總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。最后，要牢記的是以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇一
繩鋸水?dāng)?，水滴石穿?？康氖鞘裁?是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。
——題記。
人的一生要應(yīng)對(duì)無數(shù)的挫折，有的人應(yīng)對(duì)它，垂頭喪氣，有的人應(yīng)對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)。
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的本事。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲颐靼?，人類的使命在于自?qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于應(yīng)對(duì)挫折與困難。人生的道路上僅有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自我道路自我闖。
世上本沒有路，走的人多了，也便構(gòu)成了路。路在自我腳下，靠自我來走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。應(yīng)對(duì)挫折，我沒有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求歡樂。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開屬于自我的知識(shí)寶庫。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇二
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知其珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽光雨露，鳥語花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予；喜怒哀樂卻是我們自我所掌握的。生命，其實(shí)總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂得如何生活；不是幸福太少，只是我們不懂如何把握。人擁有在并非要很多很多，只要我們?cè)趽碛械耐瑫r(shí)并懂得珍惜，我們才是擁有最多的人。一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問候，一滴真誠的淚水……對(duì)于每個(gè)人來說，都是一種無形的精神財(cái)富。珍惜擁有的，我們的人生道路將會(huì)更加寬廣。
春去春會(huì)再來，花謝花會(huì)再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，直到失去才會(huì)后悔莫及。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的活水時(shí)，我們會(huì)到老年時(shí)回憶青春充滿活力的歲月，悔恨自我年少的狂妄，擁有青春而不懂得珍惜它。當(dāng)它從我們的指間流過時(shí)才哀嘆不息，那為何不在年少時(shí)，珍惜擁有的，讓青春煥發(fā)活力的光彩，讓他成為自我永恒的完美記憶。讓我們自我成為生活中的主角，推動(dòng)自我、改變自我、創(chuàng)造自我。時(shí)光稍縱即逝，讓我們珍惜人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去為平平凡凡的工作叫好，去為踏踏實(shí)實(shí)的生存喝彩，并把它埋藏在心靈的最深處。這樣的人生才能得到升華并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。
擁有并懂得珍惜才是最歡樂美麗的人生了。才是世界上最富有的人了。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇三
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
秋風(fēng)吹拂著柔軟的柳絲，國(guó)旗澎湃著我們的胸懷。新的一年，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，預(yù)示著新的成功。今天在國(guó)旗下，我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達(dá)。沒有禮就沒有儀。簡(jiǎn)單地說，禮儀就是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻(xiàn)哈達(dá)，泰國(guó)的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待他人，攙扶老人，禮讓等。這說明禮儀離你我很近。
作為學(xué)生，我們?cè)谛@有哪些禮儀呢?如升旗時(shí)，按時(shí)參加升旗儀式，唱國(guó)歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對(duì)尊重老師勞動(dòng)的禮儀;和老師談話時(shí)，集中精神，姿勢(shì)端正，凝視老師，這是尊重老師人格的禮儀。下課時(shí)，在老師宣布下課后，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧嘩，靠右行，見到老師主動(dòng)禮讓，不做危險(xiǎn)的游戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊(duì)時(shí)，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊(duì)的禮儀。就餐時(shí)，自覺排隊(duì)，不推搡，互相禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不說話，這是餐廳的禮儀。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！笨梢哉f禮儀是做人和立國(guó)的基礎(chǔ)。而作為新時(shí)代的學(xué)生，不學(xué)禮則不知禮，不知禮則必失禮。所以爭(zhēng)做有禮儀的學(xué)生是我們每一個(gè)學(xué)生必須修的課程。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào)，而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺言行;讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來，人人爭(zhēng)做文明少年，讓文明禮儀之花開滿校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的湖南長(zhǎng)沙陽光男孩黃舸，是個(gè)患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的人，他歷時(shí)三年與他父親用一輛三輪摩托車走過全國(guó)八十七座城市，向三十多名當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道謝，黃舸的事跡讓我感動(dòng)，我想到了人要學(xué)會(huì)一輩子的感恩。
人生會(huì)遇到不幸和曲折，如黃舸一樣，但黃舸是榮幸的，他得到了好心人的幫助，而得到資助的黃舸以及家人，他們也不麻木，黃舸與父親一起歷時(shí)三年，行程2萬里，向幫助他們的人獻(xiàn)上一束花，說聲謝謝，這種的感恩感動(dòng)了周圍好心人，也感動(dòng)了中國(guó)，其實(shí)，黃舸的生命也許隨時(shí)被奪走，但是他笑對(duì)生活，感恩生命，感恩愛，感恩燦爛陽光。黃舸說：到好心人家門中親口說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。也正是這樣一種信念一直支持著他走到今天。人們要象黃舸那樣常懷感恩之心，以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂。對(duì)別人，對(duì)環(huán)境少一份挑剔，多一份欣賞。
我們要常常懷著一顆感恩的心，感謝生我育我父母親，感恩與我們一起快樂生活的兄弟姐妹，感恩為我們付出親勤勞動(dòng)的老師，感恩與我們朝夕相處的同學(xué)們，感恩身邊的一草一木，感謝大地，感謝陽光，感謝春天，感謝生命，感謝世界。
一輩子感恩不是掛在嘴邊的一句美麗的詞匯，感恩需要我們?nèi)バ袆?dòng)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們感恩的太多太多，深深體會(huì)身邊的每一點(diǎn)好處，身邊的每一次感動(dòng)，去尋找感恩，學(xué)會(huì)感恩，實(shí)實(shí)在在的感恩，能讓我們走的更遠(yuǎn)，能消除煩惱，快樂人生。
滴答的春雨是對(duì)大地的感恩，開放的花朵是對(duì)春天和陽光的感恩，嬰兒的第一聲啼哭，是對(duì)母親和世界的感恩，去感恩吧，不要猶豫，不要無奈，感恩讓人生更溫暖，更陽光燦爛。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)一輩子感恩，是人生的全部。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇五
“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今日的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺沒有知識(shí)，沒有讀過書或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去應(yīng)對(duì)。有人問他們問什么時(shí)。有很多人都回答：“我們沒有知識(shí)，不明白怎樣做才好，也沒有這個(gè)膽力，從來沒經(jīng)歷過?！八?，從那里就能夠明確得出知識(shí)就是力量。
至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎?所以知識(shí)就是我們生活中的力量，也是當(dāng)今21世紀(jì)的所有青年朋友們前進(jìn)的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。
知識(shí)的源泉必須堅(jiān)持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o知的根源。
知識(shí)就是一切本事中最強(qiáng)的本事。
知識(shí)是人生旅途中的資糧。
從而，只要我們有了更多的知識(shí)，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
所以，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)當(dāng)提高認(rèn)識(shí)，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識(shí)，活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識(shí)，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是七年級(jí)一班的胡一鼎。今天，我演講的題目是《理想？信念》。
列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向就沒有美好的生活?！彼?，我們應(yīng)該從小樹理想，立宏志。
古往今來，有遠(yuǎn)大理想并為理想奮斗終生的人數(shù)不勝數(shù)。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這是他求學(xué)前夕留給父親的詩，表達(dá)了他的遠(yuǎn)大理想。他有理想，有宏志，并且不斷為理想奮斗，最終成為一代英明領(lǐng)袖。偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄儚男∮欣硐?，有抱?fù)，并付出所有的努力來實(shí)現(xiàn)它。蒲松齡也說過“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，他的這幅自勉聯(lián)激勵(lì)了許多有志之士。
漫漫人生中，僅有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了遠(yuǎn)大的理想外，我們還要有堅(jiān)定的信念，信念是人生的支柱。身處逆境時(shí)，信念能幫你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；遇到挫折時(shí)，信念能喚起你生活的勇氣；遭遇不幸時(shí)，信念能使你保持堅(jiān)強(qiáng)的意志。因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，才有了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇跡！因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，我們才有了迎難而上的決心和勇氣！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
有理想就有希望，有希望就不要放棄。讓我們點(diǎn)燃智慧的光芒，放飛明天的希望，用信念的力量創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我是五年級(jí)的王萍，今天我很高興代表全校同學(xué)發(fā)表國(guó)旗下的講話。我今天講話的題目是《知識(shí)就是力量》。
同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。
英國(guó)著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。
假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的'需要。
建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩人。毫無疑問，他人成就與好學(xué)精神是分不開的。
同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇八
人常道：”美的永恒，才是真正的美。“確實(shí)，那種綻放一世光華的耀眼，實(shí)在令人驚羨，但那太遙不可及。我愿說：”美的瞬間，一樣是真正的美?！叭松谑揽墒前倌?，但有多少事，就在不經(jīng)意的一個(gè)瞬間，一錘定音。陸游原本放浪形骸，無意間的一次唐府相遇，一次目光火花碰撞的瞬間，一絲溫情在他心中漾起，毫不猶豫、情不自禁地緊緊握住那只紅酥手。不管今后他與唐婉各自命運(yùn)如何，但至少敢愛敢恨，敢罵敢笑的陸游記住了，記住了那一瞬間的嬌人目光，那種永不忘懷的一瞬目光，目光使他擁有了終生不愿忘記的戀情，使他擁有了一首千古流傳的《釵頭鳳》。
這就是美的瞬間，美的瞬間造就了一段令人嘆惋的感情杯具，這是如此的矛盾，但它去實(shí)實(shí)在在。
諸葛亮潛居山林，在那種英雄輩出的動(dòng)蕩年代里，每一天都會(huì)有一位軍閥從他門前呼嘯而過，但他卻不聞不睬，最終竟選擇了出山為一個(gè)要地沒地要人沒人要權(quán)沒權(quán)的劉備建功立業(yè)。這難道不是因?yàn)閯湟粋€(gè)瞬間的、潛意識(shí)的反應(yīng)感動(dòng)了他嗎?草廬貪睡，皇叔毫不猶豫地阻止了小童的通報(bào)，瞬間儀容整肅，垂手而立，靜待先生覺醒。就是這樣一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)瞬間，使諸葛孔明矢志不渝地選擇跟隨劉備，東征西討，三分天下。
劉備的一瞬間的動(dòng)作，難道不是美的瞬間嗎?足以感動(dòng)天下所有良臣的瞬間，是令天下所有明君效仿的禮賢下士的瞬間。
美的瞬間，是孫策死后周瑜的昏厥，這是惺惺惜惺惺的瞬間的美。
美的瞬間，是網(wǎng)球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員丟下球拍，為一只鳥下跪祈禱的瞬間。
美的瞬間，是母親為救女兒，跑出超人速度的瞬間。
美的瞬間，是劉翔跨過終點(diǎn)的瞬間。
處理過的美，誰也不要。永恒的美，誰也要不起。僅有那種美的瞬間，那種瞬間的美，才是最真實(shí)、最平凡但也最耀眼的。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇九
各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我要說的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明人。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識(shí)所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個(gè)問題嗎?你是愿意做淺薄無知、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗;變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美;多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的題目是《關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康生活》。
民以食為天，食以安為先。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對(duì)健康、對(duì)食品安全更加關(guān)注，食品安全不僅關(guān)系到人們的身體健康，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近些年來，從毒奶粉到毒餐盒，從回收的地溝油到加石蠟的火鍋底料、“塑料”粉條、“瘦肉精”豬肉等，一件件聳人聽聞的食品安全事件時(shí)有曝光，食品安全問題也愈發(fā)凸顯出來。對(duì)此，政府高度重視，相繼出臺(tái)各種法律法規(guī)加大對(duì)食品安全的監(jiān)管力度。在對(duì)嚴(yán)格規(guī)范食品企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為；完善食品安全應(yīng)急體系；健全食品安全全程監(jiān)管機(jī)制；建立食品安全責(zé)任制和追究制；努力解決食品安全深層次矛盾和問題；加強(qiáng)食品安全科普宣教，增強(qiáng)人們的安全消費(fèi)意識(shí)和能力等八個(gè)方面加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。學(xué)校也加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是同學(xué)們的食品安全的宣傳教育，通過展板我們學(xué)習(xí)和了解到了許多的食品衛(wèi)生、自覺養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)，抵制低劣食品的誘惑等方面的知識(shí)。但我們有時(shí)還會(huì)看到在校園周邊的攤點(diǎn)，一些學(xué)生仍通過各種渠道在購買和食用存在衛(wèi)生安全隱患的的食品。根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門提供的資料，在他們歷次的食品衛(wèi)生檢查和專項(xiàng)整治中，校園周邊的飲食攤點(diǎn)大多數(shù)沒有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證等或證照不全，另外由于攤點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)加工條件有限，常常缺乏必要的洗涮、餐具消毒的程序，這樣的食品不僅不衛(wèi)生，缺乏營(yíng)養(yǎng)，而且容易引發(fā)食源性疾病和食物中毒的發(fā)生，因此我們?cè)谑秤们耙欢ㄒ肌?/p>
在此我建議同學(xué)們：
1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。在購買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時(shí)一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動(dòng)過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標(biāo)志的食品堅(jiān)決不能購買和食用。
2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應(yīng)盡量在家吃早餐，不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在校期間，應(yīng)在食堂就餐。如在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。
3.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。少喝或不喝飲料，因?yàn)橐恍╋嬃虾蟹栏瘎?、色素等，?jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。
4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。
同學(xué)們，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國(guó)家的重?fù)?dān)，善待自己，善待他人，善待生命，讓我們攜起手來，關(guān)注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做一個(gè)健康向上的學(xué)生！
謝謝大家！
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七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十一
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天是~~年，是第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，也是我們學(xué)?！鞍踩逃麄髦堋眴?dòng)的日子。今年安全教育宣傳周的主題是“普及安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。為了更好地開展活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開展行之有效的主題教育活動(dòng)。活動(dòng)周期間，我們要至少做到“五個(gè)一”：即營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍;組織一次安全為主題的國(guó)旗下講話;班級(jí)開展一次安全教育活動(dòng);看一部安全教育警示片;出一期黑板報(bào)或櫥窗;做一次作業(yè)或測(cè)試;一次安全疏散演練等。
那么，你們知道知道為什么要安排這項(xiàng)活動(dòng)嗎?
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)中小學(xué)生安全防范知識(shí)匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。為推動(dòng)我校安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)老師同學(xué)們積極投入到安全周的宣傳活動(dòng)中來。
同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不追逐打鬧，校園內(nèi)行走慢步輕聲。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，不允許未滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十二
早上好!
在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠信友愛淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái)，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國(guó)著名教育家約翰?洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自美好的心靈，就是人們常用說的“言為心聲”，“形為內(nèi)現(xiàn)”，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度，是自我克制的表現(xiàn)。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng)，去展示我們__學(xué)子的風(fēng)華和力量，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命。
誠樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)。是我們__文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校在__我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)越的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng);用團(tuán)結(jié)友愛的行為，優(yōu)雅得體的言語，展示我們健康活潑的青春;用高尚情操，文明的行動(dòng)，來傳承和發(fā)揚(yáng)__文化的美德。
“老師早”、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)讓我來幫助你”、“謝謝”......一聲親切的問候、一句美好的祝福、一份關(guān)愛的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧，讓我們的社會(huì)更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。需要你、我、他，我們每一個(gè)人的共同努力!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，愿我__師生同心同德，自重自強(qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
明天就是5月12日，我們迎來了第-個(gè)全國(guó)“防震減災(zāi)日”。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
作為學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)、大街等戶外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住一樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方;家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法就是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。謝謝大家!
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫長(zhǎng)江;遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字叫黃河;遙遠(yuǎn)的東方有_，它的名字叫中國(guó)!中國(guó)，我偉大的母親，我們是您的兒女，龍的傳人!
看山川綿延，看江海奔騰，這是960萬平方公里華夏大地的風(fēng)采。她積淀了中華上下五千年的榮辱與興衰。舉世聞名的四大發(fā)明讓我們認(rèn)識(shí)了祖先的聰明與才智;古老的絲綢之路，讓我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)歷史的悠久和淵博;雄偉的萬里長(zhǎng)城，讓我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的氣勢(shì)和磅礴;圓明園的殘?jiān)珨啾?，讓我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱與悲憤;大漠荒原，讓我們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊，這是我們的祖先在悠久歷史長(zhǎng)河中譜寫的一部浩氣長(zhǎng)存的絢麗史詩。
可是，曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她的兒女被稱為東亞病夫，在生死存亡的危難關(guān)頭，是一個(gè)又一個(gè)中華兒女，發(fā)出了一聲聲震驚世界的吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩歌。為挽救我沉淪的中華民族，數(shù)萬萬同胞拋頭顱、灑熱血，終于換來了_城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音：“中國(guó)人民從此站起來了!”歷史證明：那流淌著祖先殷虹血脈，具有創(chuàng)新意識(shí)的民族是個(gè)不屈的民族、優(yōu)秀的民族，那條騰飛在東方的巨龍，它的兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇敢自強(qiáng)!
今天，祖**親在騰飛，這片熱土龍騰虎躍，天翻地覆。我看到了，中國(guó)高鐵沖出國(guó)門走向世界;我看到了，神舟飛船飛向太空;我看到了，中國(guó)汽車產(chǎn)銷連續(xù)七年居全世界第一;我看到了，中國(guó)無人機(jī)走在世界前列;我看到了，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)開啟的新華章;我看到了，主席在朱日和的沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵;我看到了，一路一帶的倡議引起了全世界的矚目，厲害了，我的國(guó)!
同學(xué)們!滄桑的歲月已成往事，我們正處在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的好時(shí)代，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，我們肩上背負(fù)的是時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。我們要努力學(xué)習(xí)、共同的奮斗，在祖國(guó)宏偉藍(lán)圖上留下最燦爛的一筆，披荊斬棘實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)!我們衷心地祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛，愿祖國(guó)的明天更美好!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
每當(dāng)我耳邊響起激昂的國(guó)歌，每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗，我的心中便會(huì)熱血澎湃，祖國(guó)使我驕傲和自豪!
祖國(guó)就像東方的一顆璀璨明珠，擁有著千百年來歷史的光輝，在這片富饒的土地上，散發(fā)著金色的光芒。
我們的祖國(guó)有著濃厚的文化色彩，時(shí)間并沒有使它“褪色”，反而變得更加絢麗多彩。漢字就是其中之一，它擁有悠久的歷史，蘊(yùn)含了古人所有的智慧。古中國(guó)的唐詩宋詞令人折服，漢唐雄風(fēng)的豪邁令世人驚嘆;古代的絲綢之路更是歷不可忽視的身影，它將中國(guó)文化和西方文化融匯在一起，變得更加豐富多彩、美輪美奐。中國(guó)的“四大發(fā)明”在漫漫歷史長(zhǎng)河中，促進(jìn)了整個(gè)人類文明的進(jìn)步。中國(guó)的陶藝、雕刻、壁畫……更是數(shù)也數(shù)不清。祖國(guó)在我心中，使我驕傲、使我自豪!
祖國(guó)在我心中，使我們驕傲和自豪，明天，我們要讓祖國(guó)為我們感到自豪!
我的演講完畢，謝謝大家!
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十五
時(shí)間如流水般，潺潺流著，一去不復(fù)返；如清風(fēng)般，簌簌吹著，桃花笑春風(fēng)；如白云般，悠悠浮著，即千古不變?？桑@比擬卻又不太恰當(dāng)：流水流走，流向大海，又會(huì)回來；清風(fēng)那也只是暫時(shí)的消失，待春暖花開之時(shí)，又再度清風(fēng)拂面；白云還只是不斷漂浮，只是肉眼看不清罷了。
常常有人說：時(shí)間好寶貴，我們應(yīng)珍惜時(shí)間?？伤麄冇治幢卣嬲龅搅?，他們才真是把時(shí)間浪費(fèi)在了那飄渺的“宣傳”上。他們，也如那些終日只知吃喝玩樂的人。也只是讓時(shí)間，如葉尖的露珠，順著葉的軌跡，漸漸流光。而期間，卻沒有汲取絲毫的養(yǎng)分。那軌跡，是人生的道路。其實(shí)能夠自我選擇，“逆流而上”，也許，露珠會(huì)流入土壤?？善?，這些確是極少的。因?yàn)?。時(shí)間，它總不允許我們這么做。
可也想問問：何以不允許時(shí)間說：他自我，也有錯(cuò)。有何錯(cuò)時(shí)間只說：我的生命是沒有盡頭，永不終止的。只在于人類，他們的生命有限。如若想讓每個(gè)人有限的生命，都理解我無限的“教育”，那便看自身的“造化”！我“競(jìng)走”的速度并不變。只在于人類，他們有時(shí)意識(shí)到了我，便覺得做的事有意義，也便覺得，哇，時(shí)間過得好快；后悔了，覺得做錯(cuò)時(shí)。就感嘆人世間世事無常，時(shí)間如行云流水，變化多端；那些個(gè)不知時(shí)間意義何在的，卻反感時(shí)間的速度極慢，欲“催促”著時(shí)間。有時(shí)，自我獨(dú)自一人，在房間呆著，只是無聊——時(shí)間好可惡，將其困在無聊的”房間“里。
一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)。時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的意義。是看我們用于什么：有時(shí)我自我也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間——覺得，嬉戲玩耍時(shí)，時(shí)間過得真快；埋頭作業(yè)時(shí)，時(shí)間過得真慢。這，也許是人的”天性“，這也算為自我辯護(hù)。
如，朱自清的《匆匆》中說道：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢的確，我亦也有同感。實(shí)說，我總是并不太在乎時(shí)間的流逝。所以，我總是很笨。常常忘了這，也忘了那。只是迷迷糊糊......
效仿朱自清老先生，也問一句：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十六
老師、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間就像那無情的流水，流去我小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過去，新的學(xué)期來臨了。親愛的同學(xué)們，你們也肯定有著自我新的奮目標(biāo)。
秋天收獲的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。我的新目標(biāo)將會(huì)就像一座美麗的彩虹橋，引領(lǐng)我走向正確的方向。
我的新目標(biāo)就是做一個(gè)語作文學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作負(fù)責(zé)的學(xué)生。
語作文課上，我經(jīng)常和我上下左邊的同學(xué)聊天，做小動(dòng)作。作為學(xué)習(xí)委員的我，，甚至有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的“小聰明”，因?yàn)樽鳂I(yè)是我批的，所以有時(shí)我會(huì)偷懶，少寫，有時(shí)不重要的還會(huì)不寫，同學(xué)們，你們千萬不能學(xué)我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因?yàn)樵趯W(xué)校里聽寫，我總是得不到滿分，給教師留的印象同樣不好：一個(gè)學(xué)習(xí)委員居然沒有得滿分。我同時(shí)擔(dān)任電教委員，任務(wù)就是給家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)校里的同學(xué)們完成作業(yè)的情景，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間明白自我的孩子在學(xué)校里的情景，有時(shí)，我也會(huì)工作不認(rèn)真，作業(yè)發(fā)得亂七八糟，語作文作業(yè)發(fā)成數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)成語作文作業(yè)……害的同學(xué)們叫苦不迭。我也十分不好意思。
有的，我下課時(shí)愛玩。忘了電教委員的開電視機(jī)的工作，到了上課時(shí)間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時(shí)候，早操大課間的的時(shí)候工作人員要來檢查電腦的開關(guān)，教師叫我不要關(guān)機(jī)，直接關(guān)掉顯示屏，但我連這點(diǎn)簡(jiǎn)單的工作都會(huì)忘記，還害的班級(jí)扣分。
這一學(xué)期，我決定改掉這些壞毛病，作業(yè)不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學(xué)校，我會(huì)用行動(dòng)表示!
我的講話完畢，謝謝大家!
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
告別了六年的小學(xué)生活，踏著九月的陽光，帶著美好的憧憬，我們邁進(jìn)了車邏初中的大門。能成為車邏初中學(xué)的一員，我們倍感榮幸，倍感自豪。
同學(xué)們，今天我們帶著父母的囑托，揣著追夢(mèng)的情懷，懷著無比的自信邁進(jìn)了校園。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃、是我們成才的沃土。這里有學(xué)識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師;有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的哥哥姐姐們。同學(xué)們，夢(mèng)想要成為現(xiàn)實(shí)，我們就要融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索。今天，我代表全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂來豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫光輝歷史!
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彼晕覀儾荒?。
怕苦，要用高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭。
同學(xué)們，紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)的保證。所以，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)。
校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng);我們要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示車邏初中學(xué)生的風(fēng)采。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們只要付。
出了，就會(huì)有收獲。相信在各位老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道理，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
新的學(xué)期已經(jīng)到來，讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿。
的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進(jìn)入車邏初中為榮。明日，我們的學(xué)校因我們而驕傲!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十八
同學(xué)們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無敵和英雄吧？讓我告訴你，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的竅門，就是學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”。這句已被無數(shù)事實(shí)證明。假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。建設(shè)祖國(guó)需要知識(shí)，管理國(guó)家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國(guó)家，就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國(guó)著名的愛國(guó)詩人。毫無疑問，他人成就與好學(xué)精神是分不開的。同學(xué)們，歷史告訴我們，中國(guó)的騰飛需要科學(xué)技術(shù)；時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù)；我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登！
今天和明天。
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓牡厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、天空不會(huì)再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼……明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的'美好。達(dá)·芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫家。法國(guó)軍事家拿破侖，當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國(guó)進(jìn)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識(shí)，連法律專家們都感到驚訝。古人曾寫過首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對(duì)人類來講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來說，卻是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽。
七年級(jí)國(guó)旗下講話篇十九
培根說：“知識(shí)就是力量?！?，這句充滿力量的話語，仿佛一僅有力的鐵拳，沖擊著那些無知者的心靈，讓世人對(duì)知識(shí)有了更深刻的了解。
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊。瑹o法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界;愛迪生出身低微，生活貧困，教師和父母都說他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自我;海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生到達(dá)了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自我的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春?，他們都?jīng)歷了各種磨難，可他們最終卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無限期望。
如果你站在20__年的深圳大街上，你或許會(huì)看見一個(gè)頭上系著頭巾，寫著full(滿的)，身上寫著nothing(一無所有)的奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒有工作的落迫大學(xué)生。他開發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為能夠盈利過十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的ceo馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自我滿腦的知識(shí)換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你能夠一無所有，但你不能沒有知識(shí);只要你擁有知識(shí)，你也能夠從一無所有變得無比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅能夠給我們帶來生活上的富有，更能夠提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不明白，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵”的文學(xué)境界;有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠;有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷!我們都應(yīng)當(dāng)用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)!
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