不同的問題和目標(biāo)需要采用不同的方案，沒有一種萬能的解決方案。在制定方案時(shí)，我們需要考慮到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。方案是指為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的一系列措施和步驟。在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)明確的方案是至關(guān)重要的。在制定方案之前，我們需要對問題進(jìn)行充分的了解和分析。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些方案范例，供參考。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇一
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1.讀整本書。
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟。
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)。
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：
1.封皮。
2.前言。
3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)。
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
供應(yīng)學(xué)校德育處。
20xx年1月15日。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇二
書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書活動(dòng)的要求及措施：
（1）鼓勵(lì)教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時(shí)。
（2）每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學(xué)，至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
（3）建立“蓓蕾書友”qq群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動(dòng)等。
（4）每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評(píng)比。
（5）舉辦教師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高新教育的實(shí)施能力。
（6）建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時(shí)間，開展“師生讀書日”活動(dòng)，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動(dòng)，集中展示師生的閱讀成果。
學(xué)生讀書活動(dòng)的要求及措施：
1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)教室小書庫天天開放，并專門配備1―2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
2、開展“讀書之星”推薦表彰活動(dòng)，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
3、開展日有所誦活動(dòng)，每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。
4、建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評(píng)比活動(dòng)。
5、校、年級(jí)、教室主動(dòng)開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、開展“書香教室”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號(hào)的教室予以表彰。
家庭讀書活動(dòng)的要求及措施：
1、各個(gè)年級(jí)印發(fā)“給父母的一封信”，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
2、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校“讀萬卷書行萬里路”活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇三
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過“快樂閱讀”的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓“快樂閱讀”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。
4．通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
三、活動(dòng)時(shí)間。
10月20日。
四、具體措施。
（一）營造氛圍。
在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富“閱讀區(qū)”創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
（二）、幼兒讀書。
1、開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展“我最喜歡的一本書”看圖書活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦“我最喜歡的一本書”，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量。
（三）親子讀書活動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書推薦。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇四
深入貫徹市教育局精神，認(rèn)真落實(shí)小甸子鎮(zhèn)中心?！白x書工程”實(shí)施方案。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，整合小甸子鎮(zhèn)中心?！洞箝喿x工作常規(guī)》《小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書工程》中要點(diǎn)，制定小甸子小學(xué)大閱讀工程實(shí)施方案。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香新建，根據(jù)省、市文化行政主管部門有關(guān)工作要求，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以“書香新建，文化強(qiáng)縣”為主題，以提高全縣廣大人民群眾科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和青少年思想道德教育為目標(biāo)，組織開展全方位、多領(lǐng)域的全民閱讀系列推廣活動(dòng)，突出主題，擴(kuò)大社會(huì)影響，營造“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，為推進(jìn)我縣學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、建設(shè)文化強(qiáng)縣提供智力和科學(xué)文化支撐，豐富我縣群眾文化生活，推動(dòng)我縣精神文明建設(shè)上個(gè)新臺(tái)階。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立新建縣全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：熊墨明(縣人民政府副縣長)。
副組長：劉明慧(縣文廣局局長)。
鐘巖(縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任)。
杜玉琴(長堎鎮(zhèn)黨委副書記)。
傅斌(縣文廣局副局長、廣播電視臺(tái)臺(tái)長)。
熊中意(縣文廣局副局長)。
徐春玉(縣新華書店經(jīng)理)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室：辦公室主任由局主任科員、縣圖書館館長傅紹平同志擔(dān)任，副主任由縣圖書館副館長陳筱梅同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的組織、策劃、協(xié)調(diào)工作，使系列活動(dòng)有序開展。
三、主辦單位。
新建縣文化廣電旅游新聞出版局、新建縣長堎鎮(zhèn)人民政府、新建縣新華書店。
四、承辦單位。
新建縣圖書館、新華書店讀者俱樂部。
五、活動(dòng)主題。
書香新建文化強(qiáng)縣。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20__年5月—12月。
5月中下旬，配合市文化廣電新聞出版局、市圖書館在心怡廣場舉行20南昌地區(qū)圖書館服務(wù)宣傳周暨“書香新建·全民閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。主辦單位致辭，承辦單位宣讀《全民閱讀倡議書》，縣領(lǐng)導(dǎo)重要講話，開展宣傳圖書館特色服務(wù)活動(dòng)：為公眾提供現(xiàn)場服務(wù)咨詢，辦理讀者借閱證，發(fā)放購書優(yōu)惠卡，向社區(qū)和學(xué)校贈(zèng)送圖書，文化志愿者招募，以此為契機(jī)在全縣掀起“全民閱讀”活動(dòng)熱潮。
責(zé)任單位：新建縣圖書館、新華書店讀者俱樂部。
(二)送書進(jìn)基層、開展特色服務(wù)。
5月中下旬—12月，圍繞“我們的節(jié)日”主題，利用縣圖書館和新華書店現(xiàn)有資源，開展書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營等一系列特色活動(dòng)，走進(jìn)各領(lǐng)域?yàn)槭忻窈妥x者提供服務(wù)咨詢，上門借閱圖書、辦理圖書借閱證，宣傳科普知識(shí)，收集地方文獻(xiàn)資料，推薦購書優(yōu)惠卡等各類服務(wù)活動(dòng)，為廣大市民和讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，掀起我縣全民閱讀活動(dòng)新高潮。
具體活動(dòng)按排：
1.5月下旬，圍繞圖書館服務(wù)宣傳周，開展“推動(dòng)全民閱讀·書香進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng)。
2.6月份，為迎接“六一”國際兒童節(jié)，開展“加強(qiáng)青少年思想道德教育·書香進(jìn)校園”主題活動(dòng)。
3.7月份，為慶祝黨的94周年生日，“七一”節(jié)期間開展“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育·書香進(jìn)機(jī)關(guān)”主題活動(dòng)。
4.8月份，為慶祝建軍88周年生日，“八一”節(jié)期間開展“擁軍擁屬·書香進(jìn)軍營”主題活動(dòng)。
5.9-10月份，為加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)文明強(qiáng)縣目標(biāo)，開展“文明強(qiáng)縣·書香進(jìn)企業(yè)”主題活動(dòng)。
6.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞“我們的節(jié)日”主題，積極開展形式多樣、豐富多彩的“全民閱讀”活動(dòng)。
以上系列活動(dòng)方案另行制定。
責(zé)任單位：新建縣圖書館、新華書店讀者俱樂部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。
(三)讀書征文活動(dòng)。
6月份，為迎接“六一”國際兒童節(jié)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德教育，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，開展以“我愛家鄉(xiāng)”為主題的小學(xué)生讀書征文活動(dòng)，從中評(píng)選優(yōu)秀作品，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
責(zé)任單位：新建縣圖書館。
(四)新書展覽推介。
11—12月，由圖書館挑選100種以上知識(shí)廣泛、健康向上的優(yōu)秀圖書進(jìn)行現(xiàn)場閱讀推薦，在圖書館一樓借閱大廳等公共文化場所進(jìn)行展介，免費(fèi)供讀者閱覽學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幫助廣大讀者方便快捷精選自己喜歡、健康向上的圖書，營造良好的借閱環(huán)境。
責(zé)任單位：新建縣圖書館。
八、工作要求。
(一)高度重視，精心組織。全民閱讀系列活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的惠民工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長。要高度重視，精心安排，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。
(二)創(chuàng)新載體，完善服務(wù)。要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對全民閱讀活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善公共文化服務(wù)體系，開發(fā)利用各種文化資源，組織開展形式多樣、豐富多彩的閱讀活動(dòng)，滿足社會(huì)各界公眾的閱讀需求，為廣大市民和公眾閱讀提供充足的信息資源保障。
(三)廣泛宣傳，務(wù)求實(shí)效。利用新聞媒體、宣傳標(biāo)語、橫幅，散發(fā)宣傳單等多種形式，向全縣廣大市民和公眾宣傳此次活動(dòng)主題，擴(kuò)大社會(huì)影響;充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，及時(shí)深入地報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況和成效，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)向縱深發(fā)展，不斷提高活動(dòng)的范圍和影響力，為深入開展全民閱讀活動(dòng)營造良好氛圍。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇六
讀書是教師最好的修行，讀書是走向高貴的最低門檻。為了引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，以讀書搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)，豐富xx小學(xué)朗潤悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，特制定20xx年xx市xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書活動(dòng)方案。
輕嗅書香助推成長。
1、通過讀書活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的'教師形象。
2、通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)校文化內(nèi)涵，豐富朗潤悅讀課程。
xx市xx小學(xué)全體教師。
通過必讀+選讀書籍，努力做到“閱讀教育專著、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫讀書心得”的四活動(dòng)。
1、個(gè)體研讀：每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，可以讀寫同步。
2、實(shí)踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于1000字左右的心得體會(huì)。
3、交流匯報(bào)。開學(xué)后，適時(shí)舉行優(yōu)秀教師讀書心得交流會(huì)。
開學(xué)前，把您認(rèn)為最滿意的讀書心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長，開學(xué)后學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)，并進(jìn)行公眾號(hào)推送。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇七
“閱讀伴成長工程”以保證學(xué)生閱讀真正發(fā)生為基礎(chǔ)，以提高教師的綜合素養(yǎng)與工作品質(zhì)為追求，以優(yōu)化家庭閱讀環(huán)境為輔助，引導(dǎo)廣大師生及家長感受閱讀文化的魅力，提高思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”“書香家庭”和“書香城市”建設(shè)，著力打造“閱讀伴成長”閱讀品牌，為促進(jìn)我市全民閱讀工作有效推進(jìn)和教育文化生態(tài)高位發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇八
在“大閱讀”工程的活動(dòng)中，為傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)人文精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造特色村小、品牌村小。根據(jù)我校校本校情，結(jié)合平日教育教學(xué)工作有效進(jìn)行，開展“國學(xué)伴我成長”活動(dòng)。具體內(nèi)容見附錄《小甸子小學(xué)“國學(xué)伴我成長”活動(dòng)計(jì)劃》。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇九
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
用書香點(diǎn)亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。
讀出個(gè)人風(fēng)采，讀出實(shí)小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十
1、模糊性原則課外閱讀是一個(gè)開放式的不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式約束的語文學(xué)習(xí)方式。對它的評(píng)價(jià)不能按照課內(nèi)閱讀那樣運(yùn)用語感、語素等要素進(jìn)行細(xì)微評(píng)價(jià)，而要采用模糊評(píng)價(jià)的方式，從總體方面對課外閱讀開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如對課外閱讀量、閱讀面進(jìn)行評(píng)價(jià)等。由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。只要能夠最大限度激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動(dòng)性，有利于消除學(xué)生的自卑感，增強(qiáng)自信心，評(píng)價(jià)的目的就達(dá)到了。
2、重過程原則從課外閱讀的過程來看，它是一個(gè)“積累于現(xiàn)在，得益于未來”的過程，其效果很難在短時(shí)間得到收效。因此，我們的評(píng)價(jià)要注重課外閱讀的過程的評(píng)價(jià)，利用課外閱讀成長記錄袋收集能夠反映學(xué)生閱讀過程和結(jié)果的資料，淡化課外閱讀結(jié)果的評(píng)價(jià)。
3、導(dǎo)向與激勵(lì)性原則課程改革目標(biāo)之一是改變過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。課外閱讀評(píng)價(jià)是建立在導(dǎo)向性與激勵(lì)性基礎(chǔ)上，通過建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，對其進(jìn)行課外閱讀的方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，使其愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書、善讀書，形成良好的讀書習(xí)慣。
（二）評(píng)價(jià)辦法。
見附錄2《小甸子小學(xué)課外閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會(huì)讀書的優(yōu)良習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識(shí)，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動(dòng)方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
1、書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者，蘇州市副市長、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新先生說：“一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！?/p>
2、在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。
3、沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。在知識(shí)高度增長的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，要在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。
4、作為一所農(nóng)村中心小學(xué)，我們的辦學(xué)目標(biāo)是：豐厚文化底蘊(yùn)，師生共同發(fā)展，幸福成長。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長奠基”。為此，我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“快樂閱讀，幸福成長”特色活動(dòng)方案，讓師生捧起一本本教育經(jīng)典，與大師為友，與書籍為友，用閱讀填實(shí)心靈，陶冶情操。在閱讀中成長、提高。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
“好讀書、讀好書、讀整本的書”，讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習(xí)慣，讓校園洋溢濃郁書香。開展讀書活動(dòng)，利用現(xiàn)有條件，師生共讀，在書海中徜徉，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。同時(shí)增加英語讀書活動(dòng)，既提高學(xué)生的外語水平，又可以通過閱讀外語作品開闊學(xué)生的視野，更多的了解西方文化，從而形成有濟(jì)恒鎮(zhèn)中心小學(xué)特色的雙語讀書活動(dòng)。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。
（二）具體目標(biāo)。
1、教師方面：
通過開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。
2、學(xué)生方面：
指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計(jì)劃，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭做“讀書之星”，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。
小學(xué)寒假閱讀活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許厚銀任組長，柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長，學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王寶卿任辦公室主任，各班要高度重視，，并精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責(zé)任，全面展開。國學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制訂實(shí)施方案；要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度，確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供，不得向?qū)W生收取費(fèi)用（學(xué)生及家長自愿到書店購買除外）。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn)，逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。
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