人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文投稿平臺(tái)推薦篇一
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，再遇上這個(gè)字，又想起了當(dāng)時(shí)幼稚的想法，想想“值”應(yīng)該就是一個(gè)人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過(guò)嗎？
現(xiàn)在寫字是，無(wú)意間會(huì)把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個(gè)“值”字是也是別有用心的，一個(gè)人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發(fā)現(xiàn)，我真的“值”過(guò)。
剛?cè)雽W(xué)的第一場(chǎng)考試，真是簡(jiǎn)單得再也不能簡(jiǎn)單了，班里考不到一百的人屈指可數(shù)。本來(lái)拿到試卷是，試卷上是一個(gè)耀眼的一百，光彩奪目。但通過(guò)老師的評(píng)講，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了，按理說(shuō)應(yīng)再扣掉兩分?？蛇@樣就是倒數(shù)了吧！經(jīng)過(guò)內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎并沒(méi)有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說(shuō)，你“值”了！
三年級(jí)時(shí)，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣。和我一起乘車的幾個(gè)人都會(huì)在放學(xué)后到旁邊的小超市買東西吃，個(gè)個(gè)吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個(gè)“饞”哪！就在這時(shí)，一個(gè)阿姨匆匆從我身邊走過(guò)，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著，準(zhǔn)備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來(lái)，那些錢會(huì)不會(huì)是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應(yīng)該不會(huì)吧！就這么幾張零碎，值幾個(gè)錢呢！阿姨肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊，她還好沒(méi)有走遠(yuǎn)。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，陽(yáng)光映出它們的笑臉，好像在說(shuō)，你“值”了！
小學(xué)五年級(jí)是，管理班級(jí)。那時(shí)，教室里吵得像要隨時(shí)把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個(gè)“不從命令者”拉出教室，教室頓時(shí)安靜?？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧?？偛荒馨阉鰜?lái)吧！萬(wàn)一她以后不跟我玩怎么辦？還沒(méi)等回過(guò)神，老師就踏進(jìn)了班級(jí)，小a見狀立馬歸位?！鞍嚅L(zhǎng)，為什么這么吵？”老師開口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛的好友，最終，鼓起勇氣：“是小a在吵?！笔潞螅并沒(méi)有什么異常，和我的關(guān)系依舊親密無(wú)間。她還對(duì)我說(shuō)，如果我當(dāng)時(shí)包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時(shí)覺(jué)得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆開，望著一個(gè)大大的“人”和一個(gè)更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩，才能在未來(lái)到道路上走得更順，更好。
我又去問(wèn)老師，“值”是什么？老師笑笑說(shuō)，你其實(shí)已經(jīng)“值”過(guò)了！
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文投稿平臺(tái)推薦篇二
今天，老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文，我深受啟發(fā)，終于明白了“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；天黑了，有再亮的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候，但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽(yáng)了?！笨晌覀兪种械臅r(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返了。
我沉浸在課文里，沉浸在那流失的時(shí)間里。“我不知道它們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀著課文，咀嚼著作者的感嘆，我感到自己的臉一陣陣發(fā)燙。我不也是如此，每天都在不知不覺(jué)中讓時(shí)間從自己的手中流失了嗎？每天都過(guò)得那么匆忙。放學(xué)回家，我總是飛快地寫完作業(yè)，然后將書包一扔就去看電視了，好像一天不看電視就沒(méi)魂似的。為此，爸媽多次批評(píng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)不用心，看電視倒是挺用心。
對(duì)于爸媽的批評(píng)，我總是不以為是，嘴上辯解著“反正我作業(yè)寫完了，課本上的東西也記完了”。可每次考試卷發(fā)下來(lái)后，卷子上總是一大堆錯(cuò)誤。想到這里，我也像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
世上最公平的就是時(shí)間，它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠡蚴墙疱X而給你施舍一分一秒。魯迅先生說(shuō)過(guò)，節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。多么深刻的道理??！
讓我們好好把握時(shí)間，節(jié)約生命中的一分一秒吧，讓我們的每分每秒都有意義吧。愿我們從《匆匆》這篇課文中得到啟迪，受到教育。
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文投稿平臺(tái)推薦篇三
未來(lái)是美好的，我們每個(gè)人都曾告訴過(guò)自己，未來(lái)是屬于我們的。但是，當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去想一想，卻又不是這么回事。
未來(lái)是什么？有很多人都說(shuō)不清。未來(lái)是投身于民族的偉大精神，未來(lái)是執(zhí)著于理想的勇氣，未來(lái)是尋找自我的堅(jiān)毅。未來(lái)究竟是什么？
青春是未來(lái)的.鋪敘，而未來(lái)是一個(gè)未知的迷，沒(méi)有人能夠預(yù)知未來(lái)。我們只能活在當(dāng)下，只能把握眼前，只能做真實(shí)的自己。未來(lái)，我們無(wú)法知道我們的模樣，我們的工作，我們的家庭……我們憧憬未來(lái)，向它大步邁進(jìn)。
我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的我們沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒(méi)有打拼的能力，我們只有學(xué)習(xí)。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分，是富二代，他們心里想：我有錢，不用念書照樣有錢，便不再努力。另一部分人，早已放棄了自己，說(shuō)要出去自己打拼，白手起家。可是事情哪有那么容易？還有一部分，總是想著天上掉下一份工作，自己能遇到一個(gè)有權(quán)有事的人。但是，如果工作是一份好工作，在這個(gè)人口大國(guó)里，那還輪得到你？
我們總是在幻想著，不去考慮實(shí)際。想要有一個(gè)好的未來(lái)，就必須有豐富的知識(shí)，有足夠多的閱歷，有自己獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平，還敢說(shuō)“未來(lái)是我們的，我們是未來(lái)的主宰”這樣的狂言。
做事要腳踏實(shí)地，可又有多少人這樣做了？面對(duì)如今的社會(huì)。我們?nèi)绻琅f浪費(fèi)光陰，那我們還能拿什么談未來(lái)？
中學(xué)生作文600字 中學(xué)生作文投稿平臺(tái)推薦篇四
天陰沉沉的，心情亦暗淡。一邊工作著，一邊隨意地溜覽了一些人的博客，或深或淺地看一些文字，情緒始終調(diào)動(dòng)不起。
一直以來(lái)自己都是一個(gè)善良而情感豐富的人，什么時(shí)候起已經(jīng)麻木到?jīng)]心沒(méi)肺的程度呢？也許不應(yīng)該純粹地歸于某個(gè)的原因，隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)人的閱歷增多，對(duì)事物的看法會(huì)逐漸改變。
以為自己已經(jīng)可以不為誰(shuí)或事所動(dòng)，就如那一湖秋水，水波不興，卻因那被折射的幽光，一次次沉醉其中，在波光瀲滟里，唱一支幽婉的歌。
一些關(guān)于第一次的記憶漸次浮出。
第一次知道男女有別是在一年級(jí)。班長(zhǎng)是同村的一個(gè)男孩子，我是學(xué)習(xí)委員。一個(gè)班里的學(xué)生也就二十幾個(gè)，且都是同村的。那一日，老師病了，讓我們兩個(gè)負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律，不記得是一件什么事，我們耳語(yǔ)了一番，恰被另一個(gè)女生看到，并大聲叫嚷著什么男生、女生之類的，那一刻猛然警覺(jué)，男女有別。
第一次登臺(tái)演出是在二年級(jí)?！傲弧眱和?jié)的時(shí)候，學(xué)校要組織文藝演出，就有高年級(jí)的文藝骨干來(lái)我們班挑選演員，我們班挑了四名女生，我是其中之一。為此，記住了那個(gè)高年級(jí)的姐姐，在我的記憶中，她長(zhǎng)得很美，歌也唱得動(dòng)聽。此前夏季的衣服都是揀姐姐穿小的，為了那次演出，母親破例為我做了一件白底天藍(lán)色小花的襯衣，直到現(xiàn)在依然記得那衣服的圖案。
第一次跟老師對(duì)抗是在三年級(jí)。因?yàn)榘嘀魅问青彺宓模瑢W(xué)校也在鄰村，老師的弟弟是我們的同學(xué)。那一次冬季將要來(lái)臨，老師讓學(xué)生們分組和了泥做土壞，以備冬季堵窗用。不記得為了什么事，老師的弟弟仗勢(shì)欺人，我把用來(lái)和泥的一桶水倒在了他們組做好的土坯上，結(jié)果自然挨了批，平生第一次也是唯一的一次被罰站一堂課。
第一次騎自行車是初中二年級(jí)。因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)，騎上之后一走就是30里路，上坡也不敢下來(lái)，怕摔倒，仍然是在到了學(xué)校不得不下來(lái)時(shí)，連人帶車一并摔倒。此后又有多次磕破褲子膝蓋處的經(jīng)歷。
第一次喜歡一個(gè)男孩子是在初三。上學(xué)時(shí)，作文一直寫得不錯(cuò)，深得歷任語(yǔ)文老師的喜歡，那一次，語(yǔ)文老師讀范文，卻沒(méi)有我，后來(lái)知道只是讀了批閱的一部分，另一部分還未閱。然而那次對(duì)我的打擊卻是史無(wú)前例的，縱是第二天再讀了我的，卻沒(méi)有絲毫興奮。由此，才注意到那個(gè)頻獻(xiàn)殷勤的小男生，原來(lái)挺可愛的，但也僅限于喜歡，喜歡在一起交流學(xué)習(xí)，交流寫作，喜歡他為了逗我一笑而夸張的課間操動(dòng)作。
第一次為愛流淚是在高中。那時(shí)，瓊瑤的書滿天飛，白天上課，夜里便抱了看?！兑活w紅豆》里有這樣一句話：如果你是我的，我不會(huì)讓你流一滴眼淚。于是就淚流不止，為那份深入骨髓的愛。
第一次談戀愛是在上班后的第二年。同事介紹的一個(gè)小伙子，長(zhǎng)得挺帥，什么事都順著我，對(duì)我很依戀，據(jù)說(shuō)是自第一次見到就喜歡我，托人介紹。無(wú)奈那時(shí)的我全無(wú)談情的心思，究其原因是不喜歡他——他的語(yǔ)文可是“瘸腿”啊。短短的接觸后自然分手了。然而，此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間總接到他不分時(shí)間打來(lái)的電話，總覺(jué)得無(wú)論走到哪里都有他的影子，駭?shù)梦液瞄L(zhǎng)一段時(shí)間想起他都后怕。
第一次……
這個(gè)下午，那些關(guān)于第一次的記憶，就如那一枚枚被依次揀起貝殼，存在手心，把玩的同時(shí)，生出些感慨：滄海桑田轉(zhuǎn)瞬變，紅塵往事俱為空。
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