總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)在的反思，對(duì)未來(lái)的展望?？偨Y(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我的校園廣播稿篇一
歡迎大家收聽(tīng)本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學(xué)期《大聲說(shuō)出我的愛(ài)》版塊第二次播出，今天的稿件是高三2班同學(xué)對(duì)自己愛(ài)好的介紹。
先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《翅膀》。
當(dāng)音樂(lè)撥動(dòng)心靈的琴弦，任何一種顫動(dòng)都會(huì)如潮般涌來(lái)。這樣的顫動(dòng)，這片只有音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o滲透了內(nèi)心深處的每一個(gè)角落，一股不知名的溫暖便會(huì)不由的襲上心頭?？v使你在風(fēng)暴來(lái)臨之前，在孤獨(dú)之中或是失意之后，這股溫暖總是深深的安慰了你的心。這便是輕音樂(lè)，這就是輕音樂(lè)的魅力。
下面請(qǐng)聽(tīng)一首《還是會(huì)》。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《普通朋友的朋友》。
最后，再送給大家一首歌曲《我不會(huì)喜歡你》，我是高三2班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇二
【導(dǎo)語(yǔ)】：高三是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是很重要的一個(gè)時(shí)期也是學(xué)生壓力很大的一個(gè)時(shí)期。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于高三我的校園生活。
廣播稿。
的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
今天是周六，我們和大家分享的是——“孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)版塊”第十三期。
當(dāng)很多人在叫囂減負(fù)，當(dāng)很多孩子叫喊學(xué)習(xí)累的時(shí)候，當(dāng)很多家長(zhǎng)和老師探尋所謂教育規(guī)律的時(shí)候，可曾想起，30年前，我們這些60后們，為了一張大學(xué)的入場(chǎng)券，是何等的刻苦?那時(shí)候，一個(gè)班里也就幾個(gè)孩子上大學(xué)，一個(gè)學(xué)校也出不了幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生。1983年，鄰村的一個(gè)女孩子去南京讀大學(xué)，就是爆炸新聞。因此，我1986年去北京上大學(xué)，更震動(dòng)鄉(xiāng)鄰。
因此，今天我想給兒子談的是：告訴你，你的父輩們是何等的刻苦。
1982年我初中畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)考上高中。那時(shí)候，重點(diǎn)高中是威縣一中。我們班只有一個(gè)姓魏的復(fù)讀生有幸進(jìn)了威縣一中。當(dāng)時(shí)，我被老爹在學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)，但內(nèi)心不知道什么是刻苦。1982年的秋天，我托了胡林聲老師，去了威縣南街中學(xué)(后改稱威縣二中)復(fù)讀，晚上住在鄰村的親戚家。晚上，9點(diǎn)多，教室的白熾燈熄滅，我照常回宿舍睡覺(jué)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)開(kāi)始點(diǎn)燃起蠟燭，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
復(fù)讀，不就是為了考威縣一中嘛?既然到了縣城，那就去威縣一中看看吧。9點(diǎn)多，我和同學(xué)悄悄地潛伏進(jìn)威縣一中，天呀，只見(jiàn)各個(gè)教室里，都是點(diǎn)燃著密密麻麻的蠟燭燈光。很多學(xué)生都在微弱的蠟燭燈光下學(xué)習(xí)。
等我回到南街中學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，我們教室里，在11點(diǎn)半，還有不少同學(xué)燃著蠟燭學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我被震驚了。他們不困嗎?他們?cè)趺催@么刻苦呀。我終于明白，自己以前被老爹嚴(yán)格要求著學(xué)習(xí)，貌似努力學(xué)習(xí)，但是做得不夠刻苦。終于，我開(kāi)始刻苦起來(lái)。
我也買了蠟燭，當(dāng)教室的燈光熄滅的時(shí)候，我跟同學(xué)們一樣，也點(diǎn)燃蠟燭。我沒(méi)什么明確的學(xué)習(xí)方法，就知道耗時(shí)間。當(dāng)時(shí)，沒(méi)很多的習(xí)題可做，于是就背英語(yǔ)單詞。或者，把課本的題，一遍遍地做。我只記得，從1982年到1986年的高考前夕，我是教室里熄滅蠟燭最晚的學(xué)生。對(duì)，就是最晚的，沒(méi)人比我學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)。
那些年，我哪有什么午覺(jué)呀?12點(diǎn)鐘下課，涌向食堂打飯吃。打了飯回教室吃，或者在食堂附近蹲著吃，10分鐘之內(nèi)解決戰(zhàn)斗，然后就回教室學(xué)習(xí)。過(guò)了1點(diǎn)后，我趴在書桌上，迅即進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。懵懂中就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師喊上課的聲音，班長(zhǎng)一喊“起立”，我就立刻清醒。
那些年，我哪有什么學(xué)習(xí)方法呀?老爹說(shuō)過(guò)，考試考的是題，那就多做題。直到現(xiàn)在，我還在告訴孩子們這一套題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)方法。至于有的老師告訴學(xué)生要抓規(guī)律，那是扯淡的話?怎么抓規(guī)律呢，不多做題怎么會(huì)抓住規(guī)律呢?再者說(shuō)了，幾個(gè)老師會(huì)抓規(guī)律呢?說(shuō)實(shí)話吧，時(shí)下40多歲的老師，有幾個(gè)是當(dāng)年的重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生呢?他們?cè)趹?yīng)試上的直接經(jīng)驗(yàn)，多半不如我。20多年前，我就知道做題。當(dāng)老師把試卷發(fā)到手的時(shí)候，一看那些題，幾乎原題都做過(guò)。當(dāng)然，高考試卷有些題把我弄蒙了，那是后話。
刻苦學(xué)習(xí)，耗的就是時(shí)間。為了背英語(yǔ)，我在校園東面的洋姜地里，一邊踱步，一邊背英語(yǔ)。洋姜地里的中間地點(diǎn)，被我踏成了結(jié)實(shí)的操場(chǎng)。為了背歷史地理，下午自習(xí)課，我就去校外的田間，夜幕降臨，才回到學(xué)校?，F(xiàn)在想起來(lái)，忘記是怎么吃晚飯的了。
早上6點(diǎn)多醒了起床，晚上12點(diǎn)多睡覺(jué)。中午會(huì)午休半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，加上吃飯、課間、去廁所等時(shí)間，每天在學(xué)業(yè)以外的時(shí)間，大約10個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，我每天學(xué)習(xí)在13-15個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，大批的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)匱乏，校園里哪有時(shí)下的這么多小胖子呀。
我不記得當(dāng)時(shí)洗衣時(shí)間了，只是周六下午回家，換衣服。頭發(fā)大約2周洗一次，脖子上黑得像車軸。襪子臭不臭，不記得了，只記得我身上生過(guò)虱子。冬天，一個(gè)冬天沒(méi)換過(guò)內(nèi)褲，后來(lái)家長(zhǎng)說(shuō)內(nèi)褲都硬成塑料的了。
今天的播音到此結(jié)束，同學(xué)們下次見(jiàn)。
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛(ài)至深的高二一班!
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅(jiān)韌，勤奮，拚搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的34個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們班的同學(xué)形成了學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力!就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家。
在
軍訓(xùn)。
中，我們相親相愛(ài)。把彼此當(dāng)做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，我們互相鼓勵(lì)。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)囊话嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒!"。
當(dāng)然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(zhǎng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠(yuǎn)維護(hù)一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當(dāng)自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì)猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的。
座右銘。
我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨(dú)創(chuàng)的水粉畫板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)一班最深沉的愛(ài)!
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水;一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛!
好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見(jiàn)吧。
今天是周五，我們“大聲說(shuō)出我的愛(ài)”版塊和大家分享的是——愛(ài)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。
傳說(shuō)，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門楣上有一句“人啊，認(rèn)識(shí)你自己吧!”的箴言。數(shù)千年來(lái)，如黃鐘大呂，攢越時(shí)空，一直在給人類以理性的昭示和警醒?！罢J(rèn)識(shí)自己”被刻在神廟的門楣上，似乎包含阿波羅對(duì)人類的全部教導(dǎo)。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認(rèn)真。但是，像認(rèn)識(shí)自己這樣明確而又具體的勸世良言，無(wú)疑已經(jīng)超越了純粹迷信的范疇，應(yīng)該是包含了希臘人對(duì)人類和世界的睿智的看法。
歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由于他們具有可貴的自知之明，在現(xiàn)實(shí)世界中找到了屬于自己的最佳人生位置，并由此設(shè)計(jì)和塑造了自己。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在當(dāng)時(shí)被公認(rèn)為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們?cè)鴮ｉT去詢問(wèn)德?tīng)栰硰R的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答復(fù)是否定的。但蘇格拉底卻認(rèn)為自己很無(wú)知。
其實(shí)，要真正的了解自己、認(rèn)識(shí)自己是很困難的。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“對(duì)自己的了解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個(gè)奇怪的生靈總是在企圖永遠(yuǎn)逃避現(xiàn)實(shí)!”巴爾扎克在年輕時(shí)辦過(guò)印刷廠，當(dāng)過(guò)出版商，經(jīng)營(yíng)過(guò)軟木材，開(kāi)采過(guò)廢棄的銀礦，但所有這些都沒(méi)有成功。相反弄得自己債臺(tái)高筑。這不能不說(shuō)與他缺乏自知之明，不能正確認(rèn)識(shí)自己有關(guān)。后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天賦，潛心寫書，終于成為一個(gè)聞名世界的作家。當(dāng)然，年輕時(shí)豐富、坎坷的生活經(jīng)歷對(duì)巴爾扎克的小說(shuō)創(chuàng)作肯定有很大的影響。沒(méi)有早年的生活體驗(yàn)，巴爾扎克也就不能寫出《人間喜劇》這部“人生的百科全書”。但在這里，我想要強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)人一生的時(shí)間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗(yàn)一遍再挑選一個(gè)最適合自己的位置。我們一定要在盡可能短的時(shí)間里，找到自己最合適的位置，充分地發(fā)揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的秘訣，就在于認(rèn)識(shí)自己，并以此為出發(fā)點(diǎn)，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設(shè)計(jì)和塑造自己。
正確的認(rèn)識(shí)自己是事業(yè)成功的起點(diǎn)。盡管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和并無(wú)多大差別，天才畢竟是少之又少，沒(méi)有才能的人更是世所罕見(jiàn)。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因?yàn)樗麄儧](méi)有才能，而是在他們有生之年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的才能;世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認(rèn)識(shí)了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認(rèn)識(shí)自己的才能。
知道了認(rèn)識(shí)自我的重要性，就要采取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認(rèn)識(shí)自己的能力，能力是指一個(gè)人能順利完成一件事情所必需的內(nèi)在條件，其中專門能力是符合某種專業(yè)活動(dòng)要求的一些特殊能力的結(jié)合。一個(gè)人的能力類型與他的活動(dòng)效果有著密切的關(guān)聯(lián)。其次還要認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)，不同氣質(zhì)性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認(rèn)識(shí)自己的興趣。如果一個(gè)人的興趣是持續(xù)專一的，這有助于成功，但也容易導(dǎo)致知識(shí)不全面，無(wú)法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個(gè)人的興趣屬于分散的，沒(méi)有一個(gè)中心興趣，也不然無(wú)所大成。只有認(rèn)識(shí)自己的興趣，才能較好發(fā)揮興趣的動(dòng)力作用和支持作用。最后還要認(rèn)識(shí)自己的意志類型，充分發(fā)揮意志的發(fā)動(dòng)和制止這方面的調(diào)節(jié)作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅(jiān)持不懈的努力，那就一定會(huì)取得超凡的成績(jī)!
在這里，對(duì)渴望進(jìn)步成才的同學(xué)們提出四個(gè)倡議：第一，找準(zhǔn)自己的角色定位，認(rèn)清自己作為學(xué)生、孩子和學(xué)生團(tuán)員，每一個(gè)身份所應(yīng)擔(dān)任的職責(zé);第二，在集體榮譽(yù)面前統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，只有高度統(tǒng)一的認(rèn)知、意志和思想，才能形成統(tǒng)一的決定和行動(dòng)，正確的思想產(chǎn)生正確的行動(dòng)，積極的思想產(chǎn)生積極的行動(dòng)，而統(tǒng)一的思想才能產(chǎn)生統(tǒng)一的行動(dòng);第三，學(xué)習(xí)要努力，沒(méi)有強(qiáng)的執(zhí)行力，一切理想都為空談;第四，爭(zhēng)取進(jìn)步要取得實(shí)效，要注重過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)效性細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。
今天的廣播就到這里，我們下次再見(jiàn)。
人的一生中，總會(huì)有一些令人喜歡的項(xiàng)目。那，就是愛(ài)好。有人：“我喜歡畫畫!”有人說(shuō)：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。
書，有著豐富多彩的知識(shí)，里面的人物、風(fēng)景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。
我喜歡看神話書，在這個(gè)寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經(jīng)典神話書，帶回家后，我就津津有味的看了起來(lái)。
我一翻開(kāi)目錄，哇噻!里面有這么多好看的神話呀：有月亮女神的傳說(shuō)、獵戶座的來(lái)歷、八仙過(guò)海、三打紅孩兒、魚(yú)盆、西游記……應(yīng)有盡有，不愧是101個(gè)經(jīng)典童話。有時(shí)看起書來(lái)，真算是廢寢忘食!
寒假里的一天，我寫完了今天的任務(wù)，拿著書就往我的房間里跑，可那時(shí)，我還不知道已經(jīng)5：00了，是吃飯的時(shí)間。可是，我早已鉆進(jìn)了書中，還吃什么飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說(shuō)：“知道了，馬上就去!”這樣光說(shuō)不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地說(shuō)：“還不快去吃飯，要不你以后不要吃飯了……”聽(tīng)到這里，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不舍的走看了。
在看書的時(shí)候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個(gè)秘密基地，雖然能聽(tīng)見(jiàn)聲音，但始終不能見(jiàn)到我的人影。嘿嘿，不錯(cuò)吧!!
我愛(ài)好看書，但沒(méi)想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書?我因?yàn)榭催^(guò)《孫子學(xué)院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀械闹腔塾来?
有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛(ài)好讀書，書將伴隨我的一生!
時(shí)間剛剛好，今天的廣播到這里就要結(jié)束了，我是高二一班主持人連浩岑，我們下期再見(jiàn)吧。
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過(guò)六十年版塊。讓我們放一首音樂(lè)輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強(qiáng)。
中國(guó)作曲家。原籍江蘇武進(jìn)。1920xx年7月24日生于北京。小學(xué)和中學(xué)時(shí)代在音樂(lè)家盛家倫、張定和的影響下立志學(xué)習(xí)音樂(lè)。1947年入南京國(guó)立音樂(lè)院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學(xué)，入莫斯科國(guó)立柴科夫斯基音樂(lè)學(xué)院理論作曲系學(xué)習(xí)。1958年畢業(yè)歸國(guó)，在中央音樂(lè)學(xué)院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)，1982年任院長(zhǎng)。他曾作為中國(guó)音樂(lè)家的代表，赴蘇聯(lián)、英國(guó)、捷克斯洛伐克、日本等國(guó)家訪問(wèn)，并多次擔(dān)任國(guó)際音樂(lè)比賽評(píng)委。1979年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1985年起任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。
讓我們播放一首音樂(lè)。
黃小和。
黃小和，中央音樂(lè)學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史教授，音樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂(lè)學(xué)院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂(lè)作品分析。1961年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被授予“音樂(lè)家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂(lè)史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀(jì)的凱歌--俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命歌曲評(píng)價(jià)》、《時(shí)代.生活.思想.創(chuàng)作--紀(jì)念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國(guó)大百科全書.音樂(lè)舞蹈卷》撰寫了若干關(guān)于俄國(guó)和蘇聯(lián)音樂(lè)的重要條目。
秋里，中國(guó)音協(xié)理事、中國(guó)音協(xié)社委會(huì)副主任、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)指揮委員會(huì)主任、中央樂(lè)團(tuán)常任指揮。擔(dān)任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識(shí)》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇三
今天是周一，今天由高三2班提供的稿件，內(nèi)容分為三部分。
首先，請(qǐng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)一首歌曲《真的愛(ài)你》。
校史文化宣傳：津天市第九中學(xué)，始創(chuàng)于1920xx年，是南開(kāi)區(qū)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦，其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。近年來(lái)，校黨總支緊緊圍繞“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科研先導(dǎo)、文化育人”的辦學(xué)特色，以“迎勢(shì)而上創(chuàng)精品，黨員爭(zhēng)先耀普育”為主題，通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力打造九中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。梳理并確定的九中校訓(xùn)是“誠(chéng)樸勤儉”。其中含義為(誠(chéng)——精誠(chéng)報(bào)國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信;樸——純樸率真，艱苦樸素;勤——勤學(xué)篤志;勤思好問(wèn);儉——崇儉養(yǎng)廉;克勤克儉)。
下面，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《牽手》。
聽(tīng)完了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給大家講一點(diǎn)積極心理理論詮釋：賞識(shí)教育的心理學(xué)詮釋。
首先是期望理論。從期望理論看，賞識(shí)教育是科學(xué)合理的。期望理論認(rèn)為，當(dāng)人們有迫切需要，又有實(shí)現(xiàn)需要的較大可能性時(shí)，其積極性才高，其激勵(lì)力量的大小取決于效價(jià)與期望值兩個(gè)因素。三者之間的關(guān)系可用如下公式表示：
激勵(lì)力量(m)=效價(jià)(v)x期望值(e)。
其中效價(jià)是指某人對(duì)他所從事的工作或要達(dá)到的目標(biāo)的重視程度與評(píng)價(jià)的高低;期望值是指一個(gè)人對(duì)某一目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性的大小的估計(jì)，即實(shí)現(xiàn)的概率估計(jì)，效價(jià)高低和期望值大小的不同決定了激勵(lì)力量的強(qiáng)弱。
請(qǐng)聽(tīng)一首歌曲《廣島之戀》。
世界文化史上有著名的三大怪灰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂(lè)家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來(lái)推理，他們也都是由于上帝特別喜愛(ài)，狠狠地咬了一大口的緣故。
就說(shuō)帕格尼尼吧，4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命;7歲時(shí)患肺炎，又幾近夭折;46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲時(shí)視力急劇下降，幾乎失明;50歲時(shí)又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個(gè)天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分;8歲時(shí)已小有名氣;12歲時(shí)舉辦首次音樂(lè)會(huì)，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無(wú)數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說(shuō)，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。
再送給大家一首歌曲《我愿意》。
最后，送給大家一個(gè)勵(lì)志的小故事《被上帝咬過(guò)一口的蘋果》，希望大家在故事中得到領(lǐng)悟。
一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一位教師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛(ài)他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
把人生缺陷看成“被上帝咬過(guò)一口的蘋果”，這個(gè)思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我安慰的阿q精神?？墒牵松蝗缫馐率甙?，這個(gè)世界上誰(shuí)不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢?而且，這個(gè)理由又是這樣的善解人意，幽默可愛(ài)。
上帝很饞，見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)，所以，人都是有缺陷的，有與生俱來(lái)的，有后天形成的。既然無(wú)法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應(yīng)對(duì)。你咬你的，我活我的，不屈服于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)尼采，公開(kāi)宣布：上帝死了!
上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個(gè)人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點(diǎn)苦難……當(dāng)你遇到這些不如意時(shí)，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個(gè)老師那樣去自勵(lì)自慰;我們都是被上帝咬過(guò)的蘋果，只不過(guò)上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。
生命不是一場(chǎng)競(jìng)賽，而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個(gè)上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為present(現(xiàn)在)的原因。
最后，再送給大家一首歌曲《信仰》高三2班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇四
老師、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。”該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。本周，我校將迎接xx市“文明學(xué)?！笨h級(jí)考評(píng)，今天我國(guó)旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報(bào)道，一則說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的發(fā)達(dá)國(guó)家，雖然有一部分人使用中文，但是這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)都是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢?曾經(jīng)有一位大使問(wèn)過(guò)新加坡當(dāng)局，得到的回應(yīng)是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為就是國(guó)恥?！?/p>
另一則是中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過(guò)。某年國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩則報(bào)道表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋，隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)在教學(xué)樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的`養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。同學(xué)們，試想，校園的綠樹(shù)紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語(yǔ)，得體的舉止，這該是多么和諧美麗的畫面啊!
老師、同學(xué)們，文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們?cè)诖禾烀髅牡年?yáng)光下，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們?nèi)羞@個(gè)文明的校園更加文明!
我的校園廣播稿篇五
大家中午好!
伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹(shù)伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學(xué)。小草迫不及待從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，好似調(diào)皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風(fēng)里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
[關(guān)于美麗校園廣播稿100]。
我的校園廣播稿篇六
【導(dǎo)語(yǔ)】：高三是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是很重要的一個(gè)時(shí)期也是學(xué)生壓力很大的一個(gè)時(shí)期。那么，今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于高三我的校園生活。
廣播稿。
的范文，希望對(duì)大家有所幫助!
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。”是的，世界很美，不僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶邢牡某颇壕?，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，有關(guān)愛(ài)的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。
欣賞了雨果的著作《悲慘世界》，不禁感慨萬(wàn)分，這世間還有愛(ài)嗎?
可憐冉阿讓，偷了一小塊面包，結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后，原想報(bào)復(fù)人類，可被善良的主教感化，決定重新做一個(gè)善良的人。于是，逃出指定的地點(diǎn)，來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn)，從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn)，小鎮(zhèn)繁榮了，他成為人人尊重的市長(zhǎng)。
奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比，可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙威一樣，他維護(hù)社會(huì)秩序，他使法律發(fā)揮威力，他為社會(huì)除暴安良，他挺身直立，氣派豪邁，把一種勇猛天神似的超人淫威布滿了天空，他發(fā)出萬(wàn)丈光芒，殺人從不眨眼，確有一種無(wú)比偉大的氣概，但他卻無(wú)法辨別善惡。
希望大家像冉阿讓那樣，讓我們的世界充滿愛(ài)!
今天的廣播到此結(jié)束，最后再送給大家一首好聽(tīng)的歌曲《telephone》，
我們下次再見(jiàn)。
這些日子，很多網(wǎng)友加我，與我交流孩子教育問(wèn)題。坦言之，我對(duì)兒子的管理很多時(shí)候出現(xiàn)懈怠。譬如，現(xiàn)在我的兒子也在玩電腦呢。玩就玩吧，過(guò)年了，你總得讓孩子松弛片刻。但是，應(yīng)試教育這根弦不能松下。
關(guān)于應(yīng)試教育，很多人都在抨擊，以上海的葉開(kāi)教授為代表的知識(shí)分子一直在挑剔應(yīng)試教育束縛孩子的天性。是啊，我也知道孩子的童年應(yīng)該是玩的，學(xué)習(xí)做題，總不如上電腦玩游戲那么誘人。
你看看呀，即使號(hào)稱最公平的高考，也有很多偏差。譬如，我們誰(shuí)都知道身邊的誰(shuí)，是高考中經(jīng)過(guò)別人替考上了大學(xué)。有的兄弟姐妹，親的，參加工作后，他們的姓名竟然有很大的偏差，弟弟姓張，哥哥姓李，顯然有人就替考了。在公務(wù)員群體中，尤其是40來(lái)歲以上的領(lǐng)導(dǎo)中，那么多的研究生、本科生學(xué)歷，有幾個(gè)是全日制的呢?多是dang校培養(yǎng)的注水學(xué)歷。但是，盡管如此，應(yīng)試教育還是最公平的。沒(méi)有任何選拔方式比高考更嚴(yán)格。即使有人說(shuō)，高考中百分之二十存在著貓膩，那它也是最公平的，因?yàn)楫吘惯€有八成的正事兒。
別的還有什么比高考更公平的呢?石家莊的團(tuán)市委副書記假造學(xué)歷年齡，提拔得那么快。傻瓜才會(huì)認(rèn)為那是個(gè)例呢?因此，我們這些做家長(zhǎng)的，如果你不是領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有能力給孩子安排好工作，如果你沒(méi)有能力養(yǎng)活孩子一輩子，那就使勁趕著孩子在應(yīng)試教育的路上跑吧。這個(gè)路，最公平。這個(gè)路，只要你努力就能有希望。
什么理想啊，愛(ài)國(guó)啊，民族啊，那些冠冕堂皇的東西，我們干脆不要想。我們無(wú)論多么想肩負(fù)起民族振興的重任，理想多么遠(yuǎn)大，都要記住，先吃飽肚子，先有個(gè)好飯碗。諾貝爾獎(jiǎng)金給不給中國(guó)，關(guān)我們屁事呀。我們?cè)诤醯木褪俏覀冞@個(gè)小家幸福不幸福。我們道德高尚不高尚，關(guān)別人屁事呀，我們孩子學(xué)習(xí)好，有個(gè)好大學(xué)，不違法不犯罪的，就是我們的福分。
要告訴我們的孩子，如果你過(guò)不了應(yīng)試教育這一關(guān)，在目前的現(xiàn)實(shí)，你就無(wú)法有個(gè)好飯碗。你看外面寒風(fēng)中擺攤賣年貨的了嗎?你看超市里那些月薪1000元的服務(wù)員了嗎?你看到黑夜街頭擺攤賣襪子的老人了嗎?你看見(jiàn)早上攤煎餅果子的大姐了嗎?你不好好學(xué)習(xí)，等待你的就是這樣的謀生之路。人格上，大家都是平等，但職業(yè)和收入上，總是有高低貴賤之分。你想高貴，不想卑微，你想清閑，不想勞累，你想安逸，不想被奴役，你想殷實(shí)，不想貧困，那就刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)大學(xué)，考碩士，考博士，一路沖殺，擺脫泥潭。
大家永遠(yuǎn)記住，我們的人格是平等的，但是職業(yè)和謀生之路，就是有高低貴賤的。城管比小攤要高貴，公務(wù)員比擺攤的要高貴，老板比職工高貴，校長(zhǎng)比老師高貴，學(xué)校的第一名比落榜生高貴，市長(zhǎng)比局長(zhǎng)高貴，局長(zhǎng)比科長(zhǎng)高貴。要想不受罪，要想做人上人，那就去吃苦中苦。
我們這些偉人父母的，要告訴孩子，你現(xiàn)在做的每一道題，背的每一個(gè)單詞，都是通向你高貴生活的一步路。你現(xiàn)在不努力，將來(lái)會(huì)后悔。道理已經(jīng)告訴你，你如果懈怠，將來(lái)吃虧的是你自己。
我們還要告訴孩子，不要找應(yīng)試教育之外的成才之路。別的路，都充斥著不公平。
歡迎大家收聽(tīng)本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學(xué)期《大聲說(shuō)出我的愛(ài)》版塊第二次播出，今天的稿件是高三2班同學(xué)對(duì)自己愛(ài)好的介紹。
先請(qǐng)聽(tīng)歌曲《翅膀》。
當(dāng)音樂(lè)撥動(dòng)心靈的琴弦，任何一種顫動(dòng)都會(huì)如潮般涌來(lái)。這樣的顫動(dòng)，這片只有音樂(lè)帶來(lái)的寧?kù)o滲透了內(nèi)心深處的每一個(gè)角落，一股不知名的溫暖便會(huì)不由的襲上心頭?？v使你在風(fēng)暴來(lái)臨之前，在孤獨(dú)之中或是失意之后，這股溫暖總是深深的安慰了你的心。這便是輕音樂(lè)，這就是輕音樂(lè)的魅力。
下面請(qǐng)聽(tīng)一首《還是會(huì)》。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《普通朋友的朋友》。
最后，再送給大家一首歌曲《我不會(huì)喜歡你》，我是高三2班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
在我心目中，班級(jí)就是我第二個(gè)溫暖的家。
記得兩年前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進(jìn)了津天第九中學(xué)。走進(jìn)班級(jí)，迎接我的是同學(xué)們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽(yáng)光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時(shí)起，我就決定把我青春的愛(ài)和熱情，獻(xiàn)給我夢(mèng)想起飛的新起點(diǎn)—2班。
請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)曲《月光》。
2班，是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。這里有24位可愛(ài)的學(xué)生，他們團(tuán)結(jié)，充滿夢(mèng)想。教室里他們埋頭若干，在書的海洋里，尋找知識(shí)的寶藏，在籃球場(chǎng)上他們團(tuán)結(jié)合作，活力四射，打掃衛(wèi)生，個(gè)個(gè)都積極勞動(dòng)。24顆積極向上、榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。在不久的將來(lái)，它將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于2班這個(gè)光榮的集體。
下面請(qǐng)聽(tīng)一首《tears》。
班級(jí)是我家，我們?cè)谒臉?shù)蔭下成長(zhǎng)，在它的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。班級(jí)的發(fā)展與每個(gè)同學(xué)的付出是密不可分的。我們都愛(ài)自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，為班級(jí)爭(zhēng)光，贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可，在班級(jí)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。那么我們就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，以同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作為基礎(chǔ)，以集體榮譽(yù)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，一步步腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取登上更高的山峰。
既然我們都相聚在2班這個(gè)溫暖的大家庭里，就讓我們用心去愛(ài)這個(gè)集體，共同努力，創(chuàng)造2班品牌，讓這條巨龍?jiān)诘诰胖袑W(xué)的藍(lán)天上自由飛翔。
聽(tīng)完了我們班級(jí)的故事，高三2班再送給大家一首鋼琴曲《如詩(shī)般寧?kù)o》我是高三2班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
通?？匆粋€(gè)讀些什么書就可知道他的為人，就像看他同什么人交往就可知道他的為人一樣，因?yàn)橛腥艘匀藶榘椋灿腥艘詴鵀榘?。無(wú)論是書友還是朋友，我們都應(yīng)該以最好的為伴。
好書就像是你最好的朋友。它始終不渝，過(guò)去如此，現(xiàn)在如此，將來(lái)也永遠(yuǎn)不變。它是最有耐心，最令人愉悅的伴侶。在我們窮愁潦倒，臨危遭難時(shí)，它也不會(huì)拋棄我們，對(duì)我們總是一如既往地親切。在我們年輕時(shí)，好書陶冶我們的性情，增長(zhǎng)我們的知識(shí);到我們年老時(shí)，它又給我們以慰藉和勉勵(lì)。
人們常常因?yàn)橄矚g同一本書而結(jié)為知已，就像有時(shí)兩個(gè)人因?yàn)榫茨酵粋€(gè)人而成為朋友一樣。有句古諺說(shuō)道：“愛(ài)屋及屋。”其實(shí)“愛(ài)我及書”這句話蘊(yùn)涵更多的哲理。書是更為真誠(chéng)而高尚的情誼紐帶。人們可以通過(guò)共同喜愛(ài)的作家溝通思想，交流感情，彼此息息相通，并與自己喜歡的作家思想相通，情感相融。
好書常如最精美的寶器，珍藏著人生的思想的精華，因?yàn)槿松木辰缰饕驮谟谄渌枷氲木辰纭Ｒ虼?，最好的書是金玉良言和崇高思想的寶?kù)，這些良言和思想若銘記于心并多加珍視，就會(huì)成為我們忠實(shí)的伴侶和永恒的慰藉。
書籍具有不朽的本質(zhì)，是為人類努力創(chuàng)造的最為持久的成果。寺廟會(huì)倒坍，神像會(huì)朽爛，而書卻經(jīng)久長(zhǎng)存。對(duì)于偉大的思想來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)關(guān)緊要的。多年前初次閃現(xiàn)于作者腦海的偉大思想今日依然清新如故。時(shí)間惟一的作用是淘汰不好的作品，因?yàn)橹挥姓嬲募炎鞑拍芙?jīng)世長(zhǎng)存。
書籍介紹我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。我們覺(jué)得自己仿佛在作者所描繪的舞臺(tái)上和他們一起粉墨登場(chǎng)。
即使在人世間，偉大杰出的人物也永生不來(lái)。他們的精神被載入書冊(cè)，傳于四海。書是人生至今仍在聆聽(tīng)的智慧之聲，永遠(yuǎn)充滿著活力。
我的校園廣播稿篇七
每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛(ài)充滿校園!
我的校園廣播稿篇八
好了，孩子，爸爸不給你樹(shù)立那么多的宿敵了。那些宿敵，都不是可怕的。我們面臨的是高考，既然是考試，我們有足夠的勤奮就行了。因?yàn)楦呖际枪降摹?/p>
但是——孩子，你永遠(yuǎn)要記住這個(gè)“但是”，宿敵不可怕，還有更可怕的一類人，那就是你的天敵。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠(yuǎn)都很難越過(guò)那道關(guān)，永遠(yuǎn)都會(huì)跟他們競(jìng)爭(zhēng)。如果是公平地競(jìng)爭(zhēng)，你能把他們?cè)诨囊爸衅?，但是，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，于是，你要記住，永遠(yuǎn)提防你的天敵，從現(xiàn)在起，還是要長(zhǎng)本領(lǐng)，去刻苦學(xué)習(xí)。
誰(shuí)是你的天敵呢?明確告訴你：官二代、富二代。
孩子，記住這一點(diǎn)，現(xiàn)在社會(huì)上仇官，仇富的心理非常流行，我們也是難免的。但是，我們沒(méi)必要把人家當(dāng)做眼中釘肉中刺。人家也有人家的成長(zhǎng)軌跡，人家的父輩也付出了努力。如果爸爸能把你成為官二代或富二代，那也是爸爸的本事。只是爸爸沒(méi)本事。要知道，人類的生存，跟動(dòng)物的生存，基本的法則其實(shí)是相似的。弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象到處都會(huì)存在。官二代和富二代，包括商二代，人家也有人家的成就和優(yōu)點(diǎn)。
這種天敵，僅僅是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，人家比較強(qiáng)勢(shì)而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，認(rèn)清理論而已。我把人家定為天敵，是因?yàn)?，宿敵你可以在某些方面超過(guò)對(duì)方，而天敵，你即使在素質(zhì)上超過(guò)人家，你的命運(yùn)也比不人家強(qiáng)。你要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，再去錘煉自己，盡快強(qiáng)大起來(lái)。
我的校園廣播稿篇九
我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過(guò)六十年版塊。讓我們放一首音樂(lè)輕松一下。
華彥鈞[阿炳]。
吳祖強(qiáng)。
中國(guó)作曲家。原籍江蘇武進(jìn)。1920xx年7月24日生于北京。小學(xué)和中學(xué)時(shí)代在音樂(lè)家盛家倫、張定和的影響下立志學(xué)習(xí)音樂(lè)。1947年入南京國(guó)立音樂(lè)院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學(xué)，入莫斯科國(guó)立柴科夫斯基音樂(lè)學(xué)院理論作曲系學(xué)習(xí)。1958年畢業(yè)歸國(guó)，在中央音樂(lè)學(xué)院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)，1982年任院長(zhǎng)。他曾作為中國(guó)音樂(lè)家的代表，赴蘇聯(lián)、英國(guó)、捷克斯洛伐克、日本等國(guó)家訪問(wèn)，并多次擔(dān)任國(guó)際音樂(lè)比賽評(píng)委。1979年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1985年起任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。
讓我們播放一首音樂(lè)。
黃小和。
黃小和，中央音樂(lè)學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史教授，音樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂(lè)學(xué)院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂(lè)作品分析。1961年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被授予“音樂(lè)家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂(lè)史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀(jì)的凱歌--俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命歌曲評(píng)價(jià)》、《時(shí)代.生活.思想.創(chuàng)作--紀(jì)念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國(guó)大百科全書.音樂(lè)舞蹈卷》撰寫了若干關(guān)于俄國(guó)和蘇聯(lián)音樂(lè)的重要條目。
秋里，中國(guó)音協(xié)理事、中國(guó)音協(xié)社委會(huì)副主任、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)指揮委員會(huì)主任、中央樂(lè)團(tuán)常任指揮。擔(dān)任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識(shí)》等。
今天的廣播就到這里，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇十
樂(lè)隊(duì)之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在時(shí)出版的樂(lè)隊(duì)自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當(dāng)時(shí)有很多的樂(lè)隊(duì)都是以翻唱?jiǎng)e人的作品為主，然而beyond卻愛(ài)創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)，所以把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’實(shí)有著超越一般樂(lè)隊(duì)所涉足的音樂(lè)領(lǐng)域之意”;但葉世榮也重申“把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂(lè)隊(duì)失去了主要唱作人;但也驅(qū)使了后beyond時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展，因此樂(lè)隊(duì)無(wú)愧于“超越”二字。
樂(lè)隊(duì)的作品以寫實(shí)為主，其內(nèi)容每每地反映出社會(huì)的時(shí)弊與及他們的所見(jiàn)所感，作品在有時(shí)會(huì)引來(lái)社會(huì)的廣泛討論。樂(lè)隊(duì)一直堅(jiān)持著由各自成員負(fù)責(zé)創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分;而他們?yōu)榱苏鎸?shí)地表達(dá)自己對(duì)某一主題的意見(jiàn)或感受，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時(shí)也會(huì)交給劉卓輝等填詞人操刀。
由于偶然原因，樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在東京參加演出時(shí)意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會(huì)并宣布解散，三人繼續(xù)以個(gè)人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂(lè)事業(yè)。
再放【那就這樣吧】。
動(dòng)力火車(英文名：powerstation)為于臺(tái)灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團(tuán)體，是華研國(guó)際音樂(lè)旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。
均為南投三育基督學(xué)院畢業(yè)的動(dòng)力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風(fēng)。因?yàn)楦杪曁厥馇揖哒鸷沉?，?990年代末期竄起于臺(tái)灣歌壇。較為特殊的是，動(dòng)力火車兩位主唱本籍均為臺(tái)灣屏東縣的排灣族原住民。
19，動(dòng)力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當(dāng)”。20xx年之后，該雙人團(tuán)體以開(kāi)演唱會(huì)方式進(jìn)軍中國(guó)大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來(lái)西亞亦相當(dāng)受歡迎。
最后，再和大家分享一個(gè)心理小策略：一個(gè)人自己要在什么方面自助呢?
在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問(wèn)題是一定要你自己承擔(dān)和處理的，其正向良性的`維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學(xué)習(xí)思考的精神行為。學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題、塑造能力等這些提升自我成長(zhǎng)的行為也是要你自己努力和練習(xí)的，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過(guò)什么樣的人生也是別人無(wú)法改變的，最終還是要由你自己來(lái)準(zhǔn)備和做決定的。
典型事例：一則新聞上說(shuō)，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒(méi)找到工作的一名新疆研究生，也因?yàn)榫蜆I(yè)壓力沒(méi)找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當(dāng)?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)!
最后，再送給大家一首歌曲《xx》，我是高(初)xx班主持人我們下次見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇十一
樂(lè)隊(duì)之名“beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時(shí)出版的樂(lè)隊(duì)自傳書籍《擁抱beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當(dāng)時(shí)有很多的樂(lè)隊(duì)都是以翻唱?jiǎng)e人的作品為主，然而beyond卻愛(ài)創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)，所以把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’實(shí)有著超越一般樂(lè)隊(duì)所涉足的音樂(lè)領(lǐng)域之意”;但葉世榮也重申“把樂(lè)隊(duì)命名為‘beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂(lè)隊(duì)失去了主要唱作人;但也驅(qū)使了后beyond時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展，因此樂(lè)隊(duì)無(wú)愧于“超越”二字。
樂(lè)隊(duì)的作品以寫實(shí)為主，其內(nèi)容每每地反映出社會(huì)的時(shí)弊與及他們的所見(jiàn)所感，作品在有時(shí)會(huì)引來(lái)社會(huì)的廣泛討論。樂(lè)隊(duì)一直堅(jiān)持著由各自成員負(fù)責(zé)創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分;而他們?yōu)榱苏鎸?shí)地表達(dá)自己對(duì)某一主題的意見(jiàn)或感受，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時(shí)也會(huì)交給劉卓輝等填詞人操刀。
由于偶然原因，樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在東京參加演出時(shí)意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“beyondthestorylive20xx”世界巡回告別演唱會(huì)并宣布解散，三人繼續(xù)以個(gè)人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂(lè)事業(yè)。
再放【那就這樣吧】。
動(dòng)力火車(英文名：powerstation)為1997年于中國(guó)臺(tái)灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團(tuán)體，是華研國(guó)際音樂(lè)旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。
均為南投三育基督學(xué)院畢業(yè)的動(dòng)力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風(fēng)。因?yàn)楦杪曁厥馇揖哒鸷沉?，?990年代末期竄起于中國(guó)臺(tái)灣歌壇。較為特殊的是，動(dòng)力火車兩位主唱本籍均為中國(guó)臺(tái)灣屏東縣的排灣族原住民。
1998年，動(dòng)力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當(dāng)”。20xx年之后，該雙人團(tuán)體以開(kāi)演唱會(huì)方式進(jìn)軍中國(guó)大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來(lái)西亞亦相當(dāng)受歡迎。
最后，再和大家分享一個(gè)心理小策略：一個(gè)人自己要在什么方面自助呢?
在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問(wèn)題是一定要你自己承擔(dān)和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學(xué)習(xí)思考的精神行為。學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題、塑造能力等這些提升自我成長(zhǎng)的行為也是要你自己努力和練習(xí)的，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過(guò)什么樣的人生也是別人無(wú)法改變的，最終還是要由你自己來(lái)準(zhǔn)備和做決定的。
典型事例：一則新聞上說(shuō)，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒(méi)找到工作的一名新疆研究生，也因?yàn)榫蜆I(yè)壓力沒(méi)找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當(dāng)?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)!
最后，再送給大家一首歌曲，我是高(初)班主持人我們下次見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇十二
今天是周六，我們和大家分享的是——“孩子，你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)版塊”第十三期。
當(dāng)很多人在叫囂減負(fù)，當(dāng)很多孩子叫喊學(xué)習(xí)累的時(shí)候，當(dāng)很多家長(zhǎng)和老師探尋所謂教育規(guī)律的時(shí)候，可曾想起，30年前，我們這些60后們，為了一張大學(xué)的入場(chǎng)券，是何等的刻苦?那時(shí)候，一個(gè)班里也就幾個(gè)孩子上大學(xué)，一個(gè)學(xué)校也出不了幾個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生。1983年，鄰村的一個(gè)女孩子去南京讀大學(xué)，就是爆炸新聞。因此，我1986年去北京上大學(xué)，更震動(dòng)鄉(xiāng)鄰。
因此，今天我想給兒子談的是：告訴你，你的父輩們是何等的刻苦。
1982年我初中畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)考上高中。那時(shí)候，重點(diǎn)高中是威縣一中。我們班只有一個(gè)姓魏的復(fù)讀生有幸進(jìn)了威縣一中。當(dāng)時(shí)，我被老爹在學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)，但內(nèi)心不知道什么是刻苦。1982年的秋天，我托了胡林聲老師，去了威縣南街中學(xué)(后改稱威縣二中)復(fù)讀，晚上住在鄰村的親戚家。晚上，9點(diǎn)多，教室的白熾燈熄滅，我照?；厮奚崴X(jué)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的同學(xué)開(kāi)始點(diǎn)燃起蠟燭，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
復(fù)讀，不就是為了考威縣一中嘛?既然到了縣城，那就去威縣一中看看吧。9點(diǎn)多，我和同學(xué)悄悄地潛伏進(jìn)威縣一中，天呀，只見(jiàn)各個(gè)教室里，都是點(diǎn)燃著密密麻麻的蠟燭燈光。很多學(xué)生都在微弱的蠟燭燈光下學(xué)習(xí)。
等我回到南街中學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，我們教室里，在11點(diǎn)半，還有不少同學(xué)燃著蠟燭學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我被震驚了。他們不困嗎?他們?cè)趺催@么刻苦呀。我終于明白，自己以前被老爹嚴(yán)格要求著學(xué)習(xí)，貌似努力學(xué)習(xí)，但是做得不夠刻苦。終于，我開(kāi)始刻苦起來(lái)。
我也買了蠟燭，當(dāng)教室的燈光熄滅的時(shí)候，我跟同學(xué)們一樣，也點(diǎn)燃蠟燭。我沒(méi)什么明確的學(xué)習(xí)方法，就知道耗時(shí)間。當(dāng)時(shí)，沒(méi)很多的習(xí)題可做，于是就背英語(yǔ)單詞?；蛘?，把課本的題，一遍遍地做。我只記得，從1982年到1986年的高考前夕，我是教室里熄滅蠟燭最晚的學(xué)生。對(duì)，就是最晚的，沒(méi)人比我學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)。
那些年，我哪有什么午覺(jué)呀?12點(diǎn)鐘下課，涌向食堂打飯吃。打了飯回教室吃，或者在食堂附近蹲著吃，10分鐘之內(nèi)解決戰(zhàn)斗，然后就回教室學(xué)習(xí)。過(guò)了1點(diǎn)后，我趴在書桌上，迅即進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。懵懂中就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師喊上課的聲音，班長(zhǎng)一喊“起立”，我就立刻清醒。
那些年，我哪有什么學(xué)習(xí)方法呀?老爹說(shuō)過(guò)，考試考的是題，那就多做題。直到現(xiàn)在，我還在告訴孩子們這一套題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)方法。至于有的老師告訴學(xué)生要抓規(guī)律，那是扯淡的話?怎么抓規(guī)律呢，不多做題怎么會(huì)抓住規(guī)律呢?再者說(shuō)了，幾個(gè)老師會(huì)抓規(guī)律呢?說(shuō)實(shí)話吧，時(shí)下40多歲的老師，有幾個(gè)是當(dāng)年的重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生呢?他們?cè)趹?yīng)試上的直接經(jīng)驗(yàn)，多半不如我。20多年前，我就知道做題。當(dāng)老師把試卷發(fā)到手的時(shí)候，一看那些題，幾乎原題都做過(guò)。當(dāng)然，高考試卷有些題把我弄蒙了，那是后話。
刻苦學(xué)習(xí)，耗的就是時(shí)間。為了背英語(yǔ)，我在校園東面的洋姜地里，一邊踱步，一邊背英語(yǔ)。洋姜地里的中間地點(diǎn)，被我踏成了結(jié)實(shí)的操場(chǎng)。為了背歷史地理，下午自習(xí)課，我就去校外的田間，夜幕降臨，才回到學(xué)?！，F(xiàn)在想起來(lái)，忘記是怎么吃晚飯的了。
早上6點(diǎn)多醒了起床，晚上12點(diǎn)多睡覺(jué)。中午會(huì)午休半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，加上吃飯、課間、去廁所等時(shí)間，每天在學(xué)業(yè)以外的時(shí)間，大約10個(gè)小時(shí)。也就是說(shuō)，我每天學(xué)習(xí)在13-15個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)，大批的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)匱乏，校園里哪有時(shí)下的這么多小胖子呀。
我不記得當(dāng)時(shí)洗衣時(shí)間了，只是周六下午回家，換衣服。頭發(fā)大約2周洗一次，脖子上黑得像車軸。襪子臭不臭，不記得了，只記得我身上生過(guò)虱子。冬天，一個(gè)冬天沒(méi)換過(guò)內(nèi)褲，后來(lái)家長(zhǎng)說(shuō)內(nèi)褲都硬成塑料的了。
今天的播音到此結(jié)束，同學(xué)們下次見(jiàn)。
我的校園廣播稿篇十三
老師，您是我們通往未來(lái)的道路，沒(méi)有您，我只是一個(gè)沒(méi)有文化品德的小屁孩。
老師，您是我們未來(lái)的橋梁，沒(méi)有您，我們只能半路跌倒在地。
老師，您就是那春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們就是那弱小的小苗兒，是您用春雨滋潤(rùn)著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子，加上您那清涼的春雨滋潤(rùn)著我們，我們才會(huì)有前途。
老師，我深深的感謝您！
我的校園廣播稿篇十四
合：大家好！
男：歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xx之聲”節(jié)目，我是xx。
女：我是xxx。
男：童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》。
女：吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)?lái)溫馨與歡樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。
男：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷?，他也?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂(lè)觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)xxx。同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！
女：xxx同學(xué)，你好！
xxx：你好！
女：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái)，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？
xxx：略。
男：接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
xxx：略。
xxx：略。
男：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì)贏！敬愛(ài)的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。
（背景音樂(lè)）。
男：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂(lè)！
女：天是晴朗的，音樂(lè)是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！
我的校園廣播稿篇十五
單：敬愛(ài)的老師們！
鄧：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
單：我是今天的主持人單康榮。
合：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
鄧：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
單：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
鄧：很激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我是主持人鄧佳蓉。
單：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
鄧：同學(xué)們，四月是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，可你還知道四月是個(gè)什么月嗎？告訴你吧，四月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
鄧：一、世界衛(wèi)生日的由來(lái)
4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。
1948年第一屆世界衛(wèi)生大會(huì)要求建立“世界衛(wèi)生日”以紀(jì)念世界衛(wèi)生組織的誕生。自1950年以來(lái)，每年于4月7日慶祝世界衛(wèi)生日。每年為世界衛(wèi)生日選定一個(gè)主題，突出世衛(wèi)組織關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。
世界衛(wèi)生日是一次全球性機(jī)會(huì)，注重于影響國(guó)際社會(huì)的主要公共衛(wèi)生問(wèn)題。世界衛(wèi)生日啟動(dòng)較長(zhǎng)期宣傳規(guī)劃，持續(xù)至4月7日之后。
世界衛(wèi)生組織把20xx年世界衛(wèi)生日的主題確定為“拯救生命，加強(qiáng)醫(yī)院抵御緊急情況的能力”，著重于衛(wèi)生設(shè)施的安全性，以及為受緊急情況影響者進(jìn)行治療的衛(wèi)生工作人員的應(yīng)變能力。世界各地的活動(dòng)將突出成功的事例，倡導(dǎo)設(shè)計(jì)和建造安全的設(shè)施，并推動(dòng)廣泛的應(yīng)急防備。
單：二、飲食與健康
食品衛(wèi)生與安全知識(shí)宣傳，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識(shí)，掌握相關(guān)常識(shí)，具備安全防范能力，從而更好地?zé)釔?ài)生活，關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自己。
飲食(又稱膳食)是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來(lái)自植物和動(dòng)物。人們通過(guò)飲食獲得所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)，能提高一代人的健康水平，還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展，延長(zhǎng)壽命，提高民族素質(zhì)。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)素過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。
飲食過(guò)度會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康，而且會(huì)縮短壽命。
飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)素不足，可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。
總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
鄧：三、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生，就會(huì)“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至?xí)＜吧踩?。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們，更應(yīng)注意防止食物中毒。
要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具。
2、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺，吃飯之前用開(kāi)水燙一遍)，飯后洗干凈存放在一個(gè)干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)，妥善保存好，吃過(guò)油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈，并用自來(lái)水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。
3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開(kāi)水
里燙3～5分鐘再食用。選擇食品時(shí)一定要新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對(duì)不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方，食用時(shí)一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開(kāi)水，或涼開(kāi)水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會(huì)發(fā)生中毒。外出玩?；蚵糜钨?gòu)買飲料、食品時(shí)，一定要購(gòu)買有注冊(cè)商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營(yíng)許可證的個(gè)體攤點(diǎn)購(gòu)買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。
單：四、衛(wèi)生日常見(jiàn)小知識(shí)
1、什么是食物中毒？
食物中毒事故時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時(shí)間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。
2、食物中毒有什么特征
食物中毒的潛伏期短，發(fā)病經(jīng)過(guò)急驟，在相近時(shí)間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病，呈暴發(fā)過(guò)程，中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時(shí)，出現(xiàn)晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時(shí)發(fā)病。如果在某個(gè)家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克，那就表示極有可能發(fā)生食物中毒，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院搶救，同時(shí)要保留現(xiàn)場(chǎng)，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物，送驗(yàn)確診。
3、冰箱內(nèi)食物也能引起中毒
冰箱并不是食品保鮮、儲(chǔ)藏的保險(xiǎn)柜。許多疾病正是來(lái)源于吃了冰箱內(nèi)不新鮮的或是被污染的食品所致。人們?cè)谕渲写娣攀澄飼r(shí)常出現(xiàn)生熟食品的混放現(xiàn)象，以致食品污染或變質(zhì)，造成食品再污染。
冰箱冷藏室的溫度一般在0—5℃左右，這溫度對(duì)大多數(shù)的細(xì)菌的繁殖有明顯的抑制作用。可是一些嗜冷菌，如大腸桿菌、傷寒桿菌，金黃色葡萄球菌等都依然很活躍。它們的大量繁殖自然會(huì)造成食品的變質(zhì)。所以，食用這樣的食物后，出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等全身癥狀。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”
要想防治“電冰箱食物中毒”其實(shí)也不難，只要做到以下幾點(diǎn)即可
(1)家庭可考慮選用－18℃的低溫冷凍箱，它對(duì)于家庭食品保鮮和存儲(chǔ)，以及減少食品再污染方面都具有較好的效果。
(2)熟食在冰箱冷藏的時(shí)間不宜太長(zhǎng)(食用前要經(jīng)過(guò)加熱處理)，一般說(shuō)來(lái)，細(xì)菌耐寒不耐熱，在高溫下很快死亡。
(3)在電冰箱使用過(guò)程中，要長(zhǎng)期保持電冰箱的內(nèi)部清潔衛(wèi)生，生、熟食要分開(kāi)放，并且存放時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。
4、預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。
個(gè)人預(yù)防腸道傳染病，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：食熟食、飲開(kāi)水、洗凈
1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟后才食用;生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板；未消毒和已消毒的食具要分開(kāi)存放。
2、飲開(kāi)水，就是不喝生水，要飲開(kāi)水。
3、洗凈手，要求出外回家，點(diǎn)鈔之后，飯前便后等，都要用肥皂洗手。
合：最后，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)對(duì)全體少先隊(duì)員幾點(diǎn)寄語(yǔ)：
1、熱愛(ài)生活：關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自己。
2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣
3、管好嘴巴：防止“病從口入”
4、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食
5、勤儉
本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)！
我的校園廣播稿篇十六
姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。
姜：我是初中的xxx。
周：我是初中的xxx。
姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八（1）班的xxx吧！
周：是??！下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧！
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
乙：親愛(ài)的老師，同學(xué)們：在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導(dǎo)，各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)！新學(xué)期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師，家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣課上與課后又是不是一個(gè)樣我們要在紀(jì)律，衛(wèi)生，誠(chéng)實(shí)（優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿）守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口；每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚。
2：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。
感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您！您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴！
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。
周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎？那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧！
姜：xxx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我！謝謝您！媽媽！
周：多么感人的一句話??！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xxx的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧！
姜：這次的稿件來(lái)自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！
b：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》。
我的校園廣播稿篇十七
同學(xué)們、教師們：
今日，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書包，早早地來(lái)到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)期望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也必須會(huì)用自我的言行，讓教師們由衷地感到，重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在那里，向同學(xué)們提議：
第一：樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。
凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)學(xué)業(yè)提高，貴在自覺(jué)。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、穩(wěn)定、禮貌、有序。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌，行為禮貌，在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最終預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
我的校園廣播稿篇十八
歡迎大家收聽(tīng)本期的青春校園廣播欄目。今天又是星期二，但已經(jīng)是新學(xué)期的第二周，還是同學(xué)們的《能量加油站》板塊，我代表大同學(xué)們給自己、給同學(xué)們加油了!首先送給大家一首歌曲《heartbeats》，然后給大家分享一個(gè)故事：
這年夏天，我完成了高考，成績(jī)并不怎么理想，爸媽都沒(méi)有怎么責(zé)怪，只是說(shuō)以后少打球。我想反駁，這與籃球無(wú)關(guān)，只是發(fā)揮失常了……但我忍住了，因?yàn)槭聦?shí)擺在眼前。這兒的天氣有點(diǎn)變態(tài)，想起了n年前的夏天。往事輕輕地漫延開(kāi)來(lái)。喜歡籃球，只因寂寞。
那年上高一，學(xué)校招來(lái)一批瘋狂而又不可理喻的籃球生，開(kāi)始的我的高中籃球生活。然而性格孤僻的我沒(méi)有與太多人接觸，日子一天一天的過(guò)，隔三差五的訓(xùn)練，有點(diǎn)激情，有點(diǎn)寂寞。無(wú)聊的校園生活期待的是能打點(diǎn)比賽、估摸著自己的那點(diǎn)實(shí)力啥時(shí)能進(jìn)?；@球隊(duì)，只因我會(huì)打球，渴望得到認(rèn)可和突破。喜歡熱烈而不毒辣的陽(yáng)光下，一個(gè)人拿著籃球練習(xí)著。簡(jiǎn)陋的球場(chǎng)，一顆斯伯丁籃球，一身白色球服是籃球場(chǎng)不變的風(fēng)景。喜歡籃球，只因寂寞。喜歡籃球，學(xué)會(huì)瘋狂。高二，進(jìn)了校籃球隊(duì)，依舊沒(méi)能放開(kāi)手腳，束手束腳的，連自己都看不慣。每日訓(xùn)練過(guò)后，依舊一個(gè)人留在籃球場(chǎng)，練習(xí)著那些繁雜的技術(shù)動(dòng)作。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲《apologize》。
那天下午，放假?zèng)]訓(xùn)練，走在籃球場(chǎng)。一群穿球服的同學(xué)向我喊著：我們?nèi)耸稚僖粋€(gè)，你過(guò)來(lái)打吧!我正猶豫著，就被拉過(guò)去了。那天打了一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，之后，我與大家也熟悉了，我們來(lái)自不同的班級(jí)，但有共同的愛(ài)好，一起訓(xùn)練，一起歡笑。我們像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。從此自己不像以前那樣寂寞了，變得有些欣喜，有些瘋狂。球場(chǎng)上不再孤單寂寞，有我和隊(duì)友們并肩作戰(zhàn)。那年也輕松地拿下了縣里最大的籃球比賽的冠軍：關(guān)公杯城東兩連冠。稱呼彼此兄弟。喜歡籃球，學(xué)會(huì)自信。高三，面臨著太多的壓力。學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上，付出的太少，得到的又豈會(huì)多，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直未能如愿。球場(chǎng)上，年度關(guān)公杯開(kāi)賽。順利地奪得的冠軍，完成了歷史使命。后來(lái)有位兄弟要離開(kāi)，離開(kāi)中國(guó)。在宿舍里兄弟相擁，相互祝福著。心中百般滋味涌上心頭，不舍不舍。揮揮手，兄弟保重。
現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)一首《drenched》。
在此，感謝一直辛勤付出的教練，球場(chǎng)如人生，讓我明白了很多的道理;感謝一直默默支持我的父母，我時(shí)刻在努力著，“拼”字先鋒;感謝一直艱苦努力的兄弟們，讓我懂得了籃球帶來(lái)的團(tuán)結(jié)的力量;感謝那場(chǎng)比賽冒著風(fēng)雨來(lái)助威的朋友、同學(xué)們，你們絲毫不吝嗇的呼喊聲，我們也絕不讓你們失望，燃燒著剩余的能量，用場(chǎng)精彩的比賽來(lái)報(bào)答你們。感謝你們，感謝。擁有你們筑起的回憶，很精彩，很美。高三下學(xué)期，我們很少打球了。每日往返于家食堂教室。坐在教室里，做著沒(méi)完沒(méi)了的考卷。省考過(guò)后的那天下午坐在宿舍里，彼此祝福著考出好成績(jī)。后來(lái)就奔赴了高考戰(zhàn)場(chǎng)，在也不像球場(chǎng)上了，沒(méi)有了隊(duì)員們的配合。一直甘苦與共的兄弟就要分別了，不免感傷。那天，自己想掉很多的眼淚，卻發(fā)現(xiàn)自己是如此的堅(jiān)強(qiáng)，想了很多，想起了熱烈而不毒辣的陽(yáng)光。想起了那道不變的風(fēng)景，想起了球場(chǎng)上的兄弟。
最后，再送給大家一首歌曲《youbelongwithme》，我是高三2班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
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