個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景（通用19篇）

總結(jié)是對(duì)生活的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活的樂(lè)趣和意義。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時(shí)注重實(shí)施和評(píng)估效果。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以獲得更多寫作的靈感。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇一

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，教育背景是簡(jiǎn)歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級(jí)錯(cuò)誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià)這樣的廢話，記住最允家寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗(yàn)的人的資歷相比較時(shí)，就會(huì)相形見(jiàn)絀，那你是否覺(jué)得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最醞罰假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對(duì)口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。

填寫時(shí)，最好按照時(shí)間倒序的寫法來(lái)寫，那就是說(shuō)，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡(jiǎn)歷中，教育背景有兩項(xiàng)，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時(shí)間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等?？蛇x信息包括輔修的課程、研究項(xiàng)目、成繢排名、活動(dòng)等。

下面介紹教育背景寫法的詳細(xì)細(xì)節(jié)。

每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時(shí)間段，可以讓招聘者對(duì)你的畢業(yè)日期和你受教育的成長(zhǎng)軌跡，一目了然。書(shū)寫時(shí)，時(shí)間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時(shí)間時(shí)可以寫成“20xx年9月一20xx年7月”。有些人會(huì)把“20xx年9月至今”寫3成09月一今“，這樣的省略不符合語(yǔ)法，閱讀起來(lái)也不便。

學(xué)校名稱最好單獨(dú)成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會(huì)工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會(huì)使招聘者迅速識(shí)別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對(duì)你的應(yīng)聘會(huì)有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個(gè)教育”硬傷“可以通過(guò)其他方式來(lái)彌補(bǔ)，比如，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)、出色的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。

需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會(huì)認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時(shí)你人還在深圳，所以，就算坐飛機(jī)也來(lái)不及了，這樣你就很可能錯(cuò)失一次絕佳的面試機(jī)會(huì)。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。

假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對(duì)口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟(jì)管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位。

如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的'課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡(jiǎn)歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐收獲?？傊?，要根據(jù)崗位和自身情況避開(kāi)劣勢(shì)，突出優(yōu)勢(shì)。

接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過(guò)的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財(cái)經(jīng)類工作時(shí)，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楝F(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對(duì)一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會(huì)敞越幽桑所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡(jiǎn)歷。

你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績(jī)可以輔助招聘人員對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行肯定。不過(guò)，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的情況，如果有多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，也要爭(zhēng)取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來(lái)，這會(huì)讓招聘者覺(jué)得煩瑣，反而找不到閃光點(diǎn)。

一些人在國(guó)外做過(guò)交換生，或者學(xué)校派去國(guó)外做過(guò)項(xiàng)目研究，最好將其在教育背景中寫出來(lái)。這可體現(xiàn)你的外語(yǔ)水平，另外，國(guó)外著名大學(xué)的校名本身也是一種資歷和能力的反映，可以吸引招聘者的注意。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇二

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，教育背景是簡(jiǎn)歷中相當(dāng)重要的信息，有一些犯低級(jí)錯(cuò)誤的人，竟然忘記把專業(yè)寫上。不要先寫興趣愛(ài)好、自我評(píng)價(jià)這樣的廢話，記住最幵始要寫學(xué)校、專業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)放在教育背景之前，這樣的做法，反而容易讓招聘者認(rèn)為你是一個(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人，那么，當(dāng)你的資歷與那些有多年經(jīng)驗(yàn)的人的資歷相比較時(shí)，就會(huì)相形見(jiàn)絀，那你是否覺(jué)得自己很冤枉呢?所以，一定要記住，學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)放在最幵頭，假如你是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校;要是你所學(xué)的專業(yè)，與應(yīng)聘職位十分對(duì)口，那就應(yīng)該突出你的專業(yè)背景。

填寫時(shí)，最好按照時(shí)間倒序的寫法來(lái)寫，那就是說(shuō)，把你最近的學(xué)歷放在最前面，比如你現(xiàn)在是即將碩士畢業(yè)，那么就要先寫碩士再寫本科。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)以前高中階段、初中階段經(jīng)歷可以忽略不寫。在應(yīng)屆生制作的簡(jiǎn)歷中，教育背景有兩項(xiàng)，一是必有信息，二是可選信息，必有信息包括時(shí)間的順序、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷程度等。可選信息包括輔修的課程、研究項(xiàng)目、成繢排名、活動(dòng)等。

每段教育經(jīng)歷，都應(yīng)標(biāo)明起止日期，清晰的時(shí)間段，可以讓招聘者對(duì)你的畢業(yè)日期和你受教育的成長(zhǎng)軌跡，一目了然。書(shū)寫時(shí)，時(shí)間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時(shí)間時(shí)可以寫成“2006年9月一2010年7月”。有些人會(huì)把“2000年9月至今”寫3成000年9月一今“，這樣的省略不符合語(yǔ)法，閱讀起來(lái)也不便。

學(xué)校名稱最好單獨(dú)成行，不要與院系、專業(yè)同行出現(xiàn)，這樣可與”社會(huì)工作“部分的公司名與職務(wù)名分行寫法相一致，還可以更加醒目，更加容易被記住。學(xué)校名稱要寫清楚，中文字體一般用黑體，英文最好大寫并加粗，這樣會(huì)使招聘者迅速識(shí)別你的學(xué)歷。假如就讀的是名校，校名的突出對(duì)你的應(yīng)聘會(huì)有所幫助，所以，建議你將學(xué)校校名加粗顯示。假如你就讀的是非名校，那么可以不加粗顯示，這個(gè)教育”硬傷"可以通過(guò)其他方式來(lái)彌補(bǔ)，比如，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)、出色的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。

需要提醒的是，在校名的右側(cè)，一定要注明求職者所在的城巿。比如，你在北京大學(xué)深圳研究生院就讀，假如你不寫明白人在深圳，那么，招聘者很可能會(huì)認(rèn)為你此刻人就在北京，并且可能在上午打電話約你下午去到公司面試，然而，此時(shí)你人還在深圳，所以，就算坐飛機(jī)也來(lái)不及了，這樣你就很可能錯(cuò)失一次絕佳的面試機(jī)會(huì)。所以，為了方便招聘人員安排面試，畢業(yè)生要注意寫清你所在的城市，尤其是一些不知名的學(xué)校，更要寫清楚。

假如你的專業(yè)，剛好與應(yīng)聘的崗位對(duì)口，那么，一定要把專業(yè)的字體加粗顯示。假如你是跨專業(yè)求職，然而你有與崗位相關(guān)的輔修經(jīng)歷或有雙學(xué)位，那么就把輔修的專業(yè)加粗顯示。例如，你輔修的是經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位，而你本專業(yè)學(xué)習(xí)的是物理，然而你想從事經(jīng)濟(jì)管理方面的工作，那么你應(yīng)該弱化物理學(xué)的背景，而重點(diǎn)突出經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙學(xué)位。

如果你的學(xué)校不是名校，主專業(yè)也與企業(yè)的崗位要求不相符，且沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的課程或輔修的經(jīng)歷，那么，在這種教育背景的缺失下，你就需要在簡(jiǎn)歷中將教育背景淡化，轉(zhuǎn)而突出其他與職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷或社會(huì)實(shí)踐收獲。總之，要根據(jù)崗位和自身情況避開(kāi)劣勢(shì)，突出優(yōu)勢(shì)。

接著，可扼要列出一些你學(xué)習(xí)過(guò)的重要課程，尤其是與應(yīng)聘崗位相關(guān)的課程，這樣，更能表現(xiàn)出你的資歷適合。比如，在求職財(cái)經(jīng)類工作時(shí)，理科的應(yīng)屆畢業(yè)生也并非沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)楝F(xiàn)在許多金融類企業(yè)，對(duì)數(shù)學(xué)、電腦方面的人才，也是十分歡迎的，并且對(duì)一些較偏門的學(xué)生物、農(nóng)業(yè)等專業(yè)的人才，很多研究部門也會(huì)敞幵接納，所以相關(guān)的專業(yè)課程，可扼要地寫進(jìn)簡(jiǎn)歷。

你在學(xué)?；蚰骋粓F(tuán)體中，獲得的成績(jī)可以輔助招聘人員對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行肯定。不過(guò)，再多再輝煌的成繢，最好只用一句話概括所獲獎(jiǎng)項(xiàng)的情況，如果有多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，也要爭(zhēng)取用一句話概括。不能全部詳細(xì)羅列出來(lái)，這會(huì)讓招聘者覺(jué)得煩瑣，反而找不到閃光點(diǎn)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇三

教育背景部分，與其它部分一樣，應(yīng)當(dāng)最適當(dāng)?shù)囟ㄎ荒愕馁Y信，防止出現(xiàn)任何誤導(dǎo)。首先列出你的最高學(xué)位，然后再回溯。如果你曾就讀于六年不同的大學(xué)卻沒(méi)有獲得一個(gè)學(xué)位，你可能會(huì)認(rèn)為這些努力意味著你是一個(gè)終生的學(xué)習(xí)者。但是，這也可能被認(rèn)為是“未完成的項(xiàng)目”，因而對(duì)你不利。仔細(xì)考慮一下，制定出合理可行的策略，采取正確的行動(dòng)。

一般來(lái)說(shuō)，如果你的工作經(jīng)驗(yàn)有限，那么教育背景的`內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷最開(kāi)始的部分。大多數(shù)情況下，高中、技術(shù)學(xué)校、或者大學(xué)都應(yīng)歸屬于這一部分。如果你的經(jīng)驗(yàn)和成就能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì)，那么教育背景部分應(yīng)當(dāng)置于簡(jiǎn)歷之末，因?yàn)樵谖磥?lái)雇主眼中，你剛獲得的經(jīng)驗(yàn)、技能以及成就的份量超過(guò)了你的教育背景。

最后，如果你的教育背景資信很關(guān)鍵，或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)者，那么你也可以把這一部分盡量放在簡(jiǎn)歷中靠前的位置。如果你有一個(gè)高中以上的學(xué)位，你就不需要在簡(jiǎn)歷上列出高中學(xué)位。如果求職者沒(méi)有高中以上的學(xué)位，那么就應(yīng)該在簡(jiǎn)歷中包括高中學(xué)位。

絕對(duì)不能造假?，F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不大好，有就業(yè)歧視，這點(diǎn)不假，但是只要你有能力，沒(méi)有誰(shuí)可以阻擋你追求夢(mèng)想和財(cái)富的腳步。一開(kāi)始能力低點(diǎn)不要緊，那就從零學(xué)起，千萬(wàn)不要因?yàn)橄肟禳c(diǎn)成功，進(jìn)入更好的單位，獲得更高的職位，而在簡(jiǎn)歷上造假。

教育經(jīng)歷應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對(duì)口。那你的教育成果可以用學(xué)位、獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書(shū)、作品或指導(dǎo)他人情況等描述，除非成績(jī)特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)單可以作為簡(jiǎn)歷附件。

2、專業(yè)和職位不對(duì)應(yīng)，就是專業(yè)不對(duì)口。那你在校的成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)一筆帶過(guò)即可，重點(diǎn)展示你對(duì)應(yīng)職位所擁有的能力。如，專業(yè)是計(jì)算機(jī)，求職意向是市場(chǎng)推廣，在教育經(jīng)歷中重點(diǎn)放在你以前做過(guò)事情中哪些能體現(xiàn)你的市場(chǎng)推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場(chǎng)方面的課程，社團(tuán)的活躍表現(xiàn)等，從而在側(cè)面印證你的一個(gè)市場(chǎng)推廣專員的苗子。

3、證書(shū)貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類證書(shū)即可，并標(biāo)明獲得的時(shí)間。如果你有很多的證書(shū)，可細(xì)分類別，如it技能證書(shū)、語(yǔ)言能力證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)等等。一些幾乎人人都有的證書(shū)，如漢語(yǔ)普通話等級(jí)證書(shū)，獻(xiàn)血證等如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。

4、采用點(diǎn)句式，語(yǔ)言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個(gè)段落里。

5、教育背景按照實(shí)踐倒敘書(shū)寫，而且側(cè)重最高學(xué)歷，高中學(xué)歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績(jī)，如例如全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或者高考狀元之類的。

9–6北京大學(xué)人力資源管理碩士研究生碩士學(xué)位。

9–20087北京大學(xué)工商管理大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇四

居住地：青島。

電話：138________。

e-mail：

最近工作[1年7個(gè)月]。

公司：__有限公司。

行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

職位：網(wǎng)頁(yè)制作員。

學(xué)歷。

學(xué)歷：本科。

專業(yè)：電子商務(wù)。

學(xué)校：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。

自我評(píng)價(jià)。

本人性格隨和樂(lè)觀，積極向上，愛(ài)好廣泛，喜歡鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。樂(lè)于溝通，易于融入集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)能力較好，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中不斷提高專業(yè)知識(shí)之余，同時(shí)也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭(zhēng)取將工作做得更好，爭(zhēng)取做更好的自己!

求職意向。

到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

目標(biāo)地點(diǎn)：青島。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：網(wǎng)頁(yè)制作員。

工作經(jīng)驗(yàn)。

20__/3—20__/10：__有限公司[1年7個(gè)月]。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

編輯部網(wǎng)頁(yè)制作員。

1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體的美術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意工作，有出色的提案能力，參與項(xiàng)目評(píng)審并提出有效的修改方案。

2.實(shí)時(shí)把握web設(shè)計(jì)的流利趨勢(shì)，提出嶄新的創(chuàng)意策略。

3.準(zhǔn)確理解產(chǎn)品需求交互原型，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)用戶體驗(yàn)的界面效圖。

20__/7—20__/10：__有限公司[1年3個(gè)月]。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

編輯部網(wǎng)頁(yè)制作員。

1.設(shè)計(jì)新產(chǎn)品時(shí)，根據(jù)需求進(jìn)行系統(tǒng)分析，設(shè)計(jì)符合用戶的視覺(jué)形象，并制定視覺(jué)規(guī)范。

2.具備對(duì)網(wǎng)站架構(gòu)、頻道策劃的理解和分析能力，并站在用戶角度去思考，提高網(wǎng)站的可用性，繼而優(yōu)化設(shè)計(jì)。

3.制作設(shè)計(jì)公司網(wǎng)站以及網(wǎng)站的推廣，對(duì)公司網(wǎng)站的編輯以及維護(hù)。

教育經(jīng)歷。

20__/9—20__/6青島理工大學(xué)琴島學(xué)院電子商務(wù)本科。

證書(shū)。

20__/6大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(良好)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇五

婚姻狀況：未婚年齡：22歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)員：臨床檢驗(yàn)醫(yī)生、其它類、

工作年限：1職稱：初級(jí)。

求職類型：全職可到職-隨時(shí)。

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州佛山東莞。

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：南方醫(yī)科大學(xué)附屬南方醫(yī)院起止年月：200x-09～20xxx-10。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：醫(yī)療，衛(wèi)生事業(yè)。

擔(dān)任職務(wù)：見(jiàn)習(xí)檢驗(yàn)醫(yī)生。

工作描述：在南方醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)中，我平生第一次接觸并操作了檢驗(yàn)科室的先進(jìn)儀器，不由得驚嘆現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中輔助診斷的飛速進(jìn)步，我深刻體會(huì)到檢驗(yàn)操作速度的提升和檢驗(yàn)操作的自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。比如免疫學(xué)的自動(dòng)化，以前手工的加樣、加酶、洗板現(xiàn)在完全由機(jī)器自動(dòng)進(jìn)行，不但提升了速度，而且更加標(biāo)準(zhǔn)化，將人為的誤差降到了最低。比如自動(dòng)細(xì)菌培養(yǎng)儀，能每半小時(shí)對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行濁度分析，還能進(jìn)行自動(dòng)報(bào)警，節(jié)省了大量的時(shí)間，能以最快的速度報(bào)告給臨床科室。

在見(jiàn)習(xí)中也第一次和同事有了直接的接觸，學(xué)到了做人的道理，學(xué)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這為我以后的實(shí)習(xí)道路和出來(lái)社會(huì)工作墊下了基礎(chǔ)!

離職原因：見(jiàn)習(xí)結(jié)束!

教育背景。

畢業(yè)院校：南方醫(yī)科大學(xué)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇六

1、采用點(diǎn)句式，語(yǔ)言精練，不要像寫文章一樣通通放在一個(gè)段落里。

2、專業(yè)和職位一致，就是所謂的專業(yè)對(duì)口。那你的教育成果可以用學(xué)位、獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)、作品或指導(dǎo)他人情況等描述，除非成績(jī)特別優(yōu)秀否則不建議寫上成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)單可以作為簡(jiǎn)歷附件。

3、證書(shū)貴在精不在多，羅列與你應(yīng)聘崗位相關(guān)的職業(yè)技能類證書(shū)即可，并標(biāo)明獲得的時(shí)間。如果你有很多的證書(shū)，可細(xì)分類別，如it技能證書(shū)、語(yǔ)言能力證書(shū)、職業(yè)技能證書(shū)等等。一些幾乎人人都有的證書(shū)，如漢語(yǔ)普通話等級(jí)證書(shū)，獻(xiàn)血證等如果你不是去應(yīng)聘播音員或主持人崗位，建議不要寫。

4、教育背景按照實(shí)踐倒敘書(shū)寫，而且側(cè)重最高學(xué)歷，高中學(xué)歷及以下可以不寫，除非你的高中是特別出名，或是期間你有特別重要的成績(jī)，如例如全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或者高考狀元之類的。

5、專業(yè)和職位不對(duì)應(yīng)，就是專業(yè)不對(duì)口。那你在校的成績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)一筆帶過(guò)即可，重點(diǎn)展示你對(duì)應(yīng)職位所擁有的'能力。如，專業(yè)是計(jì)算機(jī)，求職意向是市場(chǎng)推廣，在教育經(jīng)歷中重點(diǎn)放在你以前做過(guò)事情中哪些能體現(xiàn)你的市場(chǎng)推廣能力。如暑期兼職，選修了一些市場(chǎng)方面的課程，社團(tuán)的活躍表現(xiàn)等，從而在側(cè)面印證你的一個(gè)市場(chǎng)推廣專員的苗子。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇七

姓名：

學(xué)歷：

住址：

電子信箱：個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)1980-02-14本科性別：男聯(lián)系電話：0351-0000000專業(yè)：人力資源管理民族：蒙古族工作經(jīng)驗(yàn)：7年畢業(yè)學(xué)校：個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)人才大學(xué)山西省太原市迎澤西大街79號(hào)請(qǐng)換成自己的真實(shí)信箱！

求職意向：

目標(biāo)職位：

目標(biāo)行業(yè)：

期望薪資：

期望地區(qū)：

自我評(píng)價(jià)：

進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，說(shuō)明自己的專業(yè)能力、職業(yè)能力、以及社會(huì)能力等等。

寫上幾段話即可。

提供參考a：熱情隨和，活波開(kāi)朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精rc21cn手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛(ài)創(chuàng)新！提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如文秘，文員，助理可以有更大的空間來(lái)證明自己，發(fā)展自己！

提供參考b：具有一定的社會(huì)交往能力，具有優(yōu)秀的組織重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力，可獨(dú)立進(jìn)行xx、xx工作。

熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面rc21cn戰(zhàn)。

工作經(jīng)歷：

20xx—至今個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)資源顧問(wèn)有限公司獵頭顧問(wèn)。

簡(jiǎn)介：個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)人才公司是一家為中高端企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)尋找高端人才，為高端人才尋覓合適的發(fā)展機(jī)會(huì)、高端職位協(xié)調(diào)企業(yè)與人才之間的交流溝通。

2太原x—200x。

200x—200x。

個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)人才資源顧問(wèn)有限公司獵頭業(yè)務(wù)部簡(jiǎn)介：公司高端人才尋覓，獵頭業(yè)務(wù)受理。xx公司xx職務(wù)簡(jiǎn)介：公司概述。職責(zé)太原。

教育培訓(xùn)：

1997.9——2000.7。

20xx——20xx。

xx技能培訓(xùn)中心xx培訓(xùn)關(guān)于***方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得了***資格證書(shū)。xx大學(xué)簡(jiǎn)歷專業(yè)本科系統(tǒng)學(xué)習(xí)了***方面的理論知識(shí)，具有***職業(yè)的工作能力。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇八

年齡：26歲身高：162cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：遵義。

最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。

求職意向。

最近工作過(guò)的職位：輪滑銷售，輪滑培訓(xùn)師，銷售經(jīng)理。

期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望從事的崗位：其他,中學(xué)教師,教育培訓(xùn),兼職教師,初等教育,高等教育。

期望從事的行業(yè)：教育/培訓(xùn),其他行業(yè),無(wú)限制。

技能特長(zhǎng)。

體育類項(xiàng)目+銷售。

教育經(jīng)歷。

貴州師范大學(xué)(本科)。

起止年月：20xx年9月至20xx年6月。

學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)。

專業(yè)名稱：體育教育。

獲得學(xué)歷：本科。

貴陽(yáng)市第二十八中學(xué)(本科)。

起止年月：20xx年3月至20xx年12月。

學(xué)校名稱：貴陽(yáng)市第二十八中學(xué)。

專業(yè)名稱：體育教育。

獲得學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)歷。

沒(méi)有填寫工作經(jīng)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

貴州時(shí)光輪滑俱樂(lè)部-輪滑。

起止日期：20xx年9月至20xx年8月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：貴州時(shí)光輪滑俱樂(lè)部。

培訓(xùn)課程：輪滑。

培訓(xùn)描述：輪滑教練與孩子培訓(xùn)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇九

戶籍：湖北年齡：25。

現(xiàn)所在地：湖北身高：171cm。

聯(lián)系電話：135__27758。

電子郵箱：

求職意向。

希望崗位：網(wǎng)頁(yè)制作及維護(hù)/工程技術(shù)管理/銷售、金融等。

工作年限：職稱：無(wú)職稱。

求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)

工作經(jīng)歷。

__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任資料員。

__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任技術(shù)工程師。

__年3月—__年7月__有限公司，擔(dān)任系統(tǒng)集成工程師。

教育背景。

畢業(yè)院校：__大學(xué)。

學(xué)歷：大專。

專業(yè)：電子信息工程技術(shù)。

主修課程。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(cad)、工程制圖、單片機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、數(shù)字通信原理、微型計(jì)算機(jī)原理、電工基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電子技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客、c語(yǔ)言、vb程序設(shè)計(jì)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、程控交換與綜合業(yè)務(wù)通信網(wǎng)、protel99、多媒體制作、鄧小平理論、毛澤東思想、法律基礎(chǔ)等。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

個(gè)人能力及專長(zhǎng)。

1、可勝任各種電子工程技術(shù)生產(chǎn)及工程技術(shù)管理或各企事業(yè)單位和政府部門等工作;。

2、電子技術(shù)應(yīng)用、工程制圖、cad繪圖、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)通信的維護(hù)、多媒體制作以及熟悉vb編程、word、e_cel等相關(guān)操作。

姓名：__性別：男年齡：22健康狀況：良好政治面貌：中共黨員。

籍貫：山西__市家庭背景：職工家庭。

所學(xué)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)歷：本科(在讀)。

參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易、產(chǎn)品營(yíng)銷、活動(dòng)策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場(chǎng)調(diào)查等方面工作。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫作。

上學(xué)期成績(jī)：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ)。

專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法，擔(dān)保法，產(chǎn)品促銷，零售學(xué)，市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí)。

近期榮譽(yù)：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書(shū)，一等獎(jiǎng)學(xué)金。

在職工作：班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

近期社會(huì)工作：

09年4月策劃并參與經(jīng)貿(mào)學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)(獲支教證明)。

09年7月太原可口可樂(lè)公司，業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天(獲實(shí)習(xí)證明)。

09年8月長(zhǎng)治“美的”店，促銷員11天。

10年1月上?？紶柶谪浗灰住L(zhǎng)治分公司實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明)。

10年7月廈門平安公司投資理財(cái)處實(shí)習(xí)30天(獲實(shí)習(xí)證明)。

文體專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)文章寫作，羽毛球，游泳，長(zhǎng)跑。

自我評(píng)價(jià)：

性格缺點(diǎn)：嫉妒心強(qiáng)，愛(ài)慕虛榮，常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守。

性格優(yōu)點(diǎn)：做事謹(jǐn)慎，有責(zé)任感，不怕吃苦，勤奮好學(xué)。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力,。

有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，文筆流暢。

有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在大學(xué)有良好人際關(guān)系，同學(xué)中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié)：

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí)、有理想的青年，對(duì)自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng)，成為企業(yè)的一員。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí)，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十

求職是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，在求職的過(guò)程中需要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是一些影響到求職成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。個(gè)人簡(jiǎn)歷的編寫就是影響到求職的`關(guān)鍵所在，現(xiàn)在求職基本上都是先從篩選

個(gè)人簡(jiǎn)歷

那么，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷的通過(guò)率高也就成為了關(guān)鍵，在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng)作思路。比如說(shuō)，在什么情況下可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷上提出學(xué)習(xí)成績(jī)，在寫教育背景的時(shí)候是非常重要的一點(diǎn)。

其一，優(yōu)勢(shì)比較少的時(shí)候

不管是求職還是投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，基本上都會(huì)面臨一定的競(jìng)爭(zhēng)，而在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，優(yōu)勢(shì)越多則成功的幾率就越大。而一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)是有限的，特別是針對(duì)某一方面的時(shí)候。當(dāng)個(gè)人優(yōu)勢(shì)在加權(quán)值不是很高的時(shí)候，就可以來(lái)突出個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，通過(guò)這種方式可以提高加權(quán)平均值，也就是個(gè)人的綜合實(shí)力。

其二，招聘要求需要的時(shí)候

現(xiàn)在大部分的求職都是有職位要求的，比如說(shuō)一些外企的招聘要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)要好，大部分外企并不看重考試的證書(shū)，而更在意的求職在校學(xué)習(xí)的平時(shí)成績(jī)， 以及所取得的獎(jiǎng)勵(lì)。

其三，有突出作用的專業(yè)學(xué)習(xí)成就

在個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景中，學(xué)習(xí)成績(jī)本不是一個(gè)重要的信息。但是在創(chuàng)作個(gè)人簡(jiǎn)歷需要的時(shí)候，如果個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫出來(lái)。

畢業(yè)院校： 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專 業(yè) 一： 高分子材料 專 業(yè) 二： 應(yīng)用化工技術(shù)

畢業(yè)院校： 廣州市七十八中學(xué)

專 業(yè) 一： 生態(tài)

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十一

學(xué)前教育個(gè)人簡(jiǎn)歷、文章來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)[]，在寫求職簡(jiǎn)歷同時(shí)要知道怎樣寫格式與技巧，大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)推薦一份

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個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十二

、大學(xué)畢業(yè)生寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)要按實(shí)際情況而寫大學(xué)生個(gè)人 簡(jiǎn)歷網(wǎng)

http://

??? 我是一個(gè)不輕易放棄每一分希望的人，作為應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，但我能吃苦耐勞、做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎。如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我符合你們的要求，請(qǐng)給我一次嘗試的機(jī)會(huì)，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地，從最基層做起。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十三

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生|女|26歲|

鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院|本科|商用英語(yǔ)

基本資料

出生年月： 1988年12月 工作年限： 應(yīng)屆畢業(yè)生

畢業(yè)院校： 鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院 畢業(yè)年月： 2011年7月

最高學(xué)歷： 本科 所學(xué)專業(yè)： 商用英語(yǔ)

居 住 地： 河南省 南陽(yáng)市 籍 貫： 河南省 南陽(yáng)市

求職概況 / 求職意向

職位類型： 全職

期望月薪： 面議

期望地點(diǎn)： 河南省 鄭州市

期望職位： 翻譯 培訓(xùn)教育類 外貿(mào)：本文信息來(lái)源于

自我描述： 具有較強(qiáng)的書(shū)寫能力，良好的人際關(guān)系、溝通能力、辦事能力，有團(tuán)隊(duì)精神、接受能力強(qiáng)，富有開(kāi)創(chuàng)精神、遇事善于動(dòng)腦、不怕挫折。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十四

[摘要]目前網(wǎng)絡(luò)文化得到了飛速的發(fā)展，初中生也成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來(lái)越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺(tái)。本文結(jié)合實(shí)際的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展班主任的德育工作。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；初中生；思想政治教育。

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息革命帶給各行各業(yè)巨大的變化。因其的開(kāi)放性、共享性和包容性，以及所帶來(lái)的沖擊力和滲透力，深深吸引社會(huì)上不同類型的群體，特別是當(dāng)今的初中生更是網(wǎng)絡(luò)受眾的主體之一。網(wǎng)絡(luò)與初中生群體越來(lái)越密切的聯(lián)系，決定了網(wǎng)絡(luò)是初中生德育工作的重要平臺(tái)。本文結(jié)合實(shí)際的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)給班主任德育工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，探討怎么利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展班主任的德育工作以及班主任德育工作的策略：

一、加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)道德主體人格。

網(wǎng)絡(luò)中的信息具有開(kāi)放性和共享性，使得學(xué)生可以自由選擇信息、自由交流思想，這樣的網(wǎng)絡(luò)生活使初中生自主意識(shí)得到極大程度的喚醒，主體性得到加強(qiáng)。初中生思想政治教育工作要積極利用網(wǎng)絡(luò)的這種優(yōu)勢(shì)，將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)展初中生自覺(jué)的道德意識(shí)，從而培養(yǎng)初中生的主體人格。并且圍繞這項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合有形和無(wú)形的思想政治教育內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在學(xué)生不自覺(jué)的情況下向其傳播正確的社會(huì)價(jià)值和道德觀，促使學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用自己道德的鑒別、判斷、選擇、踐行等能力去應(yīng)對(duì)繁雜多元的社會(huì)道德生活。

而且為了讓學(xué)生能夠抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾信息對(duì)其的侵蝕，要注意弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)學(xué)生的自我修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí)，不斷完善學(xué)生的自我人格，讓他們能夠做到知行合一，自覺(jué)防御網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)文化的對(duì)自身思想的侵害。

二、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，轉(zhuǎn)變思想政治教育的方式。

傳統(tǒng)的思想教育方式采用靜態(tài)、抽象的方式，用單向的線性方式向?qū)W生傳播知識(shí)，雖然從某些程度上來(lái)說(shuō)可以完成知識(shí)和技能的教學(xué)任務(wù)，但是其所傳播的抽象的道德知識(shí)沒(méi)有辦法讓學(xué)生產(chǎn)生意義建構(gòu)和態(tài)度情感的改變，導(dǎo)致知行不合一的現(xiàn)象廣泛存在。但是在網(wǎng)絡(luò)條件下，為初中生思想政治教育的方式提供了創(chuàng)新的契機(jī)。充分網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，將抽象的理念化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫承缘膶W(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性創(chuàng)設(shè)情境演繹學(xué)生已有的思想政治內(nèi)容，再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中可能發(fā)生的人際和社會(huì)難題，體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，使得學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際情境中能夠做出正確的反應(yīng)。

例如，在班會(huì)課的時(shí)候，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的工作，教師結(jié)合一些相關(guān)的法律條文，準(zhǔn)備了一些青少年犯罪被判刑案例的視屏，這樣學(xué)生就不會(huì)被抽象的法律條文而深感頭痛，而且視屏中青少年罪犯的懊悔的畫面對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有沖擊力。這樣的德育教學(xué)方式更能提高學(xué)生的積極性和興趣，加深記憶。

三、班主任改變傳統(tǒng)的封堵型德育觀，轉(zhuǎn)變?yōu)槭鑼?dǎo)型的德育觀。

班主任傳統(tǒng)的德育觀是封堵型的，也就是一種像母雞護(hù)小雞式的德育觀，因?yàn)楹ε聦W(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到任何一種不良影響，而在學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)間建立起了高高的“圍墻”，以此為學(xué)生建立一種“純”的生長(zhǎng)環(huán)境。比如，某些班主任扣減學(xué)生每個(gè)星期僅僅一兩節(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，或者是班主任聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)課程的教師和家長(zhǎng)讓學(xué)生不能再網(wǎng)絡(luò)課程上接觸到網(wǎng)絡(luò)。

但是這種人為的封堵式教育又怎么能按住青春期學(xué)生的好奇心呢？特別是在網(wǎng)絡(luò)普遍化的今天，只要學(xué)生想接觸到網(wǎng)絡(luò)班主任和家長(zhǎng)的封堵又談何容易呢？而一味的封堵只能導(dǎo)致學(xué)生叛逆性的反抗，爬墻偷偷去上網(wǎng)，而這種缺乏教師和家長(zhǎng)的知道的行為更容易讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。因此，面對(duì)如今多元價(jià)值、道德觀并存的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，班主任的德育工作不如改變傳統(tǒng)的封堵為疏導(dǎo)，主動(dòng)教導(dǎo)學(xué)生正確的道德觀。例如，班主任與網(wǎng)絡(luò)教師一起，在開(kāi)學(xué)之初集中一兩節(jié)課給學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)，這樣學(xué)生在教師的'指導(dǎo)下明白了在網(wǎng)絡(luò)上什么是可以做的、什么是不可以做的，面對(duì)一些不良的網(wǎng)絡(luò)誘惑也就有識(shí)別及判斷能力進(jìn)行抵制了。

四、將傳統(tǒng)德育工作中的單向教育渠道變?yōu)殡p向溝通教育。

以往，班主任較之學(xué)生掌握了更多的信息，在德育工作中班主任往往處于一個(gè)權(quán)威性的地位進(jìn)行單向教育渠道。但是如今學(xué)生憑借網(wǎng)絡(luò)同樣也接觸到大量的信息，甚至在學(xué)生頭腦中所掌握的信息比教師還要多，這就給班主任的權(quán)威性地位帶來(lái)了威脅感，如果班主任還是采取傳統(tǒng)的單向教育渠道已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足學(xué)生的思想道德的需要，特別是不能滿足網(wǎng)絡(luò)的道德需要。在這種背景下，班主任只有轉(zhuǎn)變教育的方式，由單向的變?yōu)殡p向的溝通教育方式，教師與學(xué)生一起進(jìn)行道德互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互了解，讓班主任學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能給學(xué)生留有充分表達(dá)的空間。

例如，班上某個(gè)男生，性格十分內(nèi)向，平時(shí)上課認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，但是在一段時(shí)間內(nèi)頻頻出現(xiàn)爬墻出去上網(wǎng)。一開(kāi)始班主任只是在班會(huì)上進(jìn)行集體教育，但是這位學(xué)生不但聽(tīng)不進(jìn)班主任的教育，而且還變本加厲爬墻的次數(shù)更多了。后來(lái)班主任從其他學(xué)生了解到了這位學(xué)生在近段時(shí)間所遭遇到的打擊：父母離異，爸爸另外組織了家庭，與他相依為命的爺爺奶奶也相繼離世。又因?yàn)樾愿駜?nèi)向使得這位學(xué)生找不到傾訴的對(duì)象，于是沉迷于網(wǎng)絡(luò)。后來(lái)班主任先后找來(lái)了他的父母談了這位學(xué)生的情況，聯(lián)合父母與學(xué)生進(jìn)行溝通，在溝通的時(shí)候不單單是斥責(zé)其上網(wǎng)的行為，班主任針對(duì)學(xué)生內(nèi)向的性格特點(diǎn)還提出與該名學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)朋友的關(guān)系，在網(wǎng)上與學(xué)生進(jìn)行交流，終于將這名學(xué)生拉回了正確的健康的成長(zhǎng)道路上。

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)背景下初中生的思想政治教育工作，要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和初中生群體的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的在思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)。

[參考文獻(xiàn)]。

[1]陸寶忠，網(wǎng)絡(luò)背景下初中生思想政治教育工作探討[j].集美大學(xué)學(xué)報(bào)，1月.

[2]楊廣平，網(wǎng)絡(luò)視野下的初中思想政治教育探索[j].科技信息，2月.

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十五

姓名：/性別：男。

出生日期：19860518民族：漢

戶口所在：揭陽(yáng)市目前所在：深圳市。

畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)政治面貌：黨員。

最高學(xué)歷：本科所修專業(yè)：教育學(xué)。

人才類型：普通求職畢業(yè)日期：

求職意向。

求職類型：全職或兼職。

應(yīng)聘職位：銷售銀行體育老師物流外貿(mào)儲(chǔ)備干部等。

希望地點(diǎn)：深圳市。

希望工資：面議。

2006年9月至6月廣東海洋大學(xué)濱海休閑體育管理本科。

語(yǔ)言水平。

英語(yǔ)熟悉級(jí)別4級(jí)。

廣東話精通。

普通話精通級(jí)別二甲。

潮汕話精通。

客家話熟悉。

計(jì)算機(jī)能力。

熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在2005~高考完在深圳市羅湖區(qū)太陽(yáng)新城健身俱樂(lè)部做助教。

在2006~2007寒假到深圳華強(qiáng)北做手機(jī)銷售。

在2007年期間暑假到深圳羅湖區(qū)茂業(yè)百貨做暑期工。

在2007年七月寒假，在瑞圖萬(wàn)方地圖導(dǎo)航有限公司兼職。

在．7-2008．9在新際地產(chǎn)實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)客戶，使我提高了各方面的.能力和綜合素質(zhì)。

在寒假，在深圳市天孜傳媒公司兼職市場(chǎng)專員工作。

所獲獎(jiǎng)勵(lì)。

熟悉windows，熟練操作word，powerpoint等office軟件等。

熟練各種體育項(xiàng)目（籃球、足球、網(wǎng)球、游泳、羽毛球、田徑、健美操、健身等）。

padi國(guó)際潛水員證。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

熟練的英語(yǔ)口語(yǔ)。

熟練的粵語(yǔ)。潮汕語(yǔ)?？图以挕?/p>

游泳救生技能。

中級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。

游泳二級(jí)裁判員（曾組織過(guò)全校游泳比賽）。

籃球二級(jí)裁判員。

全國(guó)教師資格證書(shū)。

并通過(guò)國(guó)家普通話等級(jí)考試。

還具備較強(qiáng)的交際、組織、管理、寫作、文學(xué)、分析研究等能力。

自我評(píng)價(jià)。

本人為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，富有創(chuàng)造力，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)精神；

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞、講求效率，適應(yīng)能力強(qiáng)；

聯(lián)系方式。

電子信箱：960672735@。

個(gè)人網(wǎng)站：/。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十六

姓名：

xxx。

性別：

男

年齡：

22。

籍貫：

廣州。

英語(yǔ)能力：

大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)。

工作經(jīng)驗(yàn)：

3年。

聯(lián)系電話：

136××××××××。

電子郵件：

xxxxx。

求職目標(biāo)。

目標(biāo)職能：

高等中學(xué)音樂(lè)教師。

目標(biāo)城市：

廣州、深圳、珠三角。

自我評(píng)價(jià)。

誠(chéng)實(shí)認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)，富有美感和文藝氣質(zhì)，普通音樂(lè)玩家，也想做一名好老師。

工作能力及其他專長(zhǎng)。

－擔(dān)任華師音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部、文體部干事，并參加組織各項(xiàng)文藝、體育活動(dòng)。

參加華南理工大學(xué)電力學(xué)院十周年院慶文藝匯演。

8月參加“愛(ài)我中華”競(jìng)演比賽，獲廣東賽區(qū)以及全國(guó)賽區(qū)銀獎(jiǎng)。

參加廣東省紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利暨八一建軍節(jié)“長(zhǎng)征組歌”大合唱。

月在星海音樂(lè)廳參加劉詩(shī)琨音樂(lè)會(huì)任古箏嘉賓。

工作經(jīng)歷。

－年體育中心紅棉古箏藝術(shù)中心專業(yè)教師。

2006.9××教青年會(huì)專業(yè)藝術(shù)教師。

2006某藝術(shù)中心專業(yè)藝術(shù)(古箏)教師。

2006.9－2006.11某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一、初二實(shí)習(xí)教師兼班主任。

畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)。

所學(xué)專業(yè)一：音樂(lè)學(xué)教育所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2003.9－華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。

2003－2004華師音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部?jī)?yōu)秀部門稱號(hào)。

所獲證書(shū)。

208月獲“愛(ài)我中華”競(jìng)演比賽廣東賽區(qū)，全國(guó)賽區(qū)銀獎(jiǎng)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十七

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1988年1月20日。

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：

未婚。

身高：

165cm。

體重：

48kg。

戶籍：

河南商丘。

現(xiàn)所在地：

廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：

學(xué)歷：

?？?。

專業(yè)名稱：

應(yīng)用電子。

畢業(yè)年份：

工作年限：

一年以上。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

貿(mào)易。

銷售行政及商務(wù)。

生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)。

職位名稱：

外貿(mào);生產(chǎn);。

工作地區(qū)：

湛江市霞山區(qū);湛江市赤坎區(qū);湛江市麻章區(qū)。

待遇要求：

可面議;需要提供住房。

到職時(shí)間：

一周內(nèi)。

技能專長(zhǎng)。

語(yǔ)言能力：

英語(yǔ)熟練用于日常交流;普通話標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)能力：

綜合技能：

喜歡英語(yǔ)口語(yǔ)，善于用于溝通交流。

時(shí)間。

所在學(xué)校。

學(xué)歷。

9月-207月。

?？?。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

證書(shū)。

4月-年12月。

沃倫英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

沃倫英語(yǔ)學(xué)校。

時(shí)間范圍：

2012月-2010年4月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：

教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔(dān)任職位：

沃倫英語(yǔ)教學(xué)部助教。

工作描述：

擔(dān)任助教職責(zé)要求掌握地道的美式英語(yǔ)發(fā)音，管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，不斷地解決學(xué)生所面臨的問(wèn)題，完成客戶咨詢工作。使得我解決問(wèn)題的能力不斷提升。

離職原因：

所在公司：

沃倫英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

時(shí)間范圍：

2010年4月-年2月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：

教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔(dān)任職位：

沃倫英語(yǔ)俱樂(lè)部部長(zhǎng)。

工作描述：

舉辦英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事，合理分配任務(wù)，提高工作效率并及時(shí)完成。工作期間提高自己的組織、協(xié)調(diào)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

離職原因：

所在公司：

沃倫英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

時(shí)間范圍：

2010年8月-2011年2月。

公司性質(zhì)：

私營(yíng)企業(yè)。

所屬行業(yè)：

教育、培訓(xùn)、科研院所。

擔(dān)任職位：

市場(chǎng)營(yíng)銷主管。

工作描述：

工作職責(zé)負(fù)責(zé)所在項(xiàng)目各類活動(dòng)的策劃、組織、評(píng)估工作根據(jù)所在項(xiàng)目特點(diǎn)和學(xué)校的整體規(guī)劃制定出所在項(xiàng)目的年度、季度、月度、節(jié)假日的營(yíng)銷活動(dòng)計(jì)劃定期非定期的向市場(chǎng)部長(zhǎng)副部長(zhǎng)提供活動(dòng)預(yù)案及創(chuàng)新設(shè)想負(fù)責(zé)帶隊(duì)完成營(yíng)銷渠道的開(kāi)發(fā)依據(jù)預(yù)算，控制活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用活動(dòng)執(zhí)行完畢向市場(chǎng)總監(jiān)做出總結(jié)性報(bào)告主要收獲：從基層市場(chǎng)專員做起，用了半年的努力被提升為市場(chǎng)主管，在一年的工作中積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解得到進(jìn)一步提升，在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成領(lǐng)導(dǎo)安排工作的過(guò)程中，提升了與上下級(jí)溝通能力，總結(jié)出了自己的一套團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)。

離職原因：

其他信息。

自我介紹：

2010年7月畢業(yè)于河南教育學(xué)院，應(yīng)用電子專業(yè)，完成了大學(xué)所有課程，并在課下之余又學(xué)習(xí)了英語(yǔ)口語(yǔ)。

209月-2010年7月，成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)：“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”、，成為預(yù)備黨員。

-，榮獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

2009年12月，參加了沃倫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作。2月-4月，我參加了沃倫英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師美國(guó)管理學(xué)博士宋思遠(yuǎn)宋老師的市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了最新的.營(yíng)銷觀念，并且認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷在如今社會(huì)的重要性。2010年4月到2010年8月，我理論結(jié)合實(shí)際繼續(xù)做市場(chǎng)營(yíng)銷工作，期間擔(dān)任沃倫英語(yǔ)俱樂(lè)部部長(zhǎng)和助教職責(zé)。這段時(shí)間，我提升最快的是我的管理能力，讓我在管理上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。2010年8月-2011年2月，被提升為營(yíng)銷主管，擁有更職業(yè)化的心態(tài)，工作能力有了進(jìn)一步提升，并且在業(yè)績(jī)上有了一定的體現(xiàn)。

人生格言：低調(diào)做人，高調(diào)做事；做人知足，工作知不足，學(xué)習(xí)不知足。

發(fā)展方向：

每天工作不會(huì)太單一，每天會(huì)有不同的收獲，每天能夠給公司創(chuàng)造不同的價(jià)值！

其他要求：

希望公司能夠給予更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

聯(lián)系方式。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十八

語(yǔ)文教育個(gè)人簡(jiǎn)歷模板本文信息來(lái)源于大 學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn) 歷網(wǎng)

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個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景篇十九

年齡：22。

學(xué)歷：本科。

英語(yǔ)：cet4級(jí)。

20xx年9月-20xx年6月：

浙江理工大學(xué)。

紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)。

20xx年9月-20xx年6月：

中國(guó)絲綢博物館志愿講解員。

浙理工材紡學(xué)院企劃部干事、

浙理工材紡學(xué)院人力資源部干事。

20xx年9月-20xx年6月：

浙江理工大學(xué)材紡學(xué)院學(xué)生會(huì)。

人力資源部部長(zhǎng)。

20xx年10月-11月：

杭州新爵科技有限公司。

視覺(jué)設(shè)計(jì)師。

20xx年5月-8月：

杭州潤(rùn)東服飾有限公司。

平面設(shè)計(jì)師。

20xx年11月-20xx年1月：

浙江海寧天一紡織有限公司。

設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)生。

20xx年7月-8月：

浙江嘉欣絲綢股份有限公司。

設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)生。

工作技能：設(shè)計(jì)、寫作、手繪、攝影、h5制作、新媒體運(yùn)營(yíng)。

第八屆紅綠藍(lán)杯高校紡織品設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)。

浙江理工大學(xué)材料與紡織學(xué)院優(yōu)秀干事、每月之星。

浙江理工大學(xué)校優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐論文。

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