通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的經(jīng)歷和成長。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，是我們?cè)诳偨Y(jié)中需要思考和解決的一個(gè)重要問題。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，僅供參考。希望可以幫助到大家更好地理解和掌握寫作技巧。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，希望可以為大家提供一些啟示和借鑒。讓我們一起來閱讀并汲取其中的精華吧！
中學(xué)生心得體會(huì)篇一
老師很喜歡她.于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語言天賦“的種子和自信.
一年級(jí)過后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染.每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡“的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促“養(yǎng)成的.這種不斷的督促需要家長付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后.所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落.并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍.每天的學(xué)習(xí)要注重“適量“.不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的.我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來就能成篇背誦.在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難“字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì).我經(jīng)常對(duì)她講“你有語言天賦，這篇小小的課文難不住你“，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語，將來到了國外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情.“孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著.
每逢家長會(huì)，我們推掉其他事都要參加.每每聆聽李老師的言傳身教，我們都受益匪淺.時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資“孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資“孩子的樂趣.
羅嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，我寫出來的中學(xué)生體會(huì)也想和大家交流，不妥之處請(qǐng)大家多多指教.讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!
中學(xué)生心得體會(huì)篇二
學(xué)校組織《信訪條理》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我了解到應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。
平常教育工作中，我常遇到學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
這些學(xué)生都屬于未成年，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)，不對(duì)他們實(shí)施體罰和變相體罰，更不能侮辱他們的人格。
我認(rèn)為應(yīng)該用“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式對(duì)其進(jìn)行教育。
像我們學(xué)校是小學(xué)生，我班是中餐生，學(xué)生未按時(shí)到校及曠課的，我們帶班老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)遵循保障其合法權(quán)益，尊重其人格，教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。
國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，反對(duì)資本主義、封建主義和其他腐朽思想的侵蝕。
所以，我們教師的職責(zé)、責(zé)任是要求我們對(duì)未成年人做好保護(hù)工作，為他們的健康成長付出努力。
關(guān)于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學(xué)便開始接觸的.那時(shí)這門課程叫做思想品德教育，它結(jié)合了小學(xué)生理解能力不足以及對(duì)感性知識(shí)敏感的特點(diǎn)，通過形象生動(dòng)地描繪一些典型歷史人物故事，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教化作用.到了中學(xué)，這門課程改成了思想政治教育，主要向?qū)W生介紹一些關(guān)于法律，政治，道德，哲學(xué)方面的常識(shí)，并借助一些典例分析來幫助學(xué)生加以理解掌握以及運(yùn)用.上到大學(xué)，這門課程又改成了”兩課”，而我們最先接觸的兩課教科書便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.
法律心得體會(huì)談關(guān)于《學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的心得體會(huì)，記得當(dāng)初發(fā)到這本書時(shí)，我的眼睛頓時(shí)為之一亮.真沒想到大專院校也開設(shè)這門公共課，并且和本科院校的課本沒有什么層次之分.這使我找回了久違的興奮感，畢竟它是一門我感興趣的并曾經(jīng)試圖在這個(gè)領(lǐng)域有所作為的科目.
然而我的熱情到底還是沒有持續(xù)太久.擔(dān)任班長一職的壓力以及自上了大學(xué)以來慢慢形成的散漫使我對(duì)學(xué)習(xí)提不起半點(diǎn)興趣.更不要說對(duì)理論性很強(qiáng)的枯燥無味的兩課了.一個(gè)學(xué)期下來，由于沒有認(rèn)真聽過一節(jié)課，再加上自己那點(diǎn)好舞弄文字的情懷，我隨性寫了一篇題為《面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?》的文章作為期末考試論文，并胸有成竹地交了上去......
沒過幾天，成績便出來了.我得了零分.試想，倘若有一個(gè)既自負(fù)又自戀的人正自鳴得意地邊唱著歌邊在街道上行走時(shí)，突然不知從哪兒向他潑來了一身冷水。
你說他的第一反應(yīng)什么?是像潑婦罵街一樣憤憤然還是曉有風(fēng)度皺皺眉頭，然后坦然繼續(xù)前行呢?我自知自己那點(diǎn)德性，當(dāng)然無法像風(fēng)雅之士這般若無其事。
可事后靜下心來仔細(xì)想想，我才漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。
它是在情理之中的。
畢竟對(duì)于一個(gè)從來就沒有以一個(gè)端正的心態(tài)學(xué)習(xí)的人而言，得到這樣的結(jié)果是再正常不過的事。
于是我開始后悔，同時(shí)也看到了機(jī)會(huì)：還有補(bǔ)考，補(bǔ)考不過還有重修!
寒假期間，我給自己制定自學(xué)計(jì)劃，就是把上學(xué)期的《思想道德修養(yǎng)與法律基沽名礎(chǔ)〉重讀一遍。
我也這樣做了，而且讀完后感觸頗深。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，顧名思義，是闡述關(guān)于思想，道德，法律基礎(chǔ)知識(shí)的理論性極強(qiáng)的書。
通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，使我對(duì)思想，道德，法律有了進(jìn)一步的理解。
關(guān)于它們的概念，我在課本上翻了翻，在字典和網(wǎng)上查了查，竟是眾說紛紜啊!其中還找到了幾個(gè)我認(rèn)為有說服力的理解!思想，“是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。”(摘自百度搜索結(jié)果)“道德屬于上層建促的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。
它通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們內(nèi)心信念來維系，是對(duì)人們行為進(jìn)行善惡評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、原則規(guī)范和行為活動(dòng)的總和?！?摘自《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》p78)法律，“由立法機(jī)關(guān)制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則。
法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，是階級(jí)專政的`工具之一。
體現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則?！?摘自《現(xiàn)代詞典》)綜合上述的闡述，就不難發(fā)現(xiàn)它們的概念都有人們的主觀意識(shí)的成分在里面。
究其原因就是他們本來就屬于意識(shí)范疇，是源于客觀存在，是人腦對(duì)客觀存在的反映。
馬克思辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反映物質(zhì)，并對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生反作用。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)〉一書中的理論知識(shí)可以說是人類幾千年來發(fā)展的成果的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)長期發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
他們?cè)从趯?shí)踐，同時(shí)也經(jīng)過了我們的先輩們實(shí)踐的檢驗(yàn)，還必將成為我們新世紀(jì)一代作為自身發(fā)展以及投身祖國建設(shè)的理論武器。
這是它們的歷史使命。
學(xué)習(xí)它們也是我們這一代人的歷史使命!
該書包括緒論、結(jié)束語在內(nèi)總共有十章。
到第七、八章中大學(xué)生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要意義以及對(duì)我國當(dāng)前法律體系的闡述，最后便是結(jié)束語中提出的對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的希望以及具體要求!全書由淺入深，層層遞進(jìn)，而后又深入淺出;由此可見，編者們?cè)诰帉懕緯^程中花了多么大的心血，寄了多么大的期望!
通過對(duì)本書的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己以前的許多不足，對(duì)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有了全新的定位!那就是：立志做一個(gè)有文化、有紀(jì)律、有理想、有道德的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，并為此而努力奮斗終生!
法律心得體會(huì)當(dāng)前，我還是一名學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)素質(zhì)和能力，力求在這三年的大學(xué)生活中不斷發(fā)展自我，完善自我，為將來走出校園，走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為此，我要腳踏實(shí)干，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不管遇到什么困難和問題都務(wù)必做到不驕不躁，勇敢向前.........
關(guān)于思想道德法律修養(yǎng)之類的書籍，我從小學(xué)便開始接觸的.那時(shí)這門課程叫做思想品德教育，它結(jié)合了小學(xué)生理解能力不足以及對(duì)感性知識(shí)敏感的特點(diǎn)，通過形象生動(dòng)地描繪一些典型歷史人物故事，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生教化作用.到了中學(xué)，這門課程改成了思想政治教育，主要向?qū)W生介紹一些關(guān)于法律，政治，道德，哲學(xué)方面的常識(shí)，并借助一些典例分析來幫助學(xué)生加以理解掌握以及運(yùn)用.上到大學(xué)，這門課程又改成了”兩課”，而我們最先接觸的兩課教科書便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》.
中學(xué)生心得體會(huì)篇三
當(dāng)內(nèi)心虛無時(shí)，輔以外界之物達(dá)到安慰。
百年孤獨(dú)中，印象最深刻的除了第一代祖母烏蘇娜，還有奧雷連諾上校。激情與熱血是年輕的資本，初代不甘當(dāng)下，選擇另尋出路，嘗試新世界的開拓。那個(gè)時(shí)候，世俗、困惑、狹隘，思想和世界是同步的。有時(shí)候停下腳步，不是屈從與命運(yùn)，而是使然。使然，是一種隨性，一種選擇之上的必然。這種使然貫穿整個(gè)故事，整個(gè)時(shí)代，整個(gè)一生。烏蘇娜看到這種使然，阿瑪蘭塔也看到這種使然，但是卻無能為力。她無法阻止自己的仇恨，無法阻止自己的愛和不愛，這種使然，讓其害怕，以致后來的習(xí)慣。像是戰(zhàn)爭，像是作為情婦的佩特娜·科特。當(dāng)奧雷連諾第二遇上情婦的時(shí)候，他就知道，他永遠(yuǎn)不會(huì)愛上他的妻子，但當(dāng)他在死之前讓人抬去妻子那里的時(shí)候，他也知道他不會(huì)屬于情婦，卻也離不開。
往往歲月在不知不覺中奪走你的資本，枉然若夢(mèng)的瞬間，你便老了，失去了再行動(dòng)的能力。
奧雷連諾上校小的時(shí)候，純真卻充滿好奇。少言卻專注小金魚的制作。這是他的寄托。安靜在一件事物的時(shí)候，不考慮其他的那份純粹，或許是他最珍貴的一切。戎馬尊貴，為榮譽(yù)而耗費(fèi)生命的時(shí)刻，我仿佛看到他的茫然。半生的耗費(fèi)，結(jié)果還是回歸本原。整個(gè)過程是孤獨(dú)的本體。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候，未嘗不是轉(zhuǎn)折。福禍本相依，在此也無法稱其為福禍。
當(dāng)奧雷連諾上校嘗試再次拾起年輕時(shí)候的激情與熱血時(shí)，他的戰(zhàn)友及好友，望著他，說：上校，我以為您已經(jīng)很老了，但是，實(shí)際您已經(jīng)比我想象的還要老了。
孤獨(dú)在一定意義上的解讀，除了不曾被理解和認(rèn)同，更有面對(duì)一切使然的無能為力。那是一種，從希望到失望到絕望最后不得不接受的過程，甚至連這過程都感覺的孤單。
因?yàn)楣萝妸^戰(zhàn)，所以感覺累乏。
烏蘇娜一直不愿意相信，或者不愿意承認(rèn)。有些事情是使然，有些悲劇確實(shí)重復(fù)上演。整個(gè)歷史，從發(fā)展的角度來看，在新與舊，罪與赦，善與惡的不斷交替中。一切改變，變革，戰(zhàn)爭，傷痛，流血以至于分別，不斷的重復(fù)。當(dāng)重復(fù)的次數(shù)不斷增多，開始與結(jié)局呈現(xiàn)看似相同的結(jié)果的時(shí)候，是否這種重復(fù)不再具有意義。當(dāng)然，從吉普賽人的到來，或者更早，從第一代的開拓領(lǐng)地的時(shí)候開始，到后來的電力、工業(yè)的興起，不得不承認(rèn)，若沒有用于改變的舉措，并不能達(dá)到。人類在這樣的進(jìn)程中，處于重要的甚至更多的微小的位置和左右。而這種重要也可能是一種使然。
歷史在演變中，迫使做出改變，迫使一切悲傷和孤獨(dú)的事情發(fā)生。而人類的承受，必不可少的付諸實(shí)際，讓一切的行動(dòng)變得可笑和驕傲。
這也是慶幸所在。既然輪回的結(jié)局是讓重復(fù)變得毫無意義，那么在迫使做出改變的那個(gè)瞬間，那件事，那個(gè)人都變得十分重要。既然使然的機(jī)會(huì)都是公平的，那么使然的結(jié)局變得同樣重要。站在個(gè)人角度，這是一種榮幸，是一種唯一。從整個(gè)歷史來說，這是一種使命，一種不得不為。其實(shí)，最感孤獨(dú)的時(shí)候，不是最終的明白，也不是在消耗歲月時(shí)的不知所以，而是在整個(gè)抗?fàn)幹?，藏于平靜之下的無力感。
歲月，不知何時(shí)，已經(jīng)帶走徒增的一切，留下來的，渺小的事物，可以讓其專注。是一切穩(wěn)態(tài)，美好。
中學(xué)生心得體會(huì)篇四
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
首先應(yīng)注意家訪時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時(shí)間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時(shí)學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時(shí)我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時(shí)最好在校學(xué)后一小時(shí)到二小時(shí)之間進(jìn)行，此時(shí)學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)會(huì)更大。
2、家訪時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生作出客觀評(píng)價(jià)。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會(huì)有一些缺點(diǎn)，此時(shí)教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能一味進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時(shí)再進(jìn)行“批斗”，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識(shí)。以平等之心對(duì)待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生像父母對(duì)孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識(shí)的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動(dòng)與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時(shí)間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對(duì)學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識(shí)。
對(duì)于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對(duì)學(xué)生有了全面的了解，對(duì)其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識(shí)，能結(jié)合不同實(shí)際對(duì)學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識(shí)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時(shí)地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險(xiǎn)邊緣，稍有不慎，就會(huì)誤入歧途?，F(xiàn)今社會(huì)各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會(huì)的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行篩選，及時(shí)避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對(duì)教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對(duì)學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對(duì)教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時(shí)也給上了一課，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
中學(xué)生心得體會(huì)篇五
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了，這半年，我和大家一起見證了學(xué)生會(huì)的成長，從一個(gè)只有二三十人的組織成長到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過了許許多多的是事，有我們的汗水，也有我們的眼淚。大家說一起努力的感覺讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭吵，但我們的目標(biāo)都只有一個(gè)：為了學(xué)生會(huì)的未來，為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì)，從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁，用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
身為學(xué)生會(huì)副主席，我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)看到各部門部長和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開交，我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位，到實(shí)際上卻并沒有做多少，在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說聲：辛苦了！
在以后的日子里，我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力，將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善，至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部，我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì)，使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
說了這么多，總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌，我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信，在我們的努力下，煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍，成為全校同學(xué)們的驕傲！
最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成，事事順心！
中學(xué)生心得體會(huì)篇六
前不久，我讀了一篇文章《窮人》，讀《窮人》有感550字?！陡F人》通過對(duì)兩家人悲慘生活境況描寫，及批評(píng)了當(dāng)是黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也贊頌了勞動(dòng)人民善良、無私的高貴品質(zhì)。
不知為何，讀完文章后，心里好像有一股暖流流過，溫暖著我的心。也許，我是被讓妮和她丈夫的愛心感動(dòng)著我。如果說，師傅人家救了孩子，那是應(yīng)該做的;但是，孩子被像讓妮這貧苦的連鞋子都穿不下的窮人家收養(yǎng)的話，會(huì)感動(dòng)全世界!他們的日子會(huì)變的苦上加苦，但是他們心中總有一份信念：再苦的日子都能熬下去，我明白，這是因?yàn)樗麄冃闹杏袗邸?/p>
愛的種子播灑人間。不久前，我曾看到一個(gè)乞討者在路邊乞討。一個(gè)年輕的小伙子路過，看了一眼乞討者，然后掏了掏口袋，找到一枚硬幣，扔進(jìn)碗里;一個(gè)打扮貴氣的婦女，連看都不看一眼，昂頭挺胸著走了，忽然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，認(rèn)了一枚硬幣;讓我感動(dòng)的是一位滿臉皺紋、穿著樸素的農(nóng)民共奶奶，從口袋里掏出一包包裹，打開，里面都是硬幣，“嘩啦啦”的聲音是愛的鐘聲被敲響了，愛在人間!
《窮人》這篇文章除了題目有個(gè)“窮”字，文章里一個(gè)“窮”都沒有出現(xiàn)過，這是因?yàn)楦F人不窮，他們有愛的種子播灑人間，讓愛的明天更加美好!
中學(xué)生心得體會(huì)篇七
在上三年級(jí)的時(shí)候，我就看過一部電影，叫做《寶葫蘆的秘密》，后來我才知道，這原來也是一本書。
書的作者是的童話作者張?zhí)煲?，這是他的代表作之一，張?zhí)煲頎敔數(shù)倪@本書被稱為中國現(xiàn)代童話的奠基之作，張?zhí)煲頎敔敱环Q為是“中國的安徒生”?！秾毢J的秘密》特別有趣，教育意義也特別大。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個(gè)叫做王葆的男孩，由于學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常拖他們數(shù)學(xué)小組的后腿。他一直想要做什么事情都不用費(fèi)力，不勞而獲。有一次，他去小河邊釣魚，釣到了傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆告訴他，它可以做任何事情，但是，王葆不能告訴別人寶葫蘆的存在。寶葫蘆幫助王葆做了一個(gè)機(jī)器人，幫助他畫了圖紙，幫助他做作業(yè)，幫助他加入了學(xué)校的游泳隊(duì)，幫助他……只要王葆想要的東西或者想要做的事情，寶葫蘆都會(huì)替他完成。王葆帶著寶葫蘆來到了當(dāng)初他釣到寶葫蘆的地方，想要把寶葫蘆毀掉?？墒牵看螌毢J都會(huì)復(fù)原。而且，寶葫蘆最后變成了一個(gè)葫蘆形狀的妖怪，把王葆嚇傻了。王葆的老師和同學(xué)們，很擔(dān)心王葆，都出來尋找他，看到王葆受傷，還把他扶回教室，王葆終于明白了，做事情要靠自己，不能靠別人。王葆開始勤奮學(xué)習(xí)，每天早上都會(huì)圍著公路跑步，每天都會(huì)到學(xué)校的游泳館一圈圈地游泳……終于，在區(qū)舉行的游泳比賽中，獲得了第一名的好成績，為自己和學(xué)校取得了榮譽(yù)。他又去找寶葫蘆，告訴寶葫蘆他得到了第一名，沒想到，寶葫蘆也為他高興。最后，寶葫蘆和王葆道別，駕駛著自己的迷你小飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方。
這本書告訴我們：做事情一定要靠自己的努力去成功，依靠別人去做好一件事情，自己不會(huì)快樂。我們不能不勞而獲，而是應(yīng)該用自己的力量去做好一件事情。只有經(jīng)過自己汗水澆灌的花朵，才是最美麗的花朵，即使他在別人眼里是多么的微不足道;只有經(jīng)歷過磨難的花朵，才會(huì)有那“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的氣節(jié)，即使別人不看重這種氣節(jié);只有靠自己努力創(chuàng)造的花朵，才是最有意義的花朵!
這本書對(duì)我來說很有意義，因?yàn)樗谟绊懼业难孕信e止。
中學(xué)生心得體會(huì)篇八
20xx年的今天，我開啟了我的高中生涯。高中生涯的第一個(gè)階段，我迎來了軍訓(xùn)。
擔(dān)任我們教官的是海軍學(xué)校的一位班長，小麥色的臉，鼻翼的一側(cè)有一顆黑痣，似乎是他獨(dú)特的標(biāo)簽。一襲白色的海軍軍服，略微發(fā)胖的身材，都掩蓋不住中國海軍的英姿。
開營式過后，各班便到操場上展開了令人緊張又興奮地訓(xùn)練。王教官帶領(lǐng)著我們從最最基本的軍姿開始練起，只有練過才能深刻的理解到軍人們的不易?？此坪唵蔚膭?dòng)作，在炎炎烈日下，只覺得腳跟發(fā)麻，貼緊褲縫的雙手不斷出汗，即使戴著帽子，仍能感受到熾熱的陽光正在灼燒著身體的每一寸肌膚。緊接著便是原地踏步、踏步走的練習(xí)，教官為我們親自示范，我們也認(rèn)真的理解著每一個(gè)動(dòng)作，擺手的動(dòng)作，要做到四指彎曲，大拇指并到食指上，指尖微微翹起。前后擺動(dòng)要做到：有力，挺直。一段時(shí)間后便覺得胳膊像壓了千斤頂一般，十分的沉重。我們咬牙堅(jiān)持，汗珠從臉頰滑過，一張張紅撲撲的臉上，煥發(fā)著青春的蓬勃朝氣。
上午的軍訓(xùn)由于一場瓢潑大雨，而終止。但是午休過后我們重振旗鼓，絲毫不受天氣的影響，繼續(xù)訓(xùn)練。然而，任何時(shí)候都會(huì)有一段小插曲：由于我們的一絲絲松懈，受到了教官嚴(yán)厲的批評(píng)，沙啞的聲音中透露出了對(duì)我們要求的嚴(yán)格。同學(xué)們又再次調(diào)整了自己的狀態(tài)，將自己的精神面貌展現(xiàn)出來。你永遠(yuǎn)不知道，刻苦訓(xùn)練后的水，是多么的甘甜。短暫的休息后，我們迎來了一個(gè)難點(diǎn)正步走。手腕要對(duì)準(zhǔn)自己的胸腔位置，腿向前踢到一定高度后，將腳背繃直，整個(gè)腳掌著地。幾個(gè)簡單的動(dòng)作連貫起來其實(shí)并不容易，我們就在操場上來回的走，不斷地練習(xí)。陽光映在我們的身上，煥發(fā)出別樣的光彩。
軍訓(xùn)雖苦，但卻讓我們從中收獲了友誼，收獲了歡樂與堅(jiān)持不懈的精神。韶華匆匆，我的青春歲月增添了一抹靚麗的色彩。
中學(xué)生心得體會(huì)篇九
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣可以記錄思想活動(dòng).那么要如何寫呢？以下小編在這給大家整理了一些中學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
這是我第一次參加軍訓(xùn)，也是我做過最累的一次運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，之前我就不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，而且體育成績也是不太好，雖然不是很胖，但是其實(shí)體能是很差的，剛開始站軍姿的時(shí)候，我就沒有堅(jiān)持下去，而是舉手報(bào)告了，當(dāng)時(shí)我也感覺很丟臉，但是真的感覺自己要垮了，當(dāng)教官同意后，我整個(gè)人都徹底的累垮在地上了，仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學(xué)們都沒有笑我，但我自己卻還是很羞愧，在后續(xù)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我?guī)е@種懊惱的心情，盡量的堅(jiān)持，而且同學(xué)們也是幫了我很多，一些動(dòng)作做得不是很標(biāo)準(zhǔn)，做得好的同學(xué)就在休息的時(shí)候來指導(dǎo)我，來幫助我，告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅(jiān)持下就好了，而且我有什么疑問也是積極的回到我，幫助我去解決。
在軍訓(xùn)里，我雖然開始做得不夠堅(jiān)持，也不夠好，但是在同學(xué)們的積極幫助下，我也漸漸有了很多的收獲，動(dòng)作能做得標(biāo)準(zhǔn)了，能堅(jiān)持下去了，這讓我感受到了團(tuán)結(jié)的一種力量，感受到了一個(gè)人可能很難，但是一個(gè)集體去努力，很多事情其實(shí)就簡單了，后面的站軍姿，我看著其他同學(xué)那挺拔的身軀，仿佛感受到了他們給予我的鼓勵(lì)，感受到了我也有了一種力量，而不是以前那個(gè)害怕困難，不能堅(jiān)持的我了。在做動(dòng)作的時(shí)候，我也能堅(jiān)持下去，和同學(xué)們一樣做的標(biāo)準(zhǔn)，做的整齊，我們的腳步保持一致，我們的吶喊是同一個(gè)聲音，我們的努力最終也是在會(huì)操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓(xùn)的，但是真的完成的那一刻，我真的特別的激動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)困難我居然克服了，我從沒想過這個(gè)困難居然可以克服，而且這么讓我畏懼的軍訓(xùn)也是讓我改變了很多，我懂得了在一個(gè)集體里，借助大家的力量，是可以做到很多事情的，明白了堅(jiān)持下去，最后的收獲會(huì)讓你意想不到，改變了我以前畏懼困難，害怕運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，以后我也要經(jīng)常的去參加一些運(yùn)動(dòng)，讓自己的體質(zhì)變得更好，同時(shí)也是讓自己去多一些挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣。
火熱的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。五天的風(fēng)風(fēng)雨雨，五天的摸索，增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志。在這烈日下，我們向前踢，在廣場上排好隊(duì)，快速行進(jìn)；在這個(gè)充滿激情的訓(xùn)練場，我們歡呼著，喊著。在軍營生活中，我們覺得苦難中有悲歡，覺得當(dāng)兵必須吃苦。
人生如此短暫，我們每個(gè)人都在翻滾、攀爬、跳動(dòng)的過程中慢慢成長；如此短暫的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都汗流浹背。軍訓(xùn)是每個(gè)人都讀不完的一課。它改變一個(gè)人從點(diǎn)到面，從鋪床到走路，到強(qiáng)身健體，強(qiáng)化意志，磨礪心智。這一課將終生難忘，終生受用。有一個(gè)哲學(xué)故事：每個(gè)人都有惰性，我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草，一根根壓在我們身上。一開始你感覺不到它的引力，但是當(dāng)它越積越多的時(shí)候，總有一天，你只需要再加上最后一根稻草，你就堅(jiān)持不住了！最終會(huì)被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過程中，堅(jiān)持著無知和無意識(shí)，這是一種精神斗爭。
我們面對(duì)的是一個(gè)年輕善良的教官。他姓霍，我們叫他霍教頭。是他帶領(lǐng)我們度過了五個(gè)艱難的日子，起伏的訓(xùn)練，操場上毒日的煎熬，踢著前進(jìn)，在廣場上排隊(duì)，急行軍。每次訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。但其中，我們也有拼搏、堅(jiān)強(qiáng)、爭當(dāng)?shù)谝坏男摹Ｊ夜局?，我們第二家公司有過輝煌的時(shí)候，也有過失誤。為了彌補(bǔ)我們的錯(cuò)誤，我們加強(qiáng)了全隊(duì)的訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站成警察姿勢，廣場不平，我們延長訓(xùn)練時(shí)間。面對(duì)烈日，我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志。每一個(gè)積極的步驟都應(yīng)該被聽到，每一個(gè)開始都應(yīng)該有序進(jìn)行。雖然這些都很無聊很累，甚至有些人昏了頭，但是漸漸的我們開始變得和諧團(tuán)結(jié)，大家心中的戰(zhàn)斗的想法，“第一個(gè)屬于我們”。
就是這樣的努力，讓我忘記了來的時(shí)候的不喜歡，忘記了對(duì)飯菜的抱怨，但是我覺得每一頓飯都很好吃。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號(hào)聲如雷，整個(gè)炮兵學(xué)校都能聽到。樹木的生長是為了開花。短短五天，我們終于兌現(xiàn)了承諾。全公司的同學(xué)聽到第二家公司的第一次，我們都沸騰了，因?yàn)槟鞘俏覀?0多個(gè)人努力的結(jié)晶，里面蘊(yùn)藏著我們無盡的汗水，那是我們最幸福的時(shí)刻。
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長，翅膀逐漸變硬，翱翔藍(lán)天。
今天我們上了一節(jié)特別的課，就是軍訓(xùn)?！昙?jí)組四個(gè)班聚集在操場，老師請(qǐng)了三個(gè)解放軍叔叔指導(dǎo)我們軍訓(xùn)。
老師把我們四個(gè)班分成三個(gè)大班，解放軍的三個(gè)叔叔當(dāng)我們的教官，其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個(gè)大班，教我們班的那個(gè)大概是1。7米，黑臉寵，強(qiáng)pla大叔，他一臉嚴(yán)肅盯著我們，“立正，向右看，向前看，稍息！”密碼喊的好大聲，在他的指揮下，我們像山中的小虎一樣按密碼行動(dòng)。然而，我們隊(duì)就是受不了，頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動(dòng)作都做不出來，就反復(fù)練習(xí)了幾次。
雖然現(xiàn)在是秋天，但今天中午我們曬太陽真的很熱。經(jīng)過短暫的訓(xùn)練，我們感到累了。其實(shí)解放軍叔叔很照顧我們。訓(xùn)練一段時(shí)間后，我們坐下來休息。
軍訓(xùn)是一種強(qiáng)身健體，磨練意志，增強(qiáng)集體觀念的訓(xùn)練。這課軍訓(xùn)很有意義。我認(rèn)為：軍訓(xùn)后，我們流下的汗水可以洗掉過去的女性氣質(zhì)和不良習(xí)慣，獲得強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
“聽見新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)和召喚在前方，國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)……”操場上響起鏗鏘有力的歌聲，這便是我們最開心的時(shí)候，要教官和我們一起唱，情感更濃了，夜更深了。
這是軍訓(xùn)的第二天，軍訓(xùn)前特別期待，每次在電視上看著《火藍(lán)刀鋒》里的軍人訓(xùn)練的時(shí)，感覺當(dāng)軍人真辛苦，必須得有擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲覀兊膰乙獜?qiáng)，電視里的軍人那手勢、那軍姿，真是整齊的不得了，原來做好一件事真不簡單。不知道為什么？我們總是惹教官生氣，也怪我們自己不爭氣，十八個(gè)班，我們是一班，一字帶頭，便是龍頭，我們的眼中是第一，一班不奪冠就丟人了。
軍訓(xùn)真累，一切的一切讓我不適應(yīng)，丈二和尚摸不著頭腦，住在六樓用水不方便，吃的也不怎么樣，一直到軍訓(xùn)的第二天飯也吃不下，第一天軍訓(xùn)結(jié)束軍姿，一天訓(xùn)練下來太累，累到肩膀抬不起，烈日炎炎下，讓我想到了很多，成長路上很多，教官的軍姿讓我見識(shí)了軍人的風(fēng)采。同學(xué)之間最需要的默契和團(tuán)結(jié)。來到這兒，流的汗是我平時(shí)三個(gè)月的汗，站軍姿的時(shí)候，差一點(diǎn)堅(jiān)持不住，我對(duì)自己說：加油，你是最棒的?！吧韵⒘⒄蚝筠D(zhuǎn)……開始了”。
“軍訓(xùn)”是一塊磨石，來磨煉我們的意志，快堅(jiān)持不住的時(shí)候，對(duì)自己說：加油，這點(diǎn)苦不算苦，教官更辛苦，要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長空的磅礴氣勢，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。然而，“荏苒春冬逝”，我卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想并不是觸手可得，它更像是海上卷起的泡沫，當(dāng)你想抓住它時(shí)，霎時(shí)間，它便消失得無影無蹤。
今日是軍訓(xùn)開營的第一天，我便深深的領(lǐng)會(huì)到了其中的“苦”?；鹄崩钡尿滉栂虏粫r(shí)傳來幾聲蟬噪，擾得人心煩意亂，操場上的我們仿佛一只只“烤羊”，被無情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時(shí)光似乎也格外漫長，平時(shí)眨眼便過的20分鐘，此刻競像一個(gè)世紀(jì)，汗珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛把我的衣服當(dāng)成了滑梯，在我的每一寸肌膚上肆意流淌，順著衣領(lǐng)，沿著腳踝，匯成了“涓涓細(xì)流”。我的渾身仿佛被組裝起來，一邊是不能動(dòng)彈，一邊是腰酸背痛，身體仿佛隨時(shí)會(huì)壞掉似的，癱軟下來，感覺有點(diǎn)像是提線木偶?？墒?，緊繃的神經(jīng)提醒我，不能松懈。
一分鐘，十分鐘……，我咬緊嘴唇，告訴自我——堅(jiān)持就是勝利!最終，時(shí)間熬到了盡頭，我一下子癱坐在了地上，雖然已是渾身酸痛，但心里卻格外明媚，頭頂上的藍(lán)天加上點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，正是我此時(shí)心境的寫照!
我深知未來的路上崎嶇坎坷，必須比此刻更加艱險(xiǎn)。但如同“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，前行的路上，我僅有“吃得苦中苦”，才能贏得最終的勝利;僅有堅(jiān)持，才能不讓夢(mèng)的彩虹變色，年輕的夢(mèng)想之花才不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打中凋零，我才能撥開前方的煙蒙迷霧，找回正確的方向!
威風(fēng)拂過臉頰，我們走進(jìn)鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天，同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。
早飯后，我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況，后來讓我們等待軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式。
在差不多八點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)ネ饷婕?，在八點(diǎn)二十左右，校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開始講話。烈日下，同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想，我們就是鄭中有一界的希望吧。
會(huì)后，我們班的軍訓(xùn)教官開始帶著我們軍訓(xùn)，他帶領(lǐng)我們來到我們軍訓(xùn)的場地。一個(gè)樹蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn)，結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家都很高興。
班主任也鼓勵(lì)我們，一定要對(duì)得起這份幸運(yùn)，搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。
開始軍訓(xùn)，教官先教給我們練站姿，還有稍息立正；才剛練了一會(huì)，我就覺得腿酸了?？晌蚁肫鹄蠋煹脑?，我覺得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出，大家都是在堅(jiān)持。不久，一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼，堅(jiān)持不住了，去休息了。
我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí)，我旁邊的一位女士忽然暈倒了，我們連忙通知教官和老師，老師把這位同學(xué)安排好，我們繼續(xù)訓(xùn)練。
太陽很熱，照得我們都流汗了。教官說“如果需要擦汗，或者不舒服，直接打報(bào)告就可以”但是我們沒有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，沒有一個(gè)同學(xué)擦汗；或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧，這將是我們16班的風(fēng)采！
將近中午時(shí)分，教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范，教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很認(rèn)真，后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺澹颊酒饋砜?，這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。
下午，午睡后，我們照著回憶中教官的方法，開始疊被子，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕自己疊得不合格，差不多兩點(diǎn)半，我們出去集合，繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來到了隊(duì)伍里，我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨，我們先在外面避了會(huì)雨，然后雨越下越大，我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后，開始給我們講教官的軍隊(duì)生活，他的訓(xùn)練，他的艱苦奮斗，這些深深地感染了我們，我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要感恩這些解放軍的流血流汗，感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，也讓我們下定決心，一定要圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。
雨停了以后，我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。
最后快吃飯了，教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng)，教官說了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎，最后班主任也做了補(bǔ)充，我們這一天的軍訓(xùn)，就這樣結(jié)束了。
雖然累，但是收獲很多，也很充實(shí)。
我們還有四天半的軍訓(xùn)，我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn)，做最棒的16班！
今天是我軍訓(xùn)的第一天。新生們?cè)趶V場上集合，太陽火辣辣地炙烤著大地，周圍一絲風(fēng)都沒有，我背上濕透，身上像有無數(shù)條小蟲在爬，可謂度秒如年。再看看教官，他們那筆直的腰身，昂揚(yáng)的氣勢，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，他們告訴我什么是軍人的風(fēng)范。
緊接著，我們來到樹陰下練站軍姿。“挺胸抬頭收腹，兩眼正視前方，中指緊貼褲縫，身體微向前傾……”教官一口氣說了一大堆，不一會(huì)兒我便腰酸背痛?！傲⒄蛴铱待R……”我們不斷重復(fù)這枯燥的動(dòng)作，每個(gè)人筋疲力盡，但我們沒有放松，因?yàn)榻坦夔H鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復(fù)一日頂著驕陽進(jìn)行枯燥而艱苦的訓(xùn)練，我們這點(diǎn)困難又算得了什么呢？軍訓(xùn)不但鍛煉了身體，還磨練了我們的意志，這也是我們?cè)谲娪?xùn)中收獲的一筆寶貴財(cái)富。
今天的軍訓(xùn)讓我明白，這是一個(gè)磨練自我的過程，不能輕易放棄。在接下去的訓(xùn)練，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持拼搏，努力戰(zhàn)勝自我！
中學(xué)生心得體會(huì)篇十
讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，讀書心得要通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容，并記錄下來的文字，怎樣寫軍訓(xùn)心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)碥娪?xùn)心得體會(huì)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
軍訓(xùn)的七天一晃就過去了。還記得七天前我們都十分害怕這里的生活。但是七天后我們又十分地不舍，懷念這里的一草一木，想念教官的嚴(yán)厲，教官一句句罵我們的話現(xiàn)在都回響在我的耳畔。
軍訓(xùn)最能磨練人的毅力，鍛煉人的膽識(shí)。我想，這些不都是我們所需要的嗎?以前在家那些活都不需要我干，現(xiàn)在到了這里我們都要互相協(xié)助，互相配合，而且最棘手的是被子————要求疊到豆腐塊!我們哪有那么大的本事啊。一開始老是被扯掉重來。后來技術(shù)嫻熟了許多，我們都被評(píng)為了優(yōu)秀宿舍。這是我們最開心的事。因?yàn)槲覀兌际堑谝淮文軌蜻@么傾心盡力地做好自己的事。呵呵，真的很有成就感啊!在平時(shí)的訓(xùn)練中，但苦中有樂，非常開心。平時(shí)在電視中看閱兵和升旗，軍人的表現(xiàn)多么威武啊。正步走得多好啊。我現(xiàn)在忽然覺得自己是最厲害的，最帥的一個(gè)，我們可以承擔(dān)上戰(zhàn)場的義務(wù)和責(zé)任了。
這七天很快過去了，雖然只有七天，但它使我改變。我變得越來越干練，十分有膽量，與同學(xué)間的友誼更進(jìn)了一步。教官們也十分可愛，他們永遠(yuǎn)板著臉，但掩蓋不了他火熱的心。軍訓(xùn)激發(fā)了我的愛國熱情，我有能力也有義務(wù)保家衛(wèi)國。
燦爛明媚的陽光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)……無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
記得八天前，我們剛著軍裝，一個(gè)個(gè)都還是新兵蛋子。但我們一個(gè)個(gè)都以飽滿的熱情接受著太陽的洗禮。烈日下，汗水流出堅(jiān)強(qiáng)的河!記得幾天前，姚教官一個(gè)個(gè)幫我們糾正軍姿;一遍遍幫我們重復(fù)口號(hào);一排排幫我們訓(xùn)練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人!x天軍訓(xùn)教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
那匯報(bào)表演上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們__顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
短短的x天軍訓(xùn)結(jié)束了，這x天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。更讓我懂得了這幾天的汗水沒白流。
軍訓(xùn)終于還是來了，這是避免不了的事。軍訓(xùn)是一個(gè)過程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。在軍訓(xùn)的過程中，我們每個(gè)人都鍛煉著自我，無疑，也發(fā)生了許許多多的事。
一、苦。
烈日炎炎之下，我們汗流浹背的站著，忍受著酷暑。皮膚被太陽的暴曬下變得黑黝黝的，但是，我們卻不能休息。這就是軍訓(xùn)!因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的緣故，我們班常常是不間斷的練習(xí)著。我的腳底開始發(fā)麻，腿也感覺快斷了，于是，我便趁老師沒有看我的時(shí)候，不自覺的動(dòng)幾下。但是，盡管這樣，我還是在接連著幾個(gè)小時(shí)的嚴(yán)酷訓(xùn)練后，全身發(fā)酸，卻又得忍著，真難熬啊!但，我很快想到：
軍訓(xùn)就是一種挑戰(zhàn)，是磨練我們的意志的，你要是這樣也堅(jiān)持不了，以后成功路上的艱辛，你有怎受得了?這樣想著，我便挺直了腰板。
二、辣。
軍訓(xùn)，是磨練我們的意志的，對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種自我挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)是辣，是吐著舌頭掉著眼淚的辣，同時(shí)也是刺激的辣。軍訓(xùn)時(shí)，我們也許會(huì)因?yàn)樾量喽粞蹨I，也許會(huì)因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)磨練出來的意志而感到刺激。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?；蛟S這些不是辣，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。
三、酸。
在最后的大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)宣布了軍訓(xùn)的成果的果實(shí)獲得優(yōu)秀小軍人榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)。其中沒有我的名字，這很正常，有可能是因?yàn)槲业膱?jiān)持沒有被老師看到(我唯一一次在訓(xùn)練時(shí)偷懶的樣子卻被老師看到了)，有可能是我做的還不夠好。但是，令我感覺不滿的是，班級(jí)里那些在軍訓(xùn)時(shí)不停討論，被教官不停指責(zé)的矮個(gè)子女生中的幾個(gè)，卻當(dāng)上了優(yōu)秀小軍人!想起我在軍訓(xùn)時(shí)筆直的身姿，想起那些擾亂紀(jì)律的同學(xué)，我不由的失落了。
軍訓(xùn)時(shí)，流淌的汗水，酸痛的四肢，給我們留下了深刻的回憶。在艱辛背后，是我們的努力。這幾天，我們似乎學(xué)到了什么，也學(xué)會(huì)了什么。在戰(zhàn)勝困難后，我們獲得了勇氣，堅(jiān)持和毅力。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無所謂了。想到這些，笑容邊浮現(xiàn)在了我的臉上。
收獲，使我們感到了快樂與欣慰。軍訓(xùn)，讓我懂得了很多，也收獲了很多：誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者!
剛剛結(jié)束的大學(xué)的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)讓我獲益良多。對(duì)此次軍訓(xùn)有如下總結(jié)：
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。但是，雖然訓(xùn)練場上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴(yán)于律已，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學(xué)暈倒了，稍作休息，立即歸隊(duì)，羅嘯晨帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，拉練過程中沒有一個(gè)退縮。隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動(dòng);隊(duì)列操練，步伐規(guī)范;訓(xùn)練場外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團(tuán)結(jié)友愛。
對(duì)這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓(xùn)無疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，她們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)是以后緊張的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力。
軍訓(xùn)教會(huì)了學(xué)生對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了同學(xué)們的責(zé)任心，它告訴他們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。軍訓(xùn)后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。
這五天，我們很充實(shí)，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險(xiǎn)，我們必須堅(jiān)持。經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了，我們的意志磨礪了。
軍訓(xùn)是開學(xué)后必不可少的項(xiàng)目。軍訓(xùn)的目的不僅僅是對(duì)我們身體的鍛煉，更多的是對(duì)我們進(jìn)行意志上的磨練。
開學(xué)后的周二下午我們就拉開了軍訓(xùn)的序幕。首先訓(xùn)練的是上下樓梯，同學(xué)按照前后順序整齊列隊(duì)，不發(fā)出任何雜亂的聲音。周三我們開始了正式的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)最重要的是口令“稍息”“立正”“向右看齊”想要練好這些動(dòng)作，必須做到快!靜!齊!班級(jí)所有人動(dòng)作一致，這樣看著才好看。周四，我們班換了一位教官，新教官也很盡職責(zé)。帶領(lǐng)我們用一天的時(shí)間把會(huì)操的全部過程演練了很多遍。為周五的會(huì)操做準(zhǔn)備。通過軍訓(xùn)，我感受到了團(tuán)結(jié)的重要。在隊(duì)列里只要有一人和其他人動(dòng)作不一樣，就會(huì)顯出特別不好看。全班同學(xué)只有團(tuán)結(jié)一心，集中精力才能表現(xiàn)的更好。
在家里我們都是養(yǎng)尊處優(yōu)的寶貝，缺乏鍛煉，軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的能力，更能把我們從父母的溺愛中拉出來。軍訓(xùn)中我們練的汗流浹背，但仍然堅(jiān)持繼續(xù)訓(xùn)練，沒有一人屈服掉隊(duì)，直到練到?jīng)]有一點(diǎn)毛病為止。站軍姿時(shí)紋絲不動(dòng)、踏步時(shí)整齊有力。通過短暫的軍訓(xùn)我們真正體會(huì)到軍人的令行禁止。通過三天的軍訓(xùn)，我學(xué)到到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的意志。在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次的重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的偉大。每個(gè)人都可以做到強(qiáng)大，只要你承受了中間的考驗(yàn)，不放棄，堅(jiān)持到底，總會(huì)得到一個(gè)美麗的答案。放棄很容易堅(jiān)持卻往往要吃盡苦頭。誰都知道先苦后甜，忍受住誘惑才能做到強(qiáng)大。
經(jīng)過這次短暫艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依靠，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前。同時(shí)也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）。
研修是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展的有效途徑之一。作為中學(xué)生，研修不僅可以讓我們拓寬視野，增長知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)踐能力。近期我參加了一次由學(xué)校組織的研修活動(dòng)，在這次研修中，我獲得了很多收獲，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且鍛煉了自己的思辨能力和解決問題的能力，下面我將從個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力、思辨能力和解決問題能力這五個(gè)方面來分享我的研修心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長（250字）。
這次研修活動(dòng)中，我首次獨(dú)自外出，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人群，我感到有些緊張。然而，通過和同學(xué)們的交流和互動(dòng)，我逐漸適應(yīng)了環(huán)境，并且懂得了如何與人溝通和合作。我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，可以引導(dǎo)成員的思考和行動(dòng)。同時(shí)，通過參與研修活動(dòng)，我增加了自信心和勇氣，對(duì)未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在這次研修活動(dòng)中，我參與了一個(gè)小組，我們共同完成了一項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)。在任務(wù)開始之前，我們進(jìn)行了充分的討論和規(guī)劃，明確了每個(gè)人的責(zé)任和任務(wù)。在實(shí)踐過程中，我們遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我們相互支持，團(tuán)結(jié)合作，最終成功地完成了任務(wù)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都是不可替代的，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。
第四段：實(shí)踐能力（250字）。
這次的研修活動(dòng)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作。通過親自動(dòng)手實(shí)踐，我更深刻地掌握了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用方法，了解了實(shí)踐過程中可能遇到的問題和解決方法。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了實(shí)踐能力的重要性，并意識(shí)到實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要長時(shí)間的積累和不斷的實(shí)踐。
第五段：思辨能力和解決問題能力（300字）。
在這次研修活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了一些思辨訓(xùn)練和問題解決活動(dòng)。我們要求思考如何解決各種現(xiàn)實(shí)問題，提出各種可能的解決方案，并進(jìn)行評(píng)估和選擇。通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自己的思辨能力和創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)了如何合理有效地解決問題。我認(rèn)識(shí)到問題只有適應(yīng)解決方法，才能得到真正解決，而不是苦苦糾結(jié)于問題本身。這次研修活動(dòng)讓我明白了解決問題的重要性，為我今后面對(duì)各種挑戰(zhàn)提供了更多的思考和解決方法。
結(jié)束段：總結(jié)（100字）。
通過這次研修活動(dòng)，我收獲頗多。我不僅在知識(shí)上得到了提升，更重要的是提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、實(shí)踐能力、思辨能力和解決問題能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。我將堅(jiān)定信心，持續(xù)努力，不斷完善自己，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生心得體會(huì)篇十二
教師家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，讓教師走進(jìn)了學(xué)生家庭，也走進(jìn)了學(xué)生心里，讓家長、學(xué)生和教師實(shí)現(xiàn)了面對(duì)面的溝通交流，發(fā)揮了無可替代的作用。下面是有中學(xué)生家訪。
歡迎參閱。
開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高，其中，“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。
我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二(五)班，總共50名學(xué)生，我家訪了其中12名學(xué)生，其中不乏頑劣分子，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
首先應(yīng)注意家訪時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1、選擇合適的家訪時(shí)間。
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時(shí)學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時(shí)我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我總結(jié)出，家訪時(shí)最好在校學(xué)后一小時(shí)到二小時(shí)之間進(jìn)行，此時(shí)學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)會(huì)更大。
2、家訪時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生作出客觀評(píng)價(jià)。
現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格上或多或少會(huì)有一些缺點(diǎn)，此時(shí)教師應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不能一味進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時(shí)再進(jìn)行“批斗”，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識(shí)。以平等之心對(duì)待學(xué)困生。
3、具備愛心和童心。
教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生像父母對(duì)孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識(shí)的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動(dòng)與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。
做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時(shí)間的家訪，也使我獲益匪淺。
1、對(duì)學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識(shí)。
對(duì)于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對(duì)學(xué)生有了全面的了解，對(duì)其家庭情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識(shí)，能結(jié)合不同實(shí)際對(duì)學(xué)生因材施教。
與大多數(shù)家長達(dá)成共識(shí)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生全面的人格，正確的學(xué)習(xí)觀及人生觀。
2、教給家長正確的教育方法，及時(shí)地避免學(xué)生問題的產(chǎn)生。
有些學(xué)生雖然各方面表現(xiàn)良好，但處于思想的危險(xiǎn)邊緣，稍有不慎，就會(huì)誤入歧途?，F(xiàn)今社會(huì)各種誘惑層出不窮，學(xué)生了解社會(huì)的渠道多種多樣，在校教師教給學(xué)生正確的觀念以及方法，在家就必須家長來進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行篩選，及時(shí)避免各種問題的產(chǎn)生。
3、協(xié)調(diào)師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
在家訪過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，并給予正確的指導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心真正對(duì)教師消除排斥心理，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)入良性發(fā)展階段。
總之，家訪既是教師對(duì)學(xué)生情況的了解過程，也是學(xué)生及家長對(duì)教師的認(rèn)知過程。在給學(xué)生家訪的同時(shí)也給上了一課，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在家長的心目中的位置以及寄予的厚望，深感責(zé)任重大。
在今后的教育生涯中，絲毫不敢有懈怠之心，并付出百分百的熱情。
因?yàn)榧彝ソ逃诎嗉?jí)管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對(duì)學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動(dòng)保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在20xx年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動(dòng)，我積極參加了此次家訪活動(dòng)。
為讓家訪工作更有實(shí)效，在暑假期間，我從以下三個(gè)方面做了具體準(zhǔn)備工作：
一、在家長會(huì)上給各位家長明確家訪的目的和時(shí)間。學(xué)期末有次家長會(huì)，首先給家長講明白家訪的目的，其次給家長明確：以學(xué)校為中心，把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個(gè)大區(qū)，7月8號(hào)到15號(hào)東區(qū)，7月16號(hào)到21號(hào)西區(qū)，7月22號(hào)到28號(hào)南區(qū)，7月29號(hào)到8月3號(hào)北區(qū)。
二、等家長電話，制定最佳的家訪路線。夏天酷熱難耐，很多家長可能工作會(huì)很忙，一定要等家長的時(shí)間，家長邀請(qǐng)老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作，孩子想學(xué)習(xí)，想得到家長老師的幫組，在這個(gè)基礎(chǔ)上家訪，一定會(huì)皆大歡喜。當(dāng)然提前給老師打電話，可以讓老師提前對(duì)孩子各方面進(jìn)行梳理，制定最佳的家訪路線，讓家訪工作更省時(shí)間，更有針對(duì)性。
三、制定具有針對(duì)性家訪方案。在家訪前，結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀，分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢，從思想到學(xué)習(xí)方法，給家長和學(xué)生全面的建議。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學(xué)生積極上進(jìn)。
在具體家訪活動(dòng)中，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題，學(xué)生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學(xué)生的熱情是自己工作的肯定，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感。
電話提前打過來或打過去，家長對(duì)我們的到來，感到十分熱情和興奮。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引。其次給家長匯報(bào)班級(jí)是如何開展教育教學(xué)工作的。最后我一定會(huì)說：“我們十三中學(xué)班級(jí)人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方，敬請(qǐng)你一定要諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！奔议L們往往是激動(dòng)說：“作為家長我很感激學(xué)校的老師們，十三中的老師對(duì)學(xué)生視同己出，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心!我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
學(xué)生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸。一個(gè)內(nèi)向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會(huì)被老師遺忘，在老師的心目中可有可無，今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛我的。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，就因?yàn)槲业睦蠋熯@樣愛我?！币粋€(gè)外向的學(xué)生嚴(yán)肅的說：“老師，您這次家訪，給了我很大的力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)吧?！边€有一個(gè)較為調(diào)皮的學(xué)生見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。
通過此次家訪，我有以下兩點(diǎn)體會(huì)。
1、家庭教育對(duì)學(xué)生的成長至關(guān)重要。
文化程度高的家長對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。
通過一段時(shí)間的家訪，我收獲頗多，在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作。無論怎樣的一個(gè)孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進(jìn)孩子的健康成長。
剛開始家訪時(shí)，說實(shí)話，心里也沒有底，不知道家長對(duì)家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時(shí)候來，我們?cè)诩业饶?。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項(xiàng)和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識(shí)了您。不錯(cuò)不錯(cuò)。你們學(xué)校的家訪活動(dòng)確實(shí)給我們帶來了方便。通過細(xì)致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報(bào)喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。每次，我多講學(xué)生的長處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。有一個(gè)學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護(hù)。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時(shí)機(jī)，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時(shí)，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15570593.html】
