小學教研組活動計劃(熱門21篇)

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小學教研組活動計劃(熱門21篇)
時間:2023-11-27 05:25:22     小編:FS文字使者

計劃是我們實現(xiàn)個人成長和事業(yè)發(fā)展的重要路徑。計劃的制定需要權(quán)衡不同的選擇和決策,找到最優(yōu)解。下面是一些成功人士的計劃分享,讓我們一起來學習和思考。

小學教研組活動計劃篇一

一、指導思想。

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓。

工作計劃。

以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手;立足“小班化”教學模式促進學生學習方式和學習行為的改變;貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī)全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。

二、主要工作思路:

1、立足小班化教學模式,推進課堂教學改革。

以201x版新課程理念為指導,推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,立足小班化教學模式,促進學生學習方式和學習行為的改變。進一步完善低年級項目評價體系。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)。

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,通過以“新常規(guī)、新課堂”展示,小學數(shù)學學科“新常規(guī)、新設計”(下冊)評比等方式促進教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,進一步發(fā)揮教研組功能。

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓,按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

【篇二】。

一、指導思想:

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路:

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施:

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,

教案。

內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

【篇三】。

一、指導思想。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:

二、教研目標。

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比,挖掘骨干教員。

三、教研措施。

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、集體備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展。

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與研討,根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行指定和不指定聽課,課后檢查教案,點評交流制度。

3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè),切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

小學教研組活動計劃篇二

一、指導思想。

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃,以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手;立足“小班化”教學模式,促進學生學習方式和學習行為的改變;貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。

二、主要工作思路:

1、立足小班化教學模式,推進課堂教學改革。

以201x版新課程理念為指導,推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,立足小班化教學模式,促進學生學習方式和學習行為的改變。進一步完善低年級項目評價體系。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)。

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,通過以“新常規(guī)、新課堂”展示,小學數(shù)學學科“新常規(guī)、新設計”(下冊)評比等方式促進教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,進一步發(fā)揮教研組功能。

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓,按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

【篇二】。

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學校。

教學工作計劃。

要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路。

課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。

教案。

的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

【篇三】。

一、指導思想。

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,以新課改理念為指導,以實效課程建設和教師隊伍建設為核心,以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,扎實推進課程改革與項目建設,以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,有效提高學生學習興趣和效率,從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量。

二、主要工作和措施。

1、加強學習,提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓,組織教師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺,學習最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學習、教改實踐的領(lǐng)悟、思考,認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時,組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。

本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習)”的教學模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設。作為教師,我們要充分相信學生,鼓勵學生勤思考、多表達,從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施,將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。

3、抓實集體備課,提高課堂教學實效。

集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上,結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學習、培訓的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

4、加強教學常規(guī)管理,保證教學實施。

作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學習成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

6、開展學生活動,發(fā)展個性特長。

上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中,數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設置不同的梯度,著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,組織教師進行輔導方法的研討和交流,加強數(shù)學競賽的輔導力度,加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,數(shù)學競賽的輔導方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

小學教研組活動計劃篇三

1.貫徹并完成學校教導處工作計劃,深化執(zhí)行教學質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度,加大落實檢查力度。

2.圍繞“聚焦課堂、提高教學有效性”主題,配合教導處開展各類教學實踐活動。

3.各年級的數(shù)學成績要穩(wěn)定提高,爭取在縣級評比中名列前茅。

4.嘗試在低年級開始各類數(shù)學興趣課程,努力提高學生學習數(shù)學的興趣。

5.完善青年教師隊伍,提高業(yè)務素質(zhì)。

二、教學工作。

1.常規(guī)工作。

(1)加強集體備課,每周至少一次。

集體備課應做到“七備”,即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備板書設計、備訓練,遵循“個人初備——主備人說課——集體研討——修改完善——分頭執(zhí)教——教后反思——形成精品”的模式。

備人說課談思路:主備人將個人精備的教學方案,以說課的形式進行交流,按照“析教材——說學情——定目標——講過程——釋原因”的要求,展示自己的教學思路、過程,介紹設計理念、方法,形成教學設計(教案)預案。集體研討議思路:參與教師認真聽講、及時記錄,按照“再分析——視缺漏——提建議——添方法”的要求互動交流,把對教材的處理、目標的制定、教法的選用、學法的指導、過程的設計等,調(diào)整到最佳程度,備課組長及主備人要集思廣益,形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案:每位教師根據(jù)自己的教學特色及本班學生實際,對“共案”進行調(diào)整,形成個性化、特色化的教案。分頭執(zhí)教再改進:課堂教學中,針對實際學情教情及時調(diào)整,搞好課堂教學的二次備課,在教學實踐中完善教學方案。教后反思寫心得:針對課堂教學情況進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,找準問題,及時反饋給主備人。再次完善成精品:主備人根據(jù)各執(zhí)教者反饋的意見,經(jīng)過深思熟慮,字斟句酌,對原“共案”進行再修改、再完善,從而形成教學設計精品(最佳教案),并運用到以后的教學實踐活動中,真正實現(xiàn)“減負增負”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學工作手冊上,教研組長不定期的檢查備課組活動記錄,同時配合教導處的檢查工作。

(2)聽課制度。

1.數(shù)學教師每學期需要聽課不少于學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

2.聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。

3.提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。

4.教研組配合教導處每月檢查一次聽課筆記。

(3)作業(yè)批改與訂正制度。

各年級均制定相應的作業(yè)完成制度與批改訂正制度,以及試卷批改完成制度。本計劃書后用附件形式附上“數(shù)學教研組作業(yè)情況規(guī)范條例”。

(4)測試制度:

1)增設“隨堂測試”:按照學校安排,測試內(nèi)容為每節(jié)所學重點知識和學生的共性錯誤進行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。

2)堅持“月考”:檢查教學過程中學生對知識的掌握,并為教師的教學提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。

3)“期中期末考試”:期中參加兄弟院校的聯(lián)考,期末參加潁上縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。

2.教學研討與校本研修:

積極參加學校及縣里的各種教研活動,以科研促進教研,提高課堂的教學有效性。

(1)聚焦課堂,提高課堂教學的有效性。以“五個一”的實踐課為主要載體,開展課堂教學案例研究,要求教師做到精講、學生做到勤思、好問、多練。

(2)積極參加潁上縣每學期的連片教研活動,積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學術(shù)交流活動,使青年教師的理論水平得到提升。

進先進的教育教學理念。雙管齊下,為提高教師專業(yè)技能和學校整體實力做準備。

(4)鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例,學期末歸檔成冊。

3.初三數(shù)學教師要求。

(1)認清形勢分析現(xiàn)狀:教師應認真研究學業(yè)考試手冊和教學基本要求,比較分析近幾年的中考試卷,結(jié)合本屆畢業(yè)生及數(shù)學學科特點,制定切實有效的教學計劃。

(2)統(tǒng)一思想,提高認識:克服傳統(tǒng)單一的授課模式,反對“題海+時間”,倡導科學、有效的教學模式。

(3)團結(jié)協(xié)作,和諧奮進:學習和分析考綱考點,提高集體備課活動的實效;共同研討命題目標,單元測試自行命題,及時做好質(zhì)量分析;加強學生復習方法的輔導;分清學生層次加強輔導。

(4)同舟共濟,奮力奪標:完成學校目標既定目標。

小學教研組活動計劃篇四

認真貫徹學校的工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“洋蔥數(shù)學”,“思維導圖”與課堂相融合,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

(一)加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作。

然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學生實際,進行備課。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,批改及時規(guī)范,倡導使用激勵性評語,激發(fā)學生學習的自信心。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質(zhì)量。

(二)認真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能。

1、按照學校教導處要求,本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。

3、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,“教學助手、洋蔥教育”,“思維導圖”與課堂的融合。

(三)加強學習評價,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

1、學習評價關(guān)注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測,及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價。

2、期末檢測。

組織期末教學質(zhì)量檢測,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

3、第一次教學常規(guī)檢查(教學計劃及教學進度表)。

4、學習交流“思維導圖”的特點。

(1、有色彩;2、有線條;3、有聯(lián)想功能。)和“思維導圖”的作用。

(1、可以幫助大家極快的提高記憶力;

2、可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力;

3、具有很好的歸納、總結(jié)、分析能力)。

三、四、五月份:

1、督促每位教師安裝“教學助手、洋蔥教育”。

2、第二次教學常規(guī)檢查3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。

4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。

5、讀書交流會六、七月份:

6、制定期末復習計劃。

7、“我愛學習”期末評價。

8、第三次教學常規(guī)檢查(備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本)。

9、上交教研工作總結(jié)。

小學教研組活動計劃篇五

以加快我校美術(shù)教室的專業(yè)發(fā)展為重點,促進美術(shù)課堂的教學改革為動力,促進美術(shù)室現(xiàn)代化建設邁向標準化、科學化和現(xiàn)代化的軌道。特擬定美術(shù)室管理計劃。

一、指導思想。

為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,面向全體學生,豐富學生藝術(shù)生活,增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長。

二、美術(shù)室的創(chuàng)建。

美術(shù)教師認真學習和實踐科學的發(fā)展觀,圍繞教育教學中心工作,努力做到以正確的方向引導學生,以高尚的品德影響學生,以扎實的知識教育學生,以科學的方法啟迪學生,以健康的活動豐富學生。

1、要求學生課前必須帶好學具,按順序進入美術(shù)室,在指定座位上入座,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。美術(shù)室的一切學具只能在美術(shù)室上課時使用,不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全,不得隨便擺弄寫生實物模型,如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,應將凳子按原來位置放好,保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室要經(jīng)常打掃,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、美術(shù)室的使用,須征得管理員的許可,并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本部室使用計劃,管理人員要認真做好設備添置登記,并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜,不準隨便喧嘩、走動、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫;每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理,以免教學用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

6、愛護室內(nèi)擺放模型設備,損壞者,照價賠償。

7、每次書寫、畫作完,要搞好室內(nèi)整潔,關(guān)好窗,鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

四、美術(shù)室的應用。

為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實物展示臺輔助教學,每天輪流安排學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學生的管理能力及愛勞動的熱情。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng),美術(shù)室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間,將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習,培養(yǎng)他們繪畫技能,充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。

小學教研組活動計劃篇六

本學期數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“六步式”導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,結(jié)合“自主學習,共同探究”的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識,加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

二、工作要點。

1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設,認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學習實踐,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

5、充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

三、具體措施。

1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。

2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動,強化教研功能。

各年級組繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮年級組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

把“觀摩課”活動并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校共同教研活動等,進行較高層次的鍛煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

7、配合教導處、做好一切教學科研工作。

配合教導處、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

四、活動安排。

1各年級任課教師認真書寫課程綱要。

2各年級制定教學進度表。

3本組教師外出學習。

1學課標學教材。

2組織集體備課:初三數(shù)學(吳玲玲組織)。十一月份。

1、集體備課。

2、做好期中復習及質(zhì)量分析。

3、組織集體備課:初一數(shù)學(劉彥濤)等式性質(zhì)。

4、示范課:初二數(shù)學(金瑤)。

1、集體備課:初一數(shù)學(直線、射線、線段)。

2、七、八年級數(shù)學知識競賽。

3、期末復習動員。

小學教研組活動計劃篇七

以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1.規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

2.深入課堂教學研究,確保課堂教學效率。

3.加強師資隊伍建設,認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4.在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

1.開展以新課程、新標準為課程的教學研究。

2.強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。

4.通過區(qū)教研培訓和學校教研等活動,促進我校數(shù)學教師教育教學水平的提高。

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

1.認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2.開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2.深入推進教學常規(guī)達標活動。本學期,我教研組將結(jié)合教學常規(guī)達標活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學科輔導四個展開。

備課:本學期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學生,備教學和學法,備練習設計。在教學設計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業(yè)設計、推敲教學反思的撰寫。

上課:學校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學生的課前預習、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學狀態(tài)和學生的思維訓練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改:本學期,將重點關(guān)注備課及教學中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學質(zhì)量的狀況。

學科輔導:認真擬定好學科輔導計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導。

為了更好的完善常規(guī)達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學的時效性,及時進行教學調(diào)整,力爭教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2.數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

1.本學期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。

2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學習,并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3.分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。

4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學家評比”。

6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學數(shù)學教師自主命題設計與評比”。

2、學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3、組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

4、期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

2、組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎者展示活動。

3、公開課教學(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

4、“水小講壇”(第4周邰婷)。

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

2、“水小講壇”(第10周李華)。

3、公開課教學(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。

4、組織相關(guān)老師參加xxxx年春學期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學數(shù)學課程實施成果展示活動。

5、組織校級第四屆小小數(shù)學家評比活動。

1、組織相關(guān)老師參加常州市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動。

2、組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復習研討活動。

4、公開課教學(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。

5、“水小講壇”(第14周高麗英)。

6、參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學家評比活動”。

1、參加常州市小學階段學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2、相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓班”階段學習研討。

3、“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學隨機調(diào)研。

4、相關(guān)老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。

6、公開課教學(第16周陳海燕)。

小學教研組活動計劃篇八

一、指導思想:。

本學期足民小學語文教研組將根據(jù)東遼縣教育局工作要求和學校的教學工作思路,創(chuàng)建“教師在課堂上的有效評價”為特色的語文教學,以新課程理念為指導,加強教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,努力營造輕松、自主、和諧的學習氛圍,培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識和實踐能力,使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

二、具體安排。

1、每位教師確定個人講課內(nèi)容。

2、學校語文教研組長積極組織全體教師學習東遼縣教育局下發(fā)的教研計劃,按照上級的指示認真開展教研活動。

3、組織學習《教師在課堂上的有效評價》解讀材料及人教版教材的編寫原則。

4、填寫“人人一堂公開課”安排表,并按表逐步實施。

5、低、中、高每個年組推選一名教師講課。

1、每位成員上交“教師在課堂上的有效評價”的材料。

2、教研組成員一起備課、講課、評課。

準備到縣里參加講課。

小學教研組活動計劃篇九

以加快我校美術(shù)教室的專業(yè)發(fā)展為重點,促進美術(shù)課堂的教學改革為動力,促進美術(shù)室現(xiàn)代化建設邁向標準化、科學化和現(xiàn)代化的軌道。特擬定美術(shù)室管理計劃。

一、指導思想。

為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好,結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,面向全體學生,豐富學生藝術(shù)生活,增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長。

二、美術(shù)室的創(chuàng)建。

美術(shù)教師認真學習和實踐科學的發(fā)展觀,圍繞教育教學中心工作,努力做到以正確的方向引導學生,以高尚的品德影響學生,以扎實的知識教育學生,以科學的方法啟迪學生,以健康的活動豐富學生。

1、要求學生課前必須帶好學具,按順序進入美術(shù)室,在指定座位上入座,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。美術(shù)室的一切學具只能在美術(shù)室上課時使用,不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要注意安全,不得隨便擺弄寫生實物模型,如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后,應將凳子按原來位置放好,保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。美術(shù)室要經(jīng)常打掃,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、美術(shù)室的使用,須征得管理員的許可,并按規(guī)定制度使用。

3、由管理員制訂本部室使用計劃,管理人員要認真做好設備添置登記,并監(jiān)督做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、安靜,不準隨便喧嘩、走動、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫;每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理,以免教學用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

6、愛護室內(nèi)擺放模型設備,損壞者,照價賠償。

7、每次書寫、畫作完,要搞好室內(nèi)整潔,關(guān)好窗,鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

四、美術(shù)室的應用。

為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實物展示臺輔助教學,每天輪流安排學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責管理,培養(yǎng)了學生的管理能力及愛勞動的熱情。由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng),美術(shù)室的利用率相當高。因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間,將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習,培養(yǎng)他們繪畫技能,充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。

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小學教研組活動計劃篇十

音樂教研組將根據(jù)學校的工作計劃要點,結(jié)合本學科的特點,圍繞學校教學、教研的研究,努力提升音樂教學水平,不斷促進每位教師的.專業(yè)化成長,全面、高效地提高我校音樂課堂教學質(zhì)量。

1、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,認真?zhèn)湔n、嚴格上課,提高音樂課堂教學的質(zhì)效,嚴格遵守推門聽課制度。

2、加強音樂專業(yè)基本功練習,積極參加各類培訓和教研活動,不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),為我校音樂教育教學工作服務。

3、積極爭創(chuàng)“三優(yōu)”:教學創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個人工作博客。(評選時間為20周-22周,本次評選注重教師的個人原創(chuàng))。

1、嚴格執(zhí)行本學期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動,項目組長是王倩,項目組成員是王倩、王延美,“三環(huán)節(jié)”中的每個活動過程要求全體音樂教師都參加,選題,觀課、診斷式評課,集體研討,結(jié)題報告等,并注意保存好活動的過程性材料。

2、“三環(huán)節(jié)”項目組活動定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評議這三步;第7周進行第二次觀課評議,同時學校教研室進行校級優(yōu)質(zhì)課評選;第8周進行項目組結(jié)題,并由學校教研室評選優(yōu)秀項目組。

3、嚴格落實好各項“教學常規(guī)”:新任教師建立工作博客并與教研組鏈接,按時上傳個人教學計劃,教案;時刻規(guī)范自身的教育教學行為,按時到崗,特別是“習字一刻鐘”時間。

小學教研組活動計劃篇十一

一、指導思想:

根據(jù)學校工作思路,圍繞教導處和教科室的工作計劃,本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標:

我們將以新課程改革為突破口,全面落實新課程標準,優(yōu)化課堂教學,切實提高教學質(zhì)量,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。本組成員團結(jié)協(xié)作,積極參加研討,使教研活動規(guī)范化、專題化、經(jīng)常化,通過學習提高教師研討水平。

三、具體工作和措施:

(一)、常規(guī)工作。

1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀,繼續(xù)推行集體備課方式,強化備課的質(zhì)量觀念,并在組內(nèi)公開教學,檢驗集體備課效果,規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

2、以上課為途徑。

(1)注重常態(tài)課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領(lǐng)導的帶動下,本學期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學習,每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動,還將上好同課異構(gòu)和一人同課,并將規(guī)范組織交流。

(2)開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對自己的教學研究主題,切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔校級教學研究課,其余教師在教研組內(nèi)進行教研課探討。

3、以作業(yè)布置與批改為基礎。切實做好六認真工作,做到認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定,控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習作業(yè),提倡作業(yè)分層布置,增強作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。

4、以培優(yōu)補差為手段。在大力提高教學質(zhì)量的同時,抓好培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮學生學習互助的作用,努力依靠家長的支持,有耐心,有針對性地進行補差。對學困生要多一點關(guān)愛,多一點激勵,多一點提問,多一點交流,使其在學科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

5、學科競賽活動促發(fā)展。結(jié)合教材,點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實,并及時作好小結(jié)。讓每個學生的個性特長得到充分發(fā)展,從而進一步激發(fā)他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性:參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。

6、特色教育打造人生底色。

(1)開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識,學會做人。要求各班建立小圖書角,每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書,同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風,教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。

(2)寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練,教師對學生的寫字要進行認真地指導。

(二)、重點工作。

1、加強集體備課的研究。

落實和規(guī)范“集體備課”:做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準備好發(fā)言稿,講教學方法、講教學設想,組內(nèi)其他教師參與評析修改,做到領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程,再實踐修改完善,并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合,最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。

2、切實開展教研活動,規(guī)范評課議課。

在年級組內(nèi)落實同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下,年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學實踐,并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后,教研組及時開展評課活動,并再次修改完善集體備課的教案。

3、認真撰寫教學反思,提升教學內(nèi)涵。平時上課結(jié)束,養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣,及時寫好有質(zhì)量的教學反思。

(三)、創(chuàng)新工作。

1、加強教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研,狠抓理論學習,學習學科刊物,了解教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源,努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野,使自己成為一名“學習型”的教師。

2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站,充實內(nèi)容。

小學教研組活動計劃篇十二

本學期,我們一年級語文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語文課堂教學中良好習慣”為中心,深入開展語文教學研究,提高教師的教科研水平;以新課程改革為契機,開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學觀念,求實務真,促進學生全面發(fā)展,提高教學質(zhì)量。

1.一年級的教學以識字為主,在抓好學生扎實識字的基礎上,鼓勵和指導孩子進行課外閱讀,閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學精講多練,讓學生接觸簡單的讀書知識,從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學生的閱讀興趣,豐富他們的知識積累,為今后寫話練習打基礎。

2.重視對學生口語交際能力的培養(yǎng),使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。

3.加強學生寫字、讀書姿勢的指導,引導學生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。

學校教育思想,轉(zhuǎn)化前期科研成果,努力提高師生學習生活質(zhì)量為指導,特確定以下幾點為本期教研的基本思路:

1.形成學習性教研組。保證每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機,認真組織一年級的老師,開展學習語文新教材、新課標活動,解讀新課標、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。組織教師們學習各種教育教學書刊,如《小學語文教師》、《小學語文教學》等,讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,并把它用到自己日常的教育教學工作中,全面提高教育教學質(zhì)量。

2.做研究型教師。期初,教師們一起商量,制定適宜的工作計劃,并落實到自己的教學工作中,堅持備課、上課、評課。平時,勤于動筆,及時總結(jié)得失,撰寫反思性的教學后記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍,突出質(zhì)量意識。

3.開展以課堂教學研究為重點,開展組內(nèi)研討課活動。認真組織組內(nèi)教師集體備課,并開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,注重一課一得。

1、注重課堂教學。針對一年級學生的認知特點,在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學生學習習慣,漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學中,滲透趣味性,活化教學內(nèi)容。在識字教學中,培養(yǎng)學生的自主識字能力。突出學生的自主性,恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中,隨時把握時機,為學生創(chuàng)設口語交際的'環(huán)境,提供展示自我的平臺。這樣才能促使學生有效地學習。

2、針對一年級的學生特點,開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學生,教師可以有不同的要求,這樣促使學習困難生也有學習興趣,從而提高學生的學習水平。

1、針對一年級新生的身心特點,培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣,促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習;同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動,如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識字小明星”、“讀書明星”等。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。

小學教研組活動計劃篇十三

以新理念、新觀念為指導,以學生為本,結(jié)合文化課教學特點和我校學生實際,開展文化課教育教學及教研工作,增強文化課教研工作對文化課教育教學工作的指導作用,不斷提高文化課教育教學及教研工作質(zhì)量。下面是工作計劃網(wǎng)小編為您整理的體育教研組活動計劃,希望對您有用。

一、抓好教學工作,深化體育課堂。

面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,學校體育教育以學生發(fā)展為本,樹立了“健康第一”的指導思想。同時,隨著新課程改革的日趨完善,小學《體育與健康》課程中強調(diào)以學生的身體健康為教學目標,致力于提高全體學生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育手段,培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識,在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時,尊重學生個性,培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標,本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們決定在體育教研組實施以下的措施:

1、抓好課堂常規(guī),建立完善的體育課堂機制。

體育課堂常規(guī),是為了保證體育教學工作的正常進行,對師生提出的一系列基本要求,是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī),不僅有助于建立正常的教學秩序,嚴密課的組織,對加強學生的思想品德教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此,授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點:

(1)學生課前的常規(guī);例如:學生的到場人數(shù),請假原因,實習生的安排等。教師應根據(jù)不同情況,分別進行妥善安排。

(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程,合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此,要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

(3)學生課中的常規(guī);。

(4)課后常規(guī);教師課后要進行總結(jié)和反思,對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2、預防意外,建立安全快樂的體育課堂。

《學校體育條例》明確規(guī)定,在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患,本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,其次,要有計劃、有目的地對學生進行安全教育,灌輸安全思想,讓學生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆,應該盡量去避免。第三,要規(guī)范體育課的教學,嚴格按大綱的要求,操作規(guī)范、目的明確,切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結(jié)合學校的各方力量,盡可能避免傷害事故的發(fā)生,確保少年兒童健康成長。

二、提高教師素質(zhì),優(yōu)化教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn),而全面提高教師的素質(zhì)和能力,是提高教學質(zhì)量的保證。提高教學質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng),又要有精湛的專業(yè)水平,還要走教學與教研一體化的道路,以教學研究促進教學能力的提高。總得來說,就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力,課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手:

1、練好專項,提高課堂操作能力。

體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學,是每個體育教師該有的基本技能。

2、規(guī)范備課,促進課堂設計能力。

體育與健康課程的教學目標是多元的,有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求,切合學生的實際,我們要求體育組的教師在設計教學內(nèi)容時必須目標明確、重點突出、難度恰當,并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上,創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法,科學合理的掌握教學技能,提高課堂預設能力。

3、博采眾長,發(fā)展教學研究能力。

先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識,都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng),做好教師記錄手冊的工作,亦要掌握更多的教育教學理念,結(jié)合課堂教學實際,完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫,努力將實踐過程加以理論整理,為自己以后的教學工作積累寶貴的經(jīng)驗。

三、開好“第二課堂”,辦好體育社團,創(chuàng)設校園體育氛圍。

體育社團是體育課教學以外,有目的、有組織地發(fā)展學生體育能力,培養(yǎng)學生個性,并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。通過體育社團的活動,能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮,滿足學生個人興趣愛好,形成自覺體育鍛煉的習慣,促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,有利于人才的培養(yǎng),更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊,中國象棋隊的組建和訓練工作,通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍,提高學生的積極參與意識,培養(yǎng)學生的體育運動興趣,促進學生各項運動技能的掌握,達到“健康第一”的總體目標。

四、具體工作安排。

2、制定落實體育課堂教學常規(guī),檢查備課,余量兩周。

3、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作,開展晨跑活動。

5、清理場地,器材造冊登記。

6、選拔體育苗子組建運動隊,并制定運動訓練計劃。

7、提高教研組活動質(zhì)量,落實公開教學教研。

2、營造“校園陽光體育”氛圍,選拔各級段運動員苗子。

3、抓好廣播操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學。

4、繼續(xù)抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。

5、認真抓好教學常規(guī)工作。

1、參加教學經(jīng)驗交流。

2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。

3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。

4、參加縣中小學生籃球比賽。

5、參加市校園足球甲組比賽。

1、進行教學常規(guī)自查自糾工作。

2、組織參加市校園足球乙組球比賽。

3、參與學校場地規(guī)劃,器材合理布局。

4、組內(nèi)教師教學交流研討活動。

1、體育興趣小組活動結(jié)束,經(jīng)驗總結(jié)。

2、做好體育教學評價。

3、進行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學實踐經(jīng)驗論。

總結(jié)。

4、體育器材登記造冊。

一、指導思想:

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,以學校本學期工作目標為導向,求真務實,切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字,(即師德提升年、師能建設年、質(zhì)量科研年。禁、謹、情和我。)認真完成學校安排的各項工作,推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展。

二、工作任務:

(一)加強教育教學的學習與研究,踐行師能建設年與質(zhì)量科研年。

1、常態(tài)板塊。

計劃制訂,制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課,以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式,開展分工合作備課,專人進行電子教案的上傳,構(gòu)建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

課堂觀察,每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點評,8節(jié)以上a,5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽課少于12節(jié)不得分。

2、特色板塊。

主題構(gòu)建,定期開進行教科研活動,為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討,不斷學習新理念、新教法,教師相互聽議評課,共同學習研討。

求真在課堂,引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研。

青藍工程,積極為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境。繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要形成計劃,有方法和階段性成果。

3、品牌板塊,以課題引領(lǐng),加強教師的科研意識。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》,體育教師結(jié)合自身實際情況積極開展課堂教學研究,從中尋找課堂教學規(guī)律,提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

(二)愛生敬業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規(guī),課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

加強安全防范意識,注重課堂教學安全,繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學,避免班級間教學的互相干擾。

對學生進行科學評價,注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,平時對學生表現(xiàn)做好記載,及時公布考核項目與標準,調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛,評價時適當做到過程重于結(jié)果,給他們以希望。

加強學生的體質(zhì)監(jiān)視,認真做好學生體質(zhì)測試工作。

(三)完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控,及時記載各班活動的開展情況,充分準備,迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

(四)加大學校體育課余訓練的力度,爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

嚴格制定訓練計劃,團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。

積極做好準備,迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,群策群力,爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會。

田徑訓練隊全面啟動,為明年的區(qū)比賽提早給力。

(五)進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,做到部署到位,工作責任到人,把工作落實到人,專人負責,確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性。

(六)做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等,落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

三、本學期體育工作安排。

1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、田徑隊開始訓練。

3、組建學校乒乓球隊與籃球隊,并開始訓練。

4、晨跑、大課間從第二周起正?;顒?。

5、籌備自編操的創(chuàng)編工作。

2、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的.活動。

3、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學生乒乓球比賽。

4、體育晨跑、大課間繼續(xù)推行并反饋。

5、三支校隊繼續(xù)訓練,注重訓練質(zhì)量。

6、組織自編操的訓練展示工作。

7、體育教師基本功之隊列教學。

1、組織學生參加校田徑運動會。

2、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)四月中、下旬區(qū)小學生足球競賽。

4、學校教研話題研討活動:如何聽課?

6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽。

7、體育教師基本功之技巧教學。

2、積極開展對學生的體質(zhì)測試工作。

3、體育大課間繼續(xù)推行,同時開展好陽光“2+1”的活動。

4、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。

5、體育教師基本功之武術(shù)教學。

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2、做好器材歸類報修添置工作。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

一、指導思想。

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,推進新課程標準的實施,以體育教學質(zhì)量為重點,解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平,認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,加強校園體育文化建設,促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標。

概括為“一堅持,兩改革,四加強”?!耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸?,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動師生教與學的積極性,切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用?!皟筛母铩奔锤淖冇^念,推進研究性、集體性的教學方法;改進教學模式,努力探討高效的體育教學課堂模式?!八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務理論學習;二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧;三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措。

3.1、強化常規(guī)教學管理,做好體育課常規(guī)教學安排。

3.1.1、認真制定各項教學計劃。

根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃(責任分工落實到人:初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬)。有計劃、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實,完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材,明確教學目的、任務。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃,提前兩周寫出設計方案和課時計劃,提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加),時間每周五上午教研活動(區(qū)上有教研活動時,改在每周三上午),由各年級負責人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結(jié),促進各教師學習和提高。

3.1.3、加強課堂常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

進一步完善教師崗位制度,嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為,初三年級教師,根據(jù)學生實際情況,認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,提高學生身體素質(zhì)和運動技能,力爭20xx級中考體育成績平均分達到48分。

3.1.4、加強校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽,全面提高學生的做操質(zhì)量,達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區(qū)運動會、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練,體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

3.2、加強與班主任的聯(lián)系,注意抓好學生的思想工作和學習成績。

四、積極開展教研、教改活動,提高教師的業(yè)務理論水平。

建立健全責任目標,團結(jié)協(xié)作,保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,積極撰寫論文,每學期每人一篇;積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習,促進交流,提高見識,豐富經(jīng)驗。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質(zhì)量評價指標體系的研究》的結(jié)題任務,要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。

五、開好選修課,打造特色。

積極開設選修課,開辦各類社團(健美操社團、羽毛球社團,乒乓球社團,籃球社團等)。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

樹立一個理念:堅持特色興校,走體育特色學校的發(fā)展之路。

明確一個目標:“志存高遠、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標。

堅持兩個結(jié)合:普及與提高相結(jié)合,課堂教學與課外活動相結(jié)合。

六、加強體育教學設施的檢查和維護。

對部分體育器材進行增加和更新,使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉,做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作,并提出改進的建議。

體育教師要根據(jù)本計劃制定各自的學年體育教學計劃,各項具體體育活動安排如下:

七、工作要點。

開學前:(8/25---8/31)。

2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。

3、第一周上課教案,集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計劃初中體育組最新工作計劃。

4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的器材設備)。

6、體育課題的資料整理、準備與完善(結(jié)題)。

1、準備區(qū)上(國家)體育課題子課題結(jié)題報告。ppt的制作與資料整理,按區(qū)上的要求進行準備子課題結(jié)題報告會的工作(我校結(jié)題開會時間9月24號星期四)。

2、認真開展教研活動、集體備課活動,確定各項職責。參加區(qū)教研活動。

3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動安排確定各訓練隊的人員安排;組建學校各運動隊,制訂訓練計劃,建立運動員檔案,對校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓練。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。

4、各年級廣播操比賽,籌備校運動會。

5、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析,確定目標,體育中考平均分力爭達到48分。

1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運動會報名工作。

2、籌備校運會,組織各班進行入場式訓練,各班利用課余時間抓緊運動員訓練。

3、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,并對規(guī)定項目進行測試。

4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。

5、初三年級體育成績分析(與第一次考試同步)。

6、參加區(qū)教研活動,校內(nèi)教研活動、備課活動。

7、組長獻課(10月16日上午第三節(jié))。

1、校第一屆運動會召開。

2、參加區(qū)武術(shù)教學比賽。

3、編印校運會(秩序)成績冊。

4、《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)錄入。

5、參加區(qū)教研活動,校內(nèi)教研活動、備課活動。

6、成華區(qū)第二十屆綜合運動會。

7、課間操換冬季長跑著手準備。

1、十四周冬季長跑開始。

2、組內(nèi)教學六認真檢查,體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

3、下放冬季拔河比賽通知。

4、學生體育課開始考核。

5、第十六周校學生冬季拔河比賽。

6、完成學生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

7、參加區(qū)教研活動,校內(nèi)教研活動、備課活動。。

1、學生體育課成績考核結(jié)束,成績錄入,數(shù)據(jù)分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績,有關(guān)資料歸檔。

3、各運動隊訓練期末總結(jié)。

4、體育備課組工作總結(jié)。

6、制定校運動隊下一步訓練計劃。

7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、單元計劃、課時計劃準備。

認真完成學校布置的各項臨時性工作。

小學教研組活動計劃篇十四

根據(jù)學校工作思路,圍繞教導處和教科室的,本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設,以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

我們將以新課程改革為突破口,全面落實新課程標準,優(yōu)化課堂教學,切實提高教學質(zhì)量,為學生提供優(yōu)質(zhì)的服務。本組成員團結(jié)協(xié)作,積極參加研討,使教研活動規(guī)范化、專題化、經(jīng)?;?,通過學習提高教師研討水平。

(一)、常規(guī)工作。

1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀,繼續(xù)推行集體備課方式,強化備課的質(zhì)量觀念,并在組內(nèi)公開教學,檢驗集體備課效果,規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

2、以上課為途徑。

(1)注重常態(tài)課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領(lǐng)導的帶動下,本學期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學習,每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動,還將上好同課異構(gòu)和一人同課,并將規(guī)范組織交流。

(2)開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量,要求教師針對自己的教學研究主題,切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔校級教學研究課,其余教師在教研組內(nèi)進行教研課探討。

3、以作業(yè)布置與批改為基礎。切實做好六認真工作,做到認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定,控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習作業(yè),提倡作業(yè)分層布置,增強作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。

4、以培優(yōu)補差為手段。在大力提高教學質(zhì)量的同時,抓好培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮學生學習互助的作用,努力依靠家長的支持,有耐心,有針對性地進行補差。對學困生要多一點關(guān)愛,多一點激勵,多一點提問,多一點交流,使其在學科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

5、學科競賽活動促發(fā)展。結(jié)合教材,點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實,并及時作好小結(jié)。讓每個學生的個性特長得到充分發(fā)展,從而進一步激發(fā)他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性:參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。

6、特色教育打造人生底色。

(1)開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識,學會做人。要求各班建立小圖書角,每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書,同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風,教研組將開展講比賽、評比活動等。

(2)寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練,教師對學生的寫字要進行認真地指導。

(二)、重點工作。

1、加強集體備課的研究。

落實和規(guī)范“集體備課”:做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準備好發(fā)言稿,講、講教學設想,組內(nèi)其他教師參與評析修改,做到領(lǐng)會教材的`實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程,再實踐修改完善,并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合,最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。

2、切實開展教研活動,規(guī)范評課議課。

在年級組內(nèi)落實同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下,年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學實踐,并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后,教研組及時開展評課活動,并再次修改完善集體備課的教案。

3、認真撰寫教學,提升教學內(nèi)涵。平時上課結(jié)束,養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣,及時寫好有質(zhì)量的教學反思。

(三)、創(chuàng)新工作。

1、加強教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研,狠抓理論學習,學習學科刊物,了解教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝自己,指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源,努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野,使自己成為一名“學習型”的教師。

2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站,充實內(nèi)容。

小學教研組活動計劃篇十五

本學期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點,以深入研究、推進中學語文課程改革為中心,緊緊圍繞課程實施中的實際問題,共同研討解決問題的方法,扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求,以深化“減負增效”為目標,以“推進學案導學,打造高效課堂”為中心,在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結(jié)合、及時反思”的十六字方針,構(gòu)建以學生自主學習、主動發(fā)展為目標的課堂教學模式,全面提高我校的語文教學質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

二、教研組基本情況。

我組共有成員27名。男教師5名,女教師22名。其中高級教師5名,一級教師12名,非一級教師10名。區(qū)學科帶頭人2名,常州市教學能手2名,常州市教壇新秀2名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人。

三、學期工作要點。

1、強化備課組功能,積極倡導集體備課。

繼續(xù)深入學習普通高中《語文課程標準》和《普通高中課改方案》,正確把握課程性質(zhì),理解課程標準的`基本理念,了解課程的設計思路,提高思想認識,廣泛開展理論學習和教法研究,全面提高全組教師的教學科研水平,積極促進教師專業(yè)成長。

2、加大教學常規(guī)檢查落實力度。

備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合,備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思,教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。倡導寫課時教案,指導教案與講評教案分列,訓練目標明確,重點突出,優(yōu)化過程,注重效率;講評要點面結(jié)合,積極提倡互評互改;講評要有針對性,切忌一味地批評或表揚。

科學的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)量要適當,作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學重實效,原則上要求全收全改,也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式;作業(yè)批閱要及時認真,要有次數(shù)、有等級、有日期,必要時要有批語;批改后要認真講評,督促學生改錯,并要有批復。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”,積極倡導學生使用專用糾錯本。

每月完成兩次大作,要求教師認真批閱。

3、積極開展教學研討,大力開展校本培訓。

認真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課,保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動,圍繞課堂教學中出現(xiàn)的重點難點問題,開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式,可以嘗試專題講座、自主研修、學術(shù)沙龍、課堂研討等形式,營造教研氛圍,提高教研水平。

加大課題研發(fā)力度,積極申報課題。

每位教師每學期精讀一本教學專著,寫好教育教學筆記,有摘錄、有隨筆;上一節(jié)有質(zhì)量的公開課,有教案、有反思,每月至少教一篇有價值的教學反思,青年教師做到一課一反思;參與課題研究,寫一篇有價值的教研論文。

4、積極參加各種征文競賽活動。

對省、市、區(qū)級的學生作文競賽要高度重視,認真指導,確保參賽的高質(zhì)量,爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。

5、做好新槐文學社工作。

健全文學社組織機構(gòu),發(fā)展一批文學社成員,培養(yǎng)一批學生文學骨干。以文學社為根據(jù)地,開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作,鼓勵學生積極投稿。出版好《新槐》社刊。定期更新網(wǎng)頁,加強宣傳力度,進一步打響新槐文學社的知名度,為建設優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學校貢獻力量。

四、總體思路與重點。

在新的教學理念的指導下,抓好各年級的常規(guī)教學,認真?zhèn)湔n,認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得,切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究;抓好高三語文復習備考工作,努力提高語文教學質(zhì)量。

高一年級,加強新教材研究,把握教材的特點,深入學習、研究教材的內(nèi)涵,探討教材的編寫理念及適應學生的教學方式,明確教學目標和教學要求。了解近幾年高考語文命題趨勢,打好本級學生語文基礎。

高二年級,在抓好常規(guī)教學的同事,繼續(xù)挖掘教學深度,提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面,增加學生的知識容量,完善學生的知識體系。密切關(guān)注20-年高考動向,為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。

高三年級,深入研討20-年江蘇高考語文命題規(guī)律,認真積極地做好高考復習階段的工作,科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力,集思廣益,同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到:強化針對性,提高實效性;認真進行考試檢查工作,并做到科學地分析每次考查結(jié)果,有針對性地采取措施,揚長補短,爭取在20-年高考中再創(chuàng)佳績。

五、主要活動。

1、各年級準備期末考試,高三參加期末調(diào)研測試,高三教師認真做好調(diào)研測試情況分析。

2、做好學期總結(jié)工作。

3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。

1、開展開學第一次教研活動,解讀教務處的文件精神,傳達本學期教研組計劃,提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關(guān)要求。

2、參加武進區(qū)高三備課組長會議。

3、各備課組總結(jié)期末考試得失,制定新學期教學計劃。

4、校內(nèi)公開課研討活動。

5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研。

6、組織學生參加武進區(qū)20-年中學生作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動。

7、新槐文學社負責人會議,交流本學期活動開展計劃。

1、校本教研。

2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽。

3、撰寫區(qū)中語會年會論文。

4、文學社選拔文學社成員,召開文學社議事機構(gòu)成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座,對學生進行文學輔導,布置寫作任務。

1、校本教研。

2、高二備課組長參加選修教學研討活動。

3、高三教師參加常州市高三教學研討會。(省前中)。

4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動。

5、社員開展讀書交流會,大力宣傳學生撰寫稿件,積極向文學社投稿;開展主題講座,對學生進行文學輔導,布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。

6、開展文學社社員征文比賽,由相關(guān)教師組成評選小組,對征文稿件進行選取,優(yōu)秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀,要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著,學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等,激發(fā)學生的學習興趣。

1、校本教研。

2、開展主題講座,組織學生第二次向文學社投稿,各年級負責人做好宣傳發(fā)動工作,并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。

小學教研組活動計劃篇十六

以教研中心和學??傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以“教師有效地教,學生自主地學”為工作重心,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究??偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教育教學常規(guī)建設,努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。

我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論,提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材,認真?zhèn)湔n,針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法,探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī),搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié),重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,重點培養(yǎng)學生運用語言的能力,使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。

加強業(yè)務學習和研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》,正確領(lǐng)會課標精神。進一步優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。開發(fā)課程資源,拓寬英語渠道。

三月份:

1、學習課程標準和教材,制定新學期教研計劃

2、加強基本功訓練之英語國際音標

四月份:教師基本功訓練 之 課堂用語

五月份;集體備課 五年級 l5 where’s the gift shop?

六月份:

1、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力。

2、做好各年級英語期末復習檢測工作。(重點畢業(yè)班)

小學教研組活動計劃篇十七

本著認真貫徹教育局和學校的工作要點,依據(jù)縣教師發(fā)展中心“小學研訓部”研訓工作計劃,以“促進教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學質(zhì)量”為重點,以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手;立足“小班化”教學模式,促進學生學習方式和學習行為的改變;貫徹實施市小學各學科教學新常規(guī),全面提高教師專業(yè)水平和教育教學質(zhì)量。

二、主要工作思路:

1、立足小班化教學模式,推進課堂教學改革

以20xx版新課程理念為指導,推進“以學為中心”課堂變革和新一輪改革契機,在平時的研訓活動中處處體現(xiàn)“以學為中心”的課堂變革理念,立足小班化教學模式,促進學生學習方式和學習行為的改變。進一步完善低年級項目評價體系。

2、認真落實新版學科教學常規(guī)

學習落實《溫州市小學數(shù)學教學新常規(guī)》,通過以“新常規(guī)、新課堂”展示,小學數(shù)學學科“新常規(guī)、新設計”(下冊)評比等方式促進教師改進備課、上課教學環(huán)節(jié),樹立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量,課堂質(zhì)量決定教學質(zhì)量的意識。

3、信息技術(shù)與校本教研結(jié)合,進一步發(fā)揮教研組功能

結(jié)合本學期信息技術(shù)培訓,按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

小學教研組活動計劃篇十八

以學校教學工作計劃內(nèi)容為依據(jù),以“關(guān)注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為主線,以提高英語教研組教研質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量為目標,深入研究日常教學中存在的問題,精心營造有利于學生繼續(xù)發(fā)展的學習環(huán)境,增進學生學習興趣,提高學生學習效率,促進教學質(zhì)量的提高;增強組內(nèi)教師的學習意識、教科研意識、合作意識。

二、工作目標。

總體目標:注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣,加強對學生的學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學質(zhì)量。

各年級具體目標如下:

六年級:做好小初銜接工作,注重起始年級學生學習興趣的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成,落實音標教學任務。

七年級:進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,規(guī)范學生學習習慣,強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級:加強閱讀教學,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質(zhì)量。

九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學法指導和能力培養(yǎng),著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學大綱,研究課程標準,密切關(guān)注中考動向,為實現(xiàn)中考的新突破打好基礎。

三、具體工作安排。

1、認真組織組內(nèi)教師學習課程標準,以及前進的教育教學理念和教育教學方法,力爭做到“有效學習”。

2、落實日常教育教學常規(guī),力爭做到精心備課制定課堂策略,新授課盡量不留漏洞,復習課注重分類指導,學生作業(yè)精講精練,并能根據(jù)學生的作業(yè)及考試情況及時調(diào)整教育教學行為。配合學校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學生成長手冊填寫情況檢查。

3、充實集體備課。

a)各年級集體備課在開學初要制定好本學期的教學進度表、集體備課活動計劃。備課活動每周一次,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,并做好相關(guān)的記錄。

b)各年級備課組要做好學情的分析工作,控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性,要根據(jù)教學實際及學生學情對練習進行精心篩選,盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷,并在學期末將單元練習及模擬卷電子稿交教學處存檔,以共建學校試題資源庫。

c)各年級備課組在活動中要做到及時溝通教學進度,統(tǒng)一教學要求,明確考查標準,通過研究試題把握考試方向,提高教學的針對性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,批改要求。

d)各年級備課組通過有效測試等方式及時做好本年級教學質(zhì)量的分析,備課組可從試題研究、教與學三方面進行經(jīng)驗教訓的總結(jié),及時調(diào)整教學模式,制定整改措施,以期不斷提高教學效益,努力保證本組的教學質(zhì)量,達到學校所制定的“保五爭三”的目標。

4、繼續(xù)做好分層教學策略的研究和實施。本學期七年級英語根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層,每周拿出一個課時開展英語報刊閱讀的分層走班教學,以期通過教學提升學生閱讀興趣和閱讀能力;八年級英語根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層,每周所有課時均進行分層走班教學,以期延緩學生兩極分化的情況,同時通過走班,使不同層次的學生能根據(jù)老師所設計的教學目標、教學方法和課后作業(yè),在原有的基礎上提高學業(yè)水平;九年級根據(jù)學生學業(yè)水平進行分層,所有課時均進行分層走班教學。六年級英語本學期不分層,旨在讓學生在小初銜接的過程中,慢慢適應新的教學方式,同時調(diào)整自己的學習方式。

5、組織好本學期以“關(guān)注問題解決,加強單元設計”為主題的初二年級指令性公開教學活動,公開課原則上都安排在期中考試之后,初二年級備課組在第二周備課活動中確定公開課題目及開課時間,要求每位開課教師圍繞主題預設公開課的探討目的,在教學中能夠呈現(xiàn)針對問題解決的設計思路、反映問題解決的行動路徑,嘗試開展單元教學,并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論,以促進組內(nèi)全體教師課堂教學水平的共同提高。

6、配合學校進行拓展性課程的開設和實施,在六年級開設“法語”課程;在七年級開設“英語戲劇”課程,并充分利用新建成的英語口語實訓室,讓學生在更加真實的場景中學習提高,這兩個課程的助教老師均為-老師。

7、繼續(xù)配合學校做好見習教師的培訓工作。本學期的實習老師為-學的英語教師李嘉韻老師,帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評課,參加備課組活動之外,還需要參與教研組各項研修活動,以期從在較短的時間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語教師。

8、組織好每月一次的教研組活動。本學期的研修主題為“關(guān)注問題解決,加強單元設計”,擬初步每月研修內(nèi)容為:第一次,各備課組開學工作交流,對“問題解決”,“單元設計”這兩個關(guān)鍵詞進行組內(nèi)的解讀,學習;第二次,各備課組進行期中質(zhì)量分析,就本學期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng),加強單元設計”進行備課組層面的學習分享;第三次,各備課組進行期末計劃交流,結(jié)合初二年級校指令性公開課的反思和總結(jié)。

小學教研組活動計劃篇十九

以黨的十x屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導,以“全面推進素質(zhì)教育,全面提升辦學水平”為目標,以深化“制度改革、管理方式改革、評價改革、學生團隊活動改革”為突破口,以典型帶動、整體推進為基本工作思路,以管理創(chuàng)新和評價機制改革為動力,全面提高教育教學質(zhì)量,全面提高辦學水平。

二、工作目標。

1、明確辦學理念,突出辦學特色,辦人民滿意的小學教育,讓農(nóng)村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。

2、健全三級課程體系。按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目;按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求開設課程,并開足課時。

3、進一步加強師資隊伍建設,配齊配足學科專(兼)職教師,音體美、英語學科配專業(yè)(專任)教師,建立教師自主研修制度,促進教師專業(yè)成長。

4、以課標理念為指導,構(gòu)建各學科新授課教學模式,加大課堂教學改革的力度,用心引導學生進行自主、合作、探究式學習,努力提高課堂教學效益。各年級學生合格率達98%以上,優(yōu)秀率達70%以上。

5、加強教學常規(guī)過程管理。進一步修訂、完善各項常規(guī)管理制度;推行教學常規(guī)檢查結(jié)果公示制度,依據(jù)《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神,制定學校教師教學工作評價方案,多方面、多角度地調(diào)動教師工作的用心性。

6、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道小學教研會的作用,建立教研會工作制度,制定教研會活動計劃,定期開展本單位的教學視導活動。

7、強化校本教研管理力度,學校開展以“解決問題”為目的的專題研討活動,組織開展經(jīng)常性地聽課評課活動,在課題鑒定的基礎上推廣一批課題實驗成果。

8、以活動為切入點,繼續(xù)深化“十好”教育活動,認真實施“五個一”工程,扎實開展各項興趣小組活動,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,促進學生的全面發(fā)展。

9、按照“習慣育人、生活育人、活動育人”的理念,學校認真組織開展形式多樣的團隊活動。在豐富多彩的團隊活動中讓學生學會生活,學會做人。

10、強化“亮點”,突出特色,打造有影響力的辦學品牌,努力打造一批“鎮(zhèn)名校、區(qū)名校、市名?!薄?/p>

三、工作措施。

1、解決好學校定位的問題,從201x年開始,各學校務必明確自己的辦學目標和辦學特色,以墻壁展板的形式將“辦學理念、辦學目標、辦學特色、教學管理、教師發(fā)展、學生發(fā)展”六個方面的資料展示出來。此項資料列入201x年上半年教學視導檢查資料。

2、加強課程管理,規(guī)范課程設置,健全三級課程體系,按照《義務教育課程設置實驗方案》要求,開齊國家課程科目,開全課程;按照《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》要求開設課程,開足課時。同時,要加強對各學科師資配備管理,配齊配足學科專(兼)職教師。英語、音體美配專任(專業(yè))教師。

3、以省、市、區(qū)教學管理有關(guān)規(guī)定、要求為依據(jù),各學校要對備課,上課,課堂教學,作業(yè)設置與批改,輔導,當堂當課練習與檢測,理論學習,論文撰寫,教學計劃,個人研修,執(zhí)教公開課、觀摩課、研究課,課題實驗,團隊活動,聽課與評課,教學反思,家長會等各方面的工作制度進行重新修訂與完善,使其更加貼合課改理念,更加科學,更具操作性。各學校要依據(jù)《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》的精神,制定本校教師教學評價方案,將常規(guī)檢查結(jié)果列入評價方案。學校應按計劃組織相關(guān)人員組成檢查小組定期對教師的常規(guī)工作進行檢查,并進行及時的反饋與跟蹤管理。同時,各學校要建立常規(guī)檢查結(jié)果公示制度,每月檢查一次,在學校適當位置設公示欄,將每次檢查結(jié)果進行公示。

4、繼續(xù)深化校本教研改革,努力提高教師專業(yè)水平。學校建立聽課、評課制度,組織開展經(jīng)常性的“聽課、評課”活動。人人上研究課,人人參與評課。同時,按照“問題即課題”的原則,組織教師認真開展以“解決問題”為目標的專題研討活動,每個學期、每個學科力爭解決幾個教學中突出的問題,并寫出問題研究報告。對于已經(jīng)立項的實驗課題,各校要組織教師認真開展研究,用心準備課題鑒定,在課題鑒定的基礎上教研室將以現(xiàn)場會的形式推廣一批實驗成果。

5、加強課堂教學研究,打造精品教案,努力提高課堂教學的效率,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育指導中心要認真總結(jié)前段群眾備課的經(jīng)驗,在教師自備的基礎上,繼續(xù)組織好群眾備課與研討活動,優(yōu)化教學設計,實現(xiàn)高效的課堂教學。本學年要個性重視當課、當堂練習題與檢測題的設計,并把此項作重點檢查的資料之一。本學年,區(qū)教研室將推出部分學科新授課課堂教學模式,各學校要認真組織教師學習、研討,并進行創(chuàng)造性地運用。

6、強化教學視導,以點帶面,整體推進辦學水平的提高。本學年,區(qū)教研室將繼續(xù)組織上下兩個學期的教學視導活動。增加視導成績在教學評價中所占的權(quán)重,強化教學視導的指導、評價功能。同時,降低視導重心,將教學點納入視導范圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教研會要切實發(fā)揮作用,真正擔負起培養(yǎng)骨干教師,深化教學改革,提高教學管理水平等方面的職責,每學期要對本單位的所有學校進行一次綜合視導,將視導成績納入對學校的評價方案,并以現(xiàn)場會的形式進行反饋,各單位開展教學視導的狀況列入?yún)^(qū)教學視導資料,年終要以總結(jié)的形式報區(qū)教研室。

小學教研組活動計劃篇二十

本學期歷史組的教研活動將以教學改革思想為指導,做好學校部署的教研活動,并指導、監(jiān)督各備課組活動。高一歷史會考依然要為達標作貢獻,因此抓好基礎、確保優(yōu)良率是高一教學的主要任務;高二選修課旨在進一步培養(yǎng)學生的歷史思維習慣,更好的掌握歷史學習的方法,為高三作準備;高三復習任務艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導復習。初三要進一步抓好會考備考工作,初中歷史教學也要探索行之有效的方法,從培養(yǎng)學生的興趣入手,加強教學教研。

一、教研組活動計劃定期每兩周開展一次,并不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學校部署的任務即時展開,并側(cè)重教學方面的問題。組織好各級各類公開課和教學研討,完善教研組和備課組的教研活動。

二、隨著教學改革深入課堂,信息技術(shù)與教學整合日益加強,教研組將共同探討、學習新的教學理念,并鼓勵各備課組成員進行新教學模式的嘗試。

三、教研組還將著重探討“三考”問題,初中歷史會考爭取上一新臺階、高一歷史會考也力爭在原有的基礎上有所突破,我們將總結(jié)以往經(jīng)驗教訓,除注意課堂教學之外,還要加強信息的搜集和整合。

四、高三歷史教學中,我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷,提取有效信息,用于指導教學實踐。

五、配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排,加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控,進一步完善質(zhì)量目標跟蹤管理制度。

六、上好綜合實踐活動課和選修課,繼續(xù)開展豐富多彩的.課外興趣小組活動。

七、積極謀劃,努力工作,合理安排,做好一級達標的各項材料的準備工作。

教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力,群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學方案,帶動新教師盡快融入教師行業(yè),并加強新、老教師的磨合,互相取長補短;同時,教研組活動還能使課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題探討和解決成為可能。教研組活動確實是教學研討必不可少的平臺。

小學教研組活動計劃篇二十一

高三12-25班是我校文科班,三個班共810人,其中12-15班為史生班,16-21班為史政班,22-25班為史地班。本屆相當一部分學生歷史基礎知識不扎實,學習層次參差不齊,對歷史的學習方法還不能比較好地掌握,二卷答題不規(guī)范,歷史基礎知識很不扎實,理解運用能力較差,與高考的要求和學校的要求還有一定的差距。在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為一輪整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

第一輪復定下的基本基調(diào)是:“踏實、準確、穩(wěn)步”。

踏實:依綱據(jù)本梳理課本知識,穿插小專題。延伸和加深要適度,照顧全體學生,注重夯實基礎,扎扎實實,講得實在,練到實處,達到實效?;A知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點,講究效果。除了重點內(nèi)容要訓練外,要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練,狠抓錯題過關(guān),提倡“小題大做”。在基礎知識的學習過程中,注重總結(jié)規(guī)律,不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結(jié)提高,讓學生通過自己的總結(jié),探索解題規(guī)律,把教師的教學思路內(nèi)化為自己的自覺意識。

準確:就是要瞄準考綱,準確定位,把準難度,講練準確。

穩(wěn)步:穩(wěn)步推進,穩(wěn)中取勝。不單純追求進度,以知識是否掌握到位為基本依歸。

1、進行第一輪復習掌握單元基礎知識,鞏固知識點,強化知識體系。

2、加強綜合訓練,講練結(jié)合,全面提高學生的解題能力及思維能力。

1、認真學習新課標和教學要求,確定教學的`基本目標和要求。

2、開展重點章節(jié)、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容的教學討論,輪流主備。

3、統(tǒng)一教學進度。

4、統(tǒng)一考試的要求與范圍,進行考試質(zhì)量分析,共同總結(jié)考試中以及教學中的問題。

5、及時學習新高考的相關(guān)理論和最新信息與要求,做到教學目明確,有的放矢,提高實效。

6、集備要求:

第一輪復定下的基本基調(diào)是:“踏實、準確、穩(wěn)步”。

踏實:依綱據(jù)本梳理課本知識,穿插小專題。延伸和加深要適度,照顧全體學生,注重夯實基礎,扎扎實實,講得實在,練到實處,達到實效?;A知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點,講究效果。除了重點內(nèi)容要訓練外,要求重點抓好基礎題和中檔題的訓練,狠抓錯題過關(guān),提倡“小題大做”。在基礎知識的學習過程中,注重總結(jié)規(guī)律,不斷提高。我們要求學生自己在復習過程中總結(jié)提高,讓學生通過自己的總結(jié),探索解題規(guī)律,把教師的教學思路內(nèi)化為自己的自覺意識。

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