人際關(guān)系是人們生活中重要的一環(huán)，如何處理好人際關(guān)系是我們所需要學(xué)習(xí)和提升的。結(jié)合實際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)范文的價值并不在于照搬和模仿，而是通過學(xué)習(xí)其中的寫作思路和邏輯，來啟發(fā)和指導(dǎo)我們自己的寫作過程。
色彩小精靈小學(xué)生篇一
秋天來了！秋天來了！
小草變黃了，小朋友們都穿上了一件件衣服。落葉好像一個個黃色的降落傘掉落下來。小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好象在說：“秋天的黃色果子成熟了趕快去采?！?/p>
小鳥叼著一個黃色的果子好像一個超人飛過一樣，小朋友一眼也不眨。他們好像看到了黃色的秋天。黃色的秋天真美。
色彩小精靈小學(xué)生篇二
秋天的色彩秋天到了，秋天是一位畫家,她用五顏六色的彩筆精心地畫出了秋天豐收的景象。樹上掛滿了黃燦燦的梨和紅彤彤的蘋果，地上長滿了金燦燦的稻穗和似火焰的高粱。樹葉由綠變黃了，變紅了，紛紛揚揚地打著旋落了下來。軟綿綿的樣子，就像鋪了一張彩色的地毯。楓樹上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云，在秋風(fēng)的催促下，在空中跳著舞，終于掉到河流里，好像一只只小船似的飄來飄去。
秋天是豐收的季節(jié)。秋天真美，我愛秋天。
色彩小精靈小學(xué)生篇三
現(xiàn)在已經(jīng)是秋分時節(jié)，秋天已經(jīng)到了，秋天到底是什么樣的呢？我放下書本，準(zhǔn)備去尋找秋天的秘密。
走進(jìn)公園，一排排楓樹隨風(fēng)搖擺，好象在歡迎我們，那火紅的楓葉有些還在樹枝上跳舞，很頑皮，還有些已經(jīng)被風(fēng)吹落，在空中飛舞。哦，秋天是紅色的。
田野里，高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，玉米露出了金黃的笑臉，田野里仿佛成金色的海洋。哦，秋天是金色的。
果園里，紫盈盈的葡萄掛在枝頭，讓人忍不住流出了口水。那紫紅色的石榴，露出了珍珠似的小寶寶，正沖著我微笑呢！哦，秋天是紫色的。
秋天到底是什么顏色的呢？哦，秋天是五彩的，就像夏日里美麗的彩虹。
色彩小精靈小學(xué)生篇四
夏姑娘匆匆的走了，秋姑娘帶著五彩繽紛的顏料來到了人間，讓秋天變成了五顏六色。
秋天是藍(lán)色的，碧藍(lán)的天空像剛剛水洗過的藍(lán)寶石，干凈清澈。天空里飄著幾朵白云，仿佛點綴在寶石間的花紋，更讓人賞心悅目。
秋天是紅色的，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽?；鸺t的柿子像一個個小燈籠，為路人指明方向。紅紅的蘋果像小姑娘的臉蛋兒，可愛極了！
秋天沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的驕陽似火，沒有冬天的雪花飛舞，但秋天的五彩繽紛卻最讓我欣喜若狂！
色彩小精靈小學(xué)生篇五
格里頓的電腦里曾有一群小精靈在那兒住過。他們分別是：紫羅蘭的勤勤、粉紅色的奮奮、和湖藍(lán)色的豪豪，還有個金黃色的小不點兒雪雪。他們是一群好伙伴。小精靈們不管電腦是好是壞都要修一修，把它變得更好。他們吃的是電腦里的病毒，電腦里的“神經(jīng)”、零件被他們當(dāng)作了床。
格里頓是個成績差的學(xué)生，天天上網(wǎng)打游戲，常常忘了做作業(yè)，有時還逃學(xué)呢！
就因為他愛打游戲，所以，小精靈們天天都起早摸黑、絞盡腦汁地想辦法讓他的成績變好，使他改掉迷戀游戲的壞習(xí)慣。
一天，勤勤很早就起了床，她坐在床上想著：怎樣才能達(dá)到目的呢？忽然她靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。勤勤連忙推醒旁邊的伙伴，悄悄地把辦法告訴了他們。大家聽了，都列開嘴甜甜地笑了。勤勤指揮著大家，立即開始行動：奮奮設(shè)計題型，豪豪打字，雪雪排版。
忽然他想到：按課文內(nèi)容填空不就是照書上抄嘛！說著他拿出書，照著樣子，一個字一個字地打著；組詞嘛，他便回憶老師曾說過的查字典的方法。于是，他邊查字典邊組詞，認(rèn)真地完成了；連線題可難不住他。
真是可喜可賀，他用了2小時50分鐘完成了任務(wù)。小精靈們見他這么認(rèn)真就讓它通過了。接著不斷變換題型，增加趣味性，他每做完一題，都給他打分，給他加油。從此以后，每天放學(xué)，格林頓都被這些練習(xí)吸引住了。
經(jīng)過幾個星期的練習(xí)，格里頓從一個迷戀游戲的孩子變成了一個迷上做練習(xí)的好學(xué)生。從一個差生變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的學(xué)習(xí)委員。小精靈們都為他而感到高興。格里頓回到家，小精靈們蹦出來歡迎他，格里頓奇怪地問：“你們是誰？叫什么名字？”小精靈們回答：“我們是電腦里的小精靈，叫勤勤、奮奮、豪豪、雪雪?！备窭镱D恍然大悟：原來是他們幫助了我，使我懂得學(xué)習(xí)要勤奮好學(xué)，就像他們的名字一樣。格里頓激動地哭了。
小精靈們通過這一段時間的努力，終于達(dá)到了目標(biāo)，實現(xiàn)了愿望。于是他們信心也更足了，決定復(fù)制出一批又一批小精靈，不斷升級，奔到各戶人家去做更多的好事。
小精靈們不斷幫助自己家的小主人，直到現(xiàn)在，他們還在工作著，取得了很大的成績。凡是小精靈們?nèi)ミ^的地方，他的小主人都有了明顯的進(jìn)步。我真希望小精靈們也到我們?nèi)?）班每位同學(xué)家，使我們每位同學(xué)都有更大的進(jìn)步。說不定我們還沒發(fā)現(xiàn)，小精靈們就已經(jīng)在我們家的電腦里住下來了呢！
色彩小精靈小學(xué)生篇六
秋天來啦，秋天來啦！秋天是什么顏色的呢？讓我們一起去大自然尋找答案吧！
你看，山上銀杏樹的葉子從它的“手臂”上掉落，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩飛舞著。果樹上掛著黃澄澄的梨，像一個個小葫蘆，左右搖擺，爭著搶著要人們?nèi)フ?！田野里稻谷像一片金色的大海，翻起了金色的波浪……哦，秋天是黃色的。
你看，果園里蘋果掛在枝頭，又大又紅，像一個個笑臉，仿佛正在向我們微笑。石榴姑娘穿上了紅衣裳，咧開嘴笑了，露出了紅紅的牙齒。樹林里紅紅的楓葉飄落下來，仿佛在給大地媽媽穿上新衣裳……哦，秋天是紅色的。
你看，天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云從天空中慢慢飄動，變幻無窮，就像一片無邊無際的大?！?，秋天是藍(lán)色的。
啊！秋天原來是一個五顏六色的，我喜歡秋天。
色彩小精靈小學(xué)生篇七
秋天來了！大雁從北方飛來，在藍(lán)藍(lán)的天空上寫上一行黑色大字。
果園里果實成熟了！碩果累累掛滿枝頭，好像穿上五彩繽紛的衣服。橙子、桔子、柿子都喜歡橙紅色的外套，蘋果穿上紅色的秋衣，還有青棗、梨、火龍果......爭先恐后換上五顏六色的新裝，讓果園變得更加絢麗多彩。
秋天的樹也很奇特，不同樹種染上了不同顏色。紅色、黃色......紅色的是楓樹，在太陽底下紅艷艷地招著手，仿佛是那陽光般的光亮；黃色的是銀杏葉，金燦燦地?fù)u著一把把小扇子......
秋天的河水格外清澈，映出了秋天的色彩。你看：藍(lán)天倒映在水里，樹上五彩繽紛的葉子灑落在小河旁。河水倒映出彩色的畫面，就像一臺巨型寬屏電視在播放秋天的電視劇。
秋天真美?。∥覑鄱嗖实那锾?！
色彩小精靈小學(xué)生篇八
秋娃娃來了，它把自己五彩繽紛的顏色帶來了。秋天是金黃的，是被那成熟的稻穗兒染黃的。秋風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個田野就像一片波濤起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子搖擺著身子，農(nóng)民伯伯露出了微笑。秋天是火紅的，是被那一片片楓葉染紅的。一陣陣秋風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個樹林就像一片紅色的海洋。秋天是白色的，是被那朵朵棉花染白的。一陣陣秋風(fēng)吹過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像淘氣的云朵不小心摔倒了，從天上掉了下來。
啊！秋天真美呀，我喜歡這五彩的秋色。
色彩小精靈小學(xué)生篇九
下午，我回到家，看見我的“水晶宮”里增添了新的成員---四條活潑可愛的小金魚。媽媽說：“這是別人送的，你要把它們看好！”我說：“行，沒問題，我能看好?！贝撕?，我便成了金魚喂養(yǎng)師。瞧，這四條金魚多么漂亮呀！它們身上的“衣服”在陽光照耀下閃閃發(fā)光，十分刺眼。自從小金魚來我家以后還有三條金魚也十分高興。我每隔二天喂一次食物，每隔五天就換一次水，讓小金魚生活在無憂無慮的世界當(dāng)中。
這七條金魚形狀各個不同，有的`就像圓圓的溜溜球；有的像細(xì)細(xì)長長的繩子，有的身上還有斑紋呢！
每當(dāng)我給它們喂食的時候，它們會高興地游來游去，互相爭吃食物。別看平妓們非常友好，但是吃起東西的時候可不同啦！互相爭搶，我怕它們吵架，傷了和氣，又連忙抓了一把魚食撒進(jìn)魚缸里。它們吃東西的時候非常有趣，嘴吧像個“o”字型，吃起來一張一合的真是惹人喜歡！
我家的小金魚使我增添了許多新的樂趣，我喜歡這些“小金魚”。
色彩小精靈小學(xué)生篇十
秋天是金色的，滿地的桂花是金色的，枯黃的落葉是金色的。金色的桂花和落葉把整個山都染成了金色。
秋天是紫色的。滿山的喇叭花是紫色的，紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告訴我們：秋天到來了。紫色的紫薯是我們收獲的食物，它在告訴我們，秋天到了。
色彩小精靈小學(xué)生篇十一
秋天是紅色的。那一片片，一簇簇紅葉看上去那么可愛，那么充滿生機(jī)，就像夜晚的彩燈，閃爍著五光十色的光芒。??！原來是一片火紅的楓林。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多奇妙呀！
秋天是金色的。稻谷，玉米成熟了，一片金黃。豐收的季節(jié)來到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來，起伏的稻浪好像波濤洶涌的大海，不時地傳來一陣陣海水翻騰的波濤聲。農(nóng)民伯伯跳著豐收的舞蹈，沉浸在喜悅之中。
秋天是黃白相間的。公園里百花齊放，但最能讓人百看不厭的是千姿百態(tài)的白菊，一朵朵，白得讓人贊不絕口，在遠(yuǎn)處，一棵棵樹上，一朵朵白中透黃的小花散發(fā)著一股誘人的清香。這就是百聞不厭的桂花。在這里能看到美麗的白菊花，能聞到黃桂花那誘人的香味，真是一種美的享受呀！
秋天是藍(lán)色的。下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。雨過天晴，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，一眼望去，好像是一朵朵白云給天空洗了個澡。湖水映著藍(lán)天，也變成了藍(lán)色。
色彩小精靈小學(xué)生篇十二
在一個遙遠(yuǎn)的星系，有一個叫哈果的星球，里面住著數(shù)百個小精靈。其中，安西種族的精靈是整個星球里最調(diào)皮的。有一個精靈，他長著一身紫紅色的外皮，穿著變色衣，四只大眼睛里都有一絲絲火焰，兩只尖尖的耳朵可靈敏了，十萬八千里以外的聲音他都聽得見，手里的魔法棒揮舞起來，別提有多神氣！他，就是――魔法精靈。
有一天，他駕駛著時空機(jī)出去玩，誰知，時空機(jī)壞了，墜入了黑洞，又穿越到另一個星系，墜落在一個陌生的星球。等他醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個恐怖的地方：四周黑乎乎的，又臟又臭。他想起飛，卻發(fā)現(xiàn)有一只翅膀不見了，又想起時空機(jī)，哇嗚！時空機(jī)已經(jīng)變成了一堆大廢鐵，他很渴望知道自己在什么地方，于是爬進(jìn)時空機(jī)，拿出備用翅膀插在身上，并且喝了一大口隱形藥水，好，起飛！他飛起來了，眼前的一切讓他驚呆了，原來他在一間教室的垃圾桶里，同學(xué)們正在上課，老師用木棒在黑板上點呀點，小精靈有點害怕，這些生物長得太奇怪了！
一個月過去了，小精靈在同學(xué)們的幫助下，已經(jīng)把時空機(jī)修好了，是時候說再見了。同學(xué)們很舍不得他，大家都很傷心，老師卻懵了，納悶大家怎么都哭了。魔法小精靈也已經(jīng)愛上了這個充滿愛的陌生星球，臨走前依依不舍和同學(xué)們告別，說：“我要回家了，謝謝你們這段時間的照顧，你們的愛心讓我倍感溫暖，我要把這份溫暖帶回我們的星球去，讓安西族的精靈們都感受到。再見啦！朋友們，我一定會再回來的?！闭f完駕駛著時空機(jī)飛走了，教室又回到了原來的靜寂。
色彩小精靈小學(xué)生篇十三
雨后的彩虹為天空增添了色彩，四季的變化給大地增添了不同的色彩，世界因為有你有我而多了一分色彩!
古人云：“人是來這個世界犯錯，贖罪的”。這正好應(yīng)對了絕大多數(shù)人的人生，每位作者筆下的世界都是十分精彩的，也許正因為每個人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧!仿佛我來到這個世界上是走錯了路，不管摔跤，“風(fēng)暴”，災(zāi)禍，艱難，快樂，幸福……都降臨到我頭上，我都一味地認(rèn)為：“這就是我的人生道路上的色彩”。
我們已經(jīng)見慣了生活中飄落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提條件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受傷。
我們已經(jīng)習(xí)慣了在不定時降臨的“風(fēng)暴”中過日子。看得見的恐懼和看不見的恐懼，總會成為寧靜前的一位過客，過來的也總是灰色。
在許多平凡日子里，災(zāi)禍總是在我們無準(zhǔn)備的情況下到來，無情地發(fā)屑著它自己，在生與死之間闖蕩。而后爽快地離去，扔下的是一抹黑色。
在忙碌的日子里，幸福總在你的無意中一縷清風(fēng)悄悄地拂過你的臉頰，而后輕輕地離去，留下一米陽光。
人生就是這樣充滿了不同的色彩。
人們喜歡色彩，卻忽略了色彩在人生中的意義。也忽略了自己在人生旅途上繪的色彩，總認(rèn)為人生暗淡無色。
每一個人只能來到這個世界上走一回，不要嘆息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一張白紙，需要自己去添上色彩，那怕這一顏色你不喜歡，但一經(jīng)繪上白紙，日久天長，你會發(fā)現(xiàn)自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生會有發(fā)光的時候，哪怕是微不足道的一點色彩。
世界因為多我而更精彩。
色彩600字2。
拿起畫筆，畫出一座山，一條河，一只小狗，一片云……等畫完時，我的心里涌出了一陣陣歡喜、驕傲。
我喜歡畫畫，不知道為什么，那些色彩總有種魔力，把我吸引過去。只要有張紙，有只筆，我都會不厭其煩的畫，畫的可能是以前畫過的東西，也可能時突發(fā)奇想，畫出誰都沒有見過的東西。
我從不特別喜歡一種顏色，也從不特別討厭一種顏色，因為各種顏色都有各自的意義。
粉色是很多女孩子喜歡的顏色，是可以讓人感覺到很溫馨的顏色，粉色代表幸福。
綠色是一種開放的顏色，生活中隨處可見，是大自然的顏色，是春天的顏色，綠色代表溫柔。
黃色是種很耀眼的顏色，是太陽的顏色，在各種顏色歷史最鮮明的，黃色代表陽光。
紅色也是很多女孩子喜歡的顏色，可能是因為大人的口紅也是紅色的，紅色代表成熟。
白色是一種讓人說不出來是什么樣子的顏色，但卻是在生活中最重要的顏色，也許是為了襯托其它的顏色，但如果沒有白色，其它的顏色將不再閃耀，白色代表純潔。
……。
雖然很多人都有自己喜歡的顏色和不喜歡的顏色，但我覺得，假如一張紙里只有自己喜歡的顏色，這幅畫將會變得非常的單調(diào)，唯有一幅畫中有許多顏色，才會讓人賞心悅目。生活也是這樣，要是永遠(yuǎn)只是這樣的規(guī)律是不行的，唯有不斷變換，生活才能活出更多精彩!
色彩600字3。
花季的天空，青春的海洋，稚嫩的我們將會涂抹怎樣的色彩?杜鵑紅，享受晨光如沐春風(fēng)的溫暖;太陽黃，追求美好，香檳玫瑰的芬芳;翡翠綠，迷失森林，尋覓方向的希望;水晶紫，濃郁美酒，沁人心脾的味道;雪花白，癡傻的幻想;寶石藍(lán)，面朝大海，春暖花開的向往。
但或許，又過于單調(diào)?；镜奶炜諔?yīng)該有我們的記號，金邊銀線編織的一個夢幻的殿堂!
“綠”野仙蹤，帶我們走進(jìn)林海，那里播種著我們的希望。葉片上跳躍的綠承載著太陽的光輝，那時我們放飛的理想。堅實的樹干，歲月的年輪，是我們?nèi)松飞系目部?，是我們一次又一次?zhàn)勝困難獲得的勛章。延伸的樹根，是我們拼搏的力量源泉，是汲取營養(yǎng)的渴求。這樣，我們的理想才能越飛越高，我們的青春才能煥發(fā)出無限的生機(jī)和活力。
“藍(lán)”調(diào)冰涼，即使是燦爛的天空也會有陰暗與凄冷。那是我們傷心時的苦痛，那是我們失敗時的淚水，潮濕了心靈。也許就是破繭成蝶的掙扎，才會有美麗瞬間綻放。我們失去了，我們又得到了。
“白”羽飛揚，不想長大的愿望。潔白的羽毛，是我們真摯情感的完美寫照。如此潔白，沒有一點雜質(zhì)。輕輕從天空飄蕩，不想長大去感受虛偽的假象，不想長大去體會深不可測的心機(jī)，不想長大去扮演假面的偽裝。
花季的我們成長在花季的天空下，花季的色彩由我們來涂抹，花季的未來由我們來設(shè)想。
色彩600字4。
每個人的審美觀不同，對色彩的感覺也不同，有些人喜歡色彩，有的人就不喜歡。
其實大自然的各種顏色可以陶冶人的情操，如果你生氣了，那看一下五彩繽紛的顏色，也許是最佳的選擇。
大多數(shù)人認(rèn)為粉紅代表溫柔，黃色代表內(nèi)斂和協(xié)調(diào)，紫色充滿著神秘，綠色則象征著舒緩、平靜，這些是人們不可爭議的。
我曾看過一本書，它為每個人依出生時的季節(jié)不同，分出了每個人所屬的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉紅色，七月紅色，八月白色，九月灰色，十月淺藍(lán)色，十一月靛藍(lán)色，十二月紫色。”你可別不信，它可是有依據(jù)的。
其實，色彩在不同的環(huán)境，意義和性質(zhì)也不同，就像兩個大小完全相同的乒乓球，一個放在籃球堆里，一個則放在彈珠堆中，可讓人看出不同的效果一樣。你看，就拿綠色來說吧，在草叢中，綠色植物很有益，可一旦綠色出現(xiàn)在了某樣食物上，成了發(fā)霉的綠毛，那可讓人作嘔和討厭。
色彩可以繽紛熱烈的如大紅、靛藍(lán)、橙色，也可以是平淡單純的，如黑、白、灰。同樣的，這些色彩在寫意畫中，大多是黑白灰，水墨畫嘛，再稍加修飾來幾筆大膽的紅、綠，這種畫面最大方不過了。而把色彩放入水粉畫中，似乎只有頗多的繽紛才能達(dá)到效果。
有些人，他們可能會因為心情的變化，從而改變所喜歡的顏色。活潑開朗的人喜歡大紅、靛藍(lán)和紫色，而心情郁悶的人通常喜歡黑白灰，這表示他們的心情很壓抑。
在這多姿多彩的世界上，大自然的偉大應(yīng)表現(xiàn)在這色彩上。
色彩600字5。
白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得讓人心弦顫動。
黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念;黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。
也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨?/p>
我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。可它也太沉默。
黑與白永遠(yuǎn)是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補(bǔ)充，和諧得無可挑剔。
世間萬物皆是如此。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補(bǔ)自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊的活力與激情何日才能得以釋放?人也如此，力爭上游是進(jìn)取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私;默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。
不要總認(rèn)為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點又有何不好?如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也如這黑白之韻，集百家之長，成一家之美!
色彩小精靈小學(xué)生篇十四
人的一生中最幸福的時候是童年，童年中令我難忘的事就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。而最令我難忘的是今年七月參加的作文夏令營，請不要著急，聽我給您一一分解。
在我的眼里，夏令營的色彩是翠綠的。在北京清華大學(xué)里，我看到了如此美麗的景象：走進(jìn)校門，腦子里只剩下一個字——大。無數(shù)奇異的教學(xué)樓屹立在兩旁，中間則是一排筆直的馬路。我邊走邊跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳樹;你好，金黃的銀杏樹;你好，清華大學(xué)的花神紫荊;你好高大挺拔的楊樹。就連我牛也對我友好地伸手示意。”遠(yuǎn)處，一陣清涼的風(fēng)攜帶著一縷花香撲到了我的臉上，我隨著著風(fēng)兒的腳步走近一看——嘿，是一個一望無垠的蓮花池，花香四溢，把湖面和淘氣的小魚都熏醉了，真是一處人間美景!再往前走，眼前豁然開朗，綠茵茵的草地正朝我點頭示意呢!蝴蝶姑娘穿著俏麗的彩衣，在空中翩翩起舞，螞蚱和蟈蟈在草間嬉戲，在這如詩如畫的畫卷里，戀情聽也都在駐足癡望。直至中午的烈日擁抱我的時候，我才戀戀不舍地離開美麗的“清華公園”。
在我的'眼里，夏令營的色彩是紅色的。此時已是凌晨三點多鐘了，我懷著滿懷的睡意，乘車來到了雄偉壯觀的天安門。過了安檢口，腦子里只剩下四個字——人山人海，低頭一看，有無數(shù)雙各富其態(tài)的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五點鐘，升旗儀式才隆重開始，只見一個整齊的軍隊邁著堅定的步伐緩緩來到升旗臺，隨后一面火焰般的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起，映襯著雄偉的天安門，真是一種別具一格的美。
在我的眼里，夏令營的色彩是黑綠色的：從車窗外，我看到了前不見頭，后不見尾的居庸關(guān)長城。腦子里只剩下一個字——險，長城的臺階都是那么陡，哪么險，一眼望不到邊。我的腳步頓時變得蹣跚起來。一手扶著墻，一手拿著相機(jī)，不停地向上爬，爬……不知過了多長時間，我終于登上了頂峰，我驕傲的舉起手，既為古代人的勞動智慧感到吃驚，又為我是中華的炎黃子孫感到自豪。在山頂上，我小心翼翼地向下俯視，重重疊疊的山巒盡收眼底，而長城下則是黑壓壓的人們。真是站得高，望的遠(yuǎn)啊!看，連白云和小鳥也在為我歡呼雀躍。哈哈，現(xiàn)在我也是條好漢了!
夏令營的顏色五彩繽紛，夏令營的生活豐富多彩，這真是我童年的美好回憶啊!
色彩小精靈小學(xué)生篇十五
小時候，我的夢是白色的。
小小的我，體質(zhì)不好，有事沒事就會去醫(yī)院溜達(dá)溜達(dá)。聞慣了藥水的刺鼻后，便也愛上了那種特殊的氣味。
小小的我，總覺得身穿襲白色工作服的護(hù)士們，是最美的。害怕打針的小小的我也曾認(rèn)為，只要手握針筒，男孩子們就會乖乖讓我欺負(fù)。所以，每次和媽媽同去買玩具，我總會去挑針筒玩具。有次，我拿著針筒和小伙伴們玩游戲，無懸念成為醫(yī)生的我強(qiáng)逼著那些“小病號”哭，但小伙伴們卻反抗地說我不是真正的醫(yī)生。傷心的我便立志定要成為名真的醫(yī)生，手握針筒，身襲白裙。
稍大點，我的夢是黃色的。
稍大點的我，是“肯德基”的?？?，爺爺幾乎每周都會載我去吃“肯德基”。去的次數(shù)漸漸多了，間隔的時間也漸漸短了，直沒吭聲的媽媽終于忍不住了，沖爺爺發(fā)起了牢}，什么“垃圾食品”、什么“綠薯條”都被她搬了出來。從那后，吃頓“肯德基”便也成了奢求，雖然爺爺也還是會偷偷帶我去，但本就是沖著“兒童套餐”中的玩具去的我，也屢屢會被媽媽抓包。日復(fù)日，黃黃的薯條，黃黃的蛋撻，黃黃的玩具，也終于被搬進(jìn)了我的夢里。那時，我立志長大后要經(jīng)營家“肯德基”，還要開許多的分店：這家吃完，那家吃，并且，想吃多少個漢堡，就有多少個漢堡；想喝多少杯奶茶，就有多少杯奶茶；想要多少份薯條，就有多少份薯條。
現(xiàn)在，我的夢是五彩的。
隨著時光的推移，我了解并接觸到了個跟我有著極多相似點的職業(yè)――記者。記者那種忙綠又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，崇拜他們極強(qiáng)的突發(fā)事件應(yīng)變能力，崇拜他們很強(qiáng)的社會活動能力。當(dāng)然，這時的我，也已不再是昔日那個病怏怏、吵著鬧著要去kfc的小丫頭了，我漸漸有了自己的想法與追求，有了對未來的憧憬與擔(dān)憂。我的夢也穩(wěn)重起來――成為名記者，漸漸在我的心中生根發(fā)芽起來，并長成了棵大樹，棵五彩的大樹：有我對未來憧憬的綠色，也有迷茫的灰色；有我自信的藍(lán)色，也有膽怯的銀色，更有堅定的黑色，奮進(jìn)的紅色！雖然記者這個夢現(xiàn)在還只是籠統(tǒng)的，因為我還不清楚，自己究竟適合記者中的哪類。但是我相信，只要我路走去，樹的分枝終會被剪去，最終留下的，是那個粗壯的主干。主干上的疤痕是我成長的印記。我正走在修剪枝葉的路上。
色彩小精靈小學(xué)生篇十六
小朋友，你知道我最近學(xué)會的勞動技能是什么嗎？不用猜啦，就是疊襪子。因為我覺得學(xué)會這項技能不僅會讓我更加有耐心，而且會讓我的空間管理能力得到提升。接下來，讓我和你分享一下這項技能吧！
你瞧，抽屜里的襪子們你擁我擠，亂糟糟的，這樣可不行，我要讓它們變成整齊劃一的小士兵。說干就干，我先把抽屜里的襪子們一股腦兒地全掏出來，丟在床上，沒想到我的襪子可真多呀，一不留神就堆成一座大山?？粗@座大山我發(fā)起了愁。唉，我要是一個小精靈，只要揮舞一下魔法棒，就能讓襪子們自動排列，那該多好呀！
有了！我先把它們按照形狀的長短分分類，短的、中的、長的……不一會兒，我就輕輕松松地把一座大山分成了四座小山。
接下來，我要幫襪子找好朋友啦。我按順序先從襪子山中挑出一只襪子，我像小小偵探家一樣仔細(xì)觀察這只襪子的顏色和圖案特征，然后一頭鉆進(jìn)襪子山里找啊找，找到了一只一模一樣的襪子，哈哈，失散的好朋友終于可以開心地?fù)肀г谝黄鹆?。一雙、兩雙、三雙……好多襪子都找到了他們失散多時的好朋友，我仿佛聽到了襪子們快樂的笑聲。
別急別急，還沒結(jié)束呢，我還得讓它們牢牢地手牽手，這樣回家后就不會再次走散了。我拿出一對短襪子，先把其中一只襪子的腳底朝上平鋪在床上，可是襪子好調(diào)皮呀，總是把腳后跟撅著，不愿意躺直，我并沒有泄氣，在我的不斷努力下，腳后跟終于被我捏成了扁扁的鴨子嘴，我把鴨子嘴向上折好，小襪子從原來彎彎曲曲的樣子變成又長又直的樣子，看上去精神多了。按同樣的步驟，它的好朋友也乖乖地躺直了。緊接著我把整理好的兩只襪子襪尖對襪尖，腳跟對腳跟重合在一起，把它們分成三段，先把襪筒往里折一下，再把襪尖折起來塞到襪筒里面，不過淘氣的小襪子總是不讓人省心，我剛把疊好的襪子放下，襪尖就悄悄地蹦出來，可把我急壞了。原來我沒有把襪子平均分好，襪筒太短，襪尖又太長，所以襪筒不能牢牢的包裹住襪尖。找到原因后，我又重新整理了一下，一個漂漂亮的小長方體就這么疊出來了。
漸漸地，四座襪子山消失了，襪子和好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄穑兊盟乃姆椒降?。它們在我的指揮下整整齊齊地回到了抽屜里，好像在對我說：“謝謝你，小主人！是你讓我們找到了好朋友?！?/p>
我原先以為疊襪子是一件非常簡單的事，真沒想長長短短的襪子有很多的疊法：對塞法、十字交叉法、部隊卷法……通過疊襪子我不僅獲得了勞動成就感，而且我還深刻認(rèn)識到勞動并不簡單，要想做得又快又好，需要找對竅門。我會繼續(xù)勤加勞動，變成真正的疊襪子小精靈，讓我家的衣柜變得整潔有序。
色彩小精靈小學(xué)生篇十七
時間真如流水一般??？轉(zhuǎn)眼間就到了2020！
早晨剛醒，我的全智能機(jī)器人就提醒我：今天是我們彭老師的60大壽！我慌慌張張的穿好了衣服，騎上了我的超音速技能車，就直奔多情大酒店。
來到大酒店后機(jī)器服務(wù)員就告訴我他們在二樓，我馬上啟動四維瞬間移動機(jī)，到了二樓。
忽然，我聽見一個熟悉的名字：螢火蟲！誒？這不是我的.小名嗎？我往后一看才知道是我小學(xué)的同桌：陳暢。多年不見，他已成為一位著名的＂億萬富翁＂，可他依然是那么注重友誼啊。
坐在餐桌前，曾經(jīng)的＂帥小伙＂肖鈞心，成了一位既勇敢，又聰明的考古家，揭開了沙漠樓蘭的千年秘密，他是多么有成就啊，為中國的考古學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他現(xiàn)在還在研究古人的生活。
還有曾今的＂飆車王＂李鵬程，成為了遠(yuǎn)近聞名的冒險家，他在一個山洞里發(fā)現(xiàn)了個秘密通道，在通道里的墻壁上，有著許多瑪雅人的生活。
最后是曾今的＂小胖墩＂周軻億成為了在醫(yī)學(xué)界上赫赫有名的醫(yī)學(xué)教授，他曾多次把病人從生命的分解線上拉了過來。
不知不覺中，就天黑了，我們最后在五顏六色的燈光中。
起床了，還睡懶覺啊。原來是個夢啊，真是太可惜了，不過我會永遠(yuǎn)把它記在心中！
色彩小精靈小學(xué)生篇十八
教學(xué)目的：
通過對色彩知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握較豐富的色彩語匯及最基本的調(diào)色方法，擴(kuò)展并提高學(xué)生的色彩感知力。
教學(xué)重點：
了解色彩三要素的基本概念及其特點。
教學(xué)難點：
用三原色進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
1、cai課件。
2、各類色彩卡片及水彩色。
3、實物平臺。
課業(yè)類別：繪畫知識課。
學(xué)生學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：
繪圖紙、鉛筆、毛筆、水彩色、調(diào)色盤。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用品準(zhǔn)備情況。
二、引入新課：
發(fā)展思維，啟發(fā)學(xué)生的相象力。
世界是多彩的，我們無時不在感受色彩，同時也在不斷用色彩裝扮自己。（大屏幕展示幾幅色彩鮮艷的圖片）。
教師提問：同學(xué)們能夠從大自然中找到哪些色彩的存在？
學(xué)生討論發(fā)言。
教師引導(dǎo)學(xué)生對上面幾個圖片進(jìn)行分析，并總結(jié)歸納：色彩構(gòu)成正是研究色彩組合、搭配規(guī)律的學(xué)說，能夠提高我們認(rèn)識色彩的能力。
三、揭示課題、講授新課：
色彩構(gòu)成：色彩構(gòu)成是探討利用色彩要素獲得色彩審美價值的原理、規(guī)律、法則、技法的學(xué)說。
色彩三要素：
1、色相：指顏色的面貌。我們借助色彩的名稱區(qū)別色相。
（三原色調(diào)色過程展示）。
色相環(huán)：以幾個主要色相為基礎(chǔ)，并分別配出中間顏色，組成的首尾相接的圓環(huán)。
（學(xué)生操作演示，完成一幅十二色色相環(huán)。）。
2、明度：指色彩的深淺明暗程度。
黑白明度漸變圖（演示明度漸變過程）。
3、純度：指色彩的鮮艷和純凈程度。
由于顏料的混合屬于色彩的.減法混合，所以混入的色越多，明度越低，純度也有所下降。
（過程演示：二、三、四種色分別混合）。
課堂小練習(xí)：
出示四種色塊，分別是紅色、粉紅、灰紅、深紅，由學(xué)生選擇出明度最高及純度最高的色塊。
教師講解知識點的過程中要注意結(jié)合實例分析，通過直觀感受使學(xué)生加深認(rèn)識和理解。
四、學(xué)生作調(diào)色練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：
教師提出作業(yè)要求，屏幕展示出三組不同的明度漸變圖，學(xué)生可以臨摹圖例。這個練習(xí)的目的主要是培養(yǎng)學(xué)生對色彩明度的調(diào)配能力，在明度漸變準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上不提過高要求。
五、小結(jié)：將完成情況較好的幾幅作業(yè)放在實物平臺上進(jìn)行現(xiàn)場點評，并由作者講述自己的作圖技巧和體會。最后，由教師將本課內(nèi)容作簡單回顧。
指顏色的冷暖屬性。色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實踐中由于聯(lián)想而形成的。紅、橙、黃色常使人聯(lián)想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺，所以稱為“暖色”；藍(lán)色常使人聯(lián)想起高空的藍(lán)天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺，所以稱為“冷色”；黑、白、灰、綠、紫等色給人的感覺是不冷不暖，故稱為“中性色”。色彩的冷暖是相對的。在同類色彩中，含暖意成分多的較暖，反之較冷。
因為目前區(qū)分色彩一般是按四季色彩理論來分的，就是分春，夏，秋，冬。春和秋都是暖色系的，夏和冬是冷色系。而春和夏都屬于不飽和的色彩，秋和冬屬于飽和的色彩。
（1）紅色紅色的波長最長，穿透力強(qiáng)，感知度高。它易使人聯(lián)想起太陽、火焰、熱血、花卉等，感覺溫暖、興奮、活潑、熱情、積極、希望、忠誠、健康、充實、飽滿、幸福等向上的傾向，但有時也被認(rèn)為是幼稚、原始、暴力、危險、卑俗的象征。紅色歷來是我國傳統(tǒng)的喜慶色彩。
深紅及帶紫味的紅給人感覺是莊嚴(yán)、穩(wěn)重、而又熱情的色彩、常見于歡迎貴賓的場合。含白的高明度粉紅色，則有柔美、甜蜜、夢幻、愉快、幸福、溫雅的感覺，幾乎成為女性的專用色彩。
（2）橙色橙與紅同屬暖色，具有紅與黃之間的色性，它使人聯(lián)想起火焰、燈光、霞光、水果等物象，是最溫暖、響亮的色彩。感覺活潑、華麗、輝煌、躍動、熾熱、溫情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、偽詐等消極傾向性表情。
含灰的橙成咖啡色，含白的橙成淺橙色，俗稱血牙色，與橙色本身都是裝中常用的甜美色彩也是眾多消費者特別是女婦，兒童，青年喜愛的服裝色彩。
（3）黃色黃色是所有色相中明度緊高的色彩，具有輕快、光輝、透明、活潑、光明、輝煌、希望、功名、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼，并且與他色相混即易失去其原貌，故也有輕薄、不穩(wěn)定、變化無常、冷淡等不良含義。
含白的淡黃色感覺平和、溫柔，含大量淡灰的米色或本白則是很好的休閑自然色，深黃色卻另有一種高貴、莊嚴(yán)感。由于黃色極易使人想起許多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。
黃色還被用作安全色，因為這極易被人發(fā)現(xiàn)，如室外作業(yè)的工作服。
（4）綠色在大自然中，除了天空和江河、海洋、綠色所占的面積最大，草、葉植物，幾乎到處可見，它象征生命、青春、和平、安詳、新鮮等。綠色最適應(yīng)人眼的注視，有消除疲勞、調(diào)節(jié)功能。黃綠帶給人們春天的氣息，頗受兒童及年輕人的歡迎。藍(lán)綠、深綠是海洋、森林的色彩，有著深遠(yuǎn)、穩(wěn)重、沉著、睿智等含義。含灰的綠、如土綠、橄欖綠、咸菜綠、墨綠等色彩，給人以成熟、老練、深沉的感覺，是人們廣泛選用及軍、警規(guī)定的服色。
（5）藍(lán)色與紅、橙色相反，是典型的寒色，表示沉靜、冷淡、理智、高深、透明等含義，隨著人類對太空事業(yè)的不斷開發(fā)，它又有了象征高科技的強(qiáng)烈現(xiàn)代感。
淺藍(lán)色系明朗而富有青春朝氣，為年輕人所鐘愛，但也有不夠成熟的感覺。深藍(lán)色系沉著、穩(wěn)定，為中年人普遍喜愛的色彩。其中略帶暖味的群青色，充滿著動人的深邃魅力，藏青則給人以大度、莊重印象。靛藍(lán)、普藍(lán)因在民間廣泛應(yīng)用，似乎成了民族特色的象征。當(dāng)然，藍(lán)色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。
（6）紫色具有神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華行的氣質(zhì)，有時也感孤寂、消極。尤其是較暗或含深灰的紫，易給人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含淺灰的紅紫或藍(lán)紫色，卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之時代感、為現(xiàn)代生活所廣泛采用。
（7）黑色黑色為無色相無純度之色。往往給人感覺沉靜、神秘、嚴(yán)肅、莊重、含蓄，另外，也易讓人產(chǎn)生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪惡等消極印象。盡管如此，黑色的組合適應(yīng)性卻極廣，無論什么色彩特別是鮮艷的純色與其相配。都能取得賞心悅目的良好效果。但是不能大面積使用，否則，不但其魅力大大減弱，相反會產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。
（8）白色白色給人印象中潔凈、光明、純真、清白、樸素、衛(wèi)生、恬靜等。在它的襯托下，其他色彩會顯得更鮮麗、更明朗。多用白色還可能產(chǎn)生平淡無味的單調(diào)、空虛之感。
（9）灰色灰色是中性色，其突出的性格為柔和、細(xì)致、平穩(wěn)、樸素、大方、它不像黑色與白色那樣會明顯影響其他的色彩。因此，作為背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能給人以高雅、細(xì)膩、含蓄、穩(wěn)重、精致、文明而有素養(yǎng)的高檔感覺。當(dāng)然濫用灰色也易暴露其乏味、寂寞、憂郁、無激情、無興趣的一面。
（10）土褐色含一定灰色的中、低明度各種色彩，如土紅、土綠、熟褐、生褐、土黃、咖啡、咸菜、古銅、駝絨、茶褐等色，性格都顯得不太強(qiáng)烈，其親和性易與其他色彩配合，特別是和鮮色相伴，效果更佳。
也使人想起金秋的收獲季節(jié)，故均有成熟、謙讓、豐富、隨和之感。
（11）光澤色除了金、銀等貴金屬色以外，所有色彩帶上光澤后，都有其華美的特色。金色富麗堂皇，象征榮華富貴，名譽忠誠；銀色雅致高貴、象征純潔、信仰，比金色溫和。它們與其他色彩都能配合。幾乎達(dá)到“萬能”的程度。小面積點綴，具有醒目、提神作用，大面積使用則會產(chǎn)生過于眩目負(fù)面影響，顯得浮華而失去穩(wěn)重感。如若巧妙使用、裝飾得當(dāng)、不但能起到畫龍點晴作用，還可產(chǎn)生強(qiáng)烈的高科技現(xiàn)代美感。
色彩小精靈小學(xué)生篇十九
世界是由五顏六色絢麗的碎布拼湊而成的。
—題記。
的抑悶；憧憬的時候，它是藍(lán)色的—好似浩瀚無垠的大海與點點帆影的完美組合；絕望的時候，它是白色的—慘淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要擔(dān)心，因為生活的主宰是我們自己。在默嘆灰色的壓抑時去想一想紅色的熱烈，并且告訴自己：“賦予浪漫的理想和最為嚴(yán)肅的現(xiàn)實之間是一次次的失敗堆積而成的，生活的歷練能沉淀人的浮躁?！痹跓o奈于白色的茫然無路時去尋找藍(lán)色的柳暗花明，不時地自勉：“屈身樹下的澳流終將流人大海，希望能帶領(lǐng)我們揚帆遠(yuǎn)航?！鄙钤臼菬o色的，而我們是天生的畫師，生活是我們最具個性的作品。
同一把熊熊的烈火把每個人的心窩照得通亮；開朗的人是藍(lán)色的—清新而率直。好似萬里無云的藍(lán)天；溫靜的人是黃色的—好像香梨一般，外表素雅柔和，而內(nèi)心更是香甜無比。每個人都是一種美的色彩，單獨看時有一種獨立的美，可相互融合、相互映襯后，又是一種不同的感受和韻味。
多維的'人文世界因為多彩的生活而異常美麗，生活因為絢麗的人們而擁有生機(jī)。
“噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我們不是歸人而是過客”，如果說生活是一條一劃而過的線，那么我們的目標(biāo)便是留存下自己最美艷的顏色。坐著，遙望藍(lán)天、白云，俯視紅花、綠草，體味陽光、清風(fēng)，你會覺得世界真美?；蛟S你不知，沒有顏色將多么無味。世界是一張永遠(yuǎn)畫不完的畫紙，讓我們揮起手中的畫筆，用創(chuàng)憊和個性去描繪生活，用包容和理解去渲染自己。這時，你會感嘆：的確!色彩是生活的點級，生活是人的組合，人類是世界的主宰。
色彩小精靈小學(xué)生篇二十
秋天像一位神奇的畫家。
它把楓葉畫成紅色，紅紅的楓葉飄落在大山上，像一堆正在燃燒的火焰，發(fā)出那耀眼的光芒。還把蘋果畫成了紅色，紅紅的臉蛋非?？蓯?，好像在說：“秋天來啦！大家快把我?guī)Щ丶野?！?/p>
它把田野畫成了金色，金色的田野像一張金黃的地毯，正在閃閃發(fā)光，非常惹人注意。還把黃色畫到了銀杏葉上面，當(dāng)銀杏葉落滿山上時，整座山就變成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小貓都在玩滑滑梯呢！又把菊花畫成了黃色，黃黃的菊花就像一位位美麗的仙子，在空中翩翩飛舞。
它把棉花畫成了白色，白色的棉花像一朵朵云兒，好看極了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高掛在樹上，向人們展示她那嬌嫩的臉蛋呢，真讓人百看不厭！
秋天的色彩數(shù)不勝數(shù)，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的顏色呢！
色彩小精靈小學(xué)生篇二十一
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..........
一群群蝴蝶在花叢里躲雨他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色?
紅蝴蝶說：“春雨是綠色的。你們看!春雨落到森林里，森林綠了!春雨落在楊樹上。楊樹綠了.........”
藍(lán)蝴蝶說：“不對，春是紅色的。你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了;春雨灑在杜鵑上，杜鵑紅了........”
我能給春天的大地帶來萬紫千紅.........
春雨落到地上，沙沙的響著。我和哥哥妹妹爭論，春雨是什么顏色的?
哥哥說：春雨應(yīng)是綠色的，因為春雨落到草地上，草地變綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹也綠了。
我說：不對，春雨是紅色的，因為春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜娟叢中，杜娟花也紅了。
妹妹說：也不對。春雨是黃色的，因為春雨落在油菜花上，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。
春雨聽到了我們說的話，下的更大了，它想讓我們知道，春雨到底是什么顏色的。
那么，聰明的朋友，你的答案是什么呢?
春雨飄飄灑灑，顏色千變?nèi)f化，讓我來給你們講解一下吧!
顏色一：綠色。
陽春三月，春雨來到了田野里洗出了大地萬物的嫩綠。你看，樹木正在美美地吮吸著地球媽媽的乳汁，小草正在歡快地洗著澡，唱著歌，好開心啊!莊稼在春雨的滋潤下，探出頭來，伸了個懶腰，蓬勃生長。所有生物好像在說：“春雨真好啊!”
顏色二：粉紅色。
春雨轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)來到了桃花林里。桃花林經(jīng)過春姐姐用粉紅色的畫筆一畫，一棵棵桃樹染成了一張張姑娘的臉蛋，游人經(jīng)過都要忍不住贊嘆一句：“好美的桃花呀!”
顏色三：五彩繽紛。
春雨游完了田野、桃花林，走到了城市里。上街的人少了，雨傘多了。太陽公公在家休息，不出來值班。一把把雨傘聚攏在一起，交錯著，形成了一朵朵五彩繽紛的`“花”，美麗極了。
春雨的顏色永遠(yuǎn)也說不完，需要大家一起去探究。
色彩小精靈小學(xué)生篇二十二
冬至，有許多色彩，特別是在變化中的天，地。
在早上，天還是紫色的，一排亮麗的路燈在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調(diào)皮，把映射下來的“光”變成了紫色的薄紗，看不見下一棟樓了。等地球轉(zhuǎn)到了太陽光正好照在冬至的這片地時，黃色的光被冬至的云擋住了，呈現(xiàn)出一片雪靈靈的天，好像天上也下雪了呢!
到了下午，天又漸漸暗了下來，冬至的這天又成了藍(lán)色?？赡苣銜孟肷咸烊ヅ轀厝滹`颼的天你會不想去嗎?其實，冬至的天氣與色彩是同時的，在看天時，天從暗到亮再到暗，溫度也是下，上，下的過程，你可能會從溫度種中感受到冬至的顏色，從色彩中感受到冬至的溫度。
你看，冬至在天上，在地上，冬至也在快樂的心里。
評析：這篇文章主要描寫了“冬至的色彩”。情感真摯，描寫細(xì)膩，如“云朵好像一堆又大又百的的紙，在黑色與白光的映照下成了一張紫色的彩紙，它可太調(diào)皮”，表達(dá)了作者對冬至的喜愛之情。
色彩小精靈小學(xué)生篇二十三
早上8點，媽媽陪我來到學(xué)校。幾分鐘后，車開了，媽媽一直站在車下，沖著我笑?？粗鴭寢屗臀視r那熟悉的眼神，我知道她一定想對我說：“孩子，我相信你一定行!”車開出了學(xué)校，告別了媽媽，我默默地告訴自己要做好每一件事，讓媽媽放心!
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