通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來的行動和決策。寫總結(jié)時要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀?？偨Y(jié)范文中的觀點和經(jīng)驗可以幫助我們更好地應(yīng)對寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
今年春天我很彷徨初中篇一
此時此刻我們奔馳在高速路上，馬上又一個出口到了，于是又有兩人開始在車上引起騷動。不一會兒，車內(nèi)人數(shù)變?yōu)閚—2。每一次人字形的出口出現(xiàn)，都標(biāo)志著一兩個人的減少，但到終點的還是大多數(shù)。
在我們后面坐著娃娃車正在轉(zhuǎn)山路的孩子們羨慕我們已長大可以飛速奔馳，殊不知我們渴望回到過去重新天真和無憂；在我們前面散布在各條道路上已分道揚鑣的中老年朋友羨慕我們有如次優(yōu)越的環(huán)境，殊不知我們羨慕他們已不用再作如此艱難的抉擇。
我們是快速奔跑的獵豹，我們是萬眾矚目的明星，我們是祖國未來的發(fā)電機，我們是天下父母眼中的龍鳳。太多的羨慕在我們身上，太多的目光在我們身上，太多的希望在我們身上，太多的寄托在我們身上。所以，我們在出口處彷徨。
我們彷徨，我們迷茫，我們無法選擇。
沉重的壓力如同頂天的柱子壓著我們。這就是如今的教育，如今的高考。
人生的道路漫長，人生的道路分叉又多，我們需要選擇適合自己的路。所以，我們彷徨。
彷徨在車上，彷徨在出口，我們最終將選擇，這是其結(jié)果。我們不需要太多的幫助和關(guān)心，請放開手臂，讓我們自己選擇奔跑的方向吧！
今年春天我很彷徨初中篇二
今年的春天又來了，在這春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，人們都會感受到春天的蓬勃的生命力與新的希望。可我卻在這一年的春天，感到很彷徨。
記得有一次，新學(xué)期剛開始，我們?nèi)嗳松狭藥状蔚捏w育課后，體育老師就要給我們考長跑測試，并且把長跑測試的成績當(dāng)作體育的半期考的成績。我心想：“糟糕！我最近這幾天都沒有去跑步鍛煉身體，這次長跑測試，我可能要考砸了！唉！為什么長跑測試這么快就要來了呢？”
我們?nèi)嗳吮环殖伤慕M來考長跑，而我被分到最后一組。長跑測試開始了，我看著同學(xué)們在操場上跑步的身影，看著他們起初是慢跑了幾圈，跑到最后一圈沖刺時，輕松通過長跑考試喜悅的表情。這讓我感到很有壓力。我懷著忐忑不安的心情，等待著輪到我來長跑考試。
隨著時間的流逝，終于輪到我來考長跑了。
我總共要跑四圈，在剛開始我跑的時候，我并不感到累。但是，當(dāng)我跑到第三圈的時候，我漸漸地感到我很累。我不禁一邊大口喘著氣，一邊跑著。漸漸地，我放慢了跑步速度，可是，一想到我放慢跑步速度，就會長跑考試不及格，我又加快了跑步的速度。當(dāng)我跑到最后一圈時，我感到很累，跑得快沒力氣了，于是，我忍不住又放慢了速度，跑完了最后一圈。
我跑完了最后一圈后，向老師詢問我的長跑成績，體育老師對我嘆了一口氣，告訴我，這次的長跑考試我又不及格。
我頓時感到我的內(nèi)心很彷徨，我心想：“為什么別人在跑步過程中，放慢跑步速度能及格，而我卻不能？”我忽熱覺得在這陽春三月的季節(jié)里，操場上的榕樹不再是嫩綠的，而是灰綠的，小鳥在枝頭上歡快的叫聲沒有使我高興起來，在別人眼里覺得顏色鮮艷的小花，我卻覺得它們是如此的黯淡無光。
每當(dāng)人們遇到挫折時，大部分的人們太容易看到黑暗和絕望。在這一年的春天，我感到很彷徨。但我在這彷徨之中，心里清楚明白人不能一直沉浸在彷徨之中，要重新振作起來才行。相信我只要一直堅持不懈地努力鍛煉著，就會迎得春光美好的一天！
今年春天我很彷徨初中篇三
九年級畢業(yè)了，今年春天，我們搬進了新校區(qū)，回首過去，仿佛覺得初一時光就在眼前。
老校區(qū)的上學(xué)時分，大門口總是熱鬧的，小店里站滿了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳后跟。穿著校服的小學(xué)生像藍(lán)色的海洋，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學(xué)校最可愛的守護者。
上午十點，鈴聲準(zhǔn)時打響，課間操的時間到了。同學(xué)們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號聲，是這條跑道上最亮麗的風(fēng)景，最動聽的音符。
中午放學(xué)，從飯?zhí)没匕鄷r，午后的陽光總是溫柔地傾瀉在大榕樹下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開得燦爛.......
鐘樓上的時間，滴答滴答就消逝了，最后一個六一結(jié)束后，我們便離開了鐘樓，離開了大榕樹，離開了鳳凰花，離開了老校區(qū)，;離開了無憂無慮的童年。
上學(xué)時分，放眼過去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹上的葉子一動不動地喘息著，垂著頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒有歡笑，沒有打鬧，只有蔓延開的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著飄過的白云。
“奔跑吧”活動在一拖再拖后終于召開了，只不過冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來，穿上號碼服，槍響，跑完，回班。沒有觀眾，沒有吶喊，沒有助威，每個人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個人都站在了青春的路口，彷徨無措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。
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今年春天我很彷徨初中篇四
春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長，學(xué)習(xí)壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定著我們命運的時刻。每天看著同學(xué)在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室里沒有一絲歡樂而洋溢著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中占據(jù)重要地位的人，他們對我的期望是這么在，他們給我的鼓勵又是那么多，他們的一聲聲的責(zé)哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導(dǎo)獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。
我回過頭走，看見的不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭艷的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!
今年春天我很彷徨初中篇五
時光匆忙，日子一日一日過去，轉(zhuǎn)過了表盤一圈又一圈，轉(zhuǎn)過了四季流轉(zhuǎn)輪換。就這樣，我告別了冬天，迎來了春天。
然而，我卻不是因為春天的由來而高興，卻因為過了一年而變得彷徨。彷徨？是的，彷徨。
就這樣我沒有期待春天的春暖花開。我仿佛秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的落葉。飄落則換來被人踏在腳下的結(jié)果。停留也還是會被凜冽的寒風(fēng)被迫吹落，就算我期待中考，也還是換來被人踏在腳下的結(jié)果，就算我不期待中考，也還是會被時光的流逝被迫去中考。因為我知道，我的分?jǐn)?shù)就只是站在二中門口前一恍而過的份。只是一瞬間，連停留的份都沒有，中考的那天是父母丟臉的那天，也是我這個秋風(fēng)中的落葉飄落之日。
聽著長輩在身邊的教導(dǎo)，我也知道，我無一技之長，只能好好學(xué)習(xí)，這樣我才能如他們所說的，能“出息”。
今年春天我很彷徨初中篇六
作文。
你的春天是快樂的還是彷徨的呢?一起來閱讀一下吧!
春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長，學(xué)習(xí)壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定著我們命運的時刻。每天看著同學(xué)在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室里沒有一絲歡樂而洋溢著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中占據(jù)重要地位的人，他們對我的期望是這么在，他們給我的鼓勵又是那么多，他們的一聲聲的責(zé)哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導(dǎo)獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。
我回過頭走，看見的不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭艷的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!
今年春天我很彷徨初中篇七
春天的早晨，可愛，融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。
——題記。
夜色茫茫罩四周，天邊新月如鉤，回憶往事恍如夢。
兩天后，試卷發(fā)了下來，我的成績名列前茅，他卻淚如雨下。我望向他，心里想著：我的朋友，對不住你，我所能賦予的安慰，只是嚴(yán)冷的微笑。
不知道為了什么，他要拿我的試卷去看看。已經(jīng)到了這個份上，我再也沒有理由去拒絕了?！安荒茉俨m你了！”我含淚說：“是我偷看了你的答案，是我改了你的名字?！薄笆裁?？”他眼前一陣發(fā)黑，只覺得天旋地轉(zhuǎn)。這幾句話，像是一個焦雷，對他劈頭打了下來，震得他心魂俱碎?！霸趺磿@樣？你怎能做這樣的事？你怎么狠得下心？怎么下得了手？”他抓住我，不相信的搖撼著我，聲嘶力竭的喊著哭著?！拔也幌嘈?，你騙我，騙我！”“我沒有騙你！”我也落淚了?！昂?！你什么都不必說，你用這樣方式我，便表示咱們從此一刀兩斷！”他咬著牙，抖抖索索的說：“我就當(dāng)你已經(jīng)死了，不存在了！你走，隨你怎樣，統(tǒng)統(tǒng)與我無關(guān)！再告訴你兩句話：‘冠冕’？是暫時的光輝，是永久的束縛；玫瑰花的刺，刺傷了別人，卻是她自己的慰樂?！?/p>
夜半——宇宙的睡夢正濃呢！獨醒的我，可是夢中的人物？我打開了筆記本，寫下了一句話，就去睡了。筆記本上：少年！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造你自己。一陣風(fēng)吹過，筆記本合上了。
今年春天我很彷徨初中篇八
初二，距離初三只剩下幾個月的時間，身上的壓力驟然增大，每天都在想，自己馬上就要上初三了，馬上就要中考了，馬上......
每天，父母和老師總是會說：現(xiàn)在不能總想著玩兒了，要好好努力了......
經(jīng)常會發(fā)呆，望著某個地方久久出神，好似自己只是一個旁觀者，站在燈火明亮的街頭，望著眼前來來往往的人群，看著這光怪陸離的世界，一切都是那么的虛幻，縱然近在咫尺，卻又好似遠(yuǎn)在天涯海角......
今年春天我很彷徨初中篇九
春天慢慢的走到到了這里，帶來了一些人歡歌笑語;鳥兒歡快的唱著歌，春風(fēng)吹拂著楊柳，一切勃勃生機，只有我獨自垂頭喪氣地行走于柳樹之間。是為什么而嘆氣呢?我自己也不知道，是為了今年的學(xué)業(yè)吧，亦或為明年的中考吧!我感覺自己像一只小船在迷霧中航行，永遠(yuǎn)看不到前面，也沒有后退的勇氣，就在原地徘徊。
我清楚的記得，在每天早上，中午以及晚上的課程中，似乎什么都明白了，但又似乎什么都不知道。當(dāng)我以為可以像以前靠近一下，回顧一下，但打開書本時，卻是一片茫然，似乎什么都沒有，但一頁頁密密麻麻的筆記告訴我，我已經(jīng)都學(xué)過了。
車到山前必有路必有路，可是我的路呢?為什么我看不到，我忽然有些自棄，想著曾經(jīng)我對時間的評價：初一的時間使用小時來計算的，初二的時間是用分來計算的，初三的'時間是用秒來計算的。
不知不覺，高高升起的太陽已經(jīng)半遮著臉，向人們告別，而那花草卻依舊勃勃生機，夕陽的余暉灑在陽光下。一點一點蠶食著黑暗，顯得一派祥和。
我忽然想到一句名言：“如果你為錯過夕陽而哭泣，那么你就講錯過璀璨的繁星”。是呀，這不過是開始，我不過才遇到一點困難，就垂頭喪氣，以后那樣多的困難，失意，我又將如何面對?我釋然了，我知道：
我的春天，正迎著夕陽，越走越遠(yuǎn)，一步步走向精彩。
今年春天我很彷徨初中篇十
柳樹抽出了枝條，在自然的孤寂中添上幾點歡快的綠色，風(fēng)情萬種地?fù)u曳著，似是用柔美吸引春天來得快些。雨后的空氣很是清新，櫻桃花瓣被打落一地，但也不失為一種凌亂美。
隔著窗，欣賞風(fēng)景，卻也有一種朦朧的美感，若隱若現(xiàn)，飄忽不定。隔著窗，我仿佛看到了以后的日子，或是暗淡凄慘，碌碌無為;或是陽光明媚，事業(yè)有成?看著燕兒為生活奔波，又該飛往何處?并不是在花季就一定美好，春天不也有狂風(fēng)暴雨?明年又將開始新的旅程，是否應(yīng)該做好準(zhǔn)備迎接它的到來?以后的以后，又該何去何從。
處在春天這個季節(jié)里的我，并不像春天那樣生機勃勃，初三就要來到，距離中考也不遠(yuǎn)了，我們的選擇將決定以后的命運。接下來的一年里，我做的一切將關(guān)系到我的以后?？粗巴怆鼥V的`景色，突然很想看看那外面到底是怎樣一番景象。于是打開窗。映入眼簾的是一片綠，每一片葉子都被雨水重刷得干干凈凈。陽光穿透烏云，金粉撒在圓桌。
春天有狂風(fēng)暴雨，但，陽光總在風(fēng)雨后。如果你的心靈被假想烏云籠罩，那么春天的陽光將會離你而去。
不要彷徨，不要迷茫，為自己確定一個目標(biāo)，就像大雁南飛，無論如何，都要達(dá)到。
今年春天我很彷徨初中篇十一
隨著冬婆婆的腳步逐漸遠(yuǎn)去，春姑娘的手撫綠了萬物，使一切都生機勃勃，小草拼命地鉆出土地，花兒競相開放，鳥兒互相鳴唱，作出了一首音韻悠長的春之歌，可在這種環(huán)境下，我卻是一個灰色的存在。
初二:鄧盈。
春天，這個充滿生氣的時節(jié)，我想改變，我想走出彷徨，我想讓春姑娘拂去我生活中的灰色，為我的世界增添各種各樣充滿活力的顏色，讓我抓住青春的腳步，改變自己，有所做，在以后有所念。
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今年春天我很彷徨初中篇十二
記得汪峰的《存在》中這樣唱到﹕“多少人走著，卻困在原地；多少人愛著，卻好似分離；多少人活著，卻如同死去。誰知道我們，該如何存在？”
誰知道我們，該如何存在？這句歌詞道出了我現(xiàn)在心中所想﹕我，又該如何存在呢？
每天，父母和老師總是會說：現(xiàn)在不能總想著玩兒了，要好好努力了……。
今年春天我很彷徨初中篇十三
隨著最后一場雪的消融殆盡，春日已悄然降臨。沉睡了一個寒冬的大地終于蘇醒了過來，它長出了新的皮膚，穿上了新衣，血液又沸騰了起來。
我看了看天空，又想起了上周發(fā)生的一件事情：一節(jié)體育課上，我坐在操場的一棵大樹下，看著兩個螞蟻在“賽跑”，它們競爭的非常激烈，都不甘輸給對方，正在它們跑的熱火朝天的時候，我捉起其中一只螞蟻放在手上端詳起來，使我感到好奇的是它前面的兩個觸角，我不知道那是干什么的，于是就殘忍的將那兩個觸角給掐斷了，我將這兩只螞蟻放到了起點處，讓它們又開始了新一輪的競爭。一只螞蟻奮力向前跑去，如脫韁的野馬一般，而另一只被我掐斷觸角的螞蟻卻在毫無目的的四處游走，好像忘記了自己的任務(wù)和目的一樣，有時還會向相反的方向跑去。
這時，我由衷的感慨到：我就如同這只被掐斷觸角的螞蟻一般，沒有目的的四處游走著。這學(xué)期我不知怎的，每天都得過且過，不知道自己該干什么，學(xué)習(xí)成績也直線下滑，而月考卻又如惡夢般降臨，真希望有一個人能把我拉回現(xiàn)實，把我的心思拉到學(xué)習(xí)上去。
人活著就有活著的意義和價值，而要實現(xiàn)這價值，就應(yīng)該有目的，就應(yīng)該有自己人生的正軌，而當(dāng)我們偏離軌道的時候，就會感到彷徨。
今年春天我很彷徨初中篇十四
都說一年之計在于春，可我卻對這個春天感到前所未有的茫然，彷徨。我還未想好怎樣去學(xué)習(xí)，有該怎樣去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我是茫然的，彷徨的，不知所措的。終于今年春天變得溫暖起來了，窗外的太陽還是那么明亮，和煦。我不知道自己能否走出彷徨，恢復(fù)往日的熱情活潑，也許只是這和煦的陽光還未照進我的心里；也許今年的春天與往日的并無兩樣，還是一樣溫暖。春天把萬物都照亮了，在這一片陽光普照的土地上，我卻還是彷徨與茫然的.。
古代有很多贊美春天的詩詞，因為春天是萬物復(fù)蘇，使大地充滿生機，但在我眼里，今年的春天不是往日的春天一般有溫和力，是因為我的心被很多事占據(jù)了，所以缺少一份積極認(rèn)真，熱情活潑，在冬天被冰雪覆蓋的草在充滿生機活力的春天里蘇醒；在冬天被裹上厚厚的羽絨服的人們在充滿生機活力的春天里脫掉；那么在冬天里被凍的心在充滿生機活力的春天里還應(yīng)該茫然，彷徨嗎？答應(yīng)在漫長的自我改變過程中慢慢顯露出來。
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今年春天我很彷徨初中篇十五
早晨五點，外面靜靜地，陽光還沒有出現(xiàn)，空中彌漫著水汽，偶爾還有小鳥叫聲，遠(yuǎn)處的天空籠著氤氳，我還是第一次起那么早，懶散地穿好衣服，呆呆地坐在床上，思考著人生。
突然，手機響了一下，我不禁有些疑惑，誰會在這個時間給我信息？手指熟練地劃過屏幕，剛剛把手機解鎖，身后就傳來一聲生氣又無奈的聲音：“你在干嘛？又在玩手機，你知不知道你的成績下滑了很多？不能總?cè)ネ媸謾C”。
一陣酸楚沖上鼻尖，心中的心酸冒著陰晦的氣息在心中縈繞。我忍著不讓眼淚涌出，把眼睛掙得大大的，下床關(guān)門，反鎖，動作一氣呵成，緩緩走到床邊，嘴角無意地勾起一抹苦澀的笑，心中不知道是什么滋味，落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調(diào)的天空，家門前的路燈散發(fā)著白色的光讓人感覺不到一絲暖意。
我的眼眶早已經(jīng)裝不下更多的眼淚，霎時間，所有的眼淚奪眶而出，一股前所未有的心痛涌上心頭，周圍更加的靜，我細(xì)細(xì)地聽著心跳的聲音和律動。
學(xué)習(xí)的路很漫長，漫長的讓我有些疲倦，曾經(jīng)無數(shù)次地想停下歇歇，只是我知道這還不行，因為我有更重要的事情要做，不能任性，我要做乖孩子。我要好好去學(xué)習(xí)，不讓父母老師失望。
今年春天我很彷徨初中篇十六
人間既然是冬天了，倘看到些許人緊緊用衣裝素裹著自己，自然也不足為奇了巴。我卻總是疑惑，進而擔(dān)心，實怕每個人都如此包裹己身，竟會把道德心蒙蔽起來。于是乎，我便似乎祈禱著，把光芒射將出來罷！
我是向來厭惡那些瑟縮著、毫無志氣的人的。確實的認(rèn)為他們總是被冷氣束縛著，只是向下走，自暴自棄，猶如蛀蟲，發(fā)著令人生惡的聲音，啃食著自己的靈魂。我的認(rèn)為是與魯迅先生是一樣的，中國青年應(yīng)能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一份光的。然而，理想對于事實是不相容的。前許時日，s同學(xué)咀嚼靈魂的'聲音依稀伴在耳邊。老師的冷漠的眼神只是瞥過s同學(xué)垂頭睡熟的模樣，任自講解手中的講義。何嘗不知，有志實為道德的人之本，無志、無德，無以為人哉！
竟也出奇，近日確乎也聽不到s同學(xué)的咀嚼聲了，我想，其已無魂可食罷了。
沒有那份炙熱的志向，何以有愛？何以給己愛于人？我以為，有志，方有愛。愛并不只有付出，亦非索取，而是生命中最為純白的。沒有志向的青年們，亦有愛，然而他們將“道德”的血漬沾染了純白之色，道德應(yīng)正在凜冽的冬風(fēng)中斷了莖瑟縮著了罷。
無志，無愛，在我已是一種驚異與悲哀。似乎有更為血腥的。那些人哪，只見張開如此肉嘴，生生地將五臟六腑挖出，再吞咽下去。嗚呼，我想這實在是無法可想了。卻事實確是這樣，道德的殘渣在一次次地被淪喪。我似乎作為旁觀者，看著那些吃“德”的人，也不住震顫。
我確確實實地記得《大學(xué)》中有言說：“為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父……”這似乎是無錯的，還有《尚書》中提倡的“克明峻德”，大概卻也是無法言及其錯。然，我想無志，則無愛，無愛，何得以魂，無魂莫談德及道，又何來“仁”“敬”“孝”“信”，又能彰明什么大德大道，無非是空談罷了！
國人總是彷徨，卻又不承認(rèn)自己彷徨，這難不是道德的彷徨嗎？
于是間，我也將衣裝裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。然而，我等待著一團火，來燃燒世界上殘留的道、德，來燃盡我的剩余。
如是不然，那我就點燃自己。
今年春天我很彷徨初中篇十七
把筆拿起，不知從何落筆；把筆放下，腦中思緒萬千。
今年春天就這樣來了，腳步并不匆忙，只是悄然而至，但我還是沒有準(zhǔn)備天氣越來越暖春風(fēng)帶走了寒冷，使勁從依然沉睡著的大地中鉆出來。新葉無聲無息從枝椏間冒出，每天清晨里又多了一些小鳥的叫聲。而我卻獨自一人在這美好的初春里徘徊。
自從搬到新校區(qū)后就沒有了在老校區(qū)的歡聲笑語。還記得以前在寬大的走廊嬉戲打鬧，有時忘了上課的時間，兩三人一起懷著興奮又緊張的心情，跑回教室，放學(xué)時在教室里玩到天黑，依然不肯回家；有時趴在陽臺上看著校門口的人流一點點減少……以前的時光是多么快樂啊，雖然作業(yè)還是和現(xiàn)在一樣多，但幸運的是歡樂，能抵消煩惱，現(xiàn)在來到了新校區(qū)，活力似乎減半，每天都沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中，下課趴在教室外走廊的欄桿上時，一種無故的憂傷，慢慢抵達(dá)腦海。
我經(jīng)常會像個迷了路的孩子，無助地站在十字路口中央失措的，看著人來人往和車水馬龍，悵然望向天空，是灰白的，再次看向四周，是朦朧的。久而久之，便習(xí)慣了一個人回家，一個人上學(xué)，習(xí)慣了安靜，厭倦了這個年紀(jì)應(yīng)有的熱鬧，這是病態(tài)的，但我找不到解藥。
窗外的天空又灰蒙了下來，也許它正像我一樣，等一場，洗滌一切，洗滌心靈。
今年春天我很彷徨初中篇十八
下面是一篇寫今年春天我很彷徨的作文，你的春天是快樂的還是彷徨的呢?一起來閱讀一下吧!
春天，本是一個充滿希望，生氣勃勃的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長，學(xué)習(xí)壓力也不斷地提升，特別是八年級，這決定著我們命運的時刻。每天看著同學(xué)在不斷地汲取知識，老師在不斷地傳授他們的知識，坐在教室里沒有一絲歡樂而洋溢著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我走進一個黑洞中，強有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個在我生命中占據(jù)重要地位的人，他們對我的期望是這么在，他們給我的鼓勵又是那么多，他們的一聲聲的責(zé)哭教會了我如何在迷惘中尋找方向，他們在一聲聲教導(dǎo)獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽見聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來，回頭看看。
我回過頭走，看見的.不是那漆黑一片的世界，而是鳥語花香、百花爭艷的春天景象，他顯示出了他強大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開謎團的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來!
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