心得體會是在工作學習或生活中的一種思考總結，通過總結自己的經驗和感悟來提高自己的認識和理解。總結的過程可以幫助我們更好地反思自己的行動和決策，并從中汲取教訓和經驗。心得體會可以幫助我們更好地總結和傳承經驗，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。通過撰寫心得體會，我們可以更加深入地了解自己在工作學習或生活中所經歷的過程和積累的經驗，從而更好地提高自己的能力和素質。寫心得體會時，可以以客觀、真實的方式記錄自己的經驗和感悟。希望通過閱讀這些心得體會范文，大家能夠有所收獲和啟發(fā)。
教學開放周活動的心得體會篇一
學校利用2月21日下午教學常規(guī)互檢協(xié)調會的契機，與東石片區(qū)教務主任和分管教學的副校長協(xié)商，在第八周舉行__中學教學開放周，由__鎮(zhèn)五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到__鎮(zhèn)其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構。
本次活動以“__片區(qū)異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員）。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生；
2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。
在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自__一中、__中學、__中學、__中學等外鎮(zhèn)4所學校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學校的175位教師，共計197人，聽課節(jié)數(shù)達到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。
課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發(fā)揮了其他學校優(yōu)質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。
2、開課教師的教學設計沒有統(tǒng)一的格式和要求；
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的.教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。
總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業(yè)成長。
教學開放周活動的心得體會篇二
學校利用 2月21日下午教學常規(guī)互檢協(xié)調會的契機，與東石片區(qū)教務主任和分管教學的副校長協(xié)商，在第八周舉行xx中學教學開放周，由xx鎮(zhèn)五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構。
本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學校的教師有6個是校際組成員(僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員)。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生;
2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性;
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈;
4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。
在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學、xx中學、xx中學等外鎮(zhèn)4所學校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學校的175位教師，共計197人 ，聽課節(jié)數(shù)達到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。
課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發(fā)揮了其他學校優(yōu)質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。
2、開課教師的教學設計沒有統(tǒng)一的格式和要求;
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。
總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業(yè)成長。
教學開放周活動的心得體會篇三
20xx年11月19—23日，我校迎來了教學開放周活動，來校家長先聽了本班級語文課、數(shù)學課及其他課程，全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
（1）課堂教學氣氛十分活躍；
（2）善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；
（3）教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學
（4）教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；
（5）對家長熱情；
（6）師生關系融洽、和諧、平等。
2、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加課堂聽課，近距離接觸學生。教師教學受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教學開放周活動的心得體會篇四
為了讓社會各界和家長進一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育，荊州實驗小學在10月8日—12日期間舉行了學年度上學期教學開放周活動，10月10日組織了集中開放。
本學期學校全面開放二、四、六年級語文、數(shù)學學科和三、五年級綜合學科。上午開放了三個年級的52節(jié)語、數(shù)課堂，一節(jié)體育課，一節(jié)音樂課，下午開放了在智慧教室授課的信息技術課和多功能教室授課的英語課。共開放56節(jié)次。300余名家長代表參與觀摩，人大代表、政協(xié)委員、區(qū)教育副局長李大春和區(qū)基教科的負責人也應邀參加了本次開放周活動。
我校自收到荊州區(qū)教育局《關于舉行“履職盡責展風采”教學開放周活動》的文件后，馬上成立“教學開放周活動”領導小組，由唐軍校長任組長，各分管副校長任副組長，各科室負責人、年級組長為成員的領導小組。明確指出教務處主體負責，協(xié)調辦公室、德育處、信息中心、安全科等部門，明確分工，責任到人，限定時間，履職盡責，確保質量。
（1）教務處負責制定“教學開放周活動”方案。劉朝翔副校長帶領教學管理人員反復研究討論，及時調整與安排開放的具體內容，對每個部門的分工都進行具體明確的安排。
（2）開放年級實行年級組長總負責。二、四、六年級語數(shù)學科，年級組長總負責，語數(shù)教研組長具體負責。綜合學科教務處副主任李麗雅總負責，各教研組長具體負責。
強調二、四、六年級年級組長、教務處副主任李麗雅（綜合學科）負責統(tǒng)籌協(xié)調當天本年級組教學開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導或集體備課的形式，落實各學科執(zhí)教教師開放當天的授課內容、教案、教學方式等，力求全面展現(xiàn)我校教師高質量、高要求的常規(guī)教學水平。
（3）氛圍濃厚，保障得力。辦公室落實氛圍營造，更新電子屏、豎立站牌、印發(fā)家長邀請函、聯(lián)系人大代表與政協(xié)委員等；其他部門落實校園衛(wèi)生、技術支持、校園安全等。
本次開放周活動，開放的就是常態(tài)，所有的課，無預演、毫無造作做秀，做到了“平常心態(tài)教知識，本本分分為學生”，讓課堂返璞歸真，真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌，同時也促進了我校教師的專業(yè)成長。
開放成常態(tài)，活動成常態(tài)，重視程度也應成為常態(tài)。學校在全力推行電子備課和電子教研之際舉行全校教育教學開放周也是對此的一次檢驗。各教研組積極落實學校推行的三種教研形式之一——課堂教研型教研，開展集體備課，解讀教材，分析重難點，商討教學過程。二年級、四年級、六年級的語數(shù)學科大部分老師還開展了同課異構，同年級的老師同上一節(jié)課，這需要勇氣，也需要功底，方便了家長之間的評價，也展示了老師不同的教學風采。
綜合學科積極推行家長感興趣，能展示學校教育教學成果的課堂。一節(jié)反應學?！耙荒昙壱黄放啤钡目陲L琴展示課，由李秋君老師執(zhí)教，讓家長了解學校藝術教育；一節(jié)反應學?；@球特色的籃球課，由明瑞祥老師執(zhí)教，讓家長了解學校體育教育。學校主動做到了與家長分享大家關心的“一年級一品牌”特色教育成果。還有一節(jié)五年級的英語課，由徐莎莎老師執(zhí)教，展示學校英語老師的口語表達能力，課堂把握能力，同時也表明學校對英語學科的重視。
最稱奇的當屬劉亮老師執(zhí)教的《電子地圖游世界》，地點在我校智慧教室。今年暑期學校投資80萬元建成了的全市首家智慧教室，當家長們看到每個學生都手持平板電腦，與劉老師的智能顯示屏進行積極互動，大家紛紛對這種智能化學習環(huán)境、個性化學習服務嘖嘖稱奇，贊揚不已。
觀摩人員走進校園，感受學校校園文化氛圍；走進班級，感受班級特色文化；走進課堂，觀摩教師課堂教學活動；走進學生，了解他們學習情況和感受。課堂上教師們以生為本，聲情并茂地講解，生動多樣的教學形式，靈活多變的教學方法，以及學生積極的參與，活躍的課堂氣氛，吸引、感動了聽課者。
聽課之后，各班家長們與教師及時交流聽課與參觀的感受。辦公室、走廊上、或坐或站，圍成一圈，家長、老師零距離交流，開放課堂研討自覺形成。
班級交流的學生家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設施先進，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感到欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
人大代表、政協(xié)委員、市教育局領導和各年級家長代表在三樓會議室和學校領導、上課教師代表進行座談。學校校長唐軍向各界人士匯報了學校辦學思想和學校辦學特色及努力的方向、他所介紹的“行上善教育、塑水品文化”的辦學思想、學校課程規(guī)劃及一年級一品牌課特色課程、智慧德育觀念、信息化技術的開發(fā)與利用的遠景規(guī)劃、嚴密的安全防護措施等辦學特色讓與會代表全方位了解到學校的辦學情況。政協(xié)委員徐鳳英委員激動地說：走進荊州實驗小學的校園，走入老師的課堂，感受到了教育新氣象，老師的講課水平高，課堂教學豐富多彩，師生配合默契，學生學習主動積極，輕松愉快、課堂知識量大，這樣高效率的富有親和力的課堂值得推廣。市人大副秘書長萬江平一連用六個“非常“來形容自己的觀感，盛贊“荊州實驗小學教職工素質非常高，普通話非常純正、準備非常充分、講課非常生動、方法非常靈活，效果非常好”！她欣喜地說，這是一次難得的學習機會，大開眼界，這樣的聽課不是聽的文化課，而是一次藝術享受。
各年級家長代表也滔滔不絕表達了對教學水平的贊揚，他們用“明、靈、適、佳”來形容課堂效果，用“榮幸、幸運、幸?！眮肀磉_參加活動的心情。最后李大春局長對座談會作總結說：感謝人大政協(xié)及家長代表對學校工作的支持，作為教育界的一位老兵，參加荊州實驗小學的開放周活動，也被學校干部的勇氣、教師的才氣、校園的生氣和學生的靈氣所折服，這便是學校家長的福氣！他希望學校立意更高、品牌更亮，勇于開拓創(chuàng)新，做全國百強學校！并表示區(qū)教育局將予以全力支持。
教學開放周活動的心得體會篇五
我們在上周二參加的新鄭一中分校教學開放周活動中，真正感受了一中分校的激情教育，在那天的活動中，我們首先，聽了兩節(jié)思想政治課公開展示課，一節(jié)隨堂課，其次，新鄭幾個高中的老師和教研員，教體局領導在一起探討“政治課堂導學案之檢測題的編制和利用”。總的來說，對每一個教師來說，這一個下午過的很充實的，就我個人而言，主要有以下感悟：
一，激情導入課堂讓人振奮。
如果政治課教學形式單一，學生沒有一種表現(xiàn)的欲望和沖動，老師語調平緩，面無表情，課堂氛圍的沉悶直接導致學生注意力分散，無精打采，參與不廣，直接影響了課堂的教學效率。在兩節(jié)公開課上，兩個政治老師都是用學生的激情展示來導入新課，學生激情展示的形式多樣：有時政熱點解讀，有自主預習展示，有故事情境再現(xiàn)；學生的角色可以是老師，可是是新聞記者，這一環(huán)節(jié)的出現(xiàn)，讓學生們精神為之一振，展示的同學小有成就，自信心大增，沒有展示的同學，熱情參與，深受啟發(fā)，積極期待。總之讓后面的教學環(huán)節(jié)進展的順利而高效。
二、激情參與成就高效課堂。
蘇霍姆林斯基認為：教師的教學活動絕不是不動感情的'腦力勞力，而是想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)。只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性的學生。參與就是溶入、投入，還可以理解為忘我地進入到一種氛圍中。激情課堂能激起學生渴求知識、努力學習的熱情，調動學生探究問題的主動性和積極性，全身心地投入到學習活動之中，從而有效地提高課堂效率。在馬老師講《價值與價值觀》這一節(jié)課當中，學生分小組對激情展示的時政熱點“小悅悅事件”展開有針對性的討論，在討論過程中，同學們也理解了什么是價值觀，價值觀的作用。一節(jié)課下來，學生在全身心的投入中，在積極地參與中學習了新知識。
三、顯層次、找時政、打造學案之高效檢測題””
借鑒各高中在學案之檢測題中的研討發(fā)言，我總結出學案上的習題大致分三類：一是【基礎題】面向100%的學生，試題重基礎，難度小，以選擇題為主。題量三、四個左右。二是【能力題】面向80%的學生，重理解運用，難度一般，選擇題、辨析題為主，題量和基礎題相當。三是【拓展題】面向60%的學生。其次，題目的設計盡量避免老套的純粹的教材知識挖掘，要密切聯(lián)系生活實際和新近發(fā)生的時政新聞，做好與相關信息與政治知識的相關鏈接，增強學生理解、處理政治知識與生活實際與實踐的密切關系的能力。題目的設計要深入簡出，設計還應和教材緊密結合，有層次地通過材料的引導在題目中考查教材相關知識。
作為一名在一線工作的政治教師，在以后的工作中，我也要帶著我的激情走進課堂，在學案的編制和利用上要高效，我迫切地期待著我的政治課堂不但高效而且充滿激情。
教學開放周活動的心得體會篇六
20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。
家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋;
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學生;
5、對家長熱情;
6、師生關系融洽、和諧、平等。
2學生家長能夠積極參與。 家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。
半小時的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學的家長還參加教研活動，提出自己 的意見與建議，也給了學校不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。
3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教學開放周活動的心得體會篇七
為了進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質量的提高。我校開展了教學開放活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校、了解新課程的機會，有利于家校配合對學生進行共同、共向教育。本次活動有教學課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育等學科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出家長對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達到了預期的目標，取得了顯著的效果?；仡欓_放周活動及實施準備，下面，對本次活動總結如下：
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。
學校的發(fā)展是我們的追求。教學開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。
教無定法，教不可無法。本次教學開放周，各位教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃?？偟膩碚f，為了在教學開放周上全面展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。學校從營造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見書表。
本次教學開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：
（1）課堂教學能體現(xiàn)促進學生發(fā)展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。
（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。
（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學生的思維，引發(fā)學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程。使學生善于從感性活動出發(fā)，自己總結和發(fā)現(xiàn)知識。
（4）教學內容能貼近生活、回歸生活。增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。
（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。
（6）教師備課認真、批改細心。
意見和建議：
（1）希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學生那就更好了；多關注平時不舉手的孩子；面向全體學生，讓每個學生都有發(fā)言的機會）
（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學生多參與。課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。
（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。
（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學生的學習興趣。聽孩子說老師平時不是這么上課的）
（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。
總體：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們全體教師不斷奮進的動力。
本次活動，充分展示了我校良好的精神風貌。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家?；拥幕顒幽芏嚅_展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質。
1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關注后進生。）——繼續(xù)深入研究“構建生動活潑的課堂新面貌”
2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強一些服務意識，以提升社會、家長對學校的滿意度。
下次開放周的開設，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓練，班隊課等，比如增加些學校領導與家長的溝通。
努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！
教學開放周活動的心得體會篇八
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的教學開放周活動總結，歡迎大家分享。
20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導，幫助學生動腦筋；3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；5、對家長熱情；6、師生關系融洽、和諧、平等。
2、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
5、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的.點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教學開放周活動的心得體會篇九
豐新三中舉辦了教育教學開放周活動。本次活動得到了校領導的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放周活動已圓滿結束?，F(xiàn)總結如下：
豐新三中校領導高度重視，成立以王元剛校長為組長的領導小組，各部門密切配合，精心設計活動方案?；顒觾热葜攸c從以下幾個方面有效組織開展。
1、察看校容校貌：家長在本周任何一天都歡迎來校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。
2、舉辦家長懇談會：11月19日下午，邀請全體家長參加“聆聽心聲，共同成長”家長懇談會。
3、課堂教學展示：20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對家長開放。
4、學生成果展覽：學生繪畫、書法、手工制作展覽。
5、陽光體育觀摩：家長現(xiàn)場觀摩學校陽光體育活動。
6、行知劇場演出：22日下午行知劇場匯報演出，師生同臺獻技，家長到校觀看。
1.全員參與，所有學科開放。
本次教育教學開放周所有年級所有學科全部開放，所有的教師都得到了展示的機會，通過開放日，展示豐新三中有效教學和小班化教學改革取得的成果。
2.高度重視，精心準備。
豐新三中領導高度重視，成立“開放周活動”領導小組，由王元剛校長任組長，協(xié)調教務處、政教處、教科室、技裝室、團支部等部門，明確分工，責任到人，精心制定“開放周活動方案”，限定時間，確保質量。
3.凸顯小班化教學特色，讓每一名學生都能成才。
本次開放周常態(tài)課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)我校教師與學生在課堂上的良好的精神風貌，參與活動的教師認真鉆研教材，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，圍繞“有效高效”的教學思路優(yōu)化課堂教學，充分體現(xiàn)小班化教育理念，讓每一名學生都能得到發(fā)展，享受成功的喜悅。
4.展示教學特色，加強家校溝通
本次開放周活動充分展現(xiàn)了我校在素質教育方面的辦學成果，圍繞我校“寫一手好字，打一手好球，會吹一種樂器”的特色思路，充分展示了學生在陽光體育，書法繪畫，樂器演奏，藝術表演等方面的才能。我校還專門設計了“開放周活動”反饋卡，讓參加活動的各位家長從我校的辦學特色、校園環(huán)境、課堂教學、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見，搭建了家校溝通的平臺，有力地促進我校教育教學工作的發(fā)展。
5.堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念
所有的活動展示都體現(xiàn)著學生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學生發(fā)展服務的思想，認真落實“以學生發(fā)展為本”的教育教學理念。本次教學開放周的活動，本著求真、求實的心態(tài)，摒棄形式的東西，扎實開展教育教學活動，讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的，讓每一位學生在豐新三中學習都能得到發(fā)展獲得成功。
1.閱讀、積累成為教學的主旋律
因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。文學修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始：腹有詩書氣自華。引導學生和老師從文字走向文學，從文學走向文化。
2.加強學習，提高教師基本功。
身處信息化時代和新一輪課程教學改革，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學理念，以更好的適應時代對教師提出的新要求，不辜負家長對學校的期望。今后還要經常開展有效教學的競賽活動，促進廣大教師勤練深厚的內功，努力提高自己的教學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā)。
3.加快深化教學改革的步伐
今后，我們學校要用更多精力實施深化教學改革，努力從各課型的深入研究上下功夫，怎樣把各種課型的教學優(yōu)勢發(fā)揮出來，使我們的課堂教學變的更有特色，更加高效，如何改進在教學中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活動的重點。我們豐新三中的全體領導和老師將抓住優(yōu)勢不放松，面對弱勢去努力，充分挖掘校內資源，虛心向兄弟學校學習，促進學校間的各種交流活動經?；?，加快我校教學改革的步伐。
本次開放周結束后，家長對學校的教育教學和常規(guī)管理給予了充分的肯定，對學校老師積極認真的工作態(tài)度，對高效的課堂教學給予了高度評價，也對學校的教育教學工作提出了很多中肯的意見，特別希望學校每學期都開展這樣的開放活動。相信在家長們的支持和監(jiān)督下，豐新三中的辦學水平將會越來越高。
教學開放周活動的心得體會篇十
10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。在全體師生的精心準備、父母們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
2學生父母能夠主動參與。父母們走進校園，走進教室，參與到了活動中，父母看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，父母認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三父母的責任，所以提出學校能增加開父母會的次數(shù)，每月一次父母會，以便父母及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的主動性。達到教師，學生，父母的溝通。
5、這次父母會，促使父母對學校有著更進一步的了解，增進父母和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使父母更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。
6、父母參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了父母的肯定.此活動能夠真正讓父母走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
教學開放周活動的心得體會篇十一
20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。
家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
（1）課堂教學氣氛十分活躍；
（2）善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；
（3）教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學
（4）教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；
（5）對家長熱情；
（6）師生關系融洽、和諧、平等。
2、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性。尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的`學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
教學開放周活動的心得體會篇十二
一、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；
5、對家長熱情；
6、師生關系融洽、和諧、平等。
二、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的.力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教學開放周活動的心得體會篇十三
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。
總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業(yè)成長。
教學開放周活動的心得體會篇十四
1、20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
2學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
教學開放周活動的心得體會篇十五
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教學開放周活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為深化教學改革，提高教師課堂教學水平，深刻學習領會教材編寫意圖，提高課堂教學效果，達到事半功倍之效特開展為期一周的教學開放周活動，通過此次活動，促進了教師自身學習，充分展示了教師教育教學的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學模式和教育教學構想，推進教師教學業(yè)務上臺階，現(xiàn)將此次活動總結開展情況小結如下：
在開放周的第一階段，學校專門召開了班子會、教師會，集思廣益、精心謀劃，制定活動安排，使公開課極富指導性。使開放周活動真正起到拋磚引玉之效。
第一階段學校特邀部分學生家長、村干部、鄰校老師來校參加活動，虛心聽取他們對本校課堂教學工作的意見、建議及對學校工作的指導意見。聽課結束后，均召開了家長、村干部和教師聯(lián)席座談會，分析評講了教學成敗，交流了各自的看法及意見，教者當會提出了整改措施。
通過聽評課活動，提高了全體教師的教學理念、教學方法，促進了教學工作：
1、在教學中，教師通過創(chuàng)設寬松和諧的學習情景，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的學習意識，授課教師重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動參與，尊重學生的個性發(fā)展，關注學生的個體差異，滿足了學生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學生的自我反思、自我調控能力。
2、進行了客觀、公正、公平的評比。這次活動采用了現(xiàn)場打分，集體點評的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達到了教學目標，評課時從授課教師的教學思想、理念是否先進，處理教材有無創(chuàng)新，是否真正調動起了學生的思維想深度和廣度方面擴展，是否有實質性的活動讓學生學得真正有用的知識和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的.教學思路，表達水平和教學技能，是否能恰當合理的運用多媒體和其他教學輔助手段提高教學效率等方面入手，加以評價，使聽課者學到了先進的教學經驗并能運用所學得教學經驗，提高自己的教育教學水平。
3、這次活動是教師學習與成長最有效的一種方法。所有授課教師對自己的教學均能精雕細琢、反復推敲，這不僅利于提升自己的教育教學能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經驗和體驗。
4、讓每位授課教師作好課堂教學反思。通過這次活動使我們用全新的教學理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學，提高教育質量。
這次活動更進一步促進了我校教師的教風、學生的學風，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學，提高教育教學質量。在以后的工作中，我校將加強教學的開放，促進教學質量。
教學開放周活動的心得體會篇十六
20xx年x月x日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學校管理。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實有效地課堂教學，尤其是老師辛勤的備課批改輔導工作。老師的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；5、對家長熱情；6、師生關系融洽、和諧、平等。
2學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的'積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
6、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學的家長還參加教研活動，提出自己的意見與建議，也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
教學開放周活動的心得體會篇十七
學校利用2月21日下午教學常規(guī)互檢協(xié)調會的契機，與東石片區(qū)教務主任和分管教學的副校長協(xié)商，在第八周舉行xx中學教學開放周，由xx鎮(zhèn)五所學校的教師共同參與教學活動，以借班上課、同課異構的形式開展教學活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學校的支持，每個學校選派兩名教學骨干開展同課異構。
本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、物理、美術等8個學科的16位教師承擔了這次公開授課任務。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學校的教師有6個是校際組成員（僑聲中學初中部沒有校際組成員，其他三所學校全部都是校際組成員）。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學生為主體，將課堂還給學生；
2、能夠恰當使用多媒體手段輔助教學，提高課堂教學的直觀性和有效性；
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調動學生的積極性，課堂氣氛濃烈；
4、課堂上的案例能夠取材于學生身邊的素材。
在本次“教學公開周”活動期間，計有8所學校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學、xx中學、xx中學等外鎮(zhèn)4所學校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學校的175位教師，共計197人，聽課節(jié)數(shù)達到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚和肯定。
課后，各教研組能夠及時召開教研組進行評課，促進校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，及時總結成功經驗，彌補不足之處，達到了團結互助，共同提高的目標，也發(fā)揮了其他學校優(yōu)質教師的良好經驗，促進我校教育教學水平的提高。
2、開課教師的教學設計沒有統(tǒng)一的格式和要求；
3、開課教師的開課時間與同教研組的教師上課時間沖突，導致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實課改的精神，大部分還停留在講師的講和學生的聽層面，讓學生成為學習的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個人的事，而是整個教研組共同的事，導致開課教師單打獨斗的場面比較多。
6、對兄弟學校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學校的教師。
總之，本次教學開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進教師的專業(yè)成長。
教學開放周活動的心得體會篇十八
20xx年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束，現(xiàn)總結如下：
1.學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。
3、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。
5、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。
教學開放周活動的心得體會篇十九
為深化教學改革，提高教師課堂教學水平，深刻學習領會教材編寫意圖，提高課堂教學效果，達到事半功倍之效特開展為期一周的教學開放周活動，通過此次活動，促進了教師自身學習，充分展示了教師教育教學的創(chuàng)新能力，呈現(xiàn)了一種全新的教學模式和教育教學構想，推進教師教學業(yè)務上臺階，現(xiàn)將此次活動總結開展情況小結如下：
在開放周的第一階段，學校專門召開了班子會、教師會，集思廣益、精心謀劃，制定活動安排，使公開課極富指導性。使開放周活動真正起到拋磚引玉之效。
第一階段學校特邀部分學生家長、村干部、鄰校老師來校參加活動，虛心聽取他們對本校課堂教學工作的意見、建議及對學校工作的指導意見。聽課結束后，均召開了家長、村干部和教師聯(lián)席座談會，分析評講了教學成敗，交流了各自的看法及意見，教者當會提出了整改措施。
通過聽評課活動，提高了全體教師的教學理念、教學方法，促進了教學工作：
1、在教學中，教師通過創(chuàng)設寬松和諧的學習情景，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的學習意識，授課教師重視教學中的操作與活動，鼓勵學生主動參與，尊重學生的個性發(fā)展，關注學生的個體差異，滿足了學生發(fā)展的不同需求，培養(yǎng)了學生的自我反思、自我調控能力。
2、進行了客觀、公正、公平的評比。這次活動采用了現(xiàn)場打分，集體點評的形式，體現(xiàn)了客觀透明的原則，所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平，均達到了教學目標，評課時從授課教師的教學思想、理念是否先進，處理教材有無創(chuàng)新，是否真正調動起了學生的思維想深度和廣度方面擴展，是否有實質性的活動讓學生學得真正有用的知識和技能，是否很好的體現(xiàn)了教師的教學思路，表達水平和教學技能，是否能恰當合理的運用多媒體和其他教學輔助手段提高教學效率等方面入手，加以評價，使聽課者學到了先進的教學經驗并能運用所學得教學經驗，提高自己的教育教學水平。
3、這次活動是教師學習與成長最有效的一種方法。所有授課教師對自己的教學均能精雕細琢、反復推敲，這不僅利于提升自己的教育教學能力，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經驗和體驗。
4、讓每位授課教師作好課堂教學反思。通過這次活動使我們用全新的教學理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學，提高教育質量。
這次活動更進一步促進了我校教師的教風、學生的學風，我們將繼續(xù)努力，搞好課堂教學，提高教育教學質量。在以后的工作中，我校將加強教學的開放，促進教學質量。
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