計(jì)劃可以分為短期計(jì)劃、中期計(jì)劃和長期計(jì)劃,每個(gè)階段有不同的重點(diǎn)和目標(biāo)。每個(gè)人在制定個(gè)人計(jì)劃時(shí),需要根據(jù)自身情況制定目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇一
一、教材分析:
本冊(cè)教材共有32篇課文,其中精讀課文32篇,略讀課文9篇。全書共分8個(gè)單元,每個(gè)單元包括#教案#導(dǎo)語、課文、和語文百花園三個(gè)部分。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文(第八單元兩篇課文)組成。其中,精讀課文后面有要求認(rèn)識(shí)的字和要求學(xué)會(huì)的字,還有課后練習(xí)題和詞語花籃。
略讀課文后面:有要求認(rèn)識(shí)的字,有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”,分別編排了張衡,陶行知,阿蘭。圖靈、宋慶齡幾個(gè)人物的簡(jiǎn)介,還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了:“指南針”,分別講了“在觀察中展開想象,使說話寫文章更生動(dòng)精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料”。
本冊(cè)教科書繼前五冊(cè)仍以專題組織單元,設(shè)計(jì)了八個(gè)單元。他們依次是:多彩的世界、人與動(dòng)物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛,意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。每個(gè)單題內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值,可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想,崇尚科學(xué),為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本冊(cè)教材要完成以下教學(xué)任務(wù):
1、識(shí)字與寫字。
(1)會(huì)使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
(2)認(rèn)識(shí)250個(gè)生字,會(huì)寫300個(gè)生字。
(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字,做到規(guī)范、整潔。
2、閱讀。
(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文,能背誦要求背誦的課文、段落。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典、和生活積累,理解詞句的意思。繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文,粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于10萬字。
3、習(xí)作。
(1)留心觀察,展開想象,樂于書面表達(dá)。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。
(2)學(xué)習(xí)寫感謝信。
(3)能夠在習(xí)作中合理的運(yùn)用收集的資料。
(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容,并把印象深刻的部分寫具體。
4、口語交際。
(1)能用普通話交談,繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。
(2)能具體生動(dòng)的講述故事,努力用語言打動(dòng)他人,講述見聞做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。
(3)在交談中能認(rèn)真傾聽,并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不同的意見與人商討。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇二
新學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
一、了解幼兒情況:
對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,讓他們?cè)谟^察中探索,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。
二、具體措施:
(一)教育教學(xué)工作:
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。
4、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(三)游戲方面:
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,合理安排各類游戲,充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,及時(shí)寫好觀察記錄,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,積累生活經(jīng)驗(yàn)。
2、老師注意觀察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導(dǎo),并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料。
4、采用各種手段,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。
三、學(xué)前思想準(zhǔn)備:
可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣2、身體方面的準(zhǔn)備:
(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇三
一、課標(biāo)要求:
(一)識(shí)字與寫字。
1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中20__個(gè)左右會(huì)寫。
3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中,體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7.學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作。
1.留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容。
3.愿意將自己的'習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。
4.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。
5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。
7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
(四)口語交際。
1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教,就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動(dòng)地講述故事,努力用語言打動(dòng)他人。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇四
本學(xué)期由我擔(dān)任學(xué)前大班的語文老師,其中包含語言、拼音、寫字三門學(xué)科,我將在大班語文教學(xué)工作注意以下幾點(diǎn):
1、在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注重強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn);
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)六個(gè)單韻母、二十三個(gè)聲母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)準(zhǔn)形,正確書寫,會(huì)讀六個(gè)單韻母的四聲。能準(zhǔn)確拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法
1、漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,用一些兒歌來讓學(xué)生更好的記住所學(xué)拼音。
3、重視書寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的書寫拼音字母的能力。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)、寫字教學(xué)計(jì)劃
格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)。
(四)、語言教學(xué)計(jì)劃
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文及兒歌。
2、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的意思。
3、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
本學(xué)期,我不光要把教學(xué)工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),還要對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇五
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長鳴;
(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。
(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長鳴。
(三)家園聯(lián)系密切配合,家長工作細(xì)密、精密。
1。各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.慶祝教師節(jié);
4.各班召開家長會(huì);
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
6。測(cè)量幼兒身高體重;
1。各班召開慶國慶主題活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育;
2。做好滅鼠工作;
3。各班舉行親子活動(dòng);
4。幼兒床上用品翻曬;
5。組織幼兒參加繪畫比賽;
1。教研活動(dòng);
2。做好幼兒防寒保暖工作;
3。布置第二期主題墻飾;
4。舉辦家長半日開放觀摩活動(dòng);
5。進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;
6。做好幼兒秋季的防病工作;
1。教案評(píng)比;
2。各班舉行迎新年活動(dòng);
3。年終總結(jié)、考察、評(píng)估;
4。迎接目標(biāo)管理檢查;
1。寫好幼兒的評(píng)語,做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估;
2。奧爾夫音樂活動(dòng)、小新星英語匯報(bào);
3。認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文;
4。填寫幼兒手冊(cè);
5。幼兒身高、體重測(cè)量。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇六
1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中20__個(gè)左右會(huì)寫。
3.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀。
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中,體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7.學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作。
1.留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容。
3.愿意將自己的'習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。
4.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。
5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。
7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
(四)口語交際。
1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教,就不同的`意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動(dòng)地講述故事,努力用語言打動(dòng)他人。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇七
活動(dòng)二:自助配餐。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)初步知道人們需要吃各類食物,才能營養(yǎng)全面、有利健康。
(2)初步學(xué)會(huì)合理搭配各種食物,進(jìn)一步糾正挑食、偏食的行為。
(3)培養(yǎng)合作精神和自主能力。
主題活動(dòng):人體認(rèn)知與自我保護(hù)。
活動(dòng)一:餅干的旅行。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)初步認(rèn)識(shí)人體主要消化器官的名稱和功能,了解食物在人體內(nèi)的變化過程。
(2)培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)二:明亮的眼睛。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛受到損壞給生活帶來的影響。
(2)懂得一些保護(hù)視力的基本方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
主題活動(dòng):歡度春節(jié)。
活動(dòng)三:歡歡喜喜過大年。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)知道農(nóng)歷十二月的最后一天是春節(jié)中的大年。
(2)通過回憶過大年的喜慶情景和參與為過大年而做的準(zhǔn)備活動(dòng),體會(huì)生活的美好。
主題活動(dòng):我是中國人。
活動(dòng)一:我是中國人。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)知道自己是中國人。
(2)了解中國人的外貌特征,一些代表性的文化,傳統(tǒng)美德,萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)二:各族人民。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)知道中國是個(gè)多民族的國家,了解部分少數(shù)民族的主要特征。
(2)初步知道各族人民是一家人,懂得要尊重少數(shù)民族。
主題活動(dòng):科技樂園。
活動(dòng)五:幾何體分類練習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
(1)鞏固幼兒對(duì)幾何體的認(rèn)知,進(jìn)一步熟悉他們的主要特征和主要區(qū)別。
(2)能按幾何體名稱進(jìn)行分類,提高幼兒動(dòng)手操作能力。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇八
在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)的前提下,本領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)重在對(duì)幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)即培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感、科學(xué)能力,以獲取一定的科學(xué)知識(shí)為目標(biāo)。
通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。
1、激發(fā)幼兒的科學(xué)情感。
2、注重幼兒科學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、與探索實(shí)踐相結(jié)合。
4、培養(yǎng)幼兒的理解他人的能力,以及與人進(jìn)行有效交往的能力。
5、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的能力。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境有積極的觀察。
人體奧秘、自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境四大類,內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),從小事入手,由易到難,逐漸深入。
1.注重激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,是幼兒學(xué)習(xí)的最好的老師,因此,在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,首先非常注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容味性、挑戰(zhàn)性,采用創(chuàng)號(hào)是言、游戲等方法,集體、小組、個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與,讓幼兒到語言活動(dòng)帶來的愉悅,對(duì)語言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)幼兒獲得成功。
2、.創(chuàng)設(shè)情景,注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展,活動(dòng)設(shè)計(jì)更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),遷移已有經(jīng)驗(yàn),大膽、積極、主動(dòng)地把自己的經(jīng)歷、感受、理解和經(jīng)驗(yàn)說給大家聽,促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展。
3,促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇九
新學(xué)期,師生想要盡快適應(yīng)彼此建立良好班風(fēng),各科目想要順利開展課程,老師必須制定。
一、線描畫(第三周:太陽寶寶的發(fā)型)。
目標(biāo):
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫面,感受黑白對(duì)比的色彩美。
準(zhǔn)備:彩色卡紙、油性筆。
(第四周:美麗的花瓶)。
目標(biāo):
1.通過欣賞感受線描畫獨(dú)特的美。
2.嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備:彩色卡紙、油性筆。
(第五周:奇妙的漢字)。
目標(biāo):
1.通過裝飾漢字的技巧,體驗(yàn)漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。
準(zhǔn)備:油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周:神氣的獅子)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點(diǎn)、線、面,可以配合使用。
準(zhǔn)備:記號(hào)筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周:臉譜裝飾)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。
2.體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周:美麗的魚)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對(duì)比。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙。
(第九周:母雞帶小雞)。
目標(biāo):
1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2.感受圖畫中春天的氣息。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周:鯨魚)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2.提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周:花兒朵朵開)。
目標(biāo):
1.初步認(rèn)識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。
2.根據(jù)幼兒的能力,先畫大花,再畫比較小的畫,畫兩層或三層。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周:一盤水果)。
目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、毛筆。
四:意愿畫。
第十三周:我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)。
第十五周:我想飛第十六周:再見幼兒園。
一、班級(jí)情況分析:
本班有幼兒29名。孩子們對(duì)音樂都具有濃厚的興趣,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,每次音樂課時(shí)間,孩子們都能積極、主動(dòng)地參加活動(dòng),幫助老師布置場(chǎng)地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中。活動(dòng)結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己掌握的情況,同時(shí),在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了好多歌曲,常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,在面對(duì)這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo)。
1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會(huì)與同伴交流、合作、發(fā)展其社會(huì)情感,交往能力和語言表達(dá)力,逐步提高動(dòng)手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,互相謙讓,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,鼓勵(lì)幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,共同解決,鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。
三、教學(xué)重難點(diǎn):教會(huì)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1提供部分成品玩具,如鼓勵(lì)幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?;顒?dòng)材料提供多元化,充分發(fā)揮家長的力量,家校合力自制材料。如:制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導(dǎo)。
教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,并適時(shí)給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),幼兒有爭(zhēng)執(zhí),產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。每次活動(dòng)結(jié)束有評(píng)價(jià),采用教師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式,尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,我會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時(shí)間安排:
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
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大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十
在日常生活中,孩子們都會(huì)吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)把日常生活與教育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,激發(fā)幼兒探索欲望,引導(dǎo)幼兒大膽探索,運(yùn)用各種感官仔細(xì)感知。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗(yàn)生活的樂趣又能從中學(xué)到知識(shí)提高能力,真正做到“寓教于樂”。
1、激發(fā)幼兒探究欲望,在探索過程中運(yùn)用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道。
2、積極動(dòng)手操作,會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的結(jié)果。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己的五官。
活動(dòng)重點(diǎn):在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物,并積極地與同伴探索、交流。
1、塑料杯子若干,醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等;分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個(gè),字卡“大米、黃豆、沙子”
2、電教設(shè)備(電腦、投影儀),自制課件。
一、通過歌曲《myface》引出五官,引入主題。
1、教師與幼兒共同表演歌曲《areyoureday》。
提問:剛才我們?cè)诟枨锩娉搅宋覀兊哪男┢鞴倌??(眼睛、鼻子、嘴、耳朵)?/p>
二游戲:誰的耳朵最靈敏。
1、
教師交代游戲規(guī)則:桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子,里面分別裝了沙、大米、黃豆。請(qǐng)你們想想辦法,怎樣辨別出沙、大米、黃豆,但是不能把蓋子擰開,同組的小朋友還可以互相交換著玩,互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的,然后告訴老師。
2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、幼兒操作后,請(qǐng)個(gè)別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的,然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。
4、教師小結(jié):我們是靠耳朵聽聲音來辨別的,在搖晃瓶子的時(shí)候里面是黃豆的聲音比較大,里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。
三感官總動(dòng)員。
1、播發(fā)課件,教師通過引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物,引入游戲。
教師交代游戲規(guī)則:桌子上老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的食物,請(qǐng)你們開動(dòng)小腦筋想一想,用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道,同組的小朋友也可以互相討論,然后告訴老師你是怎樣辨別出來的。
2、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。(放輕音樂)。
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的?”(可以通過看物體的顏色,聞物體的`氣味,嘗物體的味道來分辨)。
4、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護(hù)五官。
小結(jié):人人都有五官,人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物,是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護(hù)它,眼睛:寫字、看書、看電視的時(shí)候不要離得太近,不要用臟手揉眼睛;鼻子:不要把東西塞進(jìn)鼻孔里,不要用手挖鼻孔,學(xué)會(huì)正確的擰鼻涕的方法;耳朵:不要把東西塞進(jìn)耳朵里,經(jīng)常清洗耳朵;嘴:保護(hù)牙齒,早晚刷牙,不要吃太多糖,晚上睡覺前不要吃東西,吃東西之前要洗手,吃完后要漱口等。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十一
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活與游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活與活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)與各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力與提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長與同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心與諧發(fā)展。
1、保育工作。
做好晨檢記錄與保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的`培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀與別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
根據(jù)大班幼兒的興趣與發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心與榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)與親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查**是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十二
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4、營造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動(dòng)中。
6、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食品有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床展。
5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。
6、了解預(yù)防蛀牙和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
1、繼續(xù)和家長溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2、請(qǐng)家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十三
我班學(xué)生共有35人,大部分即將進(jìn)入小學(xué),為給打好基礎(chǔ).我以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,爭(zhēng)取得到更好的成績。 因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:
本學(xué)期整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng),喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。
1、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大班,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a:與家長達(dá)成共識(shí),讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,常和家長商量孩子的一些不良好因素,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),我們班的孩子對(duì)事物感興趣,他們喜歡追根問底,不但問“這是什么”,還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能,是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí),但缺乏合作的技能。合作水平較差,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,我們將與孩子一起討論,協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
1、培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習(xí)慣,能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。
2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,并能與同伴分享感受。
3、指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意學(xué)認(rèn)常見的漢字,具有初步書寫能力,并做到姿勢(shì)正確。
6、啟發(fā)幼兒初步感知文學(xué)作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點(diǎn),指導(dǎo)幼兒不斷積累文學(xué)語言,嘗試在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合中運(yùn)用。
7、幫助幼兒聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn),想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié),學(xué)習(xí)仿編詩歌和散文。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十四
再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,進(jìn)入小學(xué)的生活。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個(gè)小年齡幼兒以外,他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動(dòng)中不斷探索,使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同,所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異,如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
(一)語言領(lǐng)域:
1、能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
2、對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
3、能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
4、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。
4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。
5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
6、學(xué)會(huì)默數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)。
2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。
3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。
4、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
6、知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
(四)美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
(五)保育工作:
1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
3、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
(六)常規(guī)教育工作:
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。
4、教育孩子遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。
(七)家長工作。
1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識(shí)。
2、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。
5、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
總之,在工作中我會(huì)做好必做的事情,將孩子的活動(dòng)形式多樣化、引起孩子們的興趣,讓每一個(gè)孩子都有發(fā)展的機(jī)會(huì),開啟幼兒智慧大門,積極營造開放性的活動(dòng)氛圍,培養(yǎng)孩子在體智德美勞等方面和諧發(fā)展,為了明天而努力!
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十五
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,在身體認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。
在身體方面:有生活理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
認(rèn)知方面:的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面的平衡感集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。
在社會(huì)性發(fā)展方面:初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別的我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)己與同伴并勇承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。
對(duì)大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
(1)能主動(dòng)飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。
(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅(jiān)持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。
(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢(shì)。
(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用語言表達(dá)能力完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字。
(5)能講訴簡(jiǎn)單的故事傳說。
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察比較類推遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。
(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放整理活動(dòng)材料。
(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題提出問題尋求答案能關(guān)心愛護(hù)自然環(huán)境。
(1)培養(yǎng)幼兒互助互愛的良好品行。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子。
(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。
(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。
(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
(1)認(rèn)真作好家長工作,做好家園聯(lián)系冊(cè),與家長密切聯(lián)系。
(2)召開家長會(huì),聽取家長意見,即時(shí)改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對(duì)家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請(qǐng)家長參加幼兒的一日活動(dòng)。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十六
寶貝們馬上要上大班了,大班與中班的差距還是很大的,大班就要真正的學(xué)知識(shí)了,除五大領(lǐng)域外,洪恩英語,奧爾夫音樂,珠心算,邏輯高,手工,繪畫等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”,一方面抓好習(xí)慣的培養(yǎng),一方面抓知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲與各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
9、能按音樂節(jié)奏與樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。
10、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病。
大班語文教學(xué)計(jì)劃篇十七
一、線描畫(第三周:太陽寶寶的發(fā)型)。
目標(biāo):
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫面,感受黑白對(duì)比的`色彩美。
準(zhǔn)備:彩色卡紙、油性筆。
(第四周:美麗的花瓶)。
目標(biāo):
1、通過欣賞感受線描畫獨(dú)特的美。
2、嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備:彩色卡紙、油性筆。
目標(biāo):
1、通過裝飾漢字的技巧,體驗(yàn)漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。
準(zhǔn)備:油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周:神氣的獅子)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點(diǎn)、線、面,可以配合使用。
準(zhǔn)備:記號(hào)筆、白紙。
二、蠟筆畫。
(第七周:臉譜裝飾)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。
2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙、油性筆。
(第八周:美麗的魚)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對(duì)比。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙。
(第九周:母雞帶小雞)。
目標(biāo):
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準(zhǔn)備:油畫棒、白紙。
三、水粉畫。
(第十周:鯨魚)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周:花兒朵朵開)。
目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。
2、根據(jù)幼兒的能力,先畫大花,再畫比較小的畫,畫兩層或三層。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周:一盤水果)。
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、毛筆。
四:意愿畫。
第十三周:我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)。
第十五周:我想飛第十六周:再見幼兒園。
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