通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排下一階段的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的總結(jié)框架，包括引言、主體和結(jié)論部分，以確?？偨Y(jié)的邏輯性和完整性。閱讀這些范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇一
概述：
在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動(dòng)相當(dāng)成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
活動(dòng)過程：
在活動(dòng)當(dāng)天早上，社團(tuán)成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團(tuán)旗子和牌子，到達(dá)指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費(fèi)了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將活動(dòng)當(dāng)天所需展示的社團(tuán)代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準(zhǔn)備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對(duì)手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動(dòng)。對(duì)于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因?yàn)樾∮螒蚋挥腥の缎?，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橛螒騾⑴c者太多，上午領(lǐng)取的獎(jiǎng)券發(fā)放很快，剩余不多時(shí)，不得不停止小游戲活動(dòng)。對(duì)于做手工方面，活動(dòng)參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會(huì)得到游園券，該活動(dòng)也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動(dòng)的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開始了教授手工活動(dòng)，該活動(dòng)也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團(tuán)成員的指導(dǎo)，都學(xué)會(huì)了自己感興趣的手工制作，并且，社團(tuán)把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點(diǎn)多的時(shí)候，游園券基本上發(fā)放完了，社團(tuán)成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動(dòng)。自我評(píng)價(jià)：
總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。雖然大家在活動(dòng)過程中都很辛苦，但大家都很團(tuán)結(jié)很積極，為該次活動(dòng)做出了很大的貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，活動(dòng)也有不足之處，例如社團(tuán)參與此次活動(dòng)的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動(dòng)場(chǎng)面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團(tuán)作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動(dòng)成果：
1、成功完成了“社團(tuán)嘉年華”園游會(huì)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團(tuán)特色，達(dá)到了宣傳手工社，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂了廣大參與嘉年華活動(dòng)的同學(xué)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團(tuán)成員都因?yàn)榇舜位顒?dòng)得到了很好的鍛煉。結(jié)語:
感謝社聯(lián)提供此次活動(dòng)，讓我們社團(tuán)得到了充分展示。
感謝在活動(dòng)中辛苦工作的社團(tuán)成員，你們是這次活動(dòng)成功的重要原因。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇二
在這春暖花開的日子里，淮海西路幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的親子嘉年華活動(dòng)，此次活動(dòng)的理念是通過親子互動(dòng)游戲促進(jìn)幼兒的體能、藝術(shù)、語言、智商、情商等全面發(fā)展，讓父母和孩子近距離溝通，讓幼兒得到成人般的尊重，讓成人得到孩童般的快樂。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了全園的家長(zhǎng)參與，參與度達(dá)到99%。
本次的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)共分為8個(gè)，有“愛心蠟燭diy”、地球小使者”、“全民高爾夫”、“轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”和“能干的小牙醫(yī)”等。每個(gè)活動(dòng)室里都創(chuàng)設(shè)了各種豐富的游戲材料，孩子們則可以選擇自己感興趣的活動(dòng)進(jìn)行游玩，同時(shí)每個(gè)活動(dòng)室中還分別有老師對(duì)孩子進(jìn)行講解和指導(dǎo)。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子們都按耐不住激動(dòng)的心情早早的來到了幼兒園。有的孩子第一時(shí)間走進(jìn)了“愛心蠟燭”活動(dòng)室，與家長(zhǎng)一起用砂礫和貝殼制作五顏六色的蠟燭。有的孩子則和家長(zhǎng)參加了“地球小使者”的活動(dòng)，種上了一粒種子，為地球增添了一抹綠色。還有的男孩子們飛奔著跑到“轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的活動(dòng)前有文明的排起了隊(duì)，等待游戲的開始。在活動(dòng)最后，伴隨園歌的響起，讓人激動(dòng)的活動(dòng)開始了，家委會(huì)代表進(jìn)行了最后的抽獎(jiǎng)。
通過此次的親子嘉年華，孩子和家長(zhǎng)們不僅體驗(yàn)了親子活動(dòng)的快樂，增進(jìn)了親子感情。還讓家長(zhǎng)了解了淮海西路幼兒園的理念，為家長(zhǎng)更好的配合幼兒園的工作進(jìn)行了鋪墊。此外，在活動(dòng)中幼兒的社會(huì)能力也得到了良好的培養(yǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，眾多家長(zhǎng)和孩子一致期待淮海西路幼兒園舉辦更多精彩豐富的親子活動(dòng)。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇三
20xx年12月社團(tuán)嘉年華大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)總結(jié)概述：在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動(dòng)相當(dāng)成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
活動(dòng)過程：
在活動(dòng)當(dāng)天早上，社團(tuán)成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團(tuán)旗子和牌子，到達(dá)指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費(fèi)了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將活動(dòng)當(dāng)天所需展示的社團(tuán)代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準(zhǔn)備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對(duì)手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動(dòng)。對(duì)于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因?yàn)樾∮螒蚋挥腥の缎?，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橛螒騾⑴c者太多，上午領(lǐng)取的獎(jiǎng)券發(fā)放很快，剩余不多時(shí)，不得不停止小游戲活動(dòng)。對(duì)于做手工方面，活動(dòng)參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會(huì)得到游園券，該活動(dòng)也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動(dòng)的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開始了教授手工活動(dòng)，該活動(dòng)也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團(tuán)成員的指導(dǎo)，都學(xué)會(huì)了自己感興趣的手工制作，并且，社團(tuán)把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點(diǎn)多的時(shí)候，游園券基本上發(fā)放完了，社團(tuán)成員也很累很辛苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動(dòng)。自我評(píng)價(jià)：
總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。雖然大家在活動(dòng)過程中都很辛苦，但大家都很團(tuán)結(jié)很積極，為該次活動(dòng)做出了很大的貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，活動(dòng)也有不足之處，例如社團(tuán)參與此次活動(dòng)的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動(dòng)場(chǎng)面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團(tuán)作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動(dòng)成果：
1、成功完成了“社團(tuán)嘉年華”園游會(huì)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團(tuán)特色，達(dá)到了宣傳手工社，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、娛樂了廣大參與嘉年華活動(dòng)的同學(xué)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較辛苦，但社團(tuán)成員都因?yàn)榇舜位顒?dòng)得到了很好的鍛煉。結(jié)語:。
感謝社聯(lián)提供此次活動(dòng)，讓我們社團(tuán)得到了充分展示。
感謝在活動(dòng)中辛苦工作的社團(tuán)成員，你們是這次活動(dòng)成功的重要原因。
詳細(xì)經(jīng)費(fèi)決算:。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇四
三月微寒，絲絲涼意。20xx年3月15日星期二，福建生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了健康文化嘉年華暨首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。操場(chǎng)的每一角落都展示著誘人的魅力，安靜的校園頓時(shí)成為了歡樂的海洋。五顏六色的氣球，做工精致的招貼畫，廣場(chǎng)周圍飄舞的彩絲帶，無一不在渲染著這個(gè)歡快的時(shí)刻。
為了更好的服務(wù)同學(xué)，學(xué)院各個(gè)社團(tuán)使出渾身解數(shù)，表演都力求創(chuàng)新。開幕式由健康使者上臺(tái)表演打開序幕，主持人緊接上臺(tái)依依介紹各個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍。介紹完后，各創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍便上臺(tái)表演他們的節(jié)目。很快在熱烈的掌聲中節(jié)目結(jié)束了。我們易班的活動(dòng)也開始了。
在此次嘉年華活動(dòng)中，易班及社團(tuán)都開展了許多活動(dòng)，尤其是易班開展了“‘易’碰碰，亦幸運(yùn)”的活動(dòng)。游戲規(guī)則是擲骰子由擲出來的點(diǎn)數(shù)決定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
活動(dòng)未開始就有同學(xué)熱情高漲地在活動(dòng)區(qū)域詢問，拿起手機(jī)掃描二維碼。在這次的活動(dòng)中，易班熊各種賣萌耍酷，吸引了許多同學(xué)前來。期間，笑聲不斷。有些同學(xué)“運(yùn)氣大爆發(fā)”地?cái)S到了一點(diǎn)而導(dǎo)致要倒扣100網(wǎng)薪，有的因把骰子擲到線外而遺憾的離開了，但是還有些同學(xué)幸運(yùn)地?cái)S到了二點(diǎn)、三點(diǎn)、五點(diǎn)或六點(diǎn)，不僅獲得了精美的獎(jiǎng)品，還獲得了網(wǎng)薪贈(zèng)送，為易班學(xué)生工作站四月份的“網(wǎng)薪換實(shí)物”活動(dòng)提前預(yù)熱。
本次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，還體現(xiàn)出福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)的繽紛多彩。福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在學(xué)院老師的指導(dǎo)下越來越棒，易班與你一路相伴。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇五
一段時(shí)間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。
社團(tuán)嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團(tuán)嘉年華，所以需要更多的時(shí)間來準(zhǔn)備，但社團(tuán)部暑假時(shí)擬策劃書時(shí)花費(fèi)較多時(shí)間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項(xiàng)工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上；且策劃出后應(yīng)在例會(huì)上提出討論，并提交相關(guān)資料。
這次嘉年華的`宣傳工作是做得比較到位的，總體海報(bào)、各社團(tuán)海報(bào)都很好，廣播站、電視臺(tái)也收到很不錯(cuò)的效果。但是在一些細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團(tuán)的海報(bào)中，有的規(guī)格不正確，在海報(bào)框上留出空白，甚至是海報(bào)框上原來的海報(bào)都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報(bào)，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個(gè)別的海報(bào)質(zhì)量不高。望社團(tuán)部在海報(bào)展出前做好提醒、審查，并多留意海報(bào)的展出情況，提高海報(bào)質(zhì)量。
當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯(cuò)，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個(gè)問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對(duì)方案，這對(duì)日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個(gè)是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強(qiáng)。如果實(shí)在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機(jī)動(dòng)的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動(dòng)前簡(jiǎn)單測(cè)試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識(shí)避免機(jī)動(dòng)出問題。
而當(dāng)天有個(gè)別社團(tuán)反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報(bào)名的人數(shù)不夠多。社團(tuán)部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個(gè)別情況。這個(gè)問題需要重視。
還有就是當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到這個(gè)方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團(tuán)自己處理好部分展板等。
總的來說，這次的社團(tuán)嘉年華是辦得相當(dāng)不錯(cuò)的，大部分同學(xué)、社團(tuán)都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)不錯(cuò)，可以說是開了一個(gè)不錯(cuò)的頭，供以后各屆參考。社團(tuán)部在這里花了很多時(shí)間和精力，能辦出這樣的效果是相當(dāng)值得認(rèn)同、贊賞的，望部長(zhǎng)能繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并多與部員交流，為社團(tuán)部的建設(shè)加油！
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇六
社團(tuán)嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。本次是第一次舉辦社團(tuán)嘉年華，所以需要更多的時(shí)間來準(zhǔn)備，但社團(tuán)部暑假時(shí)擬策劃書時(shí)花費(fèi)較多時(shí)間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項(xiàng)工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上;且策劃出后應(yīng)在例會(huì)上提出討論，并提交相關(guān)資料。
(二)宣傳。
這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報(bào)、各社團(tuán)海報(bào)都很好，廣播站、電視臺(tái)也收到很不錯(cuò)的效果。但是在一些細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團(tuán)的海報(bào)中，有的規(guī)格不正確，在海報(bào)框上留出空白，甚至是海報(bào)框上原來的海報(bào)都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報(bào)，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個(gè)別的海報(bào)質(zhì)量不高。望社團(tuán)部在海報(bào)展出前做好提醒、審查，并多留意海報(bào)的展出情況，提高海報(bào)質(zhì)量。
當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯(cuò)，參加的同學(xué)大多熱情高漲。參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個(gè)問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對(duì)方案，這對(duì)日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個(gè)是比較難避免的，街舞表演的可觀性的確最強(qiáng)。如果實(shí)在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。
還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機(jī)動(dòng)的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動(dòng)前簡(jiǎn)單測(cè)試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識(shí)避免機(jī)動(dòng)出問題。
而當(dāng)天有個(gè)別社團(tuán)反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報(bào)名的人數(shù)不夠多。社團(tuán)部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個(gè)別情況。這個(gè)問題需要重視。
還有就是當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到這個(gè)方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團(tuán)自己處理好部分展板等。
(四)整體。
總的來說，這次的社團(tuán)嘉年華是辦得相當(dāng)不錯(cuò)的，大部分同學(xué)、社團(tuán)都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)不錯(cuò)，可以說是開了一個(gè)不錯(cuò)的頭，供以后各屆參考。社團(tuán)部在這里花了很多時(shí)間和精力，能辦出這樣的效果是相當(dāng)值得認(rèn)同、贊賞的，望部長(zhǎng)能繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并多與部員交流，為社團(tuán)部的建設(shè)加油!
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇七
xxxx年11月11日晚上10點(diǎn)左右，由我環(huán)工學(xué)院主辦的校園主題活動(dòng)“文化嘉年華”成功落下帷幕。為時(shí)6個(gè)小時(shí)的文藝盛會(huì)圓滿成功。為長(zhǎng)大渭水校區(qū)所有師生獻(xiàn)上了一次豐盛的文化大餐。為長(zhǎng)大學(xué)院級(jí)的大型文藝活動(dòng)的內(nèi)容與形式揭開了嶄新的一頁!為大學(xué)校園文藝活動(dòng)展開了全新的視角!
本次主題活動(dòng)取得圓滿和巨大的勝利，與我學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全學(xué)院師生的共同努力及全校師生的大力支持是分不開的。我就我文藝部此次工作做以下總結(jié)。
一、關(guān)于前期的策劃。
文藝部于10月中旬得到學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的通知以后，立即熱心熱情地加入到“文化嘉年華”的策劃、籌備工作中來。大力支持并為其出謀劃策。作為我院學(xué)生會(huì)的文藝力量的中流砥柱，我部有熱情，有信心，有能力與學(xué)院其他部門攜手并進(jìn)，辦好這次大型文藝活動(dòng)。
二、緊鑼密鼓的籌備。
文藝部參加了學(xué)生會(huì)幾乎每一次關(guān)于“文化嘉年華”主題活動(dòng)的籌備、策劃會(huì)議，并積極出力。期間，接受了多次重大事務(wù)，包括“主持人的選拔與培訓(xùn)”，“開幕(閉幕)式文藝節(jié)目的選拔與培訓(xùn)”，“協(xié)助其他部門順利開展工作”，“協(xié)助各個(gè)展區(qū)工作并進(jìn)行宣傳及人員動(dòng)員和召集工作”，“負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天全部舞臺(tái)工作”，“負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天所有游戲，抽獎(jiǎng)及舞臺(tái)音樂”等等。每一個(gè)活動(dòng)，我部都盡心盡力，為“文化嘉年華”做出無私奉獻(xiàn)。
三、活動(dòng)期間及活動(dòng)結(jié)束后的工作。
活動(dòng)期間，文藝部負(fù)責(zé)了舞臺(tái)——這個(gè)各個(gè)展區(qū)的樞紐的全部工作，為“文化嘉年華”活動(dòng)的順利開展起到了支撐、銜接與潤(rùn)滑的重要作用。為“文化嘉年華”活動(dòng)當(dāng)日的全場(chǎng)音樂、活動(dòng)氣氛祈禱了烘托、鼓舞的.重要作用。在我文藝部的努力下，讓活動(dòng)舞臺(tái)起到了“不是中心，勝似中心”的作用。
四、工作中的不足。
雖然，在個(gè)部門大力協(xié)作下，我院的“文化嘉年華”取得了巨大成功，但我部工作仍然存在一些不足之處：舞臺(tái)前期音響設(shè)備調(diào)試不到位，導(dǎo)致開幕式出現(xiàn)了小小的瑕疵;主持人、文藝節(jié)目的選拔中，宣傳粒度稍有欠缺。
總的來說，此次我院主辦的“文化嘉年華”校園主題活動(dòng)取得了重大的勝利和成功。這是全學(xué)院、學(xué)生會(huì)上下協(xié)作配合取得的成果。我文藝部愿意在學(xué)院、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，為我院、我長(zhǎng)安大學(xué)做出自己不懈的努力。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇八
隨著20xx年元旦的到來，本學(xué)期即將結(jié)束。為了對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和對(duì)20xx年社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行展望，同時(shí)讓社團(tuán)成員們以良好的精神面貌面對(duì)即將到來的周，傳媒學(xué)院各個(gè)社團(tuán)紛紛開展迎新年期末總結(jié)活動(dòng)。
1月2日，t.r街舞社以分享和總結(jié)為主題舉行年終總結(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)開始后，社長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期社團(tuán)常規(guī)訓(xùn)練和社團(tuán)活動(dòng)開展的'情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行了表揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)20xx年社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了安排;隨后社團(tuán)通過進(jìn)行趣味游戲、匿名禮物交換和舞蹈比賽等三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)讓社團(tuán)成員有了進(jìn)一步的溝通和了解，現(xiàn)場(chǎng)氣氛火熱，最后五十余名社團(tuán)成員齊舞更是嗨翻全場(chǎng)。
1月4日，手工社在傳媒502教室開展新年茶話會(huì)活動(dòng)。手工社通過ppt向大家展示了本學(xué)期開展的五期社團(tuán)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)例如新穎度不夠等問題進(jìn)行討論，提出了具體解決意見。研討結(jié)束后，社團(tuán)成員通過舉行心有靈犀等趣味游戲活動(dòng)讓社團(tuán)成員進(jìn)行溝通交流?；顒?dòng)最后，社團(tuán)負(fù)責(zé)人為社員贈(zèng)送了元旦禮物，在歡聲笑語中，社團(tuán)成員留下了20xx年的第一張社團(tuán)合影。
話劇社舉辦我們的舞臺(tái)，我們的精彩新年茶話會(huì)。
1月5日話劇社舉辦了新年茶話會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)之初，社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)本續(xù)期開展的排練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。隨后，社員分成若干小組進(jìn)行話劇表演，構(gòu)思新穎獨(dú)特的話劇被非專業(yè)的傳媒同學(xué)演繹的生動(dòng)有趣，活動(dòng)在社員們交換新年禮物游戲中結(jié)束。
通過社團(tuán)期末總結(jié)活動(dòng)，各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)糾正不足對(duì)進(jìn)一步提升社團(tuán)活動(dòng)的吸引力和工作的效率具有較好的促進(jìn)作用。傳媒學(xué)院各個(gè)社團(tuán)將會(huì)以此次總結(jié)會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，打造精品社團(tuán)活動(dòng)，提升社團(tuán)活動(dòng)吸引力，為傳媒學(xué)院學(xué)生提供一個(gè)可以充分展示青春風(fēng)采的舞臺(tái)。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇九
x月x日數(shù)學(xué)教研員朱老師和候老師，到我校調(diào)研數(shù)學(xué)教學(xué)情況，我校數(shù)學(xué)組一共開出了六節(jié)調(diào)研課，分別是七年級(jí)備課組的施老師、李老師，八年級(jí)備課組的張老師、姚老師，九年級(jí)備課組的王老師和蔣老師。在排課過程中，各備課組老師都是積極配合，沒有很大的障礙。特別令我感動(dòng)的是九年級(jí)備課組的王老師和蔣老師，王老師教齡長(zhǎng)一點(diǎn)，說實(shí)在的，象這種調(diào)研課，一般都是年輕教師去上，老教師不太愿意去上的，但我在和王老師的溝通過程中，王老師沒有多少異議，還是能較好地承擔(dān)這一開課任務(wù)，而且所上的調(diào)研課也得到了教研員朱老師的認(rèn)可，展示出了一個(gè)老教師的優(yōu)良的教學(xué)技能；蔣老師更不用說了，作為一名年輕教師，已多次承擔(dān)公開課，在區(qū)內(nèi)已小有名氣，還獲得過杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)我同他講時(shí)，他豪不猶豫地就答應(yīng)了，看得出他是一名有激情的青年教師。
整個(gè)排課過程，總體來講相當(dāng)順利，比預(yù)想的要好，看得出我們整個(gè)教研組的年輕教師還是很有激情的。一共安排了6節(jié)課，但由于是兩組同時(shí)排課，再加上我的課調(diào)不好，所以我最后只聽了兩節(jié)課（王老師和蔣老師課），在聽課時(shí)我陪教研員朱老師，金華是陪教研員候老師。其他還有備課組長(zhǎng)任老師和部分空課教師參與了聽課。中午簡(jiǎn)單用完餐之后，馬上到中開型會(huì)議室交流討論，在安排討論這一環(huán)節(jié)時(shí)，教研員候老師提出分組（按聽課的組別進(jìn)行分組）進(jìn)行，這樣可以提高效率，并且更有針對(duì)性，可以說她的這一想法是很務(wù)實(shí)的，我們均表示贊同。在同教研員候老師的接觸中，我覺得她是一個(gè)非常務(wù)實(shí)、追求簡(jiǎn)單的人，有一個(gè)細(xì)節(jié)，中餐時(shí)可以體現(xiàn)出來，她飲料也不喝了，直接吃點(diǎn)飯就好了，吃完飯之后，也是很快到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課交流，沒有過多的閑聊。
在評(píng)課時(shí)，我是在教研員朱老師這一組。朱老師的評(píng)課很大氣，先是從六個(gè)大的方面對(duì)所聽的三節(jié)課進(jìn)行了肯定，這也是他所認(rèn)為的近幾年聽課以來一直比較關(guān)注的六個(gè)方面：
一是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，他認(rèn)為目標(biāo)的設(shè)定要針對(duì)班情，學(xué)情，不能完全照搬教參，要結(jié)合教材內(nèi)容有自已的思考與理解。
二是達(dá)成目標(biāo)的方法和途徑，這主要是指的一些教法、學(xué)法和教學(xué)手段等，還有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)參與課堂學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)等方面。
三是對(duì)教材可以活化處理，不要完全拘泥于教材的內(nèi)容，這一點(diǎn)我也有同感，這學(xué)期我對(duì)教材的處理更加開放，有很多例題我覺得不好，就不采用了，我用課外的，有些內(nèi)容我覺得不好，就不一定去講了，課本上有些習(xí)題，我認(rèn)為重復(fù)或簡(jiǎn)單的，我也不讓學(xué)生做了，這樣處理，也可以在一定程度上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
四是在課堂練習(xí)中最好能進(jìn)行題組訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)淖兪接?xùn)練，以提高訓(xùn)練的質(zhì)量以及學(xué)生在不同訓(xùn)練背景下對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與靈活運(yùn)用。這一點(diǎn)想法是好的，但可能在教學(xué)實(shí)踐中，大部分老師是沒有這么多時(shí)間去進(jìn)行研究的，如果能借助團(tuán)隊(duì)的力量，可能相對(duì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，這可能需要每個(gè)人的付出，也是很難做的。
五是課堂教學(xué)中師生的活動(dòng)情況，他提到除了師生的互動(dòng)外，最好能有生生互動(dòng)，這一點(diǎn)我有同感。在上次聽徐老師上課時(shí)，他甚至把參與聽課的歷史教研員茅老師也調(diào)動(dòng)起來了，徐老師認(rèn)為教室內(nèi)所有的人，物品都可以作為他上課的教學(xué)資源，可以進(jìn)行互動(dòng)，這可能是一種更高的境界，一般的教師是很難有這種思想境界，這樣的課堂需要教師更多的教學(xué)智慧和駕馭能力。
六是課堂小結(jié)時(shí)，最好能用圖表或填空的形式幫學(xué)生進(jìn)行梳理，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生小結(jié)也是可行的，總比單純的教師進(jìn)行總結(jié)來得有效果。這一點(diǎn)我很贊同，當(dāng)然我們由于時(shí)間關(guān)系，不可能每一節(jié)課都時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理小結(jié)，但我認(rèn)為作為一些年輕教師，一周弄一節(jié)課認(rèn)真幫學(xué)生梳理總結(jié)一下，無論是對(duì)學(xué)生的學(xué)還是對(duì)自已的教都是有好處的，但在教學(xué)實(shí)踐中恐怕很少有教師做到這一點(diǎn)。
這些方面上課老師基本上都關(guān)注到了，當(dāng)然不可能盡善盡美，在很多細(xì)節(jié)方面有待加強(qiáng)。朱老師也提到了一些細(xì)節(jié)問題，這應(yīng)該是我們?nèi)M教師改進(jìn)和努力的方向吧。此次調(diào)研活動(dòng)有很多所思所想，流水記之。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十
從9月中旬我們組就開始為共享一節(jié)課做準(zhǔn)備工作。終于到本周二，我們組的共享一節(jié)課成功在學(xué)校匯報(bào)完成?；叵胝麄€(gè)過程，我們組做到了各個(gè)環(huán)節(jié)大家一起探討，一起決定，所以這節(jié)課應(yīng)該是我們組全體成員的結(jié)晶，當(dāng)然付出最多的還是本次的主講老師-----秦老師。
首先，我們先定人。秦老師是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)的老師，工作積極性也較高，當(dāng)定住讓秦老師講時(shí)，也是毫不推辭，二話不說。這就為本次活動(dòng)開了個(gè)好頭。
接著，我們開始進(jìn)行選課，考慮到數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性，又不想使正常的教學(xué)活動(dòng)與磨課造成沖突，所以我們最后還是決定選了個(gè)獨(dú)立的單元------數(shù)學(xué)廣角中的集合。這樣的話不會(huì)影響正常的上課進(jìn)度。
定好課后我們組內(nèi)先對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)和大致的流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理。然后就是秦老師個(gè)人進(jìn)行主備。
秦老師非常用心，用了一周便把本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的課件初步定稿。我們又在組內(nèi)看著課件由秦老師進(jìn)行了認(rèn)真的說課。邊說邊對(duì)一些環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。
接下來就開始了磨課活動(dòng)，磨課定在了下午的第一節(jié)，因?yàn)槭窍挛纾撕⒆觽兊臓顟B(tài)不是太好，但整個(gè)過程下來，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)的把握也比較到位。但這節(jié)課不足的地方也較多，如：上課學(xué)生小組合作時(shí)分工不夠明確，不會(huì)合作，老師的語言不夠精練，練習(xí)題的形式太單一，而且細(xì)致到老師的教具也不夠合適等等。課后這們把所有這些都反饋給了秦老師。并與她進(jìn)行了交流。于是秦老師決定對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)處再進(jìn)行仔細(xì)的揣摩和修改。
雖然我們組內(nèi)成員積極配合，但主要還是要靠秦老師的努力付出。為了選擇合適的'教具，秦老師反復(fù)地挑選比對(duì)，選出了比較讓大家滿意的教具。但一節(jié)課沒上之前即便準(zhǔn)備的再多，也總會(huì)有覺得不滿意的地方。所以我們又進(jìn)行了最后一次的集體教研，果然，在這次教研中，我們又對(duì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)進(jìn)行了最后的定稿。
這節(jié)課終于最后定稿了。校內(nèi)共享一節(jié)課也同時(shí)拉開了帷幕，秦老師也代表我們組進(jìn)行了全校的展示。整個(gè)環(huán)節(jié)都按照之前的預(yù)設(shè)展示了出來。整節(jié)課聽完我們組內(nèi)也覺得沒有什么遺憾。但我們組內(nèi)成員水平有限，所以預(yù)設(shè)的再好，肯定也有不盡善的地方，還望各位老師多多為我們組提寶貴意見！
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十一
（一）策劃社團(tuán)嘉年華的前期策劃有做得不夠的地方。
本次是第一次舉辦社團(tuán)嘉年華，所以需要更多的時(shí)間來準(zhǔn)備，但社團(tuán)部暑假時(shí)擬策劃書時(shí)花費(fèi)較多時(shí)間。且策劃書的內(nèi)容不是很系統(tǒng)。但后來經(jīng)修改效果好了很多。值得一提的是策劃應(yīng)清晰安排好各項(xiàng)工作到底是由哪些部門配合，不要只停留在自己的部門上；且策劃出后應(yīng)在例會(huì)上提出討論，并提交相關(guān)資料。
（二）宣傳這次嘉年華的宣傳工作是做得比較到位的，總體海報(bào)、各社團(tuán)海報(bào)都很好，廣播站、電視臺(tái)也收到很不錯(cuò)的效果。
但是在一些細(xì)節(jié)上還是出現(xiàn)些問題，如各社團(tuán)的海報(bào)中，有的規(guī)格不正確，在海報(bào)框上留出空白，甚至是海報(bào)框上原來的海報(bào)都沒撤下就裝上去了，邊框的地方看到原來的海報(bào)，效果大受影響。而且出現(xiàn)了極個(gè)別的海報(bào)質(zhì)量不高。望社團(tuán)部在海報(bào)展出前做好提醒、審查，并多留意海報(bào)的展出情況，提高海報(bào)質(zhì)量。
（三）嘉年華當(dāng)天嘉年華的氣氛很不錯(cuò)，參加的同學(xué)大多熱情高漲。
參加的人數(shù)也不少，基本與預(yù)期人數(shù)差不多。但也有幾個(gè)問題，如擁擠。嘉年華的攤位設(shè)置不甚合理。雖因特殊情況與預(yù)期不一樣，但在此也應(yīng)好好思考應(yīng)對(duì)方案，這對(duì)日后工作有很大用處。還有是人群分布。多數(shù)的同學(xué)都擁擠在圖書館門前。當(dāng)然這個(gè)是比較難避免的，街舞表演的可觀*的確最強(qiáng)。如果實(shí)在無法使人群分布更均勻，可以考慮調(diào)整攤位安排，騰出更多的空間給街舞社。還有就是當(dāng)天的音響效果不能到位。只是機(jī)動(dòng)的問題，比較難控制，但要盡量避免，可以的話在活動(dòng)前簡(jiǎn)單測(cè)試下，發(fā)現(xiàn)問題想其他辦法解決。起碼要有這樣的意識(shí)避免機(jī)動(dòng)出問題。而當(dāng)天有個(gè)別社團(tuán)反映，本次嘉年華的招新情況較往年不夠理想。這主要體現(xiàn)在報(bào)名的人數(shù)不夠多。社團(tuán)部需思考分析出現(xiàn)這種情況的原因，看是否在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或只是正常的個(gè)別情況。這個(gè)問題需要重視。還有就是當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)的展板回放。這里沒太大問題，但是可以做得更好。策劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到這個(gè)方面，如果志愿者不夠的話可以考慮能不能事先安排好，由社團(tuán)自己處理好部分展板等。
（四）整體總的來說，這次的社團(tuán)嘉年華是辦得相當(dāng)不錯(cuò)的，大部分同學(xué)、社團(tuán)都表示相當(dāng)滿意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)不錯(cuò)，可以說是開了一個(gè)不錯(cuò)的頭，供以后各屆參考。
日，30幾個(gè)社團(tuán)匯聚荷花池，共同開展了一場(chǎng)社團(tuán)盛宴——社團(tuán)嘉年華。在社聯(lián)全體工作人員的努力下，以及社聯(lián)與各個(gè)協(xié)會(huì)的密切合作下，第二屆社團(tuán)嘉年華取得了圓滿的成功。與往常一樣，我們部門負(fù)責(zé)的是整個(gè)會(huì)場(chǎng)的電路連接。同時(shí)我個(gè)人負(fù)責(zé)的是dv拍攝。此次嘉年華本人發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)點(diǎn)以及弊端，現(xiàn)總結(jié)如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1.會(huì)場(chǎng)布置緊湊，合理利用了地理?xiàng)l件。
2.眾多協(xié)會(huì)豐富的活動(dòng)形式以及各種各樣的游戲，吸引了許多觀眾，并帶起了觀眾的熱情，共同參與到了我們的活動(dòng)當(dāng)中。
3.與各個(gè)協(xié)會(huì)的溝通到位，各個(gè)協(xié)會(huì)極力配合社聯(lián)的工作，使得我們的工作更加順利。
4.分派了工作人員協(xié)助各個(gè)協(xié)會(huì)，更好地維持了活動(dòng)秩序。
5.我部在為協(xié)會(huì)接電時(shí)采用了全新的方式，避免了電線之類的資源浪費(fèi)，且供電順利，也方便了布線及收線的工作，提高了效率。不足：
1.星星燈損壞，只有舞臺(tái)前沿的中間的星星燈能正常工作，影響了舞臺(tái)的美觀效果。建議下次活動(dòng)備好充足的星星燈，以備不時(shí)之需。
2.活動(dòng)當(dāng)天傍晚，由于比較匆忙，以及我部?jī)?nèi)部人員沒有協(xié)商好，致地臺(tái)燈和頻閃燈、月華燈接法不一致，影響了效率。這是我部值得反思的，希望下次一起工作時(shí)大家要共同協(xié)商好。
3.在我部布置晚上舞臺(tái)燈光時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不少小孩搗亂，致使一個(gè)地臺(tái)燈燃燒起來，幸好工作人員發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并無造成事故。希望活動(dòng)時(shí)所有的工作人員能一起留意下身旁的小孩，盡量的不要讓他們太靠近比較危險(xiǎn)的地方。同時(shí)，由于活動(dòng)的用電量非常大，用到電的地方非常多，希望工作人員在工作的時(shí)候也要非常小心身旁的用電器及電線。
4.由于工作人員的*作失誤以及接電方式的不足，導(dǎo)致晚上的拱門倒。
塌、燈泡燒毀，造成了一定的危險(xiǎn)*。希望下次工作人員能更熟練的*作、更全面的考慮問題。
以上便是我對(duì)第二屆嘉年華的工作總結(jié)，希望我們的活動(dòng)能越辦越精*，社聯(lián)的明天越來越美好！
概述：
在校團(tuán)委、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持下，大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)于12月8日下午圓滿結(jié)束，活動(dòng)相當(dāng)成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
活動(dòng)過程：
在活動(dòng)當(dāng)天早上，社團(tuán)成員一起領(lǐng)取了帳篷、社團(tuán)旗子和牌子，到達(dá)指定位置后，在社聯(lián)工作人員的幫助下，大家一同撐起了帳篷。接著花費(fèi)了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將活動(dòng)當(dāng)天所需展示的社團(tuán)代表作品以及將要進(jìn)行的小游戲都準(zhǔn)備布置完畢。到了九點(diǎn)，領(lǐng)取了游園券后，活動(dòng)正式開始。
活動(dòng)一開始就有很多同學(xué)過來詢問并參與小游戲，也有很多對(duì)手工感興趣的同學(xué)前來參觀展示作品，并積極參與到手工制作的教授活動(dòng)。對(duì)于扔乒乓和勾瓶子的小游戲，參與的同學(xué)相當(dāng)多，因?yàn)樾∮螒蚋挥腥の?，參與者都玩得很開心，成功完成小游戲者得到了相應(yīng)的游園券獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)橛螒騾⑴c者太多，上午領(lǐng)取的獎(jiǎng)券發(fā)放很快，剩余不多時(shí)，不得不停止小游戲活動(dòng)。對(duì)于做手工方面，活動(dòng)參與者只要是用紙折出有難度的折紙，就會(huì)得到游園券，該活動(dòng)也吸引了不少人參與，以至于到當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留下了數(shù)不清的折紙，這也顯示了活動(dòng)的成功。到了下午，除了進(jìn)行小游戲，還開始了教授手工活動(dòng)，該活動(dòng)也吸引了不少感興趣的同學(xué)參與，他們通過社團(tuán)成員的指導(dǎo)，都學(xué)會(huì)了自己感興趣的手工制作，并且，社團(tuán)把他們自己做的手工都送給了他們，參與者都很滿足地離開了。到了下午四點(diǎn)多的時(shí)候，游園券基本上發(fā)放完了，社團(tuán)成員也很累很*苦了，大家就收拾東西結(jié)束了活動(dòng)。自我評(píng)價(jià)：
總體來說，我們這次大兒童手工社風(fēng)采展示活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下兩點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合。
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保*。雖然大家在活動(dòng)過程中都很*苦，但大家都很團(tuán)結(jié)很積極，為該次活動(dòng)做出了很大的貢獻(xiàn)。
與此同時(shí)，活動(dòng)也有不足之處，例如社團(tuán)參與此次活動(dòng)的人員明顯不夠，導(dǎo)致活動(dòng)場(chǎng)面有些混亂，大家都有點(diǎn)忙不過來的感覺；還有就是，展示出的社團(tuán)作品還不夠好，更多的人是玩小游戲了，而不是參觀作品。
活動(dòng)成果：
1、成功完成了“社團(tuán)嘉年華”園游會(huì)，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，活躍了校園氣氛。
2、充分展示了社團(tuán)特*，達(dá)到了宣傳手工社，擴(kuò)大社團(tuán)影響力的目的。
3、吸納了16名新社員加入到手工社，為手工社注入了新鮮血液。
4、*了廣大參與嘉年華活動(dòng)的同學(xué)，使他們?cè)诨顒?dòng)中獲得樂趣。
5、雖然大家都比較*苦，但社團(tuán)成員都因?yàn)榇舜位顒?dòng)得到了很好的鍛煉。結(jié)語:。
感謝社聯(lián)提供此次活動(dòng)，讓我們社團(tuán)得到了充分展示。
感謝在活動(dòng)中*苦工作的社團(tuán)成員，你們是這次活動(dòng)成功的重要原因。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十二
在本學(xué)期《情境互動(dòng)數(shù)學(xué)》教育活動(dòng)中，始終以《綱要》精神為指導(dǎo)，以幼兒為主體，認(rèn)真實(shí)施了本班的情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)教學(xué)方案，順利的完成了預(yù)定的教育教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)如下：
首先，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)教育制定的計(jì)劃來備孩子、備教材，積極準(zhǔn)備教具。其次，深入了解幼兒的興趣、需要和習(xí)慣，盡可能讓幼兒多動(dòng)手進(jìn)行操作，使他們從中體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂，也培養(yǎng)了幼兒的興趣，做到了每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，沒有讓一個(gè)幼兒掉隊(duì)。再次，認(rèn)真思考教學(xué)活動(dòng)，解決如何根據(jù)幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒易于學(xué)習(xí)和理解，遵循幼兒數(shù)學(xué)能力發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒思維與解決問題的能力。
我利用教具、情境掛圖與幼兒實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，提供豐富的活動(dòng)材料，使幼兒對(duì)材料和活動(dòng)進(jìn)行選擇，從而使幼兒在各種各樣的材料中體會(huì)并獲得了有關(guān)的數(shù)的概念。課程中我經(jīng)常利用寶寶兔、嘟嘟牛、貝貝羊等小動(dòng)物的形象，引起幼兒的興趣。我經(jīng)常采用多種方式進(jìn)行教學(xué)，將游戲貫穿于情境主題活動(dòng)中。讓孩子們?cè)谕鎯褐袑W(xué)到知識(shí)，幫助幼兒在操作中提高對(duì)數(shù)學(xué)問題的理解。平時(shí)我比較重視對(duì)幼兒的探索指導(dǎo)，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的形式幫助幼兒操作兒童用書，通過各種活動(dòng)理解畫面和題意，并結(jié)合學(xué)具自主嘗試解決書中的問題以及問題的過程表達(dá)出來。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十三
10月11日（周四）下午2：30分，在先烈東小學(xué)四樓美術(shù)室，開展了小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)地教研活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)小結(jié)如下：
全體參加教研活動(dòng)的教師基本上準(zhǔn)時(shí)在2：30分到達(dá)，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，整個(gè)教研活動(dòng)不拖時(shí)間，而且效率高。
第一環(huán)節(jié)：首先由主持人阮蕾介紹本次活動(dòng)的安排：
1、閱讀由東圃小學(xué)三年級(jí)組集備的第五冊(cè)第四單元《乘法》單元教學(xué)設(shè)計(jì)（初稿）。閱讀時(shí)間為15分鐘。
2、分為三組進(jìn)行小組討論與交流，各組設(shè)立組長(zhǎng)一名。討論時(shí)間為一小時(shí)。
3、由組長(zhǎng)或組員代表發(fā)表討論意見。
4、整合意見。
第二環(huán)節(jié)：獨(dú)自閱讀初稿。
第三環(huán)節(jié)：進(jìn)行分組教學(xué)討論。
a組組長(zhǎng)華景小學(xué)朱海英老師，b組組長(zhǎng)是xx小學(xué)羅xx老師，c組組長(zhǎng)是xx小學(xué)葉穎老師第四環(huán)節(jié)：集中研討首先由華景小學(xué)的朱海英老師進(jìn)行a組討論反饋。從反饋中得知本單元的教學(xué)以計(jì)算為主，因此在教學(xué)中要多加入學(xué)生的錯(cuò)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在錯(cuò)例分析中鞏固知識(shí)。從中說到老師在教學(xué)中要注意的知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行探討，舉例進(jìn)行分析，同時(shí)把自已在教學(xué)中的心得和體會(huì)與大家分享。
接者由xx小學(xué)的羅xx老師反饋：
1、在各單元的教學(xué)中知識(shí)的重難點(diǎn)是可以重復(fù)的。
2、末尾有0的乘法豎式能否不用簡(jiǎn)便的豎式書寫呢？
最后xx小學(xué)的黃xx老師反饋：
1、在本單元的教學(xué)中，注意知識(shí)的目標(biāo)定位，由于本單元以兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算為主，因此在單元目標(biāo)中要體現(xiàn)：能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。
2、0的乘法雖然很簡(jiǎn)單，但要學(xué)生掌握好而且能正確計(jì)算因數(shù)中有0或末尾有0的`乘法還是比較難的，所以最好能分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)“連乘”的知識(shí)點(diǎn)也比較難，學(xué)生除了要正確計(jì)算連乘式題外，還要用連乘的知識(shí)解決實(shí)際問題，因此也分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)會(huì)好些。
3、用連乘的方法解決實(shí)際問題能否隨便寫三個(gè)因數(shù)的位置呢？
由于本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，負(fù)責(zé)組長(zhǎng)在分組活動(dòng)中，充分帶動(dòng)本小組老師進(jìn)行交流和研討，三大組研討氣氛熱烈，大家來自與不同的學(xué)校，在交流中互相認(rèn)識(shí)，老師們真正進(jìn)入了一種無界限的、真誠的學(xué)習(xí)交流中。在交流中老師都提出了許多的教學(xué)建議，也提出了不少的教學(xué)疑惑，大學(xué)提出問題時(shí)老師在找解決問題的方法，可見討論的氣氛有多濃厚！
在活動(dòng)中，教師們互相尊重，互相認(rèn)識(shí)、互相理解，沒有教師提前離開。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十四
在這一學(xué)期中，我組織開展了“奇思妙想”小組，我們年級(jí)共有59人參加。活動(dòng)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展，綜合能力得到提高，也給我提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期的活動(dòng)做如下總結(jié)：
“數(shù)學(xué)家小故事”“比眼力”“找規(guī)律”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想，同學(xué)們的討論，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在小組活動(dòng)中，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)，而且更多的是拓展知識(shí)的深度和廣度。如：趣味邏輯問題，圖形的轉(zhuǎn)換問題，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力。在活動(dòng)中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合、知識(shí)轉(zhuǎn)換，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識(shí)面，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力得到提高和發(fā)展。
由于小組的活動(dòng)內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，如：剪一剪，兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個(gè)完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等。這些實(shí)踐性的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了“知識(shí)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)，學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系。在活動(dòng)中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“奇思妙想”小組能逐步的成長(zhǎng)起來，活動(dòng)形式更加豐富、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)。
學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的`追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫。
正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標(biāo)的新的教學(xué)，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。
為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思，在實(shí)施課程的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對(duì)于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序。重點(diǎn)是一個(gè)非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對(duì)我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué)，在正常的課堂外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識(shí)。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì)，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對(duì)問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。
全班20名同學(xué)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個(gè)學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十五
20xx年，xx村的文化體育工作在不懈努力下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、配合xx黨委、政府開展好宣傳培訓(xùn)工作。
20xx年，xx村堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的xx大精神，做好宣傳欄的監(jiān)督、檢查、評(píng)比、考核工作，督促站所制作了科普宣傳欄，內(nèi)容涉及森林防火、健康生活常識(shí)、體育鍛煉知識(shí)、醫(yī)療互助、婦女兒童權(quán)益保護(hù)、依法誠信納稅、果樹栽培技術(shù)等各方面，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、抓好群體性文化體育活動(dòng)。
在村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，村委會(huì)、村民小組，指導(dǎo)幫助建立各種文體活動(dòng)室，促進(jìn)農(nóng)村文體事業(yè)的全面發(fā)展。
1、組織村藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)舉行春節(jié)歌舞聯(lián)歡演出、文藝匯演等，共計(jì)演出各類節(jié)目50余個(gè)，觀眾達(dá)150人次。
2、配合村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組出“保先”圖片展板。
3、協(xié)助村民政所制作“雙擁”宣傳展板期，制作圖片余幅。
三、發(fā)展民間文體事業(yè)，抓好“全民健身”活動(dòng)開展。
村內(nèi)班子成員利用節(jié)假日時(shí)間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，既豐富了周邊廣大人民群眾的文體生活，又為自身隊(duì)伍創(chuàng)收增效益，逐步壯大實(shí)力，逐漸成為一支開展“全民健身”運(yùn)動(dòng)的主力軍。結(jié)合文化戶摸底排查、文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查的工作要求，為各支隊(duì)伍建立檔案，進(jìn)一步摸清各隊(duì)實(shí)力，建立文體活動(dòng)人才庫，為今后協(xié)調(diào)各隊(duì)共同發(fā)展打好基礎(chǔ)。
xx村黨支部20xx年12月5日。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十六
時(shí)光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了，每個(gè)人勇于實(shí)踐，努力拼搏。破繭成蝶，只為遇見更美的自己；砥礪成長(zhǎng)，努力成就智慧少年。
本學(xué)期為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組進(jìn)行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個(gè)四年級(jí)全面開花，蔚然成風(fēng)。每個(gè)班都將所有同學(xué)進(jìn)行分組編號(hào)，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式，尤其是對(duì)后進(jìn)生，帶來了很好的督促與幫助效用。
問君哪得清如許？為有源頭活水來。要想給學(xué)生一杯水，教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率，老師們使出自己的渾身解數(shù)，精心備課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說課，再課堂實(shí)踐，然后評(píng)課、磨課的三級(jí)建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計(jì)算課到概念課，從復(fù)習(xí)課到綜合實(shí)踐課，涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，探索數(shù)學(xué)之美。
數(shù)學(xué)之美首先源自精準(zhǔn)的計(jì)算，雖然課標(biāo)現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力大大降低要求。但運(yùn)算中的邏輯思維，估算，簡(jiǎn)便運(yùn)算的能力有利于培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，關(guān)乎到學(xué)生整體的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動(dòng)，并舉行了簡(jiǎn)便運(yùn)算的比賽，并給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了“計(jì)算小能手”的獎(jiǎng)狀。學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)了運(yùn)用簡(jiǎn)便運(yùn)算能夠又準(zhǔn)又快的解決問題，深刻體會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算的價(jià)值所在，此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生簡(jiǎn)便運(yùn)算的熱情。
數(shù)學(xué)之美更源自縝密的思維，思維導(dǎo)圖因其能夠較好的構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，近兩年備受寵愛。為了有效重新構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系，溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，我們努力探索高效復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，選取典型單元教學(xué)，并利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生有效梳理知識(shí)體系。我們有意識(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行培養(yǎng)，從開始的“扶”到后來的“放”，學(xué)生自主整理的意識(shí)和能力得到很大提高。
數(shù)學(xué)之美還在于對(duì)圖形空間的感知與再創(chuàng)造。從幾何圖形的美，到更廣泛的藝術(shù)美。數(shù)學(xué)課不僅止于美的欣賞，更在于美的發(fā)現(xiàn)與再創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)完密鋪，學(xué)生創(chuàng)作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對(duì)稱，被學(xué)生畫下來，躍然紙上。
數(shù)學(xué)之美更源自數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，在生活中的廣泛應(yīng)用。寒假期間，學(xué)生便把自己在生活中觀察到的數(shù)學(xué)，用到的數(shù)學(xué)，記錄下來。他們開始有了數(shù)學(xué)的視角，能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察并解釋周邊的世界。
當(dāng)然，有效落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，并不是一朝一夕就可以達(dá)成。我們需要努力挖掘教材，利用一切可以利用的資源，引領(lǐng)學(xué)生活學(xué)活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)參與，有效落實(shí)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進(jìn)行智慧引領(lǐng)，我們一直在路上。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十七
通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用，增進(jìn)人文精神的培養(yǎng)。通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從周圍情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題運(yùn)用以學(xué)的知識(shí)解決問題的`能力。設(shè)計(jì)方案時(shí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用以學(xué)的知識(shí)解決怎樣計(jì)算圍墻的材料問題。使設(shè)計(jì)方案更加完善。數(shù)學(xué)活動(dòng)課有助于學(xué)生邏推理能力、空間想象能力的提高和分析問題、解決問題能力的提高，尤其這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，知識(shí)的綜合運(yùn)用對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)多么重要的意義。
在學(xué)生的生活實(shí)際情景中學(xué)習(xí)，師生樂陶陶。學(xué)生喜歡自己的數(shù)學(xué)，老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以學(xué)生的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)，營(yíng)造和諧，平等的合作的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣有利于發(fā)揮教和學(xué)的主動(dòng)性、積極性。在上實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別興趣，探討時(shí)發(fā)表意見特別積極，想出解決問題的方法特別多。至于到下課時(shí)，討論還在繼續(xù)，興趣還是那么濃厚。他們將已學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去的本領(lǐng)常常叫大人驚喜。
數(shù)學(xué)嘉年華活動(dòng)總結(jié)篇十八
20--年11月24日至28日是我校第一屆趣味數(shù)學(xué)周活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是“走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)感悟數(shù)學(xué)魅力體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣”。本次活動(dòng)宗旨：希望通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，搭建出數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)活動(dòng)的橋梁，讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)魅力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣;學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙;用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，最終營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)氛圍。
我們一年級(jí)數(shù)學(xué)老師接到方案就開始積極準(zhǔn)備了，我們先利用校訊通和家長(zhǎng)溝通，介紹本次數(shù)學(xué)周活動(dòng)的方案，讓家長(zhǎng)了解本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周所需材料，并積極配合。我們讓孩子和家長(zhǎng)利用周六、日先完成數(shù)學(xué)手抄報(bào)和數(shù)字故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語;同時(shí)，我們每一位老師都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位數(shù)學(xué)老師搜集《數(shù)學(xué)家的故事》，還有四位老師準(zhǔn)備我是神算手的題。每一位老師再出20道趣味數(shù)學(xué)題。
周一到校后，每位老師收集回本班的手抄報(bào)，我們利用課余時(shí)間，把每班的優(yōu)秀作品篩選出來，然后把每一個(gè)班的優(yōu)秀作品拍成照片，再發(fā)到各班的微信群里。讓家長(zhǎng)和孩子共同欣賞，共同借鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)，共同改進(jìn)。接著我們又在當(dāng)天放學(xué)后，讓家長(zhǎng)和孩子重新做一張手抄報(bào)，第二天收上來，這次的手抄報(bào)比上次有了明顯的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。之后我們按照學(xué)校的要求，把優(yōu)秀的作品分別張貼到樓前櫥窗和教室外的墻壁上，讓百分之九十以上的學(xué)生的作品得到展示，讓每位學(xué)生都有成就感。
我們又利用11點(diǎn)放學(xué)后的時(shí)間，所有老師在辦公室觀看四位老師搜集的數(shù)學(xué)家的故事，經(jīng)過認(rèn)真篩選，找出最適合一年級(jí)兒童認(rèn)知特點(diǎn)的故事———《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》。
下午放學(xué)后，我們老師又統(tǒng)一集中到辦公室，對(duì)四位老師出的題進(jìn)行篩選，我們篩選的原則是：時(shí)間合理，難易適中，既能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，評(píng)選出神算手，又不打擊其他孩子的積極性。最終，我們集中了四位老師的智慧，聽取其他六位老師的建議，評(píng)選出了神算手的五十道題。
我們又利用微信群，在晚上時(shí)間，把每位老師出的20道數(shù)學(xué)題上傳到群里，然后大家集思廣益，選出了100道適合孩子年齡特點(diǎn)的數(shù)學(xué)趣題。然后每一位老師寫在自己提前準(zhǔn)備好的卡通圖案上并有布局的張貼到教室外的白板上。
11月24號(hào)，我們的數(shù)學(xué)趣味周活動(dòng)正式拉開帷幕，教學(xué)樓前的櫥窗里，張貼了各種風(fēng)格、不同布局、形式多樣的手抄報(bào)，吸引了大家的眼球，聽到了大家的稱贊聲。下午2:50分，一年級(jí)全體師生在教室觀看了《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》，從孩子們的眼神中，我們可以感受到孩子們都被高斯的故事吸引著，觀看完之后，老師與孩子們有一個(gè)簡(jiǎn)短性的交流互動(dòng)，從孩子們的回答中，我們可以很欣慰的感受到，孩子們內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
11月25日下午2:50，我們一年級(jí)舉行了“我是神算手”的競(jìng)賽活動(dòng)，以口哨為令，限時(shí)五分鐘，老師們推磨監(jiān)考，孩子們認(rèn)真作答，結(jié)束后，每一位老師以最快的速度進(jìn)行批閱，最終每一個(gè)班都評(píng)選出了5名神算手。
11月26日上午，趣味數(shù)學(xué)題開始啦!孩子們利用課余時(shí)間積極動(dòng)腦作答，一想出答案就趕緊向老師匯報(bào)，答對(duì)的孩子，老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品，孩子們作答的欲望氣氛高漲，也積極的帶動(dòng)了班里每一位孩子，把數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)推向了高潮。有的孩子一鼓作氣答對(duì)了四五道題，有的孩子因沒有答對(duì)題而著急的都哭了，老師沒辦法又側(cè)面提示引導(dǎo)，幫助孩子答對(duì)了題并獲得了獎(jiǎng)品，孩子破涕而笑。此項(xiàng)活動(dòng)雖然只進(jìn)行了三天，但孩子們還是意猶未盡。
通過本次活動(dòng)，孩子和老師們都獲益匪淺。孩子們不僅增長(zhǎng)了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。而老師們雖然很辛苦，但是看到本次活動(dòng)孩子們的表現(xiàn)，還是很欣慰的。在本次活動(dòng)中，我看到了我們一年級(jí)每一位老師的付出，曾幾何時(shí)，他們忘記回家，忘記管自己的孩子。在數(shù)學(xué)周活動(dòng)準(zhǔn)備階段，老師們基本每天中午都是12點(diǎn)以后回家，還有幾位老師雖然在公寓樓住，但是在食堂吃完飯就匆匆來到辦公室開始工作，自己的孩子沒有時(shí)間去讓休息而是讓他們到操場(chǎng)去玩。我們?cè)诩w交流時(shí)，每一位老師都積極發(fā)言，說出自己的想法，我們?nèi)翰呷毫ΓY源共享，創(chuàng)新不斷。
總之，我們一年級(jí)組是一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)。我們累并快樂著!
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