需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。寫總結(jié)時(shí)要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個(gè)過(guò)程或事件。經(jīng)過(guò)整理，我為大家收集了一些相關(guān)的資源，希望對(duì)你有所幫助。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間久了，等待了多少個(gè)億年;花開(kāi)了落了，該走的該留的;夕陽(yáng)西下，樹(shù)的駁影豐盈起來(lái);長(zhǎng)大了，童心是否還在?時(shí)間如彈指般劃過(guò)指尖，我們離夢(mèng)想還有很遠(yuǎn)。歲月刻下了淚水與微笑的痕跡，童心蕩起雙槳，泛起青青的漣漪。長(zhǎng)大了，我們選擇了寧?kù)o，選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了思想的清楚，選擇了……在你心湖是否還有一片童心小舟正在搖曳。流年的愉快，天真的笑容依舊燦爛，我揣著童心還在飛翔，無(wú)憂的飛翔。
陽(yáng)光下，綠葉透著細(xì)碎的光，映著斑駁的樹(shù)干，映著孩子稚嫩的臉龐。我踏著春天落下的眼淚與孩子們嬉鬧，歡聲洋溢身旁，那風(fēng)鈴悅耳，純凈得如同雪一樣的白云。滋味是手中甜味的棉花糖。童心，一份執(zhí)著，讓我永久守候。星空下，星星探著腦袋捉迷藏;牛郎織女星互望鵲橋相思，來(lái)解那一日不見(jiàn)如隔三秋的渴望;流星拖著那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴劃破天際。我仿佛是無(wú)知的小孩，在深邃的星空下，伸出手指頭，這個(gè)那個(gè)好漂亮!拉著爺爺奶奶一起看星星數(shù)星星。堅(jiān)守著那份上帝的禮物―童心，并永久守候它。
大橋上，大伯大姨們推著那沉重的車子，軸咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)著皺紋里的故事。焱焱烈日，有種目眩。走上前使勁地推車子上橋。那種成功的快樂(lè)讓我得意很久。以為那是天大的事呢!原來(lái)發(fā)現(xiàn)是童心在作祟，他讓我有種幫助人的欲望。懷惴童心，堅(jiān)守童心，永久守候著它!童心是陽(yáng)光下的天真，童心是星空下的無(wú)知，童心是大橋上的故事。童心是一對(duì)想象翅膀，插上它，讓你在青春快樂(lè)飛翔;更是一只清遠(yuǎn)的短笛，讓你清唱青春。
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童心飛揚(yáng)廣播稿篇二
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好，紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了！這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三（3）班播音。
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
乙：首先請(qǐng)聽(tīng)新聞袋袋褲。
甲：隨著小學(xué)部辯論賽的火熱展開(kāi)，我校初中部辯論賽也于10月20日下午拉開(kāi)帷幕。六（2）班與六（3）班的辯手們?cè)陔A梯教室展開(kāi)了激烈的辯論。正方六（2）班的觀點(diǎn)是“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”，反方六（3）班的觀點(diǎn)是“小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”。雙方辯手熱情高漲，圍繞小學(xué)生上網(wǎng)的利弊各抒己見(jiàn)。
乙：緊接著，初中部第二場(chǎng)比賽的烽火在21日下午由八年級(jí)點(diǎn)燃。正方八（1）班的觀點(diǎn)是“小錯(cuò)會(huì)造成大錯(cuò)”，反方八（2）班的觀點(diǎn)是“小錯(cuò)不會(huì)造成大錯(cuò)”。在雙方辯手簡(jiǎn)短的自我介紹之后，比賽進(jìn)入一辯陳詞發(fā)言階段。雙方一辯用流利的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸穼?duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述。接著比賽進(jìn)入攻辯階段。正方用小孩子小時(shí)偷東西沒(méi)被及時(shí)制止、最終釀成大錯(cuò)，以及諸葛亮“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等一系列的具體事例發(fā)起了對(duì)反方的攻勢(shì)。反方辯手也毫不示弱，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì)。在長(zhǎng)達(dá)八分鐘的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方更是針?shù)h相對(duì)、步步緊逼，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。辯手們的精彩回答更是讓觀眾席上響起了一次又一次掌聲。在短暫的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)之后，雙方四辯進(jìn)行了總結(jié)陳詞，雙方再次重申自己的觀點(diǎn)，用清晰的思路給觀眾留下了深刻的印象。
甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)健康快車。
乙：秋季是甲型肝炎好發(fā)季節(jié)，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、胃口不好、乏力、面黃等癥狀時(shí)，謹(jǐn)防甲肝。發(fā)現(xiàn)甲肝病人應(yīng)及時(shí)隔離治療，以防疫情擴(kuò)散。
甲：秋季紅眼病仍然處于高發(fā)的季節(jié)，一旦感覺(jué)眼部有癢感、異物感或灼熱感，特別怕光，結(jié)膜充血，有膿性或黏液性分泌物時(shí)，應(yīng)馬上就醫(yī)?；颊哌€應(yīng)自覺(jué)地和他人保持距離，不和他人共用毛巾、臉盆等，以免感染他人。
乙：氣溫漸冷，容易傷風(fēng)感冒，感冒又易并發(fā)鼻竇炎、中耳炎、氣管炎、腎炎和心肌炎，應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防，一旦發(fā)病應(yīng)注意休息和及時(shí)的治療。
甲：降溫以后，冷空氣經(jīng)常侵入，容易誘發(fā)慢性氣管炎急性發(fā)作、高血壓患者卒中、冠心病患者心肌梗死等意外，所以要注意收看天氣預(yù)報(bào)，做好保暖防病工作。
甲：最后是童心童語(yǔ)。今天的童心童語(yǔ)給大家介紹垃圾分類的知識(shí)。
乙：垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。
用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
乙：垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置。如對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，制成農(nóng)田用肥和綠化用肥，對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值的無(wú)機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置，對(duì)熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置。
甲：垃圾分為：可回收物、餐廚垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾四類，所對(duì)應(yīng)的四色收集容器分別為：藍(lán)色、灰色、紅色和橘紅色。
乙：可回收物指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料或經(jīng)過(guò)整理可以再利用的物品，主要包括：紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、織物類、電子廢棄物等。
甲：餐廚垃圾根據(jù)我市實(shí)際分為家庭中產(chǎn)生的易腐食物垃圾和餐飲服務(wù)單位在食品加工、飲食服務(wù)、供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾。
乙：有毒有害垃圾包括廢舊電池、電板、燈泡、燈管、油漆、家化用品、水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。
甲：其他垃圾指除上述可回收物、餐廚垃圾、有毒有害垃圾之外的垃圾，主要包括：紙巾、菜幫菜葉、保鮮膜（袋）、食品袋、包裝袋、瓜皮果殼、煙頭等。
乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)歌曲《垃圾分類從我做起》
甲：垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥绽坏阑h(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。
乙：參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束！讓我們?cè)谙缕诘募t領(lǐng)巾廣播與你們?cè)僖?jiàn)！再見(jiàn)！
童心飛揚(yáng)廣播稿篇三
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。a：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!
b：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
a：我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見(jiàn)面了，我是主播。b：我是主播。
b：祖國(guó)，這個(gè)詞語(yǔ)在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)!作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!這樣我們的祖國(guó)才能更美好、更幸福!
a：中國(guó)已經(jīng)逐漸變得強(qiáng)大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國(guó)家再也不會(huì)、不敢看不起中國(guó)人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識(shí)，從小事做起，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該牢記祖國(guó)的恥辱與興衰，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。b：我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該為祖國(guó)服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯(cuò)能改，善于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。
a：我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)心你我;勤奮自強(qiáng)，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛(ài)心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國(guó)的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊?guó)巨大變化而自豪，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
b：祖國(guó)是最偉大的，我愛(ài)我的祖國(guó)。雖然這些事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但是，為了我們的祖國(guó)，努力起來(lái)吧!勇敢上前，做我們祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，讓我們的祖國(guó)更偉大，更美好。
a：讓我們一同爭(zhēng)做知榮明恥的小學(xué)生吧!從身邊的瑣事做起，用我們的'雙手延續(xù)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們的心聲喚起全國(guó)小朋友們的愛(ài)國(guó)之心。
b：接下來(lái)是《童心童語(yǔ)》欄目，請(qǐng)欣賞六(2)班鐘笑涵同學(xué)帶來(lái)的《小烏龜》。
a：我家有一只非常可愛(ài)的小烏龜。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風(fēng)呢!四只小腿雖然短，但卻很靈活。
b：小烏龜很膽小，當(dāng)有人碰它時(shí)，它就會(huì)把腦袋和四只腿全部縮進(jìn)“盔甲”里，一動(dòng)不動(dòng)。但當(dāng)小烏龜長(zhǎng)成大烏龜時(shí)，再動(dòng)它也不怕了。平時(shí)它在水中爬來(lái)爬去，生活過(guò)的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，真讓人羨慕啊!
a：小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，到了早晨它早早就醒了，把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的好像在等著太陽(yáng)公公出來(lái)給它陽(yáng)光呢!果然不一會(huì)太陽(yáng)公公出來(lái)了，一束金光照到了小烏龜，它很會(huì)享受陽(yáng)光呢!把脖子伸出的長(zhǎng)長(zhǎng)的，閉上眼睛慢慢享受著陽(yáng)光中的溫暖，多舒服啊!
b：聽(tīng)人家說(shuō)，吃素能長(zhǎng)命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，可是它它才不愛(ài)吃素的呢!每天都要給它喂肉吃，要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見(jiàn)了我給它東西就有些害怕，就緊縮到殼里，好像它很快就聞到了肉塊的香味，就慢慢的從殼里出來(lái)，到了肉塊前要確定一下是不是吃的，它一聞果然是好吃的，它咬上肉塊頭一伸一縮，肉塊就進(jìn)了它的肚子。
a：小烏龜是不定時(shí)的睡覺(jué)你的，有時(shí)早上睡，有時(shí)晚上睡。如果它早上睡著了，原因肯定是它享受陽(yáng)光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的，忙了一天了，到了晚上就該休息了。
b：歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目。
a:讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的廣播。
合：再見(jiàn)!
童心飛揚(yáng)廣播稿篇四
女：敬愛(ài)的老師!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家上午好!
女: 采擷一縷陽(yáng)光，讓金色印染輝煌。
男：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與你相伴。
女：這次紅領(lǐng)巾廣播由我們主持，我是四(1)班的高雯。
男：我是四(1)班的練成偉。
女：我健康，我快樂(lè)!請(qǐng)坐上健康快車，和我們一起了解生活中的健康知識(shí)!
男：冬季，是一年中最為寒冷的季節(jié)，這種低溫環(huán)境，會(huì)大大削弱人體的抵抗力，從而誘發(fā)各種疾病。
女：是呀，現(xiàn)在感冒的學(xué)生還真不少，那我們要注意什么呢?
男：隨著天氣變冷，我們要逐漸添加衣服，注意保暖，出門最好戴上口罩、手套。
女：平時(shí)可多吃一些富含粗纖維的蔬菜水果，(如菠菜、芹菜、蘋果等)。多吃維生素豐富的食物，不挑食、不偏食，才會(huì)營(yíng)養(yǎng)均衡。
男：每天要保證一定的時(shí)間開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通。被子要經(jīng)常曬一下，利用紫外線消毒。
女：有時(shí)間還要多到戶外活動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)身體的血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能，對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是很有益的鍛煉。多曬太陽(yáng)，可以促進(jìn)體內(nèi)鈣的吸收，同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)。
男：同學(xué)們，你們記住了嗎?
女：時(shí)間過(guò)得真快,本次紅領(lǐng)巾廣播要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家的收聽(tīng)。
合：beybey!
我在每個(gè)花開(kāi)的季節(jié)牽著你的手
走進(jìn)灑滿七色花的夢(mèng)里
讓清晨的露珠滴在你的額頭 把你的藍(lán)樹(shù)葉涂亮
這是我埋在心里很久， 想對(duì)我那些可愛(ài)的孩子們說(shuō)的話。童心讓我陶醉在白雪公主走過(guò)的青草地。
童心是師愛(ài)的源泉，裴斯泰洛奇曾在《與友人談斯坦茲的信》中這樣深情的寫到：“我決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥](méi)有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福 就是我的幸福，他們的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)。我們一同哭泣，一同歡樂(lè)。
記得我在教《烏鴉喝水》這篇經(jīng)典課文時(shí)，和學(xué)生們一道進(jìn)入了課文的境界中，一起感受烏鴉口渴時(shí)焦急的樣子。一起為烏鴉想辦法，孩子們議論紛紛，好像真的有一只烏鴉在他們身邊等著幫助。
這時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)可了課文中的辦法：往瓶子里放石子兒，使液面升高，以達(dá)到喝到水的目的了。我也正想順理成章的`做了個(gè)總結(jié)，準(zhǔn)備結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
孩子們的話讓我愉悅，讓我忘記了自己的角色，我也進(jìn)入了他們給我創(chuàng)設(shè)的情景，一起“童言無(wú)忌“起來(lái)。孩子們情不自禁的把我當(dāng)成了他們中的一員!看著我手舞足蹈的，孩子們張大了嘴巴望著我，然后臉上掛滿了純真的笑顏------孩子們用欣喜打開(kāi)了通往心靈的小路。 童心飛揚(yáng)，我走進(jìn)了兒時(shí)的伊甸園。
第二天，我在黑板上工工整整的寫道： 青青的野葡萄 淡黃的小月亮
媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬
我說(shuō)： 別加糖
也許聽(tīng)著《動(dòng)物狂歡曲》我會(huì)茫然，可是當(dāng)孩子們的臉上洋溢著興奮的表情時(shí)，我會(huì)帶上狐貍的頭飾跳起夸張的舞蹈。
也許,《皮皮魯魯西西》的故事沒(méi)有風(fēng)花雪月的浪漫，可是。當(dāng)我的目光對(duì)視著孩子們專注的眼神時(shí)，也會(huì)用稚嫩的腔調(diào)說(shuō)起精彩的對(duì)白。
這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)，在嬉戲中丟掉的是“嚴(yán)師“，拾起的是“朋友”。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇五
暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來(lái)了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽，預(yù)備鈴一響，只見(jiàn)參賽的同學(xué)就拿著心愛(ài)的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地。當(dāng)老師宣布二年級(jí)選手入場(chǎng)時(shí)，我心里不由得緊張起來(lái)，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，我一定能行。”
李主任說(shuō)：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然后迅速地松開(kāi)手里的風(fēng)箏，繼續(xù)往前跑。我大喊道：“飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦！ye！ye！”可天有不測(cè)風(fēng)云，就當(dāng)風(fēng)箏飛到幾十米高的時(shí)候，風(fēng)箏像沒(méi)了油的.飛機(jī)似的從天上搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我心里十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我并不灰心，跑到了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏與我做對(duì)，第三次又從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望到失望，然后從失望降落到絕望。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇六
女：伴隨著校歌廣播開(kāi)始。
男：繽紛的春天，快樂(lè)的你我。
女：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、 《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說(shuō)：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?！?/p>
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。
女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!
女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男： 每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。 a：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!
b：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
a：我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見(jiàn)面了，我是主播 。 b：我是主播 。
b： 祖國(guó)，這個(gè)詞語(yǔ)在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)!作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!這樣我們的祖國(guó)才能更美好、更幸福!
a： 中國(guó)已經(jīng)逐漸變得強(qiáng)大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國(guó)家再也不會(huì)、不敢看不起中國(guó)人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識(shí)，從小事做起，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該牢記祖國(guó)的恥辱與興衰，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。 b： 我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該為祖國(guó)服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，從小養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯(cuò)能改，善于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。
a： 我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)心你我;勤奮自強(qiáng)，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛(ài)心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國(guó)的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊?guó)巨大變化而自豪，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
b： 祖國(guó)是最偉大的，我愛(ài)我的祖國(guó)。雖然這些事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但是，為了我們的祖國(guó)，努力起來(lái)吧!勇敢上前，做我們祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，讓我們的祖國(guó)更偉大，更美好。
a： 讓我們一同爭(zhēng)做知榮明恥的小學(xué)生吧!從身邊的瑣事做起，用我們的雙手延續(xù)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們的心聲喚起全國(guó)小朋友們的愛(ài)國(guó)之心。
b： 接下來(lái)是《童心童語(yǔ)》欄目，請(qǐng)欣賞六(2)班鐘笑涵同學(xué)帶來(lái)的《小烏龜》
a： 我家有一只非常可愛(ài)的小烏龜。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風(fēng)呢!四只小腿雖然短，但卻很靈活。
b： 小烏龜很膽小，當(dāng)有人碰它時(shí)，它就會(huì)把腦袋和四只腿全部縮進(jìn)“盔甲”里，一動(dòng)不動(dòng)。但當(dāng)小烏龜長(zhǎng)成大烏龜時(shí)，再動(dòng)它也不怕了。平時(shí)它在水中爬來(lái)爬去，生活過(guò)的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，真讓人羨慕啊!
a： 小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，到了早晨它早早就醒了，把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的好像在等著太陽(yáng)公公出來(lái)給它陽(yáng)光呢!果然不一會(huì)太陽(yáng)公公出來(lái)了，一束金光照到了小烏龜，它很會(huì)享受陽(yáng)光呢!把脖子伸出的長(zhǎng)長(zhǎng)的，閉上眼睛慢慢享受著陽(yáng)光中的溫暖，多舒服啊!
b： 聽(tīng)人家說(shuō)，吃素能長(zhǎng)命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，可是它它才不愛(ài)吃素的呢!每天都要給它喂肉吃，要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見(jiàn)了我給它東西就有些害怕，就緊縮到殼里，好像它很快就聞到了肉塊的香味，就慢慢的從殼里出來(lái)，到了肉塊前要確定一下是不是吃的，它一聞果然是好吃的，它咬上肉塊頭一伸一縮，肉塊就進(jìn)了它的肚子。
a： 小烏龜是不定時(shí)的睡覺(jué)你的，有時(shí)早上睡，有時(shí)晚上睡。如果它早上睡著了，原因肯定是它享受陽(yáng)光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的，忙了一天了，到了晚上就該休息了。
b：歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目。
a:讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的廣播。
合：再見(jiàn)!
童心飛揚(yáng)廣播稿篇七
a：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
b：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。這里是伊寧市26小“紅領(lǐng)巾”廣播站。
a：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!
b：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律。
a：我們的“紅領(lǐng)巾”廣播站又如期和你見(jiàn)面了，我是主播。
b：我是主播。
b：祖國(guó)，這個(gè)詞語(yǔ)在我的心中已經(jīng)有了一些含義，我是中國(guó)人，我愛(ài)我的.祖國(guó)!作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!這樣我們的祖國(guó)才能更美好、更幸福!
a：中國(guó)已經(jīng)逐漸變得強(qiáng)大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國(guó)家再也不會(huì)、不敢看不起中國(guó)人了。作為一名小學(xué)生，我們要用現(xiàn)在的知識(shí)，從小事做起，我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該牢記祖國(guó)的恥辱與興衰，熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
b：我們要好好學(xué)習(xí)，作為祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)該為祖國(guó)服務(wù)，熱愛(ài)祖國(guó)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)該珍惜每分每秒，抓緊學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做一位知錯(cuò)能改，善于認(rèn)錯(cuò)的好孩子。
a：我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本，守信為榮，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)心你我;勤奮自強(qiáng)，節(jié)約有方。我們應(yīng)該愛(ài)心接力，構(gòu)建和諧大家園。我們身為中國(guó)的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊?guó)巨大變化而自豪，為我們的中華民族所取得的偉大成就而感到自豪。
b：祖國(guó)是最偉大的，我愛(ài)我的祖國(guó)。雖然這些事說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但是，為了我們的祖國(guó)，努力起來(lái)吧!勇敢上前，做我們祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，讓我們的祖國(guó)更偉大，更美好。
a：讓我們一同爭(zhēng)做知榮明恥的小學(xué)生吧!從身邊的瑣事做起，用我們的雙手延續(xù)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們的心聲喚起全國(guó)小朋友們的愛(ài)國(guó)之心。
b：接下來(lái)是《童心童語(yǔ)》欄目，請(qǐng)欣賞六(2)班鐘笑涵同學(xué)帶來(lái)的《小烏龜》。
a：我家有一只非?？蓯?ài)的小烏龜。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小黑豆似的的眼睛閃閃發(fā)光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿了一件深綠色帶有各式各樣小花紋“盔甲”,顯得很威風(fēng)呢!四只小腿雖然短，但卻很靈活。
b：小烏龜很膽小，當(dāng)有人碰它時(shí)，它就會(huì)把腦袋和四只腿全部縮進(jìn)“盔甲”里，一動(dòng)不動(dòng)。但當(dāng)小烏龜長(zhǎng)成大烏龜時(shí)，再動(dòng)它也不怕了。平時(shí)它在水中爬來(lái)爬去，生活過(guò)的自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，真讓人羨慕啊!
a：小烏龜喜歡曬太陽(yáng)，到了早晨它早早就醒了，把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的好像在等著太陽(yáng)公公出來(lái)給它陽(yáng)光呢!果然不一會(huì)太陽(yáng)公公出來(lái)了，一束金光照到了小烏龜，它很會(huì)享受陽(yáng)光呢!把脖子伸出的長(zhǎng)長(zhǎng)的，閉上眼睛慢慢享受著陽(yáng)光中的溫暖，多舒服啊!
b：聽(tīng)人家說(shuō)，吃素能長(zhǎng)命百歲。烏龜?shù)膲勖荛L(zhǎng)，可是它它才不愛(ài)吃素的呢!每天都要給它喂肉吃，要把肉切成小塊給它吃。小烏龜見(jiàn)了我給它東西就有些害怕，就緊縮到殼里，好像它很快就聞到了肉塊的香味，就慢慢的從殼里出來(lái)，到了肉塊前要確定一下是不是吃的，它一聞果然是好吃的，它咬上肉塊頭一伸一縮，肉塊就進(jìn)了它的肚子。
a：小烏龜是不定時(shí)的睡覺(jué)你的，有時(shí)早上睡，有時(shí)晚上睡。如果它早上睡著了，原因肯定是它享受陽(yáng)光舒服的就睡著了。晚上睡是很正常的，忙了一天了，到了晚上就該休息了。
b：小烏龜?shù)纳Ψ浅?qiáng)，一般烏龜都能活上好幾百年，它是世界上壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物。烏龜雖然沒(méi)有小兔子、小松鼠可愛(ài)，可我依然很喜歡它，因?yàn)槊慨?dāng)我不快樂(lè)時(shí)看到它不緊不慢的樣子，我的煩惱就煙消云散了!
a：時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，
b：歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的欄目。
a:讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的廣播。
合：再見(jiàn)!
童心飛揚(yáng)廣播稿篇八
我盼呀！盼呀！終于盼到了一年一度的金秋歌會(huì)比賽。
這天，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了階梯教室。首先映入我們眼簾的墻上粘著幾朵鮮紅的紙花。懸掛著五彩繽紛的氣球，令人心曠神怡。教室里人山人海，坐無(wú)缺席。
演唱會(huì)開(kāi)始了，兩位主持人大步流星地走上講臺(tái)，滿面笑容地對(duì)觀眾說(shuō)：“下面請(qǐng)聽(tīng)四（4）班第一首歌《陽(yáng)光體育之歌》、第二首《鈴兒響叮當(dāng)》，他們唱的有聲有色。不一會(huì)兒輪到我們班演唱了，主持人曹鎮(zhèn)對(duì)大家說(shuō)：”下面請(qǐng)聽(tīng)四（3）班第一首歌《陽(yáng)光體育之歌》，第二首《加油歌》。指揮是蔡錦鈺同學(xué)，他穿著燕尾服，像是要到哪里表演似的，我想我們班這一次回不回得第一名。我們滿面笑容地走上臺(tái)，向觀眾深深地鞠了一個(gè)躬，這時(shí)看見(jiàn)觀眾們，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。但是我有信心有決心把這兩首歌唱好。唱到《加油歌》時(shí)，前面有六位同學(xué)在伴舞，趙紫薇、吳雙雙……。我們聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，唱著悅耳的歌聲，伴舞的同學(xué)動(dòng)作優(yōu)美，大家好像沉浸在歌的海洋中如癡如醉。不知道在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，會(huì)場(chǎng)上突然響起了熱烈的掌聲，那掌聲一陣蓋著一陣，經(jīng)久不息。這給了評(píng)委一個(gè)極好的`印象，給我們打了個(gè)高分。
比賽結(jié)束了，支持人報(bào)了各班的分?jǐn)?shù)，我們班第一。同學(xué)們高興得手舞足蹈，恨不得肩上有一雙赤坂會(huì)飛起來(lái)。
我們?cè)谙乱荒甑慕鹎锔钑?huì)上能不能再次得第一名，我想還得靠我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇九
女：伴隨著校歌廣播開(kāi)始。
男：繽紛的春天，快樂(lè)的你我。
女：在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊(duì)主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、 《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
男：首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng)，沈校長(zhǎng)說(shuō)：本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，練習(xí)團(tuán)體操;軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?！?/p>
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現(xiàn)在無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。
女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)!
女：可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男： 每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣，但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個(gè)目標(biāo)，但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(zhǎng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標(biāo)公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當(dāng)然，你也可以讓他們一起來(lái)培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況，一定要認(rèn)真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的.自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛(ài)的小朋友們：
后天是六一國(guó)際兒童節(jié)，今天我們?cè)谶@里隆重歡慶，與你們共同快樂(lè)，讓我們?cè)俅胃惺艿搅送甑臍g樂(lè)與幸福。在此，我謹(jǐn)代表洪渡鎮(zhèn)中心完小全體教師向小朋友們表示節(jié)日的問(wèn)候，祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。也向關(guān)心、支持洪渡教育的各界社會(huì)人士表示衷心的感謝，希望你們共同為洪渡完小未來(lái)的發(fā)展出謀劃策，共同創(chuàng)造洪渡完小美好的明天。同時(shí)我們更要隆重的感謝黨委政府的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)與我們共同度過(guò)這個(gè)美麗的日子，更為我們精心準(zhǔn)備了體育用品。讓我們用熱烈的掌聲和最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
同學(xué)們的精彩表演，展示了你們的青春活力，展示了洪渡完小的風(fēng)采，也展示了你們的夢(mèng)想和追求。解放前，兒童團(tuán)員為了革命的勝利，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄人物，王二小、劉胡蘭就是我們熟悉的名字，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋?，寧愿拋頭顱灑熱血，堅(jiān)貞不屈，視死如歸。我們生活在今天的幸福日子里，我們有黨和人民的堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)，有父母親的精心呵護(hù)，但是我們?nèi)匀灰獖^發(fā)圖強(qiáng)，要心有大志，為祖國(guó)的明天的建設(shè)努力著、準(zhǔn)備著。在此我向各位小朋友提幾點(diǎn)要求和希望：
1、做一個(gè)有理想的人。理想就是信念、就是前進(jìn)的目標(biāo)。“為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)的理想;“解放全人類，共同富?！笔枪伯a(chǎn)黨人的理想。我們的理想是什么，我們將怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是十分重要的。因?yàn)楣庥欣硐胧强障?，沒(méi)有理想的行動(dòng)是盲目的。我們既要有明確的目標(biāo)，也要有實(shí)現(xiàn)它的方法和途徑，更要有實(shí)現(xiàn)它的恒心和毅力。只有這樣我們才能持續(xù)、健康、有序的發(fā)展，才有不斷的活力和追求。
2、做一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的天使。眾所周知，今年在國(guó)內(nèi)發(fā)生了幾起惡性恐怖事件，云南昆明車站的301事件、新疆烏魯木齊的爆炸事件、貴陽(yáng)的207事件、、、、、這些事件讓我們痛心疾首，也深深感受到部分民族分裂分子的狼子野心，我們決不能容忍他們破壞我們今天的幸福生活，共產(chǎn)黨也不會(huì)姑息這些人民的公敵。我們少先隊(duì)員從小就要樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，56個(gè)民族就是56個(gè)兄弟，我們都是中華民族的子女，只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)，共產(chǎn)主義的偉大夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
3、做一個(gè)懂得感恩的人。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們更在享受黨恩、師恩、父母的養(yǎng)育之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，營(yíng)養(yǎng)餐、貧困生補(bǔ)助、九年免費(fèi)義務(wù)教育是我們直接享受的;醫(yī)保、低保、養(yǎng)老保險(xiǎn)是全國(guó)都在享受的，這些都是黨和政府給予的，我們應(yīng)銘記在心。將來(lái)我們有了真本領(lǐng)，就要好好地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)父母。當(dāng)然你們能好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)能成為有益于社會(huì)的人就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
4、做一個(gè)“三講”好學(xué)生。三講就是“講節(jié)約、講文明、講衛(wèi)生”，現(xiàn)在社會(huì)大力提倡“厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。我們大多數(shù)學(xué)生能按照上級(jí)的要求自覺(jué)要求自己，但是我們還有少部分的同學(xué)還存在浪費(fèi)現(xiàn)象，亂扔亂甩，不節(jié)約糧食、不節(jié)約用水的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重。我們本身就是消費(fèi)者，卻在不經(jīng)意間進(jìn)行了最大的浪費(fèi)，細(xì)細(xì)想來(lái)，我們真的對(duì)不住上級(jí)的關(guān)懷，對(duì)不住父母的血汗，更對(duì)不住老師的敦敦教誨。希望同學(xué)們做一個(gè)懂得節(jié)約糧食，懂得節(jié)約用水，懂得體貼父母。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。親愛(ài)的小朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步吧，祖國(guó)的明天在召喚你們，祖國(guó)的建設(shè)需要你們。我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。做一個(gè)有益于人民的人!
最后，祝全體小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員，身體健康，家庭幸福;祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成、家庭美滿、事業(yè)有成。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十一
近日，在課堂上，我讀了一本名為《童心飛揚(yáng)》的書。這本書講述了一個(gè)名叫迪恩的少年的開(kāi)朗樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。讀完這本書，我受到了很多啟發(fā)，對(duì)于如何保持童心以及如何積極面對(duì)生活有了更深入的理解。下面，我將從故事情節(jié)、人物形象、主題思想和書中啟示四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。
首先，這本書的故事情節(jié)非常引人入勝。主人公迪恩是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的孩子，他在小鎮(zhèn)上和好朋友貝殼一起度過(guò)了很多有趣的時(shí)光。他們一起發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的童心島，這是一個(gè)只有孩子們才能進(jìn)入的地方。在島上，孩子們可以充分享受快樂(lè)和自由。迪恩遇到了一位神奇的長(zhǎng)者，他教導(dǎo)迪恩如何保持童心，不要被現(xiàn)實(shí)中的困擾所左右。從中我意識(shí)到，生活中應(yīng)該保持一顆童心，不論遇到什么困難都要保持樂(lè)觀和積極。
其次，在這本書中，人物形象非常生動(dòng)。迪恩是個(gè)好奇心強(qiáng)、善良正直的男孩，他總是充滿激情地參與各種活動(dòng)。他敢于探索未知，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。貝殼是迪恩最好的朋友，她獨(dú)特而又聰明，在迪恩的帶領(lǐng)下，她也變得更加勇敢并且樂(lè)觀。長(zhǎng)者是一個(gè)智慧而又神秘的人物，他用童心引導(dǎo)迪恩，讓他明白童心的重要性。通過(guò)這些人物形象，我深刻感受到了對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，保持童心都是非常重要的。
此外，《童心飛揚(yáng)》這本書的主題思想給了我很多啟示。在書中，作者通過(guò)迪恩和長(zhǎng)者的對(duì)話，闡述了童心的重要性。童心代表了一種純真、單純和積極向上的心態(tài)。童心能夠使人們擁有面對(duì)挫折的勇氣和對(duì)生活的熱愛(ài)。童心飛揚(yáng)，人生更加美好，這是書中的主題思想。它告訴我們無(wú)論我們長(zhǎng)大后面臨多少考驗(yàn)，多少變故，都應(yīng)該保持童心，保持對(duì)世界的好奇和對(duì)生活的熱愛(ài)。
最后，在這本書中，有很多關(guān)于童心的啟示，給我留下了深刻的印象。童心像風(fēng)箏一樣，讓我們的生活變得更加輕盈。童心像一盞明燈，為我們指明前進(jìn)的方向。童心像太陽(yáng)一樣，給我們帶來(lái)溫暖和希望。我們不能讓社會(huì)的喧囂和壓力抹殺童心，要時(shí)刻保持童心，保持對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我們的人生更加美好。
總之，《童心飛揚(yáng)》這本書給了我很多思考和啟發(fā)。通過(guò)這本書，我明白了童心的重要性，了解了如何保持童心，面對(duì)生活的積極態(tài)度。這本書的情節(jié)引人入勝，人物形象生動(dòng)飽滿，主題思想深入人心，書中的啟示讓我受益匪淺。相信只有保持童心，才能在現(xiàn)實(shí)中找到快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生活的美好。無(wú)論多么艱難的時(shí)刻，我都會(huì)記住這本書給予的啟示，童心飛揚(yáng)，人生更加精彩！
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十二
讓清晨的露珠滴在你的額頭把你的'藍(lán)樹(shù)葉涂亮。
這是我埋在心里很久，想對(duì)我那些可愛(ài)的孩子們說(shuō)的話。童心讓我陶醉在白雪公主走過(guò)的青草地。
童心是師愛(ài)的源泉，裴斯泰洛奇曾在《與友人談斯坦茲的信》中這樣深情的寫到：“我決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥](méi)有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的歡樂(lè)就是我的歡樂(lè)。我們一同哭泣，一同歡樂(lè)。
記得我在教《烏鴉喝水》這篇經(jīng)典課文時(shí)，和學(xué)生們一道進(jìn)入了課文的境界中，一起感受烏鴉口渴時(shí)焦急的樣子。一起為烏鴉想辦法，孩子們議論紛紛，好像真的有一只烏鴉在他們身邊等著幫助。
這時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)可了課文中的辦法：往瓶子里放石子兒，使液面升高，以達(dá)到喝到水的目的了。我也正想順理成章的做了個(gè)總結(jié)，準(zhǔn)備結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
孩子們的話讓我愉悅，讓我忘記了自己的角色，我也進(jìn)入了他們給我創(chuàng)設(shè)的情景，一起“童言無(wú)忌“起來(lái)。孩子們情不自禁的把我當(dāng)成了他們中的一員!看著我手舞足蹈的，孩子們張大了嘴巴望著我，然后臉上掛滿了純真的笑顏------孩子們用欣喜打開(kāi)了通往心靈的小路。童心飛揚(yáng)，我走進(jìn)了兒時(shí)的伊甸園。
第二天，我在黑板上工工整整的寫道：青青的野葡萄淡黃的小月亮。
媽媽發(fā)愁了，怎么做果醬。
我說(shuō)：別加糖。
也許聽(tīng)著《動(dòng)物狂歡曲》我會(huì)茫然，可是當(dāng)孩子們的臉上洋溢著興奮的表情時(shí)，我會(huì)帶上狐貍的頭飾跳起夸張的舞蹈。
也許我不懂水墨丹青，可是當(dāng)孩子舉起濃墨淡彩的畫時(shí)，我會(huì)用心去描摹童年五彩的家園;。
也許,《皮皮魯魯西西》的故事沒(méi)有風(fēng)花雪月的浪漫，可是。當(dāng)我的目光對(duì)視著孩子們專注的眼神時(shí)，也會(huì)用稚嫩的腔調(diào)說(shuō)起精彩的對(duì)白。
這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)，在嬉戲中丟掉的是“嚴(yán)師“，拾起的是“朋友”。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
關(guān)愛(ài)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已xx萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽(tīng)不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見(jiàn)不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒(méi)有地方撒嬌，有了好消息沒(méi)有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來(lái)自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂(lè)章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿！謝謝大家!
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十四
校園廣播稿大家都聽(tīng)過(guò)吧，那么童心向黨主題廣播稿你是怎么寫?看看下面的童心向黨校園廣播稿稿件吧!
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”6月1日上午，一首首經(jīng)典的紅歌響徹校園。在中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)建黨九十周年之際，端氏小學(xué)成功舉辦了“童心向黨 唱響校園”為主題的慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)暨端氏小學(xué)第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。8點(diǎn)30分，端小校園彩旗飄揚(yáng)，鼓炮齊鳴，第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)在學(xué)校操場(chǎng)隆重開(kāi)幕。
當(dāng)嘹亮的國(guó)歌、隊(duì)歌唱響校園，我們心潮澎湃，豪情萬(wàn)丈，胸中涌動(dòng)著的是責(zé)任和使命。開(kāi)幕式上，校黨支部書記、校長(zhǎng)宋榜文發(fā)表了熱情洋溢的講話，他向全體師生表示問(wèn)候，對(duì)藝術(shù)節(jié)的順利舉辦表示祝賀，并勉勵(lì)同學(xué)們珍惜今天的美好時(shí)光，熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)。
與會(huì)的來(lái)賓有馬兵權(quán)、胡海富等縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，端氏鎮(zhèn)黨委、村委領(lǐng)導(dǎo)及駐鎮(zhèn)單位代表。本屆“童心向黨 唱響校園”藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容分為三大活動(dòng)板塊：一是展現(xiàn)校園生活豐富多彩的師生書畫展;二是隆重的開(kāi)幕式活動(dòng);三是文藝匯演及慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十華誕歌詠比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)為期一上午三小時(shí)，共演出了合唱、舞蹈、相聲、朗誦、器樂(lè)五大類型的節(jié)目，精彩紛呈，各具特色。約四百多名師生直接參與了各個(gè)節(jié)目的組織、排練和演出工作。
五年級(jí)組演繹的合唱《編花籃》，仿佛在為我們編織祖國(guó)美好的明天;端小幼兒園大班孩子帶來(lái)的《嘿，加油》，讓我們看到了孩子們無(wú)限的活力與希望。
一、二年級(jí)小朋友分別給我們表演了舞蹈《動(dòng)起來(lái)》《現(xiàn)代爵士舞》，處處涌動(dòng)著火熱的激情;六年級(jí)組同學(xué)朗誦的《飄揚(yáng)的'紅領(lǐng)巾》，頌出了作為一名少先隊(duì)員的自豪，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)明天的美好祝愿……端氏小學(xué)把開(kāi)展“童心向黨 唱響校園”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)列入紀(jì)念建黨九十周年系列活動(dòng)之一，學(xué)校少先大隊(duì)周密組織，精選曲目，引導(dǎo)師生積極參與，利用音樂(lè)課、課間、課外活動(dòng)精心排練，學(xué)校廣大師生在活動(dòng)中接受了一次革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感。校園文化藝術(shù)節(jié)是展現(xiàn)校園文化的一扇窗戶。本屆藝術(shù)節(jié)在全校師生共同努力下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。
本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園文化生活，陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操，提升了校園文化品位，唱響了校園文化主旋律;同時(shí)也為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十華誕獻(xiàn)上了一份厚禮。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年，從1921年成立以來(lái)，黨已經(jīng)走過(guò)了xx年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族獨(dú)立、解放、繁榮和為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這xx年，是馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的xx年，是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大，不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的xx年。
祖國(guó)啊，我是在圓明園里認(rèn)識(shí)了你的屈辱和悲憤;我是在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了你的雄偉和磅礴;我是在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了你的廣大和遼闊;我是在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了你的悠久和淵博。
這近百年來(lái)，那許許多多大有成就的中華兒女，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗呢?周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗麖男∮?“為中華之崛起而讀書”來(lái)鞭策自己?jiǎn)?現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”嗎?偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了!”
作為新一代的中國(guó)少先隊(duì)員，中華民族的炎黃子孫，跨越世紀(jì)、建設(shè)祖國(guó)的接班人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民 ”的偉大精神，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的崇高理想。我們也應(yīng)該在和平繁榮的今天，像他們那樣從小作一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、愛(ài)祖國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
同學(xué)們，當(dāng)你佇足于雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌?我們是初開(kāi)的鮮花，我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)吧!如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不再是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。
關(guān)于美好青春的校園廣播稿
青春勵(lì)志校園廣播稿范文200字
校園廣播稿本站錦
關(guān)于青春勵(lì)志校園廣播稿篇
小學(xué)生小故事廣播稿
關(guān)于兒童節(jié)的校園廣播稿
小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿
校園音樂(lè)廣播稿開(kāi)頭語(yǔ)
兒童節(jié)校園廣播稿
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十五
[摘要]：低段看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的啟蒙階段,我們要讓孩子在寫話中享受快樂(lè)，擺脫欲寫無(wú)語(yǔ)的尷尬境地?；谶@樣的思考,本文從激發(fā)興趣、方法指引、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、引發(fā)想象等方面,就如何進(jìn)行新課改理念下的低段看圖寫話教學(xué)作了初步的探索，以期待孩子們能在寫作的起跑線上快樂(lè)地前行。
[關(guān)鍵詞]：低段；寫話；快樂(lè)。
新課改提倡讓學(xué)生“讀好書，寫好字，作好文，說(shuō)清話”，簡(jiǎn)單一句話，涵蓋了語(yǔ)文素養(yǎng)的各個(gè)方面。其中，作文在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要，一個(gè)人的自我表達(dá)、社會(huì)交際等都離不開(kāi)作文。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)要激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,在尊重學(xué)生主體的基礎(chǔ)上,積極培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)造能力,引導(dǎo)學(xué)生立足于生活本源,寫出真情實(shí)感的好文章。小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)是作文教學(xué)的初始階段，作為孩子寫作的引路人，我對(duì)低年級(jí)看圖寫話如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化寫話和快樂(lè)寫話進(jìn)行了如下探索：
一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè)于寫話。
低年級(jí)學(xué)生的寫話教學(xué)提出：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想?！笨梢?jiàn)，低年級(jí)寫話教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子寫話的興趣和樹(shù)立自信心，煽動(dòng)孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”，使孩子樂(lè)于寫話。孔子曰：“知之者，不知好之者；好之者，不如樂(lè)之者?！蔽覀円院⒆拥呐d趣為基點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子把所見(jiàn)、所聞、所想用文字表達(dá)出來(lái)，大膽放松地寫，做到“我手寫我心，我手寫我口”。低年級(jí)寫話以看圖寫話為主，在培養(yǎng)孩子的興趣方面，我嘗試了以下做法：
1、圖畫還原于生活。
低年級(jí)的看圖寫話內(nèi)容與孩子的生活息息相關(guān)，面對(duì)一幅靜態(tài)的圖畫，孩子們可能無(wú)從下手，這時(shí)，我引導(dǎo)孩子們把圖畫還原于他們熟悉的生活場(chǎng)景。有些圖畫是關(guān)于游戲活動(dòng)類的，如吹泡泡、放風(fēng)箏、捉迷藏、跳繩比賽等，我根據(jù)圖畫內(nèi)容組織孩子們先玩游戲，再把玩的過(guò)程寫下來(lái)，這樣他們寫起來(lái)就得心應(yīng)手、津津有味了。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，滲透游戲精神的寫作是很重要的，這是“尋找快樂(lè)作文”的有效途徑。
2、評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)上的成績(jī)，形象地說(shuō)，如同一條小路，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的愿望的火花?！钡湍昙?jí)學(xué)生特別喜歡受到老師的夸獎(jiǎng)，我在批改學(xué)生的寫話中“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點(diǎn)，每次采用不同角度予以表?yè)P(yáng)的正面誘導(dǎo)激勵(lì)法，如文中用了生動(dòng)的形容詞、比喻句等，我都會(huì)圈出來(lái)大加贊賞，寫話有真情實(shí)感或者立意新穎我都會(huì)贊不絕口。教會(huì)學(xué)生正面評(píng)價(jià)習(xí)作是提高他們寫話能力的'有效途徑，也最大限度地激活了他們寫話的興趣。
每次批改寫話后我都會(huì)挑選幾篇范文讓學(xué)生自己在全班同學(xué)面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作樂(lè)園”中展覽，積累到一定數(shù)量就擇優(yōu)匯編成冊(cè)，每人一份細(xì)細(xì)賞讀。實(shí)踐證明，經(jīng)常選讀學(xué)生中的優(yōu)秀習(xí)作比學(xué)習(xí)名家名篇，更能激發(fā)學(xué)生的作文興趣。長(zhǎng)此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭，對(duì)寫話興趣盎然，都希望自己能一露頭角，并在寫話時(shí)有意識(shí)地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。
二、以方法為支柱，勤于寫話。
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。一篇佳作的誕生，蘊(yùn)藏著得當(dāng)?shù)姆椒ê烷L(zhǎng)效的訓(xùn)練。在寫話指導(dǎo)中，應(yīng)該以方法為支柱，讓學(xué)生勤于寫話。我們可以采取以下幾種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練：
1、授之以漁，指導(dǎo)觀察。
學(xué)會(huì)觀察是學(xué)會(huì)寫話的基本要素，低年級(jí)學(xué)生的分析能力、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時(shí)不著邊際，難以抓住畫面要點(diǎn)，從而導(dǎo)致寫話時(shí)東拉西扯，找不著北。我們應(yīng)該授之以漁，教給孩子一定的觀察方法，并進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。
可以讓學(xué)生抓住“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”四要素來(lái)寫；如果圖畫是動(dòng)物類的，可以讓學(xué)生抓住“外形（包括頭部、軀干到四肢）、特點(diǎn)（有別于其他動(dòng)物的方面）、生活習(xí)性（指睡覺(jué)、吃東西的樣子等）”來(lái)寫；如果圖畫是活動(dòng)類的，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來(lái)寫。
2、巧借教材，訓(xùn)練句式。
葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，憑著這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！钡湍昙?jí)教材圖文并茂，許多課文插圖栩栩如生，是絕好的訓(xùn)練句式的素材。如學(xué)了《猴子種果樹(shù)》一文后，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合文中插圖以填空的形式寫一段話：猴子種果樹(shù)，先種了()，接著種了，然后種了()，最后種了()，但由于等不及，結(jié)果()。又如學(xué)了《云房子》一文后，仿照課文句子看圖寫話：云房子真美呀！有的像（），有的像（），還有的像()。在教學(xué)過(guò)程中貫穿句式訓(xùn)練，給學(xué)生提供了一定的模式，學(xué)生有法可依，有章可循，易以動(dòng)筆，有話可說(shuō)，使學(xué)生的看圖寫話能力得到了極大的提高。
3、體驗(yàn)生活，抒發(fā)感受。
葉圣陶提出：“要寫出誠(chéng)實(shí)的話，非由衷之言不發(fā)，非真情實(shí)感不寫?！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出作文要“感情真實(shí)”。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都有自己獨(dú)特的真實(shí)感受，這些感受一閃而過(guò)，如果沒(méi)有及時(shí)捕捉，將煙消云散。所以，我注重引導(dǎo)學(xué)生走近生活發(fā)現(xiàn)美，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地體驗(yàn)生活，我鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每周寫感受周記，就算是寫一句話，只要是源于自己的生活體驗(yàn)，發(fā)自內(nèi)心真實(shí)而獨(dú)特的感受，就有記錄的珍貴價(jià)值。長(zhǎng)此以往，孩子們養(yǎng)成了用自己的眼睛去觀察周圍的世界，用自己的心去感受自己的生活的好習(xí)慣，然后將自己獨(dú)特的感受內(nèi)化成個(gè)性化的語(yǔ)言，真正實(shí)現(xiàn)“我手寫我口，我口言我心”。
三、以閱讀為法寶，善于寫話。
低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，語(yǔ)言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局，他們?cè)趯懺挄r(shí)容易用詞單一，句式單調(diào)，寫來(lái)寫去都差不多一個(gè)樣。新課標(biāo)在低年級(jí)寫話目標(biāo)中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)?！币虼?，我們要重視閱讀教育，開(kāi)闊閱讀眼界，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和積累詞句的習(xí)慣，好記性不如爛筆頭，我充分利用每周一次的閱讀課時(shí)間，帶學(xué)生到學(xué)校的圖書閱覽室看書，并指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持摘抄好詞好句。我讓學(xué)生分類積累詞句，如：
我們班還建立了圖書角，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀。我要求學(xué)生每天摘抄若干個(gè)好詞好句，并進(jìn)行背誦。在生活中，我也讓學(xué)生把所聽(tīng)到的和看到的日常用語(yǔ)記下來(lái)。只有勤于筆耕，不斷積累，才能文思如泉，筆走如神。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十六
凡是假期，姐姐總會(huì)與我一同回到這亙古的土地；在這個(gè)時(shí)刻，陽(yáng)光總是很柔情，泛著一絲粉金。
那是我，最快樂(lè)的回憶，那也是童心飛揚(yáng)的時(shí)候……。
然后，傳來(lái)一陣狗吠，不好，是舅舅！我們瞬間變成皮猴兒，撒腿就跑。等舅舅趕到蘿卜地，只看到一片“廢墟”之上整整齊齊的蘿卜士兵……他哭笑不得地站著，欣賞著我們的“杰作”。
喔，真刺激……。
不過(guò)那還不算什么，在干涸的河床上，有過(guò)一個(gè)真正刺激的“杰作”。
那便是“筒靴”大戰(zhàn)。
陽(yáng)光直射在河床上，散發(fā)出淡淡的腥味。我和姐姐像兩只企鵝一般，屁顛屁顛地踱著步子?？上?，好久不長(zhǎng)，我們完美地……陷住了。
不知是不是皮到了極點(diǎn)，姐姐竟提議回去換筒靴……我們像泥鰍一樣抽出身，赤著腳回到家。
好戲開(kāi)始了，是大筒靴，我們?cè)讲仍缴?，深棕色的水泥灌進(jìn)靴中，“親吻”著我們的腳丫，讓我們?nèi)炭〔唤W得渾身爛漫。
不過(guò)到了最后，我們還是只能“棄靴逃亡”，并在外婆發(fā)現(xiàn)家里少了四雙鞋之前躲進(jìn)了房間。
不知現(xiàn)在還有無(wú)這樣的歡樂(lè)。我失去故土了，姐姐也上高中了。天啦，保佑我的童心不朽，讓我再收獲一次童趣吧！
哪怕只有短小的一分一秒……。
童心飛揚(yáng)廣播稿篇十七
一書講述了國(guó)家的日夜變化，祖國(guó)、家鄉(xiāng)改革開(kāi)放30多年所取得的偉大成就，讓人民都有了幸福、快樂(lè)的美好生活，讓我看到了國(guó)家的可謂是可歌可泣的感人變化。
這些新面貌與家鄉(xiāng)以前的舊面貌相比，衛(wèi)生方面加強(qiáng)了，環(huán)境也比以前好多了。只是，每條湖中的水卻越來(lái)越臟了。我們都知道，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要環(huán)境，且核心是水環(huán)境。水是環(huán)境的核心，水是環(huán)境的靈魂！當(dāng)然，家鄉(xiāng)zf已注意到了這一嚴(yán)重問(wèn)題并對(duì)其進(jìn)行了改善。而在此，我呼吁大家：珍惜每一滴水，決不再隨意向湖中傾倒垃圾，讓我們攜手共建美好環(huán)境！曾經(jīng)有位記者采訪一位福建老人問(wèn)他福建最大的變化是什么，他說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)展好快啊，福建的景點(diǎn)很漂亮，我的子女們也很孝順，總帶我去，以前公園都是私家園林，現(xiàn)在都能對(duì)外開(kāi)放讓人人都能欣賞著，真的很不錯(cuò)??！”
家鄉(xiāng)的繁榮與昌盛我看在眼里，甜在心里。面對(duì)此情此景，我信心百倍，內(nèi)心深受鼓舞。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得令人實(shí)感愜意，讓天下的游客都來(lái)游覽觀光！
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