教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 05:25:22
教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案范文(19篇)
時(shí)間:2023-11-27 05:25:22     小編:琉璃

方案的制定需要充分調(diào)研和分析,確保其合理性和可行性。10.在方案的總結(jié)中,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的工作提供借鑒和改進(jìn)的基礎(chǔ)。制定方案時(shí)要注重團(tuán)隊(duì)的合作和溝通,確保成員間的理解和配合,以提高方案的實(shí)施效果。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇一

(1)制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃必須包括全冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo),知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)的分析,班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,教學(xué)有效時(shí)間的計(jì)算,教學(xué)進(jìn)度的安排等。

(2)備課。備課應(yīng)以上好課為目的,認(rèn)真做到“六備”,即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備教具學(xué)具。教案中必須有明確的教學(xué)目標(biāo),有主要的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),有難點(diǎn)解決辦法,教學(xué)設(shè)計(jì)符合課堂實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)板書,作業(yè)布置適應(yīng)好、中、差學(xué)生的不同要求,并提前準(zhǔn)備好教具學(xué)具。不準(zhǔn)無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應(yīng)提前一周。

(3)上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節(jié)課。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。要充分利用電教、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等多種媒體手段輔助教學(xué),講練結(jié)合。教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué);要求準(zhǔn)時(shí)上下課,不拖堂,不誤課;教師必須站立上課,學(xué)生作業(yè)時(shí),教師要巡視,當(dāng)面輔導(dǎo)。每章節(jié)教學(xué)完以后,要有教學(xué)心得,并記錄在該章節(jié)教案后。

(4)作業(yè)。要求精心設(shè)計(jì)開放式作業(yè),以啟迪學(xué)生思維和培養(yǎng)創(chuàng)造能力為主要目的,份量適中,形式多樣,難易適度,幫助學(xué)生鞏固、加深理解課堂所學(xué)內(nèi)容,杜絕抄襲現(xiàn)象。小學(xué)一、二年級(jí)一般不留家庭書面作業(yè),中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量不超過40分鐘;初中不得超過1小時(shí),高中不得超過2小時(shí)。作業(yè)批改要認(rèn)真,既要有“批”,也要有“改”,評(píng)定成績(jī),簽上日期。普遍性問題,必須及時(shí)集體訂正。

(5)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)方式宜進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不宜集體補(bǔ)課。輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)是學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生,要注重實(shí)效,解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。

(6)考試??荚囀菣z查教學(xué)效果的手段,學(xué)校必須嚴(yán)格控制考試次數(shù),提高檢測(cè)質(zhì)量,嚴(yán)禁弄虛作假。平時(shí)檢測(cè)以口頭提問、作業(yè)批改為主,單元檢測(cè)由科任教師自行掌握,期中、期末考試應(yīng)在學(xué)校教務(wù)處或縣教研室統(tǒng)一組織下進(jìn)行。每次檢測(cè)后,教師必須認(rèn)真分析學(xué)生得失,對(duì)學(xué)生普遍存在的知識(shí)缺陷,要分析原因,及時(shí)采取補(bǔ)救措施。要杜絕一切舞弊行為。

(7)開展校本教科研活動(dòng)。成立教研組、課題組。有教科研計(jì)劃,有活動(dòng)安排,有過程記錄,有工作總結(jié)。堅(jiān)持每月至少安排一次教育理論學(xué)習(xí),各教研組至少有一項(xiàng)校級(jí)以上立項(xiàng)的課題。教師每學(xué)期確定一個(gè)研究專題,上一節(jié)公開課(研究課)、寫一個(gè)教學(xué)案例,每周至少寫一篇教學(xué)后記,每學(xué)年一篇高質(zhì)量論文。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也可以說教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是促使教學(xué)工作步入規(guī)范化軌道,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考查。一所學(xué)校,要使教學(xué)工作能夠順利高效的運(yùn)行,就必須進(jìn)行完整、科學(xué)、有效的教學(xué)常規(guī)管理。那么,在實(shí)施新課程、推進(jìn)新課改的今天,怎樣去進(jìn)行教學(xué)規(guī)范化管理,積極推進(jìn)教學(xué)改革,有力地促進(jìn)學(xué)校教育的均衡、和諧和可持續(xù)發(fā)展呢?我認(rèn)為必須做到以下幾個(gè)方面。

一、制度的健全要強(qiáng)化“兩個(gè)并重”

1.制度的制定與完善并重。

(1)制度的制定要具備三性?!皼]有規(guī)矩不成方圓?!币ズ媒虒W(xué)常規(guī),必須有一系列科學(xué)的管理制度,制度的制定必須具備以下“三性”:首先,是目的性。學(xué)校教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)要求、保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。抓好教學(xué)常規(guī)管理有助于促進(jìn)日常教學(xué)、教研的正常開展。因此,教學(xué)常規(guī)管理制度的制定要目標(biāo)明確,要求要具體,操作性要強(qiáng),講求實(shí)效,力戒形式主義。做到寓服務(wù)于管理,變檢查為指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)教師參與管理的積極性,自覺做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。其次,是校本性。制度是各項(xiàng)工作按相關(guān)要求執(zhí)行,最終達(dá)到目標(biāo)的有效保證。因此,要確保所有工作井然有序朝著既定目標(biāo)前進(jìn),最終達(dá)到既定目標(biāo),就必須有一套科學(xué)合理、切實(shí)可行的制度。因此,學(xué)校要結(jié)合自身現(xiàn)狀,分析存在的問題,結(jié)合實(shí)際查漏補(bǔ)缺,建立一套科學(xué)合理、切實(shí)可行的制度,尤其是常規(guī)教學(xué)檢查制度、考勤制度、安全衛(wèi)生管理制度等,以促進(jìn)教學(xué)教研的優(yōu)化。第三,是人文性。教學(xué)常規(guī),說到底都要貫徹到教師身上,要教師去落實(shí)。從這個(gè)意義上說,抓教學(xué)常規(guī)管理的核心是教師,抓常規(guī)就是抓教師。因此,在制定實(shí)行一些常規(guī)管理制度時(shí),學(xué)校應(yīng)盡量堅(jiān)持人文性的原則,切實(shí)減輕教師的額外負(fù)擔(dān),尊重教師,關(guān)懷教師,隨時(shí)聽取教師的意見,使教師真切地感受到自己被尊重、被認(rèn)可。這樣,教師才會(huì)以積極的工作、認(rèn)真的學(xué)習(xí)來回報(bào)學(xué)校,理解和配合學(xué)校的工作。

(2)制度的完善要與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)常規(guī)管理也有一個(gè)不斷發(fā)展和優(yōu)化的過程。常規(guī)總是某一特定階段的產(chǎn)物,一旦教與學(xué)的具體情況發(fā)生了變化,那么常規(guī)的形式和內(nèi)容就必須隨之變化,就必須重新修訂。常規(guī)的管理和執(zhí)行也是因人而異、“因情有別”的。

2.落實(shí)與反饋并重。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度的目的,并不是走過場(chǎng),為“檢查”而檢查,增加教師的負(fù)擔(dān),而是通過檢查總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足,促進(jìn)教學(xué)更加優(yōu)化。因此,實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查必須做到以下兩個(gè)方面。

(1)制度落實(shí)要持之以恒。“滴水能夠穿石”,靠的就是持之以恒。抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時(shí)冷時(shí)熱,有始無終。對(duì)待教學(xué)常規(guī)過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題,應(yīng)一抓到底,絕不動(dòng)搖。首先,嚴(yán)格制定各種制度,保證常規(guī)管理持之以恒地進(jìn)行。同時(shí),還應(yīng)采取積極有效的方式方法,從思想上引導(dǎo):作為教師沒有持之以恒遵守“規(guī)矩”的毅力,就很難使自己形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng);作為學(xué)生沒有自覺守“規(guī)”的恒心,同樣很難使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實(shí)治學(xué)的品質(zhì)。這樣,便會(huì)慢慢地使教師和學(xué)生達(dá)成共識(shí),形成持之以恒嚴(yán)格向常規(guī)要習(xí)慣、要品質(zhì)、要質(zhì)量的觀點(diǎn)。

(2)結(jié)果反饋要一針見血。抓常規(guī)管理不是目的,而是手段。狠抓教學(xué)常規(guī)管理,旨在更為有效地激發(fā)教和學(xué)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。因此,管理的結(jié)果必須反饋到“教”與“學(xué)”,而且要快、要及時(shí),要一針見血。反饋的途徑有兩種:一是當(dāng)面交流,如隨堂聽課、推門聽課后,與教師當(dāng)面交流,提出建議。二是集體反饋,如每次抽查、定時(shí)檢查以及各種專題比賽和活動(dòng)一結(jié)束,就召開教學(xué)常規(guī)專題會(huì)議,對(duì)檢查、活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行歸納反饋,對(duì)各方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),要求有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整、完善。這樣,才能讓常規(guī)管理及時(shí)調(diào)控,實(shí)實(shí)在在地逐步完善。

二、教師的發(fā)展要構(gòu)建“三個(gè)平臺(tái)”

1.引領(lǐng)平臺(tái)。

(1)領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),增加渠道擴(kuò)大教師的信息來源,積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、學(xué)歷進(jìn)修、“自培自練”、校本研訓(xùn)等多種途徑,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)遇開展崗位練兵、業(yè)務(wù)比賽、課堂教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),提高教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)專家引領(lǐng)。專家指導(dǎo)是教師專業(yè)發(fā)展不可缺少的因素。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同教師的不同需求,通過學(xué)術(shù)專題報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、課堂教學(xué)診斷、課題研究等方式,參與學(xué)校的教研活動(dòng),努力發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,為學(xué)校和教師提供切實(shí)有效的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2.展示平臺(tái)。

(1)自身展示平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋,對(duì)教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行一次成長(zhǎng)回放,如成長(zhǎng)檔案袋內(nèi)放有鮮紅的獲獎(jiǎng)證書,有精選的教育論文,有耐人尋味的教育故事,有富有個(gè)性的教育心語(yǔ),有學(xué)生給老師的飽含深情的來信,有校長(zhǎng)的希望寄語(yǔ),有難忘的教學(xué)困惑等。讓教師在展示、品味中,互相學(xué)習(xí)、激勵(lì)、交流。

(2)公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。在推進(jìn)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中,學(xué)校要通過建立必要的規(guī)章制度積極創(chuàng)設(shè)有利于良性競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制和平臺(tái),營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境和條件,促進(jìn)區(qū)域之間、校際之間、教師之間和學(xué)生之間積極展開良性競(jìng)爭(zhēng),通過競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)和諧。

3.成長(zhǎng)平臺(tái)。

(1)均衡發(fā)展平臺(tái)。就是整體發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展。為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新管理,建立和完善“資源共享”、“教師交流”、“結(jié)對(duì)幫扶”、“監(jiān)督評(píng)估”等機(jī)制,促進(jìn)教師互相交流、互相幫帶,達(dá)到共同發(fā)展。

(2)造就名師平臺(tái)。學(xué)校要以科研為抓手,立足課堂教學(xué),著眼教學(xué)質(zhì)量,不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的作用,讓這些教師挑大梁、擔(dān)重任、帶徒弟、作榜樣,并根據(jù)實(shí)施方案履行相應(yīng)職責(zé),享受相應(yīng)待遇。通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”,提高骨干教師的教學(xué)水平,使他們盡快脫穎而出,從而達(dá)到“領(lǐng)頭羊”的目的。

三、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控要把握“四個(gè)支點(diǎn)”

1.備課與教案。

備好課是課堂教學(xué)的先決條件,做好備課的管理與監(jiān)控是上好課的前期保證。一是制定個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的制度,備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度相統(tǒng)一;備課要做到“四備”(備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo))的監(jiān)控管理。二是做好網(wǎng)上下載教案、共享教案的管理。如今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,網(wǎng)上資源豐富,名師的教案、課堂實(shí)錄確實(shí)可以給我們以借鑒作用。學(xué)校應(yīng)制定措施要求教師根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況,對(duì)網(wǎng)上的教案和共享教案進(jìn)行“二次開發(fā)”。

2.過程與反思。

在教學(xué)過程中,首先,學(xué)校要用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,教務(wù)處要加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查力度。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,用心上好每一堂課,悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心批改每一次作業(yè),真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,精心研究一個(gè)課題。根據(jù)實(shí)際情況,安排備課組長(zhǎng)對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課、作業(yè)布置批改情況等進(jìn)行檢查,重在引導(dǎo)教師及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)行為。期中、期末應(yīng)對(duì)教師的教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行全面檢查。其次,學(xué)校應(yīng)建立反思型教學(xué)制度。要求教師開展多樣化的課后反思(自我反思、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式),要通過課后反思進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我診斷,不斷改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.質(zhì)量檢測(cè)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校要認(rèn)真貫徹課改精神,用先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展、都有提高。突出兩個(gè)重點(diǎn):一是提高課堂教學(xué)效率;二是加強(qiáng)作業(yè)管理。學(xué)生作業(yè)管理要堅(jiān)持“四個(gè)必須”,即布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己看過,必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)布置要突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,有利于學(xué)生鞏固消化所學(xué)知識(shí),訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力。

4.評(píng)價(jià)體系。

評(píng)價(jià)工作是學(xué)校工作的指揮棒,科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠促進(jìn)教師的工作積極性和專業(yè)的成長(zhǎng),能促進(jìn)學(xué)生朝著正確的育人方向發(fā)展。具體可從三個(gè)方面去落實(shí):

(1)完善教師發(fā)展性的內(nèi)容和考評(píng)辦法,成立課堂教學(xué)考評(píng)小組,對(duì)教師的平時(shí)課堂教學(xué)情況進(jìn)行考評(píng)。

(2)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,讓學(xué)生在收集中享受成長(zhǎng)的快樂。學(xué)期初各班主任要檢查寒假學(xué)生收集整理記錄袋的情況,并根據(jù)具體情況加以指導(dǎo),創(chuàng)造性地開展成長(zhǎng)記錄袋的收集工作,力爭(zhēng)期末能全面考評(píng)一次。

(3)在日常的學(xué)習(xí)中,教師要注重過程性評(píng)價(jià),無論是課外閱讀、口語(yǔ)交際,還是實(shí)踐操作、習(xí)慣養(yǎng)成,都應(yīng)及時(shí)觀察、及時(shí)記載學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的喜悅,體會(huì)成功的感受。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇三

什么

是精細(xì)化管理?精細(xì)化管理是規(guī)范化管理的深化和延伸,精是態(tài)度,細(xì)是過程,精細(xì)化管理的最終結(jié)果就是優(yōu)質(zhì)與精品。精細(xì)化 管理最基本的特征就是重細(xì)節(jié)、重過程、重落實(shí)、重質(zhì)量、重效果,講究專注地做好每一件事,在每一個(gè)細(xì)節(jié)上精益求精。隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校的管理已由粗放型轉(zhuǎn)向集約型,由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科學(xué)化,它要求每一個(gè)步驟都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項(xiàng)工作都是精品。要想營(yíng)造學(xué)校管理氛圍,就必須營(yíng)造一個(gè)個(gè)良好的

班級(jí)

環(huán)境,還必須與時(shí)俱進(jìn),積極實(shí)施精細(xì)化管理,做到:管理有格、管理有序、管理有方、管理有效。

我班誓以“育人促管理,教書抓質(zhì)量”為宗旨;以“制定計(jì)劃,重在落實(shí),強(qiáng)化精細(xì)”為途徑,營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、進(jìn)取的班級(jí)。 其次是要制定出管理的具體目標(biāo)和要求。我班具體的管理目標(biāo)和要求是:以學(xué)期為一個(gè)評(píng)價(jià)單元,總分值100(期末

成績(jī)

70%,日常操行30%),整個(gè)初中階段就學(xué)期間的每個(gè)學(xué)生將被評(píng)定6次綜合評(píng)價(jià)等級(jí)(a、b、c、d)?!捌谀┏煽?jī)”以學(xué)校提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn);“日常操行”以班委成員按照《班級(jí)管理“五要決”》的具體要求的記錄為準(zhǔn);這一切記錄最終將作為填寫《中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》及其“電子文檔”的依據(jù)。通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施,讓班里每一位班委成元、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者,使學(xué)生自我管理、教與學(xué)的監(jiān)督管理、

安全

管理等各項(xiàng)日常管理意識(shí)得到爭(zhēng)強(qiáng),形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng),營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境。通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施,把班級(jí)營(yíng)造成學(xué)校最安全的地方,家長(zhǎng)最信任的地方,就要在“精細(xì)”上下工夫,在“堅(jiān)持”上作努力,做到人人都管理,處處有管理。 再次是要有操作的具體內(nèi)容。我班的精細(xì)化管理具體內(nèi)容分兩部分進(jìn)行: 第一塊,日常行為的養(yǎng)成(教育工作精細(xì)化)。

1,班委的組建及其責(zé)任的明確。

委按“五要決”的規(guī)定來評(píng)定學(xué)生的操行分?jǐn)?shù)。

3,適時(shí)舉行主題班會(huì)課,并有書面記錄。

4,定期召開家長(zhǎng)會(huì),或不定期的小型家長(zhǎng)會(huì),并有書面記錄。?

5,與后進(jìn)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常的聯(lián)系,并有書面記錄。

6,與學(xué)困生保持近距離的溝通和交流,并有書面記錄。

7,教室環(huán)境建設(shè)。精心布置教室,每月辦好一期主題黑板報(bào)。?

8,

校園

文化資源的利用。在教學(xué)樓過廊展示中外著名教育家、名人名言、中國(guó)與世界科學(xué)家及成就展,開闊學(xué)生眼界,陶冶學(xué)生情操,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。

9,積極開展德育常規(guī)教育,豐富德育活動(dòng)內(nèi)容。

10,積極開展心理教育活動(dòng)和學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)。

第二塊,教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調(diào)(教工作精細(xì)化)

1,抓好起始年級(jí)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

習(xí)慣和行為習(xí)慣。

年級(jí)與高年級(jí)知識(shí)的銜接、能力的銜接、學(xué)習(xí)方式的銜接”開展工作。

3,堅(jiān)持課堂效率的提高是精細(xì)化管理的核心:堅(jiān)持課高效率為核心。向45分求質(zhì)量。

4,嚴(yán)格按計(jì)劃完成教學(xué)內(nèi)容,減少課堂無效時(shí)間,科學(xué)合理地處理課堂教學(xué)的調(diào)控進(jìn)度,加大密度,挖掘深度,拓展廣度,選題精度,訓(xùn)練力度。處理好“六個(gè)度”,是課堂教學(xué)“突出關(guān)鍵步驟,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)”的精細(xì)化要求。

《教育教學(xué)精細(xì)化管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)指南》、《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》(浙教基〔2017〕127號(hào))的精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作制訂實(shí)施方案。

一、教學(xué)常規(guī)工作的實(shí)施

(一)課程管理與開

1.嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程管理。按照省教育廳制定的課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí)。各位教師嚴(yán)格遵守課程表和時(shí)間表,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,堅(jiān)守教學(xué)崗位,準(zhǔn)時(shí)上課、按時(shí)下課、不隨意缺課和私自調(diào)課。

1.堅(jiān)持先備課后上課的原則。教師至少要提前兩天備好課,寫好教案(導(dǎo)學(xué)案)。

2.備課要做到“八備”:

備課標(biāo)。各位教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》。明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求,掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與理念貫徹落實(shí)到每一節(jié)課當(dāng)中。

備教材。各位教師上課前要認(rèn)真鉆研教材,必須熟練掌握教材全部?jī)?nèi)容和組織結(jié)構(gòu),掌握三基(基本理論、基本知識(shí)、基本技能),三性(思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性),三點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))。創(chuàng)造性地使用、整合教材。

備學(xué)生。各位教師要認(rèn)真分析本年段、本班學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等,從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),因材因人施教,既要面向全體,又要分層次提出要求,努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。

備教具。上課需要教具的,必須提前作好準(zhǔn)備。需要在微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室上課的,要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗(yàn)的(包括運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段),要求親自練習(xí)或操作過。

備教法。要從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”等各種教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)特色。

備板書。要深入分析教材,理清脈絡(luò)、抓住中心,用簡(jiǎn)潔的文字或圖形,把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上,讓學(xué)生易于理解,便于記憶。

1

備作業(yè)。備課時(shí)應(yīng)精心設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè),把握好作業(yè)的難易程度。合理安排作業(yè)的質(zhì)和量。教師備課時(shí)要對(duì)要求學(xué)生做的練習(xí)、試卷先做一遍,并提出參考答案。

備資源。教學(xué)要和學(xué)生的實(shí)際密切聯(lián)系,要挖掘、整合、利用好教學(xué)資源。

3.充分發(fā)揮年級(jí)備課組或教研組的集體作用,倡導(dǎo)集體研究、相互啟發(fā)、共享資源的教學(xué)研討風(fēng)尚。每個(gè)教研組在規(guī)定的時(shí)間組織教學(xué)研討(語(yǔ)文:周二下午2:00—4:00 數(shù)學(xué):周四下午2:00—4:00 其他學(xué)科:周四上午8:30—10:30)。教學(xué)研討要在教師獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行,重點(diǎn)是研討導(dǎo)學(xué)案的編制和解決疑難問題,并做到提前一周進(jìn)行且有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講,務(wù)求實(shí)效。。

4.教案編寫要求。教案為傳統(tǒng)的手寫文本形式,教案中必須注明授課的日期。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,對(duì)不同教師的教案撰寫分別要求如下:教齡在10年內(nèi)的新教師必須寫詳案,教齡在10年以上15年以內(nèi)的教師必須50%以上的課寫詳案;教齡在15年以上的教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富,教學(xué)水平較高的骨干教師可以寫簡(jiǎn)案,但每學(xué)期至少提供2個(gè)示范性教學(xué)方案或特色教學(xué)方案;45周歲以上教師及龍泉市級(jí)及以上“學(xué)科帶頭人”,且上學(xué)年期末成績(jī)?cè)谀昙?jí)段前二名或任教全段學(xué)科的教師成績(jī)?cè)诔菂^(qū)學(xué)校前二名的教師。教師本人書面提出教學(xué)常規(guī)免檢申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論同意,可以對(duì)教案撰寫及常規(guī)檢查不作要求。

(三)課堂實(shí)施

1.準(zhǔn)備充分。教師要帶好課本、帶齊必要的教具等進(jìn)入課堂。做到不遲到、不早退、不拖堂。每節(jié)課教師在教室的時(shí)間為課前3分鐘+上課40(35)分鐘+課后2分鐘,以作息時(shí)間表和上課鈴聲為準(zhǔn)。

2.目標(biāo)明確,突出重點(diǎn)。注重課堂教學(xué)的有效性,注重課堂生成,善于根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)施情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。教學(xué)過程中要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),精講多練;每堂課教師講授的時(shí)間小學(xué)必須控制在30分鐘以內(nèi),教學(xué)方法的運(yùn)用要靈活多樣,多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用要合理有效。

3. 注重教師角色的轉(zhuǎn)變,變知識(shí)傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。課堂教學(xué)中要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,真正做到以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。課堂教學(xué)中教師要盡可能的走近學(xué)生,組織、指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生一道完成教學(xué)任務(wù)。

《秋小教學(xué)教研常規(guī)管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員:

在過去的學(xué)期里,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,喬建鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作取得了一些成果,主要開展幾個(gè)方面的工作:

1.堅(jiān)持對(duì)村校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行抽查,學(xué)期末對(duì)各校的教學(xué)管理及教師的教案、聽課、學(xué)生作業(yè)等各環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,有針對(duì)性地對(duì)期末檢測(cè)成績(jī)偏低的學(xué)校和教師進(jìn)行檢查,并在教師大會(huì)上進(jìn)行反饋。

2.加強(qiáng)喬小教師的示范作用,喬小語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng)面向村校公開,要求各村校教師參加喬小相應(yīng)年級(jí)、科目的教學(xué)研討活動(dòng)。

3.抓好的畢業(yè)班備考。

(3)組織統(tǒng)一檢測(cè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科都進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)近10次(包括縣級(jí)2次),并集中學(xué)生對(duì)檢測(cè)進(jìn)行分析,給成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)。

(4)對(duì)村校畢業(yè)班實(shí)行統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)試卷。從中心校設(shè)計(jì)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)中選取適于村校的部分練習(xí)印發(fā)給村校,增大村校畢業(yè)班的練習(xí)量,提高練習(xí)的質(zhì)量和效果。

二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

1.要求村校教師通過觀看教學(xué)錄相課進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開闊視野,接受新的教學(xué)理念,并做好聽課記錄和教學(xué)分析。

2.開展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動(dòng),促使教師就教學(xué)的某個(gè)方面進(jìn)行探索、實(shí)踐、交流,引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開展,提高教師的教學(xué)理論水平。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,并由指定的教師評(píng)課,要求每位教師每學(xué)期主評(píng)一節(jié)公開課,上交一篇評(píng)課稿,喬小教師每人每學(xué)期至少用多媒體上一節(jié)公開課,促進(jìn)教師課堂實(shí)踐能力的提高。

3.教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

喬小要求教師人人制定科研課題意向,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐開展研究工作,關(guān)注學(xué)習(xí)與本課題相關(guān)的理論,收集相關(guān)素材,學(xué)期末上交研究論文??蒲薪M成員擬定課題研究計(jì)劃,定期開展課題研討課活動(dòng),并收集課題相關(guān)資料素材提供給教師們參閱學(xué)習(xí)。

要求每一位教師每學(xué)期至少完成一篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)心得體會(huì)等有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。這項(xiàng)工作在全鎮(zhèn)逐步推開,上學(xué)期參加隆安縣論文評(píng)比52篇,有32篇是喬小,各村校占20篇。

三、學(xué)生方面。

1.關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過《農(nóng)村中、小學(xué)六七年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接的研究》這個(gè)課題工作的開展,引起廣大師生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重視,通過課題研究課的觀摩、研討、交流,引導(dǎo)教師對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行實(shí)踐探索,開展主題講座,探討交流培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的.方法、經(jīng)驗(yàn),課題組的研究成果之一——《喬建鎮(zhèn)中小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)守則》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有重要指導(dǎo)作用。

2.注重課前5分鐘學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如語(yǔ)文課前的說話、朗誦、聽寫,數(shù)學(xué)課前的口算、聽算訓(xùn)練等學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.上好寫字課,加強(qiáng)學(xué)生書寫訓(xùn)練。

從老師做起,每日一練,練字5分鐘,引起教師對(duì)書寫的重視,要求認(rèn)真上好寫字課,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、取得的成果。

1.在隆安縣低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)聽寫、識(shí)字比賽中2人獲特等獎(jiǎng),1人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);在20隆安縣小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)操作、解決問題比賽中,4人獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng)。

2.新光小學(xué)的羅彩芳老師代表隆安縣參加南寧市農(nóng)村教師賽課獲得二等獎(jiǎng),喬小潘佳芳老師獲隆安縣首屆小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀比賽二等獎(jiǎng)。

3.年畢業(yè)班成績(jī):190分以上20人(鄉(xiāng)鎮(zhèn)最多);數(shù)學(xué)100分14人(列鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二);全鎮(zhèn)語(yǔ)文均分78.3(鄉(xiāng)鎮(zhèn)最高),數(shù)學(xué)均分81.7(鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四);喬小語(yǔ)文均分81.5分,數(shù)學(xué)均分85分,均列同類學(xué)校首列。

4.新課程改理念深入廣大教師心中,自覺化為教學(xué)行為,課堂教學(xué)呈現(xiàn)豐富多彩的景象,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,各年級(jí)期末檢測(cè)成績(jī)穩(wěn)中有升。

5.國(guó)家級(jí)課題《農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)銜接研究》的子課題《農(nóng)村中小學(xué)六七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣銜接的研究》順利通過結(jié)題。

能在這里總結(jié)發(fā)言,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對(duì)我們的一種鼓勵(lì),也是一種鞭策,我們將教學(xué)常規(guī)工作做得更好。發(fā)言完畢,謝謝!

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇六

一、管理目標(biāo):

加強(qiáng)管理,規(guī)范教學(xué)行為;

注重過程,抓好教學(xué)常規(guī);

研究課堂,提高教學(xué)質(zhì)效;

強(qiáng)化服務(wù),提升教師素質(zhì)。

二、管理思想:

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo),以各學(xué)科課改實(shí)驗(yàn)教材為依托,把握新課標(biāo)與新教材,抓好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)管理工作,確?!皞洹⒔?、批、輔、考”各個(gè)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),為每一節(jié)課負(fù)責(zé),為每一位學(xué)生負(fù)責(zé),切實(shí)提高我市中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

三、管理要求:

(一)計(jì)劃制訂。

1、計(jì)劃是教研組(備課組)和教師對(duì)每期教學(xué)工作有目的的預(yù)先作出安排的書面教材,每學(xué)期開學(xué)初教研組(備課組)和教師都要根據(jù)教研室和學(xué)校的工作要求,制定好教研組(備課組)和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,以利于教學(xué)工作有步驟的開展。

2、教研組(備課組)有工作計(jì)劃應(yīng)含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、具體措施、主要教學(xué)教研活動(dòng)安排、教學(xué)進(jìn)度等。

3、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃應(yīng)含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容的分析、提高質(zhì)量的措施、教研課題的確定及實(shí)施方法、教學(xué)進(jìn)度的安排等。

(二)備課。

4、備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育行政部門規(guī)定學(xué)校各門學(xué)科的目的任務(wù)、教材內(nèi)容分析、教材綱目和實(shí)施的指導(dǎo)性文件。它以綱要的形式規(guī)定了各學(xué)科的知識(shí)、技能、技巧的范圍和結(jié)構(gòu),體現(xiàn)國(guó)家對(duì)各科教材與教學(xué)的基本要求。教師備課程標(biāo)準(zhǔn)要弄清本節(jié)課或單元教學(xué)要求,及在整個(gè)學(xué)科教學(xué)和各科之間的地位和作用。

5、備教材。教材是教師和學(xué)生據(jù)以教學(xué)活動(dòng)的材料,是教學(xué)的主要媒體。備教材就是深入鉆研教材,了解教材的體系,把握教材的深度、廣度、地位和作用,掌握教材的重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),選擇與之相適應(yīng)的行之有效的教學(xué)方法。

6、備學(xué)生。備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),要了解學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異,要了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)上存在的問題、成績(jī)變化的情況等。只有這樣,才能使課堂教學(xué)的要求符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受能力,從而使教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的。

7、備目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、智能目標(biāo)及德育目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)包括學(xué)生理解、識(shí)記哪些基本知識(shí),掌握哪些基本技能以及進(jìn)行哪些思維訓(xùn)練等;智能目標(biāo)是指發(fā)展智力、培養(yǎng)能力應(yīng)達(dá)到的水平;德育目標(biāo)指的是思想品德教育方面應(yīng)達(dá)到的水平。因此,備目標(biāo)就是要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況及編者的意圖,確定出恰如其分的教學(xué)目標(biāo)。

8、備教法、學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的選擇,應(yīng)考慮如何提出問題,創(chuàng)設(shè)情境,激起疑問,引起動(dòng)機(jī),啟發(fā)思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極,如何利用學(xué)生已掌握的知識(shí)啟發(fā)學(xué)生經(jīng)過思考,推出新的結(jié)論,獲得新的知識(shí);如何通過剖析、解釋、類比、辯證等方法,使學(xué)生突破難點(diǎn),解決難點(diǎn);如何通盤設(shè)計(jì)好整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程,遵循教材內(nèi)容的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的序列,安排好整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程,使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)、技能、發(fā)展智能,形成正確的思想觀點(diǎn)。

9、集體備課。集體備課是同一科目的教師在一起共同研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)或者介紹本學(xué)科的新的信息和知識(shí)。它是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以要切磋各自備課遇到的疑惑或交流經(jīng)驗(yàn)等。集體備課是融集體的智慧于教學(xué)工作中,因此,要求每位教師在自己刻苦鉆研和大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,把他人經(jīng)驗(yàn)借鑒過來,通過集體備課相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

集體備課一般有以下的形式:

(1)專題討論式。由組長(zhǎng)聽取大家意見后提出共性問題或爭(zhēng)論較多的問題,由全組教師暢談自己對(duì)這些問題的理解和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(2)中心發(fā)言式。由專人向全組匯報(bào)所講課題的教學(xué)目的、任務(wù)、課的類型、課時(shí)的分配、教學(xué)過程、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)手段和習(xí)題的編制、教學(xué)效果的檢查方法等。

(3)研究課式。首先確定研究課的命題和主講教師,由主講教師先談自己的授課意見;然后集體討論,主講教師根據(jù)討論結(jié)果修改自己的意見。聽課后,再全組討論,肯定成績(jī),指出問題。

10、編寫。是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體。編寫,可使教師在備課中新考慮的多種教學(xué)活動(dòng)設(shè)想,經(jīng)過進(jìn)一步的推敲,使之條理化科學(xué)化,使備課更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確。因此,教師要認(rèn)真編寫,嚴(yán)禁上無之課。要按課時(shí)編寫,格式規(guī)范,字跡、圖表工整。編寫要做到:課題、課型、課時(shí)清楚;教學(xué)目標(biāo)明確;重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)層次清楚;教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;教學(xué)方法得當(dāng);練習(xí)精心設(shè)計(jì),題型多樣;板書設(shè)計(jì)合理。編寫要講格式但不能搞形式,要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,體現(xiàn)自己的教學(xué)思想和見解,并認(rèn)真寫好課后反思日記。

(三)上課。

11、在教學(xué)理念上,確立“以學(xué)生為中心”的主體性教學(xué)觀,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué),以練促學(xué),由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

12、在教學(xué)目標(biāo)上,從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定出明確、適當(dāng)、具體的要求,按照“立標(biāo)――達(dá)標(biāo)――測(cè)標(biāo)――補(bǔ)標(biāo)”的程序進(jìn)行教學(xué),課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,不僅要注意預(yù)設(shè)目標(biāo),尤其要兼顧教學(xué)過程中新生成的目標(biāo)。

13、在教學(xué)內(nèi)容上,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,注意科學(xué)性、探究性、符合學(xué)生的誰(shuí)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。講課講透,使學(xué)生能夠舉一反三。

14、在教學(xué)過程中,教師應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通,互相促進(jìn),共同發(fā)展,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì),堅(jiān)持過程與結(jié)果并重。教學(xué)方法要有啟發(fā)性和激勵(lì)性,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作,注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),注意引導(dǎo)學(xué)生討論、探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造性使用,根據(jù)教情和學(xué)情靈活變通。

15、在教學(xué)手段上,熟練運(yùn)用常規(guī)教具、學(xué)具,學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,使教材資源得到最大限度地開發(fā),使課堂教學(xué)效率不斷得到提高,教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、簡(jiǎn)便、實(shí)用、有效、不搞形式主義。

16、在教學(xué)行為上,教師要衣著得體,儀表端莊,充滿激情,教態(tài)親切,關(guān)愛學(xué)生,使用普通話,教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練、生動(dòng),板書規(guī)范,條理清晰,注意恰當(dāng)使用情態(tài)語(yǔ)言。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

17、在教學(xué)效果上,要按照“四清”要求,竭力幫助每個(gè)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅,有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。師生相融,情緒飽滿,狀態(tài)良好,真正構(gòu)建充滿激情與活力的新課堂。

(四)聽課與評(píng)課。

18、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,學(xué)校校長(zhǎng)要以身示范,任課教師間要相互聽課,提倡聽推門課。

19、聽課時(shí)應(yīng)熟悉教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有自己的思考。

20、應(yīng)做較為詳細(xì)的課堂流程記錄。(包括教學(xué)流程、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,教師課堂活動(dòng),學(xué)生課堂活動(dòng),教師所采用的教學(xué)策略等)。

21、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)。(包括過程點(diǎn)評(píng),即:每一教學(xué)環(huán)節(jié)自己的思考與感悟;總體評(píng)價(jià),即:對(duì)本節(jié)課教學(xué)優(yōu)劣得失進(jìn)行總體評(píng)價(jià))評(píng)課應(yīng)重在正面引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

22、聽課后要有目的、有計(jì)劃地組織評(píng)課研討活動(dòng)。通過評(píng)課活動(dòng),讓教師在交流中思想得以溝通,思維得以碰撞,教藝得以切磋,從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

23、各種聽課評(píng)課活動(dòng)都應(yīng)有記錄。各學(xué)科以教研組為單位進(jìn)行詳細(xì)地記載,對(duì)教學(xué)中存在的問題教研組或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)提出改正意見,及時(shí)整改。

24、聽課評(píng)課活動(dòng)中主講教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)有具有一定深度的教學(xué)反思。

(五)作業(yè)與批改。

25、作業(yè)設(shè)計(jì)要精巧。作業(yè)設(shè)計(jì)要以課標(biāo)(大綱)、教材和教參為依據(jù),作業(yè)應(yīng)有利于教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成和教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的具體落實(shí),強(qiáng)化課內(nèi)作業(yè),精選課外作業(yè),以精為主,能促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。作業(yè)要有彈性,以滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)形式要講求多樣化,有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)等。

26、作業(yè)布置要適度。布置作業(yè)要求精不求多,注重作業(yè)的效益性,重在幫助學(xué)生鞏固和落實(shí)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)量,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力。學(xué)科間要注意協(xié)調(diào)讓位,嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

27、作業(yè)要求要嚴(yán)格。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)(選擇、確定)作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,作業(yè)書寫要工整,作業(yè)格式要規(guī)范。

28、作業(yè)批改要認(rèn)真。批改方式靈活多樣,注重實(shí)效。提倡當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,作文應(yīng)在分發(fā)給學(xué)生前批改完畢。講評(píng)適時(shí)、全面。對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)要幫助學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因,并要求及時(shí)訂正。作業(yè)批改符號(hào)準(zhǔn)確,批注提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí),批語(yǔ)要富有激勵(lì)性。

29、作業(yè)訂正要及時(shí)。建立學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)制度,對(duì)學(xué)生作業(yè)中帶有普遍性的問題,要注意分析原因,作好批改情況摘錄;摸索規(guī)律,對(duì)癥下藥,課堂上公開講評(píng)。在復(fù)習(xí)時(shí)以練習(xí)中時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)要通過學(xué)生作業(yè)反饋的.信息,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程,調(diào)整教學(xué)行為。對(duì)少數(shù)作業(yè)差錯(cuò)多的學(xué)生要面批面改,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

(六)輔導(dǎo)。

30、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)鑰匙,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

31、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)中遇到的困惑、課外自學(xué)中遇到的疑難向老師求教,教師應(yīng)及時(shí)為學(xué)生解答與釋疑。

32、啟發(fā)學(xué)生求異思維,別出心裁創(chuàng)造性地完成各學(xué)科作業(yè)。

33、鼓勵(lì)給個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面改作業(yè)、面批試卷,在面批面改中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

34、對(duì)有心理問題的學(xué)生,科任教師應(yīng)配合班主任進(jìn)行家訪,做好學(xué)生的思想工作,做到學(xué)生心理的個(gè)別輔導(dǎo)。

35、輔導(dǎo)形式多樣,做到集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

36、應(yīng)制訂詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容包括:(1)優(yōu)生與學(xué)困生名單;(2)學(xué)生情況分析;(3)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方法與措施;(4)預(yù)期目標(biāo)。

37、應(yīng)有輔導(dǎo)的備課與學(xué)生作業(yè)。備課應(yīng)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,確定輔導(dǎo)的專題與內(nèi)容,然后依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,輔導(dǎo)作業(yè)批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

38、應(yīng)建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤記載檔案,輔導(dǎo)工作應(yīng)進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。

(七)成績(jī)考核。

39、考核的方式應(yīng)多樣,可采取考查與考試兩種形式。考查有課堂提問、作業(yè)考查、書面檢測(cè)以及口頭考查等,考試包括單元測(cè)試、學(xué)期考試。要以平時(shí)課堂提高與作業(yè)考查為主,抓好單元知識(shí)過關(guān),做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

40、考查、考試的內(nèi)容應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)教材,既要考查基礎(chǔ)知識(shí),又要考查能力運(yùn)用,還要關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn),鏈接學(xué)生生活,讓學(xué)生在生活中感受知識(shí),提升能力。不出偏題、怪題與死記硬背的題目。

41、試題的命制應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生,既有坡度與梯度,又要讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

42、初中與小學(xué)試題的命制應(yīng)充分體現(xiàn)課改理念,試題體觀能力立意,考查學(xué)生學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)的達(dá)成情況。

43、應(yīng)及時(shí)完成閱卷工作,閱卷既要依據(jù)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)對(duì)一些考查學(xué)生能力主觀性試題,閱卷教師應(yīng)靈活掌握,從而保證評(píng)分的客觀公正。

44、考試后應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)班級(jí)存在的共性問題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行梳理,全班集中解決。對(duì)考試中存在的學(xué)生個(gè)性問題應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),以期達(dá)到班級(jí)整體質(zhì)量的提高。每學(xué)期的期末考試應(yīng)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,寫出有質(zhì)量的試題評(píng)價(jià)報(bào)告。既要有對(duì)試題本身的評(píng)價(jià),又要有學(xué)生答題情況分析(包括優(yōu)秀率、及格率、人平分、合格率、掉隊(duì)率,失分點(diǎn)以及失分原因分析等),還要有對(duì)今后教學(xué)的思考與建議。

45、端正考紀(jì),嚴(yán)肅考風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品質(zhì),從而培育學(xué)校良好的考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

46、每學(xué)期期末考試應(yīng)進(jìn)行總結(jié),教師的津貼工資應(yīng)與任教班級(jí)期末考試成績(jī)以及教師學(xué)期的工作績(jī)效掛鉤,做到獎(jiǎng)勤罰懶,褒優(yōu)貶劣。

47、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)根據(jù)平時(shí)考查(課堂提問、課內(nèi)外作業(yè)、單元測(cè)試、動(dòng)手操作等)與期末考試的情況綜合評(píng)定。

48、各學(xué)校應(yīng)制訂詳細(xì)的符合本地實(shí)際的教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃。計(jì)劃做到內(nèi)容翔實(shí),措施得力,活動(dòng)安排具體,同時(shí)各項(xiàng)工作與活動(dòng)的安排既要有漸進(jìn)性,又要有科學(xué)性。

49、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,不定期地進(jìn)課堂聽課,了解教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。

50、定期組織教學(xué)常規(guī)研究活動(dòng),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的突出問。

題及時(shí)研討與整改。

51、學(xué)校應(yīng)定期組織教學(xué)檢查,監(jiān)控教學(xué)過程。

52、學(xué)校應(yīng)制訂詳細(xì)、有效的教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則,每學(xué)期對(duì)教師與教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)量化考核。

53、學(xué)校每學(xué)期應(yīng)有常規(guī)教學(xué)的總結(jié)與反思,通過總結(jié)與反思以利于下一學(xué)期更有效地開展常規(guī)教學(xué)工作,從而更好地提高教學(xué)的質(zhì)量。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

五、時(shí)間安排。

20xx年10月18日-20xx年10月30日組織學(xué)習(xí)討論。

20xx年11月1日-20xx年1月10日組織實(shí)施、視導(dǎo)。

20xx年1月11日-20xx年1月20日檢查評(píng)比總結(jié)。

(九)各學(xué)段常規(guī)教學(xué)與量化考核與評(píng)分細(xì)則(附后)。

為加強(qiáng)臨時(shí)工的管理,維護(hù)正常的工作秩序,獎(jiǎng)優(yōu)罰差,調(diào)動(dòng)職工工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,推動(dòng)辦公室工作健康、高效、規(guī)范開展,根據(jù)《**檢察分院機(jī)關(guān)辦公室工作制度》及分院相關(guān)制度規(guī)定,結(jié)合實(shí)際,制定本辦法。

一、臨時(shí)工指辦公室臨時(shí)聘用工作人員,包括打字員、保潔員。臨時(shí)工必須遵守以下規(guī)定。

二、遵從辦公室規(guī)定的作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)上下班,對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作嚴(yán)格按照時(shí)間要求準(zhǔn)時(shí)完成,不得拖延、積壓。對(duì)交辦的臨時(shí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)按時(shí)完成。

三、聽從安排,服從指揮,服從管理。遵守分院和辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、嚴(yán)格遵守工作程序和工作流程,按照辦事、辦文規(guī)則執(zhí)行。

五、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不浪費(fèi),不化公為私。因過失或故意使單位遭受損失,應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

六、注意品德修養(yǎng),戒除不良嗜好。舉止文明禮貌,待人接物態(tài)度謙和,熱情大方,不做有損單位形象的言行,維護(hù)單位良好形象。

七、盡忠職守,保守工作秘密。

八、薪酬:實(shí)行月薪制。按照分院財(cái)務(wù)規(guī)定每月定期發(fā)放工資。

實(shí)行績(jī)效工資。每月進(jìn)行考核打分,按照辦公室臨時(shí)工考核辦法執(zhí)行,95分為合格,得分在95分發(fā)放全額工資;低于95分,每低1分扣發(fā)10元;高于95分,每高1分獎(jiǎng)發(fā)10元工資。

九、未盡事項(xiàng)按照分院相關(guān)制度執(zhí)行。本規(guī)定從20xx年1月執(zhí)行。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇七

按照區(qū)委、區(qū)政府城市精細(xì)化管理工作要求,進(jìn)一步優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境,建立健全與國(guó)際化大都市中心區(qū)建設(shè)相適應(yīng)的城市管理體系,著力解決當(dāng)前城市管理中存在的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)城市精細(xì)化管理,經(jīng)街道黨工委、辦事處研究,特制定本方案。

通過全方位整治和不懈努力,著力解決當(dāng)前城市管理水平不高、管理不細(xì)、作業(yè)不精等問題。建立制度化、規(guī)范化、科學(xué)化城市管理長(zhǎng)效機(jī)制,全力打造未央“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)先導(dǎo)區(qū)、城市形象展示區(qū)、社會(huì)管理示范區(qū)、現(xiàn)代都市宜居區(qū)、執(zhí)政為民模范區(qū)”的新形象。

為了切實(shí)落實(shí)市區(qū)各級(jí)精細(xì)化管理工作會(huì)議精神,將地區(qū)精細(xì)化管理做出成效,服務(wù)地區(qū)群眾,經(jīng)街道黨工委、辦事處研究,成立辛家廟街道精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

辦公室設(shè)在辛家廟街道四城聯(lián)創(chuàng)辦公室,辦公室主任由鄭西敏同志擔(dān)任。負(fù)責(zé)街道精細(xì)化管理工作的督促協(xié)調(diào)和上報(bào)等工作。

根據(jù)精細(xì)化管理工作的具體工作任務(wù),結(jié)合街道實(shí)際,成立各專項(xiàng)工作小組。

(一組)、辛家廟街道公共秩序治理組。

執(zhí)法三中隊(duì)牽頭,四城聯(lián)創(chuàng)辦、城市管理科、辛家廟派出所配合。

1、車輛無序停放問題。

進(jìn)一步規(guī)范車輛停放秩序,要求道路停車場(chǎng)(含自行車、摩托車停放點(diǎn))做到標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、標(biāo)志明顯,車輛停放規(guī)范有序、方向一致;無亂停亂放、占用道路、擠占盲道現(xiàn)象。

2、占道經(jīng)營(yíng)問題。

按照層級(jí)管理工作要求,疏堵結(jié)合治理出店經(jīng)營(yíng),實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)禁區(qū)無違法行為,嚴(yán)控區(qū)標(biāo)準(zhǔn)提高,疏導(dǎo)區(qū)管理規(guī)范”的目標(biāo)。

3、沿街門店亂貼亂掛亂放問題。

按照“門前三包”責(zé)任書要求,建立每日檢查制度,定期責(zé)成沿街商戶對(duì)各自門前環(huán)境進(jìn)行清理,做到櫥窗無亂貼、門店外干凈整潔。年底前,全區(qū)沿街商戶落實(shí)“門前三包”達(dá)標(biāo)率達(dá)到85%。

4、街頭散發(fā)野廣告問題。

加強(qiáng)執(zhí)法力量,落實(shí)責(zé)任到人,建立重點(diǎn)值守、巡回檢查、及時(shí)追呼工作機(jī)制。有關(guān)行業(yè)的監(jiān)管部門要加強(qiáng)行業(yè)管理,嚴(yán)禁違規(guī)制發(fā)宣傳品。年底前,徹底解決街頭散發(fā)野廣告問題。

5、施工圍墻標(biāo)準(zhǔn)不一問題。

按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、施工精細(xì)、及時(shí)拆除的要求,加強(qiáng)施工工地圍墻(圍擋)設(shè)置管理。

6、廢品回收周邊環(huán)境衛(wèi)生。

加強(qiáng)對(duì)廢品收購(gòu)站周邊環(huán)境的整治力度,集中力量逐個(gè)清理門前雜物,加大對(duì)占道整理廢品作業(yè)的處罰力度。建立廢品收購(gòu)站由城管執(zhí)法人員專人監(jiān)管機(jī)制,治理廢品堆積過高、超范圍擺放行為,確保周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。

(二組)、街道大環(huán)境治理組。

四城聯(lián)創(chuàng)辦牽頭,城市管理科、城改辦配合。

1、清掃人員不足問題。

按照一類道路2班制作業(yè),每3300平方米配備1名保潔員,二類道路1、5班制作業(yè),每3800平方米配備1名保潔員,三類道路1班制作業(yè),每4800平方米配備1名保潔員的要求,標(biāo)準(zhǔn)化配備保潔人員,并根據(jù)機(jī)掃情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。年底前,確保保潔人員足額到位。

2、果皮箱設(shè)置不規(guī)范問題。

按照一類道路每50米1個(gè)、二類道路每100米1個(gè)、三類道路每150米1個(gè),人流密集區(qū)域適當(dāng)增加,同一街區(qū)同規(guī)格、同標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的要求,達(dá)到充足實(shí)用、統(tǒng)一美觀的效果。定期對(duì)沿街的果皮箱破損情況進(jìn)行檢查,及時(shí)更換。年底前,全部配置到位。

3、公廁開放問題。

提高公廁服務(wù)質(zhì)量,要求管理員堅(jiān)守崗位,保證開放時(shí)間,保持日常保潔不間斷,確保主要道路、重點(diǎn)區(qū)域24小時(shí)開放,其他路段和區(qū)域公廁5∶00—23∶00時(shí)開放,開放率達(dá)到100%。臨時(shí)性停水停電應(yīng)采取應(yīng)急措施保障正常開放,因大修等需正常關(guān)閉應(yīng)提前張貼告示明確恢復(fù)開放時(shí)間。

4、護(hù)欄保潔問題。

建立定期擦洗和維護(hù)制度,保持護(hù)欄整潔美觀。凡降雨后,各類護(hù)欄各責(zé)任單位必須在一天內(nèi)清洗完畢。

5、綠化帶綠籬間隙保潔問題。

健全綠地養(yǎng)管規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn),完善檢查辦法和評(píng)價(jià)體系,對(duì)各類綠地、綠化帶實(shí)行全天候保潔,在重大節(jié)假日對(duì)重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭卸ㄈ硕◢彵嵐芾怼氐浊謇砭G化帶內(nèi)的白色垃圾,保持道路綠籬間隙干凈無垃圾、無雜物。年底前,全區(qū)一、二類道路綠化帶維護(hù)達(dá)到無白色垃圾的保潔要求。

6、道路灰?guī)栴}。

城市出入口道路統(tǒng)一按照不低于城市二類道路標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常保潔;對(duì)城市一、二類道路和出入口道路道沿下(道路護(hù)欄下)每天沖洗一次,確保道路機(jī)掃率不低于50%;一周內(nèi)無降雨時(shí),在全市進(jìn)行大沖洗,做到道路無灰?guī)?、無污物,路面見本色。年底前,區(qū)內(nèi)一、二類道路、城市出入口道路達(dá)到無“灰?guī)А薄?/p>

(三組)、辛家廟街道城市提升組。

城市管理科牽頭,四城聯(lián)創(chuàng)辦、城改辦、執(zhí)法三中隊(duì)、辛家廟派出所配合。

1、人行天橋臟亂無序問題。

積極配合市級(jí)有關(guān)部門,加強(qiáng)人行天橋管理,達(dá)到橋面整潔、無擺攤設(shè)點(diǎn)、無散發(fā)野廣告等行為;對(duì)地區(qū)內(nèi)人行天橋進(jìn)行橋名編注,增加監(jiān)控設(shè)備,提高設(shè)施運(yùn)行管護(hù)信息反饋和維修效率;完善天橋上的盲人標(biāo)志和led滾動(dòng)指路牌,服務(wù)市民便利通行。

2、城市夜景景觀問題。

進(jìn)一步加大投入,加強(qiáng)對(duì)城市夜景照明亮化設(shè)施維護(hù)和運(yùn)行管理,改造完善區(qū)內(nèi)無燈缺燈街巷的道路照明設(shè)施,加快實(shí)施城市夜景點(diǎn)亮工程,逐步提升城市夜間景觀形象,打造絢麗多彩的城市夜景效果。

3、架空線纜落地問題。

加強(qiáng)環(huán)境保障,積極配合市級(jí)有關(guān)部門加快架空線纜落地工作進(jìn)度,強(qiáng)化施工前與地下管網(wǎng)管線涉及部門的溝通協(xié)調(diào)工作,整治私拉亂接行為,凈化城市空間環(huán)境。

4、街頭標(biāo)識(shí)牌戶外廣告規(guī)范設(shè)置問題。

積極配合市級(jí)有關(guān)部門,對(duì)城市街道電線桿、燈桿、樓宇及其它市政設(shè)施上的各類亂設(shè)置標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行集中清理,對(duì)私自設(shè)置的商業(yè)性標(biāo)識(shí)牌、廢棄標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行拆除;對(duì)重復(fù)栽設(shè)的桿體及設(shè)置的標(biāo)識(shí)牌進(jìn)行歸攏集中設(shè)置。戶外廣告達(dá)到設(shè)置規(guī)范、美觀協(xié)調(diào),城市主干道、主要節(jié)點(diǎn)無違規(guī)設(shè)置現(xiàn)象。

5、地區(qū)揚(yáng)塵問題。

硬化城區(qū)出入口及城市主干道周邊道路,加強(qiáng)新建工地出入口管理,安裝沖洗設(shè)備,消除車輛帶泥上路現(xiàn)象,減少揚(yáng)塵污染。

6、建筑工地管理不到位問題。

制定揚(yáng)塵污染責(zé)任追究辦法實(shí)施細(xì)則,定期對(duì)揚(yáng)塵污染治理情況進(jìn)行通報(bào)和獎(jiǎng)懲。完善建筑工地內(nèi)部管理規(guī)章,重點(diǎn)是對(duì)工地內(nèi)部道路監(jiān)管要全覆蓋。制定施工工地出口管理人員責(zé)任追究辦法,確保高尖裝載和無資質(zhì)車輛不出工地。渣土清運(yùn)通道做到當(dāng)天沖洗。

(四組)、解決街頭流浪乞討問題。

社會(huì)事務(wù)科牽頭,辛家廟派出所、執(zhí)法三中隊(duì)配合。

完善流浪乞討人員引導(dǎo)勸離護(hù)送救助工作機(jī)制,對(duì)城市主干道及旅游景點(diǎn)、繁華商業(yè)街區(qū)、城市廣場(chǎng)、賓館酒店周邊等重點(diǎn)區(qū)域的流浪乞討人員實(shí)施嚴(yán)格管控、有效勸離、安全護(hù)送、無條件救助,對(duì)利用乞討違法犯罪行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

(五組)、渣土車超速行駛和亂傾倒問題。

城市管理科牽頭,執(zhí)法三中隊(duì)、辛家廟派出所配合。

加強(qiáng)監(jiān)管和責(zé)任追究力度,對(duì)渣土車闖紅燈、亂傾倒行為發(fā)現(xiàn)一起追究一起;對(duì)超速行駛等違章率高的區(qū)域,追究區(qū)域監(jiān)管單位、人員責(zé)任。

街道黨政辦公室牽頭,四城聯(lián)創(chuàng)辦、執(zhí)法三中隊(duì)、辛家廟派出所配合。

加強(qiáng)對(duì)各治理組跟蹤報(bào)道,發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)宣傳報(bào)道,擴(kuò)大影響力。同時(shí)營(yíng)造地區(qū)精細(xì)化管理工作氛圍,引導(dǎo)地區(qū)居民共同參與,各單位共同提高的新局面。

以上各項(xiàng)治理工作由發(fā)文開始,截止到20xx年年底,貫徹全年各項(xiàng)工作當(dāng)中,不得間斷。實(shí)行經(jīng)?;⒅贫然?、規(guī)范化管理。

(一)考核。本方案重點(diǎn)工作任務(wù)納入20xx年地區(qū)目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。由街道黨政辦和四城聯(lián)創(chuàng)辦負(fù)責(zé)制定考核辦法,由四城聯(lián)創(chuàng)辦對(duì)任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行日常檢查、督導(dǎo)與考核。

(二)監(jiān)督。結(jié)合區(qū)上考核結(jié)果和地區(qū)檢查考核情況,由辦事處對(duì)完成任務(wù)的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)沒有完成的進(jìn)行責(zé)任追究。

(三)經(jīng)費(fèi)。本方案中道路硬化所需經(jīng)費(fèi)由區(qū)級(jí)財(cái)政予以保障,市級(jí)有關(guān)部門將依據(jù)城建計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)助。其它涉及經(jīng)費(fèi)問題的,按原渠道足額安排。

(一)提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真履職。提升城市精細(xì)化管理工作,既是對(duì)當(dāng)前地區(qū)城市管理中存在的一些突出問題采取的有效措施,更是不斷適應(yīng)大西安建設(shè)和國(guó)際化大都市中心區(qū)建設(shè)的客觀要求,各部門要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感,認(rèn)真履行職責(zé),以實(shí)施方案確定的任務(wù)為切入點(diǎn)和工作點(diǎn),夯實(shí)責(zé)任,扎實(shí)落實(shí),從根源上解決影響城市形象的頑疾,不斷提高城市管理工作水平。

(二)對(duì)照任務(wù),制定措施。各科室要對(duì)照工作任務(wù),制定具體的措施。要簡(jiǎn)化程序,量化標(biāo)準(zhǔn),明確目標(biāo),并不斷總結(jié)完善,形成務(wù)實(shí)管用的工作模式,切實(shí)建立城市精細(xì)化管理長(zhǎng)效工作機(jī)制。

(三)夯實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)協(xié)作。城管、市容、執(zhí)法等科室要按照要求,分別對(duì)各項(xiàng)任務(wù)牽頭負(fù)責(zé),認(rèn)真落實(shí)。各有關(guān)單位要積極主動(dòng)與牽頭部門對(duì)接,強(qiáng)化配合力度,切實(shí)做到既明確、不留死角,又齊抓共管、密切協(xié)作,確保工作取得實(shí)效。

(四)分片包干,積極配合。沒有明確工作任務(wù)的科室,要按照街道包村包社區(qū)制度,加強(qiáng)對(duì)所包單位的督促檢查,配合各單位落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)、(辛家廟街道)。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇八

強(qiáng)化服務(wù),提升教師素質(zhì)。

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo),以各學(xué)科課改實(shí)驗(yàn)教材為依托,把握新課標(biāo)與新教材,抓好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)管理工作,確保“備、教、批、輔、考”各個(gè)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),為每一節(jié)課負(fù)責(zé),為每一位學(xué)生負(fù)責(zé),切實(shí)提高我市中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。

(一)計(jì)劃制訂。

1、計(jì)劃是教研組(備課組)和教師對(duì)每期教學(xué)工作有目的的預(yù)先作出安排的書面教材,每學(xué)期開學(xué)初教研組(備課組)和教師都要根據(jù)教研室和學(xué)校的工作要求,制定好教研組(備課組)和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,以利于教學(xué)工作有步驟的開展。

2、教研組(備課組)有工作計(jì)劃應(yīng)含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、具體措施、主要教學(xué)教研活動(dòng)安排、教學(xué)進(jìn)度等。

3、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃應(yīng)含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容的分析、提高質(zhì)量的措施、教研課題的確定及實(shí)施方法、教學(xué)進(jìn)度的安排等。

(二)備課。

4、備課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家教育行政部門規(guī)定學(xué)校各門學(xué)科的目的任務(wù)、教材內(nèi)容分析、教材綱目和實(shí)施的指導(dǎo)性文件。它以綱要的形式規(guī)定了各學(xué)科的知識(shí)、技能、技巧的范圍和結(jié)構(gòu),體現(xiàn)國(guó)家對(duì)各科教材與教學(xué)的基本要求。教師備課程標(biāo)準(zhǔn)要弄清本節(jié)課或單元教學(xué)要求,及在整個(gè)學(xué)科教學(xué)和各科之間的地位和作用。

5、備教材。教材是教師和學(xué)生據(jù)以教學(xué)活動(dòng)的材料,是教學(xué)的主要媒體。備教材就是深入鉆研教材,了解教材的體系,把握教材的深度、廣度、地位和作用,掌握教材的重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),選擇與之相適應(yīng)的行之有效的教學(xué)方法。

6、備學(xué)生。備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),要了解學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異,要了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)上存在的問題、成績(jī)變化的情況等。只有這樣,才能使課堂教學(xué)的要求符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受能力,從而使教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的。

7、備目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、智能目標(biāo)及德育目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)包括學(xué)生理解、識(shí)記哪些基本知識(shí),掌握哪些基本技能以及進(jìn)行哪些思維訓(xùn)練等;智能目標(biāo)是指發(fā)展智力、培養(yǎng)能力應(yīng)達(dá)到的水平;德育目標(biāo)指的是思想品德教育方面應(yīng)達(dá)到的水平。因此,備目標(biāo)就是要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況及編者的意圖,確定出恰如其分的教學(xué)目標(biāo)。

8、備教法、學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的選擇,應(yīng)考慮如何提出問題,創(chuàng)設(shè)情境,激起疑問,引起動(dòng)機(jī),啟發(fā)思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極,如何利用學(xué)生已掌握的知識(shí)啟發(fā)學(xué)生經(jīng)過思考,推出新的結(jié)論,獲得新的知識(shí);如何通過剖析、解釋、類比、辯證等方法,使學(xué)生突破難點(diǎn),解決難點(diǎn);如何通盤設(shè)計(jì)好整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程,遵循教材內(nèi)容的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的序列,安排好整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程,使學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)、技能、發(fā)展智能,形成正確的思想觀點(diǎn)。

9、集體備課。集體備課是同一科目的教師在一起共同研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)或者介紹本學(xué)科的新的信息和知識(shí)。它是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以要切磋各自備課遇到的疑惑或交流經(jīng)驗(yàn)等。集體備課是融集體的智慧于教學(xué)工作中,因此,要求每位教師在自己刻苦鉆研和大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,把他人經(jīng)驗(yàn)借鑒過來,通過集體備課相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

集體備課一般有以下的形式:

(1)專題討論式。由組長(zhǎng)聽取大家意見后提出共性問題或爭(zhēng)論較多的問題,由全組教師暢談自己對(duì)這些問題的理解和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(2)中心發(fā)言式。由專人向全組匯報(bào)所講課題的教學(xué)目的、任務(wù)、課的類型、課時(shí)的分配、教學(xué)過程、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)手段和習(xí)題的編制、教學(xué)效果的檢查方法等。

(3)研究課式。首先確定研究課的命題和主講教師,由主講教師先談自己的授課意見;然后集體討論,主講教師根據(jù)討論結(jié)果修改自己的意見。聽課后,再全組討論,肯定成績(jī),指出問題。

10、編寫。是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體。編寫,可使教師在備課中新考慮的多種教學(xué)活動(dòng)設(shè)想,經(jīng)過進(jìn)一步的推敲,使之條理化科學(xué)化,使備課更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確。因此,教師要認(rèn)真編寫,嚴(yán)禁上無之課。要按課時(shí)編寫,格式規(guī)范,字跡、圖表工整。編寫要做到:課題、課型、課時(shí)清楚;教學(xué)目標(biāo)明確;重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)層次清楚;教學(xué)結(jié)構(gòu)合理;教學(xué)方法得當(dāng);練習(xí)精心設(shè)計(jì),題型多樣;板書設(shè)計(jì)合理。編寫要講格式但不能搞形式,要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,體現(xiàn)自己的教學(xué)思想和見解,并認(rèn)真寫好課后反思日記。

(三)上課。

11、在教學(xué)理念上,確立“以學(xué)生為中心”的主體性教學(xué)觀,教師應(yīng)面向全體學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué),以練促學(xué),由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

12、在教學(xué)目標(biāo)上,從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定出明確、適當(dāng)、具體的要求,按照“立標(biāo)——達(dá)標(biāo)——測(cè)標(biāo)——補(bǔ)標(biāo)”的程序進(jìn)行教學(xué),課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,不僅要注意預(yù)設(shè)目標(biāo),尤其要兼顧教學(xué)過程中新生成的目標(biāo)。

13、在教學(xué)內(nèi)容上,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,注意科學(xué)性、探究性、符合學(xué)生的誰(shuí)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。講課講透,使學(xué)生能夠舉一反三。

14、在教學(xué)過程中,教師應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通,互相促進(jìn),共同發(fā)展,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì),堅(jiān)持過程與結(jié)果并重。教學(xué)方法要有啟發(fā)性和激勵(lì)性,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作,注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),注意引導(dǎo)學(xué)生討論、探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造性使用,根據(jù)教情和學(xué)情靈活變通。

15、在教學(xué)手段上,熟練運(yùn)用常規(guī)教具、學(xué)具,學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,使教材資源得到最大限度地開發(fā),使課堂教學(xué)效率不斷得到提高,教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、簡(jiǎn)便、實(shí)用、有效、不搞形式主義。

16、在教學(xué)行為上,教師要衣著得體,儀表端莊,充滿激情,教態(tài)親切,關(guān)愛學(xué)生,使用普通話,教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練、生動(dòng),板書規(guī)范,條理清晰,注意恰當(dāng)使用情態(tài)語(yǔ)言。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

17、在教學(xué)效果上,要按照“四清”要求,竭力幫助每個(gè)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅,有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。師生相融,情緒飽滿,狀態(tài)良好,真正構(gòu)建充滿激情與活力的新課堂。

(四)聽課與評(píng)課。

18、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,學(xué)校校長(zhǎng)要以身示范,任課教師間要相互聽課,提倡聽推門課。

19、聽課時(shí)應(yīng)熟悉教材內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有自己的思考。

20、應(yīng)做較為詳細(xì)的課堂流程記錄。(包括教學(xué)流程、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,教師課堂活動(dòng),學(xué)生課堂活動(dòng),教師所采用的教學(xué)策略等)。

21、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)。(包括過程點(diǎn)評(píng),即:每一教學(xué)環(huán)節(jié)自己的思考與感悟;總體評(píng)價(jià),即:對(duì)本節(jié)課教學(xué)優(yōu)劣得失進(jìn)行總體評(píng)價(jià))評(píng)課應(yīng)重在正面引導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

22、聽課后要有目的、有計(jì)劃地組織評(píng)課研討活動(dòng)。通過評(píng)課活動(dòng),讓教師在交流中思想得以溝通,思維得以碰撞,教藝得以切磋,從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

23、各種聽課評(píng)課活動(dòng)都應(yīng)有記錄。各學(xué)科以教研組為單位進(jìn)行詳細(xì)地記載,對(duì)教學(xué)中存在的問題教研組或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)提出改正意見,及時(shí)整改。

24、聽課評(píng)課活動(dòng)中主講教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)有具有一定深度的教學(xué)反思。

(五)作業(yè)與批改。

25、作業(yè)設(shè)計(jì)要精巧。作業(yè)設(shè)計(jì)要以課標(biāo)(大綱)、教材和教參為依據(jù),作業(yè)應(yīng)有利于教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成和教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的具體落實(shí),強(qiáng)化課內(nèi)作業(yè),精選課外作業(yè),以精為主,能促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。作業(yè)要有彈性,以滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)形式要講求多樣化,有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)等。

26、作業(yè)布置要適度。布置作業(yè)要求精不求多,注重作業(yè)的效益性,重在幫助學(xué)生鞏固和落實(shí)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)量,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力。學(xué)科間要注意協(xié)調(diào)讓位,嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

27、作業(yè)要求要嚴(yán)格。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生自主設(shè)計(jì)(選擇、確定)作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,作業(yè)書寫要工整,作業(yè)格式要規(guī)范。

28、作業(yè)批改要認(rèn)真。批改方式靈活多樣,注重實(shí)效。提倡當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,作文應(yīng)在分發(fā)給學(xué)生前批改完畢。講評(píng)適時(shí)、全面。對(duì)做錯(cuò)的作業(yè)要幫助學(xué)生弄清錯(cuò)誤原因,并要求及時(shí)訂正。作業(yè)批改符號(hào)準(zhǔn)確,批注提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí),批語(yǔ)要富有激勵(lì)性。

29、作業(yè)訂正要及時(shí)。建立學(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)制度,對(duì)學(xué)生作業(yè)中帶有普遍性的問題,要注意分析原因,作好批改情況摘錄;摸索規(guī)律,對(duì)癥下藥,課堂上公開講評(píng)。在復(fù)習(xí)時(shí)以練習(xí)中時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)要通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息,及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程,調(diào)整教學(xué)行為。對(duì)少數(shù)作業(yè)差錯(cuò)多的學(xué)生要面批面改,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

(六)輔導(dǎo)。

30、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)鑰匙,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

31、教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)中遇到的困惑、課外自學(xué)中遇到的疑難向老師求教,教師應(yīng)及時(shí)為學(xué)生解答與釋疑。

32、啟發(fā)學(xué)生求異思維,別出心裁創(chuàng)造性地完成各學(xué)科作業(yè)。

33、鼓勵(lì)給個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面改作業(yè)、面批試卷,在面批面改中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

34、對(duì)有心理問題的學(xué)生,科任教師應(yīng)配合班主任進(jìn)行家訪,做好學(xué)生的思想工作,做到學(xué)生心理的個(gè)別輔導(dǎo)。

35、輔導(dǎo)形式多樣,做到集中輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

36、應(yīng)制訂詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容包括:(1)優(yōu)生與學(xué)困生名單;(2)學(xué)生情況分析;(3)輔導(dǎo)的內(nèi)容、方法與措施;(4)預(yù)期目標(biāo)。

37、應(yīng)有輔導(dǎo)的備課與學(xué)生作業(yè)。備課應(yīng)針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,確定輔導(dǎo)的專題與內(nèi)容,然后依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,輔導(dǎo)作業(yè)批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

38、應(yīng)建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤記載檔案,輔導(dǎo)工作應(yīng)進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。

(七)成績(jī)考核。

39、考核的方式應(yīng)多樣,可采取考查與考試兩種形式??疾橛姓n堂提問、作業(yè)考查、書面檢測(cè)以及口頭考查等,考試包括單元測(cè)試、學(xué)期考試。要以平時(shí)課堂提高與作業(yè)考查為主,抓好單元知識(shí)過關(guān),做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

40、考查、考試的內(nèi)容應(yīng)遵循課程標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)教材,既要考查基礎(chǔ)知識(shí),又要考查能力運(yùn)用,還要關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn),鏈接學(xué)生生活,讓學(xué)生在生活中感受知識(shí),提升能力。不出偏題、怪題與死記硬背的題目。

41、試題的命制應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生,既有坡度與梯度,又要讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

42、初中與小學(xué)試題的命制應(yīng)充分體現(xiàn)課改理念,試題體觀能力立意,考查學(xué)生學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)的達(dá)成情況。

43、應(yīng)及時(shí)完成閱卷工作,閱卷既要依據(jù)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)對(duì)一些考查學(xué)生能力主觀性試題,閱卷教師應(yīng)靈活掌握,從而保證評(píng)分的客觀公正。

44、考試后應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)班級(jí)存在的共性問題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行梳理,全班集中解決。對(duì)考試中存在的學(xué)生個(gè)性問題應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),以期達(dá)到班級(jí)整體質(zhì)量的提高。每學(xué)期的期末考試應(yīng)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,寫出有質(zhì)量的試題評(píng)價(jià)報(bào)告。既要有對(duì)試題本身的評(píng)價(jià),又要有學(xué)生答題情況分析(包括優(yōu)秀率、及格率、人平分、合格率、掉隊(duì)率,失分點(diǎn)以及失分原因分析等),還要有對(duì)今后教學(xué)的思考與建議。

45、端正考紀(jì),嚴(yán)肅考風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品質(zhì),從而培育學(xué)校良好的考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

46、每學(xué)期期末考試應(yīng)進(jìn)行總結(jié),教師的.津貼工資應(yīng)與任教班級(jí)期末考試成績(jī)以及教師學(xué)期的工作績(jī)效掛鉤,做到獎(jiǎng)勤罰懶,褒優(yōu)貶劣。

47、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)根據(jù)平時(shí)考查(課堂提問、課內(nèi)外作業(yè)、單元測(cè)試、動(dòng)手操作等)與期末考試的情況綜合評(píng)定。

48、各學(xué)校應(yīng)制訂詳細(xì)的符合本地實(shí)際的教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃。計(jì)劃做到內(nèi)容翔實(shí),措施得力,活動(dòng)安排具體,同時(shí)各項(xiàng)工作與活動(dòng)的安排既要有漸進(jìn)性,又要有科學(xué)性。

49、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,不定期地進(jìn)課堂聽課,了解教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。

50、定期組織教學(xué)常規(guī)研究活動(dòng),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的突出問。

題及時(shí)研討與整改。

51、學(xué)校應(yīng)定期組織教學(xué)檢查,監(jiān)控教學(xué)過程。

52、學(xué)校應(yīng)制訂詳細(xì)、有效的教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則,每學(xué)期對(duì)教師與教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)量化考核。

53、學(xué)校每學(xué)期應(yīng)有常規(guī)教學(xué)的總結(jié)與反思,通過總結(jié)與反思以利于下一學(xué)期更有效地開展常規(guī)教學(xué)工作,從而更好地提高教學(xué)的質(zhì)量。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

20xx年10月18日-20xx年10月30日組織學(xué)習(xí)討論。

20xx年11月1日-20xx年1月10日組織實(shí)施、視導(dǎo)。

20xx年1月11日-20xx年1月20日檢查評(píng)比總結(jié)。

(九)各學(xué)段常規(guī)教學(xué)與量化考核與評(píng)分細(xì)則(附后)。

為加強(qiáng)臨時(shí)工的管理,維護(hù)正常的工作秩序,獎(jiǎng)優(yōu)罰差,調(diào)動(dòng)職工工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,推動(dòng)辦公室工作健康、高效、規(guī)范開展,根據(jù)《**檢察分院機(jī)關(guān)辦公室工作制度》及分院相關(guān)制度規(guī)定,結(jié)合實(shí)際,制定本辦法。

一、臨時(shí)工指辦公室臨時(shí)聘用工作人員,包括打字員、保潔員。臨時(shí)工必須遵守以下規(guī)定。

二、遵從辦公室規(guī)定的作息時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)上下班,對(duì)所擔(dān)負(fù)的工作嚴(yán)格按照時(shí)間要求準(zhǔn)時(shí)完成,不得拖延、積壓。對(duì)交辦的臨時(shí)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)按時(shí)完成。

三、聽從安排,服從指揮,服從管理。遵守分院和辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四、嚴(yán)格遵守工作程序和工作流程,按照辦事、辦文規(guī)則執(zhí)行。

五、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不浪費(fèi),不化公為私。因過失或故意使單位遭受損失,應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

六、注意品德修養(yǎng),戒除不良嗜好。舉止文明禮貌,待人接物態(tài)度謙和,熱情大方,不做有損單位形象的言行,維護(hù)單位良好形象。

七、盡忠職守,保守工作秘密。

八、薪酬:實(shí)行月薪制。按照分院財(cái)務(wù)規(guī)定每月定期發(fā)放工資。

實(shí)行績(jī)效工資。每月進(jìn)行考核打分,按照辦公室臨時(shí)工考核辦法執(zhí)行,95分為合格,得分在95分發(fā)放全額工資;低于95分,每低1分扣發(fā)10元;高于95分,每高1分獎(jiǎng)發(fā)10元工資。

九、未盡事項(xiàng)按照分院相關(guān)制度執(zhí)行。本規(guī)定從20xx年1月執(zhí)行。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇九

為貫徹落實(shí)永年縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展第二屆教研活動(dòng)月的通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,特制訂我校教學(xué)常規(guī)管理方案:

一、備課方面:

備好課是上好課的前提,教師要重視備課工作,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)輔助手段,做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,教材處理恰當(dāng),教案設(shè)計(jì)層次清楚,重視學(xué)法,教師做到超周備課,講究備課實(shí)效。

備課的基本要求:

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù),教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,把握教材重、難點(diǎn),明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù),整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn),以便因材施教,提高教學(xué)的實(shí)效性。

3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,其內(nèi)容應(yīng)包括課題 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思等。

4、認(rèn)真寫好課后反思。課后反思重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失,教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí),以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析,把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后,以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。

二、上課方面:

開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

上課的基本要求:

1、上課有教案,認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備,遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。

2、衣著整潔大方、教態(tài)親切,不穿背心、拖鞋,不坐著上課。

3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4、不得提前下課,不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生,不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間,依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課,要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂,上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。

8、上課時(shí)間,不會(huì)客,不擅自離開課堂,不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

9、嚴(yán)格按課表上課,不私自調(diào)課、占課,因病因事調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意并做好登記。

10、理化生教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

三、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè),既有統(tǒng)一要求,又能體現(xiàn)因材施教,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè),重視作業(yè)的講評(píng),切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。

布置和批改作業(yè)的基本要求:

1、作業(yè)的形式要多樣,可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等,優(yōu)秀學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè),力求能開拓學(xué)生知識(shí)面,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定,控制作業(yè)總量,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一,嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束,作文批改要有總批和眉批,批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性,字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評(píng),對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤,對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

四、輔導(dǎo)方面:

輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求輔導(dǎo)做到 :

1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃,并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。

2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容,采取不同的輔導(dǎo)措施,對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo),對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長(zhǎng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)施分類輔導(dǎo),使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步,使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。

五、教科研方面:

1、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,教研活動(dòng)以教研組為單位,每周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計(jì)劃研究材料,討論新課程標(biāo)準(zhǔn),說課、上課、評(píng)課,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場(chǎng)、熬時(shí)間,要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動(dòng)記錄。

《15中教學(xué)常規(guī)管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì)議精神為主線,按照“人人都關(guān)心,人人都參與”的思路,引導(dǎo)廣大員工進(jìn)一步認(rèn)清世情、國(guó)情、企情,明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任,堅(jiān)定信心、決心、恒心,以低成本運(yùn)營(yíng)為手段,實(shí)現(xiàn)升公司整體利益與品牌效益,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,奮力開創(chuàng)公司健康發(fā)展新局面。

(1)合理細(xì)化,科學(xué)管理,在調(diào)動(dòng)員工主管能動(dòng)性的前提下進(jìn)一步做精做細(xì)日常管理工作。

(2)保證經(jīng)營(yíng),費(fèi)用控制在預(yù)算范圍內(nèi)的前提下,保證正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要。

(3)效益優(yōu)先,分析費(fèi)用的投入產(chǎn)出,優(yōu)化費(fèi)用的投向區(qū)域。

(4)全過程控制,強(qiáng)化過程控制和后續(xù)評(píng)價(jià)。

(5)全員參與,增強(qiáng)公司員工降費(fèi)增效的自覺意識(shí)和主動(dòng)行為,群策群力降費(fèi)用,千方百計(jì)增效益。

各部門、xxx要以省公司精細(xì)化管理工作思路為指導(dǎo),全力完成20xx年各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo):xxxxxx。

1、公司成立實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)精細(xì)化管理辦公室,辦公室設(shè)在公司財(cái)務(wù)部,負(fù)責(zé)督促各單位完成精細(xì)化管理和降費(fèi)增效各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),并對(duì)分公司精細(xì)化管理和降費(fèi)增效的完成情況實(shí)施監(jiān)督和考核。各xxx由站經(jīng)理負(fù)責(zé),核算員具體落實(shí)。

2、具體分工。

(1)各部門及xxx負(fù)責(zé)所管單位精細(xì)化工作。

(2)精細(xì)化管理辦公室負(fù)責(zé)各部門成本控制目標(biāo)的制訂和分解,負(fù)責(zé)進(jìn)行月末考核評(píng)價(jià),并按月匯總實(shí)施情況。

(3)成本費(fèi)用按照可控程度進(jìn)行管理,公司機(jī)關(guān)和xxx發(fā)生的費(fèi)用,凡與各xxx直接相關(guān)的費(fèi)用均由xxx控制,無法控制的由分公司進(jìn)行控制。

(4)分公司機(jī)關(guān)各部門對(duì)本專業(yè)線分管的成本費(fèi)用控制負(fù)責(zé),具體劃分如下:(以下內(nèi)容請(qǐng)財(cái)務(wù)部根據(jù)最新要求進(jìn)行修訂)。

人事部負(fù)責(zé)人工成本、福利費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)用的控制;

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)費(fèi)用、銀行上門收款費(fèi)、地方稅費(fèi)的控制;銷售部負(fù)責(zé)價(jià)格到位率的控制;

投資部負(fù)責(zé)大型維修費(fèi)的控制。

(一)管理性費(fèi)用控制。

1、會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)和辦公費(fèi)等主要管理性費(fèi)用嚴(yán)格執(zhí)行事前審批制度,總額控制在預(yù)算內(nèi)。辦公費(fèi)、會(huì)議費(fèi)由綜合辦公室統(tǒng)一歸口管理,各部門可申報(bào)需求,由綜合辦公室統(tǒng)籌安排,并由辦公室負(fù)責(zé)做好辦公用品的收發(fā)、領(lǐng)用臺(tái)帳。

2、各類會(huì)議由綜合辦公室統(tǒng)一安排,會(huì)議前必須填寫呈批件,并做好《費(fèi)用預(yù)算明細(xì)表》,經(jīng)分公司總經(jīng)理審批同意后嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。合理安排參會(huì)人員、會(huì)議天數(shù),會(huì)議場(chǎng)地,盡量使用公司內(nèi)部會(huì)議室和xxx培訓(xùn)基地,節(jié)約費(fèi)用支出。部門內(nèi)部會(huì)議禁止在外部酒店奢華召開。

3、差旅費(fèi)控制嚴(yán)格按上級(jí)公司及分公司相關(guān)制度執(zhí)行,出差前在報(bào)銷平臺(tái)遞交出差申請(qǐng),明確單次出差人數(shù)、交通工具、住宿標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),超標(biāo)部分不予核銷。提高出差期間的工作效率,減少因同一事件在外停留的時(shí)間,降低出差成本。

4、業(yè)務(wù)招待開支做好事前審批,將全年招待費(fèi)預(yù)算分解到各主管領(lǐng)導(dǎo)。各部門在接待前必須填寫《接待申請(qǐng)表》,由辦公室確定接待地點(diǎn)和接待標(biāo)準(zhǔn),禁止隨意接待和超范圍接待,杜絕豪華接待、多頭接待、多人陪同。公司內(nèi)部會(huì)議和培訓(xùn)一律禁止喝酒,統(tǒng)一安排工作餐。

5、日常辦公費(fèi)用控制措施,主要通過進(jìn)一步詢價(jià)、競(jìng)價(jià),選擇物美價(jià)廉的辦公用品供應(yīng)商;建立低值易耗品使用臺(tái)帳等,避免其他部門重復(fù)申請(qǐng);規(guī)范印刷費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行公司有關(guān)規(guī)定,各部門印刷資料必須先經(jīng)辦公室審批,超過500元以上的要逐級(jí)請(qǐng)示,要秉承簡(jiǎn)樸作風(fēng),印刷質(zhì)量以滿足工作需求為準(zhǔn),不做“表面文章”,不搞“豪華”印刷;建立車輛維修費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)、油耗臺(tái)帳。核銷車輛路橋費(fèi)時(shí),以表格形式清晰列出行駛途經(jīng)地、某一路段或某收費(fèi)站交費(fèi)情況,票據(jù)與行程吻合,避免重復(fù)核銷。

(二)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)費(fèi)用控制。

1、人工成本控制。

(1)按照上級(jí)公司的相關(guān)政策及xxx優(yōu)化整合的要求、結(jié)合——公司發(fā)展實(shí)際,健全公司用工管理辦法,在機(jī)關(guān)與xxx實(shí)行定編定崗,xxx按照規(guī)模、銷量定編,控制員工總數(shù)。

(2)完善薪酬管理辦法,調(diào)動(dòng)員工工作的積極性,提高勞動(dòng)效率和勞動(dòng)質(zhì)量,節(jié)約用工,合理降低人工成本總額。

(3)做好員工后續(xù)培訓(xùn)教育,合并培訓(xùn)班次,優(yōu)化培訓(xùn)課程,既能提高員工技能又能較好的`控制培訓(xùn)費(fèi)用支出。

(4)主動(dòng)與上級(jí)部門溝通,規(guī)范各項(xiàng)人工費(fèi)用的列支渠道,總體上把握費(fèi)用進(jìn)度,控制在上級(jí)公司下達(dá)的計(jì)劃內(nèi)。

2、修理費(fèi)控制。

(1)大型維修費(fèi)控制。根據(jù)上報(bào)的維修計(jì)劃、預(yù)算,在上級(jí)公司批復(fù)的范圍內(nèi)實(shí)施維修,對(duì)于此項(xiàng)資金專款專用。

(2)xxx修理費(fèi)控制。對(duì)xxx的小維修實(shí)行定額管理,嚴(yán)格控制,對(duì)超額部分不予核銷;對(duì)xxx其他維修和整改項(xiàng)目實(shí)行費(fèi)用申報(bào)審核制,批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

(3)辦公設(shè)備責(zé)任到部門,要自行管理維護(hù)好本責(zé)任區(qū)的辦公設(shè)備、電話設(shè)施等,非正常損壞自行維修責(zé)任,以降低維修頻率。

(4)辦公車輛維修由綜合辦公室統(tǒng)一安排,按照每輛車的行駛里程、使用年限以及規(guī)格型號(hào),預(yù)計(jì)日常養(yǎng)護(hù)和大修理的進(jìn)度,控制維修費(fèi)用總額。

3、房屋租賃費(fèi)及水電費(fèi)控制。

房屋租賃費(fèi)控制:嚴(yán)格執(zhí)行省公司相關(guān)規(guī)定,租賃機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所時(shí)向省公司打報(bào)告,與出租方談判價(jià)格時(shí),要多人參與,爭(zhēng)取最低價(jià)格。

水電費(fèi)控制:從點(diǎn)滴做起,從每個(gè)人做起,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水。要盡量采用自然光,少開照明燈,盡可能地減少用電量,人走燈熄,電腦、打印機(jī)等設(shè)備設(shè)臵省電模式或關(guān)閉狀態(tài)。冬季室外最低氣溫達(dá)到10℃以下方可開啟制熱空調(diào);夏季室外最高氣溫達(dá)到30℃以上方可開啟制冷空調(diào)(按照當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)公布的氣溫為準(zhǔn))。使用完自來水后,隨手關(guān)緊龍頭,避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)日常用水、用電的監(jiān)督抽查,對(duì)于浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育甚至進(jìn)行處罰,促進(jìn)管理。

4、電話及通訊費(fèi)控制。

(1)鼓勵(lì)手機(jī)入集團(tuán)網(wǎng)用戶使用手機(jī)聯(lián)絡(luò),機(jī)關(guān)與xxx使用固定電話小號(hào)聯(lián)絡(luò)。

(2)加大網(wǎng)上辦公的力度,與省公司及xx聯(lián)系,以oa平臺(tái)為主。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十一

為了保持本小區(qū)停車的有序化和規(guī)范化,現(xiàn)對(duì)小區(qū)內(nèi)的摩托車、電動(dòng)自行車、自行車、三輪車停放作如下規(guī)定:

一、停放于本小區(qū)內(nèi)各類車輛的車主均應(yīng)遵守本規(guī)定,服從管理人員的管理。

二、非機(jī)動(dòng)車輛的停放管理由專人負(fù)責(zé)看守及規(guī)范。

三、各類車輛的車主請(qǐng)到管理處辦理有關(guān)登記手續(xù),在車輛進(jìn)入小區(qū)時(shí)領(lǐng)取出入證。

四、小區(qū)內(nèi)摩托車、電動(dòng)自行車、自行車、三輪車均應(yīng)停放在指定停放地點(diǎn)內(nèi)(二組團(tuán)底層的架空層),并按停車標(biāo)識(shí)擺放整齊。

五、各類車輛不得亂停亂放,否則由此造成的一切后果自負(fù),管理處也有權(quán)在不知會(huì)車主情況下,采取鎖車或?qū)④囕v移至合適地等措施來保管。

六、電動(dòng)自行車充電時(shí),應(yīng)將其充電器鎖在鐵盒內(nèi),以免丟失。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按成價(jià)費(fèi)[20xx]255號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行,電動(dòng)自行車、三輪車充電費(fèi)按管理處公示(通知)費(fèi)用收取。

八、本車庫(kù)(場(chǎng))只提供泊車場(chǎng)地,車輛及車上之物品,若有遺失或損壞,本公司概不負(fù)責(zé)。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十二

(1)制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃必須包括全冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo),知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)的分析,班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,教學(xué)有效時(shí)間的計(jì)算,教學(xué)進(jìn)度的安排等。

(2)備課。備課應(yīng)以上好課為目的,認(rèn)真做到“六備”,即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備教具學(xué)具。教案中必須有明確的教學(xué)目標(biāo),有主要的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),有難點(diǎn)解決辦法,教學(xué)設(shè)計(jì)符合課堂實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)板書,作業(yè)布置適應(yīng)好、中、差學(xué)生的不同要求,并提前準(zhǔn)備好教具學(xué)具。不準(zhǔn)無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應(yīng)提前一周。

(3)上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節(jié)課。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。要充分利用電教、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等多種媒體手段輔助教學(xué),講練結(jié)合。教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué);要求準(zhǔn)時(shí)上下課,不拖堂,不誤課;教師必須站立上課,學(xué)生作業(yè)時(shí),教師要巡視,當(dāng)面輔導(dǎo)。每章節(jié)教學(xué)完以后,要有教學(xué)心得,并記錄在該章節(jié)教案后。

也要有“改”,評(píng)定成績(jī),簽上日期。普遍性問題,必須及時(shí)集體訂正。

(5)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)方式宜進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不宜集體補(bǔ)課。輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)是學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生,要注重實(shí)效,解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。

(6)考試??荚囀菣z查教學(xué)效果的手段,學(xué)校必須嚴(yán)格控制考試次數(shù),提高檢測(cè)質(zhì)量,嚴(yán)禁弄虛作假。平時(shí)檢測(cè)以口頭提問、作業(yè)批改為主,單元檢測(cè)由科任教師自行掌握,期中、期末考試應(yīng)在學(xué)校教務(wù)處或縣教研室統(tǒng)一組織下進(jìn)行。每次檢測(cè)后,教師必須認(rèn)真分析學(xué)生得失,對(duì)學(xué)生普遍存在的知識(shí)缺陷,要分析原因,及時(shí)采取補(bǔ)救措施。要杜絕一切舞弊行為。

(7)開展校本教科研活動(dòng)。成立教研組、課題組。有教科研計(jì)劃,有活動(dòng)安排,有過程記錄,有工作總結(jié)。堅(jiān)持每月至少安排一次教育理論學(xué)習(xí),各教研組至少有一項(xiàng)校級(jí)以上立項(xiàng)的課題。教師每學(xué)期確定一個(gè)研究專題,上一節(jié)公開課(研究課)、寫一個(gè)教學(xué)案例,每周至少寫一篇教學(xué)后記,每學(xué)年一篇高質(zhì)量論文。

一、指導(dǎo)思想:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,作為教育教學(xué)的執(zhí)行者,如何抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,是核心問題。本學(xué)期,為提高教學(xué)質(zhì)量,努力向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量,以《豐南區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》為依據(jù),按照小學(xué)教研室工作計(jì)劃中的相關(guān)要求,特制定本校如下:

二、主要工作及措施

(一)制定完善的計(jì)劃,讓計(jì)劃引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作

制定計(jì)劃的主要任務(wù):

1、計(jì)劃包括教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃。這些計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)工作的引領(lǐng)點(diǎn)。

2、教學(xué)計(jì)劃由教導(dǎo)主任根據(jù)小學(xué)教研室工作計(jì)劃中的相關(guān)要求,按照學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn),廣泛征求教研組長(zhǎng)、教師的意見,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括高效課堂的構(gòu)建、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的把脈、教學(xué)常規(guī)管理等內(nèi)容。制定完畢后,于開學(xué)第一周發(fā)放到教研組和科任教師手中。計(jì)劃制定要具體、詳細(xì)、操作性強(qiáng),工作安排既要與小學(xué)教研室工作安排協(xié)調(diào)一致,又要立足實(shí)際,突出特色。

3、教研組計(jì)劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況,將學(xué)校工作計(jì)劃的內(nèi)容具體化。工作計(jì)劃應(yīng)有對(duì)常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面的安排,以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

4、個(gè)人學(xué)科教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定。內(nèi)容包括:(1)學(xué)情分析;(2)教材分析;(3)教學(xué)目標(biāo);(4)教學(xué)措施;(5)教學(xué)進(jìn)度等。其中,教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及授課時(shí)間。

把好計(jì)劃關(guān)口具體實(shí)施措施:

1、計(jì)劃每學(xué)期制定一次,教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師,教研組工作計(jì)劃必須在第二周內(nèi)交教導(dǎo)處及該組教師,個(gè)人工作計(jì)劃必須在第二周上交教導(dǎo)處審查存檔。

《雍溪小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十三

以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,現(xiàn)在決定未來”的理念,要落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的

班級(jí)

誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起,要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上,做到處處有人管,事事有人抓,努力打造名校、名師、名生。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全,措施得力,方法得當(dāng),責(zé)任明確,檢查到位,嚴(yán)格細(xì)致,做到事事有人管,事事有人做。

2、

校園

布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學(xué)質(zhì)量高、

安全

意識(shí)強(qiáng)。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手,細(xì)化教學(xué)過程管理,探索課堂教學(xué)新模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)

崗,教書育人,為人師表,無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì),自強(qiáng)、自立,積極向上,珍愛生命,充滿青春活力。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校制定出三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃,明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行,做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微,把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去,經(jīng)過認(rèn)真討論之后,予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失,學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線,走到師生中去,在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。做教職工的知心朋友,體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報(bào)、雛鷹廣播站、墻板等多種途徑開展安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制度,做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案,把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

在養(yǎng)成教育和德育工作中,要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí),提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能,堅(jiān)持家校聯(lián)合制度,定期家訪、召開家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校管理委員會(huì)委員會(huì)作用,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的管理模式。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則,每天檢查每周頒發(fā),并以此為依據(jù),每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任;制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則,每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則,激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

習(xí)習(xí)慣、

學(xué)習(xí)

品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì),為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,嚴(yán)格按照《中

小學(xué)

課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程,開足課時(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案”、“。規(guī)范教學(xué)流程,按“學(xué)習(xí)—備課—上課—作業(yè)批改—輔導(dǎo)—評(píng)價(jià)—反思”流程管理教學(xué)行為,制定學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理

《完小精細(xì)化管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市國(guó)稅系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為,防范和控制財(cái)務(wù)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展,根據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)制度》、《國(guó)家稅務(wù)局系統(tǒng)行政單位財(cái)務(wù)管理辦法》等文件精神,結(jié)合我局實(shí)際,就全面推行財(cái)務(wù)精細(xì)化管理制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以加強(qiáng)財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)版核算為基礎(chǔ),切實(shí)規(guī)范全市國(guó)稅系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作,財(cái)務(wù)管理以“細(xì)”為起點(diǎn),做到細(xì)致入微,對(duì)每一崗位、每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù),都建立起一套相應(yīng)的工作流程和業(yè)務(wù)規(guī)范,在實(shí)踐中狠抓落實(shí),并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到財(cái)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),通過行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能,拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角,挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過在全市國(guó)稅系統(tǒng)實(shí)施財(cái)務(wù)精細(xì)化管理,努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理工作的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即財(cái)務(wù)工作從靜態(tài)核算向動(dòng)態(tài)控制轉(zhuǎn)變,從應(yīng)付事務(wù)向操作規(guī)范轉(zhuǎn)變,從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。財(cái)務(wù)管理制度體系進(jìn)一步健全,預(yù)算執(zhí)行的剛性和均衡性進(jìn)一步增強(qiáng),財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí),財(cái)務(wù)收支管理進(jìn)一步規(guī)范,財(cái)務(wù)工作各環(huán)節(jié)運(yùn)行更加順暢,執(zhí)行更加有力。

三、主要內(nèi)容

(一)規(guī)范財(cái)務(wù)崗責(zé)體系

按照財(cái)務(wù)精細(xì)化管理的要求,各級(jí)各單位必須盡快完善財(cái)務(wù)崗位的設(shè)置,制定較完備的職位說明書、工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位考核辦法。市局財(cái)務(wù)管理科設(shè)置財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人崗、預(yù)算管理崗、基本建設(shè)管理崗、固定資產(chǎn)管理崗、財(cái)務(wù)稽核崗、監(jiān)督考核崗、經(jīng)費(fèi)會(huì)計(jì)崗、經(jīng)費(fèi)出納崗、綜合管理崗等,各全職能預(yù)算單位也必須參照市局財(cái)務(wù)管理科崗位設(shè)置情況,規(guī)范本單位崗位設(shè)置。各直屬單位相應(yīng)設(shè)置財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人崗、財(cái)務(wù)報(bào)賬員崗、基本建設(shè)管理崗、固定資產(chǎn)管理崗等崗位。在人員配備上,可以一人多崗,也可以一崗多人,但不相容崗位必須分離,做到相互監(jiān)督,有效規(guī)避財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)。

(二)強(qiáng)化財(cái)務(wù)制度建設(shè)

1.做好制度清理工作。在對(duì)上級(jí)有關(guān)制度進(jìn)行梳理的情況下,對(duì)本單位印發(fā)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度或辦法進(jìn)行一次全面的清理,該廢止的報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)之后及時(shí)廢止,該修訂完善的應(yīng)盡快修訂完善,最后裝訂成冊(cè),供實(shí)際工作參考和使用。

2.完善制度體系建設(shè)。各單位要根據(jù)財(cái)務(wù)精細(xì)化管理要求,結(jié)合以往財(cái)務(wù)工作實(shí)施情況,當(dāng)前應(yīng)著手制定以下制度:一是財(cái)務(wù)管理工作規(guī)程,內(nèi)容涵蓋財(cái)務(wù)崗位設(shè)置與崗位職責(zé)的明確、業(yè)務(wù)工作流程、工作要求和考核措施等;二是經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理辦法,內(nèi)容涵蓋預(yù)算編制原則、編制程序、預(yù)算審核、預(yù)算調(diào)整、預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)督等;三是財(cái)務(wù)收支管理辦法,內(nèi)容涵蓋收入管理、支出管理、工作要求等;四是固定資產(chǎn)管理規(guī)程,內(nèi)容涵蓋固定資產(chǎn)的界定、管理機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)、固定資產(chǎn)購(gòu)置、調(diào)撥、處置、清理的工作流程、固定資產(chǎn)使用與維護(hù)、工作紀(jì)律等;五是

其他

制度或辦法,內(nèi)容涵蓋財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度、現(xiàn)金管理制度、財(cái)務(wù)稽核制度、財(cái)務(wù)核算管理制度、財(cái)務(wù)分析制度等。

3.強(qiáng)化制度的落實(shí)。市局財(cái)務(wù)管理科要根據(jù)平時(shí)工作運(yùn)行情況,對(duì)各單位進(jìn)行不定期的檢查,對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的.落實(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。

(三)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理

1.實(shí)施全額預(yù)算。將所有政策范圍內(nèi)的收支統(tǒng)一納入預(yù)算管理,把所有財(cái)務(wù)收支活動(dòng)納入經(jīng)費(fèi)集中支付的軌道。各區(qū)局、直屬單位除中財(cái)撥款、利息收入和考核扣款收入外,要將通過各種合法渠道取得的其他收入一律先上交市局,市局再根據(jù)實(shí)際情況予以返還。各單位各種經(jīng)費(fèi)支出務(wù)必在本單位財(cái)務(wù)賬上反映,禁止采取變通方式在賬外支出。

2.科學(xué)編制預(yù)算。一是認(rèn)真堅(jiān)持“二上二下”的預(yù)算編制程序;二是科學(xué)編制收入預(yù)算。除上級(jí)批復(fù)的中財(cái)撥款收入外,各單位應(yīng)根據(jù)年度一般預(yù)算指標(biāo),加強(qiáng)與地方財(cái)政部門的溝通和協(xié)調(diào),按照規(guī)定比例足額編制其他收入預(yù)算,努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收,力爭(zhēng)超收;三是科學(xué)編制支出預(yù)算。對(duì)人員經(jīng)費(fèi)支出部分,各單位應(yīng)根據(jù)人事部門提供的相關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)合單位實(shí)際,細(xì)化科目,計(jì)算到人。對(duì)公用經(jīng)費(fèi)支出部分,各單位應(yīng)根據(jù)制度規(guī)定的具體開支標(biāo)準(zhǔn)和額度,以定員定額為基礎(chǔ),結(jié)合近三年來的開支規(guī)模,分項(xiàng)編制商品和勞務(wù)支出預(yù)算和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算,杜絕預(yù)算編制和執(zhí)行“兩張皮”的現(xiàn)象。各縣市局的預(yù)算編制情況要經(jīng)市局審核批復(fù)后執(zhí)行,各區(qū)局、直屬單位預(yù)算編制情況要經(jīng)市局局長(zhǎng)辦公會(huì)審核研究同意后,方可批復(fù)執(zhí)行。

3.嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行。預(yù)算一經(jīng)批復(fù),各單位必須嚴(yán)格執(zhí)行。市局每季度對(duì)各單位預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行通報(bào),對(duì)超預(yù)算支出的單位及時(shí)預(yù)警,并在考核點(diǎn)評(píng)上扣分。

4.規(guī)范預(yù)算調(diào)整。各單位對(duì)預(yù)算之外根據(jù)實(shí)際工作需要必須的專項(xiàng)支出,尤其是小型基建維修支出,務(wù)必先以書面形式上報(bào)市局,經(jīng)市局局長(zhǎng)辦公會(huì)研究同意后,市局財(cái)務(wù)管理科以公文形式進(jìn)行批復(fù)調(diào)整。

《財(cái)務(wù) 精細(xì)化管理 方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十五

開展管理年活動(dòng)實(shí)施方案及考核辦法為了認(rèn)真貫徹縣局《關(guān)于開展管理年活動(dòng)安排意見》(**發(fā)[20xx]39號(hào))文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)電力營(yíng)銷基礎(chǔ)管理,規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,落實(shí)“打基礎(chǔ)、抓管理、謀發(fā)展、樹形象”總體要求,完善本部門安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的規(guī)章制度,全面加強(qiáng)和規(guī)范管理,向管理要效益,以管理促發(fā)展,特制定管理年活動(dòng)實(shí)施方案和相關(guān)考核辦法。

一、指導(dǎo)思想:以集團(tuán)公司、縣局200x年工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以加強(qiáng)管理、提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平為目標(biāo),全面推行管理精細(xì)化、經(jīng)營(yíng)預(yù)算化、流程科學(xué)化、評(píng)價(jià)制度化,提高管理效率和管理水平,確保經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)步提高。

二、總體目標(biāo):健全制度、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高效益。使?fàn)I銷管理和供電所管理向精細(xì)化、規(guī)范化逐步轉(zhuǎn)變,真正使各項(xiàng)規(guī)章制度和工作要求落實(shí)到每個(gè)工作環(huán)節(jié),促進(jìn)管理效能明顯好轉(zhuǎn)。

三、具體措施:

1、落實(shí)營(yíng)銷科管理職責(zé)。緊緊圍繞站所管理、服務(wù)客戶、發(fā)展客戶開展工作,依法保證客戶用電需求,推行“客戶經(jīng)理”服務(wù)制度,落實(shí)客戶聯(lián)系和定期回訪制度,制訂經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、技術(shù)指標(biāo)和管理指標(biāo)三位一體的指標(biāo)考核體系,把經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)與收入分配和所長(zhǎng)選拔任用有效結(jié)合起來。做好全縣用電管理、市場(chǎng)開發(fā)、負(fù)荷預(yù)測(cè)、增供擴(kuò)銷、用電接洽咨詢工作。搞好供電所營(yíng)銷管理,編制縣局年、季、月度用電量、售電平均單價(jià)、線損計(jì)劃并檢查、分析、考核完成情況。做好用電客戶報(bào)裝接電、業(yè)務(wù)擴(kuò)充工作。加強(qiáng)電費(fèi)收繳、電能計(jì)量管理。定期開展行風(fēng)監(jiān)督和用電檢查工作。做好供電所營(yíng)銷人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。同時(shí),對(duì)本部門各管理崗位和供電所各個(gè)崗位任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化,加強(qiáng)用電營(yíng)銷各個(gè)環(huán)節(jié)工作的監(jiān)督考核。

2、加強(qiáng)供電所管理。監(jiān)督各供電所嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)電力的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)主管部門頒發(fā)的規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行電價(jià)政策,搞好農(nóng)村電費(fèi)、電價(jià)管理。做好農(nóng)村低壓電網(wǎng)的運(yùn)行、維護(hù)和檢修管理。以良好的服務(wù)及時(shí)辦理客戶的業(yè)擴(kuò)報(bào)裝申請(qǐng)、變更用電及臨時(shí)用電等用電業(yè)務(wù)。做好每月的抄表、審核、電費(fèi)票據(jù)管理和電費(fèi)收繳、合同管理和農(nóng)村電力市場(chǎng)開拓。搞好計(jì)量裝置的安裝、更換、維護(hù)和管理及低壓配電臺(tái)區(qū)的線損管理。搞好農(nóng)村供用電優(yōu)質(zhì)服務(wù),認(rèn)真履行供電服務(wù)承諾,樹行業(yè)新風(fēng),搞好兩個(gè)文明建設(shè)。搞好農(nóng)村用電檢查,宣傳普及安全用電常識(shí),指導(dǎo)客戶安全用電、節(jié)約用電、依法用電,維護(hù)農(nóng)村供用電秩序。按照規(guī)范化供電所標(biāo)準(zhǔn),建立和完善所內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、基礎(chǔ)資料,搞好綜合管理,并按規(guī)定及時(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)有關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)表。積極完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和其他工作任務(wù)。

一、預(yù)防為主的方針,認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)和上級(jí)主管部門以及縣局頒發(fā)的規(guī)章制度;做好安全生產(chǎn)工作計(jì)劃,制定工作目標(biāo),監(jiān)督供電所各個(gè)崗位安全責(zé)任制的落實(shí),監(jiān)督各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全措施、反事故措施的落實(shí)。建立健全安全生產(chǎn)管理的各種技術(shù)資料、臺(tái)賬、記錄,按規(guī)定及時(shí)編報(bào)反事故措施計(jì)劃、安全技術(shù)措施計(jì)劃、設(shè)備大修和更新改造計(jì)劃。嚴(yán)格界定設(shè)備的產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn),依產(chǎn)權(quán)歸屬明確供用電雙方的安全責(zé)任。按有關(guān)規(guī)程的要求,責(zé)成各站所對(duì)供電區(qū)域內(nèi)配電線路及設(shè)備設(shè)置明顯的標(biāo)志;嚴(yán)格執(zhí)行兩票、三制,監(jiān)督供電所對(duì)工作票、操作票按月統(tǒng)計(jì),妥善保管。兩票合格率、執(zhí)行率達(dá)到100%。搞好安全活動(dòng),分析安全形勢(shì),研究安全工作,落實(shí)安全管理辦法,認(rèn)真開展安全考核。組織對(duì)10kv及以下電力設(shè)施進(jìn)行定期安全巡視檢查,搞好勞動(dòng)保護(hù)和安全工器具的管理,按擇優(yōu)選購(gòu)、按需配備、登記造冊(cè)、定期檢驗(yàn)、壞的封修、缺的補(bǔ)齊、正確使用、妥善保管的三十二字原則,搞好安全工器具和施工工具的配備、檢驗(yàn)、使用和保管。按照三不放過的原則,參與事故調(diào)查,并做好事故的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。組織季節(jié)性安全檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題與事故隱患,要及時(shí)提出整改意見,并詳細(xì)做好記錄,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。責(zé)成供電所做好分級(jí)漏電保護(hù)裝置的檢測(cè)和維護(hù)管理。依法保護(hù)供電區(qū)域內(nèi)的電力設(shè)施,做好交通、防火、防盜等安全工作。按時(shí)、準(zhǔn)確填報(bào)安全報(bào)表。

4、做好設(shè)備管理。監(jiān)督各供電所加強(qiáng)農(nóng)村電力設(shè)備的日常巡視檢查工作,定期巡視配電室、變壓器、線路、接地裝置、漏電保護(hù)裝置等,確保設(shè)備的正常運(yùn)行。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行周期性維護(hù)和有針對(duì)性維護(hù),按照設(shè)備的檢修試驗(yàn)周期,編制檢修計(jì)劃,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。組織對(duì)供電設(shè)備的測(cè)量檢查,做好線路對(duì)地距離、交叉跨越距離的測(cè)試,認(rèn)真做好記錄。做好供電設(shè)備的缺陷管理及消缺工作,做好詳細(xì)記錄,并進(jìn)行分類處理。提高設(shè)備完好率,完成供電可靠性指標(biāo)。責(zé)成各供電所建立健全供電設(shè)施資產(chǎn)臺(tái)賬,加強(qiáng)備品備件管理,按規(guī)定建立備品備件管理制度,定期對(duì)備品備件進(jìn)行檢查、修復(fù)、補(bǔ)充,滿足事故搶修的需要。按時(shí)、準(zhǔn)確地填報(bào)有關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)表。做好農(nóng)村安全用電的宣傳,普及安全用電常識(shí),做好漏電保護(hù)裝置的運(yùn)行管理工作;指導(dǎo)客戶安全用電、節(jié)約用電、依法用電,維護(hù)農(nóng)村供用電秩序。

5、搞好經(jīng)營(yíng)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行電價(jià)政策,加強(qiáng)電費(fèi)電價(jià)管理和客戶的電費(fèi)、電價(jià)查詢工作。做好電費(fèi)發(fā)票的領(lǐng)取與管理,監(jiān)督各供電所負(fù)責(zé)組織按時(shí)進(jìn)行抄、核、收,加強(qiáng)對(duì)供電所抄表卡、電費(fèi)結(jié)算單、電費(fèi)票據(jù)、應(yīng)收電費(fèi)清單的審核與傳遞,建立健全客戶電費(fèi)臺(tái)帳資料,并編制應(yīng)(實(shí))收電費(fèi)月報(bào)表,按時(shí)完成電費(fèi)回收任務(wù)。搞好供電所用電營(yíng)業(yè)工作中的三公開、四到戶、五統(tǒng)一的執(zhí)行情況的監(jiān)督工作,杜絕農(nóng)村用電中的三亂和三電現(xiàn)象。按月對(duì)售電量、平均單價(jià)、抄表率、電費(fèi)回收率、客戶用電的波動(dòng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。監(jiān)督供電所相關(guān)費(fèi)用的收支管理。監(jiān)督各供電所,按照定期抄表制度,在規(guī)定的日期和周期對(duì)電能表進(jìn)行實(shí)抄,提高抄、核、收的工作效率,計(jì)費(fèi)電能表實(shí)抄率達(dá)到100%,確保電量、電價(jià)、電費(fèi)正確無誤,確保電費(fèi)回收率、上解率達(dá)到100%。

同時(shí),認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)業(yè)擴(kuò)報(bào)裝政策與規(guī)定,嚴(yán)格按照業(yè)擴(kuò)報(bào)裝流程和服務(wù)承諾,為客戶辦理業(yè)擴(kuò)報(bào)裝及相關(guān)手續(xù)。監(jiān)督各供電所建立客戶臺(tái)賬資料,做好接待客戶有關(guān)業(yè)擴(kuò)報(bào)裝及用電業(yè)務(wù)的咨詢和服務(wù)。做好負(fù)荷預(yù)測(cè)以及農(nóng)村電力發(fā)展規(guī)劃和電力需求預(yù)測(cè)管理工作。

6、加強(qiáng)計(jì)量管理。監(jiān)督計(jì)量所、供電所認(rèn)真執(zhí)行《計(jì)量法》和有關(guān)電能計(jì)量裝置管理方面的規(guī)定,加強(qiáng)計(jì)量裝置的檢查、檢定和維護(hù)管理工作,做好電能計(jì)量裝置的定期檢修、校驗(yàn)和輪換工作,并根據(jù)客戶的報(bào)裝容量、負(fù)荷性質(zhì)和負(fù)荷變化情況,科學(xué)合理地配置、安裝計(jì)量裝置,并建立計(jì)量管理檔案,記錄客戶計(jì)量裝置的新裝、暫停、遷址、輪換等相關(guān)資料。加強(qiáng)客戶表計(jì)和用電數(shù)據(jù)的管理,建立健全計(jì)量管理臺(tái)賬。及時(shí)編制計(jì)量裝置的定期輪換和計(jì)量器具的送檢計(jì)劃。

7、加強(qiáng)線損管理。按年度、月度編制10kv及低壓線損管理的工作計(jì)劃和指標(biāo)分解方案,做好線損考核和獎(jiǎng)懲,切實(shí)完成線損指標(biāo)。落實(shí)供電區(qū)域內(nèi)的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、無功補(bǔ)償配置,改善電壓質(zhì)量及其他降損節(jié)能的技術(shù)措施。按時(shí)對(duì)供電區(qū)域內(nèi)的電壓質(zhì)量、線路功率因數(shù)和負(fù)荷分布變化情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。定期組織營(yíng)業(yè)普查。查處違約用電,打擊竊電行為,堵塞管理漏洞,對(duì)用電量波動(dòng)異常的客戶,及時(shí)調(diào)查分析。定期召開經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì),向局領(lǐng)導(dǎo)提供各種分析資料,制定并落實(shí)降損措施。

8、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)服務(wù)方式,改善服務(wù)態(tài)度,拓展服務(wù)空間,提高服務(wù)質(zhì)量,堅(jiān)持主動(dòng)、及時(shí)、熱情服務(wù);樹立“客戶至上、服務(wù)第一”的宗旨觀念,自覺做到服務(wù)態(tài)度端正、服務(wù)行為規(guī)范、服務(wù)紀(jì)律嚴(yán)明、服務(wù)語(yǔ)言文明,增強(qiáng)依法辦事的自覺性,做到嚴(yán)格、公正、文明。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、盡責(zé)服務(wù)、踏實(shí)苦干的優(yōu)良作風(fēng),做到行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)清廉;進(jìn)一步搞好營(yíng)業(yè)服務(wù)環(huán)境,做到窗明幾凈、整潔有序、服務(wù)設(shè)施完善、服務(wù)內(nèi)容清晰、讓客戶滿意,不斷提高電力服務(wù)品牌的影響力。一是要在營(yíng)業(yè)廳醒目位置標(biāo)識(shí)營(yíng)業(yè)時(shí)間、事故的報(bào)修電話、投訴電話、監(jiān)督電話,設(shè)置客戶投訴箱。二是上墻公布業(yè)務(wù)流程、現(xiàn)行電價(jià)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、供電服務(wù)承諾內(nèi)容。三是要在營(yíng)業(yè)廳擺放業(yè)務(wù)、宣傳資料(用電業(yè)務(wù)服務(wù)指南、用電常識(shí)、用電申請(qǐng)表等)及客戶意見簿。四是要對(duì)外公布電力緊急服務(wù)電話,配備搶修隊(duì)伍、通信和交通工具以及足夠的備品、備件和搶修工器具,滿足電力緊急服務(wù)的需要。接到工作通知后,要立即組織人員赴現(xiàn)場(chǎng)處理,并將處理情況及時(shí)反饋。到達(dá)客戶現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間按對(duì)外服務(wù)承諾執(zhí)行。五是按照省公司制定的《供電營(yíng)業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》,對(duì)供電所人員的日常工作行為進(jìn)行規(guī)范,提高供電所整體形象。供電所人員必須具有良好的職業(yè)道德,牢固樹立敬業(yè)愛崗、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。要具有熱愛電業(yè)、忠于職守的品質(zhì)、勤奮學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)的技能,遵章守紀(jì)、廉潔自律的紀(jì)律,整潔得體的著裝,自然端莊的儀容,禮貌精神的舉止。六是要從客戶的需要出發(fā),科學(xué)、規(guī)范地做好接待和服務(wù)工作,贏得客戶的滿意和信賴,接待熱情真誠(chéng),言談?wù)\懇謙虛,服務(wù)快捷周到,溝通冷靜理智。

9、抓好精神文明建設(shè)。進(jìn)一步完善精神文明建設(shè)工作體系,堅(jiān)持“打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理、抓規(guī)范、促建設(shè)、創(chuàng)一流”的主導(dǎo)思想,落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。一是培養(yǎng)職工“遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的道德風(fēng)尚,開展文明服務(wù)窗口,文明示范窗口創(chuàng)建活動(dòng),注重塑造行業(yè)形象,使用供電服務(wù)文明用語(yǔ),提高服務(wù)質(zhì)量。二是繼續(xù)開展“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng),以“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)為龍頭,繼續(xù)開展創(chuàng)建“文明科室”、“文明供電所”、“青年文明號(hào)”、“治安模范單位”等活動(dòng),抓好文明示范供電所建設(shè),提高精神文明建設(shè)的整體水平。三是開展健康向上的文化娛樂活動(dòng),活躍供電所職工文化生活。四是明確責(zé)任,落實(shí)供電所24小時(shí)值班制度,抓好綜合治理。五是繼續(xù)抓好規(guī)范化供電所建設(shè)。按照《規(guī)范化供電所必備條件》中規(guī)定的`具體要求,采取“以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)”的辦法,全面提升供電所的規(guī)范化管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。對(duì)規(guī)范化供電所創(chuàng)建工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,從所長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員、技安員抓起,從營(yíng)業(yè)資料入手,從硬件設(shè)施投入,從人員素質(zhì)提高,全面實(shí)行規(guī)范化、精細(xì)化管理,推進(jìn)管理創(chuàng)新,切實(shí)促進(jìn)供電所的規(guī)范化管理。在鞏固目前已創(chuàng)建的14個(gè)規(guī)范化供電所的基礎(chǔ)上,兩年內(nèi)完成全縣平原地區(qū)規(guī)范化供電所的創(chuàng)建工作。

10、工作考核。從安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、工作任務(wù)落實(shí)、精神文明建設(shè)等四個(gè)方面,制定考核標(biāo)準(zhǔn),按月進(jìn)行考核考評(píng)。一是積極推行目標(biāo)管理責(zé)任制,切實(shí)加大考核力度,經(jīng)常深入基層站所,跟蹤管理,定期分析經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀;二是堅(jiān)持開展春秋兩季營(yíng)業(yè)普查和聯(lián)審,查漏補(bǔ)缺,做到抄表到位、核算正確、收費(fèi)合理。三是以電價(jià)、電費(fèi)、維管費(fèi)為重點(diǎn),嚴(yán)肅查處收費(fèi)運(yùn)行和量值傳遞工作中的不規(guī)范行為和違章違紀(jì)行為;四是加大對(duì)營(yíng)業(yè)資料標(biāo)準(zhǔn)化、臨時(shí)用電程序化、計(jì)量管理準(zhǔn)確化、線損管理科學(xué)化、電費(fèi)回收合理化的檢查考核力度,切實(shí)規(guī)范站所管理。五是是引入“剛?cè)嵯酀?jì)”、“嚴(yán)愛相融”的管理理念,建立剛性的管理制度,實(shí)施人性化管理,營(yíng)造寬松融洽的環(huán)境,通過剛性的考核,調(diào)動(dòng)供電所員工的積極性和創(chuàng)造性,提高管理水平,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。具體考核考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)見附表《鳳翔縣電力局供電所月度綜合考評(píng)評(píng)分表》(按一千分進(jìn)行考評(píng)打分,其中安全生產(chǎn)占400分,經(jīng)營(yíng)管理占400分,工作任務(wù)落實(shí)占100分,精神文明建設(shè)100分)。

1

1、電費(fèi)管理工作與考核。

(1)供電所電費(fèi)管理人員要認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣局《財(cái)務(wù)費(fèi)用管理若干規(guī)定》,嚴(yán)格履行工作職責(zé),加強(qiáng)電費(fèi)管理,確保電費(fèi)安全、及時(shí)地足額回收上解。

(2)供電所收費(fèi)員兼任出納,營(yíng)業(yè)員兼任會(huì)計(jì),要互相協(xié)作,互相監(jiān)督,按照縣局規(guī)定,按時(shí)正確收費(fèi)、記賬、核算,做到手續(xù)完備,內(nèi)容真實(shí),數(shù)字準(zhǔn)確,賬目清楚,日清月結(jié),按期報(bào)賬,并經(jīng)?;ハ嗪藢?duì)帳務(wù)資料,時(shí)常保證帳帳相符、帳款相符。

(3)所收電費(fèi)要按月全額上交縣局電費(fèi)專戶,任何人不得借支、挪用。

(4)電費(fèi)管理必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度,分清收支兩條線,嚴(yán)禁坐支現(xiàn)金。凡借支100元以上,須報(bào)營(yíng)銷科批準(zhǔn)方可借予,并要注明歸還時(shí)限,否則,以挪用資金論處。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金支付范圍,100元以下開支,須經(jīng)所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)、收費(fèi)員、營(yíng)業(yè)員共同簽名方可指出,超過100元的現(xiàn)金支出必須通過銀行結(jié)算,庫(kù)存現(xiàn)金不得超過100元限額。

(6)所收用戶的預(yù)交電費(fèi)必須設(shè)立專戶,按戶建立預(yù)收電費(fèi)專賬,任何人不得以任何名義支用,待用戶解除用電合同后方可抵頂電費(fèi)。

(7)供電所其他收入必須進(jìn)賬,嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù),否則,以貪污論處。

(8)凡當(dāng)月電費(fèi),必須在規(guī)定時(shí)限內(nèi)結(jié)清上解,凡臺(tái)區(qū)收費(fèi)人員當(dāng)月欠費(fèi)500元以內(nèi),扣發(fā)當(dāng)月工資,連帶考核所長(zhǎng)100元;500元以上,予以停崗,所長(zhǎng)降職;超過1000元,予以解聘,所欠電費(fèi)全額追清。

(9)收費(fèi)員現(xiàn)金短庫(kù),無論多少視為挪用。短庫(kù)500元以內(nèi),扣發(fā)當(dāng)月工資,500元以上,予以停崗,超過1000元,予以解聘,所挪用電費(fèi)全額追清,供電所所長(zhǎng)免職。

(10)供電所費(fèi)用項(xiàng)目開支,必須上報(bào)審批,必須嚴(yán)格遵守有關(guān)財(cái)務(wù)制度規(guī)定的范圍和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁未經(jīng)報(bào)批和先支后批等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

(11)供電所的業(yè)務(wù)結(jié)算,必須嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理制度,分清收支兩條線,嚴(yán)禁坐支現(xiàn)金。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金支付范圍,超范圍的現(xiàn)金必須通過銀行結(jié)算,庫(kù)存現(xiàn)金不得超過限額。

(12)應(yīng)上繳的資金,必須按時(shí)上繳。單獨(dú)核算的資金未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),不得借給任何單位或個(gè)人,供電所不得作貸款擔(dān)保單位。應(yīng)收往來款項(xiàng)要及時(shí)清理回收。各種經(jīng)營(yíng)占用所有資金應(yīng)從嚴(yán)掌握。

(13)電費(fèi)發(fā)票和各種收據(jù)應(yīng)視為現(xiàn)金管理,嚴(yán)格按照票據(jù)管理辦法執(zhí)行,一切收支必須使用正式票據(jù)。凡屬經(jīng)營(yíng)性收入,應(yīng)到稅務(wù)部門購(gòu)領(lǐng)票據(jù)。供電所購(gòu)領(lǐng)的空白票據(jù),應(yīng)由專人保管,登記銷號(hào),不得轉(zhuǎn)讓,如有丟失,不得以白條作為收支憑證。

(14)上述條款與前期制定的相關(guān)管理辦法有抵制時(shí),以本條款為準(zhǔn)。

200x年4月28日。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十六

為貫徹落實(shí)文件精神和上級(jí)的統(tǒng)一部署,切實(shí)抓好我鎮(zhèn)河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作,扎實(shí)推進(jìn)以農(nóng)村為重點(diǎn)的河道整治建設(shè)和水資源保障工作建設(shè),強(qiáng)化水資源保護(hù)和管理,積極實(shí)施專項(xiàng)整治與長(zhǎng)效保潔并舉的水利工作機(jī)制,確保安全飲水、治污凈水、科學(xué)調(diào)水,提升人居生活質(zhì)量,促進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展和全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?,F(xiàn)就結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,開展以清除水葫蘆為重點(diǎn)的水環(huán)境整治工作,提出以下實(shí)施方案:

通過對(duì)我鎮(zhèn)區(qū)域河道、河浜、河蕩實(shí)施專項(xiàng)整治,達(dá)到河面無漂浮物,河中無障礙物,河岸無垃圾的“三無”目標(biāo),建立和完善規(guī)范管理與監(jiān)督檢查機(jī)制,組建專業(yè)保潔隊(duì)伍,實(shí)行專項(xiàng)整治與長(zhǎng)效保潔并舉的工作機(jī)制,使我鎮(zhèn)水域環(huán)境有一個(gè)根本性的改觀,并結(jié)合河道疏浚等工作,逐步實(shí)現(xiàn)“河暢、水清、岸綠、景美”的目標(biāo)。

針對(duì)我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)河道的現(xiàn)狀,此次活動(dòng)先集中力量組織專項(xiàng)整治,再落實(shí)長(zhǎng)效保潔工作機(jī)制,分二個(gè)階段進(jìn)行。

1、實(shí)施河道專項(xiàng)整治。按各村(居、場(chǎng))行政區(qū)域劃分,分級(jí)負(fù)責(zé),上下互動(dòng)、鎮(zhèn)村聯(lián)動(dòng),突擊對(duì)全鎮(zhèn)相關(guān)河道、水域開展清除水葫蘆等漂浮物工作,達(dá)到河面無漂浮物、河道無障礙物、河岸無垃圾的“三無”目標(biāo)。同時(shí),結(jié)合清除水葫蘆,重點(diǎn)開展農(nóng)村集中居住區(qū)河道的綜合整治。

2、實(shí)行河道保潔責(zé)任制。各村(居、場(chǎng))要在清除水葫蘆等漂浮物的基礎(chǔ)上,在主要河口設(shè)置攔污柵(建議以圩區(qū)為單位),組織河道保潔專業(yè)隊(duì)伍,確定河道保潔人員,做到定人員、定河道、定責(zé)任、定報(bào)酬,全面落實(shí)河道保潔責(zé)任制。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)河道的管理,清除污染源,制止亂倒垃圾等不文明行為,達(dá)到標(biāo)本兼治,長(zhǎng)效管理。

3、落實(shí)河道整治保潔責(zé)任。集鎮(zhèn)所在地和有關(guān)圩區(qū)外的河道專項(xiàng)整治工作,分區(qū)域分別由鎮(zhèn)農(nóng)技水利服務(wù)中心、創(chuàng)建辦、社區(qū)組織實(shí)施,經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政全額承擔(dān);其他各村(居、場(chǎng))的.河道專項(xiàng)整治和保潔,由各村(居、場(chǎng))組織實(shí)施,縣、鎮(zhèn)二級(jí)財(cái)政進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)助。

(一)準(zhǔn)備階段:4月5日以前。

以鎮(zhèn)農(nóng)技水利服務(wù)中心為主,會(huì)同各村(居、場(chǎng))搞好河道的調(diào)查。確定各村(居、場(chǎng))邊界河道的劃分,湖泊水面積的計(jì)算;實(shí)地查看河道、湖蕩水面水葫蘆等漂浮物的狀況,根據(jù)實(shí)際編制開展河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作實(shí)施方案;明確各村(居、場(chǎng))任務(wù)、職責(zé)和財(cái)政補(bǔ)助政策等。同時(shí)成立鎮(zhèn)河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各村(居、場(chǎng))要按照鎮(zhèn)下達(dá)的任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間要求抓緊編制方案、建立班子、明確職責(zé)、搞好發(fā)動(dòng)、抓好落實(shí)。各村(居、場(chǎng))實(shí)施方案于4月5日前報(bào)鎮(zhèn)河道專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(二)專項(xiàng)整治階段:4月1日-4月20日。

1、各村(居、場(chǎng))和有關(guān)部門根據(jù)確定的工作方案,組織開展河道專項(xiàng)整治工作。鎮(zhèn)創(chuàng)建辦、農(nóng)技水利服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)城區(qū)保潔隊(duì)伍的管理,保潔隊(duì)要結(jié)合創(chuàng)建要求,充實(shí)人員、增加保潔船只,加強(qiáng)城區(qū)河道水面專項(xiàng)整治和保潔;村建、城管部門要負(fù)責(zé)做好河岸邊上堆積垃圾的清除工作;各村(居、場(chǎng))要全面發(fā)動(dòng),村村出動(dòng),組織人員、打撈船只等,對(duì)所在地河道水葫蘆等漂浮物全面實(shí)施清除。

2、在河道專項(xiàng)整治的基礎(chǔ)上,加快對(duì)今年計(jì)劃內(nèi)的河道進(jìn)行疏浚。對(duì)已列入年度疏浚計(jì)劃的內(nèi)港河道,水葫蘆等漂浮物清除工作可從實(shí)際出發(fā)確定清除辦法。凡已清除河面水葫蘆等漂浮物的河道,在河口及時(shí)設(shè)置好攔污柵。

3、在河道專項(xiàng)整治期間,縣鎮(zhèn)二級(jí)河道專項(xiàng)整治辦要對(duì)各村(居、場(chǎng))工作的開展、進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、督促,定期對(duì)各村(居、場(chǎng))整治工作進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行通報(bào),對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓好督查和整改。

(三)專項(xiàng)整治驗(yàn)收階段:4月20日-4月30日。

按照整治標(biāo)準(zhǔn),縣鎮(zhèn)河道專項(xiàng)整治辦將組織開展階段性驗(yàn)收,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見,對(duì)驗(yàn)收合格的按照規(guī)定兌現(xiàn)政策補(bǔ)助。

(四)長(zhǎng)效保潔階段:5月份開始。

在專項(xiàng)整治驗(yàn)收合格的基礎(chǔ)上,從5月份開始,各村(居、場(chǎng))按照屬地管理的原則,及時(shí)組建保潔隊(duì)伍,全面啟動(dòng)長(zhǎng)效保潔工作,并建立健全長(zhǎng)效保潔管理機(jī)制,鞏固整治成效。

全鎮(zhèn)村(居、場(chǎng))以下河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔所需經(jīng)費(fèi)實(shí)行縣財(cái)政補(bǔ)助和鎮(zhèn)、村配套共同負(fù)擔(dān)辦法解決。具體辦法如下:

(一)專項(xiàng)整治補(bǔ)助。

1、全鎮(zhèn)河道除航道外,經(jīng)驗(yàn)收合格,縣財(cái)政按定額的60%,即每公里1500元進(jìn)行補(bǔ)助,鎮(zhèn)財(cái)政按定額的40%,即每公里1000元配套。

2、全鎮(zhèn)現(xiàn)存的16個(gè)湖蕩(湖蕩沿岸涉及多個(gè)鎮(zhèn)的,由水利部門牽頭協(xié)調(diào),涉及多個(gè)村的,由鎮(zhèn)農(nóng)技水利服務(wù)中心牽頭協(xié)調(diào),確定各鎮(zhèn)整治和保潔面積),經(jīng)驗(yàn)收合格,縣財(cái)政按定額的60%,即每畝15元進(jìn)行補(bǔ)助,鎮(zhèn)財(cái)政按定額的40%,即每畝10元進(jìn)行配套。

(二)長(zhǎng)效保潔補(bǔ)助。

1、對(duì)河口設(shè)置攔污柵的,縣財(cái)政對(duì)各鎮(zhèn)村進(jìn)行定額補(bǔ)助。

2、對(duì)實(shí)施長(zhǎng)效保潔的河道、小浜,經(jīng)驗(yàn)收合格得分91分以上者,縣財(cái)政按定額的50%,即每公里每年1000元進(jìn)行補(bǔ)助,鎮(zhèn)財(cái)政按定額的50%,即每公里每年1000元配套。

3、對(duì)湖蕩進(jìn)行長(zhǎng)效保潔,經(jīng)驗(yàn)收合格得分91分以上者,縣財(cái)政按定額的50%,即每畝每年8元進(jìn)行補(bǔ)助,鎮(zhèn)財(cái)政按定額的50%,即每畝每年8元配套。

4、各村對(duì)河面較寬、通航等級(jí)高的河段,需配備鋼質(zhì)機(jī)動(dòng)保潔船的,經(jīng)縣河道專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組同意,縣財(cái)政補(bǔ)助船只購(gòu)置費(fèi)的50%,每只船補(bǔ)助最高不超過2萬元。同時(shí),交通部門要組織抓好船舶駕駛員培訓(xùn)工作,培訓(xùn)費(fèi)用由縣財(cái)政承擔(dān)。

(三)縣財(cái)政資金撥付辦法另行制定。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)成立河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),黨群書記任常務(wù)副組長(zhǎng)、農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)長(zhǎng)、文衛(wèi)鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員單位由創(chuàng)建辦、農(nóng)技水利服務(wù)中心、財(cái)政辦、村建站、城管隊(duì)、各村(居、場(chǎng))和聯(lián)村(居、場(chǎng))指導(dǎo)組組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在鎮(zhèn)農(nóng)技水利服務(wù)中心,具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和考核等工作。各村(居、場(chǎng))也要建立相應(yīng)的組織和工作班子,負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作。

2、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。各村(居、場(chǎng))要利用黨員、村民代表、村簡(jiǎn)報(bào)等宣傳途徑,宣傳實(shí)施河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔的重要意義,提高廣大群眾的河道保潔意識(shí)。新聞單位要把專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,有針對(duì)性地加強(qiáng)宣傳報(bào)導(dǎo),通過宣傳增強(qiáng)全社會(huì)參與河道整治和保潔的自覺性,形成人人參與河道保潔工作的良好氛圍。

3、明確職責(zé),強(qiáng)化措施。要建立目標(biāo)責(zé)任制,層層分解任務(wù),做到一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和日常管理制度、檢查驗(yàn)收辦法。做到責(zé)任、人員、資金三落實(shí),原則上要求每5公里河道配備1名河道保潔員,各村(居、場(chǎng))都要配備保潔監(jiān)督員。河道保潔員和保潔監(jiān)督員要向社會(huì)公布,接受群眾監(jiān)督。實(shí)施市場(chǎng)化保潔工作的要進(jìn)行公開招標(biāo)。對(duì)邊界河道的保潔工作,要顧全大局,加強(qiáng)協(xié)調(diào),杜絕推諉扯皮。

4、加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格考核。按照《縣河道保潔長(zhǎng)效管理考核辦法(試行)》,由縣組織考核小組對(duì)各鎮(zhèn)和有關(guān)部門的河道專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔進(jìn)行全面考核??己藢?shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,每季組織1~3次檢查,平時(shí)進(jìn)行不定期抽查,年底進(jìn)行綜合考核。各鎮(zhèn)和有關(guān)部門應(yīng)建立相應(yīng)的日常管理制度和檢查考核辦法,加強(qiáng)檢查考核。同時(shí),建立健全考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)河道長(zhǎng)效保潔實(shí)行考核結(jié)果與補(bǔ)助資金相掛鉤,實(shí)行100分制考核,對(duì)考核合格(60分以上)的進(jìn)行補(bǔ)助;得61~90分的,按分值折算成相應(yīng)的百分率進(jìn)行補(bǔ)助,91分以上的,按100%進(jìn)行補(bǔ)助;對(duì)考核不合格的不予補(bǔ)助。對(duì)專項(xiàng)整治和長(zhǎng)效保潔工作中成績(jī)顯著的有關(guān)單位、人員,給予通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)工作不力、造成不良影響的責(zé)任人和保潔員,進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十七

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī),實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,深化教改,全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用,教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí),面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程。教師教學(xué)要有教學(xué)工作計(jì)劃,班主任要有班主任工作計(jì)劃,教研組長(zhǎng)要有學(xué)期教研組教研計(jì)劃。

2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要充實(shí)具體,既要體現(xiàn)《新課標(biāo)》的要求,反映教材的內(nèi)容及其重、難點(diǎn),又要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,任務(wù)明確,措施方案切實(shí)可行,書寫工整規(guī)范。

3、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容包括:基本情況分析、教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容(任務(wù))、完成教學(xué)任務(wù)的措施、教學(xué)日程(進(jìn)度)表。

4、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃必須在新學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)完成并送交教導(dǎo)處,單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃按正常教學(xué)進(jìn)度提前一周完成。

二、備課

備好課是上好課的前提,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課,不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為,并按量化考核方案扣分。

(一)集體備課:

2

學(xué)校統(tǒng)一要求,以年級(jí)和教研組為單位進(jìn)行,由組長(zhǎng)定內(nèi)容。每個(gè)主題單元確定中心發(fā)言人,比教學(xué)進(jìn)度提前1周,在集體備課記錄本上寫好發(fā)言提綱,在備課小組中進(jìn)行中心發(fā)言,同組老師進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言,形成本單元教學(xué)的知識(shí)技能目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教法和學(xué)法、學(xué)習(xí)過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透與感悟等。

(二)個(gè)人備課:

1、備課標(biāo)與教材。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練序列,要深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識(shí)正確無誤。

2、備學(xué)生。要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際和可能,確定教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。

3、備練習(xí)(復(fù)習(xí))題。要圍繞教學(xué)目標(biāo),精心選擇、設(shè)計(jì)練習(xí)題和作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材,有針對(duì)性;練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),有實(shí)效性。

4、備教學(xué)思路。要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇最優(yōu)教法,探求最優(yōu)學(xué)法,形成自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路要體現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。

5、備課內(nèi)容要做到“大”而“細(xì)”?!按蟆敝?jìng)湔n要考慮圍繞學(xué)習(xí)目的創(chuàng)設(shè)怎樣的情境,通過什么方式揭示學(xué)生要探究的問題,在學(xué)生探索的過程中如何點(diǎn)撥學(xué)生等;“細(xì)”指?jìng)湔n要研究學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),已有的知識(shí)水平及認(rèn)知水平,尤其要考慮面對(duì)新知識(shí)學(xué)生如何學(xué)習(xí),課堂上出現(xiàn)什么樣的情況等。

3

6、充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源,積極采用教案、課件(要加強(qiáng)學(xué)習(xí))一體化的備課方式,不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫(kù)。教師可以采取拿來主義,目的是提高備課的質(zhì)量,將有限的時(shí)間放用的地方,給教師更多研究思索的時(shí)間。

7、要認(rèn)真進(jìn)行課本批劃和教案設(shè)計(jì)。

(1)課本批劃必須有下列內(nèi)容:本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo))、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、重難點(diǎn)批注、教學(xué)時(shí)間(完成本課本、本節(jié)用的教時(shí)數(shù))、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容(側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng))、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。課本批劃課課都批(有詳案的課時(shí)除外)。

(2)教案必須有下列內(nèi)容:本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書和學(xué)生活動(dòng)安排等。

(3)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)(詳案)要求:

教齡3年及以下,教學(xué)2個(gè)及以下科次的,必須全部是祥案,教學(xué)3個(gè)及以上科次的,主要科目祥案必須占60℅以上;教齡3年以上,教學(xué)2個(gè)及以下科次的,祥案必須占50℅以上;教學(xué)3個(gè)及以上科次的,主要科目祥案必須占40℅以上;復(fù)式班教師的祥案必須占30℅以上。

8、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教案和課件檢查兩至三次。

三、上課

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要按照《課程 4

標(biāo)準(zhǔn)》多上好課,提高課堂教學(xué)效率。

1、教學(xué)目標(biāo)明確。

上課時(shí)應(yīng)做到目標(biāo)明確,內(nèi)容適度,重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂,教師要妥善安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)內(nèi)容正確。

教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息,應(yīng)該從科學(xué)的、正確無誤的。對(duì)概念、定義的表述;對(duì)原理、定律的論證,乃至上課引用的事例都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),又不違背科學(xué)的基本原理,保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。并挖掘教材內(nèi)容的思想性,寓思想教育于教學(xué)之中,把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。

《擁政小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十八

班級(jí)管理是班主任工作的重中之重。如何在班級(jí)管理中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)建良好的班風(fēng),就需要班主任做大量精細(xì)的工作。在八年的班級(jí)管理工作中,我深深感到,一切以班級(jí)為單位的工作,都需要在班級(jí)常規(guī)工作中做細(xì)、做實(shí),這樣才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)良好的交往氛圍。

由于學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),所以一位嚴(yán)于律己的教師對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成起著重要作用。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多,對(duì)學(xué)生的影響最深,班主任的一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都能起到潛移默化的作用,因此身教重于言教,從接班開始,我就把在學(xué)生心目樹立我的形象作為工作的重要一環(huán),以自身的人格魅力去影響他們。

作為班主任要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴,還要必須不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),成為一名出色的任課教師,這一點(diǎn)至關(guān)重要,因?yàn)樵u(píng)判老師的優(yōu)劣的第一角度就是你的課上得怎樣,如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功,有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),你的課上得很棒,學(xué)生不但會(huì)信任你、欽佩你、崇拜你,同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。所以作為班主任,我還認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教,認(rèn)真探索教學(xué)方法,把握好每一節(jié)課,調(diào)動(dòng)好每一個(gè)學(xué)生的積極性。

在班級(jí)管理中班級(jí)風(fēng)氣是評(píng)價(jià)一個(gè)班主任工作成績(jī)好壞的'依據(jù)。班風(fēng)是反映一個(gè)班級(jí)精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體,是班主任班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成,對(duì)學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)生起著潛移默化的作用,有著強(qiáng)大的感染力。良好的班風(fēng)應(yīng)該是反映社會(huì)主義精神文明、反映新時(shí)代人才素質(zhì)要求的,而且,它還應(yīng)該具有本班的特色。形成健康的輿論,就能使同學(xué)們明辨是非,在集體中提倡、支持正確的東西;批評(píng)、抵制不正確的東西;能使班集體更加團(tuán)結(jié),更加朝氣蓬勃,更能幫助集體中每一個(gè)成員健康成長(zhǎng),因此,我特別注意健康輿論的形成。

在七年級(jí)下學(xué)期,我班的李某同學(xué),不管青紅皂白,經(jīng)常幫別人打架。針對(duì)這種情況,召開主題班會(huì)“什么是朋友”,首先我引導(dǎo)學(xué)生交流交友對(duì)自己影響,接著又讓同學(xué)們談自己親身經(jīng)歷的,或者聽到的,看到的例子。最后,我和學(xué)生一起得出結(jié)論:“真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d,而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候,會(huì)給給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候,給你正確的批評(píng)和幫助?!惫湃嗽疲骸坝^其人必先觀其友”,于是應(yīng)該交一個(gè)真心幫助你的朋友。做事之前,應(yīng)冷靜思考事情的后果。這個(gè)班會(huì)之后,我發(fā)現(xiàn)教師的“導(dǎo)”很重要,在這兩個(gè)方面班主任都要起示范作用,我的作法是:要求學(xué)生做到的,我在上班時(shí)間盡量做到,比如在儀容儀表方面,要求學(xué)生不戴首飾,不留指甲,我堅(jiān)持做到的了,學(xué)生也能做得很好。在語(yǔ)言方面,我對(duì)自己也嚴(yán)格要求。經(jīng)過師生的共同努力,現(xiàn)在班上基本上形成了“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)形成后,還需要好的學(xué)習(xí)營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,我的作法是:在班級(jí)里大力表?yè)P(yáng)那些勤奮好學(xué)的同學(xué),以點(diǎn)帶面,到后來全班絕大部分同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)局面。

想讓學(xué)生能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),必須為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教室是學(xué)生活動(dòng)的主要場(chǎng)所,教室環(huán)境的好差對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有著較大的影響。教師應(yīng)把教室建設(shè)成能讓學(xué)生自由發(fā)揮能力的軟環(huán)境,滿足學(xué)生多方面的需求。這項(xiàng)工作很瑣碎,但是也很重要,只有做好了這項(xiàng)工作,班集體的良好環(huán)境才能得到保障。

對(duì)待學(xué)生老師要有一顆寬容的心,等待每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。特別是那些所謂的‘差生’,不聽話的學(xué)生。要讓他們抬起頭來走路,班主任必須要有恒心。無論哪一個(gè)學(xué)生,不犯錯(cuò)誤是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的,每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程可以說就是不斷犯錯(cuò)的過程,我們要寬容他們,允許他們犯錯(cuò),等待他們改正,如果你對(duì)學(xué)生屢次犯錯(cuò)氣恨交加,甚至惱羞成怒,認(rèn)為學(xué)生這是與自己過不去,故意搗亂,于是在處理學(xué)生違紀(jì)犯錯(cuò)的事件中,批評(píng)教育時(shí)帶有“整”的成分,這樣一次二次后,學(xué)生就真的與你對(duì)立了,造成你的工作難以開展,因此在平時(shí)的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)、拾金不昧、校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)突出等等,都及時(shí)給予表?yè)P(yáng),久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心,缺乏自信心的學(xué)生,重獲自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,性格和人格回到正確的軌道上來,這樣的表?yè)P(yáng)比批評(píng)更具威力。因此,作為班主任就必須花大力氣做好學(xué)差生的轉(zhuǎn)化工作。

俗話說“火車跑的快,全靠車頭帶”。在班級(jí)管理中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部,是管好班級(jí)的重要途徑。每學(xué)年開學(xué)初,我進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)就是組建班委會(huì),我要求班干部各負(fù)其責(zé)。交給他們一些方法,教育他們以身作則,全面發(fā)展,時(shí)刻注意自己在班級(jí)的影響。干的好的及時(shí)肯定,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮了火車頭的作用,帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級(jí)贏得了許多的榮譽(yù)。同學(xué)們更是尊師敬師,是讓所有任課老師最受歡迎的一個(gè)班級(jí)。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說過:“不管用什么權(quán)利,也做不到一個(gè)真正組織起來的自豪的集體所能做到的?!蔽蚁?,只有班主任把每一項(xiàng)管理精細(xì)化,以身作則、兢兢業(yè)業(yè)的去奉獻(xiàn)、去為每個(gè)學(xué)生著想,才能形成良好的班風(fēng),才能促進(jìn)教育教學(xué)工作有效地開展,才能潛移默化地影響學(xué)生的成長(zhǎng)。

教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案篇十九

一、指導(dǎo)思想。

以通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定高度,心志決定命運(yùn),現(xiàn)在決定未來”的理念,要落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”,“誰(shuí)的分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起,要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上,做到處處有人管,事事有人抓,努力打造一流名校、一流名師、一流學(xué)生。

二、工作目標(biāo)。

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全,措施得力,方法得當(dāng),責(zé)任明確,檢查到位,嚴(yán)格細(xì)致,做到事事有人管,事事有人做。

2、校園布局合理,做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手,細(xì)化教學(xué)過程管理,探索課堂教學(xué)新模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表,無私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì),自強(qiáng)、自立,積極向上,珍愛生命,充滿青春活力。

三、具體內(nèi)容。

1、學(xué)校行政管理。

學(xué)校出臺(tái)三年發(fā)展規(guī)劃和制定學(xué)期計(jì)劃,明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施,要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行,做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微,把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去,經(jīng)過一定程序的論證、審議之后,予以實(shí)施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失,學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線,走到師生中去,在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健,同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干,做給大家看,要多關(guān)心群眾生活,做教職工的知心朋友,體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理。

德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性,重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的'普及,做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中,要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng),每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。

在安全方面,要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書。利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節(jié)假日放假前,學(xué)校利用集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制度,做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送和行政巡查清校工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案,把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

在養(yǎng)成教育和德育工作中,要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí),提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能,堅(jiān)持家校聯(lián)合制度,定期家訪、召開家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則,每天檢查每周頒發(fā),并以此為依據(jù),每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任;制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則,每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則,激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能,通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日開展系列活動(dòng)。制定學(xué)期讀書方案,開展書評(píng)活動(dòng)和讀書報(bào)告會(huì)。認(rèn)真組織開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),制定詳細(xì)方案,活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。通過系列活動(dòng)的開展來培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的文明禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、穩(wěn)健的心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質(zhì),為孩子的一生發(fā)展做好奠基。

3、教學(xué)管理。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,嚴(yán)格按照《省中小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定開齊開足各類課程,開足課時(shí),確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案”、“大課間活動(dòng)安排表”。規(guī)范教學(xué)流程,按“學(xué)習(xí)、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思”流程管理教學(xué)行為,制定學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、質(zhì)量調(diào)研考核制度和細(xì)則、制定教學(xué)五認(rèn)真檢查細(xì)則并認(rèn)真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理。

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,制定師德考核方案,每年進(jìn)行一次師德考核,針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng),意見征集活動(dòng)。推行教師聘任制,二次分配浮動(dòng)考核制度以激勵(lì)教師工作積極性。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高,制定教師專業(yè)發(fā)展六個(gè)平臺(tái):一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個(gè)學(xué)生,每年簽訂師徒協(xié)議,學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)的教師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)同時(shí),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理、藝術(shù)人才、心理健康教育等方面特殊人才,優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督和參政議政職能,堅(jiān)持校務(wù)分開制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度,在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育,建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、總務(wù)后勤管理。

總務(wù)處要處處樹立前勤服務(wù)的觀點(diǎn),做好年度資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu),登記造冊(cè)。使用回收制度,加強(qiáng)過程管理,各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度,檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備,及時(shí)消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度,做好食品留樣、檢查記錄、臺(tái)帳,確保食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度,門衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

6、校園文化、特色管理。

繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動(dòng)和以乒乓球?yàn)辇堫^的體藝特色活動(dòng),認(rèn)真制定方案,精心組織,通過開展豐富多彩的活動(dòng),使師生的身心受到美的熏陶,感悟山水精神。加強(qiáng)乒乓球教練隊(duì)伍的管理,制定考核細(xì)則,同時(shí)加大對(duì)俱樂部的宣傳,使“紅五星”乒乓球俱樂部在社會(huì)取得良好反響,彰顯出學(xué)校的體育特色。在全校范圍內(nèi)普及魔方這種智力游戲,達(dá)到“人手有魔方,人人會(huì)玩它”的程度,并編輯以魔方為主要內(nèi)容的第二套校本教材。

四、實(shí)施步驟。

第一階段,動(dòng)員階段(1—3月)。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作管理規(guī)范》、鎮(zhèn)江新區(qū)教學(xué)“五認(rèn)真”基本要求及學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見精神,制定本?!丁按蟾壑行男W(xué)精細(xì)管理年”工作實(shí)施方案》,提高全校師生對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段,實(shí)施階段(4—6月)。

各部門全面落實(shí)《“大港中心小學(xué)精細(xì)管理年”工作實(shí)施方案》,進(jìn)一步修訂有關(guān)制度,全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門都要明確工作要求,細(xì)化工作目標(biāo),制定具體工作方案,層層把關(guān),認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門工作進(jìn)行檢查。

第三階段,督查整改創(chuàng)優(yōu)階段(7—11月)。

學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)存在的問題進(jìn)行分析,提出整改措施,限期整改。

第四階段,總結(jié)深化階段(12月)。

繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理,建立并完善長(zhǎng)效精細(xì)化工作機(jī)制,組織考評(píng),進(jìn)行“精細(xì)管理年”專項(xiàng)總結(jié),推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開展。

五、工作措施。

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

(略)。

2、實(shí)施“塊狀”管理,以評(píng)估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線,管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化,各部門制定本部門工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé),建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度,使各項(xiàng)工作的管理有章可循,有制度可依。

4、各部門定期進(jìn)行檢查與考核,制定各部門月考核方案、學(xué)期考核方案、年終考核方案,把工作的業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲掛鉤,激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作,教師積極進(jìn)取,形成工作合力。

5、轉(zhuǎn)變觀念,重視管理過程中的“尊重、關(guān)心、信任、激勵(lì)”等人文性細(xì)節(jié)管理。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15529285.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔