知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。寫總結(jié)時(shí)，要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)突出才能有深刻的感悟?？偨Y(jié)寫作一直以來(lái)都是大家所關(guān)注的話題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇一
不少學(xué)生都寫過(guò)關(guān)于令人。
評(píng)語(yǔ)。
1.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
3.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
4.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
6.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫法.
7.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
8.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
9.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
10.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
11.場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;。
12.…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
13.簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;。
14.情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;。
15.充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).
16.簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
17.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
18.將…改成…更合適些,。
19.自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
1.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
2.簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
4.…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
5.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
6.以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
7.開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫法.
8.開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,。
9.反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
10.開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
11.開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
12.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
14.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
15.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。
17.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
18.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
19.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
1.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
2.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
3.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
4.語(yǔ)用原則：語(yǔ)用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語(yǔ)用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。
5.美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格賴斯也指出，語(yǔ)言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。
6.作文評(píng)語(yǔ)作為語(yǔ)文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無(wú)阻是擺在中學(xué)語(yǔ)文老師面前的一個(gè)非常大的問(wèn)題，因此，在遵守語(yǔ)用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語(yǔ)是一個(gè)行之有效的途徑。
7.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
8.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
9.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
10.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
11.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
12.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
13.借景抒情,托物詠志,很特色.
14.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味.
15.…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
16.本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
17.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
18.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.
19.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
20.想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭。
自我介紹。
引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧.
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇二
我們先去一家旅館住下，然后就出去找我阿姨了。由于我們不熟悉那里的地形，所以我們找了大半天才找到的阿姨。到了晚上，阿姨開(kāi)車帶我們?nèi)?dòng)物園看見(jiàn)了非常漂亮的夜燈。
第二天，我們到金龍湖公園等阿姨，阿姨來(lái)了之后我們又圍著公園轉(zhuǎn)了一圈。晚上，阿姨去大潤(rùn)發(fā)給我買了禮物，然后我們?nèi)セ疖囌咀疖嚮亓思摇?/p>
【批改評(píng)語(yǔ)】文章寫了作者難忘的一件事——徐州之行。在敘述徐州之行中沒(méi)有體現(xiàn)出“難忘”兩字，描寫過(guò)于平淡簡(jiǎn)單，中心散漫，缺少具體描寫，沒(méi)有突出“難忘”這個(gè)中心思想。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇三
那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定格在我的記憶屏幕上。每當(dāng)想起它，我就感覺(jué)臉上發(fā)燒，覺(jué)得自己實(shí)在太不應(yīng)該了。
那是去年暑假，我每天都要補(bǔ)一節(jié)口才課。這天，老師讓我們朗讀之后，又讓我們背誦一首贊美老師的詩(shī)。我把詩(shī)抄下來(lái)后，很快就背會(huì)了。
回到家，我立刻打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得聚精會(huì)神、忘乎所以的時(shí)候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來(lái)。我心想，誰(shuí)這么煩啊?這時(shí)候打電話過(guò)來(lái)。我拿起聽(tīng)筒，問(wèn)道：“誰(shuí)呀?”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)，剛才口才課我有兩個(gè)句子忘記抄下來(lái)了，你能告訴我一下嗎?”我心想，我這正忙著呢，告訴他得浪費(fèi)我多少時(shí)間啊?耽誤了玩電腦可不行。于是我說(shuō)：“我也沒(méi)抄啊，撂了?！蔽荫R上又玩起了電腦。不一會(huì)，電話又響了。我非常生氣，心想，這誰(shuí)啊?這不成心跟我過(guò)不去嗎?我一把抓起聽(tīng)筒，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你誰(shuí)啊?干什么?”他說(shuō)：“我周明遠(yuǎn)啊，我問(wèn)到了剛才那兩個(gè)句子，想告訴你一聲，省的你再問(wèn)了……”聽(tīng)完他的話，我的臉忽的一下紅了。
【批改評(píng)語(yǔ)】習(xí)作采用首尾呼應(yīng)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫，敘述了寫沒(méi)有幫周明遠(yuǎn)而周明遠(yuǎn)卻反過(guò)來(lái)想著我，使我羞愧不已的事，突出了周明遠(yuǎn)樂(lè)于助人的特點(diǎn)，反襯了我心胸的狹窄。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇四
1.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
2.音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美啊!
3.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
4.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
5.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
6.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
8.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
9.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
10.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
11.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。
12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
13.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。
14.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
15.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
16.你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦,想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
17.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
18.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
19.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
20.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇五
在我腦海里，有許許多多的難忘的事，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰(shuí)做飯啊?餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這時(shí)在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來(lái)了，你自己做飯吃吧”?？吹竭@張字條，心里想：“哼!不就是做飯么，誰(shuí)不會(huì)，今天我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢?就做我最愛(ài)吃的雞蛋面吧。
我先拿來(lái)倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗，用力的在碗上磕了一下，不料雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒(méi)辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興得手舞足蹈，然后，再用力攪拌，攪拌好了，我就開(kāi)始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切得亂七八糟，面切好了，我再打開(kāi)電磁爐，里面的水開(kāi)了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開(kāi)電視，開(kāi)始看我最喜歡的電視劇了，過(guò)了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒(méi)有壞到底，還能吃了。我聽(tīng)爸爸說(shuō)加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)更好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”。呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里還吃著自己做的面。等媽媽爸爸回來(lái)嘗嘗我的面，一定會(huì)開(kāi)心死的。
這就是我難忘的第一次，每次想到這，我都會(huì)捧腹大笑，你呢?
【批改評(píng)語(yǔ)】在敘述的過(guò)程中，我們要注意符合事實(shí)情況，比如說(shuō)磕雞蛋，我覺(jué)得應(yīng)該是左手固定碗，右手拿雞蛋在碗的邊緣用力磕，才準(zhǔn)確。在寫做飯的過(guò)程時(shí)，我們要注意條理的同時(shí)還要注意有詳有略，把當(dāng)時(shí)的心理、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)致的描寫，而不是流水賬似的平鋪直敘。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇六
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷“酸，甜，苦，辣”的滋味。而讓我難以忘記的是小學(xué)一年級(jí)嘗受到得酸和甜。
那件事發(fā)生在一個(gè)中午，我和小伙伴一起在教室旁邊玩耍，打鬧。就在那時(shí)候，突然，有個(gè)同學(xué)匆匆忙忙的拿著作業(yè)往教室門口跑。因?yàn)槟鞘?，我沒(méi)注意我和他撞在了一塊。我的頭剛好撞到了桌子的角，接著起了個(gè)包。我忍不住痛，哇哇的大哭了起來(lái)。和我撞在一塊的同學(xué)，看見(jiàn)了，連忙告訴老師。老師聽(tīng)了，趕過(guò)來(lái)問(wèn)我：“痛嗎”我看到老師頭上起了個(gè)川字。又看到老師那擔(dān)心的表情。我頭上的包似乎沒(méi)那么痛了。老師又問(wèn)‘一定很痛吧，頭上都長(zhǎng)包了’’我說(shuō)：“沒(méi)那么痛了”老師又說(shuō)“我?guī)闳ケ０彩也咙c(diǎn)油吧”老師又帶我去保安室擦油，接著，老師又打電話給我爸爸媽媽。我爸媽趕來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。老師又帶我去他宿舍，煮東西給我吃。我爸爸媽媽非常感謝王老師，就給了一點(diǎn)錢給老師。但老師不肯收下。老師還說(shuō)“這是我們教師因該做的，還說(shuō)，快帶孩子去看醫(yī)生吧”我爸爸媽媽謝過(guò)王老師，就開(kāi)車走了。在路上，爸爸媽媽說(shuō)“王老師真是個(gè)善良的老師啊”
所以，在我的生活中，我做忘不了的就是我的班主任。
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇敘事作文語(yǔ)句平淡，并且有很多不通順的地方，疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤。很多地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺失或使用不準(zhǔn)確。希望在以后的寫作中繼續(xù)努力。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇七
在我的心中，有一件讓我難忘的事情，雖然它過(guò)去了兩年時(shí)間，但是這件事使我記憶深刻，從此以后學(xué)會(huì)了如何處理好和同學(xué)間的友誼。
那是一年級(jí)時(shí)，我在教室里聚精會(huì)神地看書(shū)，看到最精彩的地方時(shí)，祝安南不小心碰到我的手，書(shū)掉到了地上被弄壞了，我立即站起來(lái)，氣呼呼地雙手緊握拳頭，兩眼直瞪著他。他見(jiàn)我這樣，急忙躲開(kāi)了。
放學(xué)了，我坐在校車上，想起今天的事情，特別是想到祝安南把我從地上扶起來(lái)，我慚愧極了!想到爸爸平時(shí)的囑咐和老師的教育，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，不要打架，要做個(gè)好學(xué)生，這時(shí)，我的臉脹得通紅。我決定明天向他道歉!
從那以后，我學(xué)會(huì)了寬容別人，好朋友也越來(lái)越多。這件事讓我十分難忘!
【評(píng)語(yǔ)】寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)寬容，文中寫了同學(xué)不小心把我的書(shū)碰到了地上，而我卻采取了一系列的報(bào)復(fù)行動(dòng)，最終同學(xué)還幫了我一把，由此我學(xué)會(huì)了寬容，真為小作者感到高興。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇八
童年的生活好像萬(wàn)花筒，總是充滿著五彩斑斕，童年生活又好像一張張白紙，記載著一個(gè)個(gè)美麗的故事。
故事還得從星期六那天講起。
我雖然剛上小學(xué)四年級(jí)，“校歷”可不短，母親對(duì)我的要求特嚴(yán)，什么作文班、奧數(shù)班，凡是尖子生的“策源地”總免不了有我的身影。為此我還鬧了不小的情緒，成天嚷著要“自由”“解放”，總是抱怨父母殘忍的“迫害”。
這不，星期六剛從奧數(shù)班放學(xué)回家，老天不作美，給我淋了個(gè)全身濕透。咬咬牙，我忍著沒(méi)有告訴父母。沒(méi)想到，回家不久，竟然發(fā)起燒來(lái)。
望著我通紅的臉，爛泥似的身子，父母親可慌了神：老媽上街買了一大把的退燒藥，好像巴不得我把全世界的退燒藥全給吃，立馬退燒!看看沒(méi)什么動(dòng)靜，老爸一邊責(zé)怪媽媽，一邊和媽媽一起七手八腳地把我弄上三輪車打點(diǎn)滴。
藥水悄悄地流進(jìn)我的身體，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒仍然沒(méi)有退的意思，頑固地保持在39。5度——39。7度之間。這時(shí)的父母親已經(jīng)整整忙碌了三個(gè)小時(shí)，他們的臉上寫滿了疲憊，但看到我“焦灼不定”“恒溫”時(shí)，他們不停地鼓勵(lì)我，安慰我，不停地為我掖被子，用手背在我的額頭上試溫度。那可惡的溫度終于被父母的誠(chéng)心感動(dòng)了。
燒，退到38度。
這時(shí)，爸爸媽媽才放松精神伏在我的床邊，不一會(huì)兒，鼾聲便在臨時(shí)病房里響起。我躺在床上覺(jué)得無(wú)聊，便想玩手機(jī)游戲。于是捅了捅伏在我床邊的爸爸，爸爸如被電擊一般跳了起來(lái)。
等我玩著手機(jī)睡著又醒的時(shí)候，天已經(jīng)黑了?？墒歉改敢廊徽驹谖业拇策?，母親第一句話就是“孩子，你餓嗎?”，爸爸接口道“你想吃什么，爸爸去買!”
此時(shí)，我的淚水一下子涌出眼眶。為自己過(guò)去的不懂事，為自己現(xiàn)在對(duì)父母的漠然。唉，“可憐天下父母親”呀!
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章敘述了我之前對(duì)父母總是抱怨，經(jīng)過(guò)我發(fā)燒這件事，我明白了父母的良苦用心。文中小作者寫出了自己的真情實(shí)感，描寫生動(dòng)，我生病時(shí)父母的焦急和無(wú)微不至地照顧，使小作者感動(dòng)，也讓我們讀者感動(dòng)。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇九
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了三年，但我仍然記憶猶新，因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒我：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，正直。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子。爸爸、媽媽帶著我們?nèi)サ羌亦l(xiāng)第一高峰——腦公山。我們出發(fā)了，剛開(kāi)始，汽車在寬闊的公路上飛快地奔跑著，到了后來(lái)，公路變成了盤旋向上的小馬路，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到了腦公山腳，想到自己就要征服這一高峰了，心里非常激動(dòng)。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十
記得我在6歲生日那天，發(fā)生了一件至今令我最難忘的一件事。
正當(dāng)我忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一套精致的工具刀。我好奇極了，急忙拿起這套不銹鋼的工具刀，迫不及待地打開(kāi)。一不留神，鋒利的工具刀把我右手的中指深深地劃了一個(gè)口子。疼得我哇哇大哭起來(lái)，媽媽急忙用紙按住了我的傷口，直奔北醫(yī)三院。
到了北醫(yī)三院，醫(yī)生說(shuō)：“口子太深了，可能要縫針，這里處理不了，要去兒童醫(yī)院。”醫(yī)生幫我把血止住后，我們又急急忙忙地趕往兒童醫(yī)院。到了兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：”至少縫三針?！拔乙宦?tīng)，心里充滿了恐懼與害怕。
護(hù)士給我涂上了麻藥，可我依然很害怕。我躺在床上，因?yàn)槲也桓铱?，所以媽媽幫我捂住了眼睛。醫(yī)生給我縫針時(shí)，手指并不疼，但心里卻非常害怕。
終于，縫完了針，我后悔極了，心想：以后我可不能著急，俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！?/p>
原本快樂(lè)的一天變成了悲傷的一天，這件事真令我至今難忘。
批改評(píng)語(yǔ)：過(guò)生日卻無(wú)意間弄傷了手指，急得媽媽帶我直奔醫(yī)院進(jìn)行縫合，我的內(nèi)心則充滿了恐懼與害怕。這一件令我難忘的事情，也讓我明白了“心急吃不了熱豆腐?！北疚臉銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言把事情敘述得條理清晰。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十一
我經(jīng)歷過(guò)許許許多多的事，但最令我難忘的是那天發(fā)生的事，它一直深深地印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
那是去年的春天，我和爸爸媽媽去公園玩。剛剛走進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)金發(fā)碧眼的“老外”在掏衣袋時(shí)，將一枚硬幣掉在地上。我定睛一看，那是一枚一元硬幣，有國(guó)徽的那面朝上。我正準(zhǔn)備把那枚硬幣撿起來(lái)，還給“老外”時(shí)，一位軍人快步走到“老外”面前，“啪”的立正，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，彬彬有禮地說(shuō)：“先生，您掉硬幣了，請(qǐng)您把掉在地上的硬幣撿起來(lái)?！薄袄贤狻币汇叮行┮馔?。他用生硬的中國(guó)說(shuō)：“不就一元錢嘛，我不要了。”“國(guó)徽是國(guó)家的象征，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該讓它掉在地上，讓人踐踏!就算沒(méi)有國(guó)徽，就更不應(yīng)該了，那是用你的汗水得來(lái)的!”解放軍叔叔鄭重地說(shuō)。“好!我馬上把它撿起來(lái)?！薄袄贤狻庇行M愧了。他把硬幣撿起來(lái)，用嘴吹了吹，又用紙擦了擦，小心翼翼地放進(jìn)衣袋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)解放軍叔叔帽子上的五角星是那么的明亮。它照亮我人生的道路，教我怎樣做人。
我想，如果我們每個(gè)人都像解放軍叔叔一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)，那么我們的祖國(guó)將會(huì)繁榮富強(qiáng)!
【評(píng)語(yǔ)】這件事小作者難以忘記，文中的解放軍叔叔更令人難忘，解放軍叔叔的愛(ài)國(guó)精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。尤其是他說(shuō)的話更是深深地印在了我們的腦海里，不失為一篇佳作。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十二
至今，有一件事還回蕩在我的腦海里。
記的是炎炎夏日中的事，我走在大街上，突然有個(gè)小朋友摔倒了，我以為站在他身邊的人會(huì)扶他起來(lái)，于是我就沒(méi)有扶，可他們視而不見(jiàn)。一個(gè)和他同樣年齡的小朋友把他扶起來(lái)?？吹竭@，我真的無(wú)地自容。
過(guò)了這么久，這件事依然刻在我的腦海里。以后我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫難忘的一件事的文章，通過(guò)讀你的文章老師知道了你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤?！盁o(wú)地自容”形象的寫出了你的羞愧。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十三
世上有很多事情，令我非常難忘。有的像浮萍一樣隨風(fēng)逝去，而有一件事情令我非常難忘!像樹(shù)根一樣鬧鬧地捉住我的心底。那就是爸爸的愛(ài)!
一天下午，天氣晴朗，一瞬間變的黑云密布，下起了傾盤大雨。因?yàn)闆](méi)帶傘。心里不由得的焦急了起來(lái)，慘了!沒(méi)帶傘。咋辦?我看見(jiàn)同學(xué)們都有家人接送。一句句家人問(wèn)候在我耳邊撒過(guò)。我想哭呀。淚水在眼眶回蕩。這是，我想沖出去。又怕淋病了，我只好在那等。過(guò)了一刻鐘，天像墨水泊過(guò)一樣。我越來(lái)越緊張!想到門衛(wèi)會(huì)把我趕走，我越想越害怕。心里滿是驚慌和懼怕!心里砰砰地跳著。過(guò)了5分鐘后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身形。那人真是我爸爸。我拼命的嘶叫著：“爸爸，爸，爸爸我在這!爸爸看見(jiàn)我只是簡(jiǎn)單地交代幾句，然后就那傘給我了。我很感動(dòng)，雖然只是簡(jiǎn)單的一兩句，但這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人對(duì)我的關(guān)心。這就是爸爸對(duì)我的關(guān)心!雖然不底千言萬(wàn)語(yǔ)，但是平時(shí)在我看來(lái)對(duì)我嚴(yán)厲的爸爸對(duì)我這么好。我超感動(dòng)!我才知道，簡(jiǎn)單得父愛(ài)也可以這么感動(dòng)。
我感動(dòng)的落下了幸福的眼淚。
這就是我難忘的事情!也是我森林的一棵茁壯的大樹(shù)!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)】這篇文章句子不通順，十分啰嗦，比如開(kāi)頭“世上有很多事情，令我非常難忘。有的像浮萍一樣隨風(fēng)逝去，而有一件事情令我非常難忘!像樹(shù)根一樣鬧鬧地捉住我的心底”，而且“鬧鬧地”一詞也用得不準(zhǔn)確。語(yǔ)言平淡，沒(méi)有突出父親對(duì)我得愛(ài)。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十四
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了三年，但我仍然記憶猶新，因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒我：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，正直。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子。爸爸、媽媽帶著我們?nèi)サ羌亦l(xiāng)第一高峰——腦公山。我們出發(fā)了，剛開(kāi)始，汽車在寬闊的公路上飛快地奔跑著，到了后來(lái)，公路變成了盤旋向上的小馬路，經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到了腦公山腳，想到自己就要征服這一高峰了，心里非常激動(dòng)。
我們開(kāi)始登山了，起先，我勁頭十足，仿佛就有使不完的力氣，蹦蹦跳跳，一會(huì)兒工夫，就把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，可是漸漸地，爸爸追上了我，并且超過(guò)了我。我只好拼命地去追爸爸，追到半山腰時(shí)，我已是熱汗直流，氣喘吁吁，兩腿也在不住地發(fā)抖。我抬頭看了看山頂，心想：“太高了，我能爬得上去嗎?”我開(kāi)始懷疑自己的能力，于是對(duì)自己說(shuō)：“放棄吧!”這時(shí)，爸爸回過(guò)頭，望著泄氣的我，他似乎看出了我想逃避的心思。便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“登山本來(lái)就不是一件容易的事，它需要頑強(qiáng)的毅力和決心。做人也和登山一樣，選定了目標(biāo)，就應(yīng)該腳踏實(shí)地，一心一意地去完成，勝利是不會(huì)屬于那些半途而廢的人，它永遠(yuǎn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人?！倍潭痰膸拙湓?，說(shuō)出了深刻的道理，使我至今難以忘懷。于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我忘記了疲勞，一股作氣，爬到了山頂。眺望前方：群山起伏、流水山澗，一切優(yōu)美景物盡收眼底，心中有一種說(shuō)不出的快意。觀賞了這如詩(shī)如畫的風(fēng)景后，我這才真正領(lǐng)悟到爸爸那番話的含義。
自那以后，無(wú)論做什么事，無(wú)論遇到什么困難，我都能用爸爸的話來(lái)激勵(lì)自己，努力朝自己選定的目標(biāo)前進(jìn)。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文語(yǔ)句通順流暢，用詞生動(dòng)，詳細(xì)的描述出了自己爬山的心里過(guò)程變化。通過(guò)爬山這一事情引申出要不怕困難，戰(zhàn)勝困難的哲理。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十五
歲月流去了，許多事情都已經(jīng)淡忘了，唯獨(dú)這樣一件事還深深地刻在我的腦海里。
星期日早晨，我和弟弟在家閑得慌，就到附近的公園里玩。公園里景色不錯(cuò)，我和弟弟興奮地跑來(lái)跑去，很快就跑得滿頭大汗了。
突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛里閃出異樣的興奮，于是我懷著好奇心，順著他眼睛的方位看去，看到了一片平靜的湖水，湖邊還有一棵大樹(shù)，分叉出很多的樹(shù)枝。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑到了樹(shù)的旁邊，不假思索地伸出雙手爬了上去，爬到一半，就用雙手拿住樹(shù)枝，像蕩秋千一樣在那蕩來(lái)蕩去。
“哥哥，快來(lái)，太好玩了?！钡艿芤贿吺幹?，一邊高興地沖我招手，玩得不亦樂(lè)乎。
“弟弟，快下來(lái)，這樣玩很危險(xiǎn)的?！笨墒堑艿苷谂d頭上，哪里肯聽(tīng)我的話呢。
我著急地往公園門口看了看，說(shuō)：“管理員阿姨來(lái)了，你快下來(lái)?！?/p>
弟弟一聽(tīng)有人來(lái)了，手一慌，沒(méi)拿住，整個(gè)人都飛了出來(lái)。弟弟摔在草地上，手里還抓著斷樹(shù)枝，手上和腳上都擦破了皮受了傷。管理員阿姨過(guò)來(lái)了，弟弟想逃跑，可沒(méi)辦法起來(lái)，他嚇得在那大哭起來(lái)。那位阿姨還算比較通情達(dá)理，她聽(tīng)我講述了事情的經(jīng)過(guò)，又看了看弟弟的傷食，說(shuō)：“以后可不要這么淘氣了哦，在這種樹(shù)上玩太危險(xiǎn)了。樹(shù)枝斷了還可以再長(zhǎng)，但人受傷了可要承受很大的痛苦的，下次可不能這樣了。”
是啊，對(duì)于一個(gè)人最寶貴的是什么啊，當(dāng)然是健康了。在以后的日子里，我經(jīng)常想起阿姨對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，再也不玩一些危險(xiǎn)的游戲了。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十六
一天放學(xué)后，我與我的朋友決定找出一條新路，我與朋友家離的不遠(yuǎn)，所以一出校園，我們就尋了一條以前我們從來(lái)沒(méi)有走過(guò)的路。
朋友的方向感很強(qiáng)，就算走在小巷子里，也能知道家的大致方向在哪。這不我們?cè)谶@些小路里彎彎扭扭的走著，當(dāng)我們面前出現(xiàn)一條小溪流的時(shí)候，我與朋友有點(diǎn)犯難了。因?yàn)榧业姆较蛟谀穷^呢，這也就意味著我們要從小溪跨過(guò)去。
這一條小溪并不寬廣，小溪里的流水也很淺。不過(guò)，我與朋友看了一看小溪流里的水，又瞧了瞧自己腳上穿的鞋，很明顯，要是我們直接從小溪流走過(guò)去的話鞋子會(huì)打濕。也就在這時(shí)，有一位大叔從我們身旁走過(guò)，看樣子大叔也是要過(guò)小溪流的。于是朋友就朝著我說(shuō)道：“咱先瞧瞧這位叔叔怎么過(guò)去。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后我們倆全都看向了這位朝著小溪流走過(guò)去的大樹(shù)。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，只見(jiàn)這位大叔直接穿著鞋子從小溪流里走過(guò)去了，溪流里的水也才剛到腳裸，這位大叔走的很是悠哉。等到大叔穿過(guò)了小溪流后，我與朋友對(duì)視了一下，忽的就笑了起來(lái)。
“你確定，我們也要這么過(guò)去？”我笑著朝朋友問(wèn)道，朋友立馬搖了搖頭。之后，我們倆人沿著小溪流走了一小段距離，之后看到了一座小橋。從小橋上走過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，我們就到了家。
我與朋友找出來(lái)的這一條新路大大的縮短了我們?nèi)ネ鶎W(xué)校的路程，此后，我們常常走這一條小路上上學(xué)，也走這一條回家。
這是我記憶中難忘的一件事，在我與朋友尋找新路的時(shí)候，我們心里帶著好奇與期待。當(dāng)我們找出了這一條新路后，滿心都是成就感。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十七
暑假里的一天，我正在津津有味地打游戲，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：你看看你，成天就知道吃飯、睡覺(jué)、打游戲，都快胖成豬了！走，跟我去學(xué)騎自行車去！
聽(tīng)到這里，我立馬想到上次學(xué)騎車摔得那叫一個(gè)酸爽，不去不去！我才不去呢，摔下來(lái)多疼??！我不敢騎！可是，任憑我這三寸不爛之舌說(shuō)的是天花亂墜爸爸也不為所動(dòng)，一把就把我從沙發(fā)上拽了起來(lái)。
我急不情愿地跟著爸爸來(lái)到了廣場(chǎng)邊，磨磨蹭蹭地跨上自行車。可一想到上次摔倒的情景，我就膽怯了起來(lái)，死死的抓住爸爸的手：爸爸，我好怕，摔下來(lái)可疼了，我們今天不學(xué)了，下次再騎好不好？沒(méi)事的，孩子。不要緊張，抬頭挺胸向前看，手放松，輕輕的握著車把，爸爸先扶著你騎，等你找到感覺(jué)了我再松手好不好？爸爸和顏悅色地說(shuō)。那好吧，爸爸你可一定要保護(hù)好我??！我哭喪著臉說(shuō)道。
就這樣，我硬著頭皮、咬著牙開(kāi)始了練習(xí)。自行車歪歪扭扭地向前滑去，好幾次，都差點(diǎn)摔倒在地上。好在爸爸還算比較靠譜，每次都能穩(wěn)穩(wěn)地扶住我不讓我跌下來(lái)。
爸爸，爸爸？爸爸你怎么不說(shuō)話?。课乙苫蟮幕仡^一看，只見(jiàn)爸爸一臉壞笑地遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在我后面兩三米遠(yuǎn)的地方，扶著我的手不知什么時(shí)候已經(jīng)松開(kāi)了！
耶！明白過(guò)來(lái)的我激動(dòng)極了，大聲地叫了起來(lái)：我會(huì)騎車?yán)?！我終于學(xué)會(huì)騎車?yán)玻?/p>
今天，我不只是學(xué)會(huì)了騎車，更收獲了一個(gè)道理：在困難面前千萬(wàn)不能低頭，只有勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難！
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十八
不行！不行！這像什么？就你這幅畫也想?yún)⒓又貞c市的書(shū)畫比賽？”媽媽非常駐嚴(yán)厲的批評(píng)我，我兩眼通紅，心里難受極了，想：“用得著這樣怒發(fā)沖冠嗎？”
這個(gè)星期就要交重慶市書(shū)畫大賽的繪畫作品了。媽媽給我買了二十張宣紙，我已經(jīng)畫了六七張了，我自以為我已下足了功夫，盡了最大的努力了，可媽媽就是不滿意，媽媽說(shuō)我不爭(zhēng)氣，還不如國(guó)畫班里的'新學(xué)員畫得好，我嘴上不敢說(shuō)，心里卻怨氣滿腹。差不多過(guò)了一下午，媽媽看我心不在焉的樣子，生氣的扔下我一個(gè)人出了家門。
充滿了力量，渾身都來(lái)了勁，我重新拿起畫筆，心里想著：“我一定要象這句話說(shuō)的那樣，勇于面對(duì)，絕不退縮！”
于是，我拿起筆，用盡全身力氣，一口氣畫了一幅“夕陽(yáng)下的小屋”。我把他掛在墻上，與我之前畫的作品真是有天壤之別呀！
晚上，媽媽回來(lái)了，她一眼就看到了我的杰作，媽媽笑逐顏開(kāi)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還是有能力畫好的嘛，要繼續(xù)努力！”我滿懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)月后，我得到了一張珍貴的獎(jiǎng)狀?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀就會(huì)喜上眉梢，我都會(huì)想起當(dāng)時(shí)的后悔和振作，還有那句將激勵(lì)我一生的話：“明知山有虎偏向虎山行”。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇十九
記得兩年前的一天，我在教室里和同學(xué)完得正高興的時(shí)候，值周生突然來(lái)教室抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的座位下有紙屑。因?yàn)檫@樣，我們班就沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。
張老師知道后，就叫我到辦公室去。一到辦公室，就看見(jiàn)張老師的臉上沒(méi)有一絲笑意。我心里緊張極了，手心直冒汗，低著頭，不敢正眼看她。她氣呼呼地問(wèn)我：“你座位底下是不是有紙屑？”我膽怯地說(shuō)：“是?！彼謫?wèn)：“你為什么不把紙屑撿起來(lái)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我真的沒(méi)扔紙屑，也真的沒(méi)看見(jiàn)?！彼謬?yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)是理由嗎？連你那么小的一塊陣地都保護(hù)不了，長(zhǎng)大了有什么用？別給我說(shuō)了，今天下午把家長(zhǎng)叫來(lái)，回去吧！”完了！我感到又傷心又委屈，簡(jiǎn)直就像到了世界末日一樣，那可是我第一次請(qǐng)家長(zhǎng)?。?/p>
在回家的路上，我不斷地想：要是我告訴家長(zhǎng)，就要被家長(zhǎng)打，反之，就要被老師罵。唉！真是左右為難??！最后，我還是鼓足勇氣告訴家長(zhǎng)。
我給爸爸說(shuō)完事情的前因后果，正等待著那一巴掌。結(jié)果讓我出乎意料，他沒(méi)有打我，只是耐心地批評(píng)教育我。他說(shuō)：
“老師批評(píng)得對(duì)。一個(gè)班集體的榮譽(yù)，要靠大家來(lái)努力爭(zhēng)取。
作為一個(gè)班干部，更應(yīng)起好帶頭作用，主動(dòng)檢查教室的衛(wèi)生。
不管是誰(shuí)扔的，都應(yīng)該把它撿起來(lái)。這次你覺(jué)得自己做得稱職嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉一下子就紅了，內(nèi)心感到十分慚愧。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我至今難以忘記。
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇二十
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多令人難忘的事，讓我最難忘的，就是我第一次騎自行車。
以前，我看見(jiàn)別的小朋友騎著自行車到處游玩，羨慕極了。我總在想，要是我也會(huì)騎自行車，也能像他們那樣到處兜風(fēng)該有多好??！于是，暑假的一天，我和爸爸早早地來(lái)到了廣場(chǎng)，練習(xí)騎自行車。我以為騎自行車很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)實(shí)和我想的差遠(yuǎn)了。我手握著把，自信滿滿地騎了上去，突然腳下踩了個(gè)空，連人帶車摔倒在地。我爬了起來(lái)，心想“下次不會(huì)這么倒霉了吧！”沒(méi)想到我剛騎了不到一米，又失去了平衡，再次摔了一跤。
接著又試騎，摔了好幾跤。我有點(diǎn)心灰意冷，不想學(xué)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，每個(gè)人做好一件事之前，都會(huì)經(jīng)歷失敗，只有品味到失敗的痛苦，才會(huì)有成功后的喜悅?！蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)持練習(xí)，終于掌握了其中的規(guī)律。經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我回過(guò)頭，望著自己騎過(guò)的路，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
現(xiàn)在回想起學(xué)習(xí)騎自行車那件事，想起那一個(gè)又一個(gè)的跟頭，讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功！
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇二十一
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我還經(jīng)常回想往事，在我的記憶里有許許多多的往事，其中最令我難忘的是我做過(guò)的一件后悔的事。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，周老師叫我和張麗麗出來(lái)，以為我和張麗麗做錯(cuò)了什么事，懷著忐忑不安的心情，我慢騰騰的走了出去。
當(dāng)我們來(lái)到老師面前時(shí)，老師慈祥的說(shuō)：“你們倆愿意做護(hù)旗手嗎？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，張麗麗就痛快的答應(yīng)了，我的心里猶猶豫豫想：上到講臺(tái)，面對(duì)著學(xué)校3000多個(gè)學(xué)生，我可真不敢。我?guī)е敢鈱?duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我知道你很想讓我成為護(hù)旗手?？墒俏也桓颐鎸?duì)全校3000多個(gè)學(xué)生。對(duì)不起，老師，請(qǐng)您另選一個(gè)合適的人吧?！蔽业拖铝祟^，老師說(shuō)：“不要緊，你不敢做護(hù)旗手我可以選別人嘛！你不要那么內(nèi)疚?！庇谑抢蠋熃形液蛷堺慃惢厝?。把趙曉芳叫了出來(lái)。她也一口答應(yīng)了老師的要求！
第二天，我看著張麗麗和趙曉芳在講臺(tái)上護(hù)著國(guó)旗，瞬間，我感到那是一件非常光榮的事情，我很后悔。當(dāng)時(shí)沒(méi)有答應(yīng)老師去做護(hù)旗手！于是，這件事在我心里永遠(yuǎn)的印下了一個(gè)痕跡。
這件難忘的事過(guò)去了以后，我一直都沒(méi)有忘。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)校任何一項(xiàng)活動(dòng)都是有益于我們健康成長(zhǎng)的！
難忘的一件事要評(píng)語(yǔ)篇二十二
從小家里兄弟多，父母忙著在外賺錢養(yǎng)家，沒(méi)有有時(shí)間來(lái)照顧我們的生活起居。于是我們兄弟很小就學(xué)會(huì)自己照顧自己，什么洗衣做飯之類，我們幾個(gè)兄弟做的實(shí)在比好多女孩子還要好。所以我最得意的一件事情就是我能輕松的做上一桌子可口的的飯菜。什么小炒三絲、暴炒墨魚(yú)仔、清蒸鯽魚(yú)、紅燒肘子、麻辣豆腐、醋溜黃瓜等等，吃過(guò)我做的菜的朋友總是贊不絕口。那些嘴讒的朋友隔三岔五就要來(lái)吃我做的菜，就連我的一個(gè)做大廚的朋友都說(shuō)我的菜做的的確不錯(cuò)。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，我那幼小的虛榮心還真的得到了莫大的滿足，竟還有些飄飄然起來(lái)。
難忘的是他們有一次吃了我做的蒸扣肉，非要我告訴他們這道菜品的做法，說(shuō)好好的學(xué)一學(xué)，也讓自己的家人飽飽口福。
其實(shí)這道菜品的做法真的是我家祖?zhèn)鞯模驗(yàn)槊康酱汗?jié)前夕，我們就有炸扣肉的傳統(tǒng)，這都是我爸爸親手教給我的。其實(shí)這道菜很多人都會(huì)，可是要蒸得清香撲鼻，吃得甜而不膩那就還是有一些講究的。我于是告訴他們首先原才料要講究，買回的豬肉一定要是帶皮的腰間五花肉，一層瘦肉一層肥肉。處理干凈后，切成大約手掌見(jiàn)方的塊兒，放進(jìn)有一點(diǎn)點(diǎn)八角，茴香和鹽味的開(kāi)水里煮上15分鐘;然后把豬肉在糊酒里浸過(guò)，撈出放在熱油鍋里炸上7、8分鐘，那種特別的肉香就已經(jīng)出來(lái)了。接下來(lái)就是蒸制，把炸好的豬肉塊切成薄薄的片，然后一片肉一片香芋的夾雜放好在大碗內(nèi)，碗底放一些已經(jīng)調(diào)好鹽、醬油、蒜末、糊酒的香料和自家腌制的豆豉,放入蒸鍋蒸十?dāng)?shù)分鐘。開(kāi)鍋后端出肉來(lái)，趕快再放上白白的蔥段，紅紅的辣椒絲，淋上香油。這下，色香味便什么也不少了。
我將做法告訴他們后，他們做了也叫我去品嘗，可不是咸了就是淡了，不就是沒(méi)有我做的香甜可口。他們還是一致認(rèn)為我的做的最好，想著教他們做菜我就真的難以忘懷，得意之極。
5.作文提綱怎么寫例子。
6.語(yǔ)文作文提綱怎么寫。
8.怎么寫作文題綱。
9.怎么寫作文的提綱。
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