總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。怎樣欣賞和理解經(jīng)典文學(xué)作品？以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關(guān)注。
家小學(xué)一年級篇一
那年，正值寒冷的冬天，由于忘了帶傘，我被一場暴雨淋成了落湯雞。家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我被淋了好一陣子，終于看見媽媽正騎著自行車在大大小小、黃黃綠綠的傘中尋找著我呢！我沖著雨中的媽媽喊：“媽媽，我在這兒，在這兒……”于是，她騎著自行車直奔我而來。我“噌”地一下坐上了媽媽的自行車后座，跟著媽媽回家了。一到家只覺得額頭上有些熱便倒在床上睡著了。蒙眬中我感覺到好像有人扶我坐了起來，喂我吃了一些藥！我的肚子向我抗議了，無奈中，我只好起來，看看房間里有什么可以吃的東西?？上絼跓o功。突然聽到一陣熟悉的腳步聲，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我的房間挨近。
啊！原來是媽媽正端著一碗熱騰騰的面條向我走來。我接過那碗面條。爸爸下班回家了，見我病了，也開始為我忙前忙后。在爸爸媽媽的悉心照顧下，當(dāng)天晚上我的病情就好轉(zhuǎn)了。
家小學(xué)一年級篇二
每當(dāng)我快到家時就會聽到它興奮的叫聲
”我這只小饞貓就飛奔到飯桌上。哇，年夜飯好豐盛啊，有：羊肉串，雞腿，清蒸魚&hllip&hllip，我一看了就“口水直流三千尺”。爸爸放完鞭炮，我們就開吃了。我一開始就“占領(lǐng)了”一個大雞腿，接著我又吃了許多的羊肉串。這時，大家都站起來，開始互相干杯，我卻還是坐在椅子上吃著菜，因為這些菜太好吃了。過了一會兒，我也拿飲料當(dāng)酒敬大家。
我們都沉浸在歡樂的氣氛中，大家有吃有樂，高高興興的，談?wù)撨^去一年所發(fā)生的難忘的趣事和新年里大家的愿望。
家小學(xué)一年級篇三
家，是一個溫馨的地方，曾經(jīng)可能是讓我那么得討厭，但是我仍然會不自覺地踏進(jìn)去的地方。家，真是一個神奇的地方!
小時候的我，真的是那么得任性，現(xiàn)在回想起來也是難堪!看見自己想玩的玩具，就讓爸爸買;不買，就哭，逼迫爸爸買。最后爸爸沒轍了，只能買。買回家又沒玩多久，就又不玩了。這當(dāng)然少不了訓(xùn)斥，我內(nèi)心反而責(zé)怪爸爸煩，現(xiàn)在想起來，臉都不自覺地變紅了。
升入小學(xué)后，我交到許多的朋友，我與朋友之間的友情越來越深厚，我卻與那個家變得莫名的越來越遠(yuǎn)。有一次，我和朋友走在回家的路上，用雨傘當(dāng)作寶劍打來打去。突然，我最好的一個朋友把一個人的雨傘打壞了。那人立刻就向他索要賠償。
當(dāng)時的我也是頭腦發(fā)熱，一下子把我從一年級攢到四年級的所有錢都幫他賠了去。當(dāng)時我只想凸顯朋友的友誼情深，卻忘記了這是我爸爸每天省下的早飯錢。爸爸知道了以后，說了我?guī)拙溟e話，而我在心里卻說：這是我自己的零花錢，關(guān)你什么事?現(xiàn)如今我再想起來，都不敢正視父親的蒼老的臉龐了。
最后到現(xiàn)在的初三，學(xué)生變得無比繁忙，每天都和父親一樣早出晚歸了。當(dāng)我回來時，看見的父親勞累的臉，而父親看見我回來了，卻強(qiáng)打精神，說：“回來了，今天吃你最愛吃的洋蔥炒牛柳?！笨匆姼赣H疲勞而又蒼老的面孔，這時的我開始心疼父親，便說了一句：“晚上隨便吃點(diǎn)就好了?！庇谑俏易哌M(jìn)房間，輕輕地關(guān)上了門。
門外傳來。
炒菜。
的聲音，而我卻在回想小時候與父親、與這個家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅有羞恥，更多的還是與這個家無比溫馨的時候。敢在父親面前喊出中二的臺詞，敢主動和父親擁抱，那是小時的我;而現(xiàn)在的我，只想要父親再年輕二十歲，回到父親當(dāng)初年輕的樣子，因為我還沒有看見過他沒有皺紋的樣子。
有了父親，有了這個家，才有了我，這樣幸福的我。父親，謝謝你!家，謝謝你!
家小學(xué)一年級篇四
我的故鄉(xiāng)是故城西安，它曾是十三朝帝王的首都，有著濃厚、悠久的歷史和文化底蘊(yùn)。
古城西安有許多名勝古跡，我小時候還背過用它們的名稱編成的童謠呢!至今我還記得有：鐘樓、古樓、大雁塔、小雁塔、碑林、秦始皇陵、兵馬俑、半坡遺址乾陵、華清池、法門寺、皇帝陵……真是太多了。媽媽說：“西安的地下有許多的寶藏，隨便一挖就能挖出來寶貝?！蔽一孟朐谖壹覙堑紫碌耐恋乩镆餐诔鰧氊?，媽媽看出了我的心思，說：“那是不可能的，因為這里開始蓋樓的時候，寶藏就被挖過了，而且寶藏也是國家的財產(chǎn)，個人是不能隨便挖的。”就這樣，我的寶藏夢想破滅了。
我的故鄉(xiāng)古城西安，現(xiàn)在的變化可大了。大唐芙蓉園仿古建筑亭臺樓閣;曲江大雁塔廣場亞洲第一音樂噴泉;開發(fā)區(qū)高樓林立，汽車來往穿梭;居民住宅小區(qū)星羅密布;繞城高速像一條巨龍一樣蜿蜒盤旋在城市的周圍;我家樓下還正在修建地鐵呢!相信等我長大了以后，西安會變的更加美麗、繁華，想想都高興，因為我是一名西安人呀!
我愛我的故鄉(xiāng)——古城西安，我更為自己是一名西安人而感到驕傲!我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握知識，將來也要加入建設(shè)西安的大軍，把我的家鄉(xiāng)古城西安建設(shè)的更加美好!
我的家鄉(xiāng)在江村埠，相比千島湖，這里并沒有那么鮮為人知?？墒撬鼌s像一個世外桃源，風(fēng)景如畫。在我們這里，每一座房屋都是依山傍水的江景房，我家也不例外。春天，屋后的幾十枝竹都長得十分茂盛，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。...
我的家鄉(xiāng)在美麗而富饒的鄉(xiāng)村，這里空氣格外的清新，景色也格外的宜人。如果你來到這里，一定會流連忘返的。走在鄉(xiāng)間的小路上，深深地吸一口氣，一股淡淡的清香便會撲鼻而來。...
每個人都有屬于自己的家鄉(xiāng)，而每個人的家鄉(xiāng)景象卻不相同，我的家鄉(xiāng)留給我的印象是美的。但四季之中，春、秋兩季的景是最令我著迷的。因為，家鄉(xiāng)的春天，美而不俗。家鄉(xiāng)的秋天，美而不虛。...
我的家鄉(xiāng)地處丘陵，那里山清水秀、竹木爭翠、糧果飄香，一年四季風(fēng)光如畫。在我家的東側(cè)有一片竹林，記得我第一次走進(jìn)竹林時，感覺就像走進(jìn)了世外桃源，深深地陶醉在其中。...
我的家鄉(xiāng)景色誘人，有金燦燦的鴨梨，有黃黃的杏子，有酸甜可口的桃子，有又香又甜的紅蘋果，有紫盈盈的大葡萄，有晶瑩剔透的石榴，有舉世聞名的相山公園，還有著名的口子酒。春天，百花盛開，到處飄著一陣陣花的清香。...
我的家鄉(xiāng)平江山青水秀，是一個美麗的地方，不信你就隨我一起來看看吧！春天，冰雪融化了，溪水淙淙地流著，仿佛奏出了世界上最美的樂曲，烈士陵園湖邊的柳樹冒出嫩綠的新芽，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，像趕集似的聚攏起來。...
在我的家鄉(xiāng)里，有著很多的美麗景色，有著小森林，有著一條河，寬寬的長路，廣闊的田野很多很多的景色，就連普通的泥土我們也不是隨便讓人破壞的。...
我的家鄉(xiāng)坐落在隆昌縣界市鎮(zhèn)，這里被春、夏、秋、冬四個魔法師打扮后就得更加絢麗多彩了。春天，果園里的花爭奇斗艷。桃花從枝干上探出頭來，綻開了美麗的笑臉。粉紅色的桃花多像一只只美麗的蝴蝶停留在枝頭。...
人人都說桂林山水甲天下，但我的家鄉(xiāng)也十分美麗。我的家鄉(xiāng)有一片茂盛的竹林。春天，竹筍紛紛鉆出頭來，東張西望地打量著眼前這個新奇的世界。夏天，竹林就像是一個天然的空調(diào)房，人走進(jìn)去感覺像是秋天時的涼爽。...
篇一：我的家鄉(xiāng)二年級作文500字我的家鄉(xiāng)沒有張家界的奇山秀水，沒有黃山奇松異石，沒有……但它有著青翠欲滴的竹林。清晨，當(dāng)金雞還未啼鳴的時候，竹林里的竹葉上都?xì)埩糁S許多多珍珠大小的露珠，晶瑩的露珠恰似一個調(diào)皮的孩子，躺在竹葉...
我的家鄉(xiāng)位于中國東海之濱，這個美麗的海濱城市叫——臺州。臺州陸地總面積9411平方公里，海域面積8萬平方公里，臺州市的地理位置得天獨(dú)厚，居山面海，平原丘陵相間，形成“七山一水二分田”的格局。...
一個可以用風(fēng)景秀麗，鳥語花香，姹紫嫣紅，山清水秀來描繪的地方，恐怕找便全世界也沒有比我的家鄉(xiāng)更適合的了。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水，愛家鄉(xiāng)的一草一木。水是家鄉(xiāng)的命脈，它跳動著每一個生命的精彩。...
我的家鄉(xiāng)在安徽省石臺縣，那是一個景色迷人的山水之鄉(xiāng)。那里山青、水綠，用山清水秀這個詞來形容我的家鄉(xiāng)再貼切不過了。那里有蜿蜒曲折的百丈崖、高聳入云的牯牛降、還有滿山花香的醉山野。...
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。每當(dāng)看見這熟悉的詩句，便讓我想起了自己美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有許多耳熟能詳?shù)拿朗?，有炒年糕、陳氏燉鴨、香榧、桃形李掰著指頭可數(shù)不過來呢！其中，小籠包在我心里最為出色。...
我的家鄉(xiāng)在蒼巖，那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，物產(chǎn)豐富，有清澈見底的湖，有枝繁葉茂的森林，還有又高又陡的山峰，但我最喜歡的還是我家附近一顆又粗又壯的大樹。春天，春暖花開，這棵大樹從美夢中蘇醒了，開始長出又細(xì)又嫩的葉子來。...
家小學(xué)一年級篇五
上個月在學(xué)校上了一次公開課，因為課前準(zhǔn)備的比較充分，所以教學(xué)效果也比較好，為了讓每一節(jié)都能成為學(xué)生心目中有意思而且難忘記的音樂課，課后我對這節(jié)課做了深刻的反思。
本節(jié)課是一節(jié)唱游課，對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過“小蝌蚪找媽媽”的故事情境設(shè)置，以“小青蛙找媽媽——找到媽媽——開心歌唱”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，在將游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合的過程中，使學(xué)生獲得成功與快樂的情感體驗。
(一)成功之處：
學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，在老師的引導(dǎo)下能相互合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。短短一節(jié)課運(yùn)用了一系列活動方式，使得學(xué)生無暇分神，樂此不疲。課堂掌握住了學(xué)生興趣轉(zhuǎn)移的規(guī)律，根據(jù)低年級學(xué)生注意力短暫、興趣轉(zhuǎn)移快的特點(diǎn)，加大信息量，多內(nèi)容、多方法。例如“青蛙啦啦隊”和“青蛙合唱團(tuán)”的角色設(shè)置，不僅讓學(xué)生能夠大面積的參與到活動中來，而且讓學(xué)生在活動的過程中潛移默化的掌握到教學(xué)的重難點(diǎn)，并且進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。同時也保證了課堂的“動”而不“亂”。實踐也表明課堂抓住了學(xué)生心理，適應(yīng)了學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),讓他們形成對事物的專注力，并且培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
(二)不足之處：
在音樂課的課堂中，不論重難點(diǎn)放在哪個地方，有一個前提是不可忽視的，那就是音樂的美感，《小青蛙找家》這節(jié)課，故事情節(jié)的設(shè)置提高的學(xué)生的積極性，但如果不加控制的把積極性帶到歌唱里來，其結(jié)果就是：忽略到音樂帶給我們的美——著急到高興的過渡全無，找到家的喜悅變成瘋狂。所以在今后的教學(xué)工作中要更加注重培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽和演唱習(xí)慣，真正讓學(xué)生感受音樂帶來的藝術(shù)之美。
(三)感受：
在音樂教學(xué)中，常規(guī)上我們不習(xí)慣把事情交給學(xué)生做，怕“亂”。在這節(jié)課上我做了一些嘗試，并且更加注意到了細(xì)節(jié)的設(shè)計，大到讓學(xué)生自己編歌詞，編動作，小到表演時板凳的擺放，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，探索精神得到充分發(fā)揮，這等于把成功感一并交給了學(xué)生。教師不擔(dān)心學(xué)生出錯，盡管學(xué)生可能演不好，但“我能行”的自信心，就是在教師的信任中產(chǎn)生的。一年級學(xué)生思維活，他們敢表演、愛提問、喜歡奇思妙想，他們更喜歡新穎、活潑、開放的音樂活動形式，大部分學(xué)生能自信、自由地通過音樂表現(xiàn)方式來表達(dá)自己對音樂的感受和體驗。只有區(qū)別于中高年級的教學(xué),符合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法、教學(xué)模式才是科學(xué)的、可行的、有效的。我們應(yīng)注意在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探索規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)新精神和能動作用，勇于開拓、改革，以適應(yīng)音樂新課改提出的要求。
(四)分析：
1、在興趣中教學(xué)。
興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切、享受音樂并美化人生的巨大動力。對一年級的核子來說，音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是“游戲”。只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起他們對學(xué)門的那種緣自心底的熱愛，并成為他們終身學(xué)習(xí)的不竭動力。
這節(jié)課抓住音樂描寫青蛙找家的線索，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體會著急、高興等不同情緒,從故事導(dǎo)入引出歌曲,在“池塘里”,他們邊走邊找,邊學(xué)邊唱,在幫助小青蛙找家的過程中學(xué)會節(jié)奏，在欣賞《小青蛙找家》的歌曲中進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的音樂經(jīng)驗，體會音樂情緒是歡快的，體現(xiàn)出青蛙媽媽見到小青蛙高興的心情。接著，進(jìn)行音樂游戲。教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞，在教師引導(dǎo)鼓勵下,學(xué)生思維十分活躍,大膽地創(chuàng)編歌詞,達(dá)到了熟悉音調(diào)、體會詞曲配合、培養(yǎng)鍛煉思維的目的。
2、在體驗中實踐。
現(xiàn)代教育特別注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，重視審美體驗在音樂教育過程中的作用。新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中也明確指出，應(yīng)采用各種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。通過多種有趣的參與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和審美能力，讓學(xué)生在音樂實踐活動中享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。
“聽來的容易忘，看到的不易記，只有動手做才能學(xué)得會”。音樂學(xué)科的非語義性和不確定性的特點(diǎn)，又使音樂學(xué)習(xí)具有特殊的學(xué)習(xí)方式——“體驗學(xué)習(xí)”。也就是說:音樂的學(xué)習(xí)原則是不能依靠描述、講授的，必須要依靠審美主體的自身體驗。形式多樣的音樂活動無疑是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的最有效途徑，教師只有引導(dǎo)學(xué)生全身心參與到實踐活動中去，才能展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
具體到這節(jié)音樂課上(玩玩----聽聽----唱唱--演演--編編)、，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊圍繞興趣這一學(xué)習(xí)的基本動力，課堂教學(xué)都是在情境中展開的。教學(xué)活動以學(xué)生為本，既注重面向全體學(xué)生，又注重了孩子個性的張揚(yáng)，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在首位，讓孩子在寬松，愉悅的課堂氛圍中學(xué)會歌曲，唱好歌曲，輕松達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。活動真正實現(xiàn)了讓學(xué)生在體驗中感知，在體驗中成長。
3、努力實現(xiàn)創(chuàng)新。
這堂課教師所扮演的角色只是一個引導(dǎo)者、參與者;學(xué)生不是被動的學(xué)唱一首歌，而是在這一堂課中成了創(chuàng)造表現(xiàn)音樂的主人。
教師注意提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，滲透了音樂創(chuàng)作這一基本理念。通過模仿、由易到難、循序漸進(jìn)的進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)。更注重學(xué)生在體驗中實踐與合作，其中包括節(jié)奏創(chuàng)編、歌詞的擴(kuò)展創(chuàng)編、知識的擴(kuò)展、音樂表現(xiàn)形式的拓展等。
教學(xué)中教師對學(xué)生總是滿腔熱情，鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴創(chuàng)造。當(dāng)學(xué)生在創(chuàng)作活動中受阻時，教師給予耐心的幫助，通過啟發(fā)、暗示、等待，使那些害羞、膽小的學(xué)生逐漸增加信心，積極投入到集體的創(chuàng)造之中。在師生共同參與的游戲活動中，一次次地品味創(chuàng)編活動的快樂。正如德國教育家蒂斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授知識的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。
看過“一年級音樂小青蛙找家教學(xué)反思”的還看了:。
家小學(xué)一年級篇六
家?guī)Ыo我們的是成長道路上的溫暖，幸福，作為一年級學(xué)生，我們可以為自己的家寫一篇優(yōu)秀的。
作文。
下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的家一年級作文，希望可以幫助到大家!
我們每個人都會有家。里面有爸爸，媽媽和自己。家像鍋湯，有酸、甜、苦、辣、咸，每個人都會喝出不同味道。
家家都有一本難念的經(jīng)，我們常常會因為一點(diǎn)小事和父母吵架，因為我們大了，有自己的想法了，認(rèn)為父母總是阻止我們的快樂，例如;很少讓我們玩，整天讓我們看書、學(xué)習(xí)，總是歸劃我們的生活，讓我們今天上英語班、數(shù)學(xué)班，學(xué)音樂、美術(shù)、書法、舞蹈……可是，他們從來沒想過我們愛不愛學(xué)。有的同學(xué)說過不愛學(xué)，但是卻讓父母全盤否定，他們會說：不學(xué)能行嗎，在不學(xué)就落在起跑線上了，能比上你班同學(xué)嗎?；?，不學(xué)?不學(xué)，不學(xué)那能考好嗎?或，你們都大了，不聽家長的話了，說著說著就哭了……唉，我知道你們想讓我們好好學(xué)，長大了讓我們出人頭地，可是你們也該聽聽我們的心聲吧，問問我們愛不愛學(xué)啊!我知道你們想讓我們成為十項全能。
家，這個字大家都不么生，但是大家都了解它嗎?家是一個巢，外面再冷，里面也很溫馨、溫暖，讓我們感到幸福。家，是你傾述的對象，你在外面受了多少委屈都可以像家傾訴，它愛和你在一起。家，又是電視，不用電就可以演出各種各樣的電視劇，讓我們有時快樂，有時生氣，有時委屈……但是它愛我們。家是一塊地，有耕種才有收獲，有汗水才有幸福，要我們付出和努力，才會快樂。
家是愛，有付出，有回報。你只要對它好它也會對你好。所以我愛你家!
我有一個幸福而溫暖的家，這個家庭里有能干的爸爸、勤勞的媽媽和愛畫畫的我。我們一家三口和睦相處共同支撐了這個家庭。
爸爸在大連一家公司做水電工。每當(dāng)爸爸接到一項新任務(wù)，總要先仔細(xì)看圖紙，做到胸有成竹才開始工作，他還向公司領(lǐng)導(dǎo)提出許多合理的建議，因而為公司節(jié)省了許多資金。由于他工作認(rèn)真踏實，深得公司領(lǐng)導(dǎo)的賞識和同事的信任，幾乎每年都被評為“先進(jìn)工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都說他是個能干的人。
在我的眼中，媽媽就像一個上足發(fā)條的機(jī)械手表，一刻不停地勞動著。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外，所以媽媽每天除了忙家務(wù)，還要上班、接送我上學(xué)放學(xué)、輔導(dǎo)我做功課。媽媽歲數(shù)不大，才三十多歲，額上已有了與同齡人相比略深的皺紋，她的那雙手一點(diǎn)也不像城市女人的手那樣白嫩，手指又粗又短，手掌上還有許多老繭。要是評選社區(qū)家庭勞動模范，媽媽一定能拿第一名。
我是一個愛畫畫的人，畫起畫來可認(rèn)真了。我的身邊總是帶著一個小本子，一有空就拿出筆涂鴉一番，什么天上飄著的朵朵白云啦、自由自在飛翔的小鳥啦;地上生長的小草啦、水里的魚兒......我都愛畫。我把這本子稱為“繪畫素材選”。由于我勤于畫畫，已多次在市級繪畫比賽中獲獎，在班上，我是大家心目中的小畫家，在家里，大家也稱我是個小畫家，可我并不滿足，長大了我還要當(dāng)大畫家呢!
電視里傳來了我熟悉的歌聲：我想有個家，一個不需要多大的地方......是啊!人人都需要一個幸福的家。我為我有一個幸福的家而自豪。
我相信長江那里一定很美，但我還是喜歡我現(xiàn)在的家——西崗。
我的家門口有許多引人矚目的花，有杜鵑花，茶花，還有月季花。
這一切更讓我覺得長江不如西崗……。
我的家是最美的家，花很香，菜很多，想知道更多就來吧!
在一片菜地，我聽見一陣歌聲，那是誰?是誰?我和哥哥去看看，原來是姐姐，原來是她唱的歌!(自己的家園才有最美麗的東西!)。
菜園里青菜，茄子，扁豆，毛豆等等。這些都是家園的美麗!
這里還有我和哥哥的秘密通道，這條通道有許多的障礙，有木頭架子圍起來的小路，還有像帳篷一樣的東西圍住菜園，可有趣了。有一次，我和哥哥在這里“巡游”，哥哥拿了一把水槍，我?guī)Я艘话褯]有水的水槍，我處于了劣勢，雖然我躲到了一個好地方——帳蓬后面但還是被哥哥打得是落花流水。這個秘密通道真是充滿了樂趣!
有我們的祖國才有我們的家!
我愛我的家!
也希望你們也愛自己的家!讓每個人都攜起手來，把自己的家園裝點(diǎn)得更加美麗!
我有兩個家，其中一個的成員可有74個人呢!呵呵，不要奇怪，這個家就是我要經(jīng)歷4年的班級——初一(11)班。
剛踏進(jìn)“家”門，我便暗暗的下決心，不辜負(fù)老師、父母對我的期望，做為11班的成員，我要對自己的家負(fù)責(zé)。
我有74個兄弟姐妹，他們各有自己的長處，各有自己的美德，有人摔倒了，大家一擁而上，把他扶起來。
在上課，一起學(xué)習(xí)，下課，走廊里洋溢著歡樂的笑聲。有次，我感冒了，頭痛的想哭，不一會兒，有人圍了上來，問我怎么了，要不要去醫(yī)務(wù)室，感動的我心里暖暖的。
在這個家庭里，不只有74個“孩子”，還有“家長”——老師。老師傳授給我們的知識，讓我們終身受益，每次看著老師那慈祥的臉，心里不時的想：“老師，你們放心，我會加油的!”
每一次我走進(jìn)校園，似乎都有說不出的高興，我想看到同學(xué)們一張張歡快的臉。
我有一個“大狗窩”和“小狗窩”?！按蠊犯C”是現(xiàn)在的教室?！靶」犯C”當(dāng)然就是我的小課桌嘍!
我在這個四年里，為自己的“窩”添上一縷縷光彩，它給了我一個展示的平臺，這個大家庭給我的是溫暖，我曾三次登臺演奏葫蘆絲，一小時的訓(xùn)練得到臺上久久的掌聲，這便是給我最大的回報，也讓我的心有些自豪。是這個初中讓我改掉了沉默寡言的壞毛病，改掉了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。
在小學(xué)，每當(dāng)走在路上，看見路上的，哥哥姐姐，看見初中教室里亮起的日光燈，我羨慕極了，心想怎樣能讓自己長的更快些，而今天，我成功了!在我這個“家”里，我一定會在老師、同學(xué)的鼓勵和幫助下，我會茁壯成長，祝福老師同學(xué)和學(xué)校!
我堅信，在以后，我不管去那個學(xué)校，我都不會忘記這個裝載我青春時代的小船!
又一個七月，這是我又長大的日子，我在心里許愿，希望老師留給我一片樂園，愿和同學(xué)友誼地久天長!
家小學(xué)一年級篇七
我的老家在山西，那里有風(fēng)景優(yōu)美的五臺山、云崗石窟、黃河、喬家大院、平遙古城，也有抗日英雄傳奇的呂梁山、太行山革命老區(qū)……都很值得我們?nèi)ビ^賞。
在呂梁山上的一處名叫賀家山的小山村，是我爸爸的爸爸的爸爸的家，那里有我最喜歡的棗樹和窯洞。
老家的院子里有5孔窯洞，院里院外有幾十棵棗樹。春天，山坡上的棗樹抽出新的枝條，長出嫩嫩的葉子，在春風(fēng)中搖動，像綠色的小精靈在樹上跳舞。
夏天，漫山遍野的棗樹開出了金色的花朵。勤勞的小蜜蜂在金黃色的花朵里忙碌地采蜜，從遠(yuǎn)處看，像一個個黃色的小精靈在花朵里喝水。用棗花釀成的蜂蜜很有營養(yǎng)。
秋天，山坡上的棗樹長出一顆顆青色的小棗，小棗由小變大，不知是被太陽公公的彩筆涂的，還是被好心腸的秋風(fēng)叔叔給吹的，由青變紅了。小朋友們的腳常常被那又香又脆的棗子給勾起來。
冬天，院里院外的棗樹下有時堆滿了雪，孩子們在棗樹下打雪仗，可好玩了。
老家的山全是黃土，窯洞就是在黃土山上打一個拱形的大大的洞，再在外邊砌一層薄薄的磚墻，非常簡陋，但住進(jìn)去舒服極了。夏天，外邊天氣非常炎熱，但窯洞里卻特別地涼爽。冬天，外邊天氣非常的寒冷，聽爸爸說最冷可達(dá)到零下20多度，但窯洞里卻很暖和，怪不得老家的人們不喜歡離開自己的寶貝房子——窯洞。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
家小學(xué)一年級篇八
教師節(jié)即將來臨，使我不由得想起了那年天真的往事。
也是在教師節(jié)的前幾天，我想送老師一件禮物。于是在別的同學(xué)不在的時候，我悄悄地問老師：“您需要一件什么樣的禮物呢？”老師微笑著對我說：“你猜猜看?！?/p>
我迫不及待地說“我要送您一個甜絲絲、水靈靈，又大又紅的蜜桃?！崩蠋煋u搖頭。我想想又說：“那，我送您可愛的小金魚?！崩蠋熜Σ[瞇地，還是搖搖頭。我看著老師慈祥的臉上那付褪了色的老花鏡說：“老師，我給您換付老花眼鏡吧！”沒想到老師仍然搖搖頭。
老師不要蜜桃、金魚、老花眼鏡，那到底要些什么呢？我百思不得其解。老師看著我，摸摸我的頭，“傻孩子，有了你們，老師還要什么呢？你們快快樂樂地成長就是送給我最好的禮物呀！”
哦，我明白了……。
家小學(xué)一年級篇九
動物園里有只可愛的大象，它可能干啦！它可以用鼻子做各種表演。
你們瞧，大象用它那長長的鼻子卷起搖鈴，搖啊搖，發(fā)出“叮叮叮，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的聲音。游客們直夸大象聰明，大象似乎聽懂了人們對它的贊揚(yáng)，調(diào)皮地甩了甩腦袋，玩得更起勁了。
大象又用長長的鼻子很輕巧地卷起粗壯的木棒，一根一根地運(yùn)過來，堆成了一個兩米多高的三角形，游客們直夸大象是個大力士。
咦，是誰在演奏歡快的樂曲？原來是大象用鼻子卷起口琴在吹呢，那聲音悅耳動聽，博得了游客的一陣陣掌聲。
最神奇的要數(shù)大象投籃了。它用長鼻子頂起籃球，熟練地投進(jìn)籃筐，游客們一起高呼：“大象的本領(lǐng)真大，球技高超，就像一名真正的‘球星’?！?/p>
大象的各種表演讓游客們贊不絕口，它的鼻子太神奇了！
家小學(xué)一年級篇十
“花開花落寂無聲”，這話不知誰說的，我想，那他一定是沒有戴上心靈的耳朵。
教小學(xué)快12年了，大部分都是教中高年段，今年還是第一次當(dāng)小學(xué)一年級的班主任，雖然能把大孩子教得很好，但是面對這一群小鳥似的嘰嘰喳喳的孩子，我突然不知道用怎樣的方法管理這些不懂事的孩子，每天看到他們頭都大了，一點(diǎn)小事，就像一窩蜂似的，跑到老師那兒告狀。雞毛蒜皮大的小事說得比天還大，真沒辦法。什么都不會，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲憊不堪。盼著他們快快長大，盼著自己什么時候能熬出來。更可氣的是有的孩子，上課一點(diǎn)也不遵守紀(jì)律，不管老師說多少遍，一會兒就忘了。屁股底下像按了轉(zhuǎn)軸似的，不停的動，無論我怎么說他也不聽?？吹剿麄?，我覺得自己好無能，真后悔怎么心血來潮去教一年級呢。可是工作還得繼續(xù)，我摸著石頭過河，這兩個多月的每時每刻，嘗到了做一個“孩子王”的酸甜苦辣，也有對一年級班主任的一些感悟。
慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問。上課的４０分鐘實在是不夠，光是提醒他們坐好，集中他們的注意力得花掉不少時間。
班上有一名叫小力的孩子，從小和爺爺奶奶一起生活，被寵成一個“混世魔王”，行為習(xí)慣特差，每天都有他的事，作業(yè)不動腦，?？赐赖模唤o他看就吐人口水，有時愛捉弄同學(xué)，用筆畫前面同學(xué)的新校服，用水潑在同學(xué)的身上，還不許同學(xué)報告，自個要坐很寬的位置，行為非常霸道。這很讓我傷腦筋?？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理：“現(xiàn)在你是小學(xué)生了，要做個講文明，懂禮貌的小學(xué)生?！彼麑ξ业姆椒ㄕ媸堑稑尣蝗?，總是“虛心接受，堅決不改”，我向小力的家長反映了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可家長也是無可奈何，孩子的壞毛病一點(diǎn)也沒有收斂，在他面前，我放棄了立桿見影改造他的想法，但還是沒有放棄他，心里抱著一個想法：只要在我班里，就由不得你想干什么，就干什么，今天不做作業(yè)，課間一定要補(bǔ)起來，今天潑水在同學(xué)身上就罰他拖地，我是這么想的也是這么做的，反反復(fù)復(fù)，時好時壞。經(jīng)過兩個多月后，最近他的行為習(xí)慣稍微改了一些。有一天放學(xué)，班上的值日生都走光了，孩子把班級的地弄得很臟，我拿起拖把正拖著地，不知什么時候，小力也拿起拖把幫我拖地，說：“老師我?guī)湍阃系?，你早點(diǎn)回家”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來這個“混世魔王”也有可愛的一面，我對自己說：“耐心等待，花兒最終會開的”。
通過小力的表現(xiàn)，使我明白了一個道理：要想看花開的人必須經(jīng)過花蕾的孕育，凸現(xiàn)，含苞待放的等待，對一群剛剛踏入小學(xué)校園稚氣的孩子的成長，對一個學(xué)生身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐心的等待。
聽，花開的聲音，像陽光灑向晨霧般輕柔而溫暖，又像月色隱入湖心般迷幻而浪漫，這是心靈的盛開，是生命的綻放。我喜歡傾聽花開的聲音。
快一學(xué)期了，我試著讓自己靜下心來，去聽學(xué)生們的讀書聲，去欣賞學(xué)生們那背書時搖頭晃腦的神情，我會側(cè)耳過去，聽聽他們打某個同學(xué)的“小報告”，說說同桌的“壞話”，看他們的“手舞足蹈”，聽他們心中的樂事。
家小學(xué)一年級篇十一
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份才。
書像一扇明亮的窗戶，可以開闊我們的視野。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
活到老，學(xué)到老。
一日讀書一日功，一日不讀十日空。
完成工作的方法是愛惜每一分鐘。
晨不早起誤一天，幼不勤學(xué)誤一生。
讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
勤奮讀書，必須緊緊抓住時間。
學(xué)無止境。
一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。理想的書籍是智慧的'鑰匙。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
失敗是成功之母。
有志者事竟成。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥。
知識是我們借以飛上天空的翅膀。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
家小學(xué)一年級篇十二
今天是我們家包餃子的日子，我們可是各有各的任務(wù)的哦！我太興奮了，所以，參加了整個過程。
爸爸是負(fù)責(zé)買菜的。我和爸爸起了一大早，到菜場去買菜。我們買了包餃子的材料，飛快地回到家里，準(zhǔn)備看我家的“攪餡高手”——媽媽來攪餡。
我看見媽媽把肉剁碎，有把胡蘿卜、蔥和筍切成丁，和肉放在一起，最后放入醬油、鹽、味精和老酒進(jìn)行攪拌，一股香味撲鼻而來，我真恨不得當(dāng)場吃一口。紅彤彤的胡蘿卜，綠油油的蔥，白嫩嫩的筍，再加上粉里透白的肉，讓人看起來就讓人饞涎欲滴。
接下來就是我最喜歡的時刻——包餃子。姐姐是我家包餃子最厲害的，她做的餃子彎彎的，鼓鼓的，像個月牙。我努力的學(xué)，可是包得還是彎彎扭扭。下面我來個全新創(chuàng)新。介紹一下我的特色餃子——元寶餃。首先在皮里放上餡，之后對折，把這個半圓的一個尖角上滴上水，最后把兩個尖角粘在一起，一個元寶餃就做好了。這個餃子外層很扁，內(nèi)層卻十分凸出，真像一個元寶呢！
姐姐煮好了餃子，我急忙拿了一個送入嘴中，我一咬，鮮美的湯汁流露出來，讓人感覺像是到了畫里一般,妙不可言。
家小學(xué)一年級篇十三
1、你是個活潑、可愛、人見人愛又有些個性的女孩。老師欣賞你，因為你思維活躍，學(xué)什么都很快;課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。認(rèn)真起來，作業(yè)完成質(zhì)量高，令人贊嘆。是否能堅持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心與投入，相信以你的睿智加上良好的習(xí)慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星”!
2、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。最令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!己成為翱翔在知識海洋中的雛鷹!
3、你是一個聰明、活潑而非?？蓯鄣男∨?，令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
4、你那小小的身影就像班里一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。上課總能看到你端坐的身影，積極思考的模樣;作業(yè)工整美觀，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的踏實，常博得同學(xué)們的贊嘆;生活中你團(tuán)結(jié)同學(xué)、待人有禮貌，講究衛(wèi)生。瞧，你多棒呀!希望你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
5、聰明可愛的小男孩，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進(jìn)的心。一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀!老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細(xì)心”交朋友，爭做最好。
6、或許你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你熱愛勞動、待人有禮貌、關(guān)心他人、聰明機(jī)靈，是個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?畢竟良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個人一生的事業(yè)嘛。
7、你能用實際行動證明你是很棒的!再認(rèn)真些，踏實些，和“細(xì)心”交朋友，爭做更好。
8、你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師欣賞你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真投入;你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著;課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，爭取多方面的發(fā)展和提高。
9、或許你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機(jī)靈，是個很有潛力的學(xué)生，瞧，認(rèn)真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成就一個人一生的事業(yè)，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認(rèn)真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。
10、好強(qiáng)上進(jìn)的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現(xiàn)。老師欣賞你寫作業(yè)時的認(rèn)真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領(lǐng)同學(xué)們整齊有序地早讀，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，揚(yáng)長避短;和“細(xì)心”交朋友，與同學(xué)們攜手共進(jìn)。
11、聰明可愛的小男孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進(jìn)的心。一直以來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務(wù)，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學(xué)習(xí)的潛力，多棒呀!老師相信你能表現(xiàn)得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細(xì)心”交朋友，爭做最好。
12、你是一個從米昂、活潑而非常可愛的小女孩，令老師欣賞的是你入學(xué)后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學(xué)無止境，希望你能樹立更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
家小學(xué)一年級篇十四
我的媽媽中等身材，烏黑的長頭發(fā)扎著個馬尾辮，瓜子型臉上有一雙水汪汪的大眼鏡，顯得很有學(xué)問。
又耍起賴皮說：“整理好房間再休息?！庇谑?，我和爸爸就把媽媽拉到沙發(fā)上休息，但不一會兒，媽媽乘我和爸爸不注意，偷偷去整理房間去了，我和爸爸只好無奈地?fù)u搖頭。
這就是我勤勞的媽媽，我真愛她。
家小學(xué)一年級篇十五
到了周三下午的時候，老師讓我們表演節(jié)目，表演節(jié)目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。
表演完的時候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點(diǎn)站。到了終點(diǎn)以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個游戲是七個人圍著六個椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉(zhuǎn)。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。
玩完游戲時，同學(xué)們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節(jié)課就放學(xué)了。
下學(xué)的時候我還拿了兩個氣球回家。
六一兒童節(jié)我過得好開心??！
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