在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題，有時(shí)候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確全面的特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)出所總結(jié)的信息。這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。
生活需要互助六年級(jí)篇一
送人玫瑰，手有余香，生活需要幫助作文。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛，我們的家園才會(huì)變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽(yáng)，使寒冷的人們感受到愛的溫暖;幫助是干旱時(shí)的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養(yǎng);幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個(gè)趔趄，一位奶奶沒站穩(wěn)，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個(gè)勁的對(duì)阿姨說：“謝謝，生活作文《生活需要幫助作文》?！卑⒁搪犃?，笑了笑：“不用客氣，沒事。”車上的人也對(duì)阿姨贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了?我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學(xué)對(duì)我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷?”我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身，驅(qū)散了寒冷。
正是這個(gè)幫助，讓我和這位陌生的同學(xué)成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的;它是美麗的;它是可愛的。生活需要幫助。
幫助，是最美麗的`無聲的動(dòng)作;幫助，是人與人之間溝通的橋梁;幫助，是給受傷的心靈最好的創(chuàng)可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價(jià)值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧!讓世界充滿愛!生活需要幫助。
生活需要互助六年級(jí)篇二
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。下面是本站小編為你帶來的生活需要互助六年級(jí)。
作文。
400字，歡迎大家參閱!
那次老師讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)，教室里鴉雀無聲，我不小心寫錯(cuò)了一個(gè)地方，不由自主地“呀”地叫了一下，大家都被我的叫聲吸引了，我邊找邊說：“我的魔筆怎么找不到了，剛才還桌子上呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，臉也通紅的像熟透了的蘋果，這時(shí)我聽到一句熟悉的聲音：“別著急，先用我的吧!”我抬頭一看，原來是我的同桌肖夢(mèng)瑤，她把一只紫色的魔筆遞到我的手中，我感激的說不出話來。肖夢(mèng)瑤又小聲說：“我們兩個(gè)是同桌，互相幫助也是應(yīng)該的呀!”我激動(dòng)地忙說“謝謝你”。我心中想：這可真是雪中送炭啊!
從那以后我們就成了一對(duì)好朋友，誰(shuí)忘帶文具了，我們兩個(gè)的就一起用，誰(shuí)有問題不會(huì)了，我們就一起解決，直到兩個(gè)人都弄懂為止。
通過這件事我明白了“一方有難八方支援”，的真正含義，讓我們每天都懷著幫助別人的心，牽起困難者的手，用愛、去架起一座關(guān)愛他人的愛之橋，這個(gè)世界才會(huì)變得更美好!
人的一生中，總有一些困難，這時(shí)就需要熱心人的援助之手。有一段歌唱得好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好……”
大概在上個(gè)月吧，在一次升旗儀式上，我們得知了學(xué)校的校工李思和同志患了“癌癥”他無兒無女，只有一個(gè)侄子在外地打工。這么大的醫(yī)療費(fèi)用，靠一個(gè)打工的人掙的錢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這怎么辦?這就需要我們的學(xué)校伸出援助之手來幫助他。
按理說，我們?yōu)樗杩钍菓?yīng)該的。他雖然不是我們學(xué)校正式的校工，但自從建校起，他就一直在我們學(xué)校辛辛苦苦地勞作著，每天盡職盡責(zé)。
在捐款儀式上，首先是學(xué)生捐款。有一個(gè)班是在七、八、九年級(jí)捐款最多的，幾乎達(dá)到了200元。據(jù)我所知，這個(gè)班里有一位同學(xué)捐了20元，還有幾個(gè)捐了十多元的，捐的人數(shù)占百分之四十是5元的。在這些人中，有家境貧窮的，也有富裕的，他們之所以能捐到那么多錢，那是因?yàn)樗麄冎?，在困難時(shí)，沒有人幫助的痛苦和無奈。
我就是親歷過這樣的痛苦。
在七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文競(jìng)賽中，抽到了我?？荚嚽埃易髁苏J(rèn)真的復(fù)習(xí)，滿懷信心地進(jìn)入了考場(chǎng)。但是成績(jī)并不好。不但沒有在這次競(jìng)賽中占得名次，還幾乎成了拉班里后腿的人。我感到非常痛苦。這時(shí)，有一位獲得名次的同學(xué)安慰我，讓我重獲了信心。
在別人有困難時(shí)，你幫助他，在你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。
生活是一塊七色板，其中有追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞，當(dāng)遭受這些痛苦與不幸的時(shí)候，人們需要的是微笑，是愛心，是互相幫助。
幫助在生活中是美麗的，記得我在一篇文章中看到過這樣一件事：“在一個(gè)大雨傾盆的下午，路上沒有多少行人，沒帶雨具的人東奔西跑，有一個(gè)全身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當(dāng)中，但引人注意的是她兩只空空的袖子——她是一個(gè)失去雙臂的殘疾人!在馬路的對(duì)面，有一個(gè)四五歲大的女孩，她也沒有打傘，正在向公共汽車站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，摔倒了，是那個(gè)殘疾人盡自己最大的努力，跑過馬路，上前扶起了小女孩，由于自己行動(dòng)不便，自己也有幾次差點(diǎn)兒摔倒，她們兩個(gè)人互相扶著，一起消失在雨夜中……”
一個(gè)失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人;一個(gè)四五歲大的小女孩;冒著大雨送一個(gè)陌生的殘疾人回家。這個(gè)故事讓我感動(dòng)了好一陣子。
生活中也是一樣，如果沒有許許多多熱心人的幫助，鄉(xiāng)村的孩子不會(huì)有機(jī)會(huì)上學(xué)，殘疾人也不會(huì)像正常人一樣的生活。
生活是色彩斑斕的，就像生活也需要互助一樣，在學(xué)校需要互助，在家也需要互助。
有一年的暑假，我和媽媽去買菜，我看見兩個(gè)小伙子在大聲地吆喝，一個(gè)小伙子說：“賣黃瓜了!賣黃瓜了!新鮮的黃瓜!”另一個(gè)小伙子說：“賣西紅柿了!賣西紅柿了!又大又甜的西紅柿!”媽媽走了過去，兩個(gè)小伙子見了，一個(gè)小伙子就趕快說：“大姐，您看，我的黃瓜是剛摘的，好新鮮的，還帶著花呢!”另一個(gè)小伙子說：“大姐，我的西紅柿又大又甜，紅紅的，多好看啊!”媽媽為了不讓他們?yōu)殡y，所以媽媽就買了一斤西紅柿和兩條黃瓜。
突然，前面的大榕樹聚集了很多人，不知在圍觀什么，兩個(gè)小伙子“呀”的一聲，就跑了過去，急忙地推開人群，我們也走了過去，只見一位老爺爺暈了過去，不省人事了。
一個(gè)小伙子說：“是中風(fēng)，得趕快送醫(yī)院!”“打我的車吧!”另一個(gè)小伙子邊說邊推著他的三輪車，小伙子找了一個(gè)壯漢幫忙抬了老爺爺上了三輪車，兩個(gè)小伙子對(duì)旁邊攤的大娘說：“大娘，我們先送老人去醫(yī)院了啊!我們的攤您幫我們看著，我們先不賣了!”大娘說：“你們就去吧，救人要緊，這攤我包了!”
大家看著兩個(gè)小伙子漸漸遠(yuǎn)去的身影，人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。
生活需要互助六年級(jí)篇三
“不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的：一組12人，每人手中拿一棵“小樹”，組長(zhǎng)喊：“一、二，走！”組員就快速右移，同時(shí)放掉自己手中的“小樹”，趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹”。一棵“小樹”落地，就扣1分。
輪到我們小組開始活動(dòng)了，我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲：“一、二，走！”還好，我們組員都沒掉“小樹”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié)，可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開始搗亂了，他們一起喊：“一、二，倒！”聽他們一喊，我不知為什么就沒有先前那股子勁了，口號(hào)喊的也沒那有力了。接著，耳邊傳來的都是他們“倒！”“倒！”的喊聲，如他們所愿，“啪嗒！”隨著一聲清脆的響聲，一位同學(xué)的“小樹”應(yīng)聲倒下了。這時(shí)，我們組的有些同學(xué)開始責(zé)怪那位同學(xué)：“你怎么這么不小心，真為我們小組拖后腿?！倍回?zé)怪的同學(xué)委屈極了，低著頭，不說一句話?！耙?、二，走！”“倒！”“一、二，走！”“倒！”三組同學(xué)更來勁了，而我們組的同學(xué)呢？都像霜打的茄子一樣，沒了精神?！白?！”“倒！”“走！”“倒！”八輪過去了，我們才得了3分。小組同學(xué)又開始發(fā)出不滿的聲音，“真是的，太丟臉了！”“倒霉，分到了這一組！”“唉，輸定了！”最后，我們總共得了4分，在四小組中排名最后。
通過這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們明白生活中需要鼓勵(lì)，需要掌聲。“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪”，聽，這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢！
生活需要互助六年級(jí)篇四
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露，需要健康幸?！牵矣X得我們最需要的是互相幫助!
每個(gè)人的生活不會(huì)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種各樣的問題，在這個(gè)時(shí)候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境。在你因?yàn)榭荚嚊]有考好而灰心的時(shí)候，別人給你一些提醒，幫你分析自己錯(cuò)在哪里，你的心底又有了信心和勇氣。當(dāng)老人蹣跚地過馬路時(shí)，你主動(dòng)地過去攙扶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他滄桑的臉上寫滿了感激，你也會(huì)收獲著快樂。
班里也一樣，自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子?xùn)|倒西歪，臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強(qiáng)烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長(zhǎng)了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來。我見了，不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么?在別人需要幫助的時(shí)候更需要將心比心，更需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧!同學(xué)們聽了面面相覷，一會(huì)兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的事，個(gè)個(gè)都開心得一蹦三尺高。
是啊，我們的生活需要互相幫助!公交車上需要你為老奶奶讓座;路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們;災(zāi)區(qū)需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關(guān)。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。
如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人，那么社會(huì)就會(huì)形成一個(gè)完美的互助圈、一個(gè)充滿溫馨美好的家園。
一直以來，我總認(rèn)為自己不需要?jiǎng)e人的幫助。但是直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，生活需要幫助。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午。放學(xué)后，我便隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長(zhǎng)時(shí)間，公交車始終沒有到來，站臺(tái)上只剩下了我一個(gè)人，我有點(diǎn)兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿牛仔服，蓬頭垢面的青年人向站臺(tái)走來，我見他這番奇怪打扮，不禁對(duì)他產(chǎn)生了戒心。只見他一會(huì)兒看看這塊站牌，一會(huì)兒又瞅瞅那塊站牌，顯出一副無所事事的樣子，看起來不像是一個(gè)正經(jīng)人。
不料他看完了那些站牌，朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經(jīng)，雙拳也握得緊緊的，用眼睛的余光小心翼翼地觀察著他的一舉一動(dòng)。只見他走上前來，用他那破鑼般的嗓門向我問道：“小同學(xué)，現(xiàn)在是幾點(diǎn)了呀?”我剛要抬起手腕卻又機(jī)警地放下，腦海里不禁迅速閃現(xiàn)出了“拐賣兒童”的`一些電視情節(jié)，和家長(zhǎng)“不要跟陌生人說話”的諄諄教導(dǎo)，于是便沒好氣地答了一句：“sorry，idon'tknow!”隨后又警戒地向身旁移了兩步。也許他聽不懂我說了些什么，也許從我說話的態(tài)度中察覺到了什么，便知趣地回到了原地。而我此時(shí)卻急切的盼望著公交車的到來，以便能擺脫危險(xiǎn)的降臨。
不一會(huì)兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，原以為會(huì)擺脫他的糾纏，沒想到他也跟著我上了車。我不禁暗想：反正車上有這么多人，他也不敢干什么。變調(diào)過頭去，不再理會(huì)他。我一邊抓住扶手，一邊準(zhǔn)備交錢。可我左掏右掏，掏遍了身上所有的口袋也沒能找到那至關(guān)重要的一元錢。這可怎么辦?我不由得一陣驚慌，汗珠頓時(shí)從額頭滑到了鼻尖。“快交錢啊!”司機(jī)粗暴地催促著說。“我……錢丟了?！蔽覍擂蔚卣f?！翱禳c(diǎn)兒開車呀，怎么不走了!”“就是，我還有事呢!”……一時(shí)間，車廂內(nèi)的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時(shí)一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應(yīng)該立即下車，還是應(yīng)該繼續(xù)站在那里。這時(shí)，剛才那個(gè)青年走到投幣箱旁，對(duì)司機(jī)說：“我替他交錢。”說完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進(jìn)了箱里。汽車慢慢開動(dòng)了，我不禁激動(dòng)地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對(duì)他說了一聲“謝謝”，而他卻對(duì)我說“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒。”通過這件事，使我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要?jiǎng)e人的幫助，而且還要幫助別人。只有這樣，生活才會(huì)變得更加美好。
生活本是一出戲，而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構(gòu)成，而是由上千種動(dòng)植物，和你身邊形形色色的人構(gòu)成。除了這些，固然還有一些其它的情感構(gòu)成，有成功的喜悅，有追夢(mèng)的艱辛，有孤獨(dú)的寂寞，有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生，而我們?cè)隗w驗(yàn)這些的同時(shí)，少不了生活之間的互幫互助。
當(dāng)你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵(lì)的掌聲，來?yè)Q得內(nèi)向深處一份努力的肯定和贊揚(yáng);當(dāng)你摔傷了，需要?jiǎng)e人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關(guān)心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不著的強(qiáng)大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開心和挫折;它可以讓你獲得鼓勵(lì)，獲得心里的一絲籍慰.....
但生活中還有些人往往喜歡獨(dú)單一面，覺得別人都狠多余，覺得別人的幫助是對(duì)他的施舍，同情~。這種人不需要?jiǎng)e人的幫助，不需要鼓勵(lì)，不需要表?yè)P(yáng)，不需要?jiǎng)e人的關(guān)心...總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會(huì)歡迎的人。我肯定的說，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會(huì)持久，因?yàn)樗麤]有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠(yuǎn)不肯打開自己的心結(jié)，不會(huì)接受幫助，甚至招認(rèn)厭惡，所以，這樣的人一定不會(huì)成功....
總而言之，我說了這么多，想傳達(dá)的無非是，人是缺少不了幫助的;而那些冷笑世事的人，一定不會(huì)成功，注定會(huì)失敗...
當(dāng)你累了的時(shí)候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語(yǔ).....
生活需要互助六年級(jí)篇五
仿佛我們一出生，就成了別人的期盼，甚至說還沒出生時(shí)就有太多的人對(duì)娘胎里的我們充滿了期盼，有父母，還有身邊的親朋好友們，他們心里眼里默默地想著這個(gè)孩子長(zhǎng)大了就應(yīng)會(huì)是什么樣貌，而似乎我們也就應(yīng)理所當(dāng)然地要去為他們所期盼的樣貌去努力，看著他們對(duì)我的期盼，仿佛只有自己很努力很努力了才能對(duì)得起他們對(duì)我們的愛與付出，所以我也極盡所能地好努力好努力，因?yàn)橹皇?，僅僅不想讓你們失望而已。
承載著他們對(duì)我的期許，我努力地奮斗著，但是這個(gè)世界走得太快，我盡全力地學(xué)著如何去做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人，讓他們覺得我很懂事，不需要他們?yōu)槲也俣啻蟮男?，似乎不?jīng)意間自己就真的變得很懂事，于是默默的我們開始學(xué)會(huì)了掩飾，即使想哭也會(huì)笑著說出一些難過，就連在感情上我們也變得更會(huì)偽裝了。我們只能把真實(shí)的自己藏在房間里，打開門走出去，我們就務(wù)必微笑著應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。
自然，就是因?yàn)槟阋淮斡忠淮蔚墓膭?lì)，所以不想讓你失望，我也就很努力很努力，也正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我才沒有放棄，你的鼓勵(lì)總能讓我充滿斗志堅(jiān)持不懈。
因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我很努力，只是不想讓你失望而已。
在生活中，我們每時(shí)每刻都想過著一帆風(fēng)順的日子，但卻往往事與愿違。未來迷茫、感情坎坷、生活艱難，生病時(shí)強(qiáng)撐著照顧自己，半夜孤獨(dú)地瞪著天花板失眠，最難熬的時(shí)候，哭著哭著也就睡著了。
生活從來就那么不易，我只是期望在難過的時(shí)候，能看一看窗外的人流，哪一個(gè)人沒有委屈，哪一個(gè)人沒有心事。誰(shuí)不是一邊不想活了，一邊微笑著努力生活。我只是期望在難過的時(shí)候，能想一想身邊的朋友，誰(shuí)還不是這樣走過來的呢。我只是期望在難過的時(shí)候，能閉上眼睛好好想一想，人生何其短暫，生命如此脆弱，我們又還能留下多少時(shí)間？想清楚了，也就不會(huì)哭了，想明白了，也就釋懷了。
在我們這一生中，我們會(huì)經(jīng)歷很多很多的鼓勵(lì)，親人的鼓勵(lì)、同學(xué)的鼓勵(lì)、朋友的鼓勵(lì)、老師的鼓勵(lì)，我們的很多動(dòng)力來自于各種各樣的鼓勵(lì)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)一個(gè)人適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)比批評(píng)或者教育起到的效果好。鼓勵(lì)就像是一個(gè)人引發(fā)能量的導(dǎo)火索，能夠點(diǎn)燃人內(nèi)心無窮無盡的能量。
在校園，老師會(huì)給學(xué)習(xí)好的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)，這樣不但能讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生繼續(xù)努力，對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是一種正確的引導(dǎo)。在職場(chǎng)上，單位會(huì)給優(yōu)秀的員工一些獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)就是一種鼓勵(lì)的形式，這樣就會(huì)使員工繼續(xù)加油，也為其他人堅(jiān)定了一個(gè)信心。這只是現(xiàn)實(shí)生活中比較普遍的兩個(gè)例子，關(guān)于鼓勵(lì)他人的現(xiàn)實(shí)例子是數(shù)不勝數(shù)。
或許很多人對(duì)此都深有感悟，如果某一件事自己沒做好，那么有一個(gè)人會(huì)大發(fā)雷霆的批評(píng)你一頓，結(jié)果可能就是你灰頭土臉的離開，要么就是帶著憤怒默默承受，再無學(xué)習(xí)的動(dòng)力。相反，但如果這時(shí)有個(gè)人會(huì)對(duì)你說，你做的很棒，繼續(xù)加油，相信你之類的誠(chéng)心鼓勵(lì)，效果還會(huì)一樣嗎？當(dāng)然不一樣，也許就是因?yàn)槟骋粋€(gè)人的鼓勵(lì)，從此改變了一個(gè)人，所以，鼓勵(lì)真的是人生的一門藝術(shù)，我期望我遇到的每一個(gè)人帶給我的都是滿滿的正能量與鼓勵(lì)，我也會(huì)以滿滿的正能量對(duì)待身邊每一個(gè)人。
我想每個(gè)人的人生都不能吝嗇掌聲和微笑，不管生活處于什么狀態(tài)下，一個(gè)家庭如果都能相互勉勵(lì)，那矛盾就會(huì)減少許多，矛盾少了，幸福自然就多了。朋友之間需要真誠(chéng)的鼓勵(lì)，情侶之間需要真誠(chéng)的鼓勵(lì)，人與人之間就是需要不斷的鼓勵(lì)，超越便存在于鼓勵(lì)后的動(dòng)力中。
但是往往許多人卻習(xí)慣性的喜歡批評(píng)人，從不鼓勵(lì)任何人，即使對(duì)方多優(yōu)秀，這不僅僅反應(yīng)出了一個(gè)人的心胸，更能看出一個(gè)人的狹隘，鼓勵(lì)別人是豁達(dá)心胸的表現(xiàn)，也是修養(yǎng)的`一種體現(xiàn)，一個(gè)心胸狹隘的人是不會(huì)望見美的事物的，你用誠(chéng)心贊美別人，才能得到別人的贊美。俗話說“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”可見一句真誠(chéng)的贊美對(duì)人生和品德是至關(guān)重要的。
當(dāng)然，有些適當(dāng)?shù)呐u(píng)也是生活中必不可少的，比如說有些理性的錯(cuò)誤，但是批評(píng)過后，更多的是鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤的人去努力糾正錯(cuò)誤，而不是一味的去責(zé)怪，這樣只會(huì)影響一個(gè)人對(duì)某件事的用心性。
鼓勵(lì)別人是一種美德，能夠體現(xiàn)你的修養(yǎng)，鼓勵(lì)別人同樣能夠得到別人的鼓勵(lì)，相互都能夠得到更多的激勵(lì)和增加更多的信心，當(dāng)看到一個(gè)人成功時(shí)，我們要為他鼓勵(lì)，同時(shí)要微笑著分享他成功的喜悅，自己不曾擁有，微笑著祝福他所有，這才是真正的樂觀與豁達(dá)。當(dāng)望見別人努力了，卻失敗了，更要鼓勵(lì)，就為他流過的汗水與淚水也要微笑著給一個(gè)熱烈的掌聲。人生需要掌聲，人生需要微笑，人生需要人們喊加油，人生需要鼓勵(lì)。
如果生命是一幅畫，那么動(dòng)力就是絢麗的色彩。每當(dāng)它漸漸褪色時(shí)，鼓勵(lì)便是一只新的畫筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地為它增添色彩，讓生命的畫卷更加燦爛輝煌，只是期望每當(dāng)迷茫無助時(shí)，想起曾有那么一個(gè)老師給過我鼓勵(lì)，帶給我溫暖，帶給我力量。
曾看過這樣一篇《地震中的父與子》，在洛杉磯發(fā)生了地震，一所校園的孩子大都因地震而死亡，但是一個(gè)孩子和他的同學(xué)被因地震而被震落的柱子等等壓在下面，這個(gè)孩子堅(jiān)信：“我的父親會(huì)來救我的，他說過他會(huì)在我身邊的，他也會(huì)來救大家的！你們不要怕！”許多家長(zhǎng)來了后都失望哭泣而走了，一位父親來了，他想起對(duì)孩子說的那句話，便去尋找他的孩子，用手抬，用手挖，一個(gè)一個(gè)小時(shí)過去了，找到了自己的孩子。因?yàn)橛懈赣H的一句話，使孩子受鼓勵(lì)而堅(jiān)強(qiáng)地活下來！
而因?yàn)橛心愕墓膭?lì)，我才有勇氣那么努力，就僅僅是不想讓你們失望而已……。
而，如果沒有鼓勵(lì)，世界會(huì)是怎樣樣的呢……（本文作者：鐘江琴）。
生活需要互助六年級(jí)篇六
鼓勵(lì)在生活中必不可少。記得那是一個(gè)暑假，我去姑姑家玩，見到有一輛自行車，就讓姑姑教我騎自行車。其實(shí)，最后讓我學(xué)會(huì)騎自行車的`，不是我的努力，而是姑姑那鼓勵(lì)。
剛開始，我踏上自行車的時(shí)候，還有點(diǎn)害怕，但我假裝鎮(zhèn)定。姑姑慢慢地在后面推著，我在前面騎著，過了一會(huì)兒，姑姑便悄悄地松開了手?？删驮谀且粍x那，我由于重心不穩(wěn)，而狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我的腿上摔破了皮，流了一大片血，我疼得哇哇大哭。姑姑急忙來幫我擦藥，并貼好了創(chuàng)口貼。雖然我只是腿擦傷了一點(diǎn)皮，但我卻對(duì)自行車產(chǎn)生了莫名其妙的恐懼感，心中只打退堂鼓。我那善解人意的姑姑似乎看出了我的心思，，和藹地說:“失敗乃成功之母，如果你這次放棄了，那么你永遠(yuǎn)想做一頭縮頭烏龜嗎？姑姑相信你，加油！”是姑姑的鼓勵(lì)讓我重拾了信心。我又一次地騎上了自行車，經(jīng)過幾次的摔跤，我終于成功了。
啊，原來鼓勵(lì)在生活中是多么重要啊！它能夠讓別人重拾信心。在生活中，我們也要經(jīng)常鼓勵(lì)他人，助他人的成功一臂之力。
生活需要互助六年級(jí)篇七
如果把艱辛比作是蟬，那么生活則是封住蟬的蛹，蟬只有沖破蛹才能高高飛翔，展示自我。只有浸透淚水，灑遍鮮血，才會(huì)沖破蟬蛹。
秋天上旬，田野中翻滾著金色大浪，顆顆飽滿，樹上結(jié)著豐碩的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們高興得合不攏嘴。
秋高氣爽，雁過留聲，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，神清氣爽。一棵白果樹上掛著不少“不倒翁”。它們?cè)陲L(fēng)中起舞。走近一看，原來是前來過秋的.蟬兒。蟬兒善于吐出那一根根色如雪、細(xì)似針的絲。為了保護(hù)好自己，它們都被土色的蛹緊緊地包裹著，時(shí)間流逝著，蟬兒已漸漸長(zhǎng)大，我又一次來到它們面前，看它們展翅高翔。
只見那蛹破出了一個(gè)小洞，兩只細(xì)而長(zhǎng)的觸角出現(xiàn)了，掙扎著，它們夢(mèng)想自由，掙扎著，它們夢(mèng)想展示自我。只見它兩觸角向兩邊擴(kuò)張，肚子在不停地收縮，扇動(dòng)著兩只強(qiáng)有力的翅膀，蛹已漸漸的松了，它使盡了渾身解數(shù)。它自由了，它拍打著翅膀高飛了。越來越多的蛾飛了出來。此時(shí)，一個(gè)“凄涼的叫聲”吸引了我，是什么呢？我留心的尋著，原來是一只蛾因能力有限，掙扎不開蛹了。我覺得它很可憐，一手輕輕捏住蟬兒，一手剝開蛹，它飛了出來，但沒飛多遠(yuǎn)，它慢慢從開上落下，它經(jīng)不住風(fēng)兒。漸漸的死去了。我想一定是我剛才的舉動(dòng)害了它。它并沒有嘗到艱辛的滋味。其它的蛾飛走了，它們用自己的艱辛換來了幸福的生活。我們只有艱辛才能沖破生活這道蛹。生活需要艱辛。只有付出努力，才會(huì)有回報(bào)。
生活需要互助六年級(jí)篇八
如果你想擁抱成功，那么第一步，便要勇于嘗試。
就說今天吧，好好的一個(gè)國(guó)慶節(jié)，我早早的就被老爸拉起來，去上奧數(shù)。
課上老師在黑板上講解了一道難題，我因沒睡醒，總覺得迷迷糊糊，老師講的每一個(gè)步驟和解題思路，我最多只聽了一半。
“好，現(xiàn)在完成這道題?！彪S著老師的一聲令下，所有人霎時(shí)間頭全都埋了下去，個(gè)個(gè)專心致志，開始鉆研這道眾所周知的難題。而我揉揉眼睛，再抓抓后腦勺，像個(gè)猴子似的，把全身都撓遍了，才終于開始做題。
一看這道題，我頓時(shí)就愣在那兒了，這什么題目怎么看都看不懂啊，再看看別人沒有一個(gè)不在思考怎么解題。他們一遍遍地演算著，甚至有些人都快要算出答案了，他們臉上充滿了自信，似乎已經(jīng)看到了勝利的曙光。而我卻一點(diǎn)兒也不著急，總想著，哼！反正肯定有人和我一樣不會(huì)呢！時(shí)間一分一秒地漸漸流逝，已經(jīng)過去了五分鐘，我依然呆若木雞，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都把作業(yè)交了上去，我還是不著急動(dòng)筆做。
這時(shí)老師對(duì)同學(xué)們說：“還剩五分鐘！”我一聽終于著急了，我可不能什么也不做呀！我努力使自己平靜，憑借超強(qiáng)的記憶力，回憶起老師講述的一步步解題思路，腦海里不斷浮現(xiàn)種種答案，我抓住了一種答案，用推理的方式和自己的理解算著這一微不足道的可能性。“還剩兩分鐘。”又響起了老師那討厭的話語(yǔ)。我竭盡全力使自己全身心投入題目中，一步一步……??！終于算出了答案。
嘗試是成功的第一步，因?yàn)樾闹兄灰в邢Ｍ?，嘗試永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你，到了那時(shí)，陽(yáng)光總會(huì)撥開云霧露出笑容。
生活需要互助六年級(jí)篇九
對(duì)于挫折，很多人都有不一樣的理解：沮喪著說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被打垮后的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路……而我要說，挫折是一筆寶貴的精神財(cái)富，生活需要挫折。以往有這樣一首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”是的，在每張笑臉的背后都隱藏著酸辛和苦辣。試問，如果生活中沒有挫折，我們?cè)跄艹砷L(zhǎng)，又怎能獲得？世界上是沒有不勞而獲的東西的，僅有付出，才能有收獲。
所以。能夠說，挫折是一切成功的前提，今日的中國(guó)之所以成為這么強(qiáng)大的國(guó)家，它的背后有著多少令人悲傷的畫面。要明白，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝等這些腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)犧牲了多少英雄豪杰，是他們，用自我鮮紅的血，火熱的心換回了今日中國(guó)的安定，富強(qiáng)。在經(jīng)歷了這么多挫折后，中國(guó)人民變得團(tuán)結(jié)起來，一齊起來反抗，中國(guó)也所以富強(qiáng)起來，這一切都得歸功于挫折。所以說，我門的生活需要挫折，我們僅有在一一戰(zhàn)勝它們之后。才能看見“大?！?，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想境界。
俗話說玉不琢，不成器，僅有經(jīng)歷了“山重水復(fù)疑無路的困惑”，“才有柳暗花明又一春的開闊”，僅有這樣，我們才能成長(zhǎng)，所以，生活需要挫折。
生活需要互助六年級(jí)篇十
我從不信奉世界上“每個(gè)人都是一座孤島”之類的話。因?yàn)椋钚枰锇椋?/p>
輕輕關(guān)上心理咨詢室的門，媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣，醫(yī)生依舊找不出我不說話的原因。
在認(rèn)識(shí)她之前，我大概就是一座孤島，身上似乎寫著兩個(gè)大字:冷漠。這一度讓媽媽懷疑我是否有自閉癥。不只是對(duì)同學(xué)如此，對(duì)家人我也不愛說話。我只是不想說罷了，懂事后的我突然發(fā)現(xiàn)，世界對(duì)于我來說太過嘈雜，只有沉默和安靜才適合我。
媽媽讓我回老家放松放松?！瓣?，你終于到啦！”阿婆跑過來緊緊擁住我，“你先歇會(huì)兒，一路上累壞了吧！”阿婆溫柔的問著，眼中的笑意似乎要溢出。
“曦，你去后面的園子里摘幾個(gè)茄子吧！我做豆角茄子給你吃！”我輕輕點(diǎn)頭，來到屋后的園子里。油麥菜綠的要滴出汁來，幾個(gè)小蟲跌跌撞撞地飛著，一頭撞上紫色的貴婦，的確，那紫色茄子分明就是貴婦嘛！我沒發(fā)現(xiàn)，自己在不經(jīng)意間已揚(yáng)起了嘴角，淡淡的笑容，卻足以讓我的臉變得柔和起來。我摘了幾個(gè)茄子交給阿婆，在院子里靜靜的發(fā)呆。
我第一次覺得，生活是如此美好，寧?kù)o的不想讓別人來打擾。我伸了個(gè)懶腰，笑了！
“星兒，吃飯！”對(duì)面的鄰居家傳來一聲呼喚?！皝砝玻 眱蓚€(gè)字，干脆利落。隨著話語(yǔ)，一個(gè)矯健的身影從柳樹上跳下來，跑回了家。
豆角茄子的味道真好，我吃了很多飯，躺在椅子上不愿動(dòng)彈。
“阿婆！你家客人呢？”我要去摘木耳，媽媽說您家來了客人，讓我邀著一起去?！甭曇舨粍?dòng)聽，卻十分清脆，極易抓住他人的耳朵。映入眼簾的，是一個(gè)清清爽爽的女孩兒。你對(duì)粗粗的麻花辮，健康的小麥色肌膚，十分有活力。
“喏。這不是在這兒?jiǎn)?？星兒呀，你看你，都跑出汗來了。”星兒吐出舌頭，調(diào)皮一笑。“曦，你去嗎？”望著星兒笑吟吟的臉，我不忍心拒絕，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？嫔闲≈窨?，與星兒一同向著林子走去。
“木耳都長(zhǎng)在大樹的.背陰處和林子里的陰涼處，木耳做湯，可香，可鮮啦！”突然，他停住了，“你認(rèn)識(shí)它們嗎？”原來前面是一片花叢，我仔細(xì)看了看，搖頭。“那個(gè)紫色的是星雨草，粉色的是雛菊，黃色的是虎耳草，是不是很漂亮？”她眨著眼睛，十分期待的望著我，不一會(huì)自己又搖頭:“我忘了，你不喜歡說話?！?/p>
“呀！快來！”我聽著聲音尋來，原來是木耳，一個(gè)樹墩上長(zhǎng)滿了木耳。我伸手摸了摸，柔柔的，涼涼的。星兒從樹上上抓下一把木耳，放進(jìn)我的筐中，我也急忙抓起一把塞給她。她緊緊盯著我，突然笑了，說:“你可真可愛！”我羞紅了臉，不再看她。
從此，星兒天天往我家跑，我們很快成為了朋友。一天，她突然問我:“你為什么不說話呢？我一定要讓你說話！”說完，一雙黑眼中閃著希望的光芒。
第二天，我坐在院中的樹下等了很久，也不見她的身影。直到傍晚，她才出現(xiàn)，衣服已臟的不成樣，活像一個(gè)小花貓。
她神神秘秘的讓我坐下，拿出一個(gè)紙包的小袋子，將袋子的東西倒在杯子里。滿懷信心的說:“曦，喝了吧！這是另一個(gè)村跳大神的女巫畫的符的灰，據(jù)說喝了治百??！我求了她一天，又幫他把屋子打掃的干干凈凈才換來的?！蔽铱戳丝此?，一仰頭喝了下去，真苦！
那天晚上我家的燈亮了一夜，醫(yī)生說我是因?yàn)槌粤伺K東西才生病的。星兒來向我道歉，我笑笑，不說話。最起碼她關(guān)心我！
我讓她坐下，在她耳邊說:“我們是朋友，對(duì)嘛？”她怔了怔，“對(duì)！對(duì)，我們是朋友！”
生活需要伙伴，好友的關(guān)懷，是，最大的溫暖?。?！
生活需要互助六年級(jí)篇十一
沒想到這位年輕的切割時(shí)很輕松地把這塊鉆石一分為二，之后老切割師便留下了一句耐人尋味的話：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?/p>
讀完這個(gè)材料，上課鈴便響了，匆忙把書收進(jìn)課桌。由于這節(jié)課考試，所以耳邊一直回蕩著媽媽的囑咐：“張凱林，下一次考試考差了就不要想玩游戲了，心中的大石頭一直懸著，隨/時(shí)都可能落下來把我砸中。
“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣?！蔽蚁肫鹆藭系哪且痪湓?，心中似乎平靜了許多。我把腦袋里與考試無關(guān)的事清空了，一心一意地寫卷子。下課鈴一響我便交了卷。當(dāng)我得知我考了95分時(shí)激動(dòng)極了，終于能給我媽一個(gè)交代了。
“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。”這句話不僅可以運(yùn)用在學(xué)習(xí)方面，在任何方面都可以作為自己的座右銘。做事首先不要考慮失敗帶來的影響，應(yīng)該考慮的是如何把事情做好、做成功，而不是去考慮什么后果。
讓我們用勇氣、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造奇跡，遇事請(qǐng)首先考慮行動(dòng)，而不是后果。
生活需要互助六年級(jí)篇十二
古人云：可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。俗與雅，我想，唯有書籍才是雅的源泉。生活要有物質(zhì)的保障，更需要有書籍的熏陶。
“三日不讀圣賢書，便覺面目可憎”。如今的我，已有太久沒有捧起古圣先賢的書了。有了手機(jī)、電腦……只需輕輕一點(diǎn)，我所想要的資訊便迅速呈現(xiàn)在我面前。翻書查閱，實(shí)在有些落后。
直到有一日，我徹底改變了我的想法。記得那是一個(gè)雨天，窗外的小雨淅瀝瀝的下著，打濕了馬路，打濕了梧桐的葉子。潮濕、泥濘的大街，更堅(jiān)定了我坐在電腦前的想法。忽然“啪”的一聲，周圍的環(huán)境一下子被陰暗所籠罩。停電了，哦！真是令人討厭。左等右等，這電似乎是請(qǐng)了假。窗外的雨更密集了，密密麻麻像網(wǎng)一般將我網(wǎng)在屋里。
無奈之下，起身走到書房。書柜已蒙上了一層薄薄的灰，告訴我有許久沒來了。隨手拿了本《悲慘世界》，靠在窗口，漫無目的.的翻閱著，祈禱電趕快來。也許是太久沒有看望它了，絲絲書香飄入我的心扉，精神為之一振，浮躁的心平穩(wěn)了下來。細(xì)細(xì)閱讀、品味。在這字里行間之中，讓我感受到了書的生命力！它帶著我，認(rèn)識(shí)了善良的米里哀教主，讀透了因一片面包，鋃鐺入獄的冉啊讓。這世間，人類與邪惡之間不懈的斗爭(zhēng)，人類本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經(jīng)過苦難的歷程……這一切，沐浴我的心靈，那是如今的電子產(chǎn)品所無法帶給我的。
聞香識(shí)書，暢游其中，懂得生活，更懂得了生活需要書籍相伴。
生活需要互助六年級(jí)篇十三
巴金是一個(gè)偉大的作家。他的作品有《滅亡》等，而他最著名的作品是《家》、《春》、《秋》，合稱“激流三步曲”。巴金不但作品很多，他的名言也很多。我對(duì)其理解最深的便是這句話：生命的意義在于付出，在于，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。我生活中的許多事例都證實(shí)了這句話。
記得那是一個(gè)深冬的夜晚，寒風(fēng)凜冽，我和爸爸媽媽在親戚家吃好年夜飯正走在回家的路上。由于白天剛剛下過傾盆大雨，所以地上很濕滑，容易摔跤。我們走路都是小心翼翼的，生怕滑倒在地。走著走著，我們看見一輛大眾汽車正在高速行駛著。開到一個(gè)十字路口時(shí)，旁邊突然躥出來一輛自行車。大眾司機(jī)見了，連剎車也不踩就沖了出去。結(jié)果自行車連人帶車飛了出去，自行車上的龍頭都歪了。而那大眾汽車卻裝作沒看見，頭也不回就跑了。而那時(shí)我又氣又恨，可也無能為力，只能眼巴巴地看著兇手逃之夭夭。至于馬路上的那名受害者，只見他倒在地上痛苦地呻吟著。這時(shí)，四周一下子圍聚過來很多人，可他們只知道在旁邊對(duì)著受害者指指點(diǎn)點(diǎn)，竟沒有一人把他送進(jìn)醫(yī)院。就在這危急關(guān)頭，人群中跑出一個(gè)中年男子，只見他一手抱起那名倒在血泊中的受害者，一邊打120急救電話。不一會(huì)兒，一輛救護(hù)車開來了。那名中年男子一邊把受害者抱上救護(hù)車，一邊嘴里還在說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不然他就沒命了。”最后，救護(hù)車消失在茫茫人海之中。
啊，多么偉大的付出呀!看到這兒，我不禁想到：如果世界上的人都為別人付出一份愛心，那世界將變成美好的人間。
生活需要互助六年級(jí)篇十四
如果你想擁抱成功，那么第一步就是要有勇氣去嘗試。
假設(shè)今天是一個(gè)好的國(guó)慶節(jié)。我被父親早早地拉了起來，去參加了奧運(yùn)會(huì)。
在課堂上，老師在黑板上解釋了一個(gè)難題。因?yàn)槲覜]有醒來，我總是感到頭暈。我只聽了老師談?wù)摰拿恳徊胶拖敕ǖ囊话搿?/p>
"好，現(xiàn)在完成這個(gè)問題。"在老師的命令下，所有的人都在瞬間埋下了頭，所有的人都聚精會(huì)神地開始鉆研這個(gè)眾所周知的問題。我揉了揉眼睛，撓了撓后腦勺，像猴子一樣撓了撓全身，然后終于開始做這個(gè)話題。
當(dāng)我看到這個(gè)問題時(shí)，我立刻站在那里。我對(duì)此一無所知。然后我發(fā)現(xiàn)沒有人在思考如何解決這個(gè)問題。他們一遍又一遍地計(jì)算，甚至其中一些人也接近于找到答案。他們的臉上充滿了自信，似乎看到了勝利的曙光。但我一點(diǎn)也不擔(dān)心，總是在想，哼！無論如何，一定有人像我一樣不能！時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝。五分鐘過去了，我仍然呆若木雞。看到所有的學(xué)生都交了作業(yè)，我仍然不急著寫。
這時(shí)，老師對(duì)學(xué)生們說：“還剩五分鐘！”聽了這些，我終于開始擔(dān)心了。我什么也做不了！我盡力讓自己平靜下來。憑借超強(qiáng)的記憶力，我回憶起老師一步一步解決問題的思路，各種各樣的答案不斷浮現(xiàn)在我的腦海中。我抓住了一種答案，通過推理和我自己的理解計(jì)算出了這種微小的可能性?！斑€剩兩分鐘。”老師令人作嘔的話又響起來了。我盡了最大努力，一步一步地專注于這個(gè)話題。?。〗K于找到了答案。
但是答案正確嗎？我一點(diǎn)信心也沒有，我應(yīng)該把它給老師嗎？我突然想起老師對(duì)我的教導(dǎo)：“你應(yīng)該有勇氣去嘗試，只要你愿意思考，你就能征服所有困難的問題?！蔽覜_上前去，把它遞給了老師。老師拿起筆，開心地笑了笑，在我的筆記本上畫了一個(gè)紅色的大勾。這時(shí)，我也點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼琢恕?/p>
嘗試是成功的第一步，因?yàn)橹灰阈闹杏邢Ｍ?，嘗試就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。然后，太陽(yáng)將永遠(yuǎn)透過云層微笑。
生活需要互助六年級(jí)篇十五
有一個(gè)道理我一直印象深刻：生活需要放手一搏。這，是我教給一位同學(xué)的道理。
記得有一次上英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)了西班牙的傳說。老師看到教材上的對(duì)比翻譯，突發(fā)奇想，打算以西班牙語(yǔ)翻譯英語(yǔ)為主題，來一場(chǎng)突擊考試，正確率最高的可以加分。大家都很緊張，畢竟都沒學(xué)過西班牙語(yǔ)，便快速地在課本上翻找著、背誦著那幾十個(gè)單詞。五分鐘很快就到了，考試開始了。
前幾個(gè)詞非常簡(jiǎn)單，很多同學(xué)都做對(duì)了，中等難度的題我也全部回答出來了。很快，目前班里全對(duì)的只剩下我和yiyi兩個(gè)人。我們兩個(gè)不相上下，不僅做得對(duì)，還是秒答。下一道題來了，我已經(jīng)開始忘記單詞了。老師出了題，我絞盡腦汁，卻仍是想不起來。我腦海里只記得一個(gè)詞，那就是“mother”。我遲遲不敢下筆，因?yàn)槲液ε麓鸢甘清e(cuò)誤的。可是，我最后決定寫下“mother”這個(gè)詞，因?yàn)槲乙庾R(shí)到不寫答案一定是錯(cuò)誤的，但寫下來還有可能答對(duì)！答題時(shí)間到了，我亮出了題板：mother。yiyi則是低著頭舉起板子：一片空白。老師大聲喊道：“aster回答正確！aster獲勝！”
我回頭，看到了yiyi驚呆的表情，老師對(duì)我們說：“我看到很多人都亮了白板，但我一定要告訴你們一個(gè)道理：不管你覺得你的選擇是對(duì)是錯(cuò)，一定要放手一搏！不要害怕自己做錯(cuò)事，只要嘗試了，就沒有遺憾了。最重要的就是不要放棄，嘗試一下，說不定就對(duì)了！”下了課，yiyi跑過來問我：“aster，你是怎么把這些詞記的這么清楚的啊？是不是學(xué)過西班牙語(yǔ)呀？”我告訴他：“其實(shí)我“mother”那個(gè)詞是猜的，我其實(shí)不確定這是正確答案，只是寫下來，打算放手一搏。我看到了yiyi懊惱的表情，她眼睛看向地面，嘴巴嘟起來，自責(zé)地說：“mother”當(dāng)時(shí)就在我的腦海里，我就不應(yīng)該放棄，如果當(dāng)時(shí)寫下來就好了！那么好的機(jī)會(huì)被我親手毀掉了，如果我賭一把，寫下來“mother”這個(gè)詞就好了……“她喃喃自語(yǔ)著。
現(xiàn)在，每當(dāng)要做選擇的時(shí)候，我總是放手一搏，因?yàn)槲抑?，無論對(duì)錯(cuò)，只要嘗試了，就有可能成功。而成功，就是在一次次放手一搏中誕生的。
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