演講稿中的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。演講稿的內(nèi)容要有邏輯性,整體結(jié)構(gòu)要合理,包括引言、主體和結(jié)尾。在這里,我們?yōu)槟峁┮恍﹥?yōu)秀的演講稿范例,希望能夠給您帶來(lái)一些靈感。
文明用語(yǔ)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:
大家早上好!
我今天演講的題目是《告別癡迷,文明上網(wǎng)》。
老師說(shuō)過(guò),21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,是人類(lèi)數(shù)字化生存的時(shí)代,電腦和網(wǎng)絡(luò),是每一個(gè)學(xué)生都必須掌握的一門(mén)課程。在美國(guó)等西方國(guó)家,四五年級(jí)的學(xué)生都能夠熟練地使用電腦、網(wǎng)絡(luò)、查閱資料,學(xué)習(xí)知識(shí)。相比之下,讓我們中學(xué)生告別網(wǎng)絡(luò)的做法,我想在座的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)會(huì)同意的。但我們法律為什么又規(guī)定“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”?首先,我們不能把“網(wǎng)絡(luò)”等同于“網(wǎng)吧”。不接觸網(wǎng)吧,我們同樣可以接觸網(wǎng)絡(luò)。比如通過(guò):家庭個(gè)人電腦、學(xué)校電腦室等,當(dāng)然,這方面的開(kāi)發(fā)和利用,有待學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和我們同學(xué)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)。第二,表面禁止的同時(shí),深含對(duì)我們未成年人的身心保護(hù)。我們中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧,不能自拔,導(dǎo)致學(xué)業(yè)無(wú)成,甚至是猝死網(wǎng)吧的現(xiàn)象時(shí)有耳聞,一旦事件發(fā)生,我們總認(rèn)為這是因無(wú)知而犯下的錯(cuò),但也為時(shí)已晚?!敖刮闯赡耆诉M(jìn)入網(wǎng)吧”是為了讓我們的學(xué)生少犯或不犯同樣的錯(cuò)誤,讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些未成人。
但是,目前那些黑網(wǎng)吧,像一個(gè)個(gè)美麗的陷阱,使許多同學(xué)丟魂失魄、喪失意志、無(wú)心學(xué)習(xí)、前途廢棄。據(jù)調(diào)查,學(xué)生上網(wǎng)80%以上是打游戲,15%左右是交友聊天,真正查詢(xún)資料用于學(xué)習(xí)的為數(shù)極少。有13%以上的男生很喜歡上網(wǎng)或迷戀上網(wǎng),達(dá)到了嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的地步。一到寒暑假,學(xué)生們更是肆無(wú)忌憚,不少學(xué)生生通宵達(dá)旦地玩電游、上網(wǎng)。網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上色情是網(wǎng)絡(luò)三個(gè)魔爪,是使中學(xué)生墮落的三大殺手。由于網(wǎng)絡(luò)游戲、色情和聊天充滿(mǎn)刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,許多網(wǎng)迷一旦接觸,便深陷其中而不能自拔、網(wǎng)上“三魔爪”是殺人不眨眼的劊子手。同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一件事沒(méi)有?為了搞到錢(qián)到網(wǎng)吧里玩游戲,山東省聊城市的三名中學(xué)生竟想出了攔路搶劫的辦法,僅5月6日到5月11日短短6天時(shí)間,他們就作案3起。據(jù)這三名中學(xué)生交代,他們泡網(wǎng)吧成癮,但又沒(méi)那么多錢(qián),只好向家長(zhǎng)撒謊要,不行就去偷、去搶。
如何防止讓我們中學(xué)生上網(wǎng)上癮,真正做到未成年人不入網(wǎng)吧?我認(rèn)為最重要的是家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管,真正重視我們中學(xué)生的心理需求,在心理上加以指導(dǎo),幫助擺脫心理壓境,提高心理素質(zhì)。此外,提高我們中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)交往能力,培養(yǎng)自信心才是擺脫“上網(wǎng)成癮“的根本。我建議我們學(xué)校要多開(kāi)展一些健康、有益的文體活動(dòng),開(kāi)放電腦室和閱覽室,讓我們中學(xué)生旺盛的精力有“用武之地”。
同學(xué)們,讓我們共同攜手,樹(shù)立堅(jiān)定的.信念,告別網(wǎng)吧,做文明健康中學(xué)生吧!
我的演講完了,謝謝大家!
文明用語(yǔ)演講稿篇二
3.加強(qiáng)道德建設(shè),共建美好家園。
4.服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì),傳承文明。
5.積極行動(dòng)起來(lái),投身文明城市創(chuàng)建。
6.有話(huà)好好說(shuō),有事按法辦。
7.積極行動(dòng)起來(lái),為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
8.全市動(dòng)員,全民參與,努力創(chuàng)建江蘇省文明城市。
9.創(chuàng)建文明城市,構(gòu)建和諧社會(huì)。
10.我的家園,你的花園,大家共同的樂(lè)園。
11.做文明市民,創(chuàng)文明城市。
12.加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高文明素質(zhì)。
13.創(chuàng)建溫馨社區(qū),服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)。
14.只有文明的市民,才有文明的城市!
15.提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)!
文明用語(yǔ)演講稿篇三
1.誠(chéng)實(shí)守信最重要,做人誠(chéng)信要牢記。
2.克服困難爭(zhēng)上游,崇尚科學(xué)數(shù)第一。
3.自覺(jué)遵紀(jì)又守法,不要違規(guī)又違紀(jì)。
4.知曉榮辱會(huì)做事,爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
5.講文明,講衛(wèi)生,講科學(xué),樹(shù)新風(fēng)。
6.除陋習(xí),講文明,樹(shù)新風(fēng)。
7.講究社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。
8.環(huán)境整潔優(yōu)美,生活健康科學(xué),社會(huì)文明進(jìn)步。
9.講文明,信科學(xué),防非典,同行動(dòng)。
10.珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
11.科學(xué)健康環(huán)保文明。
12.革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。
13.告別陋習(xí),健康文明。
14.講究公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德。
15.大搞愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),鏟除病菌滋生土壤。
16.告別陋習(xí)崇尚文明,向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。
17.克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成文明行為。
18.學(xué)道德建設(shè)綱要,揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
19.創(chuàng)建文明城市,建設(shè)文明新沂。
20.創(chuàng)建文明城市,共建美好家園。
文明用語(yǔ)演講稿篇四
在生活中,有很多事情體現(xiàn)了一個(gè)人的性格和品格。大家都文明,都懂禮貌,社會(huì)才會(huì)變好。
為了自己的私欲,總是貪小便宜,為了自己的利益破壞環(huán)境,做三無(wú)產(chǎn)品,做假貨,讓社會(huì)越來(lái)越不堪。路上,老人摔倒了,該不該扶成了問(wèn)題。幫,有時(shí)候被誣告,不幫,不能形成良好的`社會(huì)氛圍,覺(jué)得違背了道德價(jià)值觀(guān),人怕惹麻煩。
一天下午上學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口看到了這一幕:一個(gè)小女孩坐在爸爸的摩托車(chē)上吃冰淇淋,快到上課時(shí)間了。小女孩立刻跳下車(chē),把冰淇淋帶扔在地上。她父親什么也沒(méi)說(shuō)...有時(shí)候賣(mài)舊貨的爺爺從樓下經(jīng)過(guò),他不應(yīng)該喊“raggers”他應(yīng)該尊重別人,更何況是老人,以賣(mài)破爛為生。因?yàn)槲拿鞯拿?,?yīng)該叫爺爺。每個(gè)人都有尊嚴(yán),文明待人,才能維護(hù)他人的尊嚴(yán),創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。
文明禮貌要從小事做起。上課時(shí)應(yīng)該黎明關(guān)燈,天黑開(kāi)燈。在草坪上,有一個(gè)愛(ài)護(hù)草坪的標(biāo)志。你不應(yīng)該隨地吐痰和亂扔垃圾。
禮儀,在人群中,絕對(duì)不可或缺。與人溝通感情,保持事物的秩序,保持國(guó)與國(guó)之間的常態(tài),都是禮儀的力量。如果你沒(méi)有廣博的知識(shí),做事沒(méi)有風(fēng)度,你的人際關(guān)系可能會(huì)很糟糕,會(huì)被認(rèn)為粗魯。
文明用語(yǔ)演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自五二班的張xx,今天我發(fā)言的主題是:文明締造和諧。
人生因什么而出色?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的`改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求文明。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
文明用語(yǔ)演講稿篇六
您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。
1.您好!這里是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?
2.我就是,請(qǐng)問(wèn)您是哪一位?……請(qǐng)講。
3.請(qǐng)問(wèn)您有什么事?(有什么能幫您?)請(qǐng)稍等,我記錄一下。
4.您放心,我會(huì)盡力辦好這件事。
5.不用謝,這是我們應(yīng)該做的,再見(jiàn)。
6.不在,我可以替您轉(zhuǎn)告嗎?(請(qǐng)您稍后再來(lái)電話(huà)好嗎?)。
7.對(duì)不起,這類(lèi)業(yè)務(wù)請(qǐng)您向xx處(室、中心、分院)咨詢(xún),他們的號(hào)碼是……。
8.對(duì)不起,您打錯(cuò)號(hào)碼了,我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),……沒(méi)關(guān)系。
9、再見(jiàn)。
10.您好!請(qǐng)問(wèn)您是xx單位嗎?
11.我是廣州市統(tǒng)計(jì)局xx處(室、中心、分院),請(qǐng)問(wèn)怎么稱(chēng)呼您?
12.請(qǐng)幫我找一下,謝謝!
13.(若打錯(cuò)聯(lián)系電話(huà))對(duì)不起,我打錯(cuò)電話(huà)了。
14.請(qǐng)進(jìn)!
15.您好!同志您辦什么事情?(或請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?)。
16、請(qǐng)稍等,我馬上為您辦理。
17.他(她)不在,請(qǐng)問(wèn)有事需要轉(zhuǎn)告嗎?
18.xx處(室、中心、分院)在x樓,具體辦公地點(diǎn)在地方。
19.對(duì)不起,讓您久等了。
20.請(qǐng)坐(請(qǐng)喝茶)。
21.我就是,請(qǐng)問(wèn)有事需要辦理嗎?
22.您反映的情況,我們盡快辦理。
23.對(duì)不起,這個(gè)問(wèn)題因情況特殊無(wú)法立即辦理,請(qǐng)留下您的聯(lián)系電話(huà),再答復(fù)您好嗎?
24.不用謝,請(qǐng)慢走。
25.對(duì)不起,打擾一下。
26.請(qǐng)問(wèn)xx處(室)在哪間辦公室?
27.請(qǐng)問(wèn)在嗎?
28.非常感謝您(麻煩您啦)。
29.請(qǐng)留步。
服務(wù)忌語(yǔ)。
1.有事快說(shuō)。
2.不知道,問(wèn)別人去。
3.快下班了,明天再來(lái)。
4.說(shuō)了半天,您怎么還不明白。
5.這事我不管,想找誰(shuí)找誰(shuí)去。
6.他不在,到外邊等著去。
7.你這人怎么事兒這么多。
8.你懂不懂,這是政策規(guī)定。
9.上面都寫(xiě)著呢,自己看去。
10.誰(shuí)給你說(shuō)的(誰(shuí)答應(yīng)你的)找誰(shuí)去。
11.有話(huà)就說(shuō),你管我姓什么。
12.你著什么急,沒(méi)看我正忙著哩。
13.剛才給你說(shuō)過(guò)了,怎么還問(wèn)。
文明用語(yǔ)演講稿篇七
1.珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習(xí),從我做起。
2.萬(wàn)眾一心抗非典,眾志成城保暢通。
3.科學(xué)健康環(huán)保文明。
4.革除陋習(xí),戰(zhàn)勝非典。
5.告別陋習(xí),健康文明。
6.愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。
7.講文明,重禮儀。
8.講文明語(yǔ),做文明事,當(dāng)文明人。
9.微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。
10.文明禮儀,從我做起。
11.不學(xué)禮,無(wú)以立。
12.文明禮儀,從我做起。
13.病從口入,禍從口出。
14.憤怒從愚蠢開(kāi)始,以后悔而告終。
15.創(chuàng)建文明城市,共建美好家園!
文明用語(yǔ)演講稿篇八
一次,小女兒對(duì)她說(shuō):“我要吃餅干!”她本來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了,但卻故意不理。女兒叫了幾聲,見(jiàn)媽媽不理,就跑過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我要吃餅干哪?”媽媽說(shuō):“我聽(tīng)見(jiàn)了,可我不知道你在叫誰(shuí)呀,你又沒(méi)有叫‘?huà)寢尅!迸畠盒χf(shuō):“媽媽我要吃餅干。”“說(shuō)得還不對(duì)?!薄霸趺从植粚?duì)了?”你要說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氤燥灨?,?qǐng)您幫我拿,好嗎?”女兒重復(fù)了一遍這句話(huà)后,她才去拿餅干。等女兒吃完餅干,轉(zhuǎn)身去玩時(shí),卻被她一把拉住說(shuō):“還沒(méi)完呢!”女兒瞪著大眼說(shuō):“完了,吃完了!”她說(shuō):“你還沒(méi)有說(shuō)聲謝謝呢。”“噢,還要說(shuō)聲‘謝謝’?”“當(dāng)然啦。別人幫你做了事,怎么可以不說(shuō)聲謝謝呢?”這位媽媽就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練女兒學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言的。
文明用語(yǔ)演講稿篇九
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”在這里我卻要大聲說(shuō):“少年文明,則國(guó)家昌盛。”在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥!”
以上的事例表明,文明其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué),扔了又何妨;再例如有的同學(xué)下課時(shí)追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,文明是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明用語(yǔ)演講稿篇十
敬愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
看,一個(gè)孩子出來(lái)玩。他見(jiàn)到了老師,親切地叫道:“老師好!”老師心里暖暖的。
這些看似很小的事情,其實(shí)都是“輕松的工作”,但是這些“輕松的工作”放在一起,會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
文明用語(yǔ)演講稿篇十一
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,來(lái)自三年級(jí)三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我一直要求自己做一個(gè)懂文明,知禮儀的好孩子。平時(shí)我很注意講禮貌,遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;與同學(xué)交往,我能與大家與睦相處。上下樓梯,人多擁擠,我會(huì)右行禮讓?zhuān)辉趯W(xué)校我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛(ài)護(hù)公物,不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上,并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日與父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。
三年前,我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美麗的學(xué)校,稚嫩的臉龐上是充滿(mǎn)朝氣的笑容與純凈如水的眼眸。光陰似箭,歲月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了,我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好榜樣,希望自己能像太陽(yáng)一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。
我的演講完了,謝謝大家!
文明用語(yǔ)演講稿篇十二
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自(3)年級(jí)xx班,我叫xxx。今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》。
作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著干凈的地面走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中到處飛舞的廢紙,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的.校園的,所以,我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì)更加的美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!我相信只要我們努力,我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子,勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。
文明用語(yǔ)演講稿篇十三
同學(xué)們:
今天能夠站在這里向大家發(fā)言,首先應(yīng)該感謝我的老師和家長(zhǎng),是他們及時(shí)的把我從虛幻的網(wǎng)絡(luò)中拉了出來(lái),讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)生活。
沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們,曾經(jīng)我是你們中堅(jiān)定的一員,只要一走進(jìn)網(wǎng)吧,我就忘了一切,別說(shuō)上課學(xué)習(xí),就連吃飯睡覺(jué)也是能省就省,一天到晚迷迷糊糊,欲罷不能,可我換來(lái)的是什么呢?往事不堪回首,在此,我呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué):當(dāng)你的替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候,你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候,你可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影?當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候,你可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情?當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候,你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去?同學(xué)們,快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧,一樣最寶貴的東西——時(shí)間,正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤(pán)的手指間悄悄溜走,無(wú)法挽回。同學(xué)們,一個(gè)人的青春能有幾年?莫待白了少年頭,空悲切。古往今來(lái),哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金?雖然對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),時(shí)間是金錢(qián),但對(duì)于學(xué)生,時(shí)間一秒就是一道題,一分就是一頁(yè)書(shū)。緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松,我們何不利用網(wǎng)絡(luò)做些更有意義的事情:學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),查找書(shū)本外的課業(yè)資料,瀏覽經(jīng)典的世界名著,搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云,既體驗(yàn)了站在科技浪尖的感覺(jué),又開(kāi)闊了視野,更重要的是高效率、高效益地利用了時(shí)間。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí),更要有健康向上的心理素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展,人類(lèi)的進(jìn)步,在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天,我們少年兒童,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),抵制不良思想的侵襲,特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。為了拒絕網(wǎng)吧,好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),我代表六·一班全體同學(xué)向全校同學(xué)保證努力做到以下幾點(diǎn):
一、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng),無(wú)論在何時(shí)何地上網(wǎng),都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
二、拒絕網(wǎng)吧,無(wú)論是在校學(xué)習(xí)期間,還是節(jié)假日,我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。堅(jiān)決不在網(wǎng)吧門(mén)口逗留、觀(guān)望。
三、積極宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l理》,堅(jiān)決配合文化、教育、公安等部門(mén)反對(duì)、揭發(fā)、打擊不規(guī)范的營(yíng)業(yè)性“網(wǎng)吧”。
四、樹(shù)立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高我們辨別是非的能力。
五、我們的零用錢(qián),不能用在進(jìn)網(wǎng)吧,要用它買(mǎi)一些有益的書(shū)籍,從書(shū)中獲取知識(shí),陶冶情操。
六、努力學(xué)習(xí),把有限的時(shí)間投入到獲取無(wú)限知識(shí)中去,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo),做一個(gè)文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。
同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的明天和前程,讓我們告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”,驅(qū)除“網(wǎng)魔”,回到可愛(ài)的校園,回到溫馨的家里,把握眼前的一點(diǎn)一滴,同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧!
文明用語(yǔ)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們小學(xué)生要著裝得體,貼合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還就應(yīng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫忙,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明文明月,全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
文明用語(yǔ)演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!我?!跋蚶卒h同志學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧校園,爭(zhēng)做文明好學(xué)生”的活動(dòng),今天開(kāi)始了,活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間,主要有三個(gè)方面內(nèi)容:
一是“學(xué)雷鋒做好事”,大力推動(dòng)助人為樂(lè)的活動(dòng):從小樂(lè)于助人,大幫小,強(qiáng)幫弱,校內(nèi)校外一個(gè)樣。
二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”:大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動(dòng):小學(xué)生要以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,用心聽(tīng)講,認(rèn)真作業(yè),品學(xué)兼優(yōu)是方向。
三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng):大家要嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)友愛(ài),從小爭(zhēng)做文明小市民。
實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事,遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好,說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ),幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。
通過(guò)推動(dòng)助人為樂(lè),推進(jìn)強(qiáng)智健體,推廣團(tuán)結(jié)友愛(ài)三大主題活動(dòng),全校發(fā)起動(dòng)員,整體貫穿,爭(zhēng)先進(jìn),到后進(jìn),爭(zhēng)優(yōu)秀,帶一般,爭(zhēng)文明,帶全校,把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線(xiàn)上來(lái),力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)后,出現(xiàn)一班帶頭人,一些好集體,一批好學(xué)生的局面,為柳林,乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展,認(rèn)真按照校委會(huì)的布置和倡議書(shū)的要求比干勁,比創(chuàng)新,比共贏(yíng),積極整改,努力創(chuàng)新,彰顯特色,促進(jìn)發(fā)展,人人爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。
文明用語(yǔ)演講稿篇十六
敬愛(ài)的各位同學(xué)、老師:
大家好!
今天我演講的主題是“做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園”!
說(shuō)到這,老師,同學(xué)們,你們知道什么是文明么?
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
聽(tīng)了前面對(duì)文明的解釋?zhuān)蠹叶加X(jué)得有點(diǎn)理論化了。
其實(shí),文明就在我們的身邊。
文明的學(xué)生,他一定會(huì)會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人也是留給自己。
認(rèn)真做好每一次值日,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這就是文明。
還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧,我總是經(jīng)??匆?jiàn)學(xué)校請(qǐng)修理師傅來(lái)。為什么呢?天臺(tái)的水龍頭壞了,廁所的水箱壞了,走廊的開(kāi)關(guān)壞了,哪里的門(mén)壞了……為什么總是有那么的公物被破壞呢?因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電等等。
愛(ài)護(hù)公物,這就是文明。
我們總在說(shuō)構(gòu)建和諧校園,那么校園因什么而和諧呢?校園因你、我的文明而和諧。試想,我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,怎么構(gòu)建和諧校園呢?所以是文明締造了和諧。
上一次,我們聽(tīng)了勵(lì)志人生的講座,相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了,我被大家的真情感動(dòng)了。
那一刻,師生間還有什么隔閡呢?其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧,起哄,不認(rèn)真聽(tīng)講,甚至于老師頂嘴,不尊重老師,不把老師放在眼里,其實(shí),有時(shí)候想想是不是很不應(yīng)該呢?換位思考一下,如果你是老師,你該怎么做呢?你要怎么對(duì)待這樣的學(xué)生呢?想想當(dāng)你總是犯錯(cuò)的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹(shù)立多大的理想,報(bào)答老師,我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候,一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一句老師好。我想任何老師都會(huì)滿(mǎn)足的。
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