總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長的過程。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。具有參考價值的寫作文集。
大學(xué)本科論文要求篇一
畢業(yè)論文是畢業(yè)生提交的一份有一定學(xué)術(shù)價值的文章。
它是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是研究生從事科學(xué)研究的書面總結(jié)。
二、寫畢業(yè)論文的目的。
主要有兩個方面：一是對學(xué)生的理論知識與能力進(jìn)行一次全面的考核。
二是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練總結(jié)。
三、畢業(yè)論文的.種類和規(guī)格。
從文體上看，畢業(yè)論文歸屬于議論文中學(xué)術(shù)論文的種類。
即它是一種證明自已觀點(diǎn)正確的文章。
就其內(nèi)容來講，畢業(yè)論文可以是解決學(xué)科中某一問題的，用自己的研究成果加以回答;也可以是只提出學(xué)科中某一問題，綜合別人已有的結(jié)論，指明進(jìn)一步探討的方向;再一種是對所提出的學(xué)科中某一問題，用自己的研究成果，給予部分的回答。
畢業(yè)論文注重對客觀事物作理性分析，指出其本質(zhì)，提出個人的學(xué)術(shù)見解和解決某一問題的方法和意見。
就其形式來講，畢業(yè)論文具有議論文所共有的一般屬性特征，即論點(diǎn)、論據(jù)、論證是文章構(gòu)成的三大要素。
文章主要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù)，強(qiáng)調(diào)在事實(shí)的基礎(chǔ)上，展示嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。
大學(xué)本科論文要求篇二
第1章××××(三號黑體，居中)。
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號宋體)。
1.1××××(小三號黑體字，居左)。
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號宋體)。
1.1.1××××(四號黑體字，居左)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號宋體)。
(1)××××××××××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)。
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號宋體)。
1)××××××××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)。
大學(xué)本科論文要求篇三
通常人們對應(yīng)用性研究的定義是比較模糊的，一般它泛指將理論應(yīng)用于解決具體的問題，常將應(yīng)用型研究分成理論的應(yīng)用和計量應(yīng)用，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
我們鼓勵學(xué)生選擇應(yīng)用性研究作為論文的題目。
這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問題，研究的范圍不能太寬。學(xué)術(shù)論文一般不強(qiáng)調(diào)研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。
一、開題報告的目的。
寫開題報告的目的，是要請老師和專家?guī)臀覀兣袛嘁幌?這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。
二、開題報告的結(jié)構(gòu)。
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡要評價。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎(chǔ)。
7.主要參考文獻(xiàn)。
大學(xué)本科論文要求篇四
1.論文必須使用規(guī)范的漢字a4紙打印，不得小于或大于此規(guī)格，字跡清晰。
2.論文一律在左側(cè)裝訂。
論文裝訂順序如下：
(2)論文評定紙：使用由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一提供的評定紙;。
(3)論文原創(chuàng)聲明：論文原創(chuàng)聲明的格式參見附件1，須打印后親筆簽名;。
(4)內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要一般為300字。在內(nèi)容摘要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3-5個;(內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞均為小四號宋體字，具體格式參見附件2)。
(5)論文目錄：要求使用三級目錄;。
(6)論文正文：論文正文格式要求參照本要求的第二部分;。
(7)參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)的格式要求參照本要求的第三部分。
3.頁面設(shè)置：
(1)頁邊距：上下左右均應(yīng)大于2cm;。
(2)行間距：20磅(操作：格式段落行距固定值設(shè)置值20磅);。
(3)字間距：加寬1磅(操作：格式字體間距加寬磅值1磅);。
(4)頁碼居頁面底端靠右排列。
1.論文題目：用小二號黑體字居中打印;。
2.正文以及標(biāo)題采用小四號宋體字，注釋采取小五號字;。
3.標(biāo)題序號：一級標(biāo)題為“一”、“二”、“三”;二級標(biāo)題為“(一)”、“(二)”、“(三)”;三級標(biāo)題為“1”、“2”、“3”;四級標(biāo)題為“(1)”、“(2)”、“(3)”。一級標(biāo)題和三級標(biāo)題后必須加頓號，二級標(biāo)題和四級標(biāo)題之后不許加頓號，即帶括號的標(biāo)題不許加頓號。
例：
一、醫(yī)療事故損害賠償責(zé)任的性質(zhì)。
(一)特殊的過錯原則。
1、醫(yī)療事故采取無過錯責(zé)任原則。
(1)我國現(xiàn)行立法概況。
4.論文腳注：論文腳注一律采用word自動添加引注的格式，引注采用腳注方式，腳注位于每頁底端，采取連續(xù)編號方式。(操作：插入引用腳注尾注)。
(1)論文類：
作者：“文章名稱”，刊載出版物及版次，頁碼。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，載《法律科學(xué)》1995年第2期，第12頁。
梁慧星：“醫(yī)療損害賠償案件的法律適用”，載《人民法院報》2019年7月13日，第5版。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版社及版次，頁號。
例：
李雙元、徐國建主編：《國際民商新秩序的理論構(gòu)建》，武漢大學(xué)出版社2019年版，第75頁。
(3)網(wǎng)上作品類：
作者：“文章名”，具體網(wǎng)址，最后檢索日期。
例：
李揚(yáng)：“技術(shù)措施權(quán)及其反思”.
(4)法律法規(guī)類：
《法律法規(guī)名稱》第x條第x款。(用阿拉伯?dāng)?shù)字表示)。
例：
《中華人民共和國。
合同。
法》第91條。(即不可使用“第九十一條”)。
(5)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院(2019)溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
1.參考文獻(xiàn)為小四號宋體字。一般應(yīng)將參考文獻(xiàn)區(qū)分為期刊類、著作類、法律文書類。
2.具體格式：
(1)期刊類：
作者：“文章名稱”，《期刊名稱》，卷號或期數(shù)。
例：
蘇號朋：“論信用權(quán)”，《法律科學(xué)》，1995年第2期。
(2)著作類：
作者：《書名》，出版單位，出版年月及版次。
例：
鄭成思：《知識產(chǎn)權(quán)法》，法律出版社，2019年1月第2版。
(3)法律文書類：
法律文書號。
例：
浙江省溫州市中級人民法院(2019)溫經(jīng)初字第481號民事判決書。
1.認(rèn)真進(jìn)行文字校對，論文錯別字將直接影響論文得分。
2.正文所有小標(biāo)題、各段段首必須空兩格(即空出兩個中文字符的位置)，格式錯誤將直接影響論文得分。
3.論文所有標(biāo)點(diǎn)必須采用中文標(biāo)點(diǎn)(除外文文獻(xiàn)外，一律不許使用英文標(biāo)點(diǎn));所有數(shù)字必須采用半角，禁止全角數(shù)字。誤用標(biāo)點(diǎn)符號和數(shù)字將直接影響論文得分。
4.注意論文的學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕抄襲。
附件1：
原創(chuàng)性聲明。
本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。
論文作者簽名：
日期：年月日
附件2：
內(nèi)容摘要：(小四號宋體字)。
關(guān)鍵詞：(小四號宋體字)。
大學(xué)本科論文要求篇五
文、經(jīng)、管、法類一般10000字左右，理、工、醫(yī)類一般6000字左右(專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會有特別要求的除外)。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)符合國家及專業(yè)部門制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，符合漢語語法規(guī)范。電子版。
基本要求與書寫格式應(yīng)與印刷本一致，不得省略;畢業(yè)設(shè)計(論文)必須整合為一個word文檔，畢業(yè)設(shè)計(論文)文件名格式：姓名+學(xué)號(如:張三0511112299)。
三、封面。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的封面由學(xué)校統(tǒng)一印制，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定的格式排版、打印。畢業(yè)論文開本尺寸均為a4，裝訂切齊后為205mm×290mm。
四、畢業(yè)設(shè)計(論文)文本規(guī)范化要求。
包括：任務(wù)書、統(tǒng)一封面、采用a4紙張、標(biāo)題(宋體、三號)、目錄(宋體、小四號)、中英文摘要(宋體、五號)、關(guān)鍵詞(宋體、五號，不超過五個)、文本正文(宋體、小四號)、參考文獻(xiàn)(宋體、小四號)、工程設(shè)計。
說明書。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表外文譯文附錄和評審意見表等。其中工程設(shè)計說明書實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表外文譯文等項(xiàng)目是否要求由各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況確定。
五、題目。
題目應(yīng)能準(zhǔn)確概括整個論文的核心內(nèi)容，簡明扼要、引人注目，一般不宜超過20漢字，可用小標(biāo)題加以說明。
六、摘要及關(guān)鍵詞。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的摘要應(yīng)有中、英兩種文字，中文摘要在前，英文摘要在后。摘要的字?jǐn)?shù)，以漢字計，一般不超過500字。關(guān)鍵詞應(yīng)放在摘要頁最下方(應(yīng)另起一行)，一般列4～7個，不超過15個漢字為宜，并按詞條外延層次從大到小排列。
七、目錄。
目錄是體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(論文)各章節(jié)名稱和頁碼的詳細(xì)記錄，不能過于簡單;目錄的頁碼一定要與正文的章節(jié)以及附后的內(nèi)容相符合。
八、緒論(或序言、引言)。
緒論內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的緒論時，不要與摘要雷同，不要詮釋基本理論，不要推導(dǎo)基本公式，不要介紹研究方法細(xì)節(jié)，寫法應(yīng)開門見山，言簡意賅，措詞精煉。
九、正文。
正文是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。
十、注釋。
可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點(diǎn)，嚴(yán)禁掠人之美和抄襲剽竊。
十一、結(jié)論。
論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與他人的科研成果的界限。
十二、參考文獻(xiàn)。
在畢業(yè)設(shè)計(論文)中收錄參考文獻(xiàn)具有多方面的作用：一是對他人研究成果的尊重;二是提供閱讀畢業(yè)論文的參考資料;三是表明畢業(yè)論文中所引資料的可信度;四是便于他人參閱從事進(jìn)一步研究。
著作圖書文獻(xiàn)的書寫格式舉例如下：
序號作者.書名.版次(第一版應(yīng)省略).出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁.
[1]王名揚(yáng).美國行政法[m].北京：中國法制出版社，1995：398.
翻譯圖書文獻(xiàn)的書寫格式舉例如下：
序號作者.書名.譯者.版次(第一版應(yīng)省略).出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁.
[2][英]密爾.論自由[m].程崇華.北京：商務(wù)印書館，1959：1.
學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)的書寫格式舉例如下：
序號作者.文章名.學(xué)術(shù)刊物名，年，卷(期)：引用部分起止頁.
[3]張文.犯罪構(gòu)成初探[j].北京大學(xué)學(xué)報，1984,(5)：49.
網(wǎng)上參考文獻(xiàn)的書寫格式舉例如下：
序號文章名.網(wǎng)站，網(wǎng)址.
十三、附錄。
附錄是畢業(yè)論文的附件，不是必要組成部分，可根據(jù)實(shí)際需要確定是否增加附錄頁。附錄的內(nèi)容包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo)，便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關(guān)說明，其它對正文的必要補(bǔ)充等。
十四、致謝。
論文的最后一段寫致謝，這是作者對論文的形成做過貢獻(xiàn)的組織或個人予感謝的文字記載。致謝不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重。致謝的內(nèi)容要實(shí)在，語言要誠懇、恰當(dāng)、簡練，不應(yīng)該借畢業(yè)論文完成之機(jī)，對提供過與論文工作無關(guān)的其它幫助的人員致謝。
十五、裝訂。
畢業(yè)設(shè)計(論文)一律左邊裝訂成冊。
各學(xué)院還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容制訂具體、詳細(xì)的規(guī)范化要求，如論文書寫格式、論文文字量、設(shè)計文檔圖紙質(zhì)量及規(guī)格、曲線圖象、譯文和參考文獻(xiàn)的規(guī)范化要求等。
大學(xué)本科論文要求篇六
（一）設(shè)備的管理體制，管理機(jī)構(gòu)和人員配備。
1.根據(jù)機(jī)構(gòu)機(jī)械設(shè)備管理體制既要方便生產(chǎn)，又要充分利用機(jī)械設(shè)備，發(fā)揮設(shè)備投資效果的原則，實(shí)行把機(jī)械設(shè)備直接裝備到各項(xiàng)目經(jīng)理部，由公司供應(yīng)部門統(tǒng)一調(diào)度（租賃和調(diào)拔）。
2.根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分級管理的原則，在公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，供應(yīng)部門負(fù)責(zé)公司范圍內(nèi)機(jī)械設(shè)備管理和維修保養(yǎng)及考評工作，考評與安全科檢查考評同步進(jìn)行。
3.供應(yīng)部門負(fù)責(zé)各項(xiàng)目機(jī)械設(shè)備租賃管理和對外租賃的業(yè)務(wù)工作。
4.項(xiàng)目經(jīng)理部機(jī)械人員屬公司供應(yīng)部門派出人員，實(shí)行工長負(fù)責(zé)制，受供應(yīng)部門和項(xiàng)目經(jīng)理部雙重領(lǐng)導(dǎo)，其工資待遇由公司按技術(shù)等級予以評定，由經(jīng)理部支付，并與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。
（二）設(shè)備固定資產(chǎn)管理。
1.同時具備以下兩個條件的機(jī)械設(shè)備（自制及閑置設(shè)備）都應(yīng)列入固定資產(chǎn)。
（1）使用年限在一年以上。
（2）單機(jī)價值在2000元以上。
2.凡是購置固定資產(chǎn)機(jī)械設(shè)備應(yīng)由項(xiàng)目經(jīng)理部編制計劃，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，由供應(yīng)部門部統(tǒng)一購置，并進(jìn)行統(tǒng)一編號。
3.凡新添置的固定資產(chǎn)的生產(chǎn)設(shè)備由設(shè)備科統(tǒng)一編號，納入總臺帳，負(fù)責(zé)歸集資料建檔，調(diào)入項(xiàng)目的由項(xiàng)目錄入分臺帳，并對其使用維護(hù)建檔完善，實(shí)行設(shè)備分級管理。
4.設(shè)備由設(shè)備科統(tǒng)一標(biāo)識，標(biāo)識應(yīng)固定在機(jī)器上明顯察看處。
5.供應(yīng)部門對機(jī)械設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行租賃使用，2000元以下小型機(jī)械及手動工具由項(xiàng)目部提出計劃，由供應(yīng)部門調(diào)撥或由供應(yīng)部門授權(quán)項(xiàng)目部自行購買。
二、設(shè)備檢修管理。
（一）設(shè)備檢修計劃編制的依據(jù)。
1.機(jī)械設(shè)備的檢修周期。
2.機(jī)械設(shè)備實(shí)際技術(shù)狀況，由項(xiàng)目機(jī)管人員根據(jù)日常檢查保養(yǎng)記錄及維修記錄等積累設(shè)備狀態(tài)信息。
3.大、中型設(shè)備的大修計劃由設(shè)備科編制，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽批，報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。
4.使用單位或維修單位按設(shè)備科編制的大修計劃，按計劃安排設(shè)備檢修，內(nèi)容包括各臺設(shè)備維修項(xiàng)目，解決的關(guān)鍵問題，更換配件等。
5.大中型設(shè)備的小修由項(xiàng)目部機(jī)械設(shè)備工自行解決，并做好維修記錄。
（二）設(shè)備驗(yàn)收。
1.設(shè)備小修由項(xiàng)目部機(jī)械設(shè)備主管現(xiàn)場鑒定驗(yàn)收即可。
2.設(shè)備大修必須由設(shè)備科鑒定驗(yàn)收。
3.設(shè)備科鑒定設(shè)備科機(jī)械設(shè)備安全檢查制度。
（三）設(shè)備每班檢查。
1.項(xiàng)目機(jī)操班組每天上班前由機(jī)長負(fù)責(zé)檢查試驗(yàn)設(shè)備的安全保護(hù)裝置和常規(guī)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知機(jī)械維修人員予以修復(fù)。
2.項(xiàng)目機(jī)械班每天對設(shè)備電氣裝置、機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動制動以及各種安全保護(hù)裝置進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告主管工長或技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)后立刻予以解決。
（四）設(shè)備不定期檢查。
1.設(shè)備科領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目工長經(jīng)常深入現(xiàn)場巡視、詢問、檢查設(shè)備的運(yùn)行情況和安全狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱患和不合規(guī)范的地方及時安排解決。對違章指揮、違章作業(yè)給予制止、糾正和處理。
2.按照上級文件通知和要求，組織相關(guān)人員對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
3.雨季和臺風(fēng)到來之前，項(xiàng)目機(jī)械工長召集相關(guān)機(jī)械人員對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查和防護(hù)，確保機(jī)械不受影響。
（五）設(shè)備定期檢查。
1.項(xiàng)目機(jī)械工長和安全員每周一次對使用的'機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢查，對存在的問題及時安排解決。
2.設(shè)備科匯同質(zhì)安部人員在每月25～30日對各項(xiàng)目使用的行吊、施工塔吊、以及小型施工機(jī)具及施工用電進(jìn)行檢查評分，對檢查出來的問題制定措施予以整改消除。
三、機(jī)械設(shè)備操作管理。
1.加強(qiáng)對操作人員的管理要求。要求操作人員要做到“三懂、四會”三懂指懂操作規(guī)程、懂設(shè)備性能、懂結(jié)構(gòu)原理，四會指會操作、會保養(yǎng)、會修理、會判斷和處理一般事故。
2.加強(qiáng)對操作人員的培訓(xùn)和考核，應(yīng)加強(qiáng)對操作人員在設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)方面技術(shù)能力的提高和考核。
3.要求維修人員能快速、準(zhǔn)確地判斷設(shè)備事故及做出相應(yīng)維修處理，以保證施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。要求操作人員、維修人員要做好維修記錄。
4.在維修時，盡可能合理地安排操作人員陪同維修人員進(jìn)行設(shè)備維修作業(yè)，以進(jìn)一步提高操作人員對設(shè)備各部分性能的了解。使其進(jìn)一步改進(jìn)操作方法，提高自身技術(shù)水平。
5.實(shí)行操作人員、維修人員聯(lián)合包機(jī)，對設(shè)備所出現(xiàn)的問題，由雙方共同分析研究，找出原因，總結(jié)并搞好整改預(yù)防，從而加強(qiáng)了操作人員與維修人員的溝通及他們的責(zé)任心。
6.在設(shè)備維修完畢后，雙方共同確認(rèn)并在有關(guān)資料上簽認(rèn)。這樣做的目的是：使設(shè)備維修保證規(guī)范化和合理化，通過操作人員與維修人員相互了解和監(jiān)督，提高設(shè)備使用和維修質(zhì)量，延長維修周期，降低維修費(fèi)用，提高操作人員、維修人員的技術(shù)水平。
7.加強(qiáng)對設(shè)備維修的監(jiān)督管理。為有效控制設(shè)備維修質(zhì)量，企業(yè)首先要收集各種修理工藝規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這些是保證設(shè)備維修質(zhì)量的基礎(chǔ)。在維修過程中，要實(shí)行有效的監(jiān)督制，設(shè)專人嚴(yán)格按規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)對維修過程進(jìn)行全程或不定期監(jiān)督檢查。
四、機(jī)械設(shè)備維修管理。
（一）設(shè)備事故維修事故維修是設(shè)備發(fā)生故障后，或者設(shè)備的精度.性能降低到合格水平以下時進(jìn)行的非計劃性修理。這種維修能提高設(shè)備的利用率，減少設(shè)備的停機(jī)時間。
（二）設(shè)備維修前的技術(shù)準(zhǔn)備。
1.為了全面深入了解設(shè)備技術(shù)狀態(tài)劣化的具體情況，在維修前安排的停機(jī)檢查，通常稱為預(yù)檢。預(yù)檢工作由主修技術(shù)人員負(fù)責(zé)，設(shè)備使用單位的機(jī)械人員和維修工人參加，并共同承擔(dān)。
2.預(yù)檢既可驗(yàn)證事先預(yù)測的設(shè)備劣化部位及程度，又可發(fā)現(xiàn)事先未預(yù)測到的問題，從而全面深入了解設(shè)備的實(shí)際技術(shù)狀態(tài)，并結(jié)合已經(jīng)掌握的設(shè)備技術(shù)狀態(tài)劣化規(guī)律，作為制定修理方案的依據(jù)。
3.通過預(yù)檢和分析確定修理方案后，必須以維修技術(shù)文件的形式做好修理前的技術(shù)準(zhǔn)備。機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)文件有修理技術(shù)任務(wù)書、修換件明細(xì)表、材料明細(xì)表、修理工藝和修理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。
（三）設(shè)備狀態(tài)維修。
1.以設(shè)備實(shí)際技術(shù)狀態(tài)為基礎(chǔ)的預(yù)防性維修方式。它運(yùn)用各種檢測手段和人的感官能力，根據(jù)設(shè)備的日常巡回檢查、定期檢查、狀態(tài)監(jiān)測和診斷提供設(shè)備狀態(tài)變化資料，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故的特征和預(yù)兆，提前做好備件和有關(guān)的準(zhǔn)備工作，適時地安排維修，減少突發(fā)性事故，使設(shè)備經(jīng)常處于良好狀態(tài)。
2.建議采用狀態(tài)維修方法，它能對設(shè)備適時地、有針對性進(jìn)行維修。不但能保證設(shè)備經(jīng)常處于良好狀態(tài)，減少設(shè)備停機(jī)時間和維修工作量，降低設(shè)備突發(fā)事故率。從而降低各種維修消耗和費(fèi)用。
（四）加強(qiáng)維修人才的培養(yǎng)。
1.加強(qiáng)維修人才的培養(yǎng)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)裝備水平的提高，機(jī)、電、液一體化的設(shè)備將逐步增多，傳統(tǒng)的維修方法憑感官的檢查手段己不適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)備保養(yǎng)維修工作的需要，因此要培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代檢測儀器，能準(zhǔn)確判斷事故，及時排除事故的高素質(zhì)人才。
2.根據(jù)自身企業(yè)的實(shí)際狀況，在培訓(xùn)時要注意不斷調(diào)整培訓(xùn)方案，如在對維修人員進(jìn)行培訓(xùn)時，要同時對維修監(jiān)督技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。而在對操作人員進(jìn)行培訓(xùn)時，要適當(dāng)增加設(shè)備操作與磨損規(guī)律的講述。
五、總結(jié)。
綜上所述，隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，制造企業(yè)向高效化、規(guī)?；七M(jìn)，隨之而來設(shè)備也不斷向大型化、自動化發(fā)展，而且越來越復(fù)雜；作為現(xiàn)代化企業(yè)管理重要一環(huán)設(shè)備管理凸顯越來越重要；機(jī)械設(shè)備管理水平的高低也直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備的科學(xué)和規(guī)范管理，不斷學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的設(shè)備管理理念和方法，抓住機(jī)械設(shè)備管理中的精髓；才能為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定扎實(shí)的設(shè)備管理基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
[1]童竹富.淺談現(xiàn)代商廈設(shè)備管理[j].中國設(shè)備工程，1995年10期.
[2]柳汗工.國際設(shè)備工程信息[j].中國設(shè)備工程，07期.
[3]鄒志勇，機(jī)械維修現(xiàn)狀及對策研究[j].長安大學(xué)，.
[4]楊文峰，高速公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械技術(shù)狀態(tài)評價與管理[j].長安大學(xué)，.
[5]杜浩鈞.工程機(jī)械維修現(xiàn)狀及對策分析與研究[d].吉林大學(xué)，.
大學(xué)本科論文要求篇七
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
一、畢業(yè)論文撰寫結(jié)構(gòu)要求。
1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。
2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;。
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、正文：
?？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。
二、畢業(yè)論文撰寫格式要求。
1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
2、字體要求。
論文所用字體要求為宋體。
3、字號。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號宋體。
4、頁眉及頁碼。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學(xué)x屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
5、摘要及關(guān)鍵詞。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號timesnewroman。
6、目錄。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
7、正文。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載)。
8、參考文獻(xiàn)。
9、外文資料及譯文。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。
大學(xué)本科論文要求篇八
(1)紙張：a4紙，單面打印。
(2)頁邊距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，縱向，左側(cè)裝訂。
(3)版式：頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。
(4)字體：正文全部宋體、五號。
(5)行距：多倍行距為1.25，段前、段后均為0。
2.如用手寫，所有填寫項(xiàng)目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。
3.題目用黑體、小二、單倍行距。“摘要”和“關(guān)鍵詞”字樣用黑體、五號、加粗、空兩格，中文摘要內(nèi)容用宋體，英文摘要內(nèi)容timesnewroman;“摘要”和“關(guān)鍵詞”與具體內(nèi)容之間用冒號相隔，摘要內(nèi)容一般不超過300個漢字，關(guān)鍵詞3--6個，關(guān)鍵詞間用分號隔開。
4.目錄頁排版只排到二級標(biāo)題，即章和節(jié)或一、二級標(biāo)題;“目錄”字樣用四號、宋體、加粗、居中，摘要與關(guān)鍵詞不標(biāo)序號、左邊頂格，頁碼號用大寫羅馬數(shù)字標(biāo)注，右頂格;目錄的章、節(jié)或一、二級標(biāo)題左邊頂格，頁碼號用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，右邊頂格。
5.正文內(nèi)容首行均空2格，回行頂格，一級標(biāo)題為“一、”，二級標(biāo)題為“(一)”，三級標(biāo)題為“1.”。一級標(biāo)題單獨(dú)占行，標(biāo)題加粗宋體四號居中段前段后各0.5行，末尾不加標(biāo)點(diǎn);二級標(biāo)題單獨(dú)占行，“括號”用中文半角輸入，標(biāo)題加粗宋體五號，末尾不加標(biāo)點(diǎn);三級標(biāo)題不單獨(dú)占行，與內(nèi)容之間用句號隔開。
6.致謝字樣用宋體、四號、加粗、居中。
7.參考文獻(xiàn)字樣用宋體、四號、加粗、居中，每條參考文獻(xiàn)均頂格書寫，序號加方括號，書寫格式應(yīng)符合gb7714—1987《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。常用參考文獻(xiàn)的書寫格式如下：
(1)期刊。[序號]作者.題名[j].期刊名稱,出版年份,卷號(期號)。
(3)論文集。[序號]著者.題名[c].編者.出版地:出版者,出版年份。
(4)學(xué)位論文。[序號]作者.題名[d].保存地點(diǎn):保存單位,年份。
(5)專利文獻(xiàn)。[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,發(fā)布日期
(6)國際、國家標(biāo)準(zhǔn)。[序號]標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].出版地：出版者，出版年份。
(7)電子文獻(xiàn)。[序號]作者.電子文獻(xiàn)題名[eb/ol].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)
文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)的全部列出，作者間用逗號隔開;3名以上則列出前3名，后加“等”(英文加“etc”)。
8.“附錄”字樣與附錄標(biāo)題內(nèi)容間空兩格、宋體、四號、加粗、居中，附錄與論文正文連續(xù)編頁碼，每一附錄均另起一頁。
1.文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。文稿須打印或手寫，手寫文稿須清楚工整準(zhǔn)確，不得請人代寫。
2.各種計量單位必須采用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執(zhí)行。
4.外文字母采用我國規(guī)定和國際通用的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)寫法，要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。
5.科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。
6.文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼，在同一文中，數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
7.公式一般居中放置。有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標(biāo)在公式右邊，公式與編號之間不加虛線。公式下有說明時，應(yīng)在頂格處標(biāo)明“注：”。較長公式的轉(zhuǎn)行應(yīng)在加、減、乘、除等符號處。
1.圖表內(nèi)容及其表號、表名或圖號、圖名均用宋體、五號字，所有表號、表名統(tǒng)一列在表的上方,圖號、圖名統(tǒng)一列在圖的下方。
2.表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內(nèi)有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標(biāo)點(diǎn)符號。
3.圖紙必須圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。
4.曲線圖表的所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制。
譯意準(zhǔn)確，書寫清楚，內(nèi)容必須與論文(課題)有聯(lián)系，或在擴(kuò)大專業(yè)視野等方面有參考意義。
注釋是對畢業(yè)設(shè)計(論文)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋和補(bǔ)充說明。注釋采用頁末注(將注文放在加注頁的頁腳)，不可行中加注，注釋編號選用帶圈阿拉伯?dāng)?shù)字，注文使用小五號宋體字。
大學(xué)本科論文要求篇九
依照《濱州學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定》濱院政[]107號文件的精神，教務(wù)處《關(guān)于屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》（通知[2009]第1期）的要求，加強(qiáng)管理，明確分工，切實(shí)做到提高學(xué)生實(shí)踐技能，使學(xué)生得到必備的基本訓(xùn)練和從事科學(xué)研究工作的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的每一項(xiàng)任務(wù)。
一、工作進(jìn)度表。
1月15日―2月27日指導(dǎo)教師填寫任務(wù)書、學(xué)生選題填寫開題報告。
2月28日―3月14日查閱文獻(xiàn)、寫開題報告、學(xué)生開題填寫工作進(jìn)程記錄（1）。
3月15日―4月26日收集資料、調(diào)查、訪談、撰寫論文、完成畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查填寫工作進(jìn)程記錄（2、3、4、5）。
4月27日―5月31日撰寫論文、提交初稿、全面修改、完成論文填寫工作進(jìn)程記錄（6、7、8）。
在填寫進(jìn)度計劃時，每人要結(jié)合自己的研究情況，將時間細(xì)分，分成6-7個階段，分別填寫工作內(nèi)容，但總體安排要依據(jù)本系的工作進(jìn)度表。
二、對指導(dǎo)教師的要求。
1、有較全面的知識、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，能夠做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、教師指導(dǎo)期間，要保證有足夠的時間與學(xué)生接觸與交流。
3、要定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。每周進(jìn)行一次質(zhì)量抽查，每月進(jìn)行一次工作總結(jié)。
4、指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容，填寫考核評語。
三、對學(xué)生的'要求。
2、要尊重指導(dǎo)教師、團(tuán)結(jié)互助、虛心學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新，按要求保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。
3、要嚴(yán)格按照《畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊》的要求，認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊》所規(guī)定的內(nèi)容。
4、畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。學(xué)生缺勤（包括病假、事假）累計超過畢業(yè)設(shè)計（論文）時間1/5以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補(bǔ)做。
5、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須獨(dú)立完成，一旦發(fā)現(xiàn)雷同、套用、抄襲他人成果者，按作弊論處。
6、畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束后，應(yīng)及時將成果、資料整理好交給指導(dǎo)教師。
7、畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）不得公開發(fā)表。
大學(xué)本科論文要求篇十
一般而言，非211、985學(xué)校的本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000—8000左右（工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字），而一些要求較高或者重點(diǎn)學(xué)校則要求論文字?jǐn)?shù)在1萬左右或以上，總之各個學(xué)校在論文字?jǐn)?shù)上的規(guī)定都有細(xì)微的差異。
畢業(yè)設(shè)計論文形式要求介紹。
題目：數(shù)字式溫度計的設(shè)計（要用單片機(jī)寫）51系列單片機(jī)程序c語言。
1、封面；
2、標(biāo)題：題目簡要、明確，一般不宜超過20個漢字；
3、論文類字?jǐn)?shù)不少于5000字（不含圖片）；
6、外語類論文要求用中文或外文書寫，用外文書寫字?jǐn)?shù)不少于4000字（不含圖片）；
9、參考文獻(xiàn)格式：
著作：作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。
論文：作者、論文、篇名、出版地、出版年、卷（期）、頁碼。
10、畢業(yè)設(shè)計（論文）使用統(tǒng)一封面、評語，并按封面、評語、正文的順序裝訂（左側(cè)）成冊。
畢業(yè)論文寫作格式范例參考。
目錄。
（項(xiàng)目字體為小二號、黑體加粗，內(nèi)容字體為小四號、宋體）。
寫作提綱…………………………………………………………………………（1）。
內(nèi)容摘要…………………………………………………………………………（2）。
關(guān)鍵詞……………………………………………………………………………（2）。
正文………………………………………………………………………………（2）。
緒論…………………………………………………………………（2）。
本論：…………………………………………………………………（2）。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)………………………………（2）。
情勢變更原則的適用條件及法律效力………………………………（3）。
情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辨析………………………………。
完善我國情勢變更原則的法律思考…………………………………（）。
結(jié)論…………………………………………………………………（10）。
注釋…………………………………………………………………………（11）。
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………（12）。
情勢變更原則初探。
寫作提綱。
（項(xiàng)名稱：小二號、黑體加粗；提綱內(nèi)容：四號、宋體）。
一、緒論。
情勢變更原則作為合同法的一項(xiàng)重要原則，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實(shí)踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。本文從理論和實(shí)務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
二、本論：（文章的主干，要點(diǎn)）。
（一）情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
1、情勢變更原則含義及沿革。
2、情勢變更原則的理論依據(jù)。
（二）情勢變更原則的適用條件及法律效力。
1、情勢變更原則的適用條件。
2、適用情勢變更原則的法律效力。
（三）情勢變更原則與相關(guān)法律規(guī)則的辯析。
1、情勢變更與不可抗力規(guī)則。
2、情勢變更與顯失公平規(guī)則。
（四）完善我國情勢變更原則的法律思考。
三、結(jié)論。
（用1—2句話闡述）。
情勢變更原則初探。
陳榮杰。
（標(biāo)題小二號、黑體加粗、作者小四號、宋體）。
【內(nèi)容摘要】情勢變更原則作為合同法的一項(xiàng)重要原則，對于維護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，維持市場道德秩序，平衡合同當(dāng)事人之間的利益關(guān)系，消除履行合同中因情勢變更所產(chǎn)生的顯失公平具有重要意義。
情勢變更原則雖然在我國現(xiàn)行法律中未明確規(guī)定，但其與現(xiàn)行法律所規(guī)定和倡導(dǎo)的誠實(shí)信用原則一脈相承，誠實(shí)信用原則應(yīng)作為情勢變更原則的一項(xiàng)基本理論依據(jù)。
除此之外，情勢變更原則與不可抗力規(guī)則、顯失公平規(guī)則既有聯(lián)系和相似之處，同時又有許多根本的不同。
完善我國的情勢變更原則立法，規(guī)范適用情勢變更原則，倡導(dǎo)合同當(dāng)事人誠實(shí)交易，合理承擔(dān)風(fēng)險，是我國建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)所應(yīng)長期努力的目標(biāo)。
（項(xiàng)目名稱四號、楷體加粗，內(nèi)容字體為小四號、揩體）。
（正文）（小四號、宋體，標(biāo)題黑體）。
情勢變更原則作為合同法的`一項(xiàng)重要原則，是在第一次世界大戰(zhàn)后才逐漸確立起來的，現(xiàn)已為世界上許多國家在立法中予以規(guī)定或在司法實(shí)踐中予以認(rèn)可，而我國現(xiàn)行法律尚未有關(guān)情勢變更的直接規(guī)定。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和逐漸完善，情勢變更原則作為合同法上的一項(xiàng)重要制度，越來越顯其重要；同時，由于情勢變更原則所涉及的理論復(fù)雜性和各國在司法實(shí)踐中的差異，有必要從理論和實(shí)務(wù)兩個方面對此進(jìn)行探究。
情勢變更原則的基本內(nèi)涵及理論依據(jù)。
情勢變更原則含義及沿革。
情勢變更原則是指合同成立后，作為合同關(guān)系基礎(chǔ)的情勢，由于不可歸責(zé)于當(dāng)事人的原因，發(fā)生了非當(dāng)初所能預(yù)料的變化，如果仍堅(jiān)持原來的法律效力將會產(chǎn)生顯失公平的結(jié)果，有悖于誠實(shí)信用原則，因此，應(yīng)當(dāng)對合同的法律效力作相應(yīng)的變更乃至合同解除的一項(xiàng)法律原則[1]。
情勢變更原則實(shí)質(zhì)與功能在于消除合同因情勢變更所產(chǎn)生的不公平后果，平衡當(dāng)事人之間的利益，維護(hù)社會公平和商品安全交易。
這一原則的確立與發(fā)展經(jīng)歷了一個長期的過程。
大學(xué)本科論文要求篇十一
寫作畢業(yè)論文是遠(yuǎn)程教育本科生教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，是對本科生學(xué)業(yè)水平和研究能力的綜合檢驗(yàn)，也是本科生在學(xué)期間，運(yùn)用所學(xué)的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力，進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的意義。因此，無論從學(xué)校方面或從學(xué)生方面，都必須十分重視畢業(yè)論文的指導(dǎo)和寫作，確保畢業(yè)論文寫作任務(wù)的完成。
二、寫作畢業(yè)論文的態(tài)度和要求。
1.每位畢業(yè)班學(xué)生必須認(rèn)真對待畢業(yè)論文的寫作，應(yīng)在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成論文，培養(yǎng)和堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)按時寫出反映本人最高水平的論文。不允許抄襲他人的研究成果，更不允許由別人代作。發(fā)現(xiàn)類似的情節(jié)，論文不予通過，即不能畢業(yè)。
2.學(xué)生應(yīng)選擇具有理論意義和實(shí)踐意義的論文題目進(jìn)行研究和寫作。一般應(yīng)在北京大學(xué)提供的選題范圍中選定，如學(xué)生本人對所提供題目之外的題目有特別興趣和研究，也可以在各專業(yè)相關(guān)的范圍自選題目。
3.論文應(yīng)有作者自己的創(chuàng)見和觀點(diǎn)。應(yīng)寫成一篇有深度、有分析、材料豐富、可靠，經(jīng)科學(xué)加工的文章，不是對一般事物的簡單敘述和介紹，也不是別人觀點(diǎn)和材料的堆積。
4.論文應(yīng)中心突出，層次分明，論述清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。
5.論文中所用引文、數(shù)據(jù)，必須注明出處，包括被引用的文章、著作的作者姓名、書或文章名，出版社、刊物名稱、期號，出版日期，并按順序編號并排在正文后面的“參考文獻(xiàn)”欄。
6.論文字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)以導(dǎo)師要求為準(zhǔn)。
7.提交的論文定稿必須按照規(guī)定的格式排版，在網(wǎng)上畢業(yè)論文系統(tǒng)中提交。
三、畢業(yè)論文的寫作方法和步驟。
以調(diào)查研究、難以完成的題目。
2.在已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識；學(xué)習(xí)體會黨的有關(guān)方針政策，做好理論武裝。
3.調(diào)查研究、搜集資料。圍繞選題，搜集、閱讀有關(guān)的文獻(xiàn)資料。了解和掌握在本題目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各種不同觀點(diǎn)、論據(jù)、數(shù)據(jù)資料。為寫作參考方便，應(yīng)將主要內(nèi)容摘抄或復(fù)印成卡片，避免在寫作過程中需要某種資料時，花費(fèi)很多時間重新查找。多數(shù)題目的研究和寫作，都需要作實(shí)地調(diào)查研究，掌握第一手資料；即使是一篇純理論性文章也應(yīng)調(diào)查了解社會上對相關(guān)理論及觀點(diǎn)的認(rèn)識。
4.認(rèn)真考慮本篇論文所要闡述的中心、主要觀點(diǎn)以及主要論據(jù)、寫作的.框架。
5.撰寫提綱，并提交導(dǎo)師審定。論文提綱應(yīng)列入文章的綱、目，分為幾個部分或幾個層次。寫明論文的中心、重點(diǎn)、主要觀點(diǎn)、結(jié)論等。
6.進(jìn)行寫作，反復(fù)修改。寫作過程中要繼續(xù)搜集、補(bǔ)充資料，寫作要層次分明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，旗幟鮮明，論證有理有據(jù)，具有說服能力。文章的文字要簡潔、通順、流暢、無錯別字。凡引用文字、數(shù)據(jù)，須在引文的最后一個字的右上方用小號字、方括號標(biāo)注數(shù)碼，并在“參考文獻(xiàn)”中注明出處。寫完初稿后，根據(jù)文章的內(nèi)容寫一份300字左右的論文提要。畢業(yè)論文的寫作風(fēng)格和文字組織形式不拘一格。一般寫法可分為論點(diǎn)型、論題型、材料型、批駁型等。
無論哪種類型的寫法，首要的是確立所要論述的論點(diǎn)，特別是通過調(diào)查寫出的材料型論文更要注意論點(diǎn)的提煉。論文的總體結(jié)構(gòu)應(yīng)分成三部分：引論（總論）、本論（分論）、結(jié)論（總論）。引論是論文的開頭，提出問題，表明觀點(diǎn)，概括全文的中心思想；本論是全文的主體，就是通過論據(jù)對自己提出的問題、觀點(diǎn)進(jìn)行論證。論述的方法可以穿插使用舉例論證法、因果論證法、比喻論證法、對比論證法、批駁論證法等；結(jié)論是論文的結(jié)尾，歸納論文的結(jié)論、提出解決問題的方法、建設(shè)性意見或者某種理論的概括。
寫作過程中要注意運(yùn)用好論文的三個基本要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)是作者對所要論述的問題所持的觀點(diǎn)、看法；論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的依據(jù)；論據(jù)可以是事實(shí)，可以是道理，再進(jìn)行分析說明一個新的道理，這就是論證的方法。
7.將論文的初稿及提要提交給指導(dǎo)教師審閱，根據(jù)導(dǎo)師提出的修改意見，進(jìn)行修改，直到導(dǎo)師認(rèn)可為止。
8.將論文按規(guī)定的格式排版，在網(wǎng)上畢業(yè)論文系統(tǒng)中提交。
四、畢業(yè)論文的組成部分和排列順序。
畢業(yè)論文由封面、論文原創(chuàng)聲明、論文提要、目錄、論文正文、參考文獻(xiàn)這幾部分組成，并按下列順序排列。
1.論文封面，請從網(wǎng)站（/）“教學(xué)專欄――畢業(yè)論文”欄目中下載“畢業(yè)生論文寫作安排的通知”中的附件8，在封面上將學(xué)習(xí)中心、題目、學(xué)號、學(xué)生姓名及導(dǎo)師姓名等信息填寫完整。
2.論文原創(chuàng)聲明，請下載“畢業(yè)生論文寫作安排的通知”中的附件4。
3.論文提要，是對論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)精煉準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)為300字左右，在論文提要所在頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為3－5個。
4.目錄，由論文中的標(biāo)題序號、名稱和頁碼組成，排在論文提要頁之后。目錄中要列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，參考文獻(xiàn)等的對應(yīng)頁碼。
5.正文一律用宋體小四號字。正文是畢業(yè)論文的主體部分，由引論、本論、結(jié)論三部分組成，正文的各個部分以若干層級標(biāo)題來標(biāo)識。
注釋是對所創(chuàng)造的名詞術(shù)語的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f明。注釋采用腳注形式，位于每頁底端。
6.參考文獻(xiàn)，是作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。凡有引用他人成果和對本論文寫作有幫助和啟發(fā)的文獻(xiàn)，均應(yīng)列于文末。
論文定稿后，按要求排版，將封面上的有關(guān)信息填寫準(zhǔn)確、完整，在網(wǎng)上畢業(yè)論文系統(tǒng)中提交。
法學(xué)專業(yè)的論文格式要求，請下載“畢業(yè)生論文寫作安排的通知”中的附件5。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的論文格式要求，請下載“畢業(yè)生論文寫作安排的通知”中的附件6。信息管理專業(yè)的論文格式要求，請下載“畢業(yè)生論文寫作安排的通知”中的附件7。其他專業(yè)的論文格式要求可參考法學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)或信息管理專業(yè)的要求。
五、論文成績的評定。
畢業(yè)論文的成績按百分制評定，分為四個等級：優(yōu)秀（相當(dāng)于85分以上）、良好（相當(dāng)于75-84分）、及格（相當(dāng)于60-74分）、不及格（59分以下）。具體評定標(biāo)準(zhǔn)是：
（1）優(yōu)秀。
準(zhǔn)確體現(xiàn)黨的方針政策，綜合運(yùn)用所學(xué)過的理論。
密切聯(lián)系實(shí)際，有分析、有深度、有創(chuàng)見，對現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)意義。中心突出，論據(jù)充足，論述清楚，說服力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字流暢。材料豐富、可靠，能運(yùn)用科學(xué)方法加工整理。
（2）良好。
能正確體現(xiàn)黨的方針政策，較好地運(yùn)用專業(yè)理論知識。較好地聯(lián)系實(shí)際，分析問題較全面，對實(shí)際工作有一定參考價值。中心明確，論據(jù)較充足，層次較清楚，文字通順。材料比較豐富可靠，能較好地進(jìn)行加工整理。
(3)及格。
達(dá)到以上要求但未引參考文獻(xiàn)。能正確理解黨的方針政策，基本掌握與本文有關(guān)的專業(yè)理論知識。尚能聯(lián)系實(shí)際，有一定的分析問題、解決問題的能力。闡述清楚，文字尚通順。有一定的材料，并進(jìn)行了一定程度的加工整理。
(4)不及格。
有下列情況之一者為不及格:?
違背黨的方針政策，或在理論上有根本錯誤，基本理論知識掌握很差。文章無中心，層次不清楚，邏輯混亂，文句不通。沒有調(diào)查資料或材料，材料凌亂、失真。主要內(nèi)容基本抄襲于他人。
大學(xué)本科論文要求篇十二
需要字?jǐn)?shù)，大體要寫到5000字到6000字不能超過8000字，具體還要看各學(xué)校的規(guī)定。
附錄肯定要寫的。
很高興地告訴你，包括的~連空格那些都是算的，所以直接看那個字?jǐn)?shù)統(tǒng)計就可以了。
淺談泥沙的形成與防治。
摘要：根據(jù)泥沙形成原因和性質(zhì)，泥沙災(zāi)害可以分為直接災(zāi)害和間接災(zāi)害;滑坡和泥石流為前者;由泥沙引發(fā)的洪水災(zāi)害為后者。
本文論述了泥沙形成的原因與性質(zhì)，介紹了泥沙的防治措施，供參考。
關(guān)鍵詞：泥沙;形成應(yīng)用;災(zāi)害類型;防治措施。
隨著人口的增加，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境的變異，溫室效應(yīng)等影響，由泥沙為致災(zāi)因子直接，或間接引發(fā)的災(zāi)害環(huán)境越來越為人們重視。
正確地認(rèn)識泥沙與泥沙災(zāi)害的類型及其成因機(jī)制，對維持區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是有十分重要的意義。
1.泥沙形成的原因。
水土流失是泥沙的根本來源，其產(chǎn)生的原因既有自然因素，也有人為因素。
1.1自然因素。
主要有地形、降雨、土壤(地面物質(zhì)組成)、植被四個方面：
1.1.1地形。
地面坡度越陡，地表徑流的流速越快，對土壤的沖刷侵蝕力就越強(qiáng)。
坡面越長，匯集地表徑流量越多，沖刷力也越強(qiáng)。
1.1.2降雨。
產(chǎn)生水土流失的降雨，一般是強(qiáng)度較大的暴雨，降雨強(qiáng)度超過土壤入滲強(qiáng)度才會產(chǎn)生地表(超滲)徑流，造成對地表的沖刷侵蝕。
1.1.3地面物質(zhì)組成。
多為質(zhì)地松軟，遇水易蝕，抗蝕力很低的土壤，如黃土、粉沙壤土等是產(chǎn)生水土流失的對象。
1.1.4植被。
黃土高原地區(qū)植被稀少，降雨直接擊打地面，因而易發(fā)生土壤侵蝕。
1.2人為因素。
人類對土地不合理的利用、破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，造成嚴(yán)重的水土流失，最主要的有兩個方面：
1.2.1毀林毀草、陡坡開荒，破壞了地面植被。
1.2.2開礦、修路等基本建設(shè)不注意水土保持，破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，同時，將廢土棄石隨意向河溝傾倒，形成新的泥沙來源。
2.泥沙的性質(zhì)。
泥沙是不同等級顆粒碎屑物的總稱。
泥沙作為一種物質(zhì)，同其他任何物質(zhì)一樣都有其二重性，既有有利的一面，也有有害的一面，有害的一面為泥沙災(zāi)害，有利的一面稱之為泥沙資源。
2.1泥沙的災(zāi)害性。
由泥沙為致災(zāi)因子形成的'災(zāi)害命其為泥沙的直接災(zāi)害;由泥沙誘發(fā)其他載體引發(fā)的災(zāi)害命其為泥沙的間接災(zāi)害。
前者如因滑坡、泥石流及崩塌形成的泥沙物質(zhì)給人類、社會和環(huán)境造成的危害。
我國是一個多山的國家，2/3為山地，加之人類活動的影響，因滑坡、泥石流和崩塌形成的泥沙災(zāi)害相當(dāng)嚴(yán)重;據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生的滑坡數(shù)以萬計，有泥石流溝一萬多條，受到威脅的70多座城市和460多個縣城。
因崩塌、滑坡、泥石流造成近萬人死亡，年均200多人。
這些還使我國的鐵路、水庫和電站受到嚴(yán)重威脅。
泥沙間接災(zāi)害是指因土壤侵蝕形成的泥沙在河道或水庫年復(fù)一年又一年的淤積使河床抬高，泄洪能力降低，由不太大的洪水引發(fā)的漫堤、潰決的災(zāi)害。
因泥沙引起的洪水災(zāi)害在三門峽水庫、洞庭湖和太湖等都有不同程度的表現(xiàn)。
2.2泥沙的資源性。
農(nóng)業(yè)上，我國西北地區(qū)很早就有引洪漫地的習(xí)慣，就是把洪水有計劃地引入農(nóng)地，讓洪水中的泥沙沉積在農(nóng)地，既灌地，又改良了土壤，是一舉兩得。
當(dāng)前有很多地方大力推廣應(yīng)用高含沙洪水引洪漫地，化害為利。
在黃河下游引黃灌溉的同時，還起到洗堿壓堿，改造中低產(chǎn)田。
長江由于中上游的侵蝕產(chǎn)沙塑造了肥沃的長江中下游平原和兩湖湖濱平原;在西南地區(qū)位于河谷中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊乃至縣城都建于由滑坡、崩塌或泥石流堆積的沖洪積扇上，或河流階地上。
這些泥沙堆積地貌區(qū)也還是當(dāng)前的主要基本農(nóng)地。
此外泥沙災(zāi)害與泥沙資源也是可以相互轉(zhuǎn)換的，開始是災(zāi)害，事后又轉(zhuǎn)化為資源，或原來是資源后來轉(zhuǎn)化為災(zāi)害;如黃土高原上的一些大型黃土、或紅土滑坡堵塞溝道，形成聚湫;開始可能造成一些經(jīng)濟(jì)損失，但不久形成天然淤地壩，成為旱澇保收的基本農(nóng)地。
3.泥沙災(zāi)害類型及其特征。
3.1泥沙災(zāi)害的類型。
泥沙類型劃分也應(yīng)該有類型劃分的原則與指標(biāo);根據(jù)泥沙災(zāi)害，無論是直接災(zāi)害，還是間接災(zāi)害，其泥沙都是來自土壤侵蝕(廣義的土壤侵蝕)。
土壤侵蝕分類的基本原則，國內(nèi)外多半采用發(fā)生學(xué)原則，以促使土壤侵蝕發(fā)生發(fā)展的營力作為分類指標(biāo)。
本文泥沙災(zāi)害分類也采用發(fā)生學(xué)原則，用產(chǎn)生侵蝕的營力，即流水、重力、風(fēng)力、冰融和人類作用為指標(biāo)。
例如黃河中游多沙粗沙區(qū)是強(qiáng)烈侵蝕區(qū)，但不是泥沙災(zāi)害區(qū)。
蝕泥沙在三門峽水庫和下游河道堆積，為日后的間接的泥沙災(zāi)害奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
3.2泥沙災(zāi)害類型的特征。
3.2.1災(zāi)害類型的地帶性。
泥沙災(zāi)害的致災(zāi)因子主要是自然因素，由于自然因素有地帶性和非地帶性的特點(diǎn)，所以泥沙災(zāi)害區(qū)域分布表現(xiàn)出地帶性和非地帶性格局，如間接泥沙災(zāi)害主要發(fā)生在秦嶺以北的半干旱地帶的高含沙河流;此外是長江中下游湖濱區(qū)。
3.2.2災(zāi)害類型的群發(fā)性。
泥沙災(zāi)害在空間的出現(xiàn)，有時以單個類型出現(xiàn)，但多數(shù)是兩種或兩種以上的類型出現(xiàn);如泥石流常常伴隨滑坡和崩塌。
這在西南地區(qū)的汛期是經(jīng)常發(fā)生的，有時滑坡與崩塌也同時出現(xiàn)，如著名長江三峽新灘滑坡就是一個崩塌加載重失穩(wěn)，多期復(fù)活繼承性的推擠型堆積滑坡。
越來越多的資料說明，各種自然災(zāi)害都不是孤立存在的，它們常常在某一時間或某一地區(qū)相對集中出現(xiàn)，形成災(zāi)害群。
3.2.3災(zāi)害類型的時段性。
泥沙災(zāi)害是受到地質(zhì)與天體因素的影響，由于這兩者是有活動期和穩(wěn)定期，因而泥沙災(zāi)害的發(fā)生也有高發(fā)期和穩(wěn)定期。
3.2.4災(zāi)害類型的轉(zhuǎn)化性。
泥沙災(zāi)害可以引發(fā)許多環(huán)境和經(jīng)濟(jì)問題，同時災(zāi)害的后果可能產(chǎn)生新的類型災(zāi)害，如黃河的洪水災(zāi)害可引發(fā)新的泥沙災(zāi)害，泥沙蓋壓農(nóng)地，土地沙化，引起新的風(fēng)沙災(zāi)害;又如泥沙入庫，不僅庫容迅速淤廢，而且在水庫末端泥沙淤積“翹尾巴”，使上游淹沒，影響到當(dāng)?shù)丨h(huán)境和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn);又如滑坡、崩塌和泥石流可使良田被毀，溪流堵塞，形成天然攔河壩，河流回水成為新的水毀。
4.防治泥沙危害的措施。
泥沙危害主要發(fā)生在多沙河流的中下游地區(qū)，河流中的泥沙主要是上游地區(qū)的水土流失所致。
因此，在上游地區(qū)防止水土流失是防止泥沙危害的根本性措施。
另外，在中下游地區(qū)采取合適的水庫運(yùn)用方式，也是減少泥沙危害的有效措施。
4.1工程措施。
4.1.1實(shí)施河段河道全面清淤工程。
有些入?？诩昂拥浪蛴捎陂L期污染且出現(xiàn)水流緩慢等現(xiàn)象，導(dǎo)致其在日常運(yùn)行中積累了大量淤泥，為防止河流入?？诘牡啄嘁蛩骰亓鞯茸饔枚鹌饎?、泛起造成與凈水交流出現(xiàn)水體變質(zhì)、泛臭等問題出現(xiàn)，需要對河道進(jìn)行必要一次性清淤工作。
應(yīng)結(jié)合河道的實(shí)際情況，對主河道和支涌實(shí)施全面的清淤工程，通過一次性清淤工程，有效提高河段河道的綜合通道能力。
但一次性地清除了淤泥措施，只能暫時提高河段河道的通航能力，要確保河段河道具有長期高效通航能力，應(yīng)從源頭上根除淤泥的來源，通過控制污染物排放等技術(shù)措施，尋求建立河段航段長期清淤平衡的管理機(jī)制。
4.1.2采取定期清淤工程。
對于支涌和局部嚴(yán)重淤積的河段，采取引其它水源進(jìn)行定期清淤工程，對提高河段河道航運(yùn)能力非常重要，尤其是支涌匯入口處的定期局部清淤，只要將匯入口處的淤積物定期徹底清除，就可以降低支流沖刷基準(zhǔn)面，從而增大支涌的坡降比，便于其通過自流沖刷來達(dá)到清除淤泥的目的。
另外采用u形河底形狀基礎(chǔ)等河道橫斷面結(jié)構(gòu)，可以保持河道主槽中河水具有較大流速，從而有效提高主槽水流挾沙能力，降低河道日常淤積量，有利于增強(qiáng)河道河床和河岸的過流能力和穩(wěn)定性，確保河道具有較強(qiáng)通航能力。
4.1.3全力做好河段河道水土保持工作。
通過在流域中植樹種草，做好河岸兩側(cè)的綠化和堤岸維護(hù)管理工作，結(jié)合河道實(shí)際情況最大限度地降低流水侵蝕程度，減少日常沖刷體泥沙落淤對河道通航能力的影響。
4.2非工程措施。
在完成一次性清淤提高航運(yùn)能力工程目標(biāo)后，要結(jié)合河道的實(shí)際情況和多年運(yùn)行維護(hù)資料制定責(zé)任清晰的河道長效監(jiān)管機(jī)制，完善河道驗(yàn)收和運(yùn)行維護(hù)管理體系，做到清管相互結(jié)合有效提高河道通航能力。
河道維護(hù)管理的目標(biāo)要細(xì)化：管理人員責(zé)任到位、管理內(nèi)容明確清晰、管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一嚴(yán)格。
在日常維護(hù)管理中，要求河道應(yīng)具備河底無嚴(yán)重淤積阻塞、通航能力較強(qiáng)、灌溉排水暢通等功能特性。
通過增加垃圾箱、垃圾回收站等措施，嚴(yán)格控制垃圾入河。
要加強(qiáng)與環(huán)保部門的結(jié)合，嚴(yán)格控制工廠生產(chǎn)廢棄物、工程棄渣棄物等隨意向河道中傾倒的現(xiàn)象發(fā)生。
建議河道通航能力聯(lián)合檢查考核小組，對河道通航能力進(jìn)行動態(tài)評估。
通過不定期巡查，嚴(yán)肅查處堵塞河道違章建筑物修建，以及工程棄渣棄物、日常生活垃圾、工業(yè)生產(chǎn)廢物等隨意排放行為發(fā)生。
通過建立一系列完善的監(jiān)管制度，有效減少河道淤。
積程度，提高河段河道的綜合通航能力。
多沙河流水庫的運(yùn)用，既要滿足蓄水興利要求，又要控制泥沙淤積，保持水庫長期使用。
總之，滑坡、崩塌和泥石流為前者，由泥沙引發(fā)的洪水災(zāi)害為后者。
泥沙既能致災(zāi)，又能成為寶貴資源。
根據(jù)泥沙到災(zāi)和特性，泥沙災(zāi)害可以人為直接災(zāi)害和間接災(zāi)害和間接災(zāi)害。
此外是水沙關(guān)系不協(xié)調(diào)。
在以上條件的前提下，形成泥沙災(zāi)害鏈。
正確地認(rèn)識泥沙與泥沙災(zāi)害，有的放矢的綜合利用泥沙，方可化害為利。
大學(xué)本科論文要求篇十三
非211、985學(xué)校的本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000-8000左右(工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字)，而一些要求較高或者重點(diǎn)學(xué)校則要求論文字?jǐn)?shù)在1萬左右或以上，總之各個學(xué)校在論文字?jǐn)?shù)上的規(guī)定都有細(xì)微的差異。
1.題目(宋體，小二，居中)。
3.英文摘要，關(guān)鍵詞;。
4.目錄。
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅。
6.參考文獻(xiàn)。
期刊內(nèi)容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。
著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報告和檢查情況記錄表。
二、格式要求。
1.書寫格式要求：填寫項(xiàng)目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫;。
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
三、畢業(yè)論文份量要求：畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于1.5萬字或相當(dāng)信息量。
外文文獻(xiàn)閱讀量的具體要求，由指導(dǎo)教師量化。
四、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，從畢業(yè)論文質(zhì)、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進(jìn)行審查。
審查合格者方能參加答辯。
凡質(zhì)、量、形式等方面審查不合格者，應(yīng)責(zé)令其返工，直到達(dá)到要求為止，否則不準(zhǔn)參加畢業(yè)答辯。
對于在校外進(jìn)行畢業(yè)論文的`學(xué)生，其論文答辯資格審查回校進(jìn)行。
五、畢業(yè)論文檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1.大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)封面(教務(wù)處統(tǒng)一印制);。
3.指導(dǎo)教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表;。
4.其他附件;。
畢業(yè)論文格式【3】。
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。
按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。
4、論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體。
5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中;一級標(biāo)題用四號字體;二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項(xiàng)下的頁面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁邊距設(shè)為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁眉：1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無)，“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。
10、頁眉用小五號字體打印“北京大學(xué)外語學(xué)院級俄語專業(yè)論文”字樣，并左對齊。
11、使用軟件：microsoftword以上版本。
大學(xué)本科論文要求篇十四
封面“鄭州華信學(xué)院。
畢業(yè)論文。
”為二號華文中宋加粗居中、其余(學(xué)號、題目、學(xué)生姓名、所在系部、所在專業(yè)、指導(dǎo)教師及完成時間等)均為小三號華文中宋加粗居中(學(xué)號不居中)。
緒論：標(biāo)題為四號仿宋加粗，段后間距0.5行，內(nèi)容為小四號仿宋，行距為固定值20。
正文：可分為幾章，每章標(biāo)題為四號仿宋加粗，段前后間距0.5行，內(nèi)容為小四號仿宋，首行縮進(jìn)二個字，行距為固定值20。公式應(yīng)另起一行，公式序號、表格、插圖均應(yīng)按章節(jié)順序編號，圖中坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)注單位。文中標(biāo)題應(yīng)分層分級，各級標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，段前后間距0.5行，四號仿宋加粗。
結(jié)論：標(biāo)題為四號仿宋加粗，內(nèi)容為小四號仿宋。
參考文獻(xiàn)：標(biāo)題為四號仿宋加粗，按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，依次書寫作者、雜志或書名、出版時間等，小四號仿宋。
參考文獻(xiàn)的表示格式為:。
著作:[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地：出版社，出版時間。
期刊:[序號]作者.文章題目.期刊名，年份(期數(shù))。
大學(xué)本科論文要求篇十五
現(xiàn)代教育技術(shù)是在科技進(jìn)步和社會發(fā)展的背景下衍生出的先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，對于我國的高校教育具有非常重要的作用。特別是計算機(jī)教學(xué)，是一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)含量較高的一門課程，所以，要做好高校計算機(jī)教學(xué)，就必須要用好現(xiàn)代的教育技術(shù)。本文對相關(guān)的問題進(jìn)行了分析，探討了現(xiàn)代教育技術(shù)在計算教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用等問題。
一、傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)模式和基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機(jī)教學(xué)模式。
我國長期受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，從小學(xué)開始，到大學(xué)，對于理論教學(xué)的重視程度是比較高的，同時，在課堂上，教師的地位是相對較高的，他們通過單純的理論教學(xué)來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果相對較差，課堂環(huán)境也枯燥乏味，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是非常不利的。在整個教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生大都處于被動接受的狀態(tài)，主動學(xué)習(xí)的積極性不高，課堂后的相關(guān)實(shí)踐也無法達(dá)到目的，這些傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段都導(dǎo)致了計算機(jī)教學(xué)陷入了瓶頸。對于高校來說，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難達(dá)到教學(xué)的要求，也跟不上時代發(fā)展的步伐，更是與高校的教學(xué)目的相悖，所以，高校計算機(jī)教學(xué)的改革正在逐步的推開，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式向著基于現(xiàn)代教育技術(shù)的模式進(jìn)行，并且取得了非常好的效果。現(xiàn)代教育技術(shù)是以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用以及管理和評價，實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)是社會發(fā)展和科技進(jìn)步的產(chǎn)物，也是有助于我國目前教學(xué)的一種嶄新的有效的教育教學(xué)模式。現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對于高校計算機(jī)教學(xué)是有里程碑意義的，現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是基于信息技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)，所以，和計算機(jī)教學(xué)是非常貼近的，故而，可以起到很好的教育教學(xué)效果。在現(xiàn)代教育技術(shù)當(dāng)中，最為具有代表性的就是多媒體技術(shù)，也是目前在高校計算機(jī)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用比較多的一項(xiàng)技術(shù)。通過圖文并茂的形式，結(jié)合視頻、音頻等形式，更好的將課堂氣氛烘托起來，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，將學(xué)生的積極性調(diào)動了起來，徹底擺脫了以往枯燥乏味的課堂，使高校計算機(jī)教學(xué)的系統(tǒng)性更強(qiáng)，更加有助于教學(xué)的有效開展。經(jīng)過一段時間的應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校計算機(jī)專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中起到了非常不錯的效果，在接下來的階段當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)使用。
二、構(gòu)建基于現(xiàn)代教育技術(shù)的計算機(jī)教學(xué)模式的有效方法。
從上文的敘述中，我們可以看出，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，將對計算機(jī)教學(xué)模式產(chǎn)生非常好的效果，也將極大的推動教學(xué)的開展。目前，全國各大高校都在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)方法，使教學(xué)的過程變得更加有吸引力，教學(xué)方法豐富化、多樣化，充分吸引了學(xué)生的注意力。
（一）給予多媒體技術(shù)充分的重視。
多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育技術(shù)中最為主要的一個部分，要做好多媒體教學(xué)，首要一點(diǎn)就是要提高學(xué)校和教師的重視程度，只有學(xué)校給予最大程度的支持，教師充分的利用好多媒體教學(xué)，才能在高校計算機(jī)教學(xué)中發(fā)揮最大的效能。目前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，我國對于多媒體教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識，學(xué)校和教師都已經(jīng)認(rèn)識到了多媒體教育對于計算機(jī)教學(xué)的重要性。學(xué)校給予了大量的資金支持，在每個班級里都建設(shè)的多媒體設(shè)備，同時，由于計算機(jī)專業(yè)的特殊性，還專門給計算機(jī)專業(yè)配備了多媒體教室，推動力多媒體教學(xué)的開展。另一方面，教師的技術(shù)水平也在顯著提高中，學(xué)校教師經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)的操作能力和應(yīng)用水平有了很大的提升，可以熟練的使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對于高校計算機(jī)教學(xué)來說非常重要。
（二）開展給予互聯(lián)網(wǎng)的開放式教學(xué)模式。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給現(xiàn)代教育技術(shù)提供了新的力量，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式的特點(diǎn)就是其開放性，主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容多樣化、無固定的教學(xué)地方，在互聯(lián)網(wǎng)上所有知識都能夠共享。由于互聯(lián)網(wǎng)上有龐大的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生們可以在互聯(lián)網(wǎng)上下載各種適合他們自己的學(xué)習(xí)資料，個性化的去自我學(xué)習(xí)，針對自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要在固定的教學(xué)課堂聽老師講課，這種新的互聯(lián)網(wǎng)開放式教學(xué)可以不受地點(diǎn)的限制，有網(wǎng)絡(luò)的地方都能夠完成計算機(jī)學(xué)習(xí)過程。這種開放式的教學(xué)模式對于學(xué)生的提高是非常有幫助的，不僅能夠擴(kuò)展他們的知識面，還具有非常高的便捷性。
（三）基于虛擬實(shí)驗(yàn)室的模擬式教學(xué)模式。
虛擬實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)是近年來發(fā)展比較快的一種現(xiàn)代教育技術(shù)，是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)充分的結(jié)合，在網(wǎng)絡(luò)上給學(xué)生創(chuàng)建了虛擬的實(shí)驗(yàn)室，對所學(xué)的理論知識進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐，達(dá)到更好的教育教學(xué)目標(biāo)。這種模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⒏鞣N實(shí)驗(yàn)過程清晰的在學(xué)生面前展示，讓以前抽象的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)在能夠清晰透徹的讓學(xué)生去體會。
結(jié)語。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對于高校的計算機(jī)教學(xué)來說具有非常重要的意義，能夠極大程度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助他們更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的計算機(jī)技術(shù)的教學(xué)，為以后踏入工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。高校要給予現(xiàn)代教育技術(shù)充分的重視，并靈活的應(yīng)用。
大學(xué)本科論文要求篇十六
上海紐約大學(xué)是由紐約大學(xué)與華東師范大學(xué)聯(lián)合辦理的一所國際性大學(xué)，采用的是紐約大學(xué)教學(xué)方式，全英文教學(xué)。中國學(xué)生無需toefl、ielts與sat、act成績，但因采用的是全英文教學(xué)，多以對學(xué)生的英語要求仍然很高。(1)。
上海紐約大學(xué)實(shí)行博雅通識教育。學(xué)生進(jìn)校后，前兩年學(xué)習(xí)通識核心課程，然后自由選擇專業(yè)并學(xué)習(xí)專業(yè)課程。(1)。
上海紐約大學(xué)采用commonapplication進(jìn)行申請，整個錄取環(huán)節(jié)最重要的因素如下：
首先，學(xué)生必需申請參加上海紐約大學(xué)舉辦的“校園日活動”——該活動實(shí)質(zhì)相當(dāng)于面試環(huán)節(jié)，參加該活動，必需具備下面的資格：
由部分高中校長推薦的學(xué)生(推薦表由上海紐約大學(xué)送達(dá)相關(guān)中學(xué)校長)(1)。
其次，“校園活動日”結(jié)束后，學(xué)校將合格的學(xué)生定檔，分a檔和b檔兩等。a檔學(xué)生，高考成績達(dá)到學(xué)生所在省一本線，即可直接錄取;b檔學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到一本線，仍需擇優(yōu)錄取。(1)。
注意，針對中介代理與通用申請表的填寫，上海紐約大學(xué)有以下聲明：
通用申請是美國大學(xué)通用的全英文在線申請系統(tǒng)，必須由考生本人填寫。若發(fā)現(xiàn)由家長或中介代勞者，我校將直接取消其申請資格?！?/p>
如需通用申請?zhí)顚懼笇?dǎo)，請下載《通用申請(commonapplication)填寫指導(dǎo)教程》。”
我校沒有也不會與任何留學(xué)中介進(jìn)行合作。任何聲稱與我校有關(guān)或“保證申請通過”的機(jī)構(gòu)或個人均為虛假信息，請各位考生和家長務(wù)必警惕。(2)。
申請時間。
大學(xué)本科論文要求篇十七
就要按照“研究目的和意義”、.“文獻(xiàn)綜述和理論空間”、“基本論點(diǎn)和研究方法”、“資料收集方法和工作步驟”這樣幾個方面展開。其中，“文獻(xiàn)綜述，基本論點(diǎn)和研究方法”是重點(diǎn)，許多人往往花費(fèi)大量筆墨鋪陳文獻(xiàn)綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數(shù)語、一掠而過。
1選題的目的和意義。
2與主題相關(guān)的文獻(xiàn)綜述。
2.1相關(guān)的研究文獻(xiàn)回顧。
2.2對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡要評價。
3邏輯思路與研究方法。
4論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排。
5可能的創(chuàng)新之處。
6.已有的研究基礎(chǔ)。
7.主要參考文獻(xiàn)。
具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
如要研究企業(yè)現(xiàn)狀必定離不開調(diào)查法;要研究如何優(yōu)化則宜采用實(shí)驗(yàn)法;要研究如何對員工進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究領(lǐng)導(dǎo)者人際關(guān)系可采用個案法等等。
確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計或來源等。
提倡使用綜合的研究方法。一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
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