教案應(yīng)該充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，以便提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情靈活調(diào)整和改進(jìn)。希望大家能夠從這些教案范文中找到適合自己的教學(xué)思路和方法。
經(jīng)典童話幼兒教案篇一
窗外，蟬聲陣陣就像悅耳的催眠曲，可是皮皮卻怎么也睡不著。
他的小眼睛這看看，那看看，突然，他看見天上的`星星在對他眨眼睛呢！
于是他也對著星星眨了眨眼睛，星星說：“你好??！我們做朋友好嗎？”
皮皮說：“好啊好??！我現(xiàn)在有好多好多朋友，太好了！”
星星說：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮說：“我不知道，我來數(shù)一數(shù)！”說著，他就開始數(shù)起朋友來：“一個朋友，兩個朋友，三個朋友，四個朋友，五個朋友，六個朋友，七個朋友……六十一個朋友，六十二個朋友，六十三個朋友……”
數(shù)著數(shù)著，皮皮就打了個大大的哈欠，他夢囈般說道：“好朋友，我太困了，我們明天再一起玩兒好嗎……”
說著，眼皮子耷拉了下來，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……。
經(jīng)典童話幼兒教案篇二
“著火啦——著火啦——快來救火啊!”
一大早就聽見鸚鵡在樹上大吵，動物們被吵醒，都熱心的趕來救火，來到鸚鵡家，動物們看到森林里的樹木都被燒焦了，急忙撥打119找大象火警們來幫忙。
火勢不斷蔓延，很快就燒焦了花草樹木，動物們各顯本領(lǐng)，黑熊用手掌撲滅火苗、犀牛用腳踩滅火苗、小鳥們聚集在一起用翅膀扇滅火苗、小猴、小兔、小貓大家也不斷用水澆滅火苗，可是火實(shí)在是太大了，怎么也熄不滅。
正當(dāng)大家疑問的時候，鸚鵡低下了頭，坐在地上“哇哇”大哭的說：“都是我不好，我不該在森林里放煙火，是我的錯才會讓森林發(fā)生大火?！?/p>
原來是鸚鵡偷偷貪玩放煙火才會使森林起了大火，還好大家沒事，大象消防員說：“放煙火可以，但是為了家園和自身的安全，我們還是要在規(guī)定較安全的環(huán)境，比如叫空曠無人的地帶?！?/p>
鸚鵡得到了大家的原諒，受教的說：“下次我再也不敢隨便亂放煙火了……”
經(jīng)典童話幼兒教案篇三
在教學(xué)過程中，學(xué)生特別喜歡有趣的童話故事，尤其是教師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)為他們描述故事的時候，他們的眼中都閃爍著興趣的光芒。因此，筆者決定試著引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞童話故事，并將此作為幫他們學(xué)習(xí)語言的一種活動。此類型活動中，由于童話的文學(xué)作品屬性，能夠向?qū)W生展示何為成熟的語言，也能夠讓他們在閱讀過程中擴(kuò)展其詞匯量，這是童話直接向?qū)W生輸入的知識。
首先，幼兒教師要對童話作品有正確的認(rèn)識。
其一，童話作品一定是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)來專門創(chuàng)作的，作品中的形象一般比較鮮明，能折射出一定的現(xiàn)實(shí)道理。譬如，大班童話中有這么一篇，《做在大胡子里的鳥窩》。這篇故事寫的是一個小矮人的胡子非常大，大到什么程度呢？有一只小鳥，竟然在里面做了鳥窩，并生了幾個鳥蛋，在里面專心孵化起小鳥來。善良的小矮人為了不影響專心孵蛋的鳥兒，愿意忍受饑渴和腰痛，紋絲不動地躺著，呆呆地望著白云在天空飄動。終于，五只可愛的小鳥全部安全出世了，大胡子也欣喜不已，那興奮和喜悅之情不亞于剛孵出蛋的鳥媽媽。這篇童話就像一出精致、幽默的小品，學(xué)生在歡笑、快樂之余，還能感受到：自然與人類的和諧，珍愛大自然也就是珍愛人類自己。
其二，一般情況下，學(xué)生的童話故事書常常配有大量的插圖，甚至可以說童話書也是“畫書”。這些大量的插圖，有鮮明、亮麗的色彩，有生動的人物和風(fēng)景，它帶給學(xué)生具有沖擊力的視覺體驗(yàn)。
其次，幼兒教師要準(zhǔn)確地使用童話作品來教育學(xué)生。建立在以上幾點(diǎn)關(guān)于童話故事的定義和功能認(rèn)識的`基礎(chǔ)上，筆者在指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話的過程中，比較注重從興趣出發(fā)，并注意隨時傳遞給學(xué)生快樂的感受，進(jìn)而能夠較為輕松地達(dá)成教育目標(biāo)。筆者在教學(xué)中主要采用下面幾種方法：
小班：選擇有生動的形象，選擇與學(xué)生在這個階段接觸較多的生活體驗(yàn)相符合的故事。一般要求這個童話具有鮮明的聲音和色彩，換言之，具有強(qiáng)烈的音樂感和畫面感的童話故事。
中班：選擇故事中有較為奇特的形象，有較為夸張的情節(jié)，有較為多變的情感，或是有一定復(fù)雜情節(jié)的作品。為中班學(xué)生選擇的童話故事，其篇幅可長也可短，此時的幼兒教師應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些篇幅長短不一、故事情節(jié)復(fù)雜程度不同的童話故事，來滿足不同成長程度的學(xué)生的需要。
大班：可供選擇的題材頗為廣泛，可選擇情節(jié)、情感都有較多變化的，相對復(fù)雜一些的童話故事，選擇的作品篇幅長度，可較小班和中班有適當(dāng)增加。在大班學(xué)習(xí)的學(xué)生，已經(jīng)具備一定的閱讀和理解能力，教師可以適當(dāng)選一些中外著名的童話故事，增加學(xué)生的閱讀面和選擇面，以滿足學(xué)生閱讀、欣賞的需要。
雖然童話故事本身就十分有意思的，但幼兒教師在課堂上應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)親切、溫馨、愉悅的閱讀氣氛，進(jìn)而吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們希望聽故事或是讀故事的興趣，讓他們盡快地進(jìn)入欣賞故事的情景中。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入欣賞童話故事的過程中，教師的語言是非常重要的一個鋪墊。教師要盡量以生動、活潑的語氣，變化而富有感情的語調(diào)來講述童話故事，同時，在講述的過程中，盡量充分地展現(xiàn)出童話故事中蘊(yùn)藏著的意義或道理。理教師在為幼兒們講童話故事的時候，也要機(jī)動地根據(jù)學(xué)生們的眼光和表情來調(diào)整自己的語調(diào)。學(xué)生在不斷傾聽教師深情豐富的語言的時候，會慢慢養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
為學(xué)生朗讀童話故事的時候，幼兒教師要善于把握故事中精髓的部分，學(xué)生們在讀童話故事的時候，最為喜愛的部分是那些帶點(diǎn)詼諧、風(fēng)趣的場景描述。例如，在《豬八戒吃西瓜》一文中，八戒因?yàn)椴戎鞴掀せ?，最終摔得鼻青臉腫的一幕，又如，《小熊請客》這個故事中，眾動物用石頭怒砸狐貍的那個場景，均為學(xué)生最為喜愛的情節(jié)。因此，在為學(xué)生們讀童話的時候，教師一定要善于把握故事中的精髓部分，學(xué)生們喜愛的部分。如此，有目標(biāo)地重復(fù)欣賞童話故事，可以真正激發(fā)學(xué)生對美的感受，對文學(xué)的激情和感受。所以，他們在教師讀完故事以后，會懇求老師：“再來一遍吧，再來一遍吧！”
筆者在組織欣賞童話故事的活動時，不單在文學(xué)活動中進(jìn)行，還在學(xué)生中間掀起了積極參與“親親童話世界”的學(xué)習(xí)熱潮。這個學(xué)習(xí)是將童話的欣賞滲透進(jìn)日常生活的各個環(huán)節(jié)，如離園前，游戲后、活動間隙中等。組織形式變得自由、多樣，便能讓學(xué)生充分地感受、了解、理解童話故事所含有的道理、意蘊(yùn)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，在此期間能接觸到精彩的語句，擁有提高語言水平的機(jī)會，完善自身語言基礎(chǔ)；能力一般的學(xué)生，他們在參與的時候，也許看上去不是非常積極，實(shí)際上他們在欣賞的時候也能感受到語言的優(yōu)美，收集豐富的詞匯，感受到有趣又富有變化的情節(jié)。他們在傾聽同伴的回答和感受反饋的時候，也能達(dá)到加深對童話故事含義理解的效果；能力相對弱的幼兒，也許始終或不能透徹地理解故事所要表達(dá)的內(nèi)涵，但是，只要處在教師讀，同伴們反饋的環(huán)境下，在耳濡目染中，優(yōu)美的詞句、變化的情節(jié)、鮮明的形象，同樣能夠在他們的心中留下一星半點(diǎn)的痕跡。
其一，如前所述，童話大都是以圖畫為主的“畫書”。所以，學(xué)生看畫、讀畫的同時，看畫面時，要引導(dǎo)他們通過自己的聯(lián)想和想象，將一幅幅畫面聯(lián)動起來，補(bǔ)足畫面上沒有表達(dá)出來的情節(jié)，將靜態(tài)的畫面在頭腦里變成一個個動態(tài)的、有趣的故事。
其二，在引導(dǎo)學(xué)生讀故事的時候，要讓學(xué)生感受到讀書是一件快樂的事情，書本是他們的好伙伴，而不只是用來學(xué)習(xí)的課本。已經(jīng)重復(fù)讀過很多次的書，則可以考慮請他為自己的小伙伴們講述這個故事，請他在讀書的時候扮演“老師”的角色，讓他能夠興致盎然地為大伙兒講童話故事。
其三，在班級開設(shè)“閱讀角”?！伴喿x角”是一種以“開放”吸引學(xué)生閱讀的形式。在閱讀角，學(xué)生們可以將自己在家里最喜愛的童話故事書放置在這里，小伙伴之間可以交換書本，擴(kuò)大閱讀量。在閱讀角，學(xué)生們可以時時根據(jù)自己的喜好選擇閱讀的對象，自由地交流自己的感受和想法，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和交流。通過閱讀角，班級里的書籍會更加豐富，學(xué)生會逐漸養(yǎng)成在空閑時間看一點(diǎn)書的習(xí)慣，久而久之，便會養(yǎng)成自覺閱讀、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綜上所述，童話故事是具有其獨(dú)特魅力的一種文學(xué)作品。它的誕生來自人們對學(xué)生的愛，它屬于快樂、屬于天真、屬于奇幻的想象。優(yōu)秀的童話故事作品是學(xué)生成長的助手，陪伴學(xué)生成長的伙伴，讓學(xué)生在自然而然、耳濡目染中受到道理的熏陶。在整個幼兒園學(xué)習(xí)時期，教師讓學(xué)生欣賞童話的時候，應(yīng)當(dāng)奉行快樂為上的宗旨，用童話故事里面的語言美、意境美、情節(jié)美、藝術(shù)美感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象能力，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的感受，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展的目的。這也是為學(xué)生將來的成長、發(fā)展，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)典童話幼兒教案篇四
有一只小豬，他住在豬媽媽為他蓋的舒適美麗的小房子，吃著媽媽辛苦勞動換來的食物，哥哥姐姐也不時來看他。他每天都在無悠無慮地生活著。但是，他卻不知道什么是幸福。
有一天，他看見一只雙腳殘廢了的小兔子。這只小兔子因?yàn)闆]有腳而經(jīng)?？?，眼睛都哭紅了。小豬很可憐這只小兔子，就想：怎樣才能讓小兔子感受到跑的樂趣呢?聰明的小豬想啊想，終于想了一個好辦法，他讓小兔子爬在他的背上，背著小兔子一起跑，他們玩得很開心。一只小蝴蝶也過來陪他們一起玩。小豬自己也很開心。小豬為了感謝小兔子和小蝴蝶來陪他玩，就編了兩個花環(huán)，送給小兔子和小蝴蝶一人一個。天晚了，豬媽媽來叫小豬吃飯了。三個好朋友依依不舍地分別時，小兔子對小豬說：“我一輩子也不會忘記你的。因?yàn)槟憬o了我幸福?！?/p>
小豬不明白幸福是什么，就問媽媽，媽媽只是說幸福要自己找。小豬就下定決心，一定要找到幸福。
第二天，小豬就離開家，打算找一位知識淵博的老爺爺問問幸福是什么，要怎么找。出發(fā)前，媽媽告訴小豬，這位老爺爺長著離他們?nèi)嗲Ю锏牡胤?。三十多千里對于人來說并不多，可對于小豬來說，卻是一段不短的路程，可以說是千里迢迢。小豬歷經(jīng)千辛萬苦，有次還差點(diǎn)掉下了懸崖。終于找到了那位老爺爺。只見這位老爺爺可真老：頭發(fā)白花花，眉目白花花，胡子也是白花花。老爺爺告訴小豬，回家后，見到一位見你就流淚的人，你就找到了幸福。
小豬一路回家，卻沒有見到一位見他就流淚的人。當(dāng)小豬以為老爺爺在騙他時，他也剛好走進(jìn)了家門，見到了豬媽媽。豬媽媽一見到小豬，就抱著小豬號啕大哭起來：“你可回來了，媽媽想死你了啊!”這時小豬心里，剎那間就被幸福填滿了。
小豬恍然大悟，原來自己一直就在幸福里!幸福就是和家人團(tuán)團(tuán)圓圓快樂地生活在一起!
經(jīng)典童話幼兒教案篇五
關(guān)于幼兒經(jīng)典童話故事哪些呢?童話,一個充滿詩情畫意的字眼,一種令所有兒童歡欣鼓舞的文學(xué)體裁,它承載了兒童多少美妙的奇思妙想,寄托了兒童多少神奇的精神體驗(yàn)。下面是本站小編為您整理的幼兒經(jīng)典童話故事，希望能夠幫到大家!
小花鴨機(jī)靈活潑，鴨爸爸和鴨媽媽都很寵愛它。鴨爸爸每天都把它馱在自己的背上，在小池塘里游來游去。
從不舍得讓它多走一步路，生怕它沾了水會感冒。
時間。
久了，小花鴨就對鴨爸爸說：“嘎嘎，爸爸，我想要自己走路，自己學(xué)游泳，好嗎?”
鴨爸爸搖了搖頭，不答應(yīng)。
小花鴨又說：“可是爸爸，您不教我這些，那我以后那什么來生存呀?等您和媽媽老了，我又該怎么辦呢?您還是放手吧!我能行的!”
聽了小花鴨的這一番話，鴨爸爸沉思了良久，然后它說：“孩子，你說得對，從今以后，爸爸教你游泳的本領(lǐng)吧!”
小花鴨聽了，甜甜的笑了。
一只餓得像根牙簽的毛毛蟲撲了過來，他用力地咬啵啵的尾巴，一邊啃一邊說：“好香啊!”
最后，啵?？此麑?shí)在可憐，就斷掉自己的尾巴，給毛毛蟲烤尾巴吃。一邊烤，啵啵一邊流著淚訴說自己可憐的遭遇。
“你這么好，怎么會沒有朋友呢?”毛毛蟲流著口水說。
啵啵無奈地望著毛毛蟲。這事兒，還要從去年說起。
那天，啵啵撿到一塊巧克力，立即將它藏在床底下。
“不行不行，鄰居那只老鼠比克，一定會偷吃的?！编｀Ｏ肫鸨瓤四菑埣庾彀?，趕緊將巧克力摟在懷里。
“不行不行，會被蟑螂小強(qiáng)吃個精光的。”啵啵一想起小強(qiáng)那亂七八糟的小長腿，立刻將巧克力抱得更緊了。
這也不行，那也不行，究竟怎么辦才好呢?
突然，啵啵靈機(jī)一動，他不正缺一個枕頭嗎?對，把巧克力當(dāng)枕頭，看誰還有本事來偷?
比克聽說啵啵撿了一塊巧克力，趕來敲啵啵的門：“啵啵，我比克還從來沒見過巧克力呢，可以給我瞧瞧嗎?”
啵啵一聽，是比克，趕緊用被子罩住頭，心里默念：我不在家，我不在家!
沒過多久，小強(qiáng)也來了：“啵啵，一個人吃，不如大家吃，分享可是美德啊!你應(yīng)該不是小氣鬼吧?”
啵啵一聽，不得了了，小強(qiáng)來了!趕緊逃吧，啵啵抱著巧克力正想從后門離開。這時，比克大叫：“啵啵，你在家!你真小氣!我們再也不跟你玩了!”
這時，太陽升起來了，屋內(nèi)的溫度在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒上升，巧克力開始溶化，最后化成了一攤黑乎乎的糖水。
啵啵沒吃到巧克力，又失去了好朋友。
毛毛蟲聽完啵啵的故事后，有點(diǎn)兒傷心，他拍了拍啵啵的肩膀：“聽說壁虎的尾巴斷了之后還會長出來的。以后你能天天獻(xiàn)出你的尾巴，相信你的朋友會更多。”
梭梭一個人在月亮里待久了，就想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她不知道青島有個諾諾，也不知道這個諾諾就要4歲了，只想著快點(diǎn)見到她，可是怎么去呢?坐飛機(jī)?月亮沒有飛機(jī)場;坐大紅火車?月亮上也沒有火車站。
原來是有的，可是自從飛機(jī)場有一天吃壞了肚子，翹班蹲大號以后，火車站就理所應(yīng)當(dāng)?shù)南Я恕?太理性總是不好的。"月亮說，可是憋了很久也說不出來，因?yàn)槟谴温眯?，他把嘴巴連同觸摸屏手機(jī)一起拉在酒店的馬桶里了。
當(dāng)然他打了電話過去，希望能把它們寄回來，那邊卻回答無能為力-對方的耳朵也掉到馬桶里了。于是月亮在心里又罵了一句："太理性總是不好的。"激動間不自覺放了一個屁。
沒有必要太糾結(jié)，梭梭僅僅是在一個月圓之夜，聽到敲門聲，便。
人生。
中第一次見到了她的老朋友：汗，汗汗，和汗汗汗。他們自然而然的在春天的動物園里認(rèn)識了。
那一天的汗，被暖暖的陽光照得，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗。而汗汗和汗汗汗正忙著用尿布擦汗呢!根本來不及出汗。汗、汗汗、汗汗汗的爸爸沒上過幼兒園，認(rèn)識的字不多，坦白地講，就認(rèn)識一個字：汗。于是只能通過重復(fù)的不同次數(shù)，來表達(dá)各種意思。
這當(dāng)然是種有效的辦法，"他為人類極端復(fù)雜的溝通體系提供了一個簡化方案。"說，"當(dāng)然，他還沒有達(dá)到我的高度。我是通過停頓的時間長短來進(jìn)行交流。而且，我的名字本身就是兩秒鐘的停頓。"。
梭是梭梭的哥哥，如果梭梭還有個弟弟，名字就會是梭梭梭。梭梭的爸爸和汗、汗汗、汗汗汗的爸爸關(guān)系很好，他們從早到晚都待在一起，一起玩，一起聽音樂，一起笑，一起吃東西。如果梭不那么完美主義，非要追求簡單的極致的話，他就不會變成啞巴了。
可是諾諾并沒有一個姐姐，叫諾，也沒有一個妹妹，叫諾諾諾。諾諾的爸爸上過幼兒園，還上過大學(xué)，于是就可悲的被剝奪了追求簡潔之美的權(quán)利，成了一個普通人。
經(jīng)典童話幼兒教案篇六
1．學(xué)會本課13個生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識5個生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個有愛心的孩子。
（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。
同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動物嗎？怎樣對它們的？（養(yǎng)過小貓、小狗、小兔……好吃的，留給它……學(xué)生自由談。）。
板題：小黃雞的故事。
（二）初讀課文，自學(xué)生字詞，整體感知內(nèi)容。
1．自讀課文，勾畫出生字詞。
2．出示卡片，認(rèn)讀生字詞卡片上的詞。
（1）學(xué)生自由讀。
（2）指名讀。
3．再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。提問：
（1）媽媽買回幾只小雞，非?？蓯邸?/p>
（2）有一只小黃雞眼瞎了。
（3）梅梅是個有愛心的孩子。
（4）小黃雞在梅梅的`精心喂養(yǎng)下長大了，還生了個蛋。
4．教師對學(xué)生給予點(diǎn)撥、引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出自己的見解。
（三）朗讀課文，加深理解。
1．學(xué)生自由讀課文。
2．分節(jié)指讀課文。
（一）復(fù)習(xí)。
1．檢查生字讀音。
2．指名讀課文。
（二）學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。
l．學(xué)習(xí)第1－4自然段：
（1）自由朗讀l－4自然段。找出小黃雞和其他小雞有什么不同之處？（其他的小雞一邊嘰嘰地叫，一邊跑。小黃雞是閉著眼睛，傷心地叫著，不跑，也不吃東西）。
（2）如果這只可憐的小黃雞就在你的面前，你看到它這個樣子，你心里會有什么感覺？（引導(dǎo)學(xué)生理解梅梅對小黃雞的同情）。
（3）媽媽是怎樣說這只小雞的？（板書“瞎”）。
（4）梅梅聽了是怎么說的？梅悔當(dāng)時心里怎么想？
（5）指導(dǎo)讀梅梅說的話。
（6）分角色朗讀媽媽和梅梅說的話。
2．學(xué)習(xí)第5自然段：
（l）雞不吃東西，梅梅是怎樣喂這只可憐的小雞的呢？請大家自己去讀課文的第5自然段。找找答案。
（2）學(xué)生自由說。
（3）老師讀梅梅喂小黃雞的片斷。學(xué)生找出從哪些地方可以看出梅梅對小黃雞細(xì)心愛護(hù)？
（4）如果你是梅梅，小黃雞就在你手心，你會像梅梅一樣喂它嗎？我們一起來試試。
（想象自己把小黃雞疼愛地抱在懷里，手心托著菜葉和小米，湊到小雞嘴邊。）。
（5）看到小黃雞吃東西了。高興嗎？你們和梅梅一樣都是有愛心的好孩子。我們和梅梅一塊高興的喊出來吧：“小黃雞會吃東西了！”
（6）全班齊讀第5自然段。
3．學(xué)習(xí)第6自然段：
（l）梅梅不僅細(xì)心地喂小雞吃食，還精心的養(yǎng)它，照顧它的生活。她具體是怎么做的呢？我們一起來讀讀第6自然段。
（2）指名說說梅梅是怎么照顧小黃雞的。從這些你可以體會到梅梅是個怎樣的孩子？
（3）全班齊讀。
4．學(xué)習(xí)第7－8自然段：
（l）在梅梅的精心照顧下，小黃雞的情況如何呢？大家自由讀第7－8自然段。
（2）指名回答。（板書：長大，生蛋）。
（3）指導(dǎo)朗讀梅梅和媽媽的對話。讀出高興的語氣。
（三）總結(jié)課文，訓(xùn)練說話。
1．朗讀全文。
2．小黃雞的眼睛瞎了?？删谷婚L大了還和其他小母雞一樣生蛋了。這些都是誰的功勞。（板書：梅梅）。
3．你覺得梅梅是個怎樣的孩子？請大家分小組去夸夸梅梅吧。
4．指名說。（板書：愛心）。
6．我們應(yīng)該怎樣對待這些人呢？
經(jīng)典童話幼兒教案篇七
很久以前，有個伯爵，因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃鵝肉，所以有一天他突發(fā)奇想，決定在房子后面的空地上圍個院子養(yǎng)鵝。
他命人圍起一圈籬笆，還開了個口子，做了一扇柴門，然后派人去鄉(xiāng)下買來了一百多只小鵝養(yǎng)在里面，并用質(zhì)的飼料喂養(yǎng)它們。第二天一早，伯爵打開了王宮的后門，可是眼前的景象讓他驚呆了，這些小鵝全都嘰嘰喳喳地在院子外玩耍覓食。
“一定是這些籬笆太低了!”伯爵心想，他連忙叫來了工匠，命他們拆掉籬笆，圍了一個足有兩人多高的石墻大院，還裝上了一扇厚厚的鐵門。幾天后，伯爵把這些小鵝趕迸了石墻院子里。
伯爵料想這些小鵝再也不可能飛出來了，但是沒想到，第二天一早，等伯爵又來給小鵝們喂食的時候，發(fā)現(xiàn)這些可愛的小鵝，居然還是成群地在鵝圈外的空地上跑來跑去捉蟲子吃。
伯爵決定繼續(xù)對鵝圈進(jìn)行加高加固，他又命工匠們運(yùn)來許多大青石，蓋上了厚厚的青石頂，這個鵝圈頓時成了個連蚊子也飛不進(jìn)來的堅(jiān)固密室。伯爵看著這個鵝圈，滿意極了，他又把小鵝們趕了進(jìn)去。
“魔鬼，它們一定是魔鬼的化身!”伯爵徹底接受不了了，他連忙叫來一些仆人，讓他們把這些小鵝全都提起來，扔到荒山上去。
經(jīng)典童話幼兒教案篇八
一天，刺猬唐德拉卡在河邊散步。
這一帶的景色優(yōu)美極了。往近處看，河岸上的旅行者樹排成一行，在微風(fēng)的吹拂下，不斷地?fù)u著寬大的葉子，像一隊(duì)少女翩翩起舞;往遠(yuǎn)處看;牧場上瘤牛成群，牧童們一邊捏著爛泥玩，一邊。
唱歌。
那悠揚(yáng)的歌聲此起彼落十分動聽……可這一切唐德拉卡并不感興趣它所希望的是能碰上一兩個蟲子壓壓肚中的饑火。俗話說：“饑餓的人沒有耳朵”“饑餓的人是瞎子”這可不假。一個肚子空空的人是沒有心思欣賞風(fēng)景的。
唐德拉卡正走著，忽然覺得撞到了一截粗樹干上?？商ь^一看，又奇怪了：這截樹干不僅有兩只閃著兇光的小眼睛，還有一張可怕的大嘴。噢!明白了，這哪是什么樹干?原來是凱門鱷沃埃。唐德拉卡起初有些害怕，但很快就鎮(zhèn)靜下來了。它客客氣氣地說：“親愛的沃埃老哥，實(shí)在對不起，打擾您睡午覺了。不過，我是特意來看望您、向您請安的。”
沃埃這時的心情特別好，因?yàn)樗鼊偝粤艘活D可口的早餐。
“親愛的唐德拉卡小弟，沒關(guān)系!”沃埃高高興興地回答，“我正想跟你聊聊天呢。你看，河岸上只有我一個人，大家一看到我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我不知道這是什么原因?！?/p>
就這樣，刺猬唐德拉卡和凱門鱷沃埃聊了起來。它們又是相互問候，又是相互祝福;后來，還決定結(jié)為好朋友，各請一頓晚飯。因?yàn)槲职Ｄ挲g大，東道由它先做，并講定了時間和地點(diǎn)。
這天，刺猬唐德拉卡高高興興地去赴宴。路上，它想，沃埃家的宴席肯定很象樣;誰知到了那兒一看，沃埃什么還沒準(zhǔn)備呢。唐德拉卡正納悶，只見一頭牛，把頭埋進(jìn)水里，好像正在喝水的樣子;再仔細(xì)一瞧，沃埃一邊緊緊地咬住牛角，一邊用尾巴不停地抽牛脖子;不一會兒，牛就死了。沃埃請?zhí)频吕ㄒ粔K兒吃牛肉。這實(shí)在不對唐德拉卡的胃口，但出于禮貌，它還是吃了幾小塊。沃埃卻吃得很香，只幾口就把余下的牛肉吞光了。
刺猬唐德拉卡回請凱門鱷沃埃的日子也到了。為了招待大個子客人沃埃，唐德拉卡費(fèi)盡了心思，花足了力氣，準(zhǔn)備了許多好吃的東西，在它看來，這是最豐盛的了?？墒牵职砹艘豢?，桌子上全是螞蚱之類的昆蟲，沒有一點(diǎn)兒象樣的食物，頓時發(fā)起火來：“這難道就是你準(zhǔn)備的宴席嗎?這些東西，根本就不值得動嘴!”
“唉!親愛的老哥，我只能準(zhǔn)備這些東西呀!雖說你不屑一顧，可我卻是盡力而為的呀!”
“不!你是個不懂禮義的小人!上次我請你吃的什么?牛肉。一頭牛你幾乎全吃了，我沒說什么吧!可今天，你竟這樣無禮地對待我，真沒想到!”
旅行者樹：非洲常見的一種樹，葉寬大狹長，對稱地生在樹干兩邊，如張開的綠手掌，是極好的綠化觀賞植物。所以叫“旅行者樹”，譯者在剛果作過調(diào)查，說法有二：一是葉柄根部成勺形，貯滿。
雨水。
可供旅行者解渴;二是葉子南北對稱生長、可給旅行者指向。
凱門鱷沃埃說完，大嘴一張，一口就把刺猬辛辛苦苦準(zhǔn)備了幾天的食物吞了下去。但它還不解氣，又說出了更難聽的話：“你別想叫我原諒你!你不僅是個吝嗇鬼，還是個丑八怪!瞧你那雙眼睛，一丁點(diǎn)兒，要多難看有多難看!”
刺猬唐德拉卡早就不高興了，這時也反唇相譏：“你還是光拿鏡子照照自己吧!是誰讓珠雞氣得肚皮都快炸了的?”
一提起珠雞。凱門鱷沃埃的火氣就更大了，因?yàn)閺那八?jīng)受過珠雞的嘲弄。沃埃不顧一切地向唐德拉卡撲去，張開大嘴就咬。
刺猬唐德拉長一點(diǎn)兒也不在乎，它把身子縮成一個球、等在那兒。當(dāng)沃埃把它吞進(jìn)喉嚨口的時候，它將渾身的刺全部直豎起來，不一會兒，凱門鱷沃埃就被刺死了。
刺猬唐德拉卡從凱門鱷沃埃的嘴里鉆出來。高高興興地回到家中?？吹狡拮雍秃⒆?，它把事情的經(jīng)過一五一十他講了一遍。并教給它們唱自己新編的一首歌：
弱可以勝強(qiáng)，小可以勝大，只要你有智慧。
鱷魚也不可怕。
從此以后，馬爾加什婦女就有了這么一條生活。
經(jīng)驗(yàn)。
：當(dāng)她們看到河岸上有刺猬的時候，在河里干活便很放心，因?yàn)樗齻兿嘈牛@時鱷魚是不敢出來咬人的。
經(jīng)典童話幼兒教案篇九
小豬搖著頭說：不——不知道，我從沒吃過。
那我們來嘗一嘗吧!小狗興奮的說。
小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，可是它們要怎么吃呢?
小狗說：是櫻桃味的。
小豬也學(xué)著小狗的樣子，啊嗚~~一口把星星放進(jìn)嘴里。小豬說：我的是牛奶味的'。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十
從前有個熊媽媽，她有個兒子小熊。這小熊雖然長得可愛，但經(jīng)常干傻事。
有一天，熊媽媽叫他去買針，他買完針，在回家的路上碰見小豬手里提著一個小籃子，籃子里裝滿麥麩子。小熊問小豬：“你看我這根針放在哪兒好些？”
“你就放在我這籃子里吧。”那個小豬說。
小熊便把針放在他的籃子里?？斓郊伊怂肽贸瞿歉?，但是找不到，于是空著手回家了。
“針在哪兒？”熊媽媽問?！拔曳旁谘b麥麩的籃子里了，以后我就沒找到?！?/p>
“你怎么這么糊涂！”熊媽媽說，“你應(yīng)該把針別在衣服上，那就不會丟了?！?/p>
又有一次，熊媽媽叫兒子去買油：“你去吧，快去快回！”
小熊買了油，倒進(jìn)罐子里，往家里走去。他一邊走，油一邊往外淌，等他到了家，油只剩一點(diǎn)點(diǎn)了?！坝驮谀睦?？”熊媽媽問。
“油都灑掉了，我的袖子里只剩下一點(diǎn)兒?！?/p>
熊媽媽氣壞了，大喊起來：“你應(yīng)該把油裝在罐子里，那樣它就不會灑掉！下回就這樣做。”
又過了幾天，熊媽媽叫兒子到鄰居家取一只狗崽。小熊把狗崽拴在繩子上，然后對它說：“快走，跟我走。”
回到家，熊媽媽問他：“狗崽在哪兒？”“在這個繩子上。”
“趕快打開。”熊媽媽慌忙說。
他打開繩子一看，小狗崽已經(jīng)死了！母親又大喊起來：“嘿，你這小傻熊。你應(yīng)該用根繩子拴在狗崽的脖子上，然后輕輕地牽著它?！?/p>
又有一次，小熊去買肉。他買完肉，用繩子把肉捆起來，拖在后面走，同時還說著：“快走，跟我走！”
有幾只狗聞到肉味，從后面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家里，只剩下一塊骨頭。
“肉在哪兒？”熊媽媽問他?！熬驮谶@兒。”
“你簡直是個傻瓜熊！”母親大叫起來。“你這叫肉嗎？這是塊肉骨頭！”
“這可是你教我這樣做的`呀！”兒子抱怨說。熊媽媽傷心起來：“以后你要多動腦筋，做不同的事情，要用不同的辦法。”
經(jīng)典童話幼兒教案篇十一
一只老虎住在一個窩棚里，他特別懶，從不打掃地板，就連動一根手指頭也不愿意，所以窩棚里特別臭，特別臟;窩棚搖搖欲墜，他也懶得修理。
有一天，一只大象走過老虎的窩棚，沒想到，一下子把老虎的窩棚震倒啦。
大象很快地幫助老虎修好了窩棚，說:“兄弟，我?guī)湍阈藓昧?，這可比以前牢固多了?！崩匣s還不滿意：“你的技術(shù)確實(shí)不錯，剛才你不是和我稱兄道弟的嘛，那好，你再給我蓋一座金碧輝煌的宮殿吧!”
大象聽到了這番話，還是溫和地說：“兄弟，不要這樣嘛，如果你不喜歡這間房子，你可以到我的家里來……”“住”字還沒說出口，老虎一下子變了臉色，大嚷著：“你那破房子，誰要住啊?”
這時，大象火氣也上來了，覺得再也忍不下去了，一腳踹過去就把老虎踢到路旁的一個垃圾桶里。“為什么會這樣?”老虎自言自語著。“你這笨蛋。”把這一切都看到眼里的烏鴉也覺得老虎是活該啊，只見他在教訓(xùn)著老虎：“把別人對你的尊重，當(dāng)成軟弱好欺，就該受到教訓(xùn)?！?/p>
經(jīng)典童話幼兒教案篇十二
故事可以說是兒童認(rèn)識世界的窗口,幼兒應(yīng)該多看看經(jīng)典的故事。下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒經(jīng)典故事文字版。
一天，莉莉走在走廊上，突然她聽見教室里傳來一陣陣響聲，莉莉想大家都去吃飯了，教室里還會有誰?可能是聽錯了。又過了一會兒，莉莉又聽到響聲，她想：我還是進(jìn)去看一看吧。
莉莉走進(jìn)教室，發(fā)覺越是走近小房間，響聲就越大，莉莉走到小房間，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有，就在莉莉走的時候，在一個不起眼的地方發(fā)現(xiàn)了平時同學(xué)正在搞衛(wèi)生的時候不小心搞壞的清潔用品。
莉莉說：“我承認(rèn)有的同學(xué)是有意，可你們要知道，有的同學(xué)是無意的!”
“我不管，你們一定要還我青春，我們的同伴已經(jīng)被你們搞得破破爛爛，我們曾經(jīng)是你們每天都要用的清潔用品，可是我們壞了以后，你們卻把我們丟在一邊，不要我們了。你們?nèi)祟惥褪沁@樣無情，不管我們以前幫助過你們什么，用完后還不是把我們丟在一邊?！?/p>
“你們這么無情的，明天你們會得到教訓(xùn)的!
莉莉不知道清潔用品說什么，可是莉莉知道清潔用品們對人類的印象很差。
第二天，搞衛(wèi)生的時候，清潔用品卻不見了，小明說：“搞什么鬼?明天可是要大檢查的，那我們就慘了?！边@時，莉莉終于知道昨天清潔用品們在說什么了。快到吃飯的時候了，如果清潔用品還不出來，我們就沒有。
時間。
搞衛(wèi)生了。
這時，莉莉喊到：“清潔用品們，你們快出來吧，我們向你們道歉。”全班的同學(xué)也跟著莉莉喊：“我們不再搞壞你們了，我們會愛護(hù)你們的啦。你們出來吧!”
這時傳來一個聲音：“是真的的嗎?”當(dāng)然了，同學(xué)們說道。這時卻有同學(xué)不好意思地低下了頭，他們承認(rèn)是自己搞壞了清潔用品。說道：“清潔用品們，你們快出來吧!我們不會再搞壞你們了?！?/p>
清潔用品真的出來了，同學(xué)們齊心協(xié)力地把衛(wèi)生搞好了。
通過這次教訓(xùn)，同學(xué)們懂得了：公物是大家的，一定要愛護(hù)公物。
在我的桌子上放著一個水杯，每天早上愛我的媽媽都會給我倒一杯水在這個杯子里，讓我早晨起來喝。
一天，我照常去喝這杯水?？墒鞘诌€沒有碰到杯子，杯子就發(fā)出了一束耀眼的光芒，我在刺眼的光芒里漸漸失去了知覺，我感覺我好像墜入了萬丈深淵。
等我醒來后，我發(fā)現(xiàn)我變得特別特別小，小得用顯微鏡都看不出來。而我在一個野草叢中的小島上，小島的四周是茫茫大海。在海平線那里，我可以看到我的臥室。我根據(jù)我所在的位置看，我應(yīng)該在——我的水杯里!
我想這一切一定是夢，我使勁的掐了掐自己，好疼!這不是夢!我想我一定會餓死在這里，但值得慶幸的是這個小島上有吃不完的果實(shí)!
我突然聽到有聲音從海底傳出，我一看，是條美人魚!這條美人魚沖我一笑，對我說：“對不起!我們不是故意把你變成這樣的。我們需要你?！闭f完把我往水下一拉。我嚇得亂撲騰了幾下，發(fā)現(xiàn)我竟然可以在水下呼吸，我立刻不怕了。
美人魚對我說：“你看，這就是我們的王國?！?/p>
我往下一看，嗆，這也太臟了吧。
美人魚說：“我們這里的人從來不。
保護(hù)環(huán)境。
亂扔垃圾請你來幫我們解決這些問題吧!”
“啊?我，我不行!”
她說：“你看，你的房間那么干凈整潔，所以我才來找你?！?/p>
“唉，也只好這樣了?！?/p>
我游到水下面，想啊想，終于想出了一個妙招：做垃圾桶!我在水下找材料，這里實(shí)在沒什么有用的材料啊!突然，我看到一些巨大的藤蔓，想出了一個好辦法。
我拔了一條藤蔓，編啊編，用了九牛二虎之力終于編出了一個巨大的筐子。
我對她說：“你們以后用這個裝垃圾吧!”
她說：“你可以教我們嗎?我學(xué)會了要教我的臣民。”
“好的!”
我教會她以后，還給她說了該怎么樣更好的回收和利用垃圾，她點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了。
“現(xiàn)在你可以放我回去了嗎?”
“好!”
“刷”的一聲，我突然到了自己的小凳子上，渾身濕淋淋的。我想起剛才發(fā)生的一切，傻呵呵地笑了。
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經(jīng)典童話幼兒教案篇十三
小公雞阿大有一個大大的農(nóng)場，一半是紅草地，一半是藍(lán)樹林，正中是一座挺堅(jiān)實(shí)的木板房，刷著白色的漆，阿大就住在那里。
農(nóng)場里還住著卷毛羊朵拉和豬布朗，他們是阿大最好的朋友，分別住在紅草地的草垛屋和藍(lán)樹林的大樹洞里。
好在，大家過得心滿意足。
小公雞阿大在房間里整整跳了四百四十二下，累得全身酸軟。他趕緊躺到床上，半天，沒有要睡覺的意思，哪怕一丁點(diǎn)兒也沒有。
阿大爬起來，在唱片架子前挑來挑去，選了一張橙色的唱片擱到床頭的唱片機(jī)子上，那是一首柔軟的曲子，棉花一樣，他蓋好被子聽了一會兒，只覺得越聽越清醒了。
豬布朗看到阿大的時候，他正坐在木板房前的藤椅上看天，沒精打采的.樣子，眼睛里布滿血絲。
“怎么，夜里沒睡好么？”布朗努努嘴，問。
阿大把頭轉(zhuǎn)向布朗，好像不認(rèn)識似的看了一陣子，然后才點(diǎn)點(diǎn)頭。
布朗皺著腦門兒坐到阿大旁邊的藤椅上，以前他曾聽說過，失眠是件頂痛苦的事兒，現(xiàn)在看看阿大的樣子，好像比聽說的還要嚴(yán)重。
“什么法子都用盡了，還是睡不著?！卑⒋笙袷亲匝宰哉Z地嘀咕著。
有人居然為了睡覺犯愁，這真讓布朗不能理解，因?yàn)椋?jīng)常犯困，別說是夜里，隨時隨地睡著都沒問題。
布朗想了想，說：“要是能把我的睡眠傳染給你一點(diǎn)兒就好了。”阿大一臉不理解地看著他。
“是啊，就像感冒一樣，睡眠也一定能傳染的?！?/p>
說完，布朗從藤椅里站起來，臨走還不忘叮囑一句，“晚上到我家來吧，我去準(zhǔn)備點(diǎn)兒蜜蜂，咱們可以一邊吃蜜餞一邊想辦法?！?/p>
天擦黑的時候，阿大去了布朗的大樹洞。
布朗把木窗子開得大一點(diǎn)兒，讓風(fēng)穿過屋子，然后，把準(zhǔn)備好的蜜餞端到桌子上，滿意地坐下來。
布朗總是有本事讓自己舒舒服服，這真讓阿大羨慕。
“呆會兒，你睡到我的床上，蓋我的被子，枕我的枕頭，一定會傳染上我的睡眠?！辈祭室贿叞涯嗣鄯涞慕圩影攴胚M(jìn)嘴里一邊說。
“那你呢？”可能是失眠的原因，阿大的胃口不算太好，有一搭沒一搭地吃著東西。
“別擔(dān)心，我在沙發(fā)上一樣睡得香?！辈祭屎苡行判牡卣f。
“那好吧?！?/p>
吃完東西，阿大爬上布朗的大床。格子床單的下面，鋪了很厚的烏柏葉，躺上去，整個人幾乎陷進(jìn)葉子的香味兒里，很舒服。
“晚安?！?/p>
“好的，晚安?！卑⒋箝]上眼睛躺好。
布朗笑笑，抱了一只枕頭去了沙發(fā)上。
過了一小會兒，布朗輕聲問：“睡著了么？”
“還沒呢?！卑⒋笥梅浅Ｇ逍训穆曇艋卮?。
“也許要再過一會兒，你知道，睡眠可能比感冒傳染得慢一點(diǎn)兒?！辈祭蔬@樣安慰阿大。
“我想是的?！?/p>
上次布朗得了風(fēng)寒，不小心對著阿大打了個噴嚏，結(jié)果，阿大當(dāng)天就感冒了，和布朗一起吃了三天的藥才好。可是，這回的傳染好像不管用，阿大直到現(xiàn)在還沒睡著。
看來，睡眠是不能傳染的。阿大心里想。
這時，布朗已經(jīng)睡熟了，打起了呼嚕。
阿大聽著布朗的呼嚕，長一聲短一聲，沒多長時間，他就打起呵欠來，眼睛慢慢地睜不開了，沉沉地睡了過去。
阿大睡著前想的最后一個問題就是：原來，打噴嚏可以傳染感冒，打呼嚕可以傳染睡眠……。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十四
一家大超市新進(jìn)了一批提子和葡萄，它們一同被擺在售貨臺上。提子標(biāo)價十塊錢，葡萄標(biāo)價一塊五。而人們只搶購提子，對一旁的葡萄無人問津。
葡萄們嫉妒地對提子說：“瞧！你們個個神氣得意的樣子，要是我們也遠(yuǎn)道而來，哼！同樣搶手！”
提子聽了對葡萄說：“朋友，你們只看見了我們的`表面，沒看不到我們內(nèi)在的痛苦。”
葡萄翻著白眼哼了一聲道：“別不知足了，你們能有什么痛苦？”
提子扭動了一下身體說道：“你們看看我們的身體水靈靈很精神吧？”
“是的，遠(yuǎn)道而來還能這么精神，嘖嘖！真厲害。”說完葡萄忍不住摸了摸自己干癟的身體。
“哎！不在我厲害，是有原因的，要知道我們來到這里要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路程，所以我們還沒有成熟就被摘了下去，抹上厚厚一層的保鮮劑，這種東西讓我們好像冬眠一樣睡死了過去，等到了地方我們又會被化學(xué)藥劑催熟，就成了現(xiàn)在這個誘人的樣子，不過經(jīng)過這個系列的保鮮催熟，我們的營養(yǎng)成分早就流失殆盡，只不過看上去好看罷了。”提子說著說著眼圈紅了，看來真是流露出自己的心聲了。
葡萄被提子得話驚得目瞪口呆。
所以說不是所以美麗的事物都如表面看上去那么風(fēng)光。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十五
幼兒對童話故事有天生的敏感和情感依賴,可以使幼兒安靜下來,靜靜地陶醉在童話世界里,有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。下面是本站小編為您整理的經(jīng)典幼兒童話故事大全，希望對您有所幫助!
近日，肯尼亞馬賽馬拉，作為叢林之王的獅子，在草原上遭遇到一群憤怒的水牛，并被牛群追趕。
獅子自覺不敵牛群，為免被踩死而選擇逃逸，甚至不惜放棄尊嚴(yán)爬到樹上。
水牛聚集在樹下等待獅子掉下來。
牛群在樹下等待，看起來不想離開，獅子開始有點(diǎn)支撐不住身子向下滑。
牛群顯然沒有了耐心，獅子瞅準(zhǔn)機(jī)會跳下樹匆忙離開。
起初，這頭獅子藏在草叢中，可能想捕殺一頭小水牛。“我和妻子意外看到這頭獅子本來想吃一只剛出生的小牛，沒想到被一群水牛發(fā)現(xiàn)，憤怒的牛群狂追獅子，把它逼到爬上樹，還一直咆哮不肯離開?！蹦繐羧痰挠诵蓐戃姽賳T查爾斯表示?！白詈螵{子看起來沒力氣了，只好趁它們不注意的時候跳下來溜走?！?/p>
有一年城鎮(zhèn)里鬧饑荒，一個富有的面包師，做了一項(xiàng)善舉。他將本鎮(zhèn)最窮的孩子叫來，足足有二十多人，然后告訴他們說：“孩子們呀，在饑荒這段。
時間。
每天的這個時候你們都可以來我這里籃子里有為你們每人準(zhǔn)備的一塊新面包?！?/p>
那富有的面包師剛講完，饑腸咕咕的孩子們，便一哄而上，爭搶籃子里的面包，甚至還吵鬧起來。哦，那誘人的最大的一塊面包，大家都想要。以至最后，這群孩子忘記感謝好心人就走了。
可是，一個叫格雷奇的小姑娘卻與眾不同。
她衣服非常破舊，大家爭搶的時候，她只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一旁站著。當(dāng)那些瘋搶的孩子們離去后，她才走向前來，歡喜地拿起籃子里剩下的最小的那一塊面包，然后，充滿感激地親吻了一下面包師的手，朝家里跑去。
第二天，那些孩子表現(xiàn)得依然很糟糕，可憐的小格雷奇，拿到的面包比昨天的還小。
可是當(dāng)她把面包拿回到家，被她的媽媽切開后，意外的事情出現(xiàn)了，里面居然灑落出許多閃光的銀幣。
于是，格雷奇的媽媽驚呆了，但馬上冷靜下來，說：“乖女兒，快，把這些錢送回去。面包師一定是不小心掉進(jìn)到這里面來的?！?/p>
小姑娘便把銀幣送回去了，同時把媽媽的話給面包師講了一遍。
而面包師卻說：“啊，好孩子，不是的，是我故意把銀幣放進(jìn)去獎賞你的。我希望你永遠(yuǎn)能像現(xiàn)在這樣，知足、文雅地。
生活。
懷著一顆美麗的。
感恩。
的心。孩子，回去吧，這是屬于你的錢?！?/p>
一天，小黃和小黑肚子餓了，一起出去找嫩綠的草吃了。突然，它們發(fā)現(xiàn)路的兩邊各有一堆又新鮮又嫩綠的草，它們口水“直下三千尺，真是垂涎三尺”。它們像餓極了的獅子一樣，分頭向左右兩邊的草狂奔過去，準(zhǔn)備好好招待一下自己空空的肚子。
可是，它們越往前跑，越吃不到草，它們兩個脖子上系的繩子就勒得越緊。夠不到草，還差一大截，兩只小驢想：這樣拉，也不是辦法，應(yīng)該冷靜思考。于是它們坐在地上，左思右想，小黑皺起眉頭，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們終于明白是脖子上的繩子害的。
突然，小黃一拍腦門說：“有了，我們可以一起吃右邊的草，再一起吃左邊的草?！薄皩ρ?我怎么沒想到?”兩只小驢子臉上露出開心的笑容。
小驢一起吃左邊的草，又一起吃右邊的草，終于輕輕松松地吃到了草，把小肚子撐得圓滾滾的。
有一天，天蒙蒙亮，烏鴉就從窩里爬出來，伸伸翅膀，呼吸新鮮空氣，然后飛到一棵大樹上，環(huán)視四周，它見沒有別的動物，心想：“我起個早，這下子，只要我轉(zhuǎn)一圈，不愁我吃不飽!”
它飛到對面的小山上停下來，只聽到“嘰嘰喳喳”的叫聲，仔細(xì)一看，原來是一群麻雀，就說：“我本以為我是世界最早起床的鳥，你們卻搶先一步?！边@時，麻雀們都“嘰嘰喳喳”笑起來：“你全身都是黑的，我們看不見?！睘貘f被恥笑了一下，覺得很不舒服，憤憤地說：“你們這些麻雀，這么早就找吃的，”它搖搖頭說，“我剛才在路上看到一只死麻雀，好像是你們的媽媽?！甭槿感乓詾檎?，就都飛了回去，回到家里一看，麻雀媽媽好好的，它在整理鳥窩呢。過了一會兒，麻雀媽媽讓它們留在家里，自己去找食物，在路上不小心給摔傷了，小麻雀很傷心，都怪起烏鴉了。再說烏鴉騙跑小麻雀后，就不用飛得更遠(yuǎn)些找食物就吃飽了，一路上，它唱著歌：“藍(lán)藍(lán)的天，我恨你，太陽出來太不該，烏云出來……”，貓頭鷹站一棵大樹上，面對寧靜、美麗的山林，正呼吸新鮮的空氣，當(dāng)它聽到烏鴉的歌聲時，馬上把眼睛瞪得大大的。不久，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，貓頭鷹全身被淋濕了，它大罵著：“可惡的烏鴉!”烏鴉飛回了家，它的窩也被淋濕了，只好飛到巖石縫里避雨，全身濕透的小鳥和貓頭鷹早飛過來了，它們一見到烏鴉就罵起來：“可恨的烏鴉，你就不會說好話嗎?”烏鴉有口難辨，“其實(shí)我只是說說而已，哪知這么巧。”，它說，“好吧，我說好話，‘麻雀媽媽健康長壽，太陽馬上升起來’，我的話說完了”，可是雨越下越大，連續(xù)下了兩天兩夜，樹倒了不少。不久麻雀媽媽也病得更重了，小麻雀非常傷心。
這些事情慢慢地在森林里傳開了，大家都不敢靠近烏鴉，更不想跟烏鴉交朋友。從此，烏鴉過著孤獨(dú)的生活。
在2032年的一個早晨，突然傳來一陣歌聲?！鞍翁}卜，拔蘿卜，拔到一個大蘿卜……”是誰在唱呢?原來是小白兔。
小白兔拔了沒多久，松鼠興沖沖地跑過來，嘴里還不停地喊著：“小白兔我找到了……”小松鼠還沒說完，就消失了，只留下一張地圖，上面有一些文字小白兔看不懂，只好去找森林里最有學(xué)問的山羊博士，山羊博士端詳了很久，還是看不出內(nèi)容，打開一本解密書，里面藏有一億種古文字，經(jīng)過了三個小時艱苦查找，總算找出了大概意思，可是翻譯過來的內(nèi)容卻讓小白兔嚇了一在跳，意思竟然是：這是一張藏寶圖，找到者，死!突然小白免也憑空消失了。
小白免朦朦朧朧地睜開雙眼，看到了小松鼠正在熬藥，就問小松鼠：“這是哪兒?”小松鼠回答：“我也不知道在哪里?？墒悄莾河幸惠v吉普車?！毙∷墒笤捯魟偮?，一個哄亮的聲音傳了過來：“你們已經(jīng)進(jìn)入了虛擬世界，一定要找回寶藏才能回家。”
小白免握著方向盤，小松鼠綁著。
安全。
帶。緊接著，小白免一邊踩緊油門，一邊唱著：“繞過了山路十八彎……”。他們走了三個小時還是沒有到終點(diǎn)，可是卻看到了一戶人家，小松鼠和小白免打算去那戶人家休息一下，可一進(jìn)門，竟是一個大宮殿，再一出門，是一個破破爛爛茅草屋。小松鼠和小白免都明白了，這是一個陷井，不能上當(dāng)，所以它們看到一個大宮殿就停下來，真是愚蠢的動物。這里應(yīng)該有一個重要的寶藏。
突然，一位老者站在桌子的盡頭，小松鼠和小白免連忙跑過去，老者說到：“沒錯，我和你們既使有緣，我打算把我的本領(lǐng)教給你倆吧!”小松鼠和小白免苦苦練了九九八十一天，總算練了一手好功夫，老者還送給他們一把方泉寶劍和一把風(fēng)火棍。
它們告別老者繼續(xù)上路可是后面的一段路很艱難，一路上都是妖怪，小松鼠和小白免還好會武功，要不然肯定被妖怪吃了，小松鼠和小白免走到一個“風(fēng)暴”的前面，“風(fēng)暴”是一個大妖怪。小松鼠和小白免看見風(fēng)暴后面有一個寶箱，它們可以斷定那就是我們要找的寶藏。
小白免用方泉寶劍十二式刺傷“風(fēng)暴”，“風(fēng)暴”往后退了幾步，小松鼠再用風(fēng)火棍三十三式打傷了“風(fēng)暴”。這樣“風(fēng)暴”就不見了。
小松鼠和小白免走向?qū)毾?，輕輕地打開寶箱，寶箱發(fā)出一陣光芒。小松鼠和小白免又回到了森林棚屋。它們這才明白。
友誼。
才是真正的寶藏。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十六
以前，舌頭和牙齒是一對互相幫助、形影不離的好伙伴。漸漸的，舌頭變得驕傲起來，越來越瞧不起牙齒了。于是，舌頭輕蔑地看了牙齒一眼，說：“喂，你這個蠢東西，瞧我是多么靈活，能夠伸縮自如，還能夠品嘗各種美味佳肴。而你呢!呆頭呆腦的，只能上下擺動，而且還不用費(fèi)多長。
時間。
身上就沾滿了一大堆黃不拉嘰的東西真是惡心透頂要不是因?yàn)橛醒浪⒋蟾鐜湍阆丛枘闵砩系呐K東西不知道有多厚了?！鄙囝^的話真是一針見血牙齒惱怒萬分惡狠狠地說：“你別門縫里看人——把人看扁了咱們騎黃驢看唱本——走著瞧吧!”
有一天早晨，舌頭覺得十分悶熱，就出來外面透透氣。牙齒見了，頓時心花怒放，心想：哈哈，報仇血恨的時機(jī)來了，我一定得抓住這個機(jī)會，來解解我的心頭之恨。這時，牙齒以迅雷不及掩耳之勢狠狠地往下一咬，疼得舌頭哇哇直叫。舌頭立刻大發(fā)雷霆，火冒三丈地對牙齒吼道：“你這蠢東西，我與你無冤無仇的，干嗎咬我呀!”“誰叫你小瞧我呢?我也要讓你見識見識我的厲害，怎么樣，感覺不錯吧!”牙齒得意洋洋地答道。
從此以后，牙齒和舌頭誰也不理誰，只要他們看到對方的丑事時，總是幸災(zāi)樂禍互相嘲笑著。
有一次，主人夾了一大塊又新鮮又好吃的肉放進(jìn)嘴里，舌頭急忙把肉搶過去，獨(dú)自品嘗起來，還不停地向牙齒炫耀著，好像在說：“味道美極了，味道美極了，你永遠(yuǎn)也別想品嘗到這美味?！笨僧?dāng)舌頭品嘗完肉的味道后，想把肉往肚子里咽，可肉太大塊了，盡管舌頭費(fèi)了九牛二虎之力就是不能把肉吞到肚子里，還被壓得喘不過氣來。舌頭頓時恍然大悟：光靠自己的力量是不夠的，必須我們兩人齊心協(xié)力才行呀!
于是，舌頭來到牙齒跟前，請求牙齒的原諒，并重歸于好。從那以后，牙齒和舌頭和睦地相處著，都快樂地為主人服務(wù)著。
冬瓜秧伸出了頭來，在西瓜學(xué)校里，它的樣子有點(diǎn)不一樣。
有個小西瓜秧很好奇不一樣的小冬瓜秧同學(xué)：“我要去看看它?！?/p>
小西瓜秧向冬瓜秧伸展了過來，它每天長呀，一心要長到小冬瓜秧身邊。終于它長到了冬瓜秧的跟前，它說：“小瓜秧，你為什么長得和我們不一樣?”“為什么?我也不知道?！薄拔覀兘粋€朋友吧。”
小西瓜秧朝冬瓜秧伸出了小手，它們嬉鬧起來，并且纏繞在了一起。每天，它們快樂地纏繞，分開，再纏繞，就這樣嬉鬧。
有一天它們想起一件事來，好像它們把結(jié)瓜這件大事忘了。
“我們別只顧玩了，我們還得結(jié)瓜，這才是我們的任務(wù)呀。我們來比賽吧?！倍涎碚f。
“比就比。來西瓜學(xué)校不能光顧玩，還要交上自己的成績呀?！毙∥鞴涎碚f。后來它們開花了，再后來花落了它們結(jié)了一個個的瓜。
要畢業(yè)時，西瓜學(xué)校的西瓜們紛紛交上自己大大小小的西瓜。冬瓜秧學(xué)生卻交上了又圓又大的西瓜，小西瓜秧也沒想到自己結(jié)出了大水缸似的大冬瓜。
西瓜學(xué)校的校長很快明白了一切，說：“你們這倆調(diào)皮蛋，整天黏在一起，這不都嫁接了，小西瓜秧和冬瓜秧嫁接，結(jié)出了大冬瓜，而冬瓜秧則結(jié)出了大西瓜。”
冬瓜秧說：“意外驚喜，我結(jié)了個大西瓜。”
小西瓜說：“真丟人，種的是西瓜，收的卻是冬瓜?！毙ｉL說：“其實(shí)你們只是外表不同，價值都一樣?！?/p>
那天，西瓜學(xué)校走出了一個大冬瓜學(xué)生，走出校門，它才知道，其實(shí)它和西瓜一樣，也有著很多的。
夢想。
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經(jīng)典童話幼兒教案篇十七
在一個晴朗的日子里，有一只猴子在路上散步。走著走著，突然覺得肚子好餓好餓。于是，它一邊走一邊想：
“如果能在地上撿到好吃的東西的話，那該有多好啊!”“有了!有了!”猴子撿到了一顆柿子的種子?？墒?，它看了看種子，搖搖頭說：“不行啊!這顆種子太小了，根本吃不飽，于是，猴子便拿著種子，繼續(xù)往前走去。
忽然，猴子看到路的那端，有一個大飯團(tuán)慢慢的向他這邊滾過來，它便十分高興的跑了過去，想抓住那個滾動的大飯團(tuán)，心里想：“真是太神奇了!香噴噴的飯團(tuán)一定很好吃，吃了它，就不會肚子餓了!”
饑餓的猴子一邊流著口水，一邊加快腳步，往前面跑著，希望能快點(diǎn)拿到那個好吃而且可以填飽肚子的大飯團(tuán)。
“不行!不行!”猴子聽到飯團(tuán)后面有小小的聲音說：“這是我的飯團(tuán)!你不可以把它搶走!”它仔細(xì)一看，原來是一只小螃蟹正辛苦的搬著那個飯團(tuán)。
猴子說：“可是，我肚子好餓啊!分一點(diǎn)給我吃吧!”螃蟹搖搖頭回答它說：“不!我不能把飯團(tuán)分給你吃，因?yàn)?，如果我把飯團(tuán)給了你，在家里等我的螃蟹寶寶們就沒有東西可吃了?！?/p>
“那么，我用我在路上撿到的柿子種子和你換那個飯團(tuán)，好不好?”猴子裝出一付十分可憐的樣子，螃蟹看了看種子說：“不行!那種子根本不能吃!”
猴子緊接著說：“可是，如果你把種子種在泥土里，勤勞的澆水，那么，不久，它便可以長成大樹，每天都可以吃到很多紅柿子呀!而這個小飯團(tuán)一吃掉，可是什么東西也沒留下來的?！?/p>
螃蟹聽了猴子的說明以后，不但覺得猴子的話很有道理，還認(rèn)為猴子非常的聰明。于是，它就用飯團(tuán)和猴子交換了那顆小小的柿子種子。
猴子心里想：“想不到事情進(jìn)行得那么順利，這只笨螃蟹!這么容易就上當(dāng)了，這下子，我可以好好享沒這個香噴噴的飯團(tuán)了!”
猴子一拿到飯團(tuán)，立刻到原地，張開了嘴巴，大口大口的把飯團(tuán)吃光了。
“真是太好吃了!”猴子拍拍肚皮對螃蟹說：“螃蟹媽媽!你要好好的把種子種到泥土里去喲!還要記得水，不久，你和你的螃蟹寶寶們就可以吃到許多又香又甜的紅柿子了!”猴子說完，便笑著走掉了。
螃蟹媽媽不知道自己上當(dāng)了，還把種子當(dāng)成寶貝一般，她心想：“我?guī)Я诉@么好的種子回去，寶寶們一定也會覺得非常高興。”
螃蟹媽媽回到家里以后，很高興的.把事情經(jīng)過，仔細(xì)的告訴了螃蟹寶寶們，然后，她便帶領(lǐng)著小螃蟹們，來到了院子里，非常小心的把柿子種子埋在泥土里，而且，還十分仔細(xì)的替它澆水。
“快發(fā)芽吧!快發(fā)芽吧!如果你不趕快發(fā)芽，我們就用鋒利的剪刀，把你剪成兩半!”螃蟹們圍著種子，不停的唱著，希望種子快快發(fā)芽，快快長大。
埋在泥土里的種子聽了十分害怕，便努力吸收水份，拼命的生長著，因?yàn)?，如果被剪掉，那是多么可怕的一件事?不久，種子便冒出綠色的嫩芽，螃蟹們又圍著芽唱道：“嫩芽!嫩芽!快快長大!如果你不快點(diǎn)長大!我們就用鋒利的剪刀，把你的嫩芽剪斷!”嫩芽聽了螃蟹的話，更加努力的長大，不久，便長成一棵好大好高的柚子樹。
柿子樹愈長愈高，愈長愈大，螃蟹們又開始唱道：“大樹!大樹!趕快長出又香又甜的紅柿子吧!否則，我們就用鋒利的剪刀，把你的樹葉剪光，樹干也剪斷!”
螃蟹們一邊澆水一邊不停的唱著，不久以后，柿子樹果真結(jié)了好多好多的紅柿子，餓肚子的螃蟹看到滿樹好吃的果實(shí)，心里十分高興，它們辛苦澆水和歌唱終于有了豐富的收獲。
“肚子好餓啊!可是，樹長得太高了，我們采不到好吃的紅柿子!”螃蟹媽媽搬了一個長梯子，螃蟹寶寶們也用長竹竿，希望能采到樹上的紅柿子，但是，柿子樹實(shí)在太高了，小螃蟹們只好站在柿子樹下，不甘心的望著滿滿高掛在樹上的柿子。
就在螃蟹們十分失望的時候，狡猾的猴子看到了好吃的柿子，便非常高興的走到柿子樹下來。
經(jīng)典童話幼兒教案篇十八
在山的那一邊，住著一個老農(nóng)夫和他的三個兒子。這個老農(nóng)夫有一大片葡萄園，每年都會收獲許多紫紅色甜美多汁的大葡萄。可是，老農(nóng)夫的體力漸漸衰弱，再也不能到園里去工作，而他的.三個兒子又很懶惰，園子就這樣一天天地荒蕪了。
臨終前，他把兒子們召集到一起，對他們說：“我的孩子們，在葡萄園里，我埋藏著一批財寶，以后生活困難時就挖出來補(bǔ)貼家用吧。”說完他就咽了氣。兒子們見父親已死，便紛紛找到鋤犁，挖的挖，耕的耕，翻土三尺，始終也沒有找到財寶，可整座葡萄園等于來了一次精耕細(xì)作。他們雖然沒有找到意外之財，而土地卻給了他們獎賞，這年的葡萄獲得了前所未有的大豐收。
紫紅色的葡萄，串串晶御，像鉆石般發(fā)出耀眼的光芒。三兄弟高興地繞著葡萄藤歡呼雀躍。
葡萄成熟后，他們把它運(yùn)到鎮(zhèn)上去賣，賺了一大筆錢。
“雖然沒有找到寶物，但把園子松了土總是對的!”老三開心地說著。
老二說：“現(xiàn)在我總算明白爸爸的用心了!其實(shí)他是要我們辛勤勞動，將來的收獲便是無窮的寶藏?！?/p>
老大感慨地說：“你們看，那滿園的葡萄不就像鉆石般閃亮、美麗嗎?”
經(jīng)典童話幼兒教案篇十九
狗奶奶送了一個大大的石榴給小狗吃。
小豬說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的?！?/p>
小豬生氣的走了。
小母雞說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的'?！?/p>
小母雞生氣的走了。
小刺猬說：“小狗小狗，能給我吃幾粒石榴嗎？”
小狗說：“對不起，不行的?！?/p>
小刺猬也生氣的走了，
到了第二年，小狗送了一大籃子石榴給小豬，小母雞，小刺猬。
它們說：“小狗，你怎么變大方啦？”
小狗說：“這是去年那顆石榴長出來的，我也沒舍得吃，全部種下去了，才有了今年這么多的收獲呢！”
大家聽了，都知道錯怪小狗了，它們?nèi)枷蛐」返狼浮?/p>
經(jīng)典童話幼兒教案篇二十
山雞積攢了一籃子雞蛋，提著想進(jìn)城去賣。
沒走幾步，只聽得“啪噠”一聲，低頭一看，一粒雞蛋掉到地上摔碎了，原來籃子底部破了個洞。
“唉，倒霉，”山雞懊悔地拍著后腦：“如果知道這粒雞蛋會掉出來，我事先把這洞子堵上就好了。”
它說著沒停下繼續(xù)朝前走，可沒走幾步聽得“啪噠”一聲，又一粒雞蛋鉆出洞子掉到地上摔碎了。
“唉唉，真該死，”山雞懊惱地頓著足：“如果我先把這洞子堵上就好了——可怎么知道這粒雞蛋也會掉下來呀？”
山雞即使很后悔，不過始終不肯停下來堵洞子，所以悲劇性的事情持續(xù)發(fā)生，雞蛋持續(xù)順著洞口滑落地上摔碎。而每摔碎一粒雞蛋，山雞就免不了要后悔一番，但又僥幸希望籃中的雞蛋不再摔破。就這樣，當(dāng)它來到城里時，籃中的雞蛋已所剩無幾。
豬說道：“同意！”
他們走近一所花園，園的四周圍是矮墻，墻上毫無罅洞。駱駝?wù)驹趬Φ倪@邊，他的長頸伸入墻內(nèi)，把園里的'植物吃了很多；他的早餐就解決了。
于是他譏嘲地向豬說道：“現(xiàn)在你愿意身材高或是矮？”豬這時正站在墻角下，連園里的好景色也不能一見。
以后，他們又走到了一所花園，園的四周圍是高墻，開了幾個小矮門。
豬由小門里進(jìn)園去了；他在園中盡量地把植物吃了一個飽，然后走了出來，對駱駝笑道：“現(xiàn)在你以為身材矮好，還是高好？”
駱駝這時正站在園外，無法進(jìn)去，因?yàn)閳@門太矮小，而他的身子太高大。
于是他們把這事想了一通，決定，駱駝不必去峰，豬不必去鼻。
他們同聲說道：“高有高的好處，矮有矮的好處?！?/p>
經(jīng)典童話幼兒教案篇二十一
小螃蟹寬寬想交好朋友，它來到岸上，正巧看見了一只小兔子。
它熱情地說：“小兔子，我想和你做朋友！”
小兔子高興的答應(yīng)了，它見了，高興得不得了，它又說：“那太好啦！我邀請你去我家玩兒吧！”
小兔子聽了這話，卻害怕極了，它立刻搖搖頭，走掉了。
小螃蟹寬寬沒有交到好朋友，它非常非常的難過。
回到家，它把事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子呀，兔子不會水，更別提來水底玩兒了，它會淹死的，見你這樣說，它當(dāng)然不敢和你交朋友啦！”
一天，風(fēng)和日麗，天氣晴朗，森林課堂要上一堂有趣的美術(shù)課。
山羊老師穿著一件帥氣的西裝，帶著一副老花鏡，笑瞇瞇地走進(jìn)來說：“我們今天要用樹葉來做一條小金魚?！闭n堂上一陣歡呼。
開始做了，小松鼠和小兔子都專心致志地動氣手來，可是小豬卻覺得很無聊，就打起了哈欠，不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
小松鼠先找了片大樹葉做金魚的身體，然后再找一篇圓圓的葉子金魚的眼睛，接著用尖尖的樹葉做成尾巴，最后用小半圓的葉子做成魚鰭，一副栩栩如生的金魚就完成了。
小兔子也用同樣的方法完成了作品。
山羊老師要小松鼠上臺展示他的優(yōu)秀作品，教室里一片歡笑。這時，睡的又香又甜的小豬被吵醒了，它一看其他的同學(xué)都已經(jīng)做好了，手忙腳亂的動起手來。可是已經(jīng)晚了，下課鈴響了，小豬只是做了一個魚的身體。
山羊老師語重心長地說：“上課要認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)?！?/p>
小豬聽了羞愧的低下了頭。
小象的媽媽想讓小象學(xué)一樣本領(lǐng)。小象說：“媽媽，我想學(xué)游泳，希望我以后能成為游泳教練?！毙∠髬寢屨f：“好啊，這既然是你的夢想，我就讓你學(xué)吧?！庇谑?，小象媽媽帶小象到游泳館報名。
第二天下午，小象來到了游泳館，河馬教練正在等它。于是，趕忙來到游泳池。河馬教練冷淡地說：“快下水?！毙∠笙铝怂瑔柦叹殻骸敖裉鞂W(xué)什么內(nèi)容？”河馬教練說：“學(xué)悶水，先深呼吸，再把頭往下悶，明白了嗎？”小象信心十足地說：“明白了?！闭f完，它按照教練的方法，把頭悶了下去。教練說：“你學(xué)得真好，其它小動物都不如你?！?/p>
河馬教練繼續(xù)說：“接下來，讓我們學(xué)游泳姿勢吧，把你的手和腳用力地劃，像船漿一樣，然后把你剛剛學(xué)的悶水加上去，但是你必須把眼鏡戴上?！毙∠笳f：“河馬教練，你能做個示范嗎？”河馬教練說：“當(dāng)然可以。游泳是一樣很鍛煉人的運(yùn)動，不要急?！闭f完，河馬教練馬上跳入水中游了起來。教練那優(yōu)美的身姿，讓小象好羨慕?？赐炅撕玉R教練游泳，小象認(rèn)真得學(xué)了起來。不一會兒，它就找到了感覺。慢慢地，小象就能游起來了，非常輕松，身體像蛇一樣，很優(yōu)美。小象高興極了。
過了十幾年以后，小象的夢想實(shí)現(xiàn)了，它成為了一位有名的游泳教練。
棉花熊還想和好朋友們玩耍，可是媽媽說：“棉花熊，不許再玩兒啦！午睡時間到！”
棉花熊可真不情愿呀，它還沒玩兒夠呢！
“哇哇！我還想玩兒，還想玩兒！”棉花熊哭著說。
不論媽媽怎么說，棉花熊都一直哭個不停。
“咳咳！怎么啦？”羊博士路過，問道。
“羊博士，棉花糖不聽話，總是想出去玩?！眿寢屨f。
“是的羊博士，我還想和朋友玩耍我們還沒玩兒夠呢！”棉花熊說。
“我這里有一瓶有趣的藥水，喝了它，你就能和其它小動物一起在夢里碰見，案后繼續(xù)玩兒。”羊博士說。
“真的`嗎真的嗎？”棉花熊驚訝的問：“我要喝我要喝！”
羊博士給了大家每人一瓶，每個小動物都喝了，然后乖乖的睡著了。
真的像羊博士說的那樣，小動物們在夢里碰見了，它們又在一起快樂的玩耍啦！
在小象生日那天，媽媽送給它兩雙新鞋。小象高高興興穿著新鞋出門了!
它來到河邊，聽見小螞蟻在喊：“救命，救命!”
小象連忙跑過去，看到小螞蟻掉進(jìn)了小河里，小象說：“我來救你!”
小象脫下一只鞋，給螞蟻當(dāng)船，小螞蟻劃著船，上了岸，非常感謝小象。
小象繼續(xù)往前走，走到了樹林里，聽見小鳥在哭。
小象好奇的問：“小鳥，小鳥，你怎么了?”
小鳥說：“我的窩被大風(fēng)刮走了，我沒有家了。”
小象說：“哦，沒關(guān)系，我來幫你?！?/p>
小象脫下一只鞋，送給小鳥當(dāng)窩，小鳥說：“真暖和，謝謝你!”
小象繼續(xù)往前走，它在路上看見小兔，小兔兩眼汪汪，正在發(fā)愁。
小象問：“小兔，小兔，你怎么了?”
小兔說：“我過不了河了?！?/p>
小象想了想，說：“別急，別急，那還不是小菜一碟，我來幫你?！?/p>
小象又脫下一只鞋，讓小兔坐在鞋里，飄飄悠悠的過了河。
小象繼續(xù)往前走，在路上又遇到了小刺猬，小刺猬在發(fā)呆呢，因?yàn)樗傻奶易犹嗔?，背上裝不下了。
小象脫下最后一只鞋，送給了小刺猬，幫小刺猬裝上桃子，看著小刺猬高高興興的回家了。
小象沒有新鞋了，但是心里很高興!
小熊的媽媽給小熊買了一根長笛，熊媽媽希望小熊可以在業(yè)余時間練習(xí)長笛，增強(qiáng)小熊的藝術(shù)修養(yǎng)。
小熊拿著長笛心里美滋滋的，雖然還沒有正式學(xué)習(xí)長笛，但是小熊已經(jīng)可以吹出聲響。
小熊迫不及待的跑去找小伙伴們，它要在第一時間把長笛拿給小伙伴們看。
小伙伴們看到小熊的長笛，都羨慕極了，小熊的虛榮心得到了極大的滿足。
跳跳兔摸著小熊的長笛說：“小熊，你會吹嗎？”
小熊說：“當(dāng)然會了，你聽著?！闭f著，拿起長笛，真的吹響了，只是這聲音……不太好聽。
即使這樣，小伙伴們?nèi)匀粸樗恼啤?/p>
中午的時候，大家都回家睡午覺去了，只有小熊自己拿著長笛坐在樹蔭下。
它撫摸著長笛，心想：大家都睡覺去了，我該做些什么呢？
它想來想去，決定用笛聲叫醒午睡的伙伴。于是，小熊拿著長笛挨家挨戶的吹響，每當(dāng)看到小伙伴睡眼惺忪的樣子，小熊就哈哈大笑起來，說道：“怎么樣？我的笛聲好聽嗎？”
就這樣，一中午的時間，小伙伴們誰都沒有睡好午覺。大家氣憤的說：“小熊，你的長笛很好，可是也不該打擾我們大家午睡??！”
小熊低著頭小聲的說：“我只是想讓大家聽我吹笛，這也錯了嗎？”
小刺猬種了一棵蘋果樹，一天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，趕快給我澆點(diǎn)水吧！我就快渴死啦！”
小刺猬卻說：“我只喜歡吃蘋果，至于你渴不渴，我可不想管。”
又過了一些天，蘋果樹對小刺猬說：“小刺猬，你可以給我拔掉腳邊的雜草嗎？它們吸取了我的養(yǎng)分讓我沒法兒長得更好?！?/p>
小刺猬卻說：“我只想吃蘋果，干嘛要去做無謂的勞動，我現(xiàn)在要去睡覺了?！?/p>
過了幾天，蘋果樹又對小刺猬說：“小刺猬，我的身上有很多小蟲子，實(shí)在是癢的難受，幫我捉一下蟲子吧！”
小刺猬說：“捉蟲子可不是我該干的活，我還要去玩兒呢！”
秋天到了，小刺猬美滋滋的想：“蘋果樹上一定結(jié)滿了大蘋果，我現(xiàn)在就去摘幾個嘗嘗?！?/p>
說著，來到蘋果樹下，等它抬頭一看，卻徹底傻了眼，樹上就連蘋果的影子也沒有。
小朋友們，你們能告訴它這是為什么嗎？
小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。
小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的，不一會籃子里就裝滿了。
太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對小猴子說：“你瞧，我今天摘了很多果子，我們一起吃吧！”小猴子高興極了。
第二天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬專心的摘果子。
小猴子呢？干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼?。
這次小刺猬依然摘到了很多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)該把果子分給我一點(diǎn)??！”
小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會有收獲，你不勞動只想著收獲怎么能行呢？”
小猴子聽了，羞愧地低下了頭。
有一天，天氣很晴朗，云朵一片一片的像棉花糖似的，太陽對我們瞇瞇笑，小松鼠媽媽看著天氣這么好，就趕快出來洗衣服。
松鼠媽媽提著臉盆來到了小河邊，它用力地搓衣服，哪知道小松鼠也跟著來了，它在樹上跳來跳去，一不小心腳下一滑，撲通一聲，掉到水里去了，它一邊掙扎一邊喊：“救命??！救命??！”松鼠媽媽看見了，急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)樾∷墒蟮穆曇籼舐暳?，所以很多小動物聽見了，也都趕來了。
小山羊拿來了車輪，小兔子拿來了籃子，小狗拿來了皮球，小鴨拿來了繩子，小雞拿來了木板，大家爭先恐后地跑到小河邊，小山羊?qū)④囕啋佅蛐∷墒?，可是車輪拋得太遠(yuǎn)了，小松鼠沒接住，小鴨子連忙把繩子甩過去，再叫大家用力地拉，最后就把小松鼠救上岸了，小松鼠向大家說完謝謝后，就跟媽媽回家了。
小白熊不想去上幼兒園，于是它假裝生病了。
爸爸媽媽給它買了感冒藥，小白熊假裝吃了，其實(shí)是把它給偷偷扔進(jìn)了垃圾桶。
就這樣，小白熊瞞天過海，成功的不用去上學(xué)了。
趁著爸爸媽媽去上班了，小白熊悄悄溜出來，來找小猴子玩兒，可是小猴子說：“我不能陪你玩兒呀！我想去上學(xué)呢！”
小白熊又來找小兔子玩兒，小兔子也說：“不行??！我還要上學(xué)呢！今天老師說要教我們跳舞哦！”
大家都去上學(xué)了，只有小白熊一個人呆在家里，它覺得實(shí)在是太無聊啦！
于是它想了想，決定背上書包去上學(xué)。
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