一份好的教案可以使教學(xué)過程更加有序，學(xué)生學(xué)習(xí)更加有效。教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程目標(biāo)，選擇合適的評(píng)價(jià)方式和方法。以下是小編為大家整理的教案范文，希望能給教師們提供一些啟示。
詞語盤點(diǎn)教案篇一
(nozuonodie)。
出處：原引自動(dòng)漫《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士z高達(dá)》第12集中卡繆·維丹連續(xù)擊墜兩架ff-s3劍魚戰(zhàn)斗機(jī)時(shí)的兩句臺(tái)詞：“不反抗就不會(huì)死，為什么就是不明白?”后被發(fā)揚(yáng)光大，接了地氣，變成“不作死就不會(huì)死”。
釋義：不找死，就不會(huì)死。常帶有“莫要自討苦吃”的告誡或訓(xùn)導(dǎo)意味，相近的網(wǎng)絡(luò)語法有玩梗作死，表示自找麻煩，惹禍上身。
例子：英國網(wǎng)友“randy”烤了一堆狀似iphone的餅干，想要捉弄交警。他準(zhǔn)備開車時(shí)叼在嘴上，等警察截住他后就咬餅干，反問警察是不是開車吃餅干也犯法。惡作劇成功了，警察很生氣，后果很嚴(yán)重，把他的名字拿到系統(tǒng)里一搜，這家伙竟然還有沒支付的超速罰單吶!真是一個(gè)nozuonodie的悲劇故事。
2、且行且珍惜。
出處：3月31日凌晨，文章首次回應(yīng)“出軌門”承認(rèn)了“劈腿”傳聞。3分鐘后，馬伊琍在微博寫了句“戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜”回應(yīng)。
釋義：一邊走著，一邊珍惜著。一邊漫步人生之旅，一邊在漫步的過程中體會(huì)生活，捕捉感動(dòng)你也感動(dòng)他人的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，也包含著“好自為之”之意。
例子：從文章出軌到馬伊琍微博回應(yīng)，兩人言論激起很多網(wǎng)友關(guān)注，引得奇葩網(wǎng)友忙造句。網(wǎng)友“漠北”將其延伸出了“肥胖版”：時(shí)至今日都是我咎由自取，胖就是胖，與任何人無關(guān)。吃飯雖易，減肥不易，且吃且珍惜。
3、也是醉了。
出處：這一神回復(fù)的創(chuàng)始人，可以追朔到金庸《笑傲江湖》里的令狐大俠。愛開玩笑的令狐沖曾這樣諷刺別人的諂媚：“我一看到那些人的諂媚樣，可就渾身難受，搖搖晃晃幾欲醉倒?！敝笠蝗骸队⑿勐?lián)盟》的玩家們對(duì)此詞情有獨(dú)鐘，不管對(duì)方的技術(shù)很渣，還是技術(shù)很牛，小伙伴都喜歡說：“呵呵，這貨的技術(shù)，我也是看醉了”、“哇，這大神的技術(shù)，我也是醉了”。
釋義：可以形容陶醉的感覺，也可以具有反諷意味，用來形容對(duì)各種事物的感受。
例子：網(wǎng)友“一川煙草”說他有位室友屬狗，于是一群人經(jīng)常和他鬧著玩，看見狗就喊他名字。直到有一天他看見一只狗后回頭對(duì)其他人說，這條不是我，不要叫。這反應(yīng)，這熟練，大家也是看醉了。
4、萌萌噠。
來源及釋義：萌萌噠由網(wǎng)絡(luò)熱詞“么么噠”受日本萌系文化影響演變而來，是該吃藥了的意思，由于語言環(huán)境差別，萌萌噠已經(jīng)變?yōu)樾稳菀粋€(gè)人很萌的意思了。經(jīng)典造句為“今天出來沒吃藥，感覺整個(gè)人都萌萌噠”。
例子：手機(jī)“蘋果6”上市了。網(wǎng)友“暖男帥哥霸氣”調(diào)侃道：這下不知道多少無辜的腎要遭殃了。其實(shí)新機(jī)子有什么好，外形丑出又一新高度，而且不是雙卡雙待、不能砸核桃、不能唱出“鳳凰傳奇”的原汁原味!還是我機(jī)智，買了6袋蘋果，美味又可口，頓時(shí)感覺自己萌萌噠。
5、你家里人知道嗎。
來源：網(wǎng)傳是出自豆瓣上一個(gè)網(wǎng)友對(duì)ps自拍照的'吐槽：“你長得這么美，你家里人知道嗎?”含有諷刺意味。然后一傳十，十傳百，“你家里人知道嗎”很快成了網(wǎng)絡(luò)流行語。這句話的發(fā)展?jié)摿涂蓴U(kuò)展性也給了網(wǎng)友無數(shù)吐槽的靈感。
6、只想安靜地做個(gè)美男子。
來源：這是《萬萬沒想到》第二季第一集中，“叫獸易小星”扮演的唐僧掛在嘴邊的口頭禪，全句為“我想我還是安靜地當(dāng)一個(gè)美男子算了”。
釋義：偏正短語，重點(diǎn)在“安靜”，意為“像我這樣的美男子只需要安靜生活就好了，不需要折騰和自討苦吃”，此短語除網(wǎng)絡(luò)惡搞之外還可以作為直男癌(網(wǎng)友對(duì)活在自己的世界觀、價(jià)值觀、審美觀里，時(shí)時(shí)向別人流露出對(duì)對(duì)方的不順眼及不滿的人的一種調(diào)侃)中重度患者及自戀人格的識(shí)別標(biāo)簽。
例子：網(wǎng)友“似_錦顏”晚上跟男友逛街，突然男友讓她把頭靠在他的肩上。正當(dāng)她暗想這木頭男友開竅了，甜甜地把頭靠了上去，誰知道下一秒男友就一把推開，用嫌棄的口吻說：“不要煩我，我要安靜地做我的美男子?！焙冒?，這是中美男子的毒了吧。
7、也是蠻拼的。
出處：本是一句很簡單的口頭語，在《爸爸去哪兒2》中被曹格多次提及，使其發(fā)揚(yáng)光大，在網(wǎng)絡(luò)上被大家所熟知并廣泛傳播。
釋義：挺努力的意思，但是即使很努力了，卻沒有成功，具有反諷刺意味。
8、心塞。
出處：據(jù)傳言此詞最初發(fā)源于微博段子手@稱霸幼兒園的女人，此人在微博中大量使用“心塞”一詞來表達(dá)內(nèi)心的抑郁和對(duì)世界的不滿。
釋義：是一種情緒，心里堵得慌，難受，說不出來的痛苦，周圍有不順心的事讓你心里很不舒服。
例子：網(wǎng)友“薛好大”從網(wǎng)上選購了一件白色長背心，網(wǎng)頁上的帥氣男模把這件簡單的白背心穿出了籃球明星的范兒，這讓“薛好大”十分期待?？僧?dāng)他收到貨，喜滋滋穿上身后，卻發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)進(jìn)城賣西瓜的：“上天之不公如此，簡直太讓人心塞了!”
9、承包魚塘體。
出處：源自于電視劇《杉杉來了》中，飾演腹黑傲嬌總裁的張翰懷抱趙麗穎，說出的一句臺(tái)詞：“我要讓全世界知道，這個(gè)魚塘被你承包了”。
釋義：總裁體的一種，其基本句式為“我要讓全世界知道，這……被你承包了。”此句式是流行于網(wǎng)絡(luò)的一種霸道宣示主權(quán)式的惡搞話語。
例子：美國男子希頓為圓女兒公主夢(mèng)，找到埃及和蘇丹邊界一塊“無主土地”，跋涉14天遠(yuǎn)赴沙漠，在此插上自制“國旗”，自封“國王”，讓女兒在7歲生日這天如愿當(dāng)上“公主”。這個(gè)溫馨的故事讓不少網(wǎng)友大呼有愛。網(wǎng)友“min的理想國”稱贊：“太霸氣了!承包魚塘算什么，人家爸爸就要向全世界宣布，那整片沙漠都被他承包了!”
10、啤酒炸雞。
來源：韓劇《來自星星的你》中女主角千頌伊(全智賢飾)最喜歡在初雪時(shí)吃炸雞喝啤酒的對(duì)白：“下雪了，怎么能沒有炸雞和啤酒”。一時(shí)間關(guān)于炸雞和啤酒的話題在微博盛傳，引起了一大批韓劇粉絲的跟風(fēng)。
例子：網(wǎng)友“望月”：一下雪，小伙伴就要啤酒炸雞走起，這樣真的好嗎?過了冬天體重又要爆表了，好抓狂。
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詞語盤點(diǎn)教案篇二
望秋先零望穿秋水萬代千秋霜?dú)鈾M秋。
社燕秋鴻秋月春風(fēng)秋水伊人秋收冬藏。
秋毫之末秋毫無犯秋高氣爽秋風(fēng)落葉。
秋風(fēng)過耳千秋萬代平分秋色皮里春秋。
明察秋毫臨去秋波利析秋毫老氣橫秋。
琨玉秋霜華星秋月各有千秋多事之秋。
叢蘭欲秀秋風(fēng)敗之春秋鼎盛春秋筆法。
春蘭秋菊春花秋月春華秋實(shí)冰壺秋月。
秋高氣爽丹桂飄香天高云淡紅葉似火。
金風(fēng)送爽碩果累累丹桂飄香金風(fēng)送爽。
五谷豐登山河壯美一葉三秋秋高氣爽。
秋收冬藏秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋風(fēng)送爽秋葉習(xí)習(xí)。
秋高馬肥一葉知秋秋風(fēng)紅葉晴云秋月。
楓林盡染金桂飄香春蘭秋菊稻谷飄香。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)秋雨綿綿中秋賞月秋風(fēng)蕭蕭。
秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)瑟瑟金風(fēng)送爽春花秋月。
秋月春風(fēng)秋月春花秋月寒江晴云秋月。
天高云淡紅衰翠減霜天紅葉楓林盡染。
一葉知秋霜葉知秋秋陽杲杲丹楓迎秋。
秋風(fēng)紅葉天高氣清秋高氣爽秋高氣肅。
秋高馬肥金桂飄香桂子飄香稻谷飄香。
春華秋實(shí)暗送秋波冰壺秋月冰壸秋月。
百歲千秋春華秋實(shí)春花秋實(shí)春花秋月。
春蘭秋菊春露秋霜春秋筆法春秋鼎盛。
春去秋來春秋無義戰(zhàn)春生秋殺春蛇秋蚓。
春生夏長秋收冬藏春蛙秋蟬春蚓秋蛇。
洞察秋毫多故之秋多事之秋獨(dú)有千秋。
富于春秋各有千秋華屋秋墟華星秋月。
疾風(fēng)掃秋葉兼葭秋水琨玉秋霜老氣橫秋。
臨去秋波凜若秋霜利析秋毫落葉知秋。
明察秋毫明察秋毫不見輿薪明察秋毫之末。
而不見輿薪平分秋色皮里春秋皮里陽秋。
秋波盈盈秋風(fēng)過耳秋風(fēng)落葉秋風(fēng)掃落葉。
秋風(fēng)掃葉秋風(fēng)團(tuán)扇秋風(fēng)紈扇秋高馬肥。
1、利析秋毫：形容管理財(cái)務(wù)極細(xì)心、精明。
2、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
3、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
4、春蚓秋蛇：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
5、明察秋毫，不見輿薪：目光敏銳，可以看清鳥獸的毫毛，而看不到一車柴草。比喻為人精明，只看到小節(jié)，看不到大處。
6、春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
7、明察秋毫之末，而不見輿薪：眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一車柴草。比喻只看到小處，看不到大處。
8、春秋無義戰(zhàn)：春秋，指公元前722年到公元前481年我國西周的一段歷史。春秋時(shí)代沒有正義的戰(zhàn)爭。也泛指非正義戰(zhàn)爭。
9、洞察秋毫：形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。
10、多事之秋：事故或事變很多的時(shí)期。
11、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。
12、春露秋霜：比喻恩澤與威嚴(yán)。也用在懷念先人。
13、春秋鼎盛：比喻正當(dāng)壯年。
14、春去秋來：春天過去，秋天到來。形容時(shí)光流逝。
15、秋月春風(fēng)：指良辰美景。也指美好的歲月。
16、秋毫之末：鳥獸在秋天新長的細(xì)毛的尖端。比喻極微小的東西或極細(xì)微的地方。
17、平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。
18、春生夏長，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。
19、秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。
20、月旦春秋：比喻評(píng)論人物的好壞。
1、秋天，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了下來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!
2、秋天的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
3、秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
4、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
5、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
6、梨子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢!梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
7、上坡上，一穗穗的高粱高傲地矗立著。秋風(fēng)吹來，它們像一把把勝利的火把，高興地晃動(dòng)著。
9、一片金黃的稻田，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，掀起層層金浪，飄來陣陣稻谷的芳香。
10、秋天的來臨，也讓小草換上了黃色的衣裳。這時(shí)的小草雖然已不像春天的那個(gè)嫩娃娃了，也不像夏天那個(gè)穿著綠色衣服的小伙子，但小草依然挺立著，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以優(yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。
11、清晨，晶瑩的露珠便會(huì)和草葉做游戲，滾來滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會(huì)滾落到地上，一下子不見了，仿佛也和我在玩游戲呢!
12、如果說，燕子是報(bào)春的天使，那么落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹丫上紛紛飄下來。它們好像在對(duì)大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的懷抱中去，請(qǐng)?jiān)试S我們隨風(fēng)阿姨飛吧!”樹發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧!走吧!”葉子飛過墻頭，來到野外，看!大地上到處都有它們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金地毯。
12、天漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來，飛落到草地上，小河、莊稼上，這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來了，秋天來了”。小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝。
13、首先映入我眼簾的是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的是一串紅的花，那鮮艷的小花，開得嬌巧別致，一簇足有數(shù)十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用綠線連起來的紅鈴鐺。他們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像我們班組成的一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明緊密團(tuán)結(jié)的集體。仔細(xì)觀看，花兒里面還藏有像頭發(fā)一樣的小花。微風(fēng)拂過，玲瓏別致的花朵輕輕搖曳著，向你點(diǎn)頭，好像一個(gè)個(gè)小朋友正張著笑臉朝你笑呢。
15、秋天，大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為了秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!
16、秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
17、秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最喜愛的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆金豆子，谷子笑彎了要，正向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得了樂出了聲……秋天真好，我喜愛秋天。
18、秋天來臨了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這沒好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞著自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。
19、雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅彤彤的海棠樹把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
20、看，那菊花，它們開得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個(gè)錦簇的世界。
詞語盤點(diǎn)教案篇三
改革30年，思想大解放，社會(huì)大發(fā)展?；仡欀袊嗄?，特別是改革前沿地區(qū)廣東青年的發(fā)展變化，有十大解放思想詞語，最具有影響力。
一、自主創(chuàng)新。
改革開放30年，自主創(chuàng)新成為新一代青年的時(shí)尚語言。第一，自主創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須具有自己的特色和優(yōu)勢(shì)。第二，自主創(chuàng)新要形成中國的軟實(shí)力，形成新的核心競爭力。創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在技術(shù)、設(shè)備等方面上，價(jià)值觀和文化因素對(duì)于創(chuàng)新精神、創(chuàng)新行為的影響更大。第三，自主創(chuàng)新提升了民族自豪感、提高了民族自信心。伴隨國力增強(qiáng)，青年對(duì)于中國和平崛起、大國復(fù)興的信心越來越強(qiáng)。
二、時(shí)間就是金錢。
由深圳傳播到全國的.時(shí)間就是金錢、效率就是生命的新型口號(hào)，首創(chuàng)者是一位年近古稀但是心態(tài)年輕的智者――蛇口工業(yè)區(qū)創(chuàng)辦者袁庚。
三、打工。
20世紀(jì)80年代在珠江三角洲等地的外來務(wù)工青年被稱為打工仔、打工妹。然而，正是這些當(dāng)年被他人輕視的打工群體，創(chuàng)造了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展奇跡，一天建一層樓的深圳速度；企業(yè)利潤和財(cái)政稅收快速增長的深圳效益。
四、雙向炒魷魚。
改革開放以后,廣東省外資企業(yè)、私營企業(yè)開了雙向炒魷魚的先河。這本是海邊人的比喻,即不僅企業(yè)可以解雇員工,員工也可以自己辭職。這種如今司空見慣的事情,在剛剛改革開放的初期,卻爭議極大。
五、下海。
所謂下海，就是中青年投身經(jīng)商的實(shí)踐。
六、海歸派。
從80年代后期開始，部分留學(xué)歸國人員大都局限在高校、科研機(jī)構(gòu)。90年代以后，國家出臺(tái)政策鼓勵(lì)留學(xué)人員歸國服務(wù)，許多單位專門出國招攬人才。這時(shí)候，海歸人員迅速增加，而且進(jìn)入國家機(jī)關(guān)、社會(huì)機(jī)構(gòu)工作，出現(xiàn)了海歸派一詞。
七、志愿服務(wù)。
從原來的學(xué)雷鋒、做好事發(fā)展成為當(dāng)今的志愿服務(wù)，年輕人作出了積極的貢獻(xiàn)。20世紀(jì)80年代后期，恰恰是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、中西方文化融合最多的廣州和深圳，誕生了與學(xué)雷鋒、做好事一脈相承有創(chuàng)新發(fā)展的志愿服務(wù)。
八、網(wǎng)民。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨不僅改變了人們的生活方式，也促進(jìn)了社會(huì)民主發(fā)展。青少年是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主體。網(wǎng)絡(luò)改變世界、網(wǎng)絡(luò)改變生活正在從語言變成現(xiàn)實(shí)，青少年再一次成為新事物的推動(dòng)者、參與者。
九、權(quán)益。
個(gè)人權(quán)益受到尊重，也是改革開放以來的新變化。伴隨社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)到：公民的權(quán)益不僅僅是生命權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)，而且包括受尊重、平等的權(quán)利。廣東省珠三角地區(qū)，為此出現(xiàn)許多幫助青年農(nóng)民工維護(hù)權(quán)益的機(jī)構(gòu)、社團(tuán)。
詞語盤點(diǎn)教案篇四
設(shè)計(jì)意圖：
“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國人都為此感到驕傲！小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)快樂的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。
2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等）。
活動(dòng)過程：
1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。
重點(diǎn)提問：
師：過節(jié)開心嗎？我們都在假期里過了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）。
小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！“文章?？焖祭?。師教。案網(wǎng)。"家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯；放煙花、點(diǎn)爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走親、訪友……新年里的開心事真多！
2、討論新年里的活動(dòng)。
重點(diǎn)提問：
（1）、人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜歡做什么事情？
（2）、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？
（3）、過年時(shí)，你最開心的一件事是什么？小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，（如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等）。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)忘記！
3、畫畫“新年里的開心事”。
（1）、幼兒看課件來作畫。
（2）、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。
4、“過新年”畫展。
把幼兒作品放在“展覽角”展示，供其他幼兒參觀。
活動(dòng)反思：
在新《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。
詞語盤點(diǎn)教案篇五
1、初步理解詩歌內(nèi)容，了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。
2、能認(rèn)真欣賞詩歌，傾聽同伴的發(fā)言。
3、幼兒能根據(jù)詩歌的形式嘗試仿編詩歌。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容，知道什么是新年。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的語句仿編簡單的詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、磁帶、錄音機(jī)。
2、太空的畫面：太陽、月亮、坐在飛船上的小朋友。
活動(dòng)過程。
一、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論。
1、師：“就要過新年了，請(qǐng)小朋友說說什么是新年呢？”
2、幼兒自由討論并回答。
二、幼兒欣賞詩歌。
1、第一遍欣賞詩歌。
2、提問：
（1）詩歌的名字叫什么？
（2）詩歌里講到了什么？
3、第二遍欣賞詩歌，教師邊朗誦邊出示圖片。提問：
（1）為什么說新年是糖果、玩具、是歌聲？
（2）幼兒回答。
4、學(xué)習(xí)模仿詩歌中月亮、太陽的口吻回答。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒完整欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒用自己的話說說新年是什么。
（2）教師以“xxx小朋友說……”進(jìn)行歸納。
三、師生共同仿編詩歌《新年》，引導(dǎo)幼兒想象新年除了是糖果、玩具，還可以是什么？
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)爸爸媽媽將幼兒仿編的兒歌記錄下來。
2、將幼兒的兒歌布置起來，讓幼兒利用空余時(shí)間講述交流。
詞語盤點(diǎn)教案篇六
竹醉日：古代將五月十三日定為竹醉日。該日種竹易活。
竹編：用竹啟成蔑條，編織用品。
竹琴：曲藝的一種。用竹板自打自唱。流行于四川。
竹樂器：用竹做成的音樂器具。如竹笛、二胡、笙等等。
竹夫人：古時(shí)用竹蔑編成的夏天床上用來取涼的工具。園柱形、中空、周圍有洞，可以透風(fēng)。又名竹奴。
竹馬燈：古代民間舞蹈，流傳至今。用竹蔑扎成馬的骨架，外面糊紙右布，分前后兩節(jié)，系在舞者腰上，如騎馬狀，邊舞邊唱。
竹雕：用竹雕刻的工藝品。
竹蓀：一種竹林中的菌類，是可食用的佳品。
竹葉青：原指一種毒蛇。后來人們用來冠以酒名、茶名等。如青神茶廠就生產(chǎn)有竹葉青茶，是茶中上品。
敲竹杠：清代末年，市上小額交易，店主將錢丟在竹做的錢筒里，晚上結(jié)帳時(shí)倒出來盤點(diǎn)，便要敲打竹筒，把錢倒完。當(dāng)時(shí)，古代有家老板，見陌生顧客來時(shí)，就敲竹杠一下，示意提價(jià)。后來，人們就此來比喻隨意抬高商品價(jià)格，牟取暴利的行為是敲竹杠。
鳩車竹馬：鳩車、竹馬：兒童玩具.借指童年。
哀絲豪竹：絲、竹：弦樂、管樂的通稱；豪竹：粗大的竹管制成的樂器.形容管弦樂聲的悲壯動(dòng)人.
成竹在胸：成竹：現(xiàn)成完整的竹子.畫竹前竹的全貌已在胸中.比喻在做事之前已經(jīng)拿定主義.
翠竹黃花：指眼前境物.
刀過竹解：刀一劈下去,竹子立即分開.形容事情順利解決.
金石絲竹：金：指金屬制的樂器；石：指石制的磬；絲：指弦類樂器；竹：指管類樂器.泛指各種樂器.也形容各種聲音.
鲇魚上竹：比喻本想前進(jìn)反而后退.
茂林修竹：修：長.茂密高大的樹林竹林.
破竹之勢(shì)：比喻節(jié)節(jié)勝利,毫無阻礙.
品竹彈絲：品：吹弄樂器；竹：指簫笛之類管樂器；絲：指琵琶、二胡之類弦樂器.指吹彈樂器.
敲竹杠：比喻利用別人的弱點(diǎn)或以某事為借口來訛詐.
磬竹難書：罄：用盡；竹：竹簡,用以寫字；書：寫.用盡竹子也難寫完.形容罪行多得寫不完.后泛指事實(shí)多,寫不完.
勢(shì)如破竹：勢(shì)：氣勢(shì),威力.形勢(shì)就象劈竹子,頭上幾節(jié)破開以后,下面各節(jié)順著刀勢(shì)就分開了.比喻節(jié)節(jié)勝利,毫無阻礙.
絲竹管弦：絲：指弦樂器；竹：指管樂器.琴瑟簫笛等樂器的總稱.也指音樂.
竹頭木屑：比喻可利用的廢物.
竹籃打水：比喻白費(fèi)氣力,勞而無功.
竹馬之友：指兒童時(shí)期的朋友.
竹報(bào)平安：比喻平安家信.
竹苞松茂：苞：茂盛.松竹繁茂.比喻家門興盛.也用于祝人新屋落成.
罄竹難書：罄：盡,完；竹：古時(shí)用來寫字的竹簡.形容罪行多得寫不完.
青梅竹馬：青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當(dāng)馬騎.形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子.現(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無間.
胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的`形象.后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意.
尺竹伍符：本指記載軍令、軍功的簿籍和軍士中各伍互相作保的守則.亦借指軍隊(duì).
垂名竹帛：垂名：傳名.竹帛：古代供書寫用的竹簡和白絹,借指典籍、史冊(cè).名字。
吹竹彈絲：吹奏管樂器,彈撥弦樂器.
調(diào)絲品竹：吹彈樂器.
調(diào)弦品竹：吹奏樂器.元·楊梓《霍光鬼諫》第一折：“只聽的調(diào)弦品竹,甚的是論道經(jīng)邦.”亦作“調(diào)絲品竹”、“調(diào)絲弄竹”、“調(diào)弦弄管”.
東南竹箭：《爾雅·釋地》：“東南之美者,有會(huì)稽之竹箭焉.”后因以“東南竹箭”比喻優(yōu)秀人才.
豪竹哀絲：指管弦樂.
急竹繁絲：見“急管繁弦”.
柳門竹巷：指幽靜儉樸的住宅.柳門竹巷依依在,野草青苔日日多.
芒鞋竹笠：芒鞋：草鞋.竹笠：用竹子編成的斗笠.穿草鞋,戴斗笠是古人外出漫游的工具.指到處漫游.
名垂竹帛：比喻好名聲永遠(yuǎn)流傳.
弄竹彈絲：吹奏管弦樂器.
品竹調(diào)絲：見“品竹調(diào)弦”.
品竹調(diào)弦：亦作“品竹調(diào)絲”.泛指吹彈管弦樂器.
詞語盤點(diǎn)教案篇七
【金風(fēng)玉露】：泛指秋天的景物。
【九春三秋】：九春：春季共九十天，故稱“九春”;三秋：秀季三個(gè)月，故稱“三秋”。指春天和秋天的美好時(shí)光。
【利析秋毫】：析：分析;秋毫：鳥獸在秋天新長出的細(xì)毛。形容管理財(cái)務(wù)極細(xì)心、精明。
【臨去秋波】：秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。臨走時(shí)的回眸一盼。形容別情依依。
【落葉知秋】：指見到落地的黃葉，知道已經(jīng)是秋天快到了。
【蒲柳之質(zhì)】：蒲柳：水楊，秋天凋謝早。多用來比喻身體衰弱或未老先衰。
【秋風(fēng)落葉】：秋天的大風(fēng)把落葉一掃而光。比喻一掃而光，不復(fù)存在。
【秋風(fēng)掃落葉】：秋天的大風(fēng)把落葉一掃而光。比喻強(qiáng)大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。
【秋毫之末】：秋毫：秋天鳥獸新生的絨毛。鳥獸在秋天新長的細(xì)毛的尖端。比喻極微小的東西或極細(xì)微的地方。
【白商素節(jié)】：白商：按五色分秋屬白，按五音分秋屬商，故稱秋天為白商;素節(jié)：節(jié)氣。指秋天的季節(jié)。
【草木黃落】：秋天以到，因草木的葉子呈枯黃而掉落。
【蟬不知雪】：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。
【橙黃桔綠】：橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的'景色。
【春花秋實(shí)】：春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
【春花秋月】：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
【春華秋實(shí)】：華：花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行?，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
【春來秋去】：去：過去。春天到來，秋天過去。形容歲月流逝。
【春蘭秋菊】：春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
【春去秋來】：春天過去，秋天到來。形容時(shí)光流逝形容秋天的成語大全形容秋天的成語大全。
【春生秋殺】：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
【春生夏長，秋收冬藏】：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。
【春蛙秋蟬】：春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。
【洞察秋毫】：洞察：看得很清楚;秋毫：鳥獸秋天身上新生的細(xì)毛，比喻極其細(xì)小的事物。形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。
【粉白珠圓】：像粉那樣白，像珠子那樣圓。形容秋天月夜美景。也比喻女子的美麗。
1、沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
2、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
4、寧如鑿空使，遠(yuǎn)致石榴花。
5、芙蓉露下落，楊柳月中疏。
6、夕雨紅榴拆，新秋綠芋肥。
7、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。震落了清晨滿披著的露珠。
8、信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。
9、春種一粒粟，秋收萬顆子。
10、濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。
11、秋聲萬戶竹，寒色五陵松。
12、一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠。
13、若干生命若干春，有所豐收有所貧。
14、五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。
15、微雨過，小荷翻，榴花開欲然。
16、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
17、秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥。
詞語盤點(diǎn)教案篇八
春花秋實(shí)春花秋月春華秋實(shí)萬歲千秋萬載千秋望穿秋水望秋先零盈盈秋水。
秋毫不犯秋毫見捐秋毫無犯微察秋毫葉落知秋一日三秋華星秋月秋水伊人。
秋風(fēng)掃葉秋風(fēng)團(tuán)扇秋風(fēng)紈扇秋高馬肥秋高氣和有事之秋月旦春秋皮里陽秋。
金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金天高去淡大雁南飛山河壯美瓜果飄香。
秋風(fēng)紅葉丹桂飄香天高云淡金風(fēng)送爽五谷豐登紅葉似火碩果累累金秋十月。
春蘭秋菊春露秋霜春秋筆法春秋鼎盛秋風(fēng)落葉冰壺秋月冰壸秋月秋月春風(fēng)。
天高氣清桂子飄香秋風(fēng)蕭蕭秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)瑟瑟紅衰翠減霜天紅葉霜葉知秋。
秋色平分：比喻雙方各得一半，不分上下。
秋毫之末：鳥獸在秋天新長的細(xì)毛的尖端。比喻極微小的東西或極細(xì)微的地方。
一日三秋：意思是一天不見面，就象過了三個(gè)季度。比喻分別時(shí)間雖短，卻覺得很長。形容思念殷切。
萬古千秋：形容延續(xù)的時(shí)間極久。
葉落知秋：比喻從細(xì)微的變化可以推測(cè)事物的發(fā)展趨向。
秋毫無犯：秋毫，鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西;犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。
秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。
秋風(fēng)團(tuán)扇：秋風(fēng)起后，扇子就用不到了。舊時(shí)比喻不再受男子寵愛的女子。
春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
暗送秋波：舊時(shí)比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。
利析秋毫：形容管理財(cái)務(wù)極細(xì)心、精明。
老氣橫秋：形容老練而自負(fù)的神態(tài)。現(xiàn)形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。
皮里陽秋：指藏在心里不說出來的'言論。
皮里春秋：指藏在心里不說出來的言論。
秋風(fēng)過耳：象秋風(fēng)從耳邊吹過一樣。比喻與己無關(guān)，毫不再意。
千秋萬歲：千年萬年。形容歲月長久。
秋扇見捐：見，被;捐，棄。秋涼以后，扇子就被拋在一邊不用了。舊時(shí)比喻婦女遭丈夫遺棄。
千秋萬代：一千年，一萬代。指世世代代，時(shí)間久長。
1、《秋夕》——唐杜牧。
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
臥看牽?？椗?。
《秋夕》是晚唐著名詩人杜牧所作的一首膾炙人口的七言絕句，這首詩寫一個(gè)失意宮女的孤獨(dú)生活和凄涼心情。詩中雖沒有一句抒情的話，但宮女那種哀怨與期望相交織的復(fù)雜感情見于言外，從一個(gè)側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。
2、《秋詞》——唐劉禹錫。
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩情到碧霄。
《秋詞》是唐朝著名詩人劉禹錫的作品，這首詩的可貴，在于詩人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。這首詩是作者第一次被貶郎州(今湖南常德)時(shí)寫的，他雖被貶低，但卻不悲觀消沉，在這首詩中，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達(dá)了他的樂觀情緒和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神。
3、《山行》——唐杜牧。
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
詩歌通過詩人的感情傾向，以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈的山林秋色圖。這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。這首小詩不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞。詩末一筆重寫之后，戛然便止，又顯得情韻悠揚(yáng)，余味無窮。
4、《楓橋夜泊》——唐張繼。
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
這首七絕，是大歷詩歌中最著名之作。唐代著名詩人張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)，寫了千古名篇《楓橋夜泊》?！稐鳂蛞共础访鑼懥艘粋€(gè)秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩。表達(dá)了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。自從張繼的《楓橋夜泊》問世后，寒山寺因此就名揚(yáng)天下，成為千古的游覽勝地，就是在日本也是家喻戶曉。全篇詩意自‘愁眠’上起，妙在不說出?！皩?duì)愁眠”三字為全章關(guān)目。明逗一“愁”字，虛寫竟夕光景，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之意自見。此詩裝句法最妙，似連而斷，似斷而連。
5、《山居秋暝》——唐王維。
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動(dòng)態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現(xiàn)了詩人詩中有畫的創(chuàng)作特點(diǎn)。這是王維的一首名作。作者把山間秋天的月夜寫得那么寧靜而又富有生氣。松間明月，石上清泉，晚歸浣女，泛舟漁人等等，都給人帶入詩一般的境界，都描繪得十分生動(dòng)形象。全詩的語言清麗。詩人把秋天寫得很清新迷人，一反悲秋的格調(diào)。雖然不免隱士氣，但寫得格調(diào)清晰，富有生活氣息，與詩情畫意之中寄托詩人高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。
6、《天凈沙秋思》——元馬致遠(yuǎn)。
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
《天凈沙·秋思》是元散曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法別致，前三句全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡而義豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝煉卻容量巨大，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，被后人譽(yù)為“秋思之祖”。
這首小令很短，一共只有五句二十八個(gè)字，但卻描繪出一幅凄涼動(dòng)人的秋郊夕照?qǐng)D，并且準(zhǔn)確地傳達(dá)出旅人凄苦的心境。這首成功的曲作，從多方面體現(xiàn)了中國古典詩歌的藝術(shù)特征。
詞語盤點(diǎn)教案篇九
招牌擔(dān)憂急切懼怕環(huán)境知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)。
支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式。
傾盆大雨毫不猶豫。
讀讀記記。
貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報(bào)償駁雜。
饋贈(zèng)磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味。
天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚。
如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得。
念念不忘嘔心瀝血。
幽芳漂泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣。
民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑。
能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)。
讀讀記記。
玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺。
婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象。
涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助。
目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗(yàn)判斷胎生特征壽命珍貴急促。
報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音。
廢水集中處理對(duì)付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連。
讀讀記記。
乖巧馴良清秀矯健機(jī)警躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動(dòng)銳利。
錯(cuò)雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱。
柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)。
詞語盤點(diǎn)教案篇十
1、“洪荒之力”
2、“藍(lán)瘦”“香菇”
3、“寶寶心里苦”
4、“wuli”
5、“然并卵”
6、“我竟無言以對(duì)”
7、“寶寶”
8、“帶我裝逼帶我飛”
9、“不要不要的”
10、“猴賽雷”
11、“你行你上”
12、“那畫面太美我不敢看”
13、“因缺思廳”
14、“我裝作聽不懂的樣子”
15、“日了狗”
16、“你們城里人真會(huì)玩”
17、“沒想到你是這樣的”
18、“逼格”
19、“開黑”
20、“什么鬼”
21、“小公舉”
22、“小目標(biāo)”
23、“人丑就要多讀書”
24、“我想靜靜”
25、“友誼的小船”
26、“帶我裝逼帶我飛”
27、“有錢就是任性”
28、“嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>
29、“我的內(nèi)心幾乎是崩潰的.”
30、“也是蠻拼的”
31、“也是醉了”
32、“處cp”
33、“明明可以靠臉吃飯，非要靠才華”
34、“五毛特效”
35、“重要的事兒說三遍”
36、“你是猴子請(qǐng)來的逗比嗎”
37、“葛優(yōu)躺”
38、“狗帶”
39、“主要看氣質(zhì)”
40、“一言不合就”
41、“呵呵”
42、“友誼的小船說翻就翻”
43、“怪我咯”
44、“日狗了”
45、“我也是醉了”
46、“撩”
47、“世界那么大，我想去看看”
48、“只想安靜地做個(gè)美男子”
49、“睡你個(gè)嗨，起來嗨”
詞語盤點(diǎn)教案篇十一
十九、那個(gè)人，突然不聯(lián)系你了，很正常;那個(gè)人，突然又聯(lián)系你了，也很正常，這什么也不說明。
二十、走完同一條街，回到兩個(gè)世界。
二十一、如果你要問我，我對(duì)你的感覺：我在乎你!如果非要在這感覺加上一個(gè)形容詞，那就是：我只在乎你!!
詞語盤點(diǎn)教案篇十二
1、眼淚的存在是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺。
2、喜歡吸煙是因?yàn)樗梢詡?，卻不會(huì)傷心。
3、有時(shí)候?yàn)橐粋€(gè)人傾盡一切，比不過別人什么都不做。
4、要不是打不過你，早就跟你翻臉了。
5、窈窕君子，淑女好求。
6、我消極對(duì)待減肥，能不能取消我胖子的資格啊。
7、如果你不是經(jīng)常遇到挫折，這表明你做的事情沒有很大的創(chuàng)新性。
8、這世間，真心本就稀缺，更該儉剩。
9、有些問題沒有答案就是最后的答案，有的事情沒有結(jié)果就是最好的結(jié)果。
10、我在塵世間默默無聞，你在菜市場(chǎng)顛倒眾生。
11、如果你活著，早晚都會(huì)死;如果你死了，你就永遠(yuǎn)活著。
12、在街上看美女，高一點(diǎn)就是欣賞;低一點(diǎn)就是流氓。
13、終究要親自受傷，才會(huì)學(xué)著聰明…。
14、我已經(jīng)計(jì)劃好500萬該怎么花，可我居然沒中獎(jiǎng)。
15、我要做個(gè)下載軟件，名字叫掩耳。因?yàn)檠咐撞患把诙?/p>
16、幸福畢竟不是曹操，怎能說到就到。
17、我曾經(jīng)跟一個(gè)人無數(shù)次的擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。
18、人生最痛苦的事就是方便面漲價(jià)了。
19、如果你真的愛他，那么你必須容忍他部份的缺點(diǎn)。
20、我喜歡上學(xué)，我只是不喜歡上課。
21、醫(yī)生叫我進(jìn)行光合作用，不要熬夜了。
22、我想早戀，可是已經(jīng)晚了……。
23、有的人聰明得像天氣，多變;有的人傻得像天氣預(yù)報(bào)，變天它都看不出來。
24、我是個(gè)啞巴，平時(shí)說話都是偽裝的。
25、有錢的捧個(gè)錢場(chǎng)，沒錢的回家拿錢捧個(gè)錢場(chǎng)。
26、永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?你小子就給我滾多遠(yuǎn)。
27、總有一天我會(huì)驕傲的對(duì)你說：滾，我不需要你。
28、這次考試考得很不錯(cuò)啊，只掛了兩科，文科and理科。
29、現(xiàn)在的男人們，白天是非誠勿擾，晚上讓子彈飛，結(jié)果就有了很多肇事孤兒。
30、夏天就是不好，窮的時(shí)候我連西北風(fēng)都沒得喝……。
31、只想優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，不料華麗撞墻。
32、有誰會(huì)在時(shí)過境遷之后還在那里等你。
33、下輩子要做男生，娶一個(gè)像我這樣的女生。
34、想念你，真的不需要理由，那只是一種感覺，隨時(shí)乘我不備，就會(huì)竄入我的腦海，直達(dá)我的心臟。
35、一覺醒來，天都黑了。
36、有的人，做面膜的時(shí)候，比真人好看多了。
37、最傷人的話，總出自最溫柔的嘴。
38、有些人，去死都和我沒關(guān)系。有些人，弄死我我都放不下。
39、現(xiàn)在很痛苦，等過陣子回頭看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那都不算事。
40、現(xiàn)在你罵我，是因?yàn)槟氵€不了解我，等到以后你了解了我，你一定會(huì)動(dòng)手打我的。
詞語盤點(diǎn)教案篇十三
1、他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
2、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
3、她笑了，兩個(gè)可愛的小酒窩顯得如此甜美。
4、他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。
5、只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
6、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。
7、此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡直像生鐵鑄成的。
8、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
9、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動(dòng)，思考著。
10、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
11、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
12、她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。
14、這意外的.失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的樹葉子，霎時(shí)無精打采地蔫了下來。
15、玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。
16、那是個(gè)十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
17、怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
18、失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。
19、雙方越吵越兇，就像一只只斗紅了眼的小公雞。
20、孫強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來21、他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。
22、他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發(fā)白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發(fā)抖，一雙深陷在眼窩里的眼睛，像一對(duì)火珠子一樣，直盯著小商。
23、他的臉漲得紅紅的，手還…個(gè)勁兒地抓耳朵，身子也不時(shí)扭動(dòng)著，現(xiàn)出十分忸怩的樣子。24、他的頭發(fā)、胡子全白了，如銀絲一般，閃著晶瑩的白光。
詞語盤點(diǎn)教案篇十四
1.語死早“語文老師死的早”的縮略形式，指語文水平低下，也可以諷刺某人對(duì)一段話的錯(cuò)誤理解。
2.李菊?！袄頁?jù)服”的諧音，“有理有據(jù)，使人信服”的縮略形式，因被網(wǎng)友戲謔成“有你有菊，令人性?！?，而常常通過“樓主李菊?！薄ⅰ發(fā)z是寫書的那個(gè)李菊福?”等句式調(diào)侃或諷刺樓主。
3.活擼輩“活該擼一輩子”的縮略形式。
4.自干五“自帶干糧五毛”的縮略形式，用于自稱，指自己建小號(hào)無償為人頂貼的小白。
5.人艱不拆“人生已經(jīng)如此艱難，有些事情就不要拆穿了”的意思。
6.喜大普奔“喜聞樂見、大快人心、普天同慶、奔走相告”的縮略。
7.我伙呆“我和小伙伴們都驚呆了”的縮略形式，來源于小學(xué)生作文。
8.體虧屁思“體制的錯(cuò)，吃虧的是屁民，我不禁陷入了沉思”的縮略形式。
9.人干事“這是人干的事嗎”的縮略形式，用于吐槽關(guān)鍵鏡頭被和諧、劇情高潮時(shí)突然插入ed等滅絕人性的行為，也用于對(duì)某些非一般人類能夠完成的壯舉或困難的工作表示由衷的贊賞，例如堅(jiān)持創(chuàng)作原創(chuàng)作品、大量制作神彈幕或堅(jiān)持搬運(yùn)大量新番。
10.男默女淚“男生看了會(huì)沉默，女生看了會(huì)流淚”的縮略形式，多用來形容某篇與情感愛情有關(guān)文章的主題。
11.戰(zhàn)五渣“戰(zhàn)斗力只有5的渣渣”的縮略形式，多用于形容能力不行、戰(zhàn)斗力低下、水平低，相當(dāng)于“弱爆了”
12.么么噠又作“摸摸噠”、“摸摸大”，表親吻動(dòng)作的擬聲詞，用以表達(dá)對(duì)一個(gè)人的鐘情與喜愛。
13.飛蝗蕪湖“非黃勿護(hù)”的諧音，意思指雖然標(biāo)題看上去很黃，但內(nèi)容實(shí)際上是很溫馨很感人的，請(qǐng)吧主不要?jiǎng)h。
14.火鉗劉明“火前留名”的意思，通常在一些有爭議的作品剛出來時(shí)使用，表示看好這作品會(huì)火的可能性，而在前排留名。此外，“山前劉明”說鬧覺余“其他人有說有笑有打有鬧感覺自己很多余”的意思。
15.細(xì)軟跑“收拾細(xì)軟趕緊跑”的縮略形式，用以調(diào)侃發(fā)表了某些言論后，為了防止被查水表，要趕緊躲起來。
16.圖種熊菊“發(fā)圖不發(fā)種，菊花被熊捅”的縮略形式，形容對(duì)樓主發(fā)了“你懂的”級(jí)別的`圖卻不留下可供下載的bt種子，以至于吊足圍觀群眾口味行為的憤恨。
17.細(xì)思恐極“仔細(xì)想想，覺得恐怖至極”的意思。
18.不明覺厲雖然不明白你在說什么，但是聽起來感覺很厲害的樣子。表面詞義用于表達(dá)菜鳥對(duì)專業(yè)型技術(shù)型高手的崇拜，引申詞義用于吐槽對(duì)方過于深?yuàn)W不知所云，或作為偽裝自己深藏不露的托辭。
19.藥電睡“吃藥，電擊，睡覺”的縮略形式。
20.何棄療“為什么放棄治療”的縮略形式，用于表達(dá)對(duì)樓主放棄治療(智商等)的惋惜之情。
22.請(qǐng)?jiān)时罢?qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)悲傷的表情”的縮略形式。
23.醒工磚“醒醒，工頭喊你起來搬磚”的縮略形式。
24.天涼王破“天涼了，讓王氏集團(tuán)破產(chǎn)吧”的縮略形式，語出耽美小說，形容裝b過度。
25.啊痛悟蠟“啊多么痛的領(lǐng)悟”的縮略形式，亦被引申為“啊多么痛的領(lǐng)悟你為什么用蠟燭滴我”
26.來信砍“來xx信不信我砍死你”(xx為地名)的縮略形式，語出百度李毅吧一黑龍江網(wǎng)民的“來東北信不信我砍死你”，通常用于調(diào)侃東北的三個(gè)大砍省民風(fēng)彪悍。
27.抄技百“沒仔細(xì)看技能，去抄一百遍”的縮略形式。
28.社病我藥“社會(huì)生病了，為什么讓我吃藥”的意思。
詞語盤點(diǎn)教案篇十五
41、一個(gè)人快活，兩個(gè)人生活，三個(gè)人就是你死我活。
42、人是鐵，范是鋼，一天不裝憋得慌。
43、在乎的人不明白，明白的人不在乎。
44、一粒鹽，發(fā)了脾氣就是海。
45、在職場(chǎng)中就應(yīng)該像柯南那樣，有一種我走到哪就讓別人死到哪的霸氣。
46、有些失望是無可避免的，但大部分的失望，都是因?yàn)槟愀吖懒俗约骸?/p>
47、我真的`不愿意用腳趾頭鄙視你。但是，是你逼我這么做的!
48、喜歡的搖，不喜歡的滾。
49、人生如戲，全靠演技。
50、幸福都雷同，悲傷千萬種。
51、在神經(jīng)的人群里呆久了，我發(fā)現(xiàn)我正常了。
52、再美好也經(jīng)不住遺忘，再悲傷也抵不過時(shí)間。
53、作為一個(gè)曾經(jīng)充分理解怎么吃也不胖的瘦子，如今我總算完全的體會(huì)了一吃就胖的感悟。
54、專家建議，每天睡眠不要超過24小時(shí)，有個(gè)差不多就行了，也別太過。
55、有的人，有一股，讓人想一輩子跟他做陌生人的強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
56、作為失敗的典型，你實(shí)在是太成功了。
57、永遠(yuǎn)不要給背叛過自己的朋友第二次背叛的機(jī)會(huì)。
58、心里只有你一個(gè)頻道，最可恨的是還沒有廣告。
59、人生的兩大悲?。阂皇侨f念俱灰，一是躊躇滿志。
60、這世界上有兩個(gè)我，一個(gè)假裝快樂，一個(gè)真心難過。
61、一念起，萬水千山;一念滅，滄海桑田。
62、擁抱真是個(gè)奇怪的東西，明明靠的那么近，卻看不見彼此的臉。
63、遠(yuǎn)看是美景，近看想報(bào)警。
64、一首忐忑讓多少五音不全的孩子得到了自傲。
65、要戒煙，早睡，好好的死。
66、幸好愛情不是一切，幸好一切都不是愛情。
67、一臉的虛假繁榮。
68、小時(shí)候缺鈣，長大了缺愛。
69、我唯一的缺點(diǎn)就是錢多，而現(xiàn)在我?guī)缀跬昝懒恕?/p>
70、我祝你孤獨(dú)，并且長命百歲。
詞語盤點(diǎn)教案篇十六
內(nèi)容提要：人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文從四年級(jí)開始，在每組課文后安排了“詞語盤點(diǎn)”欄目，我在開展“詞語盤點(diǎn)”教學(xué)方面進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索：首先，我結(jié)合每一組盤點(diǎn)的詞匯特點(diǎn)，采用分類識(shí)記的方法開展積累詞語的教學(xué)；其次，創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在語境中反復(fù)涵詠，在實(shí)踐中提高語言表達(dá)能力；最后，讓學(xué)生通過想象品讀來“復(fù)活”詞語本來面目，讓詞語和學(xué)生的精神世界的聯(lián)系越來越緊密。
關(guān)鍵詞：詞語盤點(diǎn)積累運(yùn)用能力。
人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文從四年級(jí)開始，為了讓學(xué)生對(duì)一個(gè)單元所涉及到的詞語做個(gè)回顧，便于鞏固積累，在每組課文后安排了“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成。
“詞語盤點(diǎn)”訓(xùn)練，教學(xué)參考書上沒有提出教學(xué)建議。不少教師往往忽視“詞語盤點(diǎn)”的教學(xué)，一般都是讓學(xué)生讀幾遍、抄幾遍，復(fù)習(xí)一下詞語的意思，然后再聽寫便算過關(guān)了。而部分學(xué)生對(duì)其中的一些詞語仍然只知其意，不會(huì)運(yùn)用，并沒有完全起到“盤點(diǎn)”之功效。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。”如何上好這樣的課，讓學(xué)生有所收獲，我在開展“詞語盤點(diǎn)”教學(xué)方面進(jìn)行了一些實(shí)踐和探索。
一、點(diǎn)詞入庫。
“詞語盤點(diǎn)”詞匯量很大，以四年級(jí)上冊(cè)為例，每單元“詞語盤點(diǎn)”中的詞語一般都在45個(gè)左右。雖說盤點(diǎn)中的詞語都在文中出現(xiàn)并且學(xué)過，但詞語積累絕不是死記硬背、機(jī)械讀寫的過程，而是一個(gè)不斷融合內(nèi)化的過程。如果能靈活地結(jié)合每一組盤點(diǎn)的詞匯特點(diǎn)，采用分類識(shí)記的方法開展積累詞語的教學(xué)，就會(huì)收到意想不到的效果。
1．根據(jù)詞語的構(gòu)成方式歸類。
在教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)不斷地培養(yǎng)學(xué)生自主地分析構(gòu)詞特點(diǎn)的能力。有些結(jié)構(gòu)相似的詞語都會(huì)出現(xiàn)在同一組盤點(diǎn)中，我們可以根據(jù)這一特點(diǎn)開展積累教學(xué)，讓學(xué)生照樣子從詞語盤點(diǎn)中找詞語。
如：abb（白茫茫）（aabb）郁郁蒼蒼（aabc）涓涓溪流（abac）若隱若現(xiàn)。
（選自四年級(jí)上冊(cè)第一組）。
相近（反）意思構(gòu)成的詞：爭（辯）永（久）巧（妙）傷（害）陪（伴）。
（選自五年級(jí)上冊(cè)第四組）。
（天）高（地）闊房（前）屋（后）。
（選自四年級(jí)下冊(cè)第六組）。
相同部首構(gòu)成的詞：設(shè)計(jì)凄涼朦朧熱烈。
（選自六年級(jí)上冊(cè)第二組）。
我們可以引導(dǎo)學(xué)生說說這些詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，并從盤點(diǎn)中繼續(xù)尋找，看看還有幾個(gè)這樣的詞語？在找完這些詞語后，還可以繼續(xù)進(jìn)行拓展，讓學(xué)生再另外寫幾個(gè)。
這樣的詞語學(xué)習(xí)，通過讀、想、說、寫的綜合訓(xùn)練，將詞語分類識(shí)記并進(jìn)行積累，使新知識(shí)充分進(jìn)入原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。這不但激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)積累詞語的興趣和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的`觀察能力，還促進(jìn)了學(xué)生的分析、判斷、歸納等思維能力的發(fā)展。
2．根據(jù)詞語的表現(xiàn)特點(diǎn)整理。
在新課標(biāo)語文實(shí)驗(yàn)教材中，每一組課文往往都能反映同一個(gè)主題或內(nèi)容，具體到文中的一些重點(diǎn)詞語也會(huì)體現(xiàn)這樣的一個(gè)特點(diǎn)。比如，四下第八組是一組描寫人物故事的課文，“詞語盤點(diǎn)”中的詞語也多以描寫人物為主。針對(duì)這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中先讓學(xué)生讀一讀，讀完后，再讓他們按下列要求分類寫下來，然后另外再寫幾個(gè)：
（如：百發(fā)百中、吉祥如意、笑逐顏開等）。
（如：氣急敗壞、無惡不作、恩將仇報(bào)等）。
3．根據(jù)詞語的相近（反）意思辨析。
語言中的詞并不是孤立的，而是處于一種網(wǎng)絡(luò)之中，詞與詞有著各種關(guān)系。詞跟詞因?yàn)橛兄~義的相同、相近、相反、相對(duì)等特點(diǎn)，存在著一組一組的聚合，即詞義類聚。詞，是一個(gè)有意義的音義結(jié)合體，詞所概括的意義就是詞義。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)詞義上有同義、反義、近義等關(guān)系的詞語進(jìn)行比較，可以加深對(duì)詞語的印象，可以收到較好的學(xué)習(xí)效果。
如教學(xué)五上第六組時(shí)可以這樣設(shè)計(jì)，寫出下列詞語的近義詞、反義詞：
昔日（）悲痛（）敬仰（）嚴(yán)厲（）謹(jǐn)慎（）。
（）（）（）（）（）。
也可以采用以下形式開展教學(xué)，如教學(xué)六上第一組時(shí)，請(qǐng)學(xué)生從“詞語盤點(diǎn)”中找出下列詞語的近義詞或反義詞：
反義詞：粗糙（）懶惰（）沙?。ǎU(kuò)散（）。
在練習(xí)時(shí)能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生還存在的知識(shí)紕漏、不足、錯(cuò)誤等，幫助學(xué)生擴(kuò)展對(duì)詞語外延的理解，提高理解詞語的能力。
這樣分類記憶后，使盤點(diǎn)中的詞語真正進(jìn)入了學(xué)生的記憶之庫，起到了復(fù)習(xí)提高的效果。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的興趣和愛好，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)利交給學(xué)生，達(dá)到了輕松學(xué)習(xí)、開心記憶的目的。
詞語盤點(diǎn)教案篇十七
1．通過嘗試、交流，自主發(fā)現(xiàn)蛋卷的制作方法。
2．嘗試用團(tuán)、搓、壓、卷等方法制作常見點(diǎn)心，并能夠借助有關(guān)輔助材料。
3．體驗(yàn)自主完成泥工的快樂。
4．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1.教具：ppt《一盤點(diǎn)心》，《餅干歌》音樂，輕音樂。
2.學(xué)具：橡皮泥人手一份，各種輔助材料如印章、吸管、小花片等每組一份。
3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)吃過各種點(diǎn)心。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”來我們班做客了，還要和我們一起來唱歌、跳舞，來，我們一起來表演《餅干歌》吧！
二、幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。
1．幼兒看一看，說一說。
教師：你吃過這些點(diǎn)心嗎?他們是什么樣子的？是什么形狀的？
逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說說各種點(diǎn)心。
2．教師小結(jié)。
教師：這些點(diǎn)心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面還有一些圖案。
三、幼兒嘗試制作蛋卷。
1．引導(dǎo)幼兒討論蛋卷的制作方法。
2．幼兒自主嘗試制作蛋卷。
3．交流（動(dòng)作示范）制作方法，教師語言歸納。先搓圓、壓扁再卷起來。
四、制作其他點(diǎn)心，能夠借助有關(guān)輔助材料。1．經(jīng)驗(yàn)回憶。
1.問：你還吃過其他的點(diǎn)心嗎？
2．教師介紹一些輔助材料，如吸管、紐扣、印章等。
3．幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
五、展示交流，結(jié)束活動(dòng)。
1．教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來說說你做的是什么點(diǎn)心？
2．請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。
3.教師：這些點(diǎn)心可以用來干什么呢？幼兒自由講述。
區(qū)角活動(dòng)：繼續(xù)提供皺紋紙等材料，讓幼兒在游戲時(shí)制作各種點(diǎn)心。
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