文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來(lái)理解人生。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，用來(lái)提升自己的寫作水平。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇一
在學(xué)習(xí)時(shí)間上，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。必須保證每天的睡眠時(shí)間，最好能夠早睡早起，保證每天有8個(gè)小時(shí)以上的睡眠，以保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃二：學(xué)習(xí)方法。
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)講，力爭(zhēng)把老師課堂上講的`知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接的考試，平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、保證每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
即將面臨的孩子們，還是應(yīng)該制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用好這段時(shí)間使孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階。
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小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇二
初一的知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多，但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了?？梢哉f(shuō)，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。更重要的是，在初一階段你面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)能適應(yīng)它，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問(wèn)題積累到初二，就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問(wèn)題。所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步;另一方面，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
關(guān)鍵初二養(yǎng)成良好習(xí)慣，大力培優(yōu)提高。
另外，需要注意兩點(diǎn)，一是，很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識(shí)點(diǎn)講完，留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了;二是，有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行考試，決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。
初三階段形成知識(shí)體系，做好最后沖刺。
初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)基本上都會(huì)在初三上學(xué)期告一段落。因此初三上學(xué)期是一個(gè)整理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系的重要時(shí)刻。以語(yǔ)法知識(shí)為例，同學(xué)們一定要開(kāi)始定期做回顧，所謂溫故而知新。要將各語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的串聯(lián)，關(guān)注各語(yǔ)法點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。在初中階段，從詞法到句法，英語(yǔ)語(yǔ)法的基本框架已經(jīng)形成，高中階段的知識(shí)則是對(duì)這一基礎(chǔ)框架的深化和細(xì)化，難度大，而新知識(shí)點(diǎn)其實(shí)并不多。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，初中階段的知識(shí)體系是十分重要的，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石所在。
初三下學(xué)期，無(wú)論是學(xué)校還是同學(xué)們自身，都是一個(gè)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。此時(shí)的沖刺，應(yīng)該以中考為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也一定要是中考知識(shí)重點(diǎn)。光靠同學(xué)們的埋頭苦干是不夠的，還需要老師為同學(xué)們總結(jié)歸納歷年的考試重點(diǎn)，分析考試趨勢(shì)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。此外，如果還在進(jìn)行細(xì)致的知識(shí)梳理，無(wú)疑是事倍功半的。每位同學(xué)的情況不一樣，必須清楚地認(rèn)識(shí)到自身存在知識(shí)弱點(diǎn)。仍然是以語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)習(xí)為例，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯(cuò)的語(yǔ)法題都摘記下來(lái)，形成一個(gè)專屬于你的糾錯(cuò)本，從這個(gè)糾錯(cuò)本上，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常在哪幾個(gè)地方“栽跟頭”，也就能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)所在，趕緊進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)救。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)老師的正確引導(dǎo)和同學(xué)們自己的努力，廣大初中生朋友們不僅能夠輕松的拿下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還很容易把自己鍛造成為英語(yǔ)達(dá)人。同學(xué)們不要再懷疑自己了，從現(xiàn)在開(kāi)始，保持學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，向英語(yǔ)發(fā)起總攻吧!
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇三
進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)課程和數(shù)量都和小學(xué)有很的大差別，對(duì)于想提高數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)做好初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。大家都知道初中數(shù)學(xué)對(duì)于以后的中考很重要，只有先把基礎(chǔ)打穩(wěn)了，中考試的時(shí)候才不會(huì)亂了腳步。以下是學(xué)而思網(wǎng)校朱韜老師對(duì)于如何做好初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃做一個(gè)簡(jiǎn)要的講解，希望對(duì)大家有幫助。
1、按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過(guò)關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問(wèn)題。
2、強(qiáng)調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的.基礎(chǔ)上記憶，
每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。
3、基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉中考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。
4、重視平時(shí)中考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤：訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少中考試中無(wú)謂的失分。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇四
1、“預(yù)習(xí)—聽(tīng)講—復(fù)習(xí)”
有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍，并做好預(yù)習(xí)記錄，標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、自己認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)；在上課的時(shí)候，聽(tīng)老師講課就不會(huì)太費(fèi)力了。
同時(shí)也能夠清楚的知道自己哪些地方預(yù)習(xí)的不足，自己哪些地方重點(diǎn)、難點(diǎn)抓得不夠，在下次預(yù)習(xí)的時(shí)候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法。
上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了，還要及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時(shí)候，最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來(lái)，錯(cuò)誤率會(huì)很低。
2、“放電影”法。
課間是一次切換，是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘？
聰明的學(xué)生總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過(guò)濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時(shí)強(qiáng)化記憶，又不是很累，在很輕松中就鞏固了知識(shí)。
3、游戲法。
在課間休息時(shí)，有的學(xué)生只知道打斗玩耍，而用英語(yǔ)課本中的英文歌曲、“chant”、或是“l(fā)et‘smake”或是“l(fā)et’sact”做游戲也不失是一種好的游戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了知識(shí)，可謂一舉兩得。
4、談話法。
在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)交談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)活學(xué)活用。
5、考試法。
課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查學(xué)生掌握知識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要，教師也可以讓學(xué)生自己出考卷，互相出、互相答、互相評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
6、總結(jié)歸納法。
及時(shí)將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動(dòng)物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具……或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來(lái)效果會(huì)很好。
7、“偷看”他人筆記法。
為什么要偷看呢？“書非借不能讀也”，關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法只適用于學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對(duì)于上課所記的筆記十分重視，及時(shí)歸納整理，還喜歡對(duì)別人的筆記進(jìn)行檢查，看看哪些地方自己記得不全，如果別人還不如自己記得全，那就很高興了。
8、朗讀法。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果十分明顯。
9、聽(tīng)寫法。
對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞，及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫，便于學(xué)生掌握，每次聽(tīng)寫不要太多，10個(gè)或是20個(gè)即可。
10、聽(tīng)錄音法。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽(tīng)錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽(tīng)、分組聽(tīng)、個(gè)人聽(tīng)等多種形式，只有經(jīng)常聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，學(xué)生的`發(fā)音才比較準(zhǔn)確，朗讀技巧才能不斷提高，聽(tīng)力測(cè)試才不會(huì)丟分。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇五
對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，英語(yǔ)考試也很重要。如何才能在英語(yǔ)考試中制勝，如何才能把握英語(yǔ)的考試動(dòng)態(tài)?是一件讓家長(zhǎng)和學(xué)生都痛苦的事情，面對(duì)目前北京小學(xué)英語(yǔ)考試各個(gè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)不一，讓學(xué)生和家長(zhǎng)很難捉住英語(yǔ)考試的脈絡(luò)。
近幾年，家長(zhǎng)為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語(yǔ)證書，過(guò)分求快，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)不扎實(shí)、語(yǔ)法薄弱、閱讀能力差、寫作錯(cuò)誤多的情況經(jīng)常出現(xiàn)。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，因此在英語(yǔ)的筆試和面試關(guān)，各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書為準(zhǔn)，而把入學(xué)考試當(dāng)作檢測(cè)學(xué)生水平重要手段。對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就不能再僅僅停留于過(guò)度拔高，只求證書，不求學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際能力的層面，而是要以實(shí)際鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，有效提升英語(yǔ)水平為目標(biāo)。
針對(duì)英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力，為英語(yǔ)考試打下基礎(chǔ)：
1. 學(xué)生需要先根據(jù)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)生要善于歸納總結(jié)，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識(shí)相關(guān)性及語(yǔ)言的`拓展;對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，學(xué)生要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
2. 熟悉英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法，寫作是常見(jiàn)英語(yǔ)考試的題型，學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽(tīng)，多讀，多寫，多積累。
3. 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)要制定一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并根據(jù)英語(yǔ)題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語(yǔ)水平，才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)使用出來(lái)，并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)。
4. 擴(kuò)充英語(yǔ)知識(shí)面，這樣不僅為英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓(xùn)練語(yǔ)感。
總之，學(xué)生取得的各項(xiàng)證書，既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀反映，又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 "敲門磚"。英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測(cè)試，此類測(cè)評(píng)結(jié)果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、尖子班的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在英語(yǔ)入學(xué)測(cè)試中出類拔萃，獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞，重在英語(yǔ)能力的提高，而不是快速拔高，只有"一步一個(gè)腳印"的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路走得更長(zhǎng)久。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇六
小升初語(yǔ)文考試主要分為四大塊：基礎(chǔ)知識(shí)10%、文學(xué)常識(shí)35%、閱讀理解35%、作文表達(dá)20%。
基礎(chǔ)知識(shí)與小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)所學(xué)知識(shí)基本一致，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)文能力；文學(xué)常識(shí)以詩(shī)詞和名著為主，也涉及一些成語(yǔ)典故、歷史故事；閱讀理解是小升初語(yǔ)文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達(dá)因?yàn)榭荚嚂r(shí)間的限制，更多傾向于對(duì)學(xué)校語(yǔ)言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)
語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。廣東學(xué)生多講白話，前后鼻音分不清。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫不出字來(lái)。三是作文?；A(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解。
支招：兩周完成一篇作文練習(xí)
要突破作文，首先要明白作文不一定要寫得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。
應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫作技巧上，有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫事的`文章，要看清文章的線索，寫景的文章，可以一邊看一邊畫草圖，畫完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇七
不管教育部出臺(tái)的政策如何，明年的小學(xué)升初考試，基本上會(huì)延續(xù)近年的考試選拔方式，不會(huì)有太大變動(dòng)。新六的學(xué)生完全可以按照2016各中學(xué)小升初選拔考試的科目進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。
正確的評(píng)估自己的實(shí)力，選擇要報(bào)考的中學(xué)。在選擇的過(guò)程中盡可能的揚(yáng)長(zhǎng)避短，因?yàn)椴煌闹袑W(xué)要求考試的科目不同，例如：101中學(xué)考數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文三科;首師大和海淀實(shí)驗(yàn)進(jìn)修考數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩科;交大附的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班只考數(shù)學(xué)，等等。
如果您孩子的'某一科成績(jī)不理想，你應(yīng)該選擇盡量避開(kāi)要考這一科的學(xué)校，成功的機(jī)會(huì)更大。另外學(xué)校離家距離的遠(yuǎn)近也是您擇校一個(gè)不可忽略的因素。
數(shù)學(xué)幾乎是每個(gè)名校必考的科目。就小升初數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備過(guò)程而言，注重基礎(chǔ)毋庸置疑有著很重要的作用，同時(shí)練就良好的分析能力和綜合能力也非常重要，它是取得高分的關(guān)鍵。
打好基礎(chǔ)需要把教材中的知識(shí)點(diǎn)(主要是五，六年級(jí))一一吃透，課后練習(xí)題中的"想一想"要能夠做到非常熟練，并舉一反三。這是對(duì)孩子耐性以及學(xué)習(xí)是否踏實(shí)的考驗(yàn)。一味的追求難題，偏題，好高騖遠(yuǎn)的孩子最后考試成功的可能性不大。從部分學(xué)校的考題中可以看到，有大量的基礎(chǔ)題出現(xiàn)，用于考查學(xué)生的速度和準(zhǔn)確性，因此基礎(chǔ)的重要性由此不言而喻，而這一部分能否做到不失分則是考察孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否過(guò)硬。而練就分析和綜合能力，則要找一個(gè)好的輔導(dǎo)班，一本好的輔導(dǎo)書，做大量的綜合題。
現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班魚目混雜，良莠不齊，更有甚者，有一些還打著與某某名校小升初考試名額掛鉤的幌子來(lái)招取學(xué)生，其實(shí)內(nèi)行人都了解，這里面虛假的成分居多。所以我們的家長(zhǎng)不可盲從，最好信任比較權(quán)威的輔導(dǎo)班!
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇八
小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)之初，就有嚴(yán)重的師資不足問(wèn)題。雖然近年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)的教師隊(duì)伍不斷壯大，但邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)校仍然師資不足，教師的整體水平遠(yuǎn)不如中學(xué)教師。同時(shí)，還有不少其他學(xué)科的教師進(jìn)入小學(xué)英語(yǔ)教師的隊(duì)伍，由于缺乏必要的專業(yè)背景，其授課效果不盡如人意。近幾年來(lái)，大部分教師有機(jī)會(huì)得到良好的培訓(xùn)，但仍然有一部分教師在教育教學(xué)理念、教材分析與把握、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、課堂教學(xué)的駕馭與調(diào)控等方面的能力還有待提高。
任何一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都需要具備兩個(gè)條件——語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的連續(xù)性。小學(xué)英語(yǔ)每周僅開(kāi)設(shè)2—3課時(shí)，這對(duì)于一門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，時(shí)間過(guò)短。課時(shí)數(shù)不足的直接后果就是學(xué)習(xí)效果差。同時(shí)，小學(xué)英語(yǔ)教師的周課時(shí)量嚴(yán)重超標(biāo)，一名英語(yǔ)教師最多每周要上20多節(jié)課。上課的時(shí)間擠占了備課和研討時(shí)間，剝奪了教師自我發(fā)展與提升的時(shí)間，而每天超額的工作量也讓教學(xué)質(zhì)量相應(yīng)下降。
小學(xué)英語(yǔ)以活動(dòng)課為主，訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)技能，培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣、積極性和語(yǔ)感。而初中英語(yǔ)除此外，還要掌握語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能，具有初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打基礎(chǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)多為韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等內(nèi)容，符合小學(xué)生的興趣。初中英語(yǔ)則以對(duì)話、閱讀文章為主，有利于學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展和應(yīng)用。
小學(xué)英語(yǔ)課主要讓學(xué)生上課“動(dòng)”起來(lái)，各種器官都能運(yùn)用起來(lái)。初中英語(yǔ)課堂上要求學(xué)生參與性更強(qiáng)，同時(shí)課外要積極主動(dòng)地去學(xué)，在用中學(xué)、學(xué)中用，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。
一是中小學(xué)英語(yǔ)教師都要相互熟悉這兩個(gè)學(xué)段的英語(yǔ)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材中每一課的重難點(diǎn)，以便有目的地設(shè)計(jì)可行的英語(yǔ)教學(xué)方案。
二是小學(xué)英語(yǔ)教師最好制訂升初中前的整套教學(xué)計(jì)劃，注意教學(xué)內(nèi)容的銜接。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容通常為簡(jiǎn)單的日常情景對(duì)話，語(yǔ)法知識(shí)不多。所以在學(xué)生步入初中前，應(yīng)當(dāng)將小學(xué)英語(yǔ)的重難點(diǎn)和初一教材的`重難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，為過(guò)渡到初一新語(yǔ)言項(xiàng)目作好充分準(zhǔn)備。
三是要根據(jù)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，注重考試內(nèi)容和考試形式的銜接。既要考慮基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，又要考慮能力培養(yǎng)的訓(xùn)練;既要考慮小學(xué)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，又要考慮中學(xué)將學(xué)的內(nèi)容。筆試、口試兼顧，分值分布合理，考分不宜偏低，否則容易打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。通過(guò)測(cè)試，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃以彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足。
四是要根據(jù)英語(yǔ)的認(rèn)知特點(diǎn)，注重英語(yǔ)教學(xué)方法的銜接。教師講課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，適時(shí)地增加銜接內(nèi)容，并選擇與之相對(duì)應(yīng)的各種教學(xué)方法。
五是要根據(jù)初中學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，注意在小學(xué)期間盡量做好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的銜接。初中英語(yǔ)教師在保持學(xué)生小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還要對(duì)英語(yǔ)的實(shí)用性和競(jìng)賽性多加關(guān)注。
六是要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能的銜接。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣有很多方面是非常好的，但小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能多為機(jī)械模仿。學(xué)生進(jìn)入初一后，教師應(yīng)更多地注重學(xué)生的語(yǔ)言積累、語(yǔ)言的擴(kuò)展和使用轉(zhuǎn)化，促使學(xué)生從機(jī)械地模仿向有意義的操練和真實(shí)情境中交流的活動(dòng)方式轉(zhuǎn)化，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。
小學(xué)和中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)是不可分割的兩個(gè)部分。小學(xué)英語(yǔ)是初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)，初中英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)的延續(xù)。因此，使小學(xué)英語(yǔ)向初中英語(yǔ)自然地延伸過(guò)渡是防止兩極分化，保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，要提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量還是要先從觀念入手，順應(yīng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。中小學(xué)教師應(yīng)聯(lián)起手來(lái)共同努力，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的斷層問(wèn)題徹底解決。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇九
一、引子（200字）。
小升初是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)所必經(jīng)的一段重要階段，是孩子從小學(xué)升入初中的關(guān)鍵時(shí)期。如何進(jìn)行小升初規(guī)劃，是每個(gè)家庭亟需思考的問(wèn)題。我的孩子即將面臨小升初，我也在探索和實(shí)踐孩子的規(guī)劃方案。通過(guò)一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我深深感受到小升初規(guī)劃的重要性，同時(shí)也獲得了一些體會(huì)和心得，希望能夠與更多家長(zhǎng)分享，共同探討。
二、明確目標(biāo)（200字）。
在小升初規(guī)劃中，明確目標(biāo)是至關(guān)重要的。選擇了適合自己孩子的學(xué)校和學(xué)習(xí)方向，能夠更好地幫助孩子發(fā)展?jié)撃?，成就自己的未?lái)。在明確目標(biāo)時(shí)，我秉持著“遵從孩子的興趣和特長(zhǎng)，尊重孩子的個(gè)性”原則。通過(guò)與孩子的深入交流，我了解了孩子的興趣愛(ài)好和目標(biāo)，從而制定了明確的升學(xué)目標(biāo)。
三、堅(jiān)持方法（200字）。
在小升初規(guī)劃中，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)方式也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性，找到最適合孩子的學(xué)習(xí)方式，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我通過(guò)與孩子的交流和觀察，發(fā)現(xiàn)了孩子比較喜歡靈活自由的學(xué)習(xí)方式，因此，我采取了多元化的培養(yǎng)方式，鼓勵(lì)孩子多參與興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面能力。
四、合理安排時(shí)間（200字）。
小升初規(guī)劃中，合理安排孩子的時(shí)間，既能保證孩子的學(xué)業(yè)，又能充分發(fā)展其他興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)，是非常重要的。在孩子的時(shí)間規(guī)劃中，我注重平衡，不讓學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。每天都給孩子留有一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和玩耍，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和多樣化的興趣愛(ài)好。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)。
五、輔導(dǎo)與支持（200字）。
小升初規(guī)劃需要家長(zhǎng)的積極參與，給予孩子充分的輔導(dǎo)和支持。我與孩子建立了良好的溝通和信任關(guān)系，耐心傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題和困惑，幫助他解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)，我也根據(jù)孩子的具體情況，找到了一些適合他的輔導(dǎo)方式，如參加輔導(dǎo)班、購(gòu)買輔導(dǎo)材料等。通過(guò)輔導(dǎo)與支持，我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上更加自信和積極，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
六、結(jié)語(yǔ)（200字）。
小升初規(guī)劃是一個(gè)復(fù)雜而又重要的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力。通過(guò)我對(duì)小升初規(guī)劃的摸索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了明確目標(biāo)、堅(jiān)持方法、合理安排時(shí)間以及輔導(dǎo)與支持的重要性。家長(zhǎng)不僅要尊重孩子的個(gè)性和興趣，更需要成為孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。我相信，在我們的共同努力下，孩子一定能夠順利地邁入初中校門，迎接更加光明的未來(lái)。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十
小升初英語(yǔ)是一個(gè)很關(guān)鍵的科目，如何在小升初后迅速提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，下面和大家分享一下提高英語(yǔ)的5個(gè)小竅門，如果你感覺(jué)不錯(cuò)，你也可以在生活中養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上醒來(lái)啦，精神煥發(fā)，陽(yáng)光鳥(niǎo)鳴，一切都顯得那么富有詩(shī)意那么美好。這個(gè)時(shí)候我們不妨抒發(fā)一下對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)父母的感激，和對(duì)未來(lái)的期待。如何抒發(fā)呢?打開(kāi)《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀。如果感覺(jué)哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來(lái)。
2、看英文電影電視劇。
它們涉及到了生活的方方面面。嘴邊話看看人家是怎么說(shuō)的。無(wú)論你喜歡的題材是青春成長(zhǎng)系列，還是幽默風(fēng)情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的.表達(dá)法。
3、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
mp3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌并想在同學(xué)面前露一手，那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優(yōu)美，歌詞也很有詩(shī)意，記住了可以很自然的套用到作文中去呢。
4、出去逛街關(guān)注身邊的英文。
你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脫口而出嗎?街上的各種車子，你能說(shuō)出它們的英文名字嗎?注意觀察生活，樂(lè)于思考，并自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子里。
5、讀一本小說(shuō)。
選擇難度適宜的讀物。一頁(yè)中有3至4個(gè)生詞的那種。不要查字典，試試猜出它們的意思?？焖匍喿x。這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感。把其中好的句子劃下來(lái)。一定要選自己喜歡的讀物哦，要不然可能讀著讀著就沒(méi)興趣了。好的小說(shuō)非常引人入勝，恐怕會(huì)讓你茶飯不思呢。
看完了上面的幾個(gè)小竅門，你是不是覺(jué)得其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)也沒(méi)有那么難，好吧!我們一起努力吧!如果你有好的學(xué)習(xí)方法，不防也用文字表達(dá)出來(lái)，和大家一起來(lái)分享。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十一
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨"。早上醒來(lái)啦，精神煥發(fā)，陽(yáng)光鳥(niǎo)鳴，一切都顯得那么富有詩(shī)意那么美好。這個(gè)時(shí)候我們沒(méi)關(guān)系抒發(fā)一下對(duì)
生活
的熱愛(ài)
，對(duì)父母的感激，和對(duì)未來(lái)的期待。如何抒發(fā)呢?打開(kāi)《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀。如果感覺(jué)哪一段或者哪一句特別有共鳴，沒(méi)關(guān)系背下來(lái)。它們涉及到了生活的方方面面。嘴邊話看看人家是怎么說(shuō)的。無(wú)論你喜歡的題材是青春成長(zhǎng)系列，還是幽默風(fēng)情的，又或是驚悚懸疑的'，都能在電影中找到此類題材最常用的表達(dá)法。
mp3隨身帶，下載幾十首本身喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌并想在
同學(xué)
面前露一手，那么就多學(xué)幾首英文歌曲吧。有些歌曲不但旋律優(yōu)美，歌詞也很有詩(shī)意，記住了可以很自然的套用到作文中去呢。你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脫口而出嗎?街上的各種車子，你能說(shuō)出它們的英文名字嗎?注意觀察生活，樂(lè)于思考，并自主把不知道的生詞寫到簿本上，記到腦子里。
選擇難度適宜的讀物。一頁(yè)中有3至4個(gè)生詞的那種。不要，試試猜出它們的意思?？焖匍喿x。這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感。把其中好的句子劃下來(lái)。必然要選本身喜歡的讀物哦，要否則可能讀著讀著就沒(méi)興趣了。好的小說(shuō)非常引人入勝，恐怕會(huì)讓你茶飯不思呢。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十二
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳12月1日發(fā)布關(guān)于2017年部分節(jié)假日放假安排的通知，我們了解到，2017年各節(jié)假日放假安排。其中中秋國(guó)慶放假8天。各節(jié)假日具體放假安排如下：
2017年元旦放假安排：
2017年元旦放假時(shí)間為12月31日-2017年1月2日，放假三天。12月31日周六正常放假，1月1日放假，1月2日補(bǔ)休。
2017年春節(jié)放假安排：
2017年春節(jié)放假時(shí)間為2017年1月27日至2017年2月2日放假調(diào)休，共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。1月27日(除夕)至2月2日(大年初六)。
2017年清明放假安排：
2017年五一放假安排：
2017五一放假安排為：2017年4月29日-2017年5月1日連休三天。其中5月1日放假一天，與4月29日30日周末連休三天。
2017年端午放假安排：
2017年中秋國(guó)慶放假安排：
2017年主要節(jié)假日放假安排時(shí)間表節(jié)日放假天數(shù)放假時(shí)間高速是否免費(fèi)元旦放假三天.12.31-2017.1.2高速不免費(fèi)春節(jié)放假七天2017.1.27-2017.2.2高速免費(fèi)清明放假三天2017.4.2-2017.4.4高速免費(fèi)五一放假三天2017.4.29-2017.5.1高速免費(fèi)端午放假三天2017.5.28-2017.5.30高速不免費(fèi)中秋放假八天2017.10.1-2017.10.8高速免費(fèi)國(guó)慶。
2017年主要節(jié)假日放假安排如下：
一、元旦：1月1日放假，1月2日(星期一)補(bǔ)休。
二、春節(jié)：1月27日至2月2日放假調(diào)休，共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。
三、清明節(jié)：4月2日至4日放假調(diào)休，共3天。4月1日(星期六)上班。
四、勞動(dòng)節(jié)：5月1日放假，與周末連休。
五、端午節(jié)：5月28日至30日放假調(diào)休，共3天。5月27日(星期六)上班。
六、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)：10月1日至8日放假調(diào)休，共8天。9月30日(星期六)上班。
2017年放假安排時(shí)間圖一覽。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十三
小升初是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都要面對(duì)的重要考驗(yàn)，它不僅關(guān)系到孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展，更關(guān)乎他們的未來(lái)人生道路。面對(duì)這一重要的節(jié)點(diǎn)，我們家庭深入思考和規(guī)劃，并得出了一些心得體會(huì)。在這里，我將與大家分享我對(duì)小升初規(guī)劃的體會(huì)，希望能給其他家庭一些啟示和幫助。
首先，找準(zhǔn)孩子的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)是小升初規(guī)劃的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察、多了解，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。在小升初規(guī)劃中，了解孩子的特長(zhǎng)能夠幫助我們預(yù)判適合孩子的學(xué)校類型和學(xué)科方向。比如，如果孩子擅長(zhǎng)文學(xué)，我們可以考慮選擇一所重視人文教育的學(xué)校；而如果孩子對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣，我們可以選擇一所專注科學(xué)教學(xué)的學(xué)校。找準(zhǔn)孩子的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，不但能夠增加小升初的成功機(jī)會(huì)，也有利于孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展。
其次，了解學(xué)校的招生政策和特點(diǎn)非常重要。在小升初規(guī)劃中，學(xué)校的選擇是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)，我們需要花費(fèi)時(shí)間了解學(xué)校的招生政策和特點(diǎn)，以便更好地為孩子做出選擇。這包括了解學(xué)校的教學(xué)方法、師資力量、教育資源等。只有掌握了這些信息，我們才能有的放矢地根據(jù)孩子的個(gè)性和需求選擇最適合的學(xué)校。在了解學(xué)校的過(guò)程中，我們還需要考慮學(xué)校的教育理念和價(jià)值觀是否與我們家庭的價(jià)值觀相符合，這將對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到深遠(yuǎn)的影響。
再次，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是小升初規(guī)劃的核心。小升初的成功不僅僅依賴于孩子在學(xué)術(shù)上的成績(jī)，更要考察孩子的綜合素質(zhì)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)他們的人際交往能力、創(chuàng)新思維、責(zé)任心等。這些綜合素質(zhì)將會(huì)在小升初考試和面試中發(fā)揮重要作用。因此，我們要注重孩子的興趣培養(yǎng)和愛(ài)好發(fā)展，讓他們?cè)诙鄠€(gè)方面都具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，從而在小升初中脫穎而出。
最后，保持積極的心態(tài)是小升初規(guī)劃的關(guān)鍵。小升初是一次孩子們和家長(zhǎng)們都會(huì)面臨緊張和焦慮的考試和選擇過(guò)程，因此，我們要保持積極的心態(tài)。首先，我們要鼓勵(lì)孩子，不給他們過(guò)大的壓力，讓他們能夠輕松地面對(duì)考試和面試。其次，我們要以平和的心態(tài)面對(duì)孩子的成績(jī)和錄取結(jié)果，不論是好是壞，都要有正確的看待。孩子的一次考試成績(jī)并不能完全決定他們的未來(lái)，而是一個(gè)過(guò)程中的一部分。最重要的是，我們要始終相信孩子，相信他們能夠取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的小升初目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，小升初規(guī)劃是一個(gè)需要家長(zhǎng)反復(fù)思考和努力的過(guò)程。找準(zhǔn)孩子的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、了解學(xué)校的招生政策和特點(diǎn)、注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及保持積極的心態(tài)，這些都是成功規(guī)劃小升初的重要要素。希望通過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠幫助更多的家庭更好地面對(duì)小升初挑戰(zhàn)，為孩子的未來(lái)鋪就一條成功的道路。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十四
春回大地，世界都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，的考生們也都在準(zhǔn)備的考試，對(duì)度考試和擇校等方面還有什么疑問(wèn)的呢？有網(wǎng)為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí)、擇校等技巧及經(jīng)驗(yàn)，希望可以資助大家考得好成績(jī)。在這里網(wǎng)網(wǎng)小編先網(wǎng)預(yù)祝大家考出抱負(fù)成績(jī)。
許多同學(xué)對(duì)課本不聞不問(wèn)，置之腦后，整天沉溺于題海之中，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力，廣種薄收，效果甚微。好比文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒(méi)有讀懂過(guò)關(guān)，詞法、句法沒(méi)有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去“暢游”，顯然是白費(fèi)心血，舍本逐末。課內(nèi)文言文這只“麻雀”，仔細(xì)解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的必然要背得滾瓜爛熟;該熟讀的必然要爛熟于心。一般來(lái)說(shuō)，考試的材料取自課外，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi)。
聽(tīng)課除了認(rèn)真聽(tīng)老師講解外，一要?jiǎng)庸P，在書上劃劃圈圈，在條記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，二要邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)課要注意老師的講課思路、要點(diǎn)，同時(shí)要積極思考，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽(tīng)講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上，真是得不償失。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的，必需要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。建議大家每天要包管有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，時(shí)間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺(jué)前問(wèn)一問(wèn)本身，今天讀書有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽(yáng)修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的模范。
于此同時(shí)我們還要養(yǎng)成隨時(shí)記條記，整理?xiàng)l記的`好習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)過(guò)于零碎，所以要經(jīng)常的把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理一下;寫讀書條記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書條記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。
讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包羅文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不但是最好的老師，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問(wèn)題，并且也可以作一般閱讀材料來(lái)讀。
其實(shí)大家完全不必把日記和隨筆看得那么恐怖，日記和隨筆就是把本身一天的所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。不光形式靈活，可長(zhǎng)可短，可敘可議;并且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無(wú)所不談。日記和隨筆的熬煉有兩個(gè)好處，一是練語(yǔ)言文字的熟練程度，二是練本身的思維能力和認(rèn)識(shí)能力，要注意培養(yǎng)本身的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”，語(yǔ)文的作文能力就需要“筆不離手”。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃篇十五
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上醒來(lái)啦，精神煥發(fā)，陽(yáng)光鳥(niǎo)鳴，一切都顯得那么富有詩(shī)意那么美好。這個(gè)時(shí)候我們不妨抒發(fā)一下對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)父母的.感激，和對(duì)未來(lái)的期待。如何抒發(fā)呢？打開(kāi)《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀。如果感覺(jué)哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來(lái)。
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