在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇一
然而，面對重重打擊，我們的父輩卻仍昂首挺立，不屈不撓，無怨無悔，平靜從容。他們十年磨一劍，當(dāng)改革的春風(fēng)又綠神州大地的時候，父輩又義無反顧地加人到建設(shè)祖國的行列，大刀闊斧地促改革，大張旗鼓地搞建設(shè)。看那巍巍的浦江大橋，看那熠熠的東方明珠，看那城市的日新月異，看那科技的突飛猛進(jìn)……這其中，可有哪一行哪一業(yè)不是父輩在指點(diǎn)江山?這其中，可有哪一層面哪一部門少了父輩辛苦操勞的身影?再看那文藝界、教育界、新聞業(yè)、出版業(yè)，各界各業(yè)碩果累累，這累累碩果中，又有多少出自我們父輩的布滿繭子的雙手!
呵，今天我們舒適地生活著的這座繁華迷人的城市，這個蓬勃發(fā)展的國家，無處不浸透若父輩的心血和汗水!無處不銘鑄著父輩的智慧和才干!而且，朋友，當(dāng)你在夜幕下，漫步在流光滋彩的華街上的時候，你滿眼看到的難道只是五彩霓燈在閃爍嗎?難道你沒有感覺到那正是父輩的金子般閃光、水品般透亮的愛國心在閃爍?
呵，此時此刻我多想引吭高歌，歌唱我們的父輩，歌唱他們非凡的智慧，歌唱他們卓越的成就，更歌唱他們的博大的胸襟、偉大的人格啊!
可是，我沒有放歌，因為剎那間，我意識到，父輩的輝煌與偉大，不是要我們?nèi)ジ璩?，而是要我們?nèi)W(xué)習(xí)的，父輩在逆境中自強(qiáng)，在挫拆中建起美麗的花園，而我們，在這個花園里該有怎樣一番作為呢?我們的父輩是偉大的，那么，擁有偉大的父輩的我們，能否成為又一代偉大的甚至更偉大的父輩呢?看來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇二
“你什么時候最愛穿校服？”
“是當(dāng)我知道我再也穿不上它的時候?！?/p>
——我們以青春的名義分道揚(yáng)鑣。
——題記
畢業(yè)考終于過去了，我也終于結(jié)束了六年的小學(xué)生活。
當(dāng)我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時，心里突然填滿了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽老師細(xì)細(xì)解題的小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開始懷念老師講過的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時噼里啪啦下著的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個死黨。
戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書籍，一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。
何時開始厭惡起夏天，厭惡這個屬于離別的季節(jié)。沒有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙，連呼吸都稍帶苦澀。
走了無數(shù)遍的回家的路上，回頭，早已看不見曾視為牢籠的校園。夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
老師點(diǎn)評：
一頁頁密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽照著我的身影，把影子拉得好長、好長，墨色的長發(fā)，孤孤單單，伴著夕陽，將一直走下去，漸漸隱沒于人海里……
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇三
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是《我們》?！拔覀儭币粋€富有深意，又包含了太多感情的詞語。
從出生到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了十六年的風(fēng)雨，卻仍沒能見到彩虹！為此我們從幼時的天真爛漫成長到了當(dāng)下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多，忘卻了許多，但是這都不能抹去我們的本質(zhì)！
“我們都是好孩子，最最善良的孩子?！痹谖覀兩屏笺露臅r光里，我們是社會的“大白”，所謂“大白”就是無條件的去信任，去依賴。那時候沒有謊言，沒有欺騙。愿意去原諒那些傷害過我們的！而之后的交往就讓我們幡然醒悟：凡事要留有余地，不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊瓉砟巧屏嫉男男浴！拔覀兌际呛煤⒆?，最最天真的孩子?！痹谖覀兲煺鏍€漫的時光里，我們是一群無知的人，是一群膽大無畏的人。那時候，我們敢于拼搏，爭創(chuàng)先進(jìn)，是一個個不折不扣的“積極分子”。而之后的經(jīng)歷卻讓我們歷經(jīng)坎坷：凡事要謹(jǐn)慎，不能太冒失。不過這并不影響我們原本那天真的性格。
“我們都是好孩子，最最可愛的孩子。”在我們活潑可愛的時光里，“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時，我們擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻，我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗為我們埋下了伏筆，等待著我們錦上添花！
現(xiàn)在，我們還要經(jīng)過風(fēng)雨最大的三年，才能在那漫漫長路盡頭找到屬于我們的彩虹！
讓我們一起拼搏、努力、保持本心，一路沖刺！立下“會當(dāng)凌絕頂”的志向，成為“一覽眾山小”的人！
我的演講完畢，謝謝大家。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇四
對于我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠(yuǎn)慵懶的懈怠著每一個小時，總想可以滯留每一個散淡的日子，多想別對暑假說再見。然而，無論你多么不情愿，時光的河流不會因你而停息，滔滔東逝水無情，九月在不期望中如常而來。
九月是什么樣的季節(jié)，它是豐收的季節(jié)，是我們學(xué)生的開學(xué)季。
開學(xué)或許對有些同學(xué)是一個惡楚的開始，或許對有些同學(xué)是一個新的開端、新的起點(diǎn)，例如我。
開學(xué)的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿了陽光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著對新的校園一種期待、一種向往，當(dāng)然還一絲絲的緊張，邁進(jìn)新的校園。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園第一步時，望著那身體矯健的校警正在努力地維護(hù)秩序、望著那嶄新高大的教學(xué)樓、望著那寬敞的校道、望著那干凈整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場……
那時，我們已經(jīng)在不知不覺的情況下喜歡上這個新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我們第一次靜靜地，坐在教室里等侍新的班主任的到來時，那時候，我們已經(jīng)在心里，默默地、慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)觀察彼此。因為我們都知道，坐在這里的，可能都是我們以后三年相伴學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至玩耍時的伙伴。所以我們每一個都在這種靜悄悄地氛圍里，給彼此留下一個美好的印象。
如令，開學(xué)已經(jīng)過去了三個周。在這三個周里，我們之間，從當(dāng)初的局促不安演變一對對形影不離的好朋友；從當(dāng)初的熟悉的陌生人變成熟識的好伙伴；
但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著我們的活力的青春和夢想出發(fā)的。最后，希望我們能夠在這個新的校園，闖出一片屬于我們自己的風(fēng)采。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇五
我不知道別人擁有怎樣的青春，在我的青春里，每一聲歡笑，每一滴淚水，都是我不可或缺的經(jīng)歷。無論過去經(jīng)歷過怎樣的痛苦，未來的路都是陽光明媚的。
那時的我們，永遠(yuǎn)扎著一成不變的馬尾，剪著整齊的劉海，我們追逐著，喧鬧著，任由風(fēng)吹過臉頰，映著夕陽的余暉，騎車回家。
那時的我們，夢想著成為見題滅題的學(xué)神、人見人愛的白富美、唱無不勝的麥霸、吃遍天涯海角且永不胖的終極吃神……成為自己想成為的那種人。
那時的我們，始終牽著不放開的手，一起吹著海風(fēng)，聽著最喜歡的歌，討論著最崇拜的人，就這樣，輕輕的……
那時的我們，依舊一個人靜靜地看著日落，任由時間在你追我趕的喧鬧聲中消逝，卻從不在意、從不憐惜。
那時的我們，在陽光安好、歲月靜美的午后，透過這旖旎多姿的表象，透過歲月的煙塵，向往著另一個世界的另一個畫面。
那時的我們在最美的青春中，做著最美好的事，幻想著更美好的世界……那時，我們的青春是那淤泥里淡雅脫俗的蓮花，在經(jīng)歷了成長的洗禮后，洗褪了倔強(qiáng)與無知，蛻變成了一株有些甜蜜碩果的蓮蓬。經(jīng)歷一個漫長的冬季，雖然雪花總是飄飛在那些美好的歲月里，它卻融化了無奈、掩飾了憂傷，只留下歡聲笑語，鑲嵌在厚厚的雪里……
雪總會融化，雪的融化代表的便是歡聲笑語的消失，如今每一次撕心的歌唱，都伴著心底那殘夢碎片、那歇斯底里的嘶吼，不過是為了發(fā)泄心里狂跳的不甘，都帶來一種痛心的失落，再沒有了那時的天真爛漫……往事隨風(fēng)舞，幾度經(jīng)年，流年翻轉(zhuǎn)，故事卻落在那不經(jīng)意的殘垣，再沒有拾回之時。
那時的我們，雖成為了過去，卻都是最美好的回憶……
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇六
初中生活成了回憶。面對高中生活，我們很期待。記憶縈繞在我們的腦海中，但也成為我們期待它的動力。我們不能挽回過去的失敗，但我們不能這樣繼續(xù)下去。一旦我們笑了，我們就不能驕傲了。回憶我們一起走過的日子，悲歡離合太多。
時隔三年春秋，我們只能回憶，你還記得我們一年級的時候，我們落后別人的小舉動，我們會和一些同學(xué)結(jié)伙。有一年，我們擦肩而過。此時此刻，‘我們長大了一歲。是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，學(xué)科老師成了我們的目標(biāo)。我們會模仿班主任接電話的動作，我們會討厭老師批評我們，我們會團(tuán)結(jié)起來哄騙老師。到了初三，我們明白了學(xué)習(xí)的重要性，我們會比以前更加團(tuán)結(jié)，舍不得老師。就這樣，我們從懵懂到成熟，一起生活。
那是我們學(xué)校的第一天，一天下午，因為第二天是五四青年節(jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要打掃衛(wèi)生，我們跑了，說班長壞話，不理班長。那時候的我們是那么的可笑和幼稚。
我還記得我們在第二天的第二天，那是愚人節(jié)。我們?nèi)鄬τ⒄Z老師撒了謊，讓他在操場上等了將近二十分鐘?；貋砩险n，我們喊“愚人節(jié)快樂”，老師笑了。那時，我們正在成長。
第三年，經(jīng)歷了兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們更加了解對方。那一年，我們學(xué)習(xí)緊張，老師總是鼓勵我們?！澳阋升堖€是變成蛇？”這是老師的不變之言。三年過去了，該分開了。當(dāng)時我們考慮的不是短暫的分離，而是以后如何相見。從畢業(yè)照點(diǎn)擊的那一刻，到下課的那一刻，我們離開了校園。
如今，我們分道揚(yáng)鑣，向往著神話般的生活。那些記憶都成了不可磨滅的記憶，但是那些話，你還記得嗎？你還記得我和你一起走過的日子嗎？
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇七
我們滋潤著人間的真情成長，
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，
多少回含著感動的`淚花暢想未來。
11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的，
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；
學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；
學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲——“謝謝”，
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽，
有一個人最要感謝，
有一個人最應(yīng)感恩，
它就是——“媽媽”。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情，
聆聽媽媽殷切的心愿，
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母？
父母的愛說不完、道不盡，
所有的恩情我們銘記于心。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇八
我記得我們班的政治老師問過我們：你們的夢想是什么??？那時，所有人一言不發(fā)，整個教室鴉雀無聲，班長抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來，對老師說：“那個......我的夢想是考上哈佛大學(xué)?！彼捯粑绰?，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對他說：“就你這個成績？做夢吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子。”
“都給我站著！”聽到她的話語，我們嚇得立刻站起。我們從來沒有見過她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔?！坝袎粝氘?dāng)然好，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對著班長說。
“他的夢想又不是絕對不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級第一（班長）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問：“還有誰要說出自己的夢想？”我也想說出夢想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰要說？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手?！班?，說?！崩蠋熤噶酥肝?，我咽了一下口水，說出了自己的夢想以及原因......說完，老師用手示意我坐下，回到講臺：“你們每個人都有夢想，為什么要嘲笑別人的夢想呢？有這時間還不如為自己的夢想奮斗呢。只要敢說出自己的夢想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒來得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來越和諧了。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇九
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!
雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能讓自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。
哪怕此刻的生活有多糟糕，也總會有好轉(zhuǎn)的一天。走過的生活并不完美，太完美的也就不是生活了!每人每天都在做一件事情：為了未來而奮斗!固然結(jié)果不同，皆因我們平時的努力，每個今天我們都盡十分的努力，未來的成功就是必然!
花草的怒放，在風(fēng)雨交加烈日炙烤的大自然，魚兒的翱游，在波濤洶涌遼闊無垠的海洋，鳥兒的飛翔，在閃電雷鳴浩瀚遼遠(yuǎn)的天空，人生的綻放，只能在風(fēng)雨兼程苦辣酸甜的漫長攀爬中，這是不可改變的定律。
有些習(xí)慣，無論如何都改不了。人人都懂大道理，卻難以控制小情緒。想的太多人生只會復(fù)雜，說的太多生命只會外流。我不該想太多說太多。我該只做自己充實(shí)自己保持自己心回自己化解復(fù)雜看淡人生過好當(dāng)下認(rèn)真生活，簡單美好淡然充實(shí)的過完人的一生!
理解，當(dāng)你意識到是你決定了自己的未來時，你就能更充分地體驗人生。當(dāng)你不要把自己的缺點(diǎn)失敗或膽怯歸罪于他人，你就會為未來的圓滿人生打下了基礎(chǔ)。
如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘陷阱。要到達(dá)成功的光明，就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里，只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇十
最近《致我們終將逝去的青春》很火爆，因為它講的是所失去的青春，所為青春是因為可以一起瘋狂一起嬉鬧不必去顧及社會上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的輿論壓力即為生活所磨滅的那些一切。所以那些失去青春的人們只可以在電影中回憶自己的已故青春。因此：“致青春”！
但此刻我們應(yīng)該想一個問題，我們的青春現(xiàn)在才在剛剛開始，但是它正如繽紛的煙火一般逝去的很快，所以我們是不是應(yīng)該珍惜它呢？我們要在這一刻短暫的青春中留下可以讓我們回憶一輩子的深深的烙印。
一起在這段青春中自由的揮灑汗水，認(rèn)真的將那些學(xué)習(xí)統(tǒng)統(tǒng)拿下，與那些可愛的朋友們一起去做一些只可以在這段青春中可以肆意做出的那些在將來自認(rèn)為很傻很瘋狂的事，藍(lán)圖可以讓你自己想象，你忘了嗎，我們的青春是現(xiàn)在時！
我也想肆意的揮霍我的青春然后在將來留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我從未學(xué)過的芭蕾，在課上聽著老師的講課聲睡上一節(jié)課，買上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡覺時對著墻上的海報瘋狂的訴說自己的秘密。
青春現(xiàn)在屬于我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感傷，青春在我手里，現(xiàn)在我要好好的瘋狂一回，好好的享受我的這段青春，有笑有哭有喜歡有討厭，我的青春，這么美好！
致：我們未將逝去的青春！致：青春！
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇十一
你知道嗎？當(dāng)你走出家門的那一刻，你的家人正為你的平安祈禱；你知道嗎？當(dāng)你出遠(yuǎn)門時，你的家人為你的平安牽掛；你知道嗎？當(dāng)你平平安安時，你能使一個家庭幸福美滿，讓這個世界充滿歡笑和親情。
春天走了，明年還會來；花草凋謝了，明年還會生長；今天失敗了，也許明天會成功?？墒牵?？還會再來嗎？每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，是短暫的，是僅有一次的。
安全是人生的開始，安全是社會的責(zé)任，安全是人的靈魂。安全就像是生活中生命的守護(hù)神，為人類開啟一扇祝福之門，讓人類的生命得到快樂與幸福。安全又像家庭，為人類找到避危險的港灣，讓人類的生命擁有溫馨。
如今，遵守道路交通紀(jì)律漸漸在人的思想里談忘。有的人認(rèn)為，遵守道路交通就說說罷了，不必行動；還有的人認(rèn)為，少我一個人不遵守道路交通沒關(guān)系。難道這就是人們心目中交通法規(guī)嗎？如果每個人都這樣想，世界將會變成怎樣？秩序混亂的情況？交通堵塞？事故連連發(fā)生？生活在這樣的環(huán)境下，你還能感受到世界萬物在撥動你的心弦嗎？
一個人不懂得珍愛生命，不遵守交通規(guī)則的人，他就像沒有繩索，無法爬到生命的最頂端；他就像斷了翅膀的鳥，無法飛到天空的高處。每個人生命都是富有色彩的，美麗的，你就是那一個，難道你不為自己感到驕傲，去遵守交通規(guī)則，好好珍惜呢？
我們是種子，生命是田地，安全是陽光，在春暖花開的季節(jié)，我們看到的是田地里被陽光照著的種子，四周都充滿著和諧安寧。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇十二
其實(shí)這個世界上哪有那么多平等可言呢？我們能做的，只有不斷地努力，都趕超不過別人。很多時候我們明明知道結(jié)果，卻不能放棄，因為這是挽救自己的唯一方式。
有人生來與眾不同，那是他們的資本，我們不能去模仿，只能嘗試去超越。很多時候，孤獨(dú)的孩子是怎么來的，過程顯而易見。其實(shí)大家都是明白的，只不過沒有人愿意開口說出來。因為那些孤獨(dú)的孩子實(shí)在太卑微了，根本就是微不足道，不值一提。
我突然就想到那些貧窮的孩子崛起的故事，無論如何，他們使出了全身的力氣去努力，到了最后，即便是財富到了手中，也會產(chǎn)生很多的副作用?；蛟S有的人因為挖掘財富而誤入歧途，可是沒有人愿意去拯救他們，因為在他們看來，那好像就是他們咎由自取，他們本身就是罪無可恕。
可是所有人都忘了，最初的最初，他們也不過是個孩子。
我們孤獨(dú)地在這里探索，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，可是我們看不到他們口中說的那樣美麗的風(fēng)景，我們只看到了風(fēng)沙和大漠，只有一眼看不到盡頭的讓人絕望的深山。過了很久很久，我們似乎想明白了，這里的山，我們是走不出去的。天時地利人和，是成功具備的要素?？墒菍τ谖覀儊碚f，我們具備什么呢？
聰明人都知道，我們什么都沒有。面對那些有錢人的賜予，我們還要感恩涕零。仿佛我們就是生來卑微，那么讓人絕望的現(xiàn)實(shí)。
你是否也曾經(jīng)思考過，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也想到這些因素，嘗試著感同身受呢？哪怕是那么虛假的一個謊言，也可以讓自己變得善良一點(diǎn)。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇十三
“90后”的我們，每人有著自己循環(huán)而無味的生活。單調(diào)活象已成為我們每個人的生活主調(diào)。每天早早的起床，很晚才回家，生活的主調(diào)為我們演繹著每天的悲與傷，喜與樂。
習(xí)慣了坐在教室里發(fā)呆，凝望著遠(yuǎn)方的山和那昏沉沉的天空，想象著自己是山上的一棵扎根于地下的樹，是天空中一朵漂浮不定的云。然而，我只是一只被禁錮在教室這個牢籠里的一只鳥，向著光源的玻璃窗飛去，想擁有大自然的自由，但是哪怕一次又一次用盡全力的去撞擊那透明的玻璃窗也無濟(jì)于事，甚至頭破血流。原來，我只是一只被困在教室里而向往自由的鳥兒。
“郁悶”，“無聊”，“煩”，這些常常被我們掛在嘴邊，青春期的躁動讓我們對現(xiàn)實(shí)充滿了渴望與失望。浮躁的我們總是幻想著生活的有趣與精彩，然而，現(xiàn)實(shí)與幻想往往背道而馳，當(dāng)它們在相碰撞的那一刻，我們才不得不接受現(xiàn)實(shí)的殘酷?！?0后”的我們幻想著，常常，腦中會有稀奇古怪的念頭，然而，只是一閃而過。
站在落地窗前，看著車水馬龍的景象，覺得一切都是那么的虛幻，想伸手去抓住什么，卻什么也沒能抓住。躲在黑暗的角落里，聆聽自己新碎的聲音，一片又一片的碎片落地，再一次破碎。倦縮成一團(tuán)，雙手抱膝，低聲哭泣著，原來自己與現(xiàn)實(shí)格格不入。
或許，我們都太累了，背負(fù)著重重的壓力，想在那一場又一場的雨水中沖刷掉我們的憂傷與苦惱，然而，現(xiàn)實(shí)的貝殼越來越重，壓得我們喘不過氣來?！?0后”的我們背負(fù)著過多過重的現(xiàn)實(shí)與壓力，想飛出禁錮我們的牢籠，卻發(fā)現(xiàn)我們無能為力。
我們的學(xué)校高中作文 以我們?yōu)轭}的高中作文篇十四
教師是一個光榮而神圣的詞。他們不僅孜孜不倦地把知識傳授給我們，帶領(lǐng)我們從無知走向成熟，還用言傳身教，用腳踏實(shí)地的行動為我們樹立標(biāo)桿。而他，我的班主任，就是這些園丁中的一個，是我尊敬和熱愛的好老師。
我是住校生，宿舍是我的第二個“家”，但是開學(xué)的時候，我很不喜歡這個“家”。因為學(xué)校有一些歷史，宿舍的設(shè)施不可能處處令人滿意，尤其是廁所——廁所堵塞了，這讓我們宿舍的所有成員都怨聲載道。但幸運(yùn)的是，我們有一個勤奮努力的班主任，他為我們借來疏通工具，自己疏通管道抵御難聞的氣味，幫我們用鹽酸清理浴室里的污垢，彎腰在浴室里工作了一個中午。在此期間，我們想幫助老師，但老師伸出援手，仍然為我們努力。這些事情不一定非要班主任自己去做。他本可以告訴我們?nèi)绾问柰ㄋ鼈儯缓鬄t灑地離開。但是他的勤奮和真誠，以及對學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感阻止了他這樣做。他用行動詮釋了一個老師高尚無私的人格。
冬天來了。大雪過后，校園被雪覆蓋了。我們增加了一項新的勞動任務(wù)——掃雪。我們班衛(wèi)生面積最大，位于行人最多的區(qū)域。被踩后的雪特別難清理。即便如此，班主任還是固執(zhí)地堅持不讓女生掃雪，自己一個人領(lǐng)班，也是年級男生人數(shù)最少的。然后一個身影出現(xiàn)在雪地上——最快的步伐，最堅硬的掃帚揮舞，最多的汗水滲出。他是我的班主任。最厲害的動作下隱藏的是他對課業(yè)最火熱的心。
喜歡班主任上課的激情，喜歡他笑起來的親切真誠，喜歡他嚴(yán)厲時的一本正經(jīng)和有深度。
任何時候，他都盡可能多的占用班級的人；每當(dāng)他竭盡全力維護(hù)同學(xué)利益的時候；不管什么時候，他總是把學(xué)生放在班上的第一位。
這樣的老師蒼白無力，用更華麗的文字贊美，只有真心才會記住…
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