教案的編寫需要持續(xù)改進和反思，以不斷提高教師的教學(xué)水平。教案設(shè)計需要考慮學(xué)生的興趣和特點，增加教學(xué)的吸引力。教案范文中有很多關(guān)于案例分析和教學(xué)設(shè)計的有益經(jīng)驗。
防雷安全教育教案篇一
為了確保本次活動落到實處，學(xué)校特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了會議，部署本次防踩踏安全教育活動。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，充分利用主題班會在學(xué)生中進行安全教育。其次，開展一次防踩踏應(yīng)急疏散演練，提高全體師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。最后，學(xué)校每星期定期進行排查，隨時保證各樓道的暢通。
二、認真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)防常識。
各班班主任利用主題班會對學(xué)生進行防踩踏安全教育宣傳：
(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險形時，應(yīng)當及時告誡、制止。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，
不要奔跑，避免摔倒。
(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
總之，校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學(xué)生的生命安全。
一、上一次防踩踏安全教育課。
4月15日下午，我們倉庫路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊會。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生的一起學(xué)生踩踏事故給學(xué)生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學(xué)生集體活動時上下樓要按秩序行走，遇突發(fā)事件要沉著、冷靜聽從老師指揮，不慌張，做到有組織的撤離現(xiàn)場。
二、開展了一次防踩踏應(yīng)急疏散演練。
為避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，學(xué)校在升國旗、課間操，上、下課，放學(xué)等上下樓梯活動時，不強調(diào)快速、整齊。升旗、做課間操、開校會等大型集合時，按班級_所在教學(xué)樓的位置分東西兩路列隊，并在每個樓梯口有教師負責(zé)，防止上下樓梯擁擠，并結(jié)合學(xué)?！胺啦忍ぐ踩珣?yīng)急預(yù)案”及安全班隊會活動的情況，進行了一次防踩踏安全疏散演練。
三、進行一次全面安全排查。
為防止學(xué)生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象，學(xué)校在每個樓梯處新張貼安全標志，要求學(xué)生在上下樓梯時嚴禁與前后學(xué)生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上_操、集合等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分班級、分位置逐次上下樓，并安排教職工在樓梯間負責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。對學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴厲的批評教育。
通過防踩踏安全教育活動的開展，使我校廣大師生增強了防踩踏安全意識，進一步樹立了“學(xué)校安全至上”的思想。通過檢查也進一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和各項工作制度，對安全工作常抓不懈，防患于未然，杜絕學(xué)校各類事故發(fā)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
防雷安全教育教案篇二
安全教案：
活動名稱：
活動目標：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）。
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
防雷安全教育教案篇三
1、提升安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的相關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提升安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別水平。
二、活動準備。
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水;。
2、收集相關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動內(nèi)容。
一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。
講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳，看到情況危急，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。通過講述一個真實的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》。
二、討論感悟：
1、上面的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?
這時，給予孩子們充分的交流時間、思考的空間。讓學(xué)生們在交流中，理解安全的重要性，感悟生命的可貴。
2、讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件。
通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識做好了鋪墊。
安全兒歌小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育三、了解溺水的相關(guān)情況。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。
四、預(yù)防溺水的幾點要求。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。所以，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個“不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去;2、沒有會游泳的成年人陪同不去;3、深水的地方不去;4、不熟悉的江溪池塘不去。
5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營救。
6、不到錢塘江邊去玩耍。
五、夏季游泳溺水自救方略介紹六、朗誦防溺水兒歌《防溺水兒歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個輕松，快樂的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。
七、活動總結(jié)生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提升安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠離所有的不安全!
防雷安全教育教案篇四
1、知道雷雨天氣很危險，掌握雷雨天的安全知識。
3、樹立自我保護意識。
1、課件《如何防雷電》。
1、今天小猴邀請我們到她家去做客，我們出發(fā)吧！
2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細觀察孩子們躲在哪里。
3、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？
1、觀看課件。
2、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨閃電的？
（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
（3）小妹妹、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電，下雨天的時候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會遠離危險，懂得保護自己。
防雷安全教育教案篇五
教育的主要目的：
對學(xué)生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
主要實施步驟。
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）。
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
（1）、小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）。
（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）。
2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>
四、小心使用燃氣。
這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢？
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。
總結(jié)：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
防雷安全教育教案篇六
活動目標：
1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
2、通過實際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。
活動準備：
防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標志。
活動過程：
一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》。
1、結(jié)合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）。
2、欣賞兒歌《防觸電》。
居家玩耍，謹防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；
插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。
二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》。
提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）。
三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。
圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）。
圖二：小孩用剪刀剪電線（×）。
圖三：在變電所門口玩耍（×）。
防雷安全教育教案篇七
設(shè)計思路：
隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是學(xué)生事故。讓學(xué)生從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。
安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓學(xué)生自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo)，讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識。
活動目標：
1、教育學(xué)生節(jié)約用電、安全用電。
2、教育學(xué)生學(xué)會如何防雷電。
3、鍛煉學(xué)生對事情的判斷能力和想像力，增強學(xué)生的安全意識。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
活動準備：
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論：
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請學(xué)生自由討論，鍛煉學(xué)生的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與學(xué)生一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
2、與學(xué)生一起討論在家該如何安全用電?請學(xué)生各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)學(xué)生的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
八、表演游戲：《下雨啦》。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
活動反思：
1、學(xué)生對安全用電的知識掌握得很好，大部分學(xué)生都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育學(xué)生如何安全用電。
2、學(xué)生對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，學(xué)生在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。
3、學(xué)生的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
防雷安全教育教案篇八
同學(xué)們通過這次安全教育課的學(xué)習(xí)，能夠了解雷電的危害等有關(guān)知識，并能掌握室內(nèi)預(yù)防雷電的措施和雷電時自救及互救的方法。
[教學(xué)方法]。
[教學(xué)重點]。
1、雷電的危害。
2、雷擊易發(fā)生的部位。
3、雷電時的自救及互救。
4、室內(nèi)雷電的預(yù)防措施。
[授課班級]。
09計算機與廣告設(shè)計二班。
[授課時間]。
20xx年6月6日“每周一課”班會時間。
[教學(xué)課時]。
2課時。
[教學(xué)過程]。
由于夏季的到來，雷雨天氣增多，為切實加強學(xué)校安全管理，讓學(xué)生充分認識雷電的危害，并學(xué)會預(yù)防雷電襲擊的知識，故將雷電知識講給學(xué)生們聽。
由于雷電襲擊引起的災(zāi)害回放：
（1）1987年3月26日，美國國家航天局的大力神/半人馬座火箭升空時遭雷擊，損失超過1.5億美元。
（2）6月22日到28日短短七天的時間里，江西省南昌市近效一個名為“雷公村”的村子里有23人遭雷擊身亡。
二、詢問同學(xué)們對雷電的認識。
三、同學(xué)們介紹自己曾看到過或聽說過的雷電現(xiàn)象。
四、老師解釋雷電現(xiàn)象及說明其危害。
防雷安全教育教案篇九
一、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項：
1、要買合格的電器。
2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
二、觸電的急救原則：
2、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。
1、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗;要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。
2、不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴的人。
3、汽車內(nèi)也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車，也很少會傷人。
4、不要在雷雨中放風(fēng)箏，那樣很可能會遭到雷擊。
6、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。
7、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
8、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。
9、避開一切容易導(dǎo)電的物體，如金屬，潮濕的動物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時，應(yīng)該避免兜水。
10、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過時會產(chǎn)生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。
11、不要躲在曠野中孤立的小屋里。
12、離開高地，不要在孤立的大樹下、高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留。
13、如果處在野外無處躲避，雷電交加時要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠的地方。
14、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺，頭發(fā)豎起來，說明要發(fā)生雷擊了，應(yīng)該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
15、在戶外看見閃電后很短的時間內(nèi)就聽見雷聲，說明離發(fā)生雷電的地方很近，這時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。
16、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因為在斷了的高壓線附近跨步很可能被電擊到，這時千萬不要跑動，而應(yīng)該雙腳并攏，跳到安全地帶。
防雷安全教育教案篇十
1、讓幼兒了解下雨打雷的危險性。
2、讓幼兒學(xué)會避雷的方法，及注意事項。
活動準備。
西游記里師徒四人的“頭飾”。
打雷的兒歌。
活動過程。
一、活動導(dǎo)入：
首先老師播放西游記的音樂，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的這么遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急，老孫去去就來，于是孫悟空一個筋斗云就翻上了天空，對著雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關(guān)上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線桿上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發(fā)麻，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗云翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導(dǎo)了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。
二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經(jīng)的路上發(fā)生什么了?
當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?
當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎么做的?
三、活動操練：老師布置場景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。
四、活動總結(jié)：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。
防雷安全教育教案篇十一
1、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
2、能大膽地講述出自己對自然現(xiàn)象的`認識和看法。
3、樹立自然保護意識。
4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。仔細觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦?
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?
今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的?
圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
防雷安全教育教案篇十二
1、自主學(xué)習(xí)生字，通過查字典、近義詞等方法理解詞語“攝取、勇士、揭開”等詞語的意思。
2、正確、流利地朗讀課文，圍繞課文內(nèi)容，進行提問。通過聯(lián)系上下文理解、解釋關(guān)鍵詞理解句子等方法解決問題。
3、根據(jù)文中的描述，能介紹富蘭克林的制作的風(fēng)箏及簡單原理。
4、通過閱讀，感受科學(xué)家勇于為科學(xué)獻身的偉大精神。
圍繞課文內(nèi)容，進行提問。通過聯(lián)系上下文理解、解釋關(guān)鍵詞理解句子等方法解決問題。
1、媒體。
2、預(yù)習(xí)課文：
（1）讀通課文，讀準生字的字音。
（2）圈畫自己不理解的詞語，用自己認為合適的方法去理解。
1.5課時—2課時。
一、揭示課題：
1、板書：雷電。
師：這是一種自然現(xiàn)象，你見過嗎？談?wù)勀闼赖摹?/p>
學(xué)生談。
2、師：同學(xué)們通過書籍、電視等多種渠道，了解了雷電之謎。（板書：之謎）有一位美國科學(xué)家富蘭克林，他曾冒著生命危險，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。
板書：揭開。
做動作理解：揭開。
聯(lián)系生活經(jīng)驗初步了解“揭開”的不易。
齊讀課題。
3、出示第一小節(jié)：美國科學(xué)家富蘭克林，是18世紀電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。
指名讀，（及時用多種方法理解：攝取）師引讀體會兩句的因果關(guān)系，男女生合作讀體會。
質(zhì)疑：
說明：
質(zhì)疑問難是整個單元學(xué)習(xí)的重點，雖然在上個學(xué)期學(xué)生已經(jīng)有所涉及，但是提問的能力上還有待提高，在教學(xué)時，教師要做適當?shù)狞c撥，讓學(xué)生學(xué)會從字、詞、句、標點幾方面去試著提問。
二、深入研讀：
1、學(xué)習(xí)第2小節(jié)：雷電之謎是什么？為什么要揭開雷電之謎？
（1）出示句子：從前，人們一直認為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威。
指名讀。
引導(dǎo)理解：人們——大多數(shù)人；一直——說明存在很久了；大自然在顯示神威——認為是天公在發(fā)火，對大自然充滿了敬畏。
再指名讀。
（2）出示：\\可是，富蘭克林卻大膽提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。
指名讀。
師：他敢于向當時的傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，提出自己與眾不同的觀點，向大自然挑戰(zhàn)，真是勇氣可嘉。
板書：敢于挑戰(zhàn)。
2、學(xué)習(xí)第3、4節(jié)：怎樣揭開雷電之謎的？結(jié)果怎樣？
（1）師：為了揭開雷電之謎，1753年7月的一天，富蘭克林親自做了一個吸引雷電的風(fēng)箏實驗。他在做實驗前做了精心的準備，讀讀第3節(jié)，找找描寫他做準備的句子。
交流，出示句子：他事先精心制作了一只白色絲綢風(fēng)箏，風(fēng)箏上安了一個尖細的鐵棒。風(fēng)箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。
指名讀，及時正音：絲綢、系住、末端。
自己輕聲讀，針對內(nèi)容提出問題。
交流。（預(yù)設(shè)：為什么用白色絲綢制作風(fēng)箏？風(fēng)箏上為什么要安尖細的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線？……）。
（2）自己輕聲讀第4節(jié)，解決問題。
（有的立即請學(xué)生回答，有的內(nèi)容可以在課后請學(xué)生查找資料回答）。
結(jié)合“覺得手有點麻，當他的手指靠近那片銅鑰匙時，一朵藍色的電火花立刻向手指射過來。”回答“安尖細的鐵棒”、“在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線”的原因和冒“生命危險”的'原因。
板書：勇于獻身科學(xué)。
說明：
在這個環(huán)節(jié)中，教師對學(xué)生提問能力的訓(xùn)練有明確的指向，讓學(xué)生從內(nèi)容上來提問。不可避免，學(xué)生會提出很多涉及科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容。教師要善于歸納、總結(jié)，對學(xué)習(xí)語文有用的知識加以指導(dǎo)。如“風(fēng)箏上為什么要安尖細的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線？”這兩個問題，老師指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系下文學(xué)習(xí)，教會學(xué)生自我學(xué)習(xí)的方法。另外的問題，可以放在課后去探究。
（3）復(fù)述：請你來為富蘭克林的風(fēng)箏寫一份簡單的說明書，并說說為什么要這樣設(shè)計。
（4）師：為了實驗?zāi)苋〉贸晒?，富蘭克林還精心實驗的時間，是？（選擇了7月的一天來做實驗）因為那天？（引讀：天空烏云密布，雷電交加。）過了沒多久？這樣的天正適合做實驗。
他還精心選擇了實驗的地點，在？（費城的郊外）因為？（比較空曠，容易收集）。
（5）師：他做了這樣精心的準備，實驗成功了嗎？他興奮地叫起來？（指名讀、齊讀）。
師：他勇于實踐，知道了雷電之謎就是？（放電現(xiàn)象）板書：放電現(xiàn)象。
（6）師：當他實驗成功后，（誰）會說：“。”（提示：看他做實驗的兒子、曾經(jīng)嘲笑過他的人、別的科學(xué)家）。
（7）師：富蘭克林有著為了科學(xué)堅持到底的精神，才會做成實驗，讓我們在來讀讀課文，感受他揭開雷電之謎的不易。
讀課文3、4小節(jié)。
3、理解“勇士”
（1）師：富蘭克林就是這樣揭開雷電之謎的。人們稱富蘭克林是18世紀電學(xué)史上的一位勇士，是因為？（媒體出示第一節(jié)，引讀）。
（2）你還能從文章中找到，表明他是“勇士”的句子嗎？
句式：人們稱富蘭克林是18世紀電學(xué)史上的一位勇士。。（指導(dǎo)不加上“因為”說）。
說明：
學(xué)生對“勇士”的理解，從字面上看似容易，但要真正讀懂在文章中的含義，需要老師的點撥。在此處讓學(xué)生來說說稱富蘭克林為“勇士”的原因，不僅能讓學(xué)生再一次研讀文本，是對前面學(xué)習(xí)的小結(jié)，還能讓學(xué)生對“勇士”這一詞有更深的了解。
4、學(xué)習(xí)最后一節(jié)：
后來，他還發(fā)明了——（讀最后一節(jié)）。
三、小結(jié)：
真正的勇士，是像富蘭克林這樣，敢于（引讀板書）敢于——，敢于——的人，讓我們也像富蘭克林這樣敢于——，成為生活、學(xué)習(xí)、工作的勇者吧。讓我們記住這位偉大的科學(xué)家——富蘭克林。
板書設(shè)計：
大膽提出敢于挑戰(zhàn)。
11、揭開雷電之謎。
放電現(xiàn)象。
富蘭克林風(fēng)箏實驗敢于獻身科學(xué)。
敢于實踐。
防雷安全教育教案篇十三
案例1：
2007年6月24日下午，在云浮一個林場發(fā)生嚴重雷擊事件。下午2時多，當?shù)貫踉泼懿?，雷聲陣陣?2名正在勞作的林業(yè)工作人員停下手中活，趕回工棚避雨、休息。結(jié)果，正是在這間“可怕”的小木屋里，雷電奪走了5名林業(yè)工人的生命，其中一名死者為女性。此外，還有3名林業(yè)工人受重傷。 案例2：
2008年6月8日，凌云縣一高中生聽mp3時不幸被雷電襲擊而亡。這名高中生的父親向南國早報記者介紹說，6月8日零時20分左右，伴隨一陣電閃雷鳴，突然從兒子的房間內(nèi)傳出“啊，我死了”的喊聲。他馬上跑進兒子的房間，只見兒子躺在離書桌兩米遠的墻角，頭發(fā)豎立、鼻孔出血，手機摔成幾塊。他馬上抱起兒子，不幸的是，5分鐘后，兒子還是離他而去。百色市防雷設(shè)施安全監(jiān)測所凌云分所隨后派人到現(xiàn)場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起事故是由于雷電流通過電源線路引起的。
通過2個案例，讓學(xué)生分小組討論如何做雷雨天氣，做好防雷？
（一）雷電形成的原因及危害
由于云層相互摩擦、碰撞而使不同的云層帶不同的電，當電壓達到可以穿過空氣的程度以后，臨近的兩片云層會發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電花和巨大的響聲。 雷電是一種大氣中放電的現(xiàn)象，雖然放電作用時間短，但放電時產(chǎn)生數(shù)萬伏至數(shù)十萬伏沖擊電壓，放電電流可達幾十到幾十萬安培，電弧溫度也可達幾千度以上，對建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區(qū)內(nèi)孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內(nèi)金屬結(jié)構(gòu)的建筑物及露天放置的金屬設(shè)備等有很大威脅，可能引起倒塌。起火等事故。特別是在華南地區(qū)，年雷暴日常會達到80天甚至更多，頻繁的雷擊會造成生命和財產(chǎn)的巨大損失。
（二） 雷雨天氣如何自我保護
1、在建筑物附近和室內(nèi)時，應(yīng)注意以下4點：
第一，不能停留在樓（屋）頂。第二，要注意關(guān)閉門窗。 第三，在雷擊時不宜接近建筑物的裸露金屬物，如水管、暖氣管、煤氣管等，更應(yīng)遠離專門的避雷針引下線。第四、不宜使用未加防雷設(shè)施的電器設(shè)備。
2、在雷暴天氣條件下，當人們在建筑物的外面時，又該如何保護自己的`安全呢? 第一、不宜進入棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?。第二、不宜躲在大樹下。第三、不宜在曠野中打雨傘等金屬物體。第四、不宜在水面或水陸交界處作業(yè)。第五、不宜快速開摩托車、騎自行車。第六、不宜進行戶外球類運動。
（三） 如遇雷擊，如何急救
當人體被雷擊中后，往往會覺得遭雷擊的人身上還有電，不敢搶救而延誤了救援時間，其實這種觀念是錯誤的。如果出現(xiàn)了因雷擊昏倒而“假死”的狀態(tài)時，可以采取如下的救護方法：
1、進行口對口人工呼吸。雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復(fù)越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。如果能在4分鐘內(nèi)以心肺復(fù)蘇法進行搶救，讓心臟恢復(fù)跳動，可能還來得及救活。
2、對傷者進行心臟按壓，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。如果遇到一群人被閃電擊中，那些會發(fā)出呻吟的人不要緊，應(yīng)先搶救那些已無法發(fā)出聲息的人。
3、如果傷者遭受雷擊后引起衣服著火，此時應(yīng)馬上讓傷者躺下，以使火焰不致燒傷面部，并往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子等把傷者裹住隔絕空氣，以撲滅火焰。
通過對防雷知識的講解，希望大家在日后遇到雷雨天氣懂得自我保護，在不幸有人遇雷擊，懂得施救。
告訴身邊親朋好友今天學(xué)到的防雷知識。
防雷安全教育教案篇十四
案例1：
6月24日下午，在云浮一個林場發(fā)生嚴重雷擊事件。下午2時多，當?shù)貫踉泼懿?，雷聲陣陣?2名正在勞作的林業(yè)工作人員停下手中活，趕回工棚避雨、休息。結(jié)果，正是在這間“可怕”的小木屋里，雷電奪走了5名林業(yè)工人的生命，其中一名死者為女性。此外，還有3名林業(yè)工人受重傷。案例2：
6月8日，凌云縣一高中生聽mp3時不幸被雷電襲擊而亡。這名高中生的父親向南國早報記者介紹說，6月8日零時20分左右，伴隨一陣電閃雷鳴，突然從兒子的房間內(nèi)傳出“啊，我死了”的喊聲。他馬上跑進兒子的房間，只見兒子躺在離書桌兩米遠的墻角，頭發(fā)豎立、鼻孔出血，手機摔成幾塊。他馬上抱起兒子，不幸的是，5分鐘后，兒子還是離他而去。百色市防雷設(shè)施安全監(jiān)測所凌云分所隨后派人到現(xiàn)場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這起事故是由于雷電流通過電源線路引起的。
二、學(xué)生討論。
通過2個案例，讓學(xué)生分小組討論如何做雷雨天氣，做好防雷？
（一）雷電形成的原因及危害。
由于云層相互摩擦、碰撞而使不同的云層帶不同的電，當電壓達到可以穿過空氣的程度以后，臨近的兩片云層會發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電花和巨大的響聲。雷電是一種大氣中放電的現(xiàn)象，雖然放電作用時間短，但放電時產(chǎn)生數(shù)萬伏至數(shù)十萬伏沖擊電壓，放電電流可達幾十到幾十萬安培，電弧溫度也可達幾千度以上，對建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區(qū)內(nèi)孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內(nèi)金屬結(jié)構(gòu)的建筑物及露天放置的金屬設(shè)備等有很大威脅，可能引起倒塌。起火等事故。特別是在華南地區(qū)，年雷暴日常會達到80天甚至更多，頻繁的`雷擊會造成生命和財產(chǎn)的巨大損失。
（二）雷雨天氣如何自我保護。
1、在建筑物附近和室內(nèi)時，應(yīng)注意以下4點：
第一，不能停留在樓（屋）頂。第二，要注意關(guān)閉門窗。第三，在雷擊時不宜接近建筑物的裸露金屬物，如水管、暖氣管、煤氣管等，更應(yīng)遠離專門的避雷針引下線。第四、不宜使用未加防雷設(shè)施的電器設(shè)備。
2、在雷暴天氣條件下，當人們在建筑物的外面時，又該如何保護自己的安全呢?第一、不宜進入棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?。第二、不宜躲在大樹下。第三、不宜在曠野中打雨傘等金屬物體。第四、不宜在水面或水陸交界處作業(yè)。第五、不宜快速開摩托車、騎自行車。第六、不宜進行戶外球類運動。
（三）如遇雷擊，如何急救。
當人體被雷擊中后，往往會覺得遭雷擊的人身上還有電，不敢搶救而延誤了救援時間，其實這種觀念是錯誤的。如果出現(xiàn)了因雷擊昏倒而“假死”的狀態(tài)時，可以采取如下的救護方法：
1、進行口對口人工呼吸。雷擊后進行人工呼吸的時間越早，對傷者的身體恢復(fù)越好，因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。如果能在4分鐘內(nèi)以心肺復(fù)蘇法進行搶救，讓心臟恢復(fù)跳動，可能還來得及救活。
2、對傷者進行心臟按壓，并迅速通知醫(yī)院進行搶救處理。如果遇到一群人被閃電擊中，那些會發(fā)出呻吟的人不要緊，應(yīng)先搶救那些已無法發(fā)出聲息的人。
3、如果傷者遭受雷擊后引起衣服著火，此時應(yīng)馬上讓傷者躺下，以使火焰不致燒傷面部，并往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子等把傷者裹住隔絕空氣，以撲滅火焰。
四、小結(jié)。
通過對防雷知識的講解，希望大家在日后遇到雷雨天氣懂得自我保護，在不幸有人遇雷擊，懂得施救。
五、課后作業(yè)。
告訴身邊親朋好友今天學(xué)到的防雷知識。
防雷安全教育教案篇十五
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。
【活動準備】。
1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教學(xué)圖片：《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
【活動過程】。
1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。
2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?
(1)圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。
4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?
5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
防雷安全教育教案篇十六
第一條、為了防御和減輕雷電災(zāi)害，保護人民生命財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國氣象法》、《江西省實施〈中華人民共和國氣象法〉辦法》、《防雷減災(zāi)管理辦法》、和《江西省氣象管理規(guī)定》，制定本規(guī)定。
第二條、本市行政區(qū)域內(nèi)防御和減輕雷電災(zāi)害（以下簡稱防雷減災(zāi)）活動適用本規(guī)定。
第三條、防雷減災(zāi)工作實行預(yù)防為主、防治結(jié)合的方針。
第四條、市、縣（區(qū)）政府應(yīng)當加強對防雷減災(zāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，支持市、縣（區(qū)）氣象主管機構(gòu)依法開展監(jiān)督和管理活動。
第五條、市、縣氣象主管機構(gòu)在市、縣政府和上級氣象主管機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織管理和指導(dǎo)本行政區(qū)域的防雷減災(zāi)工作，并負責(zé)本規(guī)定的實施。
市、縣氣象主管機構(gòu)所屬的防雷減災(zāi)機構(gòu)具體負責(zé)防雷裝置的設(shè)計審核、施工質(zhì)量監(jiān)督、竣工驗收和雷電災(zāi)害的調(diào)查與鑒定工作。
未設(shè)氣象主管機構(gòu)的縣（區(qū)），其防雷減災(zāi)工作由市氣象主管機構(gòu)負責(zé)。
建設(shè)、安全監(jiān)督、規(guī)劃、房產(chǎn)、公安、消防、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好防雷減災(zāi)工作。
第六條、本規(guī)定所稱的雷電災(zāi)害是指因直擊雷、感應(yīng)雷、雷電波侵入等造成火災(zāi)、爆炸、人員傷亡、設(shè)備損壞等。防雷裝置是指接閃器、引下線、接地裝置、電涌保護器以及其它連接導(dǎo)體等防雷產(chǎn)品和設(shè)施的總稱。
第七條、下列建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施應(yīng)當安裝防雷裝置：
（一）高層建筑、建筑高度12米以上的廠房以及15米以上的煙囪、水塔；
（二）賓館、會堂、體育館、展覽館、影劇院等大型公共建筑物；
（四）重點文物保護建筑物；
（五）程控系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；
（六）重要的航空地面導(dǎo)航設(shè)施；
（七）電力、通訊、廣播電視設(shè)施；
（八）其他易遭雷擊的建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施。
第八條、防雷裝置的設(shè)計方案應(yīng)當符合國家防雷標準和設(shè)計規(guī)范，并經(jīng)氣象主管機構(gòu)審核。
防雷裝置設(shè)計方案提交審核時，建設(shè)單位應(yīng)當提供以下資料：
（一）安裝防御直擊雷、感應(yīng)雷、雷電波侵入裝置的場所和設(shè)施的基本情況；
（二）防御直擊雷、感應(yīng)雷、雷電波侵入裝置的設(shè)計方案、施工圖紙；
（三）綜合布線圖；
（四）采用的防雷產(chǎn)品技術(shù)性能資料。
第九條、氣象主管機構(gòu)收到防雷裝置設(shè)計方案審核申請和資料后，應(yīng)當在10個工作日內(nèi)進行審核，經(jīng)審核同意的方可交付施工；經(jīng)審核不符合國家防雷標準和設(shè)計規(guī)范的，應(yīng)當提出書面意見，由建設(shè)單位修改后重新報審。
第十條、建設(shè)單位和施工單位應(yīng)當按照審核同意的防雷裝置設(shè)計方案施工；需要修改設(shè)計方案的，應(yīng)當按照原審批程序重新報審。
第十一條、防雷裝置施工，建設(shè)單位應(yīng)當委托檢測單位按照以下階段分段檢測，檢測合格再進行下階段施工：
（一）基礎(chǔ)接地體（樁、承臺、地梁）焊接完成，澆混凝土之前；
（三）天面避雷網(wǎng)絡(luò)、避雷帶、鐵塔等金屬物體安裝焊接完成時；
第十二條、防雷裝置竣工時，應(yīng)當經(jīng)氣象主管機構(gòu)驗收，驗收不合格的，不得投入使用。
第十三條、任何單位和個人不得侵占、損毀防雷裝置。
第十四條、防雷裝置實行定期檢測制度。防雷裝置每年檢測一次。對檢測不合格的，下達整改通知書，限期整改。
第十五條、防雷裝置使用單位必須做好防雷裝置的日常維護工作，有專人負責(zé)，并主動配合定期檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時維修或報市、縣氣象主管機構(gòu)所屬防雷減災(zāi)機構(gòu)處理。
第十六條、從事防雷裝置設(shè)計、施工和檢測的.單位，應(yīng)當取得省氣象主管機構(gòu)頒發(fā)的資質(zhì)證書，并在其資質(zhì)等級范圍內(nèi)從事設(shè)計、施工和檢測。
從事防雷裝置設(shè)計、施工和檢測的專業(yè)人員，應(yīng)當經(jīng)培訓(xùn)合格，取得省氣象主管機構(gòu)頒發(fā)的資格證書。
第十七條、氣象主管機構(gòu)委托的具有法定資格的防雷檢測機構(gòu)應(yīng)當定期對防雷裝置進行檢測。有關(guān)單位或個人應(yīng)予配合。
第十八條、有關(guān)部門和單位應(yīng)按照規(guī)定建立相應(yīng)的雷電災(zāi)害報告制度，除重大災(zāi)害事故須緊急報告外，應(yīng)在雷電災(zāi)害發(fā)生后5日內(nèi)及時將雷電災(zāi)害情況報市氣象主管機構(gòu)，由市氣象主管機構(gòu)組織人員進行調(diào)查、鑒定并建立檔案。當年雷電災(zāi)害情況匯總后，上報市人民政府和省雷電防護管理局。
第十九條、凡違反本規(guī)定，有下列行為之一者，由市氣象主管機構(gòu)按照《江西省氣象管理規(guī)定》第三十二條規(guī)定責(zé)令其限期改正，逾期不改正的，處以5000元以上10000元以下的罰款：
（一）應(yīng)當采取防雷措施而未采取的；
（二）未按照國家有關(guān)防雷標準和設(shè)計規(guī)范采取防雷措施的；
（三）防雷裝置未經(jīng)氣象主管機構(gòu)驗收合格擅自投入使用的。
第二十條、防雷裝置應(yīng)當接受定期檢測的單位拒絕接受法定檢測機構(gòu)檢測的，由市氣象主管機構(gòu)按照《江西省實施〈中華人民共和國氣象法〉辦法》第三十一條（五）項規(guī)定，責(zé)令改正，給予警告；拒絕改正的，可以并處1000元以上10000元以下罰款。
第二十一條、違反本規(guī)定，導(dǎo)致雷擊爆炸、火災(zāi)、人員傷亡和財產(chǎn)嚴重損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第二十二條、違反本規(guī)定，未取得相應(yīng)資質(zhì)證書或者超越資質(zhì)等級范圍從事防雷裝置設(shè)計、施工、檢測的，由氣象主管機構(gòu)會同有關(guān)行政管理部門依法處罰。
第二十三條、氣象主管機構(gòu)的工作人員玩忽職守，濫用職權(quán)，徇私舞弊的，由其所在單位或上級機關(guān)給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第二十四條、本規(guī)定具體應(yīng)用中的問題由市氣象主管機構(gòu)負責(zé)解釋。
防雷安全教育教案篇十七
1、通過讀新聞、搶答形式引起同學(xué)們對防雷安全的重視。
2、通過本次教學(xué)活動，使同學(xué)們了解一些基本的防雷知識，學(xué)會在雷雨天防范措施。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)雷擊事故的新聞。
2、了解一些基本的防雷擊的常識。
（一）老師安排主持同學(xué)讀有關(guān)雷擊事故的新聞引入主題。
1、主持同學(xué)讀新聞。
去年，廣西某地3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一簡陋的西瓜帳篷避雨，遭遇雷擊。其中2人死亡，1人被擊腳部受輕傷。經(jīng)調(diào)查核實：一是雷擊點地處空曠田間地帶，搭起的瓜篷較易引雷；另外就是在雷擊點的很大范圍內(nèi)無任何電的設(shè)施，而在打雷期間，兩人使用手機，手機電磁場則是禍根。
2、老師講述并提問：
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、老師小結(jié)：
生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)防雷擊的安全知識，并要運用所學(xué)的知識增強自我防范。據(jù)統(tǒng)計，在我國雷擊傷亡絕大部分發(fā)生在郊區(qū)農(nóng)村。究其原因，一是郊區(qū)農(nóng)民對科學(xué)防御雷電意識淡薄，以封建迷信思想解釋雷電現(xiàn)象相當普遍；二是郊區(qū)農(nóng)民防御雷電的能力低下，不懂得在雷電天氣條件下如何自我防范；三是郊區(qū)農(nóng)村建筑物忽視雷電防御裝置建設(shè)。
（二）防雷擊安全知識競賽（搶答形式）。
1、老師：打雷時，在家里怎樣使用電器?
同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：切斷電源，拔掉電話插頭，同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時用噴頭沖涼，因為巨大的雷電會沿著水流襲擊淋浴者。不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。強雷鳴閃電時，一定不要使用手機。
2、老師：如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？
同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
3、老師：在野外，如找不到合適的避雷場所，應(yīng)該怎么辦？
同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：找一塊地勢低的地方，蹲下且雙腳并攏，手放膝上，身向前屈。遠離樹木、電線桿、煙囪等尖聳、孤立的物體。不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ铩?/p>
4、老師：在空曠場地手是不宜拿哪些東西，不宜做哪些運動？同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：不宜打傘，不宜把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球棍等物品扛在肩上。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行戶外球類、攀爬、騎駕等運動，盡快離開水面以及其他空曠場地，尋找有防雷設(shè)施的地方躲避。不宜開摩托車、騎自行車趕路，打雷時切忌狂奔。
5、老師：在室內(nèi)怎樣防雷？
同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：關(guān)好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在室內(nèi)不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。.在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發(fā)生雷擊火災(zāi)時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
6、老師：雷擊燒傷如何急救？
同學(xué)a對搶答同學(xué)的答案評判。
同學(xué)b總結(jié)并公布正確答案：雷擊時的電流熱效應(yīng)可引起電燒傷，使人體炭化成焦狀。如果遭受雷擊者衣服著火，可往傷者身上潑水，或者用厚外衣、毯子把傷者裹住，以撲滅火焰。對呼吸、心跳停止者，先做心肺復(fù)蘇，再處理燒傷創(chuàng)面。用冷水冷卻傷處，然后蓋上敷料，若無敷料可用清潔的布、衣服等包裹。及時轉(zhuǎn)送當?shù)蒯t(yī)院救治，并采取抗休克措施。
（三）小結(jié)：
老師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，掌握防雷常識，學(xué)會自我防范。
（四）課外延伸。
請你做個防雷擊宣傳員，向低年級的弟弟妹妹傳授防雷常識。向家長和鄰居宣傳防雷知識。
防雷安全教育教案篇十八
通常雷電侵入室內(nèi)有三條主要途徑：
一是從電源線入侵；
二是從信號線(如通訊線路、電視天線、計算機網(wǎng)絡(luò))入侵；
三是雷擊大地使地電位升高形成的反擊。
因此，建筑物上的避雷針只能解決建筑物本身的防雷問題，而無法使接通電源的各種電器，尤其是具有信號接收功能的電視機、電話機、電臺、電腦等免受雷擊。所以，在雷雨天，人們應(yīng)特別重視電器設(shè)備的防雷，否則極有可能造成不必要的損失。
具體地說室內(nèi)防雷應(yīng)注意以下幾點：
一、平時要安裝好防雷擊的配套設(shè)施，應(yīng)將電線穿于金屬管內(nèi)，以實現(xiàn)可靠的屏蔽保障。另外，在雷雨季節(jié)，要請有關(guān)人員對防雷設(shè)施、消防設(shè)備、通訊系統(tǒng)等進行定期檢查，及時消除可能招至雷擊的各種隱患。
二、打雷時，盡可能地關(guān)閉各類家用電器，并拔掉電源插頭，以防雷電沿電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。
三、發(fā)生雷電時，應(yīng)關(guān)閉電視機、電腦、更不能使用電視機的室外天線，若雷電一旦擊中電視天線，雷電就會沿著電纜線傳入室內(nèi)，損壞電器，威脅人身安全。
四、打雷時，不要開窗戶，不要把頭或手伸出戶外，更不要用手觸摸窗戶的金屬架，以防受到雷擊。
五、電閃雷鳴時，勿打手機或有線電話，以防雷電沿通信信號入侵，造成人員傷亡。
六、若有人遭到雷擊，停止呼吸時，應(yīng)及時進行人工呼吸和外部心臟按摩，并迅速送往醫(yī)院進行救治，以防造成傷亡。
防雷安全教育教案篇十九
1、讓幼兒了解下雨打雷的危險性。
2、讓幼兒學(xué)會避雷的方法，及注意事項。
【活動準備】。
西游記里師徒四人的“頭飾”。
【活動熱身】。
打雷的兒歌。
【活動過程】。
一、活動導(dǎo)入：
首先老師播放西游記的音樂，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的這么遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急，老孫去去就來，于是孫悟空一個筋斗云就翻上了天空，對著雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關(guān)上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線桿上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發(fā)麻，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗云翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導(dǎo)了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。
二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經(jīng)的路上發(fā)生什么了?
當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?
當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎么做的?
三、活動操練：老師布置場景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。
四、活動總結(jié)：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。
防雷安全教育教案篇二十
為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，加強雷電災(zāi)害防御工作，防止或減少因雷擊造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，各單位應(yīng)結(jié)合本單位的實際情況，制定本單位的防雷安全管理制度。
一、成立防雷安全領(lǐng)導(dǎo)小組，包括組長和組員，明確防雷安全生產(chǎn)責(zé)任人和具體的聯(lián)絡(luò)辦事人員。
二、制定雷電災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，在最短時間內(nèi)做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、技術(shù)指導(dǎo)到位、物資資金到位、救援人員到位，確保高效妥善處理災(zāi)情。
三、建立健全雷電災(zāi)害報告制度，在遭受雷電災(zāi)害后應(yīng)及時向上級部門和氣象主管機構(gòu)報告災(zāi)情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災(zāi)害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災(zāi)害事故原因，提出解決方案和措施。
四、有專人負責(zé)關(guān)注氣象部門發(fā)出的雷暴預(yù)報，并及時告知有關(guān)部門和人員。
五、為確保防雷設(shè)施安全有效，各單位應(yīng)加強對防雷設(shè)施的檢查維護，如發(fā)現(xiàn)防雷設(shè)施損壞的，應(yīng)及時告知所在市（區(qū)）的防雷檢測所，盡快排除防雷安全隱患。在檢測報告、合格證失效前提前十五個工作日向防雷檢測所提出檢測申請，積極配合做好防雷設(shè)施定期檢測工作。
六、新建、擴建、改建的防雷裝置必須向當?shù)貧庀笾鞴軝C構(gòu)報建，通過防雷裝置設(shè)計審核后方可進行施工，投入使用前要經(jīng)過防雷驗收合格。
七、要加強防雷知識的宣傳教育，提高人員防雷安全意識和自我保護技能，制定相應(yīng)的防范措施。
八、對違反法律法規(guī)導(dǎo)致雷擊責(zé)任事故的，要依法追究有關(guān)單位和責(zé)任人的法律責(zé)任。
雷電災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案制定參考。
一、成立應(yīng)急機構(gòu)，明確負責(zé)人、各成員以及各自的職責(zé)。負責(zé)人負責(zé)指揮整個應(yīng)急隊伍，協(xié)調(diào)各部門和人員處理進行雷電災(zāi)害事件。各成員按照各自的職責(zé)分工和管理權(quán)限做好相關(guān)的應(yīng)急處理工作。
二、雷電的破壞作用在于強大的電流、熾熱的高溫、猛烈的沖擊波、劇變的電磁場，以及強烈的電磁輻射等物理效應(yīng)，可以使建筑物、電器設(shè)備受損，信息網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障甚至癱瘓，引起爆炸和火災(zāi)，造成人員的傷亡。所以在成立應(yīng)急小組時，要考慮各種事故發(fā)生的可能性，以確定成員的組成和各自的分工。
三、如雷擊建筑物致使受損嚴重的，應(yīng)通知有關(guān)部門進行安全性評估。
四、導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)故障時，除了檢查在線設(shè)備的損壞程度以外，對不在工作狀態(tài)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和電腦都應(yīng)做全面的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，從而采取相應(yīng)的措施把損失降到最低。
五、發(fā)生火災(zāi)時要啟動相應(yīng)的`消防應(yīng)急預(yù)案。
六、如果發(fā)生人員傷亡，要報告當?shù)毓膊块T。當雷電擊倒人致使心臟活動和呼吸停止時，應(yīng)采取人工呼吸和體外心臟按摩的方法進行搶救，同時盡快通知醫(yī)院前來搶救。
七、在救災(zāi)過程中，要考慮是否應(yīng)切斷電、氣、水源等，以避免二次災(zāi)害。
八、發(fā)生雷擊事故時，一方面要及時采取相應(yīng)的措施將損失控制到最小，一方面要向上級領(lǐng)導(dǎo)部門和氣象部門報告，保護好現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)技術(shù)人員到現(xiàn)場勘察、取證，分析事故原因，提出解決方法。
防雷的六大辦法十大秘訣。
（1）單位應(yīng)定期由有資質(zhì)的專業(yè)防雷檢測機構(gòu)檢測防雷設(shè)施，評估防雷設(shè)施是否符合國家規(guī)范要求。
（2）單位應(yīng)設(shè)立防范雷電災(zāi)害責(zé)任人，負責(zé)防雷安全工作，建立各項防雷減災(zāi)管理規(guī)章，落實防雷設(shè)施的定期檢測，雷雨后的檢查和日常的維護。
（3）建設(shè)單位在防雷設(shè)施的設(shè)計和建設(shè)時，應(yīng)根據(jù)地質(zhì)、土壤、氣象、環(huán)境、被保護物的特點、雷電活動規(guī)律等因素綜合考慮，采用安全可靠、技術(shù)先進、經(jīng)濟合理的設(shè)計和施工。
防雷安全教育教案篇二十一
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對防雷安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防雷知識，學(xué)會在雷雨天防范措施。
一、主持讀有關(guān)雷擊事故的新聞引入主題。
生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。今天我們就一起來學(xué)習(xí)防雷擊的安全知識，并要運用所學(xué)的知識增強自我防范。
二、如果打雷、閃電時，我們在戶外，那該怎么辦呢？
不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時，頭、頸、手處有爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
三、在室內(nèi)怎樣防雷？
關(guān)好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。在室內(nèi)不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。在無防雷設(shè)施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、計算機、有線電話、有源收音機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。建議拔掉所有的電源插頭。在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。發(fā)生雷擊火災(zāi)時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
四、小結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，掌握防雷常識，學(xué)會自我防范。
防雷安全教育教案篇二十二
彭向慈。
雷擊的預(yù)防。
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；
2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項。
教學(xué)過程：
（1）地勢較高處的地方。
（2）無防雷設(shè)施的地方。
（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場所。
（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。
（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
（6）水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
（7）孤立的煙囪或大樹。
（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。
（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。
（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。
（6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。
1、雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗。
2、雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。
3、雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，關(guān)閉手機，更不能接打電話。
4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。
5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。
6、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。
7、如在雷電交加時，頭、頸、手處有爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品。
8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。
9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
10、不要停留在水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。
11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>
12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。
13、應(yīng)立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。
14、多人一起在野外時，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。
15、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險地帶。
防雷安全教育教案篇二十三
為進一步貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國氣象法》、中煤礦建集團《關(guān)于加強雷電災(zāi)害防御工作的通知》等文件精神，切實加強施工現(xiàn)場雷電防御管理，有效預(yù)防雷電引發(fā)的事故，減輕雷電災(zāi)害可能造成的損失，保護項目財產(chǎn)和員工生命安全。結(jié)合項目實際，特制定本制度。
安全培訓(xùn)制度。
1、對于電工、金屬焊接、切割等作業(yè)的操作人員必須進行專門的安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后才準許持證上崗。
2、在采用新方法，添設(shè)新設(shè)備，調(diào)換工人工作崗位的時候必須對工人進行新操作方法和新工作崗位的安全教育。
3、建立安全活動日和班前班后安全例會制度，對職工進行經(jīng)常的安全教育，并且結(jié)合文化生活，進行各種安全生產(chǎn)的宣傳活動。
4、經(jīng)常對職工進行用電、防雷、消防知識教育，使職工能熟練掌握所用器材的使用。
自檢巡查制度。
為了貫徹執(zhí)行國家和上級有關(guān)安全生產(chǎn)的方針政策，加強防雷裝置的安全監(jiān)察力度，保障施工現(xiàn)場安全，特制定本制度：
1、防雷操作人員，必須持證上崗。
2、操作人員負責(zé)施工現(xiàn)場電氣、儀表、配電設(shè)施，通排風(fēng)裝置及建筑物的巡查管理，使其處于完好狀態(tài)。
3、操作人員負責(zé)配電室的安全裝置，變壓器、避雷裝置及用電設(shè)備上的負荷行程限制裝置等的巡查管理工作。
4、認真執(zhí)行交接班制度，做到班前講安全，班中查安全，班后總結(jié)安全。
5、防雷操作人員，對設(shè)備安全運行負責(zé)管理，并做好記錄。
6、每天深入作業(yè)施工現(xiàn)場檢查、及時整改事故隱患，積極督促有關(guān)人員做好防雷設(shè)備安全裝置的維護保養(yǎng)工作，使其處于完好狀態(tài)。
7、嚴格勞動紀律和工藝操作，制止違章違紀行為。消除用電過程中的各種不安全因素，防止事故的發(fā)生。
事故報告制度。
1、嚴格執(zhí)行國家有關(guān)防雷安全設(shè)備管理的法規(guī)政策，按規(guī)定程序投入使用，并定期進行檢測、維護、保養(yǎng)，保證安全可靠。
2、對事故隱患及時進行治理，一時難予治理的，要采取防范監(jiān)護措施，同時要積極防止新的隱患形成。
3、防雷使用和重大危險源應(yīng)當?shù)怯洝⒔n，進行定期檢測、評估、監(jiān)控，并制定應(yīng)急預(yù)案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當采取的應(yīng)急措施。應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定將重大危險源及有關(guān)安全措施、應(yīng)急措施報上級安委會辦公室、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和氣象部門備案。
4、防雷使用發(fā)生生產(chǎn)安全事故必須立即組織搶救，按規(guī)定立即向上級安委會和當?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)督管理及氣象部門報告，不拖延隱瞞，不在事故調(diào)查處理期間擅離職守或私自處理。
5、發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當立即向現(xiàn)場安全管理人員或單位負責(zé)人報告，接到報告的人員應(yīng)當及時予以處理。
防雷安全教育教案篇二十四
為切實履行防雷安全職能和做好防雷工作，促進單位正常發(fā)展，保障生命財產(chǎn)安全，按照分局部署，我所開展防雷安全自查活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立組織。
我所高度重視防雷安全生產(chǎn)活動，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對單位安全工作高度負責(zé)的態(tài)度，切實把安全教育擺上議事日程，精心組織，周密安排，力爭使防雷安全取得實實在在的效果。并成立防雷安全工作小組，校長任組長，按照防雷要求進行工作，機構(gòu)成員負責(zé)組織各自范圍內(nèi)的防雷安全工作。
二、精心組織，精心實施。
按照防雷安全要求，精心組織、精心實施，在單位內(nèi)部進行宣傳，營造良好氛圍，集中開展防雷法律法規(guī)和防雷科普知識學(xué)習(xí)，提高職工對防雷安全重要性和防雷知識的了解，提高安全意識，有效防御和減輕雷電災(zāi)害的發(fā)生。圍繞防雷安全主題，認真分析目前安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防雷電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使設(shè)計所的安全教育落到實處。
三、抓住重點，全面檢查。
出現(xiàn)的情況，大力加強安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除設(shè)計所各種不安全隱患。
四、措施得力，成效顯著。
通過開展防雷安全自查工作，由對提高職工的防雷安全意識，特別是教師、操場、辦公室、微機室等地的防雷工作要點，安全意識起到了積極的促進作用，取得了良好的效益。通過檢查，對存在隱患的部位進行整改，建全了各項規(guī)章制度，現(xiàn)在設(shè)計所的整體環(huán)境良好，確保了我校的安全。
今后，我們將結(jié)合單位實際，進一步鞏固此項工作，提職工的防雷安全意識，保障職工的生命安全，為創(chuàng)建“平安學(xué)?！薄昂椭C校園”提供強有力的安全保障。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15606921.html】
