制定方案時需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。方案的可行性要考慮到實際情況和資源的限制，不能過于理想化。請您閱讀以下方案范文，了解一下如何制定和實施一個成功的方案。
書法進校園活動方案篇一
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，特制定開展“書法家進校園”活動實施方案，下面本站小編給大家介紹關于書法家進校園。
的相關資料，希望對您有所幫助。
以科學發(fā)展觀為指導，培養(yǎng)學生對書法藝術的學習興趣，通過開展“書法進校園”活動，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛書法的情趣。通過開展書法教學、書法練習、書法比賽等活動，使學生深切領悟書法藝術的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味。通過“書法進校園”活動，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學生的全面發(fā)展和健康成長厚積文化氛圍。
二、活動目標。
繼續(xù)抓好寫字教學工作，學生硬筆、軟筆書寫水平在原有基礎上有明顯提高，普及書法教育。按國家義務教育階段課程標準要求，3-6年級軟筆書法開課率達100%，把書法教學與寫字課、美術課緊密結合，動員教師帶頭示范，組建學生課外書法興趣小組，定期開展師生書法比賽，形成良好的書法教學氛圍，培養(yǎng)一批具有書法特長的學生。
三、活動內(nèi)容。
1、配備書法課專職教師。
2、舉辦學生書法興趣小組。
3、組織書法書寫大賽。
4、做出本次。
活動總結。
并長期堅持把漢字書寫滲入到平常的教育教學中。
四、組織實施。
(一)健全組織領導。為確?！皶ㄟM校園”活動的順利開展，特成立“書法進校園”活動領導小組，統(tǒng)一思想，提高認識，強化責任，使此次活動切實開展起來。
組長：古振興。
副組長：牛海艷(負責課程開設、組織比賽事項)、許雨成(具體教授學生書寫技能)。
(二)營造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書法進校園”活動動員大會。通過板報、橫幅、標語等途徑加大宣傳力度，使“規(guī)范漢字書寫”成為廣大師生的一種自覺行為。
(三)提升教師素質(zhì)。加強教師培訓，通過組織培訓班、互助交流、組織比賽等措施，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字。
(四)落實各項措施。要將各班開展工作情況和班主任積分管理掛鉤，確保此項工作能夠落到實處。
為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求，石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動。
當前，隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案)，希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng)。
本活動旨在搭建一個由中小學生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平?；顒?。
邀請書。
法家走進學校、走進基層、走進一線，直接為教育服務、為師生服務、為培養(yǎng)人才服務，在服務中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。
(一)書法名家遴選。
1.由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè)?！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件、進行書法教學的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。
2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書，作為“書法名家進校園”師資的資格。
3.積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。
(二)學校遴選。
各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校。
(三)活動時間安排。
市級活動，教學期間的每個月，由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進校園，相鄰學校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排。
(四)具體活動內(nèi)容。
每次活動選派2名以上書法名家。
主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。
(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領導為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關工作。
(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。
四、落實“書法名家進校園”活動工作要求。
(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協(xié)商有關單位和學校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發(fā)展。
(二)對參與活動的書法家，市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動。
(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據(jù)學校特點和師生實際水平，認真做好書法講解、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動。
(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
(五)各單位活動領導小組要積極聯(lián)系有關媒體，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道，此外，要認真總結經(jīng)驗，收集相關活動文字、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室。
一、活動宗旨與目的。
組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養(yǎng)人才服務。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質(zhì)量。
二、活動范圍和時間。
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中為主?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。
三、活動內(nèi)容與方式。
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導。
3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、
名言警句。
等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學校書法教育深入開展。
四、活動組織領導。
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領導小組：
領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協(xié)調(diào)、活動指導工作。
五、活動基本要求。
1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。
2、遵循規(guī)律，依法推進。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習;要按照《區(qū)教育局關于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓，培養(yǎng)骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學?？删帉懞喴讓嵱玫臅ㄈ腴T、書法臨帖等教材，免費提供給學生。
4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人?；顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結經(jīng)驗，收集相關活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。
書法進校園活動方案篇二
我校書法教育的目標是：“全面普及書法教育，從一年級抓起，從“雙姿”抓起，達到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作，全員參與，真抓實干，形成了學校書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績。
一、加強“雙姿”訓練優(yōu)化課堂教學。
課堂教學是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學，提高書法教學質(zhì)量非常重要。在日常教學工作上，要重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學手段，優(yōu)化課堂結構，改進教學方法。
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風和學風的形成。
二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
在教學中我們常常遇到一些小問題，比如學生不愛護筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子……一、二年級學生年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候，學生沒有完全沒有把心放進去，如果用心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關系。我們應該在書法教學中指導學生養(yǎng)成良好的書法習慣。我在教學生練習寫字時，組織學生學習校訓“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。
在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學生為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書法認真.端正的學生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認真，有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀教學情感體驗。
在小學低年級書法教學實踐中，我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等。根據(jù)小學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。
四、培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)。
學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關鍵。事實上，在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比如“墨池”、“筆?！?，這些故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，教師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事和瀏覽《xx》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進學生其它學科的學習。
書法是一門綜合課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析，而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用，使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。
書法進校園活動方案篇三
書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)，也是基礎教育課程的目標之一。
二、科學管理。
（一）寫字教學常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學實驗能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學常規(guī)制度，加強教科研指導，探索規(guī)律，提高寫字教學實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學。
課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道。
3.實行學生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設“書法之星作業(yè)展覽”板，供學生、家長參觀。每學期一次寫字檢測可與語文教學期末測試同步進行。
4.寫字檢測與語文教學相結合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達到2個要求給2分，達到1個要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關書法家碑帖，教師及學生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學生書法作品板面展評”三個項目。獎項設個人獎、板面獎、團體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關測試和學生軟、硬筆書法測試，師生達標名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結。
（一）建立輔導機構，培訓教學骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，為書法教學實驗的提供保證。
學校多次開設教師書法專題培訓，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進行培訓。聘請市、縣書法家主講，重點學習寫字教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
x月x日，xx市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為xx小學五年級的學生送上了一堂書法指導課。xx市教育書法協(xié)會成員xx先生就中國文字起源、書法藝術的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱xx先生指導學生練字，同時，對書法藝術的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈?，市教育書法協(xié)會秘書長葉xx做了總結，他強調(diào)練好字，要做到“三個心”：細心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強寫字教學，初露鋒芒。
xx、xx、xx三位同學榮獲學區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
書法進校園活動方案篇四
書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)，也是基礎教育課程的目標之一。
二、科學管理。
（一）寫字教學常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學實驗能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學常規(guī)制度，加強教科研指導，探索規(guī)律，提高寫字教學實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學。
課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道。
3.實行學生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設“書法之星作業(yè)展覽”板，供學生、家長參觀。每學期一次寫字檢測可與語文教學期末測試同步進行。
4.寫字檢測與語文教學相結合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達到2個要求給2分，達到1個要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關書法家碑帖，教師及學生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學生書法作品板面展評”三個項目。獎項設個人獎、板面獎、團體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關測試和學生軟、硬筆書法測試，師生達標名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結。
（一）建立輔導機構，培訓教學骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，為書法教學實驗的提供保證。
學校多次開設教師書法專題培訓，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進行培訓。聘請市、縣書法家主講，重點學習寫字教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
x月x日，xx市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為xx小學五年級的學生送上了一堂書法指導課。xx市教育書法協(xié)會成員xx先生就中國文字起源、書法藝術的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱xx先生指導學生練字，同時，對書法藝術的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈?，市教育書法協(xié)會秘書長葉xx做了總結，他強調(diào)練好字，要做到“三個心”：細心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強寫字教學，初露鋒芒。
xx、xx、xx三位同學榮獲學區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
?
?
書法進校園活動方案篇五
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術，它的美在于和諧；書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。為積極落實經(jīng)開區(qū)書法名家進校園文件精神，迎接黨的百年華誕，弘揚和繼承中國傳統(tǒng)書法藝術，扎實做好書香校園建設。5月6日上午，港城第一小學開展了“書法課堂展風采翰墨飄香潤人生”主題活動。
本次活動由學校書法名師楊程為學生進行書法教學指導。楊老師首先講解書法的.執(zhí)筆、姿勢、宣紙等基本知識。接著通過指導、示范，程老師向?qū)W生充分展示各個字的書寫過程，講清每一個字的關鍵性的筆畫和要求，做到“字”、“法”并見。幽默風趣、生動形象的語言，讓學生們興趣盎然，充分感受到書法的魅力及中華文化的博大精深。同時，老師們也踴躍參加到活動中，盡情揮灑，在書法學習中感受筆墨書香、國學之美。
分管書法教學教研副校長朱生奇現(xiàn)場指導，他提出，“我們要切實把書法課落到實處，引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，具備熟練的寫字技能，提高學生的基本書法素養(yǎng)，進而熱愛書法，祖國的書法文化、經(jīng)典文化才能更好地傳承和發(fā)揚光大?！北敬位顒拥拈_展，一方面加強了學生對我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的認知和了解，另一方面規(guī)范了學生的軟筆字書寫，調(diào)動學生寫好中國漢字的積極性，同時也增強了學生的寫字興趣，形成良好的校園文化。
堂堂正正做人，認認真真寫字；寫好中國字，做好中國人，書法教育課程意義重大。港城第一小學將繼續(xù)把校本課程與社團活動相結合，努力打造特色書法精品課堂，同學們將努力爭做弘揚中華民族經(jīng)典文化的新時代好少年，用筆墨書寫燦爛人生！
書法進校園活動方案篇六
一、活動目的。
進一步加強我市中小學書法教學，普及書法知識，激發(fā)中小學生熱愛漢字、寫好漢字的熱情；豐富中小學生校園文化生活，貫徹“立德樹人”的教育宗旨，提高我市中小學生的文化藝術素養(yǎng)。
二、組織機構。
成立xx市書法名家進校園活動領導小組，辦公室設在市語言文字工作委員會辦公室。
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
三、活動安排。
1、發(fā)揮特色學校的帶頭作用。獲得國家、省、市規(guī)范漢字書寫教育特色學校、蘭亭學校、省級規(guī)范漢字書寫教育特色學校和王羲之書法特色學校等榮譽稱號的學校要發(fā)揮帶頭作用，在開展好本校書法名家進校園活動的同時，積極承擔由市語委辦統(tǒng)一安排的書法名家進校園活動。
2、全市性的書法名家進校園活動，每次以一所學校為主，同時組織周邊學校部分師生共同參與。
3、不斷創(chuàng)新書法名家進校園的形式。組織書法名家進校園廣泛開展書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動；聘請書法名家擔任學校書法教育顧問或書法指導教師，對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導；請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和校園書畫展等活動，交流書法名家進校園的成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學校書法教育深入開展。
四、活動要求。
1、加強與全市有關書法名家的聯(lián)系，精心安排活動，做到活動的制度化、常態(tài)化，推進書法名家進校園活動健康發(fā)展。
2、通過多種形式宣傳書法名家進校園活動的重要意義，擴大社會影響力，為書法名家進校園活動的開展營造良好的輿論氛圍。
3、堅持公益性原則，嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
書法進校園活動方案篇七
為了進一步貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領廣大師生感受書法藝術的博大精深。12月7日上午，南溪區(qū)教師培訓中心王華老師帶領南溪區(qū)書法協(xié)會一行7人走進大觀鎮(zhèn)牟亭小學校園，開展書法課堂和指導。
一筆一劃寫好字，鄧濤老師對學生進行硬筆書寫技能的講授。
隨后南溪書法協(xié)會的老師們現(xiàn)場揮毫潑墨，進行書法創(chuàng)作，揮灑自如的創(chuàng)作過程、精湛的書法技藝和蒼勁有力的書法作品，充分展示出書法藝術的獨特魅力。
此次“書法進校園”活動，搭建起了學生、教師、書法家共同參與的平臺。激發(fā)了學生學習書法的熱情，使學校師生在學習中感受、領悟漢字和書法的魅力，不斷提高漢字書寫水平和修身做人的良好品位。
書法進校園活動方案篇八
一、比賽要求：
1、參賽對象：一至五年級學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至五年級學生須用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容由學校統(tǒng)一規(guī)定。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。
作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。
二、比賽方式：
1、由各班語文老師推薦，不低于全班學生總數(shù)的30%，保底學生10人。（一年級：10人二年級：10人三年級：10人四年級：15人五年級：10人）。
2、要求所有的作品都必須現(xiàn)場書寫。
3、比賽時間：20xx年4月20日下午大課間。
4、比賽地點：各班教室。
三、評比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)錯字、漏字現(xiàn)象，每字扣0、2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分，涂抹嚴重不參評。
2、獲獎者學校將頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
四、獎項設置：
比賽將設（一等獎2%二等獎3%）。
低年級（一二年級）：一等獎4名、二等獎6名。
中年級（三年級）：一等獎2名、二等獎3名。
高年級（四五年級）：一等獎5名、二等獎8名。
書法進校園活動方案篇九
書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎;熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)，也是基礎教育課程的目標之一。
二、科學管理。
(一)寫字教學常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學實驗能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學常規(guī)制度，加強教科研指導，探索規(guī)律，提高寫字教學實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學。
課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道。
3.實行學生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改;每周一次書法之星作業(yè)展覽;每學期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設“書法之星作業(yè)展覽”板，供學生、家長參觀。每學期一次寫字檢測可與語文教學期末測試同步進行。
4.寫字檢測與語文教學相結合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達到2個要求給2分，達到1個要求給1分。
(二)營造濃厚的書法校園習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字;師生寫字無不規(guī)范雙姿;學生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象;教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關書法家碑帖，教師及學生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽;學生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學生書法作品板面展評”三個項目。獎項設個人獎、板面獎、團體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關測試和學生軟、硬筆書法測試，師生達標名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結。
(一)建立輔導機構，培訓教學骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，為書法教學實驗的提供保證。
學校多次開設教師書法專題培訓，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進行培訓。聘請市、縣書法家主講，重點學習寫字教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
月日，市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為小學五年級的學生送上了一堂書法指導課。市教育書法協(xié)會成員先生就中國文字起源、書法藝術的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱先生指導學生練字，同時，對書法藝術的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝。活動最后，市教育書法協(xié)會秘書長葉做了總結，他強調(diào)練好字，要做到“三個心”：細心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
(二)加強寫字教學，初露鋒芒。
三位同學榮獲學區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
收銀員工作總結【三】昨天轉(zhuǎn)瞬就過，對于今天，就讓我們對過去工作來個回顧和總結?？纯次覀児ぷ魃系牡门c失，為以后工作取得更好的成績和突破打下良好的基礎。我從2個方面來談談上半年的工作總結。一方面我們來講講做得好的方面：第一、工作積極性和工作效率的提高班每天都有人在上，如何在工作上保持良好的工作狀態(tài)尤其重要。營造一個良好的工作氛圍，綠色小盆景和溫馨小貼士。讓上班的同事在上班時間保持良好的工作心情，以積極主動的態(tài)度投入到工作中去，那么必然會事半功倍。由于在工作職責上有了明確的分工，落實到位，責任到位，同時也做到了賞罰分明，并且我們會在工作中及時對每項的分工進行及時的調(diào)整，用最適當?shù)娜诉x進行最適合的工作。同時我們又設立了值日生制度，每天都會有專人負責專項工作。值得高興的是我們的小組成員會相互協(xié)助，共同完成每天的收尾工作。這半年來，我們的工作失誤明顯減少了，出錯率降低了。第二、學習氛圍和工作業(yè)務技能的進步工作要做好，還要有扎實的崗位技能和業(yè)務知識。在工作輕松之余，我們會進行相互的學習提問，并且我們會自己出試卷進行考核?？嫉米畈畹娜说谜埧?，學習和娛樂相間，其樂融融。上半年店鋪有安排輪崗以及新鮮血液的融入，正好也給了我們一個學習和進步的機會，不論是輪崗同事還是新員工，我們實行分人教導同時以舊帶新，相互學習，不論新老員工都有一份培訓計劃。會的溫習一遍，還沒掌握及時提出來，共同學習。一個人突出并不代表整個團隊好，要大家都會都進步才是好。我們也用我們的成績證明了我們的努力沒有白費。第三、服務的熱情服務是我們工作的最終目的。讓顧客滿意我們的服務就是對我們工作最好的認可。以前總會有顧客在疑義我們收銀的女生沒有上妝，但是現(xiàn)在，不!在很早以前，她們都保持著良好的妝容。特別卓真，她的進步那是我們有目共睹的。還有高怡靜，獲得了好幾次店鋪“服務之星”。此次店鋪使用了服務評價系統(tǒng)，也讓我們的服務更上一個臺階。我們不會太去在意結果，但是這無形中給了我們一個工作的壓力，要求我們要服務好每一個顧客，無論熟悉還是陌生的。還有我們也有我們的服務小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證持續(xù)的服務熱情。有做得好的，就有做得不好的。在總結我們做好的方面的同時，也說說我們做得不足的方面：1、作為組長的監(jiān)督力度不夠，特別是我本身對自己的要求不夠嚴格，在收入?yún)R總表的電腦錄入上審核不夠認真仔細，導致了不必要的錯誤。尤其在5-6月份中，出現(xiàn)了6次錯誤，這個次數(shù)相對還是比較頻繁的。其次在最近的兩個月的工作上，還出現(xiàn)了3次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn)象。對此，我們也作出了相應的舉措，再次出現(xiàn)類似的錯誤，作為當班的組長，責無旁貸，加倍的扣分登記在我們的工作考核表上。還有在工作上，出現(xiàn)了不必要的錯誤，雖然沒有造成損失，但是卻給別的小組帶了不便和增大了他們的工作負擔，在這里還是有必要向他們表示深深的歉意。我們保證會在今后的工作中杜絕此類情況的發(fā)生。其次在輪崗員工培訓的過程中，我們忽略了按照公司的營運操作指然，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗總結起來并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。幸好在燦的指點下我們及時改正并在新員工的培訓上嚴格按照操作指然，一步一步來，循序漸進。再者，我們在一些細節(jié)方面做得不夠到位。這些在神秘顧客的調(diào)查中一覽無余，像在服務過程中沒有雙手遞單，中途離席沒有致歉，沒有臨別道謝。在此我們也進行了相互了溝通，提高這方面的意識，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力?？偟膩碚f，半年以來，工作上有成績也有過失，我們會繼續(xù)保持我們做得好的方面，同時也會努力改善我們的不足之處。同時也希望得到所有同事的支持。
書法進校園活動方案篇十
書法藝術是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財富之一。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應有的基本素養(yǎng)，也是基礎教育課程的目標之一。
二、科學管理。
（一）寫字教學常規(guī)安排。
為了使我校寫字教學實驗能科學、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學常規(guī)制度，加強教科研指導，探索規(guī)律，提高寫字教學實驗的科研價值。
1.抓課程落實。
上好每周一節(jié)的寫字課。
2.抓課堂教學。
課堂教學是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習慣的主渠道。
3.實行學生寫字質(zhì)量“三個一”動態(tài)管理，即“每天一張寫字作業(yè)批改；每周一次書法之星作業(yè)展覽；每學期一次寫字檢測”。通過“三個一”的動態(tài)管理，掌握每一個學生的寫字情況，不讓一個差生掉隊。每周一次“書法之星作業(yè)展覽”，具體地點在校門口增設“書法之星作業(yè)展覽”板，供學生、家長參觀。每學期一次寫字檢測可與語文教學期末測試同步進行。
4.寫字檢測與語文教學相結合，試行在每張語文試卷上加3分書寫附加分。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字給3分，達到2個要求給2分，達到1個要求給1分。
（二）營造濃厚的書法校園習字氛圍，陶冶情操，提高教學效果。
1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營造濃厚的習字氛圍，徹底凈化語言文字環(huán)境，要求做到四無：校園內(nèi)無不規(guī)范漢字；師生寫字無不規(guī)范雙姿；學生作業(yè)無不整潔現(xiàn)象；教師批改無潦草字跡。
2.書法校園布置，注意張貼書法名家的書法作品，懸掛歷代書法大師的肖像，陳列有關書法家碑帖，教師及學生的優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣。
3.定期舉行師生現(xiàn)場書法比武大賽，每年舉辦一屆“書法藝術節(jié)”展示活動，激發(fā)寫字能手的榮譽感和進取心，擴大社會影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書法比賽、書法表演、學生書法作品板面展評”三個項目。獎項設個人獎、板面獎、團體總分獎。
4.每年定期舉行一次教師三筆字過關測試和學生軟、硬筆書法測試，師生達標名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級證書，學生頒發(fā)獎狀。
三、成果小結。
（一）建立輔導機構，培訓教學骨干。
培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，為書法教學實驗的提供保證。
學校多次開設教師書法專題培訓，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對教師進行培訓。聘請市、縣書法家主講，重點學習寫字教育理論、進行書法技藝指導、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓的對象是所有教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。
月日，市教育書法協(xié)會組織了“送教下鄉(xiāng)”活動，為小學五年級的學生送上了一堂書法指導課。市教育書法協(xié)會成員先生就中國文字起源、書法藝術的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡要闡述，特別是書法對國家和民族未來所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱先生指導學生練字，同時，對書法藝術的入門也做了深刻的詮釋，并提出書法愛好者要更注重書法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒幼詈?，市教育書法協(xié)會秘書長葉做了總結，他強調(diào)練好字，要做到“三個心”：細心、愛心、恒心。
這次活動，讓大家了解到了書法的氣勢磅礴，使師生認識到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽到這么有現(xiàn)實意義的課堂感到愉悅和感激。
（二）加強寫字教學，初露鋒芒。
三位同學榮獲學區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎。
書法進校園活動方案篇十一
為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動戲曲遺產(chǎn)保護，經(jīng)研究，決定在我校開展戲曲進校園活動，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想。
遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發(fā)學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。
二、組織機構。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
三、實施步驟。
1、選定曲種學唱內(nèi)容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經(jīng)典曲目，各班進行欣賞學唱。
2、培訓指導教師。舉辦戲曲進校園培訓班，選聘區(qū)內(nèi)外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業(yè)技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。
3、列入校本課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據(jù)學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子。
4、展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組（社團）或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲?qū)霰硌?、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現(xiàn)戲曲進校園的成果。
四、主要措施。
1、分類指導。在普遍學唱的基礎上，篩選優(yōu)秀班級，重點推進，從中確定2—4個班級為河北梆子傳承培訓班。
2、夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規(guī)律，明確階段應知應會內(nèi)容，注重實踐體驗與興趣培養(yǎng)，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領。
3、開發(fā)教材。音樂教師利用集體智慧開發(fā)適合我校學情的教材。
4、充分展示。在教學各個階段，倡導各班創(chuàng)設戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創(chuàng)辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發(fā)展。
5、完善考評。在測量考評體系中，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（戲曲等）進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內(nèi)容。
五、工作要求。
1、認識到位，思想統(tǒng)一。各班級要充分認識活動的現(xiàn)實意義，統(tǒng)一活動組織的步調(diào)。學校要積極開展戲曲進校園活動，挖掘地方戲曲藝術，精選試點班級作為傳承載體；學校要深入弘揚傳統(tǒng)文化，廣泛開展鄉(xiāng)土藝術教育；各班級要探索藝術教育路徑，活化學生藝術課堂。
2、監(jiān)督到位，職責明確。各位領導要分工明確，監(jiān)督到位。學校要利用戲曲專業(yè)技術人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務。
3、互相補臺、保障到位，。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設施。學校要定期開展項目監(jiān)督，適時配備專業(yè)技術人員必需的教學設備，解決戲曲專業(yè)技術人員到校教學的補貼。
書法進校園活動方案篇十二
一、指導思想：
為了傳承民族精神，弘揚民族戲曲文化，提升我?！皯蚯M校園”特色創(chuàng)建活動的水平，在易縣教育局和固安戲協(xié)大力支持下，我校計劃舉辦“尉都中心小學首屆戲曲節(jié)”。
二、活動要點：
1、通過本次活動讓孩子們重點了解京劇、河北梆子、豫劇、黃梅戲等著名的唱段，通過欣賞激發(fā)孩子們的興趣。從戲曲故事中，學習和傳承中華民族的美德。推動學校德育、教學工作。
2、集體活動與小組輔導相結合，召集有興趣的學生組成戲劇社團。
3、重點培養(yǎng)興趣社團，通過節(jié)目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。
三、籌備活動。
1、活動時間：擬定20xx年10月23日上午。
地點：易縣尉都中小學。
參加人員：上級領導、固安戲協(xié)、尉都中心小學全體師生。
2、文化氛圍創(chuàng)設。
（1）沿途設置醒目指示路標5個，200元/個，共1000元。
（2）校園圍墻外書寫醒目標語“傳承民族文化，打造書香校園”。粉刷墻壁，書寫標語，工料總400元。
（3）建戲曲演出舞臺，地點位于操場南面，坐南朝北（如果建永久性固定舞臺，建筑風格和舞臺布置彰顯戲曲文化特色。預計100000元。如果搭建臨時舞臺預計35000元。）。
（4）充分展示戲曲文化的內(nèi)涵，把戲曲故事中蘊含的傳統(tǒng)民族美德，利用宣傳欄和圍墻顯著位置圖文并茂的展示出來。
例如：
孝——河北梆子《臥冰求鯉》；
忠——豫劇《花木蘭》；
節(jié)——河北梆子《蘇武牧羊》；
義——河北梆子《荊軻》；
每塊預計300元，總計1800元。
（5）適當位置懸掛張貼與戲曲節(jié)有關標語。預計1000元。
（6）教學樓內(nèi)文化布置。
樓道布置與戲曲有關知識，樂器制作，訓練演出等圖片。預計1000元。
教室內(nèi)張貼戲曲圖片標語，預計150元。擺放相關樂器，（板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等）預計50000元。戲曲服裝道具，預計10000元。
四、演出活動。
（1）播放音樂《喜洋洋》，人員入場，大屏幕播放宣傳片。
（2）打通開場。
（3）主持人上場，介紹來賓，開場白。
（4）領導講話。
（5）宣布開始。
（6）節(jié)目演出。
我校學生節(jié)目：
河北梆子《大登殿》《杜十娘》《風水寶地清西陵》，豫劇《花木蘭》《抬花轎》，京劇《三家店》《西陵贊》，黃梅戲《女駙馬》。
我校教師節(jié)目：
社區(qū)戲曲節(jié)目：
豫劇《朝陽溝》。
五、活動所需。
1、服裝道具，預計7500元。
2、音響設施，租賃費預計3000元。
3、藝術指導，預計費用5000元。
4、化妝師，預計費用3500元。
5、河北梆子伴奏樂隊，預計費用10000元。
各項花費總154350元。
書法進校園活動方案篇十三
以立德樹人為宗旨，以弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信為具體目標，開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，努力建設師生的精神家園，打造特色學校，全面提升師生的整體素質(zhì)。為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。
圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
1.用三年左右的時間，創(chuàng)設校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。
2.用一個學期的時間，讓學生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內(nèi)聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學生間、教師間比學趕幫超的閱讀、寫作氛圍。
3.用一年的時間，實現(xiàn)學生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學校的特色建設在社會上形成較大影力。
4.用一到兩年的時間，“書香校園示范?！背尚?，取得良好的社會效益與社會影響力，成為區(qū)域內(nèi)特色校園的標桿。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
學校領導機構：
組
長：校長。
副組長：副校長。
成
員：
班主任及語文教師。
1.時間：10月28日下午第三節(jié)（學生4:20。
在校園集合完畢，由體育組老師組織學生進場，4:30啟動儀式準時開始。）。
2.地點：學校大操場。
3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學生。
4.啟動會流程。
（1）奏國歌、升國旗。
（2）動員講話。
（3）學生代表表態(tài)發(fā)言。
（4）老師代表表態(tài)發(fā)言。
（5）合作單位講話、授牌。
（6）學生匯報演出。
（7）合唱“我愛你，中國”
閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1.校園掛條幅：在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2.精心設計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內(nèi)外宣傳欄設立讀書內(nèi)容的標識。
3.利用學校廣播站為學生推薦、賞析一些經(jīng)典美文，并作交流。
4.加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。
5.各班設計一個班級“書香園地”角，由班級定期張貼“好書推薦”
“名人名言”“好書大家讀”
“讀書感悟”“讀書心語”等文章。
1.各班在10月底之前以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中，并從打造“書香班級”開始。
2.每天早讀課，班級舉辦“同讀一本書”活動。
3.發(fā)放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。
4.學生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數(shù)量的課外摘抄（精彩片段、
好詞好句、名人名言、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
5.一天三讀。
（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據(jù)上課內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
（2）午讀。每天中午早到校的學生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。
（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。
6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。
8.學校教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。積極向?qū)W生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。積極向教育類報刊雜志投稿，擴大師生知名度。
9.家庭親子共讀：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
學校定期組織學生開展有關各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。
書法進校園活動方案篇十四
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)新一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
：分享美
3月5日上午
報告廳
：副校長
1、主持人公布開學典禮開始。（2分）
2、唱國歌。（4分）
3、校長開學典禮致辭和講話和講話。（10分）
4、游余慶法制副校長上安全第一課。（10分）
5、新教師代表發(fā)言。（5分）
6、畢業(yè)班學生代表發(fā)言。（5分）
7、總輔公布“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。（3分）
8全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優(yōu)良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗的好少年。（領呼）（1分）10、教師集體宣誓[教師誓詞]。（領呼）（3分）
9、主持人小結講話，公布典禮結束。（2分）
10、會后采訪：教師家長
1、全員參與，全體師生穿戴整潔，精神振奮，執(zhí)旗有序進場。
2、各班學生按照指定位置坐好；教師坐在各班后面；家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。
3、遵守會場紀律，注重集隊行進中安全。
4、典禮結束后，各班有序退場。
1、少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手練習。
2、電教室：負責音響攝像會標報道制作。
3、體育組：負責各班場地位置安排。
4、班主任：布置學生穿校服，挑選兩名家長代表參加活動。
書法進校園活動方案篇十五
為進一步加強家校聯(lián)系,構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面,努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍,辦好人民滿意的學校,結合學校實際,學校將舉辦學生家長“校園生活體驗日”活動。為確?；顒訄A滿成功,特制定本方案。
一、活動時間:
20xx年3月17日
二、活動地點:
羅汨市二中校園
三、參加對象:
高二年級全體教師、學生、家長,其余年級部分教師、學生、家長
四、活動主題:
交流、體驗
五、活動內(nèi)容:
2、10:00――12:00,聽中國時代之聲演講團海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵志演講:
3、12:00――13:00學生與家長在學校食堂就中餐,體驗學校生活;
4、13:00――15:00,以班級為單位召開家長會,并與老師進行交流。
六、成立活動領導小組
組長:z
成員:高二年級全體班主任
下設四個小組
1、宣傳接待組
2、保衛(wèi)組和現(xiàn)場秩序組
由綜治辦和政教處負責,負責搞好衛(wèi)生、當日家長車輛停放的指揮和大會現(xiàn)場秩序的調(diào)度
3、后勤保障組
4、會務組
由高二年級負責,負責學考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的組織工作
七、活動要求:
1、思想重視,明確責任。
作為學校具有重要意義的一次年度大型德育活動,各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動,認真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作,明確責任,并按活動方案要求開展有關工作。
2、加強宣傳,保障效果
各處室、部門、年級、班級要對學生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實好電話聯(lián)系告之家長,確保師生及家長均能按要求參加活動。
3、嚴格秩序,強化安全
本次活動參加人數(shù)多、涉及面廣,學校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預案,嚴格遵守大會秩序,強化安全教育,確保整個活動安全圓滿完成。
羅汨市二中
書法進校園活動方案篇十六
一、大賽名稱：
炎黃職業(yè)技術學院信息工程系第二屆技能大賽——電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試項目競賽。
二、大賽目的：
高職高專院校的本質(zhì)特性是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高等技術應用型人才，我們這次比賽就是為了鍛煉一下同學們的能力，考驗一下同學們的技術。要知道理論都是虛的，實踐才能出真知，也同時希望通過比賽使大家在自己的技術上有所提高，在思想上有所認識，將來能更加自信的走上工作崗位。
三、大賽時間：
本次大賽分為筆試和操作部分，筆試時間為12月2日(14周周四)下午4點到5點半：操作部分時間為12月11日(15周周六)1點到5點。
四、參賽對象：
面向炎黃職業(yè)技術學院息工信程系308、309級應用電子技術和電子信息工程技術專業(yè)學生報名(復賽暫定20人)。
五、活動安排：
第一階段：活動宣傳準備(11月29日晚自習)。
1、宣傳發(fā)動，各班分發(fā)比賽通知。
3、活動器材采購及準備。
第二階段：組織實施。
1、地點：實驗樓503。
2、比賽形式：
第一階段：
預賽：筆試模電、數(shù)電基本知識(試卷100分制，考試時間90分鐘)。
第二階段：
復賽：預賽前20名參加電子組裝操作實戰(zhàn)，比賽用時為4小時，單次評分，百分制，對專業(yè)組進行技能打分。
3、第三階段：總結表彰。
六、活動要求。
1、此次比賽以組隊形式參賽，男女同學均可報名參加。
2、工具由組織機構提供，不需參賽者準備，但參賽者在比賽時要愛護工具，比賽結束后要把工具放回工具箱。此項也將記入打分標準。
3、此次比賽只限電信應電專業(yè)，希望各位同學踴躍報名。
4、此次比賽選擇單次評分制，只有一輪，希望各位同學珍惜機會。
七、獎品分配。
一等獎各1名。
二等獎各2名。
三等獎各3名。
八、經(jīng)費預算。
1300元。
策劃書附件1：具體競賽內(nèi)容。
(一)競賽內(nèi)容。
選手在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)競賽發(fā)給的電子產(chǎn)品原理圖、安裝圖、元器件表、主要元件介紹及電路功能介紹等文件，使用設備和工具，完成以下工作任務：
1.元件選擇。識別、篩選、檢測給定電子產(chǎn)品所需要的電子元、器件及功能部件(所給元器件數(shù)量為實際用件數(shù)量的130%)。
3.電子產(chǎn)品裝配。根據(jù)電子產(chǎn)品的原理圖、安裝圖組裝電子產(chǎn)品。
4.電子產(chǎn)品調(diào)試。根據(jù)題目要求、電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調(diào)整并紀錄測試結果。
(二)競賽用時。
完成競賽規(guī)定的全部工作任務的時間為4小時。
(三)競賽方式。
本競賽項目由每名參賽學生在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成競賽規(guī)定任務，每代表隊可報2名學生組成參賽隊，男女不限。
(四)競賽規(guī)則。
1.參賽選手必須持本人身份證并攜帶(佩戴)大賽組委會簽發(fā)選手證胸牌參加競賽。
2.參賽選手必須按競賽時間，賽前30分鐘，到賽場正式報到，提前10分鐘檢錄進入賽場，并應按抽取座位號、工位號參加競賽。遲到15分鐘者不得參加競賽。
書法進校園活動方案篇十七
為了給同學們提供一個干凈、優(yōu)雅的讀書環(huán)境，為大家營造一種濃郁校園文化氣息，同時通過為校園做一點志愿工作，從而增加我們對學校的熱愛，也更好地體現(xiàn)志愿者精神，校團委社會實踐部（愛心社）特舉辦此次美化校園活動。
校學生會勞生部、校團委社會實踐部（愛心社）
美化校園環(huán)境志愿者在行動
3月31日下午2點半
北區(qū)森林
1、清理北區(qū)森林的垃圾
2、對亂扔垃圾行為進行監(jiān)督
3、向一些亂扔垃圾的同學宣傳一些基本的環(huán)保知識
1、在活動開展前要認真做好宣傳工作，通過海報的形式讓全校的同學知道此次活動，以及此次活動的意義。（校學生會勞生部）
2、同時發(fā)出倡議書（200份），用一些倡導性的語言呼吁全校師生愛護校園，保持校園清潔。（校團委社會實踐部（愛心社））
3、在活動中請校記者團的記者對此次活動進行報道，在井大網(wǎng)站上及時發(fā)布。（校學生會勞生部）
1、在3月31日下午2點半，各學院派10名志愿者在10棟大廳集合，參加此次活動，并自帶勞動工具。
2、此次活動分成兩組，協(xié)作進行。第一組負責北區(qū)森林，第二組負責北區(qū)溝渠旁邊的垃圾。校團委社會實踐部（愛心社）每組會派兩名協(xié)助人員進行協(xié)助。分組情況如下：
第二組：醫(yī)學院、護理學院、藝術學院、工學院、教育學院、數(shù)理學院、電信學院（協(xié)助人員：）
2、分工要明確，安排要合理。在活動前對各個成員所負責的事情做具體分工；
3、做事要積極、認真，自己負責的工作要盡力做到最好；
4、每學院10人，請務必戴上工作證；
書法進校園活動方案篇十八
制冷111全體同學
(一)主持人宣布活動開始(主持人李x、蘇x)
(二)節(jié)目及流程
1 歌曲《忘情水》 男a106宿舍 2 歌曲《天使的翅膀》 陸xx
3 歌曲《暖暖》 仇xxx 4 魔術表演 宋明松
5 游戲1 6 歌曲《吻別》 男c505宿舍
7 朗誦《悠悠同學情》 姜xx、吳xx
8 小品《90后的愛情》 劉xx、蔡x、汪x、王環(huán)環(huán)、劉佳
9 歌曲《愛的供養(yǎng)》 女b2x9 10 游戲2
11 歌曲《曹操》 男c506 12 講故事說元旦 汪x、姜x
13 歌曲《皮影戲 》 祁xx
游戲1：搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
游戲2：給圣誕老人畫胡子
道具：圣誕老人，筆
游戲規(guī)則：游戲開始前將圣誕老人的畫貼在墻上，并將游戲者的眼睛蒙住，游戲開始后，讓游戲者在原地轉(zhuǎn)幾圈，然后尋找圣誕老人的方向，給圣誕老人畫胡子，誰畫的位置最準確最漂亮就算贏了。
(三)活動主要負責人
團支書 姜 x 班長 陸xx 宣傳委員 祁xx
文藝委員 汪 x 勞動委員 蔡 x 生活委員 丁xx
2x15年12月25日晚，制冷111洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?！翱駳g圣誕喜迎元旦”團日活動在激動與期盼中拉開了帷幕。
本次班級團隊活動，學生自主籌備編排，節(jié)目形式多樣、精彩紛呈：合唱、獨唱、小品、講笑話、朗誦。通過這項形式的活動，參與的學生更多了，不僅豐富了學生們的課余文化生活，也有效鍛煉了學生的組織能力，充分展示了自己的素質(zhì)、才能和技藝，而且還在歡歌笑語中增進了師生情誼，學會了感恩，釋放長期學習緊張的壓力，教室里不時暴發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。
整個活動，充分表現(xiàn)出學生們的聰明才智和全面的素質(zhì)，為學生們施展藝術才華提供了一個寬廣的舞臺，也為學校建設和諧校園、豐富校園文化生活、全面實施素質(zhì)教育起到了積極的促進作用。
本次晚會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現(xiàn)了當代大學生積極參與課外活動的積極性。并最終取得了很好的效果。
書法進校園活動方案篇十九
為進一步落實“養(yǎng)成十好習慣，爭當十佳少年”的措施，為進一步展現(xiàn)學生的優(yōu)秀形象，讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出，本學期將在全體少先隊員中開展“校園小明星”評選活動，從而鼓勵更多的學生學先進、趕先進，營造積極向上的優(yōu)良學風和催人奮進的校園氛圍。
“校園之星”分為八大類：文明之星、勤學之星、運動之星、創(chuàng)新之星、進步之星、環(huán)保之星、藝術之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標準。
文明之星：能自覺遵守學生在校一日行為規(guī)范要求，言行文明，服裝整潔，無不良行為，并勇于勸阻他人的不文明行為，經(jīng)常為創(chuàng)文明班級做貢獻.
勤學之星：有良好的學習習慣、勤奮的鉆研精神、豐富的課內(nèi)外知識、優(yōu)異的學習成績。
運動之星：吃苦耐勞，堅持鍛煉，體育特長突出，在各級比賽中獲獎。
創(chuàng)新之星：善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活細節(jié)，勤于思考，常提出問題并有獨到見解予以解決，有表現(xiàn)研究成果的'作品（手工制作）或獲獎小論文。
進步之星：能自覺遵守紀律，行為轉(zhuǎn)化明顯進步，得到師生一致認可。轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，能按時完成作業(yè)，在單元考試中成績明顯進步。
環(huán)保之星：自覺愛護周圍的環(huán)境，從不在校園里扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，不踩綠地，并能對不環(huán)保行為進行勸阻，有很強的環(huán)保意識。
藝術之星：在藝術的某方面（聲樂、器樂、舞蹈、美術、手工制作等）有一定的造詣，在各級比賽中獲獎。
管理之星：以身作則，管理好班級各項事務，在學習和活動中有合作精神及組織能力，在班級享有較高威信，是班級的領頭羊，老師的好助手。
每月根據(jù)具體標準，結合“養(yǎng)成十好習慣，爭當十佳少年”細則和每月德育工作重點，以年級組為單位推選出“校園之星”，報少先隊大隊部進行評比。每月每年級組推選人數(shù)不超過三人。
當選上校園小明星的同學，將在全校大會上予以表彰，擇優(yōu)擔任光榮的升旗手，并在學校宣傳欄、廣播臺、網(wǎng)站等公布和展示個人風采。
書法進校園活動方案篇二十
教育局關于20xx―20xx年美麗學校創(chuàng)建工作實施方案的通知》和《xxx長安區(qū)美麗城鎮(zhèn)建設三年行動實施方案》文件要求，結合我校實際，制定本實施方案。
以改善辦學條件、整治校園環(huán)境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規(guī)章制度建設、安全、體音美、衛(wèi)生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所。
建設“美麗學?！保箤W校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區(qū)域布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責任引領、師生共同發(fā)展、共同成長的平臺；要推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實施素質(zhì)教育，切實優(yōu)化教師隊伍，努力遵循教育教學規(guī)律，深化教育教學改革，實施生態(tài)有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學?！薄?/p>
成立美麗校園創(chuàng)建工作領導小組，全面負責美麗學校創(chuàng)建工作有序開展。
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（主任）
xxx（副主任）
成員：xxx xxx xxx xxx xxx
1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學?；A設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態(tài)文明建設結合。
2、堅持“五個突出”。突出環(huán)境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創(chuàng)建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。
3、堅持因地制宜。結合各校自然環(huán)境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜確定建設規(guī)劃和建設重點。
（一）宣傳動員階段（20xx年12月）
組織全體師生認真學習《xxx教育局20xx―20xx年美麗學校創(chuàng)建工作實施方案》，成立領導小組，制定切實可行的實施方案，動員全體師生共同參與。
（二）組織實施階段（20xx年1月―20xx年）
按照既定的實施方案，有計劃地扎實開展創(chuàng)建活動，加大投入力度，完善設施建設，加強宣傳引導，營造濃厚氛圍，創(chuàng)新活動載體，促進美麗學校氛圍的營造和各項工作的提升。我校將在此階段組織開展班級文化建設、文明班級、文明少先隊員等評比活動，促進創(chuàng)建深入開展、效果不斷提升。
（三）鞏固提升階段（長期）
形成“美麗校園”建設的長效機制，在人文環(huán)境、建設規(guī)劃、自然環(huán)境、校園安全、教學管理等各方面形成規(guī)范、科學的發(fā)展機制，并長期堅持。
（一）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學?！苯ㄔO的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學?！蹦康?、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學?！苯ㄔO的先進典型和成功經(jīng)驗。
（二）征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。
（三）明確責任，加強督查。建立“美麗學?！苯ㄔO工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。
（四）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現(xiàn)出的.典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。
（一）建設“美麗校園”環(huán)境。改善辦學條件，校容校貌美。
1、校園規(guī)劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區(qū)域進行布局調(diào)整。
2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程，在“綠色生態(tài)校園”基礎上創(chuàng)建“花園式學校”。
3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛(wèi)生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《xxx義務教育學校辦學基本標準》要求。
4、培植校園文化，根據(jù)學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創(chuàng)建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的動因。
（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。
1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的'工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。
2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內(nèi)外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業(yè)發(fā)展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優(yōu)化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續(xù)發(fā)展。
（三）培育“美麗學生”。
要實現(xiàn)中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會主義接班人。
堅持對學生“習慣、能力、素質(zhì)”的常抓不懈，依照學?；顒娱_展整體規(guī)劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發(fā)、班級、學?！比鍓K，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實校園學習、活動模式的內(nèi)涵建設，實現(xiàn)培育“美麗學生”的長遠目標。
(四)創(chuàng)建平安校園
進一步完善校園安全防控體系和應急管理體系，配齊校園安保設施設備，強化校園安全責任制，加強安全教育，強化師生安全防范意識和自防自教能力。深化校園及周邊治安綜合治理。做好重大節(jié)日、紀念日、敏感期和特殊事件期間學校穩(wěn)定工作。
(一)提高認識，加強領導
美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規(guī)劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。
(二)加強研究，注重實效
通過調(diào)查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，賦予新的時代內(nèi)容，尤其要在校園景觀、課程改革、安全管理、制度建設和校本管理等多領域有所突破。
(三)增加投入，加強建設
加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數(shù)量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。
(四)強化督查考核
學校領導定期開展重點督查，強化對“美麗校園”創(chuàng)建行動的督查考核。
(五)建立長效機制
要以本次行動為契機，抓緊建立“美麗校園”創(chuàng)建活動的長效管理機制，進一步鞏固和深化行動成果，堅決防止反彈。要明確日常管護責任科室和責任人，確?！懊利愋@”創(chuàng)建工作有人管、責任有人負、經(jīng)費有保障。
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，創(chuàng)建具有蒲山特色的校園，我鎮(zhèn)將在全鎮(zhèn)中小學校開展“三園式”校園創(chuàng)建活動。
以辦人民滿意的和諧教育為目標，貫徹落實科學發(fā)展觀和國家教育方針，遵循兒童成長規(guī)律，著力打造蒲山教育新形象，營造良好的育人氛圍和發(fā)展環(huán)境。
用三年到五年甚至更長一段時間，把全鎮(zhèn)中小學打造成“平安、美麗、充滿活力”的育人樂園。
（一）、平安校園
1、保持政治穩(wěn)定，反對邪教，防止和杜絕上訪等影響社會和校園安定的重大事件發(fā)生；
2、加強門衛(wèi)管理，防止不法分子對師生造成傷害；
3、聘請法制副校長，堅持對師生進行法制宣傳教育；
4、不斷完善應急預案，定期組織安全演練，有效應對突發(fā)事件；
5、教育學生不帶管制刀具進校園，遠離“黃、賭、毒”；
6、結合季節(jié)特點，適時進行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全知識教育；
7、建立完善安全檢查制度、值班制度、報告制度、安全教育制度等各項制度。
（二）、美麗校園
1、各學校根據(jù)自身特點，科學規(guī)劃、精心布局，整體確定學校的特色；
3、校園干凈整潔，無果皮紙屑，無污水臭氣，無蛛網(wǎng)積塵，無亂涂亂畫；
4、各班創(chuàng)設獨特班級文化，打造整潔、優(yōu)美、溫馨的學習環(huán)境；
5、倡導“好讀書、讀好書”，誦讀中華經(jīng)典，傳承中華文化。
（三）、活力校園
3、適時組織師生參加有益的社會實踐，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀；
4、創(chuàng)建新型民主的課堂氣氛，提高課堂效益；
5、樹立良好的班風、學風，開展有益的班級活動；
1、成立領導小組
組長：崔欽德
成員：李善中李治任占鋒李成順生有為江曉峰
曾玉海郭平丁上萬樊釗陳延玲俞榮貴
2、制定方案
各校結合實際情況，制定切實可行的實施方案；
3、加強督查，及時總結
xx鎮(zhèn)中心學校將不定期檢查創(chuàng)建成效，對措施得力、變化顯著的單位和在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰、宣傳，對行動遲緩、消極應付的單位進行通報批評。
書法進校園活動方案篇二十一
地球一小時”活動是由世界自然基金會發(fā)起，針對氣候變化而采取的一項全球性公益活動?；顒赢斕欤瑢⑼ㄟ^同時熄燈這一方式，呼吁每一個人關注地球，讓人們意識到一個小小動作就能改變未來。目前已經(jīng)有88個國家與地區(qū)，4088個城市，超過10億人參與此次活動，大連也將參與其中。
大連市環(huán)保志愿者協(xié)會是這次活動的主辦方之一，大連地區(qū)活動將進行一個月的熱力宣傳，并舉行大型熄燈活動，讓更多市民了解“地球一小時”并參與其中。具體活動安排如下：
啟動日期：20xx年3月7日。
活動地點：設青泥洼橋步行街為主會場，市內(nèi)若干分會場。
參與人員：包括千余家企業(yè)員工、環(huán)保志愿者、大學生志愿者、相關媒體等，大連參與約計超過100000人。大連市政府官員、明星志愿者也將參與當晚活動。
推廣流程：
3月7日大連區(qū)活動啟動儀式。和平廣場作為第一個承諾參與熄燈的綜合性商業(yè)區(qū)，標志著地球一小時大連區(qū)活動啟動，同時我們將接受各商街、大學、社區(qū)提供創(chuàng)新參與，以各種形式申請成立熄燈儀式大連分會場。(晚間，組織光影涂鴉黑夜派對)3月7日-26日，在大連各商業(yè)區(qū)設立市民簽字“承諾墻”，派遣志愿者參與市民承諾活動。
“承諾墻”供市民簽字承諾熄燈一小時，參與的市民可獲得一款“地球一小時”紀念品，如：印有地球一小時標識的環(huán)保袋、膠貼、低碳生活手冊、明信片、蠟燭、書簽等。
地球一小時大連區(qū)站將派出由100名影像志愿者全程記錄市民參與情況，市民在各簽署點收集全款蓋章書簽，于3月27日當晚參與我們的“地球一小時”神秘之旅(在圣亞極地海洋公園觀看熄燈后動物們在干什么)。
同時，現(xiàn)場招募志愿者兩種：服務志愿者和活動當晚的“單車騎士”?！皢诬囼T士”將騎單車發(fā)電推廣環(huán)保理念，外籍志愿者也將全程參與此次戶外推廣活動。
此項活動具體地點：和平廣場一樓南門前、百年城步行街西門前、大連商城東北門前、友誼商城南門前、勝利地下3層大堂、西安路麥凱樂門前、福家新天地東門、羅斯福北門、奧林匹克沃爾瑪東門、友誼美鄰商場正門、宜家家居正門等。
活動全程由“‘地球一小時’移動補給隊”配送各個地點的相關貨品，即帶有宣傳標識的自行車隊穿梭在城市街頭。
3月7日-26日，傾城宣傳。在大連電視臺新聞頻道、生活經(jīng)濟頻道、少兒頻道等做專題報道，大連電臺除當月整點報時宣傳語外，將在27日當晚做“地球直播日”全天不停播報，大連市多家平面媒體將全程記錄發(fā)布相關報道，國域無疆等傳媒公司旗下的所有l(wèi)ed屏將循環(huán)播放地球一小時宣傳視頻，并覆蓋主要街道的公車站牌平面廣告。魅力、吃喝玩樂等雜志以推廣環(huán)保月刊，附贈“低碳生活手冊”等方式參與其中，百度、易、天健、樂天等絡媒體，將開辟專區(qū)，全程記錄此次活動。
3月22日―26日，新聞發(fā)布會“低碳生活周”全球啟動。邀請體育明星劉璇(擬定)等作為20xx大連推廣大使與大連主流媒體見面，并公布大連市熄燈儀式方案流程，大連1000家參與企業(yè)名單，以及“大連市發(fā)展改革委員與精神文明辦公室至市民的一封低碳生活倡議書”，以引領公眾在日常生活中做出真正的低碳改變。
熄燈儀式流程
3月27日19：30―20：30分，開始入場。
主會場和全部分會場向所有市民開放，市民可以參與主會場、分會場的相應活動。 3月27日20：30分，熄滅燈火，點燃熱情。
每個參與家庭、企業(yè)、大連標志性建筑(國際會展中心、大連市電視塔、友好廣場水晶球等)和城市裝飾燈同時熄滅。一秒鐘后，志愿者現(xiàn)場人力發(fā)電，主會場燈火將重新點亮。屆時，與北京、上海、香港等城市視頻連線(易)，led背板即時播放。10000余名志愿者一起點燃蠟燭(60字樣紙杯)并用燭光拼出60的字樣。智障兒童的即時沙畫、青年社團的街舞表演、黑暗音樂會等相關慶?；顒釉诓煌瑓^(qū)域開始。(派出由全球推廣大使“大熊貓”吉祥物寶寶派送蠟燭。)百名影像記錄志愿者將會分別記錄全市的熄燈情況。
書法進校園活動方案篇二十二
根據(jù)《xx省廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。
緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。
10月18日-11月5日。
(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。
(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網(wǎng)上學憲法”普法網(wǎng)搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。
比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。xx省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國學生通過網(wǎng)絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。
同時，教育部全國青少年普法網(wǎng)將開通網(wǎng)絡“海選”，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養(yǎng)學生的法治意識，弘揚憲法精神。
2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學院演講比賽的選手和指導教師,并將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。
書法進校園活動方案篇二十三
為了推進學校體育工作，樹立“健康第一”指導思想，增強學生體質(zhì)，豐富校園文化業(yè)余生活。
20xx年11月20日至12月13日在校籃球場舉行。
每隊限報運動員3至10名，三分球比賽每班限報一名。
（1）、比賽分三個階段進行，第一、二階段為半場三對三，第三階段為全場。
第一階段：參賽隊抽簽決定對陣形式，采用單淘汰賽制；
第二階段：仍采用單淘汰賽制，第一階段的'勝隊進行比賽；
第三階段：第二階段的勝隊進行循環(huán)賽，最后按積分排出1―6名。若積分相等則按規(guī)則進行排名。
（2）、團體比賽結束后舉行個人三分球比賽。
（1）全校取前6名給予獎勵，并選出1支精神文明球隊。第一名300元，第二名200元，第三名100元。
（2）三分球比賽取前10名發(fā)體育禮品。
（3）比賽過程中表現(xiàn)優(yōu)秀隊員贈送相應體育禮品。
第一階段：11月20日―――11月25日
第二階段：11月26日―――11月29日
第三階段：12月3日―――12月13日
如因雨或其它情況不能如期舉行，則向后順延，到時廣播通知。
由體育委員到欒老師處（南三樓班主任辦公室）報名，報名截止時間：11月15日，11月19日晚上抽簽決定對陣形式，逾期不報名作棄權處理。
1、各隊應本著“友誼第一、重在參與”的精神，文明舉止，聽從裁判及工作人員安排。
2、各隊要認真做好運動員體檢工作，凡有心肺等生理疾病者不得報名參賽。公平競賽，參賽隊員必須為本校本班在籍學生，如有弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其場次比賽資格，并追究有關人員責任。
3、各參賽隊服裝必須統(tǒng)一，購買服裝請與04機電班徐千能聯(lián)系。積極做好后勤服務工作，此項作為評選“精神文明”球隊條件之一。
4、本規(guī)程解釋權歸校體育組、穿衣達人衣想容淘寶吧所有。
書法進校園活動方案篇二十四
二、組織單位。
主辦:學生處、承辦:院學生會。
三、活動要求。
1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。
2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。
四、比賽時間。
3月24—28日16:50—18：00。
五、比賽細則。
1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。
3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。
5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。
6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。
六、獎項設置。
1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。
2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15569247.html】
