在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常需要制定方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)。在制定方案時，我們應(yīng)該預(yù)留一定的彈性和應(yīng)變能力。針對這一挑戰(zhàn)，我們共同制定了一套創(chuàng)新的解決方案。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇一
為提高全校師生的自我防范意識，培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況的處理應(yīng)對能力、自救逃生能力，掌握應(yīng)急逃生的正確方法，明確安全事故發(fā)生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學(xué)活動，預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預(yù)防學(xué)生樓梯踩踏事故逃生演練方案。
1、提高師生緊急避險、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。
2、師生了解安全疏散知識，知道班級應(yīng)急的撤離路線，避免發(fā)生踩踏。
3、發(fā)生踩踏事故時，如何正確的保護(hù)自己。五年級11班學(xué)生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對演示，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自救能力。
嶗山區(qū)第二實驗小學(xué)1——6年級全體師生。
20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。
學(xué)校成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、年級主任各班主任。
各樓層護(hù)導(dǎo)到位巡視：
一層：藍(lán)永帥二層：xxx、三層：xxx、四層：xxx、
體育館：xxx、二期：xxx、三期：xxx、
演練拍照：xxx、
醫(yī)療保障：xxx、
組長工作職責(zé)：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導(dǎo)小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負(fù)責(zé)整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責(zé)：在組長的統(tǒng)一部署下，負(fù)責(zé)指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)維護(hù)事故現(xiàn)場治安秩序。
2、負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門。
3、負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
4、負(fù)責(zé)涉案人員監(jiān)控工作。
5、負(fù)責(zé)將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門。
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的防患意識。
（1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學(xué)校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學(xué)生開展針對性的安全專題教育，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自救能力。
（2）各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護(hù)自救的基本常識。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
（1）明確各部門及老師樓道安全防范的`職責(zé)。
后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教學(xué)中心要從學(xué)生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學(xué)生要求上廁所的應(yīng)予允許；三是專用教室上課的老師應(yīng)對學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、文明禮讓的教育。
學(xué)生中心對學(xué)生加強(qiáng)安全、生命教育，利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動行走的線路及經(jīng)過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學(xué)、社會實踐活動等。向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護(hù)導(dǎo)、值日老師的工作加強(qiáng)督查落實。
護(hù)導(dǎo)老師按要求準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真到位，隨時注意學(xué)生課間活動的安全。
學(xué)生參加集會、做操及學(xué)校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學(xué)時必須由最后一節(jié)課的老師組織學(xué)生排路隊出校門。
（2）制定學(xué)生疏散預(yù)案。
每位教師對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教學(xué)樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
3、現(xiàn)場處置及救援措施。
（1）學(xué)生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。
（2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即組織教師對后面擁擠的學(xué)生進(jìn)行疏散。
（3）對受傷學(xué)生進(jìn)行逐個了解情況，一般傷情，學(xué)校應(yīng)立即把受傷的學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，學(xué)校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。
（4）學(xué)校立即通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并派專人護(hù)送、照顧，直到受傷學(xué)生監(jiān)護(hù)人趕到為止。
（5）事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學(xué)校在第一時間報教育局。
（6）學(xué)校要做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
（7）學(xué)校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告學(xué)。報告內(nèi)容包括：踩踏事故發(fā)生的時間；學(xué)校名稱、責(zé)任人和聯(lián)系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。
（1）學(xué)校先由方主任進(jìn)行防踩踏逃生演練知識培訓(xùn)，班主任講清疏散要求和注意事項后，學(xué)?？傊笓]發(fā)出疏散信號：“全體師生請注意，現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開行動，從安全通道立即疏散；應(yīng)急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進(jìn)行有秩序地疏散。
（2）班主任老師根據(jù)廣播和路線安排，迅速組織學(xué)生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。
（3）負(fù)責(zé)各樓梯口安全的導(dǎo)護(hù)老師指引從樓內(nèi)跑出的學(xué)生向操場集中。
（4）學(xué)生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數(shù)并向總指揮報告。
（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務(wù)必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細(xì)致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責(zé)，若因失職造成安全事故，按學(xué)校相關(guān)要求追究其責(zé)任。
七、演練過程：
（一）老師到達(dá)指定護(hù)導(dǎo)位置學(xué)生撤離路線：（紅色數(shù)字班級先行）。
（二）學(xué)生按路線撤離。
（三）活動總結(jié)。
1、各班學(xué)生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
2、各班主任向年級主任報數(shù)，年級主任向xxx、校長報數(shù)。
[具體匯報規(guī)范語言為：報告總指揮，一年級應(yīng)到xx人，實到xx人。]（注意，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）。
3、xxx、校長做活動總結(jié)。
（四）各班帶回教室。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇二
我校主教學(xué)樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
20xx年9月13日上午9時40分
實地操作
校園廣播（x）
興大初級中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
總指揮：
副總指揮：x
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負(fù)責(zé)照相）
七年級總指揮：x（負(fù)責(zé)七年級各班學(xué)生有序集合）
八年級總指揮：x負(fù)責(zé)八年級各班學(xué)生有序集合）
九年級總指揮：x（負(fù)責(zé)九年級各班學(xué)生有序集合）
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離）
備注：其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達(dá)演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學(xué)生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門的時機(jī)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時間。）
2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學(xué)生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。
9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇三
為檢驗幼兒園防踩踏事故應(yīng)急預(yù)案效果，進(jìn)一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練，具體方案如下：
成立緊急疏散安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
副總指揮：
成員：
辦公室：
負(fù)責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。
保安：
負(fù)責(zé)拉響警鈴、計時。
各班老師：
各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù)，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒。
保健老師：
傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。
安全管理人：
組織有后勤人員對事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和支援；協(xié)助做好對預(yù)案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準(zhǔn)備保障工作。
各樓梯值班人員：
組織各班幼兒疏散到安全地帶。
舊教學(xué)樓：
西樓梯：
東樓梯：
應(yīng)急響應(yīng)期間，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
舊教學(xué)樓：12個班。
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來，從新教學(xué)樓北出口出。
1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。
3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。
（1）由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束，預(yù)案圓滿完成。
（2）安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的`地方。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇四
為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，預(yù)防校園踩踏事件發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)本領(lǐng)，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“第二初級實驗中學(xué)學(xué)生防踩踏應(yīng)急疏散演練活動”。
1、使每個學(xué)生熟悉疏散路線，牢固掌握疏散要領(lǐng)；使全體學(xué)生迅速、有序地通過教學(xué)樓疏散通道，安全地撤離。
2、使全體學(xué)生在疏散瓶頸地段文明禮讓，不做危險動作；發(fā)生意外事件，從容應(yīng)對，穩(wěn)妥處置，避免踩踏事故發(fā)生。
演練總指揮：
現(xiàn)場指揮：
成員：各級部主任、全體班主任。
（一）演練時間：20xx年3月14日上午9：30（課間操時間）。
（二）演練地點：膠州市第二初級實驗中學(xué)1號、2號教學(xué)樓。
（三）做好演練預(yù)演組織工作：
1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《第二初級實驗中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏演練活動方案》。對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。
3、各班按方案撤離的路線及時組織撤離，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊伍的安全。
1、鈴聲倒計時5分鐘，班主任進(jìn)入責(zé)任班級，再次對學(xué)生進(jìn)行演練前的教育輔導(dǎo)。
2、倒計時3分鐘前，學(xué)生試聽信號（險情信號反復(fù)3次；險情解除信號反復(fù)3次）。
3、倒計時3分鐘，全體人員各就各位，巡視人員考勤，并把人員到位情況上報副總指揮，副總指揮報告總指揮。
4、總指揮宣布：“第二初級實驗中學(xué)學(xué)生預(yù)防踩踏事件訓(xùn)練活動現(xiàn)在開始！”
5、學(xué)生出教室，在班主任的組織下按照規(guī)定路線撤離。
6、集合地點：七八年級：2號教學(xué)樓前，七年級在東，八年級在西，班級分別是從東到西1——14班、1——15班；九年級自行組織。
1、演練工作組會議：20xx年3月12日8：00在黨建室召開全體工作組成員會議。
2、全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年3月13日9：30點在黨建室召開全體演練工作人員會議。
3、各班班會安排：20xx年3月11日下午第四節(jié)各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。
4、準(zhǔn)備工作檢查：20xx年3月14日8：00進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
（1）聽到警報聲后，在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
（2）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊站立，班主任及時清點并上報本班人員情況。
1、樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
3、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)”。
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
1、20xx年3月14日9：45，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點評。
2、20xx年3月15日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。
3、20xx年3月20日下午放學(xué)前，所有演練資料交德馨室歸檔。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇五
20__年10月30日。
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。
全園教職工。
組長：__。
副組長：__。
成員：____________各班班主任。
發(fā)布疏散命令：__。
一樓東門：__。
一樓西門：__。
二樓東樓梯：__。
三樓西樓梯：____。
疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：__。
總指揮：__電話：__。
副指揮：__電話：__。
信息聯(lián)絡(luò)：__電話：__。
現(xiàn)場保衛(wèi)：__電話：__。
疏散安置：__電話：__。
救援：__(__)、__。
醫(yī)療救治：__電話：__。
后勤保障：__電話：__。
調(diào)查處理：__。
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的.依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：(中一中二居中)。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數(shù)清點。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向__報告安全疏散人數(shù)。__落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇六
學(xué)校為了對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，讓學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時學(xué)會緊急求生方法，于第8周星期二下午興趣小組活動時間，進(jìn)行火災(zāi)緊急疏散演練,現(xiàn)具體部署如下:。
一是演練時間不定時(要求：一聽到火災(zāi)警報演練信號響后，立即組織同學(xué)迅速撤離);。
三是撤離順序，按照大課間活動出場順序，每班以小組為單位，以兩路縱隊撤離，教室門口的`兩組走前門，另兩組走后門。(1、樓梯左邊班級從左邊撤離，右邊的班級從右撤離2、由低層到高層，就近方便，最接近樓梯道、教室門口的優(yōu)先撤離.)，以先學(xué)生、后教師的原則進(jìn)行撤離。
五是清點人數(shù)不馬虎，在大課間活動安排的位置集中,各班就盡量靠近操場中線,不要靠近建筑物(以班為單位，班長配合班任課老師核實人數(shù)，上報學(xué)校)。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇七
校園是人員高度密集的公共場所，一旦發(fā)生安全事故給學(xué)生生命安全造成危害，并發(fā)生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為體現(xiàn)并秉承教育的終極目的和對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，提高每位學(xué)生的安全意識，使學(xué)生掌握危難中必要的逃生技能及恰當(dāng)?shù)奶由肪€，結(jié)合我校實際情況，制定了本次學(xué)生逃生演練方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
5、救生小組：
6、演習(xí)觀評小組：
1、逃生演練總指揮為:王康。
2、寢室管理員職責(zé):具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點人數(shù)。清點完畢后在總指揮處報?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報響起后，安全起立，迅速疏散警報聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時將門打開，寢室管理員及時組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學(xué)生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線
住宿生寢室樓
實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計時老師：王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時間。并填寫表格。
7、逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)。同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
1、警報鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動。
2、寢室管理員聽到指令后，第一時間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊撤離危險區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內(nèi)容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點評，點評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。
1、平時加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。
4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護(hù)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇八
我校主體建筑是二幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學(xué)生，3個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
二、演練時間:
20xx年12月2日課間操
實地操作
吹哨（蒲東孝）
藍(lán)天學(xué)校安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:徐肖松
副總指揮:何老師
指揮員:1-9年級各班主任老師及課任教師
1、操場指揮員:何老師（負(fù)責(zé)各班學(xué)生有序集合）
2、樓道指揮員:科任老師（負(fù)責(zé)樓道的暢通）
從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學(xué)生站隊準(zhǔn)備出門。
2、聽到第二聲哨響，班主任組織學(xué)生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是北側(cè)的學(xué)生。每個班確定一個學(xué)生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學(xué)生領(lǐng)學(xué)生出門，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）
3、所有老師回到預(yù)案指定位置，組織學(xué)生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。
5、有序集散（按升國旗解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。
8.各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。
10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇九
學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險演練方案”，并在20__年3月28日進(jìn)行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，中心片小學(xué)召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張國宏。
副組長：
成員：
2、具體分工：
總負(fù)責(zé)人：張國宏。
指揮：
應(yīng)急處理：陳班艷。
醫(yī)療救護(hù)：都小剛。
集合學(xué)生組織：
音響、音樂：楊東明。
照相：王二星。
計時：陳小佩。
3、安全員考核及秩序組織：
播慧樓：東樓梯李磊，中樓梯楊向陽，西樓梯韓靜。
行知樓：李焦柳。
勵志樓：孟賈杰。
涵韻樓：陳尚軍。
致遠(yuǎn)樓：宗保軍。
班主任9：50在班強(qiáng)調(diào)演練中的注意事項和要求，演練10：00開始。全體安全員9：55到達(dá)指定位置，學(xué)校點名考核，納入積分。眼保健操取消，學(xué)生奶演練結(jié)束領(lǐng)取。
2、演練時間3月2日上午9：55（班主任和學(xué)生在教室等候演練信號）。
3、疏散順序：1樓、2樓—3樓—4樓。先1樓、2樓，后3—4樓，從樓梯口的`教室開始，由近到遠(yuǎn)，依次類推。
4、警鈴設(shè)置：應(yīng)急警報鈴聲響至演練結(jié)束。
5、師生疏散：
學(xué)校警報鈴聲響起，各班主任及各樓層、通道口責(zé)任教師要在第一時間內(nèi)到達(dá)責(zé)任崗位，迅速組織學(xué)生排兩隊有序下樓梯。若有學(xué)生在疏散過程中摔倒受傷，責(zé)任教師立即制止全體學(xué)生原地不動，快速將學(xué)生扶起，送到醫(yī)務(wù)室救治，做到緊張有序、忙而不亂。各層樓負(fù)責(zé)人之間相互聯(lián)系下一樓層學(xué)生是否下完，然后通知上一層年級下樓。
6、撤離安排：
按照學(xué)校制定的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，年級主任為各年級的總負(fù)責(zé)人，各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全撤離工作。結(jié)束后，各班按照先高層后低層、先南側(cè)后北側(cè)，與下樓次序相反的順序，排隊上樓回班，沒輪到的班級在原地待命；班級走到樓梯口后排兩隊上樓，樓梯口的安全員應(yīng)該堅守在崗位，直到學(xué)生安全進(jìn)入教室為止。
7、特別注意：
嚴(yán)防在安全疏散演練中發(fā)生因安全演練而造成擁擠踩踏事故，各樓層負(fù)責(zé)人一定讓學(xué)生有序下樓，二樓下完后，及時通知三樓，三樓下完后，及時通知四樓，沒有樓層負(fù)責(zé)人通知，一律不準(zhǔn)擅自下樓。演練開始直至結(jié)束，一樓安全員負(fù)責(zé)，任何人不準(zhǔn)上樓，所有人員只準(zhǔn)下不準(zhǔn)上。
具體次序如下（廣播提示）：
一、播慧樓、致遠(yuǎn)樓、行知樓、勵志樓一樓班級：直接到操場指定位置。
四、播慧樓西樓梯（5）：410、411、409、412，512班。
五、行知樓南樓梯（1）：413班。
六、行知樓北樓梯（5）：303、304、305，511、510班。
七、勵志樓南樓梯（3）：104、105、107班；
八、勵志樓北樓梯（3）：106、109、108班；
九、涵韻樓（6）：110、111、203、204、205、206班。
十、致遠(yuǎn)樓（5）：210、211、212、213，214班。
安全員安排：
播慧樓：
東樓梯7人：（組織和檢查人：李磊）。
一樓：牛嬌嬌一上二樓轉(zhuǎn)身臺：閆小青。
二樓：李陽二上三樓轉(zhuǎn)身臺：張艷玲。
三樓：張娟三上四樓轉(zhuǎn)身臺：田素娟。
四樓：呂艷。
中間樓梯7人：（組織和檢查人：楊向陽）。
一樓：朱利存一上二樓轉(zhuǎn)身臺：楊林園。
二樓：朱歡歡二上三樓轉(zhuǎn)身臺：孟君杰。
三樓：陳紅星三上四樓轉(zhuǎn)身臺：張詠梅。
四樓：宋勝利。
西樓梯7人：（組織和檢查人：韓靜）。
一樓：劉爽一上二樓轉(zhuǎn)身臺：楊歡。
二樓：侯靜二上三樓轉(zhuǎn)身臺：范紅光。
三樓：馬威紅三上四樓轉(zhuǎn)身臺：趙菊鮮。
四樓：郭聰思。
行知樓6：（組織和檢查人：李焦柳）。
南一樓：張素玉。
南二樓：宋領(lǐng)娣。
北一樓：楊林紅。
北二樓：周丹。
勵志樓6人：（組織和檢查人：孟賈杰）。
南樓梯。
一樓：秦萌萌。
二樓：李靜。
三樓：翟亞楠。
北樓：
一樓：胡愛新。
二樓：張曉霞。
三樓：朱彥飛。
涵韻樓7人：（組織和檢查人：陳尚軍）。
一樓：程三星一上二轉(zhuǎn)身臺：梁國斌。
二樓：李夢悅二上三轉(zhuǎn)身臺：李娜。
三樓：張金杯三上四轉(zhuǎn)身臺：張莎。
四樓：牛沁皎。
致遠(yuǎn)樓7人：（組織和檢查人：宗保軍）。
一樓：裴文武一上二轉(zhuǎn)身臺：衛(wèi)繼紅。
二樓：魏艷二上三轉(zhuǎn)身臺：梁紅艷。
三樓：買洋洋三上四轉(zhuǎn)身臺：焦慧雯。
四樓：褚祎娟。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十一
新學(xué)期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應(yīng)急避險疏散演練。使學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
20xx年9月12日課間操。
xx小學(xué)校園內(nèi)。
1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)。注意演練過程中的安全。
2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)。
的區(qū)域。各班自行組織學(xué)生按照規(guī)定路線，熟悉一次。
3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，
對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。
1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。
2、全校老師要及時到位，各負(fù)其責(zé)。
3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z。
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。
第一排、第二排，按做操隊伍排列。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
xx小學(xué)。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強(qiáng)其防踩踏、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安和諧校園；培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震緊急事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。
時間：20xx年9月15日上午9：30。
地點：xxx區(qū)xxx小學(xué)教學(xué)樓、運動場。
總指揮：xxx。
副指揮：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
1、啟動程序。
廣播員（xxx）在學(xué)校廣播中宣布：老師們，全體同學(xué)，xxx小學(xué)“防踩踏”應(yīng)急演練活動馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
總指揮發(fā)出活動開始指令：“xxx區(qū)xxx小學(xué)防踩踏”應(yīng)急演練活動現(xiàn)在開始?！?/p>
2、演練。
（1）信號員發(fā)出“警報”（由校園廣播系統(tǒng)發(fā)出）。
（2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，指揮學(xué)生靠門學(xué)生立即打開前后門，迅速組織將學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（2）學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。
（3）各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學(xué)生人數(shù)，及時上報給演練總指揮。
（4）撤離路線、次序：
南一樓：一.1、二.2：從教學(xué)樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
一.2、二.1：從南走廊西門出，經(jīng)教學(xué)樓南側(cè)至操場逃生疏散區(qū)集合。
南二樓：三.1、三.2、三.3：經(jīng)走廊至一樓——教學(xué)樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
北一樓：四.1、四.2：經(jīng)走廊從衛(wèi)生保健室對面的門出，經(jīng)風(fēng)雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區(qū)集合。
六.1、六.2、：經(jīng)北樓走廊西門出，經(jīng)乒乓球館至操場逃生疏散區(qū)集合。
北二樓：五.1、五.2：從北樓走廊下一樓，經(jīng)教學(xué)樓大廳門出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
xxx、xxx：宣布演練開始、結(jié)束命令，接受班主任、工會主席的人數(shù)報告。
xxx、xxx：拉響警報，組織離開教學(xué)樓的學(xué)生在運動場空曠處集合。
xxx、xxx、xxx：協(xié)調(diào)各方面工作，把大廳門打開，確保安全，然后留于正門外組織疏散。xxx負(fù)責(zé)清點教師人數(shù)并報告。
xxx、xxx、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發(fā)生，負(fù)責(zé)緊急救治。
各班主任：警報響起后，組織學(xué)生迅速進(jìn)行撤離。
xxx、xxx：警報響起后，負(fù)責(zé)二樓南側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負(fù)責(zé)二樓北側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：報響起后，負(fù)責(zé)一樓南側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負(fù)責(zé)一樓北側(cè)樓梯口疏散。
xxx、xxx：警報響起后，負(fù)責(zé)一樓保健室室對面教學(xué)樓門口的疏散工作，并要求學(xué)生不要停留在風(fēng)雨操場中，要迅速撤離至運動場。
xxx、xxx：負(fù)責(zé)本次活動的拍攝工作。
防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的重要作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都要預(yù)先做好部署，明確分工、職責(zé)，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)：班主任清點學(xué)生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。
1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。（班主任）。
2、及時向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。（xxx）。
3、注意事故現(xiàn)場保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。（xxx）。
4、妥善處理事故（xxx、xxx、xxx）。
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、逃生過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。
4、逃生過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。
6、逃生到操場后，站好等待救援。
當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。班主任老師帶回后要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急逃生演練的效果。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十三
應(yīng)急預(yù)案指面對突發(fā)事件如自然災(zāi)害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應(yīng)急管理、指揮、救援計劃等。它一般應(yīng)建立在綜合防災(zāi)規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應(yīng)急組織管理指揮系統(tǒng)；強(qiáng)有力的應(yīng)急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災(zāi)的保障供應(yīng)體系；體現(xiàn)綜合救援的應(yīng)急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學(xué)“九一八”應(yīng)急疏散演練方案的有關(guān)內(nèi)容吧！
為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時，學(xué)校能有組織、有秩序地進(jìn)行疏散，最大限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
為切實提高全體師生應(yīng)急疏散應(yīng)對能力，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校應(yīng)急疏散路線，檢查學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力，學(xué)校決定組織開展本次應(yīng)急疏散演練。
1.演習(xí)時間：xx年9月18日早自修時間。
2.演習(xí)地點：xx縣實驗小學(xué)教學(xué)樓及操場。
接到上級緊急情況通報，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機(jī)的空襲，敵機(jī)將在5分鐘后到達(dá)，情況十分危急，學(xué)校馬上拉響緊急空襲警報，全校學(xué)生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。
（一）準(zhǔn)備階段。
1.演習(xí)動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。
2.劃定區(qū)域，設(shè)定模擬現(xiàn)場；
3.各級領(lǐng)導(dǎo)、參演力量各就各位。
（二）演習(xí)階段。
1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學(xué)生疏散。
2.教室內(nèi)當(dāng)班任課教師立即通知學(xué)生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。
3.疏散路線及順序：一年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序疏散至內(nèi)操場；二、四年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負(fù)責(zé)人將學(xué)生按順序從前幢教學(xué)樓東面樓梯疏散至操場。
4.將學(xué)生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員情況。
現(xiàn)場總指揮對演習(xí)情況進(jìn)行講評。
七、有關(guān)要求及注意事項。
1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。
2.各小組負(fù)責(zé)人要及時向指揮部匯報情況。
3.確保通信聯(lián)絡(luò)暢通和后勤保障工作。
4.所有人員必須嚴(yán)格做好個人安全防護(hù)工作。
總指揮：xx。
現(xiàn)場安全保護(hù)：xxx及值周教師3人。
廣播：xx。
宣傳：楊xx（攝影）xx（攝像）。
1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學(xué)生緊急疏散到學(xué)校操場。
2、全校學(xué)生緊急有序地按照廣播操序列快速進(jìn)入操場。
4、學(xué)生代表做紀(jì)念“九一八”演講。
（二）結(jié)束活動，學(xué)生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結(jié)。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十四
師生緊急疏散。
通過本次演練提升學(xué)校緊急疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識和緊急應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的應(yīng)急行為習(xí)慣。
本次演練一個科目：防踩踏疏散。
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生教學(xué)樓發(fā)生險情，進(jìn)行師生緊急疏散演練。
地點安排：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
全體師生。
應(yīng)急疏散演練指揮部。
總指揮：xxx。
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xxx。
成員：全體教師。
職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
應(yīng)急疏散演練工作小組。
組織協(xié)調(diào)組。
組長：xxx。
成員：xxx。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
宣傳報道組。
組長：xxx。
成員：xxx（xxx、xxx照相）。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
疏散引導(dǎo)組。
組長：xxx。
成員xxx、xxx。
安全崗人員：見附件三。
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
搶險救護(hù)組。
組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
后勤保障組。
組長：xxx。
成員：xxx、xxx。
職責(zé)：
1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
演練工作組會議：20xx年9月01日15：50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。
全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：20xx年9月01日16：10在階梯教室召開全體演練工作人員會議。
各班班會安排：20xx年9月02日8：30各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)，并進(jìn)行身體問詢檢查。
準(zhǔn)備工作檢查：20xx年9月03日8：00進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。
應(yīng)急疏散路線安排。
疏散路線安排，見附件二。
集結(jié)地為操場，區(qū)域分配見附件四。
演練準(zhǔn)備：20xx年9月3日8：45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
1號樓疏散演練：20xx年9月3日9：40，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在1號教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，1號教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸?fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。
2號樓疏散演練：20xx年9月3日9：45，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在2號教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，2號教學(xué)樓師生立即疏散?！保ǚ磸?fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。
樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。
及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?。
全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。
視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；
發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
20xx年9月3日10：05，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點評。
20xx年9月3日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。
20xx年9月20日前，所有演練資料歸檔。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十五
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險意識，使學(xué)生掌握基本的消防知識和技能,提高學(xué)生緊急避險、自救互救和應(yīng)急能力，確?；馂?zāi)發(fā)生時安全有序疏散，最大限度減輕火災(zāi)災(zāi)害。根據(jù)我校實際情況，特制定東買里鄉(xiāng)中學(xué)應(yīng)急疏散演練方案。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx及年級組長、各班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全工作辦公室，辦公室設(shè)在政教處，負(fù)責(zé)日常安全工作。
指揮長：xxx。
2.應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場指揮小組:副指揮長：xxx（書記）。
指揮：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年級組長及各班主任。
傷員救護(hù)組：校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、救護(hù)小分隊對外聯(lián)絡(luò)救援組：xxx。
1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，負(fù)責(zé)對全校師生進(jìn)行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。
2.制定學(xué)校破壞性火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。
3.臨火災(zāi)預(yù)報發(fā)布后，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防火、自救互救知識的強(qiáng)化宣傳和學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的實施。
4.火災(zāi)發(fā)生后，全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，指揮各組按預(yù)案確定的職責(zé)投入消防救援。
5.負(fù)責(zé)向上級匯報災(zāi)情，必要時爭取外援。
1.各就各位，各負(fù)其責(zé)，演練時各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
2.周密安排，合理設(shè)崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。
3.嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，把演練作為實戰(zhàn)應(yīng)對，認(rèn)真指揮，謹(jǐn)慎操作，確保萬無一失。
4.及時反饋，迅速糾正出現(xiàn)的失誤和學(xué)生不規(guī)范的動作。
5.當(dāng)發(fā)生意外事故時，按應(yīng)急措施處置。6.集合后及時清點人數(shù)，進(jìn)行演練講評。
一旦發(fā)生火災(zāi)，立即啟動火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。火災(zāi)災(zāi)害事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急組立即自動按照本預(yù)案采取應(yīng)急措施。全校教職工要以人為本，一切為學(xué)生安危著想，在地震危急時刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學(xué)生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)精神,以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學(xué)校要對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育,各部門要高度重視安全和可能發(fā)生的災(zāi)害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災(zāi)災(zāi)害發(fā)生時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要立即集中到組長處，聽從領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)動和指揮。
1.組織學(xué)生觀看有關(guān)防火避火教育片，增加學(xué)生應(yīng)急避火災(zāi)知識，提高感性認(rèn)識。
2.向?qū)W生示范應(yīng)急避火災(zāi)規(guī)范動作、方法，講解避火災(zāi)要領(lǐng)，讓學(xué)生全面掌握相關(guān)技能。
3.讓學(xué)生熟悉火災(zāi)后疏散路線和避險場所。
4.先分練，演練前組織學(xué)生按班級進(jìn)行避火災(zāi)和疏散的訓(xùn)練。
5.后合練，進(jìn)行全校模擬發(fā)生地震時應(yīng)急避火災(zāi)和疏散演練。
從意識到這是一次火災(zāi)，到火災(zāi)結(jié)束，一般時間長短不一定。
（一）當(dāng)聽到火災(zāi)發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，學(xué)生就地盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護(hù)頭部。
6.在廁所內(nèi)的同學(xué)，要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發(fā)現(xiàn)不正確措施的，要及時糾正。
（二）當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的應(yīng)急避難場地。
1.老師應(yīng)在每層樓梯口把守，指揮學(xué)生有序疏散。
2.教學(xué)樓中每層教室的學(xué)生應(yīng)按應(yīng)急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。
3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學(xué)生走樓梯內(nèi)彎，從本樓走廊過來的學(xué)生走樓梯外彎。
4.下樓時，二排行進(jìn)，一個緊挨一個，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。
5.疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸燒傷。
6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7.疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8.各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
1.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避火災(zāi)。
2.警報信號。應(yīng)急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學(xué)?？勺孕屑s定）。
3.演練時間。選擇班團(tuán)會時間，最好安排在下午進(jìn)行。提前向全校師生告示具體時間。
4.進(jìn)行演練總結(jié)，總指揮長宣布演練結(jié)束。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十六
為切實為提高小學(xué)生消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)教育局文件精神安全教育工作的安排，保障我校學(xué)生平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明、和諧的校園與人環(huán)境。為確?！?1·9”消防日活動有序開展，特制定如下方案：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
安全在我心中。
開展好“六個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、做一次水上小學(xué)平安校園警句征集活動、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。
具體安排是：
1、11月4日上午，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會議，學(xué)習(xí)上級通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
2、11月4日下午，召開全體教職工會議，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?1·9全國消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
3、11月3-6日，營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過設(shè)置消防宣傳標(biāo)語，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行集體晨會，宣傳消防知識，各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強(qiáng)宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4、11月7日大課間，學(xué)校組織“11·9全國消防日”師生疏散演練活動。
5、班主任利用大課間讓學(xué)生收看119消防宣傳的圖片和視頻。
1、學(xué)校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點，充分利用學(xué)校的網(wǎng)校、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導(dǎo)、鼓勵學(xué)生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的`良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動，延伸消防安全教育的觸角。
4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：
(1)懸掛一條消防宣傳橫幅;。
(3)舉行一次消防安全知識專題講座;。
(4)發(fā)放一份“消防安全知識測試卷”，學(xué)生帶回家與家長共同完成，11月10日周一班主任收齊批閱。
(6)設(shè)計一期消防主題板報;。
5、宣傳普及消防基本知識、防災(zāi)救災(zāi)基本常識、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。
1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、按照教委和上級有關(guān)部門的安排，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則，重點查看學(xué)校實驗室、教室、圖書館、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生實驗室、微機(jī)室、開水房、傳達(dá)室、鍋爐房的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位，整改措施落實，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十七
為增加師生應(yīng)對各類突變事件的意識，讓學(xué)生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經(jīng)驗，提高學(xué)生的防震、防火自救能力，學(xué)校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練?，F(xiàn)將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）。
演練對象：全體師生。
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）。
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學(xué)廣場上，按各班級下樓順序，學(xué)生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災(zāi)、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負(fù)責(zé)）。
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
統(tǒng)計消防疏散時間。
演練結(jié)束后進(jìn)行簡單的小結(jié)。
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）。
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）。
1、下周一全校演練之前班主任對學(xué)生進(jìn)行防震躲避及關(guān)于“火場如何逃生的技巧”的輔導(dǎo)，火災(zāi)發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進(jìn)入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀(jì)律，不要喧鬧。）。
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍后面維護(hù)秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學(xué)生有序下樓。
4、陳帥、符藝負(fù)責(zé)南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強(qiáng)調(diào)演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳二樓：張。
南邊：四樓：牛二樓：鄭。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十八
認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南的通知》文件要求，通過實戰(zhàn)型應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
20xx年5月18—22日（其中一天）。
1———6年級全體學(xué)生及全體教職員工。
疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學(xué)樓疏散至學(xué)校操場。
火警警報聲，計時表等。
（一）組織機(jī)構(gòu)：
副總指揮：楊建東、秦勇鈕里平，協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結(jié)發(fā)言：楊建東）。
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任。
（二）人員分工。
組織協(xié)調(diào)組：陳政新、周黎洪。負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對外聯(lián)系等。
安石（宣傳報道組：周黎洪、李永清（新聞報道）吳新民（電子屏宣傳）。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。
計時報警組：張文、王安石計時。
搶險救護(hù)組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。
后勤保障組：陳政新、吳新民。負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報;通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
疏散引導(dǎo)組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）鈕里平（樓下）。
鐘靈東樓梯：魯瑤（樓上）馬婷（樓下）。
毓秀西樓梯：王東明（樓上）徐向東（樓下）。
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）段凌穎（樓下）。
“”
為組長，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實到每位成員；演練中按照職責(zé)開展工作，在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向總指揮進(jìn)行反饋、匯報。學(xué)校可視演練主題和學(xué)校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。
1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2、聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。
3、師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
1、火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2、在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3、學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。
4、疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。
5、學(xué)生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計的人員進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6、總指揮宣布演練結(jié)束。
（一）總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
（二）結(jié)合演練的主題和目的，適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。
（三）對演練場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。
（四）對演練進(jìn)行總結(jié)評估，有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進(jìn)行總結(jié)評估。
（五）將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。
1、活動時一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇十九
為進(jìn)一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高師生的應(yīng)急避險能力和自我防護(hù)能力，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災(zāi)逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
2014年10月30日上午課間操時間。
永樂小學(xué)校園內(nèi)。
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學(xué)生迅速撤離到操場。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書包）護(hù)住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負(fù)責(zé)人教師各就各位，指導(dǎo)二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。
（三）到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地，學(xué)生要雙手護(hù)頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：z。
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
二至三樓平臺負(fù)責(zé)人：z。
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：z。
疏散到操場上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇二十
為確保在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時，學(xué)生能夠做到快速、高效、有序地撤離現(xiàn)場，提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急疏散能力，保護(hù)好全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。
總指揮：
副總指揮：
成員：
1、副總指揮韓德崇老師宣布演練開始，全體師生到操場集合，發(fā)布哨聲為號令，總用時控制在2分鐘內(nèi)。
2、打開教室前后門，任課老師或班長帶隊，帶領(lǐng)學(xué)生半蹲、雙手抱頭撤離教室，按既定路線逃生，到達(dá)操場集合點，清點本班人數(shù)。
3、班主任在隊尾，負(fù)責(zé)清場。遇異常情況，迅速解決，并及時向校長匯報。
1、提前打開各出口、保證道路通暢。
2、接應(yīng)學(xué)生、指導(dǎo)疏散方向、疏導(dǎo)密集隊伍、迅速解決突發(fā)狀況，及時向校長匯報。
3、手機(jī)拍照，在教育教學(xué)群發(fā)一兩張圖片。
4、點位及樓層負(fù)責(zé)人。
點位負(fù)責(zé)人。
科技樓東門：
教學(xué)樓正門、后門：
中間樓梯口：
東門和東北門：
西門和西北門：
樓層負(fù)責(zé)人。
科技樓：一樓xx、二樓xx。
教學(xué)樓：二樓xx、一樓xx。
科技樓。
一一：走東門，北行到操場。
一二、一三：走東樓梯、東門。
教學(xué)樓。
二一、二二：走東門。
二三、三一、三二：走正門，三一、二三走正門東側(cè)，東拐到操場，三二班走正門西側(cè)，西拐到操場。
四一：走西門。
四二：走西樓梯、西北門。
五一、五二：走中樓梯、后門。
六二、六一：走東樓梯、東北門。
1、避免緊張情緒，有條不紊逃生，嚴(yán)禁推搡、踩踏。
2、端正態(tài)度，杜絕嬉戲打鬧，把演練當(dāng)游戲。
演練時間：
疏散演練要求與注意事項：
1、吹緊急集合哨，學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報。
2、主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，班主任殿后清場。
3、點位負(fù)責(zé)人接應(yīng)、疏導(dǎo)密集隊伍。
3、樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。
3、班主任到達(dá)操場清點人數(shù)，如果有異常情況及時向校長匯報。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇二十一
為進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化新冠疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時為了檢驗學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，學(xué)校定于2月28日上午，開展新冠疫情防控應(yīng)急演練，要求學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及值班人員參加演練。
演練過程分為兩部分：
第一部分：紙上推演整個演練過程，模擬整個演練程序，找出演練漏洞，查缺堵漏，制定最終演練程序。
第二部分：實際操作，所有領(lǐng)導(dǎo)干部、值班老師參與演練，一切按照推演過程嚴(yán)格執(zhí)行，真實模擬應(yīng)急程序。
實際演練步驟如下：
1、校門口拉警戒線，早晨嚴(yán)禁家長越過警戒線進(jìn)出送孩子。
2、學(xué)生進(jìn)校園后到各自班級測溫點進(jìn)行測溫，分為：一二年級、三四年級、五六年級3個測溫點。
3、學(xué)生出示早晨在家自測表，值班老師對學(xué)生進(jìn)行第二次測溫，并做好測溫記錄。
4、值班老師測溫時發(fā)現(xiàn)孩子體溫超過37.3℃，測溫教師馬上匯報給王建芝書記以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
5、王建芝書記迅速帶領(lǐng)應(yīng)急小組到達(dá)測溫點，詢問情況后，由孫丕臣校長、王崇周主任迅速將高溫學(xué)生帶到隔離室，進(jìn)行隔離觀察。
6、王建芝書記迅速將情況進(jìn)行上報，聯(lián)系上級部門到校對學(xué)生進(jìn)行檢測，學(xué)生班主任迅速聯(lián)系家長，進(jìn)行溝通，并通知家長到校。
7、學(xué)生在隔離室進(jìn)行留觀，上級允許后將學(xué)生送離學(xué)校，在校門口家長將學(xué)生接回，及時就醫(yī)或居家觀察。
8、負(fù)責(zé)隔離人員及時對學(xué)生經(jīng)過的地方，測溫點物品、隔離室接觸的物品進(jìn)行嚴(yán)格消毒。
9、劉月梅、蘇鵬及時跟進(jìn)，注意學(xué)生病情進(jìn)展，協(xié)助上級疾控部門對學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
10、學(xué)生如確診感染，按照上級要求，及時發(fā)布相關(guān)信息，學(xué)生康復(fù)后應(yīng)出具傳染病康復(fù)證明、復(fù)課證明，方允許學(xué)生到校上課。
小學(xué)防踩踏疏散演練方案篇二十二
通過組織開展防震減災(zāi)演練活動，進(jìn)一步貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應(yīng)對應(yīng)急避震逃生措施和方法，增強(qiáng)師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，提高學(xué)校快速有效應(yīng)對和妥善處臵自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
(二)防震減災(zāi)工作小組。
1.指揮組。
總指揮：xx。
副總指揮：xx(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護(hù)調(diào)度)。
2.宣傳組：xx(負(fù)責(zé)抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救科普方法、技能等知識和防災(zāi)減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)、地震演練警報信號)。
3.應(yīng)急疏散護(hù)導(dǎo)組：xx(負(fù)責(zé)學(xué)生疏散逃生樓道樓層護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全疏散逃生，迅速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師安排(見附件1)。
4.意外傷害救護(hù)組：xx(負(fù)責(zé)師生演練意外傷應(yīng)急處臵與救治護(hù)送)。應(yīng)急救護(hù)處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5.攝影：xx(負(fù)責(zé)班級學(xué)生在教室內(nèi)及樓道應(yīng)急避震、疏散逃生、“安全”地帶集中等演練過程的攝影照相)。
1.演練時間：20xx年x月xx日14:20——15:00(班隊課時間)。
2.參加人員：全體師生。
3.演練內(nèi)容：
4.邀請單位領(lǐng)導(dǎo)：教管中心安全分管領(lǐng)導(dǎo);街道臨近兄弟學(xué)校;社區(qū)、家長代表。
1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，應(yīng)急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1.演練前學(xué)校組織召開教師動員大會，明確抗震應(yīng)急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災(zāi)、應(yīng)急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災(zāi)演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達(dá)安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀(jì)律要求。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，全體同學(xué)們：李渡小學(xué)秋期抗震減災(zāi)演練即將開始，請大家作好準(zhǔn)備，各工作組人員立即各就各位。
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)——14:22。
(2)班主任(授課教師)立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部和頸部;最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護(hù)頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
(3)一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
(2)防震警報訊號：防震減災(zāi)警報音樂，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震;。
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。
※應(yīng)急避震注意事項：
(1)班主任組織指揮指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)急避震時，應(yīng)即時糾正學(xué)生不正確的姿勢和動作;。
(2)應(yīng)急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送。
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學(xué)立即打開前后門，同時組織引導(dǎo)學(xué)生分組分門有序撤離教室，按預(yù)定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵。
(2)各樓道樓層疏散護(hù)導(dǎo)人員與班主任(教師)協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導(dǎo)和巡護(hù)。
(3)各班學(xué)生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年段負(fù)責(zé)人。
(4)年段負(fù)責(zé)人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
(5)副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應(yīng)急處臵與救治護(hù)送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應(yīng)急措施：
(4)各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，同時以雙手護(hù)頭或以手扶書包、書本護(hù)頭;。
(5)學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護(hù)導(dǎo)教師與救護(hù)組人員及時做好應(yīng)急處臵與救治護(hù)送工作。
※防震疏散撤離線路圖(略)。
1.總指揮總結(jié)介紹學(xué)校開展防震減災(zāi)演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況，是否達(dá)到演練目的，是否完成演練目標(biāo)任務(wù))。
2.副總指揮宣傳倡議書。
3.請上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)點評。
4.總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮：我宣布：xx小學(xué)20xx年春期防震抗災(zāi)演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。
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