讀后感是在閱讀一本書或者看完一部電影之后，根據(jù)自己的理解和感受，對其中的情節(jié)、人物形象、主題等進行概括和評述的一種文章形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀所看的內(nèi)容，同時也是對自己思考和感受的一種總結。我想我們都應該寫一篇讀后感來深入思考所閱讀的作品了吧。那么，如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以從整體上對所讀內(nèi)容進行一個簡明扼要的概括，包括書籍的基本情節(jié)、主要人物、故事背景等等。接下來，可以選擇其中的幾個關鍵點進行深入分析和討論，比如書中的某一個主題、某一個人物形象等。在分析的過程中，可以引用書中的語句和段落，用以支持自己的觀點和理解。此外，還可以結合自己的生活經(jīng)驗和思考，對書中的內(nèi)容進行個人的感悟和評論，給予書中的人物和情節(jié)以自己的解讀和理解。最后，可以總結自己的讀后感，表達書籍給自己帶來的收獲和感受，以及對讀后續(xù)篇的期待和建議。閱讀一些范文可以讓我們對讀后感這種文體有更全面的了解，同時也能學到一些寫作的技巧和方法。
灰塵的旅行讀后感四年級篇一
這段時間，我一直在讀《灰塵的旅行》這本書，這本書讓我對微觀世界有了特別的認識，它講述了是地球上永不店倦的旅行者，他無處不在，有大有小，處處有他的行蹤。
這本書的主人公是一個叫“菌兒”的細菌，作者用了擬人的手法，自述了“菌兒″的生活習慣、生活方式，“我是菌族最小，最輕的一種，我們好多掛在人身上，我比蒼蠅的眼睛還小，比灰塵輕?！边@是他自己的描述，通過這讓我知道他們有好處也有壞處，他喜歡吃動物殘渣，不管是什么，它從來不挑食，如果它碰到的食物都會變質(zhì)，如果吃下去它碰過的食物，及時有殺菌的碘酒也沒用。像最近我國爆發(fā)的新冠狀病毒，通過動物身上的細菌傳給人們，到達呼吸管，引起發(fā)熱咳嗽，嚴重還會身亡。
這本書讓我知道細菌也不是很可怕，有些細菌的身體和有益處，那對于那些壞的細菌，只要有良好的習慣，飯前洗手，加強自己的身體，我們要努力控制細菌的旅行，使它不再成為禍害而為人類造福。
灰塵的旅行讀后感四年級篇二
一切的機器的聲音停止了，我們會重新過貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒有了。就連工廠工人也沒有斧頭，鐵鋸，一切的勞動工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過，那時生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時候，才出現(xiàn)了鼓風爐。冶煉鐵的過程十分復雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉庫是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問題問爸爸，爸爸笑了笑說：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險??！鐵是可以導電的。”我還是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來了很多好處，不過，它會導電，是很危險的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識的鑰匙就能開啟這個秘密寶藏喲！
灰塵的旅行讀后感四年級篇三
這幾天我閱讀了這本書覺得非常有趣，接下來大家就聽一下我的讀后感吧。
灰塵的旅行是科普類的文章，它里面主要講述了灰塵是地球上一位永不疲倦的旅行者。在哪里都可以見到灰塵，就連在沙灘還是在房間的角落，還是在森林里都有灰塵的痕跡，灰塵有大有小有多有少，大的和多的不用放，放大鏡就可以看到，但很小又很少的灰塵用顯微鏡也看不到。大家都知道有許多細菌，對我們身體有影響了，它會傳染到我們的屋里花園里，甚至連空氣里面也有傷害了我們小孩的身體健康如果萬一吸收到了，我們的身體里那就可不好辦了可能會引起到我們的鼻子不通順，也可能會氣管發(fā)炎，這可能就會讓我們得一種傳染病，然后這就是戴口罩的理由吧。
所以我們小孩子要愛干凈，不要整天邋里邋遢的，如果這樣萬一灰塵吸入你的身體里那就不好辦啦，所以呢我們小孩子一定要愛干凈哦。
灰塵的旅行讀后感四年級篇四
假期里，我閱讀了《灰塵的旅行》這本書，作者是高士其爺爺。本書通過簡明的語言講述了灰塵是如何形成的，以及灰塵對社會和人類的危害，最后人們是如何保護環(huán)境和利用灰塵的故事。
讀了這本書我受益匪淺，懂得了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見，小到用顯微鏡也觀察不到?；覊m有來自煙囪的煙塵，還有來自生物的有機灰塵。書中告訴了我們灰塵里還夾帶的病菌和病毒，是我們健康最危險的敵人，我現(xiàn)在知道了許多灰塵的知識，對人類生活是有危害的，我們應該想辦法去治理這些灰塵。
當我讀完了這本書，想到了我從小生活在這美麗的柳州。家鄉(xiāng)有一條碧綠的母親河——柳江，城市里種滿了綠樹和紫荊花，我們應該從小保護這些環(huán)境，讓它們一塵不染。我的校園也是一個美麗的地方，我們在校園里不能亂扔垃圾，不隨地吐痰，勤打掃校園和教室衛(wèi)生，保持班里的干凈和整潔。從小養(yǎng)成植樹造林的好習慣，我平時也要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，必要時佩戴口罩，還要愛護和監(jiān)督校園環(huán)境，禁止不文明行為，要努力控制灰塵和垃圾，讓我們的城市和校園更加美麗。
灰塵的旅行讀后感四年級篇五
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關于灰塵的書，我覺得很有趣。現(xiàn)在，就由我來給大家說說吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動蕩而飄流。灰塵想盡一切辦法，進入我們的體進。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺。灰塵到了這里它開心的說，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長期地繁殖著。”灰塵的危險無處不在??！
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們造出來的酒，酒里帶點酸，帶點甜，帶點苦，帶點辣，或帶點臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無處不在??！我們要愛護環(huán)境，愛護大自然。
灰塵的旅行讀后感四年級篇六
讀不同的書，會有不同的心得，有的書能讓我們獲得知識；有的書讓我們懂得做人的道理；有的書則讓我們感動，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識的海洋里不停探索，?；覊m，無處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來就沒有認真注意過這種微小生物，也本站從來不會去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當我看完這本書后，徹底被嚇住了，原來灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽到這本書的名字，我還以為這本書是一個講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書后我才明白，原來是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說作家高士其先生還真是費盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書是作家高士其先生把深奧、繁雜我們以為只有科學家才能弄懂的知識寫成了一篇篇生動幽默的故事，讓原本枯燥無聊的科學生物變成了我們喜愛閱讀的對象，這本書是一本充滿魔力的書。
灰塵的旅行讀后感四年級篇七
最近，我讀了一本書——《灰塵的旅行》，讓我對灰塵及細菌、病毒都有了更深刻的認識。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動蕩而“旅行”。周圍的空氣從室內(nèi)到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到綠洲，幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒有灰塵的地方，只有在實驗室里才能制造出來?；覊m十分可怕，十分小，室內(nèi)一立方米約有2克灰塵，1克灰塵至少都有800只螨蟲，可想而知灰塵有多可怕！
灰塵不但把空氣弄臟，還會破壞工業(yè)產(chǎn)品，把工業(yè)產(chǎn)品變成廢物。這些都還是小事，灰塵里的病菌和病毒，還是健康最大的敵人！許多疾病都是因為灰塵！據(jù)了解，在粉塵的來源中，自然過程產(chǎn)生的粉塵一般大氣的自凈作用，而人類活動產(chǎn)生的粉塵要靠除塵措施來完成?，F(xiàn)在提得比較多的氣溶膠也是其中之一種。由于奧密克戎變異株的傳播力增強，感染后無癥狀或癥狀相對較輕，導致其隱匿性極強。連日來，國內(nèi)多地通報氣溶膠傳播導致感染新冠。最近，我們佛山也處于疫情時期，我們要對這些知識有更深刻的認識，才能知道怎么控制疫情，讓我們的生活恢復平靜！
我呼吁：疫情期間，佩戴好口罩，把氣溶膠傳播的風險降到最低！人們要控制好灰塵，做好環(huán)保，不能讓它們再去傷害無辜的生命！
灰塵的旅行讀后感四年級篇八
寒假里，老師推薦我們?nèi)嚅喿x的書中，有一本叫《灰塵的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一個自稱“菌兒”的細菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，讀起來生動有趣。他是細菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏?，它比那紛飛的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬個一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細菌也會吃東西、會跑、會跳。它吃的食物是人類的紅血球和動物腸胃類的殘渣，同時也會吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎？細菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟愲x不開生物。
通過這本書讓我對細菌的認識更加全面，更加深刻。好的細菌兒，給我們帶來了健康，壞的菌兒給我們帶來了傷害。
讀了這本書，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運動，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應對，做好防護。
灰塵的旅行讀后感四年級篇九
今天，我們來讀《灰塵的旅行》這本書，這本書講了有灰塵的地方和一塵不染的地方，講得很有意思，我提議大家一起去買哦！
這本書分成兩部分，一是“灰塵的旅行”，是高土其的“科學趣談”類文章，里面包含《灰塵的旅行》《土壤世界》《細胞的不死精神》等；二是“細菌與人”，是高土其“科學小品”，里面包含《細菌和人》《細菌的衣食住行》《清水和渾水》等。
高土其爺爺用擬人化的手法，將深奧神秘的科學知識，講得形象生動，為我們揭開科學的面紗，下面讓我們進入書本的世界，尋找文字鑰匙，開啟知識的大門吧！
我們都知道灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動蕩而漂流。而真正沒有灰塵的地方，只有科學家的實驗室里面才能人為造出來，在晴朗的天空下，灰塵是看不見的，只有在太陽光線從百葉窗的縫隙里射進黑暗的房間時，才可以清楚地看到無數(shù)的灰塵在飄動。
哎呀，時間不多了，下次再講給你聽，記得是《灰塵的旅行》哦！
灰塵的旅行讀后感四年級篇十
我在寒假期間讀完了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書。這本書主要講的故事是：小男孩兒尼爾斯被小精靈變成小人兒后騎著家鵝跟隨雁群經(jīng)歷許多艱難險阻，與小動物們一起戰(zhàn)勝一個又一個的.困難。小男孩尼爾斯與雁群在歷險中建立了深厚的友誼，也使自己由一個調(diào)皮、愛捉弄人的孩子轉變成樂于助人，堅強勇敢，真誠善良有愛心的小男子漢。
從這本書上我收獲很多做人的道理。比如要想得到別人的幫助，首先自己應該主動幫助別人。還有在遇到困難要勇敢去面對，不能逃避，想一切辦法克服困難。在今后的學習生活中我會像小尼爾斯那樣幫助別人，用自己的愛心與同學們建立起互幫互助的友誼。
灰塵的旅行讀后感四年級篇十一
讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，我覺得自己又增長了許多知識，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險的過程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個愛搞惡作劇的壞孩子，變成了一個助人為樂的好孩子。
我也要向尼爾斯學習，學習他的勇敢和助人為樂，成為一個好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級篇十二
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部奇幻的童話故事，作者是19諾貝爾文學獎的獲得者——格拉洛夫。作者通過了這個故事告訴我們要從小培養(yǎng)良好的習慣，要勇于面對困難，克服困難，從而獲得成功。
這本書講述了主人公是一個叫尼爾斯的十四歲小男孩，不認真讀書，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動物。一次，他因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成了一個拇指大的小人兒，不過變成小精靈之后，她進可以聽見動物們的對話。正在這時，一群大雁從空中飛過。家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，與雄鵝莫頓成為旅伴。尼爾斯騎在鵝背上，開始了一連串的歷險，八個月旅行才結束……在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，不但逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點，培養(yǎng)了助人為樂，愛護動物的精神，而且小精靈看他表現(xiàn)的好，重新把它變回了人，而且還成了一個溫柔善良，勤奮的好孩子。
主人公尼爾斯雖然先前頑皮，但通過了勇敢，信任，有同情心友善這一路上的考驗，才會讓尼爾斯有了完美的蛻變。讓我們成為像他一樣的人吧！
灰塵的旅行讀后感四年級篇十三
講的是一個小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛學習，經(jīng)常弄小動物的尾巴，動物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來一個小精靈變成了一個小人，正在這時，天空有一群大雁飛過，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開始他的騎鵝之旅。歷時八個月回到家鄉(xiāng)，當他重返家鄉(xiāng)時，像變了一個人，成了一個樂于助人又勤勞的孩子。
《紀爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負弱小以及人只有經(jīng)過風雨才能見彩虹。
灰塵的旅行讀后感四年級篇十四
這本書的內(nèi)容豐富多彩，百看不厭。書上有兩個可愛的主人公，一個是十四歲的小男孩叫尼爾斯，還有一只叫莫頓的鵝。本站這本書上寫了尼爾的父母善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯是一個非常調(diào)皮的小男孩，對學習毫無興趣，欺負小動物，喜歡惡作劇。
尼爾斯經(jīng)過這一次，他變成了善良、機智、勇敢、樂于助人，負有責任感而又勤勞的男孩了。
灰塵的旅行讀后感四年級篇十五
說到細菌大家第一感覺往往是骯臟，因為我們生病大多與細菌有關。比如感冒拉肚子，傷口感染等等。看過《灰塵的旅行》后，我們會發(fā)現(xiàn)細菌其實對我們也有益處。
這本書是中國著名科學家高士其所寫。講的是一個叫菌兒的小細菌，采用自述的方式寫成。菌兒是千千萬萬細菌中的一員，在高士其的筆下，菌兒時而在呼吸道里探險，時而在腸腔里開會。高爺爺生動地把一個個高深莫測的小細菌描寫的淋漓盡致，他以幽默的筆調(diào)，通俗易懂的語言把只能在顯微鏡下現(xiàn)出原形的微生物展現(xiàn)在我們面前，為我們的積累科學知識提供了途徑。
我從高士其筆下知道了細菌是最早的生物之一，還是我們?nèi)祟愲x不開的生物。它們有的生活在水里，有的生活在土壤里，在人類和動植物的身上，可以找到他、它們的痕跡，而且這些細菌的本領可不小，比如乳酸干菌，酵母菌，霉菌等，它們會為我們做出的貢獻呢。在我們喝的酸牛奶里，吃的可口的泡菜里都有乳酸桿菌的種族。乳酸菌的功勞是能把一瓶葡萄汁變成上等的美酒，把一塊兒普通的面塊變成一個美味的面包。醬油、豆腐乳、大醬都離不開霉菌。
說到這里了，我給你們說一個小秘密，細菌怕熱，如果有空多去外面曬太陽，可是殺死有害細菌。我還有好多的事要告訴你們，但是今天時間不夠，以后你們可以讀一讀《灰塵的旅行》就知道了。
灰塵的旅行讀后感四年級篇十六
讀了尼爾斯騎鵝旅行記，我知道了尼爾斯本來是一個不愛學習、喜歡搞惡作劇的男孩子。
由于他捉弄了一個小精靈而被變成小不點，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險之旅。尼爾斯和他的雁群伙伴不斷遭遇各鐘挑戰(zhàn);奸猾的'狐貍、兇猛的大鳥、黑壓壓的老鼠群······但經(jīng)過這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的好孩子。
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