演講稿是一種通過口頭表達來傳遞思想、觀點和情感的文體形式。在演講稿中，要充分發(fā)揮自己的個人風格和特點，使演講更富有個性。演講稿的魅力在于能夠激發(fā)聽眾的思考和共鳴，改變他們的觀點和行為。
小學生勤勞的演講稿篇一
1、知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是有理想有志氣的人應具備的品質。
2、知道當今我們仍然要勤勞節(jié)儉的原因。
3、懂得從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。
情感。
1、從小培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好品質。
2、做一個勤勞節(jié)儉的人。
行為。
1、學會辛勤勞動，不懶惰。
2、做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。
3、愛惜物品，修舊利廢。
教學重點：講清勤勞節(jié)儉的現(xiàn)實意義。
教學難點：指導學生如何做到勤勞節(jié)儉。
教育過程。
一、啟發(fā)談話，揭示出本課的話題：勤勞節(jié)儉。
二、結合事例，使學生懂得，勤勞節(jié)儉的意義。
1、請同學們看一張照片《三五九旅開墾南泥灣》。
提問：在抗日戰(zhàn)爭時期，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆_展大生產運動？
（通過背景資料的展示，學生參與討論，使學生認識到，沒有戰(zhàn)士們的勞動開展大生產運動，我們革命就度不過難關，很難取得勝利，）。
2、講毛澤東、周恩來等老一輩革命家參加勞動的事跡。（課前讓學生找）。
（通過學生講，激發(fā)學生向老一輩革命家學習的熱情）。
3、聽錄音故事，下載《兄弟倆》。（使學生懂得：只有通過自己的勞動才能創(chuàng)造真正的幸福生活的道理）。
4、什么是節(jié)儉呢？如今物質條件這么好，還有必要節(jié)儉嗎？
（節(jié)儉是指用錢有節(jié)制、儉省，不隨便浪費財物，是一種美德。）。
5、誰能說說什么是勤勞節(jié)儉？
（引導學生總結觀點）。
小結：對！勤勞就是努力勞動，不怕辛苦。節(jié)儉就是愛惜勞動成果，不揮霍浪費。
6、我國古代有許多關于勤勞節(jié)儉的名句。課前，老師讓同學們收集了一些。下邊請同學們讀給大家聽。
“只勤不儉無底洞，只儉不勤水無源。”
“由儉入奢易，由奢入儉難?！?/p>
“成由勤儉破由奢”
小結：同學們，勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們一生的瑰寶，無論何時我們都不能把它拋棄。
板書：中華民族的傳統(tǒng)美德。
三、聯(lián)系實際，講清在現(xiàn)實生活中如何做到勤勞節(jié)儉。
1、請看小品表演。
（學生表演：一家人外出在商場購物，孩子要求家長買一些東西。）。
（學生通過討論，使學生懂得，一個人如果養(yǎng)成揮霍浪費的懷毛病，對自身成長不利。）。
2、請看錄像《我上大學了》。
（說的'是，某學生上大學家長給準備了兩大包袱衣服，剛上學沒幾天干凈衣服就穿完了。自己不會洗。就又在臟衣服中挑選稍干凈一些的，可是還是免不了招來同學的譏笑聲。星期六，他穿著臟衣服，背著兩大包裹衣服往家走很是滑稽。）。
提問：看了這段錄像，你有什么想法？
（讓學生體會，勤勞能給自己帶來方便，生活離不了，從而自覺培養(yǎng)自己勤勞的好習慣）。
3、聽故事，《南京路上好八連》。
提問：八連戰(zhàn)士是怎樣保持艱苦奮斗作風的？
（引導學生回顧八連戰(zhàn)士的具體做法，認識艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是八連的傳家寶。）。
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》。
提問：聽了歌曲，你有什么想法？
板書：國家強盛的需要。
5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節(jié)儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？
（首先使學生明白勤勞節(jié)儉的具體表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質。）。
6、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。
（表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。）。
請這些同學談一談自己的想法。
小結：對個人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣。
板書：做人的美德成長的需要事業(yè)成功的重要條件。
7、提問：在現(xiàn)實生活中，我們應怎樣做到勤勞節(jié)儉？
（通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節(jié)儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）。
四、運用觀點、辨析練習。
請同學們結合自己學習的認識，發(fā)表自己的看法。
1、看課后評一評。
提問：你同意誰的看法，如果是你，你會怎樣說？
（使學生通過討論懂得，現(xiàn)實仍然需要勤勞節(jié)儉。第一種，是使學生明白應當量力為出；第二種，貪圖虛榮，盲目攀比，既使自己苦惱，同時增加父母精神負擔；第三種，有作為的人絕不應把比吃穿當作主要的追求，應當把學習與工作放在第一位。）。
2、小組討論。結合自己收集的材料，結合實例說明，富裕了注意節(jié)儉的好處；富裕了揮霍浪費的害處。
3、結合課后自查題目，談談自己的認識。
（把課后自查題編制成互動選擇題，制成課件輸入電腦，學生通過電腦演示，自主選擇感興趣的題目解答后，電腦顯示答案。）。
五、總結全課，提出希望。
今天我們學習了《勤勞節(jié)儉》一課，通過學習大家不但懂得了，勤勞節(jié)儉對個人以及對國家的好處，同時還懂得了我們中華民族自古以來就有勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。
希望大家注意從小培養(yǎng)自己勤勞節(jié)儉的好作風，從點滴小事做起，不怕苦，不怕累。記住“勤勞節(jié)儉是一個人事業(yè)有成的重要條件。”繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做國家的棟梁之才。
板書設計。
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小學生勤勞的演講稿篇二
給我們的是年歲的增長、學期的更迭。經過寒假休整，我們迎著朝陽，滿懷著新的希望，迎來了xx年春季新學期的到來。
啊!雷鋒叔叔，你是如此偉大!如此神奇!如果活到現(xiàn)在，你已逾花甲的年紀，可我們還是要叫你“雷鋒叔叔”，以全中國少先隊員的名義。因為你的精神永遠年輕，哪怕再過一個世紀!
別看我們誰也沒有親眼見過你，你的音容笑貌是那么親切，那么熟悉。不要說歲月匆匆，你的腳步漸漸遠去，此時此刻，你仿佛來到了我們的校園，帶著戰(zhàn)士的風采和青春的活力。
雷鋒叔叔，你和我們在一起——在課堂里我們一起讀課文，做習題，學海泛舟，像幼苗吮吸知識的甘霖;在操場上一起踢足球，玩游戲，鍛煉身體，像小鷹豐滿翱翔的羽翼。
雷鋒叔叔，你和我們在一起——和煦的春風中，我們一起揮汗如雨，栽下棵棵小樹，給華夏大地增添片片新綠;燦爛的陽光下，我們一起升國旗，伴著國歌雄壯的旋律，表達對共和國母親的敬意!
雷鋒叔叔，你和我們在一起——你是我們永遠的校外輔導員，全中國的孩子們都愛你!透過你欣慰的笑容，我們懂得了什么叫幸福，理解了人生的意義;珍藏你留下的日記，我們便擁有了一份寶貴的精神財富，獲得了巨大的鞭策和激勵。
雷鋒啊，你是飄揚的旗幟，我們要高高擎起!雷鋒啊，你是燭天的火炬，我們要千秋萬代傳遞!
雷鋒叔叔，你永遠和我們在一起……。
我心潮澎湃，展望未來，豪情滿懷。以前當我看到大哥哥、大姐姐升起鮮紅的五星紅旗時,那時幼小的我想:如果有朝一日我能當上升旗手的話那該多好呀!沒想到這個星期我就實現(xiàn)了自己曾經的愿望!因為是同學和老師對我的信任,讓我當上了本周的升旗手,所以我要感謝他們!我會做好一個升旗手的責任。在今后的學習生活中，我也將更加努力，為班級、為學校、為國旗增光添彩!
小學生勤勞的演講稿篇三
校園安全與我們每個師生密切相關。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好學校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意食品衛(wèi)生安全。不去購買過期、變質、來歷不明的食品。
第三、要注意教室和寢室的用電安全，尤其是手機充電。一定要在學校指定的區(qū)域進行充電。
第四、要注意交通安全。我們學校有很多同學都是騎電動車的，一定要嚴格遵守交通規(guī)則，小心謹慎，橫穿馬路時要格外注意安全。
第五、注意財物安全，不帶貴重物品、大量現(xiàn)金到學校，要妥善保管財物。
第六、注意防溺水。
第七、自己的所作所為也要有安全意識。有些同學容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
最后，希望通過這次國旗下講話，希望能夠再次喚醒同學們對安全的重視，在全校形成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
小學生勤勞的演講稿篇四
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱覀儾艜谐晒?，不勞而獲的事情是不存在的。
正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。
今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。
運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。
我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。
長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的`時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。
小學生勤勞的演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我叫xx，是xx中學八年級（2）班的學生，我今天演講的題目是《做遵紀守法好少年 擔依法治國新任》。 置一把沙于之上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意的流動。如果在紙上涂上一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙，賦之以使用價值。（可準備道具現(xiàn)場演示）
如果把人類比作沙，把社會比作紙，那么法律便是那明膠。它使人類與社會相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體。如果沒有法律，那么社會一定會動蕩不安，猶如一盤散沙。由此不難看出一個國家、一個民族只有有了法律才能興旺發(fā)達，長治久安，社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，法制的作用愈來愈重要，與我們中學生的生活也越來越密切。
我們青少年在身體發(fā)育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有黑暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也最輕易受到不良社會風氣影響，所以我們要從小就知法、學法，才能弘揚正義，遠離邪惡。 我們生活在一個崇尚法治的時代，作為新時代的中學生，作為國家的小主人我們要為建設法治社會做出自己的貢獻。要成為法治社會中的一名合格公民，應該怎么做呢？ 首先，中學生應該努力學習法律知識。中學生對與自己生活息息相關的一些最基本的法律知識必須了解和掌握，現(xiàn)在我們正向知識經濟時代邁進，現(xiàn)在我們的社會是一個法制社會，一個法盲很難在一個飛速發(fā)展日益復雜的社會中生存的，更不用說取得巨大成就有所建樹了。
了解一些法律知識是法治社會對中學生的最起碼的要求，也是我們守法、用法的前提。 其次，中學生應該遵紀守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀守法既是對他人合法權益的尊重，也是對自己合法權益的保護。中學生要理解遵紀守法與保護自身權益的一致性，增強依法辦事的自覺性，把遵紀守法視為自己的基本義務，視為尊重社會公德的具體表現(xiàn)，法律同時也包含了人類的道德品質。因此，我們既要遵紀守法又要修身立德，做一個有尊嚴、有品行、有美德的高尚的人。 再次，中學生應該善于用法。善于運用法律武器維護自己的合法權益，我們的各項權利都是由法律賦予的，因此也都受到法律的保護。法律是最明智最 有效的選擇，是保護我們的最有力的武器。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺，從客觀上支持和縱容了違法和犯罪，既危害到個人利益也危害到集體、社會、國家的利益。
但是以牙還牙，逞血氣之勇，自行報復則會觸犯法律，使自己從受害人變成害人者，自己也走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁，自食害人害己的苦果，追悔莫及。 同學們，我們今天的中學生是明天國家各項事業(yè)的接班人，將要承擔依法建設國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起，弘揚法制精神——知法、學法、用法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發(fā)揮更大作用。 我相信，隨著法制觀念的深入人心，這顆顆金沙將把美麗的星球點綴的熠熠生輝，燦爛無比！
我的演講到此接束，謝謝大家。
小學生勤勞的演講稿篇六
在我演講之前，我先要給大家講一個故事：
天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭?？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)大家公認的一個真理：雷鋒是個助人為樂的人!關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。
看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。
我們從各個小學來，走到同一個中學來，走到同一個班來，我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你看到別人的東西掉在了地上，那就撿起來。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。
親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。
但我今天要談到的并不是個人之間的助人為樂。我們生活在高一(7)班這個家庭中，班級同樣是我們的大朋友。班級有困難，我們每個人都應該努力的去盡自己的一份力。同學說，我?guī)椭税嗉?，我捐獻了一點東西，那是一種美好的品德。我覺得，有困難不就應該幫助嗎?既然大家有緣聚在一起，那便是緣份。我們應該珍惜這份緣，也許3年多后的今天，我們都散了。散了就意味著我們不可能再在學校一塊兒讀書，互相幫助了。我們應該珍惜時光，在不經意之間時光就會從我們指間悄悄流逝。換一種角度來說，既然我們能盡這份力.，為什么不去奉獻呢?是因為我們的心胸狹窄嗎;是因為我們的自私嗎?我不相信，我們才那么小，不過14，5歲罷了，我們的人生路還長著呢，我們還需要繼續(xù)發(fā)展、努力，助人為樂將是我們成長路上不可缺少的一個背包，希望大家要記得攜帶哦!生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗!
自然界的氣候規(guī)律是，氣候溫暖的的時候就會催發(fā)萬物生長，氣候寒冷的時候，就會使萬物蕭條沉寂。所以一個人如果心氣孤傲冷漠，只會同樣受到冷漠的回報。只有那些充滿生活熱情而樂于助人的人，他所得到的回報才會深厚，福祉也才回綿長久遠!
最后送給大家一句雷鋒叔叔的話：人人為我，我為人人。
小學生勤勞的演講稿篇七
今年的九月，如同往年一樣火熱，我接手了六年級四個班的生物老師，我和我的學生們都帶著激動的心情又開始了新的旅程，看到孩子們一張張燦爛的笑臉即將開始他們人生中光輝燦爛的青春歲月，我深感肩上責任重大，新官上任三把火，雷厲風行，風風火火。
因為年輕的老師不可能像老老師那樣不怒自威，所以絕對的集中是做不到的，孫校長老師曾說過一句話我認為很有道理。他說：“李桂月老師往教室里一站，一句話不說的效果要比我們苦口婆心說上十分鐘的效果還要好?！蹦敲茨贻p班主任的怎么樹立威信呢？我想還是要靠愛心的感化。對學生的愛要像春雨一樣，隨風潛入夜，潤物細無聲。
因為學生是一個獨立的群體，我短時間之內無法全面把握學生的動態(tài)。要想全面了解學生，老師必須有一雙敏銳的眼睛，善于思考的頭腦，而且還要有一張能言善道的嘴，但是不要對著學生講太多的大道理，要在日常生活中，不時的與學生談心，發(fā)現(xiàn)最真實的學生，然后單獨談心，讓學生袒開心扉，將一股愛的清泉注入學生的心田。挖掘學生內心最真實的想法，能把握學生的動態(tài)，做到對癥下藥。才能收到良好的效果。久而久之威信就能樹立起來。
在這方面我?guī)煾赴怖蠋熥龅暮芎?。君不見無論是旭日東升的早晨，還是夕陽西下的傍晚。在六年級的教室的走廊里總能找到安老師老師和學生交流的身影。真的是三人行，必有我?guī)熝?。每一個老師都有自己的優(yōu)點，作為年輕的老師就要善于學習，做到博采眾長，才成一家之言。
初中的最后沖刺階段，我要繼續(xù)用愛心呵護他們前進。他們成功的時候與他們一起分享，他們失敗的時候幫他們走出失利的陰影。六年級第一次月考結束之后，有些學生成績不理想，意志有些消沉。為了讓他們重新找回自信，于是我去拜訪了我的“老師”---電腦?！崩蠋煛苯o了我講了一個感人的故事，我又把故事講給了學生。由于時間關系不能講給大家聽了，故事講完后教室里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，掌聲響起來我心更明白。所以說在學生們最需要幫助的時候，我們的一句話，一個小故事，或一個微笑，都可以讓他們找回信心，重新站起來。這讓我更加珍惜與學生們在一起的日子。為他們高興，為他們傷心，為他們的成長而幸福。
半年的輪回即將靠岸。
我的耳邊又響起：愛在左，心在右，走在杏壇之路的兩旁。
隨時撒種，隨時開花，那就是“與學生一起幸福成長”追趕心中的太陽！
我的演講完了，謝謝大家!
小學生勤勞的演講稿篇八
自古以來，勤奮就是一個永恒的話題，只有勤奮，才能學業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。
古今中外，許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘，“勤能補拙;”“笨鳥先飛早如林;”“水滴石穿，繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句。
我國著名的作家魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要擠總會有的，我只不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習上。”偉大的科學家愛因斯坦說過：“成功等于百分之一的靈感加百分九十九的勤奮?！碑斀竦氖澜缣幱诟叨任拿鲿r期，如果沒有前人的勤奮，人類歷史上就不會有那么多的發(fā)明創(chuàng)造，人類將永遠停滯在茹毛飲血的時代。
我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一個冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，勤學苦練，他們又怎么會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
勤奮，要有堅強的意志，堅韌不拔的精神，要意識到只有靠勤奮，才能改變自己的命運，才能改變社會，改變世界。
記得上初中時，每個周末要往返幾十里的崎嶇山路，每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅，由此我懂得了生活的艱辛和父母的不易，我知道我背負的不僅僅是物質糧食，更重要的還有父母深深的期望，所以盡管每天吃著干干的煎餅，就著咸菜，喝著白開水，住著大通鋪，心里卻暗下決心，一定要勤奮學習，走出大山，走出黃土地，為父母，更是為了自己尋求一片藍天，所以，才有了“恰同學少年，指點江山，激揚文字”的學生時代。
如今，經過少年的努力拼搏，我早已為人師多年，盡管沒有高官厚祿，只是一名平凡的人民教師，但是我無愧于父母的養(yǎng)育之恩，更無愧于國家的培養(yǎng)，因為我一直把勤奮作為自己學習工作的座右銘，成為了國家和社會的棟梁。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
只有苦盡才能甘來，古人尚且知道勤奮的重要性，面對新的時代，新的挑戰(zhàn)，科學文化變得尤為重要，沒有文化知識，猶如盲人行路，在未來的世界里，我們將無立足之地。
朋友們，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。
只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。
今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。
運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。
我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。
長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的'道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
小學生勤勞的演講稿篇九
“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總回蕩著無盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站臺。人生的悲歡離合，無法避免，那么，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所說：“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！?/p>
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。古今中外，大多數(shù)成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克.吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。
因為他曾經微笑面對過失敗。
巴爾扎克說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”我們要在失敗中吸取經驗教訓，體會方法，思考原因，這樣，我們才會變地成熟，才會成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對失敗，迎接新一次的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！?/p>
如何面對失??？微笑著面對失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊地打開：藍天，白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會在你身邊曼妙地起舞。
時光流轉，歷史的長河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會，融入自然，看待世事無常，風云變幻。
同學們，讓我們微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂，去品味孤獨，去沐浴憂傷，去面對挫折，去接受幸福。
小學生勤勞的演講稿篇十
親愛的同學們：
今天，是全校師生歡慶的日子！不用我說，你們大家也應該都知道？不錯，今天是六一兒童節(jié)，是屬于我們兒童的節(jié)日，是所有兒童的節(jié)日。在此，我想說句：兒童節(jié)快樂！童年快樂！別忘了我們來到這個教書育人的學堂干什么？學習！學習！依然是學習！希望大家學習成績越來越好，更上一層樓！
六一兒童節(jié)，這個仿佛對我們——孩童來說是“天堂”的日子。我們今天要痛快、狠狠的玩一場！當然，老師們是絕不會干擾的，這點大可放心！一定要要盡興！
時間有如白駒過隙，這學期已經過去了一大半，六年級的大哥哥大姐姐也即將畢業(yè)了！讓我們?yōu)樗麄兯蜕献８＃瑸樗麄兊男∩跫佑?！同時，我們也要努力，準備迎接新的學習。我現(xiàn)在已經五年級半學期了，再過不久我們就要進去六年級了，也要像現(xiàn)在六年級的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初！而我們現(xiàn)在可以做的，只有備戰(zhàn)！
祝大家六一快樂！
小學生勤勞的演講稿篇十一
各位同學、老師：
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的〝神童〞，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于〝泯然眾人矣〞。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是〝智能底下的人〞?？墒撬敛恍箽猓谟趯W習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的'大發(fā)明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為〝智能底下的人〞，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
小學生勤勞的演講稿篇十二
老師，各位同學早上好!
我們即將告別一年級，榮升二年級了，在過去的這一年當中，包括我自己在內的每位同學都發(fā)生了巨大的變化。記得我剛踏入校門，坐在教室里上課時，每上一節(jié)課對我來說都是煎熬，因為我時常會管不住自己的小嘴巴，有時是同桌找我講話，有時是我主動找他講，我以為只要不被老師發(fā)現(xiàn)是沒有關系的，可是還是被老師點名了好幾次。我也認識到了,可有時還是會不由自主。無奈之下，陳老師就告訴了媽媽，希望借助家長的教育雙管齊下會讓我有所警覺。我記得那天剛好是我值日，媽媽到學校來接我，跟老師交談了幾句后，媽媽的臉拉得很長，我心想這下可壞了，陳老師肯定向我媽媽告狀了，果然媽媽把我叫到了一邊，她嚴厲地質問我：為什么上課不專心聽講要講話，不但影響了自己還影響了其他同學，我辯解到：那是因為同桌先找我講的，我是要告訴他不要再講話了。
媽媽很生氣的打斷了我的話,告訴我這不是我講話的理由,做錯事不要緊,最怕的是做錯了還不知道錯在哪里,媽媽還告訴我上課是掌握知識最重要的途徑,如果不專心聽講,回家就算再怎么用功也無濟予事.晚放后,我們全家召開了一次緊急會議,對我進行了嚴格地批評和教育,他們還規(guī)定10天不許我看動畫片,當是小懲大戒.大家可要知道看動畫片可是我的最愛,所以我暗暗下定決心,要改掉愛講話的小毛病。何況爸爸說得對：上帝是很公平的,付出幾分的努力才能收獲幾分的成果.
我要牢牢的記住這句話.從此以后,我上課的時候就把小嘴巴的拉鏈給拉上,同桌找我講話我也當自己沒聽見,不予理睬.積極發(fā)言,認真聽講,忽然有了這么大的轉變很快我就受到了老師的表揚,老師還要同學們都要向我學習呢,知錯能改善莫大焉.哎呀,我忽然有種飄飄然的感覺,原來被老師表揚是件多么幸福的事啊!我要一直堅持下去,做好榜樣,這樣才不會辜負老師的一片苦心。
這次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再勵,只要我一直這樣努力上進一定會考出好的成績,下學期我還要多利用課余時間看看課外書,增長知識,我一定會努力做一個老師和同學們都喜歡的好學生,大家也要一起努力加油哦,以好的成績回報老師的辛勤教導.
篇二：
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是201班的趙丹妮。
我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。
聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣?，F(xiàn)在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。
我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。
我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔?，F(xiàn)在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。
作為對同學們進入中學將見到的全新的課程，地理課會是什么樣子呢。
有的同學擔心初中是否每天都是主科沒有活動課。
首先我先告訴大家初中沒有主科和副科之分，所有初中階段義務教育設置的課程都很重要。有同學想多了好幾門課程不是很辛苦我想告訴大家的是我們24中的老師師資優(yōu)秀，具有很強的教育科研能力，通過努力，讓我們的課堂輕松又愉快，你們每個人都將有充分的空間，獲得知識，提高能力，發(fā)揮特長。至少我保證你們的地理課會是如此。展示幻燈。
優(yōu)秀小學生演講稿5篇優(yōu)秀小學生演講稿5篇此外，有同學問到會考學科的問題，很有緊迫感的問題。初中有三門功課會在初二，也就是你們進入學校的第二年，地理、生物、信息技術三門功課都將進行結業(yè)考試。有同學問如何分配學習這些學科的時間，如何應對#fromhttp://end#會考，我首先要說能問這樣問題的同學太棒了，他在進入初中之前，已經對初中的學習生活有所了解，有備而來。我又告訴你的是，對這樣的同學來講會考一定不在話下，因為會考成績不出色的同學普遍都是因為對中學生活第二年就出現(xiàn)的畢業(yè)考試心理準備不足，平日學習不夠重視，臨陣抱佛腳造成的。
而你們這些同學來到24中，我剛才一直在后面觀察你們，我已經記住了遲子俊同學的名字，我已經開始想象和你們一起遨游知識的海洋，一起看天空一起看大海，我相信用我的智慧，我們地理組老師的智慧，我們24總全體教師的智慧，再加上你們的智慧，一定可以擦亮你們的眼睛，開拓你們的視野，一定會取得優(yōu)異的成績。
篇三：道德就在我們的身邊。
尊敬的老師、同學們：
大家好：
我是二(1)班的。今天我演講的題目是《道德就在我們的身邊》。
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好;同學之間互相幫助;給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶;誠實守信，不說謊話;保護環(huán)境，愛護花草樹木。在學校里幫助同學解決一道難題;在公交車上主動為年邁的老人讓個座;在上學路上扶正一顆被風吹歪了的小樹;在校園內彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，每個人都做到的話，社會將變得更加美好。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，行動起來吧!做個有道德的人，做個響當當?shù)闹袊?
篇四：祖國在我心中。
親愛的同學們，敬愛的老師們。
大家好!
今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
我們每個人都要愛國，把祖國放在心中。因為愛國是一個人最樸素的情感，一個國家強大的證明。
歲月悠悠，波光明滅，歷史上有多少為愛國的英雄為國捐軀：江姐誓死保守共產黨的機密，聶耳在牢中偷作國歌，董存瑞為了炸碉堡獻上了生命，黃繼光用胸膛堵槍口這些革命先烈為成立新中國做出了不可磨滅的貢獻。
正因為先輩們的愛國精神感染著我們子孫后代才使新中國強大起來。
還記得前陣子的釣魚島事件嗎?日本的巡邏船撞了中國的漁船，還非法拘留漁夫和船長，即使日方百般逼迫船長承認釣魚島是日本國土，可船長意志堅決，他不管怎樣都說：“釣魚島是中國的國土!”經過我國領導人多次與日方談判才使日方無條件釋放了船長。從船長的一舉一動可以體現(xiàn)出他也是一個把祖國放在心中的人。
“祖國在我心中”還要付出更多行動，我們要讓祖國在我心中、在你心中、在每個人心中。
我的演講結束了。
當我們翻開中祖國歷史這幅長長的畫卷，映入眼簾的有醉人心扉的秀麗山河，也有生命罕至的沙漠草灘;有數(shù)不盡的輝煌篇章，也有凄苦的屈辱記憶。這就是我的祖國——中國，一個命運多變的國家。
洶涌澎湃，時而平靜安寧。我想，每一個龍的傳人，都不愿承載的是五千年的分離與屈辱。
六十年前的那聲滿口湖南鄉(xiāng)音的氣壯山河的吶喊，讓四萬萬中國人挺起了腰桿。
三十年前的那句從南海刮來的聲音。讓自信的中國人，革新思想，大踏步的走上發(fā)展之路，科學的發(fā)展，和諧的發(fā)展……中國蓄勢待發(fā)……現(xiàn)在，在中國天空里，高揚著這樣幾面旗幟：拼搏!發(fā)展!自強!
香港、澳門已相繼回到祖國懷抱，世界的大門也向著中國次第敞開。2015年奧運圣火已經在神州大地上傳播……曾經的睡獅，他要站起來，站在古老的東方平原上，怒吼!
好一派共產黨人的生機與活力!這才是東方雄獅應有的王者風范!
我看見，北京、上海、香港、重慶……一連串的璀璨明珠，交相輝映，發(fā)出耀眼的光照亮世界。
我看見，曾經不可一世泱泱大國正在同中國友好地握手。
我看見，中國人民的生活水平真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我看見……。
現(xiàn)在，中國——我、你、他的祖國，已經鋪好自信的紙，研好強大的墨，等著我們去書寫更加富強的新篇章。
一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業(yè)升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。
咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數(shù)低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。
寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應從以下幾個方面做些工作。
1、在家創(chuàng)設愛讀書的氛圍。
我們在家努力給孩子創(chuàng)設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經?？吹郊议L讀書、看報的身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們?yōu)榘駱樱c書為友，決不落后。
2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養(yǎng)，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發(fā)現(xiàn)。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。
3、鼓勵孩子應用于實踐。我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發(fā)現(xiàn)孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。
4、幫助孩子選擇合適的書籍。
我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。
媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響。“讀一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理?？傊议L應該根據(jù)孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養(yǎng)成博覽群書的習慣。
總之，如果一個人能在他的幼年時期就養(yǎng)成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發(fā)展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
謝謝各位家長!
小學生勤勞的演講稿篇十三
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
小學生勤勞的演講稿篇十四
同學們：
大家好！
有個女孩，在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家！
小學生勤勞的演講稿篇十五
我是五(3)班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來。借此機會，我想應該給各位家長談一下孩子們在這一個學期學習英語的情況。開學初，本班學生在英語學習中缺乏積極性，自覺性差，凡事都要不停地反復的督促。布置的任務不能及時的完成。而五年級的英語教材相較三、四年級，又有所變化，起初孩子們沒有找好學習的切入點，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學期下來了，在強化課堂教學，抓好課堂效益上，我結合教材和學生的多方面情況，做了以下一些工作：
1、五年級英語在聽、說、讀、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學生掌握知識，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語。比如我們班莊園，王輝，錢勇，曹旭成，王聲康，許雅文等同學，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當堂掌握和完成。
2、興趣是最好的老師。英語課中多是一些情景對話，我們常常設置一個情境，讓學生進入其中，以表演的形式學習新知，樂在其中。如李杰，葛宇，逗號，潘建如，李浪，張朋順，周揚名，吳家佩，花尉揩，沈培歡等同學，經常表演和惟妙惟肖，讓人忍俊不禁的同時，其他同學也加深了對課文的理解。
3、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽，讓他們自發(fā)地要求進步。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學習的積極性高漲。如張峰瑋與莊園同學之間，楊冬煦和潘康同學之間，你追我趕，共同進步。?我們也進行了一些簡單的測試，有很多同學較開學初都有很大的進步。尤其是張影，張自豪，劉俊杰，李杰，鮑勝凡，潘國光，呂文豪等同學。我們班同學，優(yōu)秀的學生不僅成績好，在英語表達能力上也有提高，學習有困難的學生也不氣餒，一直在努力地向前沖。學習英語是為了以后能與人用英語交流，平時有積累，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學習氛圍，真正讓孩子們相對學的輕松，扎實，有效。?最后，祝各位家長新年快樂，合家幸福。愿我們的孩子天天進步!
小學生勤勞的演講稿篇十六
同學們：
大發(fā)明家愛迪生曾經說過：〝天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。〞的確，當我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何時想過，他們曾經與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。
前進的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅定不移地走向成功。每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以〝一事無成〞的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷地實踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，前進中的困難，在他勤勉的身影里遠遠退卻，一個〝一事無成〞的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發(fā)明了電燈，把光明帶給人間。
靈感是成功前的最后一道門，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。我國偉大數(shù)學家陳景潤，為解決數(shù)學界的明珠〝哥德巴赫的猜想〞，每天堅持清晨三點起來學習外語，天天沉浸在數(shù)學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵，又經過反復地演算，最終結出豐碩的果實，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數(shù)學桂冠上璀璨的明珠。
有很多人看到了成功的大門，卻懶惰不前，或者投機不實，最后碌碌無為，他們敗給了自己，是真正的'失敗者。
中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦學他人多年都不懂的微積分，被贊為〝神童〞，以他當時的天資，未來定會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但他卻懶惰不求進取，連一般的學習也不愿堅持，只是整天閑逛，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一介庸才。〝天才不干等于笨蛋〞，即使擁有再好的天賦，也要努力，否則依然不會成功。〝成功來自勤奮〞，正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開辛勤的汗水。〝寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞，無論你是否擁有天賦，要想成功，勤奮磨練永遠都是不可缺少的一部分。
小學生勤勞的演講稿篇十七
各位同學、老師：
勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下〝勤奮〞二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之〝絕唱〞，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？我國著名京劇大師蓋叫天，為了更好地表現(xiàn)武松的`英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節(jié)處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍。十遍。百遍……人們終于在舞臺上看到了〝活武松〞。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰(zhàn)，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為〝天才〞時，他卻說：〝哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。〞由于他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家。文學家和思想家。
大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把〝雞蛋〞放入鍋中后，繼續(xù)實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟〝躺〞著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經典物理學的奠基人。司馬遷的寫作〝天才〞，蓋叫天的表演〝天才〞，各迅的文學〝天才〞，牛頓的物理〝天才〞，以及所有成功者的〝天才〞都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。
當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：〝算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！〞這些人忘了，明天的后面還是明天！〝朝看東流水，暮看日西墜〞必然是要〝萬事成蹉跎〞，老大徒傷悲的！
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業(yè)王國的成功之路！
小學生勤勞的演講稿篇十八
各位老師、同學：
我國著名的數(shù)學家華羅庚說過：〝聰明出于勤奮，天才在于積累。〞。
自古以來，勤奮者多有成就。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙，大文學家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時間用在了寫作上；科學家說勤奮能使人成功，我國著名的生物學家童第周，憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術；藝術家說勤奮是實現(xiàn)理想的'基石，我國古代著名書法家王羲之，幾十年如一日勤奮地練習書法，才使他的書法藝術達到了超逸絕中有所建樹。請堅信勤奮是成功之母！
小學生勤勞的演講稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務。認認真真完成學習任務，是愛勞動的表現(xiàn)。班級的事?lián)屩?，家里的事自覺做，也是愛勞動的'表現(xiàn)。做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。我們不亂丟垃圾，不踩踏花圃，就是對勞動者最好的尊重。
同時我們懷揣著感恩之心，把愛心傳遞，把愛心奉獻，積極參與社區(qū)實踐活動，在服務他人，服務班級，服務社會的過程中，體驗“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。
親愛的同學們，讓我們牢記守則內容“勤勞篤行樂奉獻”，并且自覺地將守則內容內化為自己行動，言必行，行必果，為創(chuàng)建和諧社會盡我們的微薄之力。
小學生勤勞的演講稿篇二十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
團結這個詞，我想大家應該都不陌生，小小的螞蟻團結起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結沒有什么是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學都好像吃了秤砣一樣自信滿滿。可是，我們開始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團結就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結的力量！
謝謝大家！
小學生勤勞的演講稿篇二十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說:“無志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動力,能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而艱苦奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過于立志成才,照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得,如此“偉大”的志向過于遙遠。但是,想必在座的每一位都該知道—千里之行始于足下的含義吧。沒錯!可千萬不要小看了這第一步,立下一個志向就是我們漫漫征途的開始,如果起點缺乏遠見或是模糊不清,那么,你將來所要走過的路上將會留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠大,我會恭喜你已經找準了起點,只須付出足夠的努力和不懈的拼搏,相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的!
在學習歷史的時候,我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬,在他們身上,那濃濃的愛國情懷深深打動了我們每一個人。可是,我們有時也會有這樣的想法:“現(xiàn)在是和平年代呢,要想學習烈士們體現(xiàn)一下自己的愛國精神都不行。”總是會感覺,報效祖國是如此抽象的一個概念。
我曾經也有這種感受,仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲,就難以表達自己心中的愛國熱情。但是,隨著時間的推移,我漸漸明白了—我們雖然不用像革命烈士般無私無畏,但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀!
“你行,我也行!”這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因為智商低下,對他們來說,就是為了學會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作,就需要用上幾個月的時間!可是,他們從來不抱怨,不放棄,反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力,不惜揮汗如雨,因為在他們心中有一個強烈的愿望—我要證明自己!我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力!
這就是屬于他們的志向,很單純也很直接,但是卻是如此真實而高尚!我們能做到嗎?還是說繼續(xù)羞于立下報效祖國的志向呢?!
今天我站在這里,不是來喊口號的,立志不是只喊口號,而是要有實際行動。無需遲疑,現(xiàn)在就行動吧!我們的未來,就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步,我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起,不,就是此刻,身為學生的我們定下自己的努力方向,一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!立志成才,我們無所畏懼,向未來的彼岸遠征。報效祖國,我們無所保留,向成功的巔峰攀登!
我的演講完了，謝謝大家!
小學生勤勞的演講稿篇二十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋十月，丹桂飄香，一批批客人老師慕名來到我們學校參觀學習，漫步校園各處，如畫的校園，敬業(yè)的老師，可愛的同學，生動的課堂，讓他們流連忘返，贊嘆不已。
而每天生活在珠媚園中的你們，是否也感到特別的幸福、快樂。校園的和諧美麗，生機勃勃，是我們全體二附人共同努力的結果。校園里四季綻放的鮮花，挺拔茂盛的樹木，離不開園藝工人辛勤地付出。潔凈優(yōu)美的走廊過道，離不開保潔工人努力的工作。精彩紛呈的活動，生動有趣的課堂離不開老師們智慧的付出。優(yōu)美的'板報，干凈的教室，更是傾注了同學們的汗水。保安叔叔、導護老師的不辭辛勞，踏實工作，為同學們的安全保駕護航。珠媚園的每個人都堅守在各自的崗位上，辛勤勞動，無私奉獻，換來了校園蓬勃的生機。勤勞、誠信、奉獻是我們學校能持續(xù)發(fā)展，并取得一項項成績的關鍵。也是每個人、每個集體獲得成功的秘訣之一。
同時我們懷揣著感恩之心，把愛心傳遞，把愛心奉獻，積極參與社區(qū)實踐活動，在服務他人，服務班級，服務社會的過程中，體驗“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。
親愛的同學們，讓我們牢記守則內容“勤勞篤行樂奉獻”，并且自覺地將守則內容內化為自己行動，言必行，行必果，為創(chuàng)建和諧社會盡我們的微薄之力。
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