讀后感可以幫助我們更好地理解書中的主題和情節(jié)，從而產(chǎn)生對(duì)書籍內(nèi)容的獨(dú)特見解。那么我們?cè)撊绾螌懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？首先，要對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和分析，抓住核心觀點(diǎn)和要領(lǐng)。其次，要通過具體的事例或者個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支持和闡釋自己的觀點(diǎn)，使讀后感更加生動(dòng)和有力。同時(shí)，還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確，避免太過瑣碎或者太過空泛。最后，要注意結(jié)構(gòu)的合理和層次的清晰，讓讀者能夠一目了然地看到你對(duì)所讀內(nèi)容的深入思考和理解。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家在寫作中提供一些參考和借鑒。
中華美德頌的讀后感篇一
《中華美德格言故事》是一本有趣的書，里面蘊(yùn)藏著的許許多多道理讓人受益無(wú)窮。
這本書中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《獨(dú)柯不成樹，獨(dú)樹不成林》，這個(gè)故事說(shuō)到了有一群外出尋找食物的螞蟻，本來(lái)它們可以滿載而歸，但是不幸的是，它們碰到了幾個(gè)調(diào)皮的小朋友。這幾個(gè)小朋友惡作劇似的想要捉弄螞蟻，就用火柴點(diǎn)燃而成的“火圈”緊緊圍住了螞蟻，讓它們寸步難行?？吹竭@一段時(shí)，我的心里難過極了，更多的是氣憤。出乎意料的是這幫螞蟻非但沒有慌張，手足無(wú)措，竟然還十分冷靜！不慌不忙地抱緊彼此，形成了一個(gè)黑乎乎的“球”，然后一骨碌就鉆出了“火圈”！
讀完這個(gè)故事，我情不自禁地要為螞蟻們喝彩，是什么讓它們順利擺脫困境？是團(tuán)結(jié)！假設(shè)在這樣的緊急關(guān)頭，它們不是團(tuán)結(jié)一致，而是橫沖直撞，慌忙逃竄，會(huì)怎樣？我想結(jié)局一定是悲慘的，也許它們會(huì)葬身火海，無(wú)一幸免。想到這，我不得不感嘆團(tuán)結(jié)的力量真大呀，是團(tuán)結(jié)，使得弱小的螞蟻創(chuàng)造了奇跡。
在我們的生活中，團(tuán)結(jié)也顯得尤為重要。就像中國(guó)女排，她們讓世界看到了團(tuán)結(jié)的力量，沒有成員之間的相互合作和努力拼搏，她們就不可能取得“五連冠”。正是團(tuán)結(jié)的集體才能讓每個(gè)人發(fā)揮出最大的作用。還有我們學(xué)過的課文——《將相和》，藺相如和廉頗的團(tuán)結(jié)才沒有讓秦國(guó)有機(jī)可乘；愚公移山也讓我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
眾人拾柴火焰高，一個(gè)人的力量是單薄的，一群人的力量是無(wú)窮的。
中華美德頌的讀后感篇二
古老的華夏民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，鑄造了五千年的文明，也鑄造了無(wú)數(shù)的民族精英。
大禹治水，三過家門而不入，孔子治學(xué)，韋編三絕而不怠，鑒真東渡，歷經(jīng)艱辛而不畏，岳飛抗金，精忠報(bào)國(guó)而不渝。當(dāng)外國(guó)的涌入中國(guó)時(shí)，有林則徐挺身而出;當(dāng)倭寇的軍航闖進(jìn)了我國(guó)的黃海時(shí)，有鄧世昌舍身為國(guó)。中華美德：寬容，舍己救人。
在現(xiàn)在也時(shí)常發(fā)生一些讓人感動(dòng)的事：雷鋒的事跡，最美麗的老師等。在我閱讀過一篇短文《最后的姿勢(shì)》后，我對(duì)中華美德更加了解了。這講述的是：在地震時(shí)，有四位同學(xué)沖不出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生當(dāng)人們搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都震撼了?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著!
這個(gè)故事讓我明白了，中華美德體現(xiàn)在每個(gè)中國(guó)人身上，我們?cè)谧母魑煌g人，是二十一世紀(jì)的接班人，是中國(guó)強(qiáng)盛的主力軍，我們今天的努力，就是明天的奠基。我們當(dāng)中，不少人談?wù)撈饘W(xué)習(xí)，總是不以為然，學(xué)得好，為自己，為父母增光添彩，學(xué)的不好，心安理得，在這里，我想說(shuō)，年輕的朋友們，當(dāng)你困惑，，當(dāng)你倦怠時(shí)，你如果想到《最后的姿勢(shì)》里譚千秋的行為，你一定會(huì)感到慚愧，為振興中華，為國(guó)富明強(qiáng)，攻書不為難，攻關(guān)不怕險(xiǎn)，為提高我們民族美德?lián)P帆起航。讓我們乘著改革開放，勇往直前!
中華美德頌的讀后感篇三
我是家里的獨(dú)生子女，爸爸媽媽對(duì)我百依百順，一家人總是圍著我轉(zhuǎn)，漸漸的，我的身上有了驕嬌二氣，只知道一味地索取，只考慮對(duì)自己好不好，想要干什么就干什么，從不管別人的感受。讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這本書之后，我才真正明白了這就是自私！
讀了這本書，我也想到了我的老師。她總在我迷惘時(shí)，指引我方向，她的一個(gè)笑容，一次夸獎(jiǎng)，總是給我前進(jìn)的動(dòng)力。在我生病時(shí)，她總細(xì)心地照顧我，并以最快的速度通知家長(zhǎng)。在我犯錯(cuò)時(shí)，她總是既嚴(yán)厲而又耐心地教導(dǎo)我，使我及時(shí)改正缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生高考前，他在英語(yǔ)課上看武俠小說(shuō)，老師很生氣，便對(duì)他說(shuō)：“你真是沒出息，不僅糟蹋爹娘的錢，還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒有文盲了?！彼?jiǎn)直要?dú)庹耍班帷钡奶饋?lái)，指著老師說(shuō)：“你不要瞧不起人，我一定會(huì)考上大學(xué)的！”那年他以優(yōu)異的成績(jī)被名校錄取。四年后，他回到自己的母校，得知那位老師患了骨癌。他懷著復(fù)雜的心情去看老師。老師對(duì)他說(shuō)：“有的'學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)。很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量?！彼@才真正明白了老師的良苦用心，淚流滿面。兩個(gè)月后，老師離開了人世。
讀了這本書，我明白了：“生命因愛而美麗，愛因感恩而升華?！蔽乙院笠W(xué)習(xí)，報(bào)答他們的愛，報(bào)答給予我愛的所有人。
中華美德頌的讀后感篇四
最近，我讀了《中華美德故事》這本書，給我印象最深的是《蘇武牧羊》這個(gè)故事。蘇武那種堅(jiān)貞不屈、忠于祖國(guó)的精神深深地感動(dòng)了我。
《蘇武牧羊》講的是漢武帝派遣蘇武出使匈奴，不料，匈奴首領(lǐng)單于想方設(shè)法逼迫他投降，但蘇武毫不屈服。最后，單于無(wú)計(jì)可施，便把蘇武流放到荒蕪人煙的北海，讓他在那里放養(yǎng)幾只公羊，并說(shuō)：等公羊生出了小羊才能回去。但蘇武沒有畏懼，在每天放羊之際，他都會(huì)撫摸著那支使節(jié)，面向社國(guó)所在的那一方，默默思念家鄉(xiāng)。日子一長(zhǎng)，使節(jié)只剩下了一根光桿子。19年后，蘇武終于回到了祖國(guó)，當(dāng)時(shí)他已是一位白發(fā)蒼蒼的老人了。
蘇武是個(gè)可敬的人！他之所以沒有在外族的威逼利誘下屈服，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈、忠貞不渝，是因?yàn)樗闹杏凶鎳?guó)，對(duì)自己的國(guó)家忠心不二！他用一腔愛國(guó)之忱，以及堅(jiān)韌不拔的精神，擊敗了高高在上的匈奴單于。我深深地敬佩他！同樣的，在革命時(shí)期，先烈們寧可犧牲自己，也絕不在敵人的槍口下屈服，他們和蘇武一樣，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)、偉大、忠于愛國(guó)的赤子之心。
現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)和平繁榮的社會(huì)里，不需要血染沙場(chǎng)，做驚天動(dòng)地的大事。作為一個(gè)小學(xué)生，我們也暫時(shí)沒法出使他國(guó)，為國(guó)立功。我們可以做到的是，珍惜今天的美好生活，努力求知，從小熱愛自己的祖國(guó)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)高尚的道德情操，長(zhǎng)大了為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
蘇武——一個(gè)氣節(jié)高尚的民族英雄，《蘇武牧羊》——一個(gè)令人回味無(wú)窮的好故事，給我們啟迪，給我們力量！
中華美德頌的讀后感篇五
目前，全國(guó)正在開展“中華魂”主題教育，我們學(xué)校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，講述了數(shù)十個(gè)彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽(yù)世界的專家學(xué)者，有我們時(shí)代的先鋒模范。書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事向我們講述了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，講述了他們身上所體現(xiàn)的中華美德，這本書中最讓我感動(dòng)的還是孟佩杰照顧養(yǎng)母的故事。
孟佩杰五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養(yǎng)。養(yǎng)母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養(yǎng)母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負(fù)的養(yǎng)父選擇了離開，留下了孟佩杰和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。接下來(lái)的日子過得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養(yǎng)母的重?fù)?dān)，每天除了包攬家務(wù)以外，還要用真情溫暖養(yǎng)母的心，同時(shí)還要自己搞好學(xué)習(xí)，數(shù)十年如一日，孟佩杰在20xx年考上了大學(xué)后，還要帶著養(yǎng)母去上學(xué)，為了補(bǔ)貼家用，還要在外打零工。
孟佩杰的孝心感動(dòng)了很多人，也獲得了很多榮譽(yù)?，F(xiàn)在的我們，生活條件比較優(yōu)越，我們要學(xué)會(huì)幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現(xiàn)在馬上十一歲了，我也要幫家長(zhǎng)做做家務(wù)，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做一個(gè)好的道德標(biāo)兵。
中華美德頌的讀后感篇六
看了一我本書，書名叫〈〈中華美德故事〉〉。書里內(nèi)容很多，比如：尊敬師長(zhǎng)、愛國(guó)愛民、謙虛禮貌、刻苦學(xué)習(xí)、尊老愛幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：
子路，春秋末魯國(guó)人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)期靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒有，怎么辦呢？子路想，要是翻過幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回了一小袋米，看見父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲老。鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。
讀了這個(gè)故事，我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮?，我正穿著一條裙子在看電視，媽媽在外面看書。突然，我感覺很口渴，便大聲叫：“媽媽，幫我洗一點(diǎn)葡萄再拿過來(lái)?！边^了一會(huì)兒，媽媽果然送葡萄來(lái)了。現(xiàn)在想想我和子路比起來(lái)是多么的渺小，更不要說(shuō)孝順了。
我想對(duì)那些樂于助人說(shuō)：謝謝你們，因?yàn)槟銈儯屛覀兊纳鐣?huì)變得更加和諧而美麗。
我還想對(duì)那些保護(hù)花草樹木的人說(shuō)：謝謝你們，因?yàn)橛辛四銈?，我們的生活環(huán)境才會(huì)如些美好，你們是美的使者。
“沒有最好，只有更好”，我會(huì)記住這句話，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
中華美德頌的讀后感篇七
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的中華美德頌讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
“助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫助中延續(xù)》這篇文章所感受到的。20xx年7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС?、相互幫助，才共同度過難關(guān)的。在生命的最后時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的'食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
中華美德頌的讀后感篇八
讀完《中華美德頌》，你是否意猶未盡?下面是語(yǔ)文迷小編為您收集整理的資料，希望對(duì)您有所幫助。
中華美德經(jīng)過五千年積淀而成，給人們的生活帶來(lái)了巨大的影響?！鞍偕菩橄取?，孝敬父母就是這中華美德中最璀璨的一顆明珠。
那是一種可以讓人改變親情的東西。孝敬父母，似乎是個(gè)久違的話題，也似乎是個(gè)老掉牙的話題。孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，也是人最容易遺忘和忽略的環(huán)節(jié)。
古時(shí)候，以仁孝而聞名天下的漢文帝，為母親“親嘗湯藥”;神話中，人類之母女媧受人類祭拜。這些雖然有實(shí)有虛，但這種中華美德應(yīng)該被中國(guó)人學(xué)習(xí)并且繼承。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：三國(guó)時(shí)期的陸績(jī)?cè)诹鶜q時(shí)，跟隨父親陸康到九江拜見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jī)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)笑道：“陸郎來(lái)我家里做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)回答道：“我的母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗?！痹g(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。
我還聽過這樣一個(gè)故事：庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預(yù)感家中有事，當(dāng)即辭官返鄉(xiāng)?；氐郊抑?，知父親已病重兩日。醫(yī)生囑咐說(shuō)：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發(fā)現(xiàn)味甜，內(nèi)心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。
孝敬父母不僅僅是一種美德，更是為人子女的一種責(zé)任。中華民族“創(chuàng)造”了這個(gè)傳統(tǒng)美德，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
暑假里，我讀了一本書——《中華美德頌》，在眼睛掠過最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，我合上書，突然百感交集。
《中華美德頌》里把中國(guó)里那些值得歌頌的好人聚集在了一起，歌頌他們做的好事。眾所周知，雷鋒是中國(guó)美德的代表人，中國(guó)的美德就是樂于助人。在這些好人好事中，我最欣賞、最喜歡的好人好事就是“‘最美司機(jī)’吳斌：用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這篇了。
早在節(jié)目《開學(xué)第一課》中，我就知道了“最美司機(jī)”的大名。也知道了吳斌的感人事跡。那時(shí)，突然迎面飛來(lái)的不明物體，直接穿過擋風(fēng)玻璃直直的'插入了吳斌的腹部，吳斌，雖然你年輕的生命就這樣葬送了，但是，你用了一條生命換來(lái)了24個(gè)乘客的“重生”!吳斌在24秒內(nèi)忍受劇痛而將車穩(wěn)穩(wěn)的停了下來(lái)?？上攵鞘嵌嗝赐纯?這一壯舉感動(dòng)了很多人民，同樣也深深地感動(dòng)了我。要是吳斌沒有抓住方向盤，那可是車毀人亡加上24個(gè)乘客的生命啊!事后吳斌被群眾、乘客以及媒體稱為“最美司機(jī)”。這一榮譽(yù)稱號(hào)吳斌絕對(duì)擔(dān)得起!
作為二十一世紀(jì)的接班人，作為中國(guó)的新生代，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德是我們?cè)撟龅氖?。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大。
古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。意思無(wú)非就是我們不僅要孝敬自己的父母、，還要尊敬其他老人和愛護(hù)其他的年幼的孩子。在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)集文明、助人為樂、講究個(gè)人修養(yǎng)與品德教育、智慧為一身的民族。有時(shí)候，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)慰藉的寬容，都是建起文明之橋的零件。這都是從生活中的一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的啊!所以，讓我們?cè)跀D滿人的地鐵或公交車上，為老人、孕婦與孩子讓一次座;讓我們幫助環(huán)衛(wèi)工撿拾垃圾......這人都是我們力所能及的事啊!所以，讓我們把這傳統(tǒng)美德繼續(xù)下去吧!
心系天下，彰顯社會(huì)公德。
現(xiàn)在，我們坐在溫暖、明亮的教室里，可有些人并不愛惜書本，愛惜教室，對(duì)他們說(shuō)“沒有老一輩打下江山，就不會(huì)有幸福新生活”，可是他們卻當(dāng)做耳旁風(fēng)，祖國(guó)發(fā)生些什么，世界各國(guó)在干些什么，好像與他們無(wú)關(guān)。日本爭(zhēng)我們的釣魚島，菲律賓爭(zhēng)我們的仁愛礁，最美女教師張麗莉、袁文婷，這些大事小事，身為祖國(guó)的接班人，我們有必要去了解，要心系天下。
孝愛情濃，傳承家庭美德。
有一個(gè)人，從八歲開始養(yǎng)起癱瘓老母，有一個(gè)人，她為養(yǎng)母辛苦照顧，默默無(wú)聞，她就是孟佩杰，看完這個(gè)故事我然淚下，她用她的孝心撐起一片天，照料老母，還要使老母心情愉悅，母親還是孟佩杰的養(yǎng)母，真是血濃于水，親情無(wú)價(jià)!
修身養(yǎng)性，光大個(gè)人品德。
“偷、搶”是最可恥的，“偷、搶完撒謊”是最最可恥的，在我二、三年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)就有偷東西的，而且都是“慣偷”，我視他們?yōu)樾∪?，予謂不偷不搶，君子也，我們必須嚴(yán)格管制自己，光大個(gè)人品德，才能做君子，又偷又搶，非君子，小人也。
讀完這本書，我明白了許多道理：心系天下，了解天下大事;孝愛情濃，尊敬父母;光大個(gè)人品德，做個(gè)正人君子!
中華美德頌的讀后感篇九
讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應(yīng)當(dāng)讀一讀。
《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國(guó)“中華魂”主題教育用書。這本書寫了中國(guó)是一個(gè)禮貌古國(guó)，她具有五千多年的禮貌史，中華兒女的優(yōu)秀民族精神、氣節(jié)和道德品質(zhì)的表現(xiàn)，被稱為中華美德。書中的一些故事：國(guó)旗的故事、“最美司機(jī)”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚(yáng)職業(yè)道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師”袁文婷;傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實(shí)就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對(duì)他們充滿深深地敬意。
我們生活在一個(gè)新的年代，我們的生活條件如此優(yōu)越，相信讀過這本書以后必須會(huì)有些收獲，使自我有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節(jié)儉每一滴水，盡我們的本事幫忙別人，把愛傳下去，匯集成中華美德的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華美德頌的讀后感篇十
我讀了《中華美德頌》這本書，讓我受益匪淺。因?yàn)槊赖露兊妹利悺Ｉ鐣?huì)，因?yàn)槌錆M美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。
中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無(wú)不體現(xiàn)了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中國(guó)是一座文明之邦。但中華美德在今天，仿佛早已被人忘卻，人們對(duì)它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。
我們偉大的中國(guó)民族，五千年的歷史在這歷史中，中華美德就如同一顆璀璨的明星。中華美德是父慈子孝，兄友弟恭，待人誠(chéng)信，為人正直，尊老愛幼，尊愛師長(zhǎng)……它是一份珍貴的歷史遺產(chǎn)；它是中華民族崇高的氣節(jié)；是一副絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的；它是一首歌，它的歌聲美妙動(dòng)人，它激勵(lì)中華兒女努力拼搏……雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩嫌性S多我們所沒有的中華美德。
中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德；謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請(qǐng)車上哪位好心的同志讓個(gè)座？”時(shí)，原本平凡的人們開始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情?？粗總€(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，勢(shì)在必行。
這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒有了往日的風(fēng)采！請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡；中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世；中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧！
中華美德頌的讀后感篇十一
暑假里，老師讓我們讀《中華美德頌》。我在平時(shí)沒有事的時(shí)候，拿出來(lái)看看。日積月累，我逐漸的把這本書讀完了?？赐炅俗詈笠粋€(gè)句號(hào)，我的心里有說(shuō)不出的感覺。
《中華美德頌》這本書，把中國(guó)讓人最感動(dòng)、最敬佩的人和事編在里面，這可能只是一小部分，在這些好人好事里，我最欣賞、最敬佩是高存英阿姨：“勝似親情的友情”這篇了。
高存英和張瑞霞是高中同學(xué)，她們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)十分要好。高存英見張瑞霞家境貧寒，便和她一起吃飯、搶著買菜，還常常接濟(jì)她。
然而老天偏偏總是捉弄人。高存英和張瑞霞畢業(yè)后一起回老家工作。工作不久，張瑞霞經(jīng)常上班暈倒，在醫(yī)院里做了檢查，被診為糖尿病，還十分嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)家境困難，她又下崗了，根本沒錢治病。高存英知道后，義無(wú)反顧的挑起這個(gè)擔(dān)子。這一挑，便是12年。
我被高阿姨的精神震撼了，只是為了同學(xué)，阿姨有這樣毅力，值得我們學(xué)習(xí)。
作為21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體系。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)文明、助人為樂、智慧的民族。一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)慰藉的寬容，在擁擠的車上為老人讓座……這些傳統(tǒng)美德正在一點(diǎn)一點(diǎn)的積贊。
讓我們把中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去吧！
中華美德頌的讀后感篇十二
我讀了《中華美德頌》這本書，讓我受益匪淺。
中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你就擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。
在這本書中，孟佩杰大姐姐的孝心故事深深地打動(dòng)了我！她！一個(gè)普通的女孩，她很小的時(shí)候就挑起照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母的重?fù)?dān)，真是了不起?。∷J(rèn)為：家是一個(gè)港灣，有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄，用堅(jiān)守釀造幸福。是啊！父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩我們做兒女的一輩子都報(bào)答不完??！這讓我想起一句詩(shī)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。意思是：誰(shuí)說(shuō)小草的心意，能報(bào)答得了春天的陽(yáng)光呢？父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，父母的愛既溫暖，又偉大。無(wú)論發(fā)生什么事，父母總把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的陽(yáng)光，不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)的襲擊；父母的愛是一把傘，不讓傾盆大雨淋濕我們；爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們?cè)诎职謰寢専o(wú)微不至的照顧下，逐漸生長(zhǎng)。父愛是一棵大樹，讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境下長(zhǎng)大，母愛是一滴清水，滋潤(rùn)著我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。
長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。但是，有些人不懂得潔身自愛，經(jīng)常因一點(diǎn)小事而想不開，想放棄自己的生命，想放棄自己的前途。就在這個(gè)時(shí)候，你有沒有想到你的父母？常言道：身體發(fā)膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會(huì)有這么多個(gè)你、我、他。這使我想起了一首歌?！笆郎现挥邪謰尯?，有爸媽的孩子像快寶，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了”。是啊，有父母多好！只是我們身在福中不知福??！當(dāng)我們的父母生病時(shí)，還堅(jiān)持去地里勞作，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊母改赶胱屪约旱暮⒆有腋?。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我要以最好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。
我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!
中華美德頌的讀后感篇十三
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。它有著5000多年綿延不斷的文明史，有著深厚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的思想文化。說(shuō)到中華美德，我們或多或少可以說(shuō)一些，比如：熱愛祖國(guó)、孝敬父母、清正廉潔、自尊自強(qiáng)等等。但是我們有沒有想過中華美德是從哪里來(lái)的呢？？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)中華美德？帶著這些疑問，我打開了這本書。
原來(lái)，在遠(yuǎn)古時(shí)代，中華美德的雛形就已經(jīng)初露端倪。這一時(shí)期的歷史往往夾雜著神話，人們用神話來(lái)表達(dá)思想、心理、意志和性格。通過神話故事，我們可以勾勒出我們祖先的生活環(huán)境和思想狀況。在神話故事中，蘊(yùn)含著中華美德的雛形。例如，盤古開天、女媧補(bǔ)天、夸父追日、大禹治水、精衛(wèi)填海、愚公移山等神話，都反映了中華民族自古勤勞勇敢、克服困難的美德。
在從夏代到清代的`近4000年歷史中，中華美德不斷發(fā)展完善，逐漸形成了中華傳統(tǒng)美德體系。中國(guó)傳統(tǒng)美德的內(nèi)容非常豐富，表現(xiàn)方式也多種多樣。例如：在人與自然的關(guān)系中，有“道法自然”、“天人合一”的思想，表現(xiàn)了先民敬畏天地、親近自然的品質(zhì)。古人在提出以“仁、義、禮”為最高標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)自己時(shí)，也追求“慎獨(dú)”、“修道”的思想。中華美德在近四千年的悠久歷史中得到了極大的豐富，深入人心。
中華美德的形成和發(fā)展，猶如森林的生長(zhǎng)。在中國(guó)的沃土上，每一個(gè)中華兒女都是中華美德的種子。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、分枝，長(zhǎng)成小樹。小樹根系交錯(cuò)，枝葉相連，成林。森林年年更新，中華美德年年更新。尤其是在我們生活的當(dāng)代，中華美德更是蓬勃生長(zhǎng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我為擁有這樣一片珍貴的森林而感到驕傲和自豪。
中華美德大則大，小則小。大到國(guó)家利益，小到一言一行。對(duì)國(guó)家和個(gè)人都具有重大意義。同學(xué)們，讓我們把中華美德傳播到這片神奇的土地上吧！
中華美德頌的讀后感篇十四
“助人為樂，乃中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@是我讀《中華美德頌》中《生命在互相幫忙中延續(xù)》這篇文章所感受到的。7月4日18時(shí)，湖南的一個(gè)大型煤礦挖掘基地，一場(chǎng)突如其來(lái)的煤礦透水事故發(fā)生了，在惡劣的條件下，仍然有三個(gè)人在暗無(wú)天日的礦井下活過了整整三天，他們就是因?yàn)橄嗷ブС帧⑾嗷兔?，才共同度過難關(guān)的。在生命的最終時(shí)刻，他們就是靠著互相分吃各自身上所帶的食物存活了下來(lái)。
這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫忙，人人都應(yīng)當(dāng)助人為樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自我的言行舉止。那些在急需幫忙的人的身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自我也成為這燦爛光輝的擁有者？是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自我嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正能夠化麻煩為順利。助人之后，至少自我的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
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