教案能夠幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使教學(xué)過程更加有序和高效。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際需求,增強(qiáng)他們對知識的主動(dòng)探究和應(yīng)用能力。探討教案的編寫和實(shí)施,共同提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
欣賞我自己一年級班會教案篇一
1.使學(xué)生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;
2、收集班中社會上誠信的正反例子,對這些例子進(jìn)行討論
3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;
5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;
6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。
(一)話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題
主持人(女):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個(gè)人有了誠信,他的生命就會閃光。
主持人(男):誠信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
才是真正的美。
主持人(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛,
主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。
高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)誠信事例、故事:
主持人(男):對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理:誠信是通往成就的道路。
誠信,即是治國之道,興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。
c:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
d:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。
f:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
g:誠信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
a:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
(三)誠信知識問答:
主持人(男):真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光,前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),陽光照出周圍人的真誠,前途不再風(fēng)雨交加,開啟你的智慧,誠心知識問答現(xiàn)在開始:
1.“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?
答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!边@便成了“一諾千金”的由來。
2.“如果要?jiǎng)e人誠信,首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說?()
a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
a李白b陸游c白居易d杜甫
4.請將下列誠信名言與其作者連線
民無信不立孔子
誠者,天之道也;思誠者,人之道也孟子
言不信者,行不果墨子
6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?
2)這個(gè)故事反映了什么道理?
(四)誠信名言大比拼
主持人(男):要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言,請大家積極例舉。
主持人(女):那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言:
(五)誠信小品:
主持人(女):誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。
主持人(男):誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。
主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動(dòng),卻虛無飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實(shí)地。
主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。
合:誠信上人生的寶藏!
主持人(男):接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》
主持人(女):同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會有很多的想法,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時(shí)的“成功”,但從長遠(yuǎn)看,他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時(shí)候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會。
b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也?!币粓隹荚囄璞椎贸眩苷f明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
c:每個(gè)人都不誠實(shí),于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會,必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!
d:近年來,誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國,隨著改革
開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,由于拜金主義的流行,社會文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會上誠信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠信,個(gè)人交往中的不誠信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石,市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),在文明的社會里,一個(gè)人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信,誠信是全社會的需求。
a:高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多人做了昧良心的事,找別人**,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴(yán)重,失去誠信從某個(gè)意義上講,也就失去一切。
b:我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點(diǎn),但我卻為了所為的面子,沒去問老師,為此,我的成績很難進(jìn)步,我想誠信是生活中的必需品,只有時(shí)時(shí)誠信,處處誠信,把誠信放在心中,才能有所裨益。
c:在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,二是吃虧的還是自己。
d:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情??▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜,但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠信。
e:我這里想說的一種不誠信,那就是對自己的不誠信。比如,失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來改變自己。剛開始,你很有信,但過了不久就松下來了,雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束,但也是一種不誠信,況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
(六)詩朗誦:
主持人(女):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。
主持人(男):擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
主持人(女):我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說:“相信你!”
主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?
主持人(女):我們向往這樣一種誠信:舒開緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝福你!”
主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
主持人(合):播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
主持人(女):下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
1盤古說:“誠信是我開天的巨斧。”
女媧說:“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石?!?/p>
孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?/p>
孔已己說:“誠信是我站著喝酒時(shí)的長衫。”
2牛頓說:“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”
愚者說:“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說:“誠信是人類閃光的金子”
3哲人說:“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說:“誠信是做人的準(zhǔn)則”
老師說:“誠信是成長的基準(zhǔn)”
朋友說:“誠信是交友的基礎(chǔ)”
我說:“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
三人合:誠信是一首歌:“以誠相見,永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
主持人(男):話說誠信,我有千言萬語,但此時(shí),我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?!?/p>
主持人(女):下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。
(七)班主任總結(jié)發(fā)言:
(八)歌聲中結(jié)束班會:
主持人(女):誠信是為人之本,相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠信上路。
主持人(男):最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》,正如歌中所唱的:陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中!
(六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)
主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!
(九)效果反饋:
通過這次班會,使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應(yīng)該做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是,重信用、守承諾。提出問題,讓同學(xué)們想一想:
1.社會中有哪些不誠信的行為?
2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?
3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?
活動(dòng)效果:
1、通過主題班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。
2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
欣賞我自己一年級班會教案篇二
:針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“文明禮儀伴我行”的主題班會,旨在通過本次班會活動(dòng):幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
:一(11)班教室
走進(jìn)心靈,體會感恩
班主任
組織形式:故事、討論、競賽、詩朗誦、倡議
召集班干部商討班會課活動(dòng)安排。布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
主持人:鄧子涵(男)成世珍(女)
男:尊敬的老師
女:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
女:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)——講文明、懂禮貌,爭做好少年。
合:一(11)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!全體起立,唱隊(duì)歌!
女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望
男:文明,是溝通情感的橋梁
女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
男:請欣賞小故事《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊聽邊思考:他們存在哪些不文明的行為?
女:謝謝以上同學(xué)的精彩演出。
女:嗯,以上同學(xué)都說地非常好。其實(shí),在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為,下面就請同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。 (學(xué)生發(fā)言)
女:看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
男:其實(shí),說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。
女:是啊,從生下來父母的教育,
男:從入學(xué)后老師的教育,
女:我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
男:接下來我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié),文明禮儀知識知多少,知識大比拼。
女:首先介紹一下競賽規(guī)則。
女:感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
一個(gè)人是平凡的,微不足道的,但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話,就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧,從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
1 語言文明,講普通話,不說粗話、臟話。
2 尊敬師長,尊重老師的勞動(dòng),虛心接受老師的批評教育。
友愛同學(xué),互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處。
4 講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
5 愛護(hù)公物,遵守公德。
宣誓者:一(11)班全體同學(xué)
20xx年11月7日
女:同學(xué)們,言行舉止有禮貌,能使人與人之間少一份苦惱,多一份快樂;
男:少一份冷漠,多一份溫情;
女:少一份庸俗,多一份高尚。
合:讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結(jié)束。
欣賞我自己一年級班會教案篇三
1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì)。
2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景導(dǎo)入:
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義。
三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,包括對個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點(diǎn),延伸到家庭和社區(qū),每個(gè)幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)時(shí)期,從穿校服、規(guī)范頭型、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
4、評一評誰做得好。
四、老師發(fā)動(dòng)推行的“小手拉大手”活動(dòng)
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至社會上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,覆蓋一個(gè)社區(qū),影響整個(gè)社會”的大效應(yīng)。
2、討論:在推行的“小手拉大手”活動(dòng)中,你能做些什么?
a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,使文明在街頭流動(dòng)起來;
c小學(xué)生和家長播種綠色,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結(jié)果。
六、老師小結(jié):
營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
欣賞我自己一年級班會教案篇四
一、活動(dòng)目標(biāo):
使學(xué)生樹立自己是班級小主人的意識,展現(xiàn)學(xué)生用心為班級做事,為班群眾出謀劃策的行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、培養(yǎng)好主持人;
2、準(zhǔn)備好小禮物;
3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。
三、活動(dòng)過程:
主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室!一個(gè)教室一個(gè)家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個(gè)家的小主人!“我是班級小主人”主題班會此刻開始!
主持人:我們班有39位同學(xué),大家喜歡我們這個(gè)班級嗎?
同學(xué):(喜歡)。
主持人:大家喜歡一(5)班的什么呢?(請同學(xué)站起來說)。
同學(xué):……同學(xué)——聰明、可愛……。
老師——和藹、可親……。
教室----干凈、整潔……。
主持人:還是先讓同學(xué)來表達(dá)一下他們是如何愛我們班級的。有請?jiān)娎收b《一(5)一(5)我愛你》。
同學(xué):一(5)一(5)我愛你。
主持人:我們班從9月1日成立以來,已經(jīng)有四個(gè)星期了,在這四個(gè)星期的時(shí)間里,大家共同努力,一齊把一(5)班轉(zhuǎn)成一個(gè)出色的群眾。
主持人:在那里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領(lǐng)!讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會了什么本領(lǐng)。
同學(xué):
是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課,怎樣握筆寫字、怎樣守時(shí)守紀(jì)!是老師教會了我們拼音字母,使我們認(rèn)識了更多的字!是老師教會了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋!
主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,此刻讓我們一齊向老師表示感謝!全體同學(xué)起立。
主持人:我說一句,大家跟我說。
主持人:謝謝老師!您辛苦了!
同學(xué):謝謝老師!您辛苦了!
主持人:大家請坐。
主持人:我們班從成立到這天,獲得了很多榮譽(yù)!那里有我們每位同學(xué)的功勞!此刻讓我們大家一齊來回憶一下:我們同學(xué)的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學(xué)稱得上是班級的小主人?(給小主人發(fā)小禮物)。
主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學(xué)!他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝?。ü恼疲?。
同學(xué):……。
主持人:說得對!這個(gè)游戲說明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量!其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué),一個(gè)同學(xué)的力量很小很小,但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊,力量就很強(qiáng)大!
主持人:說到團(tuán)結(jié),我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊,還要互相幫忙!
主持人:下面我們來看個(gè)動(dòng)畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙?
大家要認(rèn)真的看,等下我要提問題的。
主持人:下面我來提幾個(gè)問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙?
同學(xué):不是?!?/p>
主持人:第二個(gè)問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么?
同學(xué):……。
主持人:第三個(gè)問題是如果你是小馬和小驢,你會怎樣做?
同學(xué):……。
同學(xué):是。
主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。
同學(xué)演唱(略)…………。
主持人:除了講禮貌禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。
同學(xué)們(發(fā)言)。
如:比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。
主持人:透過大家的努力,我相信每個(gè)人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們?nèi)嗪铣吨袊倌晗确尻?duì)隊(duì)歌》。(用電腦播放)。
全班:合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》。
主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。(謝謝大家?。┫旅嬗姓堦惱蠋煘槲覀冎v話,大家歡迎!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
欣賞我自己一年級班會教案篇五
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認(rèn)識你們,非常歡迎你們來到xxx小學(xué)來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
那么接下來你們也來做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點(diǎn):
1、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。
7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。
8、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個(gè)愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!
1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
1、 導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、 班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):
學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),小朋友們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
1、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)
出示掛圖:交通事故圖
2、聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談?wù)勀愕母惺堋?/p>
小結(jié):多么慘痛的教訓(xùn)啊!同學(xué)們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。
3、認(rèn)交通警示牌
不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。
上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險(xiǎn)游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
食品衛(wèi)生有講究,“三無”產(chǎn)品不上當(dāng)。
不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。
新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
欣賞我自己一年級班會教案篇六
“辭舊迎新,放飛夢想”。
通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
ppt。
一、進(jìn)行出旗儀式。
二、主持人宣布活動(dòng)開始。
三、活動(dòng)過程:
主持人:今天,是喜悅讓我們相聚在一起。今天,是共同的暢想讓我們相聚在一起。今天,是我們共同走過了一年的終點(diǎn),也是我們暢想新一年的開始。今天,讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。
主持人:我們的班級,一個(gè)溫馨的班集體,一個(gè)充滿真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁,而他也期待我們有精彩的表演。
主持人:首先給大家?guī)淼氖峭瑢W(xué)們歌曲展示節(jié)目小組展示。
主持人:接下來我們進(jìn)行一個(gè)有趣的(猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎)活動(dòng),答對有獎(jiǎng)哦!請大家注意:只有聽到出題的同學(xué)說“搶答”,才可以舉手,如果同學(xué)們在下面說視為無效。
主持人:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的`節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂。
主持人:下面請各小組代表帶來的節(jié)目,以此表達(dá)我們的感謝。
主持人:親愛的同學(xué)們,在這個(gè)辭舊迎新的日子里,讓我們寫下自己新年的愿望,為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝福。(音樂ppt)請老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。齊唱《新年快樂》。
主持人:同學(xué)們,努力吧!希望我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成績,更上一層樓!“辭舊迎新、放飛夢想”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
四、進(jìn)行退旗儀式。
欣賞我自己一年級班會教案篇七
在正式上課之前呢,老師想問大家?guī)讉€(gè)問題:
(有的刷,有的不刷。從見天開始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,互相提醒,要天天刷牙,久而久之,就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)
(節(jié)約糧食的習(xí)慣)
(按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣)
由此可見,習(xí)慣對咱們每個(gè)人而言,都是非常重要的。良好的習(xí)慣,會是我們受益終身。
對咱們小學(xué)生而言,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這節(jié)課我們就來討論一下。
1.我們這個(gè)課討論的問題分四個(gè)層次來進(jìn)行:上課前、上課時(shí)、上課后、考試時(shí)
2.小組討論(將學(xué)生分成四個(gè)小組)
3.交流
(學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié),并伺機(jī)板書)
課前:預(yù)習(xí)安靜
課時(shí):三個(gè)一認(rèn)真 發(fā)言
課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試:認(rèn)真 獨(dú)立
4.通過前邊的討論,老師相信,同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,下面我們通過快板的形式,來進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師進(jìn)。
起立站直不亂動(dòng);坐姿端正來聽講。
課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦筋。
發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方。
遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上!
都向上!
給同學(xué)們五分鐘時(shí)間,自己練習(xí),一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,可問問高年級的大哥哥、大姐姐。
請學(xué)生表演
老師相信,通過快板的形式,同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家:
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在期末的時(shí)候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。
欣賞我自己一年級班會教案篇八
通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解,同時(shí)體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
請欣賞故事《小貓花花》:
一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”
這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動(dòng)起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?,看它會怎樣?!?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”
小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人?!?/p>
師:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)
你也用,我也用,文明用語,大家用。
你文明,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,
個(gè)個(gè)文明有禮貌。
師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說,怎樣做呢?
評價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
評價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價(jià):你真棒,民警叔叔一定會夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?
(場景六)
1)、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。
師小結(jié):希望我們每個(gè)小朋友從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子!
欣賞我自己一年級班會教案篇九
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價(jià)值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我們班來,我班的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學(xué)生談感受)
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動(dòng),他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
乙:一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙:請聽詩朗誦《書》
書是我們永遠(yuǎn)的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財(cái)富
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
乙:背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!?/p>
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。(同學(xué)相互贈(zèng)送閱讀心語書簽)
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅(jiān)持每天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個(gè)人的一生!
甲:我們是祖國的希望
乙:我們是祖國的未來
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結(jié)束!
欣賞我自己一年級班會教案篇十
1, 通過這次安全知識競賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。
2, 通過這次安全知識競賽活動(dòng),讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時(shí)都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。
3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的,平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。
1, 知識競賽的第一個(gè)環(huán)節(jié);
說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯(cuò)倒扣5分)
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險(xiǎn)
注 意 信 號
2, 知識競賽的第二個(gè)環(huán)節(jié):
選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)
注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯(cuò)倒扣5分)
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是( )
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)遇到別人打架時(shí)( )
a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時(shí),撥打( )
a、110
b、119
c、120
d、121
(4)在道路上行走時(shí)( )
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
判斷:
1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。( )
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()
5、用沙子或泥土打仗。( )
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
7、站在凳子上往陽臺下看。( )
3, 知識競賽第三個(gè)環(huán)節(jié);
(順口溜)(課件顯示)
4, 知識競賽第四個(gè)環(huán)節(jié);
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,
學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;
三無食品我不買,防止病從我口入,
過馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線;
危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己 ,
快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。
學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。
同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個(gè)文明的好學(xué)生。
通過本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的:
(1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;
(2)通過這次的安全知識競賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;
(3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實(shí)際生活,以點(diǎn)到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
欣賞我自己一年級班會教案篇十一
使學(xué)生樹立自己是班級小主人的意識,展現(xiàn)學(xué)生積極為班級做事,為班群眾出謀劃策的行為。
1、培養(yǎng)好主持人;
2、準(zhǔn)備好小禮物;
3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。
主持人:我們來自不同的家庭,但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室!一個(gè)教室一個(gè)家,老師就是我們的爸爸媽媽,我們就是這個(gè)家的小主人!“我是班級小主人”主題班會此刻開始!
主持人:我們班有39位同學(xué),大家喜歡我們這個(gè)班級嗎?
同學(xué):(喜歡)。
主持人:大家喜歡一(5)班的什么呢?(請同學(xué)站起來說)。
同學(xué):……同學(xué)——聰明、可愛……。
老師——和藹、可親……。
教室----干凈、整潔……。
主持人:還是先讓同學(xué)來表達(dá)一下他們是如何愛我們班級的。有請?jiān)娎收b《一(5)一(5)我愛你》。
同學(xué):一(5)一(5)我愛你。
主持人:我們班從9月1日成立以來,已經(jīng)有四個(gè)星期了,在這四個(gè)星期的時(shí)間里,大家共同努力,一齊把一(5)班轉(zhuǎn)成一個(gè)出色的群眾。
主持人:在那里我們先要謝謝我們的老師!是老師教會了我們很多的本領(lǐng)!讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會了什么本領(lǐng)。
同學(xué):
是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課,怎樣握筆寫字、怎樣守時(shí)守紀(jì)!是老師教會了我們拼音字母,使我們認(rèn)識了更多的字!是老師教會了我們1+1=2,讓我們快快樂樂的過了橋!
主持人:老師教會我們的東西太多太多了,說也說不完,此刻讓我們一齊向老師表示感謝!全體同學(xué)起立。
主持人:我說一句,大家跟我說。
主持人:謝謝老師!您辛苦了!
同學(xué):謝謝老師!您辛苦了!
主持人:大家請坐。
主持人:我們班從成立到這天,獲得了很多榮譽(yù)!那里有我們每位同學(xué)的功勞!此刻讓我們大家一齊來回憶一下:我們同學(xué)的哪些行為是對的?是愛我們班級?哪些同學(xué)稱得上是班級的小主人?(給小主人發(fā)小禮物)。
主持人:除了他們,還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙,他們把它撿起來;書架上的書本放亂了,他們把它整理好;下課后,有人爭著擦黑板;這就是我們一(5)班的同學(xué)!他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝?。ü恼疲?/p>
同學(xué):……。
主持人:說得對!這個(gè)游戲說明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量!其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué),一個(gè)同學(xué)的`力量很小很小,但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊,力量就很強(qiáng)大!
主持人:說到團(tuán)結(jié),我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊,還要互相幫忙!
主持人:下面我們來看個(gè)動(dòng)畫片,看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙?
大家要認(rèn)真的看,等下我要提問題的。
主持人:下面我來提幾個(gè)問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙?
同學(xué):不是。……。
主持人:第二個(gè)問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么?
同學(xué):……。
主持人:第三個(gè)問題是如果你是小馬和小驢,你會怎樣做?
同學(xué):……。
同學(xué):是。
主持人:我們都是班級的小主人,那又該怎樣為班級添光彩呢?我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。
同學(xué)演唱(略)…………。
主持人:除了講禮貌禮貌外,我們還能為班級做些什么呢?大家都來說說。
同學(xué)們(發(fā)言)。
如:比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。
主持人:透過大家的努力,我相信每個(gè)人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人!成為共產(chǎn)主義接班人!讓我們?nèi)嗪铣吨袊倌晗确尻?duì)隊(duì)歌》。(用電腦播放)。
全班:合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》。
主持人:“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。(謝謝大家?。┫旅嬗姓堦惱蠋煘槲覀冎v話,大家歡迎!
欣賞我自己一年級班會教案篇十二
1、通過活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
動(dòng)物頭飾情景表演
一、引起興趣,引出課題。
師:今天,老師要來變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?
二、基本部分:
(一)情景表演,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問:
1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)
2、誰撿到了帽子?(小兔)
3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)
4、集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?
教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。
(二)討論,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?
(2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?
(三)情景表演,激發(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
(1)提問:小動(dòng)物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里
(3)學(xué)生找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)
(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?
4、學(xué)生討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人?
(a)人家會難過,會著急。
(b)不是自己的東西不能拿。
(2)(表揚(yáng)自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(四)結(jié)束:
教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。
欣賞我自己一年級班會教案篇十三
1、透過此次主題隊(duì)會,激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣,營造積極向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍。
2、透過活動(dòng),讓隊(duì)員們意識到課外書能夠豐富知識,開闊視野,活躍思維,陶冶情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
3、結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng),提高隊(duì)員們的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。
主持人兩名甲、乙。
中隊(duì)長組織隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長:全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。(小隊(duì)報(bào)數(shù),然后匯報(bào)給中隊(duì)長,中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)。)。
中隊(duì)長:全體起立,出旗!敬禮?。ㄗ鄻?,出旗)
中隊(duì)長:禮畢!唱隊(duì)歌!
中隊(duì)長:請坐下。
中隊(duì)長:一(3)中隊(duì)“我讀書,我快樂”主題隊(duì)會此刻開始!
(一)追尋足跡。
甲:書是我們最知心的朋友,
乙:書是我們最好的老師,
甲:書讓我們增長知識,
乙:書讓我們真正快樂。
乙:讀書能夠豐富我們的知識。甲:讀書能夠開闊我們的視野。
乙:但是大家是否明白,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——。
甲:隊(duì)員們,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,你有什么感受?
(三)讀書快樂快樂讀書。
1、我最喜愛的一本書。
乙:是阿,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,多讀書的好習(xí)慣。
甲:校園也舉辦了“沐浴書香,健康成長”的讀書活動(dòng)。
乙:我們班級建立了自己的.圖書角,讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!
甲:隊(duì)員們,你們必須看過好多書,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?
古詩背誦表演,學(xué)生能夠單獨(dú)背,能夠兩人一齊背,也能夠小組形式,依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。
乙:一本好書將陪伴我們健康成長。
甲:下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!
3、評選班級“閱讀之星”
乙:在讀書活動(dòng)中,大家積極參加,認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。
甲:這天,我們要在那里評選我們班的“閱讀之星”,有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單,為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。
乙:隊(duì)員們,讓我們一齊多讀好書,和好書交朋友,成為校園的“閱讀之星”。
4、爭章活動(dòng)。
甲:校園在雛鷹爭章活動(dòng)中,設(shè)立了一個(gè)閱讀章,請中隊(duì)長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
中隊(duì)長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。
(2)能背誦不少于15首古詩。
(3)能到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字。
(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事,并能說出故事大概的資料。
(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。
乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,不斷努力,爭章成功!
尾聲。
甲:書,能讓我們充滿智慧;
乙:書,能讓我們提高修養(yǎng)。
甲:讓我們一齊翱翔在書的海洋中,
乙:讓我們和好書交朋友!
甲乙:最后,我們一齊喊亮我們的口號——讀書快樂,快樂讀書?。▽W(xué)生群眾高呼)。
乙:下面請輔導(dǎo)員講話。
(輔導(dǎo)員講話:隊(duì)員們,書是我們的好朋友,書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。)。
呼號。
甲乙:一(3)中隊(duì)“我讀書我快樂”主題隊(duì)會到此結(jié)束。
退旗,敬禮。
欣賞我自己一年級班會教案篇十四
目的:透過“春天來了”的班隊(duì)會,感受大自然的秀麗,盡情欣賞春天的艷麗姿采。讓學(xué)生明白“一年之計(jì)在于春”,激發(fā)其熱愛自然,熱愛生活的良好情感。學(xué)會唱一首關(guān)于春天的歌。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)開始:
a:春天來了。看!春姑娘的使者——伶俐可愛的小燕子,從南方回來了。
小燕子:戴著頭飾的小姑娘面帶微笑的“飛”到講臺前。
小燕子隨著歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飛來飛去,四周的同學(xué)拍手哼歌。
小燕子飛到,在田野里找春天的一組同學(xué)面前,停下來。
小燕子:小朋友們,你們在田野里找到了什么?同學(xué)們紛紛發(fā)言?!多至ㄠ至ā返母杪曈猪懫?,小燕子張開翅膀又飛了起來,她來到了,去公園尋找春天的一組同學(xué)面前。燕子一停下來,同學(xué)們爭先恐后的對她說:“小燕子,小燕子,請你看看我們畫的《春天的公園》,請你看看……”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)之后介紹。
小燕子:春天的公園真是美不勝收。那我們的校園里,春天又在哪里呢?小燕子又飛到了,尋找春天校園春色的一組同學(xué)面前。同學(xué)們都用心地發(fā)言。
小燕子:同學(xué)們,春天在田野里,春天在公園里,春天在校園里,春天無處不在。
a:春天,伴著和煦的微風(fēng),來了。
b:春天來了,花兒開了,樹也綠了。
a:春天的校園無處不開花。
b:如今,紅花開遍了神州大地。
a:其實(shí),紅花也是我們,在春天里盡情地開放。
b:其實(shí),紅花就是我們,沐浴著春雨和陽光。
合:在祖國的大地上茁壯成長。
小燕子:我們生活在陽光明媚的春天中。大家找到了豐富多彩的春景,我的任務(wù)已經(jīng)完成了,小朋友們再見了!
小燕子隨著音樂飛走了。
輔導(dǎo)員:小朋友,剛才小燕子帶著大家去找春天,大家覺得春天美嗎?春天是萬物生長的好時(shí)機(jī),一年之計(jì)在于春,一年之中最好的季節(jié)是春天,我們應(yīng)珍惜大自然贈(zèng)送給我們的禮物,珍惜完美的春天,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教唱歌曲:《嘀哩嘀哩》。
欣賞我自己一年級班會教案篇十五
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
教室。
學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、第一組代表表演防火:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的.合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
班主任總結(jié)。
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
欣賞我自己一年級班會教案篇十六
(一)班會目的:
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室。
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
(四)班會流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
(五)鞏固總結(jié)。
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時(shí),要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
(七)班主任總結(jié)。
同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15608625.html】