報告要求準(zhǔn)確、客觀、清晰地呈現(xiàn)事實和調(diào)查結(jié)果。寫完報告后，我們應(yīng)該進行反復(fù)的審查和修改，確保語言通順、邏輯清晰。以下是一些經(jīng)典的報告例子，希望它們能夠激發(fā)大家對報告寫作的興趣和創(chuàng)造力。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇一
文明單位是在物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)中成績突出，效益顯著，管理先進，服務(wù)優(yōu)良，內(nèi)外和諧，積極創(chuàng)新，履行社會責(zé)任，經(jīng)過自愿申報，群眾滿意，社會認可并經(jīng)有關(guān)主管部門考核、評選，由地方黨委和政府或上級黨政機關(guān)批準(zhǔn)命名的先進單位，是基層單位四個文明建設(shè)綜合性成果的最高榮譽。
縣文明辦：
近年來，在縣文明辦的指導(dǎo)與幫助下，我們始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞質(zhì)監(jiān)工作職能，不斷深化創(chuàng)建工作，積極采取措施，把創(chuàng)建文明單位工作貫穿于各項工作中，扎扎實實地開展創(chuàng)建活動，使兩個文明建設(shè)齊頭并進，全局干部職工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、依法行政能力以及業(yè)務(wù)技能等方面都有了明顯提高，精神面貌煥然一新，兩個文明建設(shè)取得了顯著成效。我局自被授予縣級文明單位稱號以來，08、10連續(xù)兩年通過復(fù)評，為了進一步增強單位的凝聚力，使文明單位創(chuàng)建活動再上一個新臺階，根據(jù)目前的創(chuàng)建基礎(chǔ)和有關(guān)規(guī)定，我局申請創(chuàng)建市級文明單位，通過創(chuàng)建市級文明單位的各項活動，將我局精神文明建設(shè)進一步推向深入，現(xiàn)將有關(guān)工作報告如下：
一、單位基本情況。
xx縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局是溫州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的直屬機構(gòu)，負責(zé)管理本轄區(qū)質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化、計量、合格評定、特種設(shè)備安全監(jiān)察工作并行使執(zhí)法監(jiān)督職能。局機關(guān)內(nèi)設(shè)辦公室(掛行政審批科牌子)、質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)計量科、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督稽查科、食品生產(chǎn)監(jiān)督管理科、特種設(shè)備安全監(jiān)察科以及紀檢監(jiān)察室，目前機關(guān)現(xiàn)有公務(wù)員編制15名，稽查大隊(參照公務(wù)員管理單位)人員編制14名，下設(shè)龍港分局、靈溪質(zhì)監(jiān)所、金鄉(xiāng)質(zhì)監(jiān)所以及縣質(zhì)檢院等事業(yè)機構(gòu)人員編制59名。
二、文明創(chuàng)建工作的主要做法和成效。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機制。
我局高度重視文明創(chuàng)建工作，始終把爭創(chuàng)市級文明單位作為一項重要工程為抓，從夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)入手，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，穩(wěn)步推進。一是組織健全。成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長，各科室和下屬單位負責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負責(zé)日常創(chuàng)建計劃、管理、協(xié)調(diào)和督察工作，目前我局業(yè)已形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他班子成員配合抓的聯(lián)動機制。二是推進有力。結(jié)合工作實際，制定了切實可行的創(chuàng)建活動方案，并將創(chuàng)建工作細化，分解到有關(guān)責(zé)任科室、落實到具體責(zé)任人。三是局黨組將創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，每年專門聽取匯報，研究文明創(chuàng)建工作，將文明創(chuàng)建工作納入局黨組年初工作計劃中，做到同部署、同推進、同考核。并做到了有足夠的經(jīng)費投入。
2.強化教育，提高素質(zhì)。
精神文明建設(shè)的目的地于塑造人，提高人的素質(zhì)。我們在創(chuàng)建中始終抓住這一根本，努力在提高干部職工隊伍政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，充分利用深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，創(chuàng)先爭優(yōu)活動以及爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織活動，大力開展了中國特色社會主義理論體系教育，社會主義核心價值體系教育，理想信息教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育，使社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為干部職工的精神信仰和基本價值取向。此外注重結(jié)合做好本職工作，倡導(dǎo)干部職工廣泛學(xué)習(xí)各種不同知識，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高干部職工的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)干部水平。
3.加大宣傳、營造氛圍。
為有效引導(dǎo)全體機關(guān)干部投身文明單位的創(chuàng)建工作中去，做到全員參與，全民創(chuàng)建。我局十分注重創(chuàng)建氛圍的營造。利用局門戶網(wǎng)站、宣傳欄以及簡報、宣傳小手冊等廣泛宣傳文明創(chuàng)建知識，宣傳局以及有關(guān)科室、部門的好的做法和先進個人的事跡。懸掛宣傳標(biāo)語，張貼有關(guān)文件。在局網(wǎng)站中開辟文明創(chuàng)建專欄，宣傳我局文明創(chuàng)建的積極成果，將文明創(chuàng)建工作的宣傳納入局年度宣傳計劃之中。
4.創(chuàng)建形式，豐富載體。
近年來，我們結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)活動，轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境、“五型”機關(guān)創(chuàng)建等主題實踐活動，不斷豐富創(chuàng)先載體。一是深入實施“質(zhì)量強縣”戰(zhàn)略，全面開展“質(zhì)量提升”活動。積極引導(dǎo)企業(yè)開展卓越績效管理、零缺陷管理、六西格瑪?shù)确椒?，提高質(zhì)量管理水平，強化質(zhì)量管理夯實創(chuàng)牌基礎(chǔ)。結(jié)合我縣生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)狀，確定將塑編、鹵制品、不干膠等主導(dǎo)產(chǎn)品列入名牌培育目錄。并開展走訪、調(diào)研重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)活動，鼓勵企業(yè)做好計量檢測體系、標(biāo)準(zhǔn)化良好行為等基礎(chǔ)工作。抓好塊狀產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化重點項目建設(shè)，完成了印刷行業(yè)《食品用塑料包裝膜、袋企業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)》等行業(yè)聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)的制定;完成全市首個服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)溫州“百一”超市行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。圍繞高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，做好農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化項目的培育、申報和管理。注重民生計量、能源計量工作，深入全縣年耗標(biāo)煤1000噸以上重點耗能企業(yè)檢查能源計量器具配備、檢測情況和測量管理體系的建設(shè)情況，為我縣節(jié)能減排工作做好保障服務(wù)。二是食品安全和特種設(shè)備安全監(jiān)管不斷深入，總結(jié)完善量化分級監(jiān)管機制，積極探索建立落實企業(yè)主體責(zé)任機制，組織開展嚴厲打擊食品違法行為專項整治，認真開展食品小整治。全面推進落實特種設(shè)備安全主體責(zé)任，深入開展特種設(shè)備隱患排查，加強培訓(xùn)和宣傳教育工作，大力推進鍋爐節(jié)能減排。三是強化服務(wù)意識，促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。局班子成員帶頭到掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調(diào)研，實地了解民情，切實替企業(yè)排憂解難，通過召開工作座談會、到企業(yè)實地開現(xiàn)場辦公會，通過現(xiàn)場查擺問題、政策宣貫、互動溝通，不斷加強了政企之間溝通，及時解決問題，深入開展“技術(shù)機構(gòu)千家企業(yè)質(zhì)量幫扶”和“千局萬站優(yōu)環(huán)境促發(fā)展推進年”等活動，有效幫助企業(yè)破解技術(shù)難題，得到了企業(yè)的好評。四是積極參加溫州市基層站所窗口作風(fēng)建設(shè)滿意度聯(lián)評和系統(tǒng)“五大十佳”評比，通過開展“文明窗口”、黨員示范崗等活動，充分調(diào)動干部職工的主動性、積極性，機關(guān)工作作風(fēng)得到進一步加強。
5.堅持堅持依法行政，強化制度建設(shè)。去年，我局對以往的規(guī)章制度進行了全面修訂完善匯編成冊，分發(fā)到各科室隊所，要求認真學(xué)習(xí)，對照檢查，嚴格執(zhí)行。在局機關(guān)狠抓iso9000體系運行和規(guī)章制度的落實，規(guī)范收費行為，堅決制止擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)和搭車收費，嚴禁私自增加收費項目，擴大收費范圍;我們還大力推行行政執(zhí)法責(zé)任制和錯案責(zé)任追究制，規(guī)范執(zhí)法辦案程序和紀律，提高依法行政水平，近兩年來，我局所辦案件中無一起行政復(fù)議和行政訴訟敗訴的情況發(fā)生。通過制度的貫徹執(zhí)行，來保證和約束審批行為，初步建立了公權(quán)公用的制度保障。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇二
一、基??本??情???況。
二、指??導(dǎo)??思??想。
三、具??體??措??施。
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展。
2、大力宣傳，全面滲透。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
四、成??績??斐??然。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
二00六年四月十日。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇三
我校依據(jù)天津市地震局等四部委《關(guān)于進一步開展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒拥耐ㄖ肺募瘛Ｔ趨^(qū)政府地震辦、區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。我們力爭通過創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?；顒?，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”
紅光中學(xué)是我市唯一一所藏漢學(xué)生共同就讀的全國民族教育示范校，自1985年響應(yīng)黨中央號召承辦內(nèi)地西藏班至今，共培養(yǎng)了初中藏族學(xué)生2102人，高中2750人。我校堅持“政治可靠，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)的畢業(yè)生在西藏的建設(shè)中發(fā)揮著中流砥柱的作用，有很多人在各地區(qū)、各行業(yè)擔(dān)任了主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這與學(xué)校近三十年來基于學(xué)生的實際情況，以及學(xué)校特殊的教育使命，確定并堅持進行的學(xué)生理想信念教育密不可分。多年來，在進行學(xué)生政治思想引領(lǐng)的前提下，我們?yōu)閷W(xué)生搭設(shè)廣闊的成長平臺，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，讓學(xué)生真正成為自己的主人、班級的主人、學(xué)校的主人，讓學(xué)校成為學(xué)生溫暖的家，讓天津成為學(xué)生的第二故鄉(xiāng)，并以此推進學(xué)校文化建設(shè)、德育管理、促進學(xué)生個人習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
我校將校園安全工作列為首要任務(wù)，確保西藏班校教育教學(xué)工作順利進行，防震減災(zāi)科普教育工作是其中重要的工作任務(wù)，我們積極響應(yīng)市區(qū)相關(guān)部門提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)，不斷加強相關(guān)制度建設(shè)，防震減災(zāi)工作人人參與，每天24小時行政值班管理，形成民族教育戰(zhàn)線的24365部隊，如今我們以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實踐活動，把防震常識、應(yīng)急避險、自救互救等普及到廣大師生中，宣傳工作的扎實開展為應(yīng)急工作打下了堅實的輿論和思想基礎(chǔ)，師生應(yīng)急避險意識得到極大提升。
校園建筑設(shè)施達到國家標(biāo)準(zhǔn)抗震設(shè)防度，安全疏散標(biāo)志齊全，校園運動場占地8680平方米，可以作為應(yīng)急避險場所。學(xué)校開展科普活動設(shè)施設(shè)備齊全，配備有專門的防震減災(zāi)科普教室、科技教室，學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)有學(xué)生病房，建立震后心理干預(yù)中心。學(xué)校常態(tài)化開展專題的科普教育活動，注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)的訓(xùn)練，校園內(nèi)設(shè)立了宣傳櫥窗和專欄，學(xué)校通過新浪德育教育博客，開辟防震減災(zāi)專題欄目，提供師生學(xué)習(xí)瀏覽。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高創(chuàng)建工作認識。
（1）明確分工，密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，我校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施，成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校長劉鶴擔(dān)任組長，成員由學(xué)校班子人員組成，學(xué)校安保部、德育處等部門主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員，主要負責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù)，校長室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。
（2）加強隊伍建設(shè)：班主任作為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到以“五個一”為主的教育活動，即召開一次防震減災(zāi)主題班會，出一期防震減災(zāi)科普知識板報，舉行一次防震減災(zāi)演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片、學(xué)習(xí)掌握鞏固心肺復(fù)蘇技術(shù)。為我校防震減災(zāi)科普教育營造了良好的氛圍。同時，作為全封閉管理的西藏班特點，我們堅持學(xué)生早晚點名制度，開展各項相關(guān)活動的評比，充分培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，調(diào)動學(xué)生干部的積極性，不斷推進防震減災(zāi)科普教育活動深入展開。
（3）加強學(xué)科滲透：學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識與學(xué)科知識有機結(jié)合起來，將科普教育與物理、化學(xué)、地理等學(xué)科課堂教學(xué)有機整合，依托課堂教學(xué)這個主陣地、主渠道，對學(xué)生開展有針對性和實效性的教育；學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料，加強地震科普與學(xué)科知識的滲透，保證學(xué)生對防震減災(zāi)的認識和基本技能的掌握。
我們認識到提高師生對防震減災(zāi)教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認識，深刻認識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
2、開展豐富多彩的活動，增強學(xué)生生命安全意識。
為進一步做好防震減災(zāi)教育工作，切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全教育日系列工作列入重要議事日程，并按照要求布置工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（1）創(chuàng)造以防震減災(zāi)教育為主題氛圍的軟環(huán)境。在安全教育日到來之前，我們就對校園櫥窗、教學(xué)樓道內(nèi)的學(xué)習(xí)園地和教室的。
黑板報。
進行了布置，主題是安全教育的內(nèi)容，以及安全逃生方法等和安全有關(guān)的小知識。通過圖文并茂的展示，讓學(xué)生提高安全防災(zāi)的意識和增長相關(guān)的知識。利用國旗下講話、校會課對全校師生進行安全教育?！皬娀踩庾R，提高避險能力”對全校師生不斷進行了安全教育，形成安全無小事、安全重于泰山的責(zé)任意識。
（2）加強學(xué)生教育培訓(xùn)。我們推出防震安全主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學(xué)生了解掌握防震減災(zāi)安全方面的常識。進行防震等安全教育講座、知識競賽等活動、觀看抗震減災(zāi)專題影片視頻。我們成立防震減災(zāi)科普社團，培養(yǎng)學(xué)生骨干，使他們成為防震減災(zāi)的先鋒隊。我們注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)（每年新生入校必修課），使全體新生掌握必要自救互救技能。
（3）開展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動。每次演習(xí)，全校師生。
緊張有序，嚴格按照演練方案進行的安全疏散演習(xí)開始了。班主任組織學(xué)生，身帶紅袖標(biāo)的引導(dǎo)老師各就其位，引導(dǎo)著全校師生規(guī)范有序地疏散到操場集合。取得了良好演練的效果，使學(xué)生在日常生活中掌握必要的安全常識。
（4）注重學(xué)生干部培養(yǎng)，強化學(xué)生安全自主管理。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下進行活動策劃組織，努力提高學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自主發(fā)展能力，在防震減災(zāi)工作中，加強學(xué)生干部安全檢查過程，實現(xiàn)校園安全的自我管理和自我教育、使廣大學(xué)生做到在安全防護中履行自身責(zé)任，為校園安全做出貢獻。
（5）建立震后心理干預(yù)中心。我們注重開展心理健康教育研究，促進學(xué)生身心健康。在關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)生生活的同時，對學(xué)生進行心理健康咨詢和心理輔導(dǎo)方面做了有益的嘗試，并設(shè)心理，開展心理小品編排、團體心理輔導(dǎo)，在防震減災(zāi)教育中，將學(xué)生心理健康列為重要工作之一。心育中心在區(qū)教育局的大力支持，多次獲市、區(qū)級青春健康先進集體和個人等榮譽，目前我們申報十三五科研課題的創(chuàng)建。
（6）嚴格管理，注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育。
為保證了學(xué)生的健康和安全。我們強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成，開展班級綜合評比，完善評比內(nèi)容，注重評比過程及評比針對性，落實《守則》、《規(guī)范》和“紅光中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范”。抓起始年級，強化班級管理措施的落實，注重增強學(xué)生的遵紀守法意識和自我保護能力，利用各種契機進行安全教育?！皬娀踩庾R，提高避險能力”，在學(xué)生掌握系統(tǒng)的安全常識教育同時，訓(xùn)練學(xué)生在地震等安全事故發(fā)生時，能夠服從學(xué)校統(tǒng)一要求調(diào)度，合理有序進行疏散。
3、完善防震減災(zāi)安全預(yù)案，建立志愿者隊伍。
將安全二字牢記在心，學(xué)校組織校內(nèi)外活動，都要精心準(zhǔn)備，做好活動預(yù)案和活動具體實施方案，確?；顒影踩f無一失。我校部分學(xué)生曾經(jīng)歷過汶川地震，當(dāng)雅安地震發(fā)生后，他們惦記家人的安危，情緒很激動，我們啟動預(yù)案，老師們及時與家長進行聯(lián)系，讓學(xué)生知道家人平安，使他們在學(xué)校能夠踏實的學(xué)習(xí)。學(xué)校在各年級組建志愿者隊伍，參與每次疏散演習(xí)，有效的提高學(xué)生參與防震減災(zāi)工作的積極性主動性。
4、做到防震減災(zāi)三結(jié)合教育，推進工作長效發(fā)展。
我們?yōu)閷⒎勒饻p災(zāi)教育工作具有長效發(fā)展，嘗試做到三結(jié)合的教育模式。
（1）我們要講防震減災(zāi)科普教育要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來。把“防震減災(zāi)科普教育”提到生命的高度，納入安全教育的重要部分，防震減災(zāi)科普教育的地位才會凸顯，才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，才會為師生和學(xué)生家長重視。
（2）我們要將防震減災(zāi)科普教育設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來。學(xué)校應(yīng)把防震減災(zāi)科普教育宣傳場所和活動場所納入學(xué)校教育規(guī)劃，尤其是防震減災(zāi)實踐活動設(shè)施建設(shè)要更重視，只有這樣，才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全面實施，達到預(yù)定的教育效果。
（3）防震減災(zāi)科普教育要和社會需求聯(lián)系起來。學(xué)校防震減災(zāi)科普教育要與社會結(jié)合，資源共享，形成社會物質(zhì)資源和專家資源為學(xué)校服務(wù)，促使防震減災(zāi)深層次發(fā)展。
5、實施保障。
目標(biāo)明確、責(zé)任分工，加大資金投入，搞好專題宣傳，配備相應(yīng)設(shè)施，定期學(xué)習(xí)、交流、檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。開展防震減災(zāi)教育，提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，最大限度地減輕地震災(zāi)害人員及物質(zhì)損失、保障社會和諧、促進學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展，具有重大的、積極的、深遠的意義和影響。我們深知這項工作是一項長期的任務(wù)，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災(zāi)工作引向深入，促進我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺階！
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇四
1.健全組織，建章立制。
學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手”負責(zé)制，切實將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經(jīng)過不懈努力，全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。
2.強化校本培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。
學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。
學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實踐當(dāng)中。
1.加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校在板報櫥窗中，單獨開設(shè)環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標(biāo)語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經(jīng)?；?，讓環(huán)保意識深深扎根于學(xué)生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學(xué)校一方面加強綠化建設(shè)，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的`自然環(huán)境；另一方面加強學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè)，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。
1.多樣活動有環(huán)保。
學(xué)校經(jīng)常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2.重要節(jié)日促環(huán)保。
結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學(xué)校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導(dǎo)下進行修剪，制作標(biāo)簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據(jù)。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統(tǒng)籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風(fēng)，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學(xué)生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學(xué)生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務(wù)勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學(xué)校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學(xué)生開展“改變陋習(xí)，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學(xué)校的德育、美育融為一體，學(xué)生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學(xué)生在環(huán)?；顒又?，也學(xué)會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學(xué)在“爭當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇五
市政府教育督導(dǎo)室：
xx縣第二高級中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于xx縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號，現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂樓、體育館、圖書室、田徑運動場、燈光球場、學(xué)生公寓。近幾年來學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際，重點培養(yǎng)音、體、美特長生，走出了一條特色辦學(xué)的新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點院校。學(xué)校先后先后被國家體育總局命名為“青少年體育俱樂部”“小獅王俱樂部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評為“湖北省綜合治理先進單位”“湖北省體育工作先進學(xué)?！?，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園”“最佳文明單位”，咸寧市普通高中“高考文科備考先進學(xué)校”，“高考理科備考先進學(xué)?！薄案呖俭w藝備考先進學(xué)校”，被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開發(fā)與應(yīng)用研究實驗學(xué)?！?，湖北省教育科研“十二五”規(guī)劃重點課題“先進學(xué)校”。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于提出創(chuàng)建市級重點高中的'目標(biāo)，并得到了xx縣委、政府及市、縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級重點高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺了《xx二中創(chuàng)建市級重點高中工作實施方案》，各項工作扎實有序推進，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對我校創(chuàng)建工作進行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見。我們按照市級重點高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來，學(xué)校累計投入資金1500余萬元，三次擴建校園，加強校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績突出，學(xué)校聲譽不斷提高。
三是對照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項檔案材料。我們對照市級重點高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開自查自評，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》46項c級指標(biāo)的具體要求，整理編印了《評自查報告匯編》《自評自查表匯編》等資料。經(jīng)過綜合自查，我校自評總得分為96.017分，已基本具備了市級重點高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報請xx縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請，今年5月初對我校創(chuàng)建市級重點高中工作進行評估驗收。
特此報告。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇六
區(qū)文明委：
多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工始終堅持以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針和“依法治校、以德立校、特色興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思路，同心同德、積極進取，求真務(wù)實、創(chuàng)新爭優(yōu)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)齊頭并進、辦學(xué)效益和社會聲譽日益提高的良好局面。創(chuàng)建市級精神文明單位是我校全體教職員工不懈努力的目標(biāo)，通過評估驗收，以評促建、以評促改，評建結(jié)合，必將給我校的改革和發(fā)展注入強勁的動力。為此，我校依據(jù)創(chuàng)建市級精神文明單位的`各項指標(biāo)，對照我校的整體工作，進行了嚴格、細致、認真的自查自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。通過創(chuàng)建，激發(fā)了全體師生員工的熱情與活力，真正落實了我校提出的“以人為本，全員、全程、全方位育人”（課內(nèi)滲透、課外幫教）的教育思想，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)，以道德教育、法制教育、心理健康教育、愛心教育、安全教育為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為中心，推動了學(xué)校管理工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，促進學(xué)校各項工作全面、有序發(fā)展。
一、圍繞主題，把握靈魂，認真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。
近年來，我校始終把“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神和“教育系統(tǒng)領(lǐng)域關(guān)于反分裂反滲透斗爭的教育”等作為學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)重點，采取集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，通讀原文與專題討論相結(jié)合的方法，堅持做到“五定”、“四有”、“三結(jié)合”，使政治學(xué)習(xí)真正落實到實處，取得實效。同時，通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?、板報、團隊活動，主題班會等形式，向廣大師生員工宣傳十七大精神。通過學(xué)習(xí)，教師隊伍的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識明顯增強。
二、制定方案，強化措施，扎實推進學(xué)校精神文明建設(shè)。
一是以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點，進一步加強了學(xué)校德育工作。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，深入開展了以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育為核心的“小公民”道德建設(shè)活動。廣泛開展“德育工作論文”征集活動，召開德育工作專題研究會，結(jié)合新時期德育工作特點多角度透析，研討新時期德育工作觀念、方式、方法，進一步完善了德育模式，豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式，極大的提高了學(xué)校德育工作的實效性。在全校積極開展“學(xué)雷鋒、講奉獻、講文明、講誠信、樹新風(fēng)”、“珍愛生命、遠離毒品”和“弘揚新風(fēng)、拒絕賭博”等系列活動。贏得了社會各界的普遍贊譽。
二是以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”為重點，在全校范圍內(nèi)開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，按照提高認識，深刻剖析，尋找差距，落實措施，積極整改，解決問題的思路，在全校積極開展師德大討論活動，學(xué)習(xí)有關(guān)師德教育文件，學(xué)習(xí)先進模范教師事跡，開展師德師風(fēng)自查自評活動，進一步完善師德考核機制，堅持師德考核一票否決制。同時，以“師德的表率，教學(xué)的標(biāo)兵”為標(biāo)準(zhǔn)，評選表彰了一大批名牌教師和一批師德標(biāo)兵，進一步激發(fā)了廣大教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的事業(yè)心和責(zé)任感。
三是努力推動“文明校園”創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展。我們把創(chuàng)建“文明校園”做為帶動和推進學(xué)校精神文明建設(shè)的龍頭工程。近年來，我?！拔拿餍@”創(chuàng)建工作實行“層次推進，動態(tài)管理”的辦法，確定環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、公德教育、法制安全教育等4個單項先進，并制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，要求各相關(guān)部門從自身實際出發(fā)，選準(zhǔn)突破口，形成特色，為全面推進“文明校園”奠定基礎(chǔ)。把創(chuàng)建“文明校園”工作與區(qū)委區(qū)政府“文明單位”考核和市局創(chuàng)“綠色文明校園”活動納入一體，整體規(guī)劃，通盤考慮，全面推進。
四是加強安全管理，落實安全責(zé)任，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。我校牢固樹立了校園無小事的思想，把治安綜合治理和校園安全工作納入重要議事日程。成立了由校長、書記為組長的安全和綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了白堿灘法院副院長楊鐵軍為我校的法制副校長、張云峰為我校法制輔導(dǎo)員，堅持每學(xué)期為我校師生上一次法制課，此外還邀請自治區(qū)的陳紅梅教授、白區(qū)刑警大隊警官、三環(huán)路派出所警官、交警大隊警官、司法局的同志給全校師生、家長作法制講座；在白區(qū)法院的幫助和支持下，組織了中學(xué)生模擬法庭，并在烏爾禾鄉(xiāng)向農(nóng)牧民及學(xué)生當(dāng)中進行展示；還通過展板、主題班會進行“崇尚科學(xué)，反對邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”等宣傳教育，還通過辦黑板報、手抄報，寫征文，看音像圖片等豐富多彩的活動，增強了學(xué)生的法制觀念。為了增強全校師生的消防意識，學(xué)校主動邀請共建單位白區(qū)消防隊的消防官兵來校檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我校定期舉行全體師生緊急疏散演習(xí)，滅火演習(xí)，教給師生自救常識。此外，聘請消防專家給全體教師作了關(guān)于消防器材選擇與使用方面的講座。我校師生在理論學(xué)習(xí)和活動中積累了經(jīng)驗，提高了應(yīng)對危險的能力。通過落實安全責(zé)任制，來確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作。結(jié)合普法教育和依法治校的要求，下達目標(biāo)任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書。成立了安全檢查小組，定期研究校園的安全工作，定期與不定期地會同有關(guān)部門、人員對全校安全工作進行全方位排查，及時消除安全隱患。開展了“法制安全教育月”活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部日常值班、帶班制度和節(jié)、假日干部、職工值班制度，實現(xiàn)了校園一方平安。幾年來教職工、學(xué)生無違法違紀和治安處罰的現(xiàn)象。
五是以治理中小學(xué)亂收費為著力點，努力塑造教育行業(yè)新形象。嚴格中小學(xué)校收費管理，落實治理亂收費責(zé)任制；狠抓黨風(fēng)建設(shè)，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系，進一步落實了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；堅持政務(wù)公開、校務(wù)公開和財務(wù)內(nèi)部審計制度；健全信訪工作制度，有力的維護了系統(tǒng)穩(wěn)定，受到了社會各界一致好評。
六事突出民族團結(jié)和民族政策教育。學(xué)校始終將民族團結(jié)教育擺在思想政治教育的首要位置，對學(xué)生進行馬克思主義“五觀”、“三個維護、兩個反對”、“三個離不開’的教育、開展了“四個高度認同”的教育活動，強化了愛國主義教育。學(xué)校在全體師生中大力開展民族團結(jié)教育，加強各民族師生之間的相互了解和團結(jié)，五中與十二中（民中）建立了友好學(xué)校，學(xué)校接納民族教師到學(xué)校與漢族教師結(jié)對子，同堂聽課、同步教研、同卷命題，增進了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學(xué)水平。民、漢學(xué)生之間已開展了籃球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等聯(lián)誼活動。民漢學(xué)生團結(jié)友愛，形成良好的民族大團結(jié)氛圍。
三、確定目標(biāo)，狠抓落實，樹立求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)。
為了進一步提高思想認識水平和政策觀念，增強執(zhí)政能力和工作能力，強化服務(wù)意識。今年，我們以“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動為契機，狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，下大力氣，采取切實措施，持之以恒地建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實型”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想素質(zhì)和綜合能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動性，形成以部門帶基層，以領(lǐng)導(dǎo)帶隊伍的新格局。一是開展“文明辦公”競賽活動，實行首問負責(zé)制、文明用語制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制及領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來信來訪制和基層群眾監(jiān)督制，盡量精減辦事程序，努力為基層辦實事。二是豐富學(xué)校文化生活，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。建成了閱覽室、職工活動室、乒乓球室、羽毛球場地等娛樂場所，定期開展了職工運動會、卡拉ok賽等活動，極大的豐富了教師業(yè)余文化生活，增強了教師隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是積極開展扶貧捐助獻愛心活動。近年來，積極開展社會捐贈活動，每年人均最少捐贈100元以上。受到全社會的一致好評。
今后，我們將一如既往，開拓創(chuàng)新，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，為實現(xiàn)“和諧克拉瑪依”的目標(biāo)和建設(shè)“平安校園”而努力奮斗。
經(jīng)過自我檢查，自我考評，認為已達到市級文明單位的各項指標(biāo)要求。敬請區(qū)文明辦的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家指導(dǎo)驗收。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇七
1.1組建項目領(lǐng)導(dǎo)實施小組。
綠冬杭州市現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)，遵循政府指導(dǎo)、企業(yè)運作和農(nóng)民受益的原則。農(nóng)業(yè)科技示范園在宏觀指導(dǎo)、政策優(yōu)惠及資金扶持等方面，得到了杭州市和濱江區(qū)政府及有關(guān)部門的大力支持，濱江區(qū)政府成立現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)農(nóng)業(yè)局成立技術(shù)指導(dǎo)小組，負責(zé)項目的技術(shù)指導(dǎo)。項目實施由濱江區(qū)農(nóng)業(yè)局負責(zé)，把項目管理列入重點工作，實行項目督促檢查制度，加強項目人、財和物的管理。杭州之江園林綠化藝術(shù)有限公司各級部門領(lǐng)導(dǎo)成立項目實施小組，具體負責(zé)項目的組織協(xié)調(diào)，項目實施方案的制定，明確任務(wù)和進度，使人員分工明確，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，保證示范園各項任務(wù)的落實。同時聘請專家成立專家咨詢小組，確保項目的順利實施。
1.2實行企業(yè)、公司制運營機制。
在農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)的過程中，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的示范作用，建立創(chuàng)新模式，按照“組建一個龍頭，建立一個體系，帶動一個產(chǎn)業(yè)，富裕一方群眾”的思路，成立了綠冬苗木合作社，進一步擴大了“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”這一產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，實現(xiàn)了“市場連企業(yè)，企業(yè)帶基地，基地加農(nóng)戶”的生產(chǎn)、加工、銷售一體化經(jīng)營，是新型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化、專業(yè)化和集約化經(jīng)營管理模式［1－3］。目前，農(nóng)業(yè)科技示范園是以杭州之江園林綠化藝術(shù)有限公司為領(lǐng)頭企業(yè)，在農(nóng)業(yè)科技示范園的總體規(guī)劃下，設(shè)施和土地均由公司自主經(jīng)營管理，負責(zé)相關(guān)設(shè)施的正常運行，公司為農(nóng)業(yè)科技示范園提供技術(shù)服務(wù)和科研經(jīng)費，兩者共同開展新品種、新技術(shù)的引進和相關(guān)的科學(xué)試驗。通過“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”的機制，每年都會組織8～10次專家講課，聘請農(nóng)、林、園林專家和本地農(nóng)技人員、優(yōu)秀營銷大戶，主要就栽培、植保、營銷、綠化工程管理等方面給苗農(nóng)進行技術(shù)講解，讓苗農(nóng)了解最新的農(nóng)業(yè)科技信息，掌握先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，指導(dǎo)花卉苗木生產(chǎn);同時開展新品種和新技術(shù)的示范、推廣和培訓(xùn)工作，也為農(nóng)業(yè)科技示范園外的有關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織和種植大戶提供技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)。
1.3建立生產(chǎn)管理制度。
按照農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，嚴格做好生產(chǎn)投入品管理。建立了包括種子管理制度、肥料管理制度、農(nóng)藥用藥制度、安全用藥制度、種植基地衛(wèi)生管理制度、田間管理制度等各項生產(chǎn)管理制度?？偨Y(jié)多年經(jīng)驗，制定育苗技術(shù)規(guī)程等，并將蔬菜苗木種植管理納入iso9000質(zhì)量管理體系。
1.4建設(shè)特色品牌。
以“綠冬”為主打品牌，采用現(xiàn)代化的信息傳遞體系，建立網(wǎng)站，配備專人關(guān)注農(nóng)業(yè)行情與最新的銷售信息，對農(nóng)產(chǎn)品進行網(wǎng)上宣傳，進一步提高產(chǎn)品品牌特色及影響力，增加吸引外來客戶的途徑。質(zhì)量是企業(yè)的生命，也是產(chǎn)品的根本。建立蔬菜質(zhì)量安全控制體系，完成從“農(nóng)田到餐桌”的全程質(zhì)量控制體系和安全檢測監(jiān)控體系，建立產(chǎn)品質(zhì)量信息的可追溯制度，實現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)高效;采用ean/ucc編碼技術(shù)，產(chǎn)品包裝統(tǒng)一粘貼追溯條形碼，實現(xiàn)生產(chǎn)信息的“溯源”。通過制定相應(yīng)的.產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程，培訓(xùn)相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，全面提升產(chǎn)品質(zhì)量。建立溫室農(nóng)業(yè)新技術(shù)的科普知識展示區(qū)塊，主辦培訓(xùn)班，宣傳推廣新技術(shù)新知識，同時提高品牌知名度。
2建設(shè)成效。
2.1經(jīng)濟效益良好。
綠冬杭州市現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)，使基地農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施得到較大的改善，設(shè)施栽培技術(shù)得到推廣和普及，生產(chǎn)基地實現(xiàn)了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技術(shù)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)營。農(nóng)業(yè)科技示范園業(yè)務(wù)收入3824.16萬元，基地建設(shè)項目作物種植面積47.5hm2。農(nóng)業(yè)科技示范園生產(chǎn)效益良好，設(shè)施栽培增效顯著。以小番茄為例，設(shè)施栽培小番茄產(chǎn)量90thm－2，按上市的市場均價6元kg－1計，產(chǎn)值54萬元hm－2。同時，在設(shè)施栽培使用的過程中，農(nóng)藥等農(nóng)資產(chǎn)品投入量減少，小番茄的品質(zhì)得以顯著提高，經(jīng)濟和社會效益都得到進一步的提高。
2.2社會效益突出。
綠冬杭州市農(nóng)業(yè)科技示范園的創(chuàng)建，實現(xiàn)了科技、經(jīng)濟和生態(tài)一體化發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)使得勞動就業(yè)增長率為10.5%，直接提供200個就業(yè)崗位，間接提供300多個就業(yè)崗位，較好地解決周邊村民就業(yè)問題;為大學(xué)生提供了一個實踐的平臺，為72名應(yīng)屆大學(xué)生提供了實訓(xùn)機會，并招聘了10名大學(xué)生到農(nóng)業(yè)科技示范園就業(yè);通過農(nóng)業(yè)科技示范園項目的實施，輻射帶動了周邊高新技術(shù)的應(yīng)用，優(yōu)化了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，轉(zhuǎn)變了農(nóng)業(yè)增長方式，并且提高了農(nóng)業(yè)科技示范園的農(nóng)業(yè)科技水平和周圍農(nóng)民的素質(zhì)，為培育新型農(nóng)民提供了有效途徑。
2.3生態(tài)效益顯著。
綠冬杭州市現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園以生態(tài)學(xué)原理作指導(dǎo)，在全園建立起一個良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，使農(nóng)林牧各業(yè)科學(xué)結(jié)合，各種模式物盡其用。農(nóng)業(yè)科技示范園項目建設(shè)后，使農(nóng)業(yè)科技示范園從傳統(tǒng)的單一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)功能轉(zhuǎn)化成集生產(chǎn)、生態(tài)、教育和科研等多功能于一身，同時通過一系列措施，改善了農(nóng)業(yè)科技示范園的生態(tài)環(huán)境。農(nóng)業(yè)科技示范園每年都可以向社會提供大量的苗木，推進了城鎮(zhèn)綠化，增加了城鎮(zhèn)的綠化面積，為市區(qū)建設(shè)，打造具有保持水土、減災(zāi)防災(zāi)、美化環(huán)境等多功能的綠色屏障。農(nóng)業(yè)科技示范園利用噴灌和微灌的灌溉方式，大大節(jié)約了水資源;在病蟲害防治過程中，堅持以“預(yù)防為主，綜合防治;生物防治為主，化學(xué)防治為輔”的方針，減少了農(nóng)藥和化肥的用量，不僅起到了環(huán)保、減少污染等作用，同時增強了農(nóng)作物抗病能力，改善了作物品質(zhì)，為發(fā)展有機食品創(chuàng)造了有利條件，促進了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;農(nóng)業(yè)科技示范園加強園區(qū)內(nèi)生活和生產(chǎn)廢棄物的選擇化利用，并對園區(qū)內(nèi)枯枝落葉等園林廢棄物進行粉碎、堆肥處理，作為園區(qū)栽培基質(zhì)的材料，使資源得到循環(huán)利用，節(jié)約了大量成本;農(nóng)業(yè)科技示范園在進行蔬菜和苗木繁殖時，采用無土(基質(zhì))栽培的技術(shù)，不僅很好的解決了因為土壤鹽堿化和土壤匱乏帶來的問題，也不會產(chǎn)生土壤鹽類積聚和植物自毒作用;在溫室大棚中，進行立體網(wǎng)架栽培，不僅實用、方便，而且節(jié)省栽培的空間，提高了種植效率;示范園通過不同蔬菜和花卉苗木間的輪番種植，實現(xiàn)種地與養(yǎng)地的結(jié)合，提高了土壤肥力水平，并且有效的利用和節(jié)約了土地資源，促進了土地資源的循環(huán)利用，達到了良好的生態(tài)效益。
3存在問題。
現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園取得了很大的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益，在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮帶頭作用的同時，又因建設(shè)時間短、經(jīng)驗不足等原因，還存在著一定的困難和問題。
3.1建設(shè)資金的來源和自身效益問題。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)有投資大、回收期長、收益不確定以及自然風(fēng)險度高、市場變數(shù)大等特點。在建設(shè)資金上，一方面要爭取財政資金扶持，另一方面要積極吸引社會資金投入和努力提高農(nóng)業(yè)科技示范園的自我盈利能力。但在農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)過程中，如何更好的吸引社會投資、更有效的調(diào)動示范園區(qū)管理人員的工作積極性和發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技人員的作用等方面還缺少有效的措施。
3.2經(jīng)營管理人才缺乏，經(jīng)營管理水平有待提高。
農(nóng)業(yè)科技示范園在新品種和新技術(shù)的引進、研發(fā)及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用示范等方面具有較強的技術(shù)優(yōu)勢。但是，在對這些新品種、新技術(shù)等農(nóng)業(yè)科技新成果進行市場開發(fā)應(yīng)用等方面，均缺乏專業(yè)的經(jīng)營和管理人才。
3.3信息化建設(shè)相對落后。
農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)的重要內(nèi)容和創(chuàng)新領(lǐng)域，是加快農(nóng)業(yè)科技示范園產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要途徑。目前，農(nóng)業(yè)科技示范園在現(xiàn)代化的智能溫室實現(xiàn)了灌溉、施肥等生產(chǎn)管理的自動化，但是在農(nóng)業(yè)新品種和新技術(shù)的信息集成和傳播、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息的搜集整理和利用等方面還需進一步加強。
3.4新技術(shù)的推廣和應(yīng)用未達預(yù)期。
全面采用新技術(shù)是綠冬杭州市現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園的一個顯著特點。采用的農(nóng)業(yè)新技術(shù)主要有設(shè)施栽培技術(shù)和無土栽培技術(shù)，反季節(jié)和綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)，區(qū)域生態(tài)、人工小氣候生態(tài)系統(tǒng)技術(shù)，節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)，機械化、自動化生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品冷藏及加工技術(shù)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理技術(shù)等［4－7］。但有些新技術(shù)在農(nóng)業(yè)科技示范園中未能達到預(yù)期的目的，存在著一定的問題，尤其是設(shè)施栽培技術(shù)，設(shè)備先期投入大，維護成本高，從而導(dǎo)致了生產(chǎn)成本高，投入產(chǎn)出率低，經(jīng)濟效益不好。
3.5產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營受到一定的限制。
實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的有效途徑，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園自身發(fā)展的需要。農(nóng)業(yè)科技示范園采用“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營模式，取得了較好的效果，但也存在一定的問題?！褒堫^企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”只是產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的形式之一，能否叫產(chǎn)業(yè)化，要看參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的各方是否結(jié)成了利益共同體，是否風(fēng)險共擔(dān)、利益共享，是否有二、三產(chǎn)業(yè)利潤返還。目前綠冬杭州市現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園只是在蔬菜農(nóng)產(chǎn)品、苗木提供、栽培技術(shù)指導(dǎo)方面做了一些工作，這實際上是一種商品買賣關(guān)系，不叫產(chǎn)業(yè)化。還沒有從根本上解決農(nóng)業(yè)科技示范園產(chǎn)業(yè)化程度低的問題。一方面由于受到投資的限制，農(nóng)業(yè)科技示范園目前對苗木種苗的繁育、生產(chǎn)示范較多，而對農(nóng)產(chǎn)品的加工、貯運、保險、配送以及無公害肥藥劑等高技術(shù)開發(fā)、信息系統(tǒng)、市場建設(shè)、科技培訓(xùn)與科技推廣等工程建設(shè)方面還不夠，再加上農(nóng)民參與性不強等，從而影響了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營率的提高。另一方面，農(nóng)業(yè)科技示范園人力有限，技術(shù)力量又不足，很難給予農(nóng)戶以農(nóng)產(chǎn)品、苗木、技術(shù)物資上的支持，加之農(nóng)產(chǎn)品最低保護價和產(chǎn)品收購服務(wù)無法建立，從而使農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)在很多方面無法從生產(chǎn)經(jīng)營中獲取效益。
4發(fā)展規(guī)劃。
要建立在市場經(jīng)濟條件下多渠道籌集建設(shè)資金機制，發(fā)展多種所有制形式的農(nóng)業(yè)示范園;在運行機制上，按照現(xiàn)代企業(yè)的管理制度和理念，實施“市場主導(dǎo)、科技支撐、企業(yè)運作、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營”的新型發(fā)展模式。同時不斷吸納高級管理人才、學(xué)術(shù)和生產(chǎn)帶頭人等加入農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)，加速農(nóng)業(yè)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化進程。
4.2加強設(shè)施栽培技術(shù)的建設(shè)。
設(shè)施栽培技術(shù)在現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科技示范園中是一項重要農(nóng)業(yè)新技術(shù)，但存在先期投入大，運行、維護成本高，結(jié)果造成生產(chǎn)成本高，投資產(chǎn)出低，經(jīng)濟效益不理想的現(xiàn)象［8－11］。因此，設(shè)施栽培除了農(nóng)產(chǎn)品和苗木外，還應(yīng)有多種產(chǎn)出，比如旅游觀光、科普教育，以及為當(dāng)?shù)靥峁┈F(xiàn)代設(shè)施設(shè)計、生產(chǎn)和安裝服務(wù)的二次開發(fā)等。這些農(nóng)業(yè)科技示范園目前尚無法實施。農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工等技術(shù)應(yīng)用推廣也存在同樣問題。在以后的工作過程中，希望有關(guān)農(nóng)業(yè)科技管理部門將農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的開發(fā)納入當(dāng)?shù)氐难芯坑媱澲?，有針對性的進行研究。要以科教單位為技術(shù)依托，進行合作開發(fā)研究;農(nóng)業(yè)科技示范園轉(zhuǎn)換運行機制，采取多種形式從國內(nèi)外引進新技術(shù)并加以消化、吸收和利用。
4.3加大產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
在以后農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)過程中，要始終堅持以市場為導(dǎo)向，以經(jīng)濟效益為中心，創(chuàng)新經(jīng)營管理體制，建立風(fēng)險共擔(dān)利益共享的運行機制，特別是在進行“龍頭企業(yè)+合作社+基地+農(nóng)戶”等具體模式應(yīng)用時，要因地制宜創(chuàng)建農(nóng)業(yè)科技示范園與農(nóng)民相結(jié)合的利益共同體，充分發(fā)揮這種模式的優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。這樣才能增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)企業(yè)和農(nóng)戶個人雙贏的目標(biāo)［12－14］。
4.4建立完善的科技創(chuàng)新體系。
農(nóng)業(yè)科技示范園是知識密集、技術(shù)密集的經(jīng)濟實體，是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的集散地。在以后的建設(shè)中，要不斷加強建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范園的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)和完善的科技創(chuàng)新體系。農(nóng)業(yè)科技示范園是創(chuàng)新的主要源地，龍頭企業(yè)是創(chuàng)新的主體，應(yīng)具有強大科技創(chuàng)新能力。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主，具有大專以上學(xué)歷的科技人員占職工總數(shù)比例的60%以上，有穩(wěn)定的科技依托單位和高層次技術(shù)人員進行技術(shù)創(chuàng)新，擁有雄厚的科研資產(chǎn)和技術(shù)。通過不同分配制度，讓不同類型人才的工作和生活條件得到進一步的提高，讓有突出貢獻的人先富起來，最終帶動更多人走向富裕道路［15－16］。建立起“開放、流動、競爭、協(xié)作”的用人機制，為各種人才發(fā)揮其創(chuàng)新潛能提供制度保障。并通過農(nóng)業(yè)科技示范園對有貢獻的人進行獎勵，從而激勵和吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才進入農(nóng)業(yè)科技示范園的創(chuàng)建中來。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇八
船形鄉(xiāng)學(xué)校位于船形鄉(xiāng)新生村，是一所九年一貫制農(nóng)村寄宿學(xué)校，學(xué)校的前身是船形中學(xué)和船形鄉(xiāng)中心小學(xué)，1999年8月兩校合并，更名為船形鄉(xiāng)學(xué)校。船形鄉(xiāng)學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生463人，教師43人。學(xué)校在20××年3月成為了炎陵縣第一批省“合格學(xué)?！保甑醉樌耐ㄟ^了市“平安校園”的評估驗收，20××年被評為縣星級學(xué)校。目前學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各項設(shè)施齊全，功能室完備，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，贏得了上級部門和社會的一致好評和廣泛贊譽，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。
一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為學(xué)校創(chuàng)建工作保駕護航。
自20××年初確定學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校以來，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的創(chuàng)建工作?？h人大古友發(fā)主任在百忙之中先后兩次來到學(xué)校，召開專門會議布置和指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)建工作；歐陽鵬志、盤淑芳兩位副縣長也先后對學(xué)校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的建議和意見；縣人大財經(jīng)委的吳主任、劉主任和環(huán)保局的郭局長多次來到學(xué)校督查創(chuàng)建工作；財政局、水電局和物價局對學(xué)校的創(chuàng)建工作給予了大力的支持；教育局、鄉(xiāng)黨委政府更是把學(xué)校的創(chuàng)綠工作擺在重要位置來抓，陳黎明局長先后五次帶著相關(guān)股室長來到學(xué)校督查和指導(dǎo)創(chuàng)建工作，為學(xué)校出謀劃策；鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歐書記、譚鄉(xiāng)長、陳主席、羅副鄉(xiāng)長為學(xué)校排憂解難，耐心的與農(nóng)戶交涉協(xié)商，征收了農(nóng)戶的閑雜房屋，把學(xué)校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)連成了一片，實現(xiàn)了師生多年的夙愿，打破了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。
二、學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認識。
為加強領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有序有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，其他處室人員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任分工明確，各部門互相配合。
為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校舉行了“從我做起，積極創(chuàng)建綠色書香校園”的動員大會，會上就“什么是綠色學(xué)?！?、“為什么要創(chuàng)建綠色學(xué)校”和“怎樣創(chuàng)建綠色學(xué)?！弊髁颂接懀瑫笕w師生在誓詞上宣誓并簽名。學(xué)校還編印了一本《綠色校園建設(shè)校本教材》，學(xué)校以校本培訓(xùn)的方式，組織師生學(xué)習(xí)，并充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，定期評選“綠色優(yōu)秀班級”。
通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動，使我們認識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護基本國策的需要，是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要，更是推進素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)建工作不僅能推動校園建設(shè)，而且能促進學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。我們必須要抓住機遇，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進學(xué)校管理，促進師生素質(zhì)的提高，促進校園環(huán)境建設(shè)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。20××年我們已經(jīng)申報市特色培育校，“建設(shè)綠色書香校園”將作為船形鄉(xiāng)學(xué)校今后發(fā)展的特色來培育。
三、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍。
學(xué)校強化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強了校園環(huán)境的建設(shè)和美化。學(xué)校在每個樓道兩邊張貼了大量的環(huán)保宣傳畫，讓環(huán)保理念處處出現(xiàn)在你的眼簾，走進你的心中。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)上，20××年共投入50余萬元，征收了農(nóng)戶的'閑雜房屋和土地近963.7平方米；重新裝修了教師食堂和學(xué)生食堂外墻，對教學(xué)樓外墻進行了仿瓷；硬化了近1000平方米地面；修建、加固和美化了200多米長的護坡；新鋪了xx多平方米草皮，校園里栽上了五十六顆樟樹和桂花樹等常綠樹木；現(xiàn)在整個校園綠樹成蔭，鮮花四季常開，綠樹、鮮花、芳草相映成趣，整個校園就像一個美麗的花園。
四、多方滲透，扎實做好環(huán)境保護教育。
1、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。
我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語文、政治等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，運用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境保護法規(guī)，使他們不斷地加深對人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認識，不斷地加深對環(huán)境保護、維護生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。例如：地理學(xué)科強調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費，向?qū)W生加強可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災(zāi)害，生物學(xué)科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識；語文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學(xué)、生物的學(xué)生實驗課、演示課中也都進行了環(huán)保知識滲透。
2、開展豐富多彩的環(huán)保教育活動。
學(xué)校積極開展了多種形式的環(huán)保教育活動，如在“3.12”植樹節(jié)，開展“我為校園添綠”的植樹活動，“3.22”世界水日，開展節(jié)水活動，4月22日，開展“只有一個地球”主題團隊會活動，6月1日，結(jié)合慶“六一”活動，開展了以“保護地球”為主題的繪畫比賽和以“保護環(huán)境，愛我家園”的演講比賽，6月5日結(jié)合世界環(huán)境日，組織環(huán)保小衛(wèi)士到新生、船形兩個墟場發(fā)放傳單，宣傳環(huán)保知識，同時組織初中部四個班的學(xué)生打掃新生墟場，清理信用社旁邊的污水溝。10月15日，結(jié)合世界糧食日，開展節(jié)約糧食教育活動等等。
學(xué)校還建立了由學(xué)生組成的“環(huán)保手工制作興趣小組”“校園清潔興趣小組”“學(xué)校護綠興趣小組”等。如“校園清潔興趣小組”，他們佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物，對丟紙屑，不愛護花草樹木等同學(xué)進行登記，批評教育；如“學(xué)校護綠興趣小組”，他們定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動等。
這些活動的開展，不斷強化了學(xué)生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生愛護家園、保護地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，形成了良好的個性品質(zhì)和生活習(xí)慣。
創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個過程，它只有起點，沒有終點。創(chuàng)建綠色學(xué)校是永恒的主題，我們將以此為新的起點，一如既往地深入開展學(xué)校綠色教育，努力開辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起攜手共創(chuàng)和諧船形、綠色校園，美好未來。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇九
如果說學(xué)校教育是“陽光”，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合，真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園家長學(xué)校緊緊圍繞園內(nèi)的各項任務(wù)，積極開展了以下工作：
1、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長認真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
2、我園成立了園長任家長學(xué)校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負其責(zé)，認真開展各項工作。
3、建立家長學(xué)校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。
家長學(xué)校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務(wù)是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，做一個合格的社會公民，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設(shè)，為提高整個城市市民的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻計策。
我們和家長學(xué)校成員共同制定工作職責(zé)，研究工作方法。
（1）每個成員向其他家長、社會宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
3）為家長學(xué)校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。人的素質(zhì)的提高，是綜合素質(zhì)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，主要形式及內(nèi)容如下：
（一）專題性的家長講座。
我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對大班家長的`《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座，并邀請小學(xué)一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛?cè)雸@的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的`形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進行講座。如：邀請成功學(xué)講師郭中平為家長進行有關(guān)家庭成功教育的知識講座，郭講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
（二）小型家長會、家訪。
以班級為單位的家長會：一學(xué)期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。
我們教師每學(xué)期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外，碰到班里孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。
（三）家長開放日、家長接待日。
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。特別是自從家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動后，調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。
同時，每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
（四）家園親子活動。
（1）家園同樂會：每逢開學(xué)和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實施。如：針對小班剛?cè)雸@，我們組織了適應(yīng)幼兒園生活的的“親子夏令營”；歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動；還有配合主題活動開展的親子制作蔬菜娃娃評比活動等等。
（2）聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：我們結(jié)合“五一”勞動節(jié)，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動的情感。結(jié)合“六一”兒童節(jié)，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。
（3）春秋游活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯(lián)系和情感。
（五）科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄。
為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。
每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識。如：“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇十
市政府教育督導(dǎo)室：
通城縣第二高級中學(xué)創(chuàng)建于1970年，位于通城縣雋水城區(qū)白沙社區(qū)民主路263號，現(xiàn)有38個教學(xué)班，學(xué)生2000多人，教職員工240多人。校園面積120余畝，總建筑面積達48000平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、科技樓、音樂樓、體育館、圖書室、田徑運動場、燈光球場、學(xué)生公寓。近幾年來學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際，重點培養(yǎng)音、體、美特長生，走出了一條特色辦學(xué)的'新路，辦學(xué)成果顯著，高考成績穩(wěn)步上升，特別是音、體、美專業(yè)考生上線率100%。在20高考中，美術(shù)專業(yè)有50余名學(xué)生考取清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等重點院校。學(xué)校先后先后被國家體育總局命名為“青少年體育俱樂部”“小獅王俱樂部”學(xué)校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養(yǎng)基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓(xùn)練基地”；被評為“湖北省綜合治理先進單位”“湖北省體育工作先進學(xué)?！?，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園”“最佳文明單位”，咸寧市普通高中“高考文科備考先進學(xué)?！?，“高考理科備考先進學(xué)?！薄案呖俭w藝備考先進學(xué)校”，被授予“湖北省普通高中導(dǎo)學(xué)案分層開發(fā)與應(yīng)用研究實驗學(xué)校”，湖北省教育科研“十二五”規(guī)劃重點課題“先進學(xué)?！?。
為了謀求學(xué)校向更高層次發(fā)展，我校于2011提出創(chuàng)建市級重點高中的目標(biāo)，并得到了通城縣委、政府及市、縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。學(xué)校成立了創(chuàng)建市級重點高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，出臺了《通城二中創(chuàng)建市級重點高中工作實施方案》，各項工作扎實有序推進，市、縣教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)及專家多次對我校創(chuàng)建工作進行視導(dǎo)，提出了寶貴的意見。我們按照市級重點高中的標(biāo)準(zhǔn)要求，主要做了以下幾個方面的工作：
一是加大投入，積極改善辦學(xué)條件。近年來，學(xué)校累計投入資金1500余萬元，三次擴建校園，加強校園硬件設(shè)施建設(shè)和美化綠化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。
二是強化管理，努力提高辦學(xué)水平。近年來，學(xué)校管理力求科學(xué)，力求精細，力求規(guī)范，力求特色，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，特色教育成績突出，學(xué)校聲譽不斷提高。
三是對照標(biāo)準(zhǔn)，完善各項檔案材料。我們對照市級重點高中的標(biāo)準(zhǔn)，全面展開自查自評，并按照《湖北省普通中小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》46項c級指標(biāo)的具體要求，整理編印了〈〈自評自查報告匯編〉〉〈〈自評自查表匯編〉〉等資料。經(jīng)過綜合自查，我校自評總得分為96.017分，已基本具備了市級重點高中的條件。
鑒于以上情況，經(jīng)學(xué)校研究，報請通城縣委、縣政府同意，特向市政府督導(dǎo)室正式提出申請，今年5月初對我校創(chuàng)建市級重點高中工作進行評估驗收。
特此報告。
通城縣第二高級中學(xué)。
創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇十一
按照市文明辦要求，我們對市文明單位創(chuàng)建工作進行了認真的準(zhǔn)備，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：
一、基本情況。
劉官莊鎮(zhèn)中心初中位于柳清河南畔，206國道西側(cè)。東傍風(fēng)景秀麗的沭河。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。
學(xué)校始建于1963年，1997年新校建成，遷入現(xiàn)址。學(xué)校占地100畝，建有教學(xué)樓、辦公樓和實驗樓各一座，建筑面積7458平方米。學(xué)校能容納32個教學(xué)班，現(xiàn)有22個教學(xué)班，在校生1262人，教職工119人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率均達100%。
在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校搶抓機遇，加快發(fā)展，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化。目前，學(xué)校建成水泥硬化籃球場兩個；8跑道400米標(biāo)準(zhǔn)體育場1處；圖書室藏書20000余冊，語音室、閱覽室、史、地、音、體、美、勞技教室、衛(wèi)生室、理、化、生實驗室等一應(yīng)俱全；建有多媒體教室各13口；建立起了校園局域網(wǎng)，并與莒縣教育信息網(wǎng)，連接因特網(wǎng)，教育現(xiàn)代化水平逐步提高。
二、學(xué)校工作情況。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，組織機構(gòu)健全。
1、我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著建設(shè)縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學(xué)的目標(biāo)挺進。學(xué)校廣泛動員全體師生員工積極參與、大力推進“三個文明”建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。
題的系列活動，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學(xué)校各項事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。
3、為了適應(yīng)新世紀教育改革與發(fā)展以及新課程改革的不斷推進，我校要求學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須認真學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，主動提高自身素質(zhì)和管理水平，牢固樹立“管理也是服務(wù)”的思想。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好四種人，即政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”、工作上的“敬業(yè)人”。為提高學(xué)校的科學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
4、加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用。我校建立了黨員學(xué)習(xí)制度，積極開展?fàn)巹?chuàng)先進黨支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動，充分發(fā)揮了黨員的先進、先行和走在前列的作用，以密切黨群關(guān)系，增強黨組織的感召力和集體的凝聚力。
5、推行民主管理和校務(wù)公開工作。充分發(fā)揮工會、教代會、共青團和婦委會的作用，合理規(guī)劃和制定學(xué)校的重大決策，有力保障了教職員工當(dāng)家作主的主人翁地位。利用校務(wù)公開欄，對學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)、招生、調(diào)資、職稱評審、評優(yōu)評先、黨風(fēng)廉政建設(shè)、計劃生育等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工的監(jiān)督，切實提高了學(xué)校管理的效益和透明度。
（二）、隊伍建設(shè)科學(xué)，師德師風(fēng)良好。
1、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟時代，我們要求教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，并有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓(xùn)活動。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，實施“走出去，引進來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀對教育提出的新要求。
標(biāo)”活動，旨在通過此項活動，合理利用校內(nèi)外名師資源，指導(dǎo)已積累一定教學(xué)經(jīng)驗并具有發(fā)展?jié)撃艿哪贻p教師進行科學(xué)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批青年骨干教師，使師資隊伍呈現(xiàn)合理的梯狀結(jié)構(gòu)。
3、強化師德的現(xiàn)代化建設(shè)。首先，要求廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，努力做一個學(xué)習(xí)型的教師。其次，要求教師有強烈的民主意識和依法執(zhí)教的意識，努力做一個民主、平等型的教師。第三，要求教師具有為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，做一個服務(wù)、指導(dǎo)型的教師。第四，要求教師具有獨立的人格和高超的教學(xué)能力，做一個探索、獨立型的'教師。第五，要求教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，做一個創(chuàng)新、發(fā)展型的教師。
（三）、德育特色鮮明，活動內(nèi)涵豐富。
1、開展五星級文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建活動。學(xué)校始終堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育為重點，以文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動中的先導(dǎo)作用。
2、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。我校團委、學(xué)生會以“我為學(xué)校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻愛心教育活動之中。同時，讓學(xué)生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。
3、開展校園文化建設(shè)活動。學(xué)校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學(xué)生；以偉人生平簡介、校訓(xùn)和有益于學(xué)生成長的標(biāo)語，激勵學(xué)生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學(xué)生，努力營造了濃厚的、先進的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到了熏陶。
效，形成特色。如3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，9月份為“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進的學(xué)校文化奠定了基礎(chǔ)。
（四）、教學(xué)中心突出，質(zhì)量意識鞏固。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認認真真、扎扎實實地貫徹教學(xué)規(guī)范，努力使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)管理趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。我?，F(xiàn)已逐步形成“以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心”的教學(xué)模式。
2、深化教學(xué)改革力度。首先，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力，鼓勵學(xué)生主動探索知識，發(fā)展能力；其次，改進課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量和效率；第三，改變課后作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。
3、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。認真貫徹教育部、省教育廳和市教育局制定的有關(guān)“減負”規(guī)定和實施意見，開齊開足必修課，開展豐富多彩的綜合實踐活動，確保學(xué)生休息、娛樂和健體時間，使學(xué)生每天在校活動時間不超過8小時，睡眠時間不少于8小時，并嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)總量，努力培育學(xué)生的多元智能，促進他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。
（五）、基本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美。
我校十分重視校園美化綠化工作，堅持科學(xué)美觀、經(jīng)濟適用、突出特色的原則，對校園空間進一步統(tǒng)籌規(guī)劃，巧設(shè)景點，尤其注重校園內(nèi)重點景觀的綠化，把美化校園與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力建設(shè)“三季有花、四季長青”的花園式學(xué)校。學(xué)校在辦公樓、教學(xué)樓前栽花種草，使學(xué)校的校園環(huán)境綠意盎然、生機勃勃。在教學(xué)樓和辦公樓的教室和樓道的墻壁上裝飾了有關(guān)名人名言、格言警句，使校園充滿了深厚的文化氣息。
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創(chuàng)建市級示范學(xué)校申請報告篇十二
xx市文明委：
對照文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，我校軟硬件建設(shè)水平已基本達到寶雞市文明學(xué)校評選標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報資格，特寫此申請報告。
扶風(fēng)小學(xué)地處縣城新區(qū)東大街，學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個教學(xué)班，在校學(xué)生2551人，教師117人。近年來，學(xué)校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構(gòu)了環(huán)境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學(xué)校先后榮獲“省級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“省級語言文字規(guī)范化示范校”、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設(shè)先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學(xué)?！薄ⅰ笆屑壱婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄笆屑壖议L示范學(xué)?！薄笆屑壏勒饻p災(zāi)科普示范?！薄笆屑壗煌ㄋ膭?chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風(fēng)縣目標(biāo)責(zé)任制考核“一等單位”等多項殊榮。
活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領(lǐng)巾廣播、校報、網(wǎng)站及時捕捉校園動態(tài)、學(xué)生信息，強化常規(guī)教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結(jié)合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學(xué)雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感；一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設(shè)立圖書角，以讀書共享的方式為學(xué)生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學(xué)生的閱讀視野。在全校范圍內(nèi)開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經(jīng)典誦讀活動。根據(jù)學(xué)生年齡特點，貫穿國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞的誦讀和課間操有機結(jié)合起來，利用大課間活動時間分年級訓(xùn)練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結(jié)合，做到“經(jīng)典誦讀與文化健身”的有機融合，學(xué)生在踏著經(jīng)典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)的目的，進一步推進了校園整體文化建設(shè)。
為了進一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標(biāo)。學(xué)校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學(xué)生實際的實踐活動，對學(xué)生進行循序漸進的教育，引導(dǎo)學(xué)生細微之處見文明，培養(yǎng)學(xué)生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動開展以來，許多同學(xué)就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學(xué)時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學(xué)生們不但自己按照要求去做，而且用自己的.言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標(biāo)，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標(biāo)。讓德育教育和師生的生活密切相關(guān)，接了地氣。內(nèi)涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學(xué)生。
本學(xué)期我校特別注重班級文化建設(shè)，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設(shè)的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學(xué)文化，寓德育于各學(xué)科每堂課。20xx年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領(lǐng)、面上跟進、點面結(jié)合、全面推進”的實驗思路和目標(biāo)，打造以“為學(xué)生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結(jié)了全體師生的心血和智慧。目前已經(jīng)形成了具有我校特色的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學(xué)習(xí)之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內(nèi)涵不斷提升。學(xué)校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校。
我校德育教育跳出學(xué)校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調(diào)動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學(xué)校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領(lǐng)導(dǎo)來我校作報告、講座，內(nèi)外聯(lián)動、全方位運作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標(biāo)準(zhǔn)，已達到文明學(xué)校評選基本標(biāo)準(zhǔn)，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估。
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