見習幼兒園實習報告(精選17篇)

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見習幼兒園實習報告(精選17篇)
時間:2023-11-27 10:39:12     小編:靈魂曲

報告是為了滿足特定信息需求而撰寫的,具有針對性和實用性。在撰寫報告時,要注意使用簡潔明了的語言,避免使用過多的專業(yè)術語和行話。無論是學術報告、工作報告還是社會調研報告,這些范文都能給我們提供一定的借鑒和啟示。

見習幼兒園實習報告篇一

要寫哪些內容?有何要求?下面是關于見習幼兒園實習報告的范文,僅供參考!

我是x市x學院初等教育學院,08學前本二班的一名學生。在20xx年11月15日,在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來,我認為,做為一名幼兒園老師,特別容易,無非是每天帶著小朋友們一起做游戲,適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識,可到了幼兒園才知道,想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親,表情和動作一定要吸引孩子。

只要孩子們愿意去做的事才會配合老師,去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班,大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多,但是卻都比他們難管,因為他們有自己的想和主意,受自己,接受和理解教給他們的知識,真很多事情不會聽別人的,老師必須有一定的方法,才能把他們管好。否則,孩子會把老師弄的手足無措。

特別是作為一個一點經驗都沒有的新老師,想管好孩子們更是困難。首先,他不了解孩子,對孩子們的性格、脾氣,還有各方面素質的是太不容易了都不了解。所以,最先應該做的就是去理解孩子,從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調查,要經常有家長溝通,這樣教師和家長聯(lián)合在一起,更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來,真的讓我獲益匪淺,老師教會了我好多東西,這些都是我在學校所接觸不到的?,F(xiàn)在我知道,要做好一名教師,光有理論是遠遠不夠的,實踐也占據非常重要的位置,一定要理論和實踐結合,才是最重要的。

每天上完課孩子們快要吃飯的時候,老師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們如何去理解孩子,如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經驗的幼兒老師,如果按年齡算,我覺得她并不大,但如果按經驗算,她應該算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們,我真的好感謝她!

不僅如此,她還給了我們特別的機會;去給孩子們講一節(jié)課,讓我們煅煉一下自己。按學校規(guī)定,我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的,吸取寶貴的經驗,以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作,講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前,真覺得很緊張,有些語無倫次的感覺。提前準備好的。

教案。

也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調了。

這次見習所收獲的不僅僅是課外知識,也是一次深刻的經驗教訓,為以后的實習打下了基礎。希望以后有的機會去實踐。

見習幼兒園實習報告篇二

隨著時間的關系,我在xx幼兒園的見習生活也結束了。雖然只有一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次見習讓我也受益頗豐。萬事開頭難,剛進園見習初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手,看著指導老師(班主任)輕簡單松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲??粗⒆觽円粡埣埮d奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在見習過程中,讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在見習期間,我學著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是餓哦在幼兒園夫人見習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在機關幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在見習期間,由于機關幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表,配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。

首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,用心配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進餐時,幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物,給幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。

其次,教育工作。應對上課,作為實現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因為只有一個月的時間,指導老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具,一步一步的去準備,直到得到直到老師的認可,我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中,我總結經驗教訓,就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

再次,家長工作。作為教師,每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的推薦,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。

經過這一月的見習,雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗,還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),透過見習我也看到了自己的不足,社會的不斷進步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,務必要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。

見習幼兒園實習報告篇三

時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。

在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們去改正,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習欲望。

首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據上課的內容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗。

再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。

見習幼兒園實習報告篇四

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課,是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。接下來,小編在這給大家?guī)碛變簣@見習教師優(yōu)秀。

實習報告。

范文,歡迎大家借鑒參考!

童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里,我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,更加熱愛這種生活,更加珍惜這份情感!

我是x市x學院初等教育學院,08學前本二班的一名學生。在20xx年11月15日,在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一直以來,我認為,做為一名幼兒園老師,特別容易,無非是每天帶著小朋友們一起做游戲,適當教給他們一些他們能夠接受和理解的知識,可到了幼兒園才知道,想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子一定要語言和藹可親,表情和動作一定要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合老師,去學習這些。老師才會覺得更容易。我去的是大班,大班的孩子理解能力比中小班的孩子都強的多,但是卻都比他們難管,因為他們有更多自己的想和主意,受自己,接受和理解教給他們的知識,真很多事情不會聽別人的,老師必須有一定的方法,才能把他們管好。否則,孩子會把老師弄的手足無措。

今年寒假,我冒著嚴寒參加了幼兒園的實習活動,我去的那個班是的孩子大多數(shù)都是5歲左右,由于我是在孩子們午休的時候去的,孩子們剛剛睡下,3點鐘的時候,孩子們午休起床了,我就去幫助孩子們整理一下聽著孩子們一口一個老師喊著,既是興奮又是感動,就覺得孩子們現(xiàn)在真幸福,有良好的物質生活,良好的受教育環(huán)境,現(xiàn)在我已經無法體會到那種生活。

由于是第一次去幼兒園體驗生活,得到了班里老師的不少幫助,當我向孩子們怯生生的做完。

自我介紹。

的時候,我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我,那眼神足可以打敗一切世俗,孩子們有天真的問了我好些問題,我體會到現(xiàn)在的孩子真是聰明,觀察的細致入微,很擅于問為什么雖然我能力有限,但是在她們一雙渴望一雙知識的眼睛里,我看到了她們的童真,無憂。

下午的時候,孩子們在做活動,寫作業(yè)中途會集中一起喝水,上廁所,我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到差不多都做完了,開始讓他們活動一下,先跟著音樂跳幾個舞,再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記,有時也會放奧特曼??赐旰螅诎嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯,小朋友坐小板凳,在小桌子上用各自的小碗小勺吃,一碗沒飽就再添飯。吃完后,再洗洗臉洗洗手,用各自的小杯子喝水并放回原處,上廁所。

第二天,我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡單的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真幸福!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說一定講的比我好,這樣剛好,就讓孩子們來個講故事比賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

在為期一個星期的實習期間,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與書本卻是有很大的區(qū)別,在書本里我可以自如的穿梭,可當我要把所學的運用到實習的時候,我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,教育孩子既是我們的責任,又是我們的義務。

萬事開頭難。在20xx年實習的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學習,努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材,也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

一、

實習目的。

2、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應幼兒園工作;。

4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

二、實習內容。

第一周為見習期:觀察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境;了解教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,學習經驗。

第二三四周實施教育活動,組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗,完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域。

每周進行。

實習總結。

填寫專業(yè)實習周志另外還協(xié)助保育員老師日常工作初步組織幼兒的日?;顒?。參與班級環(huán)境創(chuàng)設參與為迎接六一的有關道具制作。

三、實習總結。

在省直保育院實習一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,但對我們實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學習者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒小矛盾方面,等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實。

在實習期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣:每組織一次活動都是你的成績,因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確,時間越往后,處理有關問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。

一個月的實習,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的園丁,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

經歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

剛來到幼兒園,隨著時間飛逝,隨著20xx年實習生活的結束,這讓我真正的感受到作為一名幼師的不容易。通過這次實習,讓我受益匪淺。初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。

剛剛進幼兒園實習的初期,我感到很大的壓力,許多困難和挑戰(zhàn)。面對新的工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,根本不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染。于是,我努力地去跟師姐們學習,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。

一、實習目的。

總結經驗,吸取教訓,使教師做到有目標、有計劃地進行教學,而不是盲目地隨大流,走形式。

幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!教師是一個崇高而神圣的職業(yè),幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可。

二、實習內容。

1、學習課外知識。

其實,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。最近,我組織了幼兒園藝術節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,雖然我在實習期間轉自很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。

2、激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

對于幼兒來說,興趣是最好的老師。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。所以,如何激發(fā)幼兒學習英語的興趣是我這次實習中獲得的最大收益。

首先,發(fā)揮幼兒記憶力強的特點,可以學得更多的詞匯,增強語感。在教學中,用一周面授時間,幼兒學會了1-100的英語數(shù)數(shù)。具體作法是,在幼兒能用國語數(shù)出1-10位數(shù)的基礎上,先教會1-10的英語數(shù)數(shù),然后,再分次數(shù)會十位、百位數(shù)按序進位的組詞數(shù)數(shù)。以配合聯(lián)系實物,配合歌韻曲調,編成。

順口溜。

的念讀,加深記憶,效果很好。

用數(shù)字聯(lián)系實物教學,既可加深對數(shù)字的記憶,又可擴大詞匯量。作法是:先把1-10的阿拉伯數(shù)字寫在黑板上,教師指著數(shù)字,口中發(fā)現(xiàn)相應的英語讀音,當幼兒能用英語按順序熟念后,即按阿拉伯數(shù)字標畫出與數(shù)字相同的實物。如1-10支鉛筆、鮮花。這樣把數(shù)字與實物聯(lián)系起來記憶,幼兒很樂意接受練讀、背誦,直至熟練。經反復測驗,數(shù)字教學效果好,既記得牢,又增添了生詞。經過這種方式培訓的幼兒,時隔幾個月后,他們對1-100的數(shù)仍記憶牢固。

其次,采取邊學邊玩,形式多變的教學法,引導幼兒從玩中學、從樂中學。幼兒的好奇心有兩面性,在求新好學方面,因勢利導地學習英語,使其感到新奇而愿學;在好動而缺耐力方面,可采取多變的教學形式,如做游戲。歌唱、跳舞、做操、看圖片等等形式,配以相適應的英語詞匯,邊玩邊學,引其在快樂中學會英語詞句。

此外,還可以用英文音樂進行教學,它是營造教學氣氛的靈丹妙藥。活動前唱幾首英語歌曲,可以充分調動幼兒的積極情緒,為幼兒的英語學習創(chuàng)設一個良好的氛圍。在活動中唱一首與內容相關的英語歌曲,能使幼兒在寓教于樂的過程中,維持學習的興趣和積極性。如果在歌曲中輔以相關的動作,還能發(fā)揮暗示性的教育意義。

三、實習總結。

在實習過程中,讓我懂得了要因人施教,只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教是一門需要具有愛心的專業(yè),幼兒教師能成就一個孩子的一生,也能毀了孩子的一生,面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。每個孩子都有自己的內心世們,他們好比一把把鎖,老師就是那的鑰匙,我希望自己能真正走進孩子們的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們。

面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點。

見習幼兒園實習報告篇五

下面是本站小編為大家整理的幼兒園實習報告,歡迎閱讀!更多實習報告請進入本站查看。

時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。

在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們去改正,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習欲望。

首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據上課的內容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經過多次的.“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗。

再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。

到幼兒園這段時間以來,使我深刻的理解了,特別能吃苦、忍耐、拼搏、奉獻及合作的深刻含義。

吃苦:在踏進幼兒園之前,想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的。但是事實是“老師,你幫我疊一下被子吧!謝謝你啊、沒關系。我走進幼兒園宿舍,把被子疊疊平平被單,又把被子放好。半個小時之后還行。剛走進教室,老師,廁所還沒有打掃呢?”,“那我去吧”一邊打掃廁所,思想卻飄向了遠處,想著在家里有媽媽、爸爸照料著,在學校里有老師教導著,多好的條件啊!想著想著??。一天干下來全身沒有力氣,不想動。在回學校的路上想著在幼兒園的一天的生活,雖然有些累,但和小朋友在一起還是很快樂的。去了幼兒園幾次以后的好奇心和興趣大減,精神有些懈怠快堅持不住了??。此時兩個字“吃苦”在我腦海里是時不時的蹦出。對,我要堅持。

忍耐:持之以恒,忍耐。園里不知什么原因,把中小班和中大班合成中班,一共有三十多個孩子。下午家長來接孩子的時候,臉色很不好。走到我跟前就說:“一個班怎么那么多孩子啊!這樣能行嗎?地方又小,環(huán)境空氣又不好”我說:“現(xiàn)在的老師是老師很有經驗,能夠很好的教導孩子??”但是他們根本就不聽我的解釋.而這時我心里有說不出的委屈。心里想,你們應該問園長啊!再說這又不是我的錯啊。這時我才發(fā)現(xiàn)搞好家園合作是多么的重要啊!拼搏:常言到,活到老學到老。在進園之前,報著能夠教孩子用的就行,但是這件事情讓我的心情大變。這件事就是:下午是新概念美術,畫的是(班主任讓我們沒個人輔導一個幼兒進行畫畫)孔雀。畫著畫著xx同學問我孔雀什么時候開屏啊,孔雀開平是不是很漂亮啊?我一下子驚呆了,因為我不知道該,怎樣回答這可愛的孩子的問題啊?心里很自責,心里想一定要不斷的學習。充實自己,不斷的拼搏、攀登。

奉獻:老師經常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心,把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子,讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來,從而能夠更好的學習。有一次老師因為身體不好,所以在給孩子上課的時候,沒有像以前那樣活躍,因而沒有帶動孩子們的興趣,下邊就有幾位小朋友不認真聽講,不斷的講話,這樣是達不到預期的教學的目標的。

合作:在幼兒教育活動中,很多都是采用分組做游戲的,在游戲中學習寓教于樂。一個組要想獲勝,必須要求孩子之間的合作配合。如有一次認識字寶寶的過程中,分兩組,一組兩個人,他們分別說著字寶寶同時邁向相應的數(shù)字寶寶跑去,勝利了就會得一個小紅花。第一組的小朋友是各跑各的,而不顧其他小朋友。而第二組的小朋友他們手搭肩一起邁步最后獲勝。如果老師們相互配合、合作就能把班級辦成為優(yōu)秀班級,園里的各位老師能夠齊心協(xié)力合作,就能夠增強園里的凝聚力和競爭力,在眾所幼兒園中脫穎而出。

要想真正的;理解這“吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作”這十個字,要想做到這十個字的真正含義還需要的很長的路要走。

見習幼兒園實習報告篇六

幼兒園作為實習基地提供教學觀摩和實踐師幼互動的場所,要承擔幫助學校培養(yǎng)學生的任務。本文是本站小編為大家整理的幼兒園見習總結范文,僅供參考。

兩周的教育見習已經結束,在這兩周的時間里,我學到了很多,也體會到了很多。在和孩子的交往方面,我發(fā)現(xiàn)和他們在一起,我感到輕松、隨意、純粹,因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進大(1)班的時候,小朋友們都很驚訝的看著我。一個叫吳永繼的小朋友問我:“你來干什么?”我回答說:“我來這里學習呀!”旁邊的一個小朋友非常驚訝的看著我說:“你已經是大人了,就不用去學校了。大人都不用去學校的,我爸爸媽媽就都不用去學校了?!比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W呀?”那個小朋友說:“小孩本來就要上學的。我長大了,也就不用上學了?!笨粗钦f話一本正經的樣子,我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應當?shù)?,沒有什么東西可以干擾到他們,比如上學,他們把上學看成是一種任務,他們一定要完成的。還有些東西他們認為現(xiàn)在他們做了,以后就不用做了。后來,我問了吳永繼小朋友一個問題,我說:“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口,還沒有等他來回答,其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說:“長大我想當醫(yī)生,因為醫(yī)生是好的?!眳怯览^小朋友說:“長大我想當宇航員?!边€有一個小朋友說:“長大我要開飛船,因為飛船好大”??小朋友的夢想好多,這也代表著他們對未來的憧憬。今天懷揣夢想的他們,明天或許會書寫新的歷史篇章。

有時候,眼神也代表著自己想說的話,而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義:對自己的表揚、善意的提醒、默默的鼓勵、嚴肅的批評、對自己的責怪??季欣捷小朋友上課舉手積極,踴躍發(fā)言。當他回答完問題轉過頭來看我的時候,我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中,他會一直保持這種狀態(tài),表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認真,有時會東張西望。當他看我的時候,我會嘟起嘴巴,神情嚴肅,眼睛朝他瞪一下,這時他會很快的在位置上坐好,認真的聽老師講課。在游戲方面,自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中,小朋友選擇自己喜歡的職業(yè),然后扮演相應的角色。有的小朋友選擇做建筑師,有的小朋友選擇做銀行工作人員,有的小朋友選擇做廚師,還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務員的,他學著如何與他人交流,怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。這種角色扮演的游戲,有利于小朋友適應生活,適應未來的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換。

成語。

言,那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲“醫(yī)院”里,我看到兩個小朋友在爭吵,“病人”對“醫(yī)生”說:“我不要在你們這里看病,你們這里連體溫表都沒有?!薄搬t(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走,我先給你看病,看完后,我們一起想辦法,解決這個問題,好嗎?”后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子,用彩筆在上面畫了一些刻度線,一個簡易的體溫表就做好了。在這個游戲中,小朋友的自主性,探索性,獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展,游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題,解決問題自然地融為一體,這也為小朋友提供了自由探索,大膽想象的機會。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題,當他們面對不同的問題時,他們會進行思考,探索解決問題的各種方法,體會其中的樂趣。比如游戲“點心師”里,我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱,我對點心師說:“師傅,你們這里提供的糕點已無法滿足顧客的要求,你應該怎么辦呢?”然后我就觀察到,“點心師”拿了橡皮泥,捏了很多形狀的糕點,有草莓形狀的,有香蕉形狀的,有蘋果形狀的??還給顧客提供免費品嘗,創(chuàng)造能使游戲順利開展,是游戲發(fā)展的動力,而且還能調動小朋友的創(chuàng)造力。

在家庭教育方面,有些家長本身有良好的素質,他們能和老師積極的溝通,共同討論教育孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里,家長們對孩子呵護有加。孩子冷了,寧愿自己在冷風中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了,自己哪怕還來不及吃餓肚子,先把孩子喂飽;孩子手工做壞了,邊安慰邊親手幫忙;孩子想要玩玩具,馬不停蹄的去買,不管貴不貴。但就是因為這樣,有些家長認為只要滿足孩子的物質需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在這兩周的教育見習中,我看到,當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時,有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子,把手工作品往包里一扔,拉著小孩子直往校門口沖,嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘,從中也不難看出,某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞?,F(xiàn)在的家長都是“望子成龍,望女成鳳”,他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣,自己卻從來都沒有什么實際行動,就像英國心理學家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說:“如果你自己都不準備去有所成就,你也不能期望你的孩子做什么?!倍壹议L一味的把目光集中在孩子的數(shù)學學習和拼音學習上,對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度,幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無人問津的狀態(tài)。還有一個小女孩給我留下很深的印象,她今年才只有六歲,她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。由于年齡的原因,小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌,比如在集體活動的時候,她有時會站在一邊不知所措,不知道玩什么;在吃飯的時候,她也要比同伴要慢一點??這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習慣。我覺得那些家長還是根據自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育,而不是一味的認為早上學的小齡孩子就聰明,聰明是由很多因素所致的,每個孩子都有自己的特點,超常的孩子還是少數(shù)。

在教育活動方面,我雖然只是聽課,但在聽課的過程中我也有自己的體會。記得我聽了一堂數(shù)學課,小朋友們主要學習在相鄰的兩個圖形間,用短波浪線坐標記表示差別的個數(shù)。上課的時候,小朋友們表現(xiàn)的非常的積極,手舉的非常的高,生怕老師看不見他。有時候,雖然有的答案其他小朋友已經說過了,但小朋友還是想站起來說一遍,大家都不甘落后。當我檢查交給他們的任務的時候,我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫的一大一小,但是真正畫的時候,又很難區(qū)分開了。其中讓我印象深刻的一個女孩子,她把她做的給我看,我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。當時我說:“你怎么用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話,你做的都是錯的,你知道嗎?”那個小女孩的臉一下子白了。我當時嚇了一跳,我感覺我好像沒有說錯話呀!然后旁邊一個小朋友告訴我,那個小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過來,她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補我剛才的過失,我說:“老師再給你講一遍上課的內容,不用顏色也能解決問題。你可以隨便挑選一支蠟筆,當給出的要求是一方面或兩方面不同的時候,你只要改變大小和形狀就可以了?!碑斘抑v完這些話的時候,小女孩羞澀的笑了一下,這才讓我輕松了一下。這時我發(fā)現(xiàn),真正要讓幼兒健康快樂的成長,就要了解他們的各個方面,否則就會很有可能再不經意之間傷害到他們。就像今天,那個小女孩或許已經聽懂了上課的內容,但是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務。如果事先我們不分青紅皂白的去責備她,那勢必會在她的心理留下陰影。

兩周的教育見習活動已經結束了,但教育見習給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結束。它使我走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去學習。半個月的教育見習雖然比較辛苦。但現(xiàn)在回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。通過本次教育見習活動,一方面,我鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我也學到了很多東西;但在教育見習的過程中,我也表現(xiàn)出了不足。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

一星期的見習已經結束了,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。

剛開始的時候感覺時間好漫長啊,每天待在幼兒園好無聊啊,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉眼間,一周的幼兒園見習已經結束了。當感覺見習就要結束了的時候,突然對幼兒園產生了一種難以割舍的情感,幼兒園的見習讓我在快樂中獲取很多知識,學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這將為我以后的工作打下堅實的基礎。見習對我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:“聽不如看,看不如做”。人可以發(fā)展到如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次見習期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。我通過聽課初步了解教師們的教學方式,我見習時待的是大班,大致掌握了這個年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及幼兒生活常規(guī)的科學性,常常忽略了國內外幼兒教育研究的理論學習。

這一次在幼兒園見習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。指導老師楊老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如,我們班有兩位小朋友浪費洗手液,楊老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,我們要爭當勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習慣的好機會。

還有就是在幫助老師完成幼兒教學活動時我看到了自己的不足,如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足,我也向老師請教過,得出結論是大部分都是因為我還是見習生造成的,努力學習、不斷提升、慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。另外,由于是第一次輔佐老師上課,我有些緊張和不自然,導致我負責的那部分活動組織得不是很理想。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于:對于教學活動態(tài)度認真,預先準備充分,虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。每個輔佐的活動都能比較順利地完成,沒有出現(xiàn)無法控制、影響教學活動的情況。在幫忙組織活動時狀態(tài)態(tài)比較自然,語言清楚,聲音和語速適度。楊老師對我說,在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設計和準備。

教案。

教具時,也以這個為出發(fā)點,這樣的話,大部分活動都能達到活動目標,讓幼兒有所收獲和進步。老師的這些意見和建議使得我這次的見習收獲豐富。

在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比如說:給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾等等。我們同學聊天時說到,我開玩笑的說我是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。保育工作上,經過自己的認真思考和總結,我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細心,沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨8點20幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。

幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己幫助指導老師完成半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務,特別是生活活動,可能受到我還只是見習,幼兒不怎么聽我的話及我作為老師的威嚴和威信不夠的影響吧。

短短的一周見習,在指導老師精心地指導下,通過自己的努力,我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時我也認識到自己自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺,不能獨自很好的組織完成幼兒教育教學活動。在接下來的學習過程中,我一定要努力學習,不斷提升自己,不斷完善自己,讓自己的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。

本次見習歷時兩個周,第一個周主要以“看”為主,第二個周主要以實踐為主,在此做一總結,主要還是從幼兒園一日工作來分析。

一、晨檢工作。

圓通幼兒園每天都進行晨檢,且每天晨檢都是嚴格按照“三把關”來進行,第一關由幼兒園領導來,第二關由老師來進行,第三關由校醫(yī)進入各個班級來進行,這樣一來,既可以嚴格預防孩子手足口病的蔓延,也可以保障孩子的身體健康。幼兒園始終堅持這樣的原則,是對良好校風形成的重要保障。其次,每天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來,教師的表情、衣著、儀表,對幼兒的影響都很大。教師整潔的服裝,慈祥的笑容,親切的問候,都會給幼兒一種媽媽般的感覺,讓幼兒可以懷著愉悅的心情進入教室,開始一天的學習。校醫(yī)親自進入各班進行再次檢查,更體現(xiàn)了人性化的特點,不僅可以讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,也可以讓家長放心讓幼兒在幼兒園學習,這一點是十分值得推崇的。孩子的健康即是良好學習的保障。

兩個周觀察下來,我也學會了幾個簡單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象,如:觀察大小便的顏色,觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當天的精神狀況和午睡狀況。我想這些也是今后我們作為一名幼兒園教師應該學會的東西,只有這樣認真對待幼兒的小事情,才能更悉心的照顧到他們的健康,知道他們所需,也才能更好地盡到一名幼教的責任。孩子的健康就是我們的責任,我們就是他們最好的后盾。我也會好好記得這些重要的東西,在今后的工作中認真運用。

二、保育工作。

保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán),同時保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障。此次在圓通幼兒園見習,保育老師與授課教師都無區(qū)分,并不像其他幼兒園一般,將保育員與任教老師分開,這樣一來,教師的任務就更重了。

第一個周,我們主要是跟著本班老師一起進行,協(xié)助她們完成一些基本的保育工作。從早餐后幫幼兒收拾餐具、擦桌子,再到洗兩遍餐具和幼兒喝水的口杯,老師都帶著我們進行。這期間,我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康,不僅在洗餐具時加入強力洗潔劑,同時必須用干毛巾將洗過的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜進行消毒。其實這是一個很容易被忽視的環(huán)節(jié),但是老師并沒有馬虎,而是嚴格按照這些程序來進行,久而久之不僅有利于幼兒的身體健康,也在無形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習慣,以便更好的教育孩子。期間,我們還每天堅持掃地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具學具,擦拭欄桿和鞋柜,所有干下來也要花費一個上午的時間,可知幼兒園教師的確很辛苦,可是為了孩子,這些都是有必要并且不可馬虎的。我想今后倘若進入幼兒園工作我也是要這樣嚴格要求自己的。

其次,在午餐時間,飯菜主要還是由老師幫忙盛飯給孩子,教師要求孩子安靜進餐,不掉飯,養(yǎng)成良好的進餐衛(wèi)生習慣,日積月累,孩子也漸漸養(yǎng)成了好習慣,能很好很快的吃飯。我注意到,在用餐期間,教師都在為幼兒營造一種良好的用餐氛圍,而不是很尷尬低沉的氣氛,這有利于幼兒對營養(yǎng)的吸收。

午睡的時候,班級都安排好了主班和配班老師,而這一次,我們非常感謝老師,他們很多的是考慮到我們的休息以及我們手頭上要做的事情,因此沒有安排我們跟班守午睡。在午睡期間,老師都會悉心檢查每個孩子的身體狀況,看是否有發(fā)燒等出現(xiàn)。午睡起來,我們主要是幫忙一些孩子整理床鋪。很多孩子都可以自行穿衣疊被,只存在少數(shù)小組小朋友需要老師的幫忙,這樣就可大大的鍛煉幼兒的自主動手能力和自理能力。午睡過后,教師也會安排用消毒水清潔臥室,這些嚴謹?shù)谋Sぷ?,無疑都是為了很好的保障孩子的身心健康,為孩子營造好的成長環(huán)境。

兩個周的保育工作干下來,就是一個字來形容,“累”,大到幼兒在幼兒園的日常學具和教具需要清洗消毒,小到幼兒的日常起居,教師需要提醒幼兒飲水,需要提醒幼兒如廁和吃藥,還需維持秩序,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,不與同學互相推擠,愛護弱小同學。這些都需要教師親力親為,悉心教導,而這些無非都是為了很好地保障幼兒的身體健康,讓他們遠離病菌。其實我們完全可以馬虎些,可是這對我們是一種歷練,把孩子當做自己的孩子,才能真正盡心盡力為他們提供一個良好的學習成長環(huán)境。也許以后我們每天都要面對這樣繁瑣的事情,也許每天都還是會很累,但是我會堅持,只有能吃苦才能做好自己的本分事,如此也才能不斷在這些日?,嵤轮袣v練自己的耐心,從每一件小事做起,今后才能在日積月累中完善自己。

三、蒙氏教學工作。

這次我們見習都分在蒙氏班級,所以早上所看的幼兒學習都為蒙氏教學,而其中又多以幼兒自行進行工作為主,教師只是在一旁進行適時的指導。一直觀察下來,每天在晨間分享閱讀之后,教師都會為小朋友分配今日的工作。在此之間,還貫穿了平時對幼兒尊重他人,自覺維護上課秩序的習慣培養(yǎng)。教師一般都是先讓比較安靜的孩子先去工作。兩周下來,我總結出,大班孩子一般以做數(shù)學為主,這在我中涉及到了一個幼小銜接的問題,教師要求大班孩子多做數(shù)學主要是因為下半年他們就要進入小學,多做數(shù)學有助于為今后的小學學習打下基礎,這是一種很好的學習方法,也充分考慮到了大班孩子的需要。

中小班的孩子,主要以他們的興趣為主,做自己想做的工作,其中也穿插了一些簡單的加減乘除四則運算的作業(yè)題。我看到過其中幾個小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作,不僅學會了如何沏茶,也學會了一些生活中常規(guī)性的程序工作。還有些孩子則是做針線活,按照老師畫好的勾線圖縫。這些工作不僅可以鍛煉幼兒手指小肌肉,同時也可以讓幼兒學會很多日常生活中的小東西,從小養(yǎng)成獨立自主的生活習慣,對今后的發(fā)展有大大的好處。這次我注意到,有些兒童進行的是主體工作,例如有一個孩子是根據本星期的音樂活動《地球爺爺生病了》用氣球做了一個地球儀,他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在,等晾干一天后有將紙張表面全部上藍色的顏料,這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍色顏料表面,這樣一個地球儀便完成了。做這個地球儀總共用了一個星期的時間。這在幼兒教育中應該算是個案周主題活動。這樣不僅讓幼兒體驗到了自己動手做地球儀的樂趣,又讓幼兒在自己動手的過程中更形象地學習到了地理位置。為以后學習地理打下了一定的基礎。

總結下來,我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性,從幼兒自身的興趣性出發(fā),為幼兒營造一種自主學習的良好氛圍。通過自己動手操作一些工作,以及蒙氏數(shù)學獨特的教育方法來培養(yǎng)幼兒靈活的思維,也在自我工作中很好的涉及了小學教育,讓寶寶們在幼兒園就能自主學習到更多的知識,為今后的小學學習打下了良好的基礎,有助于幼兒的長遠發(fā)展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才可以教授給孩子,否則連我們自己都會被難倒,也就談上教子們怎么去做了。我想這些都是我們應該注意到的問題。

四、幼兒園日常教學活動。

圓通幼兒園蒙班的教學活動主要還是以分組活動為主,每個教師帶一個組。在早餐后,教師會組織所有寶寶圍坐在一起進行分享閱讀,此間教師會適當?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為規(guī)范的教育。十點半左右則由教師帶領著幼兒進行早操教師會適當?shù)募尤胍恍┳约旱男陆虒W內容,如讓幼兒學習小動物走跑跳的小游戲,從中鍛煉幼兒的肌肉活動能力和身體健康。

第一個周,我們主要是以看老師上課為主,期間我們不僅看到了音樂教育活動,數(shù)學教育活動,語言教育活動,美術教育活動,體育教育活動,還觀看了社會教育活動??偨Y下來,一個完整的教育教學活動,首先需要教師下去完成活動計劃,不僅要明確活動內容,活動目標,活動過程,還要明確活動準備以及活動細節(jié),這樣在上課的時候才能很好的按照環(huán)節(jié)走,也很少會走題。據觀察下來,教師們上課的時候都會要求寶寶們遵守課堂紀律,畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證。之后會按照活動計劃緊緊扣住目標來進行授課,且很多時候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一些教具學具的輔助,很多時候還是需要自己動手做教具。幼兒會對動畫片或者小裝飾之類的東西非常感興趣,從而對課程教學也就有很高的興趣繼續(xù)了解,并積極配合老師的教學,以求達到師生互動的效果。第一個周,我們也在班級老師的指導下進行了活動設計和半日活動設計,且在老師的反復修改下完成了我們的定稿。在活動設計過程中,我就發(fā)現(xiàn)我們的經驗尚且不足很多,在進行活動設計時存在很多問題,如:活動目標還不能準備把握,活動的重點和難點還不能清晰的確定。其次就是在活動過程設計中還有很多細節(jié)沒有注意到。這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓中應該很好的改善的。

4月19日,我們有幸參加了幼兒園的教研活動,并且聽了四個幼兒園教師組織的公開課。其中又有一個音樂教育活動,一個數(shù)學教育活動,還有兩個社會教育活動??赐昊顒雍蟾杏|頗深。一個好的完整的教學活動不僅需要教師的精心準備以及靈活的臨場發(fā)揮技能,還需要可以有一種東西引導孩子,讓孩子跟著老師動起來。要讓幼兒有興趣跟著教師一起走,跟教師一起互動是非常重要的。這些都要求教師要有好的素質,不但可以很好的組織活動,還要能緊扣主題,完成活動目標。也許這也是我們今后需要經歷的,需要我們慢慢鍛煉,在見習實習的過程中虛心向有經驗的老師學習。

五、實踐教學。

第二個周我們終于每個人都第一次給幼兒上課了。按照設計好的活動計劃,我主要進行了語言教育活動教學和音樂教育活動教學。第一次上音樂教育活動的時候,我心里很是緊張,只是緊緊按照活動計劃一步一步往下走,所以忽略了很多教學中的問題。如:在教學計劃中涉及到輪奏時,我并沒有正確的進行教學,本該是一組進行打拍子,一組進行打節(jié)拍進行打擊樂器伴奏的時候,我完全只是讓要他們打節(jié)拍,弄錯了輪奏這個概念。之后在老師的點評中才注意到這個問題。這對于我是一次寶貴的經驗總結。第二次上語言活動課的時候我避免了很多第一次課中的不足,但是仍需要注意很多細節(jié),要適時并努力的達到教學目的。

我自己覺得這次實踐教學中,我注意到的是如何吸引幼兒的注意,讓他們有興趣上課,并且達到目標中的學習任務。例如,在語言教育活動時,我做了一個大公雞的頭飾,這很好的調動了小組小朋友的學習興趣,并且這個教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動,很好的完成了整節(jié)課。

在這里我對自己教學實踐的總結是:要注意每個年齡組孩子的上課時間,爭取在有限的時間里教授完學習內容,達到教學目的。其次便是注意一些細節(jié),很好的把握活動內容的重點和難點,以后再今后的活動中改善。

六、小結。

兩個周的見習時間過得很快,可是在這短短的兩個周里卻讓我學到了很多的東西。不僅是幼兒園的老師教會了我們一些教學中的東西,從小朋友身上我也學到了很多不能從成人身上學到的東西,如簡單的純真、友愛、善良。我想這將是我今后學習生活中一筆寶貴的財富。

很多的空話也不再在這里說了,這需要我以后再學習中一點點的去發(fā)現(xiàn)、去完善。我想這兩個周的見習是十分寶貴的。每一次的見習,每一次的實踐都會讓我收獲很多的新東西。

我會記得第一次為孩子飯的感覺,第一次給孩子上課的感覺??。

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見習幼兒園實習報告篇七

實習是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課,是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝與現(xiàn)代機械制造技術之間的差別。我們可以把我們實習的心得和想法都記錄在實習報告里。下面是小編為大家分享的實習報告范文的相關網址:/shixibaogao/,可做參考!

(本文為你提供實習報告范本兩篇。)。

篇一:

時間雖然短暫,但卻豐富了我們的生活,讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€月的見習生活,我們懷著好奇,激動的心情前往湖北省省直機關第一幼兒園,這是一所與新中國同齡的,有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見習的三周中,我學到了許多,也明白了許多。

第一天踏入幼兒園的我們,感覺是那么的陌生,生疏的幫著指導老師做事,生怕自己做不好??粗粋€個可愛的孩子們,很想去親近他們,但額不知道該怎么去與他們交流,他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們三個新老師,感覺和他們好有距離??赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。

三周的見習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,同時也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育老師,其他老師及家長的合作,協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,也是一門值得重視的學問。

剛開始見習的時候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會幫他們放好,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候,我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫,穿衣服的時候,我會主動去幫助他們脫,穿衣服??墒聦嵅⒎侨绱耍涍^指導老師的指導后,我明白了我的這種行為導致的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣。雖然我的出發(fā)點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應該有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛,我很愛他們,也喜歡和他們一塊玩。他們從不會藏著,掩著,也不會藏著掩著,想哭就哭,想笑就笑,不會有任何煩惱。我每天和他們一起游戲,一起上課,一起做操,他們是那么的天真無邪,活潑可愛。

我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間,孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂,而三位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事,非常的棒。他們會在你擦桌子,洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師,你辛苦了?!痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r候,會說“謝謝,老師”。雖然只是簡短的語句,但這些話卻暖到了我的心里,感覺就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的喜愛。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習的最后一天,他們知道我們要走了,便拉著我的手說“老師,你可不可以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得?!闭媸桥轿倚睦锶チ耍锹牭綄氊愓f這些話我心里酸酸的,其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子。

省一幼中二班的寶貝們,老師會記得你們的,會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感,他們帶給了我無限的快樂,也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業(yè)了。

見習幼兒園實習報告篇八

時間飛逝,在不知不覺中,我的見習生活結束。

不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感,不管是對幼兒一日生活的體驗,還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定,都無疑讓自己感慨良多。原來---任重而道遠,需要學習的還有很多,在出發(fā)前永遠是理想,上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

見習的第一天,與黃老師一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗,帶著問題去見習,一系列的疑問都需要自己去探索,走進孩子們的內心世界,發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。

記得第一天下園的時候,我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內心是很緊張的,卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中,盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事,可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書注視著小朋友,始終只能唱著獨角戲,而他們也在我講得天花亂墜的故事中,眼神透著懵懂。我想是的,再深情并茂,我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來,因此照本宣科的意味很是濃重。

于是,我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強烈的興趣,結合這個時期幼兒的形象記憶進一步發(fā)展,帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然,在講故事的過程中,向小朋友提問相關問題,這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考,最重要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教導幼兒。

見習期間,我通過聽課了解老師們的教學方式,掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據學前兒童心理學的學習,充分結合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動,觀察幼兒的聽課情況,從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施。例如:1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課,并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,都會遇到許多問題,這就需要我去認真求索,在疑問中彌補自己的不足之處。

聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

應老師的要求,我給孩子們上了一堂英語律動課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞,并結合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲。看著他們盡情的唱著律動歌,略顯笨拙的肢體動作,卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之后,猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好,但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。

當然,見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活,也關注幼兒的日常生活。

在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,突出體現(xiàn)了教中有保,保中有教。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),引導幼兒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,也看到了自身的不足,讓我增長了見識,這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟,使我懂得了學高為師,行正為范的道理,也讓我更深刻地體會到了何謂教書育人,言傳身教。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我只要在學習中不斷的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,離開洞氮幼兒園,謝謝他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

20xx年x月xx日。

見習幼兒園實習報告篇九

帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話:萬事開頭難。在工作的初期,我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作,面對那么多的孩子,我覺得毫無頭緒,不知工作應該從哪里下手,站在旁邊看著老教師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,我努力學習,努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后,我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我每次都認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外,平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經驗外,最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟、不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師,乃至家長的一致好評,給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。

我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生,本身就應該抱著學習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學習經驗。實習工作應該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習,第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合,如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。。

經歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師是不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

xxx。

見習幼兒園實習報告篇十

我于20xx年xxxx月xxxx日至20xx年xxxx月xxxx日在xxxx市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。xxxx個月的實習生涯轉瞬即逝,現(xiàn)在回想起xxxx個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方,面對著陌生的人,強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xxxx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,沙xxxx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,同時也見證了我的成長與收獲。

為期xxxx個月的實習生活,我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師,我深感自己的責任重大。因此腳踏實地,虛心學習,提高自身素質,不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生,嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動,很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象,給實習學校留下很好的印象。

20xx年xxxx月xxxx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xxxx分隊的客車歷經3小時來到xxxx,實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班xxxx老師的班級,第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“xxxx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xxxx老師好”“xxxx老師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活,第五天就被調到了大七班,剩下的實習日子便是在大七班度過的。因此,我又有了新的指導老師xxxx老師。xxxx老師非常的熱情,在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合,在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的,因為我已經熟悉了大五班的學生和環(huán)境,再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班,我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子,教室非常的小,座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施,完全不像幼兒園的教室。當時心情非常的低落,環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xxxx月xxxx日我便接手了xxxx老師的班,開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時,一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個女孩摔倒了,這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,同時,在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xxxx老師的一句話:作為新教師自己帶班責任非常重,但是你要有一個“闖”勁,就會做得很成功。一個“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的'一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗,最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實習的一種收獲。

在教學方面,剛開始認真聽園里骨干老師講課,吸取經驗。之后在xxxx月下旬就開始自己備課,修改教案,確保教案教學課件規(guī)范,內容準確。積極了解幼兒的個性差異,針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作的不足。有錯必改,自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課,導入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,尊重幼兒的個性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在服務幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒有,因此創(chuàng)設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后,創(chuàng)設了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,正所謂“自己動手,豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的,在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經驗,這又是一種成長,一種收獲。

見習幼兒園實習報告篇十一

三年前我進入到xx師范學院學習,六個月前我進入到xx幼兒園進行實習,現(xiàn)在我結束了我的實習期,這段實習期讓我有太多的變化了,更多的是心性上的變化,深刻感受到了身為一個老師的責任,雖然我只是一名配班老師,但是我感受到了孩子們對我的敬重和愛戴,這種奇妙的關系真的讓我很舒服,經過這次的實習,我才知道自己肩上的責任是多么的重,在園長以及班主任的幫襯下,我順利的結束了實習,這次的實習更加堅定了我成為一名優(yōu)秀幼師的想法。

xx幼兒園是xx市眾多幼兒園當中的一家,但在xx市幼兒園排行榜并沒有名類前茅,但是師資力量以及幼兒園環(huán)境一點也不輸給它們,之所以沒有得到大部分家長的青睞是因為我們并沒有過多的主動孩子的學習方面,反而更是主動孩子的身體健康,德智體全面發(fā)展,當然學習方面也不會差,xx幼兒園只會把這個年齡段的孩子應該學到的東西教給他們,不會在這個時候就給孩子造成學習上的壓力,我們幼兒園的塑膠跑道、游玩設施、兒童圖書館、兒童宿舍、模擬超市、模擬醫(yī)院等等應有盡有,孩子在幼兒園可以得到更好的學習環(huán)境,由于我們幼兒園的就坐落在一個大型的小區(qū)內,所以我們園內的孩子基本上都是小區(qū)內的孩子,沒有校車,都是由家長來接孩子回家。

由于我才剛出來實習,我所能擔任的職務只能是班級配班老師,我被幼兒園安排在小班當老師,主要的職責就是協(xié)助小班的班主任老師完成教學工作,盡可能創(chuàng)造出良好的學習環(huán)境,還有很重要一項工作任務,那就是監(jiān)督孩子們進行中午午睡,這個階段的孩子睡覺質量和睡眠時間是一定要達到要求的,否則就會引起精神狀態(tài)不佳的情況,后面等我慢慢的熟悉的工作,班主任老師也開始讓我獨立的去管束班級,積極的引導孩子們去主動學習。有時候在她忙的時候,一整天都會是我一個人在管理著班級,說不累是不可能的,有時候也會被孩子們氣個半死,但是我都能堅持下來,靠的就是對自己幼師身份的責任心。

這段時間下來,我發(fā)現(xiàn)我整個人最大的變化就是心性變得趨向成熟了,要是我再不成熟起來還把自己當個孩子,又怎么去管理這一群的小朋友,我現(xiàn)在的能力可以隨時接受園長的檢驗,我自認為我已經可以獨當一面,但是還是有許多東西是需要時間去積累的,我在幼師這條路上還有很長的路要走,我一定可以在將來成為一名優(yōu)秀的幼師,這段實習期又給我增加了不少的信心。

見習幼兒園實習報告篇十二

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以下是本站為大家整理的關于2019年幼兒園見習實習報告范文,希望大家能夠喜歡!

回想一下在這即將過去的一個星期里,我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時候,我感到特別地自豪??粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己,也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會到,幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內外相關知識,力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習結束了,我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的,不關乎專業(yè),單純的喜歡。我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長。

見習幼兒園實習報告篇十三

七月二號那天,陰雨連連,鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷店,在一所漂亮的幼兒園內,我們換上了紅色的tz制服,便開始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期,一個是招生期,另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談談吧。

一、招生期。

招生期的日子大概有一星期多,現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段時間,涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡,濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達的當晚,方校長主持,我們開了會,分了組,有幸地我和黃露潔老師分在了一起,以后的每天,我們的生活便如了那句古話,“日出而作,日落而息”,開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。

第一天,懷著初生牛犢之氣,拿著厚厚的宣傳頁,報名表,還有視之如生命的賬單,我們走街串巷,挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū)域是張寨一帶,距離比較遠,由于沒有借到自行車,只能憑著兩條腿前去。也許是性格相投的緣故,工作的間暇,我們或相互去調侃,或相互講自己所知道的趣事,一路上總是歡聲笑語。中午飯點時,拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁,吃辣條,啃饅頭,喝著礦泉水,一邊聊天,一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候,柏油路旁的楊樹葉好綠呀,一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來,雖然很忙碌,卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是,不知道是我們方法得當,或是當?shù)丶议L的教育覺悟比較高,還是上天真的會憐惜幸福的人,當太陽收起了辣臉,變得像小姑娘般紅潤,黃昏終于降臨的時候,我們一共招到了九個人,成了招收最多的一個小組。

之后的各天,太陽變得越來越毒,問題也接著一個個出現(xiàn)了,我倆也一天天疲軟和勞累起來,可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路上。

“你越來越像包公了,只是比他胖?!?/p>

“納尼?那你已經是女包公了,呵呵,因為你比我還黑哩!”

當我們一次次敲了冷門,一次次被家長婉拒,遲遲打不開局面時,會說:“找個涼快地兒歇會兒,捋捋思路”;當我們腿軟的不行,口渴得厲害時,會偶爾打個賭,輸了的到路邊摘狗尾巴草,編個玩意兒送給對方;當跑了一天卻一無所獲時,會自我安慰地說:“沒關系,至少我們曾經是第一?!?/p>

就這樣,招生期慢慢地走到了它的終點,我的心里卻很是十分地不舍。

二、授課期。

我出生在一個教育之家,父母親都是教師,因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大學,選擇了一個自己喜歡的漢語言文學專業(yè)。大學四年,如風吹云散,很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習的機會,雖然功夫不負有心人考上了,可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇,心里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前,偶爾的一次機會,在宣傳欄里看到了tz的招聘信息,便欣然地報了名,以圓一下自己的教師夢。

見習幼兒園實習報告篇十四

經歷了實習生活,初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。下面是本站小編為大家收集的幼兒園見習。

望大家喜歡。

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金秋十月,秋高氣爽。在這美好的十月里,我們學校教務處組織20xx級各班所有學生進行為期一個星期的見實習,我們10級學前10班所有同學被分到xx市婦聯(lián)幼兒園。

xx市婦聯(lián)幼兒園簡介:xx市婦聯(lián)幼兒園座落在風景秀麗的云龍公園西側,是一所環(huán)境優(yōu)美、設備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。

該園自1992年建園至今,十年來,先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)重點園、xx市一類幼兒園、xx市一類二級幼兒園。l999年被省教委評估驗收為江蘇省示范性幼兒園江蘇省優(yōu)秀家長學校。該園以一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子為辦園宗旨,在辦園理念、辦園目標等方面走出一條自己的辦園路子,尤其是該園的藝術教育,不僅贏得了家長的擁護,而且在同行中享有很高聲譽。近幾年來該園在硬件設施,軟件建設上加大管理力度,新建成教學樓內有多功能活動室、科學探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書室等設施。成為xx市對外開放的窗口。在內部管理上,該園實行層層把關,縱向管理,末位淘汰制等管理理念,使幼兒園形成一種團結科學奮進、奉獻協(xié)同創(chuàng)新的良好園風。在師資培養(yǎng)上,該園以青藍工程為依托,充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用。把幼兒教師劃分為教學層面、教學研究層面、科學研究層面加以培養(yǎng)。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xx名教師。現(xiàn)在,該園的在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力已被省教育學會審批為省級科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前。

今后該園將在遵循市場經濟規(guī)律和教育規(guī)律的前提下,以一流的教育、一流的設施、一流的管理、一流的服務,為xx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。

今天是星期五,是我們見習的最后一天,離開婦聯(lián)幼兒園,我的心中好像卸下了重擔,回想著一個星期的點點滴滴,大(四)班的小朋友們給我?guī)砹藷o比的快樂和優(yōu)越的幸福感。在這一個星期里,流過了不少汗水,我的心每時每刻都在想著如果這一次是實習,要備課上課,那么我該怎么去做,如何管理好幼兒園班級里上課的紀律,怎么在將來的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺得:幼兒教師不僅要為人大度謙和正直,對事業(yè)認認真真,兢兢業(yè)業(yè),而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生,我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以說:我并不是幼教界的頂尖人才,也不一定很能干,但為了心中的理想,我正在努力!

回想第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的,作為一所教育機構,幼兒園也要舉行升旗儀式,從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園里安排了6個小朋友敲打小鼓,4個小朋友在老師的帶領下,每個人手拎著國旗的一角,用正步前進的方式緩慢地走到旗桿下,升旗儀式正式開始。然后回到教室吃完早餐,緊接著上課了,我通過聽課初步了解老師們的教學方式,大致掌握該年齡階段學生的授課特點。第一天的見習,指導老師的生動的教學過程是我印象特別深刻,說實話,內心有點蠢蠢欲動了,真想和小朋友們上一節(jié)課。通過第一天的見習,也學到了很多,回顧二年級第一次見習,對幼兒教學過程有了大致的了解,也希望這次見習為以后的教學實踐提供良好的基礎。

第二天,我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的幾天里,我進一步通過和指導老師的交流了解了幼兒教師的工作情況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導老師進行了一番交流,同時也聊了一些關于我國幼兒園逐步實行小學化的問題,覺得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況,有兩種可能:1.民辦幼兒園和公辦幼兒園為實現(xiàn)統(tǒng)一管理,導致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學率更高,平時課上大量提前教一些小學的知識;2.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,孩子是作為父母的唯一希望,每個父母都希望自己的孩子比別人強,都望子成龍,望女成鳳,因此父母的攀比心理特別重,總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比,[第一范文]有一點點比不上人家,就開始批評孩子和給孩子大量的學習任務進行請家教,補課,上小課;3.小學一年級的面試現(xiàn)在大部分都是有關漢語拼音和算術的考核,所以幼兒園的老師壓力特別大,因此就大量的教小朋友這些小學階段才學的東西。我想如果我國教育部處理好這三個問題,那么我國幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革,一次大的跨越!

應老師的要求,我給孩子們改作業(yè),組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張,有時候很無助,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的,輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明,沒多長時間就會一道題目,看著小朋友開心的笑容,我的心里覺得甜甜的。

百年大計,教育為本。人生百年,立于幼學,學齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期,目前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育,在當前學前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢下,我們作為免費男生內心突然覺得壓力特別大,因此我們應該在接下來的兩年時間里,努力學習專業(yè)技能理論知識,為培養(yǎng)祖國未來的花朵奠定良好的基石。

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20xx年x月xx日。

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時間飛逝,在不知不覺中,我的見習生活結束。

不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感,不管是對幼兒一日生活的體驗,還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定,都無疑讓自己感慨良多。原來---任重而道遠,需要學習的還有很多,在出發(fā)前永遠是理想,上路之后永遠是挑戰(zhàn)。

見習的第一天,與黃老師一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗,帶著問題去見習,一系列的疑問都需要自己去探索,走進孩子們的內心世界,發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界。

記得第一天下園的時候,我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內心是很緊張的,卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中,盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事,可是結果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書注視著小朋友,始終只能唱著獨角戲,而他們也在我講得天花亂墜的故事中,眼神透著懵懂。我想是的,再深情并茂,我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來,因此照本宣科的意味很是濃重。

于是,我開始改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強烈的興趣,結合這個時期幼兒的形象記憶進一步發(fā)展,帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然,在講故事的過程中,向小朋友提問相關問題,這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考,最重要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教導幼兒。

見習期間,我通過聽課了解老師們的教學方式,掌握該年齡階段幼兒(4歲半)的授課特點。根據學前兒童心理學的學習,充分結合此階段幼兒智力水平、能力、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質的活動特性等等的發(fā)展特點了解幼兒的教學活動,觀察幼兒的聽課情況,從而選擇教學目標并能夠在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施。例如:1)怎樣結合幼兒的注意時間長短來進行授課,并且如何集中幼兒的注意力;2)怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教導幼兒,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力;3)怎樣結合幼兒心理發(fā)展特點對其進行表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中,都會遇到許多問題,這就需要我去認真求索,在疑問中彌補自己的不足之處。

聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

應老師的要求,我給孩子們上了一堂英語律動課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張,但是我不斷的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都非常聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞,并結合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲??粗麄儽M情的唱著律動歌,略顯笨拙的肢體動作,卻讓我在看見他們那一張張專注的可愛笑臉之后,猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好,但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。

當然,見習的過程中我不僅關注幼兒的學習生活,也關注幼兒的日常生活。

在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,突出體現(xiàn)了教中有保,保中有教。戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時候,提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時,觀察每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽;睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié),引導幼兒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習,我掌握了一些與幼兒相處的方法,也看到了自身的不足,讓我增長了見識,這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟,使我懂得了學高為師,行正為范的道理,也讓我更深刻地體會到了何謂教書育人,言傳身教。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我只要在學習中不斷的完善自己,提高技能水平,才能更好的全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開那群可愛的孩子們,離開洞氮幼兒園,謝謝他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

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20xx年x月xx日。

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我作為一名數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的師范類學生已經學習并掌握了很多數(shù)學專業(yè)知識及教育教學理論。歷史證明,實踐可以幫助我們對所學理論有更深刻的理解和體會。所以我愿意在學習之余適當?shù)貐⒓右恍┫鄳膶嵺`活動。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實踐的機會。我打算在實踐中加深對教學理論的認知,提高自己的教學能力。我之前業(yè)余時間做過初高中學生的學習輔導工作。而這次我選擇創(chuàng)意寶貝幼兒園因為我打算初步探索人們在接受教育之初---剛開始接觸教育的孩子們的學習狀態(tài)和對學習的習慣態(tài)度。

我在創(chuàng)意寶貝幼兒園參加了我的為期一周的實踐活動。時間是10月8號到14號的早晨6:00-12;00下午14:00-18:00。實踐內容分為四塊:1、維持早操秩序2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課3、中午分發(fā)午飯及安排午休4、把孩子交到家長手中并描述孩子今天的生活及學習狀況。所以每天早晨我們起床后就開始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序注意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責任感不容忽視。我深感自己的責任重大及任務崇高。一方面,幼兒園需要給孩子安排適當?shù)幕顒?,讓他們動手動腦,以便增長智力,成長身體。在這些活動中早操是一個關鍵活動。早上,孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、舒展身體、笑容洋溢、活力充沛、認真又不失活潑地做早操。看著他們認真的樣子,活力四射的樣子,我的心里似乎也充滿了朝氣,著實興奮和高興。我前后走動左右巡視他們認真與否。在這個過程中學生會有如下幾個問題1、不做操卻和身邊的小朋友們嬉戲打鬧。2、不熟悉早操的做法步驟3、不愿意活動,待在原地東張西望。針對不同的問題我們會采取不同的措施。首先,對和其他小朋友嬉戲打鬧的學生我一般是到他們旁邊告訴他們要遵守紀律,認真做操。然后,對不熟悉做操步驟的學生我會鼓勵他們學習身邊同學的動作。還有,對不愿意活動的同學,我們首先要關心他的身體是不是舒服,結合他的平時表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操,看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責和真誠關心。只有我們都切實履行好自己的職責早操這件簡單又需操心的活動才能更好的發(fā)揮強身健體調節(jié)平衡舒展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照顧。

早操過后,孩子們排隊去廁所,然后洗手,吃點心,每一個環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意寶貝幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由經驗頗多的高老師和我負責。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好,這個過程很好地鍛煉了他們的耐心及自己動手的責任感。這個過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實高興,因為他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習慣。有時候我會特別認真的走過去表揚他或她一句。因為我深深認為這種簡單卻十分美好的美德特別重要。他們小時候知道在班里幫助同學拉凳子,長大了是不是就會給老人讓座,以及做一些對社會有益的其他事情?這一點也不夸張,我們中國人的智慧是一葉知秋,從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。所以我會認真的表揚他一句。我希望通過鼓勵來讓他們保持好身上的這些品質,同時也讓其他同學加以模仿。我給孩子們上課的過程中發(fā)現(xiàn)孩子們值得表揚的地方特別多。比如活動課時我給他們發(fā)積木,當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發(fā),雖然這種同學不是十分多,但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用十分重要。當一個同學被表揚時,其他同學就隱約知道,哦,他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉,比如當?shù)厣系魱|西時,老師幫他撿起來,他會頗成熟地說謝謝,當他們離?;丶視r他們會回過頭來認真的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

但孩子們上課時不可避免會有一些問題需要老師仔細處理?;顒诱n上學生出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在如下幾個方面:1,爭搶積木2,拿著積木和別的小朋友打鬧。處理這些問題時,開始我是勸說,他們一般都很聽話。但有兩個同學不好處理,一個是老師勸說后,他還是和別的同學打鬧,擾亂課堂秩序,這時經驗頗多的高老師就會過來和他交談。幾句話下來他就聽話了。我從心底里對高老師佩服。我會想高老師到底說了什么呢?是什么讓一個調皮的孩子這么聽話?于是課間的時候我會請教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說,一個孩子是不是聽老師的話取決于他是不是信任你,是不是把你當朋友當自己人。我茅塞頓開。確實是這樣,愛是一切的答案(瘋狂英語前副總裁周建華語),當我們用心去愛一個孩子,我們就會用心去了解他,去了解他的父母,了解他的生活狀態(tài),多和他交流,理解他并愛護他。孩子們肯定會愿意和這樣的老師做朋友,聽這樣的老師的話。愛是大學問。還有一個同學由于先天原因脾氣暴躁,小小的一件事就會把他激怒,然后他會做一些瘋狂的動作比如捶桌子,打門,甚至撞門。剛開始的時候我真是不知如何處理。后來其他老教師告訴我他的情況后,我覺得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛護。我不容許別的孩子欺負他。我讓同學們對他友愛,用愛心去幫助他。同學們都很配合,這讓我很感動。兩天后,我發(fā)現(xiàn)這名同學笑容多了起來。我打心里高興。

接下來是孩子們午飯和午休的時間。吃飯時,我經常聽到的一句話是:老師,再來一碗。他們毫不顧忌地盡情地開心的吃,看的我也很開心。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會幫助老師鋪床和被子。他們這時都很懂事。他們睡覺時表現(xiàn)的特別安靜。這時我們就去吃飯了。吃午飯的時候園長翁老師對我十分熱情。問我的想法。我則抓住這個機會向他們請教我不懂得一些知識。比如問題小孩如何處理。家長來訪如何接待。翁老師告訴我和家長交流需要耐心和熱心。確實是這樣。我們與每個人的交流溝通都需要耐心來聽他們的問題,來理解他們的抱怨,需要熱心來問他們介紹孩子的情況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便及時采取措施。這個過程中需要我們老師和家長的真誠。孩子的優(yōu)點我們要表揚,孩子的問題我們更不能隱瞞。

午休過后是下午的課程。下午我負責一節(jié)數(shù)字課。教孩子們認識簡單的數(shù)字。教學內容簡單。越是簡單的內容越需要我們耐心的引導。看他們是不是認真聽講了。看他們是不是想別的事情了。我發(fā)現(xiàn)如果我們喜歡這節(jié)課,時間就會過得很快。

光線傳媒聯(lián)合部經理劉同說:經歷不總結就是經過。是這樣的,每一份經驗都是總結出來的。沒有總結的經歷就浪費了。一周的實踐活動很快就完成了。在這個過程中我始終記得自己來時的目的---我要探索人們最初時的學習狀態(tài)和習慣。在這七天中我每天都會寫。

日記。

記錄孩子們的學習表現(xiàn)和我的。

心得體會。

我把我的心得體會總結為如下四點:1,孩子們喜歡模仿,所以平時首先要為人師表規(guī)范自己的行為2,孩子雖小,他們的心理感受也需要老師用心體會3,孩子一旦把老師當朋友就會特愿意配合老師的教學活動4,多和家長溝通后我們會更全面的認識每個孩子。

我們深深記得韓延明校長的諄諄教誨蒙山高,沂水長,學海泱泱。在教育事業(yè)上需要我們大學生走的路還很長很長,需要我們去探索的還很多很多,好多學生需要我們去愛護,許多經驗需要我們去積累。我跟自己說加油吧,向著來時的夢想!

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20xx年x月xx日。

見習幼兒園實習報告篇十五

是走出校園,走進社會。參與社會實踐是引導大學生從校園生活走向社會生活的有效途徑。社會實踐不僅利用了我們在學校學到的知識,也為我們將來積累更多的工作經驗奠定了堅實的基礎。暑假是我們練習的重要時間,我要好好利用這個實踐的機會。在我看來,社會實踐就是這樣一座橋梁:它引導我們的大學生更好地理解和接觸社會,幫助我們這些在校園里成長的大學生完成從校園到社會的轉變,避免大學生初入社會時的困惑,真正把學生教育與社會就業(yè)結合起來,培養(yǎng)出符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們,剩下的兩年,不僅要學習專業(yè)知識,還要全面提高自己的實踐能力!

我的專業(yè)是學前教育,未來的發(fā)展方向是幼兒教育。我們的教育是培養(yǎng)有共產主義理想、有道德、有知識、有體力,立志為人民、為祖國、為人類做出貢獻的新一代人。幼兒教育是社會主義教育不可分割的一部分,我自己更喜歡孩子?;谶@些想法,我在思考很多城市,比如我應該去哪個城市發(fā)展。為了更好更快的了解相關專業(yè)知識,如何更好的服務社會,等等,應該找什么樣的單位進行社會實踐。最后決定在離家近的幼兒園進行社會實踐。

來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了我在貴校實習的目的以及一些相關的事情。一開始校長并不想接受我的意思,只是說我有空可以考慮一下。看到情況不好,我就改變了和他說話的方式,讓他知道姐姐家也有孩子在幼兒園讀書,我也有在家教育孩子的經驗。只有一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,而應該尋找更多的機會在各方面鍛煉自己。經過一番努力,校長終于答應讓我在幼兒園寒流期間完成社會實踐。

我實習的幼兒園是全國最好的私立幼兒園。它有一棟五層的教學樓,還有很多玩具,是其他幼兒園無法比擬的。他就像一座城堡,里面住著一位美麗的小公主和一位英俊的小王子。這里的孩子家庭條件更好,知識和理解力更強。我覺得和他們的學歷有關。這里的孩子大多學過繪畫和鋼琴舞,會跟著鋼琴伴奏唱歌,實習第一天早上七點,我和一個老師在教室門口接我們班的孩子。在父母的幫助下,每個孩子簡要介紹了自己的姓名、年齡等。雖然這只是簡單的幾句話,但是老師可以稍微了解一下每個孩子的性格,有的孩子很大方,很合作;而且有些孩子很害羞,躲在父母身后不敢說話。半小時后,孩子幾乎來了。面對30多個只有兩歲的孩子,我突然覺得好像回到了童年,所以我有信心能和這些孩子好好相處。

送走父母后,我一進教室,就有30多個孩子長大了,差點哭出來,哭的一個接一個。我沒有經驗,就傻傻的一個個勸,“寶貝,別哭??纯茨愕哪?。"我剛說完,那孩子哭得更厲害了。嘿!我當時真的很著急。這時,老師打開電視,播放了《喜羊羊和大灰狼》。2分鐘后,孩子們不哭了,津津有味地看著電視。然而,有些孩子仍然完全無視電視節(jié)目,他們仍然在哭泣。老師說他們的癥狀會持續(xù)很久。現(xiàn)在的孩子都是家里嬌生慣養(yǎng)的獨生子女。從小到大都被寵著,被呵護著,讓他們活得很自我。所以,我們離不開眼睛,我們要處處擔心。經過幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然年齡差不多,但是每個孩子的情況和能力都不一樣。實習的前幾天,我總是盡力幫孩子做他們做不到的事情,總會遇到各種讓我不知所措的意外情況。甚至后悔你為什么來幼兒園“惹”這些小家伙以為我畢業(yè)了就去幼兒園上班,天天跟這樣的小家伙爆頭,但是人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,所以我決定做好這個練習。

接下來的幾天,我在課余時間主動找幼兒園老師互相交談,虛心向他學習如何與孩子相處,如何管理幼兒園。老師們告訴我,我?guī)退麄冏鲆磺惺虑榈男袨榈暮蠊?,他們永遠無法學會做自己的事情,養(yǎng)成良好的行為習慣。所以在接下來的實習階段,我總是鼓勵小孩子,讓他們自己來,教他們怎么換衣服,怎么穿鞋,怎么上廁所等等。而在課堂上,我用微笑盡力去影響孩子,讓他們覺得我是他們的好朋友,愿意聽我的為期兩周的工作很快結束了。雖然時間不長,但在這短短的十幾天里,我真的學到了很多在學?;蛘邥旧蠜]有的東西。雖然我在學校學了一些理論知識,但是由于缺乏實踐經驗,遇到的問題不能很好的解決。既然選擇了幼兒園實習,那就只能面對新的環(huán)境,迎接新的挑戰(zhàn),慢慢把學到的知識融入到實踐中去。

在這次實踐中,我對幼兒教師的困難有了更深的理解。雖然我的專業(yè)是學前教育,但我還是大一學生,沒有太多機會真正接觸孩子。十幾天的實際工作,真的感受到了這個職業(yè)的神圣!這段經歷給我?guī)砹撕芏鄸|西:孩子的笑臉,孩子的眼淚,孩子的純潔與真實,老師的付出與回報,工作的辛苦與勞累,挫折與成就感,理論與實踐的沖擊,這些逐漸沉淀在我們原本浮躁的腦海里,發(fā)酵成一種無法用紙筆描述的情感。更何況我對自己有了新的認識,有了自己的方向。這個做法讓我受益匪淺。這個做法教會了我很多,也啟發(fā)了我很多。但實踐只是一個過程,真正的目的是轉變觀念,學會學習,才能不斷進步,不被社會淘汰,為建設祖國,為社會做出更大的貢獻。

見習幼兒園實習報告篇十六

2)小組成員除主試以及以輔助實驗的同學外剩余四人分別負責記錄3個孩子在實驗過程中的表現(xiàn)。

3)主試按照預先制定計劃展開實驗:

然后,主試向在場被試分別展示五組相似圖形、不同大小的圖片和五組不同圖形不同大小的圖片,記錄人員記錄相關被試辨別正確的個數(shù)。

最后,主試逐個詢問參與被試上、下、左、右、前、后等空間方位,記錄人員記錄相關被試是否可以正確辨別。

注:實驗期間為不斷集中兒童的注意力,主試采用相關獎勵措施(表現(xiàn)較好、較積極的兒童給予小紅花或者已用完的實驗道具)。

5、15:10--15:30與該班兒童以及負責老師自由交流。

實習后期:

1、整理實習筆記;

2、綜合實驗數(shù)據;

3、結合相關資料對實習結果進行總結分析。

實習結果:

一)舞蹈課(8:50-9:20)。

課前練習:

教師導語:起立,請說“我起立”,并從座位上站起。

……。

教師導語:立正,小朋友們說‘1、2’。(若兒童做錯,則被老師點名)。

知識回顧:朗誦《新年小詩獻給媽媽》。

(部分個子較高的小朋友立正姿勢站好,準備跟隨老師一起表演,部分個子矮小的小朋友不知所措)。

教師導語:我說‘立正’,你們應該怎么做?

(部分小朋友再次立正姿勢站好,有幾個大聲回應老師,老師指導個子較小的兒童做立正姿勢)。

教師面帶微笑過分夸張的可愛表情引導小朋友們誦讀《新年小詩獻給媽媽》并和有上肢動作,于此同時教師不斷要求兒童要充感情的誦讀,面部表情要豐富。第二遍表演教師要求其中做的比較好的小朋友帶領其他小朋友一起誦讀以上兒歌。

三遍兒歌結束。

教師導語:坐下。

小朋友:小手背后,小腳擺齊。

如此不斷重復直到幾乎所有小朋友都能夠聽指令行動。

手指操:《小魚》。

教師導語:肅靜。

小朋友:1、2。

見習幼兒園實習報告篇十七

心懷著對未來幼兒教師的憧憬和希望,我來到了市區(qū)某個幼兒園學習。因為這是我第一次實習沒有經驗,之前我想象來到幼兒園的樣子,但都沒有現(xiàn)實中給我的啟發(fā)更加的有益。

在實習的第一天,我來到了這個幼兒園的小班。根據班主任郭老師得知,小班同學一般都很少說話,而大班的同學可以理解,但中班是由小班到大班的一個過渡時期,這個時期他們是最調皮的。隨后幾天我見識了各種各樣的小朋友,他們有的總是向老師打小報告,有的也會說謊,還有的是一刻都停不下來,還有很多充滿想象力的孩子。

不知不覺在幼兒園干了一年多的時間了,只是當時為了專業(yè)對口找的工作,開始的時候是很累,因為沒養(yǎng)過孩子也不是幼師專業(yè),不過一年多的時間,由開始啥也不會到現(xiàn)在的啥都熟練想想其實也沒什么,我覺得就是一個做人最起碼的就是拿良心做事,認真點就行。

在這一年里我級別是在小班,2歲-3歲的孩子,說實話看小班孩子最辛苦了,因為年齡小,有的還用尿不濕呢,站著就有尿褲子的,自己都不知道啥時候尿的,呵呵我班8個孩子現(xiàn)在,2個小女孩子比較老實,6個男孩子都是很皮的那種,哎呀既然咱來到這班九要好好的看著吧輔助老師好聽是老師,其實就是保姆,閑話不說,說說我的實習總結。

4、多給孩子喝水,幼兒園很暖和空氣干燥,多喝水;。

6、飯后或者吃零食后給孩子擦擦嘴巴,比如炸醬或蛋糕會抹得很臟。

7、回家時候檢查下嘴巴干不干凈衣服里大外小濕的袖子里外都拉下來,鞋子(是否穿反了,小班是老師給穿的,也有個別孩子喜歡自己動手的,)。

9、孩子的玩具一周洗一次用洗潔精就行,孩子總喜歡把玩具放嘴里啃,太不衛(wèi)生了;。

10、在幼兒園,小班孩子呢到了半小時問問有沒有尿尿的,對于很小的可以領著去(有的太小了還不會說,,所以領著去就可以了,如果到了門口不樂意了,那就可能是真沒有,呵呵)尿完尿的孩子呢檢查下褲子后邊濕沒濕,整理好衣服。

老師不一定非得幼師畢業(yè)的,我們那以前也有幼師畢業(yè)的不過干了不到一周就走了,有的人很愛干凈,她會去給孩子擦屁股嗎?還有現(xiàn)在孩子感冒的老流鼻涕,說實話剛開始吃著吃著飯孩子去拉屎的,吃著吃著看著孩子一下子打個噴嚏出好多鼻涕的真沒心思吃飯了,不過現(xiàn)在習慣了。

在短短的實習了一周的時間里我受益匪淺,懂得將理論與實踐相結合并且不斷積累,更加豐富自己。這對以后組織幼兒教學教育工作更好的提高了自己的實際能力!接下來,讓我們一起加油吧!

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