寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。寫心得體會(huì)前，可以進(jìn)行一些必要的調(diào)研和調(diào)查，以便更好地展示自己的觀點(diǎn)和見解。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給大家的寫作帶來(lái)一些靈感和思路。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
金融行業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要載體,而金融企業(yè)一旦在相關(guān)涉稅業(yè)務(wù)實(shí)際管理中出現(xiàn)問題,則不僅會(huì)影響到自身行業(yè)的整體性發(fā)展,同時(shí)也會(huì)間接影響到國(guó)家經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)久發(fā)展。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于金融。
吧。
由自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨委聯(lián)合安排，我有幸于今年xx月xx日至xx月xx日在xx大學(xué)參加“xxx區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨組織書記專題培訓(xùn)示范班”。短短五天的緊張培訓(xùn)的確令我獲益匪淺。
汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)，還穿插了座談?dòng)懻?、工作?jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員，分別來(lái)自xxxx區(qū)各家新型金融機(jī)構(gòu)，雖然說(shuō)我們大家都在同地區(qū)工作，但畢竟各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別，在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見解、在工作開展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后如何開展公司業(yè)務(wù)和高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。在此意義上可以說(shuō)，此次培訓(xùn)不僅為我們新型金融機(jī)構(gòu)管理人員搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)新型金融機(jī)構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的有益通道。
其次，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,中國(guó)最廣大人民的根本利益,是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源。同時(shí)讓我對(duì)黨建、黨性及黨員管理與發(fā)展有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，非公有制企業(yè)黨組織要實(shí)現(xiàn)"業(yè)主認(rèn)可、員工認(rèn)知、黨員認(rèn)同"的目標(biāo)，做到"有為有位"，就要探索建立一套符合非公有制經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，有利于非公有制企業(yè)黨組織更好發(fā)揮作用的運(yùn)作機(jī)制，把企業(yè)優(yōu)秀黨員培養(yǎng)推薦成為企業(yè)管理干部，實(shí)行黨組織與董事會(huì)、經(jīng)理等企業(yè)決策機(jī)構(gòu)交叉任職，提高黨員在企業(yè)決策層中的比例，增強(qiáng)黨組織參與決策的影響力、滲透力和可行性，這樣才能更好的把黨組織和企業(yè)團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的積極作用。
在這次授課中，讓我明白了黨性的修養(yǎng)是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的終生課題：堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園和追求;增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色;增強(qiáng)勤政務(wù)實(shí)的意識(shí)和能力，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);任何時(shí)候都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇做時(shí)代的勁草、真金;時(shí)刻做到清正廉潔，守住自己的政治生命。讓我懂得黨員的發(fā)展與管理工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，也是黨組織工作的一項(xiàng)基本職責(zé)，通過(guò)參加黨委組織黨員發(fā)展工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握發(fā)展黨員工作的程序要求和有關(guān)黨員發(fā)展工作的精神等業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作中遇到的新情況，新問題探索新途徑，探討新方法，切實(shí)提高做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的水平。
再次，有利于把握工作方向，以全新的角度對(duì)待和解決難點(diǎn)問題。無(wú)論是在課堂的授課中，還是學(xué)員之間的交流過(guò)程中，大家都普遍提到面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，新型金融機(jī)構(gòu)也面臨著各種形式的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，國(guó)有各大銀行一直是金融界的主力軍，“民間借貸”問題對(duì)金融從業(yè)者感觸較多，當(dāng)周邊一些企業(yè)老板經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，資金鏈斷裂往往涉及銀行貸款，由于“民間借貸”現(xiàn)象已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)循環(huán)中的不可或缺的環(huán)節(jié)，一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，必將引發(fā)連鎖反應(yīng)另外再加上“民間借貸”缺乏機(jī)制約束、信息不透明、相關(guān)法律制度空白等因素對(duì)金融機(jī)構(gòu)信貸資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防控帶來(lái)很大的考驗(yàn)。因此在我們調(diào)查借款人經(jīng)營(yíng)情況的同時(shí)，類似于“民間借貸”的這種隱形負(fù)債必須作為貸款調(diào)查的重點(diǎn)，在此方面，傳統(tǒng)調(diào)查方式顯然已不適應(yīng)我們針對(duì)此類風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防范要求，必須要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防控手段的創(chuàng)新，才能有效防范金融機(jī)構(gòu)信貸資產(chǎn)的安全。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我不僅開闊了視野，也收獲了友誼。
使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像授課的專家學(xué)者，雖說(shuō)他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬，而且循循善誘，近幾個(gè)小時(shí)講課時(shí)間一直富有激情的給學(xué)員們授課，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于金融方面的知識(shí)和對(duì)黨的理解等。在他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識(shí)但它作為一種精神財(cái)富，會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。難忘的五天培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝在此由衷地感謝自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨委為我們新型金融機(jī)構(gòu)黨組織素質(zhì)提升提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝xx大學(xué)相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)心，也希望與此類型的培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去，并越辦越好。
作為政府部門的信息化工作者，與金融沒有任何交集。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)跟朋友到商業(yè)金融委交流，當(dāng)時(shí)乍聽起來(lái)感覺不就是商業(yè)和金融嘛，這么老的詞，估計(jì)肯定是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的遺老遺少了。沒想到聽商業(yè)金融委領(lǐng)導(dǎo)一介紹，才知道是以后才誕生的新貴，于是乎就非常感興趣，想深入了解一下，看看有沒有機(jī)會(huì)蹭上個(gè)頭班車。
記得在外經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士的時(shí)候老師告訴我們，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)不能讓你發(fā)財(cái)，但是能讓你知道為什么自己發(fā)不了財(cái)。雖然確實(shí)沒有發(fā)財(cái)，但是我覺得經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)還是非常有價(jià)值的。我想金融也差不多吧。
古人說(shuō)藝不壓身，多學(xué)習(xí)總是沒錯(cuò)的。所以當(dāng)?shù)弥猩虡I(yè)金融師培訓(xùn)的時(shí)候，我就義無(wú)反顧地?fù)胶瓦M(jìn)來(lái)了。
由于工作的原因，無(wú)法聽完全部課程，這個(gè)培訓(xùn)的含金量是相當(dāng)高的，絕非微信朋友圈里的心靈雞湯可比，貨真價(jià)實(shí)，見解獨(dú)到，讓我這個(gè)金融外行聽下來(lái)感覺醍醐灌頂，茅塞頓開。尤其是人民大學(xué)宋華院長(zhǎng)的供應(yīng)鏈金融講座更是讓我至今記憶猶新。
我們七零后這些人，正好是伴隨著改革開放慢慢長(zhǎng)大的，那種同步生長(zhǎng)的感覺，既不同于五零、六零后的冷眼旁觀，也不同于八零、九零后的懵懵懂懂?？粗袊?guó)經(jīng)濟(jì)從跌跌撞撞到如同脫了韁的野馬一般狂奔，引領(lǐng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率三十來(lái)年，現(xiàn)在終于有點(diǎn)筋疲力盡，慢慢下滑了，心里還真是有點(diǎn)忐忑不安。但是所有人都知道，我們絕對(duì)不能讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)垮下去，我們還有小康夢(mèng)，還有富裕夢(mèng)，還有復(fù)興夢(mèng)。
那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問題究竟出在哪里，解決辦法又究竟在哪里呢?如何利用金融這個(gè)杠桿去撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和重振呢?這些顯然不是我這樣的金融外行能想明白的。
不過(guò)幸好還有宋華院長(zhǎng)這樣的專家學(xué)者，他們不焦不躁，深入市場(chǎng)，認(rèn)真分析，努力思考，抽絲剝繭，尋根溯源，終于找到了癥結(jié)，也找到了方法。
以前中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，上升空間大，就像運(yùn)動(dòng)員剛開始訓(xùn)練成績(jī)很容易提高，但慢慢到了瓶頸期成績(jī)就很難提高了。那時(shí)候搞經(jīng)營(yíng)，不管是創(chuàng)業(yè)的還是投資的，都是各自為戰(zhàn)，猛沖猛打，只要方向?qū)Γ袥_勁，就能出成績(jī)、有回報(bào)，就能成為那頭風(fēng)口上的豬，一飛沖天。同樣，做賠了也搞不清為什么，換個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)繼續(xù)做"守株待風(fēng)"的豬，總有飛起來(lái)的時(shí)候。但是現(xiàn)在豬長(zhǎng)大了，太胖了，中風(fēng)小風(fēng)已經(jīng)吹不動(dòng)了。
而作為"龍卷風(fēng)"的金融市場(chǎng)，現(xiàn)在也不能盲目地見豬就吹，不管死活了。只有關(guān)注整個(gè)產(chǎn)業(yè)的供應(yīng)鏈，把供應(yīng)鏈上下游看成一個(gè)生態(tài)圈，找到其中的一個(gè)或多個(gè)核心節(jié)點(diǎn)，以之為中心，同步扶持所有供應(yīng)鏈上的相關(guān)企業(yè)，維持生態(tài)健康，才能確保這幾個(gè)核心節(jié)點(diǎn)企業(yè)成功飛天，從而降低投資風(fēng)險(xiǎn)。
當(dāng)然宋院長(zhǎng)講的理論架構(gòu)恢弘、氣勢(shì)磅礴，案例跌宕起伏、令人神往，我這個(gè)外行看不出門道，但光從聽到的熱鬧看，就能感覺到供應(yīng)鏈金融理論對(duì)于未來(lái)的供給側(cè)改革，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也令我對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷陣痛后再次騰飛充滿了信心和期冀。
總之，這個(gè)商業(yè)金融師的培訓(xùn)還是真材實(shí)料、物有所值的，想要觸碰領(lǐng)先的商業(yè)智慧與金融服務(wù)，學(xué)習(xí)商業(yè)金融還是非常必要的。
為期十天的銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么?我想說(shuō)，是榜樣的力量。每一位為我們授課的培訓(xùn)講師，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么?我想說(shuō)，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場(chǎng)上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
培訓(xùn)期間每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春。
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。
懷著一種空杯的心態(tài)，我有幸參加安徽鹽業(yè)舉辦的營(yíng)銷知識(shí)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)的培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)過(guò)程中，徽商業(yè)學(xué)院的教授對(duì)營(yíng)銷技巧，客情關(guān)系的管理等等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并對(duì)其中的一些進(jìn)行了重點(diǎn)講解，包括營(yíng)銷技巧中的策略，如何開拓市場(chǎng)，如何擴(kuò)大銷量。還有客情關(guān)系的建立和維護(hù)。并且用大量生動(dòng)的案例教學(xué)，實(shí)用性和操作性強(qiáng)，采用互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)問答等方式，生動(dòng)易懂，張弛有度，使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)中掌握更多的方法和技能。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。下面就此次培訓(xùn)，我簡(jiǎn)單談?wù)勎业摹?/p>
一、自信心+誠(chéng)心+有心+合作心。
信心是人辦事的動(dòng)力，信心是一種力量。每天工作開始的時(shí)候，都要鼓勵(lì)自己。要用一種必勝的心態(tài)去面對(duì)客戶和消費(fèi)者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對(duì)自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了，才能把產(chǎn)品推銷給客戶。凡事要有誠(chéng)心，心態(tài)是決定一個(gè)人做事的基本要求，必須抱著一顆真誠(chéng)的心，誠(chéng)懇的對(duì)待客戶，對(duì)待同事，只有這樣，別人才會(huì)尊重你，把你當(dāng)朋友，才會(huì)接受你的產(chǎn)品。業(yè)務(wù)代表是公司的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會(huì)，消費(fèi)者，經(jīng)銷商的樞紐，信任是你業(yè)務(wù)的保障。處處留心皆學(xué)問，要養(yǎng)成勤于思考，善于銷售經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，同時(shí)也留給有心的人，作為業(yè)務(wù)員，客戶的每一點(diǎn)變化都要去了解，努力把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，做個(gè)有心人不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，離不開公司的運(yùn)籌帷幄，離不開各部門的支持配合?？偟囊痪湓挘托募?xì)致，感動(dòng)至上。
二、銷售+市場(chǎng)+策略。
一件好的產(chǎn)品，要有好的市場(chǎng)，好的營(yíng)銷策略。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是銷售產(chǎn)品的主宰，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關(guān)事由。開發(fā)市場(chǎng)需增進(jìn)與客戶的友誼，熟悉客戶的經(jīng)營(yíng)狀況，改善自身經(jīng)營(yíng)管理水平，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上。好的營(yíng)銷策略是有準(zhǔn)備的，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品，為客戶出謀劃策，包裝產(chǎn)品，做促銷活動(dòng)。讓客戶覺的你是真誠(chéng)的人，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，真正認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷技巧和客情關(guān)系在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個(gè)積極的心態(tài)，要有信心，責(zé)任心，要有虛心，進(jìn)取心，要有恒心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
8月21日，我有幸參加了由安徽省銀行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦，蕪湖市電教中心承辦的大堂經(jīng)理培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的是安徽省各家金融機(jī)構(gòu)的代表，有建行支行的副行長(zhǎng)，招商的個(gè)金業(yè)務(wù)部，工行的客戶經(jīng)理，當(dāng)然，更多的是各家專職的大堂經(jīng)理。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和交流，讓我見識(shí)了很多，學(xué)習(xí)了很多。培訓(xùn)時(shí)間很短，然而效果卻是顯著的。
培訓(xùn)第一天，走進(jìn)教室的第一感覺是兩個(gè)字：漂亮。為什么？因?yàn)楦骷业拇筇媒?jīng)理都一個(gè)比一個(gè)水靈，一個(gè)賽一個(gè)精致。用老師的話來(lái)說(shuō)，就是“我們的形象，價(jià)值百萬(wàn)”。女大堂美麗動(dòng)人，男大堂帥氣精神，看看這些專職大堂經(jīng)理的臉上，都透著一種平易近人、值得信賴的感覺。究竟是各家行都選了具有這種特質(zhì)的姑娘小伙做大堂，還是他們做大堂的時(shí)間久了，更具有這種特質(zhì)呢？我想，兩方面的原因都有。
大堂經(jīng)理的培訓(xùn)自然是從禮儀開始，拿破侖·希爾說(shuō)，世界上最廉價(jià)而且能得到最大收益的一項(xiàng)特質(zhì)，就是禮儀。從穿著、發(fā)型、配飾到辦公環(huán)境、桌面擺設(shè)，再到握手鞠躬、手勢(shì)指引，老師以系統(tǒng)授課和現(xiàn)場(chǎng)演練相結(jié)合的方式，給我們細(xì)細(xì)梳理了各項(xiàng)禮儀的規(guī)范。
禮儀是大堂經(jīng)理工作的規(guī)范，同時(shí)也是金融服務(wù)行業(yè)所有員工應(yīng)該注重的禮節(jié)。各項(xiàng)禮儀和規(guī)范究其根本，都是要從對(duì)方的角度出發(fā)去思考問題。在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該尊重他人，禮待他人。
各家金融機(jī)構(gòu)近年來(lái)都增設(shè)了“大堂經(jīng)理”的崗位，大堂經(jīng)理的角色常常被認(rèn)為成“服務(wù)員”、“打雜工”，各家金融機(jī)構(gòu)為大堂經(jīng)理制定的崗位職責(zé)都各不相同，可是一個(gè)共通點(diǎn)，就是他們的“服務(wù)”職能最為主要。通過(guò)這次培訓(xùn)我才真正認(rèn)識(shí)到，所謂“大堂經(jīng)理”真正的角色定位是什么。
其實(shí)不然。大堂經(jīng)理的角色應(yīng)該是客戶的向?qū)?，同事的幫手，行長(zhǎng)的助手，支行的“靈魂”。大堂經(jīng)理同時(shí)擔(dān)任著“宣傳員”、“協(xié)調(diào)員”、“教練員”、“檢查員”、“服務(wù)員”等等多種角色。然而給大堂經(jīng)理如此的“定位”，究竟有沒有根據(jù)呢？培訓(xùn)的起初我也認(rèn)為這是任課老師的噱頭，夸張聲勢(shì)。可是我最終被一個(gè)數(shù)字震撼了。
蓋洛普公司的一項(xiàng)調(diào)查將銀行的不同銷售渠道進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果表明，銀行網(wǎng)點(diǎn)的銷售成功率76.1%，銷售隊(duì)伍的銷售成功率2.8%。其他的銷售渠道我都可以忽略不計(jì)，然而銀行網(wǎng)點(diǎn)和銷售隊(duì)伍的銷售成功率怎么會(huì)有如此大的差距？可以用“秒懂”來(lái)形容的話，我真的恍然大悟一般的理解了。
蓋普洛是花旗銀行的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴，花旗銀行是一家世界品牌的銀行，自然花旗銀行的銷售團(tuán)隊(duì)也是世界級(jí)別的。那為何銷售隊(duì)伍的成功率僅有2.8%呢？是的，你也明白了，那是因?yàn)殇N售的對(duì)象不一樣。
那么，“大堂”在我行是什么？
我認(rèn)為，答案是肯定的，是必須的。
于是，在客流高峰時(shí)候，有一個(gè)大堂將取糧補(bǔ)、低保的大爺大媽和轉(zhuǎn)賬匯款的先生女士分離開；在客戶抱怨吵鬧時(shí)，有一個(gè)大堂將難題客戶“隔離”開；在客戶取工資時(shí)，有一個(gè)大堂將我們的存款高利息告訴他們；在客戶排隊(duì)轉(zhuǎn)賬時(shí)，有一個(gè)大堂將我們的網(wǎng)銀業(yè)務(wù)介紹給他們。
或許我們現(xiàn)在還不能在每家行社設(shè)立專職的大堂經(jīng)理，但我們可以通過(guò)員工輪崗，外聘等多種方式，在客流高峰期時(shí)利用好大堂的寶貴資源。
小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)，只有我們建立起精細(xì)、規(guī)范、科學(xué)的管理模式，才能讓我們的農(nóng)合行發(fā)展的更好。大堂經(jīng)理的這一課，我感受頗多，在服務(wù)，在營(yíng)銷，在管理，在我工作的方方面面都產(chǎn)生了“沖擊波”。課程結(jié)束的時(shí)候，賴志云老師送給我們馬斯洛的一句話，在這里和諸君一同分享：
“心若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生跟著改變”。
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金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
筐融業(yè)不斷發(fā)展的今天，銀行面內(nèi)憂外患的競(jìng)爭(zhēng)壓力，服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)已成為中小銀行提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要策略。作為一家想要上市的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認(rèn)為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
柜面服務(wù)是銀行的窗口，柜面人員的言行舉止直接影響了銀行形象。因此，提升柜面服務(wù)質(zhì)量尤為重要。
首先是員工形象的問題。
其儀容，儀表當(dāng)然是最基本的，其實(shí)最重要的是員工的精神面貌。不要把生活上的情緒帶到工作上來(lái)，即使在家大家都是“大小褲，大少爺”，但在職場(chǎng)上人人平等，不應(yīng)耍脾氣。對(duì)待客戶應(yīng)精神抖擻，面帶微笑，讓客戶有貼心的感覺。
其次是服務(wù)的規(guī)范性問題，在使用規(guī)范用語(yǔ)，來(lái)有迎聲，問有言聲，走有送聲，平等對(duì)待每一位客戶。
再次是延伸服務(wù)的問題。如飲水機(jī)，書報(bào)，宣傳材料，等等。
現(xiàn)代銀行的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)的'競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)的最終目的是讓客戶滿意。
培訓(xùn)中老師講到吸引一位新客戶是留住一位老客戶成本的5倍。吸引新客戶不僅要求我們有新的金融產(chǎn)品和各種便民措施，更為重要的是我們的服務(wù)。要靠我們服務(wù)的魅力吸引新客戶，靠我們服務(wù)的質(zhì)量留住老客戶。因?yàn)橐粋€(gè)滿意的客戶至少會(huì)向5個(gè)人推薦，而一個(gè)不滿意的客戶至少會(huì)向11個(gè)人傳播消息。我們要用服務(wù)創(chuàng)建品牌。
柜面的服務(wù)需要我們每天有一個(gè)健忘的身體，良好的心態(tài)，專業(yè)的技能，還有專業(yè)的禮儀規(guī)范。對(duì)客戶要學(xué)會(huì)耐心的傾聽，懂得贊美，永不爭(zhēng)論。在與客戶溝通中要掌握技巧。
做好一天并不難，但難得是每天都要做到。要監(jiān)督自己每天做好基礎(chǔ)的禮儀規(guī)范。要做到迅速，準(zhǔn)確，微笑，熱情，便利，體貼，真誠(chéng)。讓客戶在等待正常業(yè)務(wù)的處理中體會(huì)到更溫馨的服務(wù)。
總之，這些服務(wù)禮儀的條條框框是死的，重要的是我們用心去做，用心去領(lǐng)會(huì)，用心去實(shí)踐，相信我們一定會(huì)在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下脫穎而出!
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
4月18至20日，本人參加了xxx老師于南京舉行的供給鏈金融業(yè)務(wù)培訓(xùn)，下面總結(jié)了幾點(diǎn)有關(guān)供給鏈金融的認(rèn)識(shí)，供以后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)使用。
供給鏈?zhǔn)菄@核心企業(yè)，通過(guò)對(duì)信息流，物流，資金流的控制，從采購(gòu)原材料開始，制成中間產(chǎn)品以及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中的將供給商，制造商，分銷商，零售商，直到最終用戶連成一個(gè)整體的功能網(wǎng)鏈構(gòu)造。它不僅是一條連接供給商到用戶的物流鏈、信息鏈、資金鏈，而且是一條增值鏈，物料在供給鏈上因加工、包裝、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程而增加其價(jià)值，給相關(guān)企業(yè)帶來(lái)收益。
供給鏈金融是指銀行圍繞核心企業(yè)，管理上下游中小企業(yè)的資金流和物流，并把握單個(gè)企業(yè)的不可控風(fēng)險(xiǎn)為供給鏈企業(yè)整體的可控風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)立體獲取各類信息，將風(fēng)險(xiǎn)控制在最低的金融效勞。供給鏈金融是商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域（銀行層面），也是企業(yè)尤其是中小企業(yè)的一種融資渠道（企業(yè)層面）。指銀行向客戶（核心企業(yè)）提供融資和其他結(jié)算、理財(cái)效勞，同時(shí)向這些客戶的供給商提供貸款及時(shí)收達(dá)的便利，或者向其分銷商提供預(yù)付款代付及存貨融資效勞。（簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是銀行將核心企業(yè)和上下游企業(yè)聯(lián)系在一起提供靈活運(yùn)用的金融產(chǎn)品和效勞的一種融資模式。）以上定義與傳統(tǒng)的保理業(yè)務(wù)及貨押業(yè)務(wù)（動(dòng)產(chǎn)及貨權(quán)抵/質(zhì)押授信）非常接近。但有明顯區(qū)別，即保理和貨押只是簡(jiǎn)單的貿(mào)易融資產(chǎn)品，而供給鏈金融是核心企業(yè)與銀行間達(dá)成的，一種面向供給鏈所有成員企業(yè)的系統(tǒng)性融資安排。
據(jù)《xx—xx年中國(guó)供給鏈金融市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，從近幾年國(guó)內(nèi)中小企業(yè)融資比例來(lái)看，中小企業(yè)貸款增速高于大型企業(yè)貸款。xx年以來(lái)，各家商業(yè)銀行受到信貸規(guī)模的限制，可以發(fā)放的貸款額度十分有限，但是通過(guò)承兌，票據(jù)、信用證等延期支付工具，既能夠增強(qiáng)企業(yè)之間的互相信任，也穩(wěn)定了一批客戶，銀行界空前重視供給鏈金融業(yè)務(wù)。目前，商業(yè)銀行在進(jìn)展經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型過(guò)程中，已紛紛將供給鏈金融作為轉(zhuǎn)型的著力點(diǎn)和突破口之一。供給鏈管理已成為企業(yè)的生存支柱與利潤(rùn)源泉，幾乎所有的企業(yè)管理者都認(rèn)識(shí)到供給鏈管理對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略舉足輕重的作用。
供給鏈金融對(duì)商業(yè)銀行的價(jià)值還在于：首先，供給鏈金融實(shí)現(xiàn)銀企互利共贏，在供給鏈金融模式下，銀行跳出單個(gè)企業(yè)的`局限，站在產(chǎn)業(yè)供給鏈的全局和高度，向所有成員的企業(yè)進(jìn)展融資安排，通過(guò)中小企業(yè)與核心企業(yè)的資信捆綁來(lái)提供授信。其次，供給鏈金融能夠降低商業(yè)銀行資本消耗。根據(jù)巴塞爾資本協(xié)議有關(guān)規(guī)定，貿(mào)易融資項(xiàng)下風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重僅為一般信貸業(yè)務(wù)的20%。供給鏈金融涵蓋傳統(tǒng)授信業(yè)務(wù)、貿(mào)易融資、電子化金融工具等，為銀行拓展中間業(yè)務(wù)增長(zhǎng)提供較大空間?！肮┙o鏈金融”開展迅猛，原因在于其“既能有效解決中小企業(yè)融資難題，又能延伸銀行的縱深效勞”的雙贏效果。
可以這樣探討這個(gè)問題，我想供給鏈金融顧名思義，最直接的就要從供給鏈本身談起了，從通常意義上講，一個(gè)特定的供給鏈，從原材料采購(gòu)到制成中間性產(chǎn)品及最后成品，最終由銷售這個(gè)渠道把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中，整個(gè)過(guò)程將供給商、制造商、分銷商、零售商、直到可以這樣探討這個(gè)問題，我想供給鏈金融顧名思義，最直接的就要從供給鏈本身談起了，從通常意義上講，一個(gè)特定的供給鏈，從原材料采購(gòu)到制成中間性產(chǎn)品及最后成品，最終由銷售這個(gè)渠道把產(chǎn)品送到消費(fèi)者手中，整個(gè)過(guò)程將供給商、制造商、分銷商、零售商、直到最終用戶連成一個(gè)整體，進(jìn)一步分析，我們可以看到，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)、規(guī)模較大的核心企業(yè)因其強(qiáng)勢(shì)地位，往往在交貨、價(jià)格、賬期等貿(mào)易條件方面對(duì)上下游配套企業(yè)要求苛刻，從而給這些企業(yè)造成了宏大的壓力。通俗點(diǎn)直白點(diǎn)可以這樣講，核心企業(yè)買上游企業(yè)的東西，為了自身的利益往往要求先賒欠，這樣上游企業(yè)不能及時(shí)拿到應(yīng)得的款項(xiàng)，必然造成一定的資金壓力，而下游企業(yè)買核心企業(yè)的東西時(shí)，核心企業(yè)又是出于自身利益的考慮，要求下游企業(yè)要盡量及時(shí)把全部款項(xiàng)或者預(yù)付款項(xiàng)到位，這樣無(wú)疑又會(huì)給下游企業(yè)造成一定的資金壓力。
而上下游配套企業(yè)恰恰大多是中小企業(yè)，難以從銀行融資，結(jié)果最后造成資金鏈?zhǔn)志o張，整個(gè)供給鏈的生態(tài)出現(xiàn)失衡。供給鏈金融最大的特點(diǎn)就是在供給鏈中尋找出一個(gè)大的核心企業(yè)，以核心企業(yè)為圓點(diǎn)，為供給鏈提供金融效勞支持。可以從兩個(gè)方面分析看待：一，銀行將資金有效注入處于相對(duì)弱勢(shì)的上下游配套中小企業(yè)，解決中小企業(yè)融資難和供給鏈生態(tài)失衡的問題；二，將銀行信用融入上下游企業(yè)的購(gòu)銷行為，增強(qiáng)這些企業(yè)商業(yè)信用，促進(jìn)中小企業(yè)與核心企業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略協(xié)同關(guān)系，提升整條供給鏈的競(jìng)爭(zhēng)能力。
在供給鏈金融的融資模式下，處在供給鏈上的企業(yè)一旦獲得銀行的支持，資金猶如新鮮血液般注入配套企業(yè)，也就等于進(jìn)入了供給鏈，從而可以激活整個(gè)鏈條的有效良好運(yùn)轉(zhuǎn)；而且借助銀行信用的支持，必然有效地為中小企業(yè)贏得了更多的商機(jī)。總結(jié)起來(lái)講，供給鏈金融給銀行及供給鏈上的相關(guān)企業(yè)都帶來(lái)好處，創(chuàng)造了一種多方共贏的場(chǎng)面，從小了講促進(jìn)了供給鏈相關(guān)產(chǎn)業(yè)及參與其中的金融機(jī)構(gòu)的良好開展，從大處講必然對(duì)整個(gè)的經(jīng)濟(jì)的開展也起到非常積極的作用。
近年來(lái)，商業(yè)銀行都在實(shí)行信貸緊縮，但供給鏈融資在這一背景下卻呈現(xiàn)出逆勢(shì)而上的態(tài)勢(shì)。中小企業(yè)對(duì)貿(mào)易融資的青睞及商業(yè)銀行對(duì)供給鏈結(jié)算和融資問題的越來(lái)越重視。其迅猛開展的原因在于其供給鏈金融既能有效解決中小企業(yè)融資難題，又能延伸銀行的縱深效勞，從銀行和企業(yè)兩個(gè)層面來(lái)講到達(dá)雙贏效果。從現(xiàn)狀看，供給鏈金融為中小企業(yè)融資的理念和技術(shù)瓶頸提供了解決方案，中小企業(yè)信貸市場(chǎng)不再可望而不可及，供給鏈金融嫣然已然成為了銀行破解中小企業(yè)融資難題的重要手段，其開展前景不可限量。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我的啟迪很大，我應(yīng)該把這些思想內(nèi)化，進(jìn)行反思整理，通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會(huì)到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過(guò)理論的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能，教師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過(guò)觀課議課，真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí);通過(guò)觀摩教學(xué)，真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，如何進(jìn)行試驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，努力造就自己、提升自我，力爭(zhēng)做好一個(gè)物理教師。下面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想專家、學(xué)者們從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及初中物理教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國(guó)物理教育的過(guò)去、現(xiàn)在的同時(shí)，給我們展示未來(lái)中國(guó)教育的遠(yuǎn)景和物理教育各家之長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
在聽了講座，深深領(lǐng)略到孔教授的個(gè)人魅力和教學(xué)風(fēng)格?？捉淌谠谡n堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué)，使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生。正如他自己所說(shuō)：“我講座時(shí)努力達(dá)到的效果是，用最淺顯易懂的事例來(lái)闡明我的深?yuàn)W的理論?！蔽以谡n下整理學(xué)習(xí)筆記時(shí)寫道：孔教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境，可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)形式不僅對(duì)中小學(xué)生管用，就是對(duì)我們成年人培訓(xùn)也一樣管用。細(xì)細(xì)回味，孔教授就是把“提出問題比解決問題更重要”這句話挖掘的更深。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出一個(gè)有價(jià)值的問題是題，學(xué)生心中有了疑問，就想找到答案，而接下來(lái)的上課內(nèi)容中就有答案，這樣學(xué)生就會(huì)瞪大眼睛聽下面的內(nèi)容。這種教學(xué)形式不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有益于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。
二、不斷進(jìn)取，提升自身業(yè)務(wù)水平通過(guò)到幾所名校的觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。
聽各位專家教授的講座以及和各位專家的互動(dòng)應(yīng)該說(shuō)是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候，各位專家用自己的自信、率真、真實(shí)、真誠(chéng)和熱情，向我們展示了一位又一位名師的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)，再到各中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。
回顧這些子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺既忙碌又充實(shí)，收獲頗多。培訓(xùn)期間，經(jīng)過(guò)專家老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時(shí)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的優(yōu)秀教師，特別是我聽了多位名師的教學(xué)示范課，他們靈活的教法，深厚的知識(shí)功底，把學(xué)生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí)。從這一過(guò)程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實(shí)踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學(xué)思想一定會(huì)在我今后的教學(xué)發(fā)展中，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。
我將帶著思考、帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階很困難的，而孔教授課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境，讓學(xué)生在情境中很容易發(fā)現(xiàn)問題。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我有幸參加了這次“山西省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)人員高級(jí)研修班”，在培訓(xùn)中，認(rèn)真聆聽了專家講座，使我更新了觀念，改變了認(rèn)識(shí)，不僅為我今后的教學(xué)指明了方向，同時(shí)也使我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作更加充滿信心?？偨Y(jié)老師的講授內(nèi)容，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐，反思存在的問題和今后的努力方向。
以前我總是很困惑一個(gè)問題：“學(xué)員們會(huì)很喜歡你的課，自己也感覺不錯(cuò)，機(jī)構(gòu)也很喜歡?？墒钱?dāng)有人說(shuō)讓談?wù)勀愕恼n是怎么講課的時(shí)，自己就很茫然。總覺得心里空空的，不知道該說(shuō)什么，更不知道為什么這么講課，所以講授課程很難有突破性的長(zhǎng)進(jìn)?！蓖ㄟ^(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我對(duì)課程設(shè)計(jì)有了重新的認(rèn)識(shí)。
對(duì)比王勇能老師的授課課件，我發(fā)現(xiàn)：在我們本子上印的和老師所講授的課件略有不同。但是講授時(shí)所使用的課件讓我們更容易理解，專業(yè)性更小一些。即讓我們更簡(jiǎn)單的了解網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)又讓我們理解了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)與必然性。賀東亮老師的示范課iyb中的《成本核算》，這是一堂我覺得有點(diǎn)怕，又難講的課程。因?yàn)樗c會(huì)計(jì)里成本核算有所不同，與syb里的更不一樣。當(dāng)我把這兩種都掌握的時(shí)候，iyb的成本核算就象一道鴻溝，讓我覺得不可逾越?？少R老師，用了很好的課程設(shè)計(jì)，僅僅一件衣服的舉例讓我豁然開朗。這就是設(shè)計(jì)課程的魅力所在吧。
通過(guò)上述的分析，我發(fā)現(xiàn)在過(guò)去十年里我對(duì)所備的課程沒有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維，導(dǎo)致自己也不知道為什么這樣講課。自然在別人提問的時(shí)候也不能回答了。今后，每一次備課，我都遵循以下的設(shè)計(jì)原則：
1、授課前做好培訓(xùn)需求分析。
2、掌握講課的第一手資料。
3、充分了解課程中的問題。
4、對(duì)所掌握的資料，需求分析等進(jìn)行授課可行性分析。
5、尋找每一節(jié)課的價(jià)值體現(xiàn)。通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我相信，我會(huì)對(duì)我的課程有更深的認(rèn)知。
課程設(shè)計(jì)還會(huì)幫助我學(xué)會(huì)分析問題、思考問題。前十年的授課中，我僅僅是在把別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)拿來(lái)教給我的老板學(xué)員們。在知識(shí)體體系中沒有自己的觀點(diǎn)。這就是我們和大師級(jí)老師們的差異所在吧。現(xiàn)在看來(lái)原因是我沒有重視設(shè)計(jì)，就沒有學(xué)會(huì)思考，沒有思考自然沒有辦法形成新的知識(shí)體系。所以在以后的教學(xué)中，我一定把教學(xué)的設(shè)計(jì)放在前面，好好研究學(xué)習(xí)。讓自己在課程設(shè)計(jì)上更上一層樓。
賀老師的課我讓充滿驚喜，一上課，我就收獲意外的100元錢。那一早上的課我都聽的即興奮又認(rèn)真?！皣?guó)王與天使”讓我們每一天都收獲暖暖的感覺。呂老師的每一笑、每一個(gè)動(dòng)作，都讓課堂的氣氛變的輕松愉悅。王老師更是那么緊張的時(shí)間，那么難懂的課程都能讓我們一邊樂一邊聽明白。讓我充分感受到了教學(xué)法在教學(xué)上應(yīng)用的魅力。
我總結(jié)了教學(xué)的方法有：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法、演示法、參觀法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、角色扮演法、體驗(yàn)法等。在以后的備課授課中，我要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)每一種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)所在。
2、熟練掌握每一種教學(xué)方法的使用技巧，以便在使用中做到游刃有余。
3、認(rèn)真分析每一課的內(nèi)容，選擇合理的教學(xué)方法讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在講授中都變的通谷易懂。
4、讓我的課堂，因?yàn)橛薪虒W(xué)方法的使用變的輕松而愉悅。
我相信，對(duì)老師講授的教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)以后，我將會(huì)在今后的課堂中，充分的應(yīng)用它。讓它也為我的課堂帶來(lái)更多的生機(jī)。
聽三位老師講授課，我深深的感受的老師教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。不論時(shí)間對(duì)于老師們多緊，他們都遵循教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。例如：王勇能老師講授的《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)》課程介紹。我們從老師的授課中可以聽到：
1、本節(jié)課大家學(xué)習(xí)什么。
2、課程的講授。
3、對(duì)所講課程的回顧。
把教學(xué)環(huán)節(jié)中所有的過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行下來(lái)了。我在過(guò)去的講課中，可能會(huì)出現(xiàn)一些情況：時(shí)間緊我就沒有時(shí)間去做總結(jié)了，自已認(rèn)為沒有什么?？蓮睦蠋煹氖谡n中，我聽出來(lái)了，沒有這個(gè)環(huán)節(jié)，課程就象是沒有尾巴，不全了，人們聽課也就沒有記憶的主體了，亂了。
組織教學(xué)的環(huán)節(jié)有：
1、組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課。
3、新課講授。
4、教學(xué)總結(jié)。
5、評(píng)估課程。
在教學(xué)的組織上，要和搭班的老師共同協(xié)商。根據(jù)篩選時(shí)學(xué)員的情況，選擇合適的教學(xué)組織形式。導(dǎo)入新課時(shí)，嚴(yán)格按照導(dǎo)入新課的時(shí)間執(zhí)行，要做到精確、準(zhǔn)確、快速、明白，讓學(xué)員很快跟隨老師進(jìn)入課程的主題。新課講授時(shí)要做到使用合理教學(xué)方法，配合成人教學(xué)原理講授課程。在講課過(guò)程中要有課程的主線。課程的講解要做到思路清晰、邏輯嚴(yán)密、通俗易懂。教學(xué)總結(jié)必不可少，做總結(jié)時(shí)做到短而精。今后，我在授課中嚴(yán)格按照教學(xué)環(huán)節(jié)上的技術(shù)要求執(zhí)行，以確保每一堂課程的培訓(xùn)質(zhì)量。
案例在我們每一個(gè)培訓(xùn)老師中都是必不可少的教學(xué)方法。但在以前的授課和聽課中，我經(jīng)常聽到一些老師授課的案例存在很多的問題，例如：
1、與所講授的課程不匹配，結(jié)果例案講完了學(xué)員不知道說(shuō)的這個(gè)和課程有什么關(guān)系。
2、與所講授的主題不匹配，案例講完了，好象和主題沒有關(guān)系，更不知道講它是為了說(shuō)明什么。
3、案例與學(xué)員不匹配，案例講完了，似乎很高大尚，聽起來(lái)也好，可學(xué)員覺得好遙遠(yuǎn)，聽聽算了。
4、案例太特殊，有啟發(fā)性，卻沒有實(shí)用性（例如把梳子賣給和尚）。
聽聽三位培訓(xùn)師老師的課程中的案例，從中明白了講課的案例我們應(yīng)該選擇什么樣的。呂繼仁老師在《互聯(lián)網(wǎng)思維》的課程中使用了一個(gè)案例“樊登讀書會(huì)”。能夠讓很多沒有研究過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的老師很快的明白了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的9大思維。那這個(gè)案例的好處是：身邊的案例可信度高、已經(jīng)很成功參照性強(qiáng)、案例又好拆解，其中的奧秘易理解、老師親身體驗(yàn)會(huì)讓我們有興趣、更重要的是與課程的主題要匹配。
總結(jié)聽課的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我在今后案例的使用中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、分析不同層次學(xué)員需求，找到與他們相匹配的案例。
2、所使用的案例要與課程相匹配。
3、與本節(jié)課講授的主題要匹配。
4、案例最好使用身邊發(fā)生的人或事，一是容易講，二是易分析透徹。
5、在使用案例時(shí)盡量不使用不貼近實(shí)際的案例。
以后每讀到一個(gè)案例，我會(huì)按學(xué)員的層次放在不同的課堂上使用。使每一個(gè)案例都能發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。
賀東亮老師在講課中說(shuō)道“維克：今天看到中國(guó)的`siyb是最好的，是技術(shù)、工具和政策相結(jié)合的典范”。在這里說(shuō)明了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。在和很多老師談上課感受的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)業(yè)課的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在已經(jīng)沒有了。似乎沒有這些技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，課程一樣可以上下去。但慢慢的發(fā)現(xiàn)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)沒有了，課程也越來(lái)越不被人認(rèn)可。
這幾天學(xué)習(xí)中，大家常常提到一句話“共享是個(gè)框，什么都可以往里裝”。我想改改“siyb技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)框，什么都可以往里裝”。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有這一套標(biāo)準(zhǔn)的體系，我們開發(fā)課程都變的簡(jiǎn)單了，這應(yīng)了萬(wàn)變不離其宗。今后我一定把siyb中的老師應(yīng)遵守的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做到位，使我們的課程讓更多人受益。也使我們的課程在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行中擁有更強(qiáng)的生命力。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我從三位老師身上學(xué)到了很多：
1、以前我就把別人的東西找來(lái)講，覺得挺美?，F(xiàn)在明白了自己的這種拿來(lái)主義讓自己變的空洞沒有思想。
2、以前買了很多的書都不看，現(xiàn)在懂了得如果想有自己知識(shí)的創(chuàng)新就先要學(xué)習(xí)更多知識(shí)。其次要學(xué)會(huì)用老師教的方法來(lái)創(chuàng)新課程知識(shí)。
3、以前覺得老師各有各的長(zhǎng)處，我把自己管好就行，不用學(xué)別人的?，F(xiàn)在看來(lái)一定要和別人多溝通多交流，才能收獲更多的新的知識(shí)。
4、以前我就很認(rèn)真，以后我要在認(rèn)真二字的前面加上“嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)”。
5、以前授課，我覺得哪種教學(xué)方法好用哪種，以后我會(huì)對(duì)課程的講授會(huì)多做分析，把握學(xué)員的需求，選擇適合的教學(xué)方法。
6、在授課中嚴(yán)格執(zhí)行siyb的授課技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
7、在案例使用時(shí)要做到有的放矢。
以上是我在此次培訓(xùn)中的收獲。今后我將會(huì)盡我最大的努力讓我變得更優(yōu)秀，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的路上，承受風(fēng)雨，樂在其中。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了北京理工大學(xué)承辦的北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班。回顧兩個(gè)月的業(yè)余培訓(xùn)，感受頗多，收獲很大，不僅開闊了眼界和思維，而且許多專業(yè)方面的疑問也在專家、教授那里得到了解決。
參加這次培訓(xùn)，我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。環(huán)顧四周的同學(xué)從企業(yè)能手到學(xué)校老師，從四五十歲的老師傅到二十歲的畢業(yè)生都能專心致志、全神貫注，認(rèn)真地聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展知識(shí)。外出參觀學(xué)習(xí)，大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的`難得，早早來(lái)到北京理工大學(xué)東門集合，八點(diǎn)左右就到了順義，學(xué)習(xí)氣氛活躍。
專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無(wú)保留地將自己在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。金福吉教授的“數(shù)控加工工藝探討”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作有較大幫助，使我們不僅了解數(shù)控加工的特點(diǎn)，也對(duì)減少生產(chǎn)成本有了新的認(rèn)識(shí)。更重要的是掌握數(shù)控加工工藝對(duì)零件加工精度的影響。在進(jìn)行數(shù)控專業(yè)教學(xué)時(shí)，難免強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，通過(guò)了解數(shù)控加工工藝系統(tǒng)的組成及注意事項(xiàng)，可以在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際加工引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝的主要性，增強(qiáng)教學(xué)效果。黃曉為我們介紹fanuc系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展及fanuc-0i機(jī)床的加工特點(diǎn)；雷尼紹公司的陳志明主講“數(shù)控機(jī)床加工過(guò)程中的自動(dòng)測(cè)量技術(shù)”，介紹測(cè)頭應(yīng)用及測(cè)量軟件、編程知識(shí)。聆聽了工業(yè)技師學(xué)院王展超對(duì)數(shù)控車加工技術(shù)的解讀，明白了宏程序的應(yīng)用。11月10日到現(xiàn)代汽車和北一大隈機(jī)床研究所參觀，更是了解現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)情況，認(rèn)識(shí)到數(shù)控加工技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，十分佩服他們淵博的知識(shí)。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
學(xué)習(xí)期間正好在單位承擔(dān)加工中心學(xué)生選手的培訓(xùn)工作，面對(duì)大量的數(shù)控理論知識(shí)，有些手足無(wú)措，碰到許多技術(shù)性問題。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)定位精度、重復(fù)定位精度的概念及檢測(cè)有了深刻認(rèn)識(shí)，掌握現(xiàn)代制造技術(shù)知識(shí)，通過(guò)專家互補(bǔ)性的教學(xué)使自己的理論體系有了一定的提高，較為圓滿地完成技能選手的培訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)使自己有了較大的提高。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，“坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。讓我們借勞動(dòng)和社會(huì)保障部開展“北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)”可見，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長(zhǎng)，也只有善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長(zhǎng)，才能使學(xué)校有生機(jī)和活力。這次一周的學(xué)習(xí)，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語(yǔ)言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進(jìn)了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
參加“校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者，走進(jìn)了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動(dòng)的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長(zhǎng)一起參加全天候的培訓(xùn)，這是一種福利，更是一種提高自我的機(jī)會(huì)，更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式，起點(diǎn)高，視野闊，內(nèi)容實(shí)，為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供了正能量。
1、朝圣的虔誠(chéng)表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織，統(tǒng)籌安排，約請(qǐng)專家“上門”，讓我們?cè)诩议T口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。與全國(guó)知名專家、名校長(zhǎng)面對(duì)面，聆聽他們的報(bào)告和指導(dǎo)，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。
2、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上，生怕錯(cuò)過(guò)任何一場(chǎng)報(bào)告，生怕遺漏有價(jià)值的箴言。無(wú)論何事都會(huì)做到不遲到、不早退，工作手冊(cè)記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進(jìn)取的心。
3、精神的盛會(huì)彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶，感謝來(lái)自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長(zhǎng)，為我們帶來(lái)的“笑臉勝過(guò)升學(xué)百分點(diǎn)”、“執(zhí)著堅(jiān)守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運(yùn)用‘知識(shí)樹’教會(huì)學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法；感謝來(lái)自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會(huì)課題組的法律專家韓燕、湖北陽(yáng)光教育研究院的方臘全、查祥生院長(zhǎng)等教育行政專家，為我們帶來(lái)的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長(zhǎng)應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來(lái)自首都師范大學(xué)的田國(guó)秀、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授，為我們帶來(lái)的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來(lái)自本市紀(jì)委祝吉光主任、教育局曹裕金科長(zhǎng)、市招投標(biāo)局方艷局長(zhǎng)分別就廉潔自律、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目招投標(biāo)管理等內(nèi)容，為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)用法治校。
他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢(shì)和不足；他們的教育是一個(gè)榜樣，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式，做出像他們一樣的成就。
1、尋求共同的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變。教育的目標(biāo)是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。如王賢明校長(zhǎng)著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)成功管理的七個(gè)策略”；應(yīng)俊峰秘書長(zhǎng)關(guān)于教育部校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)解讀（校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育思想，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營(yíng)造育人文化；校長(zhǎng)要有扎實(shí)的教學(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；校長(zhǎng)要有超強(qiáng)的組織能力，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個(gè)成功的'校長(zhǎng)必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體）；田國(guó)秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過(guò)去對(duì)心理學(xué)枯燥無(wú)味的深刻印象。
2、針對(duì)不同的學(xué)段、內(nèi)容，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名，源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來(lái)主義”錯(cuò)誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學(xué)特別是低年級(jí)學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法時(shí)，絕對(duì)不能照搬；江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，過(guò)分重視工具性，淡化了語(yǔ)文的人文性，缺失了母語(yǔ)的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長(zhǎng)，在倡導(dǎo)主流校園文化時(shí)，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長(zhǎng)的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠(chéng)的觀點(diǎn)：過(guò)分最求財(cái)富，財(cái)富會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，操守誠(chéng)信和職業(yè)底線，將會(huì)收獲更多更大的財(cái)富。校長(zhǎng)也一樣，過(guò)分渴望成名成家，夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，以父母之心當(dāng)教師，以父母之心辦學(xué)校，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來(lái)愛護(hù)、關(guān)心，才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來(lái)幫助、扶持。校長(zhǎng)要定好為師生服務(wù)的角色，才會(huì)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)滿意。校長(zhǎng)只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，才無(wú)愧于組織信任，無(wú)愧于社會(huì)期待，無(wú)愧于校長(zhǎng)的良心底線。
有位心理專家曾說(shuō)過(guò)：人在安于現(xiàn)狀的時(shí)候，總會(huì)人為設(shè)定精神框框，使自己?jiǎn)适Оl(fā)展的空間。而作為一所與共和國(guó)同齡的湖北省首批示范學(xué)校，面對(duì)其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設(shè)施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個(gè)有抱負(fù)、深愛教育事業(yè)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。
一）科學(xué)把脈，追根溯源。
傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”，對(duì)于新時(shí)期的學(xué)校發(fā)展同樣管用。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快，甚至某些工作停滯不前的根本原因，校園巡視、教師座談、問卷調(diào)查、活動(dòng)觀察等措施，讓我收獲了改造學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息。
一是教師滿足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大、外聘教師整體素質(zhì)偏低，沒有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神、研究精神、奉獻(xiàn)精神，在傳承中自我加壓，快速成長(zhǎng)。
二是生源爆滿，功能室奇缺，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱。以沿江校區(qū)（本部）為例，按省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人，如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名，50個(gè)教學(xué)班，大班額既影響學(xué)校管理，又影響教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校學(xué)生爆滿，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室，學(xué)校已面臨無(wú)一間功能室的困局，對(duì)學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長(zhǎng)，為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來(lái)極大影響。
三是學(xué)校外顯性的校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小，臨街的圍墻破敗，教師辦公室、學(xué)生教室陳舊；大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計(jì)圖紙上，沒有付諸實(shí)際行動(dòng)；xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還有歷史遺留問題（雜居了居民），為學(xué)校封閉管理帶來(lái)了巨大的困難。
四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠?！氨壬喜蛔?，比下有余”的“小安小福”意識(shí)，使教師對(duì)工作失去了熱情，對(duì)理想失去了追求。
五是兄弟學(xué)校的與時(shí)俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在xx市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué)，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏，限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè)，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學(xué)校，尤其是在硬件建設(shè)、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感。
（二）巧謀策略，奮力突圍。
1、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是全體教師普及學(xué)，學(xué)校三年為一周期，保證每位教師外出學(xué)習(xí)一次，從20xx年9月至20xx年xx月，短短的八個(gè)月時(shí)間，共有100余名教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每次外出的教師都會(huì)在教務(wù)處進(jìn)行注冊(cè)登記，學(xué)習(xí)返校后人人必須以匯報(bào)課、考察報(bào)告的形式向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、眾人分享、共同提高”的愿景；二是重點(diǎn)對(duì)象跟崗學(xué)，學(xué)校送骨干教師、后備干部到名校跟班學(xué)習(xí)，3月xx日至xx月1日，到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校，吸收消化的經(jīng)驗(yàn)、做法融入日常工作之中，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。xx月7日至xx月29日，第二批學(xué)習(xí)者xx人正在學(xué)習(xí)中。
每次學(xué)習(xí)前，我都會(huì)與他們分別座談，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，每天寫學(xué)習(xí)日記，做到有所學(xué)、有所思、有所得。
三是常態(tài)教學(xué)重視研，學(xué)校推行“磨課”活動(dòng)，要求教師人人上研究課，圍繞同一個(gè)課題，在年級(jí)不同班級(jí)上課，接受同學(xué)科教師評(píng)課，修改后再講課，循環(huán)往復(fù)，不斷磨練，提高自己的執(zhí)教能力。四是著力推行青年讀書班團(tuán)隊(duì)“說(shuō)、講、評(píng)、思”活動(dòng)。即在以“備課”為主題的教研活動(dòng)中，各年級(jí)由主備人說(shuō)備課思路，并設(shè)計(jì)出初案，然后分輪次推薦一名教師主講，全校同一學(xué)科教師參與看課，并就當(dāng)堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問式雙向評(píng)課交流，主講人最終融合眾人智慧和個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)反思總結(jié)，完成備課定案，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源。
2、嚴(yán)格控制生源，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸。力爭(zhēng)通過(guò)3至5年的努力，xx校區(qū)（幼兒園）由900人減控至800人，沿江校區(qū)（本部）由現(xiàn)在的3200人減控至2500人，大橋校區(qū)（分校）由現(xiàn)在1600人減控至1500人。
3、著力校園改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則，20xx年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容，打造古樸典雅書院式校園；20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園；20xx年xx校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容，打造夢(mèng)幻童話樂園式校園。
xx、精煉辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來(lái)，無(wú)論是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作，還是文化特色構(gòu)建工作，率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，取到了示范引領(lǐng)作用。1985年的樂學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書法教育、1999年的經(jīng)典教育、創(chuàng)造教育、200xx年的感恩勵(lì)志教育以及新時(shí)期開發(fā)的寄宿生快樂教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價(jià)值取向。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考、敢為人先、勇于探究、堅(jiān)持不懈的成果，其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神。
我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，回頭審視、思考，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色，且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展，永遠(yuǎn)做到“別人沒做的，我們做了；別人做了，我們走得更深遠(yuǎn)”，使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體。
教育需要激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對(duì)生命的愛，釋放對(duì)生命的呵護(hù)，釋放對(duì)生命的延續(xù)。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，他們的報(bào)告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。我很樂意地打開心扉，讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛、閃耀心靈，在教育世界里，行走在實(shí)驗(yàn)的路上，達(dá)到別人未達(dá)到的地方，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景！
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一講中，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究院的白雪潔教授以“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與京津冀協(xié)同發(fā)展”為題展開陳述。主要從中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程是實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變、面臨的挑戰(zhàn)、支撐中國(guó)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、京津冀協(xié)同發(fā)展可視為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、京津冀協(xié)同發(fā)展中天津的對(duì)策六個(gè)方面深入淺出的講授，讓我們對(duì)天津目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及在全國(guó)中的站位和責(zé)任有了更加明確的把握，也對(duì)我們今后開展工作明確了方向。
第二講是由天津社會(huì)科學(xué)院產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究所副所長(zhǎng)、副研究員孫德升就“打造差異化的營(yíng)商環(huán)境”為主題進(jìn)行授課。課程從營(yíng)商環(huán)境的基本概念、重要作用展開，對(duì)營(yíng)商環(huán)境進(jìn)行了中肯評(píng)價(jià)。同時(shí)，對(duì)中國(guó)及天津的營(yíng)商環(huán)境，如何改善天津營(yíng)商環(huán)境的主要舉措，天津如何補(bǔ)短板、打造差異化的營(yíng)商環(huán)境等內(nèi)容進(jìn)行了深刻及實(shí)際的闡述，提高了我們對(duì)于天津?qū)嶋H情況的認(rèn)知，對(duì)我們工作有很大的幫助。
第三講的課程由天津市發(fā)改委工作人員龐曉提同志進(jìn)行講解，主要對(duì)“雙萬(wàn)雙服促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)行梳理，介紹了目前活動(dòng)總體開展情況、平臺(tái)使用情況、各區(qū)目前排名、如何更好的解決企業(yè)問題、案例分析等幾方面內(nèi)容，對(duì)我們目前的`重點(diǎn)工作的開展非常具有實(shí)際指導(dǎo)意義，更能拓寬工作思路，加強(qiáng)工作緊迫感。
第四講由天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授、副主任楊寶臣老師進(jìn)行授課，題目為“金融市場(chǎng)與工具”。課程圍繞金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)的概念、功能、類型，金融工具等基本知識(shí)展開，同時(shí)加入了信貸資產(chǎn)證券化、融資、金融監(jiān)管體系等實(shí)際知識(shí)的講解，將枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，為我們進(jìn)行一次金融知識(shí)普及。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
金融業(yè)不斷發(fā)展的今天，銀行面內(nèi)憂外患的競(jìng)爭(zhēng)壓力，服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)已成為中小銀行提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要策略。作為一家想要上市的服務(wù)性金融企業(yè)，不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個(gè)人認(rèn)為，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
柜面服務(wù)是銀行的窗口，柜面人員的言行舉止直接影響了銀行形象。因此，提升柜面服務(wù)質(zhì)量尤為重要。
首先是員工形象的問題。
其儀容，儀表當(dāng)然是最基本的，其實(shí)最重要的是員工的精神面貌。不要把生活上的情緒帶到工作上來(lái)，即使在家大家都是“大小姐，大少爺”，但在職場(chǎng)上人人平等，不應(yīng)耍脾氣。對(duì)待客戶應(yīng)精神抖擻，面帶微笑，讓客戶有貼心的感覺。
其次是服務(wù)的規(guī)范性問題，在使用規(guī)范用語(yǔ)，來(lái)有迎聲，問有言聲，走有送聲，平等對(duì)待每一位客戶。
再次是延伸服務(wù)的問題。如飲水機(jī)，書報(bào)，宣傳材料，等等。
現(xiàn)代銀行的競(jìng)爭(zhēng)是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)的最終目的是讓客戶滿意。
培訓(xùn)中老師講到吸引一位新客戶是留住一位老客戶成本的5倍。吸引新客戶不僅要求我們有新的金融產(chǎn)品和各種便民措施，更為重要的是我們的服務(wù)。要靠我們服務(wù)的魅力吸引新客戶，靠我們服務(wù)的質(zhì)量留住老客戶。因?yàn)橐粋€(gè)滿意的客戶至少會(huì)向5個(gè)人推薦，而一個(gè)不滿意的客戶至少會(huì)向11個(gè)人傳播消息。我們要用服務(wù)創(chuàng)建品牌。
柜面的服務(wù)需要我們每天有一個(gè)健忘的身體，良好的心態(tài)，專業(yè)的技能，還有專業(yè)的禮儀規(guī)范。對(duì)客戶要學(xué)會(huì)耐心的傾聽，懂得贊美，永不爭(zhēng)論。在與客戶溝通中要掌握技巧。
做好一天并不難，但難得是每天都要做到。要監(jiān)督自己每天做好基礎(chǔ)的禮儀規(guī)范。要做到迅速，準(zhǔn)確，微笑，熱情，便利，體貼，真誠(chéng)。讓客戶在等待正常業(yè)務(wù)的處理中體會(huì)到更溫馨的服務(wù)。
總之，這些服務(wù)禮儀的條條框框是死的，重要的是我們用心去做，用心去領(lǐng)會(huì)，用心去實(shí)踐，相信我們一定會(huì)在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下脫穎而出!
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
8月21日，我有幸參加了由安徽省銀行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦，蕪湖市電教中心承辦的大堂經(jīng)理培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的是安徽省各家金融機(jī)構(gòu)的代表，有建行支行的副行長(zhǎng)，招商的個(gè)金業(yè)務(wù)部，工行的客戶經(jīng)理，當(dāng)然，更多的是各家專職的大堂經(jīng)理。通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和交流，讓我見識(shí)了很多，學(xué)習(xí)了很多。培訓(xùn)時(shí)間很短，然而效果卻是顯著的。
培訓(xùn)第一天，走進(jìn)教室的第一感覺是兩個(gè)字：漂亮。為什么？因?yàn)楦骷业拇筇媒?jīng)理都一個(gè)比一個(gè)水靈，一個(gè)賽一個(gè)精致。用老師的話來(lái)說(shuō)，就是“我們的形象，價(jià)值百萬(wàn)”。女大堂美麗動(dòng)人，男大堂帥氣精神，看看這些專職大堂經(jīng)理的臉上，都透著一種平易近人、值得信賴的感覺。終究是各家行都選了具有這種特質(zhì)的姑娘小伙做大堂，還是他們做大堂的時(shí)間久了，更具有這種特質(zhì)呢？我想，兩方面的原因都有。
大堂經(jīng)理的培訓(xùn)自然是從禮儀開始，拿破侖·希爾說(shuō)，世界上最廉價(jià)而且能得到最大收益的一項(xiàng)特質(zhì)，就是禮儀。從穿著、發(fā)型、配飾到辦公環(huán)境、桌面擺設(shè)，再到握手鞠躬、手勢(shì)指引，老師以系統(tǒng)授課和現(xiàn)場(chǎng)演練相結(jié)合的方式，給我們細(xì)細(xì)梳理了各項(xiàng)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。
禮儀是大堂經(jīng)理工作的'標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是金融效勞行業(yè)所有員工應(yīng)該注重的禮節(jié)。各項(xiàng)禮儀和標(biāo)準(zhǔn)究其根本，都是要從對(duì)方的角度出發(fā)去思考問題。在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該尊重他人，禮待他人。
各家金融機(jī)構(gòu)近年來(lái)都增設(shè)了“大堂經(jīng)理”的崗位，大堂經(jīng)理的角色常常被認(rèn)為成“效勞員”、“打雜工”，各家金融機(jī)構(gòu)為大堂經(jīng)理制定的崗位職責(zé)都各不相同，可是一個(gè)共通點(diǎn)，就是他們的“效勞”職能最為主要。通過(guò)這次培訓(xùn)我才真正認(rèn)識(shí)到，所謂“大堂經(jīng)理”真正的角色定位是什么。
其實(shí)不然。大堂經(jīng)理的角色應(yīng)該是客戶的向?qū)?，同事的幫手，行長(zhǎng)的助手，支行的“靈魂”。大堂經(jīng)理同時(shí)擔(dān)任著“宣傳員”、“協(xié)調(diào)員”、“教練員”、“檢查員”、“效勞員”等等多種角色。然而給大堂經(jīng)理如此的“定位”，終究有沒有根據(jù)呢？培訓(xùn)的起初我也認(rèn)為這是任課老師的噱頭，夸張聲勢(shì)。可是我最終被一個(gè)數(shù)字震撼了。
蓋洛普公司的一項(xiàng)調(diào)查將銀行的不同銷售渠道進(jìn)展了比照，結(jié)果說(shuō)明，銀行網(wǎng)點(diǎn)的銷售成功率76。1%，銷售隊(duì)伍的銷售成功率2。8%。其他的銷售渠道我都可以忽略不計(jì)，然而銀行網(wǎng)點(diǎn)和銷售隊(duì)伍的銷售成功率怎么會(huì)有如此大的差距？可以用“秒懂”來(lái)形容的話，我真的恍然大悟一般的理解了。
蓋普洛是花旗銀行的長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴，花旗銀行是一家世界品牌的銀行，自然花旗銀行的銷售團(tuán)隊(duì)也是世界級(jí)別的。那為何銷售隊(duì)伍的成功率僅有2。8%呢？是的，你也明白了，那是因?yàn)殇N售的對(duì)象不一樣。
我認(rèn)為，答案是肯定的，是必須的。
于是，在客流頂峰時(shí)候，有一個(gè)大堂將取糧補(bǔ)、低保的大爺大媽和轉(zhuǎn)賬匯款的先生女士別離開；在客戶抱怨吵鬧時(shí)，有一個(gè)大堂將難題客戶“隔離”開；在客戶取工資時(shí)，有一個(gè)大堂將我們的存款高利息告訴他們；在客戶排隊(duì)轉(zhuǎn)賬時(shí)，有一個(gè)大堂將我們的網(wǎng)銀業(yè)務(wù)介紹給他們。
或許我們現(xiàn)在還不能在每家行社設(shè)立專職的大堂經(jīng)理，但我們可以通過(guò)員工輪崗，外聘等多種方式，在客流頂峰期時(shí)利用好大堂的珍貴資源。
小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)，只有我們建立起精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的管理模式，才能讓我們的農(nóng)合行開展的更好。大堂經(jīng)理的這一課，我感受頗多，在效勞，在營(yíng)銷，在管理，在我工作的方方面面都產(chǎn)生了“沖擊波”。課程完畢的時(shí)候，賴志云老師送給我們馬斯洛的一句話，在這里和諸君一同分享：
“心假設(shè)改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生跟著改變”。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我有幸參加了單位統(tǒng)一舉辦的為期40天的“金融理財(cái)師”(afp)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)金融理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)授權(quán)的北京金融培訓(xùn)中心的老師們多是海歸，金融領(lǐng)域的資深專家，對(duì)經(jīng)濟(jì)，對(duì)金融理財(cái)?shù)膶I(yè)知識(shí)都是相當(dāng)精湛的。他們不但具有很深的理論功底而且還具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。老師們妙趣橫生，深入淺出的授課給人印象深刻，受益匪淺。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)歷程，雖然感到很辛苦，但非常充實(shí),頗有收獲。結(jié)合實(shí)際工作特別是針對(duì)目前單位員工延期收入方面談一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：
記得一位哲人說(shuō)，只要給我人才，把我放到沙漠里面，我照樣能夠做出一番事業(yè)。的確，人才興，事業(yè)興;人才強(qiáng)，銀行強(qiáng)。激烈的市場(chǎng)竟?fàn)?，是銀行經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，是銀行技術(shù)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，是銀行經(jīng)營(yíng)管理能力的競(jìng)爭(zhēng);而這些都要靠人才來(lái)支撐。人才決定實(shí)力，決定事業(yè)的成敗。說(shuō)到底，一切都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。
單位非常重視人才，關(guān)心人才，培養(yǎng)人才，為每一個(gè)人的職業(yè)生涯都搭建了很好的工作平臺(tái)。如管理崗，專業(yè)技術(shù)崗，轉(zhuǎn)型網(wǎng)點(diǎn)的五崗一角色等。并配套了比較科學(xué)的結(jié)合kpi指標(biāo)的考核激勵(lì)機(jī)制，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的福利規(guī)劃，能成為其中的一員感到很榮幸。但是現(xiàn)在很多員工只關(guān)心當(dāng)期收入(基本工資，現(xiàn)買單，獎(jiǎng)金)，不關(guān)心延期收入(社會(huì)福利，單位福利)，只關(guān)心即時(shí)權(quán)益，不關(guān)心既得利益，造成了只做現(xiàn)買單高的產(chǎn)品，少做或不做沒有現(xiàn)買單的或現(xiàn)買單少的產(chǎn)品。一個(gè)理性的勞動(dòng)者收入期望應(yīng)該是：當(dāng)期收入最大化，未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)最小化。但是我們現(xiàn)狀是大多數(shù)人更多的在乎當(dāng)期收入最大化，而往往都忽略了未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)最小化的因素。
員工：一分錢，一分貨。給多少錢做多少事。
銀行：一分貨，一分錢。做多少事就給多少錢。
這樣的對(duì)話也許不能概括銀行與員工之間關(guān)系的全貌，但不可否認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，這樣的對(duì)話或者稱這樣的心理，仍在一定程度上反映著銀行人力資源管理的現(xiàn)實(shí)。而假若再進(jìn)行一定層次的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)這段簡(jiǎn)單的對(duì)話更多則是在反映著當(dāng)期薪酬與績(jī)效之間關(guān)系的話題?？?jī)效目標(biāo)的設(shè)立是銀行目標(biāo)、期望和要求的壓力傳遞過(guò)程，同時(shí)也是牽引工作前進(jìn)的關(guān)鍵。通過(guò)績(jī)效目標(biāo)的牽引使得單位、支行和員工向一個(gè)方向努力，形成全力共同完成單位的戰(zhàn)略目標(biāo)。
績(jī)效管理最重要的是讓員工明白支行對(duì)他的要求是什么，以及他將如何開展工作和改進(jìn)工作，他的工作的報(bào)酬會(huì)是什么樣的。行長(zhǎng)回答這些問題的前提是他清楚地了解上級(jí)行對(duì)他的要求是什么，對(duì)所在支行的要求是什么，說(shuō)到底，也就是了解支行的kpi是什么。同時(shí)，行長(zhǎng)也要了解員工的素質(zhì)，以便有針對(duì)性的分配工作與制定目標(biāo)?？?jī)效考核不僅是銀行對(duì)一定階段經(jīng)營(yíng)管理狀況和戰(zhàn)略執(zhí)行的檢驗(yàn)和價(jià)值判斷，同時(shí)其制度設(shè)計(jì)本身也反映了銀行在特定時(shí)期的經(jīng)營(yíng)發(fā)展理念?，F(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)歷了一個(gè)從追逐規(guī)模的粗放型經(jīng)營(yíng)模式向重視平衡風(fēng)險(xiǎn)與利潤(rùn)、重視質(zhì)量效益的集約型模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程，逐步樹立了銀行價(jià)值最大化的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念。因此，其績(jī)效考核體制總體上也呈現(xiàn)出從過(guò)去的以利潤(rùn)最大化為核心的盈利能力考核，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢r(jià)值管理為核心的綜合效益考核，即從管理利潤(rùn)提升到管理價(jià)值。
單位現(xiàn)在針對(duì)員工當(dāng)期收入，具有較為完善的績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制及考核辦法。內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，員工也很容易理解。與其他企業(yè)性比較，在針對(duì)員工延期支付方面也有很大的優(yōu)勢(shì)。作為企業(yè)人應(yīng)該有一定的優(yōu)越感和自豪感。但是現(xiàn)狀是大部分人都感覺不到，沒有優(yōu)越感和自豪感。因?yàn)楹芏嗳硕疾涣私鈫挝辉谘悠谑杖敕矫娑紴樽约鹤隽诵┦裁?因此讓每一位企業(yè)員工理解和明白單位在延期收入為自己的付出迫在眉睫。我們有保險(xiǎn)演講團(tuán)，基金演講團(tuán)，有黃金演講團(tuán)，效果很好，我們?yōu)槭裁床豢梢杂懈＠?jì)劃演講團(tuán)呢?讓每一位員工像了解現(xiàn)買單一樣的了解延期收入，是一件很有意義的事。
延期收入是按照預(yù)先承諾延期獲得的薪酬，主要包括社會(huì)保險(xiǎn)，住房公積金，企業(yè)年金和股權(quán)激勵(lì)。已經(jīng)是薪酬的主要組成部分，比重不斷加大。具有抵御社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和保障基本生活安全的功能。是關(guān)鍵崗位人才的金手銬。
單位為我們今后退休或抵御社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)做了以下幾筆長(zhǎng)期基金定投(保本金保固定收益的投資，考慮貨幣的時(shí)間價(jià)值)：
1、基本養(yǎng)老保險(xiǎn)：?jiǎn)挝唤?0%，個(gè)人交8%。當(dāng)然為了和諧社會(huì)20%是統(tǒng)一歸集到社會(huì)統(tǒng)籌賬戶，個(gè)人交的8%歸集到個(gè)人賬戶歸個(gè)人所有。
2、基本醫(yī)療保險(xiǎn)：?jiǎn)挝唤粋€(gè)人收入的6%，個(gè)人交2%。當(dāng)然為了和諧社會(huì)6%的70%是統(tǒng)一歸集到社會(huì)統(tǒng)籌賬戶，個(gè)人交的2%以及單位交的6%的30%歸集到個(gè)人賬戶歸個(gè)人所有。
3、失業(yè)保險(xiǎn)：?jiǎn)挝唤?%，個(gè)人交1%。
4、工傷和生育保險(xiǎn)：?jiǎn)挝唤?%,個(gè)人不交。
5、住房公積金：雙方繳存比例分別不低于職工上年度月平均工資的5-12%。我們是按12%繳納的，全部屬于個(gè)人所有。在烏魯木齊當(dāng)?shù)匚覀兊目劾U水平最高以及封頂人數(shù)最多。(我們的中層干部，客戶經(jīng)理，網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理，營(yíng)銷好的網(wǎng)點(diǎn)員工都達(dá)到了封頂線)。
6、企業(yè)年金：企業(yè)及其職工在依法參加社會(huì)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，自愿建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)。籌資方式多樣，一般采取個(gè)人賬戶方式管理。合格計(jì)劃能夠獲得政府稅收優(yōu)惠。注重效率優(yōu)先原則，有很強(qiáng)的激勵(lì)功能的福利手段。我們所有員工都有企業(yè)年金。
7、補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)：是泛指對(duì)某一主體醫(yī)療保險(xiǎn)的各種補(bǔ)充形式，既可以是非贏利性的醫(yī)療保險(xiǎn)，也可以是贏利性的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)。具有補(bǔ)充性，效率性，自愿性，選擇性。我們所有員工住院醫(yī)療費(fèi)用幾乎全部都能報(bào)銷。
8、員工持股計(jì)劃：是企業(yè)建立的一項(xiàng)繳費(fèi)確定型養(yǎng)老金計(jì)劃，主要投資于本企業(yè)股票并能獲得稅收優(yōu)惠，使職工既獲得養(yǎng)老金又成為企業(yè)股東的一項(xiàng)福利制度安排。我們年滿3年的員工都享受到了此項(xiàng)福利計(jì)劃。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
惠云召。
20xx年11月，根據(jù)組織安排，我參加了“經(jīng)濟(jì)金融干部專題培訓(xùn)”，培訓(xùn)期間，我根據(jù)課程安排，參加了20多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需要，參觀了三處經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)體教學(xué)場(chǎng)所，這些都對(duì)我個(gè)人在日后工作成長(zhǎng)和發(fā)展積累了寶貴的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一筆不可多得的精神財(cái)富。本次培訓(xùn)，我有以下心得體會(huì)。
一、拓寬了知識(shí)面，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。
本次培訓(xùn)涉及了多個(gè)職能領(lǐng)域和多學(xué)科知識(shí)，即有宏觀的理論指導(dǎo)，也有微觀的.案例分析，且在日常教學(xué)中，各位授課老師還有針對(duì)性的講解了一些與我們的工作和生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問題，擔(dān)任授課的老師均來(lái)自各個(gè)方面的專家、學(xué)者，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，此次培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在從事本職工作時(shí)能游刃有余。
二、加強(qiáng)互動(dòng)交流，汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)把教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的交流納入了培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使我能夠結(jié)合本職工作與其他區(qū)市縣各部門工作的同志之間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與老師及其他學(xué)員的交流和溝通，對(duì)于相同的問題，會(huì)得到不同的有益見解，這些都有助于我在今后工作中更加精益求精，積極創(chuàng)新。從學(xué)習(xí)互動(dòng)這個(gè)層面出發(fā)，本次培訓(xùn)，不僅為我在全市范圍內(nèi)搭建了一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，更為我打通了一個(gè)彼此有效交流、共同促進(jìn)創(chuàng)新、共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有益通道。
三、補(bǔ)充了金融知識(shí)，提升了指導(dǎo)實(shí)踐、預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的能力。
在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于類似于“民間借貸”、“貨幣流通”、“金融風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控”、“失業(yè)保險(xiǎn)設(shè)計(jì)”等問題，無(wú)論在課堂聽講中，還是在課后交流中，每次都能從不同的角度，吸取更多的見解，這使我在日后工作中有了多種思考的角度，即用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看等部分問題，以為群眾服務(wù)為宗旨解決部分問題，以科學(xué)發(fā)展去規(guī)劃部分發(fā)展性問題。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
金融行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈且不斷變化的行業(yè)。為了不斷提升自己的能力和適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，我決定參加一次金融培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)金融行業(yè)有了更深入的理解。
第二段：豐富的知識(shí)。
在金融培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了豐富的金融知識(shí)，包括金融市場(chǎng)的基本概念、貨幣政策、金融產(chǎn)品和服務(wù)等。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融行業(yè)的各個(gè)方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和投資分析方法有了更深入的了解。這些知識(shí)對(duì)于我日后的工作和職業(yè)發(fā)展都將起到非常重要的作用。
第三段：實(shí)踐操作。
除了理論學(xué)習(xí)，金融培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。通過(guò)模擬交易、案例分析和小組討論等形式，我們能夠?qū)W(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的金融操作中。這種實(shí)踐操作的訓(xùn)練能夠大大提高我們的分析和決策能力，并且培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到金融行業(yè)是一個(gè)高度復(fù)雜和風(fēng)險(xiǎn)高的行業(yè)，需要我們運(yùn)用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行決策。
第四段：師資力量。
金融培訓(xùn)的成功離不開優(yōu)秀的師資力量。我們的培訓(xùn)課程由一批經(jīng)驗(yàn)豐富、資深的金融專家擔(dān)任講師。他們既有專業(yè)的金融理論知識(shí)，又有實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)。他們通過(guò)生動(dòng)的講解、實(shí)際案例分析和互動(dòng)討論，幫助我們更好地理解和掌握金融知識(shí)。而且，師資團(tuán)隊(duì)還為我們提供了很多個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。
通過(guò)參加金融培訓(xùn)，我有了很多的收獲和體會(huì)。首先，金融行業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化。其次，實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)合作能力也是金融從業(yè)人員必備的素質(zhì)。金融決策需要準(zhǔn)確的分析和判斷，同時(shí)也需要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。最后，個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展非常重要。金融行業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)都是巨大的，只有明確自己的職業(yè)目標(biāo)并努力追求，才能在職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
總結(jié)。
金融培訓(xùn)心得體會(huì)中，我們探討了培訓(xùn)中學(xué)到的豐富知識(shí)、實(shí)踐操作、師資的力量以及個(gè)人的心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)金融行業(yè)有了更多的了解，同時(shí)也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在金融行業(yè)中取得更好的職業(yè)發(fā)展。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
金融行業(yè)一直是許多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)。但是隨著金融市場(chǎng)變得越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)要求也越來(lái)越高。因此，越來(lái)越多的人選擇參加金融培訓(xùn)來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在我參加金融培訓(xùn)的過(guò)程中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。今天我想分享一下自己的金融培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到更多的人。
第二段：提高金融專業(yè)知識(shí)。
金融培訓(xùn)首先幫我提高了金融專業(yè)知識(shí)。在課堂上，我學(xué)習(xí)了各種金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和應(yīng)用，了解了不同金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和各種金融交易的原理。在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我還學(xué)會(huì)了如何分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)，對(duì)行情變化做出預(yù)測(cè)并采取相應(yīng)的投資策略。這些知識(shí)讓我對(duì)金融市場(chǎng)的理解更加深入，也為我今后在金融領(lǐng)域的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
金融培訓(xùn)還幫我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在培訓(xùn)課程中，我們通常需要分成小組進(jìn)行模擬交易或?qū)崙?zhàn)演練，這就要求每個(gè)人都要積極參與，和小組成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何平衡不同觀點(diǎn)的意見和共同尋找最佳解決方案，鍛煉了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：培養(yǎng)交易決策能力和風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)。
金融培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的交易決策能力和風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)。在模擬交易和實(shí)戰(zhàn)演練中，我需要自己做出交易決策，并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。這讓我意識(shí)到，每筆交易都需要科學(xué)的分析和決策，必須根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況和自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行自我調(diào)整和風(fēng)險(xiǎn)控制，才能夠獲得最佳的收益。
第五段：總結(jié)。
總之，金融培訓(xùn)不僅為我提供了專業(yè)的金融知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也讓我更加明確了如何做出科學(xué)的交易決策和進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控。在未來(lái)的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都將會(huì)派上用場(chǎng)，讓我更加具備競(jìng)爭(zhēng)力和成就自己的職業(yè)目標(biāo)。建議廣大從事金融行業(yè)的朋友可以選擇參加相應(yīng)的培訓(xùn)課程，不僅僅可以提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，也有助于不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
最近，我參加了一次金融培訓(xùn)，得到了很多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，金融知識(shí)無(wú)疑是大眾所必須具備的，而參加培訓(xùn)則是很好地提高我們的金融素質(zhì)。今天我想和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容及收獲。
培訓(xùn)課程包括金融市場(chǎng)、金融產(chǎn)品、基金投資、風(fēng)險(xiǎn)管理和理財(cái)規(guī)劃等方面的知識(shí)。通過(guò)專家講解、實(shí)踐操作、討論交流，我深入了解了金融市場(chǎng)的機(jī)制和規(guī)則，了解了不同的金融產(chǎn)品和投資策略。更重要的是，我認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)管理和理財(cái)規(guī)劃的重要性，掌握了一些簡(jiǎn)單易行的投資理念和方式。
第三段：實(shí)踐體驗(yàn)及收獲。
在項(xiàng)目的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們模擬了金融投資的場(chǎng)景，運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行調(diào)控和操作。通過(guò)實(shí)踐，我明白了金融知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，懂得了如何根據(jù)自己的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和理財(cái)目標(biāo)進(jìn)行投資，以及如何利用互聯(lián)網(wǎng)金融工具進(jìn)行理財(cái)。另外，我還交流了很多有關(guān)金融知識(shí)、投資策略和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的朋友，擴(kuò)大了自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。
金融知識(shí)的日新月異已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)。我在這次培訓(xùn)中領(lǐng)悟到了終身學(xué)習(xí)的重要性。我們需要不斷更新自己的金融知識(shí)，及時(shí)掌握金融市場(chǎng)的最新信息，隨時(shí)調(diào)整自己的投資策略。同時(shí)，還需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的理財(cái)計(jì)劃和目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這次金融培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了金融知識(shí)的廣闊和深度。培訓(xùn)不僅讓我的投資理念得到了變革，而且使我更加關(guān)注自己和家庭的財(cái)務(wù)狀況。我相信，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能讓我們?cè)诮鹑谑袌?chǎng)中避免風(fēng)險(xiǎn)，獲取收益，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
隨著金融行業(yè)的發(fā)展，為了提高員工的專業(yè)水平和素質(zhì)，提升金融機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力，越來(lái)越多的金融研修班開始興起。作為一名參加過(guò)現(xiàn)代金融研修班的學(xué)員，我深刻體會(huì)到了這種培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我在現(xiàn)代金融研修班中的所思所感，通過(guò)這個(gè)主題進(jìn)行討論。
第一段：研修班的組織和內(nèi)容。
現(xiàn)代金融研修班的組織與內(nèi)容安排非常合理，既有理論課程的講解，也有實(shí)踐的案例分析和操作模擬。在講授理論課程時(shí)，專業(yè)的講師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)際的例子，讓我們更好地理解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。同時(shí)，老師還會(huì)安排一些實(shí)踐操作，例如模擬交易和投資，讓我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解金融市場(chǎng)的波動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)。這樣的安排使我們不僅能夠從理論上了解金融行業(yè)，還能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高我們的能力。
第二段：課程的收獲。
通過(guò)現(xiàn)代金融研修班的課程學(xué)習(xí)，我受益匪淺。首先，我對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)作有了更深入的了解。之前，我只是從新聞和媒體中了解一些金融市場(chǎng)的信息，但是通過(guò)研修班的學(xué)習(xí)，我了解到了更多金融市場(chǎng)的細(xì)節(jié)和運(yùn)作規(guī)律。其次，我熟悉了金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和投資策略。這對(duì)于我個(gè)人的投資決策和金融規(guī)劃有了很大的幫助。最重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了分析和決策的能力，這是在金融行業(yè)中非常重要的能力。
第三段：和同行的交流與合作。
在現(xiàn)代金融研修班中，我們有機(jī)會(huì)和來(lái)自不同金融機(jī)構(gòu)的同行進(jìn)行交流和合作。這個(gè)機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的金融從業(yè)者，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)我有很大的啟發(fā)。通過(guò)和他們的交流，我了解到了不同機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和管理理念，這對(duì)于我了解整個(gè)金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和問題非常有幫助。同時(shí)，在課程中我們還要進(jìn)行一些小組合作，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這些交流與合作不僅增加了我的人際關(guān)系，也提高了我的專業(yè)能力。
第四段：思考和反思。
在研修班中，我們也有機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和反思。金融行業(yè)是一個(gè)信息更新很快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化。通過(guò)參加現(xiàn)代金融研修班，我開始思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我意識(shí)到僅憑一個(gè)研修班所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。同時(shí)，我也反思了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，這種反思讓我更加清楚自己的目標(biāo)和努力方向。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)參加現(xiàn)代金融研修班，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有很大的幫助。研修班的學(xué)習(xí)和交流讓我更加了解金融行業(yè)，提高了我的專業(yè)能力和素質(zhì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，我一定能在金融行業(yè)中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
【總字?jǐn)?shù)：586】。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近幾年，金融行業(yè)的快速發(fā)展讓人們意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的金融理念和工具，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我報(bào)名參加了一期現(xiàn)代金融研修班，并從中受益匪淺。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了新的金融知識(shí)和技巧，更進(jìn)一步提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。以下是我對(duì)這次研修班的心得體會(huì)。
首先，這次研修班拓寬了我的視野和知識(shí)面。作為一個(gè)金融從業(yè)者，我深知只有跟上時(shí)代的步伐，才能不被淘汰。我們的主講老師都是業(yè)內(nèi)的權(quán)威人士，他們對(duì)于金融行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)了如指掌。通過(guò)他們的講解，我不僅了解到了國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融的最新形勢(shì)，還學(xué)到了很多與我所從事的工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。這些新知識(shí)讓我擁有了與同行競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，也讓我更加有信心將公司的業(yè)務(wù)推向更高的水平。
其次，研修班給我提供了一個(gè)與業(yè)內(nèi)精英交流的機(jī)會(huì)。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們來(lái)自各個(gè)金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。通過(guò)與他們的交流，我不僅加深了對(duì)金融行業(yè)的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。除此之外，我還有幸參觀了一些著名的金融機(jī)構(gòu)和公司，與他們的高層交流并親眼目睹了他們成功的運(yùn)營(yíng)和管理模式。這些經(jīng)歷讓我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更明白了金融實(shí)踐與理論的結(jié)合之重要性。
再次，研修班注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課堂上，老師經(jīng)常以實(shí)際案例為基礎(chǔ)進(jìn)行講解，要求我們分析問題并提出解決方案。通過(guò)這種實(shí)際操作的方式，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，我們還進(jìn)行了一些小組演練，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這讓我更加明白，金融工作除了個(gè)人能力外，與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作密切相關(guān)，只有與團(tuán)隊(duì)成員良好地溝通和合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
最后，研修班重視學(xué)員的個(gè)人發(fā)展，幫助我更好地規(guī)劃未來(lái)。在研修班的最后，我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次個(gè)人規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的專題講座。老師針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和興趣愛好，為我們提供了一些建議和指導(dǎo)。這讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何利用自己的優(yōu)勢(shì)去開拓新的領(lǐng)域和機(jī)會(huì)。此外，研修班還安排了一對(duì)一的輔導(dǎo)，我們可以和導(dǎo)師深入交流，討論自己的困惑和問題。這種個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷讓我感到非常受到重視和鼓勵(lì)。
通過(guò)這次現(xiàn)代金融研修班，我不僅學(xué)到了與金融行業(yè)相關(guān)的新知識(shí)和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。這次班級(jí)的學(xué)習(xí)、交流和互動(dòng)為我提供了一個(gè)理想的平臺(tái)，讓我與業(yè)內(nèi)前沿人士接觸和交流。這次研修班不僅讓我追趕上時(shí)代的步伐，也讓我更加有信心去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我要感謝這次研修班給我?guī)?lái)的一切，也希望通過(guò)我的不斷努力，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，不斷提升自己的能力和水平。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
金融行業(yè)是當(dāng)今社會(huì)的重要組成部分，對(duì)金融從業(yè)者來(lái)說(shuō)，不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是提升自己能力的必由之路。近日，我參加了一次關(guān)于金融方面的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我的啟示頗多。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)心得的總結(jié)體會(huì)。
首先，金融知識(shí)是金融從業(yè)者的基礎(chǔ)能力。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種金融知識(shí)，包括金融市場(chǎng)的基本原理、金融產(chǎn)品的分類和特點(diǎn)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對(duì)金融行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并且更加清晰地認(rèn)識(shí)到金融知識(shí)對(duì)我在職場(chǎng)上的重要性。只有掌握了基本的金融知識(shí)，才能更好地理解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律，更準(zhǔn)確地判斷金融風(fēng)險(xiǎn)，提供更好的服務(wù)和建議給客戶。
其次，金融行業(yè)是一個(gè)與人打交道很多的行業(yè)，所以溝通能力也非常重要。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次分組討論和小組演練，這使得我們有機(jī)會(huì)去鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)在溝通過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性是關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，首先要善于傾聽和觀察對(duì)方的表情和非語(yǔ)言信號(hào)；其次要注意自己的語(yǔ)言用詞和說(shuō)話節(jié)奏，盡量避免產(chǎn)生誤解；最后要有耐心，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，以達(dá)到有效的溝通和合作。
另外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了金融行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范和合規(guī)意識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，金融市場(chǎng)變化得非?？?，風(fēng)險(xiǎn)也在不斷增加。在培訓(xùn)中，我們了解了金融交易中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)了如何有效地評(píng)估和管理這些風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了金融行業(yè)的運(yùn)作規(guī)則和合規(guī)政策，培養(yǎng)了我們的合規(guī)意識(shí)。金融行業(yè)極其重視合規(guī)，只有遵守規(guī)則，保持良好的職業(yè)道德和行業(yè)信譽(yù)，才能提供可靠的金融服務(wù)，同時(shí)也能保護(hù)自己和客戶的利益。
最后，我在這次培訓(xùn)中還感受到了金融行業(yè)的廣闊前景和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。無(wú)論是金融企業(yè)還是金融科技公司，都對(duì)人才有著迫切的需求。而且，金融行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新也為從業(yè)者提供了更多的職業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。但是，要想在金融行業(yè)立足并取得成功，僅僅掌握金融知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素養(yǎng)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)管理能力等。
總而言之，這次金融培訓(xùn)讓我獲益匪淺。它不僅讓我學(xué)到了金融知識(shí)，還提高了我的溝通能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。更重要的是，它讓我看到了金融行業(yè)的美好前景和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我深信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和拓寬自己的眼界，融會(huì)貫通各種知識(shí)和技能，我們一定能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的金融行業(yè)中取得更好的成績(jī)。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
金融培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，通過(guò)金融培訓(xùn)可以提高個(gè)人的金融知識(shí)和能力，更好地管理個(gè)人的財(cái)務(wù)，促進(jìn)個(gè)人財(cái)務(wù)健康和未來(lái)的發(fā)展。在接受金融培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了金融知識(shí)的重要性和它對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｏ旅嫖覍⒎窒砦以诮鹑谂嘤?xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
第一段：意識(shí)到理財(cái)意識(shí)的重要性。
在金融培訓(xùn)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了理財(cái)意識(shí)的重要性，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了它的必要性。在過(guò)去的日子里，我所理解的理財(cái)只是簡(jiǎn)單地把錢存入銀行，但在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)理財(cái)遠(yuǎn)不止這些。通過(guò)了解不同的理財(cái)方式和利率，我可以更加高效地管理我的財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)我的金融目標(biāo)。因此，在接受金融培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理財(cái)意識(shí)的重要性。
第二段：提高了金融產(chǎn)品的挑選能力。
在金融培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)到了如何挑選適合自己的金融產(chǎn)品。在現(xiàn)在這個(gè)金融產(chǎn)品繁多的市場(chǎng)中，人們往往很難判斷哪些金融產(chǎn)品更加適合自己。通過(guò)金融培訓(xùn)，我能更有效地了解不同性質(zhì)、收益率和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，從而可以更加準(zhǔn)確地選擇那些適合自己的金融產(chǎn)品，避免因?yàn)檫x擇不當(dāng)帶來(lái)不必要的財(cái)務(wù)損失。
第三段：加深了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。
在金融交易中，風(fēng)險(xiǎn)總是伴隨著利潤(rùn)。金融培訓(xùn)除了教我們?nèi)绾翁暨x金融產(chǎn)品，還強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。在交易中，我們必須認(rèn)識(shí)到不同的金融產(chǎn)品存在不同的風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，做好風(fēng)險(xiǎn)防范措施，避免因?yàn)樽非罄娑豢紤]風(fēng)險(xiǎn)而帶來(lái)的潛在損失。
第四段：懂得了不同金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。
在金融培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到不同金融產(chǎn)品的特點(diǎn)。例如，信用卡在使用過(guò)程中需要遵守其特定規(guī)則，否則可能會(huì)因超限、逾期等原因產(chǎn)生額外的費(fèi)用；理財(cái)產(chǎn)品不同于傳統(tǒng)銀行存款，具有更高的收益率和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于不同金融產(chǎn)品的特點(diǎn)有了更深的知識(shí)掌握，我可以更好地合理使用金融產(chǎn)品，提高自己的財(cái)務(wù)水平。
第五段：提高了自身的金融素質(zhì)和對(duì)金融行業(yè)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)金融培訓(xùn)，我對(duì)金融行業(yè)有了更全面的了解。除了理財(cái)、證券、投資等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，我們還了解了監(jiān)管機(jī)構(gòu)、金融市場(chǎng)和市場(chǎng)操縱等方面的相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)提高了我的金融素質(zhì)和金融行業(yè)的洞察力，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到金融行業(yè)的重要性和它對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
總結(jié)。
金融培訓(xùn)讓我從一個(gè)普通人變成了更加懂得理財(cái)并能夠管理自己財(cái)務(wù)的人。通過(guò)學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)金融知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高了自己的金融素質(zhì)和能力，更加全面地認(rèn)識(shí)到金融行業(yè)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｎ蚁嘈?，只有不斷學(xué)習(xí)和提高金融素質(zhì)，我們才能更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，實(shí)現(xiàn)未來(lái)的發(fā)展。
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
近年來(lái)，隨著金融業(yè)的快速發(fā)展，金融人才的培養(yǎng)愈發(fā)重要。而金融培訓(xùn)作為提升金融人才素質(zhì)的重要途徑，受到了越來(lái)越多金融從業(yè)者的關(guān)注。最近，我參加了一次金融培訓(xùn)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我受益匪淺。下面，我將就這次培訓(xùn)課程心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)課程使我對(duì)金融行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在此之前，我只關(guān)注了解自己所從事的領(lǐng)域，對(duì)金融業(yè)的其他方面并不了解。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)金融業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)，從而更加全面地了解了金融行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)。這不僅擴(kuò)寬了我的視野，也為我今后在金融領(lǐng)域的發(fā)展提供了更多的選擇。
其次，培訓(xùn)課程提高了我在金融領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了金融業(yè)的各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并通過(guò)案例分析、實(shí)操練習(xí)等形式進(jìn)行了實(shí)際操作。這讓我更加熟悉了金融業(yè)務(wù)的操作流程和規(guī)范，提高了我在金融領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。這對(duì)于我今后在工作中更好地發(fā)揮自己的能力和素質(zhì)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的意義。
第三，培訓(xùn)課程提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)課程中，我們分組進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如小組討論、項(xiàng)目策劃等，通過(guò)合作完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并能夠妥善處理分歧和沖突。這不僅提高了我與他人合作的效率和品質(zhì)，也增強(qiáng)了我與他人相互信任和支持的能力。
第四，培訓(xùn)課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了金融行業(yè)的新動(dòng)向和新技術(shù)，了解了金融創(chuàng)新的重要性，并通過(guò)討論和實(shí)踐探索如何應(yīng)用新技術(shù)和模式。這拓寬了我的思維，啟發(fā)了我的創(chuàng)新能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，在快速變化的金融行業(yè)中，只有保持創(chuàng)新思維，才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
最后，培訓(xùn)課程開闊了我的人脈圈。在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和不同金融機(jī)構(gòu)的同行，與他們進(jìn)行了交流和合作。通過(guò)這些交流和合作，我不僅擴(kuò)大了自己的社交圈子，也與其他金融從業(yè)者建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。這對(duì)于今后在金融領(lǐng)域的發(fā)展和合作都非常有益。
綜上所述，通過(guò)這次金融培訓(xùn)課程，我對(duì)金融行業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，并開闊了人脈圈。這不僅對(duì)于我自身的發(fā)展非常重要，也將為金融行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新注入新的活力。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就能在日新月異的金融業(yè)中取得更大的成就！
金融研修班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
金融行業(yè)一直是一個(gè)備受矚目的行業(yè)，隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易的蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的人想加入這個(gè)行業(yè)并獲得成功。作為一個(gè)金融行業(yè)從業(yè)人員，我明白有一個(gè)良好的專業(yè)知識(shí)是非常重要的。為此，我參加了多年的金融培訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：機(jī)構(gòu)選擇。
呼和浩特市金融學(xué)院是一所專業(yè)的金融培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，如線下講座，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等手段，為我提供了在金融行業(yè)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以享受到專業(yè)教師一對(duì)一指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這使我更加深入地了解了金融行業(yè)的知識(shí)和技能。如果你也考慮參加金融培訓(xùn)，那么選擇一個(gè)可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是至關(guān)重要的。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在金融培訓(xùn)的過(guò)程中，核心知識(shí)是我必須掌握的內(nèi)容。這包括了金融學(xué)知識(shí)，財(cái)務(wù)管理，投資理財(cái)?shù)?。這些課程不僅有助于我們熟悉金融市場(chǎng)和理解一些復(fù)雜的金融產(chǎn)品，同時(shí)還幫助我們更好地解決實(shí)際問題。培訓(xùn)中的課程設(shè)計(jì)也非常實(shí)用，學(xué)習(xí)成本相對(duì)較低，也更容易掌握。
第四段：實(shí)踐操作。
除了理論學(xué)習(xí)之外，實(shí)踐操作也是我們進(jìn)行金融培訓(xùn)的重要一步。在金融培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)去了解不同的金融行業(yè)應(yīng)用和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)際操作，我更加深入地了解了金融行業(yè)的各個(gè)方面，加深了我對(duì)金融行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：結(jié)論。
金融培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有益的，沒有這些培訓(xùn)，我無(wú)法在這個(gè)行業(yè)獲得更高的成就。通過(guò)多年的金融培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還為我在金融行業(yè)立足取得了優(yōu)異的成果。我希望未來(lái)還有更多的人能夠通過(guò)金融培訓(xùn)獲得專業(yè)的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的人生。
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