總結一段時間的計劃和行動，可以幫助我們檢視和改進我們的方案，以便更好地應對未來的挑戰(zhàn)。與相關專業(yè)人士進行討論和咨詢，可以為制定方案提供更專業(yè)的指導和建議。以下是一些經(jīng)典的方案范例，供大家學習和借鑒。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇一
為貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，選拔優(yōu)秀后備干部，進一步充實村兩委后備干部隊伍，不斷提高村干部的綜合素質(zhì)，結合我村的實際，制定后備干部培養(yǎng)計劃及措施：
一、推薦、對象的標準。
凡年齡在35周歲以下的、在農(nóng)村工作的優(yōu)秀中、青年干部，政治思想堅定，管理強，有一定組織協(xié)調(diào)和領導能力，工作成績突出，群眾威信較高，文化程度一般在高中以上。
二、推薦、的原則和程序。
按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和鎮(zhèn)關于推薦、選拔后備干部的通知要求，每年定期選拔符合條件的干部，經(jīng)黨支部支委會議討論通過，在黨員大會上進行民主測評，填寫推薦表，寫出推薦考察材料，上報鎮(zhèn)組織部門。
1、加強后備干部的政治理論學習。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，堅定馬克思主義政治立場和政治觀點。嚴格、高標準地要求，提高政治思想覺悟。做到政治上嚴要求，業(yè)務上多，生活上要關心。培養(yǎng)年青干部的正氣、才氣、、銳氣。
2、加強后備干部的綜合素質(zhì)提高。引導后備干部廣泛學習各。
種知識，學習先進的管理理念，加強學習和鍛煉，不斷提高自身綜合素質(zhì)，更好地適應新世紀信息時代農(nóng)村各項工作的需要。
3、注重培訓和鍛煉。做到“重點后備干部重點，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)”，要把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部放在一定崗位上壓擔子、給臺階、多鍛煉。積極引導他們投身各種工作實踐之中，在實踐中提高素質(zhì)，增強技能，增長才干。
4、干部談話和教育管理制度。黨支部負責人不定期找后備干部談心，了解他們的思想、工作情況，肯定成績、指出不足，多鼓勵，讓后備干部時時自重、自警、自省、自律，達到教育干部、解決問題的目的，幫助后備干部認識工作中的不足，提高綜合素質(zhì)，不斷提高解決各種問題的。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇二
從社會科學的角度看，系統(tǒng)一般是指以規(guī)則或運行方式規(guī)范個體行為的社會結構。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
1.幫助入黨積極分子熟悉黨的基本知識，端正入黨動機，提高思想覺悟。
2.了解入黨積極分子的學習、工作、生活等情況，指導并幫助解決碰到的困難和問題，及時將聯(lián)系情況向黨支部作出匯報。
3.經(jīng)常與入黨積極分子談心，指出其優(yōu)缺點和努力方向，督促其發(fā)揚成績，克服缺點和不足。
4.按照黨支部的要求，定期對入黨積極分子作出客觀全面的考察意見，記入《入黨積極分子培養(yǎng)考察表》，一般每季度一次。
1．深入了解申請人的入黨動機、成長經(jīng)歷、工作學習表現(xiàn)及其家庭成員、主要社會關系等情況，并如實向黨組織匯報。
2．向申請人解釋黨的綱領、章程，說明黨員的條件、義務和權利。
3．指導申請人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫介紹人意見。向支部大會負責地介紹情況。
4．申請人被批準為預備黨員后，繼續(xù)對其進行教育幫助。
摘要：為了滿足社會對復合型高技能人才的需求，國務院于2019年初印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，在該文件中明確要在職業(yè)院校中試點啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”(“1+x”證書)制度。該文件的發(fā)布，引發(fā)了大眾的熱議。普遍認為“1+x”證書制度的實施，能有效地將職業(yè)技能等級與學歷相結合，為高職院校人才的培養(yǎng)明確了新的方向，也將助于提高職業(yè)教育的質(zhì)量和提升高職學生的就業(yè)能力。因此，立足“大智移云”時代對會計人才培養(yǎng)的需求，結合“1+x”證書制度，研究未來會計行業(yè)的發(fā)展變化，以及會計人才的要求，對高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行改革，具有深遠的意義。
關鍵詞：“1+x”證書制度;高職;會計專業(yè);人才培養(yǎng)模式。
中圖分類號：f24文獻標識碼：adoi：10.19311/.16723198.2020.25.029。
目前，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)和云技術(大智移云)的發(fā)展，已對會計行業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，繼而影響到用人單位對高職會計人才的需求。這就要求會計專業(yè)畢業(yè)生需要不斷拓展自身專業(yè)知識面和技能的范圍。作為人才培養(yǎng)的搖籃——高職院校，不能再像以往就會計教會計，應及時了解行業(yè)的新動向，掌握新技術的應用對會計行業(yè)的影響，以及社會對會計人員的新要求。依據(jù)上述的新變化、新要求對高職會計人才培養(yǎng)模式進行改革。
“1+x”證書制度是“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度的簡稱，是國務院于2019年初明確要在職業(yè)院校，以及應用型本科院校啟動的。作為國家職業(yè)教育制度建設的一項基本制度，“1+x”證書制度的實施，必將助推職業(yè)教育改革走向深入。本文結合當前高職院校會計專業(yè)職業(yè)教育的現(xiàn)狀，探討“大智移云”時代，“1+x”證書制度對高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響，并進一步提出“1+x”證書制度下的高職會計人才培養(yǎng)模式改革的思路。
1高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。
新技術的發(fā)展，使得財會工作日趨自動化、智能化和高端化，但是，受制于固有的缺陷，會計專業(yè)的高等職業(yè)教育一直以來是高教改革的重點和難點，也一直被理論和實務界所詬病，難以跟上時代變革的步伐。不少高職院校的會計人才培養(yǎng)仍存在一系列問題，具體表現(xiàn)為以下方面。
1.1人才培養(yǎng)目標設計滯后。
在“大智移云”(大數(shù)據(jù)、智能化、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算)時代，大數(shù)據(jù)、云計算等促使會計的職能發(fā)生重大的轉變：由簡單的財務核算向管理型轉變。同樣，這一重大變化也導致社會對會計人才有了新要求——復合型人才。何謂復合型人才，就是要求會計人才不僅應具備財務核算、數(shù)據(jù)收集與分析、預算控制等綜合專業(yè)技能，還要求其具備較高的團隊協(xié)作、邏輯分析等職業(yè)素養(yǎng)。然而就目前高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標看，不少高職院校在設定會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標時，多為學校的主觀定位，未充分考慮學生的水平和能力，存在定位不清的問題。使得學生在畢業(yè)時，雖掌握了會計基礎專業(yè)知識和技能，但團隊協(xié)作、人際交往、邏輯分析等綜合素質(zhì)不高，與市場要求的復合型人才存在一定差距。
此外，由于高職會計人才的培養(yǎng)存在周期性和滯后性，與社會對會計人才需求的動態(tài)性和不確定性之間存在一定差距。加之校企之間缺乏長期、穩(wěn)定的合作機制和激勵機制，使得行業(yè)、企業(yè)參與高職會計人才培養(yǎng)的動力不足，在一定程度上，也造成了高職會計畢業(yè)生上崗后難以勝任的尷尬局面。
1.2專業(yè)課程體系設置陳舊，影響復合型人才的培養(yǎng)。
高職教育一直強調(diào)滿足社會需求，重視學生的未來職業(yè)能力的培養(yǎng)，盡管圍繞高職會計各類教學改革和專業(yè)改革已經(jīng)進行多年，但據(jù)相關調(diào)查，這些改革的成效不大，會計專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力與社會的需求仍存在一定差距。主要的癥結在于多數(shù)高職院校的會計專業(yè)課程體系仍側重會計專業(yè)理論知識的教授，不能針對外部環(huán)境所發(fā)生的新變革進行不斷的更新和補充、完善。未重視學生的移動網(wǎng)絡技術、大數(shù)據(jù)的收集與分析、業(yè)財稅平臺的使用等能力的培養(yǎng)。此外，在專業(yè)課程體系中，缺乏互聯(lián)網(wǎng)技術、數(shù)據(jù)庫使用和分析等體現(xiàn)跨行業(yè)、職業(yè)融合特點的課程，不僅導致課程體系和職業(yè)能力的培養(yǎng)脫節(jié)，而且對復合型人才的培養(yǎng)難以落到實處。
1.3行業(yè)、企業(yè)對職業(yè)教育參與度不高。
目前，企業(yè)的行業(yè)專家由于各種原因(時間、金錢等)，不能深入高職院校參與一線的實踐教學。加之財務工作的特殊性，以及企業(yè)的商業(yè)機密等顧慮，會計專業(yè)的學生到企業(yè)實習時，只能做一些低技術含量的工作，無法實現(xiàn)真正的崗位實踐。可以說，除了少數(shù)的訂單班外，行業(yè)、企業(yè)真正參與高職會計人才培養(yǎng)的較少，普遍存在“企業(yè)冷淡、學校熱情”的現(xiàn)象。行業(yè)、企業(yè)對職業(yè)教育參與度不高，使得課程標準滯后于行業(yè)標準，人才培養(yǎng)目標于職業(yè)標準無法對接，進而影響畢業(yè)生的就業(yè)問題。
2“1+x”證書制度對高職院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的影響。
作為國家職業(yè)教育制度建設的一項基本制度，同時也是構建中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式的一項重大制度創(chuàng)新，“1+x”證書制度的實施，對高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在以下幾點影響。
2.1加速人才培養(yǎng)目標的改變。
“大智移云”時代，對會計人員的要求，由過去的簡單的核算操作型人員向能分析、善管理、知戰(zhàn)略的復合管理型人才轉變。因此，高職院校順應經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展和變化，調(diào)整人才培養(yǎng)思路，有效地將“1+x”證書制度與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案相結合，將學生培養(yǎng)成既有扎實的會計專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，兼?zhèn)淦渌嚓P職業(yè)技能，知財務、會管理、善溝通的復合型人才。
2.2促進課程體系的改革。
現(xiàn)階段，不少高職院校對會計專業(yè)的學生，除要求獲得學歷證書外，還鼓勵參與各類會計資格證書的考試，并圍繞職業(yè)資格或職稱考試設計課程。但是，這種過于關注證書考試的教學模式弊病，在于忽視了學生的職業(yè)能力的培養(yǎng)，會導致學生會計專業(yè)知識體系的碎片化和錯位。因此，在實施“1+x”證書制度過程中，應圍繞社會對會計專業(yè)人才需求，重構課程體系，形成理實一體化課程體系，即將基礎的專業(yè)理論教學、實踐操作教學和“x”證書有機結合。進而保證學生既能掌握會計專業(yè)技能，又獲得各類相關職業(yè)技能等級證書，提升學生的綜合能力。
2.3開拓畢業(yè)生的就業(yè)面。
目前，職場的競爭日益激烈，各類職業(yè)證書已成為企業(yè)聘用、技能評價、職位晉升等重要證明。已有相關機構發(fā)布的調(diào)查結果顯示，擁有高學歷在應聘時已不再是一項優(yōu)勢條件，企業(yè)更青睞擁有多項職業(yè)資格證書的應聘者。因此，在高職院校實施“1+x”證書制度尤為重要。較本科畢業(yè)生，高職畢業(yè)生在學歷上已處于劣勢。若不讓高職畢業(yè)生取得一些能被社會認可的職業(yè)技能證書，就無法有效解決高職畢業(yè)生就業(yè)難的困局。可以說，高職畢業(yè)生取得“x”證書后，能有效地開拓高職畢業(yè)生的就業(yè)面，也能有效助推高職畢業(yè)生在眾多職場競爭對手中脫穎而出。
3“1+x”證書制度下，高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建思路。
3.1做好調(diào)研工作，明確符合市場要求的人才培養(yǎng)目標。
現(xiàn)有的高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標，會導致畢業(yè)生因缺乏必要的職業(yè)能力，而難以適應快速的市場需求變化，進而影響其后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。根據(jù)相關機構對近5年高職會計專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職會計專業(yè)學生就業(yè)范圍已經(jīng)遠遠超出傳統(tǒng)的會計職業(yè)范疇，以下是會計專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)面向及崗位。
因此，正如陳信元，李增泉，朱紅軍，等(2019)提出的，高職院校應順應快速變化的經(jīng)濟環(huán)境，順應崗位需求，樹立“泛會計”的理念，調(diào)整會計專業(yè)人才培養(yǎng)的思路，將學生培養(yǎng)成為兼具扎實的會計專業(yè)和通識知識，掌握跨學科技能，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)的復合型會計人才。
3.2優(yōu)化課程體系，動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容。
對于高職院校在會計專業(yè)課程設置時，圍繞初級會計師資格考試來設計專業(yè)課程這一做法，專家學者褒貶不一。反對者批判，這樣設計會導致學生會計專業(yè)知識體系的碎片化和錯位。然而，贊同者則表示，這種設計本無可厚非，因為目前各類職稱或資格證書是社會評價會計人才能力高低的標準之一。而職業(yè)教育的根本任務就是為了滿足社會對會計人才的需求。
從筆者的角度看，圍繞初級會計師資格考試來設計專業(yè)課程的做法，重視了資格證書的獲得，但忽視了會計專業(yè)知識系統(tǒng)化、體系化地學習，會對學生未來可持續(xù)發(fā)展能力造成不良影響。所以，優(yōu)化課程體系十分必要。尤其是在“1+x”證書制度實施后，更應將高職會計學歷教育與若干職業(yè)技能證書考試有機融合，產(chǎn)生協(xié)同效應。在優(yōu)化課程體系時，應體現(xiàn)“新技術+管理+會計”的市場需求，進而構建以新技術為支持，以職業(yè)資格證書為引領，突出管理型會計特色的全新課程體系。
具體表現(xiàn)為：第一，完善書證融通類課程。對接“1+x”證書制度中的x證書(初級會計師、初級經(jīng)濟師、初級審計師、初級管理會計師以及證券從業(yè)資格證等職業(yè)資格證書)，應“x”證書的財稅專業(yè)內(nèi)容有機融入學歷教育中。但對于專業(yè)課程未涵蓋的內(nèi)容，則可通過開設職業(yè)技能選修課的方式，讓學生根據(jù)自身需求選擇學習，滿足學生個性化的發(fā)展需要。第二，考慮到會計行業(yè)人才需求類型的轉變，將管理會計、財務管理、財務會計和成本會計有機融合，培養(yǎng)學生分析、判斷、管理的職業(yè)能力。第三，通過選修模塊的方式，增設與新技術有關的跨學科課程，如大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、云計算、財務編程等，滿足學生個性化的需求，拓展其職業(yè)技能。
3.3加強教師隊伍的建設。
想在職業(yè)院校切實落實“1+x”證書制度，提升高職會計專業(yè)的教學質(zhì)量，加強教師隊伍是關鍵。作為從事職業(yè)教育的教師，應掌握扎實專業(yè)理論知識外，還應有豐富企業(yè)實踐經(jīng)驗，是理論與實踐多面手。所以，可以通過以下途徑加強師資隊伍的建設：
第一，要求專任教師下企業(yè)，參與企業(yè)的財務、稅務、管理咨詢等相關實踐工作，了解企業(yè)需求，掌握行業(yè)變化，提高教師的職業(yè)技能能力。第二，聘請行業(yè)、企業(yè)的專家，對學校的專任教師進行培訓，讓專任教師了解行業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)。第三，定期組織專業(yè)教師參加各類培訓，鼓勵專任教師進行跨學科知識的學習，不斷擴展其知識結構。第四，完善教師的評價與考核制度，引入淘汰機制，刺激教師轉型升級。
4結束語。
作為深化職業(yè)教育教學改革的助推器，“1+x”證書制度有利于高職學生兼具專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)和多種職業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量;更有利于拓展其就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力，有效解決高職畢業(yè)生的就業(yè)問題。因此，高職院校應抓住機會，推動職業(yè)教育的發(fā)展。
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為了加強黨支部與申請入黨同學的聯(lián)系和溝通，更好地對入黨積極分子進行黨的理論知識教育，幫助他們端正入黨動機；也為了進一步保持學生黨員先進性教育活動成果，使黨支部的工作更加深入人心。制定本制度：
16.本規(guī)定自頒布之日起實行，由法律學院05級第三學生黨支部負責解釋。
確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人和介紹人，對入黨申請人、入黨積極分子、擬發(fā)展對象、預備黨員進行經(jīng)常性的培養(yǎng)考察，是發(fā)展黨員工作的一個重要環(huán)節(jié)。為加強對入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人的管理，進一步提高我校發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》等有關規(guī)定，結合我校發(fā)展黨員工作實際，制定本制度。
第一條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人是學校黨組織做好發(fā)展黨員工作的重要力量。擔任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人是每名正式的共產(chǎn)黨員必須履行的義務，不得以任何理由拒不擔任或拒不履行職責。
第二條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人在培養(yǎng)教育入黨申請人階段由所在黨支部在正式黨員中確定。入黨培養(yǎng)聯(lián)系人一般為固定的名正式黨員，入黨介紹人為固定的兩名正式黨員。入黨申請人成為中國共產(chǎn)黨正式黨員或脫離申請入黨行列后，培養(yǎng)教育關系自動解除。
第三條。
確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人的程序為：入黨申請人向黨支部遞交入黨申請書后，黨支部召開支委會研究確定其入黨培養(yǎng)聯(lián)系人，并報黨總支備案；在支委會確定入黨培養(yǎng)聯(lián)系人后5天內(nèi)，黨支部書記與入黨培養(yǎng)聯(lián)系人進行談話，介紹入黨申請人基本情況，布置培養(yǎng)聯(lián)系任務；在與黨支部書記談話后5天內(nèi)，培養(yǎng)聯(lián)系人要與入黨申請人見面，確立培養(yǎng)教育關系，了解其入黨動機，提出努力方向。黨組織擬吸收入黨申請人入黨時由入黨培養(yǎng)聯(lián)系人擔任入黨介紹人。在入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人出現(xiàn)空缺時，黨支部要及時補充．入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人一經(jīng)確定，原則上不能隨意變更。
第四條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人必須具備以下條件：思想成熟，政治和理想信念堅定，能與黨中央保持高度一致；黨性原則較強，善于做思想教育工作，有事業(yè)心、責任感，黨員先鋒模范作用突出，在師生中有較高威信；掌握一定黨的歷史知識，熟悉黨的基本知識。黨支部內(nèi)沒有合適人選的，可報請上級黨組織按照就近、方便的原則，協(xié)調(diào)約請入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、介紹人。
下列人員不準擔任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、
介紹人：中國共產(chǎn)黨預備黨員；受留黨察看處分沒有恢復黨員權利的黨員；民主評議黨員中確定的不合格黨員和限期改正錯誤的黨員；受紀檢及司法部門調(diào)查，問題沒有查清的黨員。
下列人員不宜擔任入黨培養(yǎng)聯(lián)系人、
介紹人：與入黨申請人有夫妻、直系血親、近姻親關系的黨員；工作和生活不穩(wěn)定的流動黨員；體弱多病、行動不便、精力不足的黨員。
第二章。
第五條。
入黨培養(yǎng)聯(lián)系人對入黨申請人、入黨積極分子、擬發(fā)展對象負有直接培養(yǎng)教育的責任。主要職責為：
（一）對入黨申請人進行培養(yǎng)教育。
1．全面了解掌握入黨申請人的思想、工作、學習、生活狀況，制定書面培養(yǎng)教育計劃。
2．充分利用與入黨申請人共同工作、學習和參加社會活動的機會，重點對其進行黨的光榮歷史、黨的基本知識、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風等方面的教育，幫助他們深刻了解黨，樹立正確的入黨動機。
3．對入黨申請人進行為期。
（二）對入黨積極分子進行培養(yǎng)教育。
1．所培養(yǎng)聯(lián)系的入黨申請人被黨組織確定為入黨積極分子后，要有計劃地對其進行培養(yǎng)教育。
2．經(jīng)黨組織同意，有選擇地吸收入黨積極分子參加黨課學習、黨日活動、優(yōu)秀黨員事跡報告會、發(fā)展新黨員支部大會、新黨員入黨宣誓大會等黨內(nèi)活動，并給予指導。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇三
公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標是：堅持終身學習、全員培訓的思路，通過構建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結協(xié)作好、作風形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風險、應對復雜局面的經(jīng)營人才隊伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務、堅持并實踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強的管理人才隊伍；一支理論扎實、作風嚴謹、具有技術創(chuàng)新和科技攻關潛力的技術人才隊伍；一支愛崗敬業(yè)、技能精湛、勇于實踐、一專多能、作風過硬的技能人才隊伍。
1、員工素質(zhì)提升計劃。到20xx年底，公司系統(tǒng)員工隊伍具有本科及以上學歷員工的比例到達25%，人才密度到達0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術人員具有本科及以上學歷的比例分別到達90%、50%和55%以上全員培訓率到達95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應性明顯增強。
2、“1551”優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術人才和1000名優(yōu)技能人才。
3、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)人才培養(yǎng)方案。在支撐電網(wǎng)建設與發(fā)展、提高電網(wǎng)運行控制水平和推進電網(wǎng)技術升級等重點技術領域，重點培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國家級專家150人，公司系統(tǒng)進入國家級人才庫的專家力爭到達300人以上，構成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。
4、緊缺企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大引進和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進和培養(yǎng)500名金融、保險、法律和財務等高級專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務拓展的需求。
5、特高壓電網(wǎng)專項企業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設的要求，加強特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動培養(yǎng)20xx名能夠承擔特高壓電網(wǎng)技術研究、設計、建設、生產(chǎn)運行、維護和管理等專業(yè)人才。
6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)人才培養(yǎng)方案。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術人才，進行針對性的集中強化培訓，并對口派遣到東部發(fā)達電力企業(yè)實踐鍛煉。加大對西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術和技能人才進藏擔任培訓師，開展對口培訓，為西藏公司培養(yǎng)技術和技能人才。
7、學習型班組建設計劃。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，用心培育國家電網(wǎng)文化，建設學習型班組；加強基層班組建設，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作。
8、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計劃。加大農(nóng)電工培訓力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力，開展對所有農(nóng)電所長的輪訓工作。到20xx年底，農(nóng)電工持證上崗率到達100%。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇四
加強干部隊伍建設是落實黨在農(nóng)村的各項方針政策，是農(nóng)村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)快速發(fā)展，農(nóng)民群眾生活更加富裕，農(nóng)村保持長期穩(wěn)定的關鍵。因此抓緊培養(yǎng)選拔年輕干部，造就一批能夠擔當重任，帶領群眾共同致富奔小康的村級領導后備人才，是貫徹落實村級“三個代表”重要思想的重要舉措，是維護農(nóng)村社會穩(wěn)定的需要，是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、全面推進我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會各項事發(fā)展的需要。
一、加強后備干部隊伍建設的指導思想以貫徹落實區(qū)委提出的創(chuàng)建“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和“五好”村黨支部活動為出發(fā)點，以提高農(nóng)村基層干部整體素質(zhì)，不斷改善村級領導班子年齡結構與文化結構，從根本上保證我們的事業(yè)后繼有人，進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟改革，為我鎮(zhèn)實現(xiàn)“工業(yè)立鎮(zhèn)”的總體規(guī)劃提供有力的組織保證，促進我鎮(zhèn)改革及兩個文明建設向更高的目標發(fā)展。
1、拓寬選拔后備干部的渠道。村級正、副職必須按1：1配齊后備干部．有條件的村還可為支委以上干部配備后備干部。
2、形成結構合理的梯次配備。既要有各方面條件都比較成熟，短時間內(nèi)就可以進入領導班子的人選，也要有潛力較大，但需要經(jīng)過一段時間培養(yǎng)提高后，才能進入領導班子的人選，還要有經(jīng)過較長時間培養(yǎng)才能進入領導班子的人選。
3、后備干部的人選可以從在職的村級干部、機關干部、復。
退軍人、鎮(zhèn)村企事業(yè)、私營工商者和優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生中挑選。
4、要保證婦女干部和少數(shù)民族干部在后備干部隊伍中有一定的比例。
后備干部的基本條件是德才兼?zhèn)?，年富力強，潛力較大，可塑性強。具體要求是：
1、黨的十六屆三中全會決定明確地提出了建設高素質(zhì)的農(nóng)村基層干部隊伍的總要求，即：深入學習鄧小平理論和黨的十五大精神，堅定走有中國特色的社會主義道路的信念，提高貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，遵守國家法律法規(guī)的自覺性；認真實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，學會在新的歷史條件下做好農(nóng)民工作的方法，努力掌握社會主義市場經(jīng)濟知識、科技文化知識、法律知識，增強帶領農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟，搞好兩個文明建設的本領。根據(jù)這個總要求，農(nóng)村基層后備干部必須具備的基本素質(zhì)為：既要有一定的理論素養(yǎng)和較高的政策水平，還要有很強的群眾觀念、法制觀念，最主要的是要有做好基層工作的真本領。
2、后備干部的年齡要求；村級正職后備干部要在35歲左右，文化程度應具備中專以上學歷：村級副職后備干部要在30歲左右，文化程度應具備高中以上學歷。
后備干部的培養(yǎng)是提高后備干部政治業(yè)務素質(zhì)和知識水平的手段。
1、后備干部培養(yǎng)原則本著缺什么補什么。即根據(jù)培養(yǎng)目標，找出后備干部的不足，有針對性地加以培養(yǎng)。
一是定向培養(yǎng)。按培養(yǎng)目標，有重點地培養(yǎng)某一方面的能力部在適應將來工作需要的能力方面得到專一的發(fā)展。
二是適度培養(yǎng)。根據(jù)現(xiàn)有的能力情況來制定合適的培養(yǎng)措施后備干部對培養(yǎng)措施的承受能力。
2、培養(yǎng)措施主要有：
(1)學習培訓。對于文化程度較低，但有一定的村級工作經(jīng)驗，發(fā)展?jié)摿^大的基層在職干部，采用系統(tǒng)培訓和短期輪訓或送到各類大中專院校深造等方法，提高他們的政治素質(zhì)和文化水平。
(2)委托代培，倡導村級支部班子推薦優(yōu)秀青年干部到鎮(zhèn)機關有關科室工作，接受正規(guī)的學習與培訓。
(3)對口培養(yǎng)。堅持選派鎮(zhèn)機關優(yōu)秀年輕干部和后備干部到基層支部臨時掛職，通過給任務，壓擔子，讓他們在實踐中得到鍛煉，增長才干。
(4)充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨校(成人學校)干部培訓基地的作用，按照鎮(zhèn)黨委制定的干部培訓規(guī)劃及具體的培訓方案與實施計劃，并抓奸落實。
五、堅持考核制度。
黨委將把村級支部培養(yǎng)后備干部工作的計劃、后備干部的數(shù)量、工作實績等作為一項重要指標列入年底考核，并與“五好”村黨支部百分考核相結合，由鎮(zhèn)考評小組于年底進行綜合打分。
對后備干部本人黨委將采取組織考察、自我評價、民主測評等方法進行。對有嚴重違法亂紀或經(jīng)培養(yǎng)教育，不具備后備干部基本條件的將取消其后備干部資格，并將考察結果記人個人檔案。
六、高度重視，加強領導。
村級后備干部培養(yǎng)工作，決定著將來農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，影響著黨的執(zhí)政地位和領導水平，關系著我鎮(zhèn)的繁榮和穩(wěn)定?；鶎訂挝坏闹饕I導要高度重視此項工作，把培養(yǎng)后備干部工作列入議事日程。黨支部書記作為第一責任人要切實履行好職責，對后備干部的工作、學習、思想情況要了如指掌，做到經(jīng)常過問，耐心指導。
要進一步解放思想，更新用人觀念，不拘一格選拔人才，重點培養(yǎng)，大膽使用，充分發(fā)揮年輕人的聰明才智，不斷改善領導班子的年齡結構與文化結構，造就和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的后備干部隊伍，從根本上保證我們的事業(yè)后繼有人。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇五
為進一步加強后備干部和人才隊伍建設培育，完善干部隊伍結構，建立符合后備干部成長規(guī)律的選拔、培養(yǎng)、使用、管理長效機制，打造一支德才兼?zhèn)?、崇尚實干、實績突出、群眾公認和有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠淙瞬抨犖?，?jīng)鎮(zhèn)黨委會研究，特制定本方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照新時代領導干部隊伍“四化”方針（革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化），進一步解放思想，強化領導，創(chuàng)新舉措，狠抓落實，始終保持全鎮(zhèn)各行業(yè)各領域干部隊伍的生機和活力，為全鎮(zhèn)新時代高質(zhì)量發(fā)展提供強力人才保障。
二、目標任務。
根據(jù)鎮(zhèn)村兩級班子和干部隊伍人才建設需要，從20xx年x月開始，用x-x年的努力，通過四個環(huán)節(jié)（動態(tài)選拔、分類儲備、輪崗培育、分期使用），建立干部人才四級培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批在全區(qū)乃至全市全省全國有一定知名度的優(yōu)秀干部和人才，逐步打造全區(qū)干部隊伍培養(yǎng)的示范點和人才高地。
三、選拔機制。
（一）梯隊及數(shù)量。
第一梯隊為科級后備干部，目標任務5名；第二梯隊為機關中層后備干部，目標任務xx名；第三梯隊為各村、社區(qū)黨組織書記（主任）后備干部，目標任務xx名；第四梯隊為專業(yè)技術、行業(yè)帶頭人、致富能手等，目標任務xxx名。
（二）條件資格。
1.基本條件：
根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》《事業(yè)單位領導人員管理暫行規(guī)定》等相關規(guī)定，人選應具有較好的思想政治素質(zhì)；有較強的事業(yè)心、責任感和創(chuàng)新意識，工作實績明顯；有梯隊人才應具備的組織領導能力、綜合分析能力；遵紀守法、廉潔自律、群眾公認；具有正常履行職責的身體條件。
2.基本資格：
第一梯隊:年齡不超過xx周歲，全日制本科及以上學歷，具有兩年以上中層任職經(jīng)歷；公務員身份。
第二梯隊:年齡不超過xx周歲，?？萍耙陨蠈W歷，具有兩年以上機關工作經(jīng)歷。
第三梯隊:年齡不超過xx周歲，高中及以上學歷，具有村、社區(qū)干部任職經(jīng)歷，或者從事xxx萬以上項目管理經(jīng)驗。
第四梯隊:年齡不超過xx周歲，在相關技術、行業(yè)等方面有一定經(jīng)驗。
（三）動態(tài)管理。
各梯隊后備干部和人才遴選時，特別優(yōu)秀的，可適當放寬年齡和學歷要求。培養(yǎng)過程中，有相關條件的優(yōu)秀干部和人才，立即補進人才庫；培養(yǎng)成功的，建立回訪跟蹤機制。
四、培養(yǎng)計劃。
1.學習一批。鎮(zhèn)黨建辦統(tǒng)籌，定期按類別舉辦干部人才培訓班，重點培訓政治理論、組織協(xié)調(diào)、公文寫作等必備硬件。
2.選送一批。選送上級黨校、行政干部教育學院及其他培訓機構進行學習培訓，做到提能訓練一批。
3.上派輪訓一批。符合條件的機關干部推薦到上級部門上派一批，村、社區(qū)后備干部人才到鎮(zhèn)機關或單位定崗輪訓一批。
4.實習鍛煉一批?？鐔挝?、行業(yè)、支部交流實習實訓。
五、管理使用。
（一）強化動態(tài)管理。
各梯隊后備干部人才實行滾動管理，兩年一屆，每年考核一次，期滿總結性考核，到期依據(jù)考核結果動態(tài)調(diào)整。對年度考核成績靠后、一年之后仍達不到要求的，有一票否決行為的，總結考核不合格的，進行組織談話，不再列入培養(yǎng)對象。
（二）強化正向激勵。
對考核成績前xx%的第一梯隊后備干部，根據(jù)干部管理權限和任職條件，鎮(zhèn)黨委適時向上級提出使用建議；暫不具備使用條件的，可繼續(xù)進行輪崗鍛煉，進一步加強培養(yǎng)。對總結考核成績前xx%的第二、三梯隊后備干部，出現(xiàn)職數(shù)空缺，或進行新一輪選任時，優(yōu)先推薦使用。對總結考核成績前xx%第四梯隊后備人才，鎮(zhèn)黨委、政府搭建發(fā)展平臺。
（三）突出關心厚愛。
1.建立談心談話制度。開展后備人才談心談話活動，做到“四必談”，調(diào)整崗位時必談，提拔重用時必談，遇到挫折時必談，考察考核后必談，促進后備人才梯隊健康成長。談心談話根據(jù)人才管理權限開展，每年不少于x次。
2.同等優(yōu)先使用或推薦。對一、二、三級梯隊后備干部，同等條件下，在職務晉升、崗位聘用、評優(yōu)樹先等方面優(yōu)先考慮，優(yōu)先推薦參加區(qū)級及以上高層次培訓。
3.切實后勤保障。各級后備干部日常管理，由崗位所在單位負責。后備干部人才符合獎勵標準的，優(yōu)先享受待遇獎勵。村社干部和人才上派輪訓的，原則上不再承擔派出單位工作，鎮(zhèn)政府保障其工作用餐；派出單位按20元/工作日進行補貼。
4.建立“引路人”制度。第一、二、三級梯隊后備干部人選，由鎮(zhèn)黨委會研究確定，班子成員作為培養(yǎng)“引路人”。第四級梯隊后備人才，由各辦公室、中心，村（社區(qū)）黨組織推薦，報鎮(zhèn)黨建辦審核，“引路人”按程序指定。
本方案同樣適用于引進的各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)。如上級有新的政策和要求，本方案及時調(diào)整。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇六
為加強村級組織建設，拓寬村級干部隊伍來源渠道，優(yōu)化村級干部隊伍結構，提高村級干部隊伍的整體實力，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。為進一步推進社會主義新農(nóng)村建設提供充足的人才儲備，結合本鄉(xiāng)實際，制定本方案。
一、明確目標任務。
建立完善的村級后備干部選拔、培養(yǎng)、考核、任用機制；建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、作風過硬的后備干部隊伍；建立完備的村級后備干部人才庫和村級后備干部檔案。積極培養(yǎng)優(yōu)秀年輕后備干部，使村級領導班子形成以中青年為主的梯次結構。
二、選拔條件方向。
選拔培養(yǎng)村級后備干部既要保證數(shù)量，更要保證質(zhì)量，所選拔的后備干部要具備以下三個基本條件：一是政治素質(zhì)好，擁護黨的領導，堅決貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，能夠按照上級指示主動履行職責，認真開展工作；二是適應農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)技術好，有帶領群眾致富增收的本領和愿望，熱心公益事業(yè)，公道正派，有一定的群眾基礎，有培養(yǎng)前途；三是具有高志軍歐諾個以上文化程度，年齡一般在45周歲以下，身體健康，同時，要有一定數(shù)量的女性后備干部；四是對村級主要負責人的后備干部人選特別要注重組織原則、工作能力、致富本領、統(tǒng)攬全局、廉潔自律等方面素質(zhì)的全面考察。
村級后備干部人選的來源主要在：一是從熱心于本村公益事業(yè)的優(yōu)秀“雙培雙帶”對象中挑選；二是從本地企業(yè)管理和外出務工經(jīng)商人才中的優(yōu)秀“雙向帶動”對象中挑選；三是從優(yōu)秀復員、退伍軍人中挑選；四是從優(yōu)秀高中畢業(yè)以上文化程度人員中挑選。
三、選拔方式程序。
按照民主集中制的原則，一是在符合條件的基礎上，采取黨員會議、村民代表會議、村兩委會議等形式，提名產(chǎn)生后備干部人選，然后報鄉(xiāng)黨委考察審批；二是鄉(xiāng)黨委組織考察；三是確定培養(yǎng)對象，填寫《xx鄉(xiāng)村級后備干部登記表》，報鄉(xiāng)黨委備案。四是鄉(xiāng)黨委根據(jù)需要，在后備干部人選中，組織村黨員、村民代表會議，推薦任用黨支部委員或村干部助理，參加村兩委工作。
四、教育培養(yǎng)任用。
把提高后備干部思想政治素質(zhì)擺在首位，采取集中理論培訓、開展農(nóng)村實用技術培訓和觀看黨員電教節(jié)目等，使他們增強黨性，拓寬視野，提升理論素養(yǎng)，提高村級后備干部的發(fā)展能力。安排參與村級工作，提高實踐能力，讓他們熟悉農(nóng)村工作事務，掌握農(nóng)村工作程序，把握農(nóng)村工作重點。建立后備干部培養(yǎng)聯(lián)系人制度。村兩委主要負責人要聯(lián)系后備干部，通過言傳身教，幫助他們盡快提高；鄉(xiāng)組工干部和培養(yǎng)聯(lián)系人定期與后備干部進行談話，關心了解他們的工作、學習和生活情況，有針對性地指出存在的不足，提出工作要求。建立試用考察制度，對村級后備干部實行動態(tài)管理。每半年對村級后備干部工作表現(xiàn)情況進行考察，并組織黨員和村民代表對后備干部進行民主評議，根據(jù)評議結果及時對后備干部隊伍進行調(diào)整、充實，使后備干部隊伍始終保持充足的數(shù)量、較高的素質(zhì)和合理的結構。對條件成熟，群眾認可的村級后備干部，在下屆村兩委換屆選舉時，通過選舉，讓他們正式走上村干部工作崗位。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇七
為深入貫徹落實縣委實施“四雁工程”文件精神，加快推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，切實加強村級組織建設，進一步拓寬村級干部選人視野，優(yōu)化村級干部隊伍結構，提高村級干部隊伍整體素質(zhì)，結合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就村級后備干部選拔培養(yǎng)工作制定實施方案如下。
根據(jù)各村班子現(xiàn)狀，各村選拔后備干部x名；村級班子中沒有xx周歲以下女干部的，可另推選x名女性后備干部。
合作社負責人優(yōu)秀退伍軍人可適當放寬。同時應具備以下五方面條件：（1）講政治。理想信念堅定，擁護黨的領導，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決執(zhí)行黨在農(nóng)村的路線方針政策，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。（2）守規(guī)矩。自覺接受黨組織領導，嚴格遵守黨章黨規(guī)，嚴格按紀律規(guī)矩辦事，模范遵守法律法規(guī)和各項紀律要求，帶頭執(zhí)行村內(nèi)各項制度規(guī)定，廉潔自律。（3）重品行。積極踐行社會主義核心價值觀，帶頭遵守道德規(guī)范，關心村莊發(fā)展和村民生活，熱心村務，為人正派處事公道，有奉獻精神，在黨員群眾中威信高口碑好。（4）有本事。具有履行崗位職責需要的素質(zhì)能力，為民服務意識強，能帶領村莊發(fā)展村民致富，善于做群眾工作，善于化解矛盾糾紛，維護村莊和諧穩(wěn)定。（5）敢擔當。具有較強的事業(yè)心和責任感，對工作中的困難矛盾和問題不回避能擔當，在建設美麗鄉(xiāng)村推動脫貧攻堅發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟為民辦事服務倡樹鄉(xiāng)風文明等方面積極作為，全力維護集體和村民利益。
轉化對象或民主評議為不合格的，正被紀檢機關立案調(diào)查的，受撤銷黨內(nèi)職務處分不滿2年的，受留黨察看處分期滿恢復黨員權利未滿x年的，受開除黨籍處分不滿x年的。（5）違反計劃生育法律法規(guī)，違法生育未經(jīng)處理、處理未完結或處理完結未滿x年的。（6）20xx年以來曾被公安機關、審判機關處以行政拘留或司法拘留處罰的。（7）違反信訪有關規(guī)定，組織、參與或煽動、教唆他人進行信訪活動的。（8）20xx年以來因危害集體利益、群眾合法權益或破壞經(jīng)營秩序、侵占挪用集體資產(chǎn)被有關部門查處的。（9）搞封建迷信活動或參與邪教組織的；搞宗族派性的；道德品行不端，不遵守村規(guī)民約，不履行村民義務的。（10）有惡意失信行為被法院納入失信被執(zhí)行人名單且至今未撤銷的。（11）20xx年以來因違法用地、違法建房、損害生態(tài)環(huán)境被查處的。（12）身體狀況差，不能正常履行職責的。（13）具有其他不宜擔任村級后備干部的情形。
1、自薦報名（x月x日-x月x日）。推選報名采用個人自薦的形式。凡符合條件的人員均可到村黨支部自薦，并填寫好《xx鎮(zhèn)村級后備干部人選自薦表》、身份證復印件。x月x日下午，各社區(qū)將自薦表和自薦人身份證復印件交鎮(zhèn)組織辦匯總。
2、資格審查（x月x日-x月x日）。鎮(zhèn)黨委組織紀委、派出所、國土所、司法所、經(jīng)管站、審計所、信訪辦、環(huán)保辦、計生辦、扶貧辦、民政所和武裝部等部門，對報名者的資格進行審查。
3、組織考察（x月x日-x月x日）。鎮(zhèn)黨委通過個別談話和組織黨員、村民代表進行民主測評等方法，詳細了解考察對象各方面的表現(xiàn)。個別談話對象一般應包括村“兩委”班子成員、退職村干部等代表及對考察對象比較熟悉的黨員、群眾代表。
4、公示（x月x日）。根據(jù)審查、考察情況，由鎮(zhèn)黨委研究確定村級后備干部。在本村進行公示，公示時間為x天。
1、建立實踐鍛煉制度。根據(jù)鎮(zhèn)村實際工作需要，各村要有意識地交任務、壓擔子、提要求。村級后備干部應參與協(xié)助村級各項日常工作開展，列席村重要會議。
2、建立幫扶機制。明確一名經(jīng)驗豐富的村干部與后備干部結對子，一對一進行傳幫帶，并經(jīng)常交心談心，定期檢查了解后備干部的思想、工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，幫助后備干部提高思想覺悟和工作能力。
3、健全學習培訓制度。鎮(zhèn)定期舉辦后備干部培訓班，并與村干部一同納入鎮(zhèn)組織的各類政治理論學習、業(yè)務和學歷培訓。
4、建立健全考核激勵制度。結合村干部年度考評、黨員民主評議工作，對后備干部進行評議考核。根據(jù)考評結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員和一般群眾身份的后備干部，優(yōu)先納入入黨積極分子范圍，通過培養(yǎng)、考察，吸收進黨的隊伍中來。村“兩委”干部出現(xiàn)缺額，優(yōu)先從后備干部中推選產(chǎn)生。對不符合村級后備干部條件的要及時進行調(diào)整，并把新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才及時充實進去，保持后備干部數(shù)量的相對穩(wěn)定。
五、工作要求。
2、嚴肅紀律，加強監(jiān)督。各村要認真遵守有關紀律要求，落實相關責任，嚴禁違規(guī)操作，弄虛作假。對出現(xiàn)違紀、違規(guī)行為的，將嚴肅處理。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇八
完善公開選拔村級后備干部，我們主要抓三項工作１、加強宣傳力度。
在公選前要充分利用報紙、電視、廣播等新聞媒體，對公開選拔村級后備干部工作的目的意義進行廣泛深入地宣傳，以此來提高鎮(zhèn)村兩級干部，特別是村支兩委會班子成員對公開選拔村級后備干部重要意義的認識，尋得廣大村民群眾對公開選拔后備干部工作的理解與支持。在平時，要特別注重對優(yōu)秀后備干部走上村領導崗位后各方面表現(xiàn)的宣傳，樹立一批典型，消除一部分人對“公選”工作的疑慮。２、健全有關制度。
本人，及時調(diào)整培養(yǎng)計劃，及時對后備干部進行幫助教育，肯定成績，指出不足，進一步促進后備干部隊伍建設。四是完善培養(yǎng)制度，由市委組織部或各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織，以市委黨校或成人學校為載體，定期進行各類法律、法規(guī)和實用致富技能培訓，提高綜合素質(zhì)，為日后走上村級領導崗位順利開展工作夯實基礎。
３、構筑“成才平臺”。
對后備干部進行培養(yǎng)，其能力需要通過實踐鍛煉來得到提高，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村支兩委為他們提供機會，積極構筑“成才平臺”。就富陽的調(diào)查情況看，凡村級后備干部選拔、培養(yǎng)、任用較成功的鎮(zhèn)村，均有思想認識重視，培養(yǎng)力度大的共性特點，反之則毫無成效可言。如該市高橋鎮(zhèn)自后備干部確認后，抽選９位同志到鎮(zhèn)機關上掛鍛煉，選舉結果顯示９人全部進入村支兩委領導班子，成功率達１００％；其次是在本村為后備干部設置副職、助理等職務進行鍛煉的，其成效也要明顯高于其他各村。分析其原因是掛職為后備干部提供了充分施展才華的平臺。掛職期間，后備干部在接觸處理日常工作的同時，既鍛煉了實踐能力，又提高了后備干部本人在黨員群眾中的知名度和影響力，群眾認可度增加，為換屆選舉的成功勝出奠定了基礎。
劉鳳山單好學盧艷齊郭全意劉學明。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇九
近年來，農(nóng)村的發(fā)展取得了長足的進步，為了適應農(nóng)村工作的多樣化需求，培訓村級后備干部成為了一項重要任務。我有幸參加了一次村級干部培訓班，通過這次培訓，我深深感受到了培訓對于提升村干部能力的重要性。在這次培訓中，我不僅學習到了許多新知識，而且得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將結合自身的體會，總結并分享我在培訓中的心得體會。
第一，培訓中注重理論的宣講和專業(yè)技能的提升。在這次培訓中，我們聽取了許多專家學者的講座，學習到了許多關于農(nóng)村發(fā)展的理論知識，培養(yǎng)了我們的思維能力和決策能力。同時，在實踐環(huán)節(jié)中，我們還進行了一些專業(yè)技能的培訓，如組織能力、溝通能力、解決問題的能力等。這些都為我們今后的工作提供了很大的幫助和指導。
第二，培訓中重視案例分析和互動交流。培訓班上，我們不僅學習了許多成功和失敗的案例，還進行了案例分析和討論。通過這些案例，我們可以深入了解問題的產(chǎn)生和解決的方法，從而提高我們解決問題的能力。此外，培訓班還組織了一些小組討論和角色扮演，以促進學員之間的互動和交流。這些互動討論的機會讓我們能夠從不同的角度去看待問題，開拓思維，拓寬視野。
第三，培訓中注重實踐能力的培養(yǎng)。培訓班為我們提供了一些實踐活動的機會，如走訪調(diào)研、社區(qū)服務等。通過這些實踐活動，我們可以全方位地了解農(nóng)村工作的實際情況，掌握一些實際操作技能，增強我們的實踐能力。同時，培訓班還設置了一些案例分析和模擬演練，讓我們通過實際操作來提高自己的應變能力和解決問題的能力。這些實踐活動的機會讓我們對農(nóng)村工作有了更深入的認識和理解。
第四，培訓中強調(diào)人文關懷和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。在這次培訓中，我們不僅學習了農(nóng)村工作的技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的人文關懷和道德修養(yǎng)。培訓班組織了一些關于人文關懷和道德修養(yǎng)的講座和研討會，通過講解典型事例和引導討論，引導我們樹立正確的價值觀和做人原則。這對于我們今后的工作和生活起到了積極的促進作用。
第五，培訓中重視個人成長和團隊合作。在這次培訓中，我們被鼓勵在工作中勇于擔當，不斷完善自己。培訓班組織了一些個人成長的講座和實踐活動，幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足，提高自我認知和自我管理的能力。同時，培訓班也非常注重團隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過一些團隊訓練和合作項目，提高我們的團隊合作和領導能力。這些對于我們今后的發(fā)展和工作都具有重要的意義。
通過這次培訓，我深刻體會到了培訓對于提升村干部能力的重要性。培訓中的理論學習、案例分析、實踐能力的培養(yǎng)、人文關懷和道德修養(yǎng)的培養(yǎng)以及個人成長和團隊合作的重視，都對我們今后的工作和生活起到了積極的促進作用。我會將這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，提升自己的工作能力，為農(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也呼吁更多的農(nóng)村干部能參加培訓班，不斷提升自己的知識和能力，共同推動農(nóng)村的進步和發(fā)展。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十
我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)xx年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時部長及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質(zhì)及業(yè)務水平，現(xiàn)將學習后的感想做以匯報:。
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉(xiāng)黨委對我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務水平，才能真正的服務于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎?！包h的xx大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產(chǎn)黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應發(fā)展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質(zhì)，我更應該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務中出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十一
后備干部的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程——培養(yǎng)周期長，學習內(nèi)容廣，學員需要提升的素質(zhì)涉及到管理自己、管理他人、管理業(yè)務等方面。
為了激發(fā)學員的學習動力、促進培訓效果落地，需采用科學有效的學習方法才能達到事半功倍的效果。下面就以k集團后備經(jīng)理的“金獅計劃”為例，分享后備干部培養(yǎng)方法的系統(tǒng)應用。
k集團是一個快速成長型的集團公司，現(xiàn)有兩大產(chǎn)業(yè)群和12家子公司，并且以每年3～5家子公司的速度擴張。為了培養(yǎng)一批懂行業(yè)、有格局、善經(jīng)營、會管理的后備管理者，k集團推出為期一年的“金獅計劃”，以期打造優(yōu)秀的管理者后備人才。
在梳理了勝任素質(zhì)，明確培養(yǎng)方向后，“金獅計劃”項目組分析了管理人員學習特點，并以此設計了詳細學習方案（見圖表1）。在傳統(tǒng)課堂教學、企業(yè)參觀的同時，重點采用讀書分享會法、教練學習法、pk學習法、一頁紙總結學習法、自我反省學習法等五種學習方法培養(yǎng)后備人才。
一、讀書會分享會法。
大凡企業(yè)組織的讀書會，都會制定讀書計劃，共同閱讀一本推薦書目，提交讀書筆記、學習心得等等。該項目中的讀書會，在原有基礎上前后延伸，在實施過程中有以下特點：
推薦書籍“術”、“道”結合。
教科書的優(yōu)勢在于澄清理論原理，而工具書則能更清晰介紹方法工具。要讓兩類書籍都發(fā)揮更大作用，前提是要與勝任素質(zhì)培養(yǎng)結合起來閱讀?！敖炭茣蹦軌蛳到y(tǒng)地彌補學員的起點技能，了解知識的來龍去脈，加深理解?！肮ぞ邥蹦軌蛲ㄟ^方法工具的介紹，使得管理思想落實到現(xiàn)實工作，使學習效果得以較快呈現(xiàn)。
讀書前導讀。
召開書籍導讀會，說明推薦理由，梳理書籍重要閱讀知識點，并介紹輔助閱讀書籍。既激發(fā)學員的閱讀興趣，又提出具體的閱讀要求，提高閱讀效率。
帶著任務讀書。
對于“教科書”類圖書，閱讀后談心得談領悟，對于“工具書”類圖書，閱讀后談反思談應用。由教練組對學員的讀書心得進行點評，根據(jù)聯(lián)系實際工作、領悟書籍主導思想等要項評出優(yōu)秀學員，并請學員上臺分享，組內(nèi)組間心得傳閱，增加互動分享，升華學習效果。
二、教練學習法。
盡管是團隊學習，可學員的多數(shù)時間仍然在工作，成長中的后備學員難免有困惑，難免孤獨。()為此，需要為每位學員安排輔導教練，教練由咨詢公司老師、課程領域的內(nèi)部專家、行業(yè)內(nèi)的外部專家共同組成。教練的工作職責如下：
關心學員學習、生活及思想動態(tài)。
多數(shù)學員都是骨干員工，工作任務重，壓力大，經(jīng)常出差，還要參加學習，此時的教練開辟了一條工作之外的溝通途徑。
解答工作實際問題。
教練組成員不僅包括高管，更有業(yè)務專家。例如學習到生產(chǎn)管理時，生產(chǎn)總監(jiān)將結合實際工作現(xiàn)身說法。
作業(yè)評價反饋。
教練將及時肯定學員的成績，引導學員思維，糾正學員的錯誤行為等。
培訓效果轉化活動設計。
針對不同課程內(nèi)容，教練組將設計不同的課外效果轉化活動，比如行動計劃跟進，財務報表分析，流程模擬演練等。
課程內(nèi)化。
教練組本身即是優(yōu)秀內(nèi)訓師，輔導學員一起進行總結，嵌入集團自身的案例，形成內(nèi)部品牌課程。推動學員通過自主授課提升對知識技能的掌握程度。
三、pk學習法。
“賽馬不相馬”，pk學習法是指在學習的過程中打造后備高管競爭與合作并舉的環(huán)境，采用過程與結果并重的思維方式，通過反饋與評比以及過程觀察決定誰將獲得優(yōu)先提拔的機會，以此來充分調(diào)動學員積極性。pk學習法在后備培養(yǎng)項目中的具體操作要點如下：
學員自治管理。
充分信任學員，促進學員的相互監(jiān)督。從班歌、班級管理公約的確定到日常預習及實踐作業(yè)完成都通過學員干部帶動，大家共同完成的方式。
及時反饋強化結果意識。
學習的目標是解決問題，通過學員相互之間以及教練與學員之間的相互激勵、質(zhì)疑與反饋，從不同的維度思考，產(chǎn)生創(chuàng)新火花。
競爭與合作并重。
學員要同時考慮到團隊成績與個人成績的平衡。團隊的成績來源于所有組員成績加總，而階段性勝出的團隊會給組內(nèi)所有成員帶來共同加分。
pk的'結果及時激勵。
對于取得階段性成績的優(yōu)秀團隊或個人，能夠獲得與總裁共進午餐、旁聽高管會議、管理輪崗等提升機會。
四、一頁紙總結學習法。
“學而不思則罔”，為推動學員總結思考，“領頭羊”項目組設計“一頁紙總結”。即學員結束一天授課之后，給學員提供一張a4紙，讓學員在45分鐘內(nèi)用自己的邏輯將一天內(nèi)容在a4紙上進行歸納總結，可以是大綱、思維導圖或其他形式，并集體呈現(xiàn)分享。通過此項活動，既鍛煉了學員的總結歸納能力和演繹呈現(xiàn)能力，又讓學員重溫了授課內(nèi)容，加深了對授課內(nèi)容的理解。
培訓后教練組將學員總結的一頁紙材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便學員隨身攜帶，不斷回顧提升。
五、自我反省學習法。
自我反省是指學員將所學內(nèi)容制作成管理工具，去發(fā)現(xiàn)自己在工作中的缺點和不足，對自己的缺點或不足進行自我剖析。例如領導技能提升的課后，設計“領導者自省七問”（見圖表2），對七個常見問題進行反思，集中分享，要求多講客觀問題，實事求是，讓教練和其他學員一起幫助學員找到差距，并提出今后工作中的改善建議。自我反省的背后是自我認知，自知者明，自覺提高。
培養(yǎng)后備管理者，推動學員學習，能夠使用的方法還有很多，例如案例研討學習法，情景模擬學習法，管理問題辯論賽，角色扮演學習法等等。這些學習方法應根據(jù)學習內(nèi)容不同、要求不同，進行針對性設計。它們都可以提升培訓的效果。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十二
作為黨的干部，敢于擔當，善于創(chuàng)新，是我們責無旁貸的使命。近期，我參加了一次關于村級后備干部培訓的活動，汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。在這次培訓中，我深刻體會到了村級后備干部的重要性，明白了如何適應時代的需求和村級工作的發(fā)展。以下是我對此次培訓的心得體會。
村級后備干部是黨的重要組成部分，他們的工作直接關系到黨的事業(yè)全局。培養(yǎng)村級后備干部對于提高村級黨組織的領導能力和效能具有重要意義。只有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨的后備干部才能夠擔當起村級干部工作的重任，為村級事務的發(fā)展和黨的事業(yè)的推進作出積極貢獻。
段落二：學習適應時代需求的能力。
時代在前進，社會在發(fā)展，村級工作也在不斷變革。作為村級后備干部，必須具備與時俱進的能力，以適應新時代的需求。在培訓中，我們通過學習各類新知識和技能，了解了當下社會的發(fā)展趨勢，了解了如何應對各類新情況，為村級工作的發(fā)展提供幫助。
段落三：鍛煉解決問題的能力。
村級工作中，不可避免地會遇到各種各樣的問題。作為村級后備干部，我們需要具備解決問題的能力，善于獨立思考，富有創(chuàng)新精神。通過培訓，我學會了分析問題，找出問題的根源，并針對性地提出解決方案。這樣的能力對于我在村級工作中的擔任及未來的發(fā)展都非常重要。
段落四：加強組織能力和團隊協(xié)作意識。
村級工作需要高度的組織能力和團隊協(xié)作意識。在培訓中，我意識到只有團結一致，協(xié)同合作，才能夠更好地推進村級事務的發(fā)展。我學會了領導團隊，調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，使團隊的工作更加高效。通過提高組織能力和團隊協(xié)作意識，我相信我能夠在村級工作中更好地展現(xiàn)自己的能力和貢獻。
段落五：不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
作為村級后備干部，我們還需要不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。在培訓中，我深刻感受到了良好的品質(zhì)和道德修養(yǎng)對于干部工作的重要性。只有培養(yǎng)高尚的情操和豐富的政治理論知識，才能夠更好地為村級事務的推進和黨的事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
通過這次村級后備干部培訓，我收獲頗豐。我認識到村級后備干部的重要性，清楚了適應時代需求的能力，鍛煉了解決問題的能力，加強了組織能力和團隊協(xié)作意識，也堅定了不斷提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)的決心。我相信，只要我們不斷學習，積極實踐，不斷提升自我，我們一定能夠擔當起村級后備干部的職責，為實現(xiàn)中國夢和村級事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十三
村級后備干部培訓心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的村級后備干部培訓心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【村級后備干部培訓心得通用3篇】，供你選擇借鑒。
一、選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的意義。
選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強農(nóng)村基層組織建設，培養(yǎng)有知識有文化的新農(nóng)村建設帶頭人的需要;是培養(yǎng)具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的后備干部的需要;是轉變就業(yè)觀念和實現(xiàn)自身價值的需要，是建設社會主義新農(nóng)村、全面實現(xiàn)小康社會奮斗目標的必然選擇。
二、如何當好一名大學生“村官”
1.要“下得去”。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學生村官”，應該站在農(nóng)村的角度來看問題，考慮的應該是農(nóng)村的事務，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉換要求我們必須放下身份、用活知識、加強實踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，我們才能找準自己的定位，才能知道自己該干些什么，怎么干和怎么干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來。
2.要“待得住”。大學生“村官”到基層后會面臨著一系列的困難：一是辦公條件落后，不可能像城市里有現(xiàn)代化的辦公設備;二是生活條件相對較差，衣食住行不方便;三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無法脫身。這些艱苦的條件不僅是對我們意志力的挑戰(zhàn)，同時也是對我們?nèi)松非蟮囊淮罂简?。如何實現(xiàn)自己的理想，從容的面對這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻才不是一句空話。
3.要“干得好”。國家鼓勵大學生到村任職，就是為了讓大學生能夠運用自己學到的知識，發(fā)揮自身優(yōu)勢帶領農(nóng)民群眾用知識、用科學來改變農(nóng)村落后面貌，過上富裕的日子。因此我們要把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗的老干部學習，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學知識和實用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領，讓農(nóng)民得到實惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進一步開展。
20__年_月，我參加了__市委組織部開展的大學生村干部培訓會，學習了相關政策方針、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、群眾工作、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育等知識，并參觀考察了市級新農(nóng)村建設示范村，受益頗深。深刻認識到了選聘高校畢業(yè)生到村任職的重要意義及如何做好一名大學生“村官”。
一、選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職的意義。
選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是加強農(nóng)村基層組織建設，培養(yǎng)有知識有文化的新農(nóng)村建設帶頭人的需要;是培養(yǎng)具有堅定理想信念和奉獻精神，對人民群眾有深厚感情的后備干部的需要;是轉變就業(yè)觀念和實現(xiàn)自身價值的需要，是建設社會主義新農(nóng)村、全面實現(xiàn)小康社會奮斗目標的必然選擇。
二、如何當好一名大學生“村官”
1.要“下得去”。作為一名已經(jīng)在農(nóng)村工作的大學生“村官”，應該站在農(nóng)村的角度來看問題，考慮的應該是農(nóng)村的事務，打交道的是全體農(nóng)民，這種角色的轉換要求我們必須放下身份、用活知識、加強實踐，要廣泛地接觸農(nóng)民，了解農(nóng)民的生活情況和生存狀態(tài)，傾聽老百姓的呼聲，知道老百姓最想知道什么，最需要解決什么和最盼望得到什么。只有那種“下得去”的精神，我們才能找準自己的定位，才能知道自己該干些什么，怎么干和怎么干好，做出真正有益于農(nóng)民群眾的事情來。
2.要“待得住”。大學生“村官”到基層后會面臨著一系列的困難：一是辦公條件落后，不可能像城市里有現(xiàn)代化的辦公設備;二是生活條件相對較差，衣食住行不方便;三是農(nóng)村工作繁雜瑣碎，經(jīng)常會被一些雞毛蒜皮的事情纏住而無法脫身。這些艱苦的條件不僅是對我們意志力的挑戰(zhàn)，同時也是對我們?nèi)松非蟮囊淮罂简?。如何實現(xiàn)自己的理想，從容的面對這些困難并能很快的克服它們，全身心的投入到農(nóng)村各項工作中，就必須要待得住、要扎得下根。這樣在農(nóng)村能夠干出自己一番事業(yè)，對農(nóng)村農(nóng)民有所貢獻才不是一句空話。
3.要“干得好”。國家鼓勵大學生到村任職，就是為了讓大學生能夠運用自己學到的知識，發(fā)揮自身優(yōu)勢帶領農(nóng)民群眾用知識、用科學來改變農(nóng)村落后面貌，過上富裕的日子。因此我們要把干好自己的工作作為恪守本職的基本要求，在工作中要經(jīng)常虛心向那些有基層經(jīng)驗的老干部學習，向那些有農(nóng)業(yè)技能的農(nóng)民師傅請教，逐步提升自己的基層工作能力。要放下架子，真正去融入農(nóng)村，深入農(nóng)民，幫助農(nóng)民群眾出謀劃策，傳授科學知識和實用技能，幫助農(nóng)民掌握脫貧致富的本領，讓農(nóng)民得到實惠。這樣才能得到老百姓的真正擁護，才能提高自己在群眾中的威信，才能有助于工作的進一步開展。
三、今后工作發(fā)展的方向。
1.立足服務“三農(nóng)”。大學生村官到村任職的主要職能是服務“三農(nóng)”發(fā)展。要充分發(fā)揮自身作用，扣緊服務“三農(nóng)”這個核心，著眼長遠，立足實際，充分發(fā)揮出知識優(yōu)勢，為“三農(nóng)”發(fā)展服務。充分發(fā)揮自己知識新、觀念新的優(yōu)勢，把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟作為工作重點，在帶領農(nóng)民致富中展示才華。既要當好學生又要當好先生，學會把握分寸，有選擇地吸收，學習老村官們處理農(nóng)村工作的方法;同時也要通過自身努力，對老村干部產(chǎn)生潛移默化的影響，達到新老“村官”共同進步。
2.不斷增強自身素質(zhì)，加強各方面學習，為更好的開展農(nóng)村工作打下堅實的基礎。一是要系統(tǒng)學習和掌握國家涉農(nóng)方面的教育、民政、勞動保障、社會醫(yī)療、計劃生育等各項方針政策和法律法規(guī)，并認真貫徹執(zhí)行。向群眾宣講國家方針政策和法律法規(guī)的精神實質(zhì)。二是要做新思想新理念的轉變者，農(nóng)民貧窮的一個很重要原因是思想僵化，理念陳舊，小農(nóng)思想根深蒂固，他們需要轉變的不僅僅是經(jīng)濟思想，還有文化生活和生存理念。要站在更高更廣的角度去審視、思考問題，幫助村民群眾轉變思想，更新理念，倡導文明和諧的生活方式。三是要做基層情況的調(diào)研員，整天與農(nóng)民打交道，了解他們的疾苦，掌握鮮活的第一手材料，扎實細致地調(diào)研農(nóng)村實際情況。四是要做好民事經(jīng)濟糾紛的調(diào)處員。農(nóng)村耕地、宅基地問題，歷來是老大難問題，處理不好影響團結，妨礙經(jīng)濟發(fā)展，破壞和諧，要利用掌握的法律知識公平公正地處理民事糾紛。五是要做村民致富的啟發(fā)人。充分利用知識廣、信息多的優(yōu)勢尋找致富門路，結合當?shù)貙嶋H，多出點子，幫助村民脫貧致富。
3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉(xiāng)20__年基層后備干部培訓”，能夠在全村千余名村民中成為我村一名后備干部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名后備干部的重要性及責任感，使我作為一名基層后備干部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉(xiāng)黨委委員、組織部時部長及鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，其次由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質(zhì)及業(yè)務水平，現(xiàn)將學習后的感想做以匯報:。
會上首先由時部長做了學習動員，并傳達了鄉(xiāng)黨委對我們?nèi)l(xiāng)120名基層后備干部培養(yǎng)、教育及管理的重視，要求全體基層后備干部認識此次學習的重要性。接著由鄉(xiāng)黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉(xiāng)的經(jīng)濟現(xiàn)狀，及今后的發(fā)展趨勢，并講解了后備干部的內(nèi)涵等。通過管書記的講話，我認識到在后備干部身上光榮與責任是共存的。我黨需要后備干部，但后備干部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛煉自己，才能夠真正成為國家的棟梁。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的干部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業(yè)務水平，才能真正的服務于人民。
最后由區(qū)委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農(nóng)村后備干部從三方面進行了詳細講解。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應發(fā)展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。其次是實現(xiàn)價值觀，實現(xiàn)個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現(xiàn)社會價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質(zhì)，我更應該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據(jù)自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調(diào)和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務中出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十四
在省組干學院舉辦為期五天的太湖縣村級后備干部示范培訓班的學習，五天時間雖然短暫，意義卻十分重大。這次培訓無論是領導語重心長的諄諄教誨還是幾位專家講師生動鮮活的講授，無不使人如沐春風，內(nèi)心受到震撼；使我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向、堅定了信念，是真真正正的業(yè)務錘煉和思想升華。在基層工作中如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興建設，6位講師的專題講座讓我受益匪淺。
在巢湖市柘皋鎮(zhèn)王橋村和銀屏鎮(zhèn)三勝村的現(xiàn)場教學活動讓我印象深刻，受益良多。真實地感受到現(xiàn)在的新農(nóng)村在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下發(fā)生很大的變化，這兩個村在黨和政府的`關懷下結合本村的歷史特色和產(chǎn)業(yè)特點發(fā)展了各具特色的鄉(xiāng)村旅游文化項目，打造了具有一定規(guī)模的鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟，不僅傳承了紅色文化、美化了鄉(xiāng)村建設更是帶動了村民的經(jīng)濟收入。本次參觀也讓我對社會主義新農(nóng)村建設現(xiàn)狀和前景有了最直觀的了解，感受到新農(nóng)村建設的美好景色和人文風情，真正體會到“綠水青山就是金山銀山”這句話的現(xiàn)實意義。
走千山萬水察村情，嘗風吹日曬之苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，作為一名大學生村干部要迅速成長，首先要樹立扎根基層的堅定信念，不能只注重理論學習忽視實踐，讀萬卷書不如行萬里路，實地調(diào)研村情地貌時要“邁開腿”，宣傳黨和國家政策傳達上級文件精神時要“磨破嘴”，幫助村民解決實際困難時要“跑出汗”，用腳步丈量民情，用汗水澆灌民心，用行動踐行擔當。
克千難萬險圖振興，觀日新月異之變。鄉(xiāng)村振興這條道路任重道遠，青年干部要有功成不必在我，功成必定有我的使命擔當，反復錘煉自身本領，將自身才能與當?shù)貙嶋H相結合謀發(fā)展，不懼艱難險阻，開辟進取、勇于創(chuàng)新，鑄就“千磨萬擊還堅勁”的堅強意志，勇當時代的先行者，立志成為鄉(xiāng)村振興的中流砥柱，將這一偉大戰(zhàn)略落實到位，在基層的肥沃的土壤中茁壯成長，鑄就無悔青春。
村級后備干部培養(yǎng)方案篇十五
在縣委和組織部的安排下，我參加了為期5天的全縣20xx年村級后備干部示范培訓班，這五天的培訓緊張有序、充實高效又活潑溫馨，是我經(jīng)歷過的印象最深刻的培訓。毋須動員，從培訓班開始的那一刻起，我便化身為一個求知若渴的'學生，全神貫注地投入其中。我每節(jié)課都瞪大雙眼，注視著領導和專家們的每一個動作，聆聽著每一句話，記錄著每一個關鍵語段，一點松懈都不敢有，生怕落下什么。他們精辟的分析講解、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、深厚的理論造詣、創(chuàng)新的理念思維，深深地折服了我們，讓我們耳目一新、倍受啟發(fā)。
古人云，“人才有高下，知物由學?！鼻趯W善問是獲取知識、成長成才的基本途徑。本次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活。理論教學方面，主要系統(tǒng)學習了黨的十九屆六中全會精神、農(nóng)村基層黨建和黨建引領信用村建設、全面推進鄉(xiāng)村振興的若干思考、完善鄉(xiāng)村治理機制與實施鄉(xiāng)村振興、新形勢下的信訪工作以及深入學習《信訪工作條例》、農(nóng)村常用法律法規(guī)等。實踐教學方面，赴巢湖市柘皋鎮(zhèn)汪橋村，銀屏鎮(zhèn)三勝村以及合肥市大圩鎮(zhèn)等地開展鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場教學。
培訓學習間隙，行走在安徽組織干部學院美麗的校園中，呼吸中浸潤了紅色文化氣息的空氣，培訓的收獲和感悟不斷涌上心頭。通過培訓學習，我更新了思想與理念，開闊了眼界與視角，提高了境界與格局。
始于心，立于訓，踐于行，我們作為青年干部，就要學理論、講看齊，鉆進去、沉下來，做到學有所思、學有所悟；要學政策、懂業(yè)務，融會貫通、強化本領；要學經(jīng)驗、找思路，虛心學習，借他山之石琢己身之玉。正確認識村官身份，帶領群眾干事創(chuàng)業(yè)，展現(xiàn)青年之力的新作為、新?lián)?，贏得群眾尊重。只要我們不忘初心，牢記使命，專注心情，傾注熱情，投入激情，堅持把培訓學習的收獲轉化為有效的行動，用創(chuàng)新的思維與方式開展鄉(xiāng)村振興工作，才能讓組干學院培訓的思想種子，在太湖這片沃土里生根發(fā)芽，分枝散葉，開花結果。
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