安全培訓教育工作總結（匯總17篇）

總結是思考成績、進步和不足的機會，讓我們更好地明確目標。寫作要注重規(guī)范和準確，如何避免語法錯誤和表達模糊？以下是一些總結寫作的參考文本，希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。

安全培訓教育工作總結篇一

今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”，，培訓內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀。

總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：

（1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質(zhì)量也大打折扣。

總結。

（3）培訓的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的.培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內(nèi)施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質(zhì)量。

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安全培訓教育工作總結篇二

11月12日開始，我參加了由興安鎵業(yè)公司組織的一般從業(yè)人員安全教育培訓。此次安全培訓為期5天，內(nèi)容豐富，授課講師系統(tǒng)地介紹了國家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全知識，并列舉了大量國內(nèi)安全案例。

作為一名普通的一線員工，我受到了很深刻的教育，對安全生產(chǎn)深有體會。

一、我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結。我們要深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定。每天早上我們喊出的那一聲聲清脆的安全口號，時刻都在提醒著我們這一天的工作中要把安全放在第一位。

二、我們要加大事故隱患的排查治理工作，防范各類事故的發(fā)生。隱患存在于生產(chǎn)過程中的每一個環(huán)節(jié)，不要等事故發(fā)生了才想著去整改。我們要自覺地去查、去找，去發(fā)現(xiàn)事故隱患，并定期整改。通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三、繼續(xù)加強培訓教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育。我非常感謝公司給我們提供的每一次安全教育培訓，這對我們員工來說，何嘗不是一種“福利”。每一次的培訓都使我們受益匪淺，學到更多必要的安全知識、規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，使我們在今后的工作中又多了一份保障。安全是一個企業(yè)永恒的課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關企業(yè)的穩(wěn)定和員工的生命安全。安全工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

安全培訓教育工作總結篇三

新形勢下履行好央行各項職能，關鍵在于人才隊伍建設。職工教育培訓工作是干部人才隊伍建設的一項重要內(nèi)容，與目前面臨的新形勢和新任務相比，地市中心支行的教育培訓工作還存在一定的問題，需要不斷創(chuàng)新工作思路，建立多層次、多角度的教育培訓工作機制，以提高工作質(zhì)量和水平。

第一階段，以學歷教育為主的培訓。包括以脫產(chǎn)學習為主的在職職工大中專等中低層次的學歷教育和以電大、函授、黨校本科，研究生班為主的高層次學歷教育。這階段的培訓目的主要是提高具有中專以上學歷的職工比例。

第二階段，以全員崗位任職資格考試為主的培訓。跟第一階段學歷教育培訓不同的是，最初是要求全員參加培訓、全員參加考試，后來經(jīng)過實踐，發(fā)展為除具有國民教育系列本科學歷以外的職工參加考試和培訓。崗位任職資格考試培訓不再單純追求“學歷”，而是以“適應性”為主的崗位業(yè)務技能培訓。

第三階段，圍繞總行“五型人才建設”為戰(zhàn)略目標的培訓。以大力推進人才隊伍建設為重點，培訓不再拘泥于統(tǒng)一的形式，而是適應經(jīng)濟金融形式及履職變化，培訓理念更新，培訓形式更加靈活多樣。

（一）現(xiàn)行的培訓模式一是分層次的培訓。

包括對中層干部舉辦的注重領導管理素質(zhì)培養(yǎng)的培訓班和依托全員崗位任職資格培訓的針對一般員工的培訓。

二是以專題報告和講座為形式的培訓。邀請經(jīng)濟學者、黨校教授或部門負責人作形勢報告或專題講座，同時開展一些諸如《物權法》、《公務員法》主題培訓，以及結合新業(yè)務、新職能和新技能進行培訓。

三是各部門自辦的專業(yè)培訓。各部門針對自身特點和需要開展一些專業(yè)性的培訓，如支付結算系統(tǒng)、國庫系統(tǒng)、直接投資管理系統(tǒng)等培訓。

四是外部資源培訓。除以上三類自主培訓外，人事部門和其他各部門也積極爭取利用外部資源，包括選派符合條件的人員參加總、分行舉辦的各類培訓、人民銀行系統(tǒng)外組織的相關培訓等，如總行培訓學院舉辦的科級干部培訓班，會計師、審計師培訓班等。五是遠程教育培訓。隨著網(wǎng)絡資源的廣泛應用，總行遠程培訓系統(tǒng)、電視電話系統(tǒng)“以會代訓”為基層央行提供了一個在線學習的方式和強大的信息資源。

（二）現(xiàn)行培訓模式存在的問題分析1、培訓的可持續(xù)性面臨挑戰(zhàn)。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，有效溝通和增效協(xié)作的培訓目標很難實現(xiàn)。一個培訓項目的規(guī)劃和實施需要進行細致的調(diào)研，應該是科學系統(tǒng)的，而現(xiàn)實中有些培訓無論是形式還是內(nèi)容往往只是體現(xiàn)領導意圖，存在一定程度重形式輕實效，重數(shù)字、輕內(nèi)容的現(xiàn)象，培訓缺乏可持續(xù)性。以市中心支行各類培訓統(tǒng)計為例，從處級、科級干部到一般工作人員，總行、分行以及中支自身組織的大大小小形式多樣的培訓達1790人次，覆蓋面達到了100%，學歷教育層次也不斷提升。但培訓的內(nèi)容、培訓的手段與過去相比，僅僅是數(shù)字增長而已，對培訓效果未做任何分析評估和反饋。類別項目類別人次或期數(shù)處級干部培訓總行組織的培訓1分行組織的培訓1其他培訓(地方政府、社會辦學)6科級及以下干部培訓總行組織的培訓1分行組織的培訓68參加其他培訓(地方政府、社會辦學）25本單位自辦培訓培訓班期數(shù)31參訓人次數(shù)1068講座、論壇等期數(shù)8參訓人次數(shù)621總培訓人次1790學歷教育本年度學歷學位認定數(shù)碩士研究生1本年度在讀人數(shù)（含已畢業(yè)未認定人員）本科3碩士研究生12、培訓理念和職工認知度的偏差對培訓質(zhì)量的影響較大。

近年來，無論是培訓經(jīng)費還是培訓項目的選擇上，總、分行和中支都高度重視職工教育培訓工作。一方面各種各樣的培訓不斷增多而培訓結構不盡合理，另一方面職工參加培訓、提升自身素質(zhì)的需求不斷增強而培訓資源卻相對“匱乏”。究其原因在于不少培訓理念與職工的認知存在偏差，培訓初衷與培訓對象實際需求不匹配。過去那種“要我參加培訓”的狀況沒有得到改變，“我要參加培訓”的氛圍沒有充分形成。這樣，培訓資源不能得到合理有效的利用，造成了一定程度的資源浪費。

一、參加，總分行等外部培訓經(jīng)費小計79170135123其中：

材料費57384537。

培訓費79128130586。

二、中支機關會計、信貸、發(fā)行、外管等部門專業(yè)培訓經(jīng)費小計1084080152817其中：

伙食費344080108800。

住宿費211215037800。

材料費108303240。

培訓費2977。

（一）加強對培訓的調(diào)研和分析，選擇有效合理的培訓模式。一是要針對不同層次的員工區(qū)別確定管理者培訓模式、一般職工培訓模式。二是要明確培訓模式的不同定位，整合現(xiàn)有的培訓資源，注重培訓系統(tǒng)化和綜合化機制建設，尋求培訓效果的最大化。三是重視培訓效果的測評和跟蹤反饋，通過填表等形式反饋培訓效果的真實情況，為進一步改進培訓工作提供參考。

（二）借鑒商業(yè)銀行培訓模式與機制，創(chuàng)新基層央行教育培訓工作。通過與商業(yè)銀行培訓理念和做法的比較，可以發(fā)現(xiàn)三個方面的差異和值得借鑒的地方：

差異一,人民銀行對培訓功能的挖掘不充分，表現(xiàn)在僅僅偏重于業(yè)務技能的培訓，疏于央行文化和管理技能的培訓。對我們的啟示是，可以挖掘和完善培訓溝通功能、文化功能，以充分發(fā)揮培訓在央行文化建設中的作用。

差異二，人民銀行培訓組織結構、培訓模式不盡合理，缺乏可持續(xù)發(fā)展性。值得借鑒的是，逐步建立起適應新形勢及與改革相匹配的有人民銀行特色的培訓組織結構和管理體系。組織結構上，明確上級、中支及各部門的職能定位，優(yōu)勢互補，使基層行的教育培訓工作形成統(tǒng)一的整體。在管理體系上，準備把握和認真分析培訓需求，高效選擇培訓項目。積極探索和建立系統(tǒng)的培訓工作機制和方法，使培訓價值得到最大的體現(xiàn)。

差異三，人民銀行培訓手段較落后，培訓資源利用不盡充分合理。在基層行，培訓方式還僅僅停留在簡單傳統(tǒng)的選派人員集中培訓和以會代訓為主的方式，加以培訓師資力量薄弱，運用現(xiàn)代化培訓手段的能力不高，培訓效果的發(fā)揮體現(xiàn)得不明顯。值得我們借鑒的是，在人民銀行系統(tǒng)建立起可以共享的師資和信息資料庫，整合資源，提高效能，樹立培訓投資理念，加大培訓投入，優(yōu)化軟硬件設施的同時注重投資效益的回報，提升培訓資源的利用效益。

安全培訓教育工作總結篇四

在當今社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的安全生產(chǎn)培訓教育制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。

本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。

原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。

3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì)，熟練地掌握安全生產(chǎn)技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產(chǎn)。

3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任，熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的.安全知識和操作技能，提高預防事故和自我保護的能力。

安全教育的主要形式有：新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。

4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。

4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負責講課。教育時間不少于40學時，教育內(nèi)容應包括：1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義；2公司特點（包括產(chǎn)品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。

4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時，教育內(nèi)容應包括：1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓；5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。

4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學時，教育內(nèi)容應包括：崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程；崗位的安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法；設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。

4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或實際工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育，如節(jié)日放假、設備檢修等等，必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。

4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育，并經(jīng)考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。

4.4變換工種的轉崗教育。

4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經(jīng)考試合格后，方準從事新的工作。

4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織，車間和班組實施教育。

4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。

4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作，教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.5復工安全教育。

4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復工的，或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進行復工安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可重新獨立上崗操作。

4.5.2復工安全教育由車間的領導和安全員具體負責，車間、班組組織實施。具體教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組兩級安全教育相同。

4.5.3復工安全教育應做好登記、建檔工作，在《安全作業(yè)證》上做好記錄，并報有關部門作為重新核發(fā)勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.6中層以上干部的安全教育。中層以上干部在任職期間，必須經(jīng)過資質(zhì)部門的安全教育和培訓，并取得相應的資質(zhì)證書，做到持證上崗。以后每兩年復訓一次，取得的資質(zhì)證書要登記存檔。

4.7班組長安全教育。班組長安全教育是指車間內(nèi)的班組長，在任職期間，由安保部及主管安全工作的領導進行授課，每兩年復訓一次，教育的內(nèi)容和考試成績要登記存檔。

4.8全員安全教育。

4.8.1全員安全教育是指公司、各部門、各級等應利用各種會議、廣播、電視、標語、圖版、講話、現(xiàn)場會等多種形式，定期或不定期地開展經(jīng)常性的安全教育活動。

4.8.2車間、部門必須每周一次，組織開展以車間或部門為單位的安全日活動，每次活動時間，不得少于1小時，活動時間不得挪作他用。

4.8.3班組每天應開好班前會和班后會，班前會上要預想當班時可能出現(xiàn)的危險因素，布置防治對策；班后會上要總結分析當班的安全情況。

4.8.4公司在開停車、設備檢修或采用新技術、新設備、新工藝、新產(chǎn)品時、節(jié)假日前，應認真組織職工進行安全教育。

5.1公司生產(chǎn)人員的“安全作業(yè)證”，由班組長統(tǒng)一管理，特種作業(yè)人員的《特殊工種操作證》由本人保管，工作時隨身攜帶；其他人員的安全作業(yè)證，由持證者妥善保管。

5.2“安全作業(yè)證”的內(nèi)容必須按要求認真填寫，不得涂改和轉借他人，如丟失應及時向所在部門申請補辦。

安全培訓教育工作總結篇五

20xx年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結匯報如下：

今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質(zhì)，以素質(zhì)促發(fā)展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現(xiàn)培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化，確保培訓時間、人員、內(nèi)容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。

截至20xx年xx月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經(jīng)費元。培訓范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產(chǎn)管理人員、工程類專業(yè)技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。

公司培訓計劃完成情況。

截止20xx年xx月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，占到公司總人數(shù)的500%。其中，安全資格證培訓(復訓)6期，共培訓13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次;通風系統(tǒng)培訓1期，培訓3人次;公司自培xx期，培訓175人次;其他培訓22期，培訓40人次。

截止20xx年xx月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓通知次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培訓制度建設情況。

公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經(jīng)驗的基礎上，不斷開發(fā)自主培訓模式，形成了每周二公司內(nèi)部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務培訓，并將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務素質(zhì)的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。

4.教育培訓經(jīng)費使用情況。

20xx年按照公司培訓經(jīng)費提取方案，元，支取培訓經(jīng)費元，元，培訓經(jīng)費使用率為%。其中安全培訓使用元，安全培訓資料使用元，其他管理培訓使用元，購培訓設備使用元(投影儀)，培訓經(jīng)費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀使用經(jīng)費情況。

5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔。

建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經(jīng)費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。

公司充分利用網(wǎng)絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學學習，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產(chǎn)書籍6種，共計234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。

7.開展形式多樣的崗位技能培訓。

安全培訓教育工作總結篇六

20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進面,井巷公司的三名職工在打完炮孔后用風吹孔時發(fā)生氣體中毒事故．事故發(fā)生后一公司全部停產(chǎn)整改，并對職工進行安全培訓教育．制定了全員安全培訓教育計劃，17日開始在一公司小樓會議室進行安全培訓,培訓學習一周時間,390名職工全部參加.。18日上午，縣安監(jiān)局楊局長、王主任和公司劉經(jīng)理、楊部長到場進行培訓動員和做安全形勢教育講話，并檢查指導培訓工作。

現(xiàn)將本次安全培訓學習情況總結如下：

從17日上午八點半開始，一公司所有在職人員在小樓會議室進行安全學習培訓。為了保證培訓人數(shù)，實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發(fā)放培訓工資的規(guī)定。礦山井下人員每天每人20元，選場車間及其他人員每人每天15元，極大地調(diào)動了職工參加培訓的積極性。據(jù)簽到表顯示，本次培訓在崗人員參加率達到100℅。還制定了嚴格的培訓管理辦法，保證了職工在課堂上能夠認真學習、仔細聽講、秩序較好，讓職工受到一次很好的安全教育，為今后的生產(chǎn)安全工作奠定了基礎。

從17日上午開始到22日下午結束，每天上午八點半到十一點半、下午一點半到四點半進行培訓學習。每人每天學習六小時，本次培訓每人共計學習三十六小時。

1、《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》等其它法律法規(guī)。

2、礦山安全生產(chǎn)管理知識，如：采礦、通風、電氣、設備、事故管理等安全知識。

3、金屬非金屬礦山安全規(guī)程中的有關井下開采安全規(guī)程的相關內(nèi)容。

4、公司和分公司的各種安全管理規(guī)章制度。

5、各工種的安全操作規(guī)程。

培訓內(nèi)容主要從金屬非金屬礦山安全規(guī)程、公司安全管理規(guī)章制度、安全生產(chǎn)管理人員培訓教材以及有關法律法規(guī)本中選取。

xxx一公司經(jīng)理主要對職工進行安全形勢、安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及存在的問題等進行教育。

z安全科長主要講解礦山安全知識、安全規(guī)程。

z安全部干事主要講解事故管理、電氣安全、礦井通風等安全知識。

z安全科干事主要講解崗位安全操作規(guī)程。

z辦公室主任主要講礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》。

z施工員主講采礦基礎知識及采礦安全注意事項。

z生產(chǎn)科長主講工程施工質(zhì)量及施工中的安全問題。

z設備員主講設備安全管理及維修。

11月24日上午、下午分兩批進行安全培訓考試，參加考試390人，及格率達到95℅以上。對未及格的人員又進行了一天的強化學習，補考全部通過?？荚囋嚲碛梢还景踩４鏆w檔。

通過本次安全培訓教育，一公司全體員工的安全意識有了明顯的提高，增加安全知識，崗位操作技能和應用水平達到進一步提高，安全責任感大大增強。為一公司今后的安全生產(chǎn)打下堅實的基礎，必將會促進一公司的安全生產(chǎn)穩(wěn)定好轉。

公司安全部。

20xx年11月30日。

安全培訓教育工作總結篇七

20xx年我局的干部教育培訓工作，堅持以^v^理論為指導，認真貫徹^v^同志“三個代表”重要思想和黨的^v^精神，在市委的正確領導下，緊緊圍繞我市以建設高素質(zhì)的干部隊伍為目標，以“三個代表”重要思想武裝干部頭腦為重點，積極探索社會主義市場經(jīng)濟條件下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了政治理論、業(yè)務技能、學歷教育和管理、干部調(diào)訓等各項干部教育培訓工作，為全力提升我市經(jīng)濟社會發(fā)展速度提供了組織保證和人才支持。

干部教育培訓是一項事關全局、事關長遠的社會性工程，是最具經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，重視干部教育培訓是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一條寶貴歷史經(jīng)驗。一年來，我局堅持把干部教育培訓作為一項事關全市經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎性工作高度重視并切實抓好。把干部教育培訓作為一項基礎性建設納入全局各個項工作的重中之中，按照“重要干部重點培訓、優(yōu)秀干部加強培訓、年輕干部經(jīng)常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，以需求為導向，以效益為目的，逐步形成了符合我市干部成長規(guī)律的干部教育培訓新機制。

通過組織培訓，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力，使各級領導干部積極適應新形勢的發(fā)展要求，大力改進領導方式和工作方法，增強了貫徹執(zhí)行省、市上級部門決策部署的自覺性，創(chuàng)造性地開展工作。

一年來，我局嚴格按照上級黨委和組織部門的培訓要求，組織全局機關干部參加省、市部門組織的各類培訓。一是組織2名縣處級領導干部(包括后備干部)參加全市集中培訓學習。二是選送了2名科級干部參加市委組織的漯河市中青年領導干部進修班學習。三是選送1名科級干部參加“河南省民族宗教信息工作培訓班”學習。四是選送4名青年干部參加省、市舉辦的業(yè)務理論培訓教育。針對以上干部培訓教育，年終對其德才表現(xiàn)及學習情況進行了考核、測評。目前，參加我局選派參加培訓教育的干部均已任用。

為加強對干部的培養(yǎng)鍛煉，采取外派鍛煉、上掛鍛煉、下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓于干部培養(yǎng)鍛煉中。為進一步提高我局少數(shù)民族干部的工作能力，加快推進少數(shù)民族干部工作的科學化、民主化、制度化，確保其在掛職期間深入實踐、嚴格鍛煉、增長才干、多做貢獻，20xx年初，我們根據(jù)工作需要推薦1名優(yōu)秀青年科級干部到臨潁縣繁城回族鎮(zhèn)鍛煉。通過在實踐中鍛煉培訓干部，豐富了干部閱歷，提高了干部解決實際問題和駕馭工作的能力，促進了干部的成長。

回顧一年來的我局的干部教育培訓工作，取得成績的基本經(jīng)驗是：市委、市政府領導的高度重視、加強組織指導是做好干部教育培訓工作的前提;統(tǒng)籌規(guī)劃、狠抓各項培訓工作的落實是做好干部教育培訓工作的基礎;突出培訓重點、注重培訓質(zhì)量是做好干部教育培訓工作的關鍵;緊緊圍繞社會經(jīng)濟發(fā)展，以需求為導向，不斷增強培訓的針對性和實效性是做好干部教育培訓工作的方向;加強干部教育培訓的制度建設，落實各項干部工作的政策是做好干部教育培訓工作的保證。

安全培訓教育工作總結篇八

今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”，培訓內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等。同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀?？偨Y全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：

教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃。

有計劃的情況下卻急需用人。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質(zhì)量也大打折扣。

有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓，實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數(shù)而來。

培訓的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內(nèi)施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質(zhì)量。

安全教育培訓工作總結3學校安全重于泰山。一直以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴，為了學校安全，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校組織人員對學校安全工作進行全面的自查并采取了一些措施，總結如下：

學校將安全工作納入學校常規(guī)工作之中，根據(jù)《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》之中的有關安全工作規(guī)定，利用晨會、板報、櫥窗對學生進行安全、衛(wèi)生等方面的教育，每學期開展兩次安全法制教育，努力提高學生防范回避風險和應急自救、互救的能力。學校還在教師、學生中廣泛開展安全知識的競賽和教育活動，使教師和學生的安全意識得到進一步提高。

學校一把手校長與學校每位教職員工簽訂了安全工作責任制，安全責任層層到人，讓每位教職員工明確每個崗位的職責，并將安全工作與學?？己藪煦^，進行嚴格考核。學校制定了每個專用教室管理制度，并與管理人員簽訂了安全管理責任制，保證專用教室的使用安全?？倓蘸笄诓块T還分別與傳達室、食堂等部門簽訂了關于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責任制度，確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學校還制定了關于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應急預案。定期演練，防止到時不知所措，萬一發(fā)生事故能有效進行處理。

學校各樓層、食堂等場所安裝了滅火器，按時補充氮氣，并對每位教師和傳達、食堂人員進行滅火器的使用培訓。自然實驗室、微機室、圖書室、乒乓房等重要場所無任何危險品。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，聘請專業(yè)電工對電氣設備進行檢查和電路的整改，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；同時組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備的安全，檢查盡量做到細而實；各室安全責任落實到人（辦公室由辦公室主任負責、班級由班主任負責、各專用教室由專職教師負責），避免由疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的發(fā)生。在開學不久，就讓專業(yè)電工對各教室和辦公室的'電風扇進行全面的檢查，防患于未然，確保不發(fā)生安全事故。

學校食堂配備各種消毒器具、通風設備。堅持把安全衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購菜質(zhì)量關，配料的質(zhì)量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅決杜絕采購、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。

為了學校的安全，我校安排教師在假期中到學校值班，保證學校每天24小時有人在校。并在放假前，對學生進行安全教育，教育學生度過一個安全愉快的假期。

目前學校也存在一些安全隱患，如我校一校兩址，學生上學、放學、集體晨會、組織學生活動時奔波于本部、分部之間，一路上學生安全令人擔憂；還有我校地處舊城區(qū)，周邊居民利用學校圍墻亂搭亂建情況比較嚴重，既侵犯學校的利益，也給學校安全帶來了很大的隱患，學校就此事也曾向有關部門反映，但一直沒有得到解決，還請上級部門給予關注。

總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。

安全培訓教育工作總結篇九

火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災害。而火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻常常被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，常常要等到確切產(chǎn)生了事故，造成了缺失，才會回過頭來警醒。因此為增強員工的消防意識，貫徹總公司安全消防方針，我們__公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學習，不僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，主要有以下幾點體會：

1、當碰到火災時不能慌張，要迅速報告給領導，組織員工和諧分工進行滅火，避免火災的`蔓延，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪假想。

2、當發(fā)覺車間內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，肯定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。

3、起火時，如果道路被封死，應當立刻關閉房門和室內(nèi)透風孔，避免進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，避免吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果通道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋避免煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采取彎腰低姿勢逃離火區(qū)。

4、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌控各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

5、安全消防工作關鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實排除安全隱患。

安全培訓教育工作總結篇十

12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。

作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的`一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。

安全培訓教育工作總結篇十一

1、三級安全教育是安全生產(chǎn)教育的一個重要方面，是對新進公司人員和調(diào)換工種人員進行安全生產(chǎn)思想建設的一項有效措施。為加強新人員的安全教育工作，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

2、凡新進公司人員和調(diào)換工種人員，必須進行三級安全教育（即入公司教育、車間教育和班組教育）并經(jīng)考核合格后，方準安排生產(chǎn)崗位。

3、三級安全教育的主要對象是：新進公司的大中專畢業(yè)生、新工人（含新入公司的技校畢業(yè)生）合同制工人、學徒工、臨時工、培訓人員和實習人員以及調(diào)換工種人員等。

4、各級安全教育的重點是：公司級教育要著重進行思想教育和紀律教育；公司規(guī)公司制度；部門教育著重進行安全技術基礎知識教育，班組教育著重進行現(xiàn)場安全操作教育。

5、公司級教育內(nèi)容：

5.1? 電力生產(chǎn)“安全第一、預防為主”方針的重要意義；

5.2? 安全生產(chǎn)責任制；

5.3? 有關安全生產(chǎn)的法制教育；

5.5? 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律；

5.8? 治安、防火知識教育。

6、? 部門教育內(nèi)容：部門各有不同的生產(chǎn)特點、重要部位和設備。因此，在進行部門教育時，應根據(jù)各自情況，詳細講解。6.1? 部門概況。

6.1.1? 部門生產(chǎn)特點；

6.1.2? 重要部位；

6.1.3? 設備情況。

6.2? 安全技術基礎知識。

6.2.1? 電氣安全技術基礎知識（包括電氣安全技術、急救知識、安全用具、防火和滅火技術、消防用具的性能和使用方法等）。

6.2.2? 金屬切削安全技術基礎知識（包括車、鉗、刨、銑、磨、鉆、沖等）。

6.2.3? 焊接、氣割安全技術基礎知識。

6.2.4? 起重、行本、吊車、鏟車安全技術基礎知識。

6.2.5? 車輛安全技術基礎知識。

6.2.6? 防火防爆安全技術基礎知識。

6.3? 部門安全生產(chǎn)和組織制度。

6.3.1? 部門安全組織形式。

6.3.2? 部門安全生產(chǎn)主要制度（包括部門安全生產(chǎn)責任制、安全活動制度、兩票三制等）。

7、? 班組（現(xiàn)場）教育的內(nèi)容：班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線，生產(chǎn)的一切活動是以班組為基礎的。由于生產(chǎn)人員在班組，思想活動在班組，設備在班組，事故發(fā)生在班組，因此班組教育是十分重要的一環(huán)，對于加強企業(yè)管理，促進班組建設，保證安全生產(chǎn)有著重要意義。

7.1? 介紹班組生產(chǎn)特點、工作條件、設備情況、人員分工等；

7.2? 講解本工種應遵守的安全工作規(guī)程和崗位責任；

7.3? 實際安全操作示范；

7.4? 崗位危險性。

8、? 三級安全教育的時間要求：

8.1? 公司級教育不少于八天。

8.2? 部門教育時間不少于七天。

8.3? 班組（現(xiàn)場）教育時間不少于五天。

9、? 新進公司人員和調(diào)換工種人員經(jīng)過三級安全教育，掌握了安全技術操作基礎知識和要領后，由教育部門和有關人員填寫《永安供電公司三級安全教育卡》（見附表）。對于學徒工和分配在生產(chǎn)班組的大、中專畢業(yè)生，按照生產(chǎn)工人使用的，還應簽訂師徒合同。

10、? 三級安全教育由公司教育專責人具體負責安排實施和建檔。各級第一安全責任者應對制度的貫徹執(zhí)行負全責；公司有關職能部門和各單位應積極配合，對違反本制度而發(fā)生事故者，將追究各級有關人員的責任。

11、? 為加強監(jiān)督檢查，落實本制度的實施，確保生產(chǎn)現(xiàn)場人身安全，公司級教育由公司教育專責人具體安排（含多經(jīng)系統(tǒng)），經(jīng)教育考核合格后，通知部門進行第二級教育。經(jīng)部門安全教育之后，部門培訓負責人應將教育情況匯報公司教育專責人，并通知班組進行第三級安全教育，各級教育的交接憑《永安供電公司三級安全教育卡》交接。公司安監(jiān)部對經(jīng)三級安全教育的人員有權進行抽查考核。三級安全教育管理卡應一式四份，由各級教育負責人填寫后送安監(jiān)部、人事部、部門和班組各一份。

12、?? 本制度解釋權屬安全管理委員會。

一、?工人進場公司?一級安全教育內(nèi)容

4、?必須遵守本公司的一切規(guī)章制度和“工地守則”及“文明施工守則”

5、?提高自我防護意識，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被他人傷害

9、?施工時要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指揮令有權予以拒絕施工，并有責任和義務制止他人違章作業(yè)。

11、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下；

18、?如工地發(fā)生傷亡事故，應立即報告公司和主管部門，不得瞞報和謊報；

二、?工人進場項目部二級安全教育內(nèi)容

2、?應遵守公司和項目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”；

4、?提高自我防護意識，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被他人傷害；

5、?進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶；并正確使用個人防護用品；

6、?高處作業(yè)時，不準往下或向上拋擲工具、材料等物體；

8、?高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋，嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進入施工現(xiàn)場；

9、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井架的吊籃嚴禁乘人上下；

12、?正確使用防護裝置和防護設施 。對各種防護裝置、防護設施和安全警示牌等，未經(jīng)工地安全員同意不得任意拆除和隨意挪動。

14、?拆除井架和傾倒土頭雜物，必須有專人監(jiān)護；

16、?外腳手架、卸料平臺架的防護欄桿，嚴禁坐人和擠壓；

三、?工人進場班組三級安全教育內(nèi)容

鋼筋班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容

1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

4、?展開圓盤鋼筋要一頭卡牢，防止回彈，切斷時要先用腳踩牢；

5、?在高空、深坑綁扎鋼筋和安裝骨架，須搭設腳手架和馬道；

15、?嚴禁操作人員在酒后進入施工現(xiàn)場作業(yè)；

16、?每個人進入施工現(xiàn)場都必須戴安全帽；

17、?班組如果因勞力不足需要再招新工人時，應事先向工地報告；

18、?新工人進場后應先經(jīng)過三級安全交底，并經(jīng)考試合格后方可讓其正式上崗；

19、?新工人進場應具有四證，即勞動技能證、身份證、計劃生育證和外來人口暫住證。

模板班組安全教育內(nèi)容

1、?每個人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

2、?進入現(xiàn)場人員須戴好安全帽，高處作業(yè)人員必須佩戴安全帶，并應系牢；

3、?經(jīng)醫(yī)生檢查認為不適宜高處作業(yè)的人員，不得進行高處作業(yè)；

6、?高空、復雜結構模板的安裝與拆除，事先應有切實的安全措施；

8、?二人抬運模板時要互相配合、協(xié)同工作。傳遞模板、工具應用運輸工具或繩子系牢后升降，不得亂拋。

10、?不得在腳手架上堆放大批模板等材料；

14、?拆除模板一般用長撬棒，人不許站在正在拆除的模板上；

16、?裝、拆模板時禁止使用小楞木、鋼模板作立人板；

19、?拆模必須一次性拆凈，不得留有無撐模板。拆下的模板要及時清理，堆放整齊；

混凝土班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容

1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

3、?車道板上應經(jīng)常清掃垃圾、石子等以防行車受阻、人仰馬翻；

5、?車子向料斗倒料，應有擋車措，不得用力過猛和撒把；

6、?用井架運輸時，小車把不得伸出籠外，車輪前后要擋牢，穩(wěn)起穩(wěn)落；

9、?澆灌時應設操作臺，不得直接站在模板或支撐上操作；

10、?使用振動棒應穿膠鞋戴絕緣手套，濕手不得接觸開關，電源線不得有破皮漏電；

11、?預應力灌漿，應嚴格按照規(guī)定壓力進行，輸漿管道應暢通，閥門接頭要嚴密牢固；

13、?電源動力線通過道路時，應架空或置于地槽內(nèi)，槽上必須加設蓋板保護；

20、?搬動平板式振搗器，必須從兩邊始運，動作要一致，并防止障礙物絆倒；

23、?振搗器使用完畢后必須清洗干凈，保持清潔，各連接接頭不得有水泥漿粘住，以免絲扣受到膠結，而影響連接。搗動器清理后應放置在干燥的室內(nèi)。

安全培訓教育工作總結篇十二

1、珍

愛

安全

2、一人違章，眾人遭殃。

3、安不忘危，樂不忘憂。

4、防火一松，人財兩空。

5、疏忽一時，痛苦一世。

6、

幸福

7、寧讓千人恨，不讓一家哭。

8、一人安全生產(chǎn)，全家歡樂無限。

9、寧可停工停產(chǎn)，決不違章蠻干。

10、事故隱患不除，等于放虎歸山。

11、提高安全意識，注意防范工作。

12、祈求別人關愛，不如自我保護。

13、安全是發(fā)展之本，安全是發(fā)展之基。

14、冒險是事故之苗，謹慎為安全之本。

15、嚴格管理總是愛，放縱懈怠終是害。

16、身邊隱患大家糾，安全生產(chǎn)眾人管。

17、安全是生命之本，違章是事故之源。

18、嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。

19、遵章守紀莫違章，平平安安度時光。

20、高高興興上崗位，平平安安回到家。

21、安全法規(guī)血寫成，違章作業(yè)情不容。

22、貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。

23、檢修設備要掛牌，停電以后再接線。

24、年年歲歲抓安全，歲歲年年保平安。

25、人民利益高于一切，安全責任重于泰山。

26、用鮮血換來的教訓，不要再用生命檢驗。

27、違章作業(yè)等于自殺，違章指揮等于殺人。

28、遵紀是安全的保證，違章是事故的`根源。

29、遵章是平安的保障，違紀是災禍的開端。

30、安全就是企業(yè)的效益，安全就是家庭的幸福。

安全就是社會的安定，安全就是生命的保證。

31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲劇的禍根。

32、領導違章指揮等于犯罪，職工違章作業(yè)等于自殺。

33、安全生產(chǎn)，毫不放松；僥幸一時，悔恨終生。

34、

珍惜

35、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，時時注意安全，刻刻確保安全。

36、容忍危險等于作發(fā)自斃，謹慎行事才能安然無恙。?

二、安全生產(chǎn)諺語

37、多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。

多看一眼，有驚無險；安全放松，人財兩空。

38、氣瀉于針孔，禍始于違章。

39、事故不難防，重在守規(guī)章。

40、思想松一松，事故攻一攻。

41、安全人人抓，幸福千萬家，安全兩天敵，違章和麻痹。

42、繩子斷在細處，事故出在松處。

43、檢查走馬觀花，事故遍地開花。

44、落實一項措施，勝過十句口號。

45、祈求別人關愛， 不如自我保護。

46、安全來于警惕，事故出自麻痹，巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

47、工程質(zhì)量是根，經(jīng)濟效益是本，文明施工是臉，安全生產(chǎn)是命。

48、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

49、要想生產(chǎn)走在前，安全肯定是關鍵，

要想生產(chǎn)打勝仗，安全規(guī)章是保證。

50、安全二字值千金，疏忽大意悔終身。

51、文明施工出效益，安全生產(chǎn)創(chuàng)水平。

52、煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。

53、上班不是逛公園，勞保用品穿戴全。

54、鏟除雜草要趁小，整改隱患要趁早。

55、秤砣不大壓千金，安全帽小救人命。

56、施工忘了保安全，等于不握方向盤。

57、保安全千日不足，出事故一日有余。

58、建高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。

制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。

59、安全多下及時

雨

快刀不磨要生銹，安全不抓出紕漏。

60、眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。

61、安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑。

安全與效益是親密姐妹，事故與損失是孿生兄弟。

62、繩子總在磨損的地方折斷

安全培訓教育工作總結篇十三

41、安全意識要加強，防偷防盜靠大家。

42、組織開展防火檢查，消除火險隱患。

43、防盜措施訂得細，財物安全有保證。

44、進出物品要嚴查，積極配合共防范。

45、進出物品要嚴查，積極配合共防范。

46、防范措施做得好，公司財物不會少。

47、打擊偷盜犯罪是每個員工應盡的責任。

48、明確防盜責任，實行嚴格管理。

49、請隨手鎖門，不然你就是小偷的領路人。

50、提高員工防范意識，共同建設和諧環(huán)境。

60、防盜防火，我有吉士諾!

61、信譽冠中華，品質(zhì)佳天下。

62、安全隱患的防火墻。

63、選門找譽佳，安全你我他。

64、譽佳幸福門，開啟智慧人生。

65、度的安全，我選吉仕諾!

66、因為智，所以能，譽佳智能防盜門。

67、譽佳相伴，平安幸福。

68、想進門?先問問吉仕諾吧!

69、吉仕諾防盜門——家的守護神。

70、/，用吉祥的門。

71、要御家，就選譽家智能防盜門。

72、譽佳“門衛(wèi)，天下無賊。

73、家的保護神——吉仕諾門。

74、防火防盜，吉仕諾為您把門!

75、我愛我的家智能防盜用譽佳。

76、信譽至上，“佳”喻戶曉。

77、諾守你一世的門衛(wèi)。

78、御林風范，安家無憂。

79、內(nèi)行看門道——吉仕諾安全門。

80、偷心有道，入門無招，譽佳嘿，來防盜。

安全培訓教育工作總結篇十四

對于《創(chuàng)新驅動與知識產(chǎn)權》的學習，我明白創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是以實現(xiàn)科學發(fā)展、增強國家核心競爭力為目標，著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展的全局，以科技創(chuàng)新為中心所做出的全面戰(zhàn)略部署。而知識產(chǎn)權戰(zhàn)略是國家為了實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，從知識產(chǎn)權的創(chuàng)造、管理、保護和利用等方面做出的一系列配套政策和制度安排。

對于《心理健康與心理調(diào)適》的學習，我了解到健康對于個人來說，乃是事業(yè)成功之本，幸福之源。在現(xiàn)代信息，人們越來越認識到健康的重要性。但是，人們對健康概念及健康標準，對教師心理健康的理解還缺乏科學的認識。心理健康是指一種合乎某種社會水準的行為，一個心理健康的人，其個體必須對自我持肯定的態(tài)度，能自我認知，明確自己的潛能、長處和缺點，并發(fā)展自我；認知系統(tǒng)和環(huán)境適應系統(tǒng)能保持正常而有效率；有自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧；在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問題，積極調(diào)適，而不依賴消極的心理防衛(wèi)。

在提供全面素質(zhì)的今天，我們中學教師的身心健康尤為重要，教師的心理健康水平直接影響著中學生心理健康發(fā)展，中學教師不僅在向學生傳授知識，更是為學生塑造人格，為了讓學生健康的成長，也為了讓教師愉快地工作、學習、生活，讓我們每一個教師都做心理健康的人。教師就是教師，我們首先是人，有自己的七情喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，有自己的七事柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，我們必須做好一個人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生記住并學習的人。“教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學生走向高尚?！蔽覀兊男腋２粌H僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。我們可以利用的時間與空間決定了我們可以成為幸福的人。我們完全可以進行自我的設計與提升，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。

我們要使自己快樂起來，就要學會播種快樂，當我們把愛播種在學生的心田，那么花朵的芬芳將彌漫到更大更廣闊的空間，我們甘于清貧，在復雜多變的社會愿意堅守自己真實的信仰，情愿做現(xiàn)實社會中為數(shù)不多的精神貴族，愿意用一摞摞的書籍證明自己的學富與才高。讓教室到處飄蕩著快樂的音符！所謂的心理健康就是人的內(nèi)心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關系，是自我與他人之間的一種良好的維持，即不僅是自我安定感和安心感的獲得和確保，還要自我實現(xiàn)，具有為他人的健康服務的能力。

教師心理健康的標準要高于普通人的標準，這是由教師的職業(yè)特點所決定的，同時也說明，從事教師工作，必須要有良好的心理品質(zhì)。

教師心理健康的標準，是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校和教師三方面通力配合。社會和學校是引發(fā)教師心理健康的外部因素，教師必須明確提高教師的心理健康的途徑和方法，必須確立心理健康的意識和自我保護意識，通過多種途徑作好自身心理健康的保健與調(diào)適。

教師不僅面對著社會快速發(fā)展帶來的壓力，還要面對教師這一職業(yè)本身的壓力。教師扮演的角色也顯示著教師的心理健康更為重要。但是由于每個人所處的環(huán)境不同，遇到的問題各異，也就沒有一個套用每一個人而皆準的方法，要提升自己的心理層次，我認為掌握以下幾點尤為重要：

一、認知自我，尋找目標。

二、把握情緒，提高調(diào)解能力。

1、自我安慰、學會放棄。

2、樂觀豁達，認知調(diào)節(jié)。

三、多讀名人傳記。以名人的奮斗史作為人生的楷模，正確認識自我，不時反思自我，記錄自我的人生軌跡與心理變化軌跡。從中感悟人生的奧秘，了解困惑與決擇的得失、理想與現(xiàn)實的差距，從而確立一種“積極有為”的人生哲學，除去無精神追求的心態(tài)。

四、積極參與社會實踐，或者學習琴棋書畫。實踐長才干，實踐出成績。成績能強化個人價值，滿足個人的自尊、自愛、自信的需要。能強化成就動機與自我實現(xiàn)的高層次要求，從而為個體行為不斷增添新的動力。

總之，作為教師的我們，到挫折來臨時我們應該坦然面對，用積極的行動擺脫困擾，做一個能帶動學生快樂學習的人，做一個自我充實而幸福的人。

安全培訓教育工作總結篇十五

本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。

本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。

2引用標準。

原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。

3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì)，熟練地掌握安全生產(chǎn)技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產(chǎn)。

3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任，熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的安全知識和操作技能，提高預防事故和自我保護的能力。

安全教育的主要形式有：新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。

4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。

4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負責講課。教育時間不少于40學時，教育內(nèi)容應包括：1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義；2公司特點（包括產(chǎn)品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。

4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時，教育內(nèi)容應包括：1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓；5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。

4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學時，教育內(nèi)容應包括：崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程；崗位的.安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法；設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。

4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或實際工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育，如節(jié)日放假、設備檢修等等，必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。

4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育，并經(jīng)考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。

4.4變換工種的轉崗教育。

4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經(jīng)考試合格后，方準從事新的工作。

4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織，車間和班組實施教育。

4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。

4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作，教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復工的，或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進行復工安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可重新獨立上崗操作。

安全培訓教育工作總結篇十六

20xx年的盛夏注定要成為我人生中一段難忘的回憶、珍貴的記憶、可喜的機遇，因為我有幸于20xx年7月12日至17日期間，參加了由國家教育部基礎教育一司主辦，甘肅省教育廳、北京教育學院、蘭州城市學院承辦的全省青少年學生校外活動中心骨干教師培訓。在為期六天的時間里，聆聽全國知名專家教授的精彩講座，與省內(nèi)152名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師面對面交流，我感覺自己如同一個不明世事的孩子，突然間闖進了一座知識的殿堂，貪婪的吸收知識的營養(yǎng)，有一種脫胎換骨的感覺。時間如此短暫，機會難能可貴，收獲巨大，感受深刻。六天的培訓讓我開始重新審視自己的工作，對所從事的工作有了一種全新的定位，正如北京教育學院黨委書記馬憲平教授所講這絕對是一種有意義的工作。下面就此來談談自己的一些體會：

要把學生當作一個獨立完整的人來對待；要把孩子當孩子；要把學生當學生。馬教授的講課讓我很是感動，有一種鼻子發(fā)酸的感覺，幾天中我的耳邊始終縈繞著他在課堂上的話：合理的教育首先必須講道德，道德性是教育的唯一目的、最高目標、最普通目的；教育要突出人性、人道、理性、公正。作為一個來自山區(qū)的教師，我深知學生對教育公平性的渴望，深切感受著山區(qū)孩子對教育的渴望。經(jīng)過本次培訓，我沒理由懷疑教育第二春的到來，國家已經(jīng)在積極著手建設一個個青少年校外活動中心，每年有這么多從事校外教育活動的教師參與這種意義深遠的培訓，教育形勢正在轉變，珍貴的機遇就在眼前，我只想大聲呼喊：我們教育的又一個春天來啦！

這次的經(jīng)歷也會為我以后的工作打下堅實的基礎。在培訓中，主辦單位、承辦學校所有老師的熱情服務，授課專家的淵博知識、嚴謹態(tài)度、高度的責任感、不厭其煩的講解，都給我留下了深刻的印象，無不讓我感動，幾天的時間，讓我對他們崇高的人格充滿了敬重，在此誠摯的向他們說一聲：老師！感謝你們！

本次培訓中給我們授課的都是全國知名的專家教授，他們一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂，在我眼前展現(xiàn)了一個童話的世界，他們充滿睿智、充滿哲理的話語處處傳遞著這樣一種思想：充分挖掘教育資源，讓所有孩子成材就是現(xiàn)代教育的最終目標，在此過程中校外教育起著無法取代的作用。為了適應明天的社會，今天的教育要加強青少年校外教育力度。短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了開展校外教育所具有的深遠意義與作用。知道了怎樣去更好的進行校外教育。

校外教育濃縮為一個目標：為了每一個學生的發(fā)展。今天的求學者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟建設，我們各專業(yè)教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)中華民族的偉大復興，才能使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得一席之地。而在這其中，我們承擔著校外教育的教師們將會起到至關重要的作用，我們應該在校外專業(yè)教學中，培養(yǎng)學生的學習能力。

培訓中，中國科學院理學博士、教授、博士生導師，原中國科技館館長王渝生教授《科學的昨天、今天和明天》一課給我印象至深。王教授在詼諧幽默的授課中，用滿含希望與擔憂的語調(diào)道出了這樣一個事實：近代科學革命和技術革命引發(fā)了工業(yè)文明，20世紀科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明成就輝煌，接下來我們必將迎來知識經(jīng)濟時代，隨著21世紀科學技術的不斷發(fā)展，世界科技必將迎來一個更加美好的前景，世界競爭激烈，誰抓住了未來教育的命脈，誰就有可能在這場特殊的戰(zhàn)爭中贏得主動。王教授的話鼓舞人心，但也讓我們覺得肩上的擔子更加地沉重，面對如此重大的革新，我們要做什么？任重道遠，我們惟有不斷努力才不會辜負國家與社會重托，不讓學生與家長失望。作為校外教育教師，我們要做到更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

蘭州城市學院黨委書記王興隆教授在總結專家的講課時要求我們：聽別人、想自己、謀發(fā)展。再想想上海市校外教育協(xié)會副會長張成明集四十年工作的經(jīng)典總結而成的“情、深、意、長”校外教育活動的四字創(chuàng)意法。我被他的每個字打動著，也從中得到了啟發(fā)。這種啟發(fā)會在我的工作和人生中起到最重要的作用。

每一位專家的講座都是為我們進行的一次知識、方法、能力、思維的洗禮，他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗戶，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。這次學習真是“帶著迷茫而來，揣著收獲而歸”。我深信：未來的校外教育事業(yè)會更加輝煌的。我會更加努力的。

短短六天的培訓，我有巨大的收獲，也留下了無盡的遺憾，直面專家學者的機會何其難得，能當面向這些學識淵博的專家教授請教的機會何其珍貴，而此次的時間卻如此短暫，怎能不讓我心中留下深深的遺憾呢？但慶幸的是我畢竟已經(jīng)有過一次這樣的機會了，而且此次我在理論上又有了更大的提升，我多像不意中挖到金礦的一位幸運的淘金者呀！我只想在校外教育的沃土上不斷學習，不斷進步，做學生的良師益友！我將懷揣這里的收獲去接受新的挑戰(zhàn)，去迎接更加艱巨的使命。

安全培訓教育工作總結篇十七

大規(guī)模培訓干部是新形勢下中央加強干部隊伍建設的重要舉措。20xx年，我區(qū)堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，按照中央、省、市委關于“大規(guī)模培訓干部”的要求，牢固樹立大教育、大培訓觀念，把干部教育培訓工作作為人力資源開發(fā)的必要手段，著眼于建設一支適應新形勢要求的高素質(zhì)干部隊伍，開拓創(chuàng)新，多措并舉，不斷開創(chuàng)干部教育培訓工作的新局面。具體做法是：

一年來，區(qū)委十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)來抓，做到措施有力，工作到位。

一是制定詳細的教育培訓計劃。由區(qū)委組織部、區(qū)人事勞動保障局牽頭，針對我區(qū)的實際情況，確定了“以能力建設為中心，加強在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓培養(yǎng)”的新思路。詳征博納，幾易其稿，起草了我區(qū)《關于進一步加強干部隊伍建設的意見》，對干部培訓的任務、目標、內(nèi)容等作了詳細的規(guī)定，還注意區(qū)分層次，對各類干部的教育培訓提出不同的要求。為了保證各項工作的落實，區(qū)委專門開會研究決定撥出?？钣糜诮鉀Q師資、教材等方面的費用。先后撥出?？?萬元，保證教育培訓計劃的全面實施。

二是領導帶頭學，干部自覺學。區(qū)委始終堅持每月一至二天的中心組理論學習制度，認真學習_理論和“三個代表”重要思想，以及領導科學和現(xiàn)代科學知識等。區(qū)委領導不僅自己帶頭學，還結合自己的學習體會，為全區(qū)科級干部理論培訓班進行了3個專題的理論輔導講座，取得較好的效果。在區(qū)委領導的帶動下，全區(qū)干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業(yè)務知識，一年來全區(qū)共有35名干部參加了各種函授學習，具有大專以上學歷的干部占干部總數(shù)的80%以上。三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。首先建立了干部教育培訓的管理機構，由區(qū)委組織部負責統(tǒng)籌安排、全面管理，宣傳、紀檢等部門密切配合，借助省、市委黨校作為主要的培訓基地，齊抓共管，為干部教育培訓工作提供了組織保證。第二，嚴格執(zhí)行學習登記和考勤制度。要求鎮(zhèn)、街道和區(qū)直各單位堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的內(nèi)容和人員進行登記，區(qū)委組織部同宣傳部不定期地進行研究、檢查、匯報、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。第三，明確工作任務，把干部培訓工作納入部門每年工作目標責任制，納入領導干部年終考核內(nèi)容，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據(jù)。

在干部的教育培訓中，我們注意針對不同類型干部的特點，安排不同的學習內(nèi)容，提出不同的要求，做到層次分明，重點突出。

一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓。處級領導干部主要是抓好中心組理論學習制度的落實，同時做好上級機關舉辦培訓班的選送工作。一年來，共組織中心組理論學習24次，選送處級干部參加上級機關舉辦的各種培訓班30人次;科級干部主要是通過舉辦培訓班，強化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)，一年來，共舉辦科級干部理論業(yè)務培訓班6期，受訓人數(shù)達1100人次。對于其他干部，則采取集中培訓與自學相結合，或舉辦專題講座、播放電教片等方法進行，以此強化教育培訓的效果，一年來，共舉辦中青年干部培訓班3期，選送干部到省外或本省市培訓學習80多人次。

二是突出重點，保證培訓質(zhì)量。首先，重點抓好科級黨政領導干部，特別是中青年干部的培訓教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍。在強化理論學習和業(yè)務培訓的同時，我們還注意引導中青年干部到艱苦地方去接受實踐鍛煉。一年來共選調(diào)78名有培養(yǎng)前途的中青年干部參加農(nóng)村奔小康工作隊，抽調(diào)一批中青年干部深入基層第一線參加各種專項工作，讓他們在艱苦環(huán)境經(jīng)受考驗和磨練，在實踐中增長才干。一年來，共培養(yǎng)選拔24名35歲左右的優(yōu)秀年輕干部，走上科級領導崗位，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，改善了科級領導班子的結構，并對新提拔科級干部進行任前崗位培訓和法律知識的培訓，達到了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。堅持不懈地組織廣大干部學習_理論和“三個代表”重要思想，聯(lián)系實際深化對“三個代表”重要思想的理解，把握理論的科學體系，深入淺出理解精神實質(zhì)，教育廣大干部講政治、講大局、講正氣，把握堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺遵守政治紀律，提高政治鑒別力和政治敏銳性。同時，積極組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，通過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神。

在教育培訓中，我們注意及時總結經(jīng)驗，積極探索培訓途徑，不斷改進培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓內(nèi)容，在注重培訓實效上下功夫。

一是堅持集中培訓與在職自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持在職自學各種理論業(yè)務知識，在全區(qū)形成良好的學習氛圍，各單位還充分利用閱覽室、電教室等教育陣地，組織廣大干部學習和觀摩，取得較好的效果。區(qū)委組織部一年來共下發(fā)各種學習資料3000多冊。

二是結合工作實際，有針對性地安排培訓內(nèi)容。黨的四中全會召開后，及時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發(fā)表的有關傳達四中全會精神重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以四中全會精神指導我們的全面工作;在黨風廉政教育月中，主要是安排兩個條例的學習，利用電教片正反典型的教育，并抓好專題知識測試。經(jīng)過開展教育活動，使黨員干部進一步牢記黨的宗旨，樹立黨為公、執(zhí)政為民和艱苦奮斗的思想，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。在開展“創(chuàng)建學習型機關”活動中，舉辦6期電子政務培訓班，參加600多人次。在開展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動中，廣大組工干部在學習、工作等方面都表現(xiàn)出了更加認真、刻苦和負責的態(tài)度和精神，為全區(qū)黨員干部樹立了新的榜樣。

三是堅持理論聯(lián)系實際，提高解決現(xiàn)實問題的能力。在干部教育培訓中，我們始終貫徹“學馬列要精，要管用的”原則，堅持學習理論與研究社會主義現(xiàn)代化建設的實際問題相結合，學以致用，提高干部的整體素質(zhì)。區(qū)委堅持每季度召開一次有各單位主要領導參加的經(jīng)濟形勢分析會，以提高各級領導干部的分析能力和決策水平。區(qū)委還要求全區(qū)350名科級以上干部每人都要結合工作實際，撰寫1篇理論研討文章，參加全區(qū)理論研討會。各級領導干部確實把學習到的理論知識運用到實踐中去，不斷創(chuàng)新，努力進取。

我區(qū)干部教育培訓工作還存在一些問題，與上級的要求還有一定的差距。一是培訓基地的建設力度不夠，因各種條件限制和經(jīng)費的原因，至今未能建立干部培訓中心;二是對干部培訓工作改革力度不足，開展課題研究較少。

針對存在的問題，要結合實際，進一步改進干部教育培訓工作，努力提高培訓質(zhì)量。要以思想武裝全體干部的頭腦，不斷提高思想認識;要把學習“三個代表”重要思想同干部理論學習結合起來，進一步提高全體干部的大局意識、政治意識、群眾意識和責任意識，不斷增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。

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