小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示(實用22篇)

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小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示(實用22篇)
時間:2023-11-27 07:37:18     小編:靈魂曲

語文學(xué)習(xí)需要注重理解和運用。外語能力已成為現(xiàn)代社會中的一項基本素養(yǎng),我們要多學(xué)習(xí)和使用外語。接下來是一些優(yōu)秀范文的摘錄和說明,希望能對您的總結(jié)寫作有所幫助。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇一

在小時候,圖畫書讓我養(yǎng)成了“讀書=翻翻的壞習(xí)慣”。媽媽看了,便給我買了安徒生童話讓我讀。由于4歲時學(xué)的一個軟件,讓5歲的我識字量達(dá)到了4年級水平。我由此開始認(rèn)識了童話書、文字書。

歲月無情,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級了。這時,語文老師讓我們每天記日志,我漸而發(fā)現(xiàn)原來被我無視的好詞原來這樣美,偶然翻看,我便陶醉在詞語的世界里。一個個形容風(fēng)景的詞變成了一道道的風(fēng)景,讓世界更美好了。一個個形容人美貌的詞都化為小精靈,個個比天仙還美。形容衛(wèi)生的詞語個個施著魔法,讓世界更衛(wèi)生。一個個形容善良的詞語,把心腸惡毒的人變消失。啊,世界更美麗了,更衛(wèi)生了,更善良了。走在街上的人不約而同地說:“??!世界更好了!”

我回過神時,想:對!這就是文字之美,中國五千年精華之美,中國之美!

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇二

“失敗是成功之母”這句話說的一點也沒錯。在學(xué)習(xí)上,在生活中,它一直鼓勵我。因此成了我的座右銘。

記得那時我才讀三年級,學(xué)校要舉行作文即席比賽,由于我作文成績一向蠻好,對這次比賽信心十足。比賽那天經(jīng)過“激烈”的戰(zhàn)斗后成績很快就出來了,出乎我的意料,我只得了三等獎。比賽前的信心蕩然無存。我只好垂頭喪氣的告訴爸爸媽媽,他們送我一句名言:失敗是成功之母,還讓我找出失敗的原因。聽了爸爸媽媽一番意味深長的`話,我受益匪淺。于是回憶起比賽當(dāng)天。原來比賽的時候我太緊張,總怕時間太少,不小心寫了許多錯別字,這種心情是我不能夠?qū)P膶懙摹N艺业搅耸〉脑?,從那以后不論是棋類、科學(xué)、知識競賽前時時刻刻都提醒自己:不要緊張,一定要沉著應(yīng)對。

終于在四年級的“即席作文比賽”中我登上了一等獎的寶座。我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云,是啊“失敗是成功之母”說得果真好:經(jīng)過失敗不斷反思,想起失敗的原因,在下一次中不再犯同樣的錯誤就一定可以取得好成績,成功總是在失敗后。

在以后的學(xué)習(xí)中,我雖然取得許許多多的好成績但從沒有忘記這句話,“失敗是成功之母。”它將永遠(yuǎn)激勵我不斷前進(jìn)。

高爾基曾說過這樣一句話:“書使人類進(jìn)步的階梯”,我一直把這句話當(dāng)作我的座右銘。

我以前不愛讀書,就算偶爾看幾本故事書,也是走馬觀花,圖個好玩。當(dāng)然,那時我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個淑女,還非常喜歡讀書,她的作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的,她讀書時總是細(xì)細(xì)的品味,因此,我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”,而她總是笑笑,并不說什么.有一次,她看見我正在走馬觀花一目十行的看書,就對我說道:”你不能這樣看書,看書要細(xì)細(xì)的品味,你以前不是經(jīng)常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書,你的作文一定會有很大的進(jìn)步的!”聽了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進(jìn),老師禁然對我連連稱贊,我高興極了.

后來,我迷上了看書,在書中我體會到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書,使我更多的了解這個世界,我驚訝的發(fā)現(xiàn),世界是那么大,有那么多的知識等著我去學(xué)習(xí),有那么多的技能等著我去掌握,我在知識的海洋里遨游,其樂無比,這一切都是書這個好伙伴增送給我的。

我愛讀書!

“與其嫉妒別人,不如用實際行動超越別人?!倍嗝炊虝旱囊痪湓?,卻給了我無限啟發(fā)。

記得那是一次在上作文班的時候,說是要上報紙,我喜出望外,心里想:哈哈!我的作文是有進(jìn)步的,這回我肯定能上報紙,回家吧這個消息告訴媽媽一定會高興的,說不定還會獎賞我,帶我出去玩。我想象著,報紙發(fā)下來了,我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。“沒有,沒有,沒有。”我越來越來沮喪了,當(dāng)我找到最后一張的時候,也沒有看到我的作文。我失落到了極點,上課無精打采,下課也不出去玩。旁邊的同學(xué)看到了,拉我出去玩我看都沒看他一眼,我一聲不哼地坐在位子上一動不動。那位同學(xué)看到了,顯然是有一點著急了!一下子沖著我大聲說道:“你這樣子算什么!像你這樣與其嫉妒別人不如實際行動超越別人?!边@短短的一句話給了我無限啟發(fā),此后我在上課時專心聽講,抓住老師的講的每一個字眼,我相信下次我的文章一定會上報。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇三

我讀過很多的.名言警句,也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是:“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話給我的啟發(fā)很大。

在三年級以前,我的成績不太好。我每次放學(xué)回家,總喜歡對媽媽說:“我們班上誰誰誰的成績那么好,真羨慕她們,我也想和她們一樣?!笨墒俏易约河謴牟辉敢馀?。

媽媽聽了之后說:“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的,但不可以光說不做哦,要有行動才行!”

對呀,只要我行動起來,我也可以當(dāng)?shù)谝幻^她們?!芭c其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”,而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。

于是,我開始抓緊時間學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人,我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘,而且,它將會使我受用一生。

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小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇四

我對這個問題較上了勁。于是我下決心,必須要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的理解:只要心到了,眼神才會集中,眼神集中,能思考問題,才能發(fā)言,表達(dá)自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

直到有一天,我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只明白讀書要認(rèn)真??蓺w根到底,我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆,我才明白:首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析,最終認(rèn)真地總結(jié)和完善,從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后,我把這句話銘記在心,時刻對照自己,時刻提醒自己,時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀簡便,下筆簡便,語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇五

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這時莎士比亞的一句名言,這句話時常浮現(xiàn)在我的腦海中,讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。

我們就好像一棵棵小樹苗,不斷地吸收著陽光、雨露等養(yǎng)分,茁壯成長。讀書也是一樣,讀書也要讀一些對自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書,在書中吸取養(yǎng)分,增長知識,擴(kuò)大知識面。相反讀那些對我們無益的書,會影響我們的學(xué)習(xí),我們最好不要看。

記得三年級的時候,我很不喜歡讀課外書,作業(yè)完成后總是把時間放在看電視、玩電腦上,根本就沒有想到應(yīng)該去讀讀課外書。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大,自己的知識面太狹窄了,因為考試都會有一些課外知識題,扣分太多,成績很不理想,感到僅憑書本上的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書了?,F(xiàn)在我越來越喜歡讀課外書了,成績也越來越好了,碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書,不但開闊我們的視野,還能讓我們懂得了許多道理,現(xiàn)在我也寫了自己的第一部小說,還發(fā)表了自己寫的文章。

大家都知道鑿壁偷光的故事吧!它講了有一個叫匡衡的小男孩,他特別喜歡讀書,但家里非常窮,連買一根蠟燭的錢都沒有,怎么辦呢?他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上,家里總是燈火通明,于是匡衡想到了一個辦法,他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個洞,富人家的燈光就從洞里透了過來,自己就用這燈光照明看書。最終,匡衡成為了著名的文學(xué)家。

“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!边@句話是劉向說的。意思是說,讀書就好像藥一樣,經(jīng)常讀書可以醫(yī)治你的愚笨。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇六

唐代詩人杜甫曾經(jīng)寫過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句話的意思:讀書讀的多了,寫起文章來自然也優(yōu)美、舒暢多了。

“讀書破萬卷,下筆如有神?!蔽译m然看的書很多,但沒選擇。所以有選擇地讀書也是很重要的!我想:我一定要多讀書,才能把作文寫好。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇七

今天早上,我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面,坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后,我正要拿紙擦嘴??杉堧x我太遠(yuǎn),我拿不著,便站起來拿,可還是拿不到。這時,坐我旁邊的一位叔叔說:

“小朋友,要紙嗎?”

我愣了一下,慢吞吞的說:“要……要紙?!?/p>

只見叔叔拿起一張紙,微笑著遞給我:

“小朋友,拿好?!?/p>

我心不在焉的接過紙,沒一會兒,紙便從我手上滑了下去,我心想:完了,這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上,肯定會大發(fā)雷廷吧?可誰知,這位叔叔不但沒有發(fā)火,還又拿來一張紙遞給我,并笑著說:

“小朋友,這次可拿好哦!別又掉了?!?/p>

我瞬間臉紅了,沒臉去拿那張紙,于是頭也不回的走了。這時,我聽見后面?zhèn)鱽碜h論聲:

“這是誰家的孩子,怎么這樣……”

可叔叔卻說:

“小朋友,難免會耍脾氣,沒事!”

回家后,爸爸嚴(yán)肅的對我說:“欣,你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事?!?/p>

“三件?”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。

爸爸回答:

“對!一是,那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’;二是,你弄掉了紙,你卻沒有向叔叔道歉;三是,叔叔遞給你第二張紙時,你居然不接,還扭頭就走!”

“我是因為不好意思接紙才走的!”我爭辯著。

“可是這對別人非常不禮貌,你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧,如果你是那位叔叔,你會怎么想?一定很難受吧!”

雖然心里有點不舒服,但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話,想想也是。我對爸爸說:

“爸爸,我知道錯了,我下次會改正的?!?/p>

爸爸聽了過話,露出笑意說:

“好!爸爸相信你,希望你從內(nèi)心體會到這一點?!?/p>

爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要,禮貌是一個人的名片,是一個人的品格與教養(yǎng),更是人與人之間溝通的橋梁!

每當(dāng)我想起那件事,心里總有說不出的后悔,也有一點高興。

那年我還是一個剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天,我在家閑著沒事干,看著冒著氣的電飯鍋,一個壞念頭從我腦中閃過:如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢?于是,我跑回房間,從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來,放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措,它揮動著四只爪子,掙扎著拼命想逃,看著紅耳龜狼狽的樣子,我“咯咯”地笑著,嘴里還念叨著:紅耳龜呀紅耳龜,讓你知道我的厲害?!边@時,爸爸嘴里喊:孩子,快來洗手吃飯啦!”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。

第二天,我拿起食物去喂他,它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看,原來,它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事,爸爸狠狠地批評了我。他說:“動物雖然只有簡單的思維,但它也有感覺,和你一樣是一條生命,它也知道害怕和疼痛?!蔽覔?dān)心紅耳龜會死去,傷心地哭了。爸爸安慰我說:“別傷心了,紅耳龜過幾天就好了?!闭绨职炙f,幾天后紅耳龜可以爬行,也可以吃東西了。

從那以后,我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。

紅耳龜對不起,我下次不敢了。下次我要善待生命,尊重生命,請你原諒我好嗎?

星期六,我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細(xì)一瞧,原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)!

我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛依然用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)很努力了!”

蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。

生活常常給人們給予啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的規(guī)律進(jìn)行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的`人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。

每個人都能從一件事中得到啟示,我也一樣。記得那是一個陽光明媚的下午,我下樓去玩,看見幾個小孩在打“水戰(zhàn)”,他們手拿水槍,把一個水龍頭全開著,放著很大的水,互相噴水,水龍頭就好像是他們的“補給”,給水槍灌,灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說:“不能這樣浪費水了?!彼麄兒孟窈懿辉谝?,繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”,還有一個人向我發(fā)起攻擊,我真想找他們家長評評理。水是人類生存不可少的,隨著地球人口不斷增長,水資源越來越少,特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉,好多農(nóng)作物都枯死了,甚至是顆粒無收,人們都淪為饑民。特別是一些孩子,由于缺乏營養(yǎng),好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們,我們更不能浪費水,要從自己做起節(jié)約每一滴水?,F(xiàn)在人們已經(jīng)意識到節(jié)水的重要性,開始對學(xué)生從小進(jìn)行教育,還有些專家發(fā)明了一種能吸水的材料,鋪在人行道上,一下雨,水都滲到地下,增加了地下水。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從每一天做起,從節(jié)約每一滴水做起,保護(hù)珍貴的水資源,為了我們的子孫后代更好地生活,為我們的社會更加和諧地發(fā)展。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇八

從一年級到現(xiàn)在,有一句格言我記得最熟,這句格言就是“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。我對這句話的感受實在他深刻了。

記得讀三年級的時候,有一次單元測驗,題目比較簡單,我很輕松地答完了所有的題。考試的結(jié)果發(fā)下來的,看著試卷上那紅艷艷的九十九分,我心里樂開了花。老師當(dāng)著全班的面表揚了我,我更得意了。

一放學(xué),我一路飛奔跑回家,向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽了,直夸我考得不錯。我聽了,心里美滋滋的。后來,媽媽告誡我,考了好分?jǐn)?shù)是件好事,但不能驕傲,你要繼續(xù)去努力,爭取每個單元都能考出好成績。

我沒有把媽媽的話記在心上。這不,壞事又來了-——一個單元學(xué)完了,又到考試的時候了??荚囍?,我沒怎么復(fù)習(xí)。我想:“反正我上個單元考的挺好的,這個單元應(yīng)該沒問題了吧?”正想著,試卷發(fā)下來了。我一看,啊!試卷上的題目基本上都是這個單元的重點知識。算了,寫吧!寫多少是多少吧!

這次考試結(jié)果發(fā)下來了,結(jié)果可想而知——我退步了,只考了九十分!放學(xué)了,同學(xué)們都有說有笑地走出了校園,我卻邁著沉重的腳步走著。不知不覺地,我已經(jīng)走到了家門口。

媽媽開了門,問我:“考了多少分呀?”我回答:“只……只考了九……九十分。”媽媽聽了對我說:“跟你說了別驕傲,好了吧!這次的考試成績充分地暴露了你的問題。如果說上次的成績不錯,只能說明那個階段你掌握得好,而這個階段沒有努力,才有了這樣的后果。你呀,別再驕傲了,應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!甭犃藡寢尩脑挘倚膼傉\服地點了點頭。

這兩次考試使我懂得了:一個人取得了成功,不能驕傲,而要虛心地繼續(xù)去努力。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇九

我讀過很多的.名言警句,也學(xué)過很多的格言。但令我記憶深刻的還是:“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話給我的啟發(fā)很大。

在三年級以前,我的成績不太好。我每次放學(xué)回家,總喜歡對媽媽說:“我們班上誰誰誰的成績那么好,真羨慕她們,我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。

媽媽聽了之后說:“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的,但不可以光說不做哦,要有行動才行!”

對呀,只要我行動起來,我也可以當(dāng)?shù)谝幻?,超過她們?!芭c其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”,而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。

于是,我開始抓緊時間學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人,我終于把成績趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。

“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘,而且,它將會使我受用一生。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十

“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”高爾基說過的這樣一句話,總是讓我情不自禁地想起發(fā)生在二零零六年的冬天的一件事。

那年,我生病了。頭疼地日夜不得安寧,我躺在病床上,媽媽去給我買飯了。我靜靜地看著瓶里的小水滴一點點兒流進(jìn)我的身體,我突然感到饑餓和病痛一起襲擊我弱小的身體,當(dāng)我感到無助時,看見媽媽放在我枕邊的《小說月報》,我順手拿來就看了起來。誰知,看上了癮,漸漸地也不覺得頭疼了,也不餓了,看完后精神也好了許多,我心想,媽媽為什么是給我買飯而不是買書呢?看看書連病都好了,我回家要一頭扎進(jìn)書堆里,將每本書都看它個一萬遍!那樣說不定還能長生不老呢?。抢镞€小,什么也不懂哈)。媽媽回來后,我吃過飯,打完吊針就回家了(我可真回去扎進(jìn)了書堆哩!)。

這一段小往事,讓我想起了許多讀書名言,可我還是喜歡高爾基說過的這句,可能是我曾親身感受過的原因吧。我覺得看書能抵擋饑餓,就像吃了面包一樣。書是精神的食糧嘛!

五年級了,學(xué)了第一單元后,我又更加深刻地理解了它,而我的老師就是《竊讀記》里的最后一段:記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。

因此,我得出一個結(jié)論:讀書,伴我成長。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十一

我喜歡的名言是:“書是全世界的營養(yǎng)品”,聽了下面這個故事,我才感到了這句名言真的很重要。

從前,有一個窮的人,和一個富的人打了個賭。這個窮的人說:“我保證我以后一定會比你富的”,這個富的人也說:“我保證你以后也富不起來”。就這樣,窮的人勤勞的干活,掙來的錢全去買書了,這個富的人整天在家睡覺,玩游戲,這樣過了二十年。

第二十年,這個以前窮的人已經(jīng)成了博士,以前那個富的人還是很富,他倆去吃了一次飯。出來以后,沒走幾步,一位學(xué)校校長擋住了他們,讓他們?nèi)ソ虒W(xué),他們答應(yīng)了。

剛開始,這兩個人教的不錯,但是,過了不久,富的人越教越不行,校長卡出了他。后來,富的人向那個窮的人求助,幫助了他。

這個故事告訴我一個啟示,人必須有書,如果人沒有了書,也就沒有了意義。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十二

1.少壯不努力,老大徒傷悲。

2.自己要先看得起自己,別人才會看得起你。

3.樹不修,長不直;人不學(xué),沒知識。

4.凡讀無益之書,皆是玩物喪志。

5.讀了懂不了,用處也不大。

6.補漏趁天晴,讀書趁年輕。

7.養(yǎng)兒不讀書,不如養(yǎng)頭豬。

8.學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,富裕儉中來。

9.邊學(xué)邊問,才有學(xué)問。若要精,人前聽。

10.不能則學(xué),不知則問,恥于問人,決無長進(jìn)。

11.太陽落山了,人才感到陽光的可貴。

12.不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。

13.只要功夫深,鐵杵磨成針。

14.聰明的樵夫,應(yīng)該是既善于砍柴,也善于磨刀的。

15.聽不如看,看不如干。

16.誰游樂無度,誰沒空學(xué)習(xí)。

17.一竅通,百竅通。

18.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友,自滿是學(xué)習(xí)的敵人。

19.只要是有益的話,小孩的話也要聽。

20.讀書不想,隔靴撓癢。

21.知識好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。

22.讀書對于智慧,就象體操對于身體一樣。

23.思索,就是跟自己爭論。

24.泉水挑不干,知識學(xué)不完。

25.近水知魚性,靠山識鳥音。

26.耳朵沒有底,可以從早聽到晚。

27.只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會。

28.要學(xué)蜜蜂采百花,問遍百家成行家。

29.讀書忌死讀,死讀鉆牛角。

30.一次深思熟慮,勝過百次草率行動。

31.身怕不動,腦怕不用。

32.寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。

33.趕腳的對頭是腳懶,學(xué)習(xí)的對頭是自滿。

34.蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

35.刀越磨越利,腦越用越靈。

36.理想的書籍,是智慧的鑰匙。

37.少壯不努力。老大徒傷悲。

38.人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。

39.世上無難事,只要肯登攀。

40.盡信書,莫如無書。

41.你和時間開玩笑,它卻對你很認(rèn)真。

42.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲。

43.一分耕耘,一分收獲。一藝之成,當(dāng)盡畢生之力。

44.好好學(xué)習(xí),天天向上。

45.茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學(xué)習(xí)。

46.讀書而不思考,等于吃飯而不消化。

47.識字要讀書,種地要養(yǎng)豬。

48.書籍備而不讀如廢紙。

49.少而不學(xué),老而無識。

50.如階盡管費力,卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨,寶石也不會發(fā)光。

51.讀書全靠自用功,先生不過引路人。

52.進(jìn)學(xué)致和,行方思遠(yuǎn)。

53.有閱讀能力而不愿讀好書的人,和文盲沒有兩樣。

54.把一頁書好好地消化,勝過匆匆地閱讀一本書。

55.沒有艱苦的學(xué)習(xí),就沒有最簡單的發(fā)明。

56.不聽指點,多繞彎彎。不懂裝懂,永世飯桶。

57.讀書如吃飯,善吃者長精神,不善吃者長疾瘤。

58.書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙。

59.讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

60.燈不撥不亮,理不辯不明。

61.讀書不趁早,后來徒悔懊。

62.誰把一生的光陰虛度,便是拋下黃金未買一物。

63.生命有限,學(xué)問無涯。

64.生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。

65.求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。

66.誰要懂得多,就要睡得少。

67.立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。

68.不敢妄為些子事,只因曾讀數(shù)行書。

69.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。

70.揮霍金錢是敗壞物,虛度年華是敗壞人。

71.殘酷的現(xiàn)實,需要你去拼搏,需要你去奮斗。

72.知識無底,學(xué)海無涯。

73.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十三

當(dāng)我遇到困難時,心里總是有一句格言浮現(xiàn)-----“滴水能把石穿透,萬事功到自然成”。這句格言就像一盞明亮的燈籠照亮我的心旁。就讓我說說我喜歡的原因吧!

四年級的時候,音樂課要學(xué)豎笛,老師通知我們上課要帶,我聽到這消息后,我高興得一蹦三尺高,一放學(xué)就讓媽媽去書店買豎笛。當(dāng)豎笛在我手上滾動時,仿佛就像一年級的新省胸前掛上一條紅領(lǐng)巾一樣特別開心。

開始上豎笛課了,一開始學(xué)的時候,非常簡單,就把指法按對就可以。時間飛速,到了五年級,現(xiàn)在不僅還在學(xué)指法,還得吹曲子,我一聽到要開始吹曲子,我的心已經(jīng)崩潰了。原來的指法我都有些噪聲,現(xiàn)在又要吹曲子,那不是雪上加霜嗎?可是,到最后我還是堅強起來,每節(jié)課認(rèn)真地聽講,回家后反復(fù)地練,有個地方錯了,就重新來,過了一段時間,我竟然吹得很熟悉了,現(xiàn)在雖然只學(xué)了兩首曲子,但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。

是?。 暗嗡馨咽┩福f事功到自然成。”,當(dāng)遇到困難,我就會想起這句格言,我會牢牢記在心中!

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小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十四

我雖然是一個中學(xué)生,可是自從我開始關(guān)注奧運已經(jīng)好久了呢,但我真正讀懂奧運也只是在那次的雅典奧運會上。在美麗的雅典我國的奧運軍團(tuán)也寫下了一段美麗的神話。

對于任何一個運動員來說,能夠參加奧運會是對他們能力的肯定,也是給了他們一個超越自我的機會。站在最高一級的獎臺上,聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場上緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗在賽場是徐徐升起,這已成為每個運動員深藏在心中最大的渴望。為了這個心愿,也許僅僅為了場上的幾分鐘,他們都無怨無悔的拼搏了四年或更長的時間。

當(dāng)張怡寧在奧運會乒乓球女字單打的決賽中,直落四盤擊敗朝鮮對手金香美后,順利的為國乒乓球隊奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開始打乒乓球,苦練了16年后,她開始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料,年僅22歲的她成功了。從此,她一舉成名,開始了更加漫長的乒乓生涯。從1993年到2004年整整11年,從17歲到28歲,張怡寧從一個不懂世事的新手成為了一個經(jīng)驗豐富的領(lǐng)軍人物。11年來從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當(dāng)站在最高一級的領(lǐng)獎臺上,當(dāng)聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩魂響起,當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起,張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕,忘不了那張寫滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來?是她對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,是這種“舍不得”激勵著她前進(jìn)。這就是奧林匹克精神。

誰也不可能永遠(yuǎn)是冠軍,但有些人永遠(yuǎn)是王者英雄。

這屆奧運會是許多運動員的告別演出。可以看到,這屆奧運會實在不夠完美,但又是精彩的。中國游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信,為在奧運賽場上沉寂了八年的中國游泳界,爭得了難能可貴的一枚金牌。當(dāng)裁判的槍聲響起,羅雪娟背負(fù)著祖國的榮耀和自己長久以來的夢縱身躍入水中,以驚人的速度向前飛快游去,最終以微小的誤差贏得了所有對手,奪得了金牌。聽著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起,羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運會,告別了在場的每一位觀眾,已一個完美的句號結(jié)束了她的奧運行,不再留有遺撼。全場觀眾大聲呼喊著她的名字,久久不能停息。在他們心里雪娟永遠(yuǎn)是最棒的,為追求而努力付出的人是最成功的。

這就是奧林匹克,有歡笑也有淚水。不管怎樣,只要曾經(jīng)拼搏努力過,奧林匹克就不會吝嗇每一塊獎牌,人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄,奧林匹克會銘記你們,全世界會銘記你們!

是奧運教會了我執(zhí)著,拼搏的精神,是奧運給了我在逆境中站起來的勇氣,是奧運讓我擁有包容一切的胸襟!

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十五

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵我,因此它又成了我的座右銘。

我因考試失誤而氣餒時,面對那鮮紅的“x”,聽同學(xué)們的冷潮熱諷,看父母失望的眼神,我哭了,我對自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言—————失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個人沒有失敗?摔倒了,爬起來!于是,我又重新振作起來,將淚水化為汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問,終于又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績。??!名言,我感謝你!

當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時,我氣急敗壞,將自己關(guān)進(jìn)小房間里,不住地哭泣,我恨我自己,恨我不爭氣,恨我不成才,甚至恨我父母之命生一個怎么笨的我。忽然,一盞明燈在我心頭點燃—————失敗是成功之母!我茅塞頓開:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?沒有爬不過的高山,沒有闖不過的難關(guān)!于是,我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來。工夫不負(fù)有心有心人,終于,我成功了!?。∶?,我感謝你!

當(dāng)我因工作不細(xì)致是班級榮譽受到損害時,我羞愧萬分,恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中?;诤薜?眼淚無聲無息地在我的臉庬上流淌,我的心也在哭泣,我辜負(fù)了老師對我的期望。此時,“失敗是成功之母”這句名言輕輕扣開我心靈的大門,我豁然開朗:做錯了怕什么?及時改正就行了唄!那以后,我更加努力地工作,后來,我還被評為優(yōu)秀班干部。??!名言,我感謝你!

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十六

一直想為自己寫點兒東西,夸張也好,樸素也罷。如果我能找尋到一種文字點滴地記錄出成長的每一個腳?。蝗绻夷軐ひ挼揭环N心情在面對悲喜交加的記憶時,熱淚盈眶;如果我能,那該有多好。

我不善于駕馭文字,朋友們卻說我的文章寫得很好。很好是什么概念呢?是我用白色稿紙和黑色鋼筆勾勒出他們無法道出的秘密,還是筆觸稚拙的胡言亂語讓他們覺得好笑?不知道,我真的不知道。我只知道,我的大腦簡單得像傻瓜,喜歡一個人站在夜風(fēng)破空而過的地方,為消逝的流星莫名地流下淚來,天是黑的,星星是黑的,我孑然的影子也是黑的。我每天都在了此不彼地扮演兩個角色――白天,我是一個為了理想而奮斗的高中生,雖然結(jié)果總不“理想”;夜里,我卻是個只會沖黑夜流淚的孩子,雖然我已經(jīng)不再是個孩子。

就像別人說的:簡單一點再簡單一點,這,就是生活。

“在海的遠(yuǎn)處,水那么藍(lán),像最美的矢車菊花瓣,同時又那么清,像最明亮的玻璃。然而它又很深很深,深得任何鐵錨都達(dá)不到底……”我總是反反復(fù)復(fù)地讀著這些文字,來自于遙遠(yuǎn)國度的一個叫安徒生的人筆下流淌出來的夢。也是我經(jīng)常做的夢:一片湛藍(lán)的海水,漣漪著微波。我一直想象著大海,也許是那么溫暖,安靜,水柔柔地裹著身體,大概會有生命中最安全的感覺。并且,沒有人的目光,只有無聲的魚,在身邊繚繞。如果運氣好,應(yīng)該能遇到那些人魚公主。我相信她們雖然沒有腳,但一定是最美麗的女子,因為曾經(jīng)有一個小人魚,用最珍貴的東西,只換了一次無望的守侯。一個人最珍貴的,永遠(yuǎn)只能是唯一,當(dāng)她把美好的聲音交給巫師,換來了她所沒有的腿時,一切就已注定,她只能化成薔薇色的泡沫。他們終究是兩個世界的人,就算換來了腿,帶著也是一步一步的隱痛,痛徹心扉。而近在咫尺的人卻不能明白。

我始終相信,小人魚離開的時候,一定帶著深深的寂寞,整個海洋的寂寞。小人魚是失去了聲音,而我,大概是什么都沒有了。沒有人會來關(guān)注我,會來聽一聽我卑微的,輕聲的哭泣。因為每一處,每一時,我在人群中,只是一個來錯世界的人魚,沒有能夠在這里站立的腿。我微笑,不如別的女孩甜美;我歌唱,不如別的女孩清脆;我的每一秒,都蒙著灰灰的顏色,沒有光鮮亮麗的一刻。我只能向往,有一天對著海水,微笑,歌唱,舞蹈,聽海濤為我鼓掌。

可惜大海離我太遠(yuǎn)了,我想無論我怎么行走,都到不了海岸。

海水比較暗淡的時候,是我的生日。我收到了小小的一束花,那么藍(lán),像海水,矢車菊,人魚公主的頭花。我抬頭,身邊卻空無一人。

如果我在一個世界沒有腿,那么我應(yīng)該忍住痛,學(xué)習(xí)行走。

若干天后,我終于走到了大海邊。

那么大的一片藍(lán)……。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十七

書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。多讀書肯定能給我們帶來很多啟示。

書,是人們智慧的金鑰匙,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!痹谌藗兛磥恚@句話一點兒也不假,是因為書,才有了今天的“信息時代”,所以我們看書,就像一扇門,隨時可以打開獲得無窮知識。

從小,我就對書十分喜愛,雖然看不懂,但只要一摸到它,就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田,那是多么自然,多么和諧。

上了小學(xué)二年級,我才真正明白了書中的含義,它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時,我明白了故事中人物的求生欲望是多么強烈!之后,我也模仿著他們,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成了不浪費食物的好習(xí)慣。

過了小學(xué)二年級,我又踏上了三年級的新征程。在三年級時,我不只滿足于故事書了,迷上了作文書。有一次,爸爸媽媽罵了我,我像個“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間,我在房間里傷心地哭著。突然,一本作文書呈現(xiàn)在我的眼前,我打開它,一個個有趣而又生動的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書的王國”,我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游,感受到了許多知識如潮水般地向我涌來,我敞開胸懷,盡情地享受著知識給我?guī)淼目鞓泛蜔o窮的樂趣。漸漸地,我又把書中優(yōu)美的詞句運用到了學(xué)習(xí)中,我的作文也因此有了新的起色。這時,我不禁感慨:“書,幫助了我的學(xué)習(xí),真是一位無聲的老師啊!”

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級了。這時,我的閱讀知識已經(jīng)裝滿了我的腦海,我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂,我愛書籍,是它為我創(chuàng)造一個完美的人生奠定了基礎(chǔ),是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!

要知道,想讀好書,方法才是最重要的。首先,我會思考,并一遍又一遍的讀那本書,然后,我會把書中的好詞好句記錄下來,做完這些,我會想想作者是什么樣的,他會有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些,我會把書中學(xué)到的'列個單子,最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里,然后記在腦子里。

就說那一次吧,那天考試,我胸有成竹地進(jìn)了考場。認(rèn)真做完每一道考題,最后我得了九十六分,那是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè),回家做了一份又一份練習(xí)題,看了好多書,從這里,我明白了,讀書的時間是自已省出來的,擠出來的。就像一位名人曾經(jīng)說過:“讀書的時間就像海綿里的水,只要你肯擠,他就會被你擠出來了?!?/p>

書能增長知識,書能成為我們的伴侶,書是一股無畏的力量,書也是一處你隨時想去就去的故地,我們的生活只有有了書,才有了更多的意義,高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍俏覀兩畹囊淮蟛糠荩屛覀儼褧械奈幕淮淮膫鬟f下去吧!

在我的童年里,會發(fā)現(xiàn)我看過很讀書,由小時候看的《認(rèn)字書》;幼兒園時看的兒童讀物;一二年級看的拼音書;現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》,直到現(xiàn)在,我的書架上已經(jīng)有很多書了。小時候不會認(rèn)字,就讓爸爸媽媽給我講,有時候見到大人就纏著給我講故事,有時候爸爸媽媽累了,不愿給我講,這個時候我總會嚎啕大哭知道給我講了我才會轉(zhuǎn)哭微笑。那是聽爸爸媽媽講故事真的感覺好幸福。我那時總希望快快長大,去自己讀我喜歡的書,想好多字認(rèn)識好多字。那樣我就可以讀書了。

一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認(rèn)識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書店買加拼音的書,那時候我覺得讀書好快樂呀!可以自己讀書了。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,可以自己看好多書了;可以自己讀書了;可以自己去挑書了;可以自己去買書了。啊!我終于長大了,已經(jīng)認(rèn)識好多字了,我常常因為讀書忘記寫作業(yè),常常因為讀書忘記吃飯,忘記睡覺。

我快樂吧,從小和書長大,我沒每天都在看書,看書使我獲得很多知識。啊!我真的很快樂啊!

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十八

今天老師在黑板上寫了一條贈言,雖然關(guān)鍵詞只有五個,但是它卻意味深長,引起了我的無限遐想,因為它與大家的人生緊密相連。

老師告訴我們:在學(xué)習(xí)中自律是首要的,你不自律,后面的都是紙上談兵這句話猛然點醒了我。是呀,人最需要的便是自律。自律了,學(xué)習(xí)也自主了,父母也不用擔(dān)心,可以讓他們少操一點心,網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開掛的人生。不錯的,自律的人會抓緊一切時間學(xué)習(xí)并不會出去亂跑,他們有自己的學(xué)習(xí)計劃,勞逸結(jié)合。可現(xiàn)在的我,平時學(xué)習(xí)只是給父母做個樣子,好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說過,學(xué)習(xí)就像一場長跑。

自律的人,會要求自己,不讓自己停下來,而不自律的人走走停停,最后落后了別人一大圈兒,沖刺時是不可能超過自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時候才能超越他,自律的人,他會時刻嚴(yán)格要求自己,比別人做得好一點,哪怕是0.1,請同學(xué)們算算,別人要是每天進(jìn)步0.1,初中三年,那不是超過了你100名左右,那更不用說第一名了,人家成績比你好,還十分自律,更比你努力。強迫自己認(rèn)真聽講,這就是自律的第一步。

高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效,學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明,而是比你努力,可能你十分聰明,學(xué)習(xí)高效率,可你卻把你的天賦荒廢一旁,那些比你笨的人,雖然學(xué)習(xí)不高效,但人家并沒有抱怨先天,而是后天努力,所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明,而指努力。越努力越幸運。這就是我要送給大家的話。

閱讀,是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧:閱讀,可以開闊一個人的眼界。比如大作家殘雪,他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎,中國呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦,30歲他開始努力學(xué)習(xí)英語。家人十分不了解,都反對他,而他卻不聞不問,堅守初心,他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,他這個大作家在國際上都有很高的知名度,他這次在全國排名第四,與同村春樹并列,閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小,抓緊時間努力學(xué)習(xí)吧!

認(rèn)真,就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真,認(rèn)真可以讓一個人激發(fā)自己,對自己不斷開發(fā)。每個人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真,才能完成自己認(rèn)為不可能的事,沒有人有義務(wù)透過潦草的書寫,了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真,好好練字,才能給人意外的驚喜。

成功,最重要的便是堅持,不然所做的一切都將付之東流。堅持是我們平時最常用的詞之一,可做到的人卻很少很少,機會青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅持的、努力的,如果你能堅持把一件平凡的事做好,它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。

成功是人人都想要的,可成功的道路是坎坷的,曲折的,如果你做到了以上五點,那么恭喜你,成功正在向你揮手。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇十九

又是一個星期五,明天是周末了,餓著肚子回到家,剛好到了吃飯的時間。

這時媽媽盛了兩碗飯,媽媽讓我自己盛飯,可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了,這時我便起了黑心,盛了滿滿一大碗,我心想今天這么餓胃口一定好。

我往碗里倒了點湯,拌了拌,就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說:“你已經(jīng)長大了,生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖,心里應(yīng)該有數(shù)了??茨憬裉鞂嵲诔园上氯チ耍蔷兔魈斐园??!?/p>

爸爸媽媽的話頓時讓我懂得了一些道理,是啊,有時候我們做事情,只要量力而行就可以了。

一件小事給我的啟示400字。

太陽像一個大火球高掛在空中,一絲風(fēng)都沒有?;ú荻紵o精打采地低著頭,昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了,印上了一條深深的車輪印,我走在放學(xué)的路上,戴著帽子,但仍然滿臉淌汗,此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀!

走著走著,看見前面有一群人正在買雪糕,我覺得口渴難忍,也擠進(jìn)人群,買了一根。咬了一口雪糕,哇!

真舒服,從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔,雪糕紙飄飄蕩蕩,正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿,轉(zhuǎn)念一想:算了,不就是一張雪糕紙嘛,沒什么了不起的,于是,便繼續(xù)朝前走。

過了一會兒,我來到一個岔路口,看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑,一邊喊:“媽媽,給你!”他跑到媽媽跟前,一只手把雪糕送到媽媽嘴里,一只手把雪糕紙扔到了地上,他的媽媽俯身拾起雪糕紙說:“土地公公和你一樣愛干凈,你把它的衣服弄臟了,它會生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來保持,那邊有果皮箱,媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?!闭f著,他們一起走到果皮箱前,把雪糕紙扔了進(jìn)去。

以后的日子,天氣仍然持續(xù)高溫,陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣,在口渴的時候,買一個雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚,而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇二十

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,這是唐代詩人韓愈的治學(xué)警句。我把它當(dāng)做我的座右銘時刻記在心頭,它就像一盞明燈在生活、學(xué)習(xí)的道路上指引著我。

記得上二年級時,我的寫作能力并不是很強,為了提高寫作水平,寒暑假里媽媽要求我每天寫篇日記??晌耶?dāng)時并沒把它當(dāng)做一回事,媽媽提出要檢查我日記的時候,我總是敷衍了事,寫出來的內(nèi)容錯別字連篇,而且有的地方詞語運用的也不恰當(dāng)。

媽媽看著我寫的繚亂的字體,把我叫到面前和藹地說:“一個人能不能取得成功,并不是他聰明不聰明,主要是能否勤奮與刻苦。今天送你一句話‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟’,你要時常提醒自己”。

開始我很迷茫媽媽說的這句話,經(jīng)過媽媽的解釋我似乎明白了這句話蘊含的道理。于是便主動向媽媽請教寫作的方法。媽媽告訴我:要想提高寫作水平,需要日積月累,大量閱讀課外書籍和背誦經(jīng)典名句,還要學(xué)會細(xì)心觀察,將所見、所感、所聞通過長期日記的形式記錄下來。不能害怕吃苦,只要勤學(xué)苦練,肯定能有所提高。

就這樣我一直以書為友,堅持寫日記,漸漸地我再也不為寫作文抓耳撓腮,同時也開拓了視野。四年級下學(xué)期,我加入到小記者的`行列,寫的文章好幾次見報,極大的鼓舞了我,這更加堅定了我不斷練習(xí)寫作的決心。

前段時間,在中央電視臺播放的漢字聽寫大賽上,哥哥姐姐們能聽寫出那么生僻的漢字,使我無比佩服,他們竟然能背下整本《現(xiàn)在漢語詞典》,我不禁贊嘆他們的吃苦精神,而我爸說:“其實如果你發(fā)現(xiàn)了漢字的美麗、造字的神奇,那學(xué)漢字猶如乘舟泛江,真是‘兩岸風(fēng)景迎面來,輕舟已過萬重山’。學(xué)習(xí)如果僅僅停留在“苦”上,那是還沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的核心狀態(tài),只有學(xué)進(jìn)去了,你就會有無比的樂趣”!

我很慶幸媽媽當(dāng)時送我的這句話,它告訴我,一個人如果付出了勤奮和努力總會獲得回報,而不在于人的天資。過人的智慧必須以豐富的知識為基礎(chǔ),不管在生活中還是學(xué)習(xí)中。

讓我們重整行囊走上勤奮學(xué)習(xí)的大道,徜徉在知識的海洋里,享受學(xué)習(xí)的樂趣吧!

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇二十一

我并沒有什么方法,只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。作者:牛頓。

只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會。作者:列寧。

讀書當(dāng)將破萬卷;求知不叫一疑存。作者:《對聯(lián)集錦》。

學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。作者:高爾基。

求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。作者:加菲勞。

有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法作者:赫爾普斯。

喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。作者:孟德斯鳩。

吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。作者:(春秋)孔丘。

我讀的書愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺得生活的重要。作者:高爾基。

把一頁書好好地消化,勝過匆匆地閱讀一本書。作者:(英國)諺語。

讀書全靠自用功,先生不過引路人。作者:諺語。

人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)作者:普希金。

讀書應(yīng)自己思索,自己做主。作者:魯迅。

好學(xué)則老而不衰,可免好得之患。作者:(清)申涵光。

讀書百遍,其義自見作者:《三國志》。

記誦之法,學(xué)問之舟。作者:(清)章學(xué)誠。

讀書如吃飯,善吃者長精神,不善吃者長疾瘤。作者:(清)袁牧。

讀書不趁早,后來徒悔懊。作者:《清詩鐸·趁早歌》。

讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處作者:富蘭克林。

區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法,就是前者喜歡讀書。

一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。作者:諺語。

讀書何所求?將以通事理。作者:張維屏。

敏而好學(xué),不恥下問作者:孔子。

不學(xué),則不明古道,而能政治太平者未之有也。作者:(唐)吳兢。

人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時候,才是畢業(yè)的時候。作者:蕭楚女。

好好學(xué)習(xí),天天向上。作者:毛澤東。

勤勉而頑強地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。作者:舒曼。

熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟作者:孫洙。

凡讀無益之書,皆是玩物喪志。作者:(清)王豫。

讀書對于智慧,就象體操對于身體一樣。作者:(英國)諺語。

讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕。作者:(清)袁牧。

識字要讀書,種地要養(yǎng)豬。作者:諺語。

沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。作者:(英國)諺語。

夫道成于學(xué)而藏于書,學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。作者:(漢)王符。

立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本作者:朱熹。

進(jìn)學(xué)致和,行方思遠(yuǎn)。作者:字嚴(yán)。

善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍,掃則了無一物。作者:(清)鄭燮。

讀好書就是同許多高尚的人談話。作者:(歐洲)諺語。

為學(xué)大病在好名。作者:(明)王守仁。

養(yǎng)兒不讀書,不如養(yǎng)頭豬。作者:諺語。

讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。作者:郭沫若。

有閱讀能力而不愿讀好書的人,和文盲沒有兩樣。作者:馬克·吐溫。

小學(xué)五年級讀書名言給我的啟示篇二十二

周二的上午,春光明媚,學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。

一路上,我們都很興奮,有說有笑的。因為我們大家都知道科技館在前不久裝修過,里面有很多新鮮的內(nèi)容,大家都想探究其中的奧秘。

一會,我們就到了科技館。我們快步奔下車,迫不及待地奔向科技館。

進(jìn)入了館內(nèi),我們一下就被各式各樣的展品吸引住了:機器人樂隊竟能熟練地演奏各式各樣的樂曲;無源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因為磁鐵的影響而來回不停擺動……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。

看著看著,突然我看見了一張很像床的的東西,不過它是用鐵做的,上面還有許多許多的孔。這時身邊的朋友告訴我:“你瞧,這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道,一看嚇一跳!每個孔里竟都有一個又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問朋友。朋友笑著說:“嘿嘿,待會等別人躺上去,再讓工作人員啟動釘床,釘子就會從孔里出來,到時候你就明白是怎么回事了。”我心想:天呀,到時候要是誰躺上去,還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒,我不禁打了一個寒戰(zhàn)。

過了一會,有一個大膽的男生躺在了釘床上,工作人員把手放在開關(guān)上準(zhǔn)備啟動釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會,只聽“咔”的一聲,釘床啟動了。唉,這下可完了!這時,朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手,一邊說:“好了,好了!你看看,他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看,嘿,真是奇了怪了,剛才躺上去的那個男生,他安然無恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個釘子,可是它很扎手啊。我便問了問朋友,他回答我說:“這個啊,我也不能解釋得很準(zhǔn)確,不然我們一起去看看墻上的說明吧!”我讀了說明,又想了想剛才的情景,終于明白了:剛才那個男生躺在了許多釘子上,就相當(dāng)于將一個物體放在多個支點上,每個支點都會受力,力就被分解了。那個男生的體重由幾千個釘子支撐,每個釘子承受的力量非常小,因此那個男生不會感到疼痛。而相反來講,我用手指來碰一個釘子,力量都集中到一點上,當(dāng)然會覺得扎手。

這次參觀科技館,我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙,而且還明白了道理。釘床給我的啟示,我將永遠(yuǎn)記住它。

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