方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括時間、資源和人力等。積極收集各種意見和建議，可以為制定方案提供更多的思路和可能性。請您參考以下方案范文，了解不同行業(yè)和領域的解決方案。
民族的節(jié)日教學方案篇一
為了上好開學第一課，我很認真的備課，設計每一個教學環(huán)節(jié)，為了讓孩子們感受新學期的不同的氣象，給孩子們營造全新的開始。我滿懷信心的走進教室，可是意不如人，玩了一個暑假的孩子們根本忘記了怎么聽課，怎樣上課，孩子們懶懶散散、哈欠連天，回答問題語言凌亂、面對老師精心設計的教學環(huán)節(jié)根本不埋單，我內(nèi)心之火一擁而上，我深深吸氣，告訴自己要壓住。怎么說我也是一位“老教師”了，見到這種情形，我想不如“復雜問題簡單化”，既然孩子們不能按照我的設計來，我就按學生的.思路來吧。于是，我就“復雜問題簡單化”，就讓孩子們找到：“這所民族小學和我們學校有什么不同？”一節(jié)課就解決這一個簡單的問題，學生紛紛進入狀態(tài)，讓本來就緊張、氣憤的我也松了一口氣。就在本節(jié)課要結束時我問：同學們，你們喜歡這樣的校園嗎？為什么？問題源于學生身邊，學生答起來也順口，即完成了教學任務，又讓學生學的輕松。
開學第一課，難免有很多遺憾，我相信學生會慢慢進入狀態(tài)的！
民族的節(jié)日教學方案篇二
經(jīng)過了一個暑假再次進入課堂，面對著教室里那六十多雙明亮的眼睛，我深切地體會到了三年級的學生與我以前教的五年級的學生的明顯不同：這些剛踏入中年級的孩子天真活潑，思維活躍，頭腦中充滿著問題，但同時，他們上課的注意力卻不能持久。為此，我進行了一番精心的教學設計：
上課伊始，在引入課題之后，我就出示了各民族人民的有關圖片，讓學生仔細觀察圖片上少數(shù)民族人民的特點，孩子們都非常感興趣，尤其是對于他們的服飾，印象更為深刻。與此同時，我讓孩子們念念這些少數(shù)民族的名稱，在認識這些民族的同時，也為隨后開展的深入理解文本鋪墊了基礎。
整堂課總體感覺教學環(huán)節(jié)還是比較清晰的，重點也挺突出。一些教學設計比較符合孩子的年齡特點，很能抓住他們的注意力。但我也覺得自己在課堂上的語言有時還顯得有些繁瑣。其實，在教學過程中，教師的提問語言、過渡語言、激勵語言都是非常重要的，需要教師細心斟酌，多加錘煉，精心準備。這樣，才能在課堂上調動起每個學生的學習積極性，讓他們在課堂上快樂地學有所得！
民族的節(jié)日教學方案篇三
《多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的教學內(nèi)容涉及了我國各民族的各個方面，內(nèi)容廣泛，而學生對我國的民族知識了解的很少，對于民族的分布和風俗習慣了解得就更少了，因此教學難度比較大。為了能有效地完成教學任務，我和學生都做了充分的準備。
在課前準備時，我自己收集了大量有關民族風俗、民族節(jié)日的介紹內(nèi)容、視頻和圖片，制作了課件，在課堂上展示給學生看，更加直觀、形象的表現(xiàn)民族風情，有效的調動學生的學習興趣，豐富學生的知識，滿足學生的好奇心。同時也布置學生通過讀書、上網(wǎng)等形式，搜集有關少數(shù)民族節(jié)日的資料，培養(yǎng)了學生查詢信息、歸納和總結信息的能力。
課堂教學活動中，我又注重小組合作，讓學生在互相交流中學習聽取別人的意見，并對別人的方法進行理解，可以使學生的思維空間更為廣闊，有利于培養(yǎng)學生的合作交流意識。學習活動中，學生呈現(xiàn)多樣化的方法，這些方法中必定有一些是比較簡單或比較適合自已的，引導學生去選擇恰當?shù)姆椒▉磔o助自己的學習。如一些搜集、整理材料的方法等，可以讓學生在眾多方法中進行篩選，提高自己的學習效率。注重差異、讓學生體驗成功。
當然課堂教學不能只面向個別尖子學生，每一個學生都應該是課堂的`主人。所以我在設計教學環(huán)節(jié)時，牢牢地樹立以學生為主體的教學思想，并且力求在各個教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。設計的每一個教學環(huán)節(jié)都仔細考慮它的難易度，以便讓每一個學生都有參與學習的可能。讓學生愿學、樂學，這樣學生就會學得更加主動，更加投入，也更加有興趣。很好地培養(yǎng)了學生的各種能力。
不足之處：
在組織語言上，還有待提高，堅信課堂上教師的每一句話都很重要。特別是在各環(huán)節(jié)的過渡語言上，總是會出現(xiàn)有點“亂”的現(xiàn)象，不能完美地進行過渡，以達到更好的教學效果。以后在這方面還需加強學習，多讀書，多寫作，提高自己的語言組織能力、表達能力。
對于課堂的細節(jié)把握還應更周全些，比如在匯報環(huán)節(jié)形式太單一了，感覺有些枯燥。沒有很清楚地布置學習任務，讓部分學生操作時有點迷惘。我們說要讓每個學生都有成就感，學生的自信心會更足一些，樂趣會更多一些。那就需要我們老師注重每一個細節(jié)，專注做好每一個細節(jié)，課堂才會更加精彩！
民族的節(jié)日教學方案篇四
一、活動時間：
中秋節(jié)前兩天。
二、活動目的：
(1)初步了解中秋節(jié)的`名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
(2)通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。
(3)通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
(4)培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
四、方案。
(1)活動準備。一方面搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等;另一方面調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
(2)以班會形式進入活動。只要分三個方面：
一方面情境導入，另一方面進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
1、中秋節(jié)的由來;。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事;。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動：
1、設計別致月餅圖案;。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié);。
2、同學們之間交流。
民族的節(jié)日教學方案篇五
歡騰的那達慕之歌。
1、進一步激發(fā)同學對音樂學習的興趣和對少數(shù)民族節(jié)日的向往之情。
2、培育同學的交流、合作能力和發(fā)明能力。
2、扮演一下賽馬場上的情景。（播放賽馬競賽課件）。
3、你們扮演的非常好，現(xiàn)在我想請你們來做小作曲家為賽馬競賽創(chuàng)編一段節(jié)奏想想使用怎樣的速度，節(jié)奏最能表示賽馬局面。
4、用打擊樂器配合畫面進行節(jié)奏創(chuàng)編。（放賽馬競賽畫面）。
賽馬：2/4xxxx（）。
在括號里填入恰當?shù)墓?jié)奏，并選配打擊樂器演奏。
5：展示創(chuàng)編效果。跑步的節(jié)奏，速度快。緊湊的節(jié)奏，很快的速度。
1、你們想知道射箭應該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示嗎？
射箭：2/4xxooxxoo。
用打擊樂器模仿“射箭”的聲音效果。
2、你們想知道應該使用了怎樣的節(jié)奏、速度來表示摔交嗎？
摔交：2/4xxxo。
1（）1o。
在括號中選用恰當?shù)囊簦?6123）唱一唱。
1、同學分四組，相互討論，交流摔交、射箭、賽馬等活動，教師巡回指導、啟發(fā)，多尊重同學的意見，防止千篇一律。
2、同學分組扮演，師生一起評價。
3、綜合扮演。
民族的節(jié)日教學方案篇六
1、能富有感情地演唱歌曲《那達慕之歌》，能背唱歌詞。
1、演唱歌曲是吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
2、學會歌曲《那達慕之歌》的歌譜，能背唱歌詞。
3、能為結束句設計多種力度變化，并付諸實踐。
1、前兩節(jié)課，我們到云南參與了傣族的潑水節(jié)，又到四川參與了彝族的火把節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈局面。今天，我們要到內(nèi)蒙古大草原，參與蒙族人民盛大的群眾性體育文藝集會“那達慕”。
2、簡介“那達慕”。
那達慕大會一般都在初夏召開，屆時方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進行商品交易和交流生產(chǎn)經(jīng)驗、評選勞動模范等，民間藝人還到處扮演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙古族人民正在歡慶他們的那達慕盛會。（播放課件：那達慕盛況）。
1、課件播放歌曲的范唱錄音，使同學對歌曲的內(nèi)容和情緒有一個大致的了解。
2、隨范唱的錄音學唱歌詞，再跟著教師的琴聲學唱歌詞。
3、用聽唱法學唱歌譜，引導同學注意其中相同的局部。歌曲中有兩處八分和點音符的節(jié)奏，要特別注意，這是畫龍點睛之筆，唱時要加以強調。
4、隨伴奏再學唱幾遍歌詞，要求吐字清楚，能唱出感情、唱出氣勢。
1、為歌曲的結束句設計不同的力度，由同學分組討論，可有多種方案：如從p到f，表示氣氛越來越熱烈，也可以從f到p，表示歡樂的人群漸漸散去，也可以前四小節(jié)用f，后四小節(jié)用p，最后兩個音用f，表示回聲的效果。
2、讓同學親自實踐自身設計的結果，加深體驗。
民族的節(jié)日教學方案篇七
學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
1、能富有表情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
2、初步了解少數(shù)民族豐富多采的民族節(jié)日，并發(fā)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。
3、學會幾個傣族的舞蹈動作，隨著音樂扮演。
2、自由發(fā)表意見，說說自身了解的少數(shù)民族的節(jié)日，以和節(jié)日的盛況，引出潑水節(jié)。在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的'行列，今天我們學唱的歌曲就是表示傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。
1、教師范唱歌曲，使同學對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調、節(jié)奏、速度有一個大致的了解。
2、同學隨錄音范唱學唱歌詞。注意區(qū)分“××××”和“××××”兩種不同的節(jié)奏和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的正確。
3、難點處置：結束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導。
學唱第一、第二樂句的歌譜，可用視唱或聽唱法。
5、隨伴奏學唱歌詞幾遍。
6、介紹傣族樂器鑼與象腳鼓（圖片），同學模仿敲擊動作。
7、同學邊唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》，邊模仿敲鼓動作。也可用其他打擊樂器模仿其音響。
1、傣族和其他少數(shù)民族一樣，都是能歌善舞的民族，他們的舞蹈動作很有特色，也不難學，請同學們跟著老師學舞蹈。
2、當同學初步學會后，可讓他們隨著《快樂的潑水節(jié)》的音樂自由起舞，增添興趣，教師還可以再找一些傣族的其他舞曲，讓同學更多地接觸傣族風格的音樂。
3、最后在邊唱邊舞中結束全課。
評價關鍵詞：興趣、感情、整齊、參與率。
民族的節(jié)日教學方案篇八
我講授了《多彩的民族節(jié)日》一課，學生們學會了很多的知識，他們了解了更加多彩的民族節(jié)日，知道了各個民族的生活環(huán)境。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。
在教學中，我采用了討論的方法，學生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，他們的學習效率很高。
我運用了表演的方式，學生們學習得特別積極主動，他們能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。
不足：
1、學生們在學習上比較被動，沒有自覺地投入到學習活動之中。
2、教師沒有做好課堂評價。
改進措施：
1、我們要激發(fā)學生們的學習興趣，應多關注學生，讓他們多嘗試一些成功的喜悅，使孩子們成為學習活動的主人。
2、教師要多表揚鼓勵學生，應多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。
在教學中，我們要充分發(fā)揮學生們的主體地位，應把學習的時間還給學生。
民族的節(jié)日教學方案篇九
今年五月是自治區(qū)第24個民族團結教育月，為在全鎮(zhèn)范圍掀起民族團結的宣傳教育熱潮,切實唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家好、民族團結好、解放軍好”的主旋律，我鎮(zhèn)以抓學習、求團結、樹典型、結對子、思穩(wěn)定、促發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業(yè)進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動豐富多采。回顧和總結主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、精心組織，周密安排為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，鎮(zhèn)黨委、政府十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組，由一把手任組長，分管領導具體負責，宗教、民政、計生部門為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使教育月活動早計劃，早安排、早部署。
二、教育形式多樣、內(nèi)容豐富大力開展“學英雄，見行動”活動，形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的'良好氛圍。以這次教育活動為契機，利用板報、舉行知識競賽、懸掛橫幅、張貼標語等多種形式和方法，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。進一步激發(fā)了***鎮(zhèn)干部群眾深入學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱情。宣傳月期間，共發(fā)放宣傳單1800余份、出板報7塊、懸掛橫幅12條、舉辦《憲法》知識講座5期，受教育群眾達800余人次，為進一步鞏固和發(fā)展民族團結的大好局面奠定良好的基礎。同時，我們以社區(qū)居委會為依托，轉變定向宣傳方式的格局，走區(qū)串戶，詳細了解民族貧困戶的情況。
二是城鎮(zhèn)各小學廣泛開展了民族團結教育報告會、座談會、以及互學語言、互通思想等交流活動，進一步體現(xiàn)了“三個離不開”思想。三是利用“百日文化廣場”文藝晚會活動為載體，教于樂，把民族團結教育月活動推向了高潮。通過這些活動的開展，進一步營造了民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育月的影響力和感召力。
三、深入開展“四認同”宣傳教育在民族團結教育月活動期間，我鎮(zhèn)把民族團結教育月的集中教育同經(jīng)常性教育結合起來，在全鎮(zhèn)領導干部中掀起了學習宣傳、貫徹實施《憲法》以及《“三個代表”重要思想關于民族問題的理論學習綱要》的熱潮，進一步提高各族人民的憲法意識和法制觀念，使干部群眾牢固樹立起“三個離不開”思想。同時將民族團結教育活動同加強愛國主義教育、貫徹《公民道德建設綱要》，深入開展“四認同”宣傳教育以及為各族群眾辦實事、辦好事、扶貧幫困等結合起來。
通過總結和回顧，今年我鎮(zhèn)的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，通過唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、民族團結好”的主旋律，做到了家喻戶曉、人人皆知。三是活動落實到位，通過結合教育月以活動為載體，使群眾性參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，不斷為我鎮(zhèn)的社會主義物質文明、政治文明和精神文明建做出新的更大貢獻。
民族的節(jié)日教學方案篇十
隨著新學期的開始，學校民族舞社團的活動也開始了新的起點。為了迎接六一前后區(qū)教育辦的舞蹈檢查以及九月份歷城區(qū)舞蹈大賽，圓滿完成本學期的排練任務，特制訂名族舞社團活動計劃如下：
一、情況分析：
本期社團成員共有24個女生，多數(shù)都是二三四年級的孩子，他們的身體柔韌性較好，十分喜歡舞蹈，而且經(jīng)過上學期一學期的訓練，已經(jīng)具有初步的舞臺常識，對民族舞的一些基本步法、手型等都有了初步的了解，但部分學生的吃苦精神不高，不能夠長期堅持進行訓練，因此本學期要在激發(fā)團員的訓練熱情上適當加以獎懲，結合學生的年齡特點培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，確保比賽任務的圓滿完成。
二、活動目標。
1、進行部分基本功的訓練。
2、了解傣族舞蹈的起源文化，學習傣族舞蹈的基本動作。
3、排練節(jié)目《雀舞》，參加歷城區(qū)舞蹈大賽。
四、具體策略。
1、通過教師的示范講解，學生的討論和練習，使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則，掌握基本功要領。
2、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術，能使自己的生活經(jīng)驗和藝術經(jīng)驗相互聯(lián)系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如：把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來，用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。
3、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感，或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論，并用身體語言表現(xiàn)出來。
4、鼓勵學生參與社區(qū)或學校的藝術活動，從中學習和感受公共場所的藝術，提高自己的表演能力。
5、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術作品，讓學生知道有不同的民族文化。
6、通過每月一次的單元復習和測試，了解學生的學習情況。
五、訓練安排：
時間：周四3:30—4:50。
二月：了解傣族舞蹈的起源文化及特點三月：學習傣族舞蹈基本手形和步法。
四月：傣族舞基本動作組合五月：排練舞蹈《雀舞》。
六月：舞蹈細節(jié)處理。2011年2月。
民族的節(jié)日教學方案篇十一
今年5月，是自治區(qū)第26個民族團結教育月，我們要以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，大力宣傳中國共產(chǎn)黨領導各族人民在社會主義革命和建設中建立的豐功偉績；為大家分享民族團結月活動的策劃方案，歡迎借鑒！
根據(jù)自治區(qū)民委的要求，201x年4月1日至4月30日在全區(qū)范圍內(nèi)開展為期1個月的民族團結進步宣傳月活動（將以往每年9月份舉行的活動提前）。為開展好此項工作，結合我市實際，特制訂如下活動方案：
一、指導思想。
深入貫徹落實中央民族工作會議和全區(qū)民族工作會議精神，不斷加強黨和國家民族理論、民族政策和民族法律法規(guī)的宣傳教育，深入開展豐富多彩的宣傳活動，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，推動我市少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。
二、宣傳月時間。
201x年4月1日至4月30日。
三、宣傳月主題。
加強各民族交往交流交融，進一步促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。
四、宣傳月的主要任務。
（一）深入宣傳黨和國家民族政策、法律法規(guī)。各縣市區(qū)要深入學習中央民族工作會議和全區(qū)民族工作會議精神，學習習近平總書記關于民族工作的重要講話、指示，把握民族工作服務大局、發(fā)揮作用的基本方位，進一步增強做好民族工作的使命感和責任感，唱響各族人民共同團結奮斗的時代強音。要圍繞“兩個共同”主題，大力宣傳黨和國家民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識，不斷增強干部群眾維護民族團結的自覺性。
（二）大力宣傳少數(shù)民族和少數(shù)民族聚居區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展成就。各縣市區(qū)要大力宣傳少數(shù)民族和少數(shù)民族聚居區(qū)在經(jīng)濟社會各方面所取得的輝煌成就，宣傳在建設清潔鄉(xiāng)村、美麗xx建設民族團結進步模范區(qū)、幫助少數(shù)民族脫貧濟困中取得的新變化和經(jīng)濟社會各方面所取得的輝煌成就。
（三）大力開展民族團結進步模范事跡的宣傳教育活動。各縣市區(qū)要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、培養(yǎng)一批民族團結進步先進典型，通過宣傳他們的突出事跡，推進一批新的民族團結進步先進集體和個人，充分發(fā)揮典型引路的作用，以“身邊人、身邊事”影響和帶動廣大干部群眾，弘揚民族團結主旋律，傳遞民族團結正能量。
（四）進一步加強和密切與少數(shù)民族群眾的血肉聯(lián)系。各縣市區(qū)要將開展民族團結進步宣傳活動與辦好事、辦實事結合起來，深入到少數(shù)民族群眾中去，認真傾聽群眾的呼聲，及時反映群眾的`意愿，積極組織發(fā)動各種形式的幫扶活動，進一步加強和密切與群眾的血肉聯(lián)系，著力幫助少數(shù)民族群眾和民族聚居地區(qū)解決最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題和困難。
（五）認真研究總結民族團結進步宣傳教育的做法和經(jīng)驗?；顒釉轮?，各市縣市區(qū)要開展到基層征求群眾對民族政策法規(guī)的意見和對知曉情況調研。通過調研，宣傳民族政策，掌握基層情況，梳理宣傳教育的有效辦法，研究宣傳對策，指導和推動民族團結進步宣傳教育深入開展。
五、主要活動形式。
（一）集中開展戶外宣傳。各縣市區(qū)要結合實際，開展“民族團結進步宣傳進公園”、“民族團結進步宣傳進廣場”等活動，在公園、廣場、街道、學校等公共場合，通過現(xiàn)場會、圖片展示、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳畫、宣傳標語、懸掛橫幅以及利用公益電子屏幕播放標語等多種形式，集中組織開展戶外宣傳活動，為宣傳月活動營造良好氛圍。通過在公園、廣場等戶外場所舉辦電影放映周、民族團結書畫作品展、群眾文化演出等文化活動，把宣傳教育與各族群眾喜聞樂見的活動結合起來，增強宣傳教育效果。
（二）廣泛進行媒體宣傳。各縣市區(qū)要注重發(fā)揮民族工作領導體制機制優(yōu)勢，積極爭取當?shù)攸h委政府和有關部門的重視和參與，加強與各類媒體和網(wǎng)絡平臺的聯(lián)系，開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，突出主題、精心策劃、創(chuàng)新載體，通過新聞報道，播發(fā)新聞評論，訪談、通訊、綜述等，開展形式多樣的宣傳教育活動，提高社會關注度，擴大群眾參與度，形成宣傳月活動百花齊放的新格局。
（三）充分利用“壯族三月三”民族傳統(tǒng)節(jié)日集中開展宣傳。
各縣市區(qū)要以“壯族三月三”為契機，充分利用這一民族傳統(tǒng)節(jié)日平臺，組織開展豐富多彩、健康向上的民俗與節(jié)慶活動，把宣傳黨的民族政策與節(jié)慶活動結合起來。宣傳周期間統(tǒng)一開展如下活動：
1、制作懸掛一批標語橫幅。在縣市區(qū)主要路口、單位門口以及各種集中活動場所懸掛張貼橫幅標語，利用公益電子屏幕播放民族政策、法律法規(guī)和民族基本知識等形式積極開展宣傳活動。
2、制作展示一批專欄板報。以展板、墻報、宣傳欄為平臺，組織各有關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)編印出版一期民族政策、法律法規(guī)的專欄或墻（板）報，大力宣傳民族政策，積極營造民族團結進步的濃厚氛圍。少數(shù)民族人口較多的縣市區(qū)，要開展“民族團結進步宣傳板報送基層”活動，于“壯族三月三”活動期間在集中開展民俗活動的地方進行集中展示，在宣傳月期間送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、少數(shù)民族聚居村屯和民品企業(yè)輪流展示，推動民族團結進步宣傳進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進宗教場所。
3、印制一批民族政策知識宣傳手冊。印制一批反映民族政策、民族法律法規(guī)和民族基本知識的宣傳手冊，在活動月期間特別是“壯族三月三”節(jié)慶期間向廣大干部、群眾發(fā)放。
4、宣傳一批民族團結進步模范典型。要以專欄、專版形式，在當?shù)貓蠹?、電視、電臺、網(wǎng)絡等傳媒上，大力宣傳各地民族團結進步模范集體和模范個人先進事跡。要宣傳4個以上的模范典型事跡，重點在“壯族三月三”期間推出。
5、宣傳少數(shù)民族和少數(shù)民族聚居區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展成就。充分利用各種新聞媒體，大力宣傳貫徹落實民族區(qū)域自治法，促進經(jīng)濟社會發(fā)展的輝煌成就，宣傳少數(shù)民族拼搏向上的精神風貌。
6、配合“壯族三月三”活動，在電視臺滾動播出民族政策法規(guī)宣傳的有關情況。介結中央民族工作精神、有關民族政策法規(guī)以及民族基本知識。
六、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。定期開展民族理論、民族政策和民族法律法規(guī)宣傳教育，是對公民進行以愛國主義教育為核心內(nèi)容的學習宣傳黨和國家民族理論、民族政策和民族法律法規(guī)，普及民族團結知識，樹立民族團結意識，增強維護民族團結責任的政治性活動，是促進民族團結的重要舉措。各縣市區(qū)要高度重視，切實加強組織領導，密切配合，形成工作合力，突出工作重點，使宣傳月成為加強民族團結進步事業(yè)的推動月。
（二）精心組織，注重創(chuàng)新。各縣市區(qū)要認真制定活動方案，開展豐富多彩的宣傳活動，確保活動有計劃、有步驟、有實效。要創(chuàng)新宣傳方式和活動載體，以新形式、新內(nèi)容、多渠道、多載體地開展宣傳，確保宣傳月取得實效。
（三）把握導向，增加群眾參與力度。要找準活動的切入點，深入基層，深入群眾，切實讓各族干部群眾參與其中，受到教育，增強宣傳教育的新穎性和參與性，不斷擴大宣傳月活動的社會影響力。
宣傳月活動結束后，各縣市區(qū)民族宗教局要認真總結，并于201x年5月20日前將總結材料以及相關圖片材料（包括各類媒體的報道）以書面形式（含電子文本）報xx市民族宗教委民族事務科。
民族的節(jié)日教學方案篇十二
20xx年5月是第二十五個民族團結教育月，基礎教學部在20xx年學生工作計劃中，對民族團結教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”文藝聯(lián)歡會,方案如下：
通過開展民族團結教育月文藝聯(lián)歡活動，使學院“校風建設年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學生之間形成互相尊重、互相學習、團結互助的'良好風氣，進一步使民族團結教育意識和“三個離不開”的思想在青年學生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應基礎教學部學生的個性和特點，使全體學生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團結教育月活動，會使預科班的同學們更加明確加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一的重大意義和重要性。
二、活動準備階段。
1、第一階段：5月18日—5月21日為動員階段。
2、第二階段：5月22日—6月8日為準備階段。
3、第三階段：6月9日—6月14日為彩排、演出。
三、活動要求。
1、第一階段各班班主任在本班進行民族團結教育月活動的動員，結合新疆地區(qū)的民族特點向學生宣傳開展民族團結教育活動的意義及其重要性，動員全體學生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯(lián)歡活動積極進行準備。
2、第二階段每班報送4--5個節(jié)目，節(jié)目總量控制在18個以內(nèi)，并由教學部學生工作辦公室進行審查。
3、第三階段對各班報送的節(jié)目進行彩排和檢查。
四、內(nèi)容及形式。
1、表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團結進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設具有積極地促進作用。
2、選送的節(jié)目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。
五、活動地點：圖書館多功能廳。
六、由于基礎教學部預科班學生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預科學生的積極性，使學生參與到校風建設年和校園文化建設的具體活動之中，演出活動將設置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。
八、嘉賓和評委。
屆時將邀請院領導及系部領導現(xiàn)場指導，并與教學部協(xié)商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學生前往觀摩。
九、因本次活動參與人數(shù)約在220人左右，即時向學生工作與保衛(wèi)處備案。
十、演出服裝與團委協(xié)商借用。
組織工作由輔導員李茜具體負責，協(xié)助人員有等。
此方案報送學院團委、德育辦公室、學生工作與保衛(wèi)處。
民族的節(jié)日教學方案篇十三
20xx年5月是第二十五個民族團結教育月，基礎教學部在20xx年學生工作計劃中，對民族團結教育月的活動進行了安排，將在第十五周舉行“基礎教學部民族團結教育月專題活動日”文藝聯(lián)歡會,方案如下：
通過開展民族團結教育月文藝聯(lián)歡活動，使學院“校風建設年”活動更加具體，更加豐富，在各民族學生之間形成互相尊重、互相學習、團結互助的良好風氣，進一步使民族團結教育意識和“三個離不開”的思想在青年學生中不斷得到鞏固和加強，由于教育形式豐富、活潑，具有民族特色，適應基礎教學部學生的個性和特點，使全體學生都能參與到這場活動中。豐富多彩的團結教育月活動，會使預科班的同學們更加明確加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一的.重大意義和重要性。
二、活動準備階段。
1、第一階段：5月18日―5月21日為動員階段。
2、第二階段：5月22日―6月8日為準備階段。
3、第三階段：6月9日―6月14日為彩排、演出。
三、活動要求。
1、第一階段各班班主任在本班進行民族團結教育月活動的動員，結合新疆地區(qū)的民族特點向學生宣傳開展民族團結教育活動的意義及其重要性，動員全體學生參與到教育月活動中，為組織和開展好聯(lián)歡活動積極進行準備。
2、第二階段每班報送4--5個節(jié)目，節(jié)目總量控制在18個以內(nèi)，并由教學部學生工作辦公室進行審查。
3、第三階段對各班報送的節(jié)目進行彩排和檢查。
四、內(nèi)容及形式。
1、表演內(nèi)容積極健康向上，能反映民族團結進步的題材，營造良好的校園文化氛圍，對校園文化建設具有積極地促進作用。
2、選送的節(jié)目以歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、小品等形式為主，豐富多樣多彩。
五、活動地點：圖書館多功能廳。
六、由于基礎：教學部預科班學生受自身條件的制約，開展活動的類型和項目有限，為鼓勵預科學生的積極性，使學生參與到校風建設年和校園文化建設的具體活動之中，演出活動將設置集體獎1名一等獎，2名二等獎，3名三等獎，組織獎一名，鼓勵獎若干名。
八、嘉賓和評委。
屆時將邀請院領導及系部領導現(xiàn)場指導，并與教學部協(xié)商特聘請6名教師為評委，誠請各系部組織部分學生前往觀摩。
九、因本次活動參與人數(shù)約在220人左右，即時向學生工作與保衛(wèi)處備案。
十、演出服裝與團委協(xié)商借用。
組織工作由輔導員李茜具體負責，協(xié)助人員有等。
民族的節(jié)日教學方案篇十四
為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，局黨組領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據(jù)自治區(qū)、地委宣傳部的安排意見，結合我局實際制定了開展民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我局結合第22個民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《憲法》活動，大力開展向民族團結先進典型――白克日卡依爾學習活動，組織全局職工學習白克日?卡依爾舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的英雄事跡。局機關、科（所）、黨組和黨支部結合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區(qū)黨委關于維護穩(wěn)定的一系列重要指示精神，大力開展“學英雄，見行動”活動，在全局上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內(nèi)容的學習教育活動3次，開展以民族團結教育為主要內(nèi)容的聯(lián)誼活動1次，局長親自組織安排，黨支部書記親自帶隊，全局黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開辟“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，形成了強有力的宣傳聲勢。
二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮。
民族的節(jié)日教學方案篇十五
一、教學要求：
少數(shù)民族豐富多彩的節(jié)日文化是中華民族文化的重要組成局部。通過本單元的學習，使同學大致了解蒙族“那達慕”、傣族“潑水節(jié)”、彝族“火把節(jié)”等重要民族節(jié)日。通過唱歌、欣賞、和音樂活動，使同學感受豐富多彩的少數(shù)民族音調，并能初步記憶和識別。繼續(xù)培養(yǎng)同學在音樂活動中的交流合作能力和發(fā)明能力。
二、具體要求：
1、能富有感情地演唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》和《那達慕之歌》。能背唱歌詞。
2、能靜心、專注地欣賞音樂，并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度，能初步識別“阮”的音色。
3、通過音樂活動，能發(fā)明性地利用課本上的素材和添加自身發(fā)明的素材，表示“歡騰的那達慕”。
三、教學重點：能背唱歌曲《那達慕之歌》和在聽賞音樂中區(qū)分段落和各段落之間速度和情緒的不同。
四、教學難點：音樂活動的組織和各項發(fā)明性練習的進行。
五、教具準備：
1、琴、歌曲《快樂的潑水節(jié)》和《那達慕之歌》的范唱和伴奏帶，樂曲《塔吉克的節(jié)日》《火把節(jié)之夜》的錄音帶，打擊樂器等。
2、潑水節(jié)、那達慕、火把節(jié)、硭鑼、象腳鼓等圖片或錄像資料。
六、課時布置：四課時。
民族的節(jié)日教學方案篇十六
教學內(nèi)容：
欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》和中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。
教學目標：
1、能靜心、專注地欣賞音樂，并能聽出音樂中各段落不同的情緒和速度，能隨著音樂展開豐富的想象。
2、初步了解塔吉克民族和該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓；了解火把節(jié)的概況和民族樂器“阮”，能初步識別“阮”的音色。
3、學會幾個彝族的舞蹈動作，并隨著音樂扮演；學習演奏手鼓，為樂曲伴奏。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
1、上節(jié)課我們學習了表示傣族歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參與他們的火把節(jié)。
2、介紹彝族的火把節(jié)。
彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，局面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜。
3、現(xiàn)在我們就來欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。
二、欣賞樂曲，展開想象。
1、介紹樂器：中阮——好像是一把大的月琴，它的歷史有近了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子演奏，中阮的音色柔和，表示力很強。
2、提出欣賞樂曲的要求。
首先要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了；其次，要能記住樂曲的主題旋律，最好能跟著哼唱幾遍；再者，聽音樂要能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對音樂語言就越熟悉；最后，還要注意演奏樂器的音色。
3、初聽樂曲，現(xiàn)在讓我們首先做到第一點，集中注意力，聆聽樂曲。
4、隨著教師學唱主題a，要求能初步記住。
5、復聽主題a。
6、復聽全趣，要求同學充沛展開聯(lián)想和想象。
7、完成課本上的作業(yè)：為a、b兩段旋律填上速度和表情用語。
三、欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》。
1、簡介塔吉克民族和民族樂器鷹笛和手鼓。
2、初聽樂曲。
3、隨著教師學唱樂曲主題，要求能初步記住。
4、學習手鼓的演奏方法，局部同學手持手鼓為樂曲伴奏。
5、教師演奏樂曲的主題，局部同學手持手鼓為樂曲伴奏，其他同學模仿手鼓演奏的動作。
6、復聽樂曲，能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象。
評價關鍵：
1、首先集中注意力，聆聽音樂；
2、其次，要能記住樂曲的主題旋律，能哼唱樂曲的主題旋律；
3、第三，能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象；
4、最后，能聽辨演奏樂器的音色，能用手鼓為樂曲伴奏。
民族的節(jié)日教學方案篇十七
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的--屆三中全會、中央新疆工作座談會、--系列重要講話，自治區(qū)黨委八屆六次全委(擴大)會議，自治區(qū)干部大會,地委(擴大)會議精神，緊密結合局開展黨的群眾路線教育實踐活動，把著眼點和著力點放在社會穩(wěn)定和長治久安上，以“訪民情、惠民生、聚民心”活動開展為切入點，要在各族干部群眾中開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動;加強民族政策和民族知識普及教育;推動民族團結宣傳教育活動常態(tài)化，使民族團結思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民共有的精神家園。
二、目的意義。
今年5月，是自治區(qū)第32個民族團結教育月。在全局認真學習宣傳貫徹落實黨的--大、--屆三中全會、中央新疆工作座談會和黨委八屆全委(擴大)會議精神，把著眼點和著力點放在社會穩(wěn)定和長治久安上，堅持不懈地開展民族團結教育月活動，對于轉變工作作風，最大限度地凝聚干部職工的精神和力量，引導和激勵干部職工感恩偉大祖國，增強責任感、使命感和發(fā)展信心，推動科學跨越發(fā)展，推進人力資源保障工作發(fā)展具有十分重要的意義。
三、領導小組。
為切實抓好此項活動，特成立活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動人事爭議仲裁院，主任由王功剛兼任，負責處理日常事務。
四、主要活動。
一是結合實際進行理論學習。結合局開展黨的群眾路線教育實踐活動，利用每周三、周五的學習時間采取集中學習、分支部學習、個人自覺學習、座談討論等靈活多樣、務實管用的形式，組織黨員、干部、群眾認真學習學習黨的民族宗教政策、新疆“三史”以及自治區(qū)、地區(qū)有關會議文件精神。要使人社干部牢固樹立民族團結是新疆各族人民生命線的觀念，充分認識反對分裂斗爭的長期性、尖銳性、復雜性，增強反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性，在本職崗位上自覺做民族團結的帶頭人，做民族團結的表率。(基層黨委牽頭負責)。
二是大力開展宣傳教育活動。深入扶貧和駐村工作組開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、新疆“三史”學習宣傳，進行愛國主義和維護國家統(tǒng)一的宣傳教育，進行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會主義法制宣傳教育，進行改革開放和現(xiàn)代化建設成就宣傳教育，進行反暴力、講法制、講秩序宣傳教育，把思想和行動統(tǒng)一到中央、自治區(qū)和地委的決策部署上來，進一步堅定各族居民堅決反對民族分裂、維護民族團結和祖國統(tǒng)一的決心和勇氣。(各黨支部牽頭負責)。
三是開展民族團結教育月主題講座。圍繞民族團結教育月主題，邀請民族模范代表、民族宗教權威人士民族團結教育講座，增強廣大干部職工維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的自覺意識和行動。(由李如武紀檢組長牽頭負責)。
四是開展慰問活動。開展走訪慰問武警邊防活動，進一步加強軍民團結，增進軍民友情。(由王功剛副調員牽頭負責)。
五是營造就業(yè)良好氛圍。廣泛宣傳黨和政府對畢業(yè)生的就業(yè)幫扶措施，積極選樹和宣傳吸納未就業(yè)畢業(yè)生典型企業(yè)，提振大中專畢業(yè)生就業(yè)信心，形成有利于阿克蘇地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)的輿論氛圍。(由朱亞銘調研員牽頭負責)。
六是認真開展志愿服務活動。局團支部弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，積極秉承“服務社會、傳播文明”的志愿服務活動宗旨，認真開展關愛他人、關愛社會、關愛自然為主題的“三關愛”志愿服務活動，組織志愿者到對口幫扶村、共駐共建社區(qū)開展宣傳黨的政策、宣傳人社政策法規(guī)、走訪慰問、座談交流、職業(yè)指導以及到社區(qū)打掃街區(qū)衛(wèi)生死角、維護交通秩序等志愿服務活動。(局團支部牽頭負責)。
七是開展文體聯(lián)誼活動。由局工會組織開展以民族團結為主題，知識競賽、演講比賽、歌詠比賽為形式聯(lián)誼活動，教育職工維護好社區(qū)的團結、發(fā)展和穩(wěn)定的大好局面。促進民族團結進步。(丁雯副調研員牽頭負責)。
八是局女工委要深入福利院、敬老院，圍繞主題，結合實際，抓好載體，塑造美麗外在形象，教育、引導婦女群眾遠離非法宗教活動，自覺維護民族團結和社會穩(wěn)定。(局女工委牽頭負責)。
九是有機結合“訪民情、惠民生、聚民心”，開展扶貧幫困獻愛心活動。各駐村小組深入對口扶貧村，開展一對一結對子，幫扶城鄉(xiāng)困難家庭。各駐村小組組織開展宣講社會保險、勞動法就業(yè)關系等切合村民實際生活中的政策。開展一次慰問困難群眾、優(yōu)秀黨員、愛國宗教人士活動，對所在駐村和對口幫扶村困難群眾和勞動模范及三老人員、愛國宗教人士進行慰問，使他們感受到黨的關懷和溫暖。走訪入戶了解村民的困難，幫助困難村民解決問題，真心實意為群眾多辦好事、多辦實事，促進社會和諧穩(wěn)定。通過摸底調查，確定貧困學生，借此“六一兒童節(jié)”送去學習用品，幫助學生獲得學習保障。(各駐村小組組長牽頭負責)。
十是開展民族團結進步評選活動。制作民族團結月活動宣傳板報，并根據(jù)理論學習及扶貧幫困活動成效，局開展“民族團結科室”、“民族團結個人”評選活動，參加評選的個體提供書面材料，局領導班子成立評選小組，組織實施評選工作。通過評比獎勵，增強局干部維護民族團結、維護社會穩(wěn)定的自覺性和責任感。(仲裁院牽頭負責)。
五、活動要求。
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。要充分認識開展民族團結創(chuàng)建工作的必要性和重要性，認真學習有關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識，保證民族團結創(chuàng)建工作開展順利進行。
(二)注重實效，落實計劃。全體干部職工要從講政治、顧大局、促和諧、求發(fā)展的高度對待民族團結創(chuàng)建工作，要把為群眾辦實事、辦好事作為立足點，創(chuàng)造新的工作亮點，積累經(jīng)驗，努力提高工作水平，同踐行新疆精神結合起來，同轉變作風服務群眾結合起來，按照實施方案活動，狠抓落實，確保取得實效。
(三)嚴格紀律，自覺參與。全體干部職工要加強組織紀律性，自覺參加學習和活動，認真做好學習筆記。在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風俗習慣，與少數(shù)民族和睦相處，共同進步。
民族的節(jié)日教學方案篇十八
根據(jù)市教育局黨委《市教育局關于開展第31個民族團結進步教育月活動的安排》(克教黨發(fā)〔〕9號)文件精神，為深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，營造穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，我校響應上級號召，積極開展20“民族團結教育”主題活動，共同維護民族團結和國家穩(wěn)定。為保證活動開展的實效性，特制定“民族團結教育”主題活動實施方案如下：
一、指導思想。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，高舉維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法治、維護人民群眾根本利益的旗幟，高舉各民族大團結的旗幟，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和民族政策，從理論和事件、歷史和現(xiàn)實的結合上，對廣大學生進行民族團結宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導全體學生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。
二、活動目標。
通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合，提高教育教學質量，將民族團結教育內(nèi)容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內(nèi)容。
三、活動主題。
熱愛偉大祖國、建設美好家園。
四、活動內(nèi)容。
我校是一所疆內(nèi)初中班辦班學校，是一個由多民族師生組成的大家庭，歷來重視中華傳統(tǒng)文化和民族團結教育，也更加強調加強民族團結教育的重要性。我校將根據(jù)上級要求，及時成立活動組織領導小組，指定專人負責，并討論制定出學校的活動方案。
今年我校的“民族團結教育”月活動以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發(fā)展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統(tǒng)一的堅定信念。
2、加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。
為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用校園廣播、校園電視臺、校園板報等宣傳手段，深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國的宣傳教育;深入開展黨的民族理論宣傳教育;深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育;深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。
加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織班級開展民族團結教育的主題班會，學習有關民族政策和民族英雄事跡;組織民族團結知識競賽，把民族團結的知識和觀念深入每個師生的腦海。通過深入開展“民族團結教育”主題教育,著重把民族團結進步事業(yè)的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質和危害講清楚,把“團結穩(wěn)定是福、分裂**是禍”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。
扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，以《民族團結教育簡明讀本》、《新疆“三史”教育簡明讀本》為主要內(nèi)容，將民族團結教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
5、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。
(1)利用班會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。組織初一年級民漢班級結對子，共同開展各種文娛活動，為他們提供更多更廣的交流空間和時間，使他們在活動中增進了解和培養(yǎng)伙伴感情，深化民族團結觀念。使民漢學生學習宣傳我市民族團結進步先進典型，激發(fā)學生的參與熱情。
(2)班級出一期以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。
(3)對民族團結的典型班級、個人事跡進行表彰，在全校范圍內(nèi)學習，激勵更多的人積極投入到民族團結的實踐活動中去，為民族團結的偉大事業(yè)添磚加瓦。學期末評選民族團結積極分子。
(4)開展民族團結教育競賽活動。把各民族的生活習俗、傳統(tǒng)文化，以及民族團結的相關知識用知識競賽的形式在書面上體現(xiàn)出來，加深學生的印象。
(5)利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現(xiàn)各族人民團結一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。
(6)組織學生觀看有關民族團結的電影，撰寫觀后感。
民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在同學們心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
民族的節(jié)日教學方案篇十九
根據(jù)我市教育局關于開展《民族團結教育月活動》的通知精神，結合我校的實際情況，我校開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現(xiàn)將有關工作總結如下：
二、學校根據(jù)《教育局加強愛國主義、民族團結和反分裂教育責任書》有關規(guī)定，我校也制定了《責任追究制度》。根據(jù)調查，我校未發(fā)現(xiàn)有不利于民族團結的問題，學校內(nèi)部也沒有出現(xiàn)反動宣傳現(xiàn)象。
三、為了加強教職工的思想教育，加強民族團結、反對民族分裂。我校首先召開教職工大會，認真學習了有關民族團結的上級文件，向全體教職工下發(fā)了部分宣傳材料，學校黨支部辦公室舉辦了一期板報，學校教務、政教處召開班主任會議，對班級民族團結工作作出了具體安排，各班級利用周一班會召開了“民族團結教育”主題班會。據(jù)統(tǒng)計，全校召開主題班會3班次。學校召開少數(shù)民族團結學生代表座談會，班級與班級之間建立“結對子”制定，全校已結對子15對，為保證民族團結工作順利進行，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近3名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。班級內(nèi)建立了民族團結公約，并把民族團結工作作為評選文明單位和文明個人的必要條件。目前，學校已評出文明班級12個，文明學生1多人，文明教職工近3人。
四、做好齋月期間的工作，是保證民族團結教育工作順利開展的必要條件，為做好此項工作，我校在齋月來臨之前，專門召開教職工大會，做出安排，提出具體要求。同時，對學校食堂伙食進行檢查，保證學生生活質量，學生宿舍加強檢查制度。
五、學校開展民族團結主題班會，全校3個班級、學校2次先后與我市五中、十三中開展學校與學校、班級與班級結對子活動，兩所學校的領導到會講話，初一年級和初一(4)(6)班的學生參加，并演出文藝節(jié)目1多個，并互贈民族團結聯(lián)誼活動紀念禮物。最近學校與我市都辦聯(lián)系，贈送扶貧衣物5件。
六、本學期開展結對子活動，黨員與班級，學校與外校，學生與學生結對子，效果良好。
七、大力開展愛國主義教育，每周一舉行升旗儀式，主題班會在周一進行，教職工大會在周三召開。
八、我校組織學生開展了豐富多彩的教育活動，高一年級開展預防艾滋病教育，召開主題班會12場，高二年級開展禁毒教育，召開辯論會3場，各班選代表4人參加，學校政教處對主題班會進行認真評比，評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個，學校還舉辦“預防艾滋、遠離毒品’圖片展一次，學校向全校師生發(fā)放《預防艾滋教育手冊》上百份，教育面廣、形式多樣，收到了明顯的效果，特別是有些主題班會開得非常成功。
九、在加強愛國主義、民族團結和反分裂教育方面，我們的做法是十分有效的。一是領導重視，二是制度健全，三是責任明確，四是班級落實，五是宣傳廣泛，六是檢查到位，七是獎懲明確，八是突出重點，九是寓教于樂，十是加大投入。
當然也存在不足之處：
總而言之，這次民族團結教育月活動組織得力，內(nèi)容豐富，措施到位，效果良好。我們將深入持久地開展好這項活動，使民族團結之花開遍校園內(nèi)外。
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