計(jì)劃可以讓我們更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的能力和知識(shí)。尋求他人的意見和幫助可以完善計(jì)劃的制定。一個(gè)有效的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和可衡量的指標(biāo)。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
為了更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)計(jì)劃。
四年級大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。學(xué)生造型，設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的能力，學(xué)生能夠運(yùn)用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
美術(shù)教學(xué)要充分發(fā)揮藝術(shù)教育的力量，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)活潑開朗的性格和愛美的情趣。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
造型·表現(xiàn)
初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
欣賞·評述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
綜合·探索
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
本冊教材由繪畫，欣賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中欣賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。
教學(xué)目的：注重達(dá)到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)
1，學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，技法。
2，在過程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。
3，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。
教學(xué)重點(diǎn)：
豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。
四，主要的教學(xué)措施和方法：
貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，處理好學(xué)生的思想品德教育，審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種靈活的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五，教學(xué)進(jìn)度安排
第一課色彩的明與暗1課時(shí)
第二課色彩的漸變 2課時(shí)
第三課色彩的情感2課時(shí)
第四課我畫的動(dòng)漫形象2課時(shí)
第五課對稱的美 2課時(shí)
第六課那一刻的我 1課時(shí)
第七課走進(jìn)春天2課時(shí)
第八課鳥語花香2課時(shí)
第九課詩情畫意2課時(shí)
第十課戲曲臉譜2課時(shí)
第十一課平凡的美 1課時(shí)
第十二課吹塑紙版畫 2課時(shí)
第十三課藏書票 2課時(shí)
第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時(shí)
第十五課太空新居 2課時(shí)
第十六課美術(shù)學(xué)習(xí)記錄袋2課時(shí)
第十七課會(huì)游的玩具 2課時(shí)
第十八課神奇的小筆刷 1課時(shí)
第十九課光的魅力 1課時(shí)
第二十課珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑1課時(shí)
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開始了，美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個(gè)新臺(tái)階，特做個(gè)人的工作計(jì)劃如下：
(一)思想方面
“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)畫畫、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(二)專業(yè)方面
繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時(shí)注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。
(三)教學(xué)工作方面
1、提高自己的管理能力。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力，工作計(jì)劃《美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃》。
2、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。 我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展。
涓涓溪流匯成江河，點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí)，一定會(huì)有收獲，明天定會(huì)更美好。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
新的一年馬上就要到來了，讓我們翻開臺(tái)歷來看看吧。（出示實(shí)物臺(tái)歷）臺(tái)歷有什么作用呢？臺(tái)歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前）
我們來給新的一年或者新的一周作一個(gè)臺(tái)歷好嗎？
設(shè)計(jì)意圖：（采用直觀教學(xué)法，不僅開門見山地讓學(xué)生了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，提高對所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力）
出示課題：“趣味小臺(tái)歷”
1、臺(tái)歷范品出示：臺(tái)歷由哪三個(gè)部分組成？（基座、日期、畫面）板書：
2、制作基座：臺(tái)歷要放穩(wěn)在桌上，必須立起來。怎樣使小紙片立起來？我們試一試好嗎？
（生嘗試作業(yè)，請幾名學(xué)生上臺(tái)試著折）
3、怎樣讓折好的基座更加有趣呢？師示范將對折方法的基座剪制成小毛外形。
4、討論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（動(dòng)物外形，植物外形，物品外形等）
5、作品展示，激發(fā)情趣
今天老師帶來了一些自己制作的小臺(tái)歷，請仔細(xì)看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺(tái)歷）
設(shè)計(jì)意圖：（采用造型別致、設(shè)計(jì)精美的自制臺(tái)歷在視覺上帶給學(xué)生新鮮、刺激的沖擊）
（1）剪紙貼畫
這是什么？（小房子和樹）
它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)自告奮勇上來摸一摸，看一看。（廢掛歷紙）
這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種美麗的圖案，貼在卡紙上制成的。
（2）吹塑紙貼畫
哪這一張上面又是什么呢？（兩只美麗的小鳥）
它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)上來看一看。（吹塑紙）
這些是把吹塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。
（3）卡紙繪畫
看，這兩個(gè)好朋友在說什么呢？大家來猜一猜。（學(xué)生發(fā)言）
對，這個(gè)呢是用油畫棒畫成的，這個(gè)呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫制成。
（4）布貼畫：
仔細(xì)看看，這是什么？用手摸一摸，感覺一下，是用什么材料做成的？這些小臺(tái)歷漂亮嗎？喜歡嗎?同學(xué)們想不想自己也做一張漂亮的小臺(tái)歷呢?其實(shí)啊，更漂亮、更有趣味的小臺(tái)歷還在你們自己手中呢。
設(shè)計(jì)意圖：（提高從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力）
我們剛剛看到的這些小臺(tái)歷，它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的，這些材料其實(shí)都很容易收集，以后大家要注意積累，這樣做起來才會(huì)比較方便。
除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它的材料和方法嗎？想一想。誰來說一說。
（教師用較快的速度示范制作過程與方法）
今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接剪畫做成的小臺(tái)歷，其它的呢？我相信你們做的會(huì)更好。
1、制作基座：
拿出卡紙，開動(dòng)腦筋折好。怎樣使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小房子外形。
2、畫上你最喜歡的圖畫，再寫上日期。
3、小組合作，學(xué)生自由討論制作方法。
師：現(xiàn)在大家動(dòng)腦筋總結(jié)一下制作的步驟，好嗎？（板書）
（1）構(gòu)思你要作什么
（2）制作有創(chuàng)意的基座
（3）畫、粘貼、剪、拓印等
（4）配日期
師：那我們先思考一下，你打算做什么？
設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意獨(dú)特的作品）
討論一下：想一想做一個(gè)什么樣的小臺(tái)歷呢
（生自由討論交流。）
（師到學(xué)生中間去，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新。大約3分鐘。）
師：好我們先思考到這兒，誰來說說你打算做什么？
師：當(dāng)然可以，你的主意非常棒，很有創(chuàng)新。
師：小組合作，也不錯(cuò)。
師：看來同學(xué)們都想好要做什么了，現(xiàn)在我們就充分發(fā)揮想象，看誰做的又快又好。開始動(dòng)手制作吧！
設(shè)計(jì)意圖：（使學(xué)生在互相啟迪中不斷創(chuàng)新）
1、學(xué)生嘗試第二次制作基座（提示：要有創(chuàng)意創(chuàng)作），發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)）
(老師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)，了解情況和學(xué)生一起制作。)
2、學(xué)生活動(dòng)：畫畫、粘貼、剪等（提示：如何使之更精細(xì)——用鉛筆畫好以后再剪）
3、配日期：（提示：可選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去。）
(學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。遇到共性的問題，共同解決;個(gè)別的問題，個(gè)別輔導(dǎo)。時(shí)間大約22分鐘。)
4、教師出示范品（正誤對比）
（1）日期寫得很小，寫得亂。
（2）日期寫得大，并配上畫面，干凈。
師：（看到大多數(shù)同學(xué)做好了。）好!這節(jié)課我們先做到這兒，誰愿意把你的作品拿到前面來，給大家介紹一下。
1、學(xué)生展示作品并作自行介紹
師：小兔子做的真漂亮、真有趣，你是怎樣做的，能跟大家說說嗎？
2、學(xué)生自由欣賞，評出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)
師：同學(xué)們！你們聽清楚了嗎？誰還愿意把你的作品拿到前面來給大家看看？
3、小組交流：看一看，比一比，誰制作的趣味小臺(tái)歷最漂亮、最有創(chuàng)意。
（大約有2～4個(gè)同學(xué)展示并介紹作品，同學(xué)互評，教師隨機(jī)點(diǎn)評，適時(shí)引導(dǎo)。）設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵(lì)學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解）
4、展示評價(jià)，評選最“有趣味”的臺(tái)歷。
（學(xué)生自由欣賞，評出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)同學(xué)們大膽創(chuàng)新，取長補(bǔ)短。）
設(shè)計(jì)意圖：（肯定學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力）
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么想法或感受要跟大家說說嗎？
2、學(xué)生談感受及想法
本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓學(xué)生選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺(tái)歷的造型設(shè)計(jì)，融制作與繪畫為一體，感受藝術(shù)與生活的趣味聯(lián)系。在教學(xué)過程中，我及時(shí)的給予學(xué)生表揚(yáng)與肯定，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)中的樂趣。從而愿意動(dòng)手動(dòng)腦，參與創(chuàng)造。
臺(tái)歷是學(xué)生平時(shí)經(jīng)常見到的生活必需品。其主要作用是幫助大家記憶時(shí)間，同時(shí)還能起到記錄事件和備忘錄的作用?，F(xiàn)在的臺(tái)歷由于其小巧、美觀、實(shí)用、個(gè)性化的特點(diǎn)，受到人們的青睞。而本課正是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，大膽發(fā)揮學(xué)生的想象力，開發(fā)創(chuàng)造性思維，使他們在動(dòng)手動(dòng)腦的勞作中得到美的享受，培養(yǎng)他們用敏銳的眼睛，在人們司空見慣的世界里去發(fā)現(xiàn)美、追求美從而塑造美的心靈。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活中美好事物的情感，提升學(xué)生的審美情趣。
在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，采用造型別致、設(shè)計(jì)精美的自制臺(tái)歷引題，首先在視覺上帶給學(xué)生新鮮、刺激的沖擊。采用直觀教學(xué)法，不僅開門見山地讓學(xué)生了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，提高對所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力。在導(dǎo)入后，把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步擴(kuò)大，欣賞一些優(yōu)美的臺(tái)歷圖片，針對學(xué)生求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，展開有趣的探究性學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察臺(tái)歷上都有那些內(nèi)容，讓學(xué)生在愉快的情境中學(xué)習(xí)知識(shí)，將教材內(nèi)容有機(jī)地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣和需要，為學(xué)生營造探索、創(chuàng)造的空間和環(huán)境。
通過欣賞、交流、表現(xiàn)的形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)他們求新、求異的思維。展開豐富的想象，引發(fā)創(chuàng)作的靈感，提高從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力，養(yǎng)成從生活中發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣，用簡短的話語大膽表達(dá)內(nèi)心的感受，使其個(gè)性得以充分發(fā)展。同時(shí)也讓學(xué)生在制作過程中有的放矢，不會(huì)特別盲目。從而更加提高了制作的效率。
在學(xué)生在制作過程中，學(xué)生可以自由選擇彩紙，隨意折剪。教師在學(xué)生中間仔細(xì)觀察，巧妙點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意獨(dú)特的作品，隨機(jī)展示，使學(xué)生在互相啟迪中不斷創(chuàng)新。
學(xué)生作業(yè)完成后，展示作品，進(jìn)行互評，選出優(yōu)秀作品，說出理由，鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解。教師也要肯定學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提出希望，鼓勵(lì)他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，用一雙雙巧手把自己對美的感受大膽表現(xiàn)出來，用學(xué)到的知識(shí)美化我們的生活，把我們的生活建設(shè)的更加美好。
剛開始我只設(shè)計(jì)了生活中的小臺(tái)歷。/生活中的小臺(tái)歷都是用卡紙做的，從環(huán)保的角度看，浪費(fèi)紙張就等于砍伐森林，后來我想能否打破教材局限，準(zhǔn)備的材料是否可以多樣化呢？比如讓學(xué)生準(zhǔn)備一些立體的，可以立起來的如牙膏盒、飲料瓶等制作臺(tái)歷的基座，會(huì)有更豐富的作品誕生呢！因?yàn)橹谱鞣椒ɡ镉衅?、貼的方法，所以可以讓學(xué)生準(zhǔn)備廢舊掛歷紙、雞毛、布料等裝飾臺(tái)歷。結(jié)果，達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，而且也取得了比較好的效果。但是呢又考慮了一些問題，比如生活中小臺(tái)歷的折剪法，為攻克這一難點(diǎn)，我制作了大量的作品，讓學(xué)生分組研究。這樣制作出來的臺(tái)歷更加豐富多彩，而且做基座的時(shí)間也縮短了不少。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課，本學(xué)期一共280節(jié)課。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識(shí)高要求、學(xué)生對知識(shí)的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)
我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻(xiàn)、對問題反應(yīng)的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言。
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)，工作計(jì)劃《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
a. 繪畫類 目 標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、 培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。
3、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b. 手工類 目 標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。
2、 學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、 認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
（二） 高級班
a. 繪畫類： 目 標(biāo)：
1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、 教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、 構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
a. 手工類：
目 標(biāo)：
1、 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動(dòng)植物。
2、 紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。 月計(jì)劃 九月份教學(xué)計(jì)劃： 初級班：
a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。
b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。 高級班：
a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
a. 繪畫：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b. 手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。 高級班：
a. 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。
b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
很榮幸這一學(xué)年又擔(dān)任了五、六年級的美術(shù)課，高興之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科一定教好，讓美育在文昌開花結(jié)果。以前的教學(xué)過程中，我一遍遍在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案，特別是在聽了專家的講座之后，對教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作，做如下計(jì)劃：
一，用心上好美術(shù)課，認(rèn)真做好教學(xué)反思。
經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。經(jīng)常反思我的教學(xué)能很好促使課堂更優(yōu)良，因此本學(xué)期一定勤反思我的課堂教學(xué)、改良我的課堂。
二，勤學(xué)習(xí)、多讀書。
義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；二，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；三，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；四，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；五，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。應(yīng)該說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的目標(biāo)，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。作為小學(xué)高年級的美術(shù)老師，應(yīng)該積累更多知識(shí)才能駕馭課堂，學(xué)習(xí)、讀書是我這一學(xué)期最重要的任務(wù)之一！要向高水平的專家學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，還要向?qū)W生學(xué)習(xí)；向書本學(xué)習(xí)，把別人積累的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)技能，達(dá)到有效的學(xué)習(xí)。
三，積極參與教研，快速提升自己。
今年我校成立了一個(gè)“成長共同體”，這一定是一個(gè)很好的互相幫互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有大家的相互幫助，才能更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。雖然我是一名美術(shù)老師，也想擠身于這個(gè)團(tuán)隊(duì)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平；能夠參與其他學(xué)科的教研也是我所期望的，每個(gè)同事都有我值得學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)檫@樣可以集別人所長，為我所用。雖然美術(shù)課區(qū)別與其他學(xué)科，但是教學(xué)方法還是有很多相同的地方。
我希望我的美術(shù)課是精彩的，但是怎樣讓課堂精彩起來，除了學(xué)習(xí)，還要要求其他老師多聽我的課，更希望得到別人好的建議，用以完善我的課堂。
四，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在文昌“沒有合格，只有優(yōu)秀”。文昌人對自己也是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，作為文昌的一員，我感到驕傲和自豪，高質(zhì)量完成學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)，才能算得上真正的文昌人……?？傊衲晔敲β档囊荒?，也是自己成長比較關(guān)鍵的一年，因此要不懈努力，做好自己，成就孩子。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育冀教版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），
“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
二、學(xué)情分析。
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。
三、本學(xué)期教學(xué)的總要求。
1、知識(shí)教育要點(diǎn)。
（1）感知各種隨意形狀。
（2）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（4）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
（5）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)。
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)。
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
(一)低年級段。
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì)簡單的`手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。
(二)中高年級段。
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時(shí)安排:。
低年級美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課。
中高年級美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科獨(dú)立制定計(jì)劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計(jì)劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。用心參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動(dòng)，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度，提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作。
(一)用心參加各類培訓(xùn)。
用心參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期用心參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動(dòng)，參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和資料要求。
(二)努力提高教師潛力。
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn)，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗(yàn)的研究》的各項(xiàng)工作，透過研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動(dòng)。
(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科“20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要資料。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究，并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn)“名畫欣賞”工程的實(shí)施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎(jiǎng)。期望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
進(jìn)入四年級后，同樣是中級階段。這個(gè)階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個(gè)時(shí)期。四年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在四年級這個(gè)時(shí)期，教師一定要及時(shí)給予指導(dǎo)，并實(shí)行多種形式的美術(shù)教育方式。（如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí)），這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時(shí)期是很有幫助的。
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識(shí)、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。
2、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩個(gè)方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。
任教年級：四年級科目：小學(xué)美術(shù)任課教師：張曼
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周
《節(jié)日的餐桌》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第二周
《腳的經(jīng)歷》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第三周
《朋友你好》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第四周
《哪里藏》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第五周
《趣味小臺(tái)歷》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第六周
《可愛的蛋殼玩具》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第七周
《捏把小椅子》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第八周
《頑皮的猴子》屬于綜合探索領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第九周
《美麗的花邊》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十周
《大花雞》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十一周
《禮品巧包裝》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十二周
《各式各樣的鞋》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十三周
《我的課余生活》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十四周
《古老的面具》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十五周
放假
第十六周
《彩印版畫》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十七周
《我和動(dòng)物交朋友》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十八周
《地心游記》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十九周
《祖國的古建筑》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)
第十九周
本冊總結(jié)課外延伸
二課時(shí)
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
時(shí)光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個(gè)碩果累累的金秋?，F(xiàn)有的課程改革的影響和推動(dòng)下，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三、四、五、六學(xué)年，共八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程改革的要求和目標(biāo)，針對小學(xué)中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課的教學(xué)，將欣賞評價(jià)、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓第二課堂，堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生服務(wù)好。
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念：
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)：
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的教師大量講解，范作演示，學(xué)生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能，提高審美表現(xiàn)能力。在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究，同時(shí)設(shè)計(jì)上好每學(xué)期一節(jié)課，起到學(xué)?？h級骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
3、認(rèn)真抓第二課堂，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展：
抓好特色美術(shù)興趣小組，促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展。結(jié)合課題研究進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練，有計(jì)劃、方案幾活動(dòng)記錄，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
4、其他工作：
（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校，因?yàn)榧乃拗剖俏倚５奶厣?，所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順利完成迎檢工作，我會(huì)全力配合有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（2）這學(xué)期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時(shí)間，配合正班任穩(wěn)定學(xué)生的情緒，作好學(xué)生的思想工作；完成冬季掃雪這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。
（3）每一學(xué)期學(xué)校都要積極響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會(huì)、對會(huì)，若干次，以及家長會(huì)，各項(xiàng)比賽、活動(dòng)若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。
因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。要做到“動(dòng)而不亂，管而不死，張弛有度。”
強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，尤其是在手工制作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時(shí)注意班級衛(wèi)生。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以小學(xué)中高年級學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過程。以下是小編整理的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，希望大家認(rèn)真閱讀!
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的快樂。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
主要工作及措施
1、 根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的.傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、 在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期美術(shù)部教育教學(xué)工作以配合中心計(jì)劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格貫徹校外教育教學(xué)規(guī)程，加強(qiáng)繼續(xù)教育、教學(xué)教法的研究，增強(qiáng)教師的自我發(fā)展，自我評價(jià)，自我創(chuàng)新意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)教師基本功和基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
(二)積極參加單位的教研活動(dòng)，區(qū)級、市級繼續(xù)教育、培訓(xùn),組織好部門教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)配合教務(wù)處和其他部門完成中心布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)和暑期夏令營或短訓(xùn)班的準(zhǔn)備工作。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平。
組織部門教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。
利用教研活動(dòng)開展專業(yè)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研究教育教學(xué)的新方法;搞好教學(xué)設(shè)計(jì)及繪畫教學(xué)的基本功業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(二)開展部門教研活動(dòng)。
積極參加十二五繼教學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強(qiáng)化教師提高專業(yè)水平意識(shí)。
發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導(dǎo)青年教師提高教學(xué)質(zhì)量和組織活動(dòng)的能力。開展專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展、活動(dòng)綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發(fā)揮校外教師職能開展各項(xiàng)活動(dòng)。
在組織好課堂教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，提高組織活動(dòng)的能力，做好各項(xiàng)繪畫比賽的宣傳指導(dǎo)工作，給學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
認(rèn)真做好暑期夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
月份
周次
內(nèi)容
3
一周
整理專業(yè)教室，做好上課前準(zhǔn)備工作
二周
參加部長例會(huì)，做好學(xué)期計(jì)劃，政治學(xué)習(xí)
三周
單位內(nèi)集中教研，部門內(nèi)介紹工作計(jì)劃安排
四周
配合課題組整理課題材料，參與學(xué)習(xí)教學(xué)案例的討論
4
五周
組織部門教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)案例，參與骨干教師、教學(xué)能手會(huì)
六周
整理、上交課題材料
七周
參加中心組織的講座學(xué)習(xí)
八周
參加課題組結(jié)題的準(zhǔn)備工作
九周
5
十周
準(zhǔn)備暑期夏令營或短訓(xùn)班活動(dòng)計(jì)劃
十一周
十二周
配合課題組做結(jié)題前準(zhǔn)備工作
十三周
參加結(jié)題會(huì)
6
十四周
整理教室，檢查教室的安全隱患
7
十五周
參加部長會(huì)，安排假期活動(dòng)
十六周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十七周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
8
十八周
夏令營或短訓(xùn)班培訓(xùn)
十九周
學(xué)期總結(jié)，整理教室
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
學(xué)生情況：五年級共有學(xué)生92人，其中美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生約占50%左右，10%的學(xué)生美術(shù)基本技能較差。80%以上學(xué)生對美術(shù)有學(xué)習(xí)興趣。
教材情況：本學(xué)期教材共安排了10個(gè)單元共19課教學(xué)內(nèi)容，涉及了“造型表現(xiàn)、綜合探索、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容適量，有難度的內(nèi)容是“讓色彩動(dòng)起來”、“科學(xué)創(chuàng)造生活”等。主要原因是：一是學(xué)生練習(xí)較少，二是學(xué)生已有的技能水平較差。
1、通過教學(xué)，讓學(xué)生在造型能力上有一定的提高。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。
3、提高學(xué)生在水墨畫、線造型、設(shè)計(jì)等方面的操作能力。
4、提高學(xué)生的審美能力和一定的美術(shù)欣賞評述評價(jià)能力。
1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié)。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。規(guī)范作業(yè)批改和評講。
2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
4、建立作業(yè)過關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué)，對學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。
6、組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。
7、開展校外美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：
一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(2)然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
五、主要措施：
1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
一、情況分析。
一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng)。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無法長時(shí)間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。
二、教材分析。
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手，不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。
三、教學(xué)總目標(biāo)。
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感，潛移默化的進(jìn)行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué)，樂于畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識(shí)與技能，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、造型要素：是解決知識(shí)和技能的重要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏，鍛煉控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。
2、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感、直覺和興趣，同時(shí)結(jié)合造型要素，展開教學(xué)。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界，啟發(fā)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)繪畫欲望。
3、造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。
4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)，激發(fā)藝術(shù)情感。
四、主要措施。
1、聯(lián)系生活的實(shí)際。
如用雨天的音響來渲染氣氛，學(xué)生仿佛身臨其境，對于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，在人物繪畫的掌握上還需一個(gè)漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。
2、德育滲透。
以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo)。
3、讓學(xué)生展示才能。
教師讓學(xué)生展示才能，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，開闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際――比較實(shí)際人物和繪畫人物，讓學(xué)生有范圍的進(jìn)行評價(jià)。
4、運(yùn)用嘗試法。
讓學(xué)生對教師所給的工具進(jìn)行嘗試?yán)L畫，給予學(xué)生自由發(fā)揮的空間，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學(xué)生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂。
5、針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置了游戲，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，為課堂氣氛增添了情趣。并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寒假美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的.實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對初中三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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