通過(guò)總結(jié)，我們可以幫助他人避免重蹈我們的覆轍?？偨Y(jié)不僅是回想過(guò)去，更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展提出建議和展望。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)：
能有機(jī)會(huì)和各位一起交流對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，分享和孩子相處的歡樂(lè)、憂(yōu)慮、和煩惱。我感覺(jué)非常榮幸。
我想我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，充滿(mǎn)。
個(gè)性。
的，那么怎么樣。
來(lái)幫助。
幫助我們的孩子成長(zhǎng)，就一定沒(méi)有一個(gè)固定的模式或者通行的辦法。所以，我說(shuō)和大家一起分享和孩子相處的歡樂(lè)、憂(yōu)慮、和煩惱，并非謙詞，我沒(méi)有可以說(shuō)得上經(jīng)驗(yàn)的東西，何況謝謹(jǐn)儀并沒(méi)有出類(lèi)拔萃。
黃老師說(shuō)，謝謹(jǐn)儀學(xué)習(xí)方面最大的優(yōu)點(diǎn)是上課聽(tīng)講非常認(rèn)真。聽(tīng)到老師的這個(gè)表?yè)P(yáng)，我和我愛(ài)人感覺(jué)非常欣慰，因?yàn)槲覀円恢睂?duì)她反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是上課要認(rèn)真聽(tīng)講。這個(gè)的重要性超過(guò)過(guò)其他任何東西。
來(lái)，他的講授一定是融入了對(duì)該門(mén)功課的多年的研究和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)才可能體會(huì)知識(shí)的精髓，這是任何其它學(xué)習(xí)形式不可能代替的。謝謹(jǐn)儀媽媽是老師，常跟她說(shuō)，一堂40分鐘的新課沒(méi)聽(tīng)好的話，是花10個(gè)40分鐘也補(bǔ)不回來(lái)的。這就像煮飯，一次沒(méi)煮好，再怎么煮也達(dá)不到一次煮熟的好效果。如果一門(mén)功課能保持課堂認(rèn)真聽(tīng)講，即使課后花的時(shí)間少些，效果也不會(huì)差的很遠(yuǎn)。其實(shí)從另外一個(gè)角度講也是為孩子減負(fù)，騰出時(shí)間來(lái)放松神經(jīng)。認(rèn)識(shí)到這個(gè)的重要性，并從中獲得樂(lè)趣，我想孩子做到這點(diǎn)就會(huì)成為習(xí)慣。如果孩子暫時(shí)做不到這點(diǎn)，我們作為家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到這是學(xué)習(xí)最最重要的，一定想盡辦法幫助他做到，而不是希望通過(guò)上預(yù)科班或者班來(lái)彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)效果的不足。
我的看法是預(yù)科班不要上，這會(huì)造成孩子養(yǎng)成上課不認(rèn)真的不良習(xí)慣，因?yàn)橹皩?duì)課堂內(nèi)容略知一二，失去了好奇心而無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講了；補(bǔ)習(xí)班盡量少上，可能養(yǎng)成孩子對(duì)補(bǔ)習(xí)班的依賴(lài)心理。
我想謝謹(jǐn)儀在這點(diǎn)做得比較好的話一是老師的課堂能吸引她二是她對(duì)新知識(shí)的好奇心暫時(shí)還沒(méi)有被損壞。三也許是我們家長(zhǎng)比較及時(shí)地把她有偏執(zhí)傾向的`情感或者興趣拉住避免了沉迷。
這種沉迷，我想，從另外一個(gè)角度來(lái)講，就是處于青春的孩子幾乎都可能遇到的心理困惑。說(shuō)道這里，我就試著聊聊黃老師交給我的第二主題，如何處理青春期孩子的心理困惑。
首先，我覺(jué)得我們做父母的，不要害怕孩子遇到困惑，更不要刻意去為他營(yíng)造一種所謂“溫馨”家庭氛圍、社會(huì)氛圍。孩子遇到困惑是必然，每走出一次困惑就是一次進(jìn)步，就是一點(diǎn)成長(zhǎng)。即使現(xiàn)在我們回避了，以后依然會(huì)遇到的，早遇到，在可塑性大的時(shí)候幫孩子解決問(wèn)題總比以后去解決好。
其實(shí)他們今天遇到的困惑也是我們小時(shí)候遇到過(guò)的問(wèn)題，處理這些問(wèn)題的，我的習(xí)慣是首先回顧自己她這么大的時(shí)候，遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)是什么感覺(jué)。這回顧，也就是理解她的開(kāi)始。當(dāng)我們把這種理解傳導(dǎo)給孩子的時(shí)候，我們給她的指導(dǎo)遇到的抵抗就會(huì)弱很多。
我們的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得了比我們更多的優(yōu)勢(shì)，但是，我認(rèn)為有一點(diǎn)不如我們小時(shí)候，那就是，他們比我們更缺乏與人平等交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)和氛圍。他們得到的大多是單向的關(guān)愛(ài)和欣賞，從而或多或少地形成了自我中心意識(shí)。不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂得欣賞他人。所以，一進(jìn)校，堅(jiān)決讓謝謹(jǐn)儀住校。我不去權(quán)衡寄宿利弊，只想通過(guò)寄宿學(xué)會(huì)與人相處，我想如果學(xué)不會(huì)與人相處，將葬送他所有的優(yōu)點(diǎn)。果真一寄宿，就發(fā)生了很多事情，甚至還發(fā)生了一件讓我們大感意外的事情，她居然還打了同寢室的一個(gè)同學(xué)。
處理這件事情的時(shí)候，按學(xué)校的制度按老師的要求該怎么處理我們都支持，但是，面對(duì)謝瑾儀的時(shí)候，我堅(jiān)持就事論事，絕不上綱上線批評(píng)她。不做任何其它負(fù)面聯(lián)系的批評(píng)，尤其是不做道德、品質(zhì)的批評(píng)。說(shuō)到這里，我想再次感謝黃老師，她在處理這些問(wèn)題的時(shí)候，我覺(jué)得理念和我們的完全吻合，從而事情處理之中，謝謹(jǐn)儀獲得的是明確、清晰的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)或者指導(dǎo)。
還有，遇到她非常困惑、煩躁的時(shí)候，我們總是盡可能允許她發(fā)泄情緒，只要不是太過(guò)分，不超過(guò)我們的忍受能力。也不反對(duì)她發(fā)表看法哪怕是錯(cuò)的，甚至不反對(duì)她用自己方式去解決問(wèn)題，只要她的行為不傷害他人。這里我想舉個(gè)例子：一段時(shí)間，她幾次說(shuō)，要辭去學(xué)習(xí)委員，她說(shuō)我沒(méi)有從正面去對(duì)她做解釋?zhuān)驗(yàn)槲抑?，我的解釋在她情緒激動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)被認(rèn)作和稀泥，或者被認(rèn)為大人們總是在互相維護(hù)，甚至?xí)徽J(rèn)為是虛偽。她終于無(wú)法忍受這困惑帶給她的折磨，在一次周記里對(duì)黃老師說(shuō)出了她的委屈。最核心的一句話我記得是：雖然我盡職當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，不是為了表?yè)P(yáng)，但是我的付出也希望得到承認(rèn)。黃老師對(duì)周記作了一個(gè)很有意思也很有效的批語(yǔ)：看來(lái)，我黃老師也要提出辭職了，你爸爸媽媽也要提出辭職了。之后，我感覺(jué)她從這件事的困惑中走出來(lái)了。我認(rèn)為我的處理是對(duì)的，一是允許她發(fā)泄情緒，二是不阻止她向老師訴說(shuō)委屈（其實(shí)在她的感覺(jué)中是據(jù)理力爭(zhēng)），孩子們心中的塊壘，我們不管是合理還是過(guò)分的，都要鼓勵(lì)她說(shuō)出來(lái)，這是她學(xué)會(huì)與人溝通的核心內(nèi)容。說(shuō)出來(lái)，合理的得到了別人的理解，會(huì)讓她獲得欣慰，過(guò)分的，錯(cuò)誤的，才會(huì)獲得外部幫助修正的機(jī)會(huì)。我想作為父母必須要做的是，掌握好她發(fā)泄情緒的方式。不能過(guò)激。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：
你們好！
和老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝！學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的無(wú)比感動(dòng)。我們的孩子健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校。
精心。
哺育我們的孩子，做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該做些什么？我粗淺地談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)：
道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，為孩子。
提供。
良好學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè)，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前多讓孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡。
迎大家。
批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三
各位教師及家長(zhǎng)：
大家晚上好！
無(wú)論是老師教育學(xué)生，還是家長(zhǎng)教育孩子，都會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。但是老師的時(shí)間很有限。在此感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心xx成長(zhǎng)的老師們。我的孩子能健康成長(zhǎng)，多虧了你的教導(dǎo)和努力。家庭教育對(duì)孩子的影響尤為重要。我覺(jué)得快樂(lè)的孩子才能贏。從小到大，我總是動(dòng)員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多碰電視和電腦。玩耍，鍛煉他的身體，使他有充足的體力去學(xué)習(xí)；玩耍，使他學(xué)會(huì)了與朋友交往，從而處理人際關(guān)系；玩，開(kāi)發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我覺(jué)得xx在體育、棋類(lèi)、科技活動(dòng)上的成就，都是和玩息息相關(guān)的。
品德不可忽視。我最不能容忍的是孩子不尊重父母和老師。很多時(shí)候，我意識(shí)到，他行事武斷，不顧及我們的感受。我討厭家暴，但終于有一天，我狠狠地打了他一頓。我想讓他嘗到傷害的滋味，同時(shí)也意識(shí)到家庭教育出了問(wèn)題。怎樣才能教育好孩子？我想到了交流。一個(gè)孩子一生中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如果父母不能及時(shí)引導(dǎo)他，幫助他，后果不堪設(shè)想。
現(xiàn)在不管什么時(shí)候什么情況下xx找我談話，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。我想把它傳給他。我喜歡和他聊天。即使我在做事，也會(huì)停下來(lái)聽(tīng)xx。如果孩子說(shuō)的對(duì)，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他產(chǎn)生一種共鳴。如果他的觀點(diǎn)不正確，我會(huì)給出我的看法。通過(guò)頻繁的交流，讓他慢慢樹(shù)立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)候很難溝通，你會(huì)生氣，但是意識(shí)到如果孩子心里不愿意跟你說(shuō)什么，真的很可怕。我經(jīng)常反思自己，盡力采取一種更容易被接受的方式。我想，只要正確引導(dǎo)，他會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人，擁有一顆寬容的心。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)。成績(jī)的好壞是學(xué)生最重要的品質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇自學(xué)。我覺(jué)得父母最了解孩子，才能根據(jù)孩子的情況隨時(shí)調(diào)整教育方式。如果不知道孩子成績(jī)不好的原因，就無(wú)法進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
有什么學(xué)習(xí)奧數(shù)的好方法嗎？我的經(jīng)驗(yàn)是：“思路，思路還是思路。”學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的`不是為了比賽，也不是為了考上蛟川書(shū)院，而是為了培養(yǎng)孩子的理性思維能力。具體做一件事，怎么想，怎么解決。什么該做，什么不該做。我覺(jué)得這種能力的體現(xiàn)才是最重要的。xx從高一開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。每周五周六日，一天五題，寒暑假一天五題從未間斷。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有堅(jiān)持。
從每一次奧數(shù)成績(jī)可以看出，xx不是天才。反復(fù)訓(xùn)練才產(chǎn)生這樣的效果。“古為今用，新為今用”是學(xué)習(xí)中最重要的。很多題我都忘了，忘了做了十幾遍才掌握。數(shù)學(xué)奧林匹克我認(rèn)為：“不同的人有不同的看法，不同的人有不同的看法。”如果能根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是為了學(xué)習(xí)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其他課程，我覺(jué)得奧數(shù)是一個(gè)好辦法。只要你堅(jiān)持，奧數(shù)就是你的導(dǎo)師。
英語(yǔ)對(duì)今天的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。如果奧數(shù)是能力，英語(yǔ)可以直接吃。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯，新東方的于洪敏一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他說(shuō)他也不喜歡英語(yǔ)，但是他可以吃的很好。我想我只能多聽(tīng)，多讀，多練英語(yǔ)。xx的英語(yǔ)起步早，我是從幼兒園班開(kāi)始學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)預(yù)科水平的。學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)主要在寒暑假。
現(xiàn)在周六和周日聽(tīng)磁帶，預(yù)習(xí)下周的課。學(xué)英語(yǔ)更容易，也不用花太多時(shí)間。我覺(jué)得主要是因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)有感覺(jué)。多看多聽(tīng)，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了。王先生認(rèn)為英語(yǔ)課太少，孩子接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少。我認(rèn)為這是對(duì)的。英語(yǔ)不同于其他課程。小時(shí)候讀得越多，聽(tīng)得越多，以后學(xué)起來(lái)就越容易。相反，你越努力，花的時(shí)間就越多。
我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：第一、預(yù)習(xí)很重要。課前可以看書(shū)，上課會(huì)更自信。除此之外，你還可以輕松接受老師的指導(dǎo)，可以事半功倍。第二、一定要把學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一遍，兩遍，三遍。因?yàn)榕f知識(shí)是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)新知識(shí)。第三、增加閱讀量?？梢哉乙恍┖?jiǎn)單的讀物閱讀翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語(yǔ)的感受。說(shuō)實(shí)話，我的英語(yǔ)也不好，但是我覺(jué)得這個(gè)方法可能是對(duì)的，所以我在教xx。
說(shuō)到。
中國(guó)。
人，我們最慚愧。xx的語(yǔ)文成績(jī)終于在初三跌入低谷。作為父母，不著急是騙人的。從高一到高三，我們從來(lái)不檢查xx的作業(yè)，很少做彈性作業(yè)。另外，xx的視力一直不太好，我們也有這個(gè)顧慮，怕多做題影響視力。我一直以為他能掌握自己，只是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。從四年級(jí)開(kāi)始，不僅檢查了所有的作業(yè)，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)的增加讓xx很反感，于是我們選擇了題目。除了讀書(shū)，其他方法都是他能接受的口頭回答，不僅快，而且有效。
我就很緊張。我沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)。
寫(xiě)作。
第一材料孩子心理不夠細(xì)膩缺乏情感細(xì)胞覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的。我記得一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事情。如果老師布置類(lèi)似的。
作文。
我一定讓他寫(xiě)。第一可以豎立他正確的世界觀。第二發(fā)生的事對(duì)他有感情有可寫(xiě)之處。
與毛先生有共鳴：多讀書(shū)，多讀書(shū)，那是提高閱讀能力，寫(xiě)出好。
作文。
的關(guān)鍵；平時(shí)注意積累，以后考試得心應(yīng)手。每次老師布置的作業(yè)都不落下，積極配合老師的教育。從教師教育中吸取營(yíng)養(yǎng)，因地制宜，更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，我想說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。感謝那些站在xx前面的同學(xué)，他們是xx的風(fēng)向標(biāo)，帶領(lǐng)xx前進(jìn)。我們的孩子同舟共濟(jì)，祝他們一起駛向成功的彼岸。謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！我是周xx的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校能夠給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)！能夠站在這里和大家一起探討對(duì)孩子的教育問(wèn)題，我感到很高興。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育第一線的老師們道一聲："您辛苦了。"感謝老師對(duì)孩子們的無(wú)私付出。對(duì)于教育孩子，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有比我做得更好的。因?yàn)槲胰毕撕⒆拥耐?，沒(méi)能夠陪伴孩子成長(zhǎng)，所以，借這次機(jī)會(huì)向我的孩子周沛哲說(shuō)聲對(duì)不起。你的童年雖然沒(méi)能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸媽會(huì)和你一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。
說(shuō)起家庭教育，我就簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流一下自己的心得。
一是讓孩子懂得感恩。首先感謝學(xué)校，寧晉五中雖沒(méi)有最優(yōu)越的辦學(xué)條件，但為我們的孩子配備了最優(yōu)秀的老師，打造了一流的育人環(huán)境，提供了最貼心的后勤服務(wù)，五中升學(xué)率有目共睹，我們要告訴孩子珍惜在校的每一天，珍惜學(xué)校所給予的一切，遵守紀(jì)律，學(xué)好知識(shí)，用最好的表現(xiàn)回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)。其次要感謝老師，老師是這世界上唯一和自己沒(méi)有血緣關(guān)系卻愿意把汗水和智慧傾注給孩子的人，沒(méi)有老師的諄諄教誨、悉心點(diǎn)撥以及各科老師的辛勤培育，就沒(méi)有孩子的一路走來(lái)的逐步提高。再者要感謝父母，父母對(duì)孩子的愛(ài)是偉大無(wú)私、不求任何回報(bào)的，要感謝父母的養(yǎng)育之恩。告訴孩子你是家庭的一員，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，將來(lái)才會(huì)對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二是多鼓勵(lì)贊美孩子。讓孩子輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，加油加勁兒不加壓，凡事盡力就行，學(xué)習(xí)是為了豐富自己的人生，而不是單純地為了考試。
三是樹(shù)立孩子的'自信心。為孩子多加油！告訴孩子，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定要失敗，只有自己才能改變自己的命運(yùn)。在家父母可以遷就你，但社會(huì)不會(huì)遷就你，只有自己強(qiáng)大才能立足于社會(huì)。
四是全力以赴。作為家長(zhǎng)，在孩子最后沖刺的這段時(shí)間，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，都要做到積極配合學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣會(huì)大大提高孩子的綜合素質(zhì)。高三是比較關(guān)鍵的時(shí)期，為了孩子的未來(lái)，需要我們共同努力、心往一塊兒想、勁兒往一處使。
希望家長(zhǎng)和孩子之間跨越年齡的鴻溝，成為朋友式的親人，更愿所有的孩子都能成為棟梁之材，為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
最后祝老師們身體健康！工作順利！祝愿我們的學(xué)校越辦越好！同時(shí)，也祝愿所有的老師及各位家長(zhǎng)中秋快樂(lè)！闔家幸福！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向初三（1）班所有的任課老師致以衷心的感謝！學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨和悉心關(guān)懷，老師們辛苦了！
今天站在這里向大家介紹教育孩子的心得體會(huì)，說(shuō)實(shí)話我心里又是忐忑又是慚愧，相信在座的家長(zhǎng)都更有經(jīng)驗(yàn)，也付出更多。一直以來(lái)，我都是個(gè)懶媽媽?zhuān)非蟮氖且粍谟酪?，崇尚的是無(wú)為而治。班門(mén)弄斧的`大道理就不談了，下面我就和大家分享幾個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的小片段吧！
小時(shí)候給＊＊＊講故事，一個(gè)星期講同一個(gè)故事。一天晚上故事時(shí)間到了，我因?yàn)橛惺聸](méi)忙完，就讓孩子的爺爺代替朗讀，結(jié)果我在廚房時(shí)不時(shí)聽(tīng)到孩子不滿(mǎn)地在糾正：“爺爺，這里不對(duì)！”“爺爺，你這里又讀錯(cuò)了！”我很高興，因?yàn)楹⒆佣脙A聽(tīng)。
幼兒園以前，孩子最喜歡的書(shū)是一套動(dòng)物畫(huà)冊(cè)，我告訴她安第斯山鷹之所以總能飛得很高，是因?yàn)樗鼤?huì)找懸崖峭壁之處，自己把老化的羽翅一根根拔下來(lái)，經(jīng)歷難以忍受的切膚之痛，等待新的羽翅長(zhǎng)成，就能翱翔千里，搏擊長(zhǎng)空。我也告訴她蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)，它總是不斷扇動(dòng)翅膀，一旦停下，就會(huì)窒息而死，是真正的“生命不止，奮斗不息”。圖冊(cè)上的刺猬和豪豬樣子很接近，我問(wèn)孩子怎么區(qū)分的，孩子說(shuō)，刺猬的刺短，豪豬的刺長(zhǎng)。我很開(kāi)心，因?yàn)楹⒆由朴谟^察。
孩子上小學(xué)了，寒冷的冬夜，孩子突然從被窩里爬出來(lái)，原來(lái)孩子雖然躺下，但還在思考一道難題，想著想著發(fā)現(xiàn)自己剛才做錯(cuò)了，就迫不及待地起來(lái)改正。我很感動(dòng)，這是個(gè)有責(zé)任感的孩子。
孩子從小就很樂(lè)意為集體做事，從一開(kāi)始我?guī)椭?，到現(xiàn)在孩子事事都親力親為，我始終為孩子的進(jìn)步而感到自豪。每次的活動(dòng)策劃，孩子總是主動(dòng)承擔(dān)最艱巨的任務(wù)，然后安排同學(xué)負(fù)責(zé)各自擅長(zhǎng)的部分。周末在家，孩子除了完成自己的工作，還時(shí)刻關(guān)注并督促同學(xué)的工作進(jìn)展，確保萬(wàn)無(wú)一失。我很欣慰，孩子做事有擔(dān)當(dāng)，有條理。
生活中不盡是期待后的現(xiàn)實(shí)，不盡是苦盼后的喜悅。去年孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定，在連續(xù)兩次考砸后，孩子的壓力一下子爆發(fā)出來(lái)，在電話里對(duì)爸爸哭著說(shuō)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就沒(méi)有未來(lái)了。她爸爸立馬放下手頭的工作，從外地趕回來(lái)，和孩子談了一個(gè)小時(shí)。我不知道她爸爸和孩子說(shuō)了什么，但是我深知，在這樣的時(shí)刻，只有父親的關(guān)懷，才能讓孩子覺(jué)得腳下踩著的是堅(jiān)實(shí)廣袤的大地，背后靠著的是無(wú)堅(jiān)不摧的銅墻鐵壁；只有父親的鼓勵(lì)，才能讓孩子重新?lián)碛幸粺o(wú)所懼、一往無(wú)前的勇氣和信心！
這次期中考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)最后兩大題漏做，孩子沒(méi)考出理想的成績(jī)。但是孩子已經(jīng)能夠正確面對(duì)，坦然處之。并沒(méi)有因?yàn)橐婚T(mén)課的失利，而影響后面幾門(mén)課的發(fā)揮。孩子的心理日趨成熟，就是最大的收獲。
一路走來(lái)，我不僅是孩子的母親，更是孩子的玩伴和朋友?？粗⒆又饾u成長(zhǎng)，和孩子一起品嘗學(xué)習(xí)和生活的酸甜苦辣，套用孩子文章中的話：不管前面是荊棘遍布還是灑滿(mǎn)鮮花，我都要努力走下去，走出一段燦爛而美好的人生！而作為孩子的母親，自始至終，我的期望就那么簡(jiǎn)單：就是希望孩子做個(gè)身體健康、心理陽(yáng)光的快樂(lè)女孩！
我的發(fā)言完了，感謝各位爸爸媽媽的聆聽(tīng)！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六
大家好：
今天我很榮幸的在這里和大家一起探討怎樣讓孩子的成績(jī)更加優(yōu)秀一些，說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的想法吧，若有不妥之處，請(qǐng)大家諒解。
孩子的教育其實(shí)很麻煩，又可能很簡(jiǎn)單的吧，主要是要養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，老師家長(zhǎng)都會(huì)很輕松的。對(duì)于這些，我個(gè)人覺(jué)得我們家長(zhǎng)主要要做到以下幾點(diǎn)：環(huán)境，尊重，引導(dǎo)，鼓勵(lì)，要求。
首先我們應(yīng)該給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，在一個(gè)溫馨的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子會(huì)更加充滿(mǎn)愛(ài)心和自信，讓他知道，不管你考的好壞，不管出現(xiàn)什么事情，家永遠(yuǎn)是你的依靠，家永遠(yuǎn)就在你的背后。考砸了，壓力盡量讓成人承擔(dān)，和他只是分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因：粗心還是不會(huì)，讓他進(jìn)行總結(jié)。＊＊＊的成績(jī)不穩(wěn)定，在班上考過(guò)第一，也考過(guò)10幾名以后。每次考試回家，不管分?jǐn)?shù)多少，我問(wèn)她的一般都是，這次考試有多少是不該丟的，有多少是確實(shí)不會(huì)的。不該丟的，自己應(yīng)該在哪些地方要多留意，不會(huì)的，我?guī)退纯茨懿荒茏龀鰜?lái)，我也不會(huì)的，我自己上網(wǎng)查，嚴(yán)禁她上網(wǎng)查答案。我查到答案以后，自己弄懂以后再解釋給她聽(tīng)，我也弄不懂或者查不到的，等她第二天聽(tīng)老師講解。自己上網(wǎng)只會(huì)是找到后抄答案，而不會(huì)是真正弄懂。其次尊重相信自己的孩子，孩子已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，有自己的人生觀和價(jià)值觀。不要刻意去探求他們的隱私，這樣孩子反而可能更喜歡和我們說(shuō)些自己的小世界。其實(shí)孩子都喜歡和家長(zhǎng)一起討論一些學(xué)校的見(jiàn)聞和自己的困惑，我一般就是對(duì)她說(shuō)，“要是我遇到這樣的事情，我會(huì)咋樣咋樣處理的”而不是說(shuō)“你應(yīng)該咋樣咋樣的去處理，這樣孩子會(huì)更加愿意和你說(shuō)一些甚至是自己心里的悄悄話。汪曾祺說(shuō)：多年的父子成兄弟。其實(shí)孩子更希望這時(shí)候和自己的父母就是哥們。隨時(shí)的引導(dǎo)孩子咋樣成長(zhǎng)，怎樣做人，引導(dǎo)他培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
＊＊＊從小喜歡看書(shū)，所以只要她喜歡的，我都會(huì)給她買(mǎi)，“歌德的詩(shī)集”“尼采”“醫(yī)生手冊(cè)”“貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)”甚至是原版的英文小說(shuō)等等各類(lèi)的書(shū)。一本書(shū)幾百頁(yè)，要是有那么幾頁(yè)對(duì)她有幫助，那么這本書(shū)也就值得了，在讀書(shū)的同時(shí)，讓她知道她對(duì)于哪個(gè)方面更有興趣，來(lái)慢慢確定以后的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)吧。對(duì)于孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步，都要適時(shí)的給出表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，相信他會(huì)做的更好，直接告訴他，只要你更用心更細(xì)心一些，你還會(huì)做的更優(yōu)秀的。
＊＊＊5年級(jí)時(shí)由于意外，大腿骨折，導(dǎo)致膝蓋的傷口處現(xiàn)在還經(jīng)常疼痛，跑步就是一個(gè)大問(wèn)題，每天放學(xué)回家的路上，讓她跑步，受不住的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)她，還能不能堅(jiān)持？鼓勵(lì)她今天比昨天能跑的更遠(yuǎn)，于是一般她都會(huì)咬咬牙，繼續(xù)跑一段，也許對(duì)于中考跑步這一項(xiàng)不會(huì)有很大的意義，但是在無(wú)形中，對(duì)于她鍛煉自己的意志力我想還是會(huì)有幫助的。從初一開(kāi)始，我就是經(jīng)常在放學(xué)回家的路上問(wèn)她：最近上課有沒(méi)有不懂的地方，也經(jīng)常要求她：盡量不要帶問(wèn)題過(guò)夜，老師布置的作業(yè)書(shū)面口頭的都必須認(rèn)真完成，并且不可以做到很晚，嚴(yán)禁半夜起床。初三的作業(yè)很多，她們又很累的，所以有同學(xué)在9點(diǎn)多的時(shí)候，累得趴在書(shū)桌上睡著了，先去睡覺(jué)，半夜起來(lái)再寫(xiě)作業(yè)，且不說(shuō)對(duì)身體有傷害，至少第二天的精神肯定跟不上的。這樣的話，只能讓他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就是專(zhuān)心快速的完成，而不是拖拉的。我想只要把課堂上老師教的真正弄懂了，把不會(huì)的在錯(cuò)題本上也真正的弄懂訂正過(guò)來(lái)的話，在周末有空的時(shí)候，適量的做點(diǎn)類(lèi)似的題目鞏固一下，但是盡量不要逼她去做。在考試的頭天晚上，復(fù)習(xí)好以后，讓他做點(diǎn)自己喜歡做的事情，例如練字，畫(huà)畫(huà)，彈琴等，真的進(jìn)去了，心就會(huì)靜下來(lái)，晚上睡眠也會(huì)更好。這樣養(yǎng)成習(xí)慣的話，可能老師和家長(zhǎng)都會(huì)輕松一點(diǎn)。以上就是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)吧，希望能讓大家有所借鑒，不妥之處，再次請(qǐng)大家諒解。我相信在老師家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，我們四班會(huì)獲得豐碩的成果。再次謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)各位同學(xué)：
大家好！
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在同學(xué)們十八歲的成人儀式上，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
今天是一個(gè)特別值得紀(jì)念的日子。我們不可能記住我們生活中的每一天，但人生之中總有那么幾個(gè)日子是我們銘記在心的。今天，十八歲的成人儀式，必將永遠(yuǎn)銘刻在各位同學(xué)的心中。
看著同學(xué)們青春洋溢的面龐，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我由衷地感到無(wú)比喜悅和欣慰?；仡欉^(guò)去，同學(xué)們成長(zhǎng)的每一步都深深地印在了父母的腦海里。你的第一次說(shuō)話，第一次走路，第一次背起書(shū)包走進(jìn)課堂，甚至你第一次叛逆地說(shuō)“不”……都?xì)v歷在目。十八年的艱辛和付出，而今回想起來(lái)都是那么的幸福和快樂(lè)！
父母是無(wú)私的。對(duì)子女，父母?jìng)兎瞰I(xiàn)了全部的心血、全部的愛(ài)。為子女取得的每一點(diǎn)成績(jī)、每一點(diǎn)進(jìn)步而自豪和驕傲；父母?jìng)兊男脑敢彩窍嗤?，他們都渴望自己的孩子健康、可?ài)、聰明，把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在自己的孩子身上。盼望著孩子們長(zhǎng)大，盼望著這一天的到來(lái)。
今天，同學(xué)們懷著既熱切又忐忑、既渴望獨(dú)立又害怕長(zhǎng)大的'矛盾心情，迎接著十八歲的到來(lái)！十八歲是人生的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，是從稚氣少年步入成人的標(biāo)志。十八歲意味著成熟，更意味著責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名家長(zhǎng)，我希望我的孩子和同學(xué)們一樣，在未來(lái)的日子里：
更多一點(diǎn)感恩之心。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的朋友之情，感謝我們生活的偉大時(shí)代。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我希望同學(xué)們對(duì)人感恩，對(duì)己克制，對(duì)事盡力，對(duì)物珍惜。
更多一點(diǎn)責(zé)任之心。從今往后，同學(xué)們將逐步脫離父母的監(jiān)管和庇護(hù)，要用自己青春的激情，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。希望同學(xué)們珍惜自己的黃金歲月和青春年華，做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)和家庭有用之人。
更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)之志。生活中從來(lái)就不缺乏挫折和挑戰(zhàn)。父母、老師不可能呵護(hù)、陪伴你們一輩子，你們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)。只有勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能成為生活的強(qiáng)者，才能成就自己的理想！
十八歲是個(gè)人人羨慕的年齡，未來(lái)無(wú)限可能！我們生活在一個(gè)美好的年代，祖國(guó)日新月異。而青春的夢(mèng)想正是我們這個(gè)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力！我期待同學(xué)們能超越自己的父輩，創(chuàng)造出屬于自己的精彩未來(lái)！
祝福同學(xué)們！謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是五年級(jí)李xx的家長(zhǎng)。能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。東翟小學(xué)老師們的辛苦和敬業(yè)精神大家是有目共睹的。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤培育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝東翟小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
我是一名獻(xiàn)縣一中的英語(yǔ)教師，在十五年的教育教學(xué)生涯中，遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生。遇到過(guò)一些孩子，他們能取得優(yōu)異的成績(jī)，并在工作后仍能保持努力上進(jìn)、不怕困難的精神；一些孩子則發(fā)展不好，在高中學(xué)習(xí)困難，性格怪異，給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，雖然作為教育工作者，但是在教育自己的孩子上也犯過(guò)很多錯(cuò)誤，走過(guò)一些彎路，耐心不夠，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)化，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。所以今天站在這里發(fā)言有些忐忑。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我們愛(ài)孩子，我們的共同愿望就是希望自己的孩子成人、成材！可是我們不是把孩子送到了最好的學(xué)校交給了最好的老師就是盡了自己的責(zé)任，我們也要學(xué)習(xí)，要理解孩子的需要。孩子成長(zhǎng)的時(shí)間極其短暫和寶貴。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。父母不要為了自己的事業(yè)而忽視對(duì)孩子的教育，否則孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)毀掉你的事業(yè)。不要為了自己的休息娛樂(lè)而忽視與孩子的交流，否則孩子長(zhǎng)大后你將無(wú)快樂(lè)可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無(wú)奈。當(dāng)我們說(shuō)忙沒(méi)時(shí)間管孩子的教育時(shí)，我們問(wèn)問(wèn)自己，我們?cè)诿κ裁?？我們作父母的，忙?lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望給孩子一個(gè)美好的未來(lái)嗎？當(dāng)我們?cè)诿χ鵀楹⒆拥奈磥?lái)打拼時(shí)，如果孩子的早期需要我們指導(dǎo)引領(lǐng)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使你以后有了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。孩子的成長(zhǎng)是不能重復(fù)的呀。你今天沒(méi)有顧上做這些事情，或許今后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。在我們?nèi)阅軌蚪o予孩子更多關(guān)愛(ài)時(shí)，在孩子仍需要我們更多的呵護(hù)時(shí)，愿我們少給自己留一點(diǎn)遺憾。無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，正如一首歌里所表達(dá)的孩子的心聲：愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就多多多多的陪陪我。以往，在這方面我做的不夠，非常后悔。在此我提出這一點(diǎn)與各位家長(zhǎng)共勉。
龍崗公園建成后，我和同事帶孩子去玩。在文化亭玩了一會(huì)后，我問(wèn)孩子們："有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)東西南北各有一種動(dòng)物？"孩子們繞著亭子跑了一圈。"唉？是呀。""而且，在西邊的動(dòng)物是老虎對(duì)不對(duì)。"后來(lái)孩子們又發(fā)現(xiàn)了北邊是龜身蛇首的動(dòng)物，他們感覺(jué)新鮮，興奮，回家后又從網(wǎng)絡(luò)上搜索了青龍，白虎，朱雀和玄武為漢族神話中的四方神靈等小知識(shí)。這樣兒子和幾個(gè)伙伴跑了好幾圈，既鍛煉了身體又了解了古代文化知識(shí)。更重要的是孩子對(duì)古代文化和考古有了濃厚的興趣，連續(xù)好幾天看鳳凰網(wǎng)上的經(jīng)典傳奇。后來(lái)，在學(xué)習(xí)課文《圓明園》時(shí)，在課堂上他認(rèn)出了老師所展示的一些國(guó)寶的照片，就特興奮，自然也就有了學(xué)習(xí)的興趣。
新中天開(kāi)業(yè)后，我和同事帶著孩子去超市。我同事就說(shuō)：每人20元由你們自己支配，可以隨意買(mǎi)除飲料外自己喜歡的東西，前提條件是讀出包裝上的字。幾個(gè)孩子推著購(gòu)物車(chē)就跑了，看看這個(gè)算算太貴，走開(kāi)；看看那個(gè)不合算。買(mǎi)了檸檬片9.9再想要個(gè)玩具15,算算不夠只好選擇其中一個(gè)。注意，小數(shù)點(diǎn)的算法可就出來(lái)了。這不就練習(xí)數(shù)學(xué)了嗎。而且如果家長(zhǎng)拿錢(qián)，他可能不考慮東西的貴賤要這個(gè)還想那個(gè)，這不怪孩子，是我們沒(méi)有給他樹(shù)立這種意識(shí)。高中一個(gè)月放一次假，有的學(xué)生家長(zhǎng)給500元生活費(fèi)，孩子不到兩周就花完了。這都是由于家長(zhǎng)沒(méi)有從小教給孩子理財(cái)?shù)木壒省?/p>
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，文化程度不高不是借口。比如，可以讓孩子給你講題。你可以拿出孩子的課本指著某個(gè)學(xué)過(guò)的東西，問(wèn)這是怎么回事給爹講講，耐心聽(tīng)他講完之后，你可以說(shuō)："啊哦，這么回事，我閨女真棒！我兒子真厲害！長(zhǎng)大了，比老爸強(qiáng)了。或老爸向你這么大的時(shí)候可不知道這些。他就越來(lái)越有成就感和自信心。自信是一個(gè)人的膽，有了這個(gè)膽，他就會(huì)所向披靡！如果不會(huì)，讓他到學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)回來(lái)再給你講，不要跟他著急："學(xué)過(guò)了怎么不會(huì)？"----啪啪啪啪數(shù)落一頓，本來(lái)有的學(xué)習(xí)興趣也被打擊的沒(méi)了。語(yǔ)文上，拿出一份報(bào)紙，哪怕是笑話集，來(lái)！給咱讀一段！或咱們一人講個(gè)故事，有不認(rèn)識(shí)的字，有字典呀。對(duì)于英語(yǔ)，我覺(jué)得現(xiàn)在最重要的是不失去興趣，可以讓他看迪斯尼英語(yǔ)電影，培養(yǎng)語(yǔ)感。無(wú)論哪一科都不要逼他太緊，自然而然，欲速則不達(dá)。厚積薄發(fā)。比如還是在龍崗公園有紀(jì)曉嵐的詩(shī)詞，我們叫過(guò)幾個(gè)孩子來(lái)，看誰(shuí)能讀出來(lái)，孩子們一看，讀了一行，跑了。而且文化亭的每個(gè)柱子上都有文字。有《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周禮》等。可是孩子不感興趣。如果你摁著他讀完，既起不到效果，又破壞他的興致。
小學(xué)階段孩子的天性是玩。我認(rèn)為拼插玩具可以鍛煉孩子的專(zhuān)注力和空間想象力。這對(duì)將來(lái)學(xué)幾何應(yīng)該有幫助，復(fù)雜的還得學(xué)會(huì)看圖紙。有時(shí)間孩子的爸爸也帶著他打球下棋等。當(dāng)然最重要的是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。一有機(jī)會(huì)我就把孩子轟出去讓他去院里找小伙伴玩，他們踢球、爬樹(shù)，踩水坑，玩土，玩的過(guò)程中大自然就是一個(gè)美妙的課堂。而且鍛煉了身體。身體健康非常重要。沒(méi)有健康，一切是零。我的一個(gè)學(xué)生，在尖子生班，黃驊的。胃不好，經(jīng)常請(qǐng)假，有一次連續(xù)2個(gè)多月沒(méi)來(lái)學(xué)校，回來(lái)參加月考，考了630多分，絕對(duì)的重點(diǎn)大學(xué)的料，可惜高考時(shí)，又生病了，沒(méi)能參加當(dāng)年的高考。
不要覺(jué)得是孩子吃虧了。其實(shí)教會(huì)了他這些是教會(huì)了他幸福的秘訣。因?yàn)椋@些都有助于他形成良好的同學(xué)關(guān)系，融洽的學(xué)習(xí)氛圍。大家愿意與他相處，他自然心情舒暢，學(xué)習(xí)效率也高。因?yàn)榻^大多數(shù)的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙時(shí)，并不是智力問(wèn)題，而是情緒問(wèn)題?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)98%的人的智商是差不多的。當(dāng)一個(gè)孩子有了心結(jié)打不開(kāi)時(shí)，他的精力能量就用在了內(nèi)耗，也就自然影響了學(xué)習(xí)。一個(gè)人，有了與人交往的能力和良好的人際關(guān)系，有了處理自己情緒的能力抗挫折能力，再有了必備的生活技能。才是成人成才的根基。所以，我和丈夫教育孩子喜歡班上的.每一個(gè)同學(xué)。
另外，我們教育他積極參加集體活動(dòng)。孩子說(shuō)學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子的爸爸說(shuō)這是為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，當(dāng)初爸爸上學(xué)時(shí)4乘100接力第一呢。并身體力行，陪著孩子跑步兩個(gè)月。
在教育孩子關(guān)愛(ài)他人、孝順老人方面，平常有好吃的請(qǐng)爺爺奶奶先吃第一口，即使東西少，想讓他多吃，大人也可以說(shuō)這個(gè)我不愛(ài)吃，你幫幫忙吧。當(dāng)然這個(gè)辦法不能常用。還有勞動(dòng)方面，有一次，我讓他給爸爸洗襪子，他一會(huì)捏著鼻子出來(lái)了，媽?zhuān)奂矣锌谡謫?？話雖這樣說(shuō)，他還是把襪子洗完了。
在課外書(shū)的選擇上，先考慮有趣，孩子喜歡，再考慮有用。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫。在教育中，想要孩子接受什么就去誘惑他：想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他。在家里，爸爸拿著一本書(shū)，媽媽拿著一本書(shū)，每個(gè)人都看的津津有味，（可以假裝），邊看可以邊自言自語(yǔ)：這個(gè)題有意思，這個(gè)題真有味道。或這篇文章不錯(cuò)。去吸引他，激發(fā)他的好奇。不能簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)："看書(shū)去，寫(xiě)作業(yè)去，"一邊打著麻將一邊回頭喊，："就他媽知道玩。"。
我在這里給家長(zhǎng)推薦兩本書(shū)，一本是：《楊文教子》，一本是：《好媽媽勝過(guò)好老師》推薦給父親看，您種個(gè)花養(yǎng)條魚(yú)養(yǎng)個(gè)貓狗都有時(shí)候翻翻書(shū)，更何況養(yǎng)個(gè)孩子呢。孩子從幼兒園全部是女老師，小學(xué)也基本是，初中高中也是女老師多，所以對(duì)于培養(yǎng)孩子的勇敢、冒險(xiǎn)、開(kāi)拓、創(chuàng)新等等精神，父親的責(zé)任重大。
老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。親其師，信其道。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學(xué)生不聽(tīng)老師的話，還能再聽(tīng)誰(shuí)的話，還能崇拜誰(shuí)呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。當(dāng)然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。老師的缺點(diǎn)還要指出來(lái)，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹(shù)立威信，再好的配合也無(wú)從談起。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要先想想自己哪一點(diǎn)做的不到位，不要把責(zé)任都一股腦的推向老師，應(yīng)該與老師一同商討解決問(wèn)題的辦法，還應(yīng)該與老師做個(gè)換位思考，應(yīng)該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面對(duì)您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您將面對(duì)孩子一生。
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是不斷改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的過(guò)程。擁有一個(gè)健康的孩子對(duì)父母而言即是一種幸運(yùn)。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候他所犯的錯(cuò)誤本身不會(huì)給孩子帶來(lái)多大的傷害，但大人對(duì)事情的態(tài)度會(huì)給孩子很大的影響。少打罵，多交流。為什么對(duì)弱者能表現(xiàn)出一種同情，對(duì)自己的孩子卻那么兇巴巴的。在這里給大家分享一個(gè)故事：父親在洗車(chē)，兒子拿起小石頭在車(chē)門(mén)上劃起來(lái)。父親見(jiàn)此大怒，拿起扳手就打了下去，后來(lái)兒子被送到醫(yī)院，證實(shí)手指骨折。面對(duì)父親，兒子輕聲說(shuō)道："爸爸，手指會(huì)好的，不要擔(dān)心了。"父親內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。他看見(jiàn)兒子劃的痕跡：爸爸，我愛(ài)你。后悔吧？切記：孩子是弱者。沖動(dòng)是魔鬼。
每個(gè)孩子都有不同于別人的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。天生我材必有用。別光盯著成績(jī)。小學(xué)甚至初中沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，小學(xué)淘氣，大器晚成的例子太多了。
下面我引用一位教育者的話作為結(jié)束語(yǔ)。
"無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。
不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。
也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。"。
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇九
大家好，我是張xx家長(zhǎng)。特別榮幸能站在孩子步入小學(xué)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)講臺(tái)，代表孩子?jì)寢尯痛蠹医涣骱⒆拥纳顚W(xué)習(xí)。時(shí)間像潺潺溪水靜靜的流淌著，我們的孩子都七歲有余。孩子從降生來(lái)到這個(gè)世界到現(xiàn)在，生活中的點(diǎn)滴就像是幻燈片一樣，循環(huán)在我腦海中播放，在我的印象中我的孩子很少哭，他是一個(gè)樂(lè)天派，堅(jiān)強(qiáng)自主，他是快樂(lè)的，為此我也很快樂(lè)。
和多數(shù)上班族一樣，我的孩子幼兒階段父輩照看的多一些，所謂的溺愛(ài)也多一些，難免讓孩子在生活中養(yǎng)成了些許不良習(xí)慣，在最初步入校園那段時(shí)光他顯得格格不入，每天我和孩子?jì)寢尪己茏载?zé)。在教育過(guò)程中聲嘶力竭吼過(guò)，甚至用我那大手掌“撫摸”過(guò)他嬌嫩的身體，事后就后悔無(wú)比……沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也是一塌糊涂，在此很感激我們的班主任及幾位代課老師，溫柔、耐心、包容，反饋孩子待改進(jìn)的問(wèn)題，我們得以對(duì)癥下藥，讓我們家長(zhǎng)很踏實(shí)。
我們都經(jīng)歷過(guò)孩童時(shí)期，自知學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，小心靈會(huì)有挫敗感。為了提高鞏固學(xué)習(xí)，老師是煞費(fèi)苦心，作為家長(zhǎng)嚴(yán)格按照老師的教授導(dǎo)向要求孩子，齊抓共管，逐步提高。其間多鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)總能讓人備受鼓舞，信心倍增；人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò)，孩子自然也是免不了惰性使然，這就需要我們做父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)督促糾正，反復(fù)糾正，不厭其煩的糾正；培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)也尤為重要，從被動(dòng)到主動(dòng)，從厭煩到接受再到內(nèi)心的充盈，讓他重拾求知欲，漫游在學(xué)習(xí)海洋得到樂(lè)趣，活力滿(mǎn)滿(mǎn)遨游在美好校園的每一天，期待美夢(mèng)后的陽(yáng)光灑在自己的笑臉上。我相信課堂有優(yōu)秀老師，身邊有優(yōu)秀同學(xué)，家中有溫情父母，這些良人相伴必定會(huì)使校園生活成為他人生一段美妙的旅程。
所謂父母孩子一場(chǎng)，不過(guò)是今生的漸行漸遠(yuǎn)。我們是第一次做父母，他也是第一次做孩子，多一些包容，少一些急躁，多一份關(guān)懷，少一些指責(zé)。7歲以前，家是他的全部；7到12歲，家是晚上；13到18歲，家是周末；19到23歲，家只是春節(jié)了；往后就剩下大年初一了。
說(shuō)到這些，做家長(zhǎng)的都有些心酸。和孩子共同成長(zhǎng)過(guò)程中，我們其實(shí)最應(yīng)該感謝的人是孩子，他容忍你的脾氣，你兇他打他，他還說(shuō)最?lèi)?ài)的是你，是他陪你走過(guò)最崩潰的那段路，陪孩子終身成長(zhǎng)，應(yīng)該是父母?jìng)兊目鞓?lè)才對(duì)。我的理念是快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)、度過(guò)每一天。
再次感謝孩子帶給我們?nèi)松呢S盈，感謝孩子?jì)寢屪⑷爰彝ピ丛床粩鄿貪?rùn)的氣息，感謝老師們教書(shū)育人的博愛(ài)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是程曉萌的.家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。?家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。?看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！謝謝！
2013年1月5日。
各位尊敬的家長(zhǎng)。
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好，我是xxx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。
對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。而缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)xxx來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的王老師，各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！我是王##的家長(zhǎng)。很高興和大家又相聚在二（一）班的教室里。真心的感謝咱班主任王老師及各位家長(zhǎng)朋友，因?yàn)槭悄銈兘o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和大家一起分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝大家！
說(shuō)真的以前也沒(méi)有上過(guò)這樣的臺(tái)面，現(xiàn)在心里真的好緊張，早晨來(lái)之前我們王佳還一直的鼓勵(lì)我說(shuō)她媽媽是最棒的。可是我心跳還在不停的加速。大家給點(diǎn)撐聲鼓勵(lì)一下好不好？謝謝！
現(xiàn)在的我感到好挺羞愧，因這我好象也說(shuō)不出什么教育孩子的科學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些年也是邊摸索邊聯(lián)系孩子實(shí)際情況，一路走到現(xiàn)在的。在這一段路程中，我有以下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
盡管我們的孩子很多習(xí)慣是不好的，但我們作家長(zhǎng)的一定要在后天的學(xué)習(xí)和生活中讓他養(yǎng)成好習(xí)慣。比如好的學(xué)習(xí)、有規(guī)律的生活、從小有善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣。
比如讓孩子養(yǎng)成每天都先完成作業(yè)再玩，這個(gè)是無(wú)條件的,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快。決不能讓她一邊吃東西或看電視一邊寫(xiě)作業(yè)、或要休息了才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)有完成等等。生活好習(xí)慣，作息有規(guī)律早睡早起，做事情不拖拉，當(dāng)日事當(dāng)日畢等等。而且做每件事情都要有個(gè)端正的態(tài)度，做了就要做好且有始有終，這個(gè)“做好”不是一定非要求有多么好的結(jié)果，而是這個(gè)過(guò)程要一定好好的用心體會(huì)。我現(xiàn)在對(duì)孩子的做事要求大多是看過(guò)程不太注重結(jié)果，不會(huì)象有的人會(huì)說(shuō)：“別給我說(shuō)過(guò)程或找借口我只要結(jié)果”，相信我們有個(gè)端正的態(tài)度，用心來(lái)走完這個(gè)過(guò)程的話必將會(huì)有好結(jié)果。
一個(gè)好的習(xí)慣要在良好的環(huán)境中才能養(yǎng)成。不是給孩子列出個(gè)什么條條框框來(lái)讓孩子去執(zhí)行的。人常說(shuō)父母是孩子的一面鏡子，他會(huì)照著來(lái)做。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心會(huì)感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的。象我的家庭就是三代人的四口之家，結(jié)婚十年婆婆一直跟著我們生活。在生活中我們就很注意孝敬老人、尊老愛(ài)幼，無(wú)論是多么珍貴的東西都要大家一起來(lái)分享。孩子吃之前一定要先分給奶奶一點(diǎn)，然后爸爸媽媽一點(diǎn)最后才是自己吃，其實(shí)我們也不會(huì)舍得吃，但是要讓他知道應(yīng)該這樣做。我們孩子已養(yǎng)成了這樣的一個(gè)好習(xí)慣，不光在家是這樣出去也是。還有從小讓孩子有一顆善良、感恩的心。我們?cè)诩依锞头浅Ｗ⒅剡@一點(diǎn)，每當(dāng)讓孩子幫我們做一件事情，那怕是很小也都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：“謝謝！你真棒”，如果是孩子主動(dòng)的還會(huì)多表?yè)P(yáng)一翻，比如；“謝謝，我太感動(dòng)了，你真的長(zhǎng)大了”等等。真的就象三字經(jīng)里說(shuō)的：“人之初，性本善”孩子真的都是好孩子，關(guān)注在于父母后天的引導(dǎo)和教育?？傊阋蠛⒆幼鰝€(gè)什么樣，家長(zhǎng)首先自己要做出榜樣來(lái)。
尊重孩子真的很重要。我們要尊重她的一些選擇。尤其對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗怯悬c(diǎn)內(nèi)向、膽小做什么事情都要小心翼翼的那種孩子，這種孩子自尊心是最強(qiáng)的。每次我領(lǐng)她去超市時(shí)，都會(huì)鼓勵(lì)她選自己的東西，只要是我們經(jīng)濟(jì)承受范圍內(nèi)，而且又是能用上的我?guī)缀醵紩?huì)買(mǎi)，要是她的選擇和我達(dá)不成共識(shí)時(shí)，我也不會(huì)急于否定，都是通過(guò)說(shuō)服讓她的想法傾向于我。再比如尊重孩子興趣愛(ài)好的選擇。家長(zhǎng)們一定不要以自己的意愿給孩子報(bào)什么各種特長(zhǎng)班，不要把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想或想法通過(guò)孩子來(lái)完成，這樣對(duì)孩子是不公平的。我們的孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，她從很小可以說(shuō)沒(méi)上幼兒園時(shí)就愿意畫(huà)，我們就很尊重她的喜好。盡管有時(shí)我們想讓她再學(xué)學(xué)舞蹈，相信在坐的各位家長(zhǎng)很多有著和我一樣的想法，就是覺(jué)的女孩子學(xué)學(xué)舞蹈可以讓她以后氣質(zhì)能更高雅一些，長(zhǎng)的也會(huì)更挺拔一些，可是她就是不喜歡，有時(shí)商議她也會(huì)說(shuō)媽媽你要是非要讓我去的話我也能去可是我一定學(xué)不好，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不喜歡。后來(lái)我們就放棄了，不知我們的做法對(duì)不對(duì)，還是順其自然吧！也許有些東西太去刻意要求改變反而會(huì)失去了本身的個(gè)性會(huì)適得其反。
人與人之間的距離最可怕。為什么現(xiàn)在的孩子和父母之間有代溝，這些都?xì)w根于不常溝通的原因，隨著年齡的增長(zhǎng)代溝也會(huì)越來(lái)越大，所以趁著咱們的孩子還小，一定要多找點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流，互相了解，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛(ài)，賞識(shí)教育。
我?guī)缀趺刻於家秃⒆訙贤ㄔ趯W(xué)校一天的情況，比如今天你發(fā)了幾次言，老師表?yè)P(yáng)了你幾次，班里又發(fā)生了那些開(kāi)心的事情等。表現(xiàn)好的話一定要狠狠的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。說(shuō)到這我要提醒各位家長(zhǎng)朋友一下，一定要問(wèn)開(kāi)心快樂(lè)的事情，盡量不要問(wèn)什么誰(shuí)又欺侮你，老師批評(píng)了幾次等等。快樂(lè)的事情再重溫一下會(huì)再快樂(lè)一次，同時(shí)也會(huì)感染到你也跟著快樂(lè)，相反痛苦的事情重溫的話就會(huì)再悲傷一次。盡量和孩子溝通交流輕松愉快的話題。
我有時(shí)也會(huì)火冒三丈的批評(píng)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在生活節(jié)奏那么快，來(lái)自各方面的壓力及有時(shí)在單位的煩心事等等，有時(shí)我們也會(huì)很煩難以控制自己的情緒。但是每次批完后會(huì)和她講道理或是間接地道謙，就是給自己找個(gè)臺(tái)階下。有時(shí)還會(huì)是那種打了一巴掌再給一個(gè)甜棗吃。或者是我和她爸爸一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉，我大多是那個(gè)黑臉的角色，號(hào)稱(chēng)家里的“母老虎”。在這我的見(jiàn)意是如果是男孩子，爸爸應(yīng)多溝通管教一些，是女兒呢，媽媽就要多付出一些。這樣會(huì)對(duì)孩子以后在成長(zhǎng)的過(guò)程中性格方面有很大的影響。
其實(shí)和孩子溝通也是一件很快樂(lè)的事情，好象回到了自己的童年一樣天真無(wú)暇。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子就是“當(dāng)媽媽對(duì)你發(fā)火時(shí)，你是怎么想的恨媽媽嗎？她每次都是同樣的答案，“不恨，我想這只母老虎今天可能又吃錯(cuò)藥，藥物發(fā)做完后就會(huì)沒(méi)事了”。每次問(wèn)之前明明知道會(huì)是同樣的答案可我還是愿意問(wèn)，我總覺(jué)的從孩子的口中說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)著是一種說(shuō)不出的幸福。
教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師的辛勤勞教育。我們孩子大多時(shí)間是在學(xué)校和老師同學(xué)一起渡過(guò)，老師比我們做家長(zhǎng)的都了解自己的孩子。一定按時(shí)和老師溝通，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的，有時(shí)孩子說(shuō)的不一定都是真的。其實(shí)我們的老師真的好辛苦，她每天除了教好學(xué)生以外，也要完成學(xué)校的其他各項(xiàng)工作。我們面對(duì)的是一個(gè)孩子而老師確是一個(gè)班再加上一個(gè)自己的。在這我代表所有的家長(zhǎng)朋友向我們的老師說(shuō)聲：“老師您辛苦了，謝謝！”。所以我們家長(zhǎng)一定配合好老師，除了作業(yè)還有一些需要家長(zhǎng)配合完成的事情。及時(shí)和老師溝通，我們的孩子才能進(jìn)步的更快。
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是xxx的家長(zhǎng)。
首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。
所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。
說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！?/p>
我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。
孩子考砸的時(shí)候，幫他（她）分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。 謝謝大家！
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