總結(jié)是經(jīng)驗的積累，是我們在成長中匯總的寶貴財富?？偨Y(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
初一記敘寫同學(xué)篇一
何老師見我們猜測著，神秘兮兮地從綠袋子里拿出一個長方形的包裝盒?！斑@不是餅干嗎?課堂上可不能吃餅干的呀!”我說，“難道何老師自己想破規(guī)定?”
我轉(zhuǎn)念一想：何老師帶了餅干，肯定是給我們吃的，可以大飽口福了，但是，我不希望只有餅干。
但是，何老師一連從袋子里拿出了五盒餅干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多餅干，我看都看膩了，更別說吃了。
何老師又說：“這次要把餅干啃成一種形狀?！痹捯魟偮?，我又想：這不是以前做過的游戲嗎?我都咬過寫過了，怎么還來一次呀!不過，這次，我又可以鍛煉我的細心和耐力啦!
餅干發(fā)到手，我仔細一看，原來是圓形餅干和方形餅干。
我馬上湊了過去，聞了又聞，看了又看。
當何老師說第一個方形餅干啃成月亮?xí)r，我便馬上動手，不一會兒，一個月亮被我給咬出來了。
不過，第二個餅干要啃成自由圖形，這可是費腦又費心呀!
我馬上想：做什么呢?寶劍吧!太幼稚了，飛鏢?好!我就做忍者飛鏢吧!
我便馬上開始動手了，我看了又看餅干，還不時用手去勾飛鏢的大概樣子，知道滿意才行。
我見構(gòu)思好了，便開始動嘴了，在一個地方啃啃又舔舔，我又想：這里不夠扁，再補上一口。我便獅子大開口，吃掉了一點。誰叫何老師說餅干要咬成一種形狀，不然，這餅干肯定成了我的口中之食了。
我小心翼翼的啃著，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作對，我一咬，“吧啦”，一大邊不小心到了我的肚子里了，我說：“啊!什么，竟然斷了?”旁邊的同學(xué)聽見了，幸災(zāi)樂禍，我一股氣，把餅干一轉(zhuǎn)，“啊!成褲子了，我有救了!?！蔽野蛋底韵?。再看看同桌，他也還沒完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。
通過這一次啃餅干的活動，我明白了做什么事情都應(yīng)該要有耐心，要細心，不要粗心大意。
初一記敘寫同學(xué)篇二
今天早上，我和爸爸一起出去鍛煉，我們一起來到樓下，春風(fēng)吹在臉上暖暖的，癢癢的。
抬眼望去只見路邊的玉蘭已經(jīng)開花了，那一朵朵粉色的和白色的小花開的分外美麗，一陣風(fēng)吹過，一股股淡淡的清香迎面撲來。路邊的迎春花也不示弱開出了一朵朵淡黃色的小花，柳樹那長長的柳條上也長出了許多嫩綠的枝芽。但最奇怪的是有許多人正在采集柳芽那嫩綠的枝芽，我奇怪地問爸爸：“爸爸，他們?yōu)槭裁床杉切┝磕?”爸爸回答說：“他們采集柳芽是回去后伴著吃?！蔽蚁脒@些只顧自己吃得痛快，而不顧柳樹的死活。被他們采完的柳樹，剛才還露出嫩綠的柳芽，但經(jīng)過它們的洗劫，一下就變得光禿禿了，我好像聽見柳樹正再那里哭啼。我想大聲的制止他們的行為，但最終我還是沒有勇氣制止他們的行為。
回來以后，我越想越后悔，自己暗暗下定決心，下次，我一定要勇敢的站出來保護小樹。
初一記敘寫同學(xué)篇三
我6歲那年，媽媽為了培養(yǎng)我的自立能力，讓我獨自睡覺。
我聽到這個消息時，驚呆了。我想起往常，就連媽媽晚一點睡我都要等，何況一夜呢?想到這兒，我害怕的閉上了眼睛。但我已經(jīng)沒有時間了。現(xiàn)在我祈禱希望時間變得慢些?？蓵r間不等人，很快放學(xué)回到家，我恨不得把作業(yè)寫到明天去。可還是做完了作業(yè)上了床。
先開始感覺還不錯，可后來風(fēng)吹著樹葉嘩嘩作響，我不禁打了個冷顫。緊接著貓嗷嗷的叫了起來，那聲音好像小孩在哭，聽了讓人難受。好像童話里的魔王復(fù)活了一樣。就在這時有一個東西咚的一聲掉在了地上，我心中想：會不會有人進來了?他會不會偷我的東西?不敢翻身更不敢胡思亂想。
我實在受不了了。于是對媽媽說：“我肚子好痛!您幫我揉揉吧!”媽媽說：“好吧!”我知道自己就要大功告成了，為了不讓媽媽看出破綻，我裝成很痛的樣子。
初一記敘寫同學(xué)篇四
一縷春光普照大地，萬物換上綠裝。
——題記
咦，是誰打翻了綠色的顏料瓶。把大地都染上了象征著春的綠色，原來是你——春！
每每當你來臨時，小草又恢復(fù)了生機，一顆顆往上鉆；花兒又帶上了微笑，一朵朵散發(fā)著各自的魅力；樹木又看到了希望，一棵棵往外延伸。因為你的到來，大地一片蓬勃生春。
藍藍天中的白云似乎怕無人陪你玩樂，和你的春樂一起翩翩起舞。碧草中的花苞怕無美麗景象供你欣賞，都競相艷放。素帶似的流水也隨著你的春光奔騰著。你看到了嗎？這一幅生機盎然的圖畫。
你輕撫過大地的每一寸土地。就這樣，你走了，正如你悄悄地來，不帶走一片云彩。慢慢的，火熱熱的太陽又來與我們戲耍了。
初一記敘寫同學(xué)篇五
下雨了，我又想起了媽媽您，又想起了雨天的那件事……我只想對您歉疚地說一聲：“媽媽，對不起!”
周日該上素描課了，您大老遠從班上趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無聲息地從您臉上滑過，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關(guān)心地說：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼。”我無言以對，只好把傘繼續(xù)打在我身上。到了學(xué)校，我見四周一個人都沒有，心里開始慌了：千萬別今天不上課呀!媽媽為了送我，連在班上睡午覺都放棄了，可如果現(xiàn)在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎?我急忙跳下車，去問守門的大爺。
問完之后，我只覺得如五雷轟頂般，差點嚇出“心臟病”。糟糕透了，今天沒有課!我走到您身邊，支支吾吾地小聲說：“對不起，媽媽，今天沒有素描課?！蹦犃巳匀缓皖亹偵?，沉思了一下，和藹可親地點著我說：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬一上課耽誤你學(xué)習(xí)，小糊涂蛋。我再送你回家吧!我聽了趕緊說：“媽，您不是還得上班嗎?我自己走回去吧?！蹦Σ[瞇地說：“你一個小孩兒自己回家，我這個做家長的能放心嗎?快點兒上車吧!”我依言上了車。一路上，路時而平坦，時而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內(nèi)疚，覺得對不起媽媽?？晌业淖彀透ㄉ夏z水似的，怎么也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點兒聲也發(fā)不出來。
初一記敘寫同學(xué)篇六
走進一中實驗的教室，面向黑板，一抬頭，便會看見黑板上方的六個大字—— 靜、鏡 、精 、兢 、竟 、敬 。這六個字，不僅僅是一句警示語， 也是對初中生活的一種詮釋。
先來說說靜 。靜并非指事物的那種絕對的靜止。 這里的靜指的是思想專一。
我認為我們的晚自修蘊含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會立刻安靜，同學(xué)們都會把身心投入到作業(yè)中去。這種靜是自覺的，不像小學(xué)時，只有老師在班里才會靜；這種靜是有內(nèi)涵的，表面寧靜，但思想?yún)s在知識的海洋中徜徉。只有學(xué)會靜 ，才能變得更出色。
學(xué)校里的每一個人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長處和優(yōu)點， 這會使我們變得更有信心。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點，這會使我們更好地認識自己并提高自己。還有，學(xué)校里不僅人是鏡子，各種生活、活動也是鏡子 。比如宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨立生活的能力。所以，通過學(xué)校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。 上周開始的體育節(jié)也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質(zhì)弱、體能差、缺乏毅力、拼勁不足等缺點。因此， 在今后的學(xué)習(xí)生活中我會注意加強鍛煉、培養(yǎng)意志。總而言之，照鏡子 成為了校園生活中必可少的一部分。
沒有最好，只有更好 這句話說的便是精 。進入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業(yè)、考試便是體現(xiàn)精的時候。從書寫一個數(shù)字、一個漢字、一個字母到認真審題、閱讀、做題、做文章，再到到仔細檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅決改掉以往馬虎大意的壞習(xí)慣。只有這樣，才能做到?jīng)]有最好，只有更好 。
兢代表著兢兢業(yè)業(yè)， 也就是要我們做任何事情都需要嚴謹。嚴謹不僅是一種科學(xué)精神，也是一種做人的精神。只有以嚴謹?shù)木褡鍪伦鋈?，才能超越自己，超過別人。
競爭存在于社會的每一個角落，有競爭才會有進步 這是一條千古不變的真理。 所以為了進步，我們也要學(xué)會競爭，競爭的同時也要做到友誼第一 ，比賽第二 這才能讓競爭更完美。
敬也就是尊重， 而尊重是雙方的、互相的。只有你尊重了別人，別人才會尊重你。所以，我們也應(yīng)該學(xué)會尊重別人。
這便是開學(xué)以來我對初中的校園生活的感受。但要深刻領(lǐng)會這六個字，我覺得還有許許多多知識、道理要學(xué)、要明白。
初一記敘寫同學(xué)篇七
矮矮的個子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學(xué)。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初一記敘。
作文。
寫同學(xué)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
她，身體結(jié)實，個子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀發(fā)，可愛極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的?！彼吹揭恍┏煽儾惶硐氲娜藭r，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說沒什么，在我和她的好朋友勸說下，她說她在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現(xiàn)了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學(xué)，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學(xué)習(xí)，更加努力!加油!加油!
矮矮的個子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學(xué)----楊同學(xué)。
楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學(xué)習(xí)很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學(xué)瘋鬧時撞倒的，千萬不能以貌取人啊!
楊還是個愛惡作劇的人。在補課班時，他竟然將一只很惡心的菜青蟲放到我同桌的筆袋里，我同桌是女生，打開筆袋時嚇了一跳“啊……”就連我也嚇了一跳，我一猜就是楊弄得，回頭看了看他他正在偷偷地笑呢!還有一次楊坐在我后面他從我后面拍了一下我的我左邊的肩膀。我以為是后面同學(xué)叫我，便回過頭，說：“干什么，曰?！焙笞酪荒樏Ｈ坏囟⒅遥f：“曰什么曰!沒看我做題那!還打擾我!”我回過頭，又看見他在偷偷地笑，就知道又被他戲弄了。唉，又得向后桌道歉了。
這就是我的同學(xué)楊，雖然我們初中沒分在一個班，但我很懷念和他在一起的時光是那么快樂，那么自由!
她，個子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫?！吧辍弊中偷哪槪谄咸阉频拇笱劬?，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福!
我和她只認識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣!我們最初的相識是20xx年9月份，那時剛分了班，大部分同學(xué)都不認識，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。
她最擅長要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表揚，再向全班同學(xué)展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個運動女孩，顯得十分可愛、調(diào)皮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧!她的名字與“璀璨”諧音——崔燦!
初一記敘寫同學(xué)篇八
一根電話線，里面承載了濃濃的愛意，因為，我在這頭，姨婆在那頭。
自從上了六年級，我和姨婆只能靠電話來聯(lián)系。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，才考了個67分，回到家的時候，我把自己反鎖在房間里，然后坐在窗臺邊發(fā)呆。突然電話響了，我拿起電話，不耐煩地說了一句：“誰呀!”“慧慧，是姨婆，怎么了，心情不好啊?”這熟悉的聲音從電話里頭傳出來，我有點想哭。我哽咽地說：“沒有，我心情很好啊，姨婆你不要擔心了?！币唐耪f：“慧慧，你這個孩子，從小到大都喜歡把心事埋起來，不告訴別人，你這樣很讓別人擔心的，告訴姨婆吧。是不是學(xué)習(xí)的事情?”我“嗯”了一聲。姨婆說：“慧慧啊，你要記得，要注意聽講，要多練練，才可以長進嘛，一次失敗算什么……”唉，怎么又是這幾句，我立刻打斷姨婆，說：“姨婆，謝謝你，我要走了?！比缓髵炝穗娫?。然后繼續(xù)坐在窗臺前，但心情卻好了很多。
終于，在我的努力下，一次數(shù)學(xué)考試中考了一個優(yōu)異的成績，一回到家，我就沖到電話前，播起那個熟悉的號碼，“喂”在漫長的等待中，一個讓我期待已久的聲音從電話里傳了出來?！耙唐拍阒恢?，超過了好多人，我厲不厲害!”我興奮地說道?！盎刍圩顓柡α?。可是你不要驕傲，下次考試也要考好，真所謂……”又是那幾句話我立刻說：“姨婆，沒什么事情我就先掛電話了?！薄跋炔灰獟?，慧慧啊，今天可是你的生日啊，我先代表我和姨丈祝你生日快樂，快快長高，學(xué)業(yè)進步!”姨婆說。我聽了這段話，眼淚涌了出來，想到之前我對姨婆態(tài)度是那么的冷漠，而姨婆一直對我那么好，姨婆之前肯定很傷心吧，但我卻一點也不理解姨婆，我熱烈盈眶，說：“姨婆，謝謝你給我的祝福，我一定會考一個很好的成績的。真的!”姨婆帶著笑腔說：“謝什么謝，應(yīng)該的。記得你給我的承諾哦，考不好不要回來見我啦!呵呵?！蔽衣犃?，笑了。姨婆說：“我先掛電話了，你也去寫作業(yè)吧?！?/p>
有這樣一種聲音，雖不是像銀鈴般悅耳，也不像天籟般動聽，但這種聲音給予了我最大的支持和鼓勵。
初一記敘寫同學(xué)篇九
生活中，我覺得我什么都有，就是還缺少一顆愧疚的心，這是我夢寐以求得到的。
以前在小時候，我也養(yǎng)過兔子，雖然只陪我走過幾個月的時間但我不會忘記它。
但是后來它死了，一動不動的躺在籠子里，紅色的眼睛睜得大大的拼命掙扎著想要出去。曾經(jīng)多么的細心照料，萬萬沒想到換來的卻是逃跑的結(jié)果，我始終搞不明白。
我也從來沒有感到內(nèi)疚。我只知道，原來失去了，才懂得珍惜?？粗米幽菬o辜的眼神，我一動不動的站在原地用激動的聲音大聲喊叫媽媽下來。
她下來看到這一幕，也很驚訝的說：這兔子怎么死了，明天把它扔了吧！
什么，扔了？你要把它扔到垃圾桶里去嗎？我用懷疑的目光對媽媽說。當然了，不然還能扔哪，媽媽不解的說。
我沉默了。第二天，兔子已經(jīng)不在了，只剩下光禿禿的籠子，這個充滿痛苦回憶的籠子，我把它藏了起來，不想再看到它。多年以后，我看到了那個籠子，我想把它填滿，卻又不想再失去，想再恢復(fù)從前，已經(jīng)是不可能了。買兔子的念頭也打消了。
現(xiàn)在，回想往事，我覺得我真應(yīng)該為自己的所作所為感到愧疚。
我不能填滿籠子，但我可以填滿我所缺少的。
初一記敘寫同學(xué)篇十
相信每個人長大后都會有這樣的煩惱感。面對一件自己非常喜歡和熱愛的事情，只能眼睜睜看著別人沿著這條路走下去收獲鮮花和掌聲，卻又無可奈何，自己的欲望終究無法戰(zhàn)勝現(xiàn)實的打擊。
我曾經(jīng)就是這樣一個縮影。我熱愛詩歌，卻無法勇敢地去追逐。
直到一年多前，一位老師用自己的親身經(jīng)歷和在現(xiàn)實生活中的所作所為告訴我：生活要有尊嚴，要有詩意。寫詩不在于技巧，而在于一顆熱愛生活，理解自然的心。
這些話不好說，但真的有幾個人能做到這一點？
我不記得我是什么時候開始瘋狂熱愛詩歌的。我只記得那時候我還年輕。我在三年級左右。學(xué)校如火如荼，掀起了閱讀好書的熱潮。我們每天下課都跑到旁邊的圖書館占座位看書。
我讀的大多是詩歌，因為這是我最喜歡的文學(xué)體裁。讀一首節(jié)奏明快的詩，整個人都會感到輕松，整個心都會蕩漾在不同的空間里，和作者一起暢游在美麗的水下世界里，慢慢走進古色古香的亭子里，在百花齊放的鄉(xiāng)間大聲呼喊.
這是讀現(xiàn)代詩時最美妙的感受。
詩看多了，也漸漸不滿足于每天在這個小書角看書。
心里有一種強烈的欲望。我也想寫詩！
這種幻想沒有理由，我也不需要下什么決心。在某個瞬間，當我讀到泰戈爾的名作《飛鳥集》時，指尖微微顫抖，臉上一定有幸福滿足的笑容。我多么渴望手里有一支這樣的魔筆，它能寫出無數(shù)絢爛的文字，把世間所有美好的東西都傾在我的筆下.
我深深渴望用詩歌的形式寫下所有美麗的風(fēng)景。但是，我畢竟忽略了一點，寫詩不需要心里一時的執(zhí)念也能成功。
剛開始我寫的那些激情激動的詩很爛，沒有閃光點。每一串句子都很潦草，讓人分不清重點和要表達的意思，完全混亂.
直到我把這些爛詩拿給我的好朋友和家人看，看著他們一點都不驚訝和不解的表情，我才真正明白我真的失敗了。這讓我感到極度沮喪和沮喪。這是世界上最痛苦的事情之一，我熱愛卻沒有天賦做得最好。
那天下午，我坐在小區(qū)的院子里。老師走過來輕輕摸了摸我的頭。她問我哪個現(xiàn)代作家寫了我最喜歡的詩。想了想，回答道：“我最喜歡郭沫若和冰心奶奶寫的詩。他們的文字不僅清新優(yōu)美，而且富有想象力，讓人讀起來就像進入了另一個美麗的時空。那首《天上的街市》是我最喜歡的詩?！蔽乙贿呎f，一邊低下頭：“可是沒有這樣的力氣，我也能寫出這么好的詩……”
“不，你錯了，孩子。”老師輕按我肩膀：“總覺得你很有才華，完全可以相信你很棒。世界上有成千上萬的詩人和作家，沒有人能超越他們。我們唯一需要知道的是，寫詩什么重要？不是技巧，不是文字功底，而是一顆心，一顆玲瓏剔透，不被世俗眼光遮蔽的透明的心。用真心去看待生活中的每一個人，每一件事，去自然去了解我們從未發(fā)現(xiàn)的一切。美，這樣你心里的素材庫自然會變得滿滿的，然后，你就不能寫一首好詩嗎？”老師的話讓我突然意識到，我的心變得輕松愉快，仿佛被溫暖的陽光照亮了一樣。
按照老師的話，我開始融入自然，帶著感激和自信面對一切沒有被注意到的事情。我還廣泛閱讀了許多現(xiàn)代作家的優(yōu)秀詩歌作品，一遍又一遍地背誦，把每一個字每一句都背下來，徹底理解了作者想表達的感情和感受。又開始寫詩了。
這一次我在寫的時候，內(nèi)心很平靜，很快樂，沒有了之前的喧囂和煩惱。我寫的每一個字，都是我心中最真實的想法，我表達的自然，也是對老師，親人，對自然最真摯的愛。
“黃果樹的葉子開始自由飛舞的時候，我牽著老師的手，和蝴蝶并肩走在綠色的小徑和竹樓上……”
寫完這首《老師的花樹》，覺得很滿足，胸中一顆心高興得跳了出來。大詩人寫詩時的感受我終于懂了。
我覺得，現(xiàn)在的我和他們一樣。我把寫的每一首詩都收好，每周反復(fù)看一遍，修改一遍，交給老師評論?？粗樕祥_心又驚訝的表情，我覺得我之前所有的努力和付出都沒有白費。
我終于邁出了寫詩這莊嚴的一步。雖然只是一小步，卻給我的生活帶來了不一樣的驚喜和光彩。
我會一直這樣熱愛詩歌，一路陪伴，驕傲而自由地走下去。
初一記敘寫同學(xué)篇十一
十月份，學(xué)校舉行了“愛祖國愛家鄉(xiāng)”的朗誦活動。高老師精心準備了材料，并指導(dǎo)我們聲情并茂地朗讀。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們讀得越來越好。
終于等來了緊張的比賽，下午，我們穿好統(tǒng)一的服裝來到教室，個個既興奮又緊張。興奮的是我們終于可以一展自己的風(fēng)采了；緊張的是萬一拿不到獎怎么辦呢？這時，高老師給我們鼓勁，并說：“同學(xué)們，不要緊張，要相信我們一定能行?，F(xiàn)在，我們再排最后一次，就當作最后的比賽！”老師又說：“來，領(lǐng)誦的站前面來，全體起立，開始?！?/p>
“我愛我的家鄉(xiāng)，寬敞的馬路......”結(jié)束后，老師說：“很好，由呂琳蒞和顧晉語帶隊到三樓音樂教室?！币宦飞?，我盡量讓自己處于放松狀態(tài)，不緊張。到了音樂教室門口，看見五班還沒結(jié)束，就聽那朗誦，可真好！心想：我們一定要讀得更好。其它同學(xué)好像也在暗下決心，可是，萬一我讀錯了怎么辦？我心里如十五個吊桶打水——七上八下。這時，五班的同學(xué)出來了，我這才反應(yīng)過來，把同學(xué)們帶了進去，我的心砰砰直跳，走進去時，雖然天很冷，我穿著一條裙子，卻直冒冷汗，背后一陣發(fā)涼。我在心里為自己打氣：“加油，呂琳蒞，你不要輸給自己呀！”抬頭、挺胸、收腹，面帶微笑！等我們站好后，又響起了那熟悉的音樂，當?shù)谝粋€高音響起時，男一號陳宇軒開始了他的朗誦，聽了他的朗誦，我不覺有了信心......輪到我了，我聲情并茂地朗誦起來，還加上了動作.....終于結(jié)束了，我松了一口氣。
經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，獲得了二等獎的好成績。遺憾的是，沒能進入前兩名去參加全校表演。
初一記敘寫同學(xué)篇十二
道路是我們交通和日常生活所需要的。即使兩國溝通，也沒有出路。有人說：“世上沒有路。但是人走的多了，就出來了。
路不是直的，無論是公路，還是生活道路，還是發(fā)展道路，都是曲折的。
小學(xué)六年級上學(xué)期留校。因為家離學(xué)校很遠，學(xué)校也有住戶。周日回學(xué)校的路上，有一條彎彎曲曲的，有時左轉(zhuǎn)，有時再轉(zhuǎn)。這是午餐時嘔吐的一種方式。路的一邊是一座山，非常陡峭。有一次下大雨，山體滑坡，沙子堆積了一米多高的整條路。另一邊是一個不小于30米的深湖。繞道的開始也是湖的開始。繞道的終點也是湖的終點。這里曾經(jīng)有一個村莊。但是后來建了大壩，村民都搬走了，只剩下泡在水里的房子。看著彎彎的路，我不禁想起了這個考驗。我差點沒通過語文考試。因為每次考試我都是70到90左右。老師也問我，我答不上來。老師讓我下周再來說原因。試卷只能留在學(xué)校，不能帶回家，怕被罵。
想著，我嘆了口氣，心想：這才上六年級，這么差，以后怎么辦？雖然有的十多分，有的甚至十分以下。至少我是年級前三。那么，你還會讀初中嗎？恐怕大學(xué)遙不可及。看著湖面和公路，突然出現(xiàn)一條魚，從水里跳了出來，讓我猛然驚醒。這條魚注定要被吃掉，但它在被抓住之前過著幸福無憂的生活。對我來說，這只是考試，不是期末考試。為什么？回去把試卷找出來，看看問題出在哪里。
這一刻，我抬起頭，看到自己走過了一條山環(huán)水繞的彎路，走到了一條更直的路，我的人生之路也是如此。繞道之后，會有一條短直的路，一條明亮的路。
初一記敘寫同學(xué)篇十三
在長期的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會因為某個人一句發(fā)自內(nèi)心的贊揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。
還記得我上小學(xué)時，我接觸過許多老師，然而上三年級的那位班主任卻讓我終生難忘。記得那一天，戴老師選了幾位同學(xué)說是要我們每天帶同學(xué)們領(lǐng)讀，那時候，我可能是這幾位同學(xué)中最膽小的了，我便對她說：“老師，我能不能不干呀?”她微笑地對我說：“你要對自己有信心，我知道你有這個能力，才選你的呀!”聽了老師的話后，我便沒再推托了，我想試一試，看看自己能否勝任。第一次，我上講臺領(lǐng)讀時起先很緊張，全身都在冒冷汗，一不小心就念錯了幾個字，我以為全班的同學(xué)都在笑話我，原本把書遮住臉龐，這會兒偷偷把書移一下，看見全班的同學(xué)沒笑話我，而是認真聽，我一愣，竟忘記往下讀了，這時，坐在前排的同學(xué)咄咄怪事我接下去讀，我才回過神來。但接下來，我心里沒緊張了，輕松了一點。
到了第二次，我沒像第一次那么緊張了，我該怎么讀就怎么讀，反正同學(xué)們也不會笑話我，這時，我沒看見班主任已經(jīng)站在門口了，同學(xué)們停了下來，我才看見。她走進教室，說：“不是很好嗎?只要你相信自己，對自己有信心，你就一定能成功的，老師相信你，同學(xué)們，你們說是不是呢?”全班同學(xué)聽后，都鼓起掌來，我的臉一下子就紅了起來，我在心里暗暗想：我一定不辜負老師和同學(xué)們的期望，我一定要相信自己，對自己說：“我能行!”
這件事，雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直沒忘記老師說過的話，從那以后，我便一直努力，也收獲了一個又一個成功，老師的這幾句話讓我充滿了信心，我相信我以后一定會更好好努力，絕不辜負老師對我的教導(dǎo)。
同學(xué)們，聽了我的故事后，你是否也會相信只要我們對別人多一點贊揚，就會改變他人的一生呢?我相信贊揚的力量是偉大的!讓我們從現(xiàn)在起多對身邊的親人、朋友多一點贊揚，多一點鼓勵吧!
初一記敘寫同學(xué)篇十四
古人曾有詩云：“但見新人笑，不聞舊人哭”，說的便是國人多為喜新厭舊之人。
漢武帝便是其中典范。武帝一生雄才大略，豐功偉績自然不可否認，但他最為人詬病的便是其喜新厭舊的性格。為衛(wèi)子夫拋陳阿嬌，為鉤弋夫人拋衛(wèi)子夫，最后又為李夫人拋鉤弋夫人；四個女人伴隨他走過了一生。武帝喜新厭舊的個性顯露無疑。而這其實只是國人喜新厭舊的一個例子罷了！愛時如天上明月，自是珍貴無匹；不愛時卻棄如敝履，卑微地連腳下塵土也不如。
不僅是漢武帝喜新厭舊，現(xiàn)在的國人亦是如此！
生活中常有如此場景：當一人談及某某出國留學(xué)時，總會引來無數(shù)驚呼，接踵而至的便是如潮水般的贊嘆及感慨。而現(xiàn)如今留學(xué)歸來的“海歸”與我國名牌大學(xué)畢業(yè)生競爭時也總是占較大優(yōu)勢，更甚者，許多人一味追求國外產(chǎn)品，一味追求“新”，連自己的身體健康也不顧。林林總總，都表現(xiàn)出了國人崇洋媚外、喜新厭舊的思想，卻在追求“新”的過程中，丟失了“舊”的中國文化。
但正當中國人為“親”棄“舊”之時，日本人卻?！芭f”揚“新”。
盡管我們中國人不喜歡日本，但卻不得不承認這個彈丸之地的小國論經(jīng)濟能力來說在世界上也占有一席之地。但日本在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也將古文化傳承了下去，并未同中國人一般丟失傳統(tǒng)。原因何在？便在于日本人重視傳統(tǒng)，他們接受新事物，卻從不因其放棄傳統(tǒng)；就像日本人會有西裝革履的形象，但也會有身穿和服的時候。因而，當中國人連漢字書寫也需要比賽時，日本人卻從未丟失傳統(tǒng)。
當今社會，不知有多少人知曉曲水流觴之雅意，不知有幾人知曉清初時秋水軒唱和的盛事！更不知有幾人享受過以詞為友，梅妻鶴子的安逸生活。
當連漢字書寫也成為比賽，連《春江花月夜》成為無人所知的長詩，中國人何談傳統(tǒng)！有人夸獎比賽冠軍為漢字英雄，卻不知顏筋柳骨，以字遇映人之事。有人只知李白、杜甫，殊不知張若虛的《春江花月夜》被稱為“孤篇壓倒全唐！”
我們需要新，但更需要舊！不要讓中國成為下一個樓蘭古國。
初一記敘寫同學(xué)篇十五
對于一個成績不是特別理想，或是說在老媽眼中不是特別理想的初中生來說，休息是個很奢侈的詞。
周一到周五6：40到7：15，我就要手忙腳亂的與困倦作斗爭。我的及時地清醒過來，要吃早餐、準備書包、坐上老媽的小電驢、趕到劉老師瞪著我以前進教室。多少次，我的匆匆在小電驢上吃完我的早餐，因為沒吃完，老媽也會瞪著我。在小電驢上也有個好處，雖然這并不安穩(wěn)也十分的短暫，雖有無情的冷風(fēng)也還會被媽媽念叨幾句上課要認真啥的，但真是讓人提神醒腦，困意全無。十分適合將要奔往學(xué)校的初中娃。
當然，初中娃在學(xué)校的時間占了一天的六成，六成中的五成是在教室里度過的。不管你在教室里是認真聽課，還是靈魂出竅，反正你都得呆在教室里。初中的課程大多時候是比較悶的，最常見的畫面是：老師滔滔不絕地講，同學(xué)洋洋灑灑地記。老師們要給的知識川流不息，我感覺同學(xué)的接收能力彷佛是個漏勺，比如我。但是無論如何，我們都是困在教室這四方形的房子里，唯一可以有一點自由的是“教室窗子外四角的天空”。晚上的日子，我就不說了吧。因為我家的書房，不過是另一個教室的延續(xù)。
綜上所述，我題目中的“我與休息有個約會”那真是太難了。但是辦法總是人想的，誰能夠沒有一點休息時間呢?正所謂，有好的心態(tài)才有好的生活。
學(xué)校里的課也不是所有的課都很悶，勞技課和心理課就很有意思。我們在勞技課上做小餅干，雖然旁邊的同學(xué)吵翻了天，我卻很喜歡做小餅干的感覺。我也喜歡在心理課，總想留出半小時來看完電影的快樂。當然，這絕不是因為餅干好吃或是喜歡電影，完全是因為這兩個時間，我可以完全放空自己，讓自己徹底休息。
課堂上，老師有時也難免會有“廢話”時間，比如批評人，比如整頓紀律。那時，我就會靈魂出竅。有時我會偷偷畫畫;有時我還會在心里演一場“大戲”;有時我會偷眼看窗外，想著下課后，我要和某某再把昨天的事聊一聊。大課間的'跑操，雖然特別耗體力，可是在風(fēng)中奔跑的我是不用思考的，那也是別一種形式的休息。別人都在抱怨跑步很累，我卻喜歡這樣的放松休息的方式。
休息時間已經(jīng)如此寶貴，所以我喜歡把寫作業(yè)時間里找一些樂子當做一個特殊的休息時間。在那悄悄溜走的作業(yè)時間里，我選擇聽一小會歌，讓自己稍微休息一下;我也會偶爾出來和妹妹聊聊天，大家一起吐槽一下作業(yè);我還會在作業(yè)里畫此表情包，讓作業(yè)不那么面目嚴肅。這已經(jīng)是我力所能及找到的休息方式。
迷迷糊糊起床、匆匆忙忙上學(xué)、慌慌張張作業(yè)，初中生的生活就是趕場啊!但是，親愛的朋友，再怎么忙，也要為自己找點休息時間。俗話說的好，休息是為了更好地出發(fā)。真期盼著趕緊放假啊，讓我徹底與休息有場不分離的約會。
初一記敘寫同學(xué)篇十六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著父母要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，在一年級時周老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因周老師的愛而起。周老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我的老周師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，周老師在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，周老師在鼓勵：成功是失敗之母；當我們悲傷時，周老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的`心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無怨恨。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命加之和幸福成果。老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地對老師說一聲說聲：“謝謝！”
初一記敘寫同學(xué)篇十七
清明節(jié)，我去宜興游善卷洞。善卷洞分為上洞和下洞，上洞很悶熱，而下洞卻很涼爽。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)什么都是用石頭做的。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的作穹形，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。
我們先去了上洞?；仡^看，一塊巨大的巖石呈現(xiàn)在我們的面前。導(dǎo)游說這塊石頭500年才長1厘米。再仔細看洞門兩側(cè)是兩座雕塑：左邊是怒吼的“雄獅”，前爪騰起，仿佛準備隨時向獵物撲去；右邊是一頭悠閑的“大象”，甩著長鼻子，低垂著兩只大耳朵，四條腿像四根巨柱，所以這里被稱為“獅象大場”。
說著說著，我們就來到了下洞，一到那里，我似乎感覺都要到南極了，還有一種陰森森的感覺。我扶著欄桿，到了一條小瀑布旁，耳邊傳來了丁丁冬冬的聲音，似乎在用歌聲跟游客打招呼呢！
最后，我們坐著小船離開了。小船在洞里穿梭，由于洞太低，我們只能低著頭。
上岸后，我們依依不舍地離開了。我永遠也不會忘記這美好的一天。
初一記敘寫同學(xué)篇十八
面對微醺的陽光，穿過高聳的楊樹，當一排排高樓被拋在身后，我成長的故事就站在我面前。
小時候，我是在樹蔭下長大的。院子里有一棵櫻桃樹，和我同一天出生。每年夏天的下午，我奶奶都會抱著我在櫻桃樹下，小心翼翼地給我講故事。午后慵懶的風(fēng)撩撥著奶奶的銀絲，微微渾濁的眼睛會隨著故事的跌宕起伏表現(xiàn)出不同的柔情。我笑著看著你，聽著牛郎織女的故事。時光飛逝，越來越大的風(fēng)吹過我的臉頰，其中最溫暖的是記憶中搖曳的櫻花樹和日出下你我不斷的微笑。
小學(xué)的時候，我在校園里長大，小何露出了他的尖角。清晨，草地上的露珠在陽光下?lián)u曳。我在郎朗書的聲音中走進教室。我對站在講臺上的老師喊了一聲“老師你好”，他很高興地叫了我的外號。他總喜歡叫每個人的外號，結(jié)局微微上揚，讓人覺得很幸福。我坐了下來，手里拿著一本書，跟著他大聲念著“小和只露出尖角，蜻蜓立在上面”這樣優(yōu)美的詩句。老師站在晨光中，表情平靜虔誠，周圍有淡淡的光環(huán)。于是，我不知不覺地踱進了文學(xué)的殿堂，陶醉、癡迷于美好的世界。午后的陽光溫暖，成長的風(fēng)吹過，我也在慢慢成長。
現(xiàn)在，我在小巷盡頭的派對中長大。小巷盡頭，往往有一位民間藝人，無意為老服務(wù)。他手里的笛子似乎經(jīng)歷了多年的輝煌。在他的演奏下，甜瓜飄進了深深的小巷，散落在炊煙中。我總是跑向他，看著他的老手指瀟灑地舞動，看著他稚氣的笑容。以后每次回憶起來，笑容和聚會仿佛化解了繁華的世界，帶著當年的夏天隱退。
成長路上的故事，還有那些美好的，美麗的，不會老去的，它們陪伴著我，洗滌著我，年復(fù)一年，年復(fù)一年.
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15590615.html】
