計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)行動(dòng)的一種方式，它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)。計(jì)劃的執(zhí)行不僅需要個(gè)人的努力和意志力，還需要團(tuán)隊(duì)的合作和資源的支持。如果你正在尋找一些好的計(jì)劃范例，下面是我為您準(zhǔn)備的一些參考資料。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的.課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、總體工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評(píng)價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體。
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級(jí)在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì)，分享交流。
（二）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討。
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對(duì)性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。
（三）關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)研討、聽課評(píng)課等方式促使他們盡快成長(zhǎng)。
（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
四、每月工作安排。
2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師信息并上報(bào)區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開展“小語(yǔ)中年級(jí)口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
1、組織開展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的命題工作。
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動(dòng)。
1、做好期末命題與評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
3、組織教師參加區(qū)小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書展示活動(dòng)。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。
3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。
4、鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于25節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、制定以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來(lái)完善校本作業(yè)，將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性”作為語(yǔ)文教學(xué)的基本職業(yè)要求。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣。
2、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來(lái)完善校本作業(yè)，立足校情開展教研活動(dòng)。上學(xué)期開展的每個(gè)備課組開一堂公開課活動(dòng)，獲得了老師們和教研員的一致好評(píng)，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。認(rèn)真填寫聽課記錄，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。各年級(jí)組織學(xué)生參加適合年級(jí)特點(diǎn)的專項(xiàng)競(jìng)賽，如誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，講故事、寫字比賽、課本劇等。另外，開展讀好書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，并做好讀書筆記和古詩(shī)詞的積累與背誦。
4、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，我們語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，堅(jiān)持閱讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。在此基礎(chǔ)上，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟。
工作內(nèi)容具體安排：
教研組一月一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
2月教學(xué)常規(guī)需改進(jìn)之處；教研組計(jì)劃安排；初三老師談中考及定位考題型變化；校本作業(yè)修改完善的要求。
3月明確形勢(shì)發(fā)展及中考新要求，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課、評(píng)課。
4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念；修改校本作業(yè)。初一公開課、評(píng)課。
5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè)，初三公開課、評(píng)課。
6月教學(xué)反思、教學(xué)方法交流；完善校本作業(yè)；初二公開課、評(píng)課。
中心組約兩周一次
時(shí)間具體活動(dòng)內(nèi)容
1新學(xué)期要求及設(shè)想
2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問(wèn)題；校本作業(yè)問(wèn)題、困惑，
3教學(xué)常規(guī)檢查，問(wèn)題；校本作業(yè)修改完成情況；年級(jí)活動(dòng)情況反饋
4期中考試命題范圍；期中復(fù)習(xí)備考工作
5教學(xué)常規(guī)情況反饋，問(wèn)題；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問(wèn)題研究、完成情況
6教學(xué)常規(guī)情況反饋，問(wèn)題；修改完善校本作業(yè)
7教學(xué)常規(guī)檢查；期末考試命題范圍；期末復(fù)習(xí)備考工作；年級(jí)活動(dòng)情況反饋。
8學(xué)期小結(jié)，反思
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。
3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。
(1)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
(2)開設(shè)組內(nèi)教研課，透過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，透過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。
(3)開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。
(4)備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦經(jīng)典誦讀考級(jí)和比賽。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫字比賽、童心習(xí)作等。
(4)撰寫論文和教學(xué)案例，用心參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。
5、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五
高段語(yǔ)文教研組堅(jiān)持學(xué)校制定的`教育教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣和有一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
2、充分利用各種資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高教學(xué)實(shí)效。
3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好每周至少一次的教研組活動(dòng)，做到事前做好精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流。
2、集體備課時(shí)，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內(nèi)涵，再結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)，因材施教，因班制宜。
3、定期進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內(nèi)和校外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，廣采眾人之長(zhǎng)，多向其他教研組取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
5、開展各類語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)如：朗讀比賽、寫字比賽、成語(yǔ)接龍比賽，組內(nèi)及時(shí)做好反饋評(píng)價(jià)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣。
6、語(yǔ)文常規(guī)工作的落實(shí)到實(shí)處落實(shí)到細(xì)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。課前3分鐘的講故事，訓(xùn)練和提高學(xué)生“說(shuō)”的能力。每周推薦一篇美文，讓學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習(xí)慣并累積內(nèi)涵，推薦給學(xué)生一至兩本好書，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
7、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
9、繼續(xù)組織學(xué)生利用寫字課時(shí)間認(rèn)真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
總之，在新的學(xué)期，我們高段語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)！
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
二、教研目標(biāo)：
三、具體措施：
四、月工作重點(diǎn)：???????????????。
1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
1、教學(xué)常規(guī)檢查（一）。
2、新教師聽課。
3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流。
1、期中質(zhì)量檢查及反饋。
2、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。
1、校朗讀測(cè)試。
2、校寫字測(cè)試。
3、4—6年級(jí)作文寫片斷比賽。
4、新教師聽課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比。
2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查（四）。
4、復(fù)習(xí)迎考。
5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。
6、總結(jié)、交流。
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排。
周次教研主題上課教師主評(píng)教師。
第8周丁朝女???孫志達(dá)沈潔?????孫頤芬。
第13周范明春???周鋼營(yíng)楊花芬???王優(yōu)娜。
第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬???王優(yōu)娜竺葉兒???朱磊。
第17周朱磊?????孫頤芬袁吉飛???孫志達(dá)。
注：?教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
2004年2月。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，開展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評(píng)價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。分年級(jí)在備課組內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，以課改的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的語(yǔ)文教學(xué)專著、雜志或論文，并結(jié)合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì)，分享交流。
（二）認(rèn)真組織“輕負(fù)擔(dān)，質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評(píng)、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認(rèn)真參與學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據(jù)月檢和聽課所收集的信息，結(jié)合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對(duì)性的開展教研周主題學(xué)習(xí)與研討。
（三）關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范。規(guī)范青年教師的課堂常規(guī)，通過(guò)組內(nèi)研討、聽課評(píng)課等方式促使他們盡快成長(zhǎng)。
（四）積極配合和開展區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)
三月：
1、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
2、統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文教師信息并上報(bào)區(qū)教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開展“小語(yǔ)中年級(jí)口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
四月：
1、組織開展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。
4、積極配合教導(dǎo)處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”的命題工作。
五月：
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規(guī)范字書寫比賽，旨在以教，使教師重視寫字指導(dǎo)，每一位同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。
2、與德育處共同開展經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽活動(dòng)。
3、繼續(xù)參加學(xué)校的校區(qū)間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開展“畢業(yè)復(fù)習(xí)大家談”活動(dòng)。
六月：
1、做好期末命題與評(píng)價(jià)的各項(xiàng)工作。
2、組織教師撰寫論文參加區(qū)級(jí)評(píng)選。
3、組織教師參加區(qū)小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書展示活動(dòng)。
4、做好本學(xué)期教研組工作的總結(jié)與反思。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
高段語(yǔ)文教研組堅(jiān)持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)要求與制度，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣和有一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
2、充分利用各種資源和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高教學(xué)實(shí)效。
3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
三、工作措施。
1、認(rèn)真做好每周至少一次的教研組活動(dòng)，做到事前做好精心準(zhǔn)備，活動(dòng)中暢所欲言，進(jìn)行充分交流。
2、集體備課時(shí)，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內(nèi)涵，再結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)，因材施教，因班制宜。
3、定期進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加校內(nèi)和校外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，廣采眾人之長(zhǎng)，多向其他教研組取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
5、開展各類語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)如：朗讀比賽、寫字比賽、成語(yǔ)接龍比賽，組內(nèi)及時(shí)做好反饋評(píng)價(jià)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣。
6、語(yǔ)文常規(guī)工作的落實(shí)到實(shí)處落實(shí)到細(xì)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。課前3分鐘的講故事，訓(xùn)練和提高學(xué)生“說(shuō)”的能力。每周推薦一篇美文，讓學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學(xué)生形成習(xí)慣并累積內(nèi)涵，推薦給學(xué)生一至兩本好書，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
7、教師之間為有利于教學(xué)，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學(xué)困生，做好拉差補(bǔ)缺的工作,使每個(gè)學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
9、繼續(xù)組織學(xué)生利用寫字課時(shí)間認(rèn)真練字，使學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
總之，在新的學(xué)期，我們高段語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)！
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動(dòng)的.常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
具體安排：
一、“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄。
二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座。
三、網(wǎng)上教研。
要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊。
四、師生讀書月活動(dòng)(語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀!)。
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。
2、“淘寶”書海活動(dòng)：
1)建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的宣傳語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書海”的環(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書心得。3)學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪:(小傳人廣播臺(tái))。
4)學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：(閱讀筆記展覽,激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平)。
展評(píng)內(nèi)容：學(xué)生的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書卡、、摘抄、心得等，
五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)。
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感。
2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽(小學(xué)生必背古詩(shī)80首)。
3、書法比賽并展覽，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我組將一如既往地開展好語(yǔ)文教研活動(dòng)。
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展語(yǔ)文教研工作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、針對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課，打無(wú)準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級(jí)教師作好分工撰寫，及時(shí)上傳校資源庫(kù)，做到資源共享。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對(duì)學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
6、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7.具體開展活動(dòng)時(shí)間。
第3周第一次教研活動(dòng)，布置學(xué)期計(jì)劃。
第4周林欣老師開新教師匯報(bào)課。
第5周集體備課1。
第6周宋俊英老師說(shuō)課、謝緣老師試課、朱德順老師上課。
第7周集體備課2。
第8周林忠燕老師說(shuō)課、林欣老師試課、曾小霞老師開課。
第9周白芳老師試課、莊笑笑老師上課。
第11周集體備課3。
第12周參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比老師開課。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，依托?！爸恼n堂”地展開進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性，以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)課，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思。
5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動(dòng)，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，借此提高學(xué)生的閱讀積極性。并結(jié)合學(xué)校的善行文化，利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級(jí)讀《經(jīng)典誦讀100篇》，三至六年級(jí)讀《三字經(jīng)》。結(jié)合各級(jí)各類地評(píng)比，提高學(xué)生的寫作積極性。
7、結(jié)合開學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文教師精練課堂語(yǔ)言、課堂藝術(shù)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)，從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo)，從中收獲學(xué)習(xí)的成就感。
總之，語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、?讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“文本細(xì)讀”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、積極閱讀，教研組每位成員經(jīng)常到校閱覽室借閱一份以上的語(yǔ)文報(bào)刊、雜志等。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。
2、抓好青年教師的傳幫帶工作，加速青年教師的快速成長(zhǎng)。
3、繼續(xù)搞好常規(guī)調(diào)研，及時(shí)上交各類資料，組織好聽課、評(píng)課等教研常規(guī)活動(dòng)。
4、初三重點(diǎn)做好最后階段的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常研討，齊心協(xié)力，共同提高，以求在中考中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
1、制定好計(jì)劃。
2、組織好青年教師（3——5年）優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、組織老師高效課堂走進(jìn)云龍中學(xué)。
4、組織好初三語(yǔ)文教師參加xx學(xué)年考試說(shuō)明解讀會(huì)議，并以此制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)研討。
5、組織老師積極參加寧波市特級(jí)教師、名師支教姜山鎮(zhèn)中學(xué)聽課、評(píng)課、聽講座活動(dòng)。
6、動(dòng)員教師參加論文與案例的評(píng)選活動(dòng)。
7、認(rèn)真組織老師參加教研組觀課活動(dòng)。
7、組織教師到雅戈?duì)栔袑W(xué)參加兄弟學(xué)校（五校）教研活動(dòng)。
8、協(xié)調(diào)組織好教研組小課題研究材料上送工作。
9、做好初三的復(fù)習(xí)應(yīng)考以及初一初二的期末考試的各項(xiàng)事宜。
10、月初和中旬組織兩次征文活動(dòng)：第四屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽、《我是90后》。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15704224.html】
