教育矯治工作自我鑒定(專業(yè)24篇)

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教育矯治工作自我鑒定(專業(yè)24篇)
時(shí)間:2023-11-27 05:25:21     小編:QJ墨客

長(zhǎng)期的自我總結(jié)發(fā)現(xiàn),我們需要更加注重個(gè)人發(fā)展規(guī)劃??偨Y(jié)要注意邏輯性,內(nèi)容之間要有明確的關(guān)聯(lián)。以下是一些常見的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

教育矯治工作自我鑒定篇一

同志們:

在第二十一個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,我們?cè)谶@里隆重召開全區(qū)教育大會(huì),意義非常重大。這是區(qū)委、區(qū)政府經(jīng)過(guò)深入調(diào)查研究,精心籌備,為加快我區(qū)教育改革和發(fā)展,推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程召開的一次重要會(huì)議。這次會(huì)議的主要任務(wù)是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹北京市教育大會(huì)和郊區(qū)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,研究部署今后五年我區(qū)教育工作發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施,進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)各界和全區(qū)廣大教育工作者,統(tǒng)一思想,深化改革,銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,全面提高教育工作水平,為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步做出新貢獻(xiàn)。

五年來(lái),在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教工委、市教委的大力支持下,在各部門、各單位密切配合和廣大教育工作者的共同努力下,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到較好實(shí)施,全區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

(一)教育投入不斷增加,教學(xué)環(huán)境明顯改善。

五年來(lái),累計(jì)投資2.7億元,加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成了平中體育館、北師大附屬中學(xué)初中部、六中教學(xué)樓、二職高綜合樓、第八小學(xué)等20多項(xiàng)重點(diǎn)工程建設(shè)。改造了13所中小學(xué)基礎(chǔ)薄弱校,徹底取消了明火取暖,中學(xué)全部通過(guò)規(guī)范化驗(yàn)收。山區(qū)教育三年建設(shè)工程全面落實(shí)。建成了北京信息技術(shù)教育傳播中心平谷分中心,110所中小學(xué)開通校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了“校校通”。基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善,進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境,為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。

積極倡導(dǎo)辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化,教育合作領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。平谷中學(xué)與日本夏關(guān)早丙高等中學(xué)形成共建,先后向日方輸送7名高中留學(xué)生。建立北師大附屬中學(xué)托管辦學(xué)模式,促進(jìn)了教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。成立首家校企聯(lián)辦北京漁陽(yáng)交通中等職業(yè)學(xué)校,為全市出租車行業(yè)培養(yǎng)了一批專業(yè)技術(shù)人才。此外,為進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),將北屯農(nóng)職校劃為平谷中學(xué)分校,在黃松峪中學(xué)開設(shè)了高中學(xué)段,等等。這些舉措不僅滿足了廣大群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的'需求,而且使教育資源得到合理配置,初步形成了辦學(xué)主體多元化和辦學(xué)體制多樣化的教育發(fā)展新格局。

(三)各類教育均衡發(fā)展,教育水平不斷提高。

基礎(chǔ)教育得到加強(qiáng),義務(wù)教育入學(xué)率和鞏固率保持100%。中考、高考錄取率連年攀升,平谷中學(xué)和北師大附屬中學(xué)進(jìn)入市級(jí)示范性普通高中校行列,平谷四中成為北京第十四中學(xué)分校。職業(yè)教育、成人教育發(fā)展較快,終身教育體系初步建立。成立聯(lián)合大學(xué)平谷學(xué)院,建立計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生8300人,就業(yè)率、對(duì)口率分別達(dá)到100%和85%。加快實(shí)施成人教育“四項(xiàng)工程”,組織青年農(nóng)民轉(zhuǎn)崗、農(nóng)民遠(yuǎn)程教育、綠色證書和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等各類培訓(xùn)20萬(wàn)人次,創(chuàng)建了市級(jí)示范性社區(qū)教育中心,職業(yè)和成人教育在培養(yǎng)實(shí)用技能型人才、增強(qiáng)農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)前教育、民辦教育、特殊教育取得新進(jìn)展。第三幼兒園成為一級(jí)一類園,社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)已達(dá)到60家,殘疾學(xué)生教育逐步形成以特教中心為骨干、隨班就讀為輔助的特殊教育體系。

(四)素質(zhì)教育深入實(shí)施,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

堅(jiān)持把德育擺在教育工作的首要位置,認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,較好地發(fā)揮了德育在學(xué)校工作和青少年成長(zhǎng)中的導(dǎo)向作用,促進(jìn)了青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)施科研興教戰(zhàn)略,牢固樹立質(zhì)量觀,教學(xué)改革不斷深化,監(jiān)控與評(píng)估機(jī)制穩(wěn)步推進(jìn),在教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面取得了新的進(jìn)展。

(五)師資建設(shè)得到加強(qiáng),綜合素質(zhì)有所提高。

以師德建設(shè)為核心,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園為載體,啟動(dòng)了名校長(zhǎng)、名教師工程,開設(shè)了中小學(xué)校長(zhǎng)論壇,建立健全了干部教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和職評(píng)導(dǎo)向機(jī)制,不斷加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍培訓(xùn),涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀干部和教師。目前,全區(qū)已有特級(jí)教師2名,市級(jí)骨干教師57名,學(xué)科帶頭人5名,區(qū)級(jí)骨干教師388名。小學(xué)、初中、高中、職高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率分別達(dá)到100%、93%、86%和85%,小學(xué)教師專科以上學(xué)歷達(dá)到40%,初中教師本科學(xué)歷達(dá)到36%,有近10%的初高中教師已完成或正在研究生課程班進(jìn)修。

(六)依法治教力度加大,育人環(huán)境健康有序。

始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”方針,深入推進(jìn)校園安全保障工程,確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全,五年來(lái)各級(jí)各類學(xué)校未發(fā)生重、特大安全事故。進(jìn)一步完善法制宣傳教育體系,增強(qiáng)了中小學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念,加大了學(xué)校周邊環(huán)境治理整頓力度,有效地預(yù)防和控制了未成年人違法犯罪。加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),狠抓了“一費(fèi)制”的落實(shí),強(qiáng)化了招生、考試工作監(jiān)督檢查,營(yíng)造了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。

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教育矯治工作自我鑒定篇二

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,為期整整兩個(gè)月的時(shí)間,卻讓我覺得如此短暫,意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師,這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。

在教學(xué)工作方面,我積極聽課,吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案,保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后,虛心聽取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議,并配合給予改正,爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試,幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí),高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面,我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中,小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作,大到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱、陽(yáng)光體育,以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去。對(duì)每項(xiàng)工作,事無(wú)巨細(xì),都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干,保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且,在面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí),能不辭辛勞的早起為他們把關(guān),不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后,取得了良好的成效,懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān),并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,比如上課時(shí)的小緊張,課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡,板書書寫過(guò)慢等問(wèn)題,都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助,我想今后我會(huì)更加努力,力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。

教育矯治工作自我鑒定篇三

教書育人一直以來(lái)是我內(nèi)心深處的一個(gè)愿望,大學(xué)我的專業(yè)就毫不猶豫的選擇了教育專業(yè)。這讓我距離自己的夢(mèng)想一步步接近。四年寒窗的苦讀和努力,不論是從學(xué)習(xí),生活還是社會(huì)實(shí)踐上,對(duì)于我都是一個(gè)新的突破。獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力,目標(biāo)明確的生活方式,腳踏實(shí)地的工作理念,牢固結(jié)實(shí)的理論功底,這些都是我的大學(xué)給我的禮物,我也學(xué)會(huì)了珍惜還有爭(zhēng)取。

上課期間,我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格,從不遲到、不早退,勤做筆記,課余時(shí)間還不斷自我復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)理論;有要事則向班主任請(qǐng)假,跟同學(xué)之間則養(yǎng)成了良好的團(tuán)隊(duì)精神,熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校。

在校學(xué)習(xí)期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,做好自己的教學(xué)本職工作,努力把學(xué)生教好;一邊也不忘xx師院的任課教授的囑咐,充分利用自己的休息時(shí)間,把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知識(shí)理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí),我也熱愛自己的班級(jí),我與班級(jí)中的同學(xué)能和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與,且樂此不疲。因?yàn)槲蚁嘈?,樂于助人乃快樂之本?/p>

我喜愛自己所學(xué)的專業(yè),更愛教育這份神圣的事業(yè),我努力培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣,積累一定的教學(xué)功底,希望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國(guó)教育的土壤中。希望在這個(gè)崗位上我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教育矯治工作自我鑒定篇四

為了在專業(yè)知識(shí)上更加的充實(shí)自己,在學(xué)校的支持和自己的努力下,我參見了在職大專的學(xué)習(xí),三年時(shí)間過(guò)去,有了很大的收獲,以下就是我的自我鑒定:

本人注重政治理論學(xué)習(xí),能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想,能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,熱愛本職,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),為人正派,能模范地履行一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來(lái),本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思想概論》等門課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識(shí),并通過(guò)了有關(guān)課程考核。

作實(shí)際,先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》、《創(chuàng)新教學(xué)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料,其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)》等文章曾參加過(guò)xx市小學(xué)教育論文交流,得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。

教育矯治工作自我鑒定篇五

時(shí)光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子。

師德是一個(gè)教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。

我2014年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,進(jìn)入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

教育矯治工作自我鑒定篇六

光陰荏荏,參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心,因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"?;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

我依然本著"服務(wù)他人,鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小,我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了,現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新,教師需要有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五(4)班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法,堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗(yàn),懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心集體,以身作則,做好為人師表,禮貌待人。

我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí),且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí),并賦予實(shí)踐相結(jié)合,取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足,遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)思考,認(rèn)真總結(jié),不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系,把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí),我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作,并在佛山市教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。

教育矯治工作自我鑒定篇七

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作鑒定如下:

聽課,不僅僅開闊了思路,也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

作業(yè)的檢查和批改,是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑。開學(xué)以來(lái),我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談夢(mèng)想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,它不一樣于數(shù)學(xué),語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié),資料教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽,說(shuō),讀,寫是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我異常重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練。

語(yǔ)文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來(lái),能說(shuō)會(huì)道,體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,思維敏捷?,F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué),"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行。整個(gè)學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句,再由句說(shuō)到段。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧,用不一樣的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自我要說(shuō)的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來(lái)飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,為什么說(shuō)出理由來(lái)。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng),不好的給予指正,鼓勵(lì)他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表?yè)P(yáng),相反,成績(jī)較好,口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ),有順序,有感情地表達(dá)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高,邏輯思維本事也增強(qiáng)了。

在"說(shuō)"的過(guò)程中,有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀"。俗話說(shuō):讀書百遍,其義自現(xiàn)。語(yǔ)文"讀"的要求,首先要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來(lái)感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,再來(lái)有感情地朗讀。讀的形式多樣,能夠采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分主角朗讀等。再次,用"讀"幫忙記憶,培養(yǎng)語(yǔ)感,陶冶情操。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。

語(yǔ)文教學(xué)中,除了"說(shuō)"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的鑒定,歸納本事,即學(xué)完一個(gè)單元,學(xué)會(huì)自我歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問(wèn)題。孔子云:溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較簡(jiǎn)便。

課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。

教育矯治工作自我鑒定篇八

學(xué)校全力推進(jìn)教育改革,在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理,完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理,并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理,民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐,全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合力攻堅(jiān),迎難而上,以干克難,圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。

學(xué)校加強(qiáng)了管理,加大了引導(dǎo)、督促力度,最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。

進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo),不斷提升管理思想,謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,克服管理中的思維定勢(shì),把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。

強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革,把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,全體教師積極參與,認(rèn)真探索,構(gòu)成特色的教學(xué)模式。

建立了一套切實(shí)可行,高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性,以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。

經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思,辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰,豐富了學(xué)校文化體系。

發(fā)展思路:以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成,為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》,加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí),并且定期召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì),要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)。

2、貼近學(xué)生生活,廣開育人途徑。

其一,教書育人。課堂教學(xué)是德育工作的`主陣地,教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一,育人為本,以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育,進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。

其二,行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任,為師生樹榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教,在潛移默化地影響著學(xué)生,我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍,青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至,管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè),服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨,無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。

其三,制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》,制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

其四、活動(dòng)育人。開展豐富多彩的德育活動(dòng):發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師,每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”精神,堅(jiān)持開展每周一升國(guó)旗為主的愛國(guó)主義教育活動(dòng),舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了正能量。

3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家校溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情景,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,到達(dá)共同管理,共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開展德育教育活動(dòng):邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開展了消防演練,還邀請(qǐng)了社會(huì)愛心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。

學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo),以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校”為切入點(diǎn),狠抓課堂教學(xué)改革,進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏,教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者,由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路,深入開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是:(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí),檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加高三備考會(huì)議,回來(lái)后聽取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課,示范課、觀摩課開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式,邁開教科研的步子。

2、實(shí)施教學(xué)大練兵,讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?/p>

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料,提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng),進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度,打造名師,以課堂教學(xué)為突破口,積極主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度,從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事,促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。

教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí),結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課,并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課,從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng):(1)板書設(shè)計(jì):由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),教師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng),所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科,對(duì)板書提起重視,不斷提高了板書的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思:要求教師養(yǎng)成寫課堂反思的好習(xí)慣,自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽:舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽,提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座:針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座,從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試:對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試,隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài),提高應(yīng)變本事。

3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)教師不斷超越自我。

全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求,確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見,并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。

學(xué)校組織并參加了各種教研活動(dòng):舉行了科研課題開頭報(bào)告會(huì),明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu),承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

學(xué)校努力樹立為師生服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向:一個(gè)要求,二個(gè)標(biāo)準(zhǔn),三個(gè)宗旨,四個(gè)原則。即:工作要求:今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn):教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為:服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則:主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。

硬件建設(shè)方面:完成了五大工程:1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上,在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái),減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生,更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口,解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管,使禮堂冬季室溫維持15度以上,解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳,解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。

服務(wù)方面:增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。

教育矯治工作自我鑒定篇九

出于對(duì)教育專業(yè)的喜愛,大學(xué)期間我將其作為學(xué)習(xí)的主攻方向,畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)我選擇進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí),將自己所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。所以在實(shí)習(xí)中我努力的將自己融入自己的實(shí)習(xí)工作中。

在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會(huì)細(xì)心批改學(xué)生的札記,把學(xué)生在札記中的心事一一記錄下來(lái),記錄下他們提到的有關(guān)家庭的情況、學(xué)業(yè)的喜憂、朋友的交往、對(duì)問(wèn)題的看法和性格特點(diǎn)等等。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中,我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考,最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

生活中,努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心朋友,又是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者和支持者。切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生,做好每一件事情,爭(zhēng)取每一次的成功。工作之后,我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn),做好實(shí)習(xí)班主任工作。

在這短暫的一個(gè)月中,在其它老師的言傳身教下,我通過(guò)自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得老師與同學(xué)們的一致好評(píng)。最后感謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們,我的實(shí)習(xí)能順利完成并取得成功離不開他們的無(wú)私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的熱情,用這無(wú)比亮的光芒照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路,并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,在教育工作中,做好個(gè)人,為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè),共創(chuàng)美好的未來(lái)。

教育矯治工作自我鑒定篇十

8、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――(美)愛因斯坦。

9、教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。――梁?jiǎn)⒊?/p>

12、不會(huì)觸類旁通,研究哪一門學(xué)問(wèn)都難有成就。――傅雷。

13、名副其實(shí)的教育,本質(zhì)上就是品格教育。――(奧地利)布貝爾。

14、我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。――陶行知。

17、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――(法)盧梭。

19、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)。――(德)愛因斯坦。

22、一個(gè)人只能為別人引路,不能代替他們走路。――(法)羅曼?羅蘭。

26、教育的最大的秘訣是:使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。――(法)盧梭。

27、即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。――(法)愛爾維修。

28、評(píng)價(jià)不是為了排隊(duì),而是為了促進(jìn)發(fā)展。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。

29、即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。――(法)愛爾維修。

30、教育是把人內(nèi)心勾引出來(lái)的工具和方法。――蘇格拉底。

35、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。――(美)杜威。

38、教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。――蘇格拉底。

40、最有效的教育方法:不是告訴他們答案,而是向他們提問(wèn)。――蘇格拉底。

42、教育的藝術(shù)不在傳授,而在鼓舞和喚醒。

45、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――(前蘇聯(lián))馬卡連柯。

46、學(xué)而不厭,誨人不倦。――孔子《論語(yǔ)》。

47、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。――愛因斯坦。

54、天才不過(guò)是不斷思索,凡有頭腦的人,都有天才。――莫泊桑。

62、有了真正的方法,還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。――(英)狄德羅。

64、“我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生?!报D―陶行知。

65、教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染。――郭秉文。

69、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。――(前蘇聯(lián))馬卡連柯。

70、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯(cuò)誤之一。――斯賓塞。

73、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后,還剩下來(lái)的才是教育。――愛因斯坦。

74、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí),都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文。

75、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。――(法)盧梭《愛彌兒》。

76、興趣是最好的老師。――(德)愛因斯坦。

80、一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。――管仲。

81、多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生。――《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》。

83、德性愈高的人,其他一切成就的獲得也愈容易。――洛克。

87、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料,特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料,會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理,那么,所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。――[美]莫?l?比格:《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》()。

教育矯治工作自我鑒定篇十一

光陰荏荏,參加教育工作即將一年了。面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心,因?yàn)槲覉?jiān)信"路是人走出來(lái)的"?;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

我依然本著"服務(wù)他人,鍛煉自我"的想法去工作。剛進(jìn)九小,我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點(diǎn)指導(dǎo)下學(xué)到了,現(xiàn)代教育創(chuàng)新,教師有服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、求實(shí)意識(shí)。因此我會(huì)經(jīng)常記住這四點(diǎn)要求來(lái)要求自己。我擔(dān)任美術(shù)科教育工作的同時(shí)擔(dān)任五(4)班的副班主任工作和值日隊(duì)長(zhǎng)的工作,我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。積極研究教學(xué)方法,堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗(yàn),懂時(shí)立即向前輩請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心集體,以身作則,做好為人師表,禮貌待人。

我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)同時(shí)堅(jiān)持繼續(xù)進(jìn)修專業(yè)知識(shí),且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí),并賦予實(shí)踐相結(jié)合,取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足,遇到了很多困難。我堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)思考,認(rèn)真總結(jié),不斷地攻破一個(gè)個(gè)的難題。堅(jiān)持理論聯(lián)系,把理論和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí),我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作,并在佛山教師網(wǎng)頁(yè)大賽上取得一定的成績(jī)。

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表,遵紀(jì)守法,語(yǔ)言文明,熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、教育思想端正,關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無(wú)赤金,人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)??傊?我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做到最好!

教育矯治工作自我鑒定篇十二

為了充實(shí)、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,寫好心得體會(huì),運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫好教學(xué)后記,通過(guò)不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的`教學(xué)水平。

一向以來(lái),我都能夠愛崗敬業(yè),以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。在xx小學(xué),我負(fù)責(zé)xx工作,工作瑣碎、繁重,但我從不計(jì)較個(gè)人的得失,想方設(shè)法把工作做好,所以能夠出色地做好各項(xiàng)工作,xx的教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取各種不同的教育方法,做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育,盡量找出他們身上的閃光點(diǎn),做到少批評(píng),多鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò),盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。一年來(lái),由于本人的努力,在各方面都取得了較大的成績(jī)。被評(píng)為優(yōu)秀教師,本人所寫的教學(xué)論文獲二等獎(jiǎng)。今后,我還要加倍努力,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。

教育矯治工作自我鑒定篇十三

從20__年__月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對(duì)這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定,希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。

一、思想方面。

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,堅(jiān)持以人為本,關(guān)心熱愛學(xué)生;在行為作風(fēng)上,強(qiáng)化自律意識(shí),為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、工作方面。

作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應(yīng)教學(xué)工作,站穩(wěn)講臺(tái)。因此,課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書,認(rèn)真寫好每一份教案,并虛心向同組老師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本思想,把課堂還給學(xué)生,運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進(jìn)行反思,找出自己的不足之處,在以后的教學(xué)中加以改正。

在這半年中,作為一名年輕的副班主任,我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級(jí)的各種有效方法,為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)方面。

在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己,并且認(rèn)真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進(jìn)行反思,提高自身的教育教學(xué)能力。

經(jīng)過(guò)這半年的工作和學(xué)習(xí),使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會(huì)更加的努力加油!

教育矯治工作自我鑒定篇十四

本人熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題??梢哉f(shuō),思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提到寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍??傊遗Τ业脑捜プ觯阂粋€(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說(shuō),實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對(duì)此,我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來(lái),我連續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。

在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識(shí),經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛,對(duì)事業(yè)的熱愛,對(duì)學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級(jí)。近十年來(lái),我一直都擔(dān)任班主任,輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購(gòu)買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái),給這位學(xué)生購(gòu)買校服,使他重展天真的笑容。 這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛國(guó)主義教育的目的。

我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。

教育矯治工作自我鑒定篇十五

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。

一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課,共計(jì)19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時(shí)量比較大。

在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。

另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。

總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),“英語(yǔ)周活動(dòng)”,大型“英語(yǔ)劇”表演,“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來(lái)想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

教育矯治工作自我鑒定篇十六

20__年學(xué)校全力推進(jìn)教育改革,在注重內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,進(jìn)一步深化學(xué)校的精細(xì)管理,完善各項(xiàng)制度、倡導(dǎo)精細(xì)化管理,并不斷改革和創(chuàng)新內(nèi)部管理,民主、科學(xué)、規(guī)范、有效的決策和實(shí)踐,全校上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié),合力攻堅(jiān),迎難而上,以干克難,圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)。

一、著力抓好管理工作,加大檢查督促力度。

20__年學(xué)校加強(qiáng)了管理,加大了引導(dǎo)、督促力度,最大限度地發(fā)揮各級(jí)部和科室的功能。

進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,以“鼓動(dòng)師生”、“服務(wù)師生”、“成就師生”為目標(biāo),不斷提升管理思想,謀求學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,克服管理中的思維定勢(shì),把與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。

強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)高效課堂改革,把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,全體教師進(jìn)取參與,認(rèn)真探索,構(gòu)成特色的教學(xué)模式。

建立了一套切實(shí)可行,高效務(wù)實(shí)的考評(píng)、管理、表彰機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體師生的進(jìn)取性,以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展。

經(jīng)過(guò)不斷積淀和反思,辦學(xué)理念和發(fā)展思路越來(lái)越明晰,豐富了學(xué)校文化體系。

發(fā)展思路:以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,抓學(xué)生優(yōu)秀行為習(xí)慣養(yǎng)成,為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺(tái)。

二、打開德育管理的新局面,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

樹立科學(xué)的教育觀、人才質(zhì)量觀,學(xué)校教育必須以夢(mèng)想信念教育為核心,愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ),學(xué)生全面發(fā)展教育為目標(biāo)。

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高育人素質(zhì)。學(xué)校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》,加強(qiáng)了班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。首先充分利用孔子學(xué)堂對(duì)班主任進(jìn)行古今中外優(yōu)秀的德育理論學(xué)習(xí),并且定期召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自我的特長(zhǎng)并組織落實(shí)好主題班會(huì),要求班主任教師有強(qiáng)烈的職責(zé)心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術(shù)。

2、貼近學(xué)生生活,廣開育人途徑。

其一,教書育人。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地,教師在教學(xué)中堅(jiān)持徳智統(tǒng)一,育人為本,以德為先。根據(jù)各科的特點(diǎn)有機(jī)、有意、有序地滲透德育資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和團(tuán)體主義教育,進(jìn)行科學(xué)人生觀、價(jià)值觀以及夢(mèng)想信念教育,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育中的主渠道作用。

其二,行為育人。學(xué)校定期評(píng)選出感動(dòng)學(xué)校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任,為師生樹榜樣、立標(biāo)桿。教職工的言傳身教,在潛移默化地影響著學(xué)生,我校老教師對(duì)教學(xué)的一絲不茍,青年教師對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至,管理人員對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè),服務(wù)人員對(duì)工作的任勞任怨,無(wú)時(shí)不刻不在影響著學(xué)生整個(gè)人生的發(fā)展。

其三,制度育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學(xué)生管理手冊(cè)》、《學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)范》和《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)加分辦法》,制定了一些行之有效的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范學(xué)生的言行。告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

其四、活動(dòng)育人。開展豐富多彩的德育活動(dòng):發(fā)揮共青團(tuán)作用進(jìn)行先鋒隊(duì)教育;開辦了第25屆學(xué)生業(yè)余黨校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為兼職教師,每月的黨課注重以靈活的形式進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、夢(mèng)想信念;成立了“志愿者社團(tuán)”培養(yǎng)學(xué)生樹立“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”精神,堅(jiān)持開展每周一升國(guó)旗為主的愛國(guó)主義教育活動(dòng),舉辦了高考百日誓師大會(huì)、高一二籃球賽、“長(zhǎng)跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動(dòng)、新生軍訓(xùn)和入軌系列教育活動(dòng)、開展了最美學(xué)生和最美教師評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了正能量。

3、構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會(huì)整體育人機(jī)制。每一屆高一入學(xué)后及時(shí)成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過(guò)家校溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情景,同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念,到達(dá)共同管理,共同提高的目的。聯(lián)合社會(huì)各界力量對(duì)學(xué)生開展德育教育活動(dòng):20__年邀請(qǐng)了“紅二代”進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報(bào)告、消費(fèi)大隊(duì)開展了消防演練,還邀請(qǐng)了社會(huì)愛心人士進(jìn)行了感恩教育、老校友進(jìn)行了榜樣教育。

三、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研工作,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

20__年學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質(zhì)量”的目標(biāo),以“提升教師本事、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘榍腥朦c(diǎn),狠抓課堂教學(xué)改革,進(jìn)取推進(jìn)教育科研和教學(xué)鑒定機(jī)制的建設(shè),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,讓知識(shí)積淀為教師的素質(zhì)。

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏,教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者,由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。學(xué)校由原先的激勵(lì)教師個(gè)人向激勵(lì)團(tuán)體過(guò)渡。學(xué)校按照“理論指導(dǎo)、科研引領(lǐng);以人為本、進(jìn)取推動(dòng)”的思路,深入開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是:(1)定時(shí)間、定資料、定中心議題全員學(xué)習(xí),檢查教師的自主學(xué)習(xí)筆記;(2)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)供給學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),學(xué)校組織教師參加了滄州教科所、正定中學(xué)、神州智達(dá)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加高三備考會(huì)議,回來(lái)后聽取教師學(xué)習(xí)匯報(bào);(3)利用研討課、推門課,示范課、觀摩課開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)互動(dòng)的形式,邁開教科研的步子。

2、實(shí)施教學(xué)大練兵,讓教師的素質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楸臼隆?/p>

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料,提高教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參與各級(jí)活動(dòng),進(jìn)取搭建教師展示的平臺(tái)。骨干教師加大練兵力度,打造名師,以課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)取主動(dòng)地提高教學(xué)技能。青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)力度,從講課、備課、說(shuō)課、課件制作等每一個(gè)細(xì)節(jié)方面不斷提高本事,促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。

教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂。學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),制訂了《教案設(shè)計(jì)八問(wèn)》并著力落實(shí),結(jié)合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課,并由教研組、年級(jí)組、學(xué)校三個(gè)層面進(jìn)行評(píng)課,從而全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)校舉行了崗位練兵系列活動(dòng):(1)板書設(shè)計(jì):由在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn),教師的課堂教學(xué)中板書隨意性太強(qiáng),所以要求教師針對(duì)所教學(xué)科,對(duì)板書提起重視,不斷提高了板書的設(shè)計(jì)本事。(2)教學(xué)反思:要求教師養(yǎng)成寫課堂反思的好習(xí)慣,自我鑒定、自我提高。(3)教學(xué)大賽:舉行了高一、二同課異構(gòu)教學(xué)大賽,提高了教師對(duì)教材的把握本事和教學(xué)方法的運(yùn)用本事。(4)專題講座:針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題和工作進(jìn)行了針對(duì)性的專題講座,從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的本事。(5)教師考試:對(duì)35歲以下的年輕教師進(jìn)行高考試題考試,隨時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài),提高應(yīng)變本事。

3、堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)教師不斷超越自我。

全校要求每一位教師都根據(jù)自我的興趣特長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展需求,確立了自我的個(gè)人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我超越。校長(zhǎng)利用全體教師會(huì)議對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見,并及時(shí)進(jìn)行師德、教法引導(dǎo)。

學(xué)校20__年組織并參加了各種教研活動(dòng):舉行了科研課題開頭報(bào)告會(huì),明晰了研究方向和思路。教科所邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師與我校教師同課異構(gòu),承辦了物理實(shí)驗(yàn)大賽,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校多名在同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

四、熱心服務(wù)一線打造和諧學(xué)校。

學(xué)校努力樹立為師生服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持和改善工作作風(fēng)。明確了后勤工作的方向:一個(gè)要求,二個(gè)標(biāo)準(zhǔn),三個(gè)宗旨,四個(gè)原則。即:工作要求:今日事、今日畢;工作標(biāo)準(zhǔn):教師和學(xué)生的滿意度;工作宗旨為:服務(wù)前勤、服務(wù)一線、服務(wù)師生;工作原則:主動(dòng)、熱情、及時(shí)、高效。

硬件建設(shè)方面:完成了五大工程:1、亮校工程。在原有各組團(tuán)、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎(chǔ)上,在宿舍樓東西盲點(diǎn)陰暗處、教學(xué)樓之間連廊增設(shè)照明燈。讓整個(gè)學(xué)校亮起來(lái),減少了學(xué)生違紀(jì)的發(fā)生,更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設(shè)的二層圍欄上加裝10個(gè)出入口,解決了學(xué)生課外活動(dòng)中進(jìn)出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管,使禮堂冬季室溫維持15度以上,解決了冬季禮堂使用問(wèn)題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設(shè)素食餐廳,解決了特殊體質(zhì)學(xué)生的就餐問(wèn)題。

服務(wù)方面:增設(shè)了學(xué)生服務(wù)中心、為高一宿舍樓安裝空調(diào)、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機(jī)室并升級(jí)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、改造了消防地下管線。

教育矯治工作自我鑒定篇十七

作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的職責(zé),所以,自工作以來(lái),我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自我各方面的本事?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作鑒定如下:

一、在理念上的轉(zhuǎn)變。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、在資料方面,我發(fā)現(xiàn):

1、科學(xué)課的主要資料,不僅僅綜合了自然課的主要資料,還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí)、環(huán)境保護(hù)教學(xué)資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識(shí)。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識(shí)、本事、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展。

三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。

1、在上課時(shí),教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景,靈活多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情景進(jìn)行調(diào)整。

2、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強(qiáng),在備課時(shí),我充分想到可能發(fā)生的情景,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以,在備課時(shí),我不僅僅研究到文本的'資料,還研究到文本延伸到的資料,查閱相關(guān)書籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,而自我卻不知怎樣回答的情景。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)資料,實(shí)踐性十分強(qiáng),需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),所以,教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識(shí)。而在課堂上,只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹。

4、不斷鑒定經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生提高成長(zhǎng),促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的進(jìn)取性。

在教學(xué)過(guò)程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的進(jìn)取性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大更多的收獲。

教育矯治工作自我鑒定篇十八

一、重學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。

在工作中,我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高思想政治素質(zhì)。以一名合格的黨員標(biāo)準(zhǔn),愛崗敬業(yè),認(rèn)真、專心做好每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。同事之間團(tuán)結(jié)和睦。思想上能夠與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,力求在工作、生活中處處起模范作用。

二、剖析問(wèn)題,用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)尋找不足。

根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會(huì),對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題進(jìn)行了更深層次的剖析,存在的不足主要有:業(yè)務(wù)水平到達(dá)必須高度后,有前行滯緩的現(xiàn)象。尤其,上完課身心俱疲,有些茫然,暫時(shí)失去了業(yè)務(wù)水平提升新的目標(biāo),加之身體欠佳原因,造成了在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會(huì)抱有回避心態(tài)。教科研這一塊缺乏繼續(xù)向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。缺少了以往韌勁。

三、深入學(xué)習(xí),用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)探索方向。

對(duì)于存在的不足,我決心抓住這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大好機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬思路,采取措施,狠抓落實(shí),用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的本質(zhì)核心,要自覺對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求,進(jìn)一步解放思想,檢查梳理自我的思想觀念,破除各種不合時(shí)宜的思想觀念,使思想更加貼合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求,內(nèi)化于心,踐之于行。

第二、在提高自身素質(zhì)上見成效。

因循守舊,墨守成規(guī),是辦不好人民滿意的教育的。要把教育辦得人民滿意,就必須與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取。作為一名黨員必須帶頭竭盡全力,傾力前行,有一份熱發(fā)一分光。最平常之事、最關(guān)鍵之處、最困難之時(shí)也許正是考驗(yàn)自我黨性原則和思想境界的時(shí)候;僅有勤勤懇懇,發(fā)奮工作,光明磊落,堅(jiān)持真理,堅(jiān)持良好心態(tài),不氣餒,不退縮,不自暴自棄,不怨天尤人,一如既往,為人民的教育事業(yè)奮斗不止,才能得到組織認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可和群眾認(rèn)可。此外在業(yè)務(wù)水平提升上我應(yīng)秉承學(xué)無(wú)止境,更上一層樓的精神。活到老學(xué)到老,并充分發(fā)揮中年教師的輻射帶動(dòng)作用,帶動(dòng)身邊的年輕教師一齊整體提升業(yè)務(wù)水平。

在今后的階段,我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。進(jìn)一步排找自身存在的問(wèn)題,認(rèn)真剖析問(wèn)題,并在實(shí)際教育教學(xué)工作中,克服自身缺點(diǎn),爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

教育矯治工作自我鑒定篇十九

在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中,一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了,給我們留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失敗。回首一年的工作歷程,能給我們警醒的有很多,現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失鑒定如下。

一、加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高,奠好教學(xué)改革的基石。

教育要發(fā)展,教師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程,是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展,我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。

1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),指導(dǎo)教學(xué)行為。

本學(xué)期伊始,我校就購(gòu)入了一批新書,專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)的實(shí)驗(yàn)研究》,《新課程理念的探索實(shí)踐》,《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等,教師們借閱并做了筆記。此外,我們充分利用每周四教研時(shí)間,學(xué)習(xí)課標(biāo),探討教學(xué)方法。在與書本對(duì)話的同時(shí),我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助,相互交流。每周,教師們將自我在教學(xué)中的問(wèn)題反饋上來(lái),我們?cè)谛?nèi)展開討論,兩個(gè)人,三個(gè)人,抑或幾個(gè)人,人人都能夠發(fā)表意見,在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自我的教學(xué)水平,而在討論中發(fā)現(xiàn)自我的想法難以站住腳根時(shí),就會(huì)自發(fā)的回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)理論。這樣,就構(gòu)成了一個(gè)良性循環(huán),讓教師不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問(wèn)題,校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期,我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問(wèn)本事”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問(wèn),有問(wèn)必答。另外,我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí),利用自我手中的書籍,和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志,以及塔小的網(wǎng)上資源,開拓視野,增長(zhǎng)自我的見識(shí)。

2、堅(jiān)持聽課,把好上課關(guān)。

上課,是學(xué)生汲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期,我校開展了各種活動(dòng)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)。首先是推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。開學(xué)初,我聽了一年級(jí)__教師的漢語(yǔ)拼音課《我是一只小鴿子》。課前,我先聽了她的說(shuō)課并給做了指導(dǎo),然后聽她上課,再根據(jù)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在課后做有針對(duì)性的指導(dǎo),收效不錯(cuò)。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動(dòng),并推選出了___和___兩位教師的兩節(jié)課,在全校教師面前展示,各位教師都寫出了深刻的評(píng)課材料,對(duì)全體教師的教學(xué)水平的提高有很大作用。

11月,市教委的___教師來(lái)我鄉(xiāng),我校的___教師有幸上了一節(jié)課,經(jīng)過(guò)楊校長(zhǎng)的精心指導(dǎo)獲得了好評(píng)。__教師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來(lái)》,開始在四二班上的并不夢(mèng)想,缺乏讓學(xué)生探究的理念,經(jīng)過(guò)相互的交流,她重新設(shè)計(jì)教案,在四一班上的很成功。這就是我們說(shuō)課,講課,評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線,將研究課和家常課相結(jié)合,將推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立事業(yè)觀。

組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立愛學(xué)生,愛崗位,愛事業(yè)的思想,更好的為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課,僅有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量,而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn),教學(xué)的重難點(diǎn),了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,才能在課堂上游刃有余,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。每月檢查備課一次,要求教師重視學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程,重視本事的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思,思索自我在教學(xué)中的成功與失敗,每月寫兩份教學(xué)論文,挑選好的上交教育組。其中,涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。

另外,要求教師不留重復(fù)性作業(yè),講究作業(yè)的針對(duì)性,開放性,增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的要求,要求人人寫規(guī)范字,并組織了作業(yè)展覽,對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大,作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn),結(jié)合“精品天天讀,感悟天天說(shuō)”開展了廣泛的讀書活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用,要求教師給以評(píng)價(jià),使學(xué)生的作文本事不斷提高。作為學(xué)校工作的重中之重,仍舊是六年級(jí)的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問(wèn)題。在期中考試結(jié)束后,召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì),取得了家長(zhǎng)的支持,也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。跟蹤六年級(jí)教師聽課,端正教學(xué)思路,上好每一節(jié)課,既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法,使學(xué)生能靈活應(yīng)變,舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教,從基礎(chǔ)抓起,提高成績(jī)。本次期末考試成績(jī)夢(mèng)想。

三、對(duì)于來(lái)年的展望。

今年,教導(dǎo)主任的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙亂的,但我相信明年會(huì)更好。下學(xué)期,我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃,有任務(wù)的布置,還要有檢查的記錄,使自我的工作更有步驟,更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,定期查與抽查相結(jié)合,開展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng),并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,讓教師和學(xué)生們有章可查,有法可依。堅(jiān)持聽推門課,開學(xué)就開始,使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待工作,學(xué)習(xí)理論,分析教學(xué)現(xiàn)象,寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。我自身要更加嚴(yán)格的要求自我,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,學(xué)做事,學(xué)做人,遇事多角度研究,想在前,做在后,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期,走入課堂,潛心教改,爭(zhēng)取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,但我也摸到了許多門道,抬頭看,前路漫漫,手握披荊斬棘的利劍,斬妖除魔,讓一身的正氣浩然在天地之間!

教育矯治工作自我鑒定篇二十

時(shí)光如電,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已到了尾,回顧這一學(xué)期走過(guò)的路程,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級(jí)的孩子,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有部分同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對(duì)孩子們愛模仿的特點(diǎn),如果不及時(shí)鞏固,剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)立刻去掉。所以,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),從坐直到站立,從寫到讀書、拿書,從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,不厭其煩的一遍又一遍地說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。

二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)環(huán)節(jié)。四個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,共同完成,教學(xué)活動(dòng)。備是基礎(chǔ),僅有備好課,才能上好課。所以,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對(duì)自我提出的要求。備課中,不但備學(xué)習(xí),并且備教材,備教法。根據(jù)教材資料和學(xué)情,擬定教法、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來(lái),每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備。講是備實(shí)踐的過(guò)程。在這一過(guò)程中,做到精講精練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。而教師只在關(guān)鍵處,點(diǎn)撥講解,把教師的主導(dǎo),學(xué)生的主體地位落實(shí)到實(shí)處。批,批改作業(yè),作業(yè)做到面批面改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做到堂堂清,日日清,周周清。輔即課下輔導(dǎo),對(duì)于程度好的同學(xué),課下輔導(dǎo)其多讀書。多練筆,多積累,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀、寫話本事。對(duì)于程度差的同學(xué),課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),打好基礎(chǔ)。

三、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧,其主要表此刻課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先。

四、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),社會(huì)的前進(jìn),時(shí)代在發(fā)展,一期又一期,年年生不一樣。教師的觀念,要隨著朝代的發(fā)展,學(xué)生的變化,不斷更新,使教育理念與社會(huì)的發(fā)展堅(jiān)持一致,不能穿新鞋走老路,要與時(shí)俱進(jìn)。所以我要求自我多讀書,多學(xué)習(xí),進(jìn)取參與教研組各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真寫教后反思,教育扎記,不斷提高自我文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

五、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體觀念。一年級(jí)的學(xué)生團(tuán)體觀念差,行為習(xí)慣以我為中心,我行我素,我就利用學(xué)校公布欄對(duì)孩子進(jìn)行團(tuán)體主義教育。使孩子們懂得了我來(lái)班的道理。孩子們每次走過(guò)公布欄都會(huì)留心看一下上頭班級(jí)記分情景,當(dāng)看到班級(jí)加分了,就會(huì)歡呼活躍,當(dāng)看到減分了,就會(huì)情不自然的嘆惜,每每看到孩子的這些表現(xiàn),我便會(huì)偷偷的笑。是啊!團(tuán)體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。

六、抓孩子的養(yǎng)成教育。38個(gè)孩子,來(lái)自38個(gè)家庭,不一樣的家長(zhǎng),不一樣的家庭,造就了孩子不一樣的教育背景。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬(wàn)別。隨地丟垃圾,東西亂擺放,課本、作業(yè)本上亂涂亂畫,課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣,我是講講講,說(shuō)說(shuō)說(shuō)。并設(shè)置監(jiān)督崗位,充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用。這一學(xué)期下來(lái),孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、搞好教師之間的關(guān)系。一個(gè)班級(jí)三個(gè)教師,38個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)大家庭。三個(gè)老(本文是工作實(shí)用文檔頻道供給的范文)師就如38個(gè)孩子的家長(zhǎng),教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相溝通。有利于及時(shí)了解掌握孩子的情景,有利于班級(jí)工作的開展,所以我常常與其他兩位教師溝通,交流孩子的情景,工作上互相配合,共同管理好學(xué)生,做好班級(jí)工作。

八、存在問(wèn)題與不足:1、對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,有時(shí)總覺得孩子還小,對(duì)于孩子的小過(guò)錯(cuò)。比如書寫不工整,作業(yè)托拉,能過(guò)就就過(guò)就。2、與家長(zhǎng)溝通不夠。不能及時(shí)了解孩子在家的情景,致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情景,了解孩子思想動(dòng)態(tài)。不利于工作開展。

在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,從嚴(yán)要求學(xué)生,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的思想傾向,以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作。

教育矯治工作自我鑒定篇二十一

本學(xué)期,一學(xué)期來(lái),我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)取貫徹黨的教育方針,以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托,以培養(yǎng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的本事為重點(diǎn),全面提升教師素質(zhì),有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

一、師德教育。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的職責(zé)感和使命感,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)。

2、開展“師德大討論”的教育活動(dòng),發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。

3、制定班主任考核制度,使教師不斷規(guī)范自我的工作行為,提高班主任養(yǎng)成的自覺性。對(duì)教師公正科學(xué)的考核情景將作為教師聘任、職評(píng)、評(píng)先等重要依據(jù)。

二、校本培訓(xùn)的方式。

1、讀書自悟。

教師根據(jù)自我實(shí)際的目標(biāo)計(jì)劃,采取自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自我。要求教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好讀書筆記,對(duì)照反思自我的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2、集中學(xué)習(xí)。

學(xué)校集中教師學(xué)習(xí),采取觀看課程改革音像、教學(xué)資料等方式,教師做好筆記。培訓(xùn)資料力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材“教材分析”光盤的學(xué)習(xí)、教學(xué)案例的觀看、網(wǎng)上自學(xué)等。

3、采用走出去。

學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際,有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng),外出學(xué)習(xí)的教師回校后要寫學(xué)習(xí)心得,切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。

三、開展校本教研。

1、有計(jì)劃地按照研課、聽課、評(píng)課、等環(huán)節(jié),堅(jiān)持實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)。在研討課上完后,再集中研討,從中受益,明白自我的努力方向。每個(gè)教師都敢于發(fā)表意見,不管是老教師還是年輕教師,普通教師還是骨干教師,大家都是平等的。教師們不僅僅敢于發(fā)表自我的見解,并且常常說(shuō)得有深度,有價(jià)值,給人以思考和啟發(fā)。此刻教師們已經(jīng)習(xí)慣于把教研當(dāng)作大家的事,構(gòu)成了教學(xué)共同體。

2、隨堂聽課校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂,對(duì)教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究,尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,研討教法和學(xué)法的改善辦法,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。要求每學(xué)期聽課不少于15—30節(jié)。

3、制學(xué)校規(guī)定每周三午時(shí)第三節(jié)為語(yǔ)文學(xué)科校本教研時(shí)間,周四午時(shí)第三節(jié)為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時(shí)間。每次的研討活動(dòng)做到活動(dòng)都有記錄。要求不管語(yǔ)文或數(shù)學(xué)每上完一個(gè)新課都要及時(shí)寫好教學(xué)反思。每位教師開一節(jié)校級(jí)研討課,課后及時(shí)評(píng)課并做好記錄。

4、本學(xué)期,我們強(qiáng)化了學(xué)生各種常規(guī)的訓(xùn)練,在開展了低、中、高查典比賽成績(jī)不錯(cuò),數(shù)學(xué)學(xué)科方面,我們重視口算本事的培養(yǎng),在高年級(jí)中進(jìn)行了筆試本事測(cè)試。在作文市、鎮(zhèn)級(jí)比賽上有數(shù)名學(xué)生獲獎(jiǎng),我們進(jìn)行了講故事選拔、手抄報(bào)等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習(xí)的興趣,全面提高了學(xué)生各個(gè)方面的素養(yǎng)。

教育矯治工作自我鑒定篇二十二

記得去年的五月我正憧憬著在吳小教師崗位上的完美,正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子;同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自我的工作崗位,青澀的認(rèn)識(shí)了那些善良而又熱情的教師,青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時(shí)光飛逝,當(dāng)初的青澀早已不再,取而代之的是那份自信與堅(jiān)持。在踏上崗位的這第一年工作中,我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自我在潛移默化中幫我走出了迷茫,走出了困惑,使我能夠更好的適應(yīng)了這一年的實(shí)習(xí)期?下頭我就來(lái)鑒定一下這一學(xué)年的工作。

德:身為一名幼兒教師,自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自我:每一天微笑多一點(diǎn),贊許多一點(diǎn),交流多一點(diǎn);當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為榜樣為人師表,用行動(dòng)影響幼兒為其樹立正確的行為,用進(jìn)取開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動(dòng)。另外,在這一年中,我認(rèn)真參加校長(zhǎng)室組織的》政治學(xué)習(xí)和園長(zhǎng)室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高,進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于我的工作、我的孩子,我全心全意的將細(xì)致、寬容與職責(zé)投入到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中得到了家長(zhǎng)的放心、安心和寬心。

人高考獲得了南京師范大學(xué)學(xué)前教育本科的函授的資格,利用節(jié)假日參加上課;在平時(shí)我還參加遠(yuǎn)程》培訓(xùn)豐富自我的認(rèn)知,經(jīng)過(guò)多途徑增加自我的理論知識(shí),全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

勤:作為第一年的見習(xí)教師我始終做到“勤想、勤問(wèn)、勤動(dòng)”,我熱愛幼兒教師的本職工作可我更愛我的那些孩子所以在這一年里,我能做到不遲到,不早退。進(jìn)取、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議及各項(xiàng)學(xué)習(xí)。另外,在家長(zhǎng)工作方面我也始終做到勤,孩子的缺勤我會(huì)主動(dòng)的打電話詢問(wèn);園里有什么事我也主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系使其在第一時(shí)間明白以便能更好的做到家園共育;對(duì)于陌生的家長(zhǎng)來(lái)接孩子我更是勤問(wèn)孩子“你認(rèn)識(shí)嗎”并經(jīng)過(guò)電話和家長(zhǎng)做最終的確定。

績(jī):進(jìn)取參加學(xué)校組織的活動(dòng),經(jīng)過(guò)努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年教師講》故事比賽”中各獲“二等獎(jiǎng)”。認(rèn)真撰寫的論文《語(yǔ)言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎(jiǎng)。

在這一年的時(shí)間里讓我成長(zhǎng)了許多,也是在這一年時(shí)間里讓我對(duì)幼兒教師這分工作有了更多的堅(jiān)持與自信?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,相信有你、有他、有她,我的教師之路將更加的堅(jiān)定與完美。

教育矯治工作自我鑒定篇二十三

本人很榮幸地跨進(jìn)xx中學(xué)任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責(zé)任很重大,所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己,希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,和學(xué)校的榮譽(yù)。

下面,本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)情況,作出一個(gè)客觀的自我鑒定。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,方面嚴(yán)格要求自己,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

作為一名教師,我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育,注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友.時(shí)時(shí)處處為人師表。

一、教學(xué)上。

剛踏上講臺(tái)的我,沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但我時(shí)刻向同事請(qǐng)教,同事聽完我的課后,我會(huì)及時(shí)讓他們給我分析,指出優(yōu)缺,并傳授更好的教學(xué)方法。

平時(shí)自己也非常注重學(xué)習(xí),多聽前輩的課,多上網(wǎng)聽名師的課.聽完課后會(huì)及時(shí)總結(jié),以便吸取精華.身為教師,要不斷地更新并豐富自己的知識(shí),且讀書是最好的備課.所以周末或是假期,我會(huì)經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認(rèn)真閱讀.每備一節(jié)課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地把每一本練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的案例看過(guò)并思考,遇到不懂的或有疑問(wèn)的地方,我會(huì)請(qǐng)教同事或查閱資料、上網(wǎng)討論等,直到自己完全明白后才開始寫教案,你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課,我會(huì)認(rèn)真的做總結(jié)和反思,力求在磨課中提升自己的教學(xué)水平。

二、班級(jí)管理。

除了盡心盡責(zé)之外,我更注重積累有效管理班級(jí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我常學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,并模仿之。每天找2-3位學(xué)生談話,促進(jìn)彼此之間的距離,了解學(xué)生的特點(diǎn)后,更好的教育學(xué)生。

在學(xué)生面前我非常注重“無(wú)聲勝有聲”的教育方法。比如自己會(huì)隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)門、關(guān)燈,主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好等,從行動(dòng)上感染學(xué)生。

我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說(shuō)句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國(guó)有句老話,"不怕慢,就怕站",即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。

路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,多干好事,就一定可以成功。

最后,感謝各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一年來(lái)的對(duì)我教育工作的支持和肯定,請(qǐng)相信我在以后的日子里一定會(huì)加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為xx中學(xué)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)!

教育矯治工作自我鑒定篇二十四

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作鑒定如下:

一:思想方面——愛國(guó)愛黨,進(jìn)取上進(jìn)。

二;教育教學(xué)上—————塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅僅備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

努力增強(qiáng)自我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

為此,我在教學(xué)工作中還進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了,姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛上語(yǔ)文,由過(guò)去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊,由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到此刻的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍。總之,在這一學(xué)年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

三;班主任工作——心細(xì)致。

都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒有站在公平的立場(chǎng)上,沒有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),如:安全知識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽…。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情景,并教育學(xué)生維護(hù)好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情景反饋到家長(zhǎng),和家長(zhǎng)交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自我的家長(zhǎng),使學(xué)生感到家庭的溫暖。

四;同事關(guān)系——和諧融洽。

與同事交流,虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽課,征求他們的意見,改善工作。同事間誰(shuí)要是遇到了困難有求于我,無(wú)論是難與否,我都進(jìn)取相助,誰(shuí)身體出現(xiàn)狀況,我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過(guò)來(lái),從不提報(bào)酬,一年中我?guī)н^(guò)不少的課,一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過(guò)二沒有向同事說(shuō)過(guò)。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,與她們談天說(shuō)地氣氛十分的和諧,關(guān)系極其的融洽。

一學(xué)年來(lái),我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績(jī),但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自我往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練——節(jié)目訓(xùn)練——節(jié)目演出都給自我的教學(xué)帶來(lái)不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過(guò)頭來(lái)想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自我雖然失去了一些,但我并不后悔。對(duì)于今后的路,我會(huì)用自我的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也期望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,教師們能夠幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫忙。況且學(xué)校是我們大家的,也需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。

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