投訴信是一種用于表達(dá)對某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題。完美的總結(jié)也需要有針對性，對于不足之處要有明確的改進(jìn)方向?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬姑娘來了二年級篇一
初次接觸《魔法灰姑娘》這個名稱，我不由的聯(lián)想到曾經(jīng)讀過的家喻戶曉的童話《灰姑娘》。
讀過這本小說以后我發(fā)現(xiàn)她在《灰姑娘》的基礎(chǔ)上添加了不少叫人妙絕的情節(jié)讓我流連忘返。
悄悄的，故事的開始從“仙女的禮物”開始。這是仙女的禮物卻是一個令愛拉頭疼的魔咒，它命令她不管什么命令她都得服從。為什么她不試圖去拒絕去解開咒語那?是啊，她也想。但是那種違背咒語的行為使她呼吸加速，身體仿佛被撕裂一般，沒有辦法不服從。她有一個活潑可以逗人很開心的母親，她有著修長的身子，一雙仙女般的小腳可以帶她滑樓梯做一些愛拉喜歡的游戲。后來，愛拉的母親去世了，她得知了曼蒂是***媽的仙女干媽也是她的仙女干媽。她曾試圖想讓曼蒂救自己的媽媽，可是她知道了人死了是仙女不能挽救的。但是仙女干媽可以做些小法術(shù)，如：弄些補(bǔ)品，找些好的食譜等。聽家里的仆人說，爸爸是一個很壞的人，很自私。她見識到了，他命令她穿著厚重，尊貴的裙子，不允許她當(dāng)廚子的幫傭，不準(zhǔn)她冒冒失失像只小象。最后她不得和歐嘉夫人與她的兩個女兒(也就是后來她的后媽與姐姐)去淑女精修學(xué)院，在那里她還結(jié)識了最好的朋友那。她不得不聽從，交出了媽媽給自己留下的項(xiàng)鏈，交出了自己所有的金幣，被迫不能和最好的朋友在一起等等。值得慶幸的是，她有曼蒂交給自己的童話書可以看到一些新鮮事。為了解除咒語，她從學(xué)院逃了出來，去巨人的婚禮找那個仙女，一路上遇到了樹精，食人妖和夏王子。重重困難卻沒有解除了咒語。哦~，忘了講夏與愛拉的故事。他們在愛拉媽媽的葬禮上相見，夏說：愛拉和夫人一樣可以逗人笑。后來離開去學(xué)院時，透過童話書她還得知夏給自己馴服的人頭馬，這一切都多么的使愛拉欣喜。在歐嘉夫人與爸爸的婚禮上，夏陪愛拉一起滑樓梯，弄下了所有的扣子，倘漏了胸脯，或許這是他們開始的鋪墊。夏去了別的國家，他們一直保持通信，開著一些幽默的玩笑。同時，愛拉也承受著后媽家給自己帶來的痛苦，像個灰姑娘整天油乎乎臟兮兮。
冬姑娘來了二年級篇二
春姑娘來了，春姑娘來了。天氣不再那么冷了，我們一起來到大自然。
看，那邊的花多漂亮啊！有紅玫瑰和粉紅色的桃花。有雪白的梨花：河水唱著歡快的歌，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟ｔ~在水里快樂地游著。
燕子從南方飛回，沿著河邊飛去。河岸上的柳樹發(fā)芽了，嫩芽嫩嫩的，像小娃娃在樹枝上跳舞。一場春雨悄然而至，雨又細(xì)又軟，像牛毛花針。草從土里探出頭來，好奇地看著周圍的一切。
春姑娘用一把神秘的剪刀剪出一幅生機(jī)勃勃的畫面。用神奇的彩筆描繪了一個五彩繽紛的世界。春小姐的手真巧。我愛春姑娘！
山東省膠南市中心小學(xué)二年級呂：
冬姑娘來了二年級篇三
春天天氣暖洋洋，蠶卵里鉆出蠶姑娘。
又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。
又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了變成白姑娘。
又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天一天發(fā)胖。
又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天一天發(fā)亮。
睡了四次的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就爬到蠶山上，吐出白絲，蓋間新房。成了，成了，繭子真漂亮。
繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響。過了好幾天，繭子開了窗。變了，變了，變成了蛾姑娘。
冬姑娘來了二年級篇四
秋天來了。即使陽光也不那么刺眼。照耀在我身上是溫暖的。大地似乎覆蓋著一層金色的薄紗。伴隨著涼爽宜人的秋風(fēng)，它像秋日的少女一樣翩翩起舞。
秋天的女孩來了，它向樹林里松了一口氣。樹葉一片接一片地從樹上落下，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。它也像秋姑娘向空中拋撒一把五顏六色的花瓣，在空中優(yōu)雅地舞動，有時還會發(fā)出“嘩啦啦”的掌聲，仿佛是為了迎接秋姑娘的到來。
秋姑娘來了。她向田野松了一口氣。地里的莊稼成熟了。金色的米彎了，高粱臉紅了。田野熙熙攘攘，豐收在望?？蓸反蛩榱宿r(nóng)民的叔叔，他辛苦工作了一年。他們的臉上充滿了微笑，他們的心一定比吃蜂蜜更甜。
天空蔚藍(lán)如洗。白云有時看起來像波浪，有時像羽毛，有時像。向南飛的鵝排成一行，然后排成一行。它們發(fā)出響亮的鳴叫聲，向南飛去，好像在對我們說，“我們明年春天還會見面?！?/p>
秋姑娘來到森林，松了一口氣。森林里的小動物開始忙碌起來?？矗题瑏淼搅斯麡湎?，帶著滿滿的水果滾來滾去，高高興興地回家了。松鼠們站在樹上討論如何儲存過冬的食物。
多么美麗的秋景啊！
冬姑娘來了二年級篇五
這是一個美麗而有活力的世界且有魔力。這里的人與動物、植物都是好朋友，甚至與季節(jié)也是朋友。這不，一年的秋天就要到了，人們正準(zhǔn)備著迎接秋姑娘呢。
瞧，整個大地都是豐收、熱鬧的景象！
不知是誰先喊了起來，大家也都喊了起來。
人們忙碌著，忙碌著……不知不覺間秋姑娘卻要說再見了。她戀戀不舍：“朋友們，明年我還會來到！”
冬姑娘來了二年級篇六
春姑娘興高采烈地跑進(jìn)臺子灣公園。那里的郁金香歡迎穿粉紅色裙子的春天女孩。郁金香姐姐問：“我穿的粉色裙子好看嗎？”春小姐道：“好美！太美了！你是世界上最美的郁金香?！庇艚鹣憬憬愫荛_心。風(fēng)車被郁金香姐姐和春姑娘的對話吵醒了。他揉揉眼睛，說：“郁金香姐姐，太吵了，你又在吹牛了。”“我不是吹牛！”郁金香姐姐喊道?！皠e吵架！”春姑娘對他們說。風(fēng)車和郁金香姐姐聽了就不吵了?！拔以撟吡??！贝汗媚镎f。
春姑娘去了西湖，西湖碧綠，柳樹搖著辮子。春風(fēng)一吹，柳樹的辮子就更抖了。桃花姐一直穿著漂亮的粉色裙子照鏡子。
春小姐，謝謝你給我們帶來了一個美麗的世界！
冬姑娘來了二年級篇七
情趣溢滿課堂。
第一范文若沒有“情趣”滋潤，則會令人疲乏，生厭，難以哺育學(xué)生成材。而金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課讓人耳目一新，久久不能忘懷其課堂上的一個亮點(diǎn)——情趣。下面，我想就此談?wù)勑┰S感受。
一、找準(zhǔn)趣點(diǎn)，讓學(xué)生感到興味盎然。
《蠶姑娘》這篇課文，細(xì)節(jié)描寫真實(shí)、生動、有趣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)揣摩其“趣”所在，能使課堂教學(xué)妙趣橫生。如第2-5部分具體寫蠶姑娘吃了睡，睡了吃，同時蛻皮長大的過程，語言淺顯易懂，學(xué)生讀來感覺朗朗上口，他們讀著，讀著，自然而然地沉迷于這些語言，對這堂課也就會倍感新鮮，把所有的注意力都集中到學(xué)習(xí)上，從而能使課堂氛圍更寬松、諧和?？上驳氖?，金老師把握住了教材這一特點(diǎn)，運(yùn)用親切，兒童化的語言，引導(dǎo)學(xué)生讀讀，評評，悟悟，仔細(xì)品位書中語言，這樣，既幫助學(xué)生開啟了思維，讀懂了課文，又使學(xué)生產(chǎn)生了濃濃的興趣。
二、激發(fā)情感，讓學(xué)生體驗(yàn)到有滋有味。
小學(xué)生活潑好動，課堂上讓他們適度地“動”起來，有助于激發(fā)他們的情感。在課堂上，金老師利用蠶的圖片引出課題，又讓學(xué)生看四種不同形態(tài)的蠶姑娘圖片，課堂結(jié)尾時又讓學(xué)生拍手念兒歌等不同的形式手段給學(xué)生以強(qiáng)烈的感染，讓學(xué)生真真切切、實(shí)實(shí)在在地體會到了蠶的可愛，蠶的變化過程，把四種不同形態(tài)的蠶姑娘深深地印在了腦海里。同時，金老師還引導(dǎo)學(xué)生深情并茂，入情入境的朗讀，使學(xué)生與文本及文本的作者產(chǎn)生情感的交匯，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)而激發(fā)情感，使學(xué)生學(xué)得有滋有味。
三、激活思維，讓學(xué)生領(lǐng)悟到意味深長。
學(xué)生是有獨(dú)立個性的人，不同的學(xué)生閱讀同一篇課文常會產(chǎn)生不同的看法，對同一個問題可持有不同的發(fā)現(xiàn)。對此，教師可設(shè)置一些問題讓學(xué)生思考或討論，使學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得啟迪，求得真知。金老師在教學(xué)中讓學(xué)生去讀讀課文，發(fā)現(xiàn)課文3-5小節(jié)與課文第2小節(jié)有什么不同？學(xué)生在仔細(xì)朗讀課文后，多多少少發(fā)現(xiàn)了異同，通過集體的討論，使學(xué)生的發(fā)現(xiàn)上升了一個層次，加深了對課文內(nèi)容的理解，更深地體會到了作者在寫作方法上的不同，進(jìn)而感悟了語言，積累了語言。
總之，金老師在課堂上讓學(xué)生充分地讀書，深入地思考，積極地表達(dá)，既鍛煉了語言表達(dá)能力，又發(fā)展了辨證思維能力，還提高了對作品的理解、感悟能力，語文課的“情趣”也由此顯現(xiàn)了出來。
當(dāng)然，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不可能完美無缺，任何一堂課都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。以上只是我對金老師所執(zhí)教的《蠶姑娘》一課在“情趣”一個方面的粗淺看法。希望能起到拋磚引玉之妙用，希望更多的老師從這個方面或其他方面來暢談自己的些須感受，讓我們的評課活動開展得更有意義，讓執(zhí)教老師獲得更多的啟發(fā)。
轉(zhuǎn)載浙江省示范學(xué)校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（城南小學(xué)版權(quán))所有。
冬姑娘來了二年級篇八
《蠶姑娘》是介紹有關(guān)蠶的知識的文章，借助童話這種兒童喜聞樂見的體裁，生動、形象地介紹了蠶孵化出來后生長、結(jié)繭、由蛹變成蛾的過程。雖然孩子們生活在農(nóng)村，但是對蠶還是比較陌生的，只有少數(shù)孩子看見過蠶。在教學(xué)一開始，我就讓孩子們觀察書上的插圖，把學(xué)生帶入了蠶的世界，看到了各個生長過程的蠶寶寶。學(xué)生們對于蠶姑娘的生長過程是十分感興趣的.，但又是比較陌生的。由于課文第二自然段至第五自然段構(gòu)段方式基本相同。所以，第一次蠶眠，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀、體會，了解蠶“吃——睡——脫——醒——變”的成長過程，同時掌握好兩個句子的表達(dá)方式，熟讀成誦。學(xué)好了這一段，后面就逐步放手讓學(xué)生自學(xué)了。用圖示、提煉重點(diǎn)詞的方法來把第二自然段至第五自然段的內(nèi)容聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，背誦，事半功倍。在輕松的氛圍中，學(xué)生了解了蠶“從蠶卵到蠶，經(jīng)過四眠到蛹，最后再變成蛾飛出來”這一生長的過程，對蠶產(chǎn)生了喜愛之情。有的小朋友說：“好可愛的蠶寶寶呀！老師，我也想養(yǎng)幾只蠶。”我說：“好呀，過一段時間，就讓大家來養(yǎng)?！?/p>
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冬姑娘來了二年級篇九
冬天來了，鳳姑娘吹涼了天氣，人們也由一件件襯衫換成了厚衣服了。人們在房間里，烤起了火，整個房間充滿了溫暖。睡覺時也開起了電熱毯，暖和極了。再不能吃冰棒等冰涼的東西了，變涼了的東西也得在微波爐里熱一熱才行。
冬天，車子在行走的過程中，十分艱難。地面經(jīng)常打滑，車上都安上了鏈條，人們開車得十分小心才行啊。天氣變涼了，風(fēng)呼呼地吹著，樹葉都落了下來，清潔工人打掃衛(wèi)生變難了許多。
部分小動物也要準(zhǔn)備冬眠了。我家的小東西現(xiàn)在狂吃東西，是要準(zhǔn)備冬眠了嗎？它想要舒服地睡個長覺嗎？小兔子雖然不冬眠，但它又長出好多毛。冬天多冷呀，人們都加衣服了，小兔子當(dāng)然也要加“衣服”了。它長出毛來御寒，這樣，它就不會因冷而感冒啦。沒想到，現(xiàn)實(shí)生活中，人這樣聰明，動物不甘示弱呢。
冬天，時不時會下起雪萊。有時的雪，鵝毛大小，有時的.雪，芝麻大小，如果你張大嘴巴，也有涼涼的雪掉進(jìn)你嘴里。雪似乎是甜的，好吃極了。有些人會在冬天打雪仗，堆雪人呢。我們走在雪里，深一腳，淺一腳，印出許多腳印。我看見一只小狗，走在雪地里，一串串的梅花花跟在小狗的后邊，逗得樹上的梅花也開放了。
冬姑娘來了二年級篇十
是誰，讓樹葉變紅？是誰，讓菊花開放？是誰，讓桂子飄香？沒錯，她就是——秋姑娘。
秋姑娘來到田野里，她用紅色的顏料涂抹楓樹的葉子；她用黃顏料在桂花樹上點(diǎn)一點(diǎn)，又在上面噴了一些香水——這是只有秋姑娘才有的世界上最香的香水。
咦？好像忘記了什么？啊，對了，秋姑娘忘記給菊花們上顏色了！“這些花長得婀娜多姿，我該給她們?nèi)境墒裁搭伾?？”秋姑娘心想?！拔宀世_紛的菊花才好看！”這時，一個小女孩看著秋姑娘，天真地說道。于是，秋姑娘給每朵菊花都染上了不一樣的顏色。
秋姑娘看到自己創(chuàng)造的景色，心滿意足，可是當(dāng)他看見人們變得很懶，就不再高興了。他開始催促人們，告訴他們該開始秋季大掃除了；它們告訴小鳥們，要開始準(zhǔn)備冬天筑巢用的樹枝；她告訴松鼠們，他們得收集過冬用的堅果。
這樣有條理的生活持續(xù)了三個月，秋姑娘發(fā)現(xiàn)自己正在一天一天衰老下去?？墒牵匀幻Φ牟灰鄻泛?，熱心地幫助大家。
當(dāng)菊花謝了，桂花落了，楓葉枯了，松鼠早已鉆進(jìn)洞里的時候，秋姑娘化成一片很紅很紅的楓葉。冬天，這片楓葉被埋進(jìn)了土和雪里。到了第二年的八月底，那楓葉逐漸長成了一位新的秋姑娘，她比去年的秋姑娘還要美麗，還要聰慧。
冬姑娘來了二年級篇十一
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到人間。她帶來了春風(fēng)和春雨。她像一個魔術(shù)師，復(fù)活了地球上的一切，使地球充滿活力。
暖春之下，冰雪消融，溪水唱著清脆悅耳的歌向前奔去。春風(fēng)輕輕地吹著，草輕輕地?fù)u著。草從土里爬出來，又嫩又綠。野花散在草叢里，紅如火，粉如霞，白如雪……像眼睛，像星星，花里帶著甜甜的香味。柳樹細(xì)長的枝條像綠色的長辮子一樣優(yōu)雅，隨風(fēng)起舞。
春姑娘來到五彩繽紛的公園，金色的報春花一邊吹著喇叭一邊在微風(fēng)中搖擺，仿佛在說:“我是花中最美的花。”杜鵑、玉蘭、鳶尾緊隨其后。他們在競爭，在開放。蜜蜂采集蜂蜜時哼著小曲。小蝴蝶正忙著用五顏六色的翅膀收集花粉。
春姑娘來到果園，梨花、桃花、杏花盛開?？粗@些花，我不禁想起桃子的甜，杏子的酸，梨的香。他們你不讓我，我不讓你，好像在開比美國大會一樣！
春姑娘也帶來了很多美妙的聲音:你聽“嘰嘰喳喳”，就是小鳥在催我們起床；“滴滴答答”，就是雨滴從天上落到地上；“布谷鳥布谷鳥”，那是布谷鳥叫農(nóng)民趕緊播種；“嘣，嘣，”那是春雷爺爺叫醒了還在睡覺的春筍...
欣賞著春天的美麗，不禁想起一句話:春天是一年的計劃。我們應(yīng)該珍惜春天的美好時光！
冬姑娘來了二年級篇十二
冬天，冬姑娘把大雪喚醒了，它手中拿著魔法棒跳起舞來，大雪便紛紛揚(yáng)揚(yáng)、陸陸續(xù)續(xù)地從空中飄落下來，房頂上、樹上都蓋滿了厚厚的大雪，好像是鋪上了一層奶油蛋糕，讓人饞涎欲滴；樹梢上的雪球在樹上滾動著，有的在滑滑梯，有的在跟小樹說話：“小樹，你冷嗎？我來當(dāng)你們的被子吧！”房頂上掛滿了細(xì)長的、亮晶晶的冰柱，像玻璃一樣透明，又像一把尖尖的、晶瑩剔透的劍。我真想把它拿下來，可是我太矮了，我只能看著冰柱上的水一滴一滴地落下來。
山坡上，野菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，我從好遠(yuǎn)的地方應(yīng)聞到了一陣香味，真是誘人??！走近一看，有白的、黃的.、紅的……七彩顏色，美麗極了！槐樹和楊樹的葉子都落光了，只見那光禿禿的樹干，在風(fēng)中抖動著，好像在說；“野菊花，你長得可真漂亮?！币熬栈▍s說：“我雖然冬天可以開，但春天、夏天卻不能開花呀。”旁邊的松柏翠綠翠綠的。于是它們又問那四季常青的松柏，那松柏像森林中的衛(wèi)士，天天站崗，不怕風(fēng)雨，不怕炎寒，就像威武的、神氣的哨兵，時時刻刻保護(hù)著動物們，一點(diǎn)也不屈服。山坡下，有一條彎彎曲曲的小河，像一條銀白色的紗巾。小朋友們也帶著圍巾和帽子還有小手套，有的在堆雪人，有的在擲雪球，玩得可高興了！
冬天真是一個漫天飛雪、銀裝素裹的季節(jié)??！
這篇寫景散文著實(shí)優(yōu)秀。繪景的同學(xué)可以學(xué)習(xí)一下作者選擇景物的技巧。作者善于選擇冬季典型的景物來寫，如：雪、野菊花、松柏。大家也要學(xué)習(xí)小作者如何寫景的方法，如：比喻、擬人、象征。
冬姑娘來了二年級篇十三
冬天雖然沒有春天那么嬌艷多姿，也沒有夏天的綠意盎然，但那覆蓋天地的白雪皚皚，卻別有一番韻味，下面是本站小編為你精心整理的冬姑娘來了二年級。
作文。
供大家參考!
我最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢韵卵?，我們可以在街上堆一個個可愛的小雪人。最重要的是我們可以打雪仗、滾雪球，還可以和老師玩游戲。冬天到處都是白茫茫的一片。我認(rèn)為冬天很漂亮，尤其是下雪最好了。
記得有一次，雪下得很大，上學(xué)都很困難。遠(yuǎn)處看整個村莊宛如一個個冰村，美麗極了。
在路上望著遠(yuǎn)處山丘上美麗的景色，只有幾棵松樹是綠色的，如果松樹葉成了白色，那整個山丘都成了銀裝素裹的棉花團(tuán)。
啊!冬天的景象真是太美了。
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作?？磥?，冬姑娘還是個藝術(shù)家呢!
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作。看來，冬姑娘還是個藝術(shù)家呢!
冬姑娘來啦!不動物們都冬眠了，即使不冬眠也待在洞里。大地又穿上了厚厚的棉衣，可能沒縫好，“棉花”都跑出來了。
瞧，那棵梅樹上結(jié)滿了冰，好像是一棵銀樹。路旁的池塘，已經(jīng)變成了豪華氣派的水晶宮：腳下是晶瑩剔透的冰，猶如水晶鋪的一樣。池邊的小樹也結(jié)上了冰，多像一個個身穿銀甲的小衛(wèi)士神氣十足地站在池邊。
這些都是冬姑娘的杰作?？磥恚媚镞€是個藝術(shù)家呢!
秋姑娘剛剛揮手和我們告別，冬爺爺就急急忙忙地趕來了。
天陰沉沉的，一下子變得冷極了，北風(fēng)呼呼地刮著。樹上枯黃的葉子已經(jīng)掉光了，光禿禿的樹枝像一雙雙手掌在寒風(fēng)中搖擺。小草也枯萎了，泥土變得硬邦邦的，踩上去像走在水泥地上。
我穿著羽絨服，戴著帽子和手套，像個棉花包似的走在上學(xué)的路上。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我覺得太冷了，禁不住打了個哆嗦，不由得加快了步伐。走進(jìn)教室，一股熱氣沖來，真是舒服極了。
望著陰沉沉的窗外，我真期待第一場雪的到來，可以和伙伴們一起堆雪人、打雪仗。想著想著我不由開心的笑了。
冬姑娘來了二年級篇十四
隨著一縷縷秋風(fēng)，隨著一片片落葉，隨著一陣陣秋雨，秋姑娘悄悄地來到了人間。
秋姑娘先來到田野。它給高粱戴上了一頂紅色的帽子，給玉米梳上了金黃色的小辮子，給紅薯穿上了紅色的新衣。五谷雜糧對秋姑娘說：“謝謝您，秋姑娘?！鼻锕媚锟粗骞入s糧和農(nóng)民伯伯的臉，自己也非?？鞓贰?/p>
接著，秋姑娘來到果園。它把紅色給了蘋果，一個個鮮紅的蘋果好像孩子的笑臉；它把黃色給了香蕉，許多香蕉好像一個搖籃，搖走了人們的煩惱；紫色被它送給了葡萄，一串串多汁的葡萄令人垂涎三尺。
后來，秋姑娘又來到安靜的樹林。它把沙沙聲送給了樹葉，樹葉沙沙作響，別提多好聽了；它把叮咚聲送給了小溪，小溪緩緩地流動，好像在演奏一首交響曲；它把嘀嗒聲送給了露珠，露珠嘀嗒嘀嗒地落到地上，聲音十分悅耳。這幾種聲音合在一起，就像一首無字的歌謠。
最后，秋姑娘又來到動物的身邊，告訴它們：“冬天快來了，大家都準(zhǔn)備過冬吧！”小鳥聽后便飛去搭窩，小松鼠忙著去找松果。
秋姑娘望著這樣和諧的一幕，飛上了天空，等待著冬伯伯的到來。我不想讓秋姑娘離開，真希望下一個秋天快點(diǎn)到來。
冬姑娘來了二年級篇十五
好熱??！只聽操場上一片喊叫聲，冬姑娘。夏天，一片炎熱，太陽火辣辣的炙烤著大地，同學(xué)們使勁減衣服，誰都不愿意吃火鍋，她們都非常愿意吃冰雹，星期五上午，一片炎熱，喝一口水，沁人心脾，威風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，涼爽極了。星期五下午，大風(fēng)加小雨，給人一種“冷”的感覺，這不是一般的冷，是非常冷。昨日立冬，冬姑娘回來了，帶回來了寒風(fēng)，帶回來了雪和大雨。
早晨，一陣寒風(fēng)呼呼的刮著，我躲在被子里不肯起床，是啊！到底還是被子里暖和，我一直睡到7：30才起床，喝上一杯熱牛奶，吃上一碗熱烘烘的雞蛋，心里說不出的熱，冬天，人們逛街買棉襖，買帽子，買手套，買耳罩，沒有人在買短衣服、涼鞋。上午，我走在上課的路上，寒風(fēng)呼呼的吹，我臉上像是被刀割一樣的疼，臉紅了，手紅了，不敢在拿起筆寫字，一寫，總感覺一種疼痛涌到了手上。冬天，全家人坐在一起吃火鍋，心里提不出的高興，在這風(fēng)雨交加的日子里，人們步子加快了，使勁兒的搓手，讓自己更加暖和些，下午，雨停了，見到樹葉，樹葉枯萎了，搖擺著頭，好像不愿意過這個冬季，冬姑娘帶來的風(fēng)雨雪讓人難出家門，晚上，沒有人愿意搭乘公共汽車，誰都愿意搭乘的士。冬天來了，景色固然變了，公共汽車上空無一人，往遠(yuǎn)處看，朦朧的景色中起了一層霧，農(nóng)家冒出的煙沖上天空，隨著云彩飄動，天空上，烏云密布，只見幾絲白云彩，沒有了往常的明朗，沒有了火火的太陽，地面一片潮濕。冬天來了，冬天來了，冬姑娘回來了！
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