時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
班主任管理工作計劃實用篇一
回顧上半學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
一、全體班主任教師增強了工作的職責意識、大局意識，實施有效管理
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學生時時刻刻不離班主任掌握，班主任教師以校為家，以班為家，把學生當自我的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任教師起早摸黑和學生一樣作息，真正做到了與學生生活在一齊，學習在一齊，了解學生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強了學習研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質
全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改善了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發(fā)展服務的育人理念，以學生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。
許多班主任教師進取參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結，注重班級個性案例的分析，許多班主任教師進取撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。_、_、_x等教師的論文質量較高。
三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇
各班主任在開學初加強了班容班貌建設，很多班級在學校統一的教室布置基礎上做了個性化的布置。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“歡樂女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。班主任教師充分利用這些宣傳陣地，激勵學生自律、自愛、自強。
四、全體班主任建立了學生檔案，創(chuàng)設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程
很多班主任精心觀察學生，建立了優(yōu)秀學生及問題學生，個性學生檔案，便以與家長的聯系溝通，也便以發(fā)現學生的提高，很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準，規(guī)范了學生的行為，強化了學生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊伍，加強了與各任課教師的聯系
要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠遠不夠的，建立健全一支班干部隊伍，加強培訓，提高學生的自我管理本事，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學生動態(tài)，及早發(fā)現問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進了班主任工作的開展。
班主任管理工作計劃實用篇二
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班共有__位學生，__為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
具體目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。
四、具體工作措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《新營小學一日常規(guī)》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
班主任管理工作計劃實用篇三
一、學生基本情況分析
本班共有28名學生，每個孩子都活潑可愛，思維活躍，個性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。在學習方面，本班成績兩極分化嚴重，學困生占了班級的三分之一。針對班級管理中的不足之處，這學期我狠下功夫，和孩子們一起快樂的成長。
二、加強班風建設
根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識與行為習慣。
(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
(3)指導培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手，要認真選拔并精心培養(yǎng)。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法;要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、加強學生的德育教育
充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，利用一些隊會活動，對學生進行思想教育。
四、做好后進生的轉化工作
轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
五、家教結合
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。了解每個學生的特點及家庭情況，經常保持與否學生家長聯系。使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
六、安全教育
安全教育是學校工作重中之重，逢課必講：安全第一，其它第二。如果沒有了師生的安全，何來教學質量而言?因此，只有抓好了安全，師生安全有了保證，才能談如何抓好教學質量。
作為班主任應該從方方面面地對學生進行安全教育，讓學生明白小學生從上學、放學、課間活動、上課紀律、節(jié)假日期間應做什么，不能做什么，嚴禁做什么，以此來規(guī)范學生的行為。如“地震來了怎么辦”，“在課間活動中應該注意哪些事項”。
七、工作安排
三月份：
1、班級日常規(guī)范教育，開學報到工作及假期作業(yè)評比。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
四月份：
1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
五月份：
1、組織學生籌備六一節(jié)文藝活動。
2、召開學生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
六月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
七月份：
1、學期工作總結。
2、對學生進行假期法制和各項安全教育
班主任管理工作計劃實用篇四
根據學生特點：(1)、新升入初中，對于什么都陌生，對于什么都新奇，(2)、來源于不同的小學，不同的班級，從而習慣各不相同。并且為了盡快地培養(yǎng)初一、七班“團結、嚴謹、積極、向上”的和諧班風，把學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，特制訂工作計劃如下：
首先迅速摸清學生的基本情況，為班級工作的順利開展打下良好的基礎，通過各種方式了解學生家庭條件、學習特點、生活習慣、性格特點等，為班級工作的展開，以及學生發(fā)展的培育作好鋪墊。
其次作好學期初的養(yǎng)成教育，為班級的學習工作順利進行保駕護航。利用軍訓及新班級成立的第一周，反復進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓練，良好的行為習慣成就優(yōu)秀人生。
再次確立班級工作重點：
(一)、確定班委會，并分工明確。運用多種方式：觀察了解及自我介紹等方式選擇任命班委會成員，并把班級的整個工作劃分一個個區(qū)域，分別由不同的班委分管，在工作中做到以身作則，在同學中起到模范帶頭作用，明確所分工任務，進行組織管理，敢于同班級不良風氣做斗爭，幫助班級的弱勢同學等。
(二)、產生課代表，協助老師完善完成各科學習任務。對課代表的工作分工明確，要求細致，使班級的學習井然有序，嚴謹向上。
(三)、劃分合作學習小組。以班級中的小單位為合作小組，從學習、衛(wèi)生、紀律等方面共榮辱，共進退，從小單位烘托集體榮譽感，并且管理方便，競爭力強。
(四)、做好各學科老師的協調工作。作好課任老師與同學間的橋梁，
(五)、確立班級的集體奮斗目標。班級集體的奮斗目標是班集體前進的動力，根據班級的實際情況，制定出班級的奮斗目標，并且調動每一位同學的積極性， 從而形成集體的榮譽感和責任感。
(六)、利用好班會，作好學生的思想工作，加強班級的凝聚力。每一次的班會課都有一定的主題，并預定一定的效果，從而加強學生的教育。
(七)、利用好家長會，作好和家長的溝通，取得家長的支持與協助，可以說一個學生的完善的教育離不開家庭、學校以及社會，有了家長在教育學生方面的配合與支持，往往可以產生事半功倍的效果。
(八)、作好特殊學生的工作，包括學困生的有效培養(yǎng)，行為習慣特殊生的思想工作，謹記這樣一句話“學生最不可愛的時候，往往是學生最需要愛的時候”。用老師的愛心和耐心作好各類學生的細致思想工作。
(九)、組織好學校等組織的各項活動，利用學校等組織活動的契機，培養(yǎng)鍛煉學生，并且在活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
班級工作千頭萬緒，在工作中多思考，多和其他班主任溝通，力求培養(yǎng)一個積極向上的優(yōu)秀團體。
班主任管理工作計劃實用篇五
本班共有學生65人，男生34人，女生31人。學生思維活躍，活動積極，團結互助，班風良好，存在的最大問題是紀律性較差，自制力太差。針對本班實際情況，現制定如下工作計劃：
一、工作目標
本學期班主任工作緊緊圍繞學校工作計劃來展開，重點抓好學生習慣的養(yǎng)成教育、做好家校溝通，努力搭建三位一體的育人網絡，力爭把每一名學生培養(yǎng)成合格的小學畢業(yè)生。
二、主要措施
(一)狠抓學生養(yǎng)成教育。
充分利用班隊會的時間學習《班級公約》、《紅領巾監(jiān)督崗》、濱城四小有關的校規(guī)校紀。讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，通過“晨會”、“主題班隊活動”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)學生自覺做好課前準備、自覺學習的習慣，使學生做到進校門即進教室、進教室即做好課前準備，自覺讀書，自覺練字。
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律：制定相應的獎懲辦法，加強教育。要求學生認真聽講，服從科任教師的安排，保證聽課質量。
2、加強課間紀律，要求學生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。認真組織學生上好眼操、間操、大課間活動。并積極參加學校組織的各種比賽，并以此為契機培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結互助精神。
3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,每個路隊設立了兩個路隊長，負責本隊的紀律。使學生不僅做到快,靜,齊,而且能夠進行自主管理。
(三)衛(wèi)生方面：
規(guī)范學生衛(wèi)生習慣，教育學生愛護學校公共設施并為學校的環(huán)境建設做出自己的努力，教育學生“以校為家”、“以班為家”。每天早,中,晚分派值日生清掃,對教室衛(wèi)生及室外衛(wèi)生區(qū)打掃徹底干凈，班級設立衛(wèi)生監(jiān)督員負責檢查衛(wèi)生，共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生。學期末評選出“環(huán)保小衛(wèi)士”，進行相應的獎勵。
(四)抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
及時召開班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。幫助班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指導他們工作方法，嚴格要求班委干部以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
3、定期舉行家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。
4、發(fā)揮家長的作用。充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
(五)重視對后進生的教育工作
對后進生多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。通過劃分學習小組、一幫一等形式提高他們的學習成績。
(六)營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。積極鼓勵和引導學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
(七)家長工作
1、定期召開家長會。向家長匯報學生的全面情況，了解學生在家表現，共同研究教育內容和方法。
2、通過電話、班級qq群、平安校園短信平臺、班級博客等多種途徑，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。
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