通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個性化和富有深度。下面是小編整理的一些總結(jié)實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)和參考。
我愛上形體課篇一
幾年來，每次。
作文。
考試我都會被扣7--8分。正巧舒老師調(diào)到我們班上語文課，我一看，她好威嚴(yán)??！
舒老師不僅使我作文成績提高，還使語文成績步步高升。經(jīng)過舒老師的指導(dǎo)下，我一拿起筆就能寫出一篇好作文來。
我不在害怕寫作文了！寫作文成為我學(xué)習(xí)的樂趣，我愛寫作文，更愛我的恩師——舒老師。
我愛上形體課篇二
我愛上網(wǎng)，我愛上網(wǎng)。一看到別人上網(wǎng)，手就發(fā)癢，上了網(wǎng)手才不發(fā)癢。
每個星期六上午是我玩電腦的時間，我就打開電腦開始上網(wǎng)。網(wǎng)上有很多與少年兒童有關(guān)的網(wǎng)站，我每次都輸入“游戲”兩個字，一點(diǎn)“搜索”，成堆的小游戲在我眼前出現(xiàn)。我最喜歡的是“閃電快打”，這個游戲的內(nèi)容是一個人去打他的對手，佩帶的武器有刀子、酒瓶、棒子……鍵盤上的上下左右鍵是控制走的，r和e分別是重打和輕打，小學(xué)三年級作文《我愛上網(wǎng)》。一開始有兩個對手來攻擊我的人，我用重打向他們各打一錘，一打就干掉他們了。后面的.對手越來越多，但我的人不怕。人越來越多，包圍了我的人，正在這緊張的時候，我趕快控制我的人從背包中取出一個大錘子，左一錘右一錘，對手忽左忽右地躲閃著，我的人緊追不舍，堅(jiān)持到最后，終于干掉了所有的對手，電腦屏幕上出現(xiàn)“哈哈！”兩個大字，我一看我的人手中還拿著一張獎狀，我真高興！
?但是，要是遇到電腦病毒的話，我就沒辦法了，只有送去修理。自從爸爸安裝了金山毒霸，病毒一出現(xiàn)我就打開金山毒霸，設(shè)置為“殺毒”一掃描，病毒就被殺死了。
我喜歡上網(wǎng)，不要以為我只是玩游戲，因?yàn)榫W(wǎng)上我可以了解到許多東西。比如說我想查找關(guān)于恐龍的資料，輸入“恐龍”搜索，關(guān)于恐龍的內(nèi)容全都出來了。我忽然想起天很冷，南極的企鵝在干什么呢？我查找到南極企鵝的照片，上面有企鵝媽媽下蛋、小企鵝出殼什么的。
我愛上形體課篇三
我喜歡山清水秀，萬紫千紅自然風(fēng)光，也喜歡繁華喧鬧，富麗堂皇的晴天。但這些都是次要，我最愛的是冬天。因?yàn)槎煊泻軡獾撵F和雪。
霧凇是中國的四大奇觀之一，是家鄉(xiāng)的“物產(chǎn)”。每年的冬季臨中時，豐滿的水電站泄洪，形成了很大的霧氣。霧氣升到空中。凝結(jié)了無數(shù)的小冰晶，小冰晶掛在樹上，就成了舉世聞名的霧凇，這時就是很冷的冬天了。
每年冬天，堤邊上總有一排排長枝低垂，雪枝在微風(fēng)中吹拂，頻頻向你招手，正在歡迎你的到來。
當(dāng)你漫步長堤時，會叫你心曠神怡。因?yàn)槟堑箳斓难┝瑢选坝裥肌睊仦⒃谀愕纳砩?，一會兒就會把你融進(jìn)于這霧凇奇景里了。在這時你仿佛會看到樹上掛滿了“棉花糖”真人“垂延三尺”。就連那些四季常青的柏松也被染成了白發(fā)彬彬。就像老人含笑江野。那灌木叢里也堆滿了積雪。遠(yuǎn)望極像大象，近看極像北極熊。
當(dāng)你回首時，你的腦里會閃現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這一首詩。你將會融合在詩情畫意，粉妝玉砌的世界里。也難大家賞霧凇時，會情不自禁地脫口吟出“寒江雪柳玉樹瓊花，吉林樹掛名不虛傳”的詩句。
我愛上形體課篇四
幾年來，每次作文考試我都會被扣7--8分。正巧舒老師調(diào)到我們班上語文課，我一看，她好威嚴(yán)啊！
第一天，一大早就起來，而且，不能遲到，我很不高興，也很討厭。到了教室，舒老師給我講了作文怎么寫，其實(shí)我太困了，什么也沒聽進(jìn)去，寫作文時也只是胡亂寫，寫完交給老師就走了。第二天來的時候，老師說：“重寫”，聽了，我對作文莫名的`升起了厭惡。到了后來，我變得愛寫作文了，經(jīng)過舒老師的精心指導(dǎo)，還有她的電腦課，讓人聽得入神，如吃上神仙藥，現(xiàn)在布置作文課，我下筆如有神。我愛上了舒老師給我講了作文課，不是因?yàn)榭梢詯凵侠蠋?，而是老師給我的思路滿滿的。自從那以后，我的作文還被老師當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽，每次考試我的作文只被扣一到兩分。還有一篇作文獲得了全國銀獎，有十幾篇作文被發(fā)在《田東教育網(wǎng)》和《時代》上。我至今還記得舒老師說的要寫好作文，必須記得“走、想、看、練?！敝灰龅竭@四點(diǎn)，就能寫好作文。
舒老師不僅使我作文成績提高，還使語文成績步步高升。經(jīng)過舒老師的指導(dǎo)下，我一拿起筆就能寫出一篇好作文來。
我不在害怕寫作文了！寫作文成為我學(xué)習(xí)的樂趣，我愛寫作文，更愛我的恩師——舒老師。
我愛上形體課篇五
明天要上形體課了,我特別高興,因?yàn)槲覑凵闲误w課.
晚飯后,我早早找出形體服穿在身上,先在鏡子前面做出各種動作,然后我從一個房間跑到另一個房間,讓爸爸媽媽看見我高興的'樣子.
第二天早上第一件事,首先穿好形體服.
我的形體服是緊身服,衣服是紅色,褲子是銀白色,摸上去滑滑的,很舒服,穿在身上人特別精神,我就喜歡這種感覺.
上形體課時,羅老師一邊放音樂,一邊教我們規(guī)范動作--站姿;坐姿.經(jīng)過學(xué)習(xí),我們站得更直,坐得更端正,身體更健康了.
我愛上形體課篇六
上好講評課，讓學(xué)生愛上作文。
（黑龍江省寧安農(nóng)場小學(xué)）。
作文講評課是作文訓(xùn)練的總結(jié)和提高的重要一環(huán)。上好作文講評課，對于小學(xué)生作文能力的提高能起到事半功倍的作用。如何讓講評課充滿實(shí)效呢？在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把講評課分為欣賞、問診、治療三大板塊。
一、欣賞板塊，激發(fā)興趣。
針對小學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，在講評時，以表揚(yáng)激勵為主，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
1.課前要精心準(zhǔn)備。
批改作文是一項(xiàng)非常繁重的工作，每次學(xué)生完成作文后，教師都要仔細(xì)閱讀每一篇作文，認(rèn)真分析學(xué)生作文中存在的問題。教師要準(zhǔn)備一個專門的記錄本，及時做好記錄。記錄下優(yōu)秀作文的學(xué)生，摘錄出作文中的精彩語句。整理出本次作文中學(xué)生存在的共性問題。設(shè)計(jì)成講評稿，打印下發(fā)到學(xué)生手中。根據(jù)學(xué)生的作文情況，按照優(yōu)、良、合格的等級進(jìn)行分類。篩選出5~6篇優(yōu)秀的作文，從良等級的作文中挑選出一些作文中的精彩語句。（15人左右）。做到大面積表揚(yáng)，盡量表揚(yáng)中等學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一句精彩的語句。
2.榜上有名，大面積表揚(yáng)。
在上課伊始，教師可以用紅色粉筆把獲得優(yōu)秀等級的學(xué)生的名字寫在黑板上，讓全班學(xué)生大聲地讀出這些學(xué)生的名字，激發(fā)學(xué)生的積極性。然后，由小作者依次讀出自己作文中的精彩語句，在賞析中學(xué)生的積極性被點(diǎn)燃。
二、問診板塊，掌握技巧。
教師每次在批改作文后，根據(jù)出現(xiàn)的問題，經(jīng)常會習(xí)慣寫上“事情不具體，語言不生動，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不恰當(dāng)”等評語。當(dāng)批改后的作文發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生看后會很茫然：語言描寫不生動，事情敘述不具體？到底怎么個不好？籠統(tǒng)的評語，空洞的說教，學(xué)生還是不得要領(lǐng)。既耗費(fèi)了教師大量的精力，有沒有效果。在不斷地反思后，我意識到：教師應(yīng)具體地指出學(xué)生存在的是什么問題，()讓學(xué)生明白自己的作文問題的根源所在。只有找準(zhǔn)“病根”,才能下藥“治病”.所以，教師把每次作文中學(xué)生存在的.典型問題整理出來，值得注意的是，問題要少而精，切記面面俱到。通過集中講評，讓學(xué)生切實(shí)地感受到自己的不足。
如，在“寬容他人”這次作文講評課中，學(xué)生存在以下三個方面的典型病例：（1）標(biāo)點(diǎn)使用不正確的毛病。病例：下課了他把書還給了我他說我看書時弟弟和我搶結(jié)果掉了兩頁我粘上了，要我讓媽媽買一本給你。不用了你又不是故意的。我說。（2）語言描寫中提示語單一重復(fù)的毛病。病例：我在寫字，我一下子過線了，他就說：“你過線了。”“我就過一點(diǎn)能怎么樣？”我說，“也不是你家的?！彼f不出了?！澳銦o話可說了吧？”我說。（3）不會運(yùn)用對話語言進(jìn)行描寫。病例：字剛寫到一半，同桌的胳膊一動，我的本子上畫了重重的一道線。我生氣地問他想干什么？存心搗亂是吧？同桌趕緊和我道歉說他不是故意的，他還要把他寫的紙給我，我很生氣。
欣賞環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師把本次作文中的幾個典型的病例展示出來。組織學(xué)生針對病例進(jìn)行討論，明白存在的問題。讓學(xué)生掌握一定的寫作方法，是作文講評課的主要任務(wù)。通過交流，學(xué)生明白了應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行修改，領(lǐng)悟到了作文的表達(dá)技巧?！皢栐\環(huán)節(jié)”使學(xué)生印象深刻，在以后的寫作中此類病例的出現(xiàn)將大大降低。
三、治療板塊，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
通過第二步的問診環(huán)節(jié)，學(xué)生知道了應(yīng)該怎樣寫，不應(yīng)該怎樣寫。明白了為什么這樣寫好，那樣寫不好，掌握了寫好作文的方法。這時，教師趁熱打鐵，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生自己修改問題作文的片段，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練。
經(jīng)過修改后，把修改前后的片段進(jìn)行對比展示。學(xué)生通過組內(nèi)交流，集中交流，有了很大的提高。例如，范小吉（化名）同學(xué)修改后的第三個病例：字剛寫到一半，意外發(fā)生了，同桌胳膊一動，我的本子上劃了重重的一條線。一向溫順的我被惹怒了：“你干什么？”“怎么啦？”他抬起頭有些莫名其妙，“我不是故意的?！薄昂撸愦嫘牡陌?？”我質(zhì)問他?！拔也皇枪室獾?，”他看著我，“要不，把我的這份給你？”“你的字，我看都不看?！蔽疑鷼獾嘏み^頭去。（病例：字剛寫到一半，同桌的胳膊一動，我的本子上畫了重重的一道線。我生氣地問他想干什么？存心搗亂是吧？同桌趕緊和我道歉說他不是故意的，他還要把他寫的紙給我，我很生氣。）。
我相信，長此以往，學(xué)生的作文能力一定會有明顯的提高。
我愛上形體課篇七
打從我出生起，家里就有了電腦。每當(dāng)我看見爸爸坐在電腦前熟練地敲打著鍵盤，我便羨慕不已。尤其是我看見顯示屏上變化無窮、五彩斑斕的世界時，我就興奮極了，并為之震撼。小小的電腦竟如此神奇，我已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在電腦前從容地點(diǎn)擊，為自己打開一個全新的世界。
從此，我開始留意電腦，有時我看見爸爸在使用電腦，就悄悄走上前去，在一旁駐足觀看并默默記下鼠標(biāo)點(diǎn)擊的方位。我先是學(xué)會用鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖標(biāo)，有時爸爸累了站起來休息一會兒，我便瞅準(zhǔn)機(jī)會坐到電腦前，先將屏幕上爸爸的東西放到最小化，然后將剛才看到的一幕在電腦上演示一番。不久，我就學(xué)會了電腦的一些簡單操作：如開關(guān)窗口.鼠標(biāo)操作.啟動程序等。
你們一定很納悶我是怎樣學(xué)會使用電腦的吧？事實(shí)上我遇到不懂的就隨時請教爸爸并結(jié)合實(shí)際操作。我想別人能做到的，我也一定能行，最后我又學(xué)會了用拼音打字和上網(wǎng)聊天。
學(xué)習(xí)上網(wǎng)讓我學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，開闊了眼界，同時還讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
簡評：網(wǎng)絡(luò)里還有許多的奧秘，希望你不斷探索發(fā)現(xiàn)。
我愛上形體課篇八
去年，我和我的好朋友浩明一起去上網(wǎng)，我們回來的時候，我的奶奶在我上網(wǎng)的時候她居然去世了。我那時才知道我還沒來的及看奶奶一眼，她就走了。
那時，我很恨自己為什么要去上網(wǎng)，而不去看奶奶怎樣？所以在那時我發(fā)過誓再也不去網(wǎng)吧上網(wǎng)了。我現(xiàn)在還再傷心中，我非常痛恨自己。在這里，我對讀我這篇作文的人說，以后不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)了！
馬嘶小學(xué)一年級：陳敏聰。
我愛上形體課篇九
盼望已久的暑假到來了，七月份我一直忙忙碌碌，簡直比開學(xué)還要忙呢！不過每當(dāng)課外班兒結(jié)束，媽媽就會跟我說去各種好玩的地方旅行，我也一直很期待。
于是我跑去問媽媽什么時候課外班會結(jié)束呢？媽媽告訴我，這天結(jié)束了，她就帶我去上海游玩。太好了，我早就想去上海游玩啦。我盼啊盼啊等啊，等啊，終于等到了八月。
媽媽帶著我去上海旅行，本來是去看風(fēng)景的，卻成了看人。
那天我和媽媽早早的坐公交車去火車站。路上的風(fēng)景還是比較美的，可是上車的人越來越多，車上也越來越擠，中間過了好幾個站臺，卻沒有一個乘客下車。我被擠在了最中間，窗外的風(fēng)景被乘客遮住了，再也看不見。我由于無聊，就看人看了半天，一直看到下車。那人群都迫不及待地下車?？吹竭@場景，我驚訝得張大了嘴巴，車上一百多人全都是去上海的！
到了上海，我和媽媽打算打一輛出租車，結(jié)果每輛車上都坐滿了人。等了三十幾分鐘，才終于打到一輛出租車。
到達(dá)東方明珠后，我和媽媽去售票口買票，結(jié)果那兒也被擠得里三層外三層。好不容易擠了進(jìn)去，卻看不到外面了，我又只能看人：排隊(duì)的人們，有的昂起頭看前面在干嘛，有的則低頭看起手機(jī)來，還有的等得不耐煩了，氣呼呼地去找其他售票口。
等買到了票，我跟媽媽去東方明珠檢票。在檢票口，游客又像一條長蛇一樣，慢悠悠地向前挪動。從高空看，一個個人頭排在一起，黑壓壓的一片。等了大概三四個小時，很多人陸續(xù)地走了出去，我們的速度也變快了。
這次的旅行變成了看人記，簡直無聊到爆！
我愛上形體課篇十
我是一名小學(xué)生，但作為一個上海市民，我親眼目睹了上海這些年來日新月異的快速發(fā)展?？墒亲屛矣∠笞钌畹倪€是高科技在上海發(fā)展過程中所扮演的重要主角。例如：軌道交通線，磁懸浮列車，觀光隧道，旋轉(zhuǎn)餐廳等等，這些高科技的運(yùn)用使上海更加現(xiàn)代化和科技化。
上海磁懸浮列車是中國乃至世界上第一條高速磁懸浮鐵路商業(yè)運(yùn)行線。它西起上海地鐵二號線，東至浦東國際機(jī)場，全長約30公里，設(shè)計(jì)最高時速430公里小時，運(yùn)行時間七分鐘。它既是連接機(jī)場和市區(qū)的大運(yùn)量高速交通線，也是一條旅游觀光線。它是新世紀(jì)上海交通建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，總投資約89億元人民幣。它具有速度快，能耗低，維修少，污染小的優(yōu)點(diǎn)。
我愛上形體課篇十一
說到上海人，很多人的第一反應(yīng)是，“精明”。確實(shí)，上海人是精明。這種精明在必須程度上已經(jīng)構(gòu)成了一種邏輯。很多人認(rèn)為這是一種很差的口碑，但我卻覺得，從另一個角度看，這正是上海人的智慧，他們善于用最便捷的辦法使自我獲得最大的益處。就拿討價(jià)還價(jià)來說，上海人在自我的觀念里構(gòu)成價(jià)值觀，他們以自我的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行估價(jià)，這是一種思維的展現(xiàn)。討價(jià)還價(jià)也是一種人與人的溝通，雙方達(dá)成協(xié)議各取所利，從而上海人在這個過程中也積累經(jīng)驗(yàn)更準(zhǔn)確地了解事物的價(jià)值。這何嘗不是一種智慧邏輯呢？從這個層面上說，上海人是善于從日常生活中學(xué)會調(diào)節(jié)心中那桿秤的。精明也許是聰明的另一種形式。
我愛上海的另一個原因，是上海的獨(dú)特的海派文化。海派文化給人的感覺是：精細(xì)。記得上次去北京，印象最深的是那邊的小吃，北京人吃菜喜歡方很多蒜泥，他們的炒黃瓜，不是把黃瓜切片的，而是把黃瓜切成大塊大塊的，放上一大堆蒜泥和辣椒；他們的餃子比上海的饅頭還大。給我的感覺是，粗；相對而言的，上海的小吃就顯得精細(xì)多了。什么都追求精細(xì)。異常是中秋送月餅的時候，包裝往往比月餅做得還精細(xì)。這也許是上海人素來愛體面的關(guān)系吧。記得今年的春節(jié)晚會，上海獨(dú)創(chuàng)開了一個海派春節(jié)晚會，比起央視的，我當(dāng)然更愛上海的，很對胃口，十分精致，很有南方人的特色。這應(yīng)當(dāng)就是海派文化吧。我喜歡這種文化，精致中顯出地方特色，傳統(tǒng)，不張揚(yáng)，卻時不時給人一些驚喜，有小家碧玉的感覺。
我愛上形體課篇十二
離開假期旅游第一站杭州，今天準(zhǔn)備去上海繼續(xù)游玩。
我們早早的起床，辦理完畢退房手續(xù)，打車到杭州火車站，準(zhǔn)備坐火車去上海，到車站取過火車票，在候車室等車，在此期間我趕緊把語文和英語打卡做了。終于等到火車啟動，兩個小時后，我們便到了上海。
下了火車以后，我們準(zhǔn)備坐地鐵去東方明珠、外灘，還有我最期待的上?？萍拣^游玩。
在買地鐵票的時候，我就可以大顯身手了，看了看我們的目的地—東方明珠，我們的轉(zhuǎn)車路線，我們的人數(shù)，按自動售票機(jī)提示，我很快完成了操作，拿到五張票后，我們按順序踏上了地鐵，直奔第一個景點(diǎn)東方明珠，下了地鐵后，我們看了黃浦江和東方明珠，但是，這兩個景點(diǎn)我并不太感興趣，大家簡單的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家就向上?？萍拣^出發(fā)了。
到了上海科技館后，除了我一個人想去以外其余的人并不想去。可是必須有人陪著我，只好我媽媽陪我一起過去，買完票后我和媽媽進(jìn)入了上?？萍拣^。
我們先去了第一層，在第一層我們先去了動物世界，里面有很多動物雕像，而且每個地方都有機(jī)器來直播動物的習(xí)性特點(diǎn)，隨后去了生物萬象，又去了地殼探秘。
我最喜歡里面的智慧之光，里面有很多好玩的實(shí)驗(yàn)，比如說恐怖之屋，其實(shí)那里面一點(diǎn)也不恐怖。每個小實(shí)驗(yàn)都有它的原理，非常的有意思，也能學(xué)到一些科學(xué)知識。
最后我們又去了彩虹兒童樂園和宇航天地，那里講了很多和太空有關(guān)的知識，里面不但很好玩，還可以學(xué)到知識。
游上海，記憶最深刻的就是上?？萍拣^了，里面的實(shí)驗(yàn)不但有意思，還可以學(xué)到很多科技知識。
我愛上形體課篇十三
我家是網(wǎng)蟲大家族，我家有一個小網(wǎng)蟲，和兩個大網(wǎng)蟲。我上網(wǎng)游戲可是精通大師，媽媽是一個淘寶迷，爸爸是一個足球迷。我們家是不是會發(fā)生“電腦爭霸賽”。
記得前幾天，我正在玩電腦游戲，正玩得起勁時！一個黑影突然出現(xiàn)在我的'身后，這就是我神出鬼沒的媽媽。媽媽一下子走到我面前說：“別玩了，我還要淘寶呢！”我說：“讓我玩好嗎？”媽媽的臉色一下子晴轉(zhuǎn)大暴雨，我心想“不好，老虎發(fā)威了?！蔽矣窒搿傲舻碾娔X在，不怕沒得玩。就連忙使出大絕招：三十六計(jì)，走為上策?！?/p>
我找來爸爸，想讓爸爸來為我壓壓陣，我和爸爸想了一個陰險(xiǎn)的計(jì)策，讓媽媽一直喝水，等媽媽去上廁所時，我們就去霸占電腦。我們行動了，由我來做誘餌，我滿臉微笑的對媽媽說：“媽媽來喝杯茶吧！這招果然生效了，媽媽一會去上廁所，我還沒來得及反應(yīng)過來，爸爸早已搶到了電腦。等媽媽一回來媽媽立即使出河?xùn)|獅吼把我和爸爸嚇到了一邊?！眿寢屧诰W(wǎng)上買的東西家里差不多全都有了，媽媽衣櫥里的衣服都快十幾件了，可媽媽還嫌少?。〖依锏男l(wèi)生紙、餐巾紙都是在網(wǎng)上買的。
還有一次媽媽正在淘寶網(wǎng)上買東西，突然聽到一聲尖叫，我和爸爸連忙趕了過去，媽媽見我們來了便問我們說：“這件衣服好看不好看？”我們看了，哪怕不好看，我們只能說:“很好看呀！”要不然媽媽又會來個沒完沒了。
你們大家看，這就是我愛上網(wǎng)，愛淘寶的媽媽。
我愛上形體課篇十四
上海一座美麗的現(xiàn)代化城市，在改革開放的春風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃。黃浦、蘇州河是上海的象征；科技館和博物館也是上海人的杰作；金茂大廈和東方明珠電視塔是上海人的精粹。神州五號的升空更是我們上海人的驕傲。
夜幕下的外灘，在那五顏六色的燈光照射下顯得格外耀眼，寬闊的黃浦面上，湖光粼粼。惜日南浦大橋、楊浦大橋就像面上的兩條彩帶，今日的盧浦又添新彩，舉目眺望，浦東的濱大道兩旁高樓林立，路旁的倪虹燈不斷閃爍，千姿百態(tài)，色彩斑斕。
今年新年的第一天，我和媽媽一齊帶著從美國回來的小姨到處走走，看著上海的變化，小姨感嘆地說：“上海變化真大??！我想回上海來發(fā)展，為上海的建設(shè)出一份力?！甭犞∫痰脑?，看著小姨高興的表情，我從心里為我們上海感到驕傲！
我愛上海，因?yàn)槲沂巧虾Ｈ?，我常常喜歡仰起我的小腦袋，看天空中飛翔的小鳥；藍(lán)天和白云給了小鳥一個家園，自由翱翔的小鳥必須歡樂無比；每當(dāng)看到這樣的畫面，我總會聯(lián)想起我的家園——上海，上海就好比是藍(lán)天和白云，給了我一個溫馨幸福的家園；我就像自由翱翔的小鳥，盡情地享受著上海那陽光般完美，我愛我的家園，我愛上海。
我愛上形體課篇十五
今天我跟隨爸爸、媽媽一起去盼望已久的上海游玩。
上了大巴士，我感覺一陣睡意襲來，我躺在大巴士上睡著了。醒來看，才3點(diǎn)多，還差兩個小時呢!我腦子昏昏沉沉的，煎熬了兩個小時!上海終于到了因?yàn)槿松夭皇欤伊税胩?，才找到舅舅，回家吃飯來不及了，舅舅爽朗的笑了：“我請客，咱們?nèi)ァ焯谩Х葟d吃吧”‘水天堂’真豪華呀!好像別墅噢。一坐下我就迫不及待的奪過菜譜，我點(diǎn)了牛肉蘑菇飯，爸爸、舅舅各點(diǎn)了菜服務(wù)員給我們倒了四杯檸檬水，我們靜候飯菜到來。
不一會兒，飯菜到來了。我的牛肉蘑菇飯，醬紅色的牛肉和白色的蘑菇，讓人看了好有食欲哦!
吃完飯，我們直奔舅舅的住宅，舅舅的住宅又大又豪華，我和爸爸洗漱后，就睡覺了。
第三天，我們?nèi)コ勤驈R買東西，買了一塊玉佩、兩條鎢鋼項(xiàng)鏈、兩條珍珠項(xiàng)鏈。
第四天，我們回家了。
上海真是一個好地方。以后我一定好好學(xué)習(xí)，長大后去上海工作!
我愛上形體課篇十六
我偏愛春天的綠意盎然，我偏愛夏天的熱情似火，我偏愛秋季的瓜果飄香，我偏偏不愛冬季的寒冷。直到那一天，我愛上了冬天。
一個寒冷的冬天，我獨(dú)自在教室外站著，看了一眼外面陰沉沉的天空，小雨竟變成了小雪，而且越下越大，我在苦盼著明天的好日子，因?yàn)槲疑砩洗┑脝伪。莾鏊啦豢?。雪還在下著，鈴聲響起，我走進(jìn)了教室。
時間大約過了半小時，有人敲門，老師出去了。教室里熱鬧起來。不知什么時候，老師進(jìn)來，一下點(diǎn)到了我的名字。我以為他看到我說話了，剛要辯解，老師讓我出去，說有人找。
我走出去，一眼看見站在走廊上的父親。他站在那里，手里拿著一件嶄新的羽絨服，他的臉凍得通紅，父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，他只是簡單地說了幾句話，我也只是默默地聽著。臨走時，我也沒有送他。
我拿著那嶄新的衣服走進(jìn)教室。
“同學(xué)們，今天剛剛下雪，不少同學(xué)的家長都非常及時地給大家送來了衣服，可是，看看你們平時的行為，我真為你們羞愧……陶宇，你有一位偉大的父親!”接著是一陣熱烈的掌聲，如雷貫耳一般。
窗外，雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鵝毛一般，原本枯燥的冬天頓時活了起來。自此，我喜歡上了冬天。
我愛上形體課篇十七
時間真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到了旅游的最后一天。
做了大概25分鐘的地鐵，終于到了目的地——錦江樂園。
進(jìn)入樂園，映入眼簾的是上海大轉(zhuǎn)盤、過山車和摩托過山車。
我和爸爸先玩了單軌腳踏車。進(jìn)入車內(nèi)，我和爸爸用力踏踏板，車子馬上前進(jìn)。行駛時，我們看到了過山車。這輛車停穩(wěn)后，竟有一個人嚇得頭也抬不起來了，惹得大家哈哈大笑。爸爸對我說：“這座椅一定是濕的?！蔽倚Φ猛２幌聛砹?。
接著我就玩了碰碰車。我用我很高的車技，一會兒前進(jìn)，一會兒后退，是那些要撞我的車子撞在一起，讓他們又好氣又好笑。正玩在興頭上時，時間到了，我只好下了車。
接著，我和爸爸去坐了溜溜船，觀光列車，飽覽了所有項(xiàng)目。
接著，我和爸爸去坐了旋轉(zhuǎn)小過山車。
“嘟！嘟！嘟！”車子發(fā)動了，順著鐵鏈爬上了坡。爬上坡后，轟地一下沖了過去，把我們嚇了一跳。這速度也太快了，在轉(zhuǎn)彎時都要覺得脫軌了，十分嚇人。在下坡時又來一個緊急剎車，轟地一下沖下了坡，緊接著又來兩個大波浪，之后快到終點(diǎn)的地方一個緊急剎車。太好玩了！太刺激了！
最后我玩了快樂秋千。我坐在了秋千上，那轉(zhuǎn)盤越轉(zhuǎn)越快，人就像被甩出去一樣，特別好玩。迎面吹來的風(fēng)十分涼爽，滿身大汗很快就散發(fā)完了。三分鐘后，轉(zhuǎn)盤慢慢停下來了。
離開了樂園，就要去火車站了，我愉快的上海之旅結(jié)束了！
我愛上形體課篇十八
說起我對上海的愛，那要從弄堂還在上海駐足的時候。
小時候，在房子沒拆遷以前，我也在弄堂里呆過幾年。
“大餅油條粢飯糕！賣大餅油條粢飯糕了！”這就是我對弄堂最深的印象。每年冬天的早上，我的餐桌上就有一碗噴香的咸漿，這樣即使是冰雪爬上窗戶的天氣也不會寒冷，拿起大餅包上油條，惡狠狠地咬一口，喝口咸漿，只感覺每一個味蕾綻放著花朵。“四大金剛”就是上海的味道。
跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑繃繃想來大家必須不陌生。夏天的夜里，知了“呱啦呱啦”地叫個不停。爺爺奶奶們搬出了自家的竹椅子，坐在樹下，聊著“今日哪家小祖宗打碎了幾只碗”、“誰家的小祖宗又磕破了皮”瑣碎的家常就像弄堂的小路一樣走不完。而我們一幫孩子在一起用樹枝畫個房子，再來一塊石頭就構(gòu)成了我們最純粹的游戲——造房子。那時的我們會因?yàn)槔罴业暮⒆淤嚻ち硕焕硭瑥埣业暮⒆哟蛄艘蝗瓚押拊谛?，可是過了一會，繼續(xù)在一起打鬧。一群孩子在一條條蜿蜒曲折的羊腸小道里穿梭，冷不防地竄出輛自行車讓你嚇一跳。孩子踏過的地方就是上海成長的足跡。
“奶奶，外邊下雨了，我把你衣服收下來放我家里了！”簡簡單單的一聲吆喝，體現(xiàn)了鄰里的和睦，更體現(xiàn)了上海人樸實(shí)與純真。不是“事不關(guān)己，高高掛起”，而是“一方有難，八方支援”。單純樸實(shí)的上海人，就是上海的模樣。
在我居住的老弄堂的幾條馬路外黃浦江緩緩流動，它也是上海的一個風(fēng)向標(biāo)，在上海的熱地上見證了上海點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
它看著上海的房子變了。原先陳舊、暗淡、狹小、喧鬧的老房子被成片成片地被拆除，取而代之的是一棟棟高聳入云的現(xiàn)代化高樓和一片片整齊、美觀、寬敞的新式公寓。其中更不乏有享譽(yù)世界的標(biāo)志性建筑金茂大廈、東方明珠。
它看著上海的交通變了。馬路變寬了，交通工具豐富了。地下、地上、空中、水上，一個現(xiàn)代化、智能、立體的交通網(wǎng)已經(jīng)構(gòu)成，它們?nèi)缤坏蔚熙r活的熱血，流入上海這座心房，為上海注入了滿腔的活力。
它看著上海人變了。每一天清晨，響在耳邊的都是一聲聲殷切的“儂好。”也不乏一些老年人在廣場晨練，外柔內(nèi)剛的太極拳就像上海，有著它獨(dú)特的風(fēng)韻。
普通、單純、善良，就是上海。阿拉是上海寧。
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