一個好的方案應該有明確的目標和清晰的執(zhí)行步驟。鼓勵創(chuàng)新和開放式思維，在制定方案時，也要考慮到可能的新觀點和新方法。下面是一些成功的方案實施案例，供大家參考和借鑒。
元旦海報設計方案篇一
為了活躍校園海報文化氛圍，為了給各位喜歡海報設計和繪畫的同學提供創(chuàng)新才能與個性風采的平臺，豐富同學們的課余文化生活，特舉辦以“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題的海報設計大賽，希望通過這一活動來強化大學生的環(huán)保意識，增強同學們的動手動腦能力以及團結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識。
“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”
畢節(jié)學院藝術系團總支。
畢節(jié)學院藝術設計協(xié)會。
20xx.4.10～20xx.4.20。
在校本科生。
1、以學院為參賽單位，由各系學生會宣傳部收集本院參賽作品交到畢節(jié)學院藝術設計協(xié)會辦公室。
2、參賽需符合以下要求：
1）參賽作品的紙張大小為二號紙；
2）參賽作品背面注明系、專業(yè)、班級、姓名、學號以及聯(lián)系方式；
3）參賽作品以“低碳校院齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題；
4）參賽作品應具有一定的獨創(chuàng)性、藝術性和觀賞性；版面整潔，內(nèi)容積極向上，不得抄襲。
一等獎：一名+頒發(fā)證書。
二等獎：兩名+頒發(fā)證書。
三等獎：三名+頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎：十名+頒發(fā)證書。
1、海報宣傳：由藝術設計協(xié)會宣傳部制作手繪海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。
2、海報擺放地點：生活館門前放一張，中心球場放一張，每棟宿舍樓一張。
3、由藝術設計協(xié)會宣傳部邀請其他系的學生會和各大學生社團宣傳部參加，并派發(fā)本次活動的通知，在由系的學生會宣傳部通知各系各班宣傳委員在本班進行宣傳。
1、上交作品時間：20xx年4月17日下午16:20—18:20。
2、參賽作品于20xx.4.18～20xx.4.20在生活館前進行展出；
3、展出時間10:00～15:00，由活動組織部部和宣傳部共同負責值班；
5、由藝術設計協(xié)會辦公室人員統(tǒng)計票數(shù)，產(chǎn)生參賽獲獎結(jié)果。
1、獲獎名單通知到各系各社團宣傳部；
2、2011年4月21日在藝術設計協(xié)會辦公室頒發(fā)證書及獎品；
1、獲獎作品將于2011.4.20～2011.4.21在圖書館門前進行展示；
2、展示時間10:00～15:00；
3、由藝術設計協(xié)會宣傳部和活動組織部人員負責值班，保管好獲獎作品。
3、其余部門協(xié)助理事會做好各項工作，由活動負責人統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
1、如果碰到下雨天氣，由活動組織部和學習部工作人員將展示的海報移到藝術設計協(xié)會辦公室。等到天氣好轉(zhuǎn)，再移回原展示位置。2、在展示過程中如有參賽作品丟失或損壞，及時與作者聯(lián)系，活動相應負責人與作者協(xié)商解決。
畢節(jié)學院藝術設計協(xié)會20xx年2月20日。
元旦海報設計方案篇二
《荊楚歲時記》隋注講的處方是：武都雄黃丹散二兩，用蠟調(diào)和，使之像彈丸一般，正月初一早晨，男的佩戴在左臂上，女的佩戴在右臂上。如此鬼便會逃避的。不過《荊楚歲時記》說的卻鬼丸是服食的，與注不同，可能佩戴是后起的`風俗。南朝梁的文學家庾肩吾《歲盡應制》中有“金簿圖神燕。朱泥卻鬼丸”之句，說明除夕夜有準備卻鬼丸的活動。司空曙《酬衛(wèi)長林歲日見呈》有“朱泥一丸藥，柏葉萬年杯”的詩句，反映了唐朝尚有此俗。
各人吃一個雞蛋的習俗，在吳晉間的《風土記》中已出現(xiàn)?！讹L土記》說“正旦，當生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認為可以成仙。生吃雞蛋是為了長生。《太平御覽》卷二九引《荊楚歲時記》說：“梁有天下不食葷，荊自此不復食雞子，以從常則。”即梁武帝信奉佛教，不再吞食屬于小葷的雞蛋。
元旦海報設計方案篇三
一帆風順吉星到；萬事如意福臨門。橫批：財源廣進。
一年四季行好運；八方財寶進家門。橫批：家和萬事興。
綠竹別其三分景；紅梅正報萬家春。橫批：春回大地。
紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。
日出江花紅勝火；春來江水綠如藍。橫批：鳥語花香。
春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。
春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。
福星高照全家福省；春光耀輝滿堂春。橫批：春意盎然。
事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。
春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國萬年輕。橫批：山河壯麗。
元旦海報設計方案篇四
一、活動目的：
1、為答謝新老客戶一直以來對我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商機來回饋我們的新老客戶，以刺激其繼續(xù)消費，以達到我酒店營業(yè)額的穩(wěn)定性增長，最終達到更好的`贏利目的。
二、活動主題：
為了迎接新年到來，答謝新老客戶，歡度新年。
三、活動時間:20**年x月x日-20**年x月x日。
四、活動地點:xxx。
五、活動內(nèi)容：
(一)西餐：
1、凡元旦當天在西餐消費的客戶均可獲贈奧運紀念卡一張(自行制作)。
2、元旦當日一次性消費滿300元的客戶，均可獲贈西餐/自助餐廳單人早餐券一張。
3、元旦當日一次性消費滿600元的客戶，可獲贈優(yōu)惠房券(憑此優(yōu)惠券可獲門市價6折優(yōu)惠)一張。
(二)中餐：
1、凡元旦當天在中餐消費的客戶均可獲贈客房/餐廳/大堂吧/優(yōu)惠卡一張。
2、元旦當天在中餐大廳消費的客戶，一次性消費滿500元可獲贈西餐/自助餐早餐券一張。
3、包房一次性消費滿1000元，獲贈面值100元現(xiàn)金券(此現(xiàn)金券可在本酒店任營業(yè)區(qū)消費)一張。
4、元旦當日一次性消費滿元，即贈送貴賓卡一張。
5、元旦當日在中餐一次性消費滿3000元，贈送標準客房一間一晚。
6、元旦當日在中餐一次性消費滿1500元，贈送vip卡一張。
(三)客房：
1、凡元旦當天在客房入住的客戶均可獲贈客房/餐廳/大堂吧/優(yōu)惠卡一張。
2、元旦當晚個人入住客房，一律按門市價8折優(yōu)惠，并贈送果籃一個及早餐券一張。
3、元旦當晚一次性開房滿8間者，贈送半年期4個房晚、8張自助餐券和精美果籃一份。
六、宣傳方式：
1、廣告宣傳：
（2）設計制作彩色宣傳單xxx張（具體內(nèi)容樣板另附）。
（3）設計制作西餐早餐券(西餐自帶有早餐券)。
（4）設計制作贈房券。
（5）設計制作現(xiàn)金券。
2、口碑宣傳：銷售部及營業(yè)部，以銷售部為主，各營業(yè)部為輔。
3、短信宣傳：銷售部及營業(yè)部各部門經(jīng)理利用手機短信形式向客戶發(fā)送此次活動信息，以達到宣傳，吸引客戶消費的作用。
七、活動現(xiàn)場：
1、酒店外圍：
(1)大門正對面綠色植物區(qū)，制作新年倒計時牌。
(2)酒店大門及西餐側(cè)門吊大紅燈籠，以襯托節(jié)日氣氛。
(3)酒店大門正對面，制作“元旦快樂”裝飾。
2、大堂：
(1)酒店大堂擺放“x”展架。
(2)在原圣誕屋的基礎上，增加新年有關飾品。
八、經(jīng)費預算:。
略
元旦海報設計方案篇五
活動準備：
日歷卡、學生照片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動過程：
引導孩子運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣。
1、老師引導孩子說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導孩子說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、老師提問：有誰知道元旦代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)。
3、老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導他們說出自己如何慶祝元旦?
1、引導孩子交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)。
2、了解全國各地人們過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導孩子認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示：老師向孩子表達自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達自己的想法，如：元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓孩子發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導孩子討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
活動二：歡度元旦——裝扮新年。
活動準備：
1、邀請前來的家長來和孩子一起動手制作。
2、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
活動過程：
出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)孩子們參與活動的興趣。
1、老師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)孩子裝扮新年氣氛的興趣。
2、老師引導孩子說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
引導孩子動手操作，布置新年環(huán)境。
2、家長和孩子一起剪窗花、吹氣球，并引導孩子學剪窗花，還可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后由家長和老師一起掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
3、家長協(xié)助孩子做賀卡，做好的賀卡由小朋友送給自己想送的人。
活動三：歡度元旦——新年賀卡。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
激發(fā)孩子制作賀卡的興趣。
1、老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導孩子發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
在老師指導下，大家制作賀卡：
2、老師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。
提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、老師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導大家說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、老師引導大家自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵大家交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
引導孩子交流賀卡：
1、引導孩子說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時，需要跟別人說什么?
3、老師和孩子一起收拾教室，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
注意事項：
1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時注意安全，請家長穿運動鞋。
4、邀請函由各班老師填寫好孩子姓名和班級提前發(fā)放給孩子，提醒孩子注意保管并帶回給家長。
元旦海報設計方案篇六
在這金秋十月里，用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點滴 用精巧雅致的文化院校園,飄逸著濃濃的海報文化,內(nèi)容豐富,形我們的心靈感受生活觸動的瞬間。
多式樣的文藝氣息促進了學生的全面成才.當海報見證每一個發(fā)展成長過程,記錄竟相開放的校園文化之花,為進一步促進校園精神文明建設,創(chuàng)造更有利于學生健康成長的校園文化氛圍,營造校園文化的集中展示,特舉辦校園海報設計大賽。
希望通過本次活動能夠引起廣大師生對大學生社團素質(zhì)拓展風貌的.建設,對校園活動宣傳海報的藝術化,展示化院學生社團的想象能力,創(chuàng)新能力,動手能力及人文素質(zhì).,激發(fā)我們大學生的主人翁意識和責任感,宏揚真善美并打造宣傳中心的品牌活動。
（二）承辦單位：院社團聯(lián)合會宣傳中心
（一）海報宣傳： 由宣傳中心制作精美手繪海報在校內(nèi)宣傳欄宣傳(南區(qū)海報1張)
由宣傳中心負責人向社團各部長解釋說明參賽要求，并積極鼓勵他們參加這次活動(要求每個社團至少有2至3參加)
（二）11月7日----活動時期，組織人進行廣播(中午和下午各一次)
（三）在社團聯(lián)合會公告欄公布整個活動的過程。
（二）報名方式
由各社團宣傳部部長統(tǒng)一到社聯(lián)宣傳中心負責人處報名
（三）比賽時間：11月7日下午6點半開賽晚上9點半結(jié)束。
（四）比賽地點：南區(qū)教學樓3間小教室
（五）比賽方式：現(xiàn)場設計繪制海報。
（六）比賽所需：桌子、椅子、水、海報紙、備用的宣傳器材(依照報名人數(shù)具體確定)
（七）參賽要求：各社團都要踴躍報名參加，能自帶繪制工具的請自帶以配合比賽的順利進行(比賽統(tǒng)一用紙)； 作品要求比例正確；構圖和諧；色彩搭配要統(tǒng)一；海報要華麗，突出個性，突出主題！重要的是創(chuàng)意！講究視覺藝術！
（八）比賽評委：專業(yè)老師和學院學生干部
（一）賽前準備：1、 所有工作人員于比賽當天下午5點到比賽現(xiàn)場布置賽場(人員安排由辦公室安排，包括搬桌椅、提水、準備紙張等) 2 、參賽人員務必在比賽前15分鐘到場準備。
（二）比賽過程： 1、 主持人說明比賽規(guī)則和本次活動的意義所在，并宣布比賽開始
（三）比賽用時三個小時，比賽過程中可以提前上交完成的作品
（四）活動注意事項
1 、（1）提前申請好所需教室
（2）每個社團派2-3個人代表社團參賽組成一個組
（3）注意考場衛(wèi)生，顏料不要弄到課桌上，結(jié)束把垃圾帶走
（4）維持賽場秩序，討論聲音不能太大
（5）比賽所用的鉛筆，橡皮，小刀，賽后全部收回
（6）提前聯(lián)系好評委，和協(xié)調(diào)好其他部門的工作人員
3 、工作人員整理賽后場地(辦公室安排)
4、比賽結(jié)果第二天在社聯(lián)公告欄公布
（五）、作品評選階段
1 、專業(yè)老師和學院學生干部評選優(yōu)秀作品
2、 獎項設置：一等獎共1組 頒予證書
二等獎共2組 頒予證書
三等獎共3組 頒予證書
優(yōu)秀獎共4組 頒予證書
（六）、比賽成績公布及后期宣傳
1、 獲獎名單以紅榜的形式公布
2 、頒發(fā)證書、獎品，獲獎者留影
3 、由廣播進行為期1天的播報，并在宣傳欄公布
4、 在宣傳欄將獲獎作品進行展示
人員安排：分3個小教室，按參賽人員平均分配，換水，簽到，維持秩序，拍照，每項任務每個教室都安排兩人負責(辦公室和宣傳中心)
辦公室：活動所需飲用水及桌椅的安排;后勤工作人員的安排;邀請評委
活動中心：活動前、后期廣播宣傳;活動主持人;配合辦公室的后勤工作
網(wǎng)絡中心：拍攝并配合后勤工作
紀檢中心：報名表的制作，活動前、后期的紀律管理和出勤工作;配合后勤工作
外聯(lián)部：配合后勤工作
元旦海報設計方案篇七
由于美學文化背景的差異，以及客觀條件的限制，電影海報設計必定帶有民族性特質(zhì)。設計師的成長環(huán)境決定了設計理念的民族性差異，他的作品體現(xiàn)著歷史發(fā)展的清晰脈絡，在多元化的溝通與理解中，電影海報圖形語言的國際性趨勢并沒有消解民族性內(nèi)涵。相反，擁有國際背景的民族性設計才是電影海報的發(fā)展趨勢，因為國際性基于民族性得以產(chǎn)生、發(fā)展，否則電影海報設計的國際化將成為空洞的說談。以德國為例，它是現(xiàn)代設計與現(xiàn)代設計教育的發(fā)祥地，包豪斯的設計理念至今仍影響著我們的生活，而歐洲傳統(tǒng)文化對岡特·蘭勃的廣告招貼設計作品存有顯而易見的影響。源于同一文化土壤的設計師，必定具備相似的設計觀，德國heinzschulz－neudamm親自設計的《大都會》（由弗里茲·朗使執(zhí)導）國際版電影海報，在美國拍出六十九萬美元，因為作品繪制于1927年且存本較少，設計師采用藝術裝飾主義手法，極力營造出充滿未來世界的審美性效果，進而成為具有收藏價值的藝術珍品。不同文化背景決定了電影海報的設計理念差異，在提升電影主題的過程中，電影海報也因設計者的民族性，無形之中成為時代風貌的見證者。
電影海報設計伴隨著世界電影而產(chǎn)生，經(jīng)歷了由黑白到彩色的發(fā)展歷程，逐漸由單純介紹電影內(nèi)容的招貼畫，變成一種平面設計藝術作品。從海報設計角度研究，世界電影海報大致經(jīng)歷了手繪海報和電腦（設計）海報兩個階段。二十世紀二十年代，手繪海報首先出現(xiàn)于觀眾視野，直到五十年代，新中國的電影海報均采用手繪的形式。這種繪畫方式強調(diào)了平面設計者的主觀能動性，采用大膽的夸張造型以及鮮明的色彩，充分表達了設計者對電影內(nèi)容的文化解讀。此時的設計要求在于著力刻畫影片內(nèi)容，多寫實性描繪，如影片的主人公以及重要場景皆成為手繪對象。1939年由維克多·弗萊明導演的《亂世佳人》成為影壇經(jīng)典，電影海報以劇中亞特蘭大的火光沖天為背景，配合火紅的暖色調(diào)，夸張而鮮明地表達出英雄懷抱美人的濃烈愛意。1941年由奧遜·威爾斯導演的《公民凱恩》成為劃時代的一部影片，它的一款海報（西班牙）采用寫實性手法描繪出男主角的半身像，在色彩處理上因降低了純度造成偏灰的效果，與電影所要闡發(fā)的深刻內(nèi)涵相符合。
二十世紀九十年代，大型攝影加工器材的應用以及電腦合成技術的廣泛普及，世界電影海報逐漸步入電腦設計時代。設計師采用先進的電腦合成技術，突破了傳統(tǒng)的寫實性描繪，豐富了電影海報的象征性寓意以及文化的多義性表達，成為電影商業(yè)化運作中的一個亮點。薩姆·門德斯(sammendes)導演、alanball編劇的《美國麗人》為一部家庭，海報以少女性感、美麗的腹部為背景，一朵玫瑰花盡顯青春的甜美，畫面呈現(xiàn)粉紅色嬌嫩的繪畫色調(diào)，溫暖、鮮艷的色彩與深刻、復雜的故事內(nèi)容形成鮮明對比。它沒有任何寫實性描繪，曖昧的電影主題通過人體的肌膚得以表達，含蓄而深刻。大導演斯皮爾博格的經(jīng)典之作《外星人e·t》為一部科幻片，海報以一輪明月為背景，一個穿雨衣的小男孩正騎著單車向月亮奔去。畫面前方男孩和外星人用食指相通，溫情的友誼成為這部科幻片的感情基調(diào)。海報選取湛藍的色調(diào)，象征著對未知世界的探秘，正如影片內(nèi)容注重電腦特效的運用，海報設計在奇幻性的視覺語言中向受眾講述了一個美麗的孩童之夢。導演韋斯·克萊文于2000年制作的《驚聲尖叫·3》為一部喜劇類驚悚片，電影海報選取黑色調(diào)造成了某種視覺壓迫感，左邊從黑暗中飄來一張變性的骷髏臉，右邊為一個白色數(shù)字“3”，其中透出一個女子驚恐的眼睛。海報以黑白形成強烈的對比色，營造出恐怖的畫面視覺效果，它在設計理念中摒除了敘事性概念，抓住“驚悚”這一核心元素，為電影做出了較好的市場宣傳。
可以說，一部出色的電影海報可以提升電影的藝術品味，甚至成為電影內(nèi)容所成就的某種文化的象征性代表。譬如顧長衛(wèi)于2005年的處女作《孔雀》，它的海報以麥地為背景，左上方是一個白色的降落傘，右下方的女主角推著自行車，出神地望著遠方天空。畫面選取純度較低的灰綠色為基調(diào)，呈現(xiàn)出略帶感傷的懷舊情緒；女主角凝視遠方天空的默默神態(tài)，以及象征著個人夢想的白色降落傘……這些設計元素與影片的主題意義相得益彰，觀后令人無限回味八十年代社會轉(zhuǎn)型期的歷史風貌。當然，出于電影內(nèi)容的實際需要，在電腦時代的電影海報設計中仍會出現(xiàn)若干手繪海報，這也不失為一種文化懷舊的經(jīng)典性回歸。
新中國成立以來，電影海報設計伴隨著中國電影發(fā)展而逐步成熟，尤其在二十世紀七八十年代形成了自身的民族性風格。在更早的三十年代，中國電影海報業(yè)已出現(xiàn)，但那時并未形成規(guī)模，與西方的設計理念差距較大。建國后中國電影海報設計者借鑒多種藝術手法，在手繪海報時期，他們多采用水粉，還有油畫、素描、攝影、雕塑、國畫、版畫、連環(huán)畫以及剪紙等藝術形式，可以說他們在傳統(tǒng)文化中找到了豐富的文化補給。
二十世紀七八十年代，傳統(tǒng)文化中的國畫、工藝美術以及少數(shù)民族裝飾藝術，對電影海報的民族性頗具影響。中國傳統(tǒng)繪畫粗略分為寫意和工筆兩大類，前者重在意境，用極簡筆墨勾勒出物象的形神；后者運用工整、縝密、細致的技法來描繪物象。1959年出品的電影《林則徐》，邀請國畫大師程十發(fā)進行海報創(chuàng)作，他用中國水墨的表現(xiàn)手法塑造了林則徐的英雄氣勢，成為手繪海報中難得的精品。電影海報的作用在于吸引眼球、傳遞信息，同時也要具備藝術審美。中國寫意繪畫要求筆墨簡單且形神兼?zhèn)?，寥寥?shù)筆便表現(xiàn)出物象特點以及現(xiàn)場氛圍狀況。電影《小街》海報即是此例，一個人物頭像僅用去些許筆墨，簡單、醒目的筆墨語言，黑白相間的虛實對比，形成一種強烈的視覺沖擊力。同時，這種傳統(tǒng)繪畫方式也易于拉近與中國觀眾的距離，因為受眾在迅速接受電影內(nèi)容的宣傳中，容易產(chǎn)生審美性共鳴。對于中國戲曲電影，借鑒傳統(tǒng)繪畫方式進行電影海報設計，可以起到事半功倍的效果。二者皆為中國傳統(tǒng)藝術珍品，講求簡約以及意境悠遠，在設計中通過國畫筆墨的“氣韻生動”，可以達到兩種藝術形式在審美取向上的精神性共鳴。
在電影海報設計中，工藝美術中的版畫和剪紙藝術，也成為頗具中國特色的設計元素。版畫是以“版”作為媒介，進行繪畫創(chuàng)作的一種藝術形式。二十世紀二三十年代，魯迅倡導的新木刻運動在文藝界產(chǎn)生了廣泛影響，他們在理論上吸收了了來自歐洲版畫界諸如麥綏萊勒和珂勒惠支的藝術思想，以及當時蘇聯(lián)版畫界的革命主義精神，于是中國版畫界成為“左聯(lián)”活動的一個重要領域。在抗日宣傳中，他們將版畫視作革命斗爭的有力武器，因而版畫藝術與民族情感相融合，在中國得到廣泛普及。電影海報《紅色娘子軍》以木刻版畫的形式，著力刻畫了娘子軍的颯爽英姿；八十年代電《聶耳》和《早春二月》的電影海報設計，也都取得了木刻版畫的藝術效果，令人印象深刻。
剪紙作為中國最為古老的民間美術之一，至今仍在民眾中擁有影響力。早期的剪紙多見于喪葬以及祭祀儀式，發(fā)展至今，成為一種產(chǎn)生廣泛影響的民俗藝術。剪紙講究圖案式構圖，虛實相間以及明暗的強烈對比，這一藝術形式被電影海報所借鑒，設計的民族性愈發(fā)強烈?；诿耖g故事拍攝而成的電影《白蛇傳》，它的電影海報采用民間剪紙設計元素，取得了良好的視覺效果。一方面，剪紙藝術為群眾喜聞樂見，易于為受眾接受；另一方面，剪紙與民間故事在審美上具有相通性，民俗藝術賦予民間故事以更多傳奇性因素，頗具吸引力。
中國是一個多民族國家，因而民族裝飾類圖案也經(jīng)常出現(xiàn)在電影海報設計中，成為一個亮點。由于地域廣闊，各地民族風俗習慣亦有差異，于是別具風情的民族性裝飾類圖案可以獲得更多關注，并發(fā)揮藝術審美的功用。在電影海報《金銀灘》中，設計師手繪了少數(shù)民族典型服飾，不但符合劇情需要，也起到吸引眼球的作用。電影海報《相約在鳳尾竹下》傳遞出濃郁的苗族風情，不僅適合少數(shù)民族影片的內(nèi)容宣傳，在藝術審美上更是獲得了相當成功。
直至九十年代，中國電影海報設計多采用電腦三維技術與攝影圖片結(jié)合的方式，這一階段的時代創(chuàng)新仍在積極探索中。告別了傳統(tǒng)手繪的設計方法，設計師需要在國際性圖像語匯中找到自身的民族性內(nèi)涵，正如七八十年代的努力探索一樣，在新世紀中以民族性姿態(tài)走向世界影壇。
元旦海報設計方案篇八
為歡度元旦，使全體學生度過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特舉行“慶元旦”學生游園活動?；顒又荚谧寣W生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動能力，從而推進學生的全面發(fā)展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結(jié)、奮進、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
生態(tài)和諧、團結(jié)奮進。
學校操場和各班級。
12月31日下午。
1、以班級為單位，每班負責兩個項目。
2、學生憑票以循環(huán)形式參與活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節(jié)目只準參與一次，不準轉(zhuǎn)接給別人。
3、政教處負責組織集體項目的安排。
1、棋走瓶停。
5個裝有一定量水的瓶子（瓶子不同），每個瓶子下放一個棋子（第五個瓶子下面放兩個棋子），在不碰瓶子的前提下撤走棋子（方法隨意），同時保持瓶子依舊直立。成功一個瓶子得一張券，成功三個瓶子得二張券，成功五個瓶子得三張券。
2、礦泉水瓶疊疊高。
小瓶滿瓶的礦泉水6瓶，能疊成2瓶高度松手后保持3秒不倒，得1張票，能疊成3瓶高度松手后保持3秒不倒，得2張票，能疊成5瓶高度松手后保持3秒不倒，得3張票。
1、掌上明珠。
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著間隔50厘米的兩張桌子走8字圈，20秒內(nèi)，球未丟走幾圈就得幾張獎劵。
2、彈球。
主持人準備好三個乒乓球和一個小紙箱。小紙箱平放在一張桌子上。參賽者站在離桌子2米的紅線外，將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵，進幾球得幾張獎券。
1、鴻運當頭。
游戲規(guī)則：參與者用頭部頂一本書，完成賽道。途中需按所示路線繞過3個障礙物，比賽中雙手不可接觸書本，不能讓書本落地，否則視為犯規(guī)，需從頭開始，15秒內(nèi)完成得3張，18秒內(nèi)完成得2張，20秒內(nèi)完成得1張。
2、我來猜歌名。
游戲規(guī)則：組織者播放預先準備的歌曲，每首歌15秒，參與者猜歌名，有三次機會，猜出一首得一張獎券，最多三張。
1、巧推杯碗。
在一張桌子上畫一條紅線和黃線，用一個碗在桌子推，如果在紅線內(nèi)得一票，紅黃線之間得2票，黃線外得3票，掉下桌子不得票。
2、乒乓拍傳球。
25米距離跑道處設桿子，學生用乒乓拍托著球往返跑，20秒內(nèi)3張，30內(nèi)2張，30外1張（具體時間根據(jù)當天的天氣有無風做調(diào)整）。
1、擠眉弄眼。
在一分鐘之內(nèi)用臉部的五官靠肌肉扭動把餅干從額頭移到嘴里；隨機抽取或選擇熟人，3人組隊參加；參與人員都到位后，餅干放好后宣布開始。一組中第一個吃到餅干者為贏家，獲2張獎卡；第二個吃到餅干者獲1張獎卡；最后名無獎卡。比賽中若餅干落地，則比賽結(jié)束，無獎卡。
2、童心未泯歌詞接龍。
比賽人員從箱子中抽取前半句歌詞，然后唱出相應的后半句歌詞。要求歌詞正確，唱錯不算；1分鐘之內(nèi)唱出6組及以上得3張獎卡，唱出4—5組得2張獎卡，唱出2—3組得1張獎卡，未達2組者不得獎卡；比賽過程中，選手只有2次重抽歌詞的機會。唱對方可繼續(xù)抽取新歌詞。
1、文字倒念（考驗學生的記憶能力和臨場應變能力）。
游戲規(guī)則：參與者聽工作人員念幾個字，參與者快速（10秒內(nèi)）倒著將字逐個讀出，不能回念和修改，念錯即停止。
如：題目1：鹿城區(qū)。
作答1：區(qū)城鹿......對，得1張。
題目2：建筑大師。
作答2：師大筑建......對，得2張。
題目3：我愛江臨鎮(zhèn)中學。
作答3：學中鎮(zhèn)江臨愛我......對，得3張。
2、吹蠟燭（考驗、鍛煉學生的肺活量）。
游戲規(guī)則：參與者站在凳子后面，吹前面的蠟燭（先試，控制蠟燭遠近，使得到3張的控制數(shù)量）。
滅1支......得1張。
滅2支......得2張。
滅3支......得3張。
1、快樂紙飛機。
規(guī)則：參與游戲的同學分發(fā)到一張折紙，自行將紙折成紙飛機（機翼最寬處要超過6厘米），然后到飛行場地進行試飛，獎券根據(jù)飛行最后的落地位置距離進行發(fā)放，超過10米獎勵3張獎券，5米至9.9米獎勵2張獎券，起飛線至4.9米一張獎券。
2、快樂保齡球。
規(guī)則：距離7米打倒全部保齡球（六只礦泉水瓶），共二球機會，一球全部打倒得三張獎券，兩球全部打倒的兩張獎券，只要有打倒就得一張獎券。
元旦海報設計方案篇九
一年四季行好運；八方財寶進家門。橫批：家和萬事興。
綠竹別其三分景；紅梅正報萬家春。橫批：春回大地。
紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。
日出江花紅勝火；春來江水綠如藍。橫批：鳥語花香。
春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。
春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。
福星高照全家福??；春光耀輝滿堂春。橫批：春意盎然。
事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。
春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國萬年輕。橫批：山河壯麗。
元旦海報設計方案篇十
中共中央發(fā)出《關于1984年農(nóng)村工作的通知》（簡稱1984年中央1號文件），強調(diào)穩(wěn)定和完善生產(chǎn)責任制，提高生產(chǎn)水平，疏通流通渠道，發(fā)展商品生產(chǎn)，延長土地承包期一般應在15年以上。16日至26日，農(nóng)牧漁業(yè)部召開全國農(nóng)業(yè)工作會議，討論貫徹落實《通知》精神，表示要用大膽探索、勇于改革的精神，鞏固和完善聯(lián)產(chǎn)承包責任制，迅速把主要精力轉(zhuǎn)到抓好商品生產(chǎn)上來，使廣大農(nóng)民盡快富裕起來。
1985年1月1日。
中共中央、國務院發(fā)布《關于進一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟的十項政策》（簡稱1985年中央1號文件）。文件指出：打破集體經(jīng)濟中的“大鍋飯”以后，農(nóng)村的工作重點是，進一步改革農(nóng)業(yè)管理體制，改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度，在國家計劃指導下，擴大市場調(diào)節(jié)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應市場需要，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構的合理化，進一步把農(nóng)村經(jīng)濟搞活。以這個文件為標志，我國的農(nóng)村開始了以改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購制度、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構為主要內(nèi)容的第二步改革。
1986年1月1日。
中共中央、國務院發(fā)出《關于1986年農(nóng)村工作的部署》（簡稱1986年中央1號文件）。文件指出：我國農(nóng)村已開始走上有計劃發(fā)展商品經(jīng)濟的軌道。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展，把“無工不富”和“無農(nóng)不穩(wěn)”有機地結(jié)合起來。1986年農(nóng)村工作總的要求是：落實政策，深入改革，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，組織產(chǎn)前產(chǎn)后服務，推動農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
元旦海報設計方案篇十一
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?；父愛如火，他為我燃燒了歲月；那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道６月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
x月x日x：x—x：x。
xxx門口（xxx村附近）。
1、游戲，繪畫，做手工。
2、到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。
３、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
４、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
５、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
元旦海報設計方案篇十二
女：現(xiàn)場的女士們、先生們。
男：在座的新人們，舊人們。
女：各位老帥哥，小美女們。
合：大家晚上好!(鞠躬)。
男：xxxx年，馬航掉了。
女：xxxx年，盧布跌了。
男：xxxx年，普京也被歐洲小伙伴群毆了，
女：我們***中仍然昂首***東郊，我們的***更將雄起!(舉拳)。
男：xxxx年，爬山的小伙伴們在山頂一看，哇，***中，真漂亮!
女：其實啊，更美的，還在教師辦公室!我們就是這么蔭蔭達!(作可愛狀)男：xxxx年，操場的小伙伴們可以盡情的玩耍。
女：是啊，他們就這么任性，我也是醉了。(作羨慕狀)。
男：轉(zhuǎn)眼又是一年啦!一年一度桃李開，我身邊的美女也在換。
女：嗯?(故作不解狀)這樣啊，那么今天的感覺如何?
男：拜托各位別拍照，回家我準得死翹翹。其實他們哪里知道，再厲害的肖邦，也彈不出我的憂傷。
女：呵呵，開個玩笑。
男：對，本主持在此代表聯(lián)合國鄭重申明，純屬玩笑，如有雷同，請查百度。(笑)女：好，下面有請我們?nèi)艘娙藧?，花見花開，佛見佛發(fā)呆的***校長致辭，有請。(施校長致辭)。
女：謝謝施大大熱情洋溢的致辭!下面的我們的節(jié)目正式開始。
元旦海報設計方案篇十三
教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的.個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工文體運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位，真正達到“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子！”的目的。
二、活動宗旨：
通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質(zhì)，在各項活動中，增強教師團隊協(xié)作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，營造團結(jié)緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。
三、領導機構及分工。
領導小組：xxx。
下設六個臨時機構：總指揮：xxx。
1、指揮協(xié)調(diào)組：
2、分組與項目組：xxx。
3、器材：xxx。
4、獎品：xxx。
5、裁判組：xxx。
6、攝影組：xxx。
項目負責人職責：
1、比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。（所需器材聯(lián)系器材組）。
2、聯(lián)系各組組長保證參賽教師準時到場參加比賽。
3、負責比賽裁判工作，準確記錄、添寫各組成績單。
4、保證比賽安全，杜絕事故發(fā)生。
四、具體要求。
1、各工會小組要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創(chuàng)造條件。
2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善活動內(nèi)容與方式，以求實效。
3、每位教職工至少參加2項活動。
五、總結(jié)、表彰及獎勵。
各組以團體積分由高至底分別獲一等獎、二等獎、三等獎各一名、優(yōu)秀獎五名。
六、競賽項目及比賽規(guī)則。
乒乓球：每組3人參加團體比賽，采用淘汰賽，積分制32至4分。裁判：xxx。
跳棋：每組4人，傳統(tǒng)跳法，淘汰賽，按名次得積分（32至1分）。裁判：xxx。
迎面接力：以拔河比賽的分組為準，采用三賽二勝制。裁判：xxx。
唱歌比賽：按照拔河組分組比賽，第二首歌接第一首歌尾字。裁判：xxx。
元旦海報設計方案篇十四
1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學生們的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神，讓詩歌進校園，營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的.書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。
2、弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)學生的愛國情感，提高學生的欣賞品位和審美情趣；提高學生的文學藝術修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、培養(yǎng)準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學生的誦讀水平。
值此二〇xx年元旦來臨之際，我校將開展詩朗誦表演活動。
二、比賽主題。
傳承中華文明，頌揚民族精神，展現(xiàn)時代氣息，抒發(fā)愛國愛校的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。
三、朗誦內(nèi)容及時間。
1、各班自選一篇美文或美詩進行朗誦。
2、朗誦時間為四至六分鐘。
四、比賽時間、地點。
20xx年12月28日晚上在7：10開始（如遇特殊情況再另行改期）。
地點：學術報告廳。
五、比賽方法。
高一、高二年級每班選出一名學生參加學校比賽，按抽簽順序進行朗誦。
六、具體要求。
1、各班選出一名學生參賽，所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
朗誦內(nèi)容于12月26日前以a4紙打印送交高三語文組蔣老師處。
2、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在4—6分鐘以內(nèi)；朗誦時要求脫稿。
3、運用普通話；語音標準，語氣、語調(diào)適當；表達感情準確、自然。
4、參賽學生到本年級語文備課組長處報名并填好報名表。
七、評分標準及要求：（實行100分制，保留小數(shù)點后兩位）。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。
2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）。
3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）。
（1）語音標準：發(fā)音準確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）。
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）。
（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的`意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。（20分）。
（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應的控制與處理。（20分）。
（5）節(jié)奏：語速快慢得當，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）。
八、評獎辦法。
設一等獎五名，二等獎十名，其余為三等獎。
“慶元旦、迎新年”詩歌朗誦會評分標準及要求：（實行100分制，保留小數(shù)點后兩位）。
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）。
2、朗誦熟練，聲音洪亮，選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）。
3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）。
元旦海報設計方案篇十五
元旦海報設計比賽是我參加的第一次海報設計比賽，我深感榮幸和激動。通過這次比賽，我不僅學習到了大量的海報設計知識和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設計能力。下面，我將從比賽前的準備工作、比賽中的體驗、比賽后的反思以及收獲等方面進行闡述，分享一下我的心得體會。
首先，比賽前的準備工作非常重要。在開始設計海報之前，我首先對比賽的主題進行了深入的研究和思考，了解了元旦節(jié)的歷史背景和意義。然后，我開始整理相關的素材和圖片，為海報的設計打下基礎。在準備工作中，我還搜集了一些與元旦節(jié)有關的名言警句和勵志語錄，用于海報的文字內(nèi)容。通過這些準備工作，我對海報的設計思路和方向有了更清晰的認識。
其次，比賽中的體驗令我受益匪淺。在整個設計過程中，我充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，努力將自己的設計理念融入到海報中。我運用了不同的設計元素，如色彩、形狀、排版等，使海報更富有吸引力和沖擊力。在設計過程中，我經(jīng)常與同學們交流分享，互相學習和借鑒，不斷改進和完善自己的作品。這個過程不僅鍛煉了我的設計能力，而且培養(yǎng)了我與人合作的能力和團隊意識。
然后，比賽后的反思讓我認識到自己的不足之處。經(jīng)過評委的評審和同學們的評價，我發(fā)現(xiàn)自己在設計細節(jié)和創(chuàng)新思維方面還有待提高。我在設計中有時會陷入傳統(tǒng)和常規(guī)，并沒有嘗試一些新穎的設計方法和元素。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己對于顏色的運用還不夠熟練，需要加強色彩搭配和色彩心理學的學習。通過反思和總結(jié)，我找到了自己的不足之處，并制定了相關的改進計劃，以期在下次的設計比賽中有所突破。
最后，通過參加這次海報設計比賽，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我加深了對設計的熱愛和興趣，確定了將來從事設計工作的決心。其次，我學會了如何將自己的設計理念和想法轉(zhuǎn)化為具體的作品，從而提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。最重要的是，我在比賽中結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們與我一起分享經(jīng)驗和技巧，一起努力追求設計的卓越。這種友誼和合作精神將伴隨著我成長和進步的每一個階段。
總而言之，參加元旦海報設計比賽是一次寶貴的經(jīng)歷和學習機會。通過比賽前的準備工作，比賽中的體驗，比賽后的反思以及收獲，我不僅獲得了大量的設計知識和技巧，而且提高了自己的創(chuàng)造力和設計能力。這次比賽讓我更加熱愛設計，堅定了我追求設計卓越的決心。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力學習和改進，成為一名優(yōu)秀的設計師。
元旦海報設計方案篇十六
中國古代詩、畫的意象結(jié)構中，虛空、空白有很重要的地位，空白處更有意味。如馬遠就因常常只畫一個角落而得名“馬一角”。剩下的空白并不填實，是海，是天空，卻并不感到空，這正是“虛實相生，無畫處皆成妙境”的體現(xiàn)。例如《寒江獨釣圖》這幅畫，其最精妙之處就在水中，看似不著一筆，空無一物，實則給人留了無邊無際的聯(lián)想，其間韻味妙不可言。對于傳統(tǒng)的東方審美文化，“空”是構圖不可或缺的一部分，蘊含了深邃的藝術哲學。
中華民族是一個積淀了五千年歷史，擁有源遠流長的傳統(tǒng)文化的民族，璀璨的華夏文明及其厚重，但其內(nèi)在精神是統(tǒng)一的。在其他的中國傳統(tǒng)藝術形式中，同樣運用了“留白”的手法。中國書法中的布白和中國戲曲舞臺上利用虛空的刁窗體現(xiàn)出了空白的意境之美。而文學中的意猶未盡和音樂中的“此時無聲勝有聲”的神韻，給讀者留下了回味無窮的想象空間，渲染了濃重的藝術氛圍。并且，“留白”是對佛教和道教思想的延續(xù)發(fā)展，通過無中生有、虛實結(jié)合，使藝術更具含蓄婉轉(zhuǎn)的空靈之美，是對中國古典藝術美學的完美展現(xiàn)。
2現(xiàn)代海報設計中的空白美。
3空白意境對現(xiàn)代海報設計的氣氛渲染表現(xiàn)。
在海報設計中煩瑣復雜大量信息每天都圍繞著我們的當今社會，我們從心理上就渴望空白的時刻。而海報設計中的空白空間就像文章中的省略符號一樣，雖然沒有過多的語言，卻可以引發(fā)我們無盡的好奇心，讓我們有空間，有興趣去探究其間所蘊含的意義。空白意境對現(xiàn)代海報設計的整體氣氛有很好的渲染作用。在海報設計中巧妙地運用空白可以提高海報的設計品位，更好地發(fā)揮海報在人們生活中的作用。
(1)創(chuàng)造設計的意境。美國著名設計師維基?斯特魯認為:“空白的運用表現(xiàn)了對構圖的精妙理解。”一張好的海報設計，應該首先要考慮到整個版面的協(xié)調(diào)，注重整體性，在局部中進行巧妙地變化設計，運用比例和空白，使版面空白處的退讓與信息的表現(xiàn)形成鮮明對比，互相映襯融合，使設計主題形象突出，使樸素簡潔的版面擁有深遠的文化意義，營造耐人尋味的氛圍，產(chǎn)生一定的神秘感，創(chuàng)造一種設計的意境之美。海報設計中的空白不是真正的“無”，而是內(nèi)容的“有”，通過對可見物的超越，蘊含著一切和無限。無印良品的宣傳海報我們都不陌生，原研哉希望宣傳海報能很好地表達出無印良品設計中“虛空”的理念。在海報設計之初，是想呈現(xiàn)出一個看似空無一物，卻能容納百川的容器。攝影家藤井保提出了“地平線”這一概念，希望通過單純空無的畫面深刻地表現(xiàn)出人與地球之間的關系。之后通過精益求精的取景、拍攝和照片篩選，最終選定了四張來自世界不同地區(qū)的超寬場景，利用地平線的透視對視覺產(chǎn)生強烈的沖擊力，加上“無印良品”文字logo，利用空白很好地創(chuàng)造出了海報的意境，非常成功的體現(xiàn)了“無印良品”這個品牌所蘊含的精神，達到了既定的目標，正如原研哉所說:“那道地平線就像烙在了我眼中一樣，一直到現(xiàn)在，依然令我難以忘懷……”。這也充分體現(xiàn)了空白的運用之妙會為海報設計渲染深刻濃厚的藝術氣氛。
（2)引發(fā)設計的想象空間。設計教育家戴布勒?芬克認為，沒有空白，即無所謂存在。在海報設計中，我們往往會忽視空白的存在，其實空白的合理運用可以為設計提供更為廣闊的想象空間。我們知道在二維平面的空間是有限的，但是通過空白空間的運用，可以為設計營造深遠的視覺心理空間。1992年，靳埭強在為世界環(huán)境日畫展所做的海報《美的回響》中，就運用了道家的思想。用毛筆象征蓮花，在毛筆的右上方用水墨畫出一只蜻蜓，表達了古詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境，傳達出大自然萬物互相融和的道家思想。作品中大量的留白設計體現(xiàn)了大自然廣闊清新的空間，把中國傳統(tǒng)美學在現(xiàn)代設計中得到了很好的承傳。從靳埭強的作品中我們可以得知，好的設計作品并不是越復雜就越好，巧妙合理的留白可以營造出“虛實相生，無畫處皆成妙境”的意境，而且讓畫面顯得更加簡潔有力和耐人尋味，還能留給人們無限遐想的廣闊空間。
(3)獲取海報設計的視覺舒適感。我國古代繪畫論中說道:“疏可走馬，密不透風?！边@是說，畫面在疏密的布局上有意識地留取“空白”以及在空白處與實處的比例變化，都是畫面布局的一種創(chuàng)意性的重要手法，有利于強化觀者的感受，獲得視覺上的輕松舒適感?，F(xiàn)代設計是為人的設計，與人們的生活和心靈息息相關，于是視覺傳達設計作品能否給觀者以視覺和心理上的休息與輕松，讓人們重獲一份能釋放自己的寧靜空間，就成了一個重要的設計目標，而空白的留取恰好能滿足現(xiàn)代人精神上的這一追求，設計中的空白猶如音樂中的休止符，給人一個停頓，使觀者在觀看時有輕松愉悅的視覺審美享受。
4空白在未來海報設計中的運用思考。
我們看到的任何一件藝術作品都是由“虛”和“實”兩個部分構成的，設計中的空白空間恰恰是使作品顯現(xiàn)空靈、靈動的關鍵部分?，F(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，越來越多的人會喜歡一種慢設計，希望自己的生理和靈魂都得到片刻的休息。設計師在未來進行海報設計時，把空白作為一種簡單又富有誘惑力的設計語言，把設計創(chuàng)意概括化、新穎化、并以感性的方式向觀者傳達信息，把海報設計帶入一個更高的藝術境界，把觀者引入一個充滿想象的空間。
元旦海報設計方案篇十七
元旦是我們迎接新年的重要節(jié)日，為了歡慶這個特殊的日子，我們學校舉辦了海報設計比賽。作為一名學生，我也參加了這次比賽，并且收獲頗豐。通過這次活動，我體會到了海報設計的樂趣和挑戰(zhàn)。以下是我對參加元旦海報設計的心得體會。
第一段：參賽初衷。
首先，我要說說參加這次海報設計比賽的初衷。作為一名對藝術設計有濃厚興趣的學生，我一直想要嘗試自己設計一個作品，表達自己對元旦的美好祝福。因此，當我得知學校要舉辦這樣的比賽時，我毫不猶豫地決定參加。我覺得這是一個展示自己創(chuàng)造力和想象力的機會，同時也是對自己技能和能力的一個考驗。我希望通過這次比賽，能夠鍛煉自己的設計能力，提升自己的審美水平。
第二段：設計思路。
在確定參加海報設計比賽后，我就開始了我的設計創(chuàng)作過程。首先，我對元旦這個主題進行了調(diào)研和了解，積累了相關的素材和靈感。然后，我進行了初步的構思和排版，確定了海報的整體定位和風格。接著，我利用設計軟件進行了繪制和編輯，不斷調(diào)整和修改，逐漸對海報的效果有了較為明確的想法。最后，我加入了一些元旦的象征符號，如煙花、禮物、鐘表等，以增加海報的節(jié)日氣氛。整個設計過程中，我的思路也在不斷地拓展和完善，我不斷借鑒一些優(yōu)秀的海報設計作品，提升自己的設計水平。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
設計海報的過程是充滿了困難和挑戰(zhàn)的。首先是時間的壓力，由于比賽的截止日期逼近，我不得不加快設計速度，盡快完成作品。其次是創(chuàng)意的不斷推陳出新，我需要思考如何將元旦這一主題表達得淋漓盡致，同時要與其他參賽者區(qū)別開來。此外，設計軟件的運用也是一大難題，我需要熟練掌握軟件的各種功能，才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)在海報上。面對這些挑戰(zhàn)，我通過不斷努力和學習，以及與老師和同學的交流探討，逐漸克服了困難，取得了進步。
第四段：技能與收獲。
通過參加海報設計比賽，我不僅提升了自己的設計技能，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了如何合理運用色彩和排版技巧，使作品更具吸引力和藝術感。其次，我學會了如何有效地傳達信息，通過圖文并茂的方式，向觀眾傳遞元旦的祝福和喜悅。此外，通過和其他參賽者比較，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進一步激發(fā)了我提高自己的動力。最重要的是，參加這次比賽讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，我和同學們互相幫助和支持，在與他們的交流中，我不僅學到了許多新的知識和技能，也開闊了自己的眼界。這些技能和收獲將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)與感受。
通過參加元旦海報設計比賽，我對設計藝術有了更深的認識和感悟。我明白了設計是一門藝術，也是一門技術，需要我們有創(chuàng)意和靈感，同時也需要我們有扎實的基礎和技能。我在這次比賽中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我會繼續(xù)努力提升自己的設計水平，追求更高的藝術境界。參加這次比賽，不僅是一次學習和鍛煉的機會，也是一次展示自己的舞臺。通過這次比賽，我感受到了同學們的熱情和才華，也收獲了許多對我來說無價的寶貴經(jīng)驗。我相信，在不久的將來，我定會創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為藝術設計事業(yè)貢獻自己的力量。
以上是我對參加元旦海報設計的心得體會。通過這次比賽，我不僅提升了自己的設計技能，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的設計師。同時，我也希望通過自己的努力，為美麗的設計作品增添一份光彩和獨特的魅力。
元旦海報設計方案篇十八
二、活動地點：宜都市旋臺歌舞廳。
三、活動議程：
1、校長劉文衛(wèi)同志新年致辭。
2、教師文藝節(jié)目表演及評獎。
3、賀新春謎語競猜與知識搶答。
4、宣布評獎結(jié)果并頒獎。
5、工會主席笱從貴同志作活動總結(jié)。
四、組織領導及具體分工：
（一）、領導小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）、工作小組。
組長：
副組長：
成員：
（三）、具體分工：
1、晚會策劃：笱從貴。
2、晚會主持人：熊莉莉。
3、編撰謎語和知識搶答題：
4、節(jié)目調(diào)度與舞臺監(jiān)督：
5、宣傳：蘇賢成。
6、音響燈光：
7、攝像攝影：
8、會場布置：
9、后勤：
五、評委：
六、活動說明。
1、學校校辦全體人員分配到各掛點年級組；這樣，10個行政組各準備一個文藝節(jié)目，內(nèi)容要健康，以歌頌黨的十六大以來祖國的新面貌、新變化，反映現(xiàn)代教師校園生活為題材，歌舞、曲藝形式不限，時間在5分鐘以內(nèi)，慶元旦晚會活動方案，規(guī)劃方案《慶元旦晚會活動方案》。各組文藝節(jié)目寫好節(jié)目串詞后，于本月26日前報何萍老師；歌碟自備，并在28日下午4點鐘以前交陳緒昆老師。
2、在節(jié)目演出期間，節(jié)目主持人將組織“謎語競猜、知識搶答”活動，晚會前每個老師都要作好搶答競猜準備，凡猜中謎語和答對者將獲得一份精美的紀念品。
3、本次晚會共評出一等獎2個、二等獎3個、三等獎5個。對一、二、三等獎分別發(fā)給200元、150元、100元獎金。
元旦海報設計方案篇十九
二、活動時間:xxx5年12月30日(星期五)晚7:00至9:30。
三、活動地點:xx。
四、活動對象:xx庭所有業(yè)主。
五、活動形式:以化妝舞會為主題,請一名dj與兩名司儀主打全場。臺下的場地布置一分為二,一邊放座椅,一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用,所有節(jié)目包括:。
1、化妝舞會:參與比賽的選手事先到管理處報名,不參與比賽的業(yè)主在當晚由公司提供面具入會場。
評選方式選擇現(xiàn)場投票制,每位入場觀眾在進場時填寫選票,現(xiàn)場設五個獎項的投票箱,觀眾可以按自己心水投票到相應的投票箱,以票數(shù)多少定評選結(jié)果。
2、穿插其他節(jié)目,如魔術表演、學生節(jié)目(待定)、band隊表演等。
3、在每個節(jié)目的空隔由dj放碟,由領舞的人(三人在臺下,兩人在臺上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞,集體舞或disco都可以。
4、最后發(fā)糖果或在臺下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔)結(jié)束。
六、游戲規(guī)則:。
蜈蚣步:可多人參玩,分兩組,參加者用一條長繩扎住同一只腳,連成一串齊步走,以最快到達目的地的組別勝出。
超級無敵估歌仔:請上兩組人(每組五人),分站在舞臺兩邊,放音樂猜歌名,組員之間可以互相商量,猜到的跑到擴音器前講出歌名,以一組估出最多者為勝。
元旦海報設計方案篇二十
為歡度20xx年元旦，使全體學生度過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特舉行慶元旦學生游園活動。活動旨在讓學生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)活動能力，促進學生全面、健康的成長。為使活動安全有序?qū)嵤唧w安排如下：
二、活動對象及組團：
為使活動有序進行，將全體學生以班級為單位。
1、12：00前各班級及活動點做好準備，負責老師及管理學生到位。
2、12：00各班級學生在走廊集中，班主任做活動前學生教育講話。
3、12：20班主任將學生帶至第一活動點并回本班教室協(xié)助活動秩序管理。
4、12：30學生開始游園。
5、15：10游園結(jié)束，班級活動小結(jié)。
6、15：30學生放學，值日生打掃衛(wèi)生。
四、活動地點。
各特室前以及各活動室具體安排見通知。
五、活動準備。
1、各班在12月25日前上報游園活動節(jié)目方案，經(jīng)學校研究通過后，即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)。
2、各班級的節(jié)目準備必須在12月30日前完成。
4、為營造活動氛圍，請各班級在12月30日前出好本班級慶元旦黑板報。
六、活動形式。
1、以班級為單位，每班自主確定及組織一個活動節(jié)目。
2、學生憑票以循環(huán)形式參與活動，在玩每一個節(jié)目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節(jié)目只準參與一次。
七、活動建議。
1、游園規(guī)則方案由德育處制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)則由本班級制定解釋并粘貼。
2、班主任為本班節(jié)目的負責人，每班另安排兩位位協(xié)助教師，負責教師與協(xié)助老師要共同維持游園活動的安全秩序，并負責發(fā)放獎品。
3、各班各安排4位學生干部協(xié)助活動開展。
4、各班要在活動前將活動規(guī)則在教室顯眼位置進行張貼公示。
5、學校統(tǒng)一印制游園票，學生游園后由所在班級教師或?qū)W生干部打鉤。
6、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，獎品設置要公平公正。
8、各班級活動允許本校教師參加，學生優(yōu)先，師生同樂。
八、活動領導組織及具體分工。
1、活動領導小組。
組長：
成員：
2、具體負責：
3、班級活動項目協(xié)助管理教師：
4、秩序維持：
5、后勤服務：
6、攝影攝像：
7、活動所需材料：比賽器具由各班級自行準備，獎品由學校統(tǒng)一提供。
九、各班級活動方案：附后。
元旦海報設計方案篇二十一
20xx年12月31日9：00—13：00。
透過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結(jié)。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
教室。
透過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責請老師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無地自容。
二小組：喬穎這天我要嫁給你。
陳力這該死的愛。
三小組：李晉濤寂寞才說愛。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最后憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品。
10：30—11：30。
請老師過來聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎品:。
精致水杯20(1個)。
筆記本10元(5*2個)。
中性筆15元(1*15個)。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經(jīng)費3。
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