沒有計劃的人就像沒有航向的船，容易迷失方向。一個好的計劃需要具備可操作性和可衡量性，以便我們能夠評估并調(diào)整。計劃是指為了實現(xiàn)某一目標(biāo)，經(jīng)過理性思考和周密安排，制定出一系列步驟或方法來達成的行動方案。計劃的制定能夠提前規(guī)劃和安排，幫助我們更好地掌控進程和資源分配，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。那么如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確目標(biāo)，確立清晰的目標(biāo)可以讓我們有明確的方向和行動的依據(jù)。其次，分解任務(wù)，將一個龐大的目標(biāo)拆解成具體的任務(wù)項，讓計劃更具操作性。再者，合理安排時間，根據(jù)任務(wù)的輕重緩急來制定時間表，確保任務(wù)可以按時完成。以下是一些關(guān)于計劃的實用建議，供您參考。首先，要靈活調(diào)整計劃，因為環(huán)境和條件會隨著時間的推移而發(fā)生變化。其次，要做好備選方案，當(dāng)計劃遇到困難或變故時，及時調(diào)整和變更策略是非常必要的。最后，要定期評估計劃的執(zhí)行情況，通過總結(jié)和反思，不斷提高計劃的質(zhì)量和執(zhí)行力。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線，以學(xué)校的“三實、三精、三細、三化”理念為工作指南，真抓實干細管，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1.常規(guī)管理求明求細。
2.校本教研求真求實。
3.師生賽事求精求簡。
4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效。
5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。
三、具體措施。
(一)明確常規(guī)要求，細致常規(guī)管理。
1.備課。集體備課要認真落實：首先，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量，要尊重同組其他教師的認真付出，也與同樣的態(tài)度認真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的，必須同時附上課件;其次，集體備課決不能起于組長分工，止于個人備課，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案，集體敲定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展，集體研討確定重難點的解決與突破辦法，研討前一定要認真研讀他人教案，研討時不要怕得罪人，不要顧慮太多，切記研討只對教案的質(zhì)量負責(zé)，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié)，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻策，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量，彰顯集體的智慧;最后，各位教師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思)，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流，共同肯定好的，指出不足或有爭議的地方，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力，不斷提升教學(xué)設(shè)計水平。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決辦法。
2.上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一，每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細則與教師績效考核細則關(guān)于上課的要求，認真貫徹執(zhí)行，不得違反;第二，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如良好的坐姿、正確的寫姿、專注的學(xué)習(xí)、積極的思考、文明的發(fā)言與討論、勤學(xué)好問等;第三，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注他人，做個管得住自己的人，做個有愛心的人，做個有責(zé)任感的人，做個懂得感恩的人，做個文明的人。
3.作業(yè)布置與批改。各師應(yīng)堅決貫徹減負精神，精心布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。第一，作業(yè)量適中，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi);第二，認真批改規(guī)定的必改作業(yè)，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題，將追究個人責(zé)任;第三，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生，一律不使用“×”。
4.輔導(dǎo)學(xué)生。第一，要學(xué)會見縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時間段進行個別的培優(yōu)輔差;第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo)，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);第三，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間，除特殊情況外，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間，以確保學(xué)生安全;第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長的同意與支持，切忌引起家長不滿，吃力不討好。
5.考試。第一，單元考試盡量在同一天進行;第二，嚴(yán)格考場紀(jì)律，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育;第三，考后及時批改，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長確定;第四，改后及時交流考試情況，及時了解平行班的情況，及時尋找差距，及時反思教學(xué)得失，及時改進教學(xué)方法。
6.評價。堅持科學(xué)評價原則：第一，作業(yè)批改、計劃記錄使用等級評價，單元考試、質(zhì)量檢測使用分數(shù)加等級評價;第二，評價方式要靈活多樣，以人為本，富有個性，敢于創(chuàng)新;第三，經(jīng)常使用激勵性評價語;第四，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，重結(jié)果更重過程，過程比例應(yīng)占60%以上，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認真落實。同時，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實記錄，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù)，最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評選與考核的促進作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領(lǐng)作用。
(二)完善教研活動，提高教研質(zhì)量。綜觀之前的教研，積極性、主動性、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進一步加強。為嚴(yán)肅教研活動，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：
1.制度重申。第一，行政人員以身作則制;第二，備課組長負責(zé)制;第三，提前準(zhǔn)備制，第四，不遲到制;第五，點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名);第六，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情);第七，如實記錄教研情況制;第八，不早退制;第九，集體備課研討為先制;第十，請假制(教學(xué)組批假后告知備課組長)。
2.活動完善。第一，集體備課活動不變，且要保質(zhì)保量;第二，增加回顧、反饋、評價上周備課情況環(huán)節(jié);第三，單周增加同組教師圍繞一個小主題進行開課、聽課、評課活動——每單周教研時間前，由主備者執(zhí)教，同組教師自行調(diào)課到場聽課，教研時間再組織評課，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動由備課組長負責(zé)組織;第四，增加讀書交流研討活動。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì)，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍，其中由教育局指定的兩本分上、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定，一年內(nèi)讀完，同時做不少于10000字的教學(xué)筆記，撰寫2篇以上的讀后感或教研論文。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí)，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇，提供學(xué)習(xí)資料，同時，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動，表彰讀書活動先進個人和備課組，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動;第五，其余教研時間增加觀看課例活動，觀看要有主題、有交流、有研討。第六，增強課題研究融入研討活動意識。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究，使研究落于實處，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研，以研促教。
以上活動，各備課組長制定計劃時都要按要求安排，并精心組織與開展，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
(三)精簡師生賽事，有效促進成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多，正常教學(xué)秩序無法得到保證。細細反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了;二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底，臨時匆忙準(zhǔn)備，也就感覺多了，三是賽事沒有規(guī)律，顯得繁雜，也令人感覺多了。為此，特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表(教學(xué)組)，以供全體教師參考。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、主要工作：
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的全面負責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔(dān);運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè),通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)。
(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。
(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。
(三)加強教研建設(shè)。
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。
四其它工作：
1、對每個教師明確分工，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
(2)打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
(3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
遠程室、實驗室做好器材設(shè)備的維護、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。
堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵學(xué)生達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機制。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。各月工作安排：
1、教師備課。
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃。
3、編排課程表。
4、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議。
5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)。
6、跟蹤聽課。
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會。
1、期中考試。
2、作業(yè)展評。
1、教學(xué)資料歸檔。
2、教案展評。
3、數(shù)學(xué)校本教研。
6份：
1、期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)期工作總結(jié),迎接目標(biāo)檢查。
3、期末考試。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇三
根據(jù)學(xué)校工作要點及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作重點是：學(xué)習(xí)新課標(biāo)。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學(xué)過程管理和教學(xué)研究，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
1、本學(xué)期嚴(yán)格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴(yán)格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)科組參加教研活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。
2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習(xí)，以學(xué)科組為單位進行，每月兩次，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相接合，始終看重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，學(xué)習(xí)效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)各學(xué)科組工作,注意各學(xué)科組的教學(xué)動態(tài)，及時反饋，調(diào)整，指導(dǎo)教學(xué)。
4、開好每月一次教學(xué)情況分析會，即使掌握教學(xué)情況，調(diào)整工作重點。
二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)校工作要點及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標(biāo)，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。
具體實施：
1、開設(shè)全校研究性公開課3節(jié)，教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強對學(xué)科組的指導(dǎo)，認真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)科組長指定出切實、科學(xué)的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個大的變化。
4、本學(xué)期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學(xué)習(xí)理論，熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò)，即：(1)、校長---教導(dǎo)處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---評課(領(lǐng)導(dǎo)教師)---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。
5、認真組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各學(xué)科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。
6、開學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，期末以檢測各科的教學(xué)效果。
三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理。
按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促?；顒诱n選修課參率達100%，各課必須有教學(xué)進度安排表，教案、計劃，要具體，可操作性強，嚴(yán)禁空談，室外課嚴(yán)禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開展學(xué)科競賽。
本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次:。
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀教案評比。
5、優(yōu)質(zhì)課評比，
教導(dǎo)處要做好準(zhǔn)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作。
學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)?？傉{(diào)度作用。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇四
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標(biāo)的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點：
一、教育教學(xué)的常規(guī)工作。
1、進一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
2、認真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初_中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表。工作計劃。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實做到通過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于_月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況，準(zhǔn)備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作，特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學(xué)六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點，以校本教研為重點，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進每一位學(xué)生的化發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1.以課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.以教學(xué)六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。
3.以課程研修中心為平臺，實施青藍工程，加強骨干教師的培養(yǎng)，加強對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。
4.進行國家課程校本化實施以及校本課程的建設(shè)，豐富各類學(xué)科活動，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5.建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
三、工作重點。
一、加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。
1.開足開齊各門課。
學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課，加強基礎(chǔ)課程的實施力度，促進學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。
2.把好“三關(guān)”
(1)把好備課關(guān)。
a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計要科學(xué)適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握，目標(biāo)的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進。目標(biāo)的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學(xué)生的長遠發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認真檢查，將把目標(biāo)落實的檢查作為一個專項檢查的項目。
b、抓好集體備課。
加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標(biāo)，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。
(2)把好上課關(guān)。
a、繼續(xù)通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究。
(4)把好輔導(dǎo)關(guān)。
做好培優(yōu)補差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué)、有成效”。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學(xué)習(xí)的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內(nèi)強調(diào)關(guān)注性補差，課外強調(diào)個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進行布置。
二、加強教學(xué)研究;加強教師隊伍建設(shè)。
1.加強備課組、教研組建設(shè)。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學(xué)研討活動。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進行不定時的抽查督促。
各教研組計劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。
2.開展課堂教學(xué)研討活動。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學(xué)科組之間的相互聽課交流，促進學(xué)科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。
3.加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修。
(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅持一學(xué)期四練原則。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科、分層次逐步進行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。
4.加強骨干教師的輻射作用。
除了要主動承擔(dān)校級對外展示課之外，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。
5.加強青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇，對新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動。
三、豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色。
(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生。
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，學(xué)生們進一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認識新的作家，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進行了學(xué)生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機會，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維。
(1)把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進行抽查。
(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進行頒獎。
(3)結(jié)合元旦進行一站到底的課外閱讀比賽。
(二)科技特色。
1.繼續(xù)天文特色的打造。
在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學(xué)生在認知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進學(xué)生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。
2.借助校外專家助推課程改革項目，科技活動序列化。
(1)校本教材進課堂(除了《仰望星空》進綜合實踐課堂外，科學(xué)序列手冊，進入課外活動時間)形成學(xué)校特色。
(2)根據(jù)萬偉老師的建議，進一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實。
(三)各類學(xué)科活動。
1.語文。
(1)進行推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達出來;四至六年級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。
(2)在學(xué)期末進行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)。
(3)語文校本教材進課堂。
2.數(shù)學(xué)。
(1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓(xùn)練的檢查力度，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平。
(2)數(shù)學(xué)校本教材將進課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。
(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。
3.英語。
(1)英語學(xué)科堅持開展英語百詞競賽活動、音標(biāo)詞認讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語表達能力，提升語言運用能力。
(2)英語校本教材將進課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。
(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進行英語新教材的培訓(xùn)，加強與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀，全面提升英語組教師把握教材的能力。
為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大我校的教改力度，努力營造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境，確實把我校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人，現(xiàn)立足校情，制定如下工作計劃：
一、基本情況。
1、本學(xué)期共開設(shè)12個班級。在校生人，其中女生人，約占全校總?cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：本科7人，大專人，中師人，其它學(xué)歷1人;從職稱看：小教高級人，小教一級人，小教二級人，未評4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，我校的科學(xué)、英語、音樂、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。
二、指導(dǎo)思想。
抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實施素質(zhì)教育工程，注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導(dǎo)，精細務(wù)實抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。
三、開展教學(xué)及教研工作的具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》，加大執(zhí)行力度，保證教學(xué)工。
作的順利開展，努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德，爭做學(xué)生愛戴的教師。
2、上班期間不能隨意走出教室，手機要設(shè)置為靜音，更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象，否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。
3、每位老師都要愛崗敬業(yè)，要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，時時以教育教學(xué)工作為重，教學(xué)上肯專研，肯積累，我相信教學(xué)成績會搞得好起來的。
4、積極發(fā)揮教研組的職能，教研組要制定切實可行的計劃、措施，積極開展各種形式的教研活動;組織教師探討教法，不斷學(xué)習(xí)和引進新的教學(xué)經(jīng)驗;教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進行兩次檢查，并寫好檢查評語。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。
5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課，隨時了解教師的上課情況。一學(xué)期，每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次，并作好聽課記錄，然后交給教導(dǎo)處和教研組長簽字，學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。
6、每位老師課前要吃透教材，精心備課，不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動手、動口和動腦，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不能整堂課都由老師一個唱“獨臺戲”。
7、要把課上好，就必須把課堂紀(jì)律組織好，因為課堂紀(jì)律不好，就容易使我們在40分鐘中做“無用功”。因此，我們在上課時要隨時注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。
8、教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅持“多表揚，少批評”。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來教育學(xué)生，不能歧視和排擠后進生，要十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，因為后進生是阻礙我們提高教學(xué)成績的最大障礙。
9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學(xué)性，批改作業(yè)要認真、及時，并作好分析，找出原因，采取相應(yīng)對策及時補救。。
10、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，共同來關(guān)心學(xué)生的健康成長。
11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報紙，多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來學(xué)習(xí)和研究，從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗。
12、加強音、體、美、品德及綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)教育，結(jié)合本校實際認真組織實施各種學(xué)生文體活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
13、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能(如：數(shù)學(xué)競賽、作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等)。
14、要求全體教師在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生滲透各種法制教育，使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識。
15、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足、上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計劃時要突出對學(xué)生滲透法制知識，課前寫好相關(guān)法制教案，并在教學(xué)過程中加強對學(xué)生滲透法制教育，班主任要上好法制主題班會課，要組織學(xué)生辦好法制黑板報。
18、每個班級要保證學(xué)生每天參加一小時體育活動，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室，提高師生的借閱率和使用率，切實發(fā)揮它們的作用。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、主要工作。
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以教師的執(zhí)教能力為重點，認真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認真按照縣教育局的統(tǒng)一部署和要求，努力完成“九項工程”建設(shè)，促進高效課堂實施，把學(xué)校建設(shè)成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿意的學(xué)校。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹立以人為本的理念，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造性地開展校本研究工作，促進教師專業(yè)化成長。進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)抓實新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結(jié)一年來的課改體驗與成功經(jīng)驗。
2、認真落實和領(lǐng)會縣教育局對各中小學(xué)校作息時間和課程新安排，并組織學(xué)習(xí)實施。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。確保教師隊伍有層次、有穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動。
4、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、加強教研組的建設(shè)，抓好集體備課，開展部分教材“資源共享式”備課活動，使各科教研活動開展豐富有效。
6、做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。
8、進一步加強高效課堂教學(xué)的聽評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。
三、主要工作。
(一)抓實校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫心得體會，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、加強教師的理論學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)討論活動和教育反思研討活動。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師基本功訓(xùn)練、為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
4、分層次繼續(xù)開展教研活動，每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)。
(二)強化校本教研，推進課程改革。
1、加強教研組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍，推行教研改革。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學(xué)研究。
以青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預(yù)約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合各種教師培訓(xùn)活動，為青年教師創(chuàng)造機會，搭建平臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、繼續(xù)向家長開展開放課活動。
為了使家長進一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準(zhǔn)備向家長開展開放課活動，讓家長走進課堂，參與聽課、教育研討活動，了解我校的教育教學(xué)工作。
4、開辟渠道，積極實施綜合實踐活動。
“綜合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動的整合，開展綜合實踐活動。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
2、加強課程教學(xué)的研討和過程管理，提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預(yù)約聽課、隨堂聽課、走班聽課相結(jié)合的形式。
3、強化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。加強德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，對學(xué)生進行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標(biāo)的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
6、加強使用備課室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。
8、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成學(xué)校布置的各項工作，把常規(guī)管理工作做到位。
四、教學(xué)安排。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、進行法制和安全知識等教育活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、教研組長教學(xué)工作匯報。
4、組織教師參加新課程研討活動。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、期中考試。(第11周)。
4、組織科組教師總結(jié)期中考試情況并小結(jié)。
5、學(xué)科教師公開課教學(xué)交流活動。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組長教學(xué)工作匯報。
3、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動。
1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結(jié)。
3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。
4、布置期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考工作。
5、布置寒假家訪工作。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以xx大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。
2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。
3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。
6、加強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。
7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。
三、實施措施：
1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開展。
3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。
4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。
5、加強教師自身學(xué)習(xí)與實踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。
6、對課程改革工作及時進行總結(jié)和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗。
7、重視建立新的教學(xué)方式。
圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對應(yīng)的教學(xué)方式。。
8、建立新的課程評價體系。
四、實施計劃：
1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。
2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。
3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。
1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時計劃。
2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。
1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導(dǎo)。
2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。
3、開展關(guān)于實驗課題研究。
1、對學(xué)校課程改革實驗進行反思研究。
2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐。
召開學(xué)校課程改革實驗工作總結(jié)會議。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇六
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點。
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。
三、具體工作。
(一)抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效。
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
(1)對精品課備課的要求與說明。
精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備，合理的教材分析(包括重點、難點)，有較為詳細的導(dǎo)語、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等。
(2)對常態(tài)備課的要求與說明。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
對備課管理與監(jiān)督。
(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。
(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課。
(4)備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進行檢查作業(yè)，定期進行作業(yè)展覽，以促進作業(yè)質(zhì)量的提高。
(二)抓教研，實現(xiàn)研究增效。
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開展行之有效的教研活動。
引路課。
(三)抓學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識，樂于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
2.制定聽評課制度、細則。
3.聽隨機推門課。
4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課。
5.檢查教案、作業(yè)。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇七
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組（備課組）活動流程，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究。
4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。
2、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進行全面、規(guī)范、細致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作。
3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
4、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在xxxx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實際問題。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題。
2、特別要強調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。
3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進行獎勵。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。
（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效。
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高xx分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達標(biāo)率，努力降低近視率。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、認真做好日常考查的命題與閱卷工作，命題要以知識與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進自己的教學(xué)。
3、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇八
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三、主要工作。
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇九
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《浙江省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實溫州市教育工作會議精神和《瑞安市教育事業(yè)改革和發(fā)展“”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，優(yōu)化教育教學(xué)管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為山區(qū)教育的科學(xué)和諧發(fā)展再作新貢獻。
二、工作重點。
(一)落實課程設(shè)置，加強課程實施。
1.加強課程計劃管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時，確保勞動技術(shù)、音樂、美術(shù)等課程的落實，努力尋找和發(fā)展學(xué)校特色課程。
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2.積極探索和研究綜合實踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。
3.加強教學(xué)進度的管理與控制。制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進度，在相對應(yīng)的時間內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)，不得隨意加快和放慢教學(xué)進程，具體情況將記錄在教學(xué)檢查中。
4.嚴(yán)格執(zhí)行省廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》，各中小學(xué)必須根據(jù)文件要求，對社會發(fā)表公開聲明，做出“減負”承諾，并接受社會監(jiān)督。
(二)開展有效教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。
1.圍繞以“有效教學(xué)”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率，還學(xué)生一個輕松而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.積極開展四項達標(biāo)的全員競賽活動，關(guān)注細節(jié)，彰顯個性。探索教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動的長效機制，推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴(yán)格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對性;嚴(yán)肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關(guān)心上課。
3.教導(dǎo)處加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量，并對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行分析和輔導(dǎo)，爭取在本學(xué)期結(jié)束的時候，取得好成績。
4.嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴(yán)格”要求。
5.關(guān)注畢業(yè)班的學(xué)生思想動態(tài)，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取在既能有好成績，又能很好的控制了低分率，達到雙贏的目的。
(三)加強教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量。
1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。
2.提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，加強教研組建設(shè)。而對于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小，教師數(shù)和學(xué)生數(shù)都不多，小學(xué)還分兩個教學(xué)點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動，每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＝處熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。
3.開學(xué)前，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學(xué)期結(jié)束前，教研組長要向教導(dǎo)處提供一份詳細教研組的工作總結(jié)。
4.利用學(xué)區(qū)提供的“團塊”平臺，加強和兄弟學(xué)校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學(xué)科研活動研究。
(四)加強校本研修，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
1.教學(xué)活動。首先鼓勵教師積極開課，新教師和導(dǎo)師之間互聽互評，相互促進。定期的召開兩個教學(xué)點的聯(lián)合教學(xué)研討活動。
2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級要求，本學(xué)期具體安排五次或五次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學(xué)質(zhì)量分析表、作業(yè)本、成績冊。
3.質(zhì)量分析表你可以根據(jù)自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫，也可以參考我的質(zhì)量分析表，或者是我們學(xué)校印發(fā)的質(zhì)量分析表。對學(xué)生成績的分析，最好詳細一些，特別是年輕教師。參加四項達標(biāo)的教師，主科和副科各至少需要五份。
4.積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學(xué)、比論文案例研究、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測試后，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達成情況)。
(五)構(gòu)建平臺，促進學(xué)生健康發(fā)展。
1.不斷健全中小學(xué)教學(xué)評價機制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。
2.各校要開展學(xué)科知識、技能競賽活動，讓學(xué)生在競賽中磨練意志，增長知識，每校每學(xué)期學(xué)科類競賽至少要開展兩次或以上。
3.加強中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。
5.學(xué)生層面的各類競賽活動：(1)xx年溫州市小學(xué)生二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽;(2)湖嶺教育學(xué)區(qū)第二屆屆《弟子規(guī)》知識競賽。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
（一）樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的全面負責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
（二）以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十一
操場。
1.主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：李芳。
2.拍照：邱曉玲。
3.隊形：金艷東。
4.活動道具準(zhǔn)備：
(1)校門口：氣球拱門、威風(fēng)鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃(滕金花)。
(2)開學(xué)典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖小學(xué)20xx年春季開學(xué)典禮(黃永剛)。
(3)繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學(xué)前布置完畢(負責(zé)人：各年級年級組長檢查：顧建平)。
一二年級：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領(lǐng)巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動。
三四年級：結(jié)合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽。
五六年級：剪紙作品、對聯(lián)、燈籠、中國結(jié)、年畫展。
(4)學(xué)生：開學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，并塞入紅包。開學(xué)典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學(xué)，或者送給老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準(zhǔn)備，各班班主任提前通知學(xué)生每人做好準(zhǔn)備，每個學(xué)生至少準(zhǔn)備一個紅包。
(5)教師：班主任為班級學(xué)生送上祝福紅包。開學(xué)典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。
5.活動布置、新聞撰寫：李芳。
(一)中國鼓開場(負責(zé)教師：張兆麟)。
(二)升旗儀式(滕金花)。
(三)贈紅包：送伙伴最美的祝福。
1.學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。
2.教師贈紅包：班主任給學(xué)生送祝福紅包。
(四)拆紅包：與伙伴分享祝福。
1.學(xué)生清點自己收到的紅包個數(shù)，并拆開祝福紅包分享祝福。
2.采訪，比比誰得的祝福最多。
(五)學(xué)生代表贈紅包。
1.少先隊大隊長代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。
2.大隊輔導(dǎo)員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。
(六)特別的紅包給特別的你。
表彰優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀家長、及學(xué)生。
(七)校長贈紅包。
1.金虹霞校長總結(jié)此次活動。
2.金紅霞校長誦讀給全校學(xué)生的紅包祝福語。
3.三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學(xué)接收三位校長的祝福紅包。
(八)舞龍表演(負責(zé)教師：張靜)。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十二
20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：
以十七大報告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面實施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學(xué)生進行有針對性的教育。
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。
2、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平。
1.堅持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2.改進備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課，認真鉆研教參、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.注重后進生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶，并認真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個別輔導(dǎo)，教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)，注重質(zhì)量評價，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。
(二)強抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。
為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：
1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學(xué)校大家庭觀念，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進教師身邊，與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通，以實現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。
2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。
3.進一步加強青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地，深化課程改革。
1.展示課堂教學(xué)活動。
(1)家常課教學(xué)研討活動。旨在通過研討活動對新進教師教學(xué)情況進行了解和診斷，提出教學(xué)建議。
(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個專題研究問題進行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的'教學(xué)內(nèi)容進行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，我們將切實組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進一步的促進作用。
(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)化成長。
2.扎實教學(xué)研討活動。
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進行管理，對教師的教學(xué)研討進行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，分年級、分學(xué)科及時反饋在教學(xué)中收獲與得失。
(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境。
1.重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想，促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)。
2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。
第一周衛(wèi)生安全活動周(9月1日—9月7日)。
1.各部門、年級組及教師個人上交各項教學(xué)、教研計劃;。
2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;。
3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;。
4.做好教學(xué)點的開學(xué)檢查工作;。
第二周暑期征文活動周(9月8日—9月14日)。
5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦、評選工作;。
6.征訂下學(xué)期教材;。
第三周推普工作活動周(9月15日—9月21日)。
7.組織開展第十七屆全國推普周活動;。
8.切實加強附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;。
9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作。
第四周教學(xué)研究活動周(9月22日—9月28日)。
10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議。
11.開展新進教師推門課聽課活動。
12.認真做好“班班通”和“教學(xué)點教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;。
第一周愛國主義活動周(9月29日—10月5日)。
1.組織開展國慶節(jié)慶?；顒?。
2.做好重陽節(jié)祝壽活動;。
第二周校園安全活動周(10月6日—10月12日)。
3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動;。
4.加強校園安全隱患排查;。
第三周體質(zhì)健康活動周(10月13日—10月19日)。
5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作。
第四周教育教學(xué)活動周(10月20日—10月26日)。
6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動;。
7.加強期中檢測復(fù)習(xí);。
第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)。
8.進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
第一周常規(guī)檢查活動周(11月3日—11月9日)。
1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;。
第二周交通安全活動周(11月10日—11月16日)。
2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動;。
第三周教育教學(xué)活動周(11月17日—11月23日)。
3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動;。
第四周感恩你我活動周(11月24日—11月30日)。
4.組織開展感恩你我主題活動;。
第一周法制宣傳活動周(12月1日—12月7日)。
1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作;。
2.組織學(xué)生開展助殘活動;。
3.切實做好法制宣傳教育活動;。
第二周愛國主義活動周(12月8日—12月14日)。
4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動;。
第三周教育教學(xué)活動周(12月15日—12月21日)。
5.開展一次校際交流活動;。
6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動;。
7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動;。
第四周書香校園活動周(12月22日—12月28日)。
8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動;。
1.制定復(fù)習(xí)計劃，安排期末檢測工作。
2.教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路。
3.撰寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計劃。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十三
本班共有57名學(xué)生，其中有13名同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)突出，有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有30多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有11名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育，
1、組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。
2、向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期黑板報。
3、向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告。
4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。
5、開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報。
7、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動。
8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。
9、開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。
10、加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
11、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。
12、抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
13、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展，比賽。
14、組織迎“六一”慶?；顒印?/p>
15、組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動。
16、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十四
和全校發(fā)展的預(yù)測及規(guī)劃;審查各學(xué)科教學(xué)研究組和班主任工作計劃，并對計劃執(zhí)行情況進行檢查和總結(jié)。下面是本站小編整理的中小學(xué)教導(dǎo)主任工作計劃，希望對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路(強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導(dǎo)原則(端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量)為依據(jù)，在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以我?！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕?biāo)管理方案”為統(tǒng)領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、分管工作：
1、語文和品德與生活(社會)教研。
2、學(xué)校特色之一：書香校園工作。
3、語言文字工作。
4、常規(guī)工作。
5、雙高普九材料工作。
6、學(xué)籍管理。
7、考勤工作。
8、配合校長做好其它教育教學(xué)和臨時性工作等。
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)校年度總目標(biāo)(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標(biāo)。
1、教學(xué)成績達到學(xué)校所定的目標(biāo)，達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作。
3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學(xué)習(xí)型校園。教師多讀課標(biāo)中要求書目和教學(xué)刊物。每個學(xué)生一學(xué)期按照課標(biāo)要求完成讀書量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色。
教案。
上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導(dǎo)方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎(chǔ)上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。
7、嚴(yán)格按照市教育局文件精神進行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施：
1、教學(xué)成績是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導(dǎo)，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績，在原有月考的基礎(chǔ)上，要增加對學(xué)生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動，兩周一次的學(xué)年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結(jié)和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。
語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時的教學(xué))。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導(dǎo)。
舉辦中年青教師賽課，各類型課過關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。
通過以上措施提高教師兩個學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標(biāo)，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學(xué)生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學(xué)習(xí)報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調(diào)好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關(guān)要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學(xué)期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標(biāo)準(zhǔn)，從各方面做準(zhǔn)備。
5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標(biāo)準(zhǔn)的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標(biāo)準(zhǔn)，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結(jié)的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準(zhǔn)。
7、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入嚴(yán)格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質(zhì)量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結(jié)，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的全面負責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔(dān);運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè)。
通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。
(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫。
讀書筆記。
(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。
(三)加強教研建設(shè)。
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。
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小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十五
1、本學(xué)期共開設(shè)12個班級。在校生人，其中女生人，約占全?？?cè)藬?shù)的%。學(xué)生主要來源于大寨村、竹留村、九門村、灣寨村和四方山村的適齡兒童。
2、我校共有教師25人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：本科7人，大專人，中師人，其它學(xué)歷1人;從職稱看：小教高級人，小教一級人，小教二級人，未評4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，我校的科學(xué)、英語、音樂、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。
二、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實施素質(zhì)教育工程，注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，以我校工作計劃為指導(dǎo)，精細務(wù)實抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想，堅持以教師和學(xué)生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。
三、開展教學(xué)及教研工作的具體措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》，加大執(zhí)行力度，保證教學(xué)工作的順利開展，努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德，爭做學(xué)生愛戴的教師。
2、上班期間不能隨意走出教室，手機要設(shè)置為靜音，更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象，否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。
3、每位老師都要愛崗敬業(yè)，要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，時時以教育教學(xué)工作為重，教學(xué)上肯專研，肯積累，我相信教學(xué)成績會搞得好起來的。
4、積極發(fā)揮教研組的職能，教研組要制定切實可行的計劃、措施，積極開展各種形式的教研活動;組織教師探討教法，不斷學(xué)習(xí)和引進新的教學(xué)經(jīng)驗;教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進行兩次檢查，并寫好檢查評語。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處。
5、教研組要積極開展聽課、評課活動。校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課，隨時了解教師的上課情況。一學(xué)期，每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次，并作好聽課記錄，然后交給教導(dǎo)處和教研組長簽字，學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。
6、每位老師課前要吃透教材，精心備課，不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動手、動口和動腦，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不能整堂課都由老師一個唱“獨臺戲”。
7、要把課上好，就必須把課堂紀(jì)律組織好，因為課堂紀(jì)律不好，就容易使我們在40分鐘中做“無用功”。因此，我們在上課時要隨時注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況。
8、教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅持“多最大障礙。
9、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學(xué)性，批改作業(yè)要認真、及時，并作好分析，找出原因，采取相應(yīng)對策及時補救。
10、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要。家訪是老師與家長進行思想交流的重要途徑。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，共同來關(guān)心學(xué)生的健康成長。
11、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報紙，多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來學(xué)習(xí)和研究，從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗。
12、加強音、體、美、品德及綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)教育，結(jié)合本校實際認真組織實施各種學(xué)生文體活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
13、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識，充分挖掘?qū)W科資源、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)科競賽活動中發(fā)展學(xué)生的潛能(如：數(shù)學(xué)競賽、作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等)。
14、要求全體教師在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生滲透各種法制教育，使學(xué)生做到學(xué)法、知法、用法的意識。
15、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，開足、上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
16、班主任要制定切合實際的班級管理制度和班級活動安排表，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
17、要求每位教師在撰寫教學(xué)計劃時要突出對學(xué)生滲透法制知識，課前寫好相關(guān)法制教案，并在教學(xué)過程中加強對學(xué)生滲透法制教育，班主任要上好法制主題班會課，要組織學(xué)生辦好法制黑板報。
18、每個班級要保證學(xué)生每天參加一小時體育活動，切實提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
19、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室、儀器室，提高師生的借閱率和使用率，切實發(fā)揮它們的作用。
四、教研組長安排。
語文教研組長：文曉東。
數(shù)學(xué)教研組長：王啟林。
科學(xué)教研組長：龍啟勝。
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十六
四其它工作。
1、對每個教師明確分工，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
(2)打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
(3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
遠程室、實驗室做好器材設(shè)備的維護、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵學(xué)生達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機制。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。
各月工作安排：
1、教師備課。
2、修定。
制定課題研究計劃。
3、編排課程表。
4、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
5、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議。
6、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)。
7、跟蹤聽課。
8、開學(xué)典禮。
9、填好兩基各種表格。
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會。
1、期中考試。
2、作業(yè)展評。
4、迎接國家兩基檢查。
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標(biāo)檢查。
2、科任學(xué)科考試。
3、
教案。
展評。
4、語文課題學(xué)期總結(jié)。
1、期末復(fù)習(xí)。
2、做好。
學(xué)期工作總結(jié)。
3、期末考試。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。
二、教學(xué)工作目標(biāo)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的全面負責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔(dān);運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè),通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)。
(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。
(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。
(5)加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫。
讀書筆記。
(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。
(三)加強教研建設(shè)。
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。
四其它工作：
1、對每個教師明確分工，要求團結(jié)協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
(2)打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
(3)聽課記錄、教學(xué)參考書、課本及時發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設(shè)和管理。
遠程室、實驗室做好器材設(shè)備的維護、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。
堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵學(xué)生達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動“陽光體育運動”，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機制。
總之，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進一步認真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。各月工作安排：
1、教師備課。
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃。
3、編排課程表。
4、召開教務(wù)人員、教研組長、語文課題組會議。
5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)。
6、跟蹤聽課。
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備。
2、語文校本教研。
3、讀書交流會。
1、期中考試。
2、作業(yè)展評。
1、教學(xué)資料歸檔。
2、教案展評。
3、數(shù)學(xué)校本教研。
6份：
1、期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)期工作總結(jié),迎接目標(biāo)檢查。
3、期末考試。
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小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)工作計劃篇十七
我們班共有學(xué)生——人，其中女生——人，男生——人，學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。
1、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進行思想品德教育。
（1）每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來。
（2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、樹立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。
1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定，在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進行當(dāng)堂評定，周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“比學(xué)趕幫”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。
1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。
5、路隊紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。
1、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。
教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
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