經(jīng)濟(jì)是社會資源的配置和利用方式。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評價和自我反思。接下來將呈現(xiàn)一些具體實例，希望能夠為您提供一些思路和參考。
教授授課新聞稿篇一
尊敬的各位來賓，各位朋友：
大家下午好！
首先，我代表論壇組委會對大家在百忙之中抽出時間來參加我們的論壇表示由衷的感謝。本屆論壇的主題是：“突破融資難題——實現(xiàn)中小企業(yè)的健康成長”。為此，大會組委會圍繞“中華經(jīng)營智慧論壇”、“中小企業(yè)融資困難”、“投融資合作對接”、“美國商務(wù)國際合作與咨詢”為主線，精心設(shè)計的一個文化活動，為參會企業(yè)家搭建一個“學(xué)習(xí)提高、獲得商機(jī)、結(jié)識人脈”的商務(wù)平臺，確保每一位參會企業(yè)家都有實實在在的收獲。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)在保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展中的作用越來越重要。然而，企業(yè)融資困難這個世界性的問題在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也同樣存在，并且更加突出，目前已經(jīng)成為中小企業(yè)快速、健康發(fā)展的“瓶頸”，阻礙了中小企業(yè)的發(fā)展。因此，分析目前我國中小企業(yè)融資中存在的問題及成因，積極研究解決的對策，對中小企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。本次論壇針對當(dāng)前現(xiàn)狀，特別邀請了金融機(jī)構(gòu)專業(yè)人士、企業(yè)融資人士及企業(yè)管理專家就“解決中小企業(yè)融資難”的問題共同探討與交流，并由相關(guān)人士提出了相應(yīng)的解決措施。
2015年是全面貫徹黨的十七大精神的第一年，將在我國改革開放30年之際，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大進(jìn)程中具有重要的意義。中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它是國民經(jīng)濟(jì)的'主要增長點和財政收入的重要來源，已經(jīng)成為推動社會發(fā)展的重要力量。它的存在有利于克服內(nèi)需不足，活躍市場，有利于技術(shù)創(chuàng)新和增加就業(yè)。作為國民經(jīng)濟(jì)支柱的中小企業(yè)在發(fā)展過程中，資金相對不足而融資又十分困難是制約其發(fā)展的主要原因。而融資難的主要障礙在于資金融通體系和渠道體系以及中小企業(yè)自身的一些問題。
從資金來源看，中小企業(yè)的資金來源主要有以下四種：直接融資、間接融資、自籌資金、政府扶持資金等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，作為間接融資主要和種短期和中長期貸款仍是中國中小企業(yè)融資的主渠道。這一方面說明中國中小企業(yè)籌資渠道實際上很單一，另一方面也顯示出中國中小企業(yè)融資難在很大程度上主要表現(xiàn)為貸款難。究其原因，前者主要由于中國目前融資體系存在制度缺陷以及資本市場缺乏層次造成的。
從中小企業(yè)自身來看，也有一些不可忽視的因素：一是多數(shù)中小企業(yè)管理不規(guī)范，缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和健全的財務(wù)制度，經(jīng)營風(fēng)險大，貸款擔(dān)保難；二是部分中小企業(yè)信貸意識淡薄，重貸輕還，有的是甚至惡意逃債和賴債，嚴(yán)重?fù)p害了中小企業(yè)的群體形象，使中小企業(yè)貸款難度增大。
總之，中小企業(yè)融資難，既涉及到國家的融資制度缺陷，又涉及到銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)定位偏差、授信權(quán)上收等因素，同時也涉及到中小企業(yè)自身經(jīng)營管理。為此，從現(xiàn)階段看，要想解決中小企業(yè)融資難的問題，可以從以下幾個方面入手：
（一）??逐步建立適合中小企業(yè)特別的融資支持體系；
（二）建立對中小企業(yè)的優(yōu)惠政策；
（三）金融機(jī)構(gòu)要更新觀念，加強(qiáng)對中小企業(yè)的信貸服務(wù)；
（四）中小企業(yè)應(yīng)主動創(chuàng)新融資環(huán)境和條件。
總上所述，為更好更快的實現(xiàn)中小企業(yè)融資，使中小企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中實現(xiàn)其重要職能。首先，應(yīng)該設(shè)立為中小企業(yè)服務(wù)的貼身金融機(jī)構(gòu)、政策、制度及體系等，其次，中小企業(yè)要不斷提高自身的資信等級，增強(qiáng)抵御風(fēng)險的能力，用實際行動獲得銀行的信任和支持。再次，中小企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變?nèi)谫Y觀念，靈活運(yùn)用融資工具及其創(chuàng)新，逐步除低對間接融資的依賴，拓寬其融資渠道。中小企業(yè)應(yīng)樹立競爭意識，加強(qiáng)經(jīng)營能力、改善財務(wù)狀況，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，在此基礎(chǔ)上，通過股票債券、基金等形式融資。此外，中小企業(yè)可利用金融工程技術(shù)進(jìn)行融資創(chuàng)新。借助一定的金融工具，金融工程師可從產(chǎn)業(yè)鏈角度考慮將上游中小企業(yè)通過并購的方式納入下游企業(yè)，通過已經(jīng)收購公司為中小企業(yè)提供內(nèi)源融資。
因此，解決中小企業(yè)融資是一個系統(tǒng)工程，需要政府、銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會多方面的協(xié)調(diào)、配合和共同努力。
最后感謝各位來賓朋友們出席本屆論壇，也感謝所有朋友對本論壇的支持與厚愛。并預(yù)祝第四屆中華經(jīng)營智慧論壇暨中小企業(yè)融資應(yīng)對交流會圓滿成功！
謝謝！
在這盛夏時節(jié)，迎來了我院第二屆客座教授聘書頒發(fā)儀式。有朋自遠(yuǎn)方來不亦說乎，各位客座教授親臨我院參加這次聘書頒發(fā)儀式，是我院極大的榮幸，我謹(jǐn)代表xx院的全體師生熱情熱情的歡迎客座教授的到來!
xx-x學(xué)院是省政府、國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通高校，是全國先進(jìn)職業(yè)院校、全國重點專業(yè)院校。學(xué)院500余畝花園般的校園，30余棟教學(xué)科研大樓，萬余名在校生。學(xué)院多次被評為全國先進(jìn)院校，辦學(xué)事跡分別受到《人民日報》、中央電視臺、《中國青年報》、《中國教育報》、《河南日報》、河南電視臺等國家省市100多家新聞單位報道表揚(yáng)。被譽(yù)為中原職教明珠，技師、工程師、企業(yè)家的搖籃；時任國家教委主任李鐵映題詞為“中原豐碑”，時任國家教委副主任柳斌題詞為“中國特色學(xué)?！薄４猴L(fēng)浩浩催桃李，萬木蔥蔥滿校園。伴隨著國家高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以豪邁的步伐進(jìn)入了一個新的發(fā)展時期。我院一直在追求更好的發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，同時為進(jìn)行更多的學(xué)術(shù)交流，我院從去年開始，聘請知名的教授為我院客座教授，為我院學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)報告，授課等。客座教授的到來將為我院帶來的很好的文化研究氛圍，使我院能夠在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓，為我院將來的發(fā)展提供極大的幫助。為我們xx院的發(fā)展帶來了希望，為xx院學(xué)子帶來更進(jìn)一步的機(jī)會，接觸到更權(quán)威的學(xué)術(shù)信息，相信在不久的將來我院將會創(chuàng)造出更多的成績！
在這里，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎客座教授的到來。同時預(yù)祝這次聘書頒發(fā)儀式成功！xx-x大學(xué)認(rèn)真貫徹德智體全面發(fā)展的教育方針，十分重視校園文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。全方位打造蘊(yùn)涵深厚人文精神的文化校園。學(xué)校采取有效措施，鼓勵校內(nèi)外專家、教授開設(shè)講座，聘請xx-x等著名人士和專家學(xué)者擔(dān)任我校兼職教授，開設(shè)講座，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
教授授課新聞稿篇二
在這丹桂飄香、秋風(fēng)送爽的時刻，我們迎來了新學(xué)期。9月1日上午，西海小學(xué)舉行了隆重而又簡單的開學(xué)典禮。
早上8點30分，全體師生在大隊委的主持下，舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。隨著莊嚴(yán)肅穆的國歌聲，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，拉開了開學(xué)典禮的序幕。黎靜欣同學(xué)進(jìn)行了國旗下講話，她提倡同學(xué)們新學(xué)期做到熱愛學(xué)校，尊敬師長，孝敬父母；嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)會與人相處，善于與老師和同學(xué)交流與溝通；做一個儀表大方，情趣高尚的文明人。
開學(xué)典禮由大隊輔導(dǎo)員林勝老師主持。典禮伊始，西海警務(wù)區(qū)羅警長為同學(xué)們做安全教育。羅警長首先表揚(yáng)同學(xué)們暑假能做到遵紀(jì)守法，沒有發(fā)生違法違紀(jì)的行為。新學(xué)期羅警長希望同學(xué)們注意上學(xué)放學(xué)的交通安全，注意飲食健康，禁止到河涌游泳或玩水。
接著鄭建華校長為開學(xué)典禮致辭。他首先肯定了學(xué)校足球隊、機(jī)器人隊、美術(shù)隊的同學(xué)取得的輝煌成績，接著向同學(xué)們提出了幾個要求：學(xué)會做人，講文明禮貌，做一個德才兼?zhèn)涞娜耍粚W(xué)會學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)；積極參加體育鍛煉，做好早操，上好體育課；講衛(wèi)生，遵紀(jì)守法。新學(xué)期新起點，鄭校長勉勵同學(xué)們以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)，通過努力，以優(yōu)異成績向老師父母匯報。
典禮中，賴均壽副校長就校園課間安全、體育課安全以及良好的禮儀習(xí)慣發(fā)表了講話。最后，教導(dǎo)處李敏主任教育同學(xué)們養(yǎng)成良好三姿、課堂聽講習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。
秋天是豐收的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，讓我們播種希望，播種夢想，將來收獲知識與能力，為西海小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫一頁更加輝煌的篇章！
教授授課新聞稿篇三
9月7日上午9點，在莊嚴(yán)的國歌聲中，“相約城環(huán)，攜手前行——北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院20xx級新生開學(xué)典禮”正式開始。院長傅伯杰院士，黨委書記劉耕年教授，常務(wù)副院長賀燦飛教授，副院長劉鴻雁教授、李雙成教授、李本綱教授，黨委副書記樊志等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了本次開學(xué)典禮，學(xué)院1983級院友、中國地理學(xué)會副理事長、國家自然科學(xué)基金委員會地學(xué)部一處處長冷疏影研究員，1988級院友、深圳鐵漢生態(tài)有限公司董事長劉水先生受邀參加。出席典禮的還有新生班主任代表，城環(huán)鐵漢獎教金、獎學(xué)金獲獎教師代表、獲獎學(xué)生代表以及部分學(xué)院行政老師。本次開學(xué)典禮由副院長金鑫主持。
傅伯杰首先致辭，為大家展望了地理學(xué)的前途與未來，并建議新生同學(xué)們多問自己“要做什么”和“怎樣做好”這兩個問題，努力學(xué)習(xí)，為祖國的地理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
冷疏影代表院友發(fā)表致辭。她回憶了自己求學(xué)時、工作后與北大的種種聯(lián)系，并展示了求學(xué)期間的一些老照片，還以她的老師崔海亭老先生70歲仍然筆耕不輟、寫作地理學(xué)書籍的例子激勵城環(huán)新生努力學(xué)習(xí)，永攀科研高峰。
隨后，新生班主任代表、生態(tài)學(xué)系研究員朱彪老師進(jìn)行了發(fā)言。朱彪對新同學(xué)們表示了歡迎，并對同學(xué)們提出了“要把功夫下在平時”的期望。
老生代表20xx級碩士研究生馬昕琳同學(xué)和新生代表20xx級本科生侯懿同學(xué)分別發(fā)言。馬昕琳同學(xué)希望新生能在明辨真?zhèn)?、敬畏科學(xué)的同時積極實踐、傳承熱忱的“城環(huán)精神”。侯懿同學(xué)表示一定不辜負(fù)老師和師兄師姐的期望，爭做一名優(yōu)秀的城環(huán)人。學(xué)院還向全體新生贈送了北京大學(xué)地理學(xué)科建立60周年紀(jì)念冊，讓諸位新生能夠直觀地回顧當(dāng)時的歷史、感受前輩們的精神。
典禮上還舉行了“20xx年度城環(huán)鐵漢獎教金、獎學(xué)金頒獎儀式”和“20xx年度城環(huán)鐵漢獎教金、獎學(xué)金捐贈儀式”。捐贈人劉水先生親自為獲獎教師代表和學(xué)生代表頒獎。賀燦飛教授代表學(xué)院接受了劉水捐贈的20xx年鐵漢獎教金、獎學(xué)金。劉水表示非常感謝學(xué)院對自己的培養(yǎng)，希望能盡自己的一份力量，為城環(huán)的人才培養(yǎng)添磚加瓦，為國家貢獻(xiàn)更多有用人才。
劉耕年在致辭中高度評價了劉水心系母校的情懷，并鼓勵大家努力學(xué)習(xí)，永攀高峰。學(xué)院還精心為劉水制作了一段視頻，采訪了劉水在北大讀書時期的老師和同學(xué)，回憶了他學(xué)生時代的青蔥歲月，對他畢業(yè)多年之后仍然心系母校、心系城環(huán)，為學(xué)院、母校、乃至于國家社會的人才培養(yǎng)作出的巨大貢獻(xiàn)表達(dá)了衷心的感謝，并對劉水院友送上了最美好的祝福。之后，學(xué)院向劉水贈送刻錄的感謝視頻光盤和城環(huán)文化衫作為紀(jì)念。
最后，全體師生合唱《燕園情》，主持人金鑫宣布典禮圓滿結(jié)束。相約城環(huán)，攜手前行，20xx級新生將從此出發(fā)，發(fā)揚(yáng)城環(huán)人的光榮傳統(tǒng)，開啟人生的新篇章。
教授授課新聞稿篇四
1、開班會前，由閆超同學(xué)向大家說開班會的態(tài)度，說道:“不可以只走形式，要以端正的態(tài)度對待班會，配合班級干部搞好活動?！敝笾鞒秩送踅鹈髦鞒珠_會。
2、由文璐同學(xué)進(jìn)行演講，主要說說自己心中對護(hù)士的那份情懷，在演講中說道，要以“燃燒自己，照亮別人”為服務(wù)宗旨，像對待親人一樣對待病人。
3、由薄娟同學(xué)講述自己心中的護(hù)士形象和以后要成為怎樣的護(hù)士，她說，她要用自己所學(xué)去為處在病痛折磨中的人們解決病痛，并用自己的技術(shù)照亮他人的人生。
5、受帽儀式：由梁妍同學(xué)為大家受帽，當(dāng)背景音樂響起，當(dāng)同學(xué)們穿上那一襲白衣，當(dāng)那頂小巧的燕帽戴在頭上時，同學(xué)們都熱情高漲，為自己能夠成為一名護(hù)士而感到驕傲和自豪!隨后，同學(xué)們舉起右手，由郭碩同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
活動意義：同學(xué)們從此次活動中，感受到了作為一名護(hù)士的使命和責(zé)任，為以后的學(xué)習(xí)起了促進(jìn)作用，也讓大家感受到成為一名護(hù)士的光榮。
教授授課新聞稿篇五
惠民中學(xué)2013年至2014年第一學(xué)期開學(xué)工作會議于8月28日召開，學(xué)校全體教職人員參加會議。由馬書記主持介紹會議，會議主要內(nèi)容如下：
一、阮校長宣布有關(guān)小學(xué)部班主任的配備與工資福利待遇。
二、水校長宣布有關(guān)初中部班主任分工、教師車輛有序停放及教職員工上班佩帶工作牌。
三、張主任宣布各科教師分工，班級資料預(yù)定有關(guān)規(guī)定及教職員工的考勤制度。
四、邱主任關(guān)于教育教學(xué)問題提出一些建議。
五、馬書記關(guān)于師風(fēng)師德建設(shè)提出一些意見。
六、最后任校長作總結(jié)發(fā)言：圍繞四個關(guān)鍵詞“招生、質(zhì)量、規(guī)范、發(fā)展”講述前一年的工作總結(jié)和對接下來的這一學(xué)年提出各方面建議。
教授授課新聞稿篇六
4月1日晚上7點，世界數(shù)碼媒體藝術(shù)大師杰伯斯教授應(yīng)我校邀請，以文化創(chuàng)意為主題，以廣告、mv、電影為引，在一教320教室為我院師生獻(xiàn)上了一道精彩的視覺盛宴。
參加本次講座的有我院新聞專業(yè)的所有師生以及美術(shù)學(xué)院的部分老師。
杰伯斯教授首先從“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的源頭——英國說起，詳細(xì)介紹了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在近年歐美各國的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)揮的經(jīng)濟(jì)效益：在英國，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)名副其實的成為了第一大支柱產(chǎn)業(yè);在美國，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為國內(nèi)總產(chǎn)值的三大產(chǎn)業(yè)之一;在日本，媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)超其聞名世界的汽車工業(yè)在gdp中的比重。
其他如韓國、德國、荷蘭、新加坡等國家，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的比重也在逐年增加中。
接下來，杰伯斯教授用案例展示。
“用最簡單的方式，做最復(fù)雜的東西?！?/p>
杰伯斯教授分別展示了其參與制作的奧運(yùn)廣告、歌手mv、美國大片等廣告、視頻的設(shè)計和制作，從專業(yè)的角度分析其創(chuàng)意過程，為所有聽眾揭開了視頻制作的神秘面紗，將所有人帶入了一個全新的設(shè)計世界。
并且杰伯斯教授與大家一起交流互動，同學(xué)們踴躍發(fā)言。
講座末尾，杰伯斯教授使用佳能廣告以及在央視播出的一個獲獎廣告闡明了文化創(chuàng)意的真實內(nèi)涵：不在于多高的設(shè)計技術(shù)，創(chuàng)意的本身源于靈感，源于生活，是創(chuàng)造性和創(chuàng)造力的真實體現(xiàn)。
伴隨著一段段視頻的切換，講座在笑聲和嘆息聲中逐漸落下帷幕。
拓了視野，緊跟時代的步伐，讓同學(xué)們的所知、所識站在技術(shù)的前沿。
最后，同學(xué)們主動留下杰伯斯教授助手的電話，方便日后聯(lián)系。
本次講座圓滿成功。
馨香學(xué)術(shù)，彌漫南航
此次活動由校團(tuán)委、研究生院、?？茀f(xié)主辦，校研究生會承辦，各學(xué)院研究生會協(xié)辦的南京航空航天大學(xué)第十三屆研究生學(xué)術(shù)論壇旨在進(jìn)一步推進(jìn)我校高水平研究型大學(xué)建設(shè)，堅持貫徹落實校黨委“以學(xué)術(shù)為本，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮”的指導(dǎo)思想，營造濃郁的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討的氛圍，搭建研究生展示科研成果的平臺，培育研究生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，切實提升研究生學(xué)術(shù)水平和研究能力。
為此，旨在更好的利于學(xué)術(shù)交流，9月x日-11月x日我院進(jìn)行了優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的稿件征集和評審工作，經(jīng)過嚴(yán)格篩選我院此次共錄用了十多篇優(yōu)秀論文擬錄用。
投稿的研究生來自我院的各個專業(yè)，他們于12月x日下午2點在智能樓514會議室進(jìn)行了演示ppt并具體論述各自方案的實現(xiàn)原理和實現(xiàn)過程并就與會人員進(jìn)行了互動解答。
現(xiàn)場氣氛也相當(dāng)活躍，從這些成功者的背后，我們了解到這些學(xué)生在科研路上取得這些成就也不是一帆風(fēng)順的。
其中離不開他們背后付出的比別人更多的辛勤勞動，同時也離不開導(dǎo)師和同學(xué)的幫助。
這次活動對于同學(xué)們加強(qiáng)跨專業(yè)交流也起到了積極作用。
教授授課新聞稿篇七
“柔情的雙手迎接生命的希望，溫馨的話語呼喚健康在起航，輕盈的腳步驅(qū)散病痛的陰霾，在你熟睡的夢里，我是那片最寧靜的月光……”當(dāng)耳邊響起輕柔而溫情的護(hù)士之歌時，不知不覺中迎來了第xxx個國際護(hù)士節(jié)。為慶祝5·12國際護(hù)士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了一系列活動，表達(dá)對全院“天使”的關(guān)愛之心和感謝之情。而護(hù)士們也用自己的實際行動，學(xué)好技能，做好服務(wù)，踐行著南丁格爾精神。
“節(jié)日快樂!”5月12日上午8點，平陽縣人民醫(yī)院一樓大廳傳來了陣陣祝福聲，每一位護(hù)士只要一走進(jìn)大廳，就能第一時間聽到一句“節(jié)日快樂”的溫馨問候。為了慶祝5·12國際護(hù)士節(jié)，縣人民醫(yī)院舉行了“為天使送問候”活動，院領(lǐng)導(dǎo)為每位在臨床一線病房工作的護(hù)士贈送了鮮花和巧克力，并送上節(jié)日的問候。問候雖然平凡，卻濃縮了該院對護(hù)士的無限祝福;禮物盡管不貴重，但從中體現(xiàn)了對全院護(hù)士那份濃濃的關(guān)愛之情。在這里，全院護(hù)士感受到的不僅是節(jié)日的愉悅，更是一份沉甸甸的愛和心底的那份感動與自豪。
護(hù)理工作任務(wù)非常繁重且壓力很大，沒有完整的節(jié)假日，加班加點是常事。上班像打仗，每一個鈴聲都是沖鋒號，一天下來疲憊不堪。受護(hù)理人員資源相對不足等諸多因素影響，護(hù)士的身心壓力也越來越大。為此，在5·12國際護(hù)士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院專門舉辦了“快樂天使健康出行”休閑登山活動為護(hù)士減壓。當(dāng)天，上百名護(hù)士參加了登山活動。各科室以緩解護(hù)士壓力為主題，讓護(hù)士們走向自然，親近自然，放松心情，活動取得了很好的效果。
日前，縣護(hù)理學(xué)會在縣人民醫(yī)院舉辦了以“醫(yī)院感染防控最佳臨床護(hù)理實踐”為主題的說課比賽。該院產(chǎn)科護(hù)士陳若子，用流利的普通話、自信的臺風(fēng)，將《手衛(wèi)生知識》這一課題清晰、深入地呈現(xiàn)在觀眾眼前，贏得了評委的一致好評，最終奪得比賽最高分。類似這樣的說課，縣人民醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)常舉辦，并將優(yōu)秀護(hù)士選拔到市里參加比賽，并取得第一名的好成績。據(jù)了解，這樣的說課比賽既能促進(jìn)護(hù)士之間學(xué)習(xí)交流，更能提高護(hù)士對專業(yè)技術(shù)的認(rèn)識和護(hù)理工作的熱愛，對促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理教學(xué)工作，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，提升護(hù)理隊伍的綜合素質(zhì)都將產(chǎn)生非常積極的作用。
除了舉辦護(hù)理技能比賽，縣人民醫(yī)院每年都會選派護(hù)理骨干到全國各地等參加各種學(xué)術(shù)交流會議，并安排護(hù)士去臺灣、北京、上海、杭州等地進(jìn)修，回院后做學(xué)習(xí)報告分享，以此全面提升護(hù)理專業(yè)水平，為患者提供專業(yè)規(guī)范的護(hù)理服務(wù)。
同時，縣人民醫(yī)院還積極抓好護(hù)士在職教育工作，鼓勵護(hù)士加大理論知識學(xué)習(xí)，全院洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。近年來，縣人民醫(yī)院的護(hù)士們?nèi)〉靡幌盗械暮贸煽?。護(hù)理專業(yè)論文在縣20xx年度平陽縣優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評選中獲一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎2篇，占全縣優(yōu)秀論文護(hù)理專業(yè)獲獎數(shù)的。20xx年5月，2名護(hù)士榮獲平陽縣首屆青年拔尖人才稱號，1名護(hù)士榮獲平陽縣首屆衛(wèi)生“六名”人才稱號，2名護(hù)士榮獲第三屆優(yōu)秀高級人才稱號。《安寧護(hù)理與臨終關(guān)懷教育》等4個項目獲20xx年度溫州市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目立項并負(fù)責(zé)，在護(hù)理專業(yè)組項目中，立項數(shù)量列溫州縣市級醫(yī)院第一名。20xx年，1名護(hù)士入選第九屆杰出青年候選人，1名護(hù)士獲溫州市優(yōu)秀護(hù)士稱號等。
日前，在5·12護(hù)士節(jié)來臨之際，縣人民醫(yī)院的多名護(hù)理志愿者一起來到昆陽鎮(zhèn)水亭敬老院，為老人義診，以這種特殊方式，慶祝自己的節(jié)日。據(jù)了解，像這樣的義診活動已經(jīng)持續(xù)了3年，每隔半個月，志愿者輪流去敬老院開展義診活動。志愿關(guān)愛服務(wù)不難，難能可貴的是堅持、堅持，護(hù)理志愿者們做到了。
在義診活動現(xiàn)場，護(hù)理志愿者們不僅為老人進(jìn)行了聽心音、觸診、測血壓、測血糖等全面細(xì)致的身體檢查，還仔細(xì)了解每位老人的生活、身體情況，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，叮囑老人們保重身體，告知他們應(yīng)該注意的事項。體檢結(jié)束后，護(hù)理志愿者們還幫助老人清掃、消毒房間，為老人修剪指甲。此次義診活動的開展，為老人們送去了健康和溫暖，受到了老人們的歡迎。
日前，縣人民醫(yī)院全面啟動“6s”精細(xì)化服務(wù)項目，該院門診部護(hù)理站試行。
據(jù)了解，“6s”精細(xì)化服務(wù)項目中的“6s”指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，該項目實施后，門診部全體護(hù)士上班須提前半小時到達(dá)門診七樓進(jìn)行晨會，內(nèi)容包括熱身運(yùn)動、檢查儀表服飾、員工服務(wù)心得分享、服務(wù)用語和動作練習(xí)、主任護(hù)士長一天工作部署、誦讀服務(wù)口號等，晨會后，員工再精神飽滿地到各自崗位就位。精細(xì)化服務(wù)管理，進(jìn)一步提高了護(hù)士的工作責(zé)任心，樹立了為患者服務(wù)的理念和行為。目前，該院已對100多名一線窗口醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。
此外，今年，該院還采取了新型的電子信息化管理模式，投入60萬元，為全體護(hù)理部門購置了120臺掌上電腦(pda)。護(hù)士只要拿著這個小小的掌上電腦(pda)，掃一掃患者腕帶上的二維碼，患者的個人信息、病情描述以及最新醫(yī)囑就能一目了然。而且，患者剛測量的體溫、血壓等常規(guī)信息也可以直接記錄，不僅減少出錯提高了工作效率，也為護(hù)士騰出了更多時間在加強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量上下工夫。而這些實時數(shù)據(jù)在錄入后，會在電腦上自動生成曲線圖，可以讓醫(yī)生更及時地了解患者的體征變化。自采用pda護(hù)理模式后，全院再沒有出現(xiàn)因信息錄入錯誤而導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛。
同時，縣人民醫(yī)院在注重提升醫(yī)療技術(shù)的同時，還通過定期召開座談會、講座、個別談話、培訓(xùn)等方式提升員工素養(yǎng)和服務(wù)水平，提高患者滿意度。
教授授課新聞稿篇八
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
**博士從歷史演進(jìn)，設(shè)計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標(biāo)體系。
指標(biāo)體系定位于“政策評價”，強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標(biāo)的實現(xiàn)程度，重點強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。
報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。
提出此次報告為我區(qū)進(jìn)一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負(fù)的“四位一體”新使命，更好地實施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)對評價指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究，嚴(yán)格按照國家高新區(qū)進(jìn)行管理。
其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。
著名民法學(xué)者王軼教授來二外舉辦侵權(quán)法學(xué)術(shù)講座
12月8日晚，在我校教務(wù)處的大力支持下，中國人民大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副院長、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——中國人民大學(xué)民商事法律科學(xué)研究中心副主任、博士生導(dǎo)師王軼教授做了題為“侵權(quán)責(zé)任法中的中國元素”的學(xué)術(shù)講座。
法政學(xué)院副院長孟凡哲教授主持了講座，法學(xué)系主任申海恩副教授組織了國際知識產(chǎn)權(quán)管理人才班的全體同學(xué)和法政學(xué)院部分同學(xué)參加了此次活動。
王軼教授系我國杰出的民法學(xué)者，現(xiàn)兼任中國民法學(xué)研究會常務(wù)理事、秘書長、中國立法學(xué)研究會常務(wù)理事、中國審判理論研究會理事、北京市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法學(xué)會副會長、曾獲得第六屆全國十大杰出青年法學(xué)家、首屆首都十大杰出青年法學(xué)家稱號，曾入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃，獲得第六屆吳玉章優(yōu)秀教學(xué)獎，北京市師德先進(jìn)個人，第二十五屆北京青年五四獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號。
曾受聘于臺灣大學(xué)法律學(xué)院、香港城市大學(xué)法律學(xué)院、澳門科技大學(xué)法學(xué)院講授中國民法。
20xx年入選長江學(xué)者特聘教授、講座教授計劃人選。
王軼教授從兩個角度深入地講解了侵權(quán)責(zé)任法中我國特有的元素。
他指出，在保險制度尚不發(fā)達(dá)、社會保障制度尚不完備的背景下，我國的侵權(quán)責(zé)任法確認(rèn)了多元的損失分配制度。
《侵權(quán)責(zé)任法》確立了侵權(quán)損害賠償責(zé)任分配的基本原則、借助保險制度對受害人損失進(jìn)行分配的制度、社會保障制度對受害人損失進(jìn)行分配的`制度，以及法定補(bǔ)償義務(wù)制度。
另一方面，王軼教授提出，我國侵權(quán)責(zé)任的承擔(dān)方式也呈現(xiàn)多樣化特征。
我國侵權(quán)責(zé)任法中的侵權(quán)請求權(quán)與物權(quán)請求權(quán)有重合之處，即不僅絕對權(quán)人可以就侵權(quán)行為主張加害人承擔(dān)責(zé)任，范圍廣泛的其他民事權(quán)利主體也有權(quán)主張。
王軼教授最后指出，在建立中國自己的民事立法體系的過程中，要去偽存真，尋求那些能夠在解決實際問題時具有正當(dāng)性、合理性的中國元素。
王軼教授深入淺出地剖析了我國民事立法中的中國特有元素，以其淵博的知識、精辟獨到的見解、生動不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言激發(fā)了在場師生的學(xué)習(xí)熱情，并與同學(xué)親切互動，耐心解答同學(xué)們的問題。
整場講座充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氣息，使在場師生享受了一場精彩得學(xué)術(shù)盛宴。
最后，孟凡哲副院長對此次講座做了簡要的學(xué)術(shù)總結(jié)，與會師生對王軼教授細(xì)致的講解表示感謝，此次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校國防教育工作，4月16日下午14時30分，由中國民航大學(xué)國防協(xié)會承辦的《中國海洋安全形勢》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。
活動邀請了來自國防大學(xué)的王洪福教授蒞臨講座。
校學(xué)工部、東麗區(qū)武裝部部長，校武裝部領(lǐng)導(dǎo)各成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨總支副書記、中國民航大學(xué)“三戰(zhàn)分隊”全體成員以及300余名同學(xué)共同聆聽了講座。
本次講座分為兩個環(huán)節(jié)。
在第一環(huán)節(jié)中，王洪福大校首先生動的講述了自己在國外的求學(xué)經(jīng)歷及感悟，告誡當(dāng)代的年輕人應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起保家衛(wèi)國這一神圣職責(zé);緊接著，從鴉片戰(zhàn)爭到釣魚島紛爭，從海外戰(zhàn)爭到國內(nèi)軍事，大校由古到今，由遠(yuǎn)及近的講述了我國在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn)，并著重就中國周邊海域的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的戰(zhàn)略分析。
第二環(huán)節(jié)是觀眾互動環(huán)節(jié)，軍迷們抓住與大家交流的機(jī)會，十分踴躍地向大校提出問題，并得到了大校的精彩解答。
通過此次講座，同學(xué)們不僅增加了國防知識，對我國的海洋安全形勢有了更加深刻的理解，更重要的是大家的愛國情緒高漲，而這，正是我們國防協(xié)會所追求的!
此次講座持續(xù)約兩個小時，于16時45分，在全場嘉賓和同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
20xx年5月14日晚19:30，由宜賓學(xué)院文學(xué)與新聞傳媒學(xué)院承辦的高校大師巡回演講的最后一場在宜賓學(xué)院碩勛樓a―101舉行。
此次學(xué)術(shù)研討會，我校請到了中國人民大學(xué)美學(xué)研究所所長，國務(wù)院虛偽委員會學(xué)科評議組專家，中華美學(xué)學(xué)會副會長張法教授為我們做專題講座。
講座期間，張法教授首先從名詞解釋之基本概念闡述了天安門體系后的象征和藝術(shù)特點，認(rèn)為天安門不是獨立的，而是天安門的一個體系象征。
張教授提出從理論上將一個民族的象征分為建筑形式、行政結(jié)構(gòu)和象征儀式，從而闡釋了為何一個國家都需要一個首都，為何歷史選擇了天安門體系。
接著將共和國建立后出現(xiàn)的兩種方案――“天安門體系”和“梁城體系”做了系統(tǒng)比較，突出了天安門體系的象征儀式之一現(xiàn)實特點。
他指出共和國前期的意識形式是要樹立一個偉大的領(lǐng)袖，這從歌曲《東方紅》和董希文的構(gòu)圖《開國大典》中體現(xiàn)出來。
在《開國大典》一圖中，我們偉大的毛澤東主席站在以干部圍成的半圓形中，美學(xué)的俯仰關(guān)系被極大地表現(xiàn)出來，一個偉大的領(lǐng)袖其實是廣大人民、億萬人民心中最為真實的一個藝術(shù)角度。
隨后張法教授又從中國古代“中”的定義，和中美兩國京城模式的比較，為我們進(jìn)一步剖析了此次研討會主題：京城模式與中國文化性格。
講座的最后十分鐘是學(xué)術(shù)自由交流時間，同學(xué)們就自身理解提問，張教授的回答獲得了滿堂喝彩。
雖然為期兩天的講座結(jié)束了，但這是我們與全國頂級大師的親密接觸，了解更深層學(xué)術(shù)文化的開始，我校同學(xué)在人文關(guān)懷、中國美學(xué)上的認(rèn)識也上升到了一個新的高度，讓我們更加期待大師們下一次的到來。
教授授課新聞稿篇九
又一年暑假將至，看著畢業(yè)生們青春的臉龐，思緒不禁飄回舊歲今朝，濃烈的回憶在腦海中翻滾，驚訝的發(fā)現(xiàn)來到××原來已近一年了！
作為××2020年的新護(hù)士，回顧在參加臨床護(hù)理工作的這一年中，我與××，與科室的患者們，已建立了堅實的“深情厚誼”。
護(hù)士心里有愛，患者心中無懼。鏡頭切換到張阿姨強(qiáng)打的笑容上，在強(qiáng)大的病魔面前，她顯得那樣弱小與無助。治療伊始，住院的每一天于她而言都是煎熬，但是后期在我與其他老師的一次次耐心安慰、溫柔鼓勵、悉心護(hù)理中，張阿姨漸漸調(diào)整了心情，以樂觀的心態(tài)，積極努力的配合治療，病情更是一天天的好轉(zhuǎn)。待到出院時，阿姨臉上的笑容，不再是強(qiáng)撐病體的苦笑，取而代之的是風(fēng)雨涅槃的會心一笑。
每當(dāng)回想起這個笑容，內(nèi)心便會被暖意填滿，像是有不竭的力量在鼓舞著我，掃清疲憊，再出發(fā)！我突然間想起護(hù)士長曾說過一句的話“為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理是我們永遠(yuǎn)的追求”。我終于明白，這便是護(hù)理人員的敬業(yè)精神。
談到敬業(yè)，首在愛業(yè)，這是一種樸素的職業(yè)情感，沉浸在工作的每一分，每一厘中。無論是給患者打針輸液進(jìn)行日常護(hù)理，為患者恢復(fù)健康夯實地基的踏實感；還是為解決個別患者特殊并發(fā)癥而積極求索，幫助患者減輕病痛的責(zé)任感；亦或是患者出院后堅持延續(xù)護(hù)理仍關(guān)愛不斷，為患者后續(xù)健康保駕護(hù)航的滿足感，都是我們××病區(qū)的全體護(hù)理人員對護(hù)理工作深沉的熱愛。
敬業(yè)，其次勤業(yè)，業(yè)精于勤荒于嬉，做護(hù)理事，再小不嫌小，再難不畏難。在我工作六個月時，曾經(jīng)有一位阿姨對我深情感慨：“小×護(hù)士，聽見你的聲音和腳步聲，你不知道我心里有多安慰?！蔽椅⑽⒁恍?，而她眼中，甚至有淚花閃爍。這一刻我深深的明白，護(hù)士腳下的路，丈量著護(hù)理人員愛的寬度、廣度與深度！在××的每一天，我都用自己的腳步書寫自己的護(hù)理故事?；仡欉^去的一年，再深的夜晚，再遠(yuǎn)的病房，都有我與老師們的身影。在未來工作的日子里，我仍然熱切的希望能與各位老師一起，勤勤懇懇的做好每次護(hù)理！
敬業(yè)，仍需精業(yè)，猶記得剛?cè)朐簳r，我發(fā)現(xiàn)連一與實習(xí)醫(yī)院的工作模式大相徑庭，再加之實習(xí)與正式工作更是有天壤之別，我肩上的擔(dān)子驟然加重，心里止不住的擔(dān)憂起來。當(dāng)我焦頭爛額之際，護(hù)士長給我們每一位新入職的職工分配了“專屬老師”。我好似吃了一顆定心丸，踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來。入職兩周后，在×老師的指導(dǎo)下，工作可以有序開展。如今，在科室每個月科務(wù)會的個案查房和每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及一年工作的積累中，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識與工作技巧。不僅如此，將所學(xué)實際應(yīng)用時，還經(jīng)常會受到患者的夸獎，“小×工作幾年啦？”“阿姨，我去年剛來的?！薄罢婵床怀鰜?，我還以為你已經(jīng)是工作好幾年的老手了呢”。每當(dāng)聽到這樣的話，總?cè)滩蛔⌒闹小案`喜”，這些都是對我工作的肯定與鼓勵，鞭策我精益求精，努力前行！
行程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄。走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，迎向“長風(fēng)破浪會有時”的明天，回望歷史，迎接未來，我將始終秉持敬業(yè)精神，描繪屬于我的護(hù)理人生畫卷！
教授授課新聞稿篇十
隨著社會不斷地進(jìn)步，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。那么你有了解過新聞稿嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)教授開學(xué)典禮新聞稿模板，希望對大家有所幫助。
頒獎之后，mba新生代表mbxx083班張亞楠同學(xué)代表上臺發(fā)言。張亞楠同學(xué)表示能夠成為北航mba的一份子是她的驕傲，并代表所有193名mba學(xué)子發(fā)言倍感榮幸。她還講述了學(xué)院為同學(xué)們在開學(xué)前準(zhǔn)備了一個半月的一系列迎新活動，從新生見面會、拓展訓(xùn)練，再到校友座談會、為期四周的"5+2"無限循環(huán)模式，這樣的活動使每一個mba新生很快的融入北航這個大家庭當(dāng)中，也使每一個陌生的面孔逐漸熟悉起來，在這過程中也看到了每個mba同學(xué)在學(xué)習(xí)上生活上的轉(zhuǎn)折和成長,雖然大家都來自不同的行業(yè)有著不同的人生軌跡，但是同學(xué)們都懷揣著一顆真誠的心選擇了北航mba再次深造，來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后，她講述了北航校訓(xùn)"德才兼?zhèn)?，知行合?的精神，作為每個mba學(xué)子都應(yīng)該薪火相傳，通過社會上的磨練再次回到學(xué)校，應(yīng)該告訴自己要做什么，該怎么樣做，不忘初心。以她個人為代表所有學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們鄭重承諾：在接下來北航學(xué)習(xí)的兩年內(nèi)要用大家最飽滿的熱情和實際行動去學(xué)習(xí)，去磨練來回饋學(xué)校。真心祝愿每一個mba學(xué)子最終都有不一樣的蛻變，實現(xiàn)自己的夢想和人生價值。
研究生新生代表syxx082班劉陽同學(xué)代表上臺發(fā)言。劉陽同學(xué)首先向在座的每一位同學(xué)分享了自己考研的艱辛與不易，相信大家都有深感體會，每個人都費(fèi)盡了洪荒之力最終踏入了北航研究生的大門，成功收獲了喜悅，開始新學(xué)期的征程。劉陽同學(xué)回顧了在北航本科學(xué)習(xí)的4年生活，從社聯(lián)大家庭到新城教學(xué)樓，從創(chuàng)新挑戰(zhàn)杯到通宵自習(xí)室，有過付出和收獲，同時也有過開心快樂和痛苦迷茫。在這過程中親身體驗了在北航的學(xué)習(xí)專業(yè)的重要性，通過兩年的實習(xí)經(jīng)驗深深體會到了知識是基礎(chǔ)，學(xué)以致用才是重點，同時也感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊感，一直要保持一顆學(xué)習(xí)的心繼續(xù)研究。劉陽同學(xué)還介紹到了在北航經(jīng)管學(xué)院為有完備的教學(xué)設(shè)施，一流的師資團(tuán)隊，多樣的展示平臺和和諧的學(xué)習(xí)氛圍，她憧憬著在北航兩年的研究生學(xué)習(xí)生活，有一個再次的提升。最后，李陽同學(xué)祝愿經(jīng)管學(xué)院的每一位老師工作順利，身體健康，鼓勵每一位同學(xué)遵循北航的校訓(xùn)"德才兼?zhèn)?，知行合?，希望大家都能夠腳踏實地，刻苦鉆研，將來都有一個美好的明天。
在校研究生代表zyxx083班王明昊同學(xué)在發(fā)言中談到，北航一年多的學(xué)習(xí)生活中的快樂和難忘的回憶，感謝學(xué)院提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的大平臺。王明昊同學(xué)告訴同學(xué)們，研究生是以科學(xué)研究為主要任務(wù)的新階段，要明確自己的新目標(biāo)，做到"先做人后做學(xué)問"，不斷進(jìn)取，精益求精。他還向大家分享了在北航一年研究生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗：第一，快速適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境;第二，學(xué)會利用學(xué)校提供的各種資源;第三，充分做好學(xué)術(shù)研究的積累和學(xué)校導(dǎo)師學(xué)術(shù)交流的探討;第四，利用學(xué)校平臺展示和鍛煉的自我機(jī)會?？傊?，珍惜在校的每一天的時光，真誠對待同學(xué)和每一件事情，用時間來愛上這里。最后，王明昊同學(xué)以"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"與同學(xué)們共勉，祝福大家能夠度過美好而難忘的研究生生活。
緊接著，教師代表韓立巖教授上臺發(fā)言。韓教授是北航的一名資深老教師，他表示能夠看到這么多年輕的學(xué)子來到北航非常開心，看到了青春的經(jīng)管，青春的北航，同學(xué)們給了他很大的鼓勵。韓教授表示研究生的生涯是每個同學(xué)重要的轉(zhuǎn)折點，之后從自身的經(jīng)驗和眾多的論證詳細(xì)分析了"精益求精"和"示范為人"這兩方面。利用里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會上中國歷經(jīng)40年得到女排冠軍的女排精神，80年代初北京大學(xué)的口號："團(tuán)結(jié)起來，振興中華"，毛澤東的名言："38年過去，彈指一揮間"，中國和日本韓國東方國家和西方國家的發(fā)展對比等例子證明了這兩方面。我們不只有量的積累更要有質(zhì)的飛越，傳統(tǒng)思想已被淘汰，創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。當(dāng)我們走出中國邁向世界，我們不只是代表著個人的身份同時還代表著中華民族的尊嚴(yán)和希望，肩負(fù)著更大的責(zé)任和使命。最后，韓教授用毛主席的一句詩詞："多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫.一萬年太久,只爭朝夕"結(jié)束了本次激烈的發(fā)言。
最后，經(jīng)管學(xué)院黨委書記劉志新教授發(fā)表重要的講話。劉書記代表經(jīng)管院和全體師生為新來的`北航361研究生名表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，為北航經(jīng)管學(xué)院能招收優(yōu)秀的人才而感到驕傲。劉書記表示：今年是經(jīng)管學(xué)院成立60周年，在過去的60年里經(jīng)管學(xué)院始終堅持"尚學(xué)"和"力行"的信念，這也是作為每一個經(jīng)管人不斷努力和前進(jìn)的方向。隨后，劉書記向在座的所有新同學(xué)提出幾點意見和忠告：第一，堅定的理想信念，面對眾多的挑戰(zhàn)和困難能夠不忘初心;第二，要充滿恒心和毅力，是每一個成功的職業(yè)經(jīng)理人都應(yīng)該具備的品質(zhì);第三，勇于開拓和創(chuàng)新，是中國現(xiàn)發(fā)展的必備熱點，尤其北航作為航空航天科技的佼佼者和榜樣，更應(yīng)該不斷創(chuàng)新和突破。劉書記還鼓勵同學(xué)們在充滿挑戰(zhàn)的社會能夠自信自立自強(qiáng)，不忘初心，學(xué)有所成，成為經(jīng)管界的閃爍明星和中國商界的重要支柱。
至此，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級研究生開學(xué)典禮完美落幕。
教授授課新聞稿篇十一
教授是高等教育中極其重要的角色，作為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域中的權(quán)威，教授不僅要進(jìn)行科研，還要進(jìn)行授課。授課既是一項任務(wù)，還是一種過程，因為授課的質(zhì)量不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也反映著自己的能力水平。在這里，我想分享我的教學(xué)心得，借此探討提高教學(xué)效果的方法。
第二段：結(jié)合經(jīng)驗談教授授課方法。
授課方法是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵，我對教授的授課方法總結(jié)為以下幾點：
1.注重思路。
自己有一個明確的思路，不但有利于理清課程內(nèi)容的脈絡(luò)，而且可以控制課堂的進(jìn)度，使授課更加高效。
2.讓學(xué)生沉浸式體驗。
在授課過程中，要讓學(xué)生進(jìn)入到科學(xué)和知識中來，對知識或體驗進(jìn)行深入思考。當(dāng)學(xué)生有個人的思考體驗，學(xué)習(xí)者就成為了學(xué)習(xí)的主人，教授則成為了學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，這是建立良好教學(xué)關(guān)系的關(guān)鍵所在。
3.靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)是一個非常有用的資源，教授可以提供課程的資料鏈接，讓學(xué)生可以自行深入研究其相關(guān)知識，為教學(xué)解釋提供有力的支持。
4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)利用率。
學(xué)生可以通過評論或個人筆記來反饋課堂的教學(xué)，并使自己更好地理解和吸收課堂內(nèi)容。這也可以幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思，識別自己的問題，并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
第三段：論述教授授課中要注意的問題。
在授課中，除了以上問題，還需要注意以下幾個方面：
1.尊重學(xué)生。
學(xué)生需要被尊重，不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，教授需要盡后努力去適應(yīng)和尊重學(xué)生的特點，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個體化的指導(dǎo)。
2.講解生動。
講解生動能增加課堂的趣味性，增強(qiáng)課堂內(nèi)的互動，也能提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和積極性，教授應(yīng)當(dāng)將學(xué)科內(nèi)容生動化解釋，并引起學(xué)生的思考。
3.關(guān)注課堂氣氛。
課堂氣氛對于學(xué)習(xí)的效果非常重要，教授需要注意課堂的整體氣氛，讓學(xué)生感到輕松愉悅，積極參與討論，加強(qiáng)課堂互動。
4.盡可能使用演示技巧。
演示技巧能夠讓學(xué)生培養(yǎng)良好感性認(rèn)知，發(fā)揮主動性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，最終將獲得更好的教學(xué)效果。
在我長期的教學(xué)實踐中，我總結(jié)了以下一些授課心得和方法，希望對大家有所幫助：
1.加強(qiáng)個體化教育。
個體化教育應(yīng)該是一門教育科學(xué)的核心，只有將授課的方案和個人學(xué)生的需求匹配，才能創(chuàng)造最佳的教學(xué)成果。
2.提高教師的行為能力。
教師應(yīng)該致力于提高個人的知識和技能，不斷嘗試新的授課方法和模式，以適應(yīng)不斷變化的需求。
3.優(yōu)化課程內(nèi)容。
優(yōu)化課程內(nèi)容，更加符合學(xué)生個性化的需求，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗是必要的。
4.重視教學(xué)評價。
教學(xué)的好壞應(yīng)該通過合適的評價體系進(jìn)行檢測，教師應(yīng)該認(rèn)真對待學(xué)生的反饋，積極主動地尋找解決方案。
第五段：結(jié)論。
以上是我在教授授課后總結(jié)的一些心得和體會，使我對于教育和授課感到更加熱愛。我相信大家能夠在教學(xué)工作中獲得愉悅和成就感，通過精益求精，不斷完善和改進(jìn)，我們可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，最終使教育事業(yè)讓更多人獲益。
教授授課新聞稿篇十二
11月25日，習(xí)主席在親切接見會議代表、全軍軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位代表和先進(jìn)個人，同大家合影留念之后，對軍事訓(xùn)練的重大意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對黨的十八大以來部隊推進(jìn)實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練情況進(jìn)行回顧盤點，對當(dāng)前國家和軍隊面臨的形勢進(jìn)行深入分析。在講到抓好下步部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練時，習(xí)主席著重強(qiáng)調(diào)指出：“要尊重官兵主體地位，發(fā)揚(yáng)軍事民主，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造，把廣大官兵練兵熱情激發(fā)出來、練兵智慧凝聚起來。要在艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練中、在近似實戰(zhàn)的環(huán)境中、在嚴(yán)峻復(fù)雜的軍事斗爭中摔打和鍛煉部隊，引導(dǎo)官兵堅定理想信念、磨礪戰(zhàn)斗意志、錘煉戰(zhàn)斗作風(fēng)，始終保持一不怕苦、二不怕死的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神?！鄙钊雽W(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席重要指示，充分發(fā)揮我軍歷來注重“精氣神”培養(yǎng)培育的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷來重視立足“鋼少氣多”打大仗、打勝仗的豐富經(jīng)驗，結(jié)合部隊工作實際，淺談個人體會。
要注重在實戰(zhàn)化訓(xùn)練中培育官兵戰(zhàn)斗意志。注重使命牽引。在社會經(jīng)歷深刻變革、多元文化觀念相互激蕩的信息時代，少數(shù)官兵受社會腐朽思想和不良文化的影響，軍魂意識淡化，宗旨意識弱化，練兵動力缺乏，戰(zhàn)斗精神衰減。充分發(fā)揮實戰(zhàn)化訓(xùn)練的教育功能，培育官兵不怕犧牲、敢于勝利的戰(zhàn)斗意志和打贏信心，要以實戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)使命為牽引，強(qiáng)化官兵的使命意識和責(zé)任意識。要結(jié)合實戰(zhàn)化訓(xùn)練的任務(wù)特點和條件背景，根據(jù)官兵思想實際，不斷用黨的創(chuàng)新理論武裝官兵，用實戰(zhàn)化訓(xùn)練的重大意義和當(dāng)代革命軍人所擔(dān)負(fù)的使命任務(wù)教育官兵，使他們切實統(tǒng)一思想、堅定理想信念、增強(qiáng)歷史責(zé)任感，進(jìn)一步激發(fā)能打勝仗、愛軍習(xí)武的自覺性和堅定性，打牢忠誠使命、履行職責(zé)的思想根基。
習(xí)主席對軍事訓(xùn)練一直高度重視，念茲在茲的就是練兵備戰(zhàn)。在xxx軍事工作會議前，習(xí)主席親切接見了全軍備戰(zhàn)標(biāo)兵單位代表和標(biāo)兵個人并簽署xxx2019年1號命令，向全軍發(fā)布開訓(xùn)動員令，吹響了練兵備戰(zhàn)的時代號角。全軍指戰(zhàn)員忘不了：2018年1月3日，xxx隆重舉行開訓(xùn)動員大會，習(xí)主席向全軍發(fā)布訓(xùn)令，號召廣大官兵全面加強(qiáng)實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，全面提高打贏能力。一年來，全軍將士牢記領(lǐng)袖囑托，聞令而動、遵令而行，錘煉過硬本領(lǐng)，決勝明天戰(zhàn)場。一年來，全軍群眾性練兵比武活動、跨區(qū)基地化訓(xùn)練、聯(lián)合專項訓(xùn)練、軍兵種實兵對抗演習(xí)輪番上演，從難從嚴(yán)提高打贏真本領(lǐng)，開拓創(chuàng)新塑造訓(xùn)練新格局。一年來，從蒼茫大地到碧海藍(lán)天，從白山黑水到南國密林……全軍上下涌動著貼近實戰(zhàn)、精武強(qiáng)能的練兵熱潮，鋪展開一幅重心為戰(zhàn)、中心居中的強(qiáng)軍畫卷，在我軍練兵備戰(zhàn)史上留下精彩篇章。
“凡國之重也，必待兵之勝也。”軍事手段是實現(xiàn)偉大夢想的保底手段，軍事斗爭是進(jìn)行偉大斗爭的重要方面，打贏能力是維護(hù)國家安全的戰(zhàn)略能力。持續(xù)在全軍興起大抓軍事訓(xùn)練熱潮，鍥而不舍推進(jìn)實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，盡快提高訓(xùn)練實戰(zhàn)化水平、提升訓(xùn)練質(zhì)量和層次，才能為維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為維護(hù)世界和平穩(wěn)定，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅強(qiáng)后盾。
當(dāng)前，部隊正處于深化改革、轉(zhuǎn)型建設(shè)的關(guān)鍵期。新的指揮體制、新的力量編成、新的規(guī)模結(jié)構(gòu)、新的作戰(zhàn)思想等，既給開展軍事訓(xùn)練帶來難得機(jī)遇，也提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練抓得緊、搞得好，打贏能力就能上一個大臺階。這就要求各部隊要全面學(xué)習(xí)貫徹我軍新軍事訓(xùn)練大綱，充分用好改革有利條件，創(chuàng)新訓(xùn)練理念和模式、創(chuàng)新訓(xùn)法戰(zhàn)法，完善訓(xùn)練領(lǐng)域政策制度，加強(qiáng)訓(xùn)練規(guī)范和組訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加快新型作戰(zhàn)力量建設(shè)，更好解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，真正把新體制新編成優(yōu)勢發(fā)揮出來。
訓(xùn)令如鐵，號角催征。始終把備戰(zhàn)打仗作為第一要務(wù)，大抓實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練，關(guān)鍵看行動、看落實。全軍要深入貫徹xxx強(qiáng)軍思想，深入貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，強(qiáng)化憂患意識、危機(jī)意識、打仗意識，樹牢戰(zhàn)斗隊思想，把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)牢固立起來，深入糾治訓(xùn)練領(lǐng)域和平積弊，深入推進(jìn)練兵備戰(zhàn)工作，做好隨時打仗的充分準(zhǔn)備。要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅持實戰(zhàn)實訓(xùn)、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)，堅持按綱施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)，堅持刻苦訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練，錘煉血性膽氣，苦練殺敵本領(lǐng)，練出精兵勁旅，堅決完成黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。
教授授課新聞稿篇十三
本人是一名大學(xué)教授，從事教育工作已經(jīng)多年。這些年來，每次備課、授課、與學(xué)生互動交流的過程中，都有深深的感悟。今天，我想分享一下我的教學(xué)體會，談一談我的授課心得。
第二段：在教育中建立互信。
作為一個教授，我們首先要做到的就是與學(xué)生建立起互信的關(guān)系。通過了解學(xué)生的興趣愛好和課程學(xué)習(xí)的意愿，教授可以制定出更有針對性的教育方案。同時，還可以更好地幫助學(xué)生解決心理問題，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。教育是一個良性互動的過程，我們需要與學(xué)生建立起良好的互動與交流渠道，讓學(xué)生更好地融入教學(xué)環(huán)境中。
第三段：建立不同思維方式的教育模式。
我們的學(xué)生身處于不同的成長環(huán)境中，其學(xué)習(xí)方式、思考方式等都存在差異。因此，在教學(xué)過程中，我們需要創(chuàng)造出不同思維方式的教育模式，讓學(xué)生可以以自己的方式、便于接受的方式學(xué)習(xí)知識。我們可以采用不同的教學(xué)方式，如講解、案例分析、開放式討論等，讓學(xué)生在不同方面都有所收獲。
第四段：建立開放式教育環(huán)境。
開放式教育環(huán)境是指不限于校內(nèi)課堂，而是通過各種方式讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，自主學(xué)習(xí)與探究知識。我們可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、課外機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生了解更多的知識，受益于不同的教育資源。這樣也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓其在教育環(huán)境中追求自我完善。
第五段：結(jié)語。
教育需要不斷地創(chuàng)新、進(jìn)步，這也是我們每位教授所應(yīng)該堅持的。通過建立良好的教育關(guān)系、創(chuàng)造出不同思維方式的教育模式和開放式教育環(huán)境，我們才能更好地幫助學(xué)生成長與成才。最后，希望我們每位教授都能夠銘記這些授課心得，為更好地教育服務(wù)。
教授授課新聞稿篇十四
每一個教授都有自己的教學(xué)經(jīng)驗和教授課的心得體會，而這些經(jīng)驗和體會都是來自于實踐中的教學(xué)過程。在我個人的教學(xué)生涯中，也有了自己對于課程的一些想法和認(rèn)識。下面，我將會結(jié)合我在教學(xué)過程中的實踐，分享我在教授課的心得體會。
第二段：精心準(zhǔn)備教案。
教授課時，首先需要準(zhǔn)備教案。對于我的教學(xué)體驗來說，教案可以幫助我在教授課的過程中更加明確和清晰地表達(dá)內(nèi)容，提高課程的效果。每次備課，我都會認(rèn)真地閱讀文獻(xiàn)，并且在教案中注重設(shè)計各個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生思考。同時，針對不同學(xué)生的特點，我還會根據(jù)學(xué)生的程度和興趣特點，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和上課方式。有了精心準(zhǔn)備的教案，在課堂上就能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生參與和思考。
第三段：鼓勵互動和探究。
在教授課的過程中，我也非常注重互動和探究。我盡量讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，而非單純的被動接收知識。我通過提出問題、引導(dǎo)思考和討論等方式，鼓勵學(xué)生在思考中發(fā)掘一個個前所未有的點子和觀點。同時，我也通過小組活動和聽取學(xué)生的意見來收集和整理他們的思考，激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱情和動力。
第四段：豐富課程實踐。
在教授課時，我同樣提倡通過實踐和實驗來探究問題。在我所教的管理類課程中，我會安排一些具體的實踐活動和案例研究，讓學(xué)生能夠從中獲得各種實踐技能和經(jīng)驗，更深刻地了解并應(yīng)用各種管理理論。我認(rèn)為，只有在實踐中才能更好地體驗和理解理論，并且建立更加有效的學(xué)習(xí)體系。
第五段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
對于一個教授來說，總結(jié)經(jīng)驗是非常重要的。每個學(xué)期，我都會對自己所教的課程進(jìn)行總結(jié)，尋找那些可以改進(jìn)的地方并加以改進(jìn)。我還會嘗試運(yùn)用新的授課方法和策略來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過不斷的總結(jié)和改進(jìn)，我相信我的教學(xué)水平也在不斷地提高和進(jìn)步。
結(jié)尾：
總之，在教授課的過程中，我盡量運(yùn)用一系列有效的教學(xué)手段來解決復(fù)雜的教學(xué)問題，提高課程效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我相信，只要不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗，就能夠越來越好地掌握教學(xué)方法和技巧，成為一位優(yōu)秀的教授。
教授授課新聞稿篇十五
強(qiáng)軍必興訓(xùn)。日前，xxx軍事訓(xùn)練會議在京召開。xxxxxx出席會議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“全軍要貫徹新時代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新時代軍事戰(zhàn)略方針，堅持聚焦備戰(zhàn)打仗，堅持實戰(zhàn)實訓(xùn)、聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)、科技強(qiáng)訓(xùn)、依法治訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化改革創(chuàng)新，加快構(gòu)建新型軍事訓(xùn)練體系，全面提高訓(xùn)練水平和打贏能力，為實現(xiàn)黨在新時代的強(qiáng)軍目標(biāo)、把我軍全面建成世界一流軍隊提供堅強(qiáng)支撐”。
“國家大柄，莫重于兵”。當(dāng)前，國家安全形勢正發(fā)生著深刻變化，安全環(huán)境形勢復(fù)雜、憂患仍存，作為戰(zhàn)爭預(yù)實踐，軍事訓(xùn)練被擺在了強(qiáng)軍興軍的突出位置，在建設(shè)強(qiáng)大人民軍隊中具有獨特地位與重要作用。人民軍隊要牢牢扭住能打仗、打勝仗這一實踐基點，遵循xxxxxx的殷切囑托，牢固樹立戰(zhàn)備觀念，將實戰(zhàn)化訓(xùn)練作為主責(zé)主業(yè)，在實戰(zhàn)場上淬煉軍人能打勝仗的本領(lǐng)，在煉火爐里熔煉軍人剛健有力的硬骨，在真對抗中激發(fā)軍人真打?qū)嵖沟难?，磨刀鋒、淬利刃，打造新時代所向披靡、無往勝的“尖兵連”。
瞄準(zhǔn)新時代強(qiáng)軍興軍總目標(biāo)，要強(qiáng)化安忘危、進(jìn)忘退、治忘亂的憂患意識，堅持以戰(zhàn)時狀態(tài)抓訓(xùn)練，做到“言必謀打仗，行必抓打仗”。以實打?qū)嵉膶埂⒂才鲇驳乃ご蚰サZ出鐵掌硬拳，將戰(zhàn)備緊抓放，將訓(xùn)練常抓懈，將兵力抓出實效，以燕子壘窩久為功、咬定青山放松的恒勁全面提升軍隊?wèi)?zhàn)斗力，確保關(guān)鍵時刻“沖得上”“扛得住”“打得贏”，鍛造出召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的鐵軍，將軍隊建設(shè)推向更高水平。
令嚴(yán)方可肅軍威，命重始足整綱紀(jì)。如果把軍事訓(xùn)練比作體系完備的系統(tǒng)工程，那么對軍紀(jì)的嚴(yán)格執(zhí)行就是底盤與基礎(chǔ)。軍紀(jì)是全體軍人士兵需共同遵守的基本準(zhǔn)則，具有指令性、針對性和規(guī)范性。只有過硬的紀(jì)律，才能形成強(qiáng)大的凝聚力和執(zhí)行力，只有聞令而動、聽令而從、依令而行，全軍才能站成集中統(tǒng)一的隊列，邁出整齊劃一的步伐。因此，在軍事訓(xùn)練中，要以全面從嚴(yán)治軍為準(zhǔn)則，按照實戰(zhàn)要求從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)、依規(guī)辦事，違紀(jì)必罰、亂紀(jì)必糾，確保隊伍紀(jì)律散、作風(fēng)散，嚴(yán)格軍隊作風(fēng)監(jiān)察、加強(qiáng)軍事訓(xùn)練管理，破除“危施訓(xùn)、險練兵”的思想心態(tài)，提高全軍思想認(rèn)識，為提高部隊全面建設(shè)水平提供堅強(qiáng)保障。
常言道：“兵閑習(xí)，可以當(dāng)敵。”軍事訓(xùn)練是提升軍隊?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑，倘若軍事訓(xùn)練只是講求造型、追求形式，沒有下足真功夫，缺乏真刀真槍的硬本領(lǐng)，就會積藏弊害、貽害無窮。實戰(zhàn)訓(xùn)練中，必須以作戰(zhàn)任務(wù)為總綱，以敵情我情為考量，以戰(zhàn)場環(huán)境為模擬，“堅持仗怎么打兵就怎么練，打仗需要什么就苦練什么，部隊最缺什么就專攻精練什么”，強(qiáng)化現(xiàn)代戰(zhàn)爭理念，克服和平積弊滲透下的思維慣性和行為慣性。一方面，要加強(qiáng)訓(xùn)練環(huán)境建設(shè)，建立實戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練體系。在實戰(zhàn)實訓(xùn)中加強(qiáng)作戰(zhàn)力量，在聯(lián)戰(zhàn)聯(lián)訓(xùn)中加強(qiáng)體系訓(xùn)練，在改革創(chuàng)新中提升打贏能力，運(yùn)用好科學(xué)理念和信息化手段，緊隨時代發(fā)展創(chuàng)新實戰(zhàn)化訓(xùn)練內(nèi)容，以適應(yīng)未來信息化智能化戰(zhàn)爭需要；另一方面，要健全軍事訓(xùn)練考評機(jī)制。破解束縛練兵動力的機(jī)制弊端，科學(xué)制定適用性強(qiáng)、動態(tài)發(fā)展、行之有效的考評機(jī)制，將實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)融入軍事訓(xùn)練考評當(dāng)中，結(jié)合實際適時調(diào)整考評內(nèi)容，以考促練，強(qiáng)化考評結(jié)果運(yùn)用，強(qiáng)化練兵備戰(zhàn)用人導(dǎo)向，充分調(diào)動軍人士兵的積極性，全面壓實練兵備戰(zhàn)責(zé)任，暢通訓(xùn)練考評全鏈條。
“弓馬素習(xí)而欲戰(zhàn)者，未有敗者”。練兵備戰(zhàn)的時代號角已然吹響，要做好、做實戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，在軍事訓(xùn)練中統(tǒng)一練兵與用兵，統(tǒng)一訓(xùn)練與實戰(zhàn)，確保軍事訓(xùn)練全、實、新，斷提高軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化水平，實現(xiàn)練兵備戰(zhàn)水平的跨越式發(fā)展。
教授授課新聞稿篇十六
同志們：
按照中央和市委的統(tǒng)一部署，當(dāng)前全區(qū)上下正在深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，為進(jìn)一步提升專題教育的效果，加深全體黨員干部對“三嚴(yán)三實”精神內(nèi)涵的理解，今天我們有幸邀請到中共天津市委黨校、天津行政學(xué)院黨建教研部副主任賈錫萍教授，為大家進(jìn)行“三嚴(yán)三實”專題教育講座，讓我們對賈教授的到來表示熱烈的歡迎！
下面有請賈教授為大家講課。
……對“三嚴(yán)三實”進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。我相信這對我們?nèi)w黨員干部更加深刻理解“三嚴(yán)三實”的實質(zhì)內(nèi)涵有著很大幫助。大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺把“三嚴(yán)三實”精神貫穿到各自的本職工作中去。最后讓我們再一次感謝賈教授的精彩講解！
黨課就上到這里，散會！
主持詞。
各位同學(xué)大家好，我是本次院級分黨校的主持人，我們的報告將在9點開始。下面，我會就本次黨校的相關(guān)事宜給大家做一個簡單的介紹。
本次的院級分黨校共分為5個環(huán)節(jié)，分別是上課環(huán)節(jié)，觀影環(huán)節(jié)，自學(xué)環(huán)節(jié)，實踐環(huán)節(jié)以及理論考試環(huán)節(jié)。
關(guān)于上課環(huán)節(jié)的注意事項：本次上課以報告會的形式進(jìn)行，每次報告3學(xué)時。主要邀請校院、機(jī)關(guān)部處領(lǐng)導(dǎo)，文法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院教師，校外專家等為同學(xué)做專題報告，考核方式為出勤、課堂檢測、撰寫課堂筆記和課堂感想等，不得允許學(xué)員遲到、早退、無故缺課等。具體執(zhí)行辦法：每堂上課課前簽到，課后隨堂上交課堂筆記。凡遲到的學(xué)員不允許進(jìn)入教室，遲到、早退的學(xué)員將被視為曠課取消其當(dāng)堂課的成績。如無特殊情況不能請假，缺席一節(jié)課就取消繼續(xù)上課資格。當(dāng)黨校上課時間與正常上課時間沖突，可以請假，請假次數(shù)不能超過1次，并需要正規(guī)假條或者輔導(dǎo)員的書面證明，否則也將取消上課資格。
筆記按百分制計入平時成績，逾期上交的筆記無效。筆記應(yīng)由本人當(dāng)堂交于院級分黨校工作人員，本期院級分黨校將嚴(yán)查替上課、代交筆記現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)格處理：代交者和請人代交者均以曠課處理，取消繼續(xù)上課資格。上課過程中請將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，否則，視情況扣除相應(yīng)的平時成績。上課結(jié)束后，請將課堂筆記沿虛線撕開后交至工作人員處。
關(guān)于其他環(huán)節(jié)的注意事項以及我們的課程時間安排請大家詳細(xì)閱讀桌子上的手冊。本次報告我們有幸請來的是來自計算機(jī)學(xué)院關(guān)工委的教授某某教授，任教授今天的主講內(nèi)容是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任教授！
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝任教授的精彩講解，請各位同學(xué)將筆記交至工作人員處。下午的上課時間是3點，地點仍是這個教室，請各位同學(xué)按時到場。
“兩學(xué)一做”專題黨課主持詞。
今天是一個特殊的日子，在建黨95周年即將來臨、全市深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際，xxx同志專程來為我們上黨課，充分體現(xiàn)了市委對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重視，對街道和社區(qū)基層工作的關(guān)心和厚愛，也是對我們的鼓勵和鞭策。讓我們以熱烈的掌聲，對的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加今天黨課的有：。
希望同志們珍惜這次寶貴機(jī)會，仔細(xì)聽、認(rèn)真記，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會丁主任重要講話內(nèi)容，準(zhǔn)確把握黨課的精神實質(zhì)，確保學(xué)有所獲。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx為我們上黨課！
剛才，xxx給我們上了一堂十分深刻、精彩的黨課。xxx的講話，深刻闡述了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，對街道、社區(qū)、村居和普通黨員深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神、開展好學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步做好基層工作，提出了具體明確的要求。整個講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，情真意切、語重心長，飽含著對基層工作和同志們的深切期望，為我們開展學(xué)習(xí)教育、進(jìn)一步做好工作提供了遵循、指明了方向。同志們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。
我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對xxx的授課，表示衷心的感謝！下面，我就下步如何抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和各項工作，再強(qiáng)調(diào)三點意見。
一要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是立身之本、成事之基。同志們要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)好、貫徹好xxx重要講話精神，按照街道學(xué)習(xí)教育的整體計劃，自動自發(fā)地學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成手抄黨章、撰寫學(xué)習(xí)感悟和學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話等任務(wù)，通過個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、座談討論等方式，學(xué)深學(xué)透、融會貫通，把學(xué)到的理論知識自覺運(yùn)用到工作實踐中。
二要爭做合格黨員。要繼續(xù)叫響“我是黨員，向我看齊”口號，牢固樹立“團(tuán)結(jié)、責(zé)任、節(jié)約、紀(jì)律”四種意識，從自身做起，從群眾的要求干起，身先士卒，率先垂范，帶著群眾干、幫著群眾辦、做給群眾看，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀(jì)律；講道德、有品行；講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員，主動解決好群眾最關(guān)心、最突出、最現(xiàn)實的實際問題，做業(yè)務(wù)上的“明白人”、群眾的“貼心人”。
三要勇于擔(dān)當(dāng)作為。當(dāng)前，我市正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期、爬坡階段，越是在這種情況下，越要有新狀態(tài)、新作為，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奮發(fā)進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難的精神，干在當(dāng)下、成在實處，進(jìn)一步增強(qiáng)本領(lǐng)、提高標(biāo)準(zhǔn)、敢于啃“硬骨頭”，更好地服務(wù)好全市發(fā)展大局，為街道經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。會議到此結(jié)束，散會！
教授授課新聞稿篇十七
為降低疫情影響，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力、振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各地紛紛出臺政策，鼓勵居民外出務(wù)工、屬地就業(yè)，給民兵軍事訓(xùn)練帶來一定沖擊，如何做到復(fù)工復(fù)產(chǎn)與練兵備戰(zhàn)兩不誤、兩促進(jìn)，這是編兵單位和組訓(xùn)單位都必須直面的課題。各級應(yīng)深入分析面臨形勢，結(jié)合實際尋求對策，聚力推動民兵軍事訓(xùn)練落實落細(xì)。
01強(qiáng)化統(tǒng)籌監(jiān)督。
堅持軍地結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合，加強(qiáng)統(tǒng)籌和督導(dǎo)。做好“統(tǒng)”的工作。把地方生產(chǎn)生活與民兵軍事訓(xùn)練統(tǒng)起來抓，掌握疫情動態(tài)，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)，了解復(fù)工安排，對接生產(chǎn)任務(wù)，調(diào)整訓(xùn)練計劃，化解工訓(xùn)矛盾。
加強(qiáng)面上統(tǒng)籌，科學(xué)調(diào)整訓(xùn)練時間、人員數(shù)量，細(xì)化明確各類消耗、標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)籌分配訓(xùn)練場地、教學(xué)資源，全程、全時、全面把握訓(xùn)練任務(wù)、進(jìn)度、指標(biāo)，確保年度訓(xùn)練任務(wù)順利完成。
加強(qiáng)“分”的籌劃。區(qū)分潛力與實力、農(nóng)村與城市、兵種與專業(yè)等不同情況，進(jìn)行專業(yè)類型再區(qū)分、訓(xùn)練任務(wù)再分配。改變“小兵種大集中”的訓(xùn)練思路，廣泛開展分時、分片、分業(yè)訓(xùn)練，充分利用農(nóng)閑時節(jié)、生產(chǎn)淡季組織民兵訓(xùn)練，確保訓(xùn)練組織實施與地區(qū)編兵實力、擔(dān)負(fù)任務(wù)實際、生產(chǎn)生活實踐、人員流動實情相匹配。
強(qiáng)化“促”的力度。軍地聯(lián)合成立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，利用各種時機(jī)，開展檢查督導(dǎo)。既檢查民兵軍事訓(xùn)練落實情況，也抽查復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)度安排；既組織全面檢查，也進(jìn)行局部抽查；既查看訓(xùn)練現(xiàn)場，也查看資料信息。檢查督導(dǎo)要結(jié)合各自實際、堅持問題導(dǎo)向，最大限度減少對生產(chǎn)生活、軍事訓(xùn)練的干擾和影響。
02創(chuàng)新訓(xùn)練模式。
通過模式創(chuàng)新，降低訓(xùn)練成本，消解工訓(xùn)矛盾，提升訓(xùn)練質(zhì)效。集中與分散相結(jié)合。打破“集中組訓(xùn)、單向灌輸、封閉管理”等教學(xué)組訓(xùn)模式，著力構(gòu)建個人自學(xué)、分散教學(xué)等多種模式緊密聯(lián)系、形式互補(bǔ)的訓(xùn)練格局。
線上訓(xùn)練自動統(tǒng)計、實時通報，線下操作嚴(yán)格考勤、現(xiàn)地講評，確保全員參與、內(nèi)容訓(xùn)全、時間訓(xùn)足。基地與崗位相結(jié)合。除擔(dān)負(fù)備勤任務(wù)的民兵分隊必須組織基地輪訓(xùn)外，要結(jié)合地區(qū)、分隊、專業(yè)實際，廣泛組織民兵專業(yè)技術(shù)分隊開展崗位練兵。其中，技能訓(xùn)練可依托崗位開展自訓(xùn)，軍分區(qū)、人武部結(jié)合崗位實踐組織抽查考核；分隊行動訓(xùn)練可在訓(xùn)練基地集中組織，設(shè)置戰(zhàn)時背景，強(qiáng)化實戰(zhàn)意識，深化戰(zhàn)時應(yīng)對，鞏固崗位訓(xùn)練成果。
03維護(hù)合法權(quán)益。
越是特殊時期，越要特別重視各項政策待遇的落實，切實維護(hù)民兵合法權(quán)益。提升榮譽(yù)感。把軍事訓(xùn)練與生產(chǎn)生活結(jié)合起來，開展“編兵先進(jìn)單位”“民兵訓(xùn)練先進(jìn)個人”等評選活動，軍地聯(lián)合表彰，面向社會宣傳，培塑先進(jìn)典型，提升民兵的自豪感、榮譽(yù)感。
落實政策待遇，激發(fā)民兵訓(xùn)練活力。加大對編兵單位特別是編兵企業(yè)的監(jiān)督，嚴(yán)格落實國家政策規(guī)定，確保民兵參加軍事訓(xùn)練期間，工資不停發(fā)、福利不減少、待遇不降低。軍地聯(lián)合解決企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的實際困難，對編兵單位給予稅費(fèi)減免、生產(chǎn)補(bǔ)貼等，提升相關(guān)單位積極編兵、配合訓(xùn)練的主觀能動性。調(diào)整補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
在農(nóng)村收入減少、企業(yè)利潤降低情況下，可采取“政府拿一點、企業(yè)補(bǔ)一點、社會籌一點、軍事機(jī)關(guān)拿一點”的辦法，多方籌措資金，確保民兵訓(xùn)練補(bǔ)貼發(fā)放到位。參照有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)軍地協(xié)調(diào)，對跟班跟訓(xùn)的專武干部給予適當(dāng)補(bǔ)助，確保專武干部專兼并舉、全心投入民兵軍事訓(xùn)練。
教授授課新聞稿篇十八
作為一名學(xué)生，我們經(jīng)歷了許多課堂，遇到了各種各樣的教授?？偨Y(jié)教授課堂授課的經(jīng)驗，不僅能幫助我們更好地學(xué)習(xí)，也能為我們以后的教學(xué)道路提供參考。在課堂中仔細(xì)傾聽教授講解的知識，善于思考并總結(jié)，我們可以更好地領(lǐng)悟到教授的教學(xué)理念和授課方式。
第二段：教授親自動手。
有些教授熱衷于課堂互動和實踐教學(xué)，他們會親自動手做實驗或演示。這樣的教授能夠激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度，讓他們親眼見到知識的應(yīng)用和實際效果。這種方式的課堂更加生動活潑，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的求知欲望。同時，親自動手的教授也能通過實踐示范幫助理解和掌握知識，使學(xué)生更加深入地理解課程內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)調(diào)概念理解與思考。
另一種值得稱贊的教授是那些注重概念理解與思考的。他們通過提問、例子和討論來引導(dǎo)學(xué)生深入思考，使他們能夠真正理解概念，而不僅是死記硬背。這種教授會引導(dǎo)學(xué)生思考問題的不同角度和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。他們關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生提出問題和質(zhì)疑，并與學(xué)生一起進(jìn)行討論，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：關(guān)注個別學(xué)生需求與輔導(dǎo)。
優(yōu)秀的教授是能夠關(guān)注到學(xué)生的個別需求并給予相應(yīng)輔導(dǎo)的。有些學(xué)生可能在某些知識點上存在困難，而一些教授會主動與學(xué)生交流，開展個別輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生克服困難。這種細(xì)致入微的關(guān)懷與幫助，讓學(xué)生感到被看重和被尊重，為他們的學(xué)習(xí)提供了更好的支持與條件。在這種個別輔導(dǎo)中，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識，也能與教授建立更密切的聯(lián)系和信任感。
第五段：總結(jié)。
通過對教授課堂授課的體驗與感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的教授具有引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解概念的能力，善于與學(xué)生互動和實踐，注重學(xué)生個別需求與輔導(dǎo)。他們的課堂充滿了生機(jī)和活力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，提高教學(xué)效果。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從這些優(yōu)秀教授的授課中汲取經(jīng)驗，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)理念，為自己的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)當(dāng)珍惜這些優(yōu)秀教授的教誨與幫助，將他們的教學(xué)思想傳承下去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15569104.html】
