總結(jié)有助于我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中找到正確的方向。要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，使整篇文章呈現(xiàn)有機(jī)的邏輯關(guān)系。接下來是一些我在這方面的心得體會(huì)，分享給大家參考。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇一
5月22日烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街發(fā)生一起嚴(yán)重暴力恐怖犯罪活動(dòng)，這是暴力****對(duì)各族人民欠下的又一筆血債。我認(rèn)為，此次事件是一起有組織、有計(jì)劃的嚴(yán)重暴力恐怖襲擊事件，性質(zhì)極其惡劣，敵人的目的就是要破壞我們來之不易的和諧氛圍，制造種種不穩(wěn)定因素，對(duì)此，我們一定要擦亮雙眼，保持清醒的頭腦。
當(dāng)?shù)弥獮豸斈君R市發(fā)生“5.22”嚴(yán)重暴力恐怖案件后，我感到非常震驚和憤慨，這些暴力****不僅破壞新疆的發(fā)展穩(wěn)定，更給人民生命安全帶來了危害，嚴(yán)重威脅到了我們國家安全。**所破壞的不僅僅是哪一個(gè)民族的利益，更是給我們生活在這片土地上的各民族都帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，他們是我們共同的敵人，我們要齊心協(xié)力、旗幟鮮明地與這些暴力****作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，共同維護(hù)我們來之不易的民族團(tuán)結(jié)的大好局面。
這次暴力恐怖案件，性質(zhì)極其惡劣、手段極其殘忍，給新疆各族人民心靈造成了很大的傷害，面對(duì)當(dāng)前新疆反恐怖斗爭(zhēng)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們要時(shí)刻擦亮眼睛，對(duì)“三股勢(shì)力”保持高度警惕。同時(shí)要教育社區(qū)居民認(rèn)清真相，同暴力恐怖勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
我認(rèn)為我們?cè)趶?qiáng)烈譴責(zé)、憤怒聲討暴力恐怖犯罪的同時(shí)，要充分認(rèn)清、深刻揭露暴力恐怖犯罪的反動(dòng)本質(zhì)，樹立同仇敵愾、眾志成城的信念，共同肩負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣職責(zé)，積極推進(jìn)法治新疆建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)新疆長治久安提供根本保障。
新疆取得了翻天覆地的變化，是新疆各族人民通過共同奮斗，努力建設(shè)的成果，暴力****的行為破壞了各族人民安定生活的局面，他們的行為是滅絕人性、慘無人道的，他們不僅僅是新疆各族人民的敵人更是全社會(huì)的共同敵人。
我們都是來自基層單位的團(tuán)干部，要用自己的正能量，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)身邊及轄區(qū)內(nèi)的青年加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，自覺站在反恐維穩(wěn)的第一線，要共同撐起一片長治久安的美好藍(lán)天。
同時(shí)，作為一名黨員干部，我們更應(yīng)堅(jiān)定立場(chǎng)，明確態(tài)度，反暴力，講法治，講秩序，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，自覺維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)，認(rèn)真做好工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)來之不易的穩(wěn)定大局。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇二
為了防范和懲治恐怖活動(dòng)，加強(qiáng)反恐怖主義工作，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，20**年12月27日，國家*****同志發(fā)布了《中華人民共和國反恐怖主義法》。該法是中國首部反恐法，是一部規(guī)范政府和社會(huì)開展反恐怖工作的法律，于20**年1月1日起施行。《反恐怖主義法》讓我們充分認(rèn)識(shí)到了反恐怖斗爭(zhēng)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。通過對(duì)《反恐怖主義法》十章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾方面心得體會(huì)：
中國出臺(tái)反恐法既是現(xiàn)實(shí)需要也是國際責(zé)任?？植乐髁x已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，是全人類的共同敵人。當(dāng)前，針對(duì)中國的暴力恐怖事件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢(shì)，對(duì)中國的國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。僅以新疆地區(qū)為例，新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，幾乎從未停止過。20**年烏魯木齊的7.5事件，20**年喀什的7.30、7.31事件、20**年和田的6.2***葉城的6.28事件，20**年巴楚的4.23事件，莎車的12.30事件，鄯善的6.26事件，這些事件像陰霾一樣籠罩在新疆人民的生活中。當(dāng)前，在國際形勢(shì)復(fù)雜多變、周邊局勢(shì)動(dòng)蕩不安、國內(nèi)外各種矛盾問題相互交織的情況下，呈現(xiàn)出境外暴力恐怖組織加緊滲透，境內(nèi)民族分裂分子破壞活動(dòng)升級(jí)。這些暴力****目標(biāo)明確、手法多樣，窮兇極惡、喪心病狂地伺機(jī)使用暴力恐怖手段實(shí)施各種分裂破壞活動(dòng)。針對(duì)中國的暴力恐怖事件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢(shì)，對(duì)中國的國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。恐怖主義早已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，是全人類的共同敵人。中國制定反恐怖主義法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國方略的要求，是依法防范和打擊恐怖主義的現(xiàn)實(shí)需要，同樣顯示了我國作為國際大國的責(zé)任、態(tài)度與決心。
該法是中國首部反恐法，是在總結(jié)近年來我國防范和打擊恐怖活動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)、借鑒國外有效做法的基礎(chǔ)上制定的，是一部規(guī)范政府和社會(huì)開展反恐怖工作的法律，對(duì)反恐怖工作原則、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制、恐怖活動(dòng)組織和人員的認(rèn)定、安全防范、情報(bào)信息工作、應(yīng)對(duì)處置、法律責(zé)任等內(nèi)容都進(jìn)行了明確規(guī)定。它的出臺(tái)為我國依法打擊暴恐活動(dòng)，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全以及加強(qiáng)國際反恐合作提供更加堅(jiān)實(shí)的法律支撐和保證。
認(rèn)真學(xué)習(xí)此法，我們大家學(xué)會(huì)了在日常生活中如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)發(fā)生恐怖活動(dòng)時(shí)的處置方式和方法。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了如何發(fā)現(xiàn)可疑人員、可疑車輛、可疑物品等反恐基礎(chǔ)知識(shí)，在緊急情況下如何開展自救和救護(hù)知識(shí)，了解了有效應(yīng)對(duì)恐怖襲擊活動(dòng)的方法和措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道了對(duì)恐怖事件的受害人及其近親屬,如何在當(dāng)?shù)厝嗣裾暾?qǐng)適當(dāng)?shù)木戎?如何向失去基本生活條件的受害人員及其近親屬及時(shí)提供基本生活保障,如何向衛(wèi)生、民政等主管部門申請(qǐng)心理、醫(yī)療等方面的援助。
總之，通過該法的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)識(shí)到國家出臺(tái)此法的深遠(yuǎn)意義和作用，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自身“知恐、識(shí)恐、防恐、反恐”的意識(shí)和能力，這些都有助于形成全民反恐、依法反恐的良好氛圍。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇三
近期，在局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我局開展了“反分裂、反暴力、維穩(wěn)定”宣傳教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了近期在新疆發(fā)生的“7.18”“7.30”、“7.31”暴力恐怖事件的真相，讓我意識(shí)到當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定工作仍然嚴(yán)峻，國內(nèi)反華勢(shì)力相互勾結(jié)，分裂新疆的妄想依然存在，他們妄圖通過組織策劃，煽動(dòng)不明真相群眾，以暴力恐怖事件來達(dá)到分裂祖國的目的。我們每一位公民都應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)這些事件的真相，充分認(rèn)識(shí)到這些事件的發(fā)生不是民族宗教問題，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺地、主動(dòng)地站到反分裂、反暴力斗爭(zhēng)第一線，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重任。
民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式和賦予時(shí)代特點(diǎn)的內(nèi)容，集中、廣泛、深入地進(jìn)行宣傳教育，使平等、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步成為各族人民相互關(guān)系的主旋律，互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相諒解成為各族人民共同遵守的行為準(zhǔn)則。少數(shù)民族的各種風(fēng)俗習(xí)慣受到充分尊重。少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)，與宗教信仰密切相聯(lián)。為尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，中央和自治區(qū)人民政府頒布了一系列規(guī)定。少數(shù)民族教育水平不斷提高。新中國成立后，為改變少數(shù)民族教育十分落后的情況，采取了一系列措施，把發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)作為教育工作的重點(diǎn)，在發(fā)展規(guī)劃、資金投入、師資培訓(xùn)等方面對(duì)少數(shù)民族教育給予重點(diǎn)和優(yōu)先的安排與扶持。少數(shù)民族傳統(tǒng)文化得到保護(hù)和光大。新疆各族人民創(chuàng)造了豐富多彩的傳統(tǒng)歷史文化，為中華民族文化的發(fā)展作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。各民族人民宗教信仰自由的權(quán)利得到充分的尊重，正常的宗教活動(dòng)都受到法律的保護(hù)。
進(jìn)一步提高警惕，要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想和長期抓好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反暴力斗爭(zhēng)的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝武裝自己。
通過學(xué)習(xí)，使我更加明確了作為一名國家公務(wù)員在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中肩負(fù)的責(zé)任，深化了我對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，提高了政治水平。在工作和生活中我將繼續(xù)堅(jiān)持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團(tuán)結(jié)，在大是大非面前做到不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)分裂言行及時(shí)舉報(bào)。并以身作則，做好單位值班帶班工作，保持單位安全，為保持社會(huì)和諧穩(wěn)定作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇四
8月21號(hào)至8月22日，我參加了學(xué)校組織的教職工集中教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)使我對(duì)少數(shù)民族地區(qū)反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)、暴恐活動(dòng)和現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域開展反斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)的重要性、必要性、長期性有了更加深刻的理解。
首先維護(hù)并加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基本保證。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的組成部分，即使到了腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國懷抱中分裂出去。新疆各族人民具有民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，在新疆搞民族分裂活動(dòng)的是極少數(shù)，他們不能代表任何民族，是各民族的敵人。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開,民族團(tuán)結(jié)是新疆各民族人民的生命線。新疆半個(gè)多世紀(jì)以來形成的民族團(tuán)結(jié)的大好局面來之不易，新疆當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅(jiān)決維護(hù)。我們一定要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，自覺地為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。我們要認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。新中國成立以來的歷史反復(fù)證明，在新疆這個(gè)多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)永恒的主題。新疆作為維護(hù)國家安全的第一線，確保國家安全和新疆社會(huì)政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務(wù)，也是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到破壞新疆穩(wěn)定的主要問題是以“東突分子”為代表的“三股敵對(duì)勢(shì)力”，即民族分裂勢(shì)力、極端宗教勢(shì)力和暴力恐怖勢(shì)力。我們也清楚的了解到新疆的民族分裂活動(dòng)由來已久，新疆解放以來，分裂與反分裂斗爭(zhēng)在不同階段均有不同的表現(xiàn)形式，并與相應(yīng)歷史時(shí)期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。嚴(yán)峻復(fù)雜的對(duì)敵斗爭(zhēng)形勢(shì)決定了新疆反分裂斗爭(zhēng)的長期性、復(fù)雜性、尖銳性和艱巨性。也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力，使我們保持清醒頭腦，增強(qiáng)政權(quán)意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)清西方敵對(duì)勢(shì)力“西化”、“分化”中國的真實(shí)面目，認(rèn)清與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜政治斗爭(zhēng)的能力。
我國是社會(huì)主義法制國家，法律的尊嚴(yán)不容踐踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪個(gè)民族，不管是出于什么動(dòng)機(jī)，任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，以何種方式從事分裂國家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，都必將會(huì)受到依法處理，嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子，我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸，絕不手軟。近幾年尤其是今年頻發(fā)的暴恐活動(dòng)再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長期的、尖銳的和復(fù)雜的。
我相信各民族的大團(tuán)結(jié)是任何分裂分子都難以攻破的，“三股勢(shì)力”的煽動(dòng)襲擊一定會(huì)遭到各族人民的唾棄，敵人的分裂破壞活動(dòng)注定會(huì)失敗。民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定是民心所向。穩(wěn)定是福，動(dòng)蕩是禍。只有有了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才有百姓的幸福安寧，才有社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。民族分裂勢(shì)力并不代表哪個(gè)民族利益，而是各族人民共同的敵人;維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定不是哪個(gè)民族的事，而是各族干部群眾共同的責(zé)任。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領(lǐng)土，新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里，祖祖輩輩繁衍生息、親如一家，無論是還是漢族和其他少數(shù)民族，人們和睦相處，共同居住生活。在漫長的歷史中，各族人民相互依存、休戚與共，結(jié)成了血肉紐帶和兄弟情誼，誰也離不開誰。我們只有高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，正確處理好穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系，才能鞏固首府繁榮發(fā)展的大好局面。只有確保社會(huì)政治大局長期穩(wěn)定，才能鞏固和發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的大好局面。我堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新疆各族人民的共同奮斗下，的各項(xiàng)事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
近期接連幾起暴恐事件，也凸顯了我國反恐情勢(shì)的嚴(yán)重，提示我們對(duì)反恐時(shí)刻不能掉以輕心。暴恐案件發(fā)生后，*****和李克強(qiáng)總理立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，抓緊緝捕和重辦暴恐份子，并強(qiáng)調(diào)對(duì)暴恐活動(dòng)和恐怖份子必須警鐘長叫、重拳出擊，延續(xù)保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
暴恐權(quán)勢(shì)的血腥暴行激起中國民眾的強(qiáng)烈憤慨。每當(dāng)暴恐權(quán)勢(shì)策劃和實(shí)施一起暴恐事件，中國民眾對(duì)無辜受害民眾的遭受就感同身受，對(duì)恐怖權(quán)勢(shì)的仇恨就會(huì)增加一分，更加堅(jiān)定了反恐決心，支持中國政府打擊暴恐權(quán)勢(shì)的一切舉措。中國人民的同仇敵慨構(gòu)成國家民眾層面上的“獵槍”。
中國反恐得到愈來愈多國家和地區(qū)的理解和支持。個(gè)別國家對(duì)發(fā)生在中國和針對(duì)中國的暴恐事件的表態(tài)有時(shí)陰陽怪氣，這類兩重標(biāo)準(zhǔn)只能助紂為虐，與國際反恐合作的大趨勢(shì)背道而馳。濫殺無辜的暴恐權(quán)勢(shì)是任何一個(gè)法治國家、任何一個(gè)有知己的人都決不能容忍的。暴恐權(quán)勢(shì)是全人類的公敵，除中國的零容忍，也需要國際上的零容忍。國際的零容忍，國際的反恐合作，將是另外一桿“獵槍”。天作孽，猶可違，自作孽，不可活。中國有決心、有信心、有能力重辦暴恐份子，暴恐權(quán)勢(shì)在中國面對(duì)的將是零容忍、零懈怠、零空間。
作為高校的教師，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，知法、守法是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，把我們學(xué)校打造成“平安校園”。努力做好學(xué)生思想道德教育工作，鞏固安定團(tuán)結(jié)的大好局面，做好本職工作，確保教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作的順利完成。同時(shí)，要繼續(xù)保持立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇五
2015年，恐怖主義對(duì)國際社會(huì)構(gòu)成的威脅與危害不斷上升。新的一年，國際反恐形勢(shì)依舊不容樂觀。從全球?qū)用婵?，一些國家在反恐上投入越大卻導(dǎo)致恐怖活動(dòng)愈發(fā)猖獗的現(xiàn)象值得深思。
在不到兩年時(shí)間里，極端組織“伊斯蘭國”成為國際社會(huì)面臨的重要恐怖威脅，原因主要有二：一是中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩。該地區(qū)宗教、民族沖突激烈;歷史、現(xiàn)實(shí)矛盾突出;一些國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題成為動(dòng)蕩導(dǎo)火索。事實(shí)表明，這些因素都已為****所利用。二是西方國家的插手干預(yù)。2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、2011年以來西方對(duì)利比亞和敘利亞的軍事干預(yù)等，加劇了中東地區(qū)的混亂局面，為恐怖主義發(fā)展提供了滋生的土壤和廣闊的空間。
當(dāng)前中東地區(qū)域內(nèi)和域外國家組成不同的打擊“伊斯蘭國”陣營，但并未結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。各個(gè)陣營都聲稱要不斷加大打擊“伊斯蘭國”的力度，可效果并不十分顯著。究其深層原因，雖然各陣營打擊的“共同目標(biāo)”都是“伊斯蘭國”，但背后的政治動(dòng)機(jī)卻各不相同。一些國家把“反恐”當(dāng)作工具而不是目的，僅是為實(shí)現(xiàn)本國的其他國家利益服務(wù)。
與此同時(shí)，反恐單純依靠軍事手段的固定思維仍舊主導(dǎo)著很多人的思考，伊拉克和敘利亞幾乎成為新式武器的試驗(yàn)場(chǎng)。然而，局勢(shì)的演進(jìn)已經(jīng)表明，軍事打擊只是反恐的一個(gè)方面，更重要的是尋求解決恐怖主義的根源。從現(xiàn)實(shí)來看，如果不能恢復(fù)地區(qū)與相關(guān)國家的安全與穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，反恐就很難取得實(shí)質(zhì)性效果。
長期以來，為維護(hù)霸權(quán)和私利，美國等西方國家強(qiáng)推“顏色革命”“和平演變”“民主改造”，最終結(jié)果卻是四處制造麻煩，引發(fā)動(dòng)蕩，使恐怖主義有了可乘之機(jī)。當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)之后，西方國家對(duì)自身面臨的恐怖威脅選擇嚴(yán)打之，而對(duì)于其他國家面臨的恐怖威脅則在很多時(shí)候選擇利用之。美國在反恐問題上，如何打、打不打、打多狠，都是從本國利益來考量。
本利益出發(fā)，既是維護(hù)中國國家安全的大局，也是為國際反恐發(fā)揮自己的作用。維護(hù)中國的海外利益免遭恐怖襲擊的危害，中國重視與所在國的安全合作，而不是“單邊反恐”。
作為負(fù)責(zé)任大國，中國堅(jiān)決反對(duì)一切形式的恐怖主義，這與一些西方國家所奉行的阻礙國際反恐合作的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”有著本質(zhì)不同。中國堅(jiān)持以聯(lián)合國安理會(huì)為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)國際反恐合作，這與西方國家僅以本國利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的“功利型”反恐有著顯著區(qū)別。中國堅(jiān)持“綜合治理”與“標(biāo)本兼治”的反恐戰(zhàn)略，這與一些國家僅重視“以暴制暴”的治標(biāo)式反恐有著很大差異。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇六
看到這項(xiàng)法律，人們不禁想起了我們美麗的新疆。這片雄偉的土地占據(jù)了土地面積的六分之一。它就像一根固定的海神針，穩(wěn)定地位于祖國的西北邊境，也是中國鄰國最多的省市。經(jīng)過幾千年的風(fēng)雨，一百年的滄桑寬臂接受了漢、維、哈、回、錫等民族。住在這里的人基本上都是扎根于新疆的知青和士兵的后代。這里的人民熱愛這片熱土，用勤勞樸素在這片熱土上創(chuàng)造價(jià)值，不斷向外界輸送石油、天然氣、棉花、西紅柿等資源。這里的人民過著幸福穩(wěn)定的生活。然而，自2009年烏魯木齊7日起.2011年喀什7事件.30、7.31事件、2012年和田的6.29事件葉城的6.28事件，2013年巴楚。
4.23事件，莎車12.事件，姍姍6.26事件像陰霾一樣籠罩?；仡櫄v史，自新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭(zhēng)幾乎從未停止過。我們新疆人生活在火熱的水中。為了保持地方穩(wěn)定，我們承受著其他地區(qū)難以想象的巨大壓力和責(zé)任。我贊美我們的新疆人。我們新疆人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖。
恐怖主義已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，也是全人類的共同敵人。它與相應(yīng)歷史時(shí)期的國際背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性?！斗纯址ā肥窃诳偨Y(jié)近年來范和打擊恐怖活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和借鑒國外有效實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定的。它是一項(xiàng)規(guī)范政府和社會(huì)開展反恐工作的法律。法律全面、系統(tǒng)地規(guī)定了中國反恐工作的制度、機(jī)制、手段和措施的引入將為中國依法打擊暴力恐怖活動(dòng)、維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全、加強(qiáng)國際反恐合作提供更堅(jiān)實(shí)的法律支持和保障。
目前，在國際形勢(shì)復(fù)雜多變、周邊形勢(shì)動(dòng)蕩、國內(nèi)外矛盾交織的情況下，國外暴力恐怖組織加快滲透，國內(nèi)分裂分子破壞活動(dòng)升級(jí)。這些暴力恐怖分子目標(biāo)明確，技術(shù)多樣，利用暴力恐怖手段進(jìn)行各種分裂破壞活動(dòng)。針對(duì)中國的暴力恐怖主義。
件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢(shì)，對(duì)中國的國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。中國是法制國家。制定反恐怖主義法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國方略的要求，也是依法防范和打擊恐怖主義的現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)了中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的國際責(zé)任，是十分必要的。
對(duì)此，我們要有充分的思想認(rèn)識(shí)和斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，時(shí)刻保持清醒頭腦，時(shí)刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦，決不能因?yàn)檫@些年我區(qū)社會(huì)政治大局持續(xù)穩(wěn)定而產(chǎn)生麻痹松懈思想;對(duì)于反恐維穩(wěn)工作，任何時(shí)候都不能掉以輕心，任何情況下都要堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定“兩手抓，兩手都要硬”，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊分裂破壞暴力恐怖活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇七
20xx年，恐怖主義對(duì)國際社會(huì)構(gòu)成的威脅與危害不斷上升。新的一年，國際反恐形勢(shì)依舊不容樂觀。從全球?qū)用婵?，一些國家在反恐上投入越大卻導(dǎo)致恐怖活動(dòng)愈發(fā)猖獗的現(xiàn)象值得深思。
在不到兩年時(shí)間里，極端組織“伊斯蘭國”成為國際社會(huì)面臨的重要恐怖威脅，原因主要有二：一是中東地區(qū)的局勢(shì)動(dòng)蕩。該地區(qū)宗教、民族沖突激烈;歷史、現(xiàn)實(shí)矛盾突出;一些國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問題成為動(dòng)蕩導(dǎo)火索。事實(shí)表明，這些因素都已為恐怖分子所利用。二是西方國家的插手干預(yù)。2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、2011年以來西方對(duì)利比亞和敘利亞的軍事干預(yù)等，加劇了中東地區(qū)的混亂局面，為恐怖主義發(fā)展提供了滋生的土壤和廣闊的空間。
當(dāng)前中東地區(qū)域內(nèi)和域外國家組成不同的打擊“伊斯蘭國”陣營，但并未結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。各個(gè)陣營都聲稱要不斷加大打擊“伊斯蘭國”的力度，可效果并不十分顯著。究其深層原因，雖然各陣營打擊的“共同目標(biāo)”都是“伊斯蘭國”，但背后的政治動(dòng)機(jī)卻各不相同。一些國家把“反恐”當(dāng)作工具而不是目的，僅是為實(shí)現(xiàn)本國的其他國家利益服務(wù)。
與此同時(shí)，反恐單純依靠軍事手段的固定思維仍舊主導(dǎo)著很多人的思考，伊拉克和敘利亞幾乎成為新式武器的試驗(yàn)場(chǎng)。然而，局勢(shì)的演進(jìn)已經(jīng)表明，軍事打擊只是反恐的一個(gè)方面，更重要的是尋求解決恐怖主義的根源。從現(xiàn)實(shí)來看，如果不能恢復(fù)地區(qū)與相關(guān)國家的安全與穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，反恐就很難取得實(shí)質(zhì)性效果。
長期以來，為維護(hù)霸權(quán)和私利，美國等西方國家強(qiáng)推“顏色革命”“和平演變”“民主改造”，最終結(jié)果卻是四處制造麻煩，引發(fā)動(dòng)蕩，使恐怖主義有了可乘之機(jī)。當(dāng)危機(jī)出現(xiàn)之后，西方國家對(duì)自身面臨的恐怖威脅選擇嚴(yán)打之，而對(duì)于其他國家面臨的恐怖威脅則在很多時(shí)候選擇利用之。
美國在反恐問題上，如何打、打不打、打多狠，都是從本國利益來考量。
中國也是恐怖主義的受害者，在國際上中國遭受恐怖襲擊殃及和侵害的事件也有所增多。中國采取各種措施阻止中國籍人員出境參加國際恐怖活動(dòng)，是國際反恐的重要組成部分;中國防范、打擊境內(nèi)恐怖活動(dòng)是從維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的根本利益出發(fā)，既是維護(hù)中國國家安全的大局，也是為國際反恐發(fā)揮自己的作用。維護(hù)中國的海外利益免遭恐怖襲擊的危害，中國重視與所在國的安全合作，而不是“單邊反恐”。
作為負(fù)責(zé)任大國，中國堅(jiān)決反對(duì)一切形式的恐怖主義，這與一些西方國家所奉行的阻礙國際反恐合作的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”有著本質(zhì)不同。中國堅(jiān)持以聯(lián)合國安理會(huì)為主導(dǎo)，協(xié)調(diào)國際反恐合作，這與西方國家僅以本國利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的“功利型”反恐有著顯著區(qū)別。中國堅(jiān)持“綜合治理”與“標(biāo)本兼治”的反恐戰(zhàn)略，這與一些國家僅重視“以暴制暴”的治標(biāo)式反恐有著很大差異。
當(dāng)世界從20xx年走進(jìn)20xx年時(shí)，與往年有所不同，很多國家，特別是一些西方國家取消了大型場(chǎng)所的跨年歡慶活動(dòng)，有的國家甚至是在恐怖威脅警報(bào)聲中迎來新的一年。中國出臺(tái)《中華人民共和國反恐怖主義法》表明，中國依法反恐的決心絲毫不會(huì)動(dòng)搖。中國既要堅(jiān)持打擊對(duì)中國國家安全構(gòu)成威脅的恐怖主義，同時(shí)也從國際社會(huì)整體利益出發(fā)，積極參與國際反恐斗爭(zhēng)。中國將繼續(xù)堅(jiān)持正確的反恐理念，積極同眾多國家加強(qiáng)合作，不斷促進(jìn)國際反恐斗爭(zhēng)走上正確道路，為早日鏟除恐怖主義作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇八
看到這部法律，讓人情不自禁地想到我們美麗的新疆，這塊雄闊大地占據(jù)國土面積的六分之一，似一枚定海神針穩(wěn)穩(wěn)坐落在祖國的西北邊陲，而且也是我國鄰國最多的省市。歷經(jīng)千年風(fēng)雨，百年滄桑用寬大的臂膀接納了漢、維、哈、回、錫等多個(gè)民族，生活在這里的人民基本上都是扎根新疆的知青和軍人的后代，這里的人民熱愛這塊熱土，用勤勞樸實(shí)在這塊熱土上創(chuàng)造價(jià)值，源源不斷的向外界輸送石油、天然氣、棉花、番茄等資源，這里的人民過著幸福穩(wěn)定的生活。然而自20**年烏魯木齊的7.5事件，20**年喀什的7.30、7.31事件、20**年和田的6.2***葉城的6.28事件，20**年巴楚的4.23事件，莎車的12.30事件，鄯善的6.26事件，像陰霾一樣籠罩?；厮輾v史，新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭(zhēng)時(shí)起時(shí)伏，幾乎從未停止過。我們新疆人生活在水生火熱中，為了維護(hù)地方穩(wěn)定，我們承受著其他地區(qū)無法想象的巨大壓力和責(zé)任。我為我們新疆人點(diǎn)贊，我們新疆人是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的，更是無法動(dòng)搖的。
恐怖主義已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，是全人類的共同敵人。與相應(yīng)歷史時(shí)期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。反恐怖主義法是在總結(jié)近年來我國防范和打擊恐怖活動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)、借鑒國外有效做法的基礎(chǔ)上制定的，是一部規(guī)范政府和社會(huì)開展反恐怖工作的法律。該法全面系統(tǒng)地規(guī)定了我國反恐怖工作的體制、機(jī)制、手段和措施，它的出臺(tái)必將為我國依法打擊暴恐活動(dòng)，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全以及加強(qiáng)國際反恐合作提供更加堅(jiān)實(shí)的法律支撐和保證。
當(dāng)前，在國際形勢(shì)復(fù)雜多變、周邊局勢(shì)動(dòng)蕩不安、國內(nèi)外各種矛盾問題相互交織的情況下，呈現(xiàn)出境外暴力恐怖組織加緊滲透，境內(nèi)民族分裂分子破壞活動(dòng)升級(jí)。這些暴力****目標(biāo)明確、手法多樣，窮兇極惡、喪心病狂地伺機(jī)使用暴力恐怖手段實(shí)施各種分裂破壞活動(dòng)。針對(duì)中國的暴力恐怖事件呈多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢(shì)，對(duì)中國的國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。中國是法制國家。制定反恐怖主義法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國方略的要求，也是依法防范和打擊恐怖主義的現(xiàn)實(shí)需要，體現(xiàn)了中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國的國際責(zé)任，是十分必要的。
對(duì)此，我們要有充分的思想認(rèn)識(shí)和斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，時(shí)刻保持清醒頭腦，時(shí)刻繃緊維護(hù)穩(wěn)定這根弦，決不能因?yàn)檫@些年我區(qū)社會(huì)政治大局持續(xù)穩(wěn)定而產(chǎn)生麻痹松懈思想；對(duì)于反恐維穩(wěn)工作，任何時(shí)候都不能掉以輕心，任何情況下都要堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定“兩手抓，兩手都要硬”，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊分裂破壞暴力恐怖活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇九
2015年12月27日，國家*****同志發(fā)布了《中華人民共和國反恐法》，以防止和懲治恐怖主義活動(dòng)，加強(qiáng)反恐主義工作，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。這是中國第一部反恐法，是規(guī)范政府和社會(huì)反恐工作的法律**2001年1月1日生效。《反恐法》讓我們充分認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的長期性、艱巨性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)《反恐法》十章，我主要有以下經(jīng)驗(yàn)：
中國頒布反恐法既是實(shí)際需要，也是國際責(zé)任?？植乐髁x已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，也是全人類的共同敵人。目前，中國暴力恐怖事件頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著中國的國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。以新疆為例，自新疆和平解放以來，分裂與反分裂、恐怖與反恐怖斗爭(zhēng)幾乎從未停止過。2009年烏魯木齊7號(hào).2011年喀什7事件.30、7.31事件，2012年和田6.2***葉城的6.28事件，2013年巴楚4.23事件，莎車12.事件，姍姍6.26事件像陰霾一樣籠罩在新疆人民的生活中。目前，隨著國際形勢(shì)復(fù)雜多變，周邊形勢(shì)動(dòng)蕩，國內(nèi)外各種矛盾交織在一起，國外暴力恐怖組織加快滲透，國內(nèi)分裂分子破壞活動(dòng)升級(jí)。這些暴力****目標(biāo)明確，手法多樣，等待機(jī)會(huì)利用暴力恐怖手段實(shí)施各種分裂破壞活動(dòng)。鑒于我國暴力恐怖事件頻發(fā)，對(duì)我國國家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅?？植乐髁x早已成為影響世界和平與發(fā)展的重要因素，是全人類的共同敵人。中國制定反恐法是完善國家法治建設(shè)、推進(jìn)全面依法治國戰(zhàn)略的要求，是依法防范和打擊恐怖主義的實(shí)際需要，也體現(xiàn)了中國作為國際大國的責(zé)任、態(tài)度和決心。
該法是中國首部反恐法，是在總結(jié)近年來我國防范和打擊恐怖活動(dòng)工作的經(jīng)驗(yàn)、借鑒國外有效做法的基礎(chǔ)上制定的，是一部規(guī)范政府和社會(huì)開展反恐怖工作的法律，對(duì)反恐怖工作原則、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制、恐怖活動(dòng)組織和人員的認(rèn)定、安全防范、情報(bào)信息工作、應(yīng)對(duì)處置、法律責(zé)任等內(nèi)容都進(jìn)行了明確規(guī)定。它的出臺(tái)為我國依法打擊暴恐活動(dòng)，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全以及加強(qiáng)國際反恐合作提供更加堅(jiān)實(shí)的法律支撐和保證。
認(rèn)真學(xué)習(xí)此法，我們大家學(xué)會(huì)了在日常生活中如何預(yù)防。
和應(yīng)對(duì)發(fā)生恐怖活動(dòng)時(shí)的處置方式和方法。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了如何發(fā)現(xiàn)可疑人員、可疑車輛、可疑物品等反恐基礎(chǔ)知識(shí)，在緊急情況下如何開展自救和救護(hù)知識(shí)，了解了有效應(yīng)對(duì)恐怖襲擊活動(dòng)的方法和措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道了對(duì)恐怖事件的受害人及其近親屬,如何在當(dāng)?shù)厝嗣裾暾?qǐng)適當(dāng)?shù)木戎?如何向失去基本生活條件的受害人員及其近親屬及時(shí)提供基本生活保障,如何向衛(wèi)生、民政等主管部門申請(qǐng)心理、醫(yī)療等方面的援助。
總之，通過該法的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)識(shí)到國家出臺(tái)此法的深遠(yuǎn)意義和作用，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自身“知恐、識(shí)恐、防恐、反恐”的意識(shí)和能力，這些都有助于形成全民反恐、依法反恐的良好氛圍。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十
第三十三條教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。
第三十四條國家支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織或者個(gè)人向依法成立的獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金組織捐助資金，對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十一
(1986年4月12日第六屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過;2006年6月29日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂;根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議《全國人大常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國義務(wù)教育法等五部法律的決定》第二次修訂，由中華人民共和國主席令第25號(hào)發(fā)布，自公布之日起施行)。
第一章總則。
第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。
第二條國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
第三條義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第五條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第六條國務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。
國家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第七條義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。
縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作;縣級(jí)以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。
第八條人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。
第九條任何社會(huì)組織或者個(gè)人有權(quán)對(duì)違反本法的行為向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出檢舉或者控告。
發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。
第十條對(duì)在義務(wù)教育實(shí)施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會(huì)組織和個(gè)人，各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章學(xué)生。
第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。
父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
縣級(jí)人民政府教育行政部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的'軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。
第十三條縣級(jí)人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。
居民委員會(huì)和村民委員會(huì)協(xié)助政府做好工作，督促適齡兒童、少年入學(xué)。
第十四條禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育;自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
第三章學(xué)校。
第十五條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。
第十六條學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。
第十七條縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。
第十八條國務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校(班)。
第十九條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。
普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。
第二十條縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。
第二十一條對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。
第二十二條縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。
第二十三條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。
第二十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
縣級(jí)以上地方人民政府定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查;對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造。
學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。
第二十五條學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
第二十六條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。
第二十七條對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。
第四章教師。
第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。
全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第二十九條教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
第三十條教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。
國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
第三十一條各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。
第三十二條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。
縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。
第三十三條國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。
國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。
第五章教育教學(xué)。
第三十四條教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三十五條國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。
國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
第三十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。
第三十八條教科書根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。
國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。
第三十九條國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。
未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。
第四十條教科書價(jià)格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門會(huì)同同級(jí)出版行政部門按照微利原則確定。
第四十一條國家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。
第六章經(jīng)費(fèi)保障。
第四十二條國家將義務(wù)教育全面納入財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府依照本法規(guī)定予以保障。
國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。
國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。
第四十三條學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實(shí)際情況，制定不低于國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第四十四條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。
各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
第四十五條地方各級(jí)人民政府在財(cái)政預(yù)算中將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列。
縣級(jí)人民政府編制預(yù)算，除向農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
第四十六條國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)范財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，加大一般性轉(zhuǎn)移支付規(guī)模和規(guī)范義務(wù)教育專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，支持和引導(dǎo)地方各級(jí)人民政府增加對(duì)義務(wù)教育的投入。地方各級(jí)人民政府確保將上級(jí)人民政府的義務(wù)教育轉(zhuǎn)移支付資金按照規(guī)定用于義務(wù)教育。
第四十七條國務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。
第四十八條國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)，鼓勵(lì)按照國家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。
第四十九條義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育;任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。
第五十條縣級(jí)以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的審計(jì)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)公告制度。
第七章法律責(zé)任。
第五十一條國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級(jí)人民政府違反本法第六章的規(guī)定，未履行對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級(jí)地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。
第五十二條縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)未按照國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的;。
(二)學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的;。
(三)未定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的;。
(四)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。
第五十三條縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng);情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分：
(一)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的;。
(二)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。
縣級(jí)人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府未采取措施組織適齡兒童、少年入學(xué)或者防止輟學(xué)的，依照前款規(guī)定追究法律責(zé)任。
第五十四條有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門、財(cái)政部門、價(jià)格行政部門和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的;。
(二)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。
第五十五條學(xué)校或者教師在義務(wù)教育工作中違反教育法、教師法規(guī)定的，依照教育法、教師法的有關(guān)規(guī)定處罰。
第五十六條學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng);有違法所得的，沒收違法所得;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。
國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分;有違法所得的，沒收違法所得。
第五十七條學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;。
(二)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;。
(三)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;。
(四)選用未經(jīng)審定的教科書的。
第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。
第五十九條有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：
(一)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的;。
(二)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的;。
(三)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。
第六十條違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第八章附則。
第六十一條對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。
第六十二條社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;民辦教育促進(jìn)法未作規(guī)定的，適用本法。
第六十三條本法自2006年9月1日起施行。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十二
第二十二條學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。
教育行政部門對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。
第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。
第二十四條教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十三
通過對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識(shí)到教師在享受權(quán)利的同時(shí)，更要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
小學(xué)生模仿力很強(qiáng)，教師的一言一行對(duì)孩子的行為舉止都會(huì)產(chǎn)生極大的影響。同時(shí)，也在提醒我自己，在教學(xué)過程中要時(shí)刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學(xué)生是個(gè)不成熟的人，正在快速成長的人，學(xué)生犯錯(cuò)在所難免，面對(duì)學(xué)生的不足，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，讓學(xué)生自覺意識(shí)到自身的不足并積極改正。多開展集體活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻進(jìn)行教學(xué)反思。
有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教學(xué)，提升自己。
作為教育工作者，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多?！督處煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十四
一、民法典的編纂體現(xiàn)了科學(xué)立法、民主立法、依法立法的精神。
翻開歷史的畫卷，從1954年到2017年民法典的編纂走過了漫長的道路，一部“法”的誕生伴隨著中國社會(huì)60多年跌宕起伏的發(fā)展，伴隨著在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍”。根據(jù)黨中央的工作部署，十二屆、十三屆全國人大常委會(huì)接續(xù)努力推進(jìn)編纂民法典工作，先后十次審議民法典相關(guān)草案，組織全國人大代表兩次研讀討論民法典草案，采取多種形式廣泛征求各方面意見，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。經(jīng)過反復(fù)修改的草案，充分吸收了各方面的意見建議，體例科學(xué)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范合理、內(nèi)容完整并協(xié)調(diào)一致。該法典在本次十三屆全國人大三次會(huì)議上通過是水到渠成、瓜熟蒂落，體現(xiàn)了全國人民的心聲和愿望。
二、民法典將為我國特色社會(huì)主義建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。
民法典是一部真正屬于中國人民的法典，使命是打造公平正義環(huán)境。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，為維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供了日常遵循。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民的幸福感滿意度不斷加強(qiáng)。我國社會(huì)的主要矛盾由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。社會(huì)矛盾變化的過程是中華民族優(yōu)秀文化驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新創(chuàng)造，在這個(gè)過程中，“法”提供了堅(jiān)強(qiáng)的法治保障。民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典就像一個(gè)無形的天網(wǎng)，全方位保護(hù)人民民事權(quán)利，每一條法律規(guī)定都凝聚社會(huì)生活規(guī)則的共識(shí)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過法制建設(shè)更加深入人心。《民法典》的頒布實(shí)施，必將成為中國特色社會(huì)主義法律體系這座“大廈”的重要支柱，必將為法治中國建設(shè)筑牢根基，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，提供堅(jiān)實(shí)的法治保障民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國依法治國邁上新臺(tái)階。
三、民法典頒布與實(shí)施與廣大人民群眾的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。
我國《民法典》是保護(hù)公民私權(quán)利的法律匯總，從某種意義上講，《民法典》就是公民民事權(quán)利的宣言書和保障書，作為事關(guān)每個(gè)公民“從胎兒到身故后五十年”漫長歲月切身利益保障的法律，《民法典》與每個(gè)人的生活工作休戚相關(guān)。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典讓社會(huì)更加公平發(fā)展，讓群眾步入幸福安康的生活。建設(shè)完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。
四、作為法律工作者的律師要把學(xué)習(xí)和掌握民法典作為頭等大事來抓，學(xué)好、用好民法典。
《民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，是新中國截至目前體量最為龐大的法律，被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”?！睹穹ǖ洹饭财呔帲来螢榭倓t編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編以及附則，共計(jì)1260條。這1260個(gè)條文涵蓋了個(gè)人從出生到死亡參與社會(huì)生活的方方面面，其巨大影響還體現(xiàn)在對(duì)其他民事單行法的吸收合并上。《民法典》正式頒布實(shí)施后，我們耳熟能詳?shù)摹痘橐龇ā贰ⅰ独^承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔(dān)保法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》將廢止，退出現(xiàn)行有效的法律體系。
中華人民共和國反恐法心得體會(huì)篇十五
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。
第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。
全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重教師。
第五條國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。
學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
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