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人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇一
在危難中，總是有這樣善良的人來溫暖我們的心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國一線戰(zhàn)士們奮力前行，一方受難，八方支援，讓大家看到疫情之下的希望與陽光，讓所有人都相信，這樣的中國，一定能贏，致敬，逆行者!那你知道《時代新人說對話戰(zhàn)疫英雄》思政課學習心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于《時代新人說對話戰(zhàn)疫英雄》思政課學習心得感想5篇大全。希望可以幫助大家。
以前的春節(jié)和除夕都是熱熱鬧鬧的，尤其是吃年夜飯的時候大家圍坐一桌，邊吃邊聊，別提有多高興了。但今年的春節(jié)，并不是如此，只有一家三口在家里吃年夜飯，所以顯得這頓年夜飯冷冷清清的，一點兒都不熱鬧。而這一切的罪魁禍首就是它——新型冠狀病毒。
人有善惡，在新冠疫情面前，人性的惡也逐漸顯露出來：在武漢，一棵白菜竟賣六十多元;十只口罩的價格竟高達850元……不過在這些丑惡行徑的對面，更多的是善和美：那些每天奮斗在一線的醫(yī)務工作者們和醫(yī)學教授起早貪黑、不分晝夜，奮戰(zhàn)在疫情的第一線，保衛(wèi)著人民的健康。
84歲高齡的鐘南山院士在這場疫情中更是做出了杰出的貢獻。他呼吁大家千萬別去武漢，而自已卻坐上了前往武漢的列車。
還有武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇，在疫情期間，他凌晨兩點才睡覺，四點又要爬起來，處理各種突發(fā)事件?？烧l知，他身患漸凍癥，雙腿肌肉已經(jīng)萎縮。但他并沒有氣餒，而是堅持奮斗在一線。
像他們這樣的英雄，還有很多很多，面對疫情，他們毫不畏懼，舍小家為大家，特別是奮斗在一線的醫(yī)務人員，他們是我心目中的英雄。他們使我堅信，我們一定會打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的!武漢加油!中國加油!
在疫情發(fā)展呈現(xiàn)出蔓延之勢時，正是除夕之夜，大家本應該在溫暖的家中陪伴家人等待新年的鐘聲敲響，但是有些人卻義無反顧地沖向武漢。他們就是一個個無私奉獻的醫(yī)護人員。
面對嚴重的疫情，醫(yī)護人員們主動請戰(zhàn)，救死扶傷，迎難而上……用他們的行動，讓我看到了白衣天使的無畏、堅韌、奉獻與堅守;用他們的生命，守護大眾的生命，讓我們致敬抗疫一線的醫(yī)護工作者。
搭載醫(yī)護人員的飛機一到武漢，他們就緊急奔赴自己的工作崗位。因為新冠狀病毒肺炎會傳染，醫(yī)護人員必須要穿好幾層專用隔離防護服，一穿就是三四小時，換班休息時汗水幾乎濕透了衣衫，但是他們并沒有叫苦喊累，因為他們是白衣天使，他要給疫區(qū)病人帶來戰(zhàn)勝疾病的希望。
幾天前有一位記者問抗疫一線的一名白衣戰(zhàn)士“參加這場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭，你有自己的顧慮嗎?”那位醫(yī)護人員說“顧慮肯定有。”記者又問“但你為什么還是義無反顧地來到抗疫一線?”她是這樣回答的“因為我們是醫(yī)生，穿上白大褂，我們就要扮演好自己的角色!”聽到她的回答，一剎那間，我對醫(yī)護人員的敬佩之情油然而生。為什么他們要冒著感染新型冠狀病毒感染的危險義無反顧地投身抗疫一線，因為他們是醫(yī)生，他們心中有“治病為民”的信念，這種信念深深地扎根在他們每個人的心中!
響徹全國的新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，一批又一批白衣戰(zhàn)士奔赴一線，這其中有很多90后挺身而出，在抗疫戰(zhàn)斗中逆行閃光。正如成都網(wǎng)友“基層觀察者”在《戰(zhàn)“疫”青年說》中所說：“在狂風暴雨中，在艱難險阻中，用稚嫩的肩膀驅散疫情陰霾，扛起了希望，照亮了前方?！痹诳箵粜鹿谝咔榈淖钋熬€，一批批熱血青年聞“疫”而動，加入戰(zhàn)“疫”大軍，年輕的白衣天使瞬間化作沖鋒的戰(zhàn)士，英勇無畏，披掛上陣，危難時刻顯身手，用行動詮釋著中國青年的樣子、中國未來的樣子。
醫(yī)院匯集后奔赴武漢戰(zhàn)場;26歲的內蒙古婦幼保健院護士王琿，推遲婚禮前往湖北抗疫一線，她坦言：“戰(zhàn)勝疫情是最好的結婚禮物”;90后醫(yī)師時秋，脫下婚紗披“戰(zhàn)袍”：“這是我這一生最勇敢的決定，也是最自豪的決定?！薄暗赜薪?，心無疆。”在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，數(shù)萬名白衣戰(zhàn)士生死相依、性命相托，心連心、手挽手、肩并肩，筑起了一道護佑人民的生命防線。
“我想成為你們的愷甲?！薄本┽t(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科rcu護士的承諾暖人心扉。17年前那場sars“戰(zhàn)疫”，自己被保護的那些瞬間，深深地烙在了她的腦海里。在這場新中國成立以來最難防控的戰(zhàn)疫中，如張司愷一樣，諸多醫(yī)務人員懷揣一顆顆感恩的心，以血肉之軀與病毒短兵相接，冒著極高的被傳染風險，面臨著治愈患者、打敗疫魔的焦灼與重壓，承擔著超負荷的工作任務。但年輕的他們與時間賽跑，同病魔較量，以鋼鐵般的意志為遏制疫情蔓延拼盡全力，為守護患者生命貢獻全部。“莫黑不怕(武漢話：不要害怕的意思)，緊握我的手!”空軍軍醫(yī)大學唐都醫(yī)院護士陳穎說：“這種被需要的感覺特別幸福。”這是何等崇高的境界!也門撤僑、汶川地震……這些被共和國保護的孩子，此刻成為了戰(zhàn)疫魔驅病毒的中流砥柱。一大批90后白衣戰(zhàn)士接過前輩手中的接力棒，夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗疫前線，成為為黨分憂、為國擔當?shù)耐粨絷牶蜕姟?/p>
“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒?！薄錆h科技大學天佑醫(yī)院腫瘤科護士李慧的請求直戳淚點。由于長時間佩戴醫(yī)用裝備和連續(xù)多日超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫甚至掉皮出血，脫下口罩和護目鏡后露出“毀容”般的創(chuàng)傷、壓痕;有的因過敏而面部腫脹，眼睛只剩下一條縫，“只要還能睜開眼，我就不能退”;被汗水浸久的手泛白、生皺，頻繁使用消毒液的手上遍布血口子;“為了救人，咱生命危險都不在乎了，哪里還在乎頭發(fā)呢”，言語中盡顯“舍我其誰”的精氣神;27歲的劉暢是武漢市武昌醫(yī)院的醫(yī)生，只要進icu就至少要待12小時，在生死瞬間，他要做那個“比死神跑得更快的人”。日夜相伴，情同親人，卻因著一身防護服，成了“最熟悉的陌生人”，“你救了我的命，我卻連你真正的樣子都沒見過”是病房里最真實的寫照。白衣天使們用揮汗如雨的汗水、精湛的醫(yī)術甚至生命，唱響了戰(zhàn)疫時期的武漢版《為了誰》。
磨難孕育不屈，逆境成就非凡。在征服疫魔的戰(zhàn)場上，在治病救人的隊伍里，年輕的你“守醫(yī)者初心、擔健康使命”，勇挑重擔、報國奮斗，你的付出和奉獻，必將讓你在人生旅途上拔節(jié)生長，必將換來沒有病魔、沒有恐懼的歲月靜好?！疤焓沽α俊焙汀疤焓怪腔邸蹦闪诉@個春天最美的戰(zhàn)“疫”姿態(tài)。
2020，充滿魔幻的一年開始了。一場突如其來的新型冠狀病毒，一場炫耀人類是食物鏈頂端的愚昧無知的鬧劇，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在中華大地上拉開帷幕。這是有史以來最安靜的春節(jié)，中國的每一座城市都被按下了暫停鍵!這是有史以來最動人的春天，一座座看似空蕩的城市，成了這個春天最溫暖的故事!
你知道嗎?風雪交加的夜晚，人民警察在各個道路設卡執(zhí)勤，日夜守候疑似病例，有家不能回，甚至犧牲在自己的崗位上，再也回不來了!
你知道嗎?那些環(huán)衛(wèi)工人，他們恪盡職守，認真打掃，保證整個城市的干凈整潔。從疫情開始到現(xiàn)在，他們一直以從容的姿態(tài)留在我們的眼里，默默無聞，卻一直牢牢守衛(wèi)著整個城市的經(jīng)脈!
你知道嗎?鐘南山院士84歲高齡還奔赴武漢一線。
你知道嗎?那位患漸凍癥的院長，他說他要抓緊時間從病魔手中搶病人。
你知道嗎?十六省以全包的方式，支援湖北十六市，北協(xié)和，南湘雅，東齊魯，西華西，四大“王炸”軍團趕赴武漢，各地醫(yī)護人員爭相報名。聽說，赴鄂的各省援助不只是人力支援，還自帶醫(yī)療設備和防護用品，就連油鹽醬醋等諸多瑣碎雜件，也一律自備，不給當?shù)靥砑尤魏呜摀?。這份情誼，何其厚重?在重癥病房里，厚重的防護設備遮住了他們的臉龐，留給世界的是他們最美的背影。我不知道你是誰?但我知道你是為了誰!
你知道嗎?山川異域，風月同天。豈曰無衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇!在中國抵抗疫情的關鍵時刻，澳大利亞、俄羅斯、馬來西亞、日本、韓國、泰國……多個國家伸出援手，為中國加油!
朋友，在中國，在你身邊，你聽到了什么?你看到了什么?人啊!你要有善良的心，豐富的心靈，高貴的品質。大自然啊，你是賦予人類生命永遠的母親。夜啊，你快快結束吧。你在哪?我在家。你在哪?我在家!你在哪?我在家!守萬家燈火，候春暖花開!2020年，我們在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們一起感受著世間的悲歡離合，我們一起體驗著自由的可貴。相信橄欖綠，相信藏藍色，相信白大卦，相信明天會更好。
共同戰(zhàn)“疫”，向每一個堅守崗位的普通人致敬!
新春伊始，一場突如其來、態(tài)勢兇猛的新冠疫情陰影籠罩荊楚大地，并迅速蔓延波及全國。面對戰(zhàn)“疫”，全國人民站在一起、心手相連、同舟共濟、共同堅守、全力應對。在這場看不見硝煙但生死攸關的激烈戰(zhàn)斗中，許多90后、甚至00后挺身而出，勇做“逆行者”，當好“守門人”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)踐行著“青春擔當”。
20歲大學生志愿者：“不讓青春留遺憾!”
疫情發(fā)生后，許多剛進入象牙塔、平均年齡20歲的大學生，挺身而出、沖鋒在前，勇敢逆行點亮“志愿紅”。他們身著紅馬甲，佩戴紅袖章，穿梭在每一個小區(qū)樓棟，奔走在每一條公路干道，活躍在城鄉(xiāng)的每一個角落，防疫檢查、信息登記、體溫測量、知識宣傳、物資派發(fā)、心理疏導，他們有的是追隨父母長輩的步伐，有的是兄弟姐妹同戰(zhàn)“疫”，有的是朋友同學齊上陣。摘下口罩，他們是青春洋溢、稚氣未脫的在校學生;戴上口罩，他們用逆行者的身姿詮釋著“小戰(zhàn)士”的勇敢與堅毅，彰顯出青年一代的使命與擔當。
24歲護士請戰(zhàn)：“我是汶川人呀!”
“這幾天的新聞，讓我想到了汶川地震的場景，我覺得我應該去。”“因為我和其他護士不一樣，我是汶川人呀!”今年24歲的佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護士，同時也是2008年汶川地震幸存者。疫情爆發(fā)后，她連續(xù)兩次報名請戰(zhàn)馳援武漢，終于如愿。2008年的汶川地震，年幼的佘沙見證了全國各地對災區(qū)人民無私的援助。12年后，面對來勢洶洶的新冠疫情，在疫情防控的緊急時刻，她不懼風險、不忘恩情、義無反顧、奔赴一線，用飽含深厚情誼的行動詮釋著感恩奮進的時代內涵。
27歲博士：“每一代人都有每一代人的擔當?！?/p>
疫情發(fā)生后，電子科大“90后”博士黃山第一時間聯(lián)系政府，希望可以提供幫助。作為“網(wǎng)紅”羽毛球機器人的研發(fā)者，黃山及其團隊成員根據(jù)防疫實際，投運自主研發(fā)的機器人在醫(yī)院門診大廳、隔離病區(qū)進行24小時的防疫宣教、物資配送和便民服務工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫(yī)務人員工作強度?！懊恳淮硕加忻恳淮说膿?，我們到了這個年齡，處在這個崗位，現(xiàn)在正是我們上的時候?！痹谌窨埂耙摺敝?，許許多多如黃山一樣的青年人才，勇于擔當、各顯所長，用專業(yè)力量筑牢疫情防控鋼鐵屏障。
29歲醫(yī)生：“推遲婚禮，請戰(zhàn)一線?！?/p>
如果沒有這場疫情，“正月初八應該是彭銀華醫(yī)生最值得期盼的日子，辦公桌抽屜里還沒來得及分發(fā)的請柬，是對未過門妻子最大的愧疚!”面對疫情，彭銀華與妻子約定“疫情不散，婚期延遲”，他主動請纓留在醫(yī)院，與時間賽跑、與死神對決。然而，婚禮未辦，彭銀華卻不幸感染，因病情惡化，經(jīng)搶救無效去世。他還沒來得及將請柬發(fā)出，還沒來得及擁抱等待婚禮的妻子，還沒來得及看看即將出生的孩子，就這樣永遠地離開了我們。他用醫(yī)者仁心在抗疫最前線交出了自己29年的人生答卷。
哪有什么“超級英雄”?只不過是一群孩子，換了一身衣服，學著前輩的樣子守護大家。他們是誰的兒女?又是誰的父母?是誰的妻子?又是誰的丈夫?他們很普通卻不平凡。疫情面前，一頁頁摁滿紅手印的“請戰(zhàn)書”，一聲聲不計回報的“宣誓詞”，一張張奔赴一線的“背影照”，青年一代用血肉之軀筑起長城堡壘，用實際行動彰顯出時代擔當。
魯迅先生曾說，“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！闭怯星f萬中國青年，如螢火一般，緊握“最初的夢想”、揮動“隱形的翅膀”，有一分熱，發(fā)一分光，在狂風暴雨中，在艱難險阻中，用稚嫩的肩膀驅散疫情陰霾，扛起了希望，照亮了前方。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇二
2020年初，新冠疫情突然襲來，一場艱苦的疫情阻擊戰(zhàn)全面展開。為了凝聚人心、共渡時艱，自2月16日至3月15日，人民網(wǎng)智作平臺發(fā)起以“人民戰(zhàn)‘疫’·智作助力”為主題的優(yōu)秀作品征集活動。30天內，活動話題在互聯(lián)網(wǎng)各平臺閱讀總數(shù)超過5億，留言、評論超過10萬條，征集作品超過1.5萬件，涵蓋新聞報道、評論、詩歌、小說、散文、漫畫、短視頻、微電影、短紀錄片、音樂mv等多個品類。醫(yī)護人員、解放軍官兵、公安干警、海關工作人員、新聞記者、人民教師、社區(qū)干部等社會各界創(chuàng)作者積極參與此活動。
《人民戰(zhàn)疫》生動記錄了億萬中國人抗疫眾生相，再現(xiàn)新冠疫情危急時刻軍民醫(yī)護同心戰(zhàn)疫、親友愛人、相扶相攜的感人時刻。描繪出在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民精誠團結、萬眾一心、頑強抗疫的奮勇歷程以及中國人民在疫情面前一往無前、堅不可摧、積極樂觀的精神風貌。
《人民戰(zhàn)疫》全書共23篇，用真誠的筆觸再現(xiàn)了那些星夜馳援的白衣英雄，那些挺身而出的建筑工人，那些不顧安危前往一線的新聞記者，那些100多個夜晚堅守在電話旁傾聽訴說的心理咨詢師，那些被稱為“阻擊病毒最后一公里”的人民警察，還有那許許多多在力所能及的范圍內默默奉獻的志愿者，那些響應號召居家不外出、協(xié)同抗疫的普通人，那些保障戰(zhàn)疫一線“糧草彈藥”充足的幕后英雄。展現(xiàn)出英雄恪守使命，凡人亦有微光的溫暖片段，每一位為這場疫情付出的人的都是偉大祖國的一個真實縮影。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇三
20__年12月，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役自武漢開始席卷全國。這時，正是中國春節(jié)期間，一時間，人們人心惶惶。晚上的新聞聯(lián)播每天播報病情的具體情況，手機上也全是確診人數(shù)的增加和病情范圍的擴大的信息，這使我的心情也隨之緊張起來。很快網(wǎng)上傳來的一些消息令我內心極不平靜。
一方有難，八方支援。在萬家團圓的除夕，當人們在歡慶佳節(jié)，遠離人群時，有一群人卻選擇挺身而出，奔赴武漢，與病毒鏖戰(zhàn)。他們的名字是醫(yī)護工作者。他們告別親人、朋友，沒有擔心，沒有害怕，只有勇?lián)熑蔚臎Q心和戰(zhàn)勝困難的信心，他們主動請纓，前往第一線。當我從手機上看到醫(yī)護人員們坐車前往武漢的視頻，我的內心極不平靜。他們或老或年輕，全都集中在這里。
“作為一名黨員，我必須去!”
“一定不辜負大家，且一定平安歸來?！?/p>
“我們雖然退休了，但骨子里不變的依然是軍人氣概。大敵當前，若有戰(zhàn)，召必戰(zhàn)!不計報酬，無論生死，永遠和醫(yī)院黨委保持一致，和全院工作人員站在一個戰(zhàn)壕里?！?/p>
這些不是什么豪言壯語，卻深深地打動著我的心。
他們是人民的英雄，他們是中國的棟梁。我看到武漢的醫(yī)護人員們，臉上因長期戴口罩而勒出一道道深痕，因戴醫(yī)用手套而皮膚泡得白皺，因救治病人而自己傳染上新型冠狀病毒，我的心里不知是感動還是心疼。他們本不用如此，但就是因為他們身上擔負的責任，他們勇敢地站了出來，在這次戰(zhàn)役中奉獻出自己的一份力。
還有一個不得不提的一個人：鐘南山。20__年，他參與了抗擊非典，面對非典時，他說：“把重癥病人都送到這里來”。而如今84歲的他再一次披上白衣戰(zhàn)袍，奔赴武漢抗擊新疫情?！啊姟谧鎳?，迎‘南’而上，重于泰‘山?！辩娔仙皆菏?，17年，歲月蹉跎了他的脊背，時光摧殘了他的容顏，但他的精神依舊指引著我們，他是我們國人的脊梁。正是因為有鐘南山，面對這次傳染病人們才有希望，有信心，讓患病的人努力抵抗病毒，等待專家們研制出藥劑，救他們于危難。他值得我們所有人稱贊他，敬佩他，學習他。他是中華兒女處于水深火熱之中時力挽狂瀾、消滅病毒的鐘南山院士，他是億萬中國人心目中的明星。
網(wǎng)絡上傳來的這些信息，溫暖著我的心，不知在什么時候，我膽壯了，仿佛自己也會成為他們中的一員，雖然現(xiàn)在我還做不到和他們一樣，馳援武漢，舍生忘死，但我相信，如果有一天，我遇到同樣的情況，如果我真的實現(xiàn)了自己的理想，成為了一名救死扶傷的醫(yī)護人員，我也會做一名逆行者，成為所有病患的守護神。
我在心里為他們加油，這些醫(yī)護人員是最美的逆行者，他們是我們的驕傲!
加油武漢!加油中國!加油!
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇四
戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，每一名黨員都是一而旗幟，這面旗幟高高飄揚在疫情防控一線，為人民群眾筑起了一道堅強的“戰(zhàn)斗堡壘”;每一個“戰(zhàn)位”都是一份責任，這份責任熠熠生輝承載起最美逆行，為戰(zhàn)“疫”輸送著堅不可摧的“武器彈藥”;每一次行動都是一種應援，這種應援源源不斷彰顯了必勝決心，為疫情大考匯聚起眾志成城的“中國力量二“我是黨員”不止是一句口號，是行動，是承諾，是抗“疫”當前的“最強應援”!
“我愿意”“我?guī)ь^”“跟我上”——心中有黨，心中有民，心中有責，這是初心更是責任。“我志愿加入中國共產(chǎn)黨…”，一句誓言、一份初心、一種責任，面對鮮紅的黨旗，從握緊拳頭宣讀入黨誓詞那一刻起，便成為了有著共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。牢記共產(chǎn)黨員的身份，要做好帶頭示范發(fā)揮模范作用，要帶領人民群眾沖出難關，要成為榜樣凝聚起人心和力量。抗擊疫情，黨員干部帶頭捐款，“我?guī)ь^”映照著中國共產(chǎn)黨情之所系、心之所切，“我?guī)ь^”彰顯黨員干部始終把人民群眾的安危冷暖記掛在心上，每一份捐款都匯聚成為中華民族同舟共濟的磅礴力量，"我愿意”背后是千千萬萬個共產(chǎn)黨員的拳拳真心和赤膽忠誠。當人民群眾需要的時候，“跟我上”是初心永不忘，當祖國召喚的時候,“跟我上”是責任肩上扛，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，“我是黨員”就是人民群眾的依靠。
“別怕，有我在”“戰(zhàn)位有我，請放心”一實事求是，一切向人民負責，這是承諾更是決心。有一種承諾，叫做"有我在”，沒有什么比“有我在”更讓人放心，有一種無私，叫做“奉獻”，他們用堅守在抗“疫”一線點亮了溫暖，他們懷揣著同一種信念，“我是黨員，我會竭盡全力二每一個崗位都是一個戰(zhàn)位,作為共產(chǎn)黨員，無論身處何處身居何職，都要時刻把任務打在肩上，疫情當前,黨員是什么樣子，戰(zhàn)“疫”走向就是什么樣子。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇五
20__年1月，湖北省武漢市通報新型冠狀病毒肺炎病例，在幾天時間內，疫情迅速蔓延，全國30個省份啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應，實行最嚴格的防控措施。危險，時刻就在我們身邊，大家都在想著逃離與躲避，而“白衣天使”們卻選擇了逆行!
他們是專業(yè)的人。
“此次新型冠狀病毒感染的肺炎，存在人傳人的現(xiàn)象?！辩娔仙皆菏孔钕劝l(fā)出警示。作為抗擊“非典”的領軍人物，84歲高齡的他，再次來到疫情最前線!有了鐘南山，我們就有了主心骨!緊接著，全國上下組成的一支支醫(yī)療隊，向著疫情最嚴重的武漢市前進。不管是鐘南山院士，還是醫(yī)療隊員，他們都是醫(yī)學專業(yè)的人，有了他們的幫助，患者能盡早脫離危險，重回美好生活。
他們是勇敢的人。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！蹦戏结t(yī)院千名醫(yī)護人員“請戰(zhàn)書”中的一句話，鏗鏘有力，擲地有聲!“非典”時期，他們曾赴小湯山醫(yī)院救治，做到了“零感染”!和他們一樣，一位位“白衣天使”，不怕犧牲，不計報酬，毫不猶豫的簽下“申請書”和“請戰(zhàn)書”。在疫情面前，他們不顧生命安危，都是最勇敢的人!他們和武漢醫(yī)生“協(xié)同作戰(zhàn)”，共同幫助患者早日回到親人身邊。
他們是有擔當?shù)娜恕?/p>
“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰(zhàn)場。”一位女醫(yī)生寫下“請戰(zhàn)書”時，特別注明沒有告訴丈夫!她的“請戰(zhàn)書”，被媒體稱為現(xiàn)代版的“與夫書”!和她一樣，這些疫情一線的醫(yī)護人員，也是爸媽的兒女，孩童的父母，在危難之際，他們義無反顧，沒有留在親人身邊，而是選擇了責任與擔當!重任在肩，勇于擔當，他們用行動詮釋了白衣天使的職責。
過硬的專業(yè)技能，過人的英勇氣概，無悔的責任擔當，共同構成了逆行者的清晰影像。這些逆行者的身影，深深地刻印在我的腦海中!我只有以百倍的努力，千倍的堅持，以優(yōu)異的成績向我最崇敬的逆行者致敬!
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇六
2019年末至2020年春節(jié)，一個原本是中國文化傳統(tǒng)里一年當中最重要、也是最富有意味的節(jié)日，卻成了大家與新型冠狀病毒感染疫情的抗戰(zhàn)時期。在這期間，涌現(xiàn)出了我們各個行業(yè)的很多感人故事。
首先是我們廣大醫(yī)務工作者，他們堅守崗位、恪盡職守，站在了防控疫情的第一線，將廣大人民群眾的健康放在心頭、護在身后。他們是疫情來襲時最美的逆行者，不顧個人安危始終在患者身旁，放棄佳節(jié)休息守護萬家團圓，時刻做好準備主動請戰(zhàn)前線，堅決服從指揮千里馳援戰(zhàn)友。我們有坐著輪椅上疫情戰(zhàn)場的86歲的退休老醫(yī)生董宗祈教授，在聽聞武漢疫情嚴重，醫(yī)護人員人手有限時，這位老一輩的醫(yī)生果斷站了出來。哪怕他已經(jīng)腿腳不便走不動路，坐著輪椅他還是堅持來到了第一線，全副武裝地為患者看病。用他的話來說，自己一切都是為了病人，一輩子看病救人也習慣了，在這種關頭不可能退縮。他用實際行動踐行了“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神.
還有我們的韓紅大姐，已經(jīng)捐了10億的捐款，都面臨破產(chǎn)了，在武漢，像董宗祈教授、韓紅大姐這樣的感人事跡還有很多很多。還有來自我們全國各地的基層黨員干部們，有來自我國各地的，志愿參加防疫抗戰(zhàn)的志愿者們。
在當前這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,涌現(xiàn)出許許多多舍小為大、舍家為國的感人事跡,中國人的家國情懷在共同抗擊疫情中得到了充分展現(xiàn)和詮釋。我相信，正是有像他們一樣的一大批人在為抗擊疫情而無私奉獻，只要我們堅持到底，我們一定會打贏這場疫情抗戰(zhàn)戰(zhàn)的!
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇七
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們舍小家為大家。在這原本其樂融融的佳節(jié)里，在這萬家團圓的氣氛中，你們放棄了眼前的幸福，毅然決然地支持武漢。每當我在電視上看到你們穿著厚厚的防護服，一心一意照料著那些被病魔折磨的病人時，我對你們的崇敬之情伴隨著我的眼淚溢出。你們?yōu)榱巳珖嗣竦纳硇慕】?，不惜犧牲自己的生命，每天與鬼神打交道，經(jīng)歷著生死的考驗。
親愛的白衣天使，我向您致敬!記者問你們后不后悔?你們總會毫不猶豫地回答:“從來都沒有后悔過?！蹦銈兇┲┮粯拥囊律?，也有著雪一樣冰清玉潔的心，你們比蓮花更圣潔，你們比火焰更熾熱，你們比月亮更光明。你們像海燕，在暴雨中飛翔;你們像蠟燭，在黑夜中照明!
親愛的白衣天使，我向您致敬!這是一場沒有硝煙沒有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭?？床灰娤鯚煗L滾，你們同樣有被硝煙吞噬的危難;聽不到炮聲隆隆，你們同樣有被彈片炸傷的險情!面對困難，你們迎難而上;面對死神，你們大義凜然。
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人也是我們這么大孩子的好父親、好母親。面對你們未成年的小孩，你選擇的是生離死別。當孩子抱著你的大腿不讓你離開的時候，你摸著孩子的額頭，堅強地說：“等我趕走了魔鬼，我馬上回來陪你去看春暖花開?！?/p>
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人是即將舉行婚禮的甜蜜戀人。面對疫情，你沒有絲毫猶豫，與戀人臨別的時候，你只丟下一句“等我戰(zhàn)勝了惡魔，再回來娶你!”真是“生命誠可貴，愛情價更高”，國難在當頭，二者皆可拋!
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的人正準備利用這個假日出去旅游。飛機票都買好了，面對疫情，你們毅然決定退票!有的人想利用假期好好陪陪父母;有的人準備好好陪陪孩子，你們雖然辜負了對親人的承諾，卻對得起天下蒼生!
親愛的白衣天使，我向您致敬!你們當中，有的是哺乳期的母親，為了投身疫情一線，毅然給孩子斷奶。我仿佛聽見你流著淚說：“我要做一個合格的白衣天使，但做不了一個合格的母親。我只想讓病人快點好轉......”
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇八
新冠肺炎疫情既是一次危機，更是一次大考。習近平總書記提出“各級干部特別是領導干部要增強必勝之心、責任之心、仁愛之心、謹慎之心，勇當先鋒，敢打頭陣，主動擔當、積極作為”，給黨員干部提出了一個嚴肅的考試命題，尤其當前統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和社會經(jīng)濟發(fā)展的關鍵階段，黨員干部要堅定“四心”，善于在戰(zhàn)“疫”大考的關鍵時刻“強能”，向黨和人民交出合格答卷。
堅定信念信心，以“必勝之心”攻堅克難、勇當先鋒。這次新冠肺炎疫情是新中國成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，面對鋪天而來的輿論和危言，境內外各種勢力對疫情防控進行負面評論和預判，某種程度干擾和影響著抗擊疫情的正常秩序。當前克服新冠肺炎疫情的不利影響，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，是擺在我們面前的重要任務。無論是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅任務，還是有力有序推進復工復產(chǎn)，都是對黨員干部信念和意志、能力和水平的考驗，都需要黨員干部強化政治定力，堅定必勝信心，保持清醒頭腦，越是局面復雜和任務繁重越要咬緊牙關，善于和敢于打破固有思維理念，攻堅克難、勇當先鋒，在“以變應變”和“以新贏新”中把時間搶回來，把損失補回來，千方百計為取得戰(zhàn)疫勝利賦能。
敢于擔當作為，以“責任之心”履職盡責、沖鋒在前?！盀橹袊嗣裰\幸福、為中華民族謀復興”的初心使命，是中國共產(chǎn)黨人敢于擔當最真情和最有力的表達。這種擔當讓黨在前進道路上團結帶領人民戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，不斷從苦難走向輝煌。無數(shù)共產(chǎn)黨員在疫情防控中沖在第一線，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，“我是黨員，我先上”是戰(zhàn)斗中的最強音。當前打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)處在關鍵階段，黨員干部要持續(xù)強化擔當意識，堅持不麻痹、不厭戰(zhàn)、不松勁將疫情防控作為最重要工作，敢向問題“叫板”、敢同困難“對決”，不畏首畏尾，不左躲右閃，沉下心、撲下身，守土有責、守土盡責、守土負責，切實把黨中央各項決策部署抓實抓細抓落地，保證每一項工作都到位，當好人民群眾生命安全的保護神，用行動彰顯黨員政治本色。
深厚為民情懷，以“仁愛之心”服務人民、奉獻真情。舉國紓難、大敵當前的仁愛之心，強調把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的責任感、在困境中勇?lián)敽蜕谱鳛榈氖姑?。如果抗擊疫情缺少仁愛之心，就喚不起萬眾一心共克時艱的信念，得不到民心民力的鼎力支持。統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和社會經(jīng)濟發(fā)展，一手抓疫情防控，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，黨員干部既要當好群眾的貼心人，也要當好企業(yè)的貼心人，強化宗旨意識和為民情懷，甘當居民群眾和企業(yè)的“守門員”“服務員”“快遞員”，排查、測溫、消殺、生活保障等環(huán)節(jié)細致到位，助力企業(yè)復工復產(chǎn)，機關干部駐廠服務、問企所需，隨時排憂解難……善于從群眾和企業(yè)角度考慮問題，做到需求在哪里，工作就往哪里用力，及時解決群眾和企業(yè)所急所盼，以“仁愛之心”聚人心暖民心強信心。
強化意志品質，以“謹慎之心”持續(xù)奮戰(zhàn)、毫不懈怠。目前疫情防控形勢積極向好態(tài)勢正在拓展，“零新增”并不意味著“零風險”，這個時候是容易疲勞疲倦的時候，是容易出現(xiàn)精神懈怠的時候，還需要持續(xù)做好疫情防控，決不能大意、決不能放松，前一階段來之不易的成果，需要下一階段繼續(xù)珍惜、保持、鞏固?！皥D難于其易，為大于其細”。黨員干部要清醒認識復工復產(chǎn)、境外疫情擴散給防控工作帶來的不確定性，慎終如始、步步為營，力爭經(jīng)濟社會發(fā)展早日全面步入正常軌道。要高度警惕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，時刻保持如履薄冰的謹慎、見葉知秋的敏銳，強化打硬仗的思想意識、堅定打持久戰(zhàn)的信心動力，針對疫情風險因素強化底線思維，對解決問題一抓到底，一時一刻不放松，一絲一毫不馬虎，不獲全勝決不輕言成功。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇九
人和自然是個有機整體，我們要從拒絕吃野味，保護大自然開始，構建戰(zhàn)疫人類命運共同體。同時，作為因疫情而困于家中的大學生，我們不能放松警惕，要提高風險憂患意識，為抗疫貢獻力量，做到嚴守家中，自我隔離，展現(xiàn)中國青年的責任與擔當。
我們應該重視謠言的危害。終止謠言的傳播，是我們每個人不容推卸的責任!面對謠言，我們應該擦亮雙眼，不僅要在謠言面前做“智”者，更要成為謠言傳播的“止”者，不讓別有用心之人鉆了“空子”。
在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，加強黨的集中統(tǒng)一領導顯得尤為重要。沒有黨的集中統(tǒng)一領導，全國就會因缺乏主導力量而混亂無序，人民群眾的生命安全和健康也會面臨威脅。所以作為新時代的大學生，我們要牢記黨的初心和使命，全面辯證地看待疫情，增強責任意識，做到心有大我，心懷大國。
疫情爆發(fā)后，口罩生產(chǎn)商緊急復工，火神山、雷神山工地建設者不舍晝夜，來自全國各地數(shù)以千計的的醫(yī)護工作者馳援武漢，14億中國人進入聯(lián)防聯(lián)控狀態(tài)。個人的力量固然渺小，但全國上下凝聚在一起，就成了堅不可摧的中國力量。
這次疫情就是一面鏡子，整個中華民族同呼吸、共命運、同生死、共患難，照出了一個真正的中國。作為新時代的大學生，我們更要將小我融入到祖國的大我中，讓青春與時代同步，相信在不久后的未來，定會春暖花開。
在這個特殊的戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)了無數(shù)的能人異士。有無私奉獻的白衣戰(zhàn)士，有英勇無畏的人民子弟兵，有沖鋒在前的新聞工作者，有為民請命的社會志愿者……他們奮斗在疫情一線，是偉大的英雄，我們向他們致敬!
磨難壓不垮，奮起正當時。在舉國上下萬眾一心，防控疫情的特殊時期，我們感謝前方無數(shù)負重前行的人，沒有他們何來信心動力去建設國家。雖不能奔赴一線，但作為當代大學生，我們會始終牢記使命，以奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士為楷模，從自身做起，從宣傳抗疫知識做起，為抗疫戰(zhàn)爭的勝利貢獻自己的力量!
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十
師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫下師德計劃：
一、熱愛幼兒。
關心愛護全體幼兒。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的用心因素，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于理解領導和家長的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛崗敬業(yè)。
熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實工作。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學、管理、服務工作，樹立榜樣。
以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī)，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。
三、為人師表。
模范遵守社會公德，做到禮貌禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準確、純潔，日常行為禮貌。思想作風實事求是，表里如一，工作作風認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實守信，生活作風端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學。
認真務實不馬虎嗎，勤奮好學，理解繼續(xù)教育，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業(yè)務，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關的教學方法，提高教學質量。
五、依法執(zhí)教。
自覺學習馬列主義、和。認真參加政治學習活動，不遲到、不早退。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質教育。
六、尊重家長。
主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見，虛心理解幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，理解工作樂意。有奉獻精神，不計較個人得失，工作用心主動，任勞任怨。
八、團結協(xié)作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關心、愛護、幫忙、負責、理解堅持原則，不做“好好先生”相互學習、取長補短、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)熱心幫忙他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件。
熱愛群眾、關心群眾建設，用心參加群眾組織的各項活動，為群眾建設出謀劃策熱心關懷群眾中每個成員，支持群眾中領導成員工作，遵守園規(guī)園紀，維護群眾榮譽。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十一
百年大計，教育為本。教育質量的提高，靠的是教師。教師的主戰(zhàn)場是學校，學校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本。作為一名教師，責任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
通過學習，結合自己的實際工作，我對師德的有了更進一步的認識和了解。我認為一個真正具備師德的教師至少要做如下三方面的努力：
第一要熱愛教育事業(yè)。
教師的的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，這是師德的首要條件。
第二要熱愛學生。
教師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發(fā)展;教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在細節(jié)上關心他們。這幾年我一直帶的都是年級比較低的孩子，課間我和他們說話，總是盡量彎下腰，拉短與學生之間的距離。更重要的是，我努力地在心理上也蹲下至和他們相同的位置，聆聽他們內心的聲音。在口渴的時候為他們倒水;在他們跌傷的時候幫他們搽紅藥水;在他們生病難受時為他們擦去淚水，并打電話給他們的家長……這些雖然都是舉手之勞，但學生不會忘記，有這樣的老師一直在默默的關愛他們。
第三要為人師表。
作為一名教育工作者，首先要熱愛自己的本職工作，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用愛心善待每一個兒童，時時處處作學生的表率，在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣。教授做人的道理，教師在學生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教師的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用，因此，教師一定要用自己的模范行為。作為學生的表率，教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師還要以最佳的思想境界、精神狀況和行為表現(xiàn)，積極影響教育學生，使他們健康成長。
當然，師德的涵義是廣泛和豐富的，上述三點是最基本最重要的。作為教育工作者應首先從這三個最基本最重要的方面做起，在此基礎上，加強學習，深鉆業(yè)務，提高自身教學的實際工作水平和能力。只有這樣，才會成為一個既有良好師德，又有過硬本領的新時期的合格教師。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十二
中國共產(chǎn)黨黨員，以下簡稱黨員、共產(chǎn)主義者或黨員，分為中國共產(chǎn)黨正式黨員和中國共產(chǎn)黨預備候補黨員。指按照中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定的入黨條件和程序，經(jīng)批準加入中國共產(chǎn)黨的工人、農(nóng)民、士兵、知識分子和其他社會階層的先進分子。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
何其有幸,生于華夏，見證百年,愿山河無恙愿祖國繁榮昌盛。
時間不知不覺的流逝著，一百年前的今天，中國共產(chǎn)黨成立了,一百年后的今天，是中國共產(chǎn)黨建黨的一百周年，一百年前的今天，中國飽受欺凌；一百年后的今天，中國已經(jīng)屹立于世界之巔，一百年的變化，離不開中國共產(chǎn)黨的引領和奮斗。
在那個動蕩的戰(zhàn)爭年代,許多人看不到未來的希望，他們的內心絕望的，然而，就是這個被黑暗籠罩多年的國家,經(jīng)過中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗，為這個國家?guī)砹讼Ｍc光明。異常艱難的萬里長征。傷亡慘重的湘江戰(zhàn)役。遵義會議是中國紅軍長征偉大的轉折點,在長征中,紅軍戰(zhàn)士御寒過山,忍饑挨餓,卻依然能夠堅持下去的精神和“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”的信心是值得我們學習的。
那時，不計其數(shù)的共產(chǎn)黨員英勇戰(zhàn)斗拼搏,其中有我們偉大的領袖毛澤東;敬愛的周總理;英勇獻身的黃繼光...一滴滴鮮血染紅了五星紅旗,是偉大的革命精神支撐著他們的奮斗。
沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。百年前的中國，溫飽問題都得不到解決,現(xiàn)在的中國已實現(xiàn)小康;百年前的中國經(jīng)濟衰敗,如今的中國可以在疫情期間實現(xiàn)經(jīng)濟正增長，如今的中國令人矚目。這百年間的進步,離不開中國共產(chǎn)黨的帶領和奮斗。如今,正是推動中國發(fā)展的新的關鍵時期,我們應當要更加努力奮斗,發(fā)揚革命先輩的“紅色"精神,揚起時代風帆,去乘風破浪，描繪新中國的新藍圖。
時代在變化，唯有不變的是年少的探索。因為是祖國,我們得以欣喜于“玉兔看月背，蛟龍深似海,北斗望蒼穹”的科技壯舉;因為是祖國,我們自豪于探火工程降臨火星,帶回來自火星的禮物。正因無數(shù)青年工作者的創(chuàng)新,砥礪奮進,讓中國在時代的征途中開衫拓荒,逐光前行。在這個時代進步的年代,青年者愿用青春年華,開拓創(chuàng)新，不忘初心,牢記使命，只愿將知識化作力量,讓祖國變得更加富強。
一百載風雨洗禮，一百載輝煌成就，借五角之榮耀，揚民族之風采，慶建黨之壯舉。祝中華之豪邁，您是鮮明的旗幟，指引萬千戰(zhàn)士披荊斬棘，頑強搏斗，更是力量的象征。激勵中華兒女乘風破浪，奮勇前進，建黨一百周年，感謝黨，祝福黨。
時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析。
1、師愛為構建和諧社會而努力的要求。
正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師對學生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。
2、師愛是實施素質教育的要求。
今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律，而素質教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。
具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，教師平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。
3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。
依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長的是只記住后者。“棍棒之下出孝子”那是陳舊的教育觀念，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。
當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。
教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
認真分析上述內容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：
1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的`認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
2021年7月1日，在中國共產(chǎn)黨歷史上，在中華民族歷史上，都是一個十分重大而莊嚴的日子。我認真聽取了習總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的講話，感觸很深。隨著習總書記講話內容回顧中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程熱淚盈眶，正如習總書記所說：一百年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這一百年來開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，必將載入中華民族發(fā)展史冊、人類文明發(fā)展史冊！
百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。作為新時代的黨員，我們要牢記作為共產(chǎn)黨員的初心和使命。我不會忘記在黨旗下舉起右手宣誓的一刻，我在無數(shù)次遞交入黨申請，在黨組織接納我成為一名黨員時，做為黨的“新鮮血液”，你的“初心”是什么?我想每一個滿懷激情，放飛理想的熱血青年，在了解共產(chǎn)黨的過程中，“初心”是被中國共產(chǎn)黨光輝歷史所感染，被無數(shù)革命先輩的事跡所感染，被共產(chǎn)主義繪制的偉大藍圖所感染。在靠近共產(chǎn)黨的過程中，“初心”是堅定而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn)，努力鉆研業(yè)務;我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產(chǎn)黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準備為黨和人民犧牲一切”。正如詩人紀伯倫在《先知》里說的，“我們已經(jīng)走得很遠，以至于忘記了為什么出發(fā)”。不忘初心，守住初心，是每一個共產(chǎn)黨人所要面臨的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為一名黨員教師，要把好精神世界的“總開關”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;平時要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性，先進性。
習總書記在講話中指出：未來屬于青年，希望寄予青年。一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！我作為一名青年黨員，更要學習新思想，新理論，用習近平新時代中國特色社會主義新思想武裝頭腦，時刻跟黨走，做好榜樣，用實際行動影響周圍人，吸納更多的青年教師加入黨組織。作為一名黨員教師，一定要堅定“為黨育才，為國育人”的初心和使命，堅定堅決貫徹好黨的教育方針，培養(yǎng)出一批批聽黨話，感黨恩，跟黨走和一批批有理想、有道德、有文化、有紀律的合格社會主義建設者和接班人。
我堅決響應黨中央號召，牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，繼續(xù)為實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！我堅信有中國共產(chǎn)黨的堅強領導，有全國各族人民的緊密團結，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的目標一定能夠實現(xiàn)，中華民族偉大復興的中國夢一定能夠實現(xiàn)！
通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“。
作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的`知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。
在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
通過學習,我更加明確了我以后應該從以下幾個方面更加完善自己:。
愛是教育的基礎,將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親切感、信賴感！學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質量,促使學生成人和成才.熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任.
在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責任,對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象,影響了教育教學質量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質,提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學,醉心于教育.
教育不是生產(chǎn)機器,不是要求學生變得千人一面,教育是激發(fā)學生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學到老.知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會是知識型社會、學習型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術手段,積極參與教育科研.在教學實踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生目標.
教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會更加關心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感、責任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建議,實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！
通過學習,我更加明確了我以后應該從以下幾個方面更加完善自己:。
愛是教育的基礎,將每一個孩子當成自己的孩子來對待,一切為了孩子,為了一切孩子.每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親切感、信賴感！學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質量,促使學生成人和成才.熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任.
在我們的教師隊伍中,有的教師工作不負責任,對學生放任自流；還有的教師只追求個人利益,熱衷于有償補課；甚至還有違法亂紀者.這些都嚴重影響了人民教師的形象,直接或間接損害了“教師”在學生、家長和社會中的形象,影響了教育教學質量的提高,使我們愧對“人民教師”這個光榮稱號,也使我們意識要加強自身的素質,提高教師的師德修養(yǎng),努力做人民滿意的教師.學高為師,德高為范.教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點.作為一名人民教師,我們要衷誠并熱愛教育事業(yè),要對教師教育事業(yè)盡心盡力.教育部長周濟指出“教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為示范”.陶行知先生說過:“學高為師,德高為范”.說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德.優(yōu)良的師德,高尚的師風是搞好教育的靈魂.對于我們每一位教師,要甘于奉獻,要提高自己的道德修養(yǎng),才能真正潛心于教學,醉心于教育.
教育不是生產(chǎn)機器,不是要求學生變得千人一面,教育是激發(fā)學生潛能,讓每一個孩子都能在廣闊的天地中各顯其力.對于老師,不能固步自封,要積極提高自己,及時更新觀念,活到老學到老.知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造.現(xiàn)今社會是知識型社會、學習型社會,知識更新加快.因此,教師要有寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化的教育技術手段,積極參與教育科研.在教學實踐中,要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途經(jīng)、新方法,以老師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生目標.
教育是全民族共同的事業(yè),全黨全社會更加關心支持教育事業(yè).國家發(fā)展在教育,辦好教育希望在教師.我們教師要增強榮譽感、責任感,不負使命,不負重托.作為一名教師,我將繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添光彩！讓我們做快樂教師,為人民滿意教育更加開拓進取,扎實工作,推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,為加快社會主義現(xiàn)代化建議,實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！
通過自學和集中學習，我個人認為，要成為一名人民滿意的教師要做到幾下幾點“。
作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的`知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。
在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
20_年，對我來說實在是不平凡的一年，在這一年當中我收獲很多，讓自我有了必須的成長，同時我對自我依然充滿著信心，未來的道路必須會十分的寬敞，只要我努力拼搏奮斗。
回顧20_年的總結，發(fā)此刻這一年當中自我成熟了，穩(wěn)重了，同時也自信了。這些都是好的現(xiàn)象。20_年的7月份，我被班組長提升為助理，雖然不用從事實際操作，可是還有很多工作等著我去做，剛一上來，什么都不會，總是這個做不好那個做不好，并且還和同事之間產(chǎn)生矛盾，這讓我和同事之間相處有了一道勾，我苦思冥想，為什么原先處在同一個位置的兩個人能友好相處，而換了主角之后卻會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，經(jīng)過我和領導的交談中找到自身的不足，在接下來的工作中，我給自我定的原則是：我所做的一切都是為大家服務的，在工作上，不管做什么，我都毫無怨言。經(jīng)過幾個月的時間，我發(fā)現(xiàn)自我慢慢適應了，同時和同事之間相處的很融洽，這使我們的生產(chǎn)效率得到了很大的提高，部門合格率也居高不下，是所有一線車間當中做的最好的。這一切的成績，離不開大家的努力，而我的主角只是做到了一個配合作用。在工作中，要時刻站在加工者的角度去思考問題，同時尊重他們的意見，然后進行記錄和歸納，這些都是無價之寶!
在新的班組長上任之后，他給大家做的第一件事就是給我們加工資，從這一點能夠看出，他是一個好領導，因為他真正做到了為員工謀求福利和發(fā)展。
在這一年中，我犯了很多錯，可是在這些錯誤中我學到了很多有用的知識，在這個過程當中，我自我也不斷總結思考，怎樣才能更好的服務大家，幫忙大家，有時候發(fā)現(xiàn)，即使你站到別人的角度去思考，然后幫忙他們，可是所產(chǎn)生的結果不必須是夢想的，有時候往往會適得其反，這讓我百思不得其解，最終我總結出，好人不好做，把自我的本職工作做好才是最重要的。
20_年，我被評為優(yōu)秀員工。這是我萬萬沒有想到的，因為我自我認為，我所做的工作實在是微不足道，真正優(yōu)秀的是成型磨的每一個人，因為真正付出做出成績的是大家，而不是個人。在這一年來，我發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒有做好，還有很多需要改善的地方，20_年已經(jīng)到來，新的征程和挑戰(zhàn)等著我去應對，懷著一顆空杯和感恩的心去做好每一件事情，不管是工作還是生活，永遠把自我擺在一個低的位置，這樣才能學到更多有用的知識，我要更加努力去實現(xiàn)自我的夢想，起航吧。
時光流逝，我從事教育工作已將近九個年頭。在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，和近期的師德師風學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師，作以下自我剖析。
1、師愛為構建和諧社會而努力的要求。
正如人民教育家陶行知先生說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處煂W生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。是教師對國家、社會、人民負責的強烈的使命感和責任感的反映。
2、師愛是實施素質教育的要求。
今年九月一正式實施的新《義務教育法》把素質教育正式寫入法律，而素質教育的核心是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。因此教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。
具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上，教師平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。
3、師愛是依法執(zhí)教的必然要求。
依法治國已深入人心，“尊重教師，嚴禁體罰學生”是義務教育法中的條文，但是是社會和家長的是只記住后者?！肮靼糁鲁鲂⒆印蹦鞘顷惻f的教育觀念，也只是家長自己的素質問題。老師想通過簡單粗暴的方式使學生服你，那是不持久的，也是文明社會所不允許的，也是無能的表現(xiàn)，更是狹愛的所謂“恨鐵不成鋼”般愛心的體現(xiàn)。實際是缺乏愛心的表現(xiàn)，是以“嚴格要求、為了學生好”為理由，做與愿違的事，即好心做壞事。如何避免呢？關鍵是樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，要學會寬容，要堅持表揚為主，懲罰為輔的原則，要堅決擯棄用體罰的方式教育學生。
當今時代知識經(jīng)濟已見端倪，現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，一定要樹立終身學習觀念，提高可持續(xù)發(fā)展的潛力。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，制定個人的奮斗目標，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。
教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
今年由于身體健康的原因，學校對我的工作給予照顧，但是我不能放松要求，應該努力工作；更要顧全大局，不能以此為理由為自己開脫責任。黨和政府培養(yǎng)我這么多年，我應該以積極樂觀的態(tài)度去工作，這也利于戰(zhàn)勝疾病。
教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動的具有高素質人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
認真分析上述內容，做一名讓人民滿意的人民教師，我提出以下幾點整改措施：
1、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的`認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次"做讓人民滿意的教師"教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十三
2020年這個春天注定被記入史冊。新冠肺炎疫情突如其來，給這個祥和的春節(jié)蒙上了一層陰影。黨中央及時做出決策部署，全國上下一盤棋，聯(lián)防聯(lián)控，國人大力支持，不走親、不訪友、不聚餐，“宅”家不出，有效阻止了疫情傳播。疫情肆虐，當你在家享受“歲月靜好”之時，有一些人正在負“疫”前行，平凡而偉大。
快遞小哥，被總理稱贊為“疫情中的逆行者”“平凡英雄”。新冠肺炎疫情發(fā)生后，許多行業(yè)關停，影響了人民的正常生活。幸好有這個群體，他們普遍放棄休息，依然每天奔波在大街小巷，用責任架起一座連接商家與千家萬戶需求的愛心橋。3月9日下午，快遞員代表李杰登上國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會，很好地證明了在我國“民生無小事”。疫情當前，民眾日常生活要靠這些“金牌騎手”的無私付出，他們跑得多少，群眾出門就少了。疫情過后，請不要隨意對“遲來”的小哥發(fā)火，請不要吝嗇你手中的一個“贊”，這樣才能讓他們“跑”得更安心、更舒心。
環(huán)衛(wèi)工人，被人們贊譽為“馬路天使”“城市美容師”，起得早、睡得晚，做著最臟最累的工作。雖然這個崗位不受矚目，但，就是這個群體，一個由老年人、下崗工人組成的隊伍，一個文化水平普遍不高的隊伍，在疫情防控的關鍵點，卻明白身上的使命之重，沒有豪言壯語，依然默默無聞堅守崗位，義無反顧地“逆行”在一線，那一抹“橙黃”穿梭在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村，清掃街道、消毒殺菌、收集轉運垃圾，成了疫情防控工作中一道最亮麗的風景線，保障了人民群眾的正常生活。疫情面前顯大愛，拿著微薄的工資，平常連瓶礦泉水也不舍得喝的他們，卻積極捐款。疫情過后，請記得每年10月26日為環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。
社區(qū)是疫情防控的第一道防線，社區(qū)保安就是這道防線上的突擊隊。疫情肆虐，全國各個社區(qū)、住宅小區(qū)的保安人員充當“黑臉門神”，用大義堅守崗位，守護人民健康。社區(qū)、小區(qū)保安人員任崗位普通，責任卻很大，門崗需要24小時值守，返鄉(xiāng)人員信息采集、健康狀況、體溫測量等工作要一絲不茍。除此之外，堅持每天對公共區(qū)域進行消毒消殺，還有大多保安人員做起了“采購員”，為居民免費采購生活物品，并送到門前，為的就是守好疫情防控的這“最后一公里”。疫情過后，請善待保安人員，因為他們也是人民群眾安全的守保者。
這個世上本沒有英雄，只是大災面前讓無數(shù)平凡的人們成為了英雄。我想，只有在中國，才能讓這些平凡的人在疫情面前無私無畏?；昧暯娇倳浽?019年新年賀詞中的一句話，“快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)保安以及千千萬萬的勞動者，疫情期間還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護者。大家辛苦了！”
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十四
我學習《師德》后，收獲頗豐，感受頗深。在理論上進一步明確了自己作為一名老師在規(guī)則上所盡的職責，在意識上所盡的義務。雖然自己平時在一言一行上踐行自己的諾言，而《師德》更像一盞明燈，照亮了前行的道路。
在社會發(fā)展日新月異的今天，國家推行科教興國，實行全面素質教育，作為學生知識增長和思想健康成長的教育者，老師的一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響著學生。所以作為一個教齡較長的的老師，不斷更新自己的知識觀念和教育觀念至關重要。
不斷汲取新知識、新觀念。
在社會要求教育多元化的時期，老師固有一種觀念去教育極富個性的孩子，顯然是不行的。曾經(jīng)有一位老師感慨：“有的老師的觀念多少年不變，這怎么可以?”他自己盡管將要退休，依然用新辦法去教去做。這些年來，我也堅持不斷的擴充教育新知識，從最初的北京老教師教育差生成功的事例，接著涉獵家教書，如《哈弗女孩劉婷婷》，南京一位家長對聾啞女兒的快樂教育法，“當代孔子”魏書生老師的動人事跡直到今天家教書的琳瑯滿目，教育思想的百家齊放，他們成功的經(jīng)驗，有益的做法，或多或少的影響著我，給我增添力量和信心。當然我也不放過向周圍生活中學習家長和同事教育孩子有效的方法。他們的言行曾感動過我，啟發(fā)過我。使我獲益匪淺，視野開闊，心胸寬廣。
熱愛學生關注學生的身心健康成長。
我曽經(jīng)把班集體喻為小溪，把孩子喻為魚兒，我希望每一個學生在小溪里自由歡快游動。在嚴格教育他們形成良好學習習慣的同時，也注重他們的身心健康的發(fā)展，當有的學生情緒低落了，遇到困難了，只要我知道，總是盡力幫助他們解決困難?！都医搪?lián)系冊》是聯(lián)系學生、老師、家長的紐帶，是打通三者的心靈渠道，當家長教育孩子遇到困難時，也會咨詢我，我每次必會及時回應，以幫助他們打開心結，更極力促使家長與孩子建立和諧關系，使心靈渠道暢通無阻。
嚴謹治學、提高業(yè)務水平。
“學高為范”，我深知要想教好學生，自己必須具備豐富的知識，而且要不斷提高自己的教育能力，所以教育學生前，總是認真?zhèn)浜妹恳豢?，不敢有懈怠之舉。在平時，注意汲取知識的營養(yǎng)，以在學生面前做到揮灑自如，面對知識面越來越寬的情況，感到給自己充電的問題越來越迫切，越來越重要。
通過師德的學習，我的工作做得更加細致，責任感更加強烈，我愿依循師德的理論指導，堅持不懈的去做，成為學生敬愛，家長滿意的好老師。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十五
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質高低，決定著一個國家和民族的未來。
在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，"德者師之魂。"教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。
做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有"問題"的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。
俗話說："活到老，學到老。"更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質的對社會有用的人才。
此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說"教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。"淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。
"創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。"尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，教師應努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設和生成的關系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。
當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。
好老師應該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過："每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。"我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。談加強師德師風建設，努力爭做“四有”好教師！
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十六
開學初，我校繼續(xù)加強了對師德師風的教育。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。通過上學期我系開展的各種關于師德師風的活動，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。透過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
二、嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學生。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
三、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
四、孜孜不倦，用心進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。
五、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。
六、熱愛學生，建立良好師生關系。學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關系得以存在和發(fā)展的堅實基礎。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它能夠有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。
人民戰(zhàn)疫學習心得感想篇十七
現(xiàn)代社會在帶給人們物質文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比“學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。
因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的靈魂工程師。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。
作為一名教師，應該熱愛學生。教師由于肩負著重要的社會使命，因此必須要有嚴格的職業(yè)準入制度并且有嚴格的職業(yè)道德規(guī)范。保護和扶助學生，這是教師職業(yè)必須堅守的精神底線，也是教師職業(yè)區(qū)別與其他任何一種職業(yè)的特征，在發(fā)生突發(fā)性事件時教師的行為應當體現(xiàn)出這個職業(yè)的神圣。
教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態(tài)度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、影視文化、網(wǎng)絡浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。有人說快樂是一種選擇，有的人快樂，有的人痛苦，在于一念之差。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢?這就必須考察這一行業(yè)在物質和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。從物質收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在總體上處于中、低收入之間。當然我們也看到，教師的待遇正在不斷改善。近幾年來，隨著教師工資收入、政治地位、社會地位的提高，職業(yè)穩(wěn)定性的優(yōu)勢愈顯突出，“清貧”不再是教師的代名詞。從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂；啟愚化頑，學子轉化之樂；弟子情操，慰師謝教之樂；桃李八方，來鴻千里之樂……我們當教師的，不僅僅在奉獻，在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學生一天天茁壯成長，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。
沒有愛就沒有教育，教師要關愛學生，這是每個教師應有的信念。教師這種愛不同于父母的愛，這種愛是對民族的愛、對祖國的愛的具體體現(xiàn)，是一種無私的、不求回報的愛。作為一名合格的教師，不僅承擔著對國家、社會的責任，要愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表，還需要不斷地充實自己，引導學生不斷發(fā)展。“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術?！苯處熉殬I(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進的教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學生，。
教育發(fā)展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。所以我們廣大教師要模范地履行師德規(guī)范，以對學生的摯愛、對教育事業(yè)的責任，以人民教師的人格魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
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